第一篇：2013-2014教科版六年級(jí)上冊(cè)思品部分期末測(cè)試

教科版四年級(jí)思品部分期末測(cè)試（30分）

一、填空。（每空0.5分，15分）

1、，，等都是毒品。

2、臺(tái)灣山脈的是我國(guó)東部的第一高峰，臺(tái)灣島上有，等著名的風(fēng)景區(qū)。

3、兩岸的 “三通”的三通指的是。

4、奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗是形，中間有五個(gè)相套的圓環(huán)即，環(huán)的顏色為從左到右為，。

5、四大文明古國(guó)是指，。

6、古希臘的哲學(xué)家有，；古希臘伊索創(chuàng)作的《伊索寓言》是全世界小朋友愛(ài)讀的讀物，你讀過(guò)的故事有。

二、判斷。（4分）

1、玩是兒童的天性和權(quán)力，所以課余時(shí)間可以玩玩電子游戲和賭博游戲。（）

2、青藏高原是世界上最大的高原，號(hào)稱世界屋脊。（）

3、世界人種分為三種，即白色、黑色和黃色，其中白色人種最多，主要分布在歐洲，他們都處于熱帶地區(qū)。（）

4、世界上共有三大平原，我們泗陽(yáng)處在華北平原。（）

三、選擇。（4分）

1、世界無(wú)煙日為（）

A6月26日B5月31日C3月24日

2、下面不屬于邪教的是（）

A人民圣殿教B大衛(wèi)教派C法輪功D耶穌教

3、鄭成功于（）收復(fù)臺(tái)灣。

A1862年2月B1861年3月C1862年3月

4、中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師是（）。

A毛澤東B江澤民C鄧小平D胡錦濤

四、簡(jiǎn)答題。（3分+4分）

1、改革開(kāi)放以后，你所在的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化？

2、毒販引誘青少年吸毒的毒招有哪些？

第二篇：教科版思品七年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題

教科版思品七年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小 題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。請(qǐng)將正確答案的字母代號(hào)填入選擇題的答題表內(nèi)。）

3、“上帝在賜給我們青春的同時(shí)，也賜給我們青春痘”對(duì)這句話的最佳理解是?（D）

4、為克服青春期煩惱，正確的方法是（B）

14、對(duì)待自身的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)有的態(tài)度是?（A）

1）

2[第二起跑線] 活動(dòng)與探究題

26.進(jìn)入了初中，一切是那么的新鮮，一切又是那么的好奇，同學(xué)們?cè)诖诉^(guò)程中，也常會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)感到不滿，也會(huì)幻想自己更美麗可愛(ài)，幻想自己有驚人之舉，如果兩者之間比較接近，就會(huì)產(chǎn)生自信、自尊、自豪的積極體驗(yàn)與滿足感。反之，就會(huì)導(dǎo)致自怨、自卑，從而影響自己健康成長(zhǎng)。

請(qǐng)你結(jié)合“認(rèn)識(shí)新自我”這一單元所學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)“放飛理想的翅膀”的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)。

（1）活動(dòng)主題：（2分）（2）活動(dòng)形式：（2分）（3）活動(dòng)目的：（2分）（4）活動(dòng)步驟：（8分）：30

第三篇：七下思品期末測(cè)試

七年級(jí)下冊(cè)思想品德期末測(cè)試題

班級(jí)：姓名：

1、“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。”詩(shī)中所描繪的游戲活動(dòng)最能發(fā)展我們什么方面的素質(zhì)（）

A提高觀察能力的敏銳性B提高動(dòng)作思維的敏捷性 C培養(yǎng)我們的想象力D強(qiáng)化做事的耐心與專注

2、下列關(guān)于“雷區(qū)”的理解正確的是（）A青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息沒(méi)有鑒別力，所以不宜上網(wǎng) B我們要注意生活中的“雷區(qū)”，保護(hù)自身安全

C只要會(huì)控制自己，誤闖“雷區(qū)”不會(huì)帶來(lái)什么嚴(yán)重后果 D吸煙喝酒是一種成熟的標(biāo)志

3、調(diào)控自我情緒的正確方法是（）

①理智控制 ②轉(zhuǎn)移注意力 ③任意宣泄 ④放任自流 A①②B②③C③④D②④

4、“沖動(dòng)是魔鬼”，對(duì)這句話理解正確的是（）A人最基本的情緒種類是：喜、怒、哀、懼

B消極情緒會(huì)危害我們的身心健康，要懂得控制不良情緒 C調(diào)節(jié)情緒有多種方法

D可以在任何場(chǎng)合、用任何方式發(fā)泄自己的情緒

5、探月工程是繼人造地球衛(wèi)星、載人航天之后，我國(guó)航天活動(dòng)的第三個(gè)里程碑。首次探月工程的圓滿完成，使我國(guó)跨入世界上為數(shù)不多的具有深空探測(cè)能力國(guó)家的行列，這體現(xiàn)了我國(guó)（）

①綜合國(guó)力顯著增強(qiáng) ②自主創(chuàng)新能力不斷提高 ③科技水平不斷提高 ④已成為創(chuàng)新型國(guó)家

A①②③B②③④C①②④D①②③④

6、改革開(kāi)放30年多來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，各項(xiàng)事業(yè)都取得了舉世矚目的巨大成就。這說(shuō)明（）

A我國(guó)已成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)B堅(jiān)持改革開(kāi)放是黨和國(guó)家的正確選擇 C我國(guó)已實(shí)現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)D我國(guó)已經(jīng)跨入發(fā)達(dá)國(guó)家行列

7、小康是我國(guó)人民從古至今的夢(mèng)想，下面對(duì)我們正在建設(shè)的全面小康社會(huì)的理解不正確的是（）

A這是我們黨和政府確定的至21世紀(jì)中葉的一個(gè)偉大目標(biāo) B這是一個(gè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)

C經(jīng)濟(jì)更發(fā)展、民主更健全、科教更進(jìn)步、文化更繁榮、社會(huì)更和諧、人民生活更殷實(shí) D就必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力

8、下列觀點(diǎn)中錯(cuò)誤的是（）

A我們要達(dá)到的小康，是一個(gè)有步驟、分階段實(shí)現(xiàn)的過(guò)程

B我們要追求的小康，是在實(shí)現(xiàn)溫飽的基礎(chǔ)上，生活質(zhì)量進(jìn)一步提高，達(dá)到豐衣足食 C我們現(xiàn)在的小康還是低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康，我們還要追求更高水平的小康

D我們要實(shí)現(xiàn)的小康，只是指物質(zhì)生活的改善，不包括精神生活的充實(shí)

9、我國(guó)科技總體水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有一定的差距，總體科技實(shí)力不強(qiáng)，首先體現(xiàn)在（）

