第一篇：七年級名著導讀導學案

七年級名著導讀導學案

《伊索寓言》原書名為《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經后人加工，成為現在流傳的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集?；靖攀?/p>

《伊索寓言》（Aesop’s Fables）作者伊索。相傳其中故事是一名埃塞俄比亞黑人奴隸所作，“伊索”即是“埃塞俄”的諧音。從作品來看，時間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據推測，它不是一人一時之作，可以看作是古希臘人在相當長的歷史時期內的集體創(chuàng)作。伊索，可能是其中的一位重要作者。

相傳伊索是公元前6世紀古希臘人，奴隸，善于講動物故事?，F存的《伊索寓言》，是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。《伊索寓言》通過簡短而精煉的小寓言故事來體現日常生活中那些不為我們察覺的真理。這些小故事言簡意賅，平易近人，富有哲理。不但讀者眾多，而且在文學史上也具有重大影響。作家，詩人、哲學家、平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣。到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學的范本。亦是世界上流傳最廣的經典作品之一?！兑了髟⒀浴肥鞘澜缟献钤绲脑⒀酝捈?。閱讀量僅次于《圣經》。

寫作特點

《伊索寓言》，是古希臘民間流傳的諷刺與人的故事，經后人加工，成為現在流傳的《伊索寓言》。從作品來看，時間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據推測，它不是一人一時之作，可以看作是古希臘人在相當長的歷史時期內的集體創(chuàng)作。《伊索寓言》意為“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人創(chuàng)作，寄在伊索這位大師名下?！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD文學的重要組成部分，盡管人們常常忽略它，然而它的價值并不亞于希臘神話.荷馬史詩和悲劇。寓言主體以擬人化的動物.普通人以及神為主要表現對象，通過生動的小故事，或揭示早期人類生活狀態(tài)，或隱喻抽象的道理，或暗示人類的種種秉性和品行，多維的凸顯了古希臘民族本真的性格

伊索寓言，來自民間，所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創(chuàng)造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做好人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭的概況、提煉和總結，是古希臘人留給后人的一筆精神遺產。

《伊索寓言》，文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體。其中《農夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《牧童和狼》、《農夫和他的孩子們》、《蚊子和獅子》等已成為全世界家喻戶曉的故事。

這是世界上擁有讀者最多的一本書，它對西方倫理道德、政治思想影響最大。東西方民間文學的精華，勞動人民智慧的結晶。影響人類文化的100本書之一世界上最古老的寓言集?！兑了髟⒀浴愤@本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機智的火花，蘊含著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑《伊索寓言》練習：

一、文學常識填空

1、《伊索寓言》是一部___________。相傳伊索是公元前6世紀_______________人，善于講___________?，F存的《伊索寓言》，是________、____________時代傳下來的故事，經后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。

2、《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________為主人公。動物寓言部分廣泛采用_________手法，表現了動物各自的習性。

二、回答問題。

1、《伊索寓言》作為古人智慧的結晶，包含哪些方面的內容？

2、《伊索寓言》在寓言結構上有什么特點？

3、《伊索寓言》在藝術上的特點是什么？

4、請分別說出下列寓言的寓意。

（1）《狼和小羊》：_____________（2）《貓和雞》：_______________（3）《赫刺克勒斯和

財神》：_____

（4）《農夫和蛇》：_____________（5）《狐貍和山羊》：___________（6）《烏龜和老鷹》：

___________

（7）《蚯蚓和狐貍》：___________（9）《螞蟻和蟬》______________

（10）《駱駝和宙斯》___________（11）《兩只口袋》_____________（12）《驢和狼》

_______________

（13）《馬和驢》_______________（14）《狐貍和狗》_____________（15）《銜肉的狗》

_____________

（16）《赫耳墨斯和雕像者》_____（17）《蚊子和獅子》___________

一、1、寓言故事集，埃塞俄比亞（黑人奴隸），動物故事，古希臘，古羅馬。

2、動物故事，受欺凌的下層平民，奴隸，擬人。

二、1、寓言主體以擬人化的動物.普通人以及神為主要表現對象，通過生動的小故事，或揭

示早期人類生活狀態(tài)，或隱喻抽象的道理，或暗示人類的種種秉性和品行，多維的凸顯了古

希臘民族本真的性格。伊索寓言，來自民間，所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較

突出的反映。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創(chuàng)造財富的肯定；

對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何

處世，如何做好人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和

斗爭的概況、提煉和總結，是古希臘人留給后人的一筆精神遺產。

2、《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃

耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機智的火花，蘊含著深刻的寓意。

3、文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體。

4、（1）、這說明，對惡人做任何正當的辯解也是無效的（2）、這個故事帶出的啟示就是：壞人干壞事總是能找到借口的（3）、則把為富不仁的富人與壞人歸于一類，表現了窮人對于為富不仁的不滿。

（4）、這故事說明，即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。

（5）、警告人們做好事也要看對象，以免上當受騙

（6）、這故事說明，那些好高騖遠，不切實際的人必將失敗（7）、這故事是說，不能實現的汁劃，全是空話

（9）、好逸惡勞的人結局往往是可悲的（10）、許多人因為貪得無厭，一見別人的東西就眼紅，不知不覺連自己已具有的東西也失

去了

（11）、人們往往喜歡挑剔別人的缺點,卻無視自身的缺點

（12）、有些人去做不該做的事情,自然要倒霉（13）、強者幫助弱者，它們才能共存

（14）、適用于惡漢和笨賊（15）、這故事諷刺貪婪的人

（16）、說明了自命不凡，愛慕虛榮的人，結果往往只會適得其反，遭到別人的輕視

（17）、這故事適合用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人，繁星春水

讀《繁星春水》有感

書是人類進步的階梯，書記敘著人世間所發(fā)生的事，我愛世間所有的一切，更愛讀書。

讀書對我們是有好處的。在寒假里，學校組織我們上網讀書，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。

冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小

讀者》，《櫻花贊》，《歸來之后》??

在冰心看來，母愛是博大無邊，偉大無窮的，在詩人的 《往事》中可知。這首詩是她在一

個雨天看見一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情寫下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。

不知從何時起，心中有了一份對詩歌的向往。于是，帶著一種青少年特有的癡狂，遂封堵起

了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個上學的讀書女孩子，冰心是幸運的。從小

舒適的家庭生活及長期受文學熏陶生活環(huán)境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對“理想生

活”的渴望：樸實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學功底?！澳赣H??！著零碎的篇

兒，你能看看么？”這些字，在以前，以隱藏在你的心里?！薄斗毙谴核抵泻艽笠徊糠侄际?/p>

描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心

感受到了人的確是“人生唯一可靠的避難所”。于是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說，對母愛的贊美詩一種深重的流露，那么對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候，不能說已經完全脫離

了兒時的夢想，一種新近萌發(fā)的對新生物的崇高于自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀后對生民的柔弱或頑強都有一攬?zhí)煊?。于是，在真切中感受到了活力。“我從不稱自己是詩人”，也許

正是這一點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣時，有不拘謹的向讓思想重新達到一個高度的原因之一吧！繁星春水讀后感

扛大個解放虎骨酒搞活按計劃不知從何時起，心中有了一份對詩歌的向往。于是，帶著一種

青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個上學的讀書

女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學熏陶生活環(huán)境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了

點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學

功底。“母親??！著零碎的篇兒，你能看看么？”這些字，在以前，以隱藏在你的心里。”《繁

星春水〉中很大一部分都是描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親

為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是“人生唯一可靠的避難所”。于是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說，對母愛的贊美詩一種深重的流露，那么對

童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那

時候，不能說已經完全脫離了兒時的夢想，一種新近萌發(fā)的對新生物的崇高于自信便在詩中

潛滋暗長。讓人讀后對生民的柔弱或頑強都有一攬?zhí)煊唷Ｓ谑?，在真切中感受到了活力?！拔覐牟环Q自己是詩人”，也許正是這一點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣時，有不拘謹的向

讓思想重新達到一個高度的原因之一吧！

讀《繁星春水》有感

她不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳

歌的對像。在她理想的人世間里，只有同情和愛戀，只有互助與匡扶。所以，母愛、童真，和對自然的歌頌，就成了她的主旋律。

她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩集，竟會使我久已沉默的心弦受到撥動，從而在她的影

響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了涼靜的安閑的境界，我會想到人生是

多么有意義呀。

母愛是博大無邊、偉大無窮的。當她在一個雨天看到一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情

而寫下：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空

下的蔭蔽？”母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所。

與對母親的頌揚相聯系的，便是對童真的歌詠，以及時一切新生、初萌的事物的珍愛。兒童

是純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝點。她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現了她的純真與纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮斗

精神。

她亦有獨特的審美情趣，歌詠自然，描繪自然之美：“晚霞邊的孤帆，在不自覺里，完成了

“自然”的圖畫”?！按汉卧f話呢？但她那偉大潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了！”

不施濃墨重彩，沒有夸飾與渲染，只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。她崇尚自然的美學觀和嫻靜溫柔的性情，也已經表現在這短短的詩行中了。

“陽光穿進石隙里，和極小的刺果說：借我的力量伸出頭來罷，解放了你幽囚的自己！樹干

兒穿出來了，堅固的盤時，裂成了兩半了?！庇幸恍┬≡?，表現了她面對黑暗的社會現實，勇于反抗的精神，和對于未來所抱的必勝的信念。這溫婉的詩句，固然表現了她“自我為中

