第一篇：祖國的需要就是我的選擇

祖國的需要就是我的選擇

-----記南京援疆教師——伊寧六中副校長劉光濤

讓時間回轉(zhuǎn)到2010年12月，時任南京市十三中鎖金分校黨支部書記的劉光濤同志接到了市教育局發(fā)布的號召全市教師參加國家新一輪援疆工作的通知。在向全校教師進行了倡議與發(fā)動的同時，他毫不猶豫地舉起了自己的手，向組織表明自己希望能帶頭參加的愿望。此刻的他，并沒有和家人商量，一種豪邁的愛國主義熱情和一種強烈的黨員示范意識讓他義無反顧地踏上了援疆之路。而所有了解他家庭情況的朋友都紛紛打電話給他，勸阻他改變這個決定。因為他的母親年近七旬，孤身一人，多希望兒子能照顧她頤養(yǎng)天年；因為他的女兒剛滿周歲，牙牙學語，多希望能讓爸爸陪她快樂成長。面對這重重困難，他的家人給予了他最大的支持和鼓勵。劉光濤在援疆申請書中寫道：“我志愿到新疆支教。‘茍利國家生死以，豈因禍福避趨之’。國家的利益高于一切，作為一名共產(chǎn)黨員，祖國的需要就是我的選擇?！?/p>

劉光濤同志是這么說的，也是這么做的。在新疆的半年里，他牢記身上的使命和肩頭的責任，以飽滿的熱情投入到支教工作中去，以出色的工作業(yè)績贏得了學校師生的贊許。

一、以先進的教育理念和豐富的管理經(jīng)驗，做學校管理工作的推動者。劉光濤同志剛到伊寧六中，就遇上了全州在中小學開展的學校文化建設的活動。這項活動對于六中的領導和老師來說，無論從理論還是從實踐的角度，都處于一種起步的階段。而劉光濤在南京師范大學攻讀碩士期間，所研究的課題恰恰就是學校文化建設的方向。而且在南京，學校的文化建設工作已開展多年，也已形成了一些相當成熟的操作經(jīng)驗。所以他立刻承擔起學校文化建設活動總策劃的重任。在與六中的領導反復磋商之中，在一次次深入調(diào)研之后，劉光濤從學校的精神文化、制度文化、管理文化、質(zhì)量文化、教師文化、學生文化、活動文化、環(huán)境文化等八個方面對伊寧六中的各項工作進行了全方位的梳理與提煉，提出了建設以“白楊精神”為核心的學校文化，以內(nèi)涵發(fā)展來提升學校辦學質(zhì)量和辦學品位。通過該項活動，學校老師形成了打造伊犁示范校的共同愿景，極大地提升了學校的凝聚力。

作為伊寧市最好的一所初級中學，伊寧六中的辦學規(guī)模日趨擴大，每個年級都達到了十四個班的規(guī)制。原先的管理模式已不能滿足現(xiàn)今的發(fā)展需要。在此情況下，劉光濤幫助六中進行了教育管理模式的改革與創(chuàng)新，將過去較為復雜的層級垂直管理模式該為更為科學的扁平化管理模式，充分發(fā)揮年級組的管理職能，使管理重心下降，管理崗位靠前，讓管理效能得以大幅度的提高。

劉光濤始終牢記援疆指揮部提出的發(fā)揮輻射作用的工作要求，除了以自身的知識和經(jīng)驗幫助六中開展管理工作以外，還在伊寧市對全市的中小學中層以上干部開設了《以管理的精致謀求教學的高效》的講座，受到了聽會領導的一致好評。隨后，又應邀對伊寧縣的中小學校長和伊寧縣薩木圩孜鄉(xiāng)的七所中小學教師進行了學校管理和教學科研的培訓。九月份，劉光濤還出席了在新疆石河子大學召開的全國中小學校長論壇并做專題演講。隨后，他又前往南疆的庫爾勒，在華山中學做了《如何提升課程領導力》的專題報告。馬不停蹄的奔波常常也讓他倍感疲勞，但在每一次報告會上所看到的笑容、所聽到的掌聲和所受到的下一次邀請都讓他覺得所有的付出都值得。

二、以嚴謹?shù)墓ぷ骶窈驮鷮嵉墓ぷ髯黠L，做一線教學工作的示范者。作為一名援疆支教干部，劉光濤深知教學是教師成長和學校發(fā)展的生命線，它的關鍵在于研究如何以最佳方式方法實現(xiàn)教與學的完美結合，達成教學目標的具體實現(xiàn)，最終體現(xiàn)為學生對教師教學內(nèi)容的最大掌握和最深內(nèi)化。所以，除了在這半年忙碌的校級領導工作外，他不忘作為一名英語教師在援疆工作中要肩負起帶動學校英語學科大踏步前進的職責。