A公民的受教育程度不高，文化水平總體較低

B在研發(fā)經(jīng)費(fèi)、技術(shù)管理、科技國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力等方面在國(guó)際上的排名不高

C以信息技術(shù)為主的尖端技術(shù)方面與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距較大

D在高科技領(lǐng)域，很多高科技產(chǎn)品的核心技術(shù)由外國(guó)人掌握

10、下列對(duì)“科學(xué)發(fā)明使人類越來(lái)越懶惰”這句話，理解正確的是（）

A科學(xué)發(fā)明有百害而無(wú)一利B人類發(fā)展科技，無(wú)異于自掘墳?zāi)?/p>

C科學(xué)發(fā)明使人類變得好吃懶做D科學(xué)發(fā)明使人類生活越來(lái)越自動(dòng)化、智能化

11、我國(guó)近年來(lái)實(shí)行在超市購(gòu)物不再提供免費(fèi)的塑料袋，這也是繼多個(gè)歐洲國(guó)家以來(lái)，又一次抵制塑料袋的行動(dòng)。也許塑料袋的發(fā)明者不會(huì)想到他曾引以為豪的成果如今會(huì)被喻為“20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明”。對(duì)此你的看法是（）

A科技能夠給人類帶來(lái)福音B科技推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步

C科技是把雙刃劍，具有兩面性D科技是第一生產(chǎn)力

12、中學(xué)生小燕從不瀏覽黃色信息，還主動(dòng)向有關(guān)部門(mén)提出治理意見(jiàn)，可見(jiàn)小燕（）①善于控制情緒②有社會(huì)責(zé)任感③懂得自尊自愛(ài)④能明辨是非善惡

A①③④B②③④C①②③D①②④

13、用心傾聽(tīng)他人的講話是為了（）

A照顧對(duì)方的面子B鍛煉自己的聽(tīng)力

C好好表現(xiàn)自己的修養(yǎng)D取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，尊重他人、建立良好的人際關(guān)系

14、競(jìng)爭(zhēng)能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率，使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，這說(shuō)明（）

A競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用B我們完全生活在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境之中 C競(jìng)爭(zhēng)是使人進(jìn)步的唯一方式D競(jìng)爭(zhēng)就是生活的全部

15、朋友之間要相互信任，對(duì)此理解有誤的選項(xiàng)是（）

①對(duì)朋友人品和能力的依賴 ②對(duì)朋友言聽(tīng)計(jì)從 ③對(duì)朋友非常依賴 ④站在朋友立場(chǎng)思考問(wèn)題

A①②③B②③④C①④D②③

二、非選擇題（共35分）

16、情景題（每道題2分，共8分）

（1）小林最好的朋友小輝在校外和一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生打了一架，由于勢(shì)單力薄，小輝吃了大虧。小輝邀請(qǐng)小林一起去教訓(xùn)他一頓。

理由是：

（2）放學(xué)路上，網(wǎng)吧老板：“小朋友，進(jìn)來(lái)看看，我們這里包吃、包住、包玩、價(jià)格優(yōu)惠?！?我會(huì)：

理由：

（3）放假期間，面對(duì)好朋友遞過(guò)來(lái)的香煙。

我會(huì)：

理由：

（4）本學(xué)期班干部又要改選了，一些同學(xué)躍躍欲試。小鳳認(rèn)為自己各方面表現(xiàn)的都不好，老師和同學(xué)都不會(huì)選自己，因此，沒(méi)有報(bào)名參加競(jìng)選。

正確的做法是：

理由是：

17、材料一：中學(xué)生丁某等人，由于受網(wǎng)吧不健康內(nèi)容的吸引，經(jīng)常到網(wǎng)吧上網(wǎng)“開(kāi)心”，后來(lái)發(fā)展到?jīng)]錢(qián)上網(wǎng)就開(kāi)始攔截學(xué)生勒索錢(qián)物，并先后將幾名學(xué)生打成重傷。

材料二：據(jù)報(bào)道，某地13歲男孩張瀟藝在連續(xù)上網(wǎng)沉溺虛擬網(wǎng)絡(luò)游戲36小時(shí)后，因深感其害，卻又無(wú)法自拔，于是選擇從24層高樓縱身跳下，留給父母無(wú)盡的傷痛。

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)材料中的“上網(wǎng)行為”對(duì)我們青少年會(huì)產(chǎn)生哪些影響？（3分）

（2）生活中還有哪些我們不能涉足的“雷區(qū)”？（2分）

（3）你認(rèn)為如何才能避免上述不良影響的發(fā)生？（3分）

正確的做法是：

18、電視劇《亮劍》中八路軍某部指揮員李云龍有一句耐心尋味的話：“狹路相逢勇者勝?！泵鎸?duì)強(qiáng)大的敵人，李云龍毫不畏懼、敢于亮劍。他所帶領(lǐng)的部隊(duì)敢打硬仗，敢同比自己力量強(qiáng)數(shù)十倍的敵軍過(guò)招，并取得了一次次重大勝利。李云龍及其所率部隊(duì)的這種精神被人們譽(yù)為“亮劍”精神。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）人類社會(huì)充滿著競(jìng)爭(zhēng)，請(qǐng)列舉你所知道的國(guó)家之間、企業(yè)之間、同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)事例各一例。（3分）

（2）請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)的積極意義有哪些。（3分）

（3）材料中“亮劍”精神給了我們什么啟示？（3分）

19、【感悟友誼】“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠(chéng)相待，心誠(chéng)則靈，讓我們從此是朋友。”這首歌是家喻戶曉的歌曲。它表達(dá)了人們對(duì)友情的渴望和對(duì)友誼的真諦的探求。某班級(jí)以友誼為主題開(kāi)展了一次班會(huì)，邀請(qǐng)你來(lái)參加。

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)主題。（1分）

（2）朋友給了我們很多，朋友給了你什么呢？（3分）

（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)本次班會(huì)的步驟。（3分）

（4）在交友的過(guò)程中，我們?cè)鯓硬拍芙坏秸嬲呐笥眩浚?分）

第四篇：教科版思品七年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題.222doc

教科版思品七年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小 題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。請(qǐng)將正確答案的字母代號(hào)填入選擇題的答題表內(nèi)。）

3、“上帝在賜給我們青春的同時(shí)，也賜給我們青春痘”對(duì)這句話的最佳理解是…（D）

A、中學(xué)生每個(gè)人臉上都會(huì)長(zhǎng)“青春痘” B、青春期是人生中的重要階段，我們要好好把握

C、青春期是長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，我們要抓緊時(shí)間搞好學(xué)習(xí)D、這是正常的生理現(xiàn)象

