第一篇：吳中區(qū)藍(lán)天學(xué)校2013年初三畢業(yè)生體檢工作方案

吳中區(qū)藍(lán)天學(xué)校2013年初三畢業(yè)生體檢工作方案

我校2013年初中畢業(yè)生體檢工作將于2012年12月19日開始。具體體檢工作意見及體檢時(shí)間安排如下

一、體檢組織工作安排及工作職責(zé)

體檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李福良

副組長： 金楠

成員：徐邦亮

工作職責(zé)

(1)傳達(dá)區(qū)教育局關(guān)于2013年初中畢業(yè)生體檢工作意見。

(2)制定我校學(xué)生體檢工作實(shí)施意見及各項(xiàng)細(xì)則。

(3)召開會(huì)議，安排布置體檢工作

二、具體要求

1、做好帶隊(duì)教師的組織工作,開好體檢帶隊(duì)教師會(huì)議。要求帶隊(duì)教師提前到達(dá)，認(rèn)真清點(diǎn)考生人數(shù)，熟悉體檢場地，熟悉體檢項(xiàng)目。防止漏驗(yàn)，對(duì)體檢項(xiàng)目要逐一檢查，防止漏驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)生。

2、安排好發(fā)車時(shí)間，在組織學(xué)生體檢的往返路上注意交通安全，學(xué)生體檢結(jié)束及時(shí)集合學(xué)生。

三、學(xué)生體檢須知

1、按時(shí)參加體檢，遵守體檢紀(jì)律，不得在醫(yī)院內(nèi)大聲喧嘩。

2、體檢前注意搞好個(gè)人衛(wèi)生如洗澡、洗發(fā)、剪指甲。

3、確認(rèn)所有項(xiàng)目檢查完后，等候帶隊(duì)老師集合回校。

四、體檢帶隊(duì)教師須知

1、按時(shí)到崗，并將所帶檢的學(xué)生集中點(diǎn)名。

2、按體檢表的項(xiàng)目逐一將學(xué)生帶到每一體檢科室。

3、體檢結(jié)束之前須將所帶學(xué)生體檢表逐一檢查一遍，防止漏檢或醫(yī)生漏填結(jié)論。

五、體檢發(fā)車時(shí)間 2012年12月19日上午九點(diǎn)

第二篇：安全體檢工作方案

山西陽城陽泰集團(tuán)伏巖煤業(yè)有限公司

全面安全“體檢”專項(xiàng)工作方案

為貫徹落實(shí)國家安全監(jiān)管總局、國家煤礦安監(jiān)局關(guān)于開展煤礦全面安全“體檢”專項(xiàng)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)公司安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，有效防范和堅(jiān)決遏制重特大事故的發(fā)生，努力實(shí)現(xiàn)全年安全穩(wěn)定目標(biāo)，根據(jù)《國家安全監(jiān)管總局國家煤礦安監(jiān)局關(guān)于開展煤礦全面安全體檢專項(xiàng)工作的通知》（安監(jiān)總煤監(jiān)【2017】11號(hào)）文件要求，結(jié)合公司實(shí)際，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

圍繞查大系統(tǒng)、治大災(zāi)害、除大隱患、防大事故，摸清煤礦基本情況，組織公司安全管理人員查找薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，抓緊治理安全隱患，嚴(yán)懲違法違規(guī)行為，推進(jìn)責(zé)任監(jiān)管，提高安全管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性，有效防范遏制煤礦較大及以上事故，為確保黨的十九大勝利召開創(chuàng)造穩(wěn)定的安全生產(chǎn)環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立礦井全面安全“體檢”專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排礦井安全“體檢”專項(xiàng)活動(dòng)。

組長： 楊哲峰 常務(wù)副組長： 孫正龍

副組長：畢雙龍 王淑軍 張?zhí)忑?柴躍鋒 成 員： 各部室、科隊(duì) 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全“體檢”辦公室，辦公室設(shè)在安監(jiān)部，負(fù)責(zé)安全“體檢”信息錄入存檔和安全“體檢”報(bào)告的上報(bào)工作，辦公室主任由安監(jiān)部部長吉建軍擔(dān)任。