一）用前沿的教學理論引領教學發(fā)展。作為一直堅持在教學崗位的學校領導，劉光濤充分利用備課組教研組活動時間，有計劃地對教研組主講關于教學的專題講座，例如<<如何設計一堂好課>>，<<如何評課>>，<<如何說課>>，<<如何評價一個學生的進步〉〉等。在這些講座中，他總能呈現(xiàn)最前沿的教學理論，同時結合南京教學先例對其進行解讀。再次，落實到伊寧，和組里的各位老師共同探討大家共同的難題。一個學期以來，伊寧六中的全體英語組教師都表示他們受益匪淺，并親切真誠地告訴劉光濤及他們身邊的每一個人：因為劉校，讓他們對每一次教研活動充滿期待和回味。

二）如果每一次講座和交流是理論基礎，那必須要在真實的課堂中去體現(xiàn)和實踐。劉光濤在來到伊寧的第二個星期就開設了一節(jié)市級公開課，隨后在學校內(nèi)，他的課堂就是一種全開放的狀態(tài)，任何教師都可以隨時聽課。在一次次聽課后的交流中，他一步步地將先進的教學理念和教學手段帶給了身邊的同事們。也就在這個過程中，學校的領導感受到英語組的老師學習的氛圍更濃了，教學的效果更好了。在本學期市級公開研討課來臨之際，劉光濤主動和伊寧市另一名教師承擔了一節(jié)同課異構的教學觀摩活動。在全市初中英語教師面前，展示了如何提高課堂效益，使學生在輕松愉悅的氛圍中獲得知識，增強能力。

三）用心做青藍工程，用力促新人成長。

如果在教學上的引領是比較宏觀和整齊劃一的，那么劉光濤就要用青藍工程來具體傳承他的教育教學精髓。在伊寧六中青藍工程和援疆指揮部的安排和劉光濤分別與伊寧六中英語教師馬瑞和馬麗娜結為師徒。馬瑞老師是與劉光濤同一年級組的一名工作兩年多的年輕英語教師。為了具體在教學上指導馬老師，除了每周備課組活動交流外，劉光濤會主動約馬老師探討課前備課構思，百忙中去聽馬老師的課并對她認真做出鼓勵與指點。雖然，聽課節(jié)數(shù)少于他原定目標，但就聽過的課都會讓馬瑞老師有所收獲。他也可喜地看到馬老師在課堂掌控能力和課容量有效實施方面的長足進步。

馬麗娜是一名很有潛質(zhì)的教壇新秀。在援疆工作組的安排下，劉光濤和馬麗娜老師簽訂了“教學牽手協(xié)議”。協(xié)議寫道：在工作中，他負責對馬麗娜老師進行一定的指導，幫助她盡快地成長為一名骨干教師。在牽手協(xié)議之前很久，劉光濤本著真誠幫助青年教師成長的態(tài)度就對這位年輕教師有過很多教育教學上的指導。在協(xié)議簽訂那刻起，他更是認真做了幫扶計劃。在之前的交流接觸中，劉光濤認識到比起教學這位馬老師更加缺乏教師職業(yè)規(guī)劃與教學理論研究，所以他立即鎖定對她的指導重點應放在引導其在繼續(xù)站穩(wěn)講臺的同時關注教育教學研究和教師自身職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展上。簽訂協(xié)議第二天，劉光濤就主動找來馬老師，把自己的想法與其交流，并和馬老師一起定下她的發(fā)展目標。至此，馬老師在出色完成教學工作之余能深刻認識到學習教學理論的重要性并已嘗試在撰寫論文上提高理論水平。兩位徒弟在與劉光濤的交流接觸中看到的是他高深的理論水平，真誠的教學指導、嚴謹?shù)念I導風范，謙和的為人之道。她們敬仰這位用心用

力用情幫助和感染她們這樣的年輕人的好領導好大哥！

三、以謙遜的學習態(tài)度和優(yōu)秀的人格魅力，做民族團結工作的促進者。在來新疆之前，劉光濤就對自己提出了做好一名學生、做好一名使者的要求 即虛心向伊犁人民學習，向少數(shù)民族同志學習，取長補短，互相促進。在六中，民漢合校使得學校的師生成分呈現(xiàn)出多民族的特點。在他所教的班級里，學生就來自五個民族。為了更好地開展工作，贏得少數(shù)民族師生的信任與支持，劉光濤積極主動地學習維語。他準備了一個小筆記本，將常用的詞匯記在里面，每天反復背誦。經(jīng)過幾個月的努力，如今的他已可以熟練使用生活用語和部分教學用語，這也迅速地拉近了他與少數(shù)民族老師的心理距離。

在工作中，劉光濤同志一貫以維護穩(wěn)定為首，一切以促進團結為主，尊重領導、服從大局，關心同事，樂于助人，以“美人之美、各美其美、美美與共、世界大同”的人生信條作為待人處事之道。對待少數(shù)民族的老師和同學，他在工作中給予充分的肯定與支持，在生活中給予無私的關心與幫助。當他了解到學校的不少同學因為家庭貧困而學業(yè)維艱的時候，慷慨解囊，自己捐助一萬元人民幣，并發(fā)動自己的親朋好友，成立了“白楊教育基金”，每年用于獎勵學校品學兼優(yōu)的但家庭貧困的學生。從今以后，“白楊基金”不僅是一筆資助伊犁貧困學子的獎學金，更將成為新疆與內(nèi)地各民族人民團結協(xié)作、共同發(fā)展的美好見證。

