第一篇：《安全與傳染病教育》觀后感

《中小學生安全與傳染病教育》觀后感

白莊小學馬玉華

安全，對于每個人來說都是非常重要的事情，而中小學生因為經(jīng)驗不足，是很容易發(fā)生危險的。今天，我觀看了《中小學生安全與傳染病教育》這一節(jié)目，讓我受益匪淺。

學校和家長都應加強關于中小學生安全問題的相關教育，加強防范措施，提高警惕。學校應保證學生的在校安全，以及提高學生自我防范意識，使學生重視安全問題，樹立憂患意識。在節(jié)假日外出時，要征得父母同意，或有父母陪伴，遵守交通規(guī)則，不去避遠危險的地方，在緊急情況下也應冷靜處理，保護好自己。

傳染病是一種可怕的疾病，它是通過呼吸道傳染的。如果10個人中有1個人患有此病，其他9個人也容易傳染上。如果不及時治療，回對人體產(chǎn)生巨大的傷害，所以我們要在傳染病初期就早發(fā)現(xiàn)、早治療。預防傳染病要做到：盡量不去空氣污濁，人群集中的地區(qū)，在家中要勤打掃，常通風透氣，保證空氣流通。防范各種傳染病，都應做到講個人衛(wèi)生。注意空氣流通。當發(fā)現(xiàn)自身出現(xiàn)傳染病癥狀時，應急時就醫(yī)，確診，主動配合治療。

看完這個節(jié)目后，我對安全的了解一下子提高到最高端。我想：現(xiàn)在安全事故、災難隨時都可能發(fā)生，可能在毫無防備的情況下就襲擊你，所以我們一定要提高警惕，并提前做好安全措施，多學習安全知識，在危險來臨時，就有可能可以保護大家的生命了。

安全是每個人的希望，我們要守護自己的生命，就要把安全牢記

在心，創(chuàng)造我們幸福的生活。

第二篇：中小學生安全和傳染病防治教育觀后感

中小學生安全和傳染病防治教育觀后感

看完關于《中小學生安全和傳染病防治教育》后，我學到了許多書本上沒有的知識，并且認識生命的可貴性，讓我受益匪淺。

我們先從安全說起吧。聽老年人說，唐山大地震與汶川大地震事隔32年，而汶川大地震和廬山地震才事隔5年。這說明地震發(fā)生的頻率在逐漸增多，所以我們要隨時隨地做好地震來襲的準備，具體的方法：首先要保持鎮(zhèn)定，千萬不要慌亂，然后再有次序的疏散到空曠的地方，盡量遠離建筑物。如果已經(jīng)被困，應撿起周圍結實的物體，撐起一個生命空間，保持體力不要亂動；盡量尋找周圍的石頭，敲擊周圍堅硬能發(fā)出響聲的物品，引來旁人注意，得到

第三篇：《傳染病》觀后感

《傳染病》觀后感

一名美國女游客在澳門賭場玩樂之后感染上了一種未知病毒，初始表現(xiàn)僅僅只是咳嗽，回家之后出現(xiàn)嚴重癥狀不幸身亡。

在未知這種病毒具有傳染性以及嚴重性時，他并沒有及時就醫(yī)，還接觸了自己的兒子以及丈夫，并且將病毒殘留在公共場合。后來，她的兒子同樣不幸感染了病毒而身亡。而她的丈夫，也被要求隔離觀察。

這就是災難的開始。

不知道什么時候開始，病毒已經(jīng)潛伏在某地，隨時都可能致命。

在發(fā)現(xiàn)這種情況之后，國家官方迅速組織人員討論此事的解決辦法，并且研究病毒的類型等等，與此同時，病毒依舊在以指數(shù)增加的傳染。調查源頭、發(fā)布消息、隔離疑似癥狀人群、安撫民眾情緒等等工作缺一不可。這更像是一場戰(zhàn)爭，與病毒作斗爭。

初始爆發(fā)階段，對病毒的了解甚少，而相應的抗體或者藥物卻并沒有研制出來，人山人海的醫(yī)院里每個人都焦急擔心著自己是否可能將面臨死亡，這無疑是可怕的。

在這種情況下，人們更能意識到生命的重要，卻不可避免的恐慌，因為每個人都不確定，這樣的悲劇會不會降臨在自己身上或者身邊。正如電影所說的“有些人得了病活的好好的，有的人變得虛弱最后死去。”

