第一篇：打漁小學(xué)預(yù)防傳染病管理工作制度

打漁小學(xué)預(yù)防傳染病管理工作制度

為保障學(xué)生身體健康，預(yù)防傳染病的流行發(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，并結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況，制定了傳染病預(yù)防制度，并且還成立了以校長為組長的傳染病預(yù)防小組。

一、根據(jù)社會(huì)疾病流行情況，有目的性預(yù)防傳染病，提前預(yù)防，及早診斷，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病，應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長、進(jìn)行隔離、學(xué)生回家或去醫(yī)院治療，待康復(fù)后還校。

二、適齡兒童，按國家規(guī)定接受預(yù)防接種，推行兒童計(jì)劃免疫保償制度，執(zhí)行憑兒童預(yù)防接種證入學(xué)的制度。

三、根據(jù)情況開展健康教育活動(dòng)，出板報(bào)、宣傳欄、講座、宣傳衛(wèi)生知識(shí)，有效地預(yù)防傳染病。

四、要加強(qiáng)學(xué)校傳染病的管理。如果學(xué)校發(fā)生傳染病流行時(shí)，必須及時(shí)向衛(wèi)生防疫及上級(jí)教育部門報(bào)告，對(duì)患有結(jié)核、肝炎、痢疾等傳染病的學(xué)生必須進(jìn)行隔離，以防止其傳播。

五、教育學(xué)生要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不吃不潔的食物。

六、落實(shí)飲用水衛(wèi)生管理制度，防止水源傳染病的發(fā)生和傳播，保證供水符合國家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

七、未取得衛(wèi)生許可證的涂料、清潔劑、消毒劑，不用于飲水設(shè)施的涂料、清洗、消毒。

八、用于預(yù)防傳染病的生物制品，由區(qū)衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)統(tǒng)一采購、供應(yīng)。

第二篇：預(yù)防傳染病工作制度

學(xué)校人群聚集，流動(dòng)性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場(chǎng)所。少年兒童由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴(kuò)大到家庭和社會(huì)。必須高度戒備地重視傳染病的預(yù)防和控制。按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，現(xiàn)將學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作有關(guān)要求規(guī)定如下：

一、落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化單位及一把手責(zé)任制

1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，確保認(rèn)識(shí)到位、職責(zé)到位、經(jīng)費(fèi)到位、檢查到位、獎(jiǎng)懲到位。組長：凌曉東唐德勝,副組長：吳艷霞董偉,組員：各部門負(fù)責(zé)人、保健教師

2、建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網(wǎng)絡(luò)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生員工參與學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作的積極性。

二、落實(shí)健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

3、學(xué)校要把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃。按計(jì)劃開設(shè)健康教育課，每周保證課時(shí),寫好健康教育計(jì)劃和教案。

4、充分利用板報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)和社會(huì)公共衛(wèi)生的責(zé)任感。

5、教育學(xué)生做到“四勤”、“四不”、“一報(bào)告”。即：勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不共用水碗和毛巾、不要過度緊張和疲勞；發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報(bào)告。

6、根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn)，每年至少集中開展兩次以預(yù)防呼吸道和消化道傳染病為重點(diǎn)的衛(wèi)生宣傳教育。并利用家長會(huì)、家長學(xué)校、給家長一封信等形式，宣傳傳染病預(yù)防知識(shí)，以取得家長的配合與支持。

三、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生制度，依法治校常抓不懈

7、健全傳染病疫情報(bào)告制度；學(xué)生晨檢及定期體檢制度；重要場(chǎng)所定期消毒制度；課堂、公共場(chǎng)所衛(wèi)生清掃制度；個(gè)人衛(wèi)生清潔制度；食品衛(wèi)生安全制度；體育活動(dòng)衛(wèi)生制度；學(xué)生健康管理制度；傳染病疫情報(bào)告制度。