今年八月，在南京市政府的邀請下，伊寧市60名中小學生前往南京，開始了為期半個月的“南京——伊寧青少年民族團結夏令營”。如何接待好這批遠道而來的新疆孩子？南京市教育局的領導將這個光榮的任務交給了剛回家休假的劉光濤。從火車站的接站、歡迎儀式的安排、賓館的住宿、餐飲的選擇到每天的行程，劉光濤都采用了多方討論和實地考察相結合的方式，以確保這批孩子在南京既能玩得開心，又能學有所得。當每天夜晚，劉光濤拖著疲憊的身軀回到家時，家里人也會心疼地埋怨：“你這是回來休假呢？還是回來加班呢？”

每一次被人問及援疆的動機時，劉光濤總是這樣地回答：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”他很崇拜林則徐，到了伊寧之后，他第一個參觀的地方就是林則徐紀念館。回到了住所，他在自己援疆日記的扉頁上寫下：憂國不謀身，甘為孺子牛。

第二篇：祖國需要我征文

祖國需要我

計科系本科一班 董志東

祖國需要我

大家是否見過在高空翱翔的鷹？鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群鷹，我們帶著一脈相承的對飛翔的渴望來到了商丘師院。

既然是鷹，就搏擊給天看；既然是商師人，就燦爛給商師看，我們是新時代的大學生，有的是激情飛揚，指點江山的壯志，有的是欲與天公試比高的豪華情，更有的是做好商師人的信念。

與商師的緣份，在接到通知書的一剎那便已鑄就，而當我們的雙腳真正踏上這片堅實的土地時，心便與商師零距離溝通。于是，我們可以拍拍胸膛，自豪地說一句：“我是商師人！" 哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，每個商師人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動起來，閃亮起來吧！跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是商師人的氣魄，商師人的灑脫，是商師人對商師最誠摯的回應！

托起明天的太陽

崇高的理想和遠大的抱負，可以使人生閃耀出絢麗的光輝。然而，實現(xiàn)崇高理想和遠大抱負的征程卻是曲折而漫長的，這就需要我們有拼搏進取的精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。誰拼搏進取，誰就能踏上勝利的橋梁；誰拼搏進取，誰就能掌握開啟成功大門的鑰匙。在困難面前不低頭，在艱險面前不退縮，在逆境中不氣餒，執(zhí)著追求，闊步向前！我們需要學習的東西太多，所以從現(xiàn)在開始，審視自己，改變自己

祖國六十年的變化彈指揮間、滄桑巨變，60年前，中華人民共和國宣告成立，開啟了中國歷史的新紀元。在中國共產(chǎn)黨的領導下，億萬人民艱苦創(chuàng)業(yè)，努力探索中國特色社會主義的發(fā)展道路，在改革開放和現(xiàn)代化建設的歷程中，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，實現(xiàn)著強國富民、民族復興的百年夢想。當今之中國，到處充滿勃勃生機，各項事業(yè)蒸蒸日上，中國特色社會主義事業(yè)顯示出強大的生命力。

六十年來，中國一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女們安居樂業(yè)。青藏鐵路，一條幾乎不可能的鐵路，中國人民做到了；火車多次提速，讓人們的生活更加便捷； 1

奧運場館建設，奧運會的成功舉辦，讓舉國上下一片歡呼雀躍……中國正在用自己的智慧和汗水完成著一個又一個壯舉！

六十年里，中國這個擁有13億人口的文明古國成為了一個和諧的大家庭。1998年，南方特大洪水，淹沒了許多樓房，淹沒了許多人民，卻淹不滅中華兒女的愛心；2007年年底，當春節(jié)來臨之際，一場突如其來的雪災，阻礙了人們回家的道路，卻阻礙不了中華兒女救災的決心；2008年5月，里氏高達8.0級的汶川大地震一度牽動了世界各地的心，地震震倒了一座座樓房，震碎了一顆顆逝世者家人的心，卻震不倒中華兒女突破重重困難的熱情。我相信，再大的困難除以13億，會變成小小的煩惱，再小的幫助乘以13億，會變成大大的扶持。炎黃子孫會手挽手，心連心，克服一切困難！

六十年來，中國的航天事業(yè)迅速發(fā)展，中國在歷史上刻下了輝煌的一頁。2003年，神舟五號發(fā)射成功，楊利偉叔叔實現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢；2008年，中國的首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”飛上太空，到月球上去拜訪嫦娥和玉兔；同樣是2008年，神舟七號升空，翟志剛成為中國歷史上首位進行太空行走的宇航員。中國的科技技術蒸蒸日上，為發(fā)展中的中國做出了巨大貢獻！