與此同時，我相信決策者們也會加班加點處理情況，醫(yī)生們盡全力為擔憂的人們治病，帶給他們心靈上的安慰。我們的敵人是病毒，它也許會悄無聲息的來到你的身邊，但，當人們開始防備，他會意識到要避免接觸疑似病例人群，會自主待在家里不出門，白衣天使會站在一線工作崗位為病人們服務，保護著我們，工作有條不紊的進行著，這就是團結。

逐漸增長的死亡人數(shù)，還有那些站在一線的醫(yī)護人員以及其他前線前線者的犧牲，無一不在痛擊著我們的心，在心里祈禱著不會再有英勇的人們死去。

我們現(xiàn)在面臨的就如此相似，仿佛在電影中看到了自身的影子，從疫情的爆發(fā)再到與疫情搏斗，一直到現(xiàn)在的疫情已被控制。

相信不久后，就能恢復往日的正常生活。到時候，大家一起去武漢看櫻花。

第四篇：小學生預防傳染病安全常識教育材料

小學生預防傳染病安全常識教育材料

古城明德小學 一年級

傳染病是由由各種致病微生物所引起的，能在人與人、動物與人之間相互傳染的疾病。

一、傳染病傳播的方式和途徑：

第一，通過空氣從呼吸道傳染。如流感、流腦、麻疹、百日咳、風疹、猩紅熱等。第二，通過食物經(jīng)消化道傳播。如痢疾、傷寒、甲型肝炎等。

第三，通過昆蟲及動物傳染。如蚊子傳播乙腦；虱子傳播斑疹、傷寒；狗能傳播狂犬病；蒼蠅傳播痢疾等。

第四，通過日常接觸傳染。如甲肝、沙眼、紅眼病、水痘等。第五，通過血液傳播。如輸血、打針感染乙肝、丙肝、艾滋病等。

二、預防傳染病的環(huán)節(jié)：

1、控制和消滅傳染源；

2、切斷傳播途徑；

3、保護易感人群。

三、目前多發(fā)的幾種傳染病及預防

1、麻疹

麻疹是由麻疹病毒所致的急性呼吸道傳染病，主要發(fā)生在兒童。麻疹極易傳播，同居一室就可能被染。一般在接觸病毒后10天開始發(fā)熱、流涕、咳嗽。病程可7－18天不等。皮疹一般在初始癥狀后的3－7天出現(xiàn)?；颊邚膭偝霈F(xiàn)癥狀到疹子出現(xiàn)后4天內(nèi)有傳染性。任何診斷為麻疹的患者，必須從學校或工作中隔離，直到疹子出現(xiàn)后的4天。

麻疹的預防主要有：①加強體育鍛煉，提高抗病能力。②隔離患者。③麻疹流行期間盡量少去公共場所（尤其是醫(yī)院），少串門，以減少感染和傳播機會。④注意個人及環(huán)境衛(wèi)生，不挑剔食物，多喝開水。⑤接種麻疹減毒活疫苗。接種后12天左右可產(chǎn)生免疫力。

2、流行性腮腺炎

流行性腮腺炎簡稱流腮，“痄腮”，是由流行性腮腺病毒引起的急性呼吸道傳染病。是兒童和青少年中常見的急性上呼吸道傳染病，由腮腺炎病毒所引起，具有高度傳染性。一年四季均可發(fā)病，但以冬春季節(jié)較多見。多見于４到１５歲的兒童。流腮的預防主要有： ①最佳的預防是在適當?shù)哪挲g接種疫苗。②早期隔離患者直至腮腺腫完全消退為止。③注射腮腺炎減毒活疫苗。④藥物預防

3、流行性感冒

流行性感冒（簡稱流感），是由流感病毒引起的一種傳染性極強的感冒病。流感潛伏期1～3日，最短數(shù)小時。

流感與普通感有著區(qū)別。中毒型流感病人則表現(xiàn)為：高熱、昏迷、抽搐，有時能致人死亡。普通感冒較流行性感冒傳染性要弱得多，一般人在受涼、淋雨、過度疲勞后，因抵抗力下降，才容易得病。