心的宇宙觀人生觀”，然而，又何嘗不是對革命的新生力量的信任與鼓勵呢。

她的詩，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動形象地表現出來；自然含蕾，又富有哲理，給人以無盡的回味和思想的啟迪。

讀《繁星春水》有感

《繁星春水》是大作家冰心的詩歌集，里面的內容是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想

和回憶”。這兩本書含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學語文教

學大綱》指定書目。

“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是毫無縹緲的，反分卻你眼底的春光?！痹姼杓铮易钚蕾p的就是這首詩了。我從前就是個愛幻想的人，天天沉迷于對未來的幻想，而不能明

智地改善現在。我小時都會幻想自己的未來多么的成功，多么一帆風順、無與倫比，但那僅

僅就是幻想中的開得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現實，我那時學習就是因為“愛

想而不愛做”變得一點也不用心，成績也是日益地跟不上。天天幻想，很多時候會與難得的大好機會擦肩而過，我記得是我二年級的時候，數學計算比賽，其他同學全都躍躍欲試，積

極準備著，而我卻想象自己一定會有好成績，到了比賽時，一看試題，就傻眼了，大部分同

學都上榜了，我卻一鼻子灰，那時是追悔莫及呀！喜愛幻想，而沒有一點意向想努力去爭取

現時中真正香味撲鼻的花，那就只是一場毫無意義的白日夢！我們都應該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花！

1、（a）聰明人！在這漠漠的世上只能提著“自信”的燈兒進行在黑暗里

（b）小孩子！你可以進我的園，你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手

(c)母親呵!撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓.（1）這個詩集的詩有什么特點？請結合上面三首詩來談一談

__________________________________________________________

(2)上面三首小詩，你最喜歡哪一首，為什么？

__________________________________________________________

2、（a）母親呵!我的頭發(fā)披在你的膝上這就是你付與我的萬縷柔絲

（b）嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句

（c）一般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？

（1）結合這三首詩，說說這部詩集的主題是什么？寫法上有什么突出特點？

主題：_____________________________________________________

寫法：_____________________________________________________

3、(a)小小的花也想抬起頭來感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使她終于沉

默。母親??！您是那春光么？

（b）母親呵天上的風雨來了鳥兒躲到它的巢心中的風雨來了我只躲到你的懷里

（1）這兩首詩表達了怎樣的主題？

_________________________________________________

(2)這兩首詩抒發(fā)感情有什么不同？

_________________________________________________

4、母愛是冰心作品的主題?！斗毙且晃寰拧分?，你認為詩人所關注和需要的是怎樣的一種“母

愛”？(1)這本詩集的特點是表訴口語化。從這三句詩的開頭運用稱呼以及“燈兒”“刺兒”這些兒化得

詞語中可以 看出。

（2）我最喜歡第一首。詩人把“自信”這一虛物比作實物“燈”，是“自信”變得真實可感，將“自

信才能行走于世間”表達為“提著燈才能在黑夜里行走”，比喻貼切，突出了“自信”對于人的生活的重要。

2.主題：歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然

寫法上突出的特點是運用了比喻和夸張。將西湖比作海的妹妹，運用了擬人的手法。將呀呀

學語的嬰兒說成是詩人，運用了夸張的手法。（出于嚴謹，我告訴您我不敢確定將嬰兒說成詩人是哪類手法，本來想寫比喻，后覺不妥，就改夸張了）

填空

1、《繁星》《春水》是冰心在印度詩人《飛鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“”收

集在一個集子里。

2、總的說來，《繁星》、《春水》大致包括三個方面的內容：一是對的歌頌；二是對的崇拜和贊頌。三是。

3、冰心，這位中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以

宣揚“”著稱。而，就是“愛的哲學”的根本出發(fā)點。她認為，是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。在《繁星》《春水》中，她把母愛視為最最的東西，反復加以歌頌.。

4、的頌歌，在《繁星》《春水》里占了相當大的比

重?？梢哉f，正是對母愛的深情贊頌，奠定了這兩部作品深沉細膩的。與頌揚母愛緊密相連的，便是對、童趣、及一切的珍愛。

5、在詩人的眼里，充滿的世界才是人間最美的世界。

6、在冰心看來，人類來自自然，歸于自然，人與應

該是和諧一致的。

7、《繁星》、《春水》詩集表現了：_________、童真、_________三大主題，這三大主題構筑了冰心思想內核---------“__________”。

8、在藝術上，《繁星》《春水》兼采中國和泰戈爾之長，善于捕捉的靈感，以抒寫內心的感受

和思考，形式而意味深長。特別是在語言上，而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的藝術魅力。

第二篇：名著導讀專題學案

濰坊市奎文實驗初中初三語文復習學案編制：郇壯 朱麗審核：審批：2014-4

五一假期閱讀材料——中考名著導讀

【學習目標】

1.掌握《三國演義》《水滸傳》等名著的基本知識，能夠識記故事情節(jié)，分析人物的性格特點。2.通過自主學習、小組合作等形式，形成對中考名著各類題型的解答方法。

3.激情參入，全力以赴，在復習中感受名著的魅力，用深厚的文化底蘊豐富我們的思想?！緦W法指導】

1.認真閱讀課本名著知識，采用默記的方式。2.在復習課本的基礎上識記并完成名著復習學案。

一、《繁星》《春水》 一.相應練習：

1.冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚 2.《繁星》《春水》是冰心在印度詩人《飛鳥集》的影響下寫成的。

3.總的說來，《繁星》、《春水》大致包括三個方面的內容：一是對二是對的崇拜和贊頌，三是。

4.冰心原名________，詩集《繁星》《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為__________。

5.《繁星》《春水》詩集表現了_________、童真、_________三大主題，這三大主題構筑了冰心思想內核——“__________”。

參考答案：

1、愛的哲學

2、泰戈爾

3、母愛與童真大自然 對人生的思考和感悟

4、謝婉瑩、繁星格、春水體、5、母愛、自然、愛的哲學

二、《童年》是前蘇聯作家高爾基的自傳體小說三部曲的第一部（另有《在人間》《我的大學》）。小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從我隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫我去人間混飯吃結束，生動再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

如片斷（2）寫“我”剛到外祖父家時見舅舅們?yōu)闋帄Z家產而爭吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；閱讀感受：讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。人物形象、典型情節(jié)和性格特征：

1.阿廖沙：聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子好事情，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

2.外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓

3.外祖父：經常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴 相應練習：

1.《童年》講述的是19世紀七八十年代下層人民的生活狀況。

2..童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個（）的人，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削

手下的工人。外祖母（），對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的（）、正直的老工人（）、獻身于科學的知識分子（）都給主人公以力量和支持。

3.（）被列寧稱為“無產階級藝術的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。

4.《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良樂觀的__________，自私殘暴的________，貪婪惡毒的__________以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。

5.《童年》中塑造了________的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。

6.《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。_______________是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。參考答案：1.阿廖沙 俄羅斯2.吝嗇、貪婪、專橫、殘暴慈祥善良、聰明能干、熱愛生活 小茨岡 格里戈里 好事情3.高爾基、《在人間》、《我的大學》4.“我”（阿廖沙）、外祖母、外祖父、舅舅們5.阿廖沙、6.鞭撻俄國國民的小市民習氣。

三、《魯濱孫漂流記》作者是英國人笛福。小說采用第一人稱的寫法，描寫了出身于商人之家的魯濱孫，不甘過平庸的生活，一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，去實現遨游世界的夢想，但每次都歷盡艱險。小說第一部分寫魯濱遜離家三次航海的經歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主要部分，寫魯濱遜在一座荒無人煙的海島上度過了28年孤獨的時光的經歷。第三部分敘述他從荒島回來后的事情，主要經歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的經歷。仆人：星期五

閱讀感受：①故事精彩離奇；②小說表現了魯濱遜敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活的性格；③小說對魯濱遜荒島生活的描寫逼真自然，表現了作者非凡的想像力和藝術表現力；④小說通篇采用第一人稱的敘述方式，情節(jié)完全通過人物的自白串聯起來；⑤小說語言明白曉暢，樸素生動。人物形象及對應的典型情節(jié)和性格特征：

1.魯濱遜 自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓練了一個野人星期五，使他成為自己的忠實奴仆。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質和精神王國。敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，面對人生困境，魯濱遜的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。魯濱遜已成為冒險家的代名詞。相應練習：

1.《魯濱遜漂流記》的作者是________。

2.他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名_______。在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒。他的名字叫 ________這部作品叫《________ 》。

3.英國著名作家笛福代表作品是《魯濱遜飄流記》。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內容提要（80字左右）。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.有這么一個真實故事：1704年蘇格蘭水手塞爾柯克在海上與船長爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。這一故事引起轟動，也引起作家們的關注。其中一位叫___________的作家據此為原型創(chuàng)作了一部小說《________________》。

5.小說的主人公是魯賓遜把被救的土人取名為“_________”，后來，這一土人成為他的忠實的仆人和朋友。小說中的描寫_______________________________是全書的精華。

6.《魯濱遜漂流記》是一部成功的_________小說，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學史上的一個著名的文學形象。

7.魯濱遜在荒島上生活了__________年，高度濃縮地體現著人的本質和人類進步的歷程，他成了一位獨自創(chuàng)造文明的英雄。

參考答案：1.笛福2.星期

五、魯賓遜、魯賓遜漂流記3.魯濱孫四次航海。第一次出海他幾乎被淹死；第三次出海，又被海盜擄去，逃出后在巴西發(fā)了財。但他仍不死心，經別人提議，再次出航，結果滯留海島，在孤島中生活了二十八年。4.笛福、《魯濱遜飄流記》5.星期

