第一篇：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專業(yè)

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專業(yè)

專業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)科：教育學(xué)

門(mén)類：職業(yè)技術(shù)教育類

專業(yè)名稱：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專業(yè)

專業(yè)信息

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德品質(zhì)，具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)等方面扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作技能，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)科研方面工作的工商管理學(xué)科的高級(jí)專門(mén)人才。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專業(yè)師資力量雄厚，教學(xué)手段先進(jìn)，具有國(guó)內(nèi)較先進(jìn)水平的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全。

主要課程：開(kāi)設(shè)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、成本會(huì)計(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)電算化等專業(yè)課程。

修業(yè)年限：4年。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

院校分布(部分)

浙江師范大學(xué)、聊城大學(xué)。

第二篇：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專業(yè)畢業(yè)生自薦書(shū)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我的名字叫xiexiebang，我是剛剛從XX科技師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專業(yè)畢業(yè)的一名大學(xué)生，很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料?？吹劫F公司的招聘信息，我對(duì)此職位很感興趣，我相信我能勝任這份工作，希望貴公司能夠給我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。

作為一名財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛(ài)我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)到運(yùn)用等許多方面。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握。我的目標(biāo)是成為一名注冊(cè)會(huì)計(jì)師，在今年九月份的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試中，我報(bào)了一門(mén)《稅法》，雖說(shuō)成績(jī)現(xiàn)今還沒(méi)有出來(lái)，但我有信心100%能通過(guò)。

在四年的大學(xué)生活中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅的，獲得了一等、二等、單項(xiàng)等多次獎(jiǎng)學(xué)金。在工作方面，我擔(dān)任多項(xiàng)社會(huì)工作，擔(dān)任班級(jí)的團(tuán)支書(shū)，學(xué)生會(huì)的組織部部長(zhǎng)以及宣傳部的副部長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了大家的一致認(rèn)可，多次被同學(xué)們?cè)u(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干部標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。并且我在我系的黨支部擔(dān)任青年委員以及03國(guó)際貿(mào)易本科的組織發(fā)展培養(yǎng)人，為我系的黨支部建設(shè)以及組織發(fā)展作出了一定的貢獻(xiàn)。我還廣泛的參加社會(huì)實(shí)踐，被評(píng)為“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”。參加英文書(shū)法大賽，榮獲了三等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。雖然我是好范文，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)用我的努力和汗水去彌補(bǔ)。我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績(jī)。

感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績(jī)，祝您的事業(yè)白尺竿頭，更進(jìn)一步!

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang

第三篇：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育畢業(yè)論文題目(607個(gè))

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

題 目

學(xué) 院 學(xué) 院 專 業(yè) 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 年級(jí) 級(jí) 指導(dǎo)教師

畢業(yè)

教務(wù)處制表

畢業(yè)

畢業(yè)

二〇一五年 三月二十 日

畢業(yè)

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育畢業(yè)論文題目

一、論文說(shuō)明

本團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期從事論文寫(xiě)作與論文發(fā)表服務(wù)，擅長(zhǎng)案例分析、編程仿真、圖表繪制、理論分析等，專科本科論文300起，具體信息聯(lián)系

二、論文參考題目

新高等學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度下生均教育成本核算研究 項(xiàng)目教學(xué)法在高職《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程中的應(yīng)用 《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教學(xué)改革研究

翹首新突破——“第四屆會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)問(wèn)題國(guó)際研討會(huì)——會(huì)計(jì)教育改革與發(fā)展”觀點(diǎn)綜述

淺談《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教學(xué)改革 財(cái)務(wù)報(bào)告全球化與會(huì)計(jì)教育問(wèn)題研究 《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教學(xué)中融入素質(zhì)教育之我見(jiàn) 中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)精品課程建設(shè)與會(huì)計(jì)素質(zhì)教育 探析應(yīng)用型教育下財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的課程體系建設(shè)

工學(xué)結(jié)合實(shí)踐教學(xué)課堂的構(gòu)建——以中等職業(yè)教育財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)為例 武警部隊(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)教育發(fā)展與改革探討 試論財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育 加強(qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作為黨校教育事業(yè)服務(wù)

加強(qiáng)民辦教育財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度創(chuàng)新,促進(jìn)民辦教育可持續(xù)發(fā)展——記上海市民辦中小學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)規(guī)范的頒布

高職教育《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程建設(shè)的思考 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架的重構(gòu)對(duì)會(huì)計(jì)教育的影響 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架的重構(gòu)對(duì)會(huì)計(jì)教育的影響 高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的新思路

生本教育在中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用研究 基于素質(zhì)教育的高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)改革 關(guān)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育方式的創(chuàng)新探索 試論財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育方式的創(chuàng)新 《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程如何融入會(huì)計(jì)德育教育 在中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中滲透心理健康教育探析 高職教育中《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)探討 教育類事業(yè)單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度研究

M區(qū)教育會(huì)計(jì)核算中心財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和預(yù)算管理結(jié)合問(wèn)題研究 個(gè)性化教育在《初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教學(xué)中的運(yùn)用 開(kāi)放教育《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)初探 高職教育財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)改革新探

事業(yè)單位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)集中核算控制的探討——以天津某區(qū)教育系統(tǒng)財(cái)政核算中心為例

關(guān)于開(kāi)放教育高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)輔導(dǎo)課的教學(xué)思考 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究

關(guān)于在高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程中強(qiáng)化素質(zhì)教育問(wèn)題的探討

現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育勢(shì)在必行——從《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教學(xué)談開(kāi)放教育試點(diǎn) 遠(yuǎn)程開(kāi)放教育常態(tài)發(fā)展中教學(xué)模式之創(chuàng)新——基于高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)改革的實(shí)踐

開(kāi)放教育《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)改革的實(shí)踐與探索 簡(jiǎn)述高等職業(yè)教育財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)改革 中職教育中財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課教學(xué)改革研究 中國(guó)高等教育財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)30年回顧與展望 教育財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)30年十大創(chuàng)新

高職教育財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究——基于溫州市的實(shí)踐 高職院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)探討

審計(jì)署審計(jì)干部教育學(xué)院2013財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)培訓(xùn)班開(kāi)班

