第一篇：春季傳染病防控工作督導(dǎo)檢查表

興賓區(qū)衛(wèi)生局開展春夏季傳染病防控工作督導(dǎo)記錄表

被督導(dǎo)單位：督導(dǎo)時(shí)間：

1、成立春夏季傳染病傳染病防控工作組隊(duì)伍及防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：是否

2、結(jié)合實(shí)際制定傳染病防控工作方案：是否

3、開展傳染病防治知識培訓(xùn)：是 否（查看培訓(xùn)材料）。衛(wèi)生院培訓(xùn)人，鄉(xiāng)村醫(yī)生、個(gè)體醫(yī)生培訓(xùn)人。

4、積極做好傳染病防治知識宣傳教育：是否（查看黑板報(bào)）。

5、部署開展重點(diǎn)場所的傳染病防控工作專項(xiàng)督查： 是否

6、定期對重點(diǎn)診療場所進(jìn)行消毒處理：是 否

7、近期開展傳染病病例會診排查和現(xiàn)場處置工作： 是否

8、是否督促指導(dǎo)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)開展防控工作：是否9、4月1日以來，衛(wèi)生院開展春季傳染病例轉(zhuǎn)診工作：是 否。如

是，查看門診日志和轉(zhuǎn)診登記簿，共轉(zhuǎn)診例。

10、4月1日以來，本院已診斷春季傳染病病例：是 否，如是，查看傳染病登記簿，共有例，疫情報(bào)告情況（遲報(bào)、漏報(bào)、缺報(bào)等）:。

11、部署近期開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動：是否

12、出版宣傳板報(bào)（查看原始材料或圖片）版

13、是否實(shí)行預(yù)檢分診或腸道門診（查看落實(shí)情況）是否

14、衛(wèi)生院是否截留疑似傳染病發(fā)熱病人是否

15、醫(yī)療廢物是否規(guī)范處理（查看登記本）是否

存在問題：

建議：

督導(dǎo)人：（簽名）

單位負(fù)責(zé)人簽名：

第二篇：學(xué)校傳染病防控檢查表

學(xué)校（托幼機(jī)構(gòu)）傳染病防控工作專項(xiàng)監(jiān)督檢查表

學(xué)校名稱（蓋章）：

所屬區(qū)域:地址:在校學(xué)生數(shù)：聯(lián)系人：聯(lián)系電話：

一、（1）成立傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組（是□ 否□）

（2）配置了專門負(fù)責(zé)學(xué)生保健工作的醫(yī)務(wù)室和校醫(yī)（是□ 否□）

（3）組織校醫(yī)或負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的人員參加流感防控知識的培訓(xùn)（是□ 否□）。

（4）制定了流感等重大傳染病應(yīng)急處理預(yù)案（是□ 否□）

（5）準(zhǔn)備有應(yīng)對流感等重大傳染病應(yīng)急處理物質(zhì)（是□ 否□）

二、（1）實(shí)行晨檢制度并有學(xué)生晨檢記錄（是□ 否□）

（2）實(shí)行學(xué)生因病缺勤病因追查與登記制度并有相應(yīng)記錄（是□ 否□）

(3)實(shí)行因病缺勤日報(bào)告制度,報(bào)告因病缺勤學(xué)生數(shù)和發(fā)病情況（是□ 否□）

（4）建立學(xué)生健康檔案（是□ 否□）

三、（1）建立傳染病疫情報(bào)告制度（是□ 否□）

（2）設(shè)立專職或兼職傳染病疫情報(bào)告人員（是□ 否□）

（3）建立門診日志（是□ 否□），建立傳染病疫情報(bào)告登記本（是□ 否□）

（4）按規(guī)定的種類、內(nèi)容、時(shí)限報(bào)?。ㄊ恰?否□）

四、（1）建立日常消毒工作制度（是□ 否□）

（2）對教室、宿舍人員密集的地方進(jìn)行定期消毒并做好記錄（是□ 否□）

（3）教學(xué)場所、宿舍、圖書館等經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣流通（是□ 否□）

（4）衛(wèi)生間洗手設(shè)施正常使用，并須配備洗手液（是□ 否□）

五、醫(yī)護(hù)人員個(gè)人防護(hù)措施到位（是□ 否□）

六、定期開展流感等呼吸道傳染病防治知識宣傳教育（是□ 否□）

七、醫(yī)療廢物處理符合規(guī)范要求（是□ 否□）

受檢單位簽名：檢查日期：年月日 檢查人員簽名：檢查日期：年月日

第三篇：春季傳染病防控

春季傳染病防控教育主題班會教案

教學(xué)目的：

通過本次班會的教育，希望更多的學(xué)生朋友了解傳染病的發(fā)生，學(xué)會如何應(yīng)對傳染病，對于疾病的癥狀加深認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識，可以讓學(xué)生不斷提升自我保護(hù)意識，為自己的健康打下基礎(chǔ)。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們知道嗎？春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎？它們是怎樣傳播的？春季常見的傳染病的預(yù)防措施有哪些？這次班會，我們就一起來研究這些問題。