五、魯濱遜在荒島上的經歷。6.現實主義7.28年

四、《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的散文集。全書收錄了《狗?貓?鼠》《阿長與〈山海經〉》《二十四孝圖》《五猖會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》、《瑣記》《藤野先生》《范愛農》等十篇文章。書中不少文章包含著著溫馨的回憶與理性的批判。相關練習：

《朝花夕拾》原名《_________》，是魯迅的回憶性散文集，請簡介一下其中的一篇（課內學過的除外）的主要內容：___________________________________。參考答案：《舊事重提》示例：《二十四孝圖》主要內容：童年時代的“我”和“我”的伙伴實在沒有什么好畫冊可看?！拔摇睋碛械淖钤缫槐井媹D本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事。

五、《駱駝祥子》作者老舍。小說講述的是一個普通人力車夫的辛酸故事。

祥子來自農村，他老實，健壯，堅忍，如同駱駝一般。來到北京后，他選擇了拉洋車。他最大的夢想是擁有一輛自己的車，以免受老板盤剝。他風里來雨里去，積攢了三年，終于買了一輛車，但這車很快被大兵搶走。第二次，車還沒買上，錢就被孫偵探敲詐去了。第三次，他用和虎妞結婚的錢買的車，雖然心里不踏實，但畢竟不用租車了?？墒呛镁安婚L，虎妞難產而死，祥子只好把車賣掉去安葬虎妞。三起三落，祥子失去了生活信心。到小說結尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。小說批判了那個不讓好人有出路的社會。

閱讀感受：①通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會；②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態(tài)圖；③善于調動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術感染力；④創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風格和地方特色。

人物形象及對應的典型情節(jié)和性格特征：

1.祥子：老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄 2.虎妞 管理車廠工人，大膽追求祥子 大膽潑辣而又有點變態(tài)3.劉四 殘忍霸道

相關練習：

1、祥子是老舍的長篇代表作《__________》中的一個人物形象。這部作品描寫來自農村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，_____次買車又______次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。__________，是這部小說的基本線索，與祥子有著密切關系的女主人公是___ __。參考答案：1.《駱駝祥子》2.祥子與車、虎妞

六、《鋼鐵是怎樣煉成的》是雙目失明、全身癱瘓的全蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在病床上歷時三年才寫成的作品。小說以保爾的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

閱讀感受：①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說；②成功地塑造了保爾?柯察金這一無產階級英雄形象；③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和曰記、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現力。人物形象及對應的典型情節(jié)和性格特征：

1.保爾 ? 柯察金當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。相應練習：

1.閱讀下面的一段文字，回答問題。（4分）

“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：?我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”

①這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯小說《》，這是書中主人公對生命的詮釋。

②某校文學社團決定舉辦“讀名著，談感受”的一系列活動。其活動之一就是圍繞上面這一小說主人公的名言召開一個題為“生命的價值”的小型研討會。請你為主持人擬一段研討會的開場白。（不少于40字）2.閱讀名著片段，完成（1）（2）（3）題。(8分)

青春的活力占了上風。傷寒沒能致柯察金于死地。保爾第四次越過了死亡線，回到了人間。只是又過了一個月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，拖著綿軟的雙腿站起身來，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個個小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現地站著一只灰胸脯的雀兒，不時用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼?！霸趺矗沂呛湍阋黄鸢具^冬天的嗎?”保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說。母親驚chà()地看了他一眼：“你在那兒跟誰說話?”“跟雀兒……它飛走了，真狡猾。”他無力地笑了一下。

（1）給加點字注音，根據拼音寫出漢字。(2分)狡黠()驚chà()（2）結合語境，說說你對畫線句中“熬過”一詞的理解。(2分

（3）請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個成語。(4分)保爾是一個

3.保爾?柯察金是前蘇聯長篇小說 4.你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎？

5.我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？

6.人們提出“在新時代，要作保爾還是比爾”的新命題。人們把他和比爾?蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《___________________》中的主人公___________，他受__________、__________等人物影響很大，經過艱苦的鍛煉，成為共產主義戰(zhàn)士。7.課外名著閱讀。（4分）

《鋼鐵是怎樣煉成的》是教材推薦給中學生的課外閱讀名著之一。這部小說是原蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時三年寫成的。出版后對全世界一代代的青年產生了巨大影響。我們相信你一定讀過這部小說，喜歡小說中的人物和故事。請你回答下面幾個問題： ①《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是________

②主人公是在_________ 的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉成為無產階級戰(zhàn)士。

③在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質：______________精神，_____________ 的意志，________________________的高貴品質。

④這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：__________________？ 參考答案：1.⑴《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾?柯察金 ⑵開放性試題，言之有理即可。2.⑴xiá；詫(注音1分，寫字1分，共2分)⑵艱難度過或忍受，耐苦支持；（“艱難”1分，“度過”或“支持”1分，共2分）⑶ 示例：保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作——《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。3.《鋼鐵是怎樣煉成的》4.奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣?！?.保爾身上體現出他敢于向命運挑戰(zhàn)，有一種自強不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標的精神都是我們學習的榜樣。6.《鋼鐵是怎樣煉成》、保爾?柯察金、朱赫來、冬妮婭7.①保爾?柯察金②朱赫來③為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質。④人的一生應該怎樣度過

七、《西游記》吳承恩，明代小說家。

唐僧：身材高大，舉止文雅、性情和善，佛經造詣極高。他西行取經遇到九九八十一難，始終癡心不改，在孫悟空、豬八戒、沙和尚的輔佐下，歷盡千辛萬苦，終于從西天雷音寺取回三十五部真經。最后被封為“旃檀功德佛”。

孫悟空：他由仙石化成，手持重達一萬三千五百斤、能任意伸縮的金箍棒，能夠72變，一個筋斗十萬八千公里。他被投入太上老君的煉丹爐煉了49天，反倒煉出一雙火眼金睛，能識破一切妖魔鬼怪。他嫉惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，英勇無畏，取經后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

豬八戒：本是仙屆的天蓬元帥，因醉酒調戲嫦娥，被貶下凡，長成一副長嘴大耳、呆頭呆腦的形象。一方面他好吃懶做，見識短淺，一遇困難就嚷著要散伙，愛占小便宜，耍小聰明，貪戀女色，常因此出丑，成為惹人發(fā)笑的喜劇形象。另一方面，他也還不失忠勇和善良。在與妖魔斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。而且他能知錯就改，還算淳樸憨厚，自有可愛之處。最后被封為“凈壇使者”。

沙和尚：保護唐僧西天取經路上，任勞任怨，忠心不二，取經后被封為“金身羅漢”。

閱讀感受：①這部小說善于說故事，可讀性強；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。

主要內容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。相應練習：

1.壓在五行山下，受苦五百年，后受觀世音菩薩規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名悟空。

2.在護送唐僧去西天取經途中，機智靈活、疾惡如仇的是 ；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是，法名是 ；忠誠

老實、勤勤懇懇的是。

3.《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打、大鬧、真假、三借。4.古典文學名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是 ： 5.《西游記》全書共，孫悟空自號

6.請寫出《西游記》中你印象最深的一個回目的題目： 7.填人名，補足歇后語。

（1）（）照鏡子——里外不是人（2）（）見高小姐——改換了頭面（3）（）鉆進鐵扇公主肚里——心腹之患

8.從下面《西游記》人物中任選一個，寫一則近200字的人物簡介。(5分)孫悟空豬八戒白骨精紅孩兒

9.讀了《西游記》后你感受最深的一點是：

10.《西游記》中，師徒一行經過千難萬險，終于得正果，最后唐僧被如來佛封為___________、孫悟空被封為_________、豬八戒封為____________、沙僧封為____________和白龍馬封為____________。11.《西游記》全書共分三大部分：前7回寫________的故事，是全書的精華部分，表現孫悟空的反抗精神；8----12回寫_________的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經的緣起；第13回-----100回寫___________________________________。

12.有人對《西游記》道：“陽光燦爛_________，百變猴頭_________，憨厚老成_________，阿彌陀佛是_________。漫漫西天取經路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩。”

13.某校初三（2）班同學在閱讀《西游記》時，對唐僧這個人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是反方，針對正方辯詞該怎么說?(3分)（2005年湖北黃岡）

正方：我方認為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經。他意志堅定，不管遇到什么困難，從來沒有動搖取經的決心；他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無辜；他不求名，不貪財，是一個可親可敬的人。反方：

14.某校初三（6）班同學在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？

反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。正方：

15.《西游記》中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點？作者塑造這一形象的目的何在？ 16.列舉《西游記》唐僧師徒四人取經路上經歷的磨難，舉四個即可。

17.《西游記》的作者運用了________________手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯是“__________________，_____________________”。

18、“東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石，受曰月精華，遂有靈通之意。

內遇仙胎，一曰迸裂，……”這段名著出自四大名著之一的《________》，本書中你最喜歡的一個情節(jié)是：________________________ 參考答案：

1.七十二變、筋斗云，如意金箍棒，如來佛祖，孫行者。2.孫悟空；豬八戒，豬悟能；沙僧。3.白骨精、天宮、美猴王、芭蕉扇。4.大鬧天宮。5.一百回，美猴王。6.如：第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王7.豬八戒、豬八戒 孫悟空8.示例一：孫悟空——法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱齊天大圣，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。后來經觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經，一路上降魔斗妖，歷經九九八十一難，取回真經終成正果。他嫉惡如仇，英勇無畏，取經后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