開(kāi)放教育課程教學(xué)模式改革的探索——以“高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程為例 高等學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度改革與教育培養(yǎng)成本的核算 中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程改革初探 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育與公司治理探析 高職會(huì)計(jì)教育模式改革芻議

《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程的教學(xué)改革——以民辦院校為例 試論管理會(huì)計(jì)教育相關(guān)性的重建

高職會(huì)計(jì)教育中職業(yè)判斷能力培養(yǎng)的研究 適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要改革會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置 高校會(huì)計(jì)教育改革之我見(jiàn)

打造財(cái)務(wù)界的未來(lái)——訪CIMA全球教育總監(jiān)兼IFAC全球會(huì)計(jì)教育標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)英國(guó)技術(shù)總監(jiān)Robert Jelly先生

職業(yè)高中財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)教育的發(fā)展 網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)對(duì)會(huì)計(jì)教育的影響

從會(huì)計(jì)電算化教學(xué)現(xiàn)狀談會(huì)計(jì)教學(xué)的規(guī)范化 高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)改革研究 中國(guó)會(huì)計(jì)教育改革初探 高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)之我見(jiàn) 基于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)流程

全國(guó)高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)財(cái)政部國(guó)家稅務(wù)局關(guān)于開(kāi)考高等教育自學(xué)考試財(cái)政、稅收、會(huì)計(jì)專業(yè)和組織財(cái)政、稅務(wù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員學(xué)習(xí)的通知

關(guān)于中等林校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)改革的幾點(diǎn)看法 淺談高等職業(yè)教育會(huì)計(jì)專業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)定位與人才培養(yǎng)模式——走教育與會(huì)計(jì)職業(yè)崗位“零距離”之路

新《會(huì)計(jì)法》與教育財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作

加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育 做好財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作 會(huì)計(jì)職業(yè)教育《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)改革之我見(jiàn) 高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)的授課技巧 論財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的教育創(chuàng)新和創(chuàng)新教育 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)模式的改革 中職教育財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的研究 高職教育《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)改革思考

中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行總行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部、四川省分行申報(bào)金融教育研究成果獲獎(jiǎng) 中職教育《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課堂教學(xué)改革的探索 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育方式的創(chuàng)新 淺議高等職業(yè)教育財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)改革 對(duì)高職教育財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課實(shí)踐性環(huán)節(jié)的探討 縣區(qū)級(jí)教育財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分析報(bào)告編制方法初探

一部值得向教育財(cái)會(huì)工作者推薦的工具書(shū)——評(píng)《學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)手冊(cè)》 試論對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育

上海市一九九一年上半年高等教育自學(xué)考試《資本主義企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》試題及解答

中職教育中財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課教學(xué)改革研究

高等教育自學(xué)考試中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)試題及參考答案 高等教育自學(xué)考試中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)試題分析點(diǎn)評(píng)

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)“基于工作過(guò)程”的教學(xué)改革研究——以《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》為例 《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)改革研究

企業(yè)倫理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的理論和實(shí)踐——企業(yè)倫理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德研討會(huì)綜述

美國(guó)會(huì)計(jì)教育改革的新趨勢(shì) 高等會(huì)計(jì)教育改革的思考

關(guān)于如何提高管理會(huì)計(jì)在我國(guó)應(yīng)用水平的探討 試論會(huì)計(jì)教育與會(huì)計(jì)體制改革 信息技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)教育的影響

我國(guó)第一位會(huì)計(jì)學(xué)女博士生導(dǎo)師——廈門(mén)大學(xué)教授曲曉輝 技工學(xué)校搞好會(huì)計(jì)課程教學(xué)改革之我見(jiàn) 論生本教育在中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中的運(yùn)用

搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái) 共謀教育財(cái)務(wù)發(fā)展——四川省教育會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)山西財(cái)務(wù)專題培訓(xùn)交流會(huì)在太原舉行 基于國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)表列報(bào)改革背景的《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教學(xué)改革探討 復(fù)旦大學(xué)會(huì)計(jì)碩士(MPAcc)專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目正在熱招 試論財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)的分離

高職院?！敦?cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)改革方案探討 高校財(cái)會(huì)工作探討 高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)情景教學(xué)探討

中國(guó)教育會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)2015年高校財(cái)務(wù)中層干部教育培訓(xùn)班召開(kāi)

中職會(huì)計(jì)教學(xué)中應(yīng)重視風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)教育——淺析中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)教育 切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理 促進(jìn)教育規(guī)范發(fā)展——四川省教育會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)第五屆理事會(huì)三次會(huì)議在四川理工學(xué)院召開(kāi)

淺談財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)教學(xué)

“碳會(huì)計(jì)”理論下的中小學(xué)教育財(cái)務(wù)發(fā)展方向 縣教育會(huì)計(jì)核算中心財(cái)務(wù)監(jiān)督管理研究 財(cái)務(wù)信息共享對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)及學(xué)科教育影響的思考 高校教育成本研究對(duì)財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算的挑戰(zhàn) 縣市教育會(huì)計(jì)核算中心財(cái)務(wù)監(jiān)督探討

高校教育成本研究對(duì)財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算的問(wèn)題研究 會(huì)計(jì)集中核算下教育單位財(cái)務(wù)管理的加強(qiáng)策略 加強(qiáng)教育培訓(xùn) 科學(xué)應(yīng)對(duì)會(huì)計(jì)票據(jù)的財(cái)務(wù)欺詐 會(huì)計(jì)集中核算后加強(qiáng)教育財(cái)務(wù)管理的思考

共同會(huì)計(jì)價(jià)值觀導(dǎo)向下的全球財(cái)務(wù)報(bào)告教育與研究——以美國(guó)為例 會(huì)計(jì)集中核算下如何強(qiáng)化教育單位財(cái)務(wù)管理工作 利用會(huì)計(jì)集中核算平臺(tái)優(yōu)化教育事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理芻議 關(guān)于完善會(huì)計(jì)集中核算制度下教育單位財(cái)務(wù)管理工作的思考 會(huì)計(jì)集中核算對(duì)教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理的影響及對(duì)策分析

