第一篇：湖北省2013年農(nóng)村義務教育教師招聘面試咸安區(qū)音樂教師技能考核項目

附件三

湖北省2013年農(nóng)村義務教育教師招聘面試咸安區(qū)

音樂教師技能考核項目

（100分）

一、聲樂(30分)

演唱一首自選的獨唱歌曲，自備CD伴奏或鋼琴伴奏（鋼琴伴奏必須是本次參賽的選手），限時6分鐘以內(nèi)(20分);視唱簡譜、五線譜樂曲各一首,樂曲現(xiàn)場抽簽(10分)。

二、鋼琴(30分)

演奏一首自選鋼琴獨奏曲（6級以上，含六級）限時6分鐘以內(nèi)(20分)；視奏鋼琴練習曲一首，樂曲現(xiàn)場抽簽(10分)。

三、舞蹈(25分)

表演一段獨舞，舞蹈音樂可用CD伴奏，服裝和伴奏均自備。限時6分鐘以內(nèi)。

四、才藝展示(15分)

除前面的表演形式外，考生可任選一項風格不同的音樂類的才藝進行表演。（樂器、舞蹈伴奏、服裝等自備）

第二篇：湖北省2013年農(nóng)村義務教育教師招聘面試咸安區(qū)計算機教師技能考核評分標準

附件六

湖北省2013年農(nóng)村義務教育教師招聘面試咸安區(qū)

計算機教師技能考核評分標準

（100分）

基本技能一：設備的使用與維護（30分）

基本技能二：編程（基本技能三：課件制作（30分）40分）

1、圖片處理或動畫制作（10分）

2、自選一個主題，用PPT制作適合學生身心發(fā)展規(guī)律的圖文并茂、聲色兼?zhèn)涞慕换バ哉n件。（15分）

3、設計一個介紹自己基本情況的網(wǎng)頁（15分）

第三篇：2014湖北農(nóng)村義務教育教師招聘

我是2013年考過來的。從8月份崗前培訓，到現(xiàn)在（2014.1.10）還沒發(fā)工資。問鎮(zhèn)中心學校，說是等市教育局通知。問市教育局，市里說等省力的錢到位。勞動保障相關單位的電話總是打不通，打通了沒人接，接了沒聲音。工資的問題也沒有說法。這不是個例，也不是全部。同地區(qū)的另一個縣里工資發(fā)了。但問的大部分地方都還沒發(fā)。不知是哪里出了問題，也沒有任何明確的答復，直說等，直說年前回發(fā)。記得兩周前說的是放假前會發(fā)。記得一個月前說是元旦過完的第一個星期就發(fā)。記得兩個月前，一提到工資的問題，討論一下具體的結(jié)算方式和時間，就會被扣上師德不行，沒有服務精神的大帽子，居然還有少部分同事對此深以為然大點其頭?，F(xiàn)在好了，都傻了，為熬過這半年很多同事舉債、少部分外地的同事連車票都買不起，回不了家?，F(xiàn)在心情很復雜。卻也無能為力。

第四篇：湖北省農(nóng)村義務教育學校2013年教師招聘工作預告

湖北省農(nóng)村義務教育學校2013年教師招聘工作預告

(2013-02-02 17:38:51)

2013全省農(nóng)村義務教育學校教師工作已啟動，經(jīng)縣人民政府同意，省教育廳、省人社廳、省編辦批準，秭歸縣擬招錄一批農(nóng)村義務教育學校教師。根據(jù)《省人民政府關于創(chuàng)新農(nóng)村中小學教師隊伍建設機制的意見》(鄂政發(fā)[2012]30號)精神，新招聘教師實行“國標、省考、縣聘、校用”的管理制度。新錄用教師實行年薪(目前為3.5萬元)制，資金由省級財政負擔。新錄用教師在農(nóng)村義務教育學校工作期間，享受當?shù)赝惤處煹挠嘘P社保和福利待遇。