4、為克服青春期煩惱，正確的方法是（B）

A、主動(dòng)與異性交往B、積極參加文體活動(dòng)C、自我封閉不與人交往D、關(guān)注自我身心變化

5、生命是寶貴的，因?yàn)椋ˋ）

①每個(gè)生命都是來(lái)之不易的②每個(gè)生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己

③對(duì)大多數(shù)個(gè)體來(lái)說(shuō)，生命只有一次④世界因生命而精彩

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

6、人的生命的獨(dú)特性體現(xiàn)在（A）

A、人類具有巨大的創(chuàng)造力B、人類能繁衍后代 C、人類能進(jìn)行呼吸D、人類能尊重他人的生命

7、張海迪說(shuō)，生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好的，我還要活出生命的詩(shī)意。對(duì)于張海迪得這句話，理解錯(cuò)誤的是（A）

A、張海迪十分珍愛(ài)自己的生命B、張海迪活著是為了延續(xù)自己的生命

C、張海迪生活得很痛苦因而沒(méi)有其生命的意義D、張海迪的生命如同詩(shī)一樣精彩

8、人的情緒多種多樣，但有四種是最基本的。這四種最基本的情緒是（B）

A、喜、怒、哀、樂(lè)B、喜、怒、哀、懼C、怒、哀、驚、樂(lè)D、驚、怒、哀、憂

9、年經(jīng)的我們擁有巨大的潛能，小芳為了激發(fā)學(xué)好英語(yǔ)的潛能，在鉛筆盒中寫(xiě)下“我能行，一定行”的話。這屬于發(fā)掘自己潛能的（C）

A、樹(shù)立形象方法B、改變習(xí)慣法C、積極暗示法

D、正確評(píng)估法

10.“瘋狂英語(yǔ)”的創(chuàng)始人李陽(yáng)曾說(shuō):要學(xué)好英語(yǔ)就要大聲朗讀，并且每天都要對(duì)自己說(shuō)“YES I CAN”。他的這種行為，屬于發(fā)掘自己潛能方式中的（B）

A.自我否定B.經(jīng)常給予自己積極的暗示C.從小事做起D.想象

1一個(gè)優(yōu)秀的“自我”

11、科學(xué)研究表明，人在情緒高昂的時(shí)候記憶力好，情緒低落時(shí)記憶力差。這說(shuō)明（B）

A、情緒不同，興趣也就不同B、不同的情緒 對(duì)人的智力發(fā)展產(chǎn)生不同的影響

C、情緒反映個(gè)人志向D、情緒影響人的身體健康

12、俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。這說(shuō)明了…（A）

A、重視從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)中了解、認(rèn)識(shí)自己B、自知之明的人總覺(jué)得己不如人

C、人無(wú)法認(rèn)識(shí)自己，常常被事物所迷惑D、旁觀者即別人最了解自己

13、有了痛苦和煩惱，可以在日記中傾訴一下。這種調(diào)解情緒的方法是（B）

A、注意轉(zhuǎn)移法B、合理發(fā)泄法C、心理?yè)Q位法D、理智控制法

14、對(duì)待自身的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)有的態(tài)度是…（A）

A、既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也承認(rèn)自己的缺點(diǎn)B、夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，縮小自己的缺點(diǎn)

C、只看到自己的缺點(diǎn)，忽略自己的優(yōu)點(diǎn)D、只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不承認(rèn)自己的缺點(diǎn)

15、生活處處有情趣，情趣是多種多樣的。建筑師描繪明天的藍(lán)圖，建造高樓大廈，架設(shè)鐵路、橋梁；音樂(lè)家、舞蹈家以美妙的歌聲、婀娜的舞姿，給人們以美的享受等等，這些都包含著情趣。這些情趣屬于（C）

A、人的舉止、儀態(tài)、風(fēng)度、談吐體現(xiàn)出來(lái)的情趣B、服裝文化體現(xiàn)出來(lái)的情趣

C、人們?cè)趧趧?dòng)中創(chuàng)造成果體驗(yàn)著快樂(lè)的情趣D、多嬌的江山、秀麗的景色，給我們帶來(lái)的情趣

16.星期天，小王家來(lái)了客人，吃完飯后，大人們興致勃勃地要打麻將，剛好缺一個(gè)人，媽媽叫小王去“湊手”，贏了歸自己，輸了媽媽給。對(duì)此小王的正確做法是（C）

①不去“湊手”，要學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑 ②可以去“湊手”，星期天就要好好放松自己 ③要堅(jiān)持原則，婉言謝絕 ④告訴大人們賭博的危害，并說(shuō)服他們和自己一起玩有意義的游戲

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

17.有的中學(xué)生沉迷于電子游戲，嚴(yán)重影響了學(xué)業(yè)和身心健康?？梢?jiàn)（B）

①玩電子游戲有百害而無(wú)一利 ②沉迷于電子游戲有害身心健康 ③玩電子游戲要有節(jié)制 ④我們要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這

一誘惑

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④

18.當(dāng)正在吸毒的朋友告訴自己“喂，試一試，這東西吸了真好”時(shí)，我們（D）

A.可以試一試，但絕不多吸，多吸會(huì)上癮B.可以試一試，感覺(jué)不好就堅(jiān)決不吸

C.找人教訓(xùn)吸毒的朋友，使其不再引誘自己吸毒D.堅(jiān)決不吸，同時(shí)勸朋友及時(shí)戒毒

19.有幾名同學(xué)為了裝酷扮靚，竟然使用暴力向軟弱的同學(xué)收取“保護(hù)費(fèi)”，最終受到法律的制裁。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是（A）

A.金錢(qián)是違法犯罪的根源B.對(duì)待金錢(qián)要取之有道，用之有度

C.非法獲取金錢(qián)要負(fù)法律責(zé)任D.強(qiáng)行向他人索取財(cái)物是違法的20、當(dāng)有一天你的手機(jī)接到這樣的一條短信：“我公司舉辦回報(bào)用戶抽獎(jiǎng)活動(dòng)，您已獲得一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一臺(tái)筆記本電腦，請(qǐng)速寄來(lái)1000元手續(xù)費(fèi)，本公司即刻發(fā)貨。聯(lián)系人：王小姐。電話：135XXXXXXXX?！蹦銜?huì)（A）

A、這是騙人的，根本不予理睬B、馬上主動(dòng)與對(duì)方取得聯(lián)系

C、立刻到郵局寄錢(qián)給對(duì)方D、很高興，向朋友訴說(shuō)

李強(qiáng)進(jìn)入初中后，結(jié)識(shí)了幾個(gè)朋友，他們根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒，經(jīng)常曠課，夜不歸宿，或到網(wǎng)吧玩游戲，或進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳，有時(shí)還結(jié)伙打架。學(xué)習(xí)了《思想品德》第八課后，李強(qiáng)受到教育，想退出這個(gè)團(tuán)伙，可又擔(dān)心傷了哥們兒的感情，甚至還可能遭到哥們兒的報(bào)復(fù)。據(jù)此回答21－22題：