江蘇省教育會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)四屆二次理事會(huì)暨2009年財(cái)務(wù)管理學(xué)術(shù)研討會(huì)在常州召開(kāi)

義務(wù)教育單位財(cái)務(wù)若干問(wèn)題芻議——基于中小學(xué)預(yù)算編制以及會(huì)計(jì)工作的分析 加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育 為電網(wǎng)發(fā)展提供財(cái)務(wù)人才支持 論會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育在高校財(cái)務(wù)工作中的重要性 高校教育成本研究對(duì)財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算的挑戰(zhàn) 論財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育

論企業(yè)加強(qiáng)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育 提高財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)

職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)法紀(jì)教育并重──財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)體會(huì) 一九九七年下半年全國(guó)高等教育自學(xué)考試財(cái)務(wù)管理學(xué)試題(會(huì)計(jì))1999年下半年全國(guó)高等教育自學(xué)考試財(cái)務(wù)管理學(xué)試題(會(huì)計(jì))高等教育利用外資的財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)核算研究 事項(xiàng)會(huì)計(jì)法在錦州市教育財(cái)務(wù)結(jié)算中心的應(yīng)用研究 會(huì)計(jì)委派制引入濰坊市直教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)監(jiān)管問(wèn)題研究 論網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)課程建設(shè)——會(huì)計(jì)信息化教育的新方向 透視用友沙盤(pán)模擬的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)技能培訓(xùn) 高職院校《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》課程改革探討 1980-2006年間我國(guó)財(cái)會(huì)審研究動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告 復(fù)旦大學(xué)會(huì)計(jì)碩士(MPAcc)專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目正在熱招 對(duì)提高中職《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教學(xué)效果的幾點(diǎn)思索 復(fù)旦大學(xué)會(huì)計(jì)碩士(MPAcc)專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目正在熱招 設(shè)計(jì)教學(xué)法在高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用研究 基于工學(xué)結(jié)合的《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程改革 多元智能理論在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用 項(xiàng)目教學(xué)在高職院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用 資產(chǎn)負(fù)債表日前或日后進(jìn)行利潤(rùn)分配的賬務(wù)處理 高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)改革與應(yīng)用

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)國(guó)際合作辦學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用 《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教學(xué)中如何建立學(xué)生的整體性觀念 新高等學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度下生均教育成本核算研究 項(xiàng)目教學(xué)法在高職《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程中的應(yīng)用 《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教學(xué)改革研究 翹首新突破——“第四屆會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)問(wèn)題國(guó)際研討會(huì)——會(huì)計(jì)教育改革與發(fā)展”觀點(diǎn)綜述

淺談《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教學(xué)改革 財(cái)務(wù)報(bào)告全球化與會(huì)計(jì)教育問(wèn)題研究 《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教學(xué)中融入素質(zhì)教育之我見(jiàn) 中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)精品課程建設(shè)與會(huì)計(jì)素質(zhì)教育 探析應(yīng)用型教育下財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的課程體系建設(shè)

工學(xué)結(jié)合實(shí)踐教學(xué)課堂的構(gòu)建——以中等職業(yè)教育財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)為例 武警部隊(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)教育發(fā)展與改革探討 試論財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育 加強(qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作為黨校教育事業(yè)服務(wù)

加強(qiáng)民辦教育財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度創(chuàng)新,促進(jìn)民辦教育可持續(xù)發(fā)展——記上海市民辦中小學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)規(guī)范的頒布

高職教育《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程建設(shè)的思考 非財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的財(cái)會(huì)課程開(kāi)設(shè)探討 法務(wù)會(huì)計(jì)教育問(wèn)題研究

會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的中國(guó)特色與國(guó)際化發(fā)展

高職院?！柏?cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程教學(xué)模式改革的實(shí)踐 管理會(huì)計(jì)體系研究

有關(guān)高職會(huì)計(jì)專業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用 公允價(jià)值在我國(guó)會(huì)計(jì)應(yīng)用中存在的問(wèn)題與對(duì)策 批判性思維在高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用策略分析 任務(wù)教學(xué)法:財(cái)務(wù)管理學(xué)教法新探

以工作過(guò)程為導(dǎo)向的高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì) 淺談如何加強(qiáng)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)效果 “中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容的新思考 高職《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》精品課程建設(shè)要注意十個(gè)統(tǒng)一 提高《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》成績(jī)的幾個(gè)環(huán)節(jié) 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)情境教學(xué)法研究 論20年來(lái)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)改革與發(fā)展 論建立會(huì)計(jì)科學(xué)學(xué)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)習(xí)初探 中高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)能力培養(yǎng)研析 關(guān)于對(duì)加強(qiáng)中學(xué)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的思考 《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用 《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)方法的梳理和整合

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)改革研究——基于典型工作任務(wù)的 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)國(guó)際合作辦學(xué)中雙語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策 《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)模式改革與探索 加強(qiáng)我國(guó)法務(wù)會(huì)計(jì)教育的若干問(wèn)題

深化教學(xué)領(lǐng)域的改革 按高職教育模式要求建設(shè)財(cái)會(huì)專業(yè) 工學(xué)結(jié)合模式下《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程的教學(xué)設(shè)計(jì) 高等職業(yè)院?！敦?cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程改革思考 深化工學(xué)交替改革 完善精品課程建設(shè) 論高校會(huì)計(jì)教學(xué)理念與教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變

多元智能理論在職業(yè)院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用研究 國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)表列報(bào)改革對(duì)我國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)培訓(xùn)的啟示 PBL教學(xué)法在應(yīng)用型本科《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教學(xué)中的SWOT分析 關(guān)于高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的若干思考

對(duì)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系下《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)的思考 對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)與思考 淺談理實(shí)一體化模式在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用 中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策 構(gòu)建我國(guó)法務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式 中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)改革研究 我國(guó)管理會(huì)計(jì)應(yīng)用不力成因分析及對(duì)策

關(guān)于內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)實(shí)效模式的建立 會(huì)計(jì)信息化下的XBRL與會(huì)計(jì)課程整合研究 “財(cái)務(wù)管理理論”在財(cái)務(wù)管理研究生教育中的重要意義 我國(guó)高校會(huì)計(jì)信息化教育狀況淺析 會(huì)計(jì)審計(jì)研究若干國(guó)際動(dòng)態(tài)