示例二：豬八戒——法號悟能，是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調戲嫦娥被逐到人間，錯投豬胎。他會變身術，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。后被孫悟空收服，一同保護唐僧西天取經。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶==占小便宜，貪圖女色，經常被妖怪的美色所迷，難分敵我。他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經立下汗馬功勞，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。

示例三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經途中遇見的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善于變化，詭計多端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識破，于是使出離間計，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在唐僧險遭殺身之禍時，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經爭斗，白骨精終于被打得露出原形。

示例四：紅孩兒——紅孩兒號圣嬰大王，住在號山枯松澗火云洞。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的小妖怪，使用一桿八丈火尖槍，武功非凡，又在火焰山修練三百年，練成三昧真火，口里吐火，鼻子噴煙，十分了得，經常與人赤腳打斗。紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生不老，用狂風卷走唐僧，用計騙擒八戒。孫悟空戰(zhàn)之不勝，請來觀音菩薩，收服了紅孩兒。后來他做了觀音菩薩的善財童子，終成正果。

(基本內容較完整，3分；文字表述通順，2分。說明：基本內容較完整，指對某一文學人物的基本情況說明得比較清楚，可從人物經歷、性格特點或某一故事情節(jié)上介紹，無須面面俱到，文字近200字。)9.①這部小說善于說故事，可讀性強；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。10.唐僧——旃檀功德佛；孫悟空——斗戰(zhàn)圣佛；豬八戒——凈壇使者；沙僧——金身羅漢；白龍馬——八部天龍馬11.大鬧天宮、唐僧、唐僧師徒取經途中歷經81難和師徒終成正果，帶經回東土大唐12.豬八戒、孫悟空、沙和尚、唐僧13.我方認為，唐僧的仁愛之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經的路上，人妖不辨，經常被妖魔鬼怪所迷惑。是一個毫無原則、是非不分、固執(zhí)己見的人。(3分，答案不惟一，反駁有針對性，扣住“固執(zhí)己見”、“人妖不辨”，言之有理即可)14.正方：我方認為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)頭，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。（2分，理由要符合人物特點，表意清楚即可。）15.昏庸無能，不辨忠愚。對封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對黑暗社會的尖銳諷刺、嘲笑和批判。16.黑松林遇黃袍老怪；黃風嶺遭黃毛貂鼠精暗算；牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧；平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精等。17.浪漫主義、"花果山福地，水簾洞洞天18.《西游記》、大鬧天宮等

八、《名人傳》

羅曼?羅蘭，20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。

作者痛感當時的歐洲是一個騷動不安、彌漫著腐敗風氣的社會，是一個需要偉人的社會，為此寫作了《名人傳》。小說敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫?托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。

貝多芬，他的音樂受到歡呼，他的困難卻幾乎無人問津，在生命的末曰寫出了不朽的《歡樂頌》。米開朗琪羅，每從事一項工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同貝多芬一樣終身未婚，沒有能享受到真正的愛情。他直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世杰作。

托爾斯泰，要面對整個貴族上流社會，以至被教會開除教籍。他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。

閱讀感受：①人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂；②要想取得成功必須克服現實生活中的種種困難；③評價人物要看人的品質和價值，而不能以貌取人，以偏概全。相應練習：

孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現孟子這句話的。（要求寫出人命和具體事例，不少于30字）

參考答案：

1、貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發(fā)展到耳朵失聰?？墒沁@位自尊心極強的音樂家仍然相信，“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運的咽喉?！彼麘{著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創(chuàng)作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。

九、《水滸》

作者施耐庵，水泊梁山108個英雄好漢，其中天罡星36人，地煞星72人。

天孤星花和尚魯智深 原名魯達,關西軍漢,系渭州經略府提轄。拳打鎮(zhèn)關西后逃至五臺山出家,取法名智深。大商店野豬林后和楊志同上二龍山落草。三山入伙打青州后上梁山義入伙,為山寨步軍十一頭領之一。其性格特點：嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，有時粗中有細，豁達明理。

天雄星豹子頭林沖 東京八十萬禁軍教頭,為奸臣高俅父子謀害,刺配滄州,火燒草料場后,由柴進薦上梁山。后因晁蓋上山火并王倫。為山寨五虎將之一。其性格特點：武藝高強，有勇有謀，有一定的社會地位，一直安分守己，逆來順受，忍無可忍才被逼上梁山，是上層人物被迫造反的典型。

天暗星青面獸楊志 客籍關西,三代將門之后,五侯楊令公之孫,武舉出身,官至殿司制使。因先后失陷花石綱、生辰綱,投魯智深二龍山落草,三山入伙打青州后上梁山入伙,為山寨馬軍八驃騎兼八先鋒使之一。托塔天王晁蓋 鄆城縣東溪村人,東溪村保正,本鄉(xiāng)富戶,人稱托塔天王。七星入伙智取生辰綱后投梁山入伙。林沖火并白衣秀士王倫后為梁山寨主。后打曾頭市中毒箭身亡。

天機星智多星吳用 鄆城縣人,表字學究,道號加亮先生,人稱智多星,財主家門館教授。智取生辰綱的組織者,上山寨后為掌管機密二軍師之一。

天魁星呼保義宋江 鄆城縣宋家村人,表字公明,排行第三,面黑身矮,為人仗義疏財, 有組織和指揮能力；有濃厚忠君思想。在家大孝,人喚孝義黑三郎,江湖上喚作山東及時雨。精通刀筆,純熟吏道,曾任鄆城縣押司,后因殺死閻婆惜刺配江州,被晁蓋等人救上梁山。晁蓋身亡后任梁山寨寨主。梁山泊總兵二都頭之一。天傷星行者武松 清河縣人,排行第二,江湖上人稱武二郎。幼年父母雙亡,由兄長武大撫拳成人。景陽崗打虎后任陽谷縣都頭,后因斗殺西門慶、潘金蓮刺配孟州,又因血濺都監(jiān)府逃至二龍山落草。三山聚義打青州后上梁山入伙,為山寨步軍十頭領之一。其性格特點：武藝高強，有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復，有恩必報。從為兄報仇開始，他斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，一步步走向反抗道路，他是下層英雄好漢中最富有血性的一個。

地壯星母夜叉孫二娘 張青之妻,人喚母夜叉,學得父親本事,在十字坡與丈夫經營黑店。三山聚義打青州后上梁山入伙,為山寨四店打聽消息、邀請來賓八頭領之一。

天速星神行太保戴宗 吳用至友,江州兩院押牢節(jié)級,通道術,腿縛兩個甲馬,曰行八百里,夜行一千里，人稱神行太保。江州劫法場后上梁山,為山寨總探聲息頭領。

天殺星黑旋風李逵 沂水縣百丈樹人,因打死人流亡他鄉(xiāng),在江州做小牢子。大鬧江州后救出宋江、戴宗上梁山入伙,為山寨步軍十頭領之一。其性格特點：和魯智深同樣嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，先比又有些頭腦簡單，直爽率真。

地賊星鼓上蚤時遷 高唐州人,流落薊州,做飛檐走壁、跳籬騙馬的勾當,吃了官司為楊雄所救。三打祝家莊后上梁山入伙,為山寨軍中走報機密步軍四頭領之一。

閱讀感受：①人物形象鮮明生動惟妙惟肖；②本書采取了先分后合的鏈式結構，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明；③語言上，小說采用古白話，所以本書語言描寫生動形象，活靈活現。人物（綽號）相關故事性格特征：

1.魯智深（花和尚）拳打鎮(zhèn)關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理

2.武松（行者）血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報，（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

3.吳用（智多星）智取生辰綱 足智多謀、神機妙算

4.林沖（豹子頭）誤闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山

5.李逵（黑旋風）真假李逵、中州劫法場、嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真 6.宋江（及時雨）私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊 為人仗義、善于用人，但總想招安。7.楊志（青面獸）楊志賣刀、智取生辰綱 精明能干、粗暴蠻橫 相關練習：

1.我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的刃，斗殺，為兄報仇。在快活林里醉打，在水泊梁山火并。2.《水滸傳》號稱黑旋風的是，他所使的武器是，該人力大如牛，但險些被冒充他的所害。

3.綽號豹子頭的（），原為東京八十萬禁軍教頭，后被（）設計誤入白虎節(jié)堂，刺配滄州，后雪夜上（）。

4.《水滸傳》中有108位好漢個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。（1）請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：

（2）請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出此外號表現出的人物特征： 5.《水滸傳》中吳用綽號（），與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了 ？。6.梁山泊中的三員女將的名字及綽號是：（）（）（）7.填人名，補足歇后語。

（）上梁山——官逼民反（）打宋江——過后賠禮（）穿針——大眼對小眼8.《水滸傳》中這樣寫道： “山頂上立一面杏黃旗，上書 ?替天行道?四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書?山東呼保義?一書 ?河北玉麒麟?”。請問，上段話中的字是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿兩位首領的稱謂。9.補全回目：（1）史大郎夜走華陰縣,______拳打鎮(zhèn)關西（2）梁山泊______落草,汴京城______賣刀

10.《水滸傳》的作者_______,朝代_______,它是我國第一部___________小說?！端疂G傳》有_______將,天罡是_____人,地煞星________人。

11.在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是______________，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是___________。

12.有一篇新聞的標題是：純凈水市場“李鬼”泛濫。李鬼出自__________，在這里指代___________。13.《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤_______，善射的是小李廣________，善行的是神行太保______________。

14.武松在血油鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個字__________。15.梁山一百單八將中第一個出場的是__________，他的綽號是__________。