流感的預防措施有：①注意體育鍛煉，保證休息，增強體質。②流感流行期間暫停集會，暫不探親訪友，不到人群密集的地方活動，出門戴口罩。公共場所加強通風，噴灑漂白粉液消毒。③時要保持營養(yǎng)均衡和避免過度勞累，這是預防流感的基礎措施。④預防流感的最好辦法是接種疫苗.4、細菌性痢疾

細菌性痢疾簡稱菌痢是由痢疾桿菌引起的以腹瀉為主要癥狀的腸道傳染病。臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、腹痛、腹瀉、里急后重、膿血樣大便。中毒型急性發(fā)作時，可出現(xiàn)高熱并出現(xiàn)感染性休克癥狀。該病常年散發(fā)，夏秋多見，人類對本病普遍易感，是我國的多發(fā)病之一。

預防：易感人群應注意飲水飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。

5、猩紅熱

猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，好發(fā)于10歲以下的兒童，一年四季皆可發(fā)生，但以春季為多。以發(fā)熱、咽峽炎、全身彌漫性猩紅熱樣皮疹及脫屑為特征。主要通過空氣飛沫傳播，人群普遍易感。本病潛伏期為1～7天，一般為2～3天。

預防：①猩紅熱病人要嚴格隔離至咽拭子培養(yǎng)陰性為止。②猩紅熱流行期間不要帶孩子去公共場所。③不要讓孩子與猩紅熱患者接觸。

6、風疹

風疹是由風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要表現(xiàn)為低熱、畏寒、頭痛、流涕、上呼吸道炎癥、耳后及枕部淋巴結腫大，發(fā)熱當天全身可見以四肢為主的分布均勻的淡紅色圓形或卵形點狀充血性斑丘疹，24小時可遍布全身。防治措施：①接種風疹減毒活疫苗。②接觸風疹病人后早期注射免疫球蛋白有預防效果③發(fā)現(xiàn)病人后應隔離至出疹后５天。

7、甲型H1N1流感

甲型H1N1流感是由變異后的新型甲型H1N1流感病毒所引起的急性呼吸道傳染病。

甲型H1N1流感病人為主要傳染源。雖然豬體內(nèi)已發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感病毒，但目前尚無證據(jù)表明動物為傳染源。

主要通過飛沫或氣溶膠經(jīng)呼吸道傳播，也可通過口腔、鼻腔、眼睛等處黏膜直接或間接接觸傳播。接觸者的呼吸道分泌物、體液和被病毒污染的物品亦可能造成傳播。

人群對甲型H1N1流感普遍易感。潛伏期一般為1-7天，多為1-4天。臨床主要表現(xiàn)為流感樣癥狀，包括發(fā)熱（腋溫≥37.5℃）、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐和（或）腹瀉?？砂l(fā)生肺炎等并發(fā)癥。少數(shù)病例病情進展迅速，出現(xiàn)呼吸衰竭、多臟器功能不全或衰竭，嚴重者可以導致死亡。由于這種甲型H1N1流感是一種新發(fā)疾病，其特點仍待進一步觀察總結。防護措施：①避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。②注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。③避免前往人群擁擠場所。④咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。⑤盡可能頻繁開窗，增進居住空間的空氣流動。

⑥如果戴口罩，必須正確使用和處置，以確保其效力，避免因不正確使用口罩增加傳播風險。正確做法：用口罩仔細遮蓋嘴和鼻子并系牢，盡可能減少面部與口罩之間的空隙；在口罩受潮或沾染濕氣后，換上新的清潔和干燥的口罩；不要重復使用一次性口罩，一次性口罩在每次使用后應丟棄并在除下后立即處置。在觸摸用過的口罩后，用肥皂和水或使用酒精潔手液洗手。

第五篇：安全知識教育觀后感

安全知識教育觀后感

品味完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么你會寫觀后感嗎？下面是小編為大家收集的安全知識教育觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天早上，我觀看了《中小學生安全教育知識講座》，觀看后，我感觸良多。

我們青少年是祖國的未來和希望，安全知識教育對于我們非常重要。通過安全知識教育，能使我們青少年樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。這次講座，使我們又懂得了很多的安全知識：