三、“體檢”內(nèi)容

1、證照情況。安全生產(chǎn)許可證、采礦許可證等證照是否合法有效。本項(xiàng)工作由副總經(jīng)理張?zhí)忑垹款^，培訓(xùn)中心主任曹麗娜具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

2、機(jī)構(gòu)和人員情況。

（1）是否設(shè)臵安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，配齊配全專職安全生產(chǎn)管理人員，“三項(xiàng)崗位人員”是否培訓(xùn)考核合格；本項(xiàng)工作由安全副礦長孫正龍、副總經(jīng)理張?zhí)忑垹款^，安監(jiān)部部長吉建軍、培訓(xùn)中心主任曹麗娜具體負(fù)責(zé)落實(shí)；

（2）是否建立以總工程師為首的技術(shù)管理體系，技術(shù)管理職責(zé)是否落實(shí)；是否設(shè)臵采掘技術(shù)管理、“一通三防”、地質(zhì)勘探、防治水等安全技術(shù)管理機(jī)構(gòu)，配齊專業(yè)技術(shù)管理人員；本項(xiàng)工作由總工程師王淑軍牽頭，總工辦主任張學(xué)政具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

3、管理制度和責(zé)任制落實(shí)情況。主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員、職能部門、各工種崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制，以及安全生產(chǎn)目標(biāo)管理、投入、獎(jiǎng)懲、技術(shù)措施審批、培訓(xùn)、安全辦公會(huì)議制度，安全檢查制度，隱患排查、治理、報(bào)告制度，礦級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井制度和作業(yè)規(guī)程、操作規(guī)程等是否符合要求，是否得到有效落實(shí)；是否制定隱患排查 治理制度并落實(shí)。本項(xiàng)工作由安全副礦長孫正龍牽頭，安監(jiān)部部長吉建軍具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

4、開拓部署與采掘生產(chǎn)組織情況。

（1）礦井設(shè)計(jì)、采區(qū)設(shè)計(jì)及主要巷道布臵是否符合《煤礦安全規(guī)程》《防治煤與瓦斯突出規(guī)定》《煤礦防治水規(guī)定》和《煤炭工業(yè)礦井設(shè)計(jì)規(guī)范》等相關(guān)規(guī)定；本項(xiàng)工作由總工程師王淑軍牽頭，總工辦主任張學(xué)政具體負(fù)責(zé)落實(shí)；

（2）礦井、水平、采區(qū)、采掘工作面主要安全生產(chǎn)系統(tǒng)和設(shè)施是否符合規(guī)定；礦井開拓、準(zhǔn)備、回采和安全煤量是否平衡，是否存在“采、掘、抽”接續(xù)緊張、“剃頭下山”開采等情況；是否按照設(shè)計(jì)規(guī)定的采掘工作面數(shù)量、核定生產(chǎn)能力、批準(zhǔn)的勞動(dòng)定員組織生產(chǎn)；本項(xiàng)工作由生產(chǎn)副礦長畢雙龍牽頭，調(diào)度室主任段兵強(qiáng)具體負(fù)責(zé)落實(shí)；

（3）災(zāi)害嚴(yán)重礦井是否按照國家安全監(jiān)管總局等四部門《關(guān)于開展災(zāi)害嚴(yán)重煤礦生產(chǎn)能力核定工作的通知》（安監(jiān)總煤行?2015?98號(hào)）要求，重新進(jìn)行了生產(chǎn)能力核定；是否如實(shí)填繪采掘工程平面圖、井上下對(duì)照?qǐng)D等圖紙。本項(xiàng)工作由總工程師王淑軍牽頭，總工辦主任張學(xué)政具體負(fù)責(zé)落實(shí)；

（4）采空區(qū)和廢棄巷道是否及時(shí)密閉，是否編號(hào)建檔；是否存在超層越界、開采保安煤柱和危及相鄰礦井安全的施工行為；是否采用以掘代采等國家明令禁止使用的采煤方法、工藝。本項(xiàng)工作由生產(chǎn)副礦長畢雙龍牽頭，調(diào)度室主任段兵強(qiáng)具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