21.李強(qiáng)的正確做法是（A）

A.退出該團(tuán)伙，多參加班集體活動(dòng)，擺脫他們的干擾B.繼續(xù)留在該團(tuán)伙內(nèi)，但不做壞事

C.想方設(shè)法將他們送上法庭D.努力成為該團(tuán)伙的“大哥兒”

22.李強(qiáng)要想成功的退出該團(tuán)伙，需要具備的條件是（D）①科學(xué)的態(tài)度②堅(jiān)強(qiáng)的意志③清醒的頭腦④正確的方法

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

23.在考場(chǎng)上正當(dāng)自己為一道難題百思不得其解時(shí)，好朋友雪中送炭主動(dòng)把那道題的答案?jìng)鹘o了自己。此時(shí)你的正確做法是（C）

①抄下來(lái)也無(wú)妨，有了好成績(jī)父母一定會(huì)高興 ②不應(yīng)該看，好成績(jī)應(yīng)該通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)取得

③不應(yīng)該看，應(yīng)自覺(jué)抵制不良誘惑 ④可以看一下，待考試結(jié)束后再把相關(guān)內(nèi)容復(fù)習(xí)補(bǔ)上也是一樣

A.①③B.②④C.②③D.①④

24.下列有關(guān)拒絕誘惑的方法，不正確的是（D）

A.戰(zhàn)勝不良誘惑要用科學(xué)的方法B.只有勇敢的人才能戰(zhàn)勝誘惑，一般的人無(wú)法戰(zhàn)勝誘惑

C.聰明的人總能想出各種辦法拒絕不良誘惑D.戰(zhàn)勝不良誘惑需結(jié)合我們的實(shí)際

25.青少年在遭遇不法侵害時(shí)（A）

①需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的求助方法 ②要判斷自己有沒(méi)有能力將不法分子制服，并根本不同情況采取應(yīng)對(duì)策略 ③要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段保護(hù)自己 ④不僅要有自我保護(hù)的意識(shí)和勇氣，而且要有保護(hù)自己的智慧和方法

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④

金色九月，我們懷揣著一顆美好的夢(mèng)想走進(jìn)了中學(xué)。在新的學(xué)校和班級(jí)生活中，我們品嘗到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和獲取知識(shí)的甜蜜。我們也結(jié)交了許多新的朋友，班集體和友情的溫暖使我們感受到了生活的美好。然而，學(xué)習(xí)難度的增加，朋友和同學(xué)之間的誤會(huì)，還有一些新的不良誘惑……也讓我們感到迷茫和困惑。好，現(xiàn)在就請(qǐng)你重新感悟本期成長(zhǎng)中的快樂(lè)和煩惱吧。

[第二起跑線] 活動(dòng)與探究題

26.進(jìn)入了初中，一切是那么的新鮮，一切又是那么的好奇，同學(xué)們?cè)诖诉^(guò)程中，也常會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)感到不滿，也會(huì)幻想自己更美麗可愛(ài)，幻想自己有驚人之舉，如果兩者之間比較接近，就會(huì)產(chǎn)生自信、自尊、自豪的積極體驗(yàn)與滿足感。反之，就會(huì)導(dǎo)致自怨、自卑，從而影響自己健康成長(zhǎng)。請(qǐng)你結(jié)合“認(rèn)識(shí)新自我”這一單元所學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)“放飛理想的翅膀”的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)。

（1）活動(dòng)主題：（2分）如:“悅納自我，完善自我”；“我的未來(lái)不是夢(mèng)”；“放飛理想的翅膀”等。

（2）活動(dòng)形式：（2分）主題班會(huì)、演講等。

（3）活動(dòng)目的：（2分）幫助同學(xué)尋找現(xiàn)實(shí)的我和理想中的我的差距，并明確完善自我的努力方向和途徑；幫助同學(xué)悅納自我，學(xué)會(huì)客觀地正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)等。

（4）活動(dòng)步驟：（8分）：步驟一：我的“自畫(huà)像”或我眼中的“自己”；步驟二：你我道“短長(zhǎng)”或同窗“一二三”；步驟三：我的未來(lái)“ABC”或明天的“我”；步驟四：從今天做起或攜手走向明天；等等。

28.觀察下面漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題：

（1）評(píng)一評(píng)：對(duì)他們的言行發(fā)表你的看法。（4分）①他們的言行都是錯(cuò)誤的。

②騎車人不珍愛(ài)自己的生命；開(kāi)車人不關(guān)愛(ài)他人的生命。他們都應(yīng)該自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。（注：要從騎車人和開(kāi)車人兩個(gè)方面分析

（2）說(shuō)一說(shuō)：在日常生活中我們應(yīng)怎樣珍愛(ài)生命？（6分）

[我思我悟]

29.結(jié)合材料回答：

材料一：小利愛(ài)好集郵，經(jīng)常到媽媽單位傳達(dá)室去觀賞信封上的郵票。一天他看見(jiàn)一信封上面的郵票正是他想要的，他于是將其放進(jìn)書(shū)包。材料二：民民自小愛(ài)下象棋，星期天、節(jié)假日喜歡跟人下象棋。

（1）材料一二分別屬于什么情趣？這兩類情趣分別對(duì)人有怎樣的影

響？（4分）

①情趣有雅俗之分。材料一是庸俗情趣，材料二是高雅情趣。

②高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。

③庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。

（2）在生活中，我們應(yīng)怎樣追尋高雅的生活？（4分）

首先，要有樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度，這是陶冶生活情趣的重要條件。其次，要正確對(duì)待好奇心，不盲目從眾，要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣。再次，要有豐富的文化生活，這是追求高雅生活情趣的重要途徑。

最后，在追尋高雅生活情趣的過(guò)程中，我們要不斷提升情趣，陶冶情操。

[社會(huì)熱點(diǎn)]

30、將從2007年開(kāi)始，在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校中開(kāi)展億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。中共中央政治局專門(mén)召開(kāi)會(huì)議，研究加強(qiáng)青少年體育工作。5月25日，中共中央、國(guó)務(wù)院又發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，提出要加強(qiáng)對(duì)青少年體育、衛(wèi)生、保健、營(yíng)養(yǎng)等方面的指導(dǎo)和保障。

【相關(guān)鏈接】從1985年開(kāi)始，我國(guó)進(jìn)行了4次全國(guó)青少年體質(zhì)健康調(diào)查，結(jié)果顯示，最近20年，青少年體能素質(zhì)在持續(xù)下降，肥胖率比5年前增長(zhǎng)了一倍，初中生眼睛近視的比例接近60％，青少年慢性疾病發(fā)病率顯著上升。