中小學生游泳不能在沒有家長的帶領下獨自去游泳，還不能去不知水情的地方游泳。我們游泳前要做好下水準備，不能馬上下水，下水后不能嬉戲打鬧。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，應該大聲呼喊成人相救。用救生器材或竹竿、木板等工具營救。溺水者不要驚慌，盡量讓口鼻露出水面。當?shù)卣鸢l(fā)生時，我們在教室上課時應該迅速抱頭、閉眼、蹲到課桌下面、地震一停迅速撤離教室到外邊空曠地面。如果我們在家里時，應該選擇衛(wèi)生間或廚房等跨度較小的房間避震。面對火災我們應該要盡量使身體貼近地面，有濃煙時，用濕毛巾捂住口鼻，身上著火時可就地打滾壓滅火苗，大火來時要迅速從安全通道脫離險境，不要貪戀財物。在道路上行走應該要走人行道，注意紅燈停、綠燈行，不在汽車臨行時或車輛前后橫穿馬路。不在道路上嬉戲打鬧，不越護欄，不追扒攔車輛。

通過觀看今天的《中小學生安全教育知識講座》使我受益匪淺，俗話說的好：安全第一。在任何一件事情中，安全永遠是第一位的。它就像我們的朋友，日日夜夜守候在大家身邊，教育著我們，時時刻刻為我們敲響警鐘。我們要加強自身的安全防范意識，以安全的行為在安全的環(huán)境中學習，生活，成長！

前幾天，我觀看了由武警叔叔主講的安全教育知識講座。使我深受感觸，不光了解了許多安全知識，還懂得了在生活中怎樣運用它們，使自己不處在危險的情況中。

在校長莊嚴的話語中，講座開始了，一位武警叔叔開始為我們講解，聽講座的不光有我們學生，還有許許多多老師。大家都在認真地聽著講解。

武警叔叔首先說：“安全教育包括兩類，校內(nèi)安全，校外安全。要防備外來不法分子，防止同學間打鬧受傷，防天災受傷?！蔽蚁耄亨?，確實是這樣，面對不法分子，我們應該躲避、呼救，不要硬拼，要用書包抵擋攻擊。但是，武警叔叔接著講了更多我不知道的知識，比如說，如果有陌生人在校門外，說自己的爸爸媽媽讓他來接自己，應該立刻跑去找老師；不要在同學面前擺闊，到家前一定要注意陌生人……這些知識，我一定要牢記在心，防止在生活中被傷害。

武警叔叔還教給我們一首安全四字謠：“義正言辭，當場制止；免處險境，緊急求援；虛張聲勢，巧妙周旋；主動避開，脫離危險；心明眼亮，牢記特點；堂堂正正，不貪不占?！弊詈笠痪浣o我的感觸很深，“堂堂正正，不貪不占。”不管是大人還是小孩子，都該堂堂正正的做人，看到不是自己的東西不去占有。有一顆平常心，遠離誘惑，才能遠離危險?。?/p>

最后，校長做了一個總結：“只有加強學習，師生共同努力，才能共建和諧社會環(huán)境，遠離犯罪。”是啊，在今后的人生路里，我會牢記住這個總結，注意自己的安全，使自己永遠健健康康、安安全全地過好每一天！

星期一上午8點，我看了貴州電視臺第六頻道播放的《中小學生安全教育知識講座》。電視上說學生是祖國的未來和希望，安全知識對于學生非常重要的，應該讓學生知道，從而更好地保護自己。

通過這次安全知識的學習，使我樹立了安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應變能力。我知道了以下四點：

一、中小學生游泳不能在沒有家長的帶領下獨自去游泳，不能去不知水情的地方游泳，游泳前要做好下水準備，不能馬上下水，下水后不能嬉戲打鬧。假如未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，應該大聲呼喊成人相救，不要跳到水里救人?；蛘哂镁壬鞑幕蛑窀汀⒛景宓裙ぞ郀I救。溺水者也不要慌，盡量讓口鼻露出水面。

二、當?shù)卣鸢l(fā)生時，學生在教室上課應該迅速抱頭、閉眼、蹲到課桌下面。地震一停，我們要迅速撤離教室到外邊空曠的地面。如果地震發(fā)生在家里時，應該選擇衛(wèi)生間或廚房等跨度較小的房間里避地震。