四、落實(shí)“四早”措施，確保疫情預(yù)防和控制無漏洞、無死角

8、早發(fā)現(xiàn)。堅(jiān)持晨、午檢制度并保持經(jīng)?；３繖z在校醫(yī)的統(tǒng)一組織和指導(dǎo)下，由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，特別是請(qǐng)病假的學(xué)生應(yīng)及時(shí)查明病因。在傳染病流行季節(jié)，還可增加午檢。對(duì)可疑者應(yīng)由校醫(yī)做進(jìn)一步檢查、確認(rèn)。在傳染病流行季節(jié)，學(xué)校應(yīng)以年級(jí)、班級(jí)為單位，采取相應(yīng)的排查措施，發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者，督促其立即到醫(yī)院就診。做好因病缺課記錄。

9、早隔離。對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，立即采取隔離措施，確保其他學(xué)生不與之接觸。根據(jù)傳染病類型和傳染性強(qiáng)弱，必要時(shí)對(duì)與病人接觸的人員進(jìn)行相應(yīng)隔離。

10、早報(bào)告。學(xué)校的保健教師為傳染病疫情報(bào)告責(zé)任人。并按照疾病控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。對(duì)不報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)者要依法追究法律責(zé)任。

11、早治療。對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，根據(jù)不同類型傳染病，及時(shí)將病人送定點(diǎn)醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療，同時(shí)在疾病控制中心的指導(dǎo)下，對(duì)病人所在場(chǎng)所進(jìn)行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時(shí)，可對(duì)與病人接觸的其他人員進(jìn)行預(yù)防性投藥，對(duì)所在場(chǎng)所定期消毒。

五、落實(shí)應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)事件處置有序高效

12、各學(xué)校對(duì)疫情發(fā)生要有足夠的思想準(zhǔn)備，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護(hù)、救護(hù)等具體措施和物質(zhì)保證，確保在第一時(shí)間內(nèi)控制疫情的發(fā)展。確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

六、落實(shí)督查、檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究

13、根據(jù)上級(jí)的工作要求和文件精神，學(xué)校每學(xué)期至少進(jìn)行四次綜合情況自查。

14、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熟悉學(xué)校衛(wèi)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律，經(jīng)常了解學(xué)校師生對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作管理方面的意見，經(jīng)常查看學(xué)生教室、食堂、宿舍等人員集中場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況，經(jīng)常檢查督促有關(guān)部門和人員認(rèn)真履行職責(zé)，并將其工作實(shí)績納入考核與獎(jiǎng)懲中。

第三篇：小學(xué)傳染病預(yù)防控制工作制度

北冶鎮(zhèn)王嶺小學(xué) 傳染病預(yù)防控制工作制度

成立傳染病預(yù)防控制工作小組：法定負(fù)責(zé)人:校長，負(fù)責(zé)人：主任；傳染病防制工作小組：主任成員名單：各班主任；并貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門、衛(wèi)生行政部門等有關(guān)部門關(guān)于傳染病預(yù)防控制的各項(xiàng)工作要求。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和各季節(jié)傳染病流行特點(diǎn)制定和實(shí)施工作計(jì)劃。

學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作由傳染病預(yù)防控制小組主管；學(xué)校全體師生、其他員工有參與和配合執(zhí)行各項(xiàng)傳染病預(yù)防控制工作制度的責(zé)任和義務(wù)。

學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作制度包括晨檢制度、疫情報(bào)告制度、預(yù)防接種制度、消毒隔離工作制度等。

學(xué)校實(shí)行晨檢制度。主要對(duì)來校師生、其他員工通過詢問和必要的體溫檢測(cè)進(jìn)行身體健康狀況巡查；對(duì)每天因病缺勤者、出勤但有身體不適者及其診治情況進(jìn)行登記匯總并報(bào)送政教處。同時(shí)要盡早督促病患師生到醫(yī)院就診。晨檢工作主要由班主任承擔(dān)。

學(xué)校實(shí)行疫情報(bào)告制度。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人，或同一癥狀的師生、其他員工人數(shù)增多時(shí)，應(yīng)及時(shí)向當(dāng)?shù)蒯t(yī)院防?？坪蜕霞?jí)教育行政主管部門匯報(bào)，以便做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。疫情報(bào)告工作主要按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則進(jìn)行。