六十年來，中國建設新農(nóng)村的腳步越走越快。以前，農(nóng)村人知識很少，只知道勞作?，F(xiàn)在，“活到老，學到老”的理念越來越普遍，連許多老年人都發(fā)奮學習。農(nóng)業(yè)不僅用上了力氣，同時也充分運用上了智慧。越來越多的農(nóng)村人上了中學、大學，成為了建設祖國新一代的智囊團；以前，農(nóng)村生活是吃不好，穿不暖，過的都是苦日子?，F(xiàn)在，農(nóng)村人的經(jīng)濟能力越來越好，紛紛過上了小康生活。手機、彩電、冰箱……這些曾經(jīng)連想都不敢想的東西，一樣樣成為了現(xiàn)實。以前，農(nóng)村給人的印象是又臟又亂。一下雨，小路便成為了“水泥路”，山上雜草叢生，無人問津……現(xiàn)在，一提到農(nóng)村，人們想到的是清新的空氣，美麗的青山綠水……改革開放，讓農(nóng)村展現(xiàn)出了勃勃的生機，讓人們的生活過得更加幸福。

我們堅信，中國將會迎來更美好的未來，我們的共和國已經(jīng)走過了60年的光輝歷程。回顧過去，我們豪情滿懷；放眼未來，我們信心百倍。

1949年10月1日，第一面五星紅旗從北京天安門升起，向全世界宣告中華人民共和國成立了。新中國成立以后，我們建立了工人階級為領導的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政，沒收了大官僚壟斷資本，通過土地改革，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，消滅了作為階級的剝削階級和剝削制度，實現(xiàn)了生產(chǎn)資料的公有制。這就從根本上鏟除了階級剝削的根源，消滅了人剝削 2

人、人壓迫人的社會現(xiàn)象；這是我國歷史上最偉大、最深刻的變革。消滅了剝削，這是社會主義制度最根本的優(yōu)點，從此全體人民有了共同的根本利益。人民利害相同、休戚與共，每個人的利益都依賴于國家、集體事業(yè)的發(fā)展。人們在生產(chǎn)中建立起了同志式的協(xié)作關系。盡管在人民內(nèi)部還有矛盾，但這種矛盾是在根本利益一致的基礎上的矛盾，是局部的、暫時的，只要正確處理，就不難解決。

在社會主義社會里，由于根本利益一致，因此人們有共同的理想和奮斗目標。把祖國建設成為一個現(xiàn)代化的、高度民主、高度文明的社會主義強國，就是我國人民共同的理想和奮斗目標。它反映了歷史發(fā)展的必然性，符合我國人民的共同利益。它經(jīng)過全體人民的奮斗，一定能實現(xiàn)。對于這一點，絕大多數(shù)人民群眾有著堅強的共同信念，并由此迸發(fā)出無窮的力量。

社會主義制度的優(yōu)越性，決定了我們的生產(chǎn)力能夠高速度地向前發(fā)展。建國60年來，我們在“一窮二白”的基礎上，建立了獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系，在工業(yè)的發(fā)展上，我們只用了20多年的時間，就走完了許多資本主義國家半個多世紀走過的路程。我們的農(nóng)業(yè)、交通運輸、科學、教育、文化、衛(wèi)生、體育等事業(yè)，都取得了巨大的成就，為實現(xiàn)“四化”創(chuàng)立了可以依靠的前進陣地。我們的社會主義祖國培育了一代又一代新人。我們的朋友遍天下。

改革開放30年來，我們的黨中央及時研究新情況、解決新問題、總結新經(jīng)驗，集中全黨全國各族人民智慧，形成了黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗，制定和作出了指導改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的一整套方針政策和工作部署，成功開辟了中國特色社會主義道路?，F(xiàn)在又為我們提出了振奮人心的奮斗目標，只要我們在黨的領導下，一代接一代地不動搖、不懈怠、不折騰，堅定不移地推進改革開放，堅定不移地走中國特色社會主義道路，就一定能夠勝利實現(xiàn)這一宏偉藍圖和奮斗目標。

我時刻記著：我是中國人，祖國需要我！做為炎黃子孫，我一定要努力學習，為將來報效祖國做好充實的準備！

——————計科系本科一班

董志東

第三篇：需要,就是我的選擇(勤政廉潔材料)

需要，就是我的選擇(勤政廉潔材料)

伴著風雨，踏著坎坷，不知不覺中在三尺講臺上度過了近三十個春秋。在這近三十年的教育生涯中，我當過校長，做過教育組財務主任，小學輔導員，現(xiàn)任乘馬崗中心小學黨支部書記。盡管工作職務不斷發(fā)生變化，但始終牢記黨的宗旨，堅持以一名共產(chǎn)黨的標準嚴格要求自己，以干部行為規(guī)范約束自己，努力做到勤政廉潔，克已奉公，在平凡的工作中抒寫全心全意為人民服務的忠誠，感受著工作的甘甜與愉悅。