第五篇：音樂教師招聘面試技巧

音樂教師招聘面試技巧(適用于中、小學說課)音樂教師招聘面試技巧（適用于初中、小學說課），：

音樂面試技巧（適用于初中、小學說課）

第一，新課程的“三維目標”。知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。第二,音樂教學的關鍵。

1.音樂教育要以審美教育為核心。

2.音樂教育要以興趣興趣為動力。

3.要面向全體學生，也要注重學生個性發(fā)展。

4.重視實踐與參與，重視探索與創(chuàng)造。

5.弘揚民族音樂，尊重多元文化。

6.提倡學科綜合，增強評價機制。

以上說課要涉及到的內(nèi)容。

以初中音樂課，某冊第五單元月光為例：

課本大致內(nèi)容：

1.欣賞：德彪西《月光》鋼琴曲，涉及知識點：印象派，德彪西。

2.古曲：《春江花月夜》涉及知識點：作曲手法：魚咬尾、合尾。民族管弦樂隊。

3.劉天華的作品：《月夜》（有點記不住了，好象是叫月夜），涉及知識點：二胡音色、劉天華

4.學唱《在銀色的月光下》涉及知識點：轉(zhuǎn)調(diào)，大跳的音準處理。

大致是這些內(nèi)容：知識可以擴展，但切記不要涉及自己過于專業(yè)的內(nèi)容。說課就是寫下或想好一個教案以后，要說出，為什么我要這么教？

1.音樂教育要以興趣興趣為動力。

在導入時，教師演奏唱可以吸引學生，提高興趣。

2.重視實踐與參與，重視探索與創(chuàng)造。

學生創(chuàng)作簡單的旋律，要體現(xiàn)魚咬尾或合尾

3.要面向全體學生，也要注重學生個性發(fā)展。

學唱時，學生一起演唱，請幾位同學上臺演唱，下面同學點評優(yōu)點，老師最后評價，可以指出缺點。

4.提倡學科綜合，增強評價機制。

此單元涉及一些印象派的美術(shù)作品，可以適當介紹。

5.弘揚民族音樂，尊重多元文化。

以民族音樂為主，也介紹西方音樂。

6.音樂教育要以審美教育為核心。

最重要的，審美。體驗音樂情緒。

三首欣賞的有什么情緒特征？

以上就是你設計的內(nèi)容，為什么如此設計，就用這6點回答。

其他注意事項：

1.在個別欣賞講解的同時，不要忘記宏觀評價。

如，都是描寫月光或月夜的，音樂情緒相類似，但作曲家、年代、地區(qū)和演奏形式各不相同，這是為什么？

這和人們的審美觀有關。（自己發(fā)揮闡述）這里就聯(lián)系到三維目標之一了。

2.歌曲是學唱，不要說教唱。設計教案的時候一定要盡量以學生為主體，不要全權(quán)教授。

3.所說的知識一定要準確，要專業(yè)書本的概念，不要自己概括的。注意知識的專業(yè)和科學性。

4.大家都是剛畢業(yè)，說課的水平相聚不會相差巨大。所以，你在講臺上的自信，語言組織能力，語音，語調(diào)和肢體語言也是重點。

以上是我暫時能想到的，希望對大家能有幫助，純屬個人觀點，希望對大家能有幫助。祝大家面試成功！

面試自我介紹范稿：

大家好,我叫甘麗麗,2006年畢業(yè)于江蘇省鹽城師范音樂班。從教以來一直擔任小學音樂學科教學，曾獲得“江蘇省優(yōu)秀輔導員”稱號、無錫市小學音樂學科教學能手、無錫市小學音樂課比賽一等獎、參加省七市八郊區(qū)匯課比賽獲得一致好評。在多年的教育教學中，積極參加?！扒橹虒W”與“學生道德情感的培養(yǎng)”教改課題實驗。形成了“情知互動，寓教寓樂”的教學風格，依托共鳴的師生情感，利用音樂藝術(shù)的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與音樂活動。在音樂活動中鼓勵學生張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導學生終身喜愛音樂的興趣。

我的教育格言：給孩子們一個歌唱著的快樂人生。