結(jié)合上述材料，請(qǐng)你就以下問(wèn)題進(jìn)行探究與實(shí)踐：

（1）黨和政府高度重視青少年健康問(wèn)題，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)?(2分)

社會(huì)保護(hù)

（2）有些學(xué)校、父母以影響學(xué)習(xí)為由，限制或不讓學(xué)生參加體育活動(dòng)，如果你去說(shuō)服他們，請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)列出談話要點(diǎn)。(不少于三點(diǎn))(6分)①人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提.(3分)

②處于青春期的青少年,積極參加體育運(yùn)動(dòng)，有利于消除一些煩惱（如答出有利于宣泄不良情緒，克服青春閉鎖心理也可）。

③青少年要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。積極參加體育鍛煉，不但是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

第五篇：七年級(jí)思品知識(shí)點(diǎn)歸納(教科版上冊(cè)

七年級(jí)思品知識(shí)歸納

第一單元揚(yáng)帆起航 第一課走進(jìn)中學(xué)

1、校史記錄著學(xué)校誕生、發(fā)展的歷程，留下了師生共同前進(jìn)的足跡。

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2、什么是校訓(xùn)？校訓(xùn)是學(xué)校為了樹(shù)立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。

★

3、如何才能擁有和諧融洽的同學(xué)關(guān)系？

敞開(kāi)心扉，主動(dòng)伸出友誼的雙手，對(duì)新同學(xué)說(shuō)一句“你好”。給新同學(xué)一個(gè)善意的微笑，做出一個(gè)友好的動(dòng)作，我們很快就會(huì)擁有新的朋友，擁有和諧融洽的同學(xué)關(guān)系。

4、讓別人認(rèn)識(shí)、了解和記住自己的好辦法是：在自我介紹時(shí)，突出自己的姓名、性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)等個(gè)人信息中的特別之處。

5、被別人記住名字是被尊重和被接納的體現(xiàn)。記住他人的名字，是良好友誼的開(kāi)端。

6、老師的作用：老師是我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們學(xué)會(huì)做人的引路人。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困難，還是生活中的問(wèn)題，都可以向老師請(qǐng)教。

7、讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以主人的身份，融入我們的班集體，規(guī)劃我們的前景，一起來(lái)創(chuàng)造一個(gè)值得回憶的“家”。

第二課昨天和今天

★

1、中學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：課程科目增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步系統(tǒng)化和深化，難度增大，教師授課方式不同。

★

2、我們?nèi)绾芜m應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活？

①了解新學(xué)校；②走進(jìn)新同學(xué)和老師，多與他們溝通；③調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力；④遵守新的校紀(jì)校規(guī)；⑤制定符合自己實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間；⑥適應(yīng)承擔(dān)新的角色，學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)和生活。

★

3、制定校紀(jì)校規(guī)的目的：①為了維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。②新的校紀(jì)校規(guī)反映了學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的新要求。③我們要自覺(jué)地遵守校紀(jì)校規(guī)，逐步學(xué)會(huì)自我約束、自我管理。

★

4、小學(xué)生和中學(xué)生的不同：①小學(xué)生犯錯(cuò)，在成人的批評(píng)和幫助下，才能改正；少年能在自覺(jué)地獨(dú)立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。②小學(xué)生遇到問(wèn)題，常常會(huì)立刻向老師或父母求助；中學(xué)生有更大的自覺(jué)性，能學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的處理學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題。

第三課新的起點(diǎn)

1、明確目標(biāo)，樹(shù)立理想，是走向成功的第一步。

2、要根據(jù)自己的主、客觀條件，制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃。

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3、在制定計(jì)劃的過(guò)程中，要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，但是最終還得自己拿主意。

★

4、制定計(jì)劃應(yīng)該注意的事項(xiàng)：①計(jì)劃要明確具體分析；②計(jì)劃要切實(shí)可行；③計(jì)劃要體現(xiàn)自己個(gè)性；④計(jì)劃要留有一定的余地。

★

5、理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在具體行動(dòng)中。從現(xiàn)在開(kāi)始，就付出行動(dòng)。

第二單元學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

第四課工欲善其事必先利其器

1、好的學(xué)習(xí)方法以及勤奮、惜時(shí)等，是成功的重要保證?！铩?/p>

2、為了提高學(xué)習(xí)效率，改進(jìn)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該：

①珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；②獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)；兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)；③善于從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)；④注意勞逸結(jié)合；⑤文明娛樂(lè)，健康休閑；⑥端正學(xué)習(xí)態(tài)度；⑦培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；⑧學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，善于合作。

3、珍惜時(shí)間就是要珍惜每一個(gè)今天。

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4、珍惜時(shí)間體現(xiàn)在哪些方面？①首先體現(xiàn)為合理安排時(shí)間，根據(jù)自己的實(shí)際情況做好學(xué)習(xí)計(jì)劃；②也體現(xiàn)在關(guān)于有效利用零星的時(shí)間上。

5、合理安排時(shí)間的好處：不僅能節(jié)約時(shí)間，更有助于提高學(xué)習(xí)效率。

★

6、學(xué)習(xí)是一個(gè)怎樣的過(guò)程？①學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，②是一個(gè)主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)知識(shí)、獲取知識(shí)和過(guò)程。

★

7、自主學(xué)習(xí)對(duì)我們的要求：要求我們能自覺(jué)地、獨(dú)立地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步做到不依賴?yán)蠋熀透改傅亩酱倥c管理。

8、中學(xué)時(shí)期是為各方面素質(zhì)發(fā)展打基礎(chǔ)的時(shí)期，系統(tǒng)的中學(xué)課程可以為我們的全面發(fā)展奠定寬厚、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該全面地學(xué)習(xí)和掌握。

★

9、兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)并不矛盾，二者相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充。發(fā)展特長(zhǎng)離不開(kāi)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)作保證，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為發(fā)展特長(zhǎng)提供條件。

10、好的學(xué)習(xí)成績(jī)是一種正面的反饋，有助于激勵(lì)自己，保持學(xué)習(xí)積極性，提高對(duì)該學(xué)科的興趣。

★

11、為什么說(shuō)“無(wú)字之書(shū)”與“有字之書(shū)”對(duì)于我們的成長(zhǎng)具有同等重要的意義？ ①“無(wú)字之書(shū)”是指社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐。②參加社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐，可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西，③可以把課堂中學(xué)到的理論知識(shí)同社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，加深對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。④更重要的是，參與社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐，可以很好地培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力，⑤可以加深我們對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。

12、適合自己的方法是最好的方法。不同的學(xué)習(xí)方法沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分，運(yùn)用適合自己特點(diǎn)和具體情況的學(xué)習(xí)方法，就能獲得較好的學(xué)習(xí)效果。