一、榮辱不驚，我顧全大局

“小學校長”“教育組財務主任”“小

學輔導員”“黨支部書記”，是領導對我工作的認可，一路走來，在領導崗位上我毫不懈怠，為乘馬教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。特別是在擔任教育組財務主任這十多年來，我做到了謹慎行事，嚴于律已，我都是以主人翁身份做到依規(guī)行事，堅持原則，從不做損公肥私的事。在現(xiàn)金管理上，我對自己要求更嚴，做到了不亂用學校一分錢，更沒有挪用公款和私自外借公款的違紀違法行為。精心做事已成為自己的工作習慣，我始終堅持做到賬目的日清月結，按時做賬，認真做好了每筆賬，賬目沒出現(xiàn)過一次差錯，總能為教育組及時、準確地提供所需財務數(shù)據(jù)，當好了財務參謀。

曾記得那是1999年，隨著行政機構的改革，教育機構也隨之進行，原乘馬崗鄉(xiāng)教育組合并到王福店鎮(zhèn)教育組。有很多人在想辦法到新成立的教育組機構中工作，但在此時，盡管我負責的財務工作井井有條，應該有希望繼續(xù)在教育組工作，但我嚴格按照組織原則的要

求，服從領導安排到乘馬崗學區(qū)任小學輔導員，負責整個乘馬崗學區(qū)的教育教學工作。當時，乘馬崗學區(qū)是沒有集中的高小，條件十分艱苦，連生活也沒有著落，我卻愉快地接受了上級組織決定，一切從頭開始，積極投入到新的工作中，團結基層小學領導老師，扎實工作，開創(chuàng)了乘馬崗學區(qū)工作新局面。

二、興校立業(yè)，我灑下了一路汗水

2000年暑假，上級決定在原乘馬崗鄉(xiāng)政府所在地籌建乘馬崗中心小學，七月流火，暑氣逼人，我和新任校長組織籌建，開始的十多天，我們倆堅守在荒蕪的新校園，白天我們分頭外出協(xié)調(diào)聯(lián)系工作，晚上我們又一同守護，在接下來的七十多個日日夜夜，財力物力極端艱苦，我們與學區(qū)部分教師沒有假期頂著烈日，汗水攪著石塊和沙子，搬石頭，弄沙子，推板車，布局調(diào)整寢教室，共同享受勞動的快樂。終于在九月一日正式開學了，圓滿完成上級交給的任務。

2016年暑期，學校為了節(jié)約資金，組織老師維修校舍，我與校長精打細算，全盤考慮，終于經(jīng)過二十來天的高溫整治，新整修一番的校園就是由我們老師組成的“匠人”進行的維修總算塵埃落定，為學校節(jié)了不少資金。

如今，盡管學校沒有高大的教學樓，可我們在進一步完美完善校園環(huán)境，栽樹種花草，在貧瘠的沙土中，在氣溫日增的天氣下，每每和學生潑水澆苗，看到紅的花，綠的葉，我心中就蕩起了一絲絲欣慰和快樂。因為，在那里我流下了一路汗水。

三、教書育人，我盡職盡責

我激情滿懷，豪情萬丈，把整個身心投入到學校工作中，以校為家，專心教書，潛心育人，為了老區(qū)的孩子，家里做房子，沒有耽誤學生的一分一秒的上課時間。為了老區(qū)的孩子，年邁的父親生命垂危，我沒能盡忠盡孝。為了老山的孩子，我顧全大局，從不斤斤計較。在三十年的風雨教學生涯中，我先后教過數(shù)學、語文、品德與生活、體育、音

樂、美術乃至現(xiàn)在還在擔任著學前班孩子們的課程，我沒有絲毫馬虎，現(xiàn)在也能上搜集資源來為我的教育教學提速。為了老山的孩子，我付出著，看到陽光，我心欣慰。因為“青少年是早晨八九點鐘的太陽，充滿希望?！?/p>

四、凝神聚力謀發(fā)展，我廉潔勤政作表率

自2000年來我擔任乘馬崗學區(qū)小學輔導員已有八年了，看到農(nóng)村稅費改革和農(nóng)村義務教育實行“一費制”以后，減輕了農(nóng)民負擔，保證了貧困兒童入學的權力，提高了義務教育的入學率，鞏固了“普九”成果，但是，也使農(nóng)村基礎教育面臨許多困局，諸如公用經(jīng)費嚴重不足、學齡人口減少、教師隊伍年齡及知識結構老化等等制約了農(nóng)村基礎教育的發(fā)展，尤其是農(nóng)村寄宿制小學和村級小學停滯不前，與城鎮(zhèn)學校的差距越來越大，顯得更加薄弱。在這一系列的思考下，我們乘馬崗學區(qū)依靠政府支持，科學決策，適時適度做好學區(qū)的布局調(diào)