參考答案：1.武松，潘金蓮，西門慶，蔣門神，王倫。2.李逵，兩把板斧，李鬼。3.林沖，高俅，梁山。4.（1）故事：智取生辰綱、三打祝家莊、倒拔垂楊柳、醉打蔣門神、火并王倫、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等（2）如鼓上蚤時遷 輕功上乘 善于偷盜；行者武 松，武藝高強，有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復，有恩必報；呼保義（及時雨）宋江，仗義疏財, 有組織和指揮能力；有濃厚忠君思想5.智多星，生辰綱。6.（1）“母大蟲”顧大嫂（2）“一丈青”扈三娘（3）“母夜叉”孫二娘7.宋江、李逵 張飛8.宋江、盧俊義9.⑴ 魯提轄、（2）林沖、楊志10.施耐庵、元末明初、章回體長篇白話、一百零八、三十六、七十二 11.吳用，智取生辰綱12.《水滸》假貨13.時遷、花榮、戴宗14.殺人者，打虎武松也。15.史進、九紋龍

十、《格列佛游記》斯威夫特，英國18世紀前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。相關練習：

1.《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現小人國是以_________來選拔官員的；他第四次出游，來到_________（國名）。（威海市）

2.千百萬人熟知的“雅虎”網站，原名“Yahoo”，在《格列佛游記》的第四卷“_________”中提到的怪物“雅虎”，現已成為因特網世界最令人熟悉的名詞之一。

3.《格列佛游記》用“__________”“___________”（國名）抨擊英國18世紀的資本主義統(tǒng)治，頗具_____________________的色彩。

4.《格列佛游記》作者是___________，主人公是___________。

參考答案1繩技或在繩子上跳舞的技術 慧骃國

2、“智馬國游記”

3、大人國、小人國、諷刺色彩

4、斯威夫特、格列佛 其他：

一、《紅樓夢》 曹雪芹，清代小說家。

相應練習：

1、《紅樓夢》原名，該書以、、三人的愛情婚姻悲劇為核心，以四大家族的興衰史為軸線，濃縮了整個封建社會的時代內容。

2.《紅樓夢》中“未見其人，先文其聲”的是指，該人最善弄權術，例如毒設弄權、逼死、破壞，最后落了個“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的悲劇下場。

3.《紅樓夢》中頗具叛逆性格的三人是： 4.舉出賈府中醉生夢死、聲色犬馬的兩名男子：。5.請寫出“金陵十二釵”其中三位：

6.《紅樓夢》中最卑躬屈膝的丫環(huán)是，最有反抗性格的丫環(huán)是環(huán)是。

7.最具叛逆性格的丫鬟是______，涉及到她的情節(jié)有_________。最卑躬屈膝的丫鬟是__________。書中還刻畫了一個善良風趣的農村老婦人，她就是__________。

8.賈府的“四春”分別是：孤獨的________、懦弱的_______、精明的______、孤僻的_______，取“___________”之意。

9.《紅樓夢》第六十六回，“情小妹癡情歸地府，冷二郎冷入空門”中的情小妹是________，冷二郎是__________。

10.下列賈寶玉在太虛幻境看到的判詞，請指出這些判詞分別預示了哪個女子的命運。①可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。（）

②根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。（）③凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。（）11.《紅樓夢》又稱《______》、《_______》、《_______》、《_________》。

參考答案：

1、《石頭記》，賈寶玉、林黛玉、薛寶釵，賈、王、史、薛

2、王熙鳳，相思局、鐵檻寺、尤二姐、寶黛

3、賈寶玉、林黛玉、晴雯

4、賈赦、賈璉

5、元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛寶釵、史湘云、王熙鳳、李紈、秦可卿、巧姐、妙玉。

6、襲人、晴雯、鴛鴦

7、晴雯、撕扇子作千金一笑、襲人、劉姥姥

8、元春、迎春、探春、惜春；“原應嘆息”

9、尤三姐、柳湘蓮

10、林黛玉和薛寶釵、香菱、王熙鳳

11、《石頭記》、《金陵十二釵》、《情僧錄》、《寶玉緣》

二、《三國演義》，作者羅貫中，元末明初小說家、戲曲家。

小說通過集中描繪三國時代各封建統(tǒng)治集團之間的政治、軍事、外交斗爭，揭示了東漢末年社會現實的動蕩和黑暗，譴責了封建統(tǒng)治者的暴虐，反映了人民的苦難，表達了人民呼喚明君、呼喚安定的強烈愿望。

曹操：自幼放任蕩不羈，但很有才華，又足智多謀，善于隨機應變，治世之能臣，亂世之奸雄。諸葛亮：智慧的象征，清忠耿直，用人唯賢，謙虛、謹慎、認真又盡職、鞠躬盡瘁。劉備：一代梟雄，寬厚仁愛，求賢若渴。俗話說：劉備的江山是哭出來的。關公：忠義，智勇雙全

事件：1.桃園三結義 2.火燒赤壁 3.草船借劍 4.孔明借東風 5.關公過五關斬六將6.諸葛亮智用空城計 相應練習：

1.《三國演義》中忠義的化身是，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里？、華容道義釋、過五關、水淹、敗走。

2.《三國演義》中智者的化身當屬軍師他的許多膾炙人口的事跡，如、、、空城計、揮淚等。3.《三國演義》中桃園三結義的三弟兄分別是雙股锏的，使丈八蛇矛槍的龍偃月刀的。

4.參考答案：

1、關羽，走單騎、曹操、斬六將、七軍、麥城。

2、諸葛亮，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計智退司馬懿、斬馬謖等。

3、劉備，張飛和關羽。

4、三顧茅廬、萬事俱備，只欠東風

三、《湯姆?索亞歷險記》 馬克?吐溫，美國作家

作者以滿腔熱情和真摯的愛為讀者塑造了小主人公湯姆?索亞和他的一群小伙伴。湯姆?索亞是個成長中的孩子，他調皮，喜歡惡作劇，卻又善良可愛樂于助人。他討厭教堂里老師干巴巴的說教，他不喜歡整天在學校里枯燥無味的生活，他向往成為綠林好漢，他希望加入海盜，過新鮮刺激的生活。他總在危險時刻，挺身而出，是作者著重刻畫的另一個“調皮鬼”。他不上學，沒有接受過教育，卻擁有一顆正

義的心、勇敢的心。相關練習：

1.馬克?吐溫這個筆名取自密西西比河上的水手的行話，意思是__________，指水的深度足以使航船通行無阻。1865年，他因幽默故事《_________________》一舉成名，成為聞名全國的文學幽默大師。2.《__________________》和《湯姆?索耶歷險記》被認為是馬克?吐溫的姊妹篇。馬克?吐溫出身寒微，心系下層民眾，受到敬重，被稱為“美國文學中的林肯”。

3.《____________________》是馬克?吐溫寫的一部詼諧風趣的幽默小說，貫串全書最重要的象征是 和吉姆漂流密西西比河

參考答案：1“十二英尺深”、《卡拉韋拉斯縣馳名的跳蛙》

2、《哈克貝利? 芬恩歷險記》

3、《哈克貝利?芬恩歷險記》、哈克 綜合試題：

1.根據詩句判斷人物(均出自我國四大古典名著。

①一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。()

②富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼。可憐辜負好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙，寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。()2.請結合你所讀過的文學名著，完成下列句子。(3分)

讀古今中外的名著，不僅可以學到豐富的知識，而且能夠了解社會，懂得人生道理。從吳承恩《西游記》里孫悟空的身上，我們能學到愛憎分明的品格；從老舍《 ① 》里祥子的遭遇中，我們能了解到舊社會的黑暗；從羅貫中《三國演義》里 ② 的身上，我們能學到忠誠和智慧；從笛?！遏敒I孫漂流記》里魯濱孫的身上，我們能體會到 ③ 的精神。

3.與下列對聯、詩文有關的中國古典文學名著是：①②。①寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。

②滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。

4.請從下面作品（《三國演義》 《安徒生童話》 《平凡的世界》）中任選一部，寫出其中一個主要人物，并簡要介紹與之相關的一個情節(jié)。（3分）

主要人物：情節(jié)介紹：

5.名著知識填空。（2分）

①《威尼斯商人》是文藝復興時期英國杰出的戲劇家的著名喜劇，劇中人物 是外國文學人物畫廊中典型的“吝嗇鬼”形象。②“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《》中的一個回目其中“花和尚”指的是。參考答案：

1、沙悟凈(沙僧或沙和尚)賈寶玉

2、《駱駝祥子》諸葛亮

3、《聊齋志異》《三國演義》

4、沙悟凈(沙僧或沙和尚)賈寶玉

5、[答案示例]主要人物：劉備；情節(jié)介紹：劉被屯兵新野，聽說諸葛亮有經天緯地之才，求賢若渴，遂攜關張二人三次拜訪，終于感動諸葛亮為其出山效力。

第三篇：名著導讀《水滸傳》教學案匯總

名著導讀《水滸傳故事》教案

虹橋小學 姚亞星

教學目標：

（1）引導學生了解《水滸傳故事》的主要內容，感受作品的藝術魅力，培養(yǎng)學生閱讀古典名著的興趣。

（2）通過故事情節(jié)認識主要人物的形象。（3）深入理解小說的主題思想。

（4）把握小說波瀾起伏的情節(jié)，體會小說的鏈式結構和巧妙構思。教學重點：“教學目標”（1）（2）（3）教學難點：“教學目標”（3）（4）

一、導入

二、自主學習與交流活動：

（一）常識知識介紹

1、作者簡介：《水滸傳》傳統(tǒng)說法多為施耐庵所作，但亦有人說是羅貫中、施耐庵二人合作，至今尚無定論。施耐庵（約1296---1370），元末明初作家，一說名耳，江蘇興化人，原籍江蘇，有關他的生平很少。施耐庵約于元末明初至順二年進士，曾在錢塘為官二年，因與當權者不和，棄職還鄉(xiāng)，回蘇州寫作《水滸傳》。《水滸》又名《忠義水滸傳》。