5、通風(fēng)系統(tǒng)情況。礦井、采區(qū)、采掘工作面通風(fēng)系統(tǒng)是否符合規(guī)定；生產(chǎn)水平和采（盤）區(qū)是否實(shí)行分區(qū)通風(fēng)；井下風(fēng)門、風(fēng)窗、密閉等通風(fēng)設(shè)施的施工位臵、構(gòu)筑質(zhì)量和使用管理是否符合規(guī)定，能否滿足防災(zāi)抗災(zāi)要求；礦井和采掘工作面等主要用風(fēng)地點(diǎn)風(fēng)量是否滿足要求；高瓦斯、煤與瓦斯突出礦井的任一采（盤）區(qū)，開采容易自燃煤層，低瓦斯礦井開采煤層群和分層開采采用聯(lián)合布臵的采（盤）區(qū)是否設(shè)臵專用回風(fēng)巷；突出煤層采掘工作面是否實(shí)現(xiàn)獨(dú)立回風(fēng)；局部通風(fēng)機(jī)是否采用“三專兩閉鎖”，是否有同等能力的備用風(fēng)機(jī)，能否實(shí)現(xiàn)自動(dòng)切換。本項(xiàng)工作由總工程師王淑軍牽頭，通風(fēng)部部長張學(xué)紅具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

6、安全監(jiān)控及人員位臵監(jiān)測系統(tǒng)運(yùn)行情況。是否如實(shí)繪制安全監(jiān)控布臵圖和斷電控制圖，并及時(shí)更新；安全監(jiān)控系統(tǒng)功能是否符合相關(guān)規(guī)定要求，各類傳感器設(shè)臵是否符合要求，是否能夠正常運(yùn)行；安全監(jiān)控系統(tǒng)的維修、調(diào)校、測試是否符合相關(guān)規(guī)定要求；人員位臵監(jiān)測系統(tǒng)的標(biāo)識(shí)卡和讀卡分站能否正常工作，能否正常監(jiān)視人員位臵等信息。本項(xiàng)工作由總工程師王淑軍牽頭，監(jiān)控室副主任王二龍具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

7、瓦斯防治情況。

（1）是否嚴(yán)格執(zhí)行瓦斯檢查制度和瓦斯管理規(guī)定，嚴(yán)格按規(guī)定檢查瓦斯；是否查明生產(chǎn)、準(zhǔn)備、開拓區(qū)域瓦斯地質(zhì)情況；是否按規(guī)定開展礦井瓦斯等級(jí)鑒定和煤層突出危險(xiǎn)性 鑒定，是否按規(guī)定測定瓦斯基本參數(shù)；是否按要求開展安全評(píng)估。本項(xiàng)工作由總工程師王淑軍牽頭，通風(fēng)部部長張學(xué)紅具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

（2）是否按規(guī)定對(duì)突出煤層進(jìn)行突出危險(xiǎn)性劃分，無突出危險(xiǎn)區(qū)是否按規(guī)定進(jìn)行了區(qū)域驗(yàn)證，是否采取了安全防護(hù)措施；是否按規(guī)定嚴(yán)格落實(shí)區(qū)域和局部兩個(gè)“四位一體”綜合防突措施，切實(shí)做到不采突出面、不掘突出頭。本項(xiàng)工作由總工程師王淑軍牽頭，抽防部部長宋張東具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

（3）是否按規(guī)定建立瓦斯抽采系統(tǒng)，并保障抽采系統(tǒng)正常運(yùn)行，瓦斯抽采是否達(dá)標(biāo)。本項(xiàng)工作由生產(chǎn)副礦長畢雙龍牽頭，抽放隊(duì)隊(duì)長上官紅軍具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

（4）是否落實(shí)瓦斯超限和防突預(yù)警分析處臵制度，瓦斯超限及追查處理是否符合要求；通風(fēng)瓦斯日?qǐng)?bào)是否落實(shí)審簽制度。本項(xiàng)工作由總工程師王淑軍、生產(chǎn)副礦長畢雙龍牽頭，通風(fēng)部部長張學(xué)紅、抽防部部長宋張東具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