執(zhí)業(yè)能力導(dǎo)向的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類課程教學(xué)模式探討 我國(guó)高等會(huì)計(jì)教育的電算化教學(xué)改革淺析

中澳高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系列課程教學(xué)內(nèi)容之比較——以南京審計(jì)學(xué)院和科廷科技大學(xué)為例

從公司會(huì)計(jì)欺詐案件反思會(huì)計(jì)教育 淺議教育部門(mén)會(huì)計(jì)核算中心的運(yùn)作 成本管理會(huì)計(jì)課程教學(xué)的局限與改進(jìn)建議 理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾——來(lái)自基層單位會(huì)計(jì)的報(bào)告 WTO與中國(guó)會(huì)計(jì)國(guó)際協(xié)調(diào)相關(guān)問(wèn)題研究 管理出效益

日本會(huì)計(jì)環(huán)境及其對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的影響 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)系統(tǒng)的研究開(kāi)發(fā)與應(yīng)用 美國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)

我國(guó)會(huì)計(jì)目標(biāo)模式應(yīng)實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變

《金融保險(xiǎn)企業(yè)財(cái)務(wù)制度》對(duì)原財(cái)務(wù)制度的突破 關(guān)于中職財(cái)會(huì)建立“模擬金融”課堂的案例分析 網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)對(duì)傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的影響 知識(shí)經(jīng)濟(jì)與會(huì)計(jì)創(chuàng)新

對(duì)提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)

運(yùn)用仿真實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化五年制高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的技能培養(yǎng) 中國(guó)會(huì)計(jì)改革的探索者羅志鑄先生 探討高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué) 關(guān)于會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討 論高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué) 論高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)

財(cái)會(huì)專業(yè)“理論教學(xué)與執(zhí)業(yè)教育”培養(yǎng)模式研究 理工科會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系優(yōu)化 中美會(huì)計(jì)模式探析 構(gòu)建會(huì)計(jì)理論體系的設(shè)想 經(jīng)貿(mào)學(xué)堂 付磊近期我國(guó)會(huì)計(jì)面臨的問(wèn)題

新經(jīng)濟(jì)時(shí)代我國(guó)會(huì)計(jì)改革的方向及建議 淺談中職學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)的實(shí)施途徑 論高職學(xué)院財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)

試議知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)發(fā)展的方向

立錢(qián)塘潮頭 引會(huì)計(jì)先風(fēng)——前進(jìn)中的浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院 淺談高職院校會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策 對(duì)高職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的思考 論高校的會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)改革

論基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的民族高校財(cái)會(huì)立體化教學(xué)模式 世紀(jì)末的一次會(huì)計(jì)盛會(huì)——國(guó)際會(huì)計(jì)會(huì)議在芝加哥召開(kāi) 現(xiàn)代會(huì)計(jì)教學(xué)發(fā)展的新趨勢(shì) 北京會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)成立

淺議高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中如何強(qiáng)化學(xué)生的自主創(chuàng)新能力 職教財(cái)會(huì)實(shí)習(xí)的困惑與對(duì)策 簡(jiǎn)論企業(yè)社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì) 唐納德·詹姆士·科克

關(guān)于拓展會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)新途徑的探索和實(shí)踐 中國(guó)會(huì)計(jì)評(píng)論 中國(guó)會(huì)計(jì)評(píng)論 中國(guó)會(huì)計(jì)評(píng)論 中國(guó)會(huì)計(jì)評(píng)論 中國(guó)會(huì)計(jì)評(píng)論 中國(guó)會(huì)計(jì)評(píng)論

新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下本科財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的課程設(shè)計(jì) 淺析會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的誠(chéng)信教育 現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)體系初探 管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用及如何規(guī)范? 《會(huì)計(jì)法》體現(xiàn)了我國(guó)立法的民主精神 中國(guó)會(huì)計(jì)評(píng)論 中國(guó)會(huì)計(jì)評(píng)論

適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的需求 加快財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)改革 威廉·約瑟夫·瓦特

回顧與展望:世紀(jì)之交中國(guó)會(huì)計(jì)縱橫談——“迎接新世紀(jì)中國(guó)會(huì)計(jì)問(wèn)題國(guó)際研討會(huì)”綜述

臺(tái)灣財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則公報(bào)之制訂過(guò)程及各公報(bào)之內(nèi)容(上)會(huì)計(jì)記錄——會(huì)計(jì)人的看家本領(lǐng)

本科財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系列課程設(shè)計(jì)及教學(xué)改革探討 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)改革 信息時(shí)代財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作面臨的挑戰(zhàn) 關(guān)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)案例教學(xué)的調(diào)查分析 論新世紀(jì)高校會(huì)計(jì)教育改革 淺析我國(guó)會(huì)計(jì)教育改革中存在的問(wèn)題 面臨知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的中國(guó)會(huì)計(jì)教育 項(xiàng)目教學(xué)法在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分崗實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用 論高職《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教學(xué)中的會(huì)計(jì)職業(yè)道德養(yǎng)成 談信息經(jīng)濟(jì)下財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作面臨的挑戰(zhàn) 淺議會(huì)計(jì)教育改革 我國(guó)會(huì)計(jì)教育改革初探 中美現(xiàn)代會(huì)計(jì)教育改革比較研究 高等會(huì)計(jì)教育的現(xiàn)狀與前瞻

淺談高職院校會(huì)計(jì)教育改革與創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)

中國(guó)會(huì)計(jì)教育改革的歷程、經(jīng)驗(yàn)與未來(lái)發(fā)展——中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育專業(yè)委員會(huì)2008年年會(huì)會(huì)議綜述 關(guān)于我國(guó)會(huì)計(jì)教育改革的構(gòu)想 對(duì)高職高專會(huì)計(jì)教育改革的思考 論會(huì)計(jì)教育改革的方向 會(huì)計(jì)心理學(xué)初探