2、創(chuàng)作背景：《水滸傳》產生于元末明初，是長期以來民間的集體創(chuàng)作和作家藝術加工的產物。故事大約發(fā)生在北宋年間。北宋徽宗時，政治黑暗官僚腐敗，社會矛盾急劇惡化，我國北方爆發(fā)了以宋江為首的農民起義，這就是《水滸傳》的創(chuàng)作素材，有關此次起義，史書皆有零星記載。起義聲勢浩大，但后來失敗，義軍因而有傳奇色彩，在民間廣泛流傳，在此背景下，施耐庵羅貫中集其大成，在民間故事話本、戲曲的基礎上再創(chuàng)作，終成長篇章回小說?！端疂G傳》對后世產生的影響是巨大的、多方面的。它為明代以后的農民起義提供了豐富的斗爭經驗和借鑒，堪稱農民起義的教科書，不僅為后世的小說、戲劇提供了豐富的素材，而且為中國現實主義創(chuàng)作開拓了廣闊的道路。

3、內容精要：全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。見課本

（二）主要人物競猜

請同學們在我的描述中猜出是那位英雄好漢，并說出小說中與他有關的故事或情節(jié)。

1、他時江州知府蔡九手下的兩院節(jié)級，他與無用是舊交，自幼練就

梁山。武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山。

5李逵（黑旋風）：真假李逵、中州劫法場。嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真 6宋江（及時雨）：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。為人仗義、善于用人，但總想招安。7楊志（青面獸）：楊志賣刀、智取生辰綱。精明能干、粗暴蠻橫。

三、分析人物形象。以比較的方法分析英雄性格的異同，加深理解。（以魯智深、武松、李逵三人為例）提問：魯智深、武松、李逵這三人都是經典的英雄形象，你能說說他們的異同嗎？

明確：他們都是性情剛直，好打不平，不畏強暴，不避危難；但他們又各有其特點，魯智深是軍官出身，閱歷較深，富有正義感，痛惡社會的不平，他雖然性格急躁，行動莽撞，但在斗爭中有時又很細心機智。如拳打鎮(zhèn)關西，這些都說明他是個粗中有細的人。武松性情剛強，好打那些不明道理的人，死也不怕。在行動上有時表現得粗魯蠻橫，象是有意的尋釁生事，如快活林對蔣門神；有時是裝出假象迷惑與麻痹對手，如十字坡對孫二娘。他為了替兄報仇,考慮得極為周密,從調查情況入手,到殺嫂逼取口供,殺西門慶，自首縣衙，一步步按著他的安排都作到了。這又說明他很有心計。而李逵則和兩人大不相同，憨直、剛強、粗心、大膽，極忠于梁山事業(yè)，反抗性最強，打起仗來，赤膊上陣，勇猛無比。他是個真正的粗人，一味蠻干，不計后果，又有幾分天真，好管閑事，又常常惹出事端，在江州因奪魚和張順撕打，被張順騙到水里，淹得他兩眼發(fā)白；去薊州搬取公孫勝，路上偷吃酒肉，受到戴宗的懲治；斧劈羅真人，被真人罰到薊州大牢里受苦；打死殷天錫，連累柴進坐牢，差點送了性命。作者對這個人物的性格特點把握得十分準確和細致?！端疂G傳》對這些英雄人物個性特點的描繪，真正作到毫發(fā)不失，這就更加強了這些形象的動人力量。

四、讀議《水滸傳故事》的思想內容。見課本

五、賞析作品的藝術風采。

1、故事引人入勝，人物形象個性鮮明。

2、結構富有特色，由單線勾勒式向細致描繪式過渡。

3、《水滸傳》的語言是以口語為基礎，經過加工提煉而創(chuàng)造的文學語言。

六、學生評讀與感悟。讓學生討論，暢所欲言談感悟。

9、《水滸傳》中共有_______將,天罡是_____人,地煞星________人。

10、《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_________________。

11、《水滸》中“智取生辰綱”的組織領導者是＿＿＿＿＿＿。

12、“《水滸》這部書，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派?！边@是________（人名）對《水滸傳》的評價。

13、在下面橫線上填入相關的內容。

一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺_________、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在_______酒店結識_________（母夜叉）；醉打蔣門神，替（金眼彪）________奪回_______；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成_______；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人……正是：“山中猛虎，見時魄散魂飛；林下強人，撞著心驚膽裂

14、梁山一百單八將中第一個出場的是__________，他的綽號是__________。

15、根據《水滸傳》1-40回的內容，完成下面題目。（答案字數不超過150字）。

楊志在汴梁買刀時不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動去官府自首；魯智深替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關西后用智逃脫。你怎么評價這兩位英雄好漢的做法？（言之有理即可。例如：我贊美魯智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網，絕沒好下場。我也佩服楊志的為人，敢作敢當，不連累他人才稱得起真正的英雄好漢。）

16、閱讀感受：①人物形象鮮明生動惟妙惟肖；②本書采取了先分后合的鏈式結構，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明；③語言上，小說采用古白話，所以語言描寫生動形象，活靈活現。

17、請寫出《水滸傳》中最典型的反面人物是 ：

18、“風雪山神廟”是哪部書的情節(jié)？涉及到哪兩個人物，性格怎樣？

一部《水滸傳》精彩紛呈，故事情節(jié)跌宕起伏，水滸人物不勝枚舉，短短一節(jié)導讀課無論如何也不可能把其中的精彩全部教授給學生。那么，水滸人物、小說主題、成書背景、藝術成就等等需要講的好像很多很多，究竟該從哪里入手呢？面面俱到顯然不可能，也確實辦不到。于是我就把重點定在激發(fā)學生對《水滸》的興趣上，利用一切可以利用的教學資源，采用盡可能多的教學手段，讓學生從多個方面、多個角度去感受《水滸》的精彩，進而想去讀、想去品味，這樣就達到了導讀的目的。

因此，這一節(jié)課我就沒有涉及關于寫作背景、小說主題等方面的內容，甚至對《水滸》的藝術特色也講的很少。因為將來如果他們認真的讀了，這些肯定會接觸到、體會到的。我把這節(jié)課分成了“我講我知道”、“我看我記牢”、“我品我明了”、“老師考考我”等四個板塊，讓學生去講、去看、去品、去悟。讓他們成為課堂的主人，通過比較、品讀、思考、競爭，閱讀《水滸》成了他們的閱讀目標和閱讀需要。

在“我講我知道”這個板塊，教師鼓勵學生根據自己的積累，大膽的講出自己所了解的水滸故事，不過要注意條理。學生也很積極，講的也很精彩，課堂掌聲不斷。接著，把學生帶入精彩視頻《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》，通過形象的人物、多彩的畫面效果、生動可感的語言，全方位的感受了《水滸》的魅力，教師進而引導學生為什么電視劇拍的這么好呢？導演的藝術才思來源于哪里呢？很顯然來自于原著的精髓，于是帶領學生品讀課本上的原文，我們只品讀那空前絕后的三拳，激發(fā)學生分析三拳的精彩所在，即通過不同的角度、不同的感覺，8-

第四篇：《名著導讀＜駱駝祥子＞：圈點與批注》導學案

《名著導讀＜駱駝祥子＞：圈點與批注》導學案

學習目標

（1）了解“圈點”“批注”的基本知識及關注點，學會進行圈點批注。

（2）識記作品的主要內容，理解把握文章主要情節(jié)，理解人物形象，領悟祥子的人生悲劇和社會意義。

（3）學習閱讀名著的方法，學做讀書卡片。

課前預學

一．上網查閱關于老舍與《駱駝祥子》的資料，并做些筆記。

二．在寒假期間花三四天時間讀完《駱駝祥子》全書，邊讀邊做點批注：主要情節(jié)、主要人物的性格特征、次要人物的情節(jié)及命運特征、寫作手法等。

課堂研討活動

一．閱讀課文相關段落，說說對什么內容進行圈點與批注？

二．常用的圈點符號。

直線“--”：畫在生字或需要解釋的詞語下,用以批注時注音或解詞。

圈字碼①②③：用來標示自然段的序號,便于查找內容。

波浪線“∽∽”：畫在文章重要的語句下面,以便加深記憶、理解。

圈點“……”：標在文中的重點詞或優(yōu)美詞語下面。

問號“?”：用在有疑問的語句末尾或旁邊,可以批注疑問。

感嘆號“!”：用在有感嘆或驚奇的語句旁邊,可以暢言所感。

分隔號“//”“/”,用來劃分段落與層次,可以附注層次大意。

三．關于批注。

“批”即批語,也指評語,如在文章旁邊寫上段落、層次大意,用敘述、說明、議論的方式,對思想內容、觀點見解、表達方式、作者思路、遣詞煉句等加以評論,或提出質疑,或進行鑒賞。“注”,就是注釋,如對難字生詞、文章背景、作者材料、人物典故、風土人情等等加以解釋或提示。