整工作，擴大學校的規(guī)模效應。所轄共有六個行政村，四所完全小學，兩所初小，學齡人口近1100余人。八年來，學區(qū)根據(jù)學齡人口變化，得到各級政府的大力支持，先后對轄區(qū)內(nèi)村小學進行四次布局調(diào)整，現(xiàn)學區(qū)內(nèi)調(diào)整了我們乘馬崗中心小學這樣的一所完小，再沒有教學點了，共計學齡人口520余人。當然，在布局調(diào)整的過程中，確有很多阻力和客觀困難，但我們權衡利弊，真心實意為人民群眾辦事，想家長之所想，急家長之所急，把學生當成自己的孩子，力所能及地保證邊遠山區(qū)少年兒童平等的受教育的權力，默默無聞地為山區(qū)少年兒童享受公平教育做實事，真正做到使少年兒童在學校生活學習快樂，使家長放心滿意。事實證明，適時適度對農(nóng)村小學進行布局調(diào)整是很有必要的，也是充分利用教育資源，集中辦學，改造農(nóng)村薄弱學校的一個有效途徑。近兩年來，各村孩子在學校全部實行了寄宿后，我們不斷改善辦學條件，還安裝了寄宿生

太陽能，把所有的愛全部獻給了孩子們，讓他們在學校享受到家的溫暖，讓他們的個性得到張揚，創(chuàng)辦了人民滿意的教育。

自2000年在乘馬崗中心小學工作來，我一直兼任學校財務會計工作，協(xié)助校長將有限的資金用于學校的發(fā)展。近兩年來，我負責的黨支部工作更是引領著學校走內(nèi)涵發(fā)展之路。

我始終堅持秉公辦事，與校長一起多方籌措資金，用于改善辦學條件。如今我們乘馬崗中心小學已有了多媒體教室及教師微機辦公室、高檔次的復印機打印機、先進的校園音響、一流的鼓號隊、腰鼓隊、蓮湘隊……

我們將有限的資金用在刀刃上，利用科研促學校的發(fā)展，組織老師們走出去，請教研室專家來校指導，成立“紅土地”讀書社團及?？M行業(yè)務學習研討，申報省、地市級課題研究。學校黨支部學習中心如今成了老師們讀書社團的活動陣地，提高了師生們的整體素質(zhì)，學

校這個和諧而又充滿活力的團隊，在領導的關注與引領下成長著，努力打造著我們學校的特色之路。

在近三十年的教學生涯中，在平凡的教師崗位上，我在困境中奮斗，變壓力為動力，把困難作為砥礪人生、智慧的機遇，不斷提升自己的能力，用勤政與廉潔，用奉獻與忠誠譜寫著人生的詩篇，我也獲得不少殊榮，但最令我欣慰的是學生和家長的贊譽，是學校的不斷發(fā)展，為了老區(qū)的教育，我無愧于自己的職業(yè)工作，也無愧于學生家長，“需要，就是我的選擇”。

轉(zhuǎn)載自工作總結

第四篇：需要，就是我的選擇(勤政廉潔材料)

需要，就是我的選擇(勤政廉潔材料)

伴著風雨，踏著坎坷，不知不覺中在三尺講臺上度過了近三十個春秋。在這近三十年的教育生涯中，我當過校長，做過教育組財務主任，小學輔導員，現(xiàn)任乘馬崗中心小學黨支部書記。盡管工作職務不斷發(fā)生變化，但始終牢記黨的宗旨，堅持以一名共產(chǎn)黨的標準嚴格要求自己，以干部行為規(guī)范約束自己，努力做到勤政廉潔，克已奉公，在平凡的工作中抒寫全心全意為人民服務的忠誠，感受著工作的甘甜與愉悅。

一、榮辱不驚，我顧全大局

“小學校長”“教育組財務主任”“小學輔導員”“黨支部書記”，是領導對我工作的認可，一路走來，在領導崗位上我毫不懈怠，為乘馬教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。特別是在擔任教育組財務主任這十多年來，我做到了謹慎行事，嚴于律已，我都是以主人翁身份做到依規(guī)行事，堅持原則，從不做損公肥私的事。在現(xiàn)金管理上，我對自己要求更嚴，做到了不亂用學校一分錢，更沒有挪用公款和私自外借公款的違紀違法行為。精心做事已成為自己的工作習慣，我始終堅持做到賬目的日清月結，按時做賬，認真做好了每筆賬，賬目沒出現(xiàn)過一次差錯，總能為教育組及時、準確地提供所需財務數(shù)據(jù)，當好了財務參謀。

曾記得那是1999年，隨著行政機構的改革，教育機構也隨之進行，原乘馬崗鄉(xiāng)教育組合并到王福店鎮(zhèn)教育組。有很多人在想辦法到新成立的教育組機構中工作，但在此時，盡管我負責的財務工作井井有條，應該有希望繼續(xù)在教育組工作，但我嚴格按照組織原則的要求，服從領導安排到乘馬崗學區(qū)任小學輔導員，負責整個乘馬崗學區(qū)的教育教學工作。當時，乘馬崗學區(qū)是沒有集中的高小，條件十分艱苦，連生活也沒有著落，我卻愉快地接受了上級組織決定，一切從頭開始，積極投入到新的工作中，團結基層小學領導老師，扎實工作，開創(chuàng)了乘馬崗學區(qū)工作新局面。