大專會(huì)計(jì)教育目標(biāo)及課程設(shè)置 高校會(huì)計(jì)教育改革要有三大突破 高等會(huì)計(jì)教育目標(biāo)應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展

從美國(guó)會(huì)計(jì)教育改革看我國(guó)會(huì)計(jì)審計(jì)教學(xué)改革應(yīng)采取的對(duì)策 對(duì)高職院?！吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程改革的新思考 對(duì)我國(guó)高校會(huì)計(jì)教育改革的探討 適應(yīng)素質(zhì)教育改革會(huì)計(jì)教育模式

高職院?！敦?cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)改革的探討 論會(huì)計(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展

西方財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)雙語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及建議 對(duì)獨(dú)立學(xué)院財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)課程改革的思考和探究 突出高職會(huì)計(jì)教育特色 探索新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則教學(xué)模式 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)改革探究

高校中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)案例教學(xué)的思考與實(shí)踐 “中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)芻議 目前會(huì)計(jì)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策 陜西天地財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)技術(shù)培訓(xùn)中心 陜西天地財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)技術(shù)培訓(xùn)中心

會(huì)計(jì)專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)及對(duì)策研究——基于改革開(kāi)放30年來(lái)會(huì)計(jì)專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)的變遷

對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高等會(huì)計(jì)教育的思考 陜西天地財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)技術(shù)培訓(xùn)中心 中外本科會(huì)計(jì)教育比較 目標(biāo)導(dǎo)向的高職會(huì)計(jì)教育改革 中國(guó)會(huì)計(jì)評(píng)論 本科會(huì)計(jì)教育課程體系改革探析

對(duì)當(dāng)前中國(guó)高等會(huì)計(jì)教育國(guó)際化誘因、障礙和途徑的分析 高等會(huì)計(jì)教育應(yīng)著力培養(yǎng)國(guó)際化會(huì)計(jì)人才 高職會(huì)計(jì)教育的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)途徑 建筑財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)優(yōu)化芻議 中國(guó)會(huì)計(jì)評(píng)論 中國(guó)會(huì)計(jì)評(píng)論

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中存在的問(wèn)題及其改進(jìn) 我國(guó)高等會(huì)計(jì)教育改革思考 對(duì)高等會(huì)計(jì)教育目標(biāo)定位的探討

關(guān)于成人高等會(huì)計(jì)教育目標(biāo)的市場(chǎng)定位問(wèn)題 陜西天地財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)技術(shù)培訓(xùn)中心

在奮斗和創(chuàng)新中延伸——北京市重視發(fā)展統(tǒng)計(jì)教育寫(xiě)實(shí) 項(xiàng)目教學(xué)法在“企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程中的實(shí)踐 會(huì)計(jì)結(jié)構(gòu)需要全面研究 會(huì)計(jì)的職業(yè)道德與職業(yè)道德教育 中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)模式改革 “中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”教學(xué)改革初探 迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn) 改革高等會(huì)計(jì)教育 論會(huì)計(jì)全面發(fā)展

談技工院校的《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教學(xué)

向新中國(guó)50周年獻(xiàn)禮 ’99卷《中國(guó)財(cái)政年鑒》《中國(guó)會(huì)計(jì)年鑒》10月出版面世

高等財(cái)會(huì)教育的會(huì)計(jì)法治理念培養(yǎng) 論會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力的培養(yǎng)

面向21世紀(jì)高等會(huì)計(jì)教育改革的探討 基于金融危機(jī)背景下的會(huì)計(jì)教學(xué)改革 用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)會(huì)計(jì)發(fā)展

注冊(cè)會(huì)計(jì)師專門(mén)化教材體系及教學(xué)方法 探討本科院校會(huì)計(jì)教學(xué)改革 關(guān)于高校會(huì)計(jì)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考 建立《會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)》芻議

基于加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力培養(yǎng)的中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)思考 提高高職會(huì)計(jì)教學(xué)質(zhì)量的有益探索 21世紀(jì)高校會(huì)計(jì)教學(xué)改革研究

高等會(huì)計(jì)教育目標(biāo)與會(huì)計(jì)本科教學(xué)改革初探 高等院校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)法務(wù)會(huì)計(jì)人才的思考 新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系下改進(jìn)會(huì)計(jì)教學(xué)模式的思考 關(guān)于會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的種種見(jiàn)解 《創(chuàng)建會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室》的回憶

基于職業(yè)能力的高職會(huì)計(jì)專業(yè)課程探索 國(guó)際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)課程體系的動(dòng)態(tài)調(diào)整 中等會(huì)計(jì)教育面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策

會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)層次化管理與系統(tǒng)規(guī)范問(wèn)題研究 高校會(huì)計(jì)教育改革的設(shè)想

加速農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì)電算化 迎接新世紀(jì)到來(lái) 會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究

淺談信息技術(shù)對(duì)高職院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)的促進(jìn)作用

全國(guó)MPAcc財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與審計(jì)教學(xué)研討會(huì)在南京理工大學(xué)隆重召開(kāi) 淺談會(huì)計(jì)電算化人才市場(chǎng)與高職會(huì)計(jì)教育

高職會(huì)計(jì)教學(xué)改革探析——基于濟(jì)南職業(yè)學(xué)院財(cái)經(jīng)系的教改經(jīng)驗(yàn) 企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)視野下復(fù)合型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式研究* 中英《會(huì)計(jì)學(xué)原理》教材比較與啟示 淺談本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革 加強(qiáng)高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的思考

高校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育現(xiàn)狀分析 論本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置

論完善會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)與深化會(huì)計(jì)職業(yè)培訓(xùn) 論高校會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

關(guān)于大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置的幾個(gè)問(wèn)題 課賽結(jié)合的出納實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式探究 如何加快我國(guó)管理會(huì)計(jì)的發(fā)展步伐 高校會(huì)計(jì)本科實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新思考 以大工程觀引領(lǐng)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革 淺析會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科教育

跨世紀(jì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及人才素質(zhì)探討 《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)國(guó)際接軌新編叢書(shū)》評(píng)介 應(yīng)用型本科會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置分析