批注”就是把批語和注釋隨手批寫在書中的空白地方,以幫助理解,深入思考。

四．批注的形式。

(1)分析式：注明某一句、某一層或某一段具體含義的分析性文字。

(2)概括式：層意、段意、文章主要內容與中心思想的歸納。這種方法有一定難度。

(3)評價式：對文章中某一事物、某一用語、某一修辭或某一寫法的評價性文字。

(4)感想式：就文章內容所展開的想象和聯想方面的文字。

(5)疑問式：理解課文中產生的疑難點的文字記錄。

可以參看教材74頁《駱駝祥子》批注示例。

五．識記有關作者的文學常識。

老舍(1899—1966)，原名舒慶春，字舍予，滿族。

現代作家、語言大師。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。老舍的作品多以城市人民生活為題材，愛憎分明，有強烈的正義感。人物性格鮮明，細節(jié)刻畫真實。能純熟地駕馭語言，善于準確地運用北京話表現人物、描寫事件，使作品具有濃郁的地方色彩和強烈的生活氣息。

六．把握小說的主要內容。

祥子來自農村，是個破產的青年農民，老實、健壯、堅忍、勤勞、純樸、善良，保留著農村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農村去了。從農村來到城市的祥子，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車。做個獨立的勞動者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教。憑著勤勞和堅忍，他用三年的時間省吃儉用，終于實現了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己地拉車攢錢。可是，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被孫偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。

當祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。好景不長，因虎妞死于難產，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊，祥子開始喪失了對于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。

被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。祥子由一個“體面的、要強的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”底層勞動者淪為一個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼”；由一個誠實可愛的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。

七．小說的主題思想。

通過祥子的故事揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，向人們展示了軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北平底層市民生活于痛苦深淵中的圖景。反映了一個有良知的作家對底層蔻人民生活狀況的關注和深切的同情。

八．小說的藝術特色。

（1）脈絡分明、情節(jié)豐富的縱式結構。小說以祥子的活動為主線來安排情節(jié)結構。這種單純、明晰的結構方式，便于表現祥子“三起三落”的奮斗經歷和思想性格發(fā)生變化的過程，能夠更集中、更明確地突出作品的主題。

（2）善于通過富有特征的肖像描寫和細膩的心理刻畫來表現主要人物的思想性格及發(fā)展變化。作品對祥子的肖像描寫最突出的有兩次。一次是在小說的開頭，一次在結尾。通過祥子前后肖像的對比描寫，深刻地表現了他思想性格的發(fā)展變化。

（3）語言樸實自然，生動明快，具有鮮明的地方色彩和濃厚的生活氣息。作者成熟地運用經過加工提煉了的北京口語，準確、鮮明、生動地描繪了北京地區(qū)的自然風景畫和底層社會的風俗畫。

九．?下面語句都出自《駱駝祥子》，請同學們分別給它們一一批注。

1.?祥子,在與駱駝這個外號發(fā)生關系以前,是個年輕力壯的洋車夫。

______________________________________________

2.?他就是這么一個人,就是在地獄里,仿佛也能做個好鬼。

______________________________________________.3.?頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉毛很短很粗,頭上永遠剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉……他不甚注意他的模樣,他愛自己的臉正如同他愛自己的身體,都那么結實硬棒。

______________________________________________

4.?他的腿很長,所以跨出去的每一步都很大……大腳在地上輕蹭兩蹭,立馬就能站住。

______________________________________________

5.?外面的謠言他不大往心里去……也和別人一樣急忙收了車。

______________________________________________

6.?拉了半年,他的希望更大了……希望多半落空,祥子也不例外。

______________________________________________

7.?好吧，今天買上了新車，就算是生日吧……簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。

______________________________________________

十．?《駱駝祥子》訓練舉例。

1.?小說中除主人公祥子外，還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，一步步走向毀滅的貧苦女孩________，等等。

2.下列有關“虎妞”的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項是

()

①虎妞掏錢買車

②虎妞假裝懷孕

③虎妞“下嫁”祥子

④虎妞和父親徹底吵翻

A．③④②①

B．②③①④

C．③②①④

D．②④③①

3.他越著急便越自苦，吃喝越沒規(guī)則；他以為自己是鐵做的，可是敢情他也會病。病了，他舍不得錢去買藥，自己硬挺著；結果，病越來越重，不但得買藥，而且得一氣兒休息好幾天。這些個困難，使他更咬牙努力，可是買車的錢數一點不因此而加快的湊足。整整的三年，他湊足了一百塊錢！

……

自從有了這輛車，他的生活過的越來越起勁兒了。

拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”

著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣

下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！

（1）?以上文段節(jié)選自名著《_________》，作者是_______。

（2）?從選文中可以看出“他”具有怎樣的特點？請簡要概括。

________________________________________________

十一．?了解小說中的次要人物。

小說還描寫了祥子周圍的人物，有殘忍霸道的車主①、②　　　　又有點兒變態(tài)的虎妞、一步步走向毀滅的③、離死亡只差一步的④　　　和⑤　　　祖孫倆，還有搶車的⑥、不給仆人飯吃的⑦、詐騙祥子的⑧　　　等，展示了一幅具有老北京風情的世態(tài)圖。

課堂研討活動參考答案：

一．答案：圈點與批注的內容：生字、生詞、好詞好句、作品的主要情節(jié)（內容）、結構（包括總領、過渡、照應、點題、結尾等）、寫作手法（對比、烘托、抑揚、象征、修辭、描寫方法……）、人物思想性格、精神面貌、語言特色、自己的聯想和想象、自己的心得體會等等。

二至八．略

九．

1．答案：批注：小說開門見山,一開始就點明主人公祥子,以及祥子的身份。

2．答案：批注：這是祥子美好心靈最形象的說明。“地獄”和“好鬼”貼切地說明當時祥子生活環(huán)境的特征,以及祥子的社會角色。

3．答案：批注：簡潔而又傳神的白描式肖像描寫,干凈簡練又富有情趣,緊扣其個性特征,彰顯了年輕的祥子憨厚壯實、樂觀而又富有朝氣與活力。

4．答案：批注：精細而又簡潔地描寫了祥子的跑法;步子大,腰堅穩(wěn),說站住立馬就能站住。這些都說明了祥子經過兩三個星期的練習之后已經成長為一個專業(yè)的車夫了,從中我們可以看出祥子既聰明又刻苦的品格。

5．答案：批注:山雨欲來風滿樓。作者在看似描寫祥子專心致志地拉車,兩耳不聞窗外事,卻不露痕跡地介紹了動蕩不定的時事。貌似閑筆,實則大巧,頗具匠心,暗示并推動情節(jié)發(fā)展。

6．答案：

批注：前幾句寫出了祥子的希望與開心,最后一句是過渡句,為下文祥子遭遇挫折,希望落空埋下伏筆。

7．答案：批注：新車竟然給祥子帶來新生,他對生活的要求就是這樣簡單,他就是這樣易于滿足,可見其原來的生活是多么窘困。

十．

1．答案：小福子。

2．答案：D.3．（1）答案：駱駝祥子，老舍（舒慶春）

（2）答案：生活艱苦，吃苦耐勞，充滿理想。

十一．答案：①劉四，②大膽潑辣，③小福子，④老馬，⑤小馬，⑥大兵，⑦楊太太，⑧孫偵探。

第五篇：七年級名著導讀Microsoft Word 文檔

七年級語文 “名著閱讀”復習指導

一、《繁星》《春水》

【文學常識】作者冰心（1900年10月5日─1999年2月28日），原名為謝婉瑩，筆名為冰心（取“一片冰心在玉壺”之意），男士等。被稱為“世紀老人”。現代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。

【內容簡介】“愛的哲學”是詩集的核心，對于母愛，童真，和自然的贊美是詩集的主題。用短小輕便的文字形式，書寫突發(fā)的感觸和瞬間的喟嘆，是冰心小詩的藝術特色?！斗毙恰饭灿行≡?64首，《春水》共有小詩182首，按其內容可分為四類：

1、對無私母愛的贊頌

2、對純真童心的詠嘆

3、對美好自然的禮贊

4、對人生意義的沉思

【藝術特點】

1、哲理性強?！斗毙恰泛汀洞核分?，有許多詩都是蘊涵著深刻思想的哲理詩。這些深刻的思想往往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒糅合在一起的，因而仍然具備著詩的情緒，有著詩的美感。

2、纖柔。冰心的詩，無處不表現出一種女性的纖柔。以她“滿蘊著溫柔，帶著憂愁”的抒情風格，感情深沉濃烈地歌吟著純真的愛，描繪著大自然的美；同時也以獨特的方式表達了對某些社會丑惡現象的譴責。

3、文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗?！斗毙恰泛汀洞核分性~句的運用，仿佛是信手拈來，處處透露著輕柔雅麗的風格。

【妙語佳句】◆青年阿！為著后來的回憶，小心著意描你現在的圖畫。◆言論的花，開得愈大；行為的果子，結得愈小?！艨罩械镍B！何必和籠里的同伴爭噪呢？你自有你的天地?！魤堑幕ǎ∧愎路甲再p時，天地便小了?！粜切牵荒馨琢饲嗄耆说陌l(fā)，不能灰了青年人的心

二《伊索寓言》

【內容簡介】伊索寓言》是古希臘民間流世傳的諷喻故事，經后人加工后成為現在流傳的《伊索寓言》，是世界上最早的童話寓言集。《伊索寓言》通過簡短而精煉的小寓言故事來體現日常生活中那些不為我們察覺的真理。這些小故事言簡意賅，平易近人，富有哲理。其中《農夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《牧童和狼》、《農夫和他的孩子們》、《蚊子和獅子》等已成為全世界家喻戶曉的故事?！兑了髟⒀浴分械膭游镆话銢]有固定的性格特征，例如狐貍、狼等，有時被賦予反面性格，有時則受到肯定，作者通過把動物擬人化來表達作者的某種思想。這些動物故事無疑是虛構的，然而又很自然、逼真。