第五課文武之道一張一弛

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1、勞逸結(jié)合的好處：①可以使身體和大腦得到得到休息和調(diào)劑，有利于提高學(xué)習(xí)效率；②可以使我們的學(xué)習(xí)生活保持合理的節(jié)奏，讓我們輕松愉快、精神煥發(fā)，從而收到事半功倍的效果。

★

2、文明高雅的娛樂(lè)和休閑的作用：①不僅使我們勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率；②而且可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)；③培養(yǎng)我們高雅的情趣，促進(jìn)我們的全面發(fā)展。

3、玩的原則：要玩得健康、節(jié)制、節(jié)儉、有個(gè)性。

第六課聰明以外的智慧

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1、“智力正常，個(gè)性成才”說(shuō)明了什么道理？聰明只是成才的一個(gè)條件。要成才，最重要的是具備良好的個(gè)性。這里的個(gè)性是指一個(gè)人的精神面貌，包括理想、品德、情感、性格、氣質(zhì)、意志、習(xí)慣、興趣愛(ài)好等。

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2、正確的學(xué)習(xí)目的是促使我們勤奮學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力。把個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展與祖國(guó)的強(qiáng)大、人類的幸福結(jié)合起來(lái)，將會(huì)使我們的學(xué)習(xí)變得更有動(dòng)力?！?/p>

3、在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，最重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有：一心向?qū)W、專心致志、定時(shí)定量。

5、只有堅(jiān)持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。

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6、交流合作的好處：①能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率；②能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力；③有利于培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。

★

7、競(jìng)爭(zhēng)的好處：可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)激發(fā)進(jìn)取心和開(kāi)拓創(chuàng)新精神，從而不斷推動(dòng)個(gè)人和集體向前發(fā)展。

8、競(jìng)爭(zhēng)的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共贏。競(jìng)爭(zhēng)需要人與人之間坦誠(chéng)交流。

第三單元成長(zhǎng)中的我 第七課成長(zhǎng)的煩惱

★

1、青春期是我們生長(zhǎng)的第二個(gè)高峰期。青春期到來(lái)的標(biāo)志是身體的發(fā)育。目前，科學(xué)界把青春期年限確定為10—19歲。女生的發(fā)育一般比男生要早。

★

2、青春期有哪三大生理變化？①身體迅速長(zhǎng)高長(zhǎng)大、長(zhǎng)寬長(zhǎng)壯；②運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟（身體各個(gè)系統(tǒng)不斷成熟）；③性器官發(fā)育和成熟。

3、青春期生理上的變化會(huì)給我們帶來(lái)煩惱。★

4、心理變化的煩惱有：

⑴性心理的萌動(dòng)：①對(duì)異性產(chǎn)生好感，愿意與異性同學(xué)交往，想了解和接近對(duì)方；②但又感到害羞，有意回避甚至故意疏遠(yuǎn)或排斥異性。⑵出現(xiàn)“青春期閉鎖心理”。①開(kāi)始學(xué)會(huì)掩飾、隱藏自己的思想感情，尤其不喜歡向

父母、老師等成年人袒露自己的內(nèi)心。②又渴望與他人交往，希望得到他人的理解和

關(guān)心，希望擺脫孤獨(dú)與寂寞。

⑶獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)：我們開(kāi)始意識(shí)到自己不再是小孩子了，我們渴望父母、老師把我們當(dāng)做“大人”。開(kāi)始從依賴走向獨(dú)立。

★

5、如何消除青春期的煩惱，解決青春期的問(wèn)題？①我們要坦然地面對(duì)，正確對(duì)待自己的生理和心理變化；②培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移注意力；③參加集體活動(dòng)，減少某些不必要的好奇心理；④找好朋友、家長(zhǎng)、老師或者心理輔導(dǎo)老師傾訴。第八課正視自我成就自我1、自己的身高、體重等外貌特征，可以通過(guò)鏡子、尺子、秤等工具來(lái)認(rèn)識(shí)；器官、血型等特征，可以通過(guò)各種科學(xué)儀器來(lái)測(cè)量。

★

2、認(rèn)識(shí)自我的幾種方法：①比較評(píng)價(jià)；②他人評(píng)價(jià)；③心理測(cè)量與評(píng)價(jià)；④內(nèi)省法；⑤⑤實(shí)踐成果法。

3、比較評(píng)價(jià)是指通過(guò)與同學(xué)等同齡人和先進(jìn)人物相比較認(rèn)識(shí)自我。

★

4、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)應(yīng)該注意的問(wèn)題是：①要實(shí)事求是地客觀地認(rèn)識(shí)自己和他人，根據(jù)實(shí)際情況做出判斷，不隱瞞，不縮小，不夸大；②要求對(duì)自己和他人做出全面的、一分為二的評(píng)價(jià)。

5、他人評(píng)價(jià)是指以他人對(duì)自己的態(tài)度為鏡子認(rèn)識(shí)自我。

★

6、怎樣正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？①面對(duì)他人的評(píng)價(jià)我們要獨(dú)立思考，具體分析，正確對(duì)待；②既不要因?yàn)槭艿劫潛P(yáng)而得意忘形，也不要因?yàn)樵獾劫H低而悶悶不樂(lè)，更不要因此對(duì)他人采取疏遠(yuǎn)、排斥甚至對(duì)立的態(tài)度，③要實(shí)事求是，有則改之，無(wú)則加勉。

★

7、我們應(yīng)該怎樣看待自己？①應(yīng)該學(xué)會(huì)全面、客觀地認(rèn)識(shí)自己，要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，又要看到自己的缺點(diǎn)和不足；②應(yīng)該學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己，人是不斷變化發(fā)展的，自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也不是一成不變的；③應(yīng)該通過(guò)不斷改正自己的缺點(diǎn)來(lái)完善自己，通過(guò)自己的刻苦努力將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，改進(jìn)和發(fā)展自己。

8、每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們只能成為我們自己。

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9、①我們的性別是先天的，任何人都無(wú)力決定自己的性別。但是對(duì)性別的態(tài)度卻是由我們自己決定的。②人類社會(huì)是由男女兩性共同組成的。③男女兩性在總體上沒(méi)有優(yōu)劣之分，各有長(zhǎng)短，各有千秋。

★

10、①人的外表不能由自己決定。②優(yōu)秀的內(nèi)在素質(zhì)，自然、大方、文明的言行舉止可以彌補(bǔ)外表的不足。③以內(nèi)補(bǔ)外，揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以使我們變得可愛(ài)，我們會(huì)因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。

11、性格類型沒(méi)有好壞之分。積極、健康的性格可以通過(guò)平時(shí)的努力來(lái)培養(yǎng)。

12、培養(yǎng)良好性格的途徑：①讀好書(shū)；②交益友；③學(xué)榜樣；④多參與；⑤常反省。

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13、如何理解“天生我才必有用”？①人的能力是多方面的。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。只要有合適的條件和環(huán)境，每個(gè)人都可以得到很好的發(fā)展。②同時(shí)，每個(gè)人也有一定的弱點(diǎn)和不足，沒(méi)有必要為自己的弱點(diǎn)和不足而自卑；③要愉快地接受自己，并通過(guò)努力，改進(jìn)和發(fā)展自己。