成本會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)內(nèi)容體系融合的相關(guān)探討 基于核心能力的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)與實(shí)踐 應(yīng)用型本科院校會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置探討 高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)務(wù)能力培養(yǎng)的思考 本科會(huì)計(jì)專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)模式探討

論“專升本”院校會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的變遷及其影響 論會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)判斷能力的培養(yǎng) 淺談高校會(huì)計(jì)教學(xué)的改革

基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的會(huì)計(jì)教學(xué)模式改革 創(chuàng)新財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)方法 提升教學(xué)質(zhì)量 美國(guó)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教材的分析啟示與借鑒 淺談中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用 陜西天地財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)技術(shù)培訓(xùn)中心 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的項(xiàng)目教學(xué)探索

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣的激發(fā) 陜西天地財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)技術(shù)培訓(xùn)中心

在會(huì)計(jì)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 關(guān)于多媒體在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中的探討 對(duì)高職高專財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)的思考 關(guān)于高校會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討

普通高校會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系存在的問(wèn)題及其重構(gòu) 淺談高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué) 如何加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 會(huì)計(jì)本科教育改革有關(guān)問(wèn)題探討 高校成人會(huì)計(jì)教學(xué)改革之探索 新型會(huì)計(jì)專業(yè)教育模式的探討

談市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的高等會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革 對(duì)成人高校企業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)改革的幾點(diǎn)看法

《高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)》教學(xué)應(yīng)用研究——以案例教學(xué)法為例

基于市場(chǎng)需求對(duì)接的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)——“整合思維”植入視角 應(yīng)用型本科會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)施 美國(guó)高校法務(wù)會(huì)計(jì)教育現(xiàn)狀考察

經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期“管理型”會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的路徑與策略 目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型的高校會(huì)計(jì)本科教育改革探微 適應(yīng)市場(chǎng)需要,創(chuàng)新中職會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置 《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)改革探析

對(duì)“專升本”院校會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式變遷的理性思考 高職院校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀及改革探討

如何在高職教育的財(cái)會(huì)教學(xué)中提高學(xué)生的實(shí)踐能力 發(fā)展法務(wù)會(huì)計(jì)教育的思考 發(fā)展法務(wù)會(huì)計(jì)教育的思考 構(gòu)建新型的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法體系 如何完善高校會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 會(huì)計(jì)學(xué)教育中的系統(tǒng)觀念思考 面向21世紀(jì)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)教育問(wèn)題探討 關(guān)于會(huì)計(jì)改革的幾個(gè)問(wèn)題

新形勢(shì)下管理會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及對(duì)策研究 中職財(cái)會(huì)專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展思考

中外會(huì)計(jì)本科人才培養(yǎng)模式的比較研究 高校會(huì)計(jì)專業(yè)教育目標(biāo)定位

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)類課程改革探析 關(guān)于會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)整體觀的研究 新形勢(shì)下高職會(huì)計(jì)教學(xué)觀念的改革 新環(huán)境下會(huì)計(jì)本科教育的探討

淺談新形勢(shì)下的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)會(huì)計(jì)人員教育

基于區(qū)域人才需求的會(huì)計(jì)專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力研究——以臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院為例 新課改背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教學(xué)創(chuàng)新探索 會(huì)計(jì)本科教育的現(xiàn)實(shí)偏差與未來(lái)發(fā)展 會(huì)計(jì)電算化人才市場(chǎng)與高職會(huì)計(jì)教育 探索管理會(huì)計(jì)高職教育發(fā)展現(xiàn)狀及策略 關(guān)于會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式問(wèn)題的探討 對(duì)大學(xué)本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革的思考 淺議會(huì)計(jì)課程教學(xué)模式的改革

關(guān)于財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)的思考 小議會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革 試論會(huì)計(jì)教育改革 高職院校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)探討 試論我國(guó)會(huì)計(jì)本科教育改革 本科會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置淺探

改革課程體系 開(kāi)展通才教育——中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育改革組第三次研討會(huì)綜述

既是“搶手貨”,又要有后勁——新形勢(shì)下會(huì)計(jì)本科教育改革的探索 在會(huì)計(jì)本科教育中實(shí)施參與式教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究 高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教材比較研究

高職院?！冻跫?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程改革初探 對(duì)提高財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的教學(xué)模式探討

第四篇：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文說(shuō)明

自考助學(xué)畢業(yè)論文說(shuō)明

1、論文字?jǐn)?shù)5000以上，如有引用，請(qǐng)注明參考文獻(xiàn)。

2、論文格式嚴(yán)格按照“論文格式要求”文件里的進(jìn)行排版。開(kāi)題報(bào)告與論文各打印一份。

3、論文上交時(shí)間2014年4月30日前。

4、論文題目可以選用推薦題目，也可圍繞本專業(yè)自擬。

5、指導(dǎo)教師填寫(xiě)：張韶華

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文選題(僅供參考)

一、企業(yè)會(huì)計(jì)方面

1、關(guān)于中小企業(yè)會(huì)計(jì)核算問(wèn)題探討

2、關(guān)于會(huì)計(jì)政策的選擇問(wèn)題探討

3、試論會(huì)計(jì)信息失真及對(duì)策

4、關(guān)于會(huì)計(jì)披露問(wèn)題的探討

5、試論會(huì)計(jì)監(jiān)管問(wèn)題

6、關(guān)于會(huì)計(jì)要素有關(guān)問(wèn)題的探討

7、關(guān)于實(shí)質(zhì)重于形式原則的運(yùn)用

8、提高企業(yè)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的對(duì)策

9、關(guān)于謹(jǐn)慎性原則的應(yīng)用問(wèn)題探討

10、實(shí)質(zhì)重于形式原則的運(yùn)用分析

11、重要性原則在具體準(zhǔn)則中的體現(xiàn)

12、論會(huì)計(jì)信息的相關(guān)性

13、論會(huì)計(jì)信息的可信性

14、論會(huì)計(jì)信息的相關(guān)性和可信性

15、論穩(wěn)健原則

16、存貨管理問(wèn)題初探

17、試論存貨計(jì)價(jià)與存貨控制

18、試論企業(yè)應(yīng)收賬款的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及對(duì)策