學(xué)校實(shí)行預(yù)防接種工作制度。要對(duì)小學(xué)新生進(jìn)行入學(xué)前預(yù)防接種查證、驗(yàn)證工作，并做好登記。要結(jié)合各時(shí)期傳染病預(yù)防工作重點(diǎn)，開展必要的預(yù)防接種工作，并做好登記和效果跟蹤。避免集體接種，防止群體性不良反應(yīng)（癔病）的發(fā)生。

學(xué)校要定期對(duì)教學(xué)場(chǎng)所、廁所進(jìn)行定期空氣清潔消毒和物品清潔消毒，并做好登記；由各組處負(fù)責(zé)。教學(xué)場(chǎng)所要經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣，由任課教師負(fù)責(zé)。一旦發(fā)生傳染病疫情，患病學(xué)生、教職工及密切接觸者應(yīng)接受隔離治療或隔離觀察；學(xué)校要加強(qiáng)通風(fēng)、消毒工作。

第四篇：小學(xué)傳染病預(yù)防控制工作制度

小學(xué)傳染病預(yù)防與控制制度

成立傳染病預(yù)防控制工作小組：法定負(fù)責(zé)人:校長，負(fù)責(zé)人：副校長任；傳染病防制工作小組：組長：校醫(yī)，成員名單：各班主任；并貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門、衛(wèi)生行政部門等有關(guān)部門關(guān)于傳染病預(yù)防控制的各項(xiàng)工作要求。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和各季節(jié)傳染病流行特點(diǎn)制定和實(shí)施工作計(jì)劃。

學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作由傳染病預(yù)防控制小組主管；學(xué)校全體師生、其他員工有參與和配合執(zhí)行各項(xiàng)傳染病預(yù)防控制工作制度的責(zé)任和義務(wù)。

學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作制度包括晨檢制度、疫情報(bào)告制度、預(yù)防接種制度、消毒隔離工作制度等。

學(xué)校實(shí)行晨檢制度。主要對(duì)來校師生、其他員工通過詢問和必要的體溫檢測(cè)進(jìn)行身體健康狀況巡查；對(duì)每天因病缺勤者、出勤但有身體不適者及其診治情況進(jìn)行登記匯總并報(bào)送政教處。同時(shí)要盡早督促病患師生到醫(yī)院就診。晨檢工作主要由班主任承擔(dān)。

學(xué)校實(shí)行疫情報(bào)告制度。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人，或同一癥狀的師生、其他員工人數(shù)增多時(shí)，應(yīng)及時(shí)向當(dāng)?shù)蒯t(yī)院防?？坪蜕霞?jí)教育行政主管部門匯報(bào)，以便做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。疫情報(bào)告工作主要按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則進(jìn)行。

學(xué)校實(shí)行預(yù)防接種工作制度。要對(duì)小學(xué)新生進(jìn)行入學(xué)前預(yù)防接種查證、驗(yàn)證工作，并做好登記。要結(jié)合各時(shí)期傳染病預(yù)防工作重點(diǎn)，開展必要的預(yù)防接種工作，并做好登記和效果跟蹤。避免集體接種，防止群體性不良反應(yīng)（癔?。┑陌l(fā)生。

學(xué)校要定期對(duì)教學(xué)場(chǎng)所、食堂、廁所進(jìn)行定期空氣清潔消毒和物品清潔消毒，并做好登記；由各組處負(fù)責(zé)。教學(xué)場(chǎng)所要經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣，由任課教師負(fù)責(zé)。一旦發(fā)生傳染病疫情，患病學(xué)生、教職工及密切接觸者應(yīng)接受隔離治療或隔離觀察；學(xué)校要加強(qiáng)通風(fēng)、消毒工作。