第四單元人與人之間

第九課“人”字的結(jié)構(gòu)

1、人際交往就是人與人的交流和往來(lái)。人類需要交往，沒(méi)有人能夠脫離他人而獨(dú)立生活。

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2、交往的重要性表現(xiàn)在哪些方面？①與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要；②交往是人類自身和社會(huì)發(fā)展的需要。

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3、對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，正常的交往有什么重要意義？①有利于我們擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)思維，鍛煉能力；②有利于我們情感、意志和價(jià)格的健康發(fā)展；③有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高。④所以，我們應(yīng)該重視交往，樂(lè)于交往，學(xué)會(huì)交往。

第十課假如我是你

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1、在現(xiàn)代社會(huì)，平等與尊重、寬容與理解、關(guān)心與互助、負(fù)責(zé)與合作，是成功人際交往的條件，是文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)，是人際交往的基本原則。

2、人人生而平等。在社會(huì)交往中，每個(gè)人都應(yīng)該得到平等的對(duì)待?！?/p>

3、平等待人是人與人之間進(jìn)行社會(huì)交往、建立良好人際的基本前提。

4、在與同學(xué)交往時(shí)，不能因?yàn)椴顒e把人分為三六九等，而應(yīng)該平等地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。

5、無(wú)論從事何種職業(yè)的人，在人格上都是平等的。

6、只有尊重他人，才會(huì)得到他人的尊重。相互尊重是人際交往的基本原則。

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7、尊重他人包括哪些內(nèi)容？包括：①尊重他人的人格尊嚴(yán)、自由、合法權(quán)利、宗教信仰和民族習(xí)慣；②尊重他人的思想、情感、言行和生活方式；③尊重他人的勞動(dòng)和創(chuàng)造等。

8、學(xué)會(huì)尊重他人，不僅是保證我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和人際交往成功的需要，更是作為現(xiàn)代青少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。

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9、尊重他人應(yīng)該怎樣做？ ①要尊重他人的人格尊嚴(yán)、正當(dāng)權(quán)益、個(gè)人隱私、個(gè)性特征思想情感、宗教信仰民族習(xí)慣和生活方式等；②不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人；③不輕視或歧視他人。

★10寬容包括哪些內(nèi)容？①寬容他人的不同之處；②寬容他人的不同觀點(diǎn)，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人；③對(duì)于他人的成績(jī)、長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒；④對(duì)于別人的缺點(diǎn)和不足、錯(cuò)誤或過(guò)失，不過(guò)分苛責(zé)。

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11、寬容應(yīng)該注意的是：對(duì)人寬容并不等于無(wú)原則的縱容。寬容是在不違背是非原則基礎(chǔ)上的求同存異。

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12、相互理解的重要性：①是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功、生活幸福的重要條件；②是人的內(nèi)在需要。

13、理解他人是指了解他人的思想、情感與言行，理解他人的處境、問(wèn)題和困難，理解他人的愿望與需要等，并給予關(guān)心。

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14、學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)換位思考。換位思考是指，站在他人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，想他人所想，急他人所急，體會(huì)他人的感受，設(shè)身處地地替他人著想。

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15、①關(guān)心他人表現(xiàn)為對(duì)他人的關(guān)注、重視、尊重和同情等。②人類社會(huì)就是一個(gè)需要互相幫助、互相關(guān)心的社會(huì)。③無(wú)論是關(guān)心他人還是被他人關(guān)心，都是幸福的。④只要有了人與人之間的相互關(guān)心，世界就會(huì)充滿溫馨，充滿愛(ài)！

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16、關(guān)心他人包括：①關(guān)心他人的身體健康、學(xué)習(xí)情況、生活狀況；②關(guān)心他人的情緒、愿望和需要等；③在他人需要時(shí)，及時(shí)伸出真誠(chéng)的援助之手。

17、幫助他人是善心和愛(ài)心的表現(xiàn)。美好生活離不開(kāi)人與人的相互幫助。

第十一課交往有藝術(shù) ★

1、成功交往的藝術(shù)有：禮貌待人、善于表達(dá)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等。

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2、講究文明禮貌的作用：①它是中華民族的傳統(tǒng)美德，不僅反映一個(gè)人的教養(yǎng)，還反映一個(gè)社會(huì)的精神風(fēng)貌；②有利于人與人之間建立親切、和睦的關(guān)系；③有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，是我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分；④對(duì)我們的成長(zhǎng)與發(fā)展有重大影響。

3、文明禮貌反映在：語(yǔ)言上；行為中。

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4、謙虛恭敬、文明高雅的語(yǔ)言的作用：①不僅反映了個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，還可以熏陶他人，影響社會(huì)；②有助于我們開(kāi)展文明的交往，建立融洽的人際關(guān)系。

5、微笑是社會(huì)交往中最富有吸引力、最有價(jià)值的表情。

6、傾聽(tīng)就是聽(tīng)他人表達(dá)或傾訴。積極傾聽(tīng)是指對(duì)他人表達(dá)的思想與感情，以積極的態(tài)度，認(rèn)真地給予關(guān)注、重視、尊重和理解。

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7、在傾聽(tīng)過(guò)程中，要保持專心、尊重與體諒的態(tài)度，切忌一些不良行為，如：三心二意、東張西望、翻看書(shū)報(bào)、隨意打斷對(duì)方、亂插話以及妄加評(píng)論、表情冷漠等。

8、積極傾聽(tīng)的技巧分為言語(yǔ)技巧和非言語(yǔ)技巧。

第五單元在分?jǐn)?shù)的背后 第十二課考試的心情

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1、①面對(duì)考試，緊張是正常的，但是不同程度的緊張會(huì)產(chǎn)生不同的影響。②適度緊張是有益的，③過(guò)度緊張是有害的。

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2、適度緊張的作用：①使大腦的血液循環(huán)加快，興奮程度提高，生理功能增強(qiáng)，思維積極，所有器官都在最佳狀態(tài)下運(yùn)作，有利于提高生命的活力和活動(dòng)的效率；②有利于提高學(xué)習(xí)效率，保證考試中正常水平的發(fā)揮。

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3、過(guò)度緊張的表現(xiàn)：焦急、渾身冒汗、心跳加劇、腦子一片空白、頭昏腦脹等?！?/p>

4、過(guò)度緊張的影響：①使大腦神經(jīng)活動(dòng)失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、記憶力、思維力和創(chuàng)造力全面下降；②影響正常的學(xué)習(xí)、生活，可能會(huì)導(dǎo)致考試的失敗。