19、論企業(yè)固定資產(chǎn)折舊的有關(guān)問(wèn)題的探討 20、長(zhǎng)期投資成本法與權(quán)益法（的研究）

21、投資收益的確認(rèn)與計(jì)量問(wèn)題探討

22、試論現(xiàn)階段我國(guó)會(huì)計(jì)目標(biāo)的定位

23、我國(guó)會(huì)計(jì)理論體系的探討

24、現(xiàn)代企業(yè)制度下會(huì)計(jì)改革問(wèn)題探討

25、關(guān)于會(huì)計(jì)準(zhǔn)則若干問(wèn)題的思考

26、關(guān)于會(huì)計(jì)準(zhǔn)則建設(shè)的初探

27、中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的比較分析

二、審計(jì)方面

1、論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)與審計(jì)責(zé)任

2、關(guān)于會(huì)計(jì)事務(wù)所內(nèi)部管理的研究

3、論風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)

4、驗(yàn)資的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避問(wèn)題研究

5、經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)與財(cái)務(wù)審計(jì)若干問(wèn)題的探討

6、談審計(jì)人員職業(yè)道德

7、審計(jì)失敗的成因及規(guī)避

8、政府審計(jì)模式比較與選擇

9、論審計(jì)信息質(zhì)量

10、論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及管理

11、論內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性

第五篇：郵政通信管理專業(yè)郵電財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

函授站學(xué)號(hào)姓名

郵電高等函授2010學(xué)年 第二學(xué)期郵電通信管理專業(yè)一年級(jí)

《郵電財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程階段作業(yè)

一、名詞解釋：（10分）

1、資產(chǎn)

2、負(fù)債

3、費(fèi)用

4、收益性支出

5、權(quán)責(zé)發(fā)生制

6、會(huì)計(jì)科目

7、原始憑證

8、賬簿

9、存貨

10、固定資產(chǎn)

二、簡(jiǎn)答題：（20分）

1、總分類賬戶和明細(xì)分類賬戶平行登記的要點(diǎn)有哪些？

2、簡(jiǎn)述應(yīng)收賬款和其他應(yīng)收款計(jì)提壞賬準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)。

3、盤(pán)盈盤(pán)虧的存貨應(yīng)如何處理？

4、什么是固定資產(chǎn)？有何特點(diǎn)?

三、填空題：（10分）

1、會(huì)計(jì)的基本職能是（）和（）。

2、會(huì)計(jì)核算的基本假設(shè)包括（）、（）、（）和（）四個(gè)方面的內(nèi)容。

3、郵政的生產(chǎn)過(guò)程就是用戶的（），郵政產(chǎn)品沒(méi)有（）和（）等環(huán)節(jié)。

4、會(huì)計(jì)基本等式可以表示為（）。

5、會(huì)計(jì)憑證按其填制的程序和用途，可以分為（）和（）兩類。

6、銀行存款清查的基本方法是（），即定期將（）與（）核對(duì)，至少（）核對(duì)一次。

7、營(yíng)業(yè)款結(jié)算科目屬（）性質(zhì)的科目，營(yíng)業(yè)部門(mén)繳來(lái)款項(xiàng)時(shí)，記入其（）方，按各項(xiàng)收入轉(zhuǎn)賬時(shí)記入其（）方。

8、低值易耗品可以采取（）攤銷。

9、固定資產(chǎn)的使用期限應(yīng)在（）以上。

10、計(jì)算固定資產(chǎn)折舊的方法主要有（）、（）和（）等，郵政企業(yè)固定資產(chǎn)采用（）計(jì)提折舊。

四、單項(xiàng)選擇題：（10分）

1、資本性支出是指支出的收益與（）相關(guān)的支出。

A．一個(gè)會(huì)計(jì)B．以前會(huì)計(jì)

C．幾個(gè)會(huì)計(jì)D．以后會(huì)計(jì)

2、根據(jù)郵政企業(yè)的特點(diǎn)，在會(huì)計(jì)上不能設(shè)置的科目是()。

A．營(yíng)業(yè)款結(jié)算B．預(yù)收賬款

C．收支差額D．本年利潤(rùn)

3、提取壞賬準(zhǔn)備金這一做法體現(xiàn)的原則是()。

A．配比原則B．重要性原則

C．謹(jǐn)慎原則D．客觀性原則

4、下列業(yè)務(wù)應(yīng)編制轉(zhuǎn)賬憑證的是()。

A．支付購(gòu)買材料價(jià)款B．支付材料運(yùn)雜費(fèi)

C．收回出售材料款D．業(yè)務(wù)部門(mén)領(lǐng)用材料

5、對(duì)企業(yè)與銀行之間的未達(dá)賬項(xiàng)，進(jìn)行賬務(wù)處理的時(shí)間是()。

A．查明未達(dá)賬項(xiàng)時(shí)B．編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表時(shí)

C．收到銀行對(duì)賬單時(shí)D．待相關(guān)會(huì)計(jì)憑證到達(dá)時(shí)

6、一般情況下，郵政企業(yè)采用（）計(jì)提壞賬準(zhǔn)備。

A．應(yīng)收賬款余額百分比法B．賒銷百分比法

C．賬齡分析法D．直接轉(zhuǎn)銷法

7、郵政企業(yè)發(fā)出存貨時(shí)，應(yīng)采用（）計(jì)價(jià)。

A、個(gè)別計(jì)價(jià)法B、先進(jìn)先出法

C、加權(quán)平均法D、移動(dòng)平均法

8、下列哪項(xiàng)費(fèi)用不計(jì)入原材料采購(gòu)成本（）。

A、外地運(yùn)雜費(fèi)B、入庫(kù)前的挑選整理費(fèi)用

C、入庫(kù)后的挑選整理費(fèi)用D、途中合理?yè)p耗

9、下列各類固定資產(chǎn)中，不計(jì)提折舊的有（）。

A．在用房屋和建筑物B．在用機(jī)器設(shè)備

C．季節(jié)性停用的設(shè)備D．已提足折舊繼續(xù)使用的

10、盤(pán)盈或盤(pán)虧固定資產(chǎn)的凈值報(bào)經(jīng)批準(zhǔn)后應(yīng)列為（）。

A．營(yíng)業(yè)外收支B．投資收益

C．其他業(yè)務(wù)收入、成本D．主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、成本

五、多項(xiàng)選擇題：（10分）

1、根據(jù)權(quán)責(zé)發(fā)生制原則，應(yīng)計(jì)入本期的收入和費(fèi)用有（）。

A．本期實(shí)現(xiàn)的收入，并已收款

B．本期實(shí)現(xiàn)的收入，尚未收款

C．屬于本期的費(fèi)用，尚未支付

D．屬于以后各期的費(fèi)用，但已支付

2、對(duì)賬的主要內(nèi)容包括（）。

A．賬證核對(duì)B．賬簿資料的內(nèi)外核對(duì)