二、興校立業(yè)，我灑下了一路汗水

2000年暑假，上級決定在原乘馬崗鄉(xiāng)政府所在地籌建乘馬崗中心小學，七月流火，暑氣逼人，我和新任校長組織籌建，開始的十多天，我們倆堅守在荒蕪的新校園，白天我們分頭外出協(xié)調(diào)聯(lián)系工作，晚上我們又一同守護，在接下來的七十多個日日夜夜，財力物力極端艱苦，我們與學區(qū)部分教師沒有假期頂著烈日，汗水攪著石塊和沙子，搬石頭，弄沙子，推板車，布局調(diào)整寢教室，共同享受勞動的快樂。終于在九月一日正式開學了，圓滿完成上級交給的任務。

2009年暑期，學校為了節(jié)約資金，組織老師維修校舍，我與校長精打細算，全盤考慮，終于經(jīng)過二十來天的高溫整治，新整修一番的校園就是由我們老師組成的“匠人”進行的維修總算塵埃落定，為學校節(jié)了不少資金。

如今，盡管學校沒有高大的教學樓，可我們在進一步完美完善校園環(huán)境，栽樹種花草，在貧瘠的沙土中，在氣溫日增的天氣下，每每和學生潑水澆苗，看到紅的花，綠的葉，我心中就蕩起了一絲絲欣慰和快樂。因為，在那里我流下了一路汗水。

三、教書育人，我盡職盡責

我激情滿懷，豪情萬丈，把整個身心投入到學校工作中，以校為家，專心教書，潛心育人，為了老區(qū)的孩子，家里做房子，沒有耽誤學生的一分一秒的上課時間。為了老區(qū)的孩子，年邁的父親生命垂危，我沒能盡忠盡孝。為了老山的孩子，我顧全大局，從不斤斤計較。在三十年的風雨教學生涯中，我先后教過數(shù)學、語文、品德與生活、體育、音樂、美術乃至現(xiàn)在還在擔任著學前班孩子們的課程，我沒有絲毫馬虎，現(xiàn)在也能上網(wǎng)搜集資源來為我的教育教學提速。為了老山的孩子，我付出著，看到陽光，我心欣慰。因為“青少年是早晨八九點鐘的太陽，充滿希望?！?/p>

四、凝神聚力謀發(fā)展，我廉潔勤政作表率

自2000年來我擔任乘馬崗學區(qū)小學輔導員已有八年了，看到農(nóng)村稅費改革和農(nóng)村義務教育實行“一費制”以后，減輕了農(nóng)民負擔，保證了貧困兒童入學的權力，提高了義務教育的入學率，鞏固了“普九”成果，但是，也使農(nóng)村基礎教育面臨許多困局，諸如公用經(jīng)費嚴重不足、學齡人口減少、教師隊伍年齡及知識結構老化等等制約了農(nóng)村基礎教育的發(fā)展，尤其是農(nóng)村寄宿制小學和村級小學停滯不前，與城鎮(zhèn)學校的差距越來越大，顯得更加薄弱。在這一系列的思考下，我們乘馬崗學區(qū)依靠政府支持，科學決策，適時適度做好學區(qū)的布局調(diào)整工作，擴大學校的規(guī)模效應。所轄共有六個行政村，四所完全小學，兩所初小，學齡人口近1100余人。八年來，學區(qū)根據(jù)學齡人口變化，得到各級政府的大力支持，先后對轄區(qū)內(nèi)村小學進行四次布局調(diào)整，現(xiàn)學區(qū)內(nèi)調(diào)整了我們乘馬崗中心小學這樣的一所完小，再沒有教學點了，共計學齡人口520余人。當然，在布局調(diào)整的過程中，確有很多阻力和客觀困難，但我們權衡利弊，真心實意為人民群眾辦事，想家長之所想，急家長之所急，把學生當成自己的孩子，力所能及地保證邊遠山區(qū)少年兒童平等的受教育的權力，默默無聞地為山區(qū)少年兒童享受公平教育做實事，真正做到使少年兒童在學校生活學習快樂，使家長放心滿意。事實證明，適時適度對農(nóng)村小學進行布局調(diào)整是很有必要的，也是充分利用教育資源，集中辦學，改造農(nóng)村薄弱學校的一個有效途徑。近兩年來，各村孩子在學校全部實行了寄宿后，我們不斷改善辦學條件，還安裝了寄宿生太陽能，把所有的愛全部獻給了孩子們，讓他們在學校享受到家的溫暖，讓他們的個性得到張揚，創(chuàng)辦了人民滿意的教育。

自2000年在乘馬崗中心小學工作來，我一直兼任學校財務會計工作，協(xié)助校長將有限的資金用于學校的發(fā)展。近兩年來，我負責的黨支部工作更是引領著學校走內(nèi)涵發(fā)展之路。