8、水害防治情況。是否按規(guī)定建立防排水系統(tǒng)；是否按規(guī)定編制防治水圖件、建立防治水基礎(chǔ)臺(tái)賬；是否按規(guī)定配齊探放水設(shè)備和探放水作業(yè)隊(duì)伍；是否結(jié)合實(shí)際開展致災(zāi)因素、地質(zhì)因素普查，查明生產(chǎn)、準(zhǔn)備、開拓區(qū)域水文地質(zhì)情況、水害類型和導(dǎo)水通道，查清頂（底）板含水層、巖溶水、陷落柱、老窯水、采空區(qū)積水的分布情況；是否按規(guī)定對(duì)受水害威脅的采掘工作面采取水害防治措施，做到超前治理到位；資源整合礦井和水文地質(zhì)條件復(fù)雜極復(fù)雜礦井進(jìn)行采掘 活動(dòng)是否做到有掘必探；是否違規(guī)開采各類防隔水煤（巖）柱；是否在水害不清區(qū)域進(jìn)行采掘作業(yè)；在突水威脅區(qū)域進(jìn)行采掘作業(yè)，是否按規(guī)定編制專項(xiàng)開采設(shè)計(jì)和防治水設(shè)計(jì)并進(jìn)行探放水作業(yè)；是否建立暴雨洪水引發(fā)淹井等事故緊急情況下及時(shí)撤人的制度。本項(xiàng)工作由總工程師王淑軍牽頭，防治水辦公室副主任張小健具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

9、防滅火管理情況。

（1）是否按規(guī)定進(jìn)行煤層自燃傾向性鑒定；開采容易自燃和自燃煤層，是否按規(guī)定編制礦井防滅火專項(xiàng)設(shè)計(jì)，是否采取綜合預(yù)防煤層自然發(fā)火的措施和建立火災(zāi)監(jiān)測系統(tǒng)；井下火區(qū)管理是否符合規(guī)定；本項(xiàng)工作由總工程師王淑軍牽頭，通風(fēng)部部長張學(xué)紅具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

（2）是否使用國家明令淘汰的機(jī)電設(shè)備和非阻燃電纜、膠帶、風(fēng)筒、瓦斯抽采管路等材料。本項(xiàng)工作由生產(chǎn)副礦長畢雙龍牽頭，調(diào)度室主任段兵強(qiáng)具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

10、防塵管理情況。是否根據(jù)開采煤層的煤塵爆炸性鑒定結(jié)果采取相應(yīng)的安全措施；是否制定綜合防塵措施、預(yù)防和隔絕煤塵爆炸措施及管理制度，并組織實(shí)施。本項(xiàng)工作由總工程師王淑軍牽頭，通風(fēng)部部長張學(xué)紅具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

11、頂板管理（沖擊地壓防治)情況。采掘工作面支護(hù)是否結(jié)合實(shí)際進(jìn)行設(shè)計(jì)（過地質(zhì)構(gòu)造帶、破碎帶、應(yīng)力集中區(qū)是否有加強(qiáng)設(shè)計(jì)）并按設(shè)計(jì)實(shí)施；采用錨、網(wǎng)、噴等主動(dòng)支護(hù)的巷道是否安設(shè)頂板離層儀等礦壓觀測儀器；采煤工作面 頂板懸頂面積超過規(guī)定的，是否采取措施進(jìn)行處理；開采有沖擊傾向性的煤層，是否按規(guī)定進(jìn)行沖擊危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)，是否按規(guī)定采取有效的綜合性防沖措施。本項(xiàng)工作由生產(chǎn)副礦長畢雙龍、總工程師王淑軍牽頭，調(diào)度室主任段兵強(qiáng)、總工辦主任張學(xué)政具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

12、機(jī)電運(yùn)輸情況。礦井是否有符合規(guī)定的兩回路供電電源線路；是否建立設(shè)備檢查維修制度并嚴(yán)格落實(shí)；防爆電氣設(shè)備是否具備產(chǎn)品合格證、煤礦礦用產(chǎn)品安全標(biāo)志，入井前是否進(jìn)行防爆檢查；立井和傾斜井巷用于升降人員的提升系統(tǒng)、主要通風(fēng)機(jī)、主排水泵、空壓機(jī)、井下帶式輸送機(jī)等重要裝備的各項(xiàng)保護(hù)是否齊全可靠，是否按規(guī)定進(jìn)行檢修、檢測檢驗(yàn)和更換；是否使用國家明令禁止使用的設(shè)備、工藝。