C．賬賬核對(duì)D．賬實(shí)核對(duì)

3、“銀行存款”科目下設(shè)（）明細(xì)科目。

A、收入戶B、支出戶

C、基本戶D、專用賬戶

4、以下各項(xiàng)中，屬于企業(yè)短期債權(quán)的有（）

A、預(yù)付賬款B、預(yù)收賬款

C、應(yīng)付賬款D、應(yīng)收賬款

5、影響固定資產(chǎn)折舊的因素有（）

A．固定資產(chǎn)原值

B．固定資產(chǎn)凈殘值

C．固定資產(chǎn)的使用年限（或預(yù)計(jì)產(chǎn)量）

D．固定資產(chǎn)凈值

六、判斷題：（10分）

1、會(huì)計(jì)處理方法前后應(yīng)一致，不得隨意變更，這是為了企業(yè)之間同一會(huì)計(jì)期間的可比性。（）

2、任何一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生都會(huì)引起會(huì)計(jì)基本等式兩邊的數(shù)量變化。（）

3、凡不涉及現(xiàn)金或銀行存款增減變動(dòng)的業(yè)務(wù)應(yīng)編制轉(zhuǎn)賬憑證。（）

4、銀行存款的清查，是將銀行對(duì)賬單與企業(yè)銀行存款日記賬進(jìn)行核對(duì)，只要雙方余額相等，可以肯定雙方記賬均無(wú)錯(cuò)誤。（）

5、用賬齡分析法估計(jì)壞賬損失是基于這種觀點(diǎn)：賬款拖欠的時(shí)間越長(zhǎng)，發(fā)生壞賬的可能性就越大，應(yīng)提取的壞賬準(zhǔn)備金額就越多。（）

6、如判斷某項(xiàng)應(yīng)收款項(xiàng)可能出現(xiàn)壞賬的金額大于賬齡分析法計(jì)提的壞賬準(zhǔn)備，應(yīng)采用個(gè)別認(rèn)定法計(jì)提壞賬準(zhǔn)備。（）

7、企業(yè)采購(gòu)原材料的成本是指采購(gòu)過(guò)程中發(fā)生的全部費(fèi)用。（）

8、在物價(jià)持續(xù)下跌的情況下，企業(yè)采用先進(jìn)先出法計(jì)量發(fā)出存貨的成本，當(dāng)月發(fā)出存貨單位成本小于月末結(jié)存存貨的單位成本。（）

9、企業(yè)每月計(jì)算應(yīng)提折舊額時(shí)，可以上月計(jì)提折舊額為基礎(chǔ)，加上上月增加的固定資

產(chǎn)的應(yīng)計(jì)折舊額，減去上月減少的固定資產(chǎn)的應(yīng)計(jì)折舊額后，求得當(dāng)月的折舊額。（）

10、固定資產(chǎn)的盤(pán)虧、出售和毀損均應(yīng)通過(guò)“固定資產(chǎn)清理”賬戶核算。（）

七、編制會(huì)計(jì)分錄：（24分）

1、某局供銷科采購(gòu)員，準(zhǔn)備到外地采購(gòu)低值易耗品，委托銀行開(kāi)立20000元的外埠采購(gòu)存款專戶。（2分）

2、（接上題）在外地采購(gòu)低值易耗品，財(cái)務(wù)部門(mén)收到外地通過(guò)銀行轉(zhuǎn)來(lái)的信匯結(jié)算憑證付款通知聯(lián)，支付貨款18000元，低值易耗品已運(yùn)到入庫(kù)。（2分）

3、收到營(yíng)業(yè)部門(mén)交來(lái)營(yíng)業(yè)款，其中，現(xiàn)金5,000元，銀行存款2,000元。（2分）

4、縣局收入專戶資金上劃市局20000元。（2分）

5、（接上題）市局收到市局開(kāi)戶銀行收款回單時(shí)。（2分）

6、某局從A公司購(gòu)入原材料一批，貨款20000元，均已通過(guò)銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算，原材料尚 未運(yùn)達(dá)企業(yè)。（2分）

7、上述原材料到達(dá)，全部驗(yàn)收入庫(kù)。（2分）

8、某局本月各部門(mén)領(lǐng)料如下：管理部門(mén)領(lǐng)料800元，生產(chǎn)部門(mén)領(lǐng)料4,200元。（2分）

9、某局以銀行存款購(gòu)入郵運(yùn)車輛一臺(tái)，價(jià)款100,000元，以銀行存款支付，車輛已交有關(guān)部門(mén)使用。（2分）

10、某企業(yè)出售一臺(tái)設(shè)備，原價(jià)30,000元，已使用5年，共提折舊10,000元，支付清理費(fèi)用500元，出售的價(jià)款為18,000元，營(yíng)業(yè)稅率為5%，出售完畢結(jié)轉(zhuǎn)清理?yè)p益。（6分）

八、計(jì)算題：（6分）

某郵局集郵部門(mén)月初庫(kù)存集郵品余額20,000元，進(jìn)銷差價(jià)12,000元，本月增加庫(kù)存集郵品30,000元，進(jìn)銷差價(jià)19,000元，本月集郵品銷售額為40,000元。要求：（1）計(jì)算本月集郵票品進(jìn)銷差價(jià)分?jǐn)偮?（2）計(jì)算本月銷售的集郵品應(yīng)分?jǐn)偟倪M(jìn)銷差價(jià)是多少并做出分錄。