二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。

1、流感（流行性感冒）

流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。

2、流腦（流行性腦脊髓膜炎）

流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強(qiáng)。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為2—3天，最長的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。

3、麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(diǎn)（這是特點(diǎn)）；出疹期3天：病程第4-5天體溫升高達(dá)40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢；恢復(fù)期3天：出疹3-4天后，體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源。患病后可獲得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個(gè)月~5歲幼兒發(fā)病率最高（占90%）。

4、水痘

水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅 傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。

三、預(yù)防傳染病的一般措施。

預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。1．控制傳染源

對傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延?；紓魅静〉膭游镆彩莻魅驹?，也要及時(shí)地處理。這是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施。2．切斷傳播途徑

切斷傳播途徑的方法，主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。3．保護(hù)易感者

進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運(yùn)動，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，搞好環(huán)境和個(gè)人的衛(wèi)生。

四、預(yù)防傳染病，我們該這樣做。

1．合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。

2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個(gè)體飲食店、游藝活動室等；

3．勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手； 4．每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等； 5．合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；

6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

7． 注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；

8．發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；

9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；

10．傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

六、總結(jié)：

春季傳染病雖然種類繁多，所以必須重視疾病的預(yù)防工作，早發(fā)現(xiàn)、早隔離，不要拖延疾病的治療時(shí)間，減少疾病的廣泛傳播。

第四篇：學(xué)校傳染病防控工作現(xiàn)場監(jiān)督檢查表

學(xué)校幼兒園傳染病防控工作檢查表

1.本學(xué)期傳染病防控工作計(jì)劃

2.學(xué)校傳染病突發(fā)事件防控工作應(yīng)急預(yù)案 3.學(xué)生健康管理制度

4.小學(xué)新生入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)制度 5.學(xué)生傳染病病愈返校復(fù)課醫(yī)學(xué)證明檢查制度 6.對有健康問題的學(xué)生是否有對家長的反饋報(bào)告。7.預(yù)防接種證是否進(jìn)行查驗(yàn)（查記錄）8.對漏種學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)種（查記錄）9.是否執(zhí)行晨午檢制度（查記錄）

10.是否執(zhí)行學(xué)生因病缺勤與病因追查制度（查記錄）11.學(xué)生傳染病病愈返校醫(yī)學(xué)證明檢查制度（查記錄）12.傳染病疫情報(bào)告制度﹙有報(bào)告人、報(bào)告登記冊等）

第五篇：手足口病防控工作督導(dǎo)檢查表

手足口病防控工作督導(dǎo)檢查表

被督導(dǎo)單位：

督導(dǎo)日期：督導(dǎo)人員：_______________________________________

一、2014年是否對手足口病防控工作進(jìn)行部署

1、有

2、沒有查看文件、記錄 部署時(shí)間

二、成立手足口病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1、有

2、沒有查看文件 成立時(shí)間

三、指定專人負(fù)責(zé)對疾病的晨檢、缺課追蹤登記、報(bào)告工作

1、有

2、沒有查看2014年工作記錄

四、培訓(xùn)情況 2014年是否對教師、廚師、兒童進(jìn)行手足口病防治知識培訓(xùn)

1、是

2、否查看資料 次數(shù)：

五、2014年是否對教師、廚師、兒童進(jìn)行手足口病防治知識培訓(xùn)

1、是

2、否查看培訓(xùn)記錄 次數(shù)：

六、工作情況 是否在學(xué)校開展學(xué)生兒童的晨檢、缺勤缺課監(jiān)測

1、是

2、否查看每日記錄

七、是否對被褥床單、兒童玩具進(jìn)行定期清洗、晾曬

1、是

2、否現(xiàn)場查看或詢問 頻次

八、是否建立消毒制度，并定期對相關(guān)場所和物品進(jìn)行消毒處理

1、是

2、否查看制度和現(xiàn)場 頻次

九、幼兒園環(huán)境衛(wèi)生良好，通風(fēng)情況良好

1、是

2、否查看現(xiàn)場

十、軟硬件設(shè)施 是否為學(xué)生兒童設(shè)有流動水洗手

1、是

2、否查看現(xiàn)場

十一、是否配有洗手液或肥皂

1、是

2、否查看現(xiàn)場

十二、是否為兒童學(xué)生提供安全的飲用水和食品

1、是

2、否查看現(xiàn)場和詢問

十三、是否對家長進(jìn)行了手足口病防治知識宣傳

1、有

2、沒有查看資料 宣傳形式：

存在情況：

整改意見：