5、要善于調(diào)節(jié)、避免和克服過(guò)度緊張的心理。

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6、緊張心理的調(diào)節(jié)方法有：①認(rèn)知調(diào)節(jié)法。要正確看待考試，正確估計(jì)考題的難度和自己的能力；②積極暗示法。給自己提出減輕壓力的積極暗示，相信自己有能力做出題目。③深呼吸調(diào)整法；④轉(zhuǎn)移注意力，不要總是想著考試；⑤合理宣泄一下自己緊張的情緒。

7、要從容應(yīng)考，得到理想的成績(jī)，最重要的是在考試前做好充分的準(zhǔn)備。

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8、考前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作？①合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間；②適當(dāng)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和鍛煉；③與家長(zhǎng)溝通，減少來(lái)自家庭的壓力；④平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)；⑤掌握一些必要的考試技巧。

★考試的技巧有：①答題前認(rèn)真審題；②做題時(shí)先易后難，不著急、不大意、不心煩；③答完之后仔細(xì)檢查。

9、恰當(dāng)?shù)钠谕褪牵陀^分析自己的學(xué)習(xí)成效，合理估計(jì)自己的考試成績(jī)，確定比較恰當(dāng)?shù)淖晕移谕怠?/p>

10、自我期望是指對(duì)自己所做的事或行為的結(jié)果的預(yù)期或希望。

11、一般來(lái)說(shuō)，挫折感的大小與自我期望值成正比，與實(shí)際有效行為成反比。★

12、怎樣正確看待分?jǐn)?shù)？①分?jǐn)?shù)可以反映對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度、學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，表明已經(jīng)取得的成績(jī)和存在的差距；②分?jǐn)?shù)也在一定程度上反映一個(gè)人的心理素質(zhì)；③分?jǐn)?shù)反映的只是某一階段的學(xué)習(xí)狀況，不能反映一個(gè)人全面的素質(zhì)，更無(wú)法充分體現(xiàn)一個(gè)人在德智體等方面的進(jìn)步和成績(jī)；④我們要重視考試、關(guān)注分?jǐn)?shù)，但不要片面理解分?jǐn)?shù)、過(guò)于看重分?jǐn)?shù)；⑤應(yīng)以理性的、平靜的態(tài)度看待分?jǐn)?shù)客觀地分析分?jǐn)?shù)所反映的問(wèn)題，及時(shí)地總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)我們的學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

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13、正確看待分?jǐn)?shù)的意義：不僅有利于我們的學(xué)習(xí)和考試，有利于我們的心理健康，對(duì)我們的全面發(fā)展也有積極作用。

第十三課分?jǐn)?shù)的品質(zhì)

1、企業(yè)家最看重的財(cái)富品質(zhì)首推“誠(chéng)信”。

2、分?jǐn)?shù)的品質(zhì)有誠(chéng)實(shí)、勤奮、刻苦、創(chuàng)新、合作、踏實(shí)等。

3、誠(chéng)實(shí)的含義：就是指實(shí)事求是，不說(shuō)謊，不欺騙，不作假。

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4、誠(chéng)實(shí)重要性的表現(xiàn)：誠(chéng)實(shí)是為人處世的基本原則。誠(chéng)實(shí)的人，才能得到別人的信任。誠(chéng)實(shí)是社會(huì)生活得以正常進(jìn)行的重要條件之一。

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5、如何看待“誠(chéng)實(shí)的人會(huì)吃虧”？①弄虛作假的人，可能會(huì)一時(shí)僥幸得到某些“好處”，但終究會(huì)被人識(shí)破，不僅失去他們已經(jīng)得到的東西，而且遭到人們的鄙視。②誠(chéng)實(shí)的人也許會(huì)一時(shí)吃虧，但他們最終會(huì)得到人們的信任和尊重，并獲得他們?cè)摰玫囊磺小?/p>

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6、如何認(rèn)識(shí)作弊的危害？①作弊會(huì)造成許多不良的后果。②對(duì)于個(gè)人而言，作弊不過(guò)是掩蓋了自己存在的問(wèn)題，是自欺欺人；③作弊被人發(fā)現(xiàn)后會(huì)失去信譽(yù)，造成名譽(yù)上的損失；④即使僥幸作弊成功，也可能導(dǎo)致良心上的自我譴責(zé)，背上沉重的精神負(fù)擔(dān)。⑤對(duì)于社會(huì)而言，作弊破壞了一個(gè)班級(jí)、學(xué)校、團(tuán)體的風(fēng)氣，破壞了維系公共秩序的誠(chéng)實(shí)與公正的原則。

7、好的成績(jī)和分?jǐn)?shù)來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，來(lái)自科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等。

8、抄襲作業(yè)、篡改考試分?jǐn)?shù)，都是不誠(chéng)實(shí)的行為，其性質(zhì)與考試作弊相同?！?/p>

9、偶爾抄襲一次也是不對(duì)的。首先，一個(gè)錯(cuò)誤的行為，無(wú)論多么微不足道，其錯(cuò)誤的性質(zhì)都是不會(huì)改變的。其次，對(duì)微小的錯(cuò)誤放松警惕，有了第一次，就會(huì)滋生出第二次、第三次。小錯(cuò)誤越積越多，對(duì)自己的要求也會(huì)越來(lái)越低，最終會(huì)釀成大錯(cuò)，甚至是違法犯罪。

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10、如果在考試或其他活動(dòng)中，幫助朋友作弊，這不是真正的友誼，這也違反了誠(chéng)實(shí)和公平的原則，不利于自己和朋友的進(jìn)步與發(fā)展。

11、作弊不僅關(guān)系個(gè)人的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，也有損公平的原則。

第十四課分?jǐn)?shù)之外的收獲

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1、①經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)。②分?jǐn)?shù)是我們收獲的標(biāo)志之一。但在考試與分?jǐn)?shù)之外，我們有廣闊的生活空間，有豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。③我們?cè)诘轮求w各個(gè)方面，在學(xué)校生活、家庭生活和社會(huì)生活中，有了新的收獲和發(fā)展，當(dāng)然，也留下了一些遺憾。

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2、我們每個(gè)人都是獨(dú)特的，每個(gè)人都有自己的成績(jī)，都有自己的不足。我們要坦然地面對(duì)差別，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足。

3、①家庭環(huán)境、學(xué)校條件、老師的教誨、自身的天賦和機(jī)遇，都在影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。②但是，成績(jī)的高低、收獲的多少，最終取決于我們自己，取決于我們所付出的辛勞和努力。

4、①無(wú)論是偉人還是平常人，凡是取得成績(jī)的，無(wú)一不是經(jīng)過(guò)的勤奮的工作。②勤奮是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。