第五篇：9、小學(xué)傳染病預(yù)防工作制度

小學(xué)傳染病預(yù)防工作制度

為了減少和控制傳染病在小學(xué)的發(fā)生，確保師生身心健康，加強(qiáng)小學(xué)預(yù)防傳染病工作，特制訂如下措施：

一、加強(qiáng)管理

1、要按照《傳染病防治法》、《小學(xué)衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，針對(duì)小學(xué)實(shí)際和傳染病流行的特點(diǎn)制定出相關(guān)的衛(wèi)生管理制度與具體的防治措施，專人進(jìn)行管理，明確職責(zé)，認(rèn)真做好傳染病預(yù)防工作。

2、對(duì)可能存在病原體的外環(huán)境加強(qiáng)管理和整抬（如“三管一滅”等工作），要對(duì)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、食堂、廁所等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全面、徹底的清掃。對(duì)容易滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠等有害生物的場(chǎng)所在清掃的同時(shí)，還應(yīng)采取滅蠅、滅蟑螂、滅老鼠的措施，堅(jiān)決杜絕衛(wèi)生管理上的空白。小學(xué)教室、宿舍等人員集中的場(chǎng)所應(yīng)進(jìn)行空氣消毒，并經(jīng)常開窗保持場(chǎng)所內(nèi)空氣疏通；以保證室內(nèi)“微小氣候”符合衛(wèi)生要求，預(yù)防呼吸道傳染病的發(fā)生。

3、組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)《小學(xué)食堂衛(wèi)生管理規(guī)定》，按照《主食品衛(wèi)生法》的要求加強(qiáng)小學(xué)食堂衛(wèi)生的管理；嚴(yán)防腸道傳染病的發(fā)生。教育學(xué)生不要食用“三無”食品，防止食物中毒和傳染病的發(fā)生，將飲用水衛(wèi)生管理作為預(yù)防腸道傳染病的重要環(huán)節(jié)予以高度重視；為學(xué)生提供的飲用水應(yīng)符合《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》。

二、宣傳教育

建立健全宣傳教育體系，以流行病學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)和行為科學(xué)為基礎(chǔ)，提高衛(wèi)生宣傳健康教育的科學(xué)水平；針對(duì)主要疾病的危害及其有關(guān)行為，有的放矢地宣傳衛(wèi)生知識(shí)；靈活實(shí)施不同的教育內(nèi)容和方法。

1．對(duì)衛(wèi)生管理人員、工作人員，尤其是食堂工作人員進(jìn)行傳染病防治的專題講座。增強(qiáng)他們的衛(wèi)生防病意識(shí)和高度的職業(yè)責(zé)任感和職業(yè)道德觀念。

2、充分利用健康教育課、班會(huì)、講座、板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病教育，向?qū)W生傳授針對(duì)性較強(qiáng)的傳染病預(yù)防知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)；教育學(xué)生主動(dòng)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

3、采用報(bào)刊、講演、報(bào)告、座淡、建議等方式進(jìn)行健康咨詢活動(dòng)。

三、具體措施

1．組織傳染病防治的工作。人員定期(每月1次)深入到小學(xué)教室、宿舍、食堂、檢查食堂衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生。定期對(duì)校內(nèi)飲食、飲水、服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員進(jìn)行健康檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病原攜帶者，保護(hù)易感人群。

2．對(duì)室內(nèi)空氣、餐飲具、毛巾等接觸的物品定期進(jìn)行消毒。指導(dǎo)安排合理的生活制度，預(yù)防傳染病的發(fā)生，對(duì)傳染病患者及時(shí)給予相應(yīng)的處理。

3、學(xué)生中若發(fā)觀有發(fā)熱、畏寒、頭痛、全身酸痛、腹疼，腹瀉等癥狀應(yīng)立即送醫(yī)院進(jìn)行診治，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、小學(xué)要隨時(shí)掌握校區(qū)疫情，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療、早預(yù)防，及時(shí)處理疫源地，指導(dǎo)病人消毒，進(jìn)行跟蹤觀察，有效切斷傳播途徑，保護(hù)易感人群，控制和消滅傳染病的發(fā)生和蔓延。

5、保護(hù)易感人群。在校區(qū)內(nèi)開展有針對(duì)性地預(yù)防措施，提高他們的免疫力，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群的保護(hù)。