三、有火災我們應該要盡量使身體貼近地面，有濃霧時，用濕毛巾捂住口鼻，自己的身上著火時可就地打滾壓滅火苗。大火來時要迅速從安全通道脫離險境。

四、在道路上行走應該要走人行道，注意紅、綠燈，不在汽車臨行時或車輛前后橫穿馬路。不在道路上嬉戲打鬧，不越護欄，不追扒、攔車輛。

通過以上安全知識的學習，使我樹立了安全意識，今后我會更加注意安全的。

星期六上午八點半，我看了“法制頻道”播出的《中小學生安全教育》，讓我深受啟發(fā)。也讓我更加明白了安全重于泰山的真理。

現(xiàn)在我們身邊充滿了各種各樣的安全隱患，都是平時我們不易覺察的。所以，作為一名小學生，我們不光要了解許多安全知識，還要懂得如何在生活中很好的運用它們，使自己不被處在危險的情況中。

看完這檔節(jié)目我知道了：如果發(fā)生地震，千萬不要慌亂。如果在室外，需要躲在空曠的地方；如果在室內(nèi)，應該躲到堅固的家具下，例如床下，然后抱頭。震后如果被石塊壓住，要設法拱開身上的石塊，迅速地跑到寬闊的地區(qū)。

如果是火災，要用濕毛巾捂住口鼻，不乘坐電梯，盡量爬或蹲著走安全出口逃走，切記千萬不要跳樓。如果身上著了火，千萬不要驚慌，可以在地上打滾把火熄滅，然后打119報警。

如果想要去游泳，必須在大人的監(jiān)護下去游。不去深水區(qū)，不在游泳池里打鬧搞惡作劇。如果發(fā)生意外，要向大人呼救，尋求幫助。

交通安全方面，我們要遵守交通規(guī)則。紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，不在馬路上追逐打鬧，穿越馬路不跨越欄桿，要走天橋或者地下道。

安全重于泰山。今天學到的這些知識，我一定會牢記在心上，防止生活中受傷害。今后的'人生道路上，我也要做到，加強學習安全知識，遠離危險，注意自己的安全，使自己健康快樂，安安全全的過好每一天。

星期天上午，我觀看了《中小學生秋季安全與傳染病防治教育知識講座》，感觸很多。通過這次安全與傳染病防治教育知識的學習，使我樹立了安全意識，了解安全常識與傳染病的防治注意事項，學會自我保護，提高應變能力。我知道了以下四點：

一、秋冬季是呼吸道傳染疾病的高發(fā)季節(jié)，學生是呼吸道傳染病的易感人群，學校又是這些易感人群聚集的場所。一旦有傳染病傳入，即可通過空氣飛沫和密切接觸傳播，在學生中造成疫情擴散，甚至造成局部暴發(fā)。我們要積極預防，可以從以下幾方面做起：

1.加強身體鍛煉，增強體質，提高身體免疫力。

2.加強衛(wèi)生宣傳教育，教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和提高自我防護意識。

3.教室活動室注意經(jīng)常開窗通風，保持空氣流通。

4.學校開展晨檢制度，以便及早發(fā)現(xiàn)病人，及早采取措施。

5.適當?shù)牟扇☆A防性服藥措施。

6.盡量不到衛(wèi)生條件差，沒有消毒設施的小餐館用餐

7.每日勤洗手，衣物勤換洗勤晾曬、秋冬季防寒保暖、適當鍛煉

二、當?shù)卣鸢l(fā)生時，學生在教室上課應該迅速抱頭、閉眼、蹲到課桌下面。地震一停，我們要迅速撤離教室到外邊空曠的地面。如果地震發(fā)生在家里時，應該選擇衛(wèi)生間或廚房等跨度較小的房間里避地震。

三、有火災我們應該要盡量使身體貼近地面，有濃霧時，用濕毛巾捂住口鼻，自己的身上著火時可就地打滾壓滅火苗。大火來時要迅速從安全通道脫離險境。

四、在道路上行走應該要走人行道，注意紅、綠燈，不在汽車臨行時或車輛前后橫穿馬路。不在道路上嬉戲打鬧，不越護欄，不追扒、攔車輛。通過以上安全知識的學習，使我樹立了安全意識，今后我會更加注意安全的。