我始終堅持秉公辦事，與校長一起多方籌措資金，用于改善辦學條件。如今我們乘馬崗中心小學已有了多媒體教室及教師微機辦公室、高檔次的復印機打印機、先進的校園音響、一流的鼓號隊、腰鼓隊、蓮湘隊……

我們將有限的資金用在刀刃上，利用科研促學校的發(fā)展，組織老師們走出去，請教研室專家來校指導，成立“紅土地”讀書社團及?？M行業(yè)務學習研討，申報省、地市級課題研究。學校黨支部學習中心如今成了老師們讀書社團的活動陣地，提高了師生們的整體素質(zhì)，學校這個和諧而又充滿活力的團隊，在領導的關注與引領下成長著，努力打造著我們學校的特色之路。

在近三十年的教學生涯中，在平凡的教師崗位上，我在困境中奮斗，變壓力為動力，把困難作為砥礪人生、智慧的機遇，不斷提升自己的能力，用勤政與廉潔，用奉獻與忠誠譜寫著人生的詩篇，我也獲得不少殊榮，但最令我欣慰的是學生和家長的贊譽，是學校的不斷發(fā)展，為了老區(qū)的教育，我無愧于自己的職業(yè)工作，也無愧于學生家長，“需要，就是我的選擇”。

第五篇：祖國需要我們1

祖國需要我們

尊敬的評委，親愛的同學們大家晚上好！人們常說："第一次把美人比做花的是天才，第二次把美人比做花的是庸材，第三次把美人比做花的是蠢材。不錯，如果人云亦云，那么，就是再美麗的比喻也會失去光彩。但是在生活中卻有這樣一個比喻，即使你用它一百次，一千次，一萬次，也同樣具有強大的感染力，我們或許會問：是什么樣的比喻呢？那就是：你懷著一顆赤子之心，你一定會把祖國比喻成：母親！

今天我演講的題目就是《祖國需要我們》。中國是東方巨龍，我們就是巨龍的血脈，巨龍騰飛需要我們，中國發(fā)展需要我們，即 祖國需要我們。

1919年5月4日，國內(nèi)高校學生發(fā)動了，“愛國、救國”的五四運動，從那一刻起，他們已經(jīng)將生死置之度外。1949年12月，中國中央人民政府正式宣布：每年的5月4日為青年節(jié)。由此可見，我們牽動著祖國的未來，祖國也不會忘記我們的存在，因為我們是青年人。

革命時期：十五歲的劉胡蘭，十九歲的董

存瑞，二十二歲的黃繼光，二十七歲的邱少云，他們把青春奉獻給祖國，把生命奉獻給祖國，她們是我們的榜樣，是時代的先鋒。

近幾年的：

九、八抗洪，512大地震，玉樹泥石流，站在前線的不正是我們年輕人嗎？難道你現(xiàn)在還想讓我們的父輩為我們擋風、擋雨、擋地震嗎？不可能了，因為我們長大了，天下是我們年輕人的天下，報國之路，任重而道遠！小時候我就曾想，自己為什么不早出生一個世紀？那樣，我就可以跟著老一輩干革命，保衛(wèi)自己的祖國，為祖國建設獻出一份力，現(xiàn)在我明白了，打江山容易守江山難，前輩們?yōu)槲覀儞纹鹨黄?，營造一個良好的學習環(huán)境，讓我們健康成長。現(xiàn)在我們長大了，長的和前輩們一樣高大，有著和他們一樣結實的肩膀，是時候讓我們撐起祖國的一片天，肩負起祖國的未來了。現(xiàn)在我們還年輕，青春就在我們手中，祖國的未來也在我們手中，從現(xiàn)在起，我們不再是什么都由父母決定的小學生了，我們要有追求、有理想、有目標，祖國的發(fā)展需要我們，我們應秉承不怕苦、不怕累的革命精神，為自己拼出一番事業(yè)。為祖國增添一點光彩。奮斗吧！同學們，不要滿足父輩為我們創(chuàng)造的衣食無憂的生活，長江后浪推前浪，我相信我們一定比父輩們做的更好、更出色。周總理曾經(jīng)說過：“為中華崛起而讀書”，現(xiàn)在我要說的是：為中國發(fā)展而奮斗。大家都是學建筑的，應該都知道一個常識，就是：任何鋼筋混凝土構件現(xiàn)澆成功后，都需要養(yǎng)護一段時間，養(yǎng)護期間自重是由其他構件承擔的，只有這樣才能一層一層的澆出摩天大樓。而我們，自從進入大學，就像剛澆好的鋼筋混凝土構件，大學期間就是我們的養(yǎng)護時間，只有養(yǎng)護好了才能在祖國的發(fā)展中獻出一份力，現(xiàn)階段，我們能做的就是用心學習、精心準備，把自己培養(yǎng)成社會強人，畢業(yè)后才能報效祖國，讓我們一起奮斗吧！同學們，青春中國需要我們。

建工11-10班黃學武獻上謝謝大家!最后，用一句話結束我的演講：俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。