【閱讀感悟】《農夫和蛇》：勸告人們不要盲目同情一個不該同情的人； 《狗和公雞與狐貍》：告訴人們要善于運用智慧，戰(zhàn)勝敵人； 《狐貍和葡萄》：吃不到葡萄就說葡萄酸?！独呛托⊙颉罚捍嫘囊蓛磹簹埧岬膲氖虑椋鞘呛苋菀渍业浇杩诘??！洱斖觅惻堋罚鹤鍪虑橐ぬ崒嵅艜〉贸晒??！赌镣屠恰罚阂回炚f謊的人即使說了真話，也沒有人會相信?！掇r夫和他的孩子們》：只有團結一心，才能事半功倍。

三《愛的教育》

【文學常識】《愛的教育》，原名《心》，是意大利作家德·亞米契斯為九至十三歲的孩子創(chuàng)作的一部小說。它采用日記體形式，講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

【內容簡介】全書共100篇，分三部分： ① 主人公恩利科的日記。② 恩利科父母的教子篇。③ 老師的九則故事。這三部分以青少年的情感教育和品德教育為中心。恩利科的日記部分：以第一人稱講述他的校內外生活，展現了一個真實的孩童世界。恩利科父母的教子篇：用第二人稱來寫，著重表現恩利科父母如何糾正孩子的缺點，培養(yǎng)孩子的美德。老師的九則故事：用第三人稱來寫，分愛國故事和美德故事兩類，為孩子們樹立了生活中的 1

榜樣。愛國故事包括《少年愛國者》、《少年偵探》《少年鼓手》三篇。

【人物形象】恩利科，本書主人公，一個剛上小學三年級的意大利小男孩，出生在知識分子家庭。由于父親的引導和教育，純真善良，學習勤奮，誠懇待人、友善，觀察生活敏銳。

【閱讀感悟】再壞、再可怕的人也會被愛融化；遇到可憐人應當伸出救援之手；愛能挽救一切，愛是黑暗中的一束陽光；只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲，愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求??是無法用準確的文字形容的，但是，擁有愛的人，付出愛的人，人生必定是充實而無憾的。

四《童年》

【內容簡介】《童年》是前蘇聯高爾基自傳體小說三部曲中的第一部。全書以阿廖沙為第一人稱描寫。這本書也是高爾基的一部自傳。它講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活，從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束。高爾基在這本書中反映了當時社會生活的一些典型特征，描繪了一幅俄國小市民階層風俗人情卷。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成了不向丑惡現象屈膝的性格，鍛煉成為一個堅強而善良的人。

【主要人物】父親 彼什科夫（手工業(yè)者，老實、本分）母親 瓦爾瓦拉（善良的下層婦女）繼父 葉夫根尼.馬克西莫夫（脾氣暴躁，經常毒打妻子）外祖父 卡希林（兇狠、殘暴、對于阿廖沙是不錯的）外祖母 阿庫琳娜?伊凡諾夫娜（勤勞、善良）主人公 阿廖沙（善良，堅強，勇敢，純潔，有信心）大舅舅 米哈伊爾（自私自利）小舅舅 雅科夫（自私自利）舅母 納塔利埡（溫柔、怯弱）表哥 雅可布的薩沙（順受、麻木）表哥 米哈伊爾的薩沙（沉默、憂郁伙伴 茨岡（是個棄兒，為人開朗，與主人公十分友好，但后來死去）老匠人 格里戈里（正直本分）保姆 葉夫根尼婭（快活善良）房客 “好事情”（知識淵博）

【人物形象】外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、市儈自私的，整日為爭奪家產爭吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。另外，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子 “好事情”，以及他先后遇到的許許多多的好人??他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些平凡、善良的好人哺育了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和反抗的精神，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

【閱讀感悟】小說令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到

善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。五《魯濱孫漂流記》

【文學常識】《魯濱孫漂流記》（《魯賓遜漂流記》）作者英國小說家、新聞記者丹尼·笛福，是英國文學史上第一部現實主義小說。

【主要內容】小說采用第一人稱的寫法，描寫了出身于商人之家的魯濱孫，不甘過平庸的生活，一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家四次出海航行，去實現

遨游世界的夢想，但每次都歷盡艱險。小說第一部分寫魯濱孫離家三次航航海的經歷，第一次出海他幾乎被淹死；第二次出海到非洲經商，賺了一筆錢；第三次出海，又被海盜擄去，逃出后在巴西發(fā)了財，買了種植園；第二部分是小說的主要部分，寫魯濱孫仍不死心，經別人提議，再次出航，結果滯留在一座荒）無人煙的海島上度過了28年孤獨時光經歷。第三部分敘述他從荒島回來后的從荒島回來后的事情，主要經歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的經歷。

【人物形象】魯賓孫首先，魯濱孫是一個不安分的冒險者。在家中，父輩所有的希望全都放在了魯濱孫一個人身上。父親要求兒子老老實實地靠自己的勤勉和努力掙一份家財，過一輩子安適而愜意的生活。但是這個孩子遨游四海的念頭從沒有改變過。于是，他背著家庭，私自出海，盡管道路坎坷，可是最終一種“神秘而有力的天數經常逼著我們自尋絕路，使我們明明看見眼前是絕路，還是要沖上去?！痹隰敒I孫看來，沒有比冒險和開拓進取更刺激和好玩的事情了。這樣，魯濱孫開始了新一輪的冒險歷程。第二，魯濱孫是一個勇敢的實踐者魯濱孫是一個勇敢的實踐者魯濱孫是一個勇敢的實踐者魯濱孫是一個勇敢的實踐者。魯濱孫不是一個幻想家，也不是在困難面前消極作為的懦夫。他注重的是實際，關注的是自己的生存。于是，在28年的孤島生活中，生存成了他整日整夜“勞心勞力”的主題。搬運船上用品、營造住處、馴養(yǎng)山羊、種麥植稻、置辦桌椅、烤制面包等等，都在他的手腳并用中施展開來。無論是在肉體上還是在精神上，他都在為滿足的愉悅而努力、而奮斗?？嘧兂闪藰?，艱辛成為了享受，有什么不能克服的，有什么不能做到的呢？故而，在《魯濱孫漂流記》里，我們讀到的是一個奮斗者的拼搏心聲，看到的是一個開拓者的奮斗足跡。第三，魯濱孫展現了一個獨立人格的大寫的人。魯濱孫置父親的勸誡于不顧，私自出海，體現的是一個不同于父輩的“叛逆者”的角色。而在孤島上——一個完全與大自然打交道的地方，僅有的就魯濱孫一人而已。想要在那里生存下去，需要展現的是樂觀進取的個人主義精神。魯濱孫正是這一舞臺上的成功演員。星期五星期五是被族人當成祭祀品帶回到原來的部落。隨著這段朝夕相處的日子，魯賓遜因這個土著而改變了自己。也由于他們之間的友誼他才得以存活下去，不幸的是星期五最后被奴隸販子射殺，魯賓遜在兩年的流浪生涯之后帶著這段友誼的懷念及一個全新的自己回到了家鄉(xiāng)。并回到了世界。星期五是一個樸素的人，忠誠的朋友，智慧的勇者。他知恩圖報，忠誠，有責任心，適應能力強，他和魯賓遜合作著施展不同的技能在島上度過了多年。

【重要情節(jié)】

1、魯濱孫是世界文學中第一個資產階級正面典型形象。小說中描寫魯濱遜在荒島上的經歷是全書的精華。他出身不好，文化程度也不高。但他有較豐富的生活閱歷，有一股壓抑不住的冒險進取精神。在他身上很好地概括了資產階級上升時期敢于冒險、充滿野心、百折不回的頑強毅力和一種斗志百折不回的頑強毅力和一種斗志。他的名字，已經成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。

2、《魯濱孫漂流記》中寫魯濱孫12次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，感到暫時的棲身之處不宜久住，要找一個新的住所。他認為新住所要符合四個條件，這四個條件是：（1）要有益于身體健康(或：地勢要高)；（2）要有淡水，要能避免在烈日里曝曬；（3）要能抵御野獸的襲擊(或：要安全)；（4）要能望見大海（意思對即可）

3、寫出魯濱孫在荒島上救人的一個故事名稱。（自擬）（6個字以內）答：搭救 “星期五”、或“智救落難船長”

4、魯濱孫把無人的荒島稱為“絕望島”，在島上生活24年后，收得一野人為奴，取名“星期五”。在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒。

【閱讀感悟】1.人的一生不可能一帆風順，甚至會困難重重，每當此時我們應有冒險精神，永不服輸，就能戰(zhàn)勝困難。2.面對人生的困境，能拯救自己的只有自己本人。3.只要不拋棄，不放棄，方法總比困難多。

六《昆蟲記》

【文學常識】《蟲記昆蟲記》也叫做《昆蟲物語》、《昆蟲世界》，是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作。它不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。法布爾擁有“哲學家一般的思想，美術家一般的眼光，文學家一般的感受與書寫”。他由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界維吉爾”等桂冠。

【介內容簡介】作者把畢生從事昆蟲研究的成果和經歷用散文的形式記錄下來，將專業(yè)知識與人生感悟熔于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲日常生活習性、特征的描述中體現出作者對生活世事特有的看法。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。

【閱讀感悟】人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應當得到尊重。