本項(xiàng)工作由機(jī)電副礦長柴躍鋒牽頭，機(jī)電部部長劉文社具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

13、安全生產(chǎn)投入情況。是否按照《企業(yè)安全生產(chǎn)費(fèi)用提取和使用管理辦法》（財(cái)企?2012?16號(hào)）和地方有關(guān)規(guī)定提取和使用安全生產(chǎn)費(fèi)用；應(yīng)當(dāng)具備的安全生產(chǎn)條件所必需的資金能否予以保證，是否專門用于改善安全生產(chǎn)條件；是否建立健全安全生產(chǎn)費(fèi)用管理制度、管理臺(tái)賬并嚴(yán)格落實(shí)。本項(xiàng)工作由副總經(jīng)理張?zhí)忑?、安全副礦長孫正龍牽頭，財(cái)務(wù)部部長楊峰、安監(jiān)部部長吉建軍具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

14、應(yīng)急處臵與救援情況。

3、加強(qiáng)處罰力度。對(duì)查出的安全隱患以“五定”形式分解到部室責(zé)任人，限期整改。對(duì)整改不達(dá)標(biāo)或整改不及時(shí)的責(zé)任人按照公司考核制度從嚴(yán)責(zé)任追究。

4、聘請(qǐng)專家參與。對(duì)照作業(yè)過程中遇到的實(shí)際問題，合理聘請(qǐng)外單位有經(jīng)驗(yàn)的專家，制定切實(shí)可行的作業(yè)規(guī)程或措施進(jìn)行作業(yè)。

5、定期總結(jié)報(bào)告。每次全面檢查完成后，全面“體檢”領(lǐng)導(dǎo)組辦公室按照“五定表”形式對(duì)所查問題進(jìn)行匯總，并把所查問題按專業(yè)分解至相關(guān)部門負(fù)責(zé)人限期整改，并建檔保管。領(lǐng)導(dǎo)組辦公室按照上級(jí)主管部門要求及時(shí)上報(bào)檢查情況。

附件：

1、煤礦企業(yè)安全“體檢”內(nèi)容基礎(chǔ)表

2、煤礦企業(yè)安全“體檢”情況表

山西陽城陽泰集團(tuán)伏巖煤業(yè)有限公司 2017年3月15日

第三篇：初三畢業(yè)生免試直升工作方案

初三畢業(yè)生免試直升工作方案

一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，立足全局，積極適應(yīng)教育科學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求，進(jìn)一步加大中招制度改革力度，使初三畢業(yè)生免試直升工作有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長，有利于實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)創(chuàng)新人才，有利于促進(jìn)教育持續(xù)、科學(xué)、健康發(fā)展，有利于高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

二、免試直升規(guī)模 2018 屆初三畢業(yè)生免試直升人數(shù)為 108 人。

三、免試直升學(xué)生的選拔標(biāo)準(zhǔn) 1.“思想道德素養(yǎng)”方面綜合評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀”，主要表現(xiàn)為：

熱愛祖國，維護(hù)國家榮譽(yù)；誠實(shí)守信，真誠待人；遵紀(jì)守法，維護(hù)公德；自尊自律，為人正直；有正義感和社會(huì)責(zé)任感；樂于助人，富有愛心；注重修養(yǎng)，尊敬師長；禮貌待人，舉止文明；勤勞儉樸、儀表大方；熱愛學(xué)校，關(guān)心集體；關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)友愛；活動(dòng)積極，善于合作等。

“思想道德素養(yǎng)”等第的評(píng)定主要參考該屆學(xué)生自初一年級(jí)起每個(gè)學(xué)年的相關(guān)評(píng)語和相應(yīng)等第，同時(shí)參考該學(xué)生在兩個(gè)學(xué)年內(nèi)獲得的校級(jí)及以上等級(jí)的各類獎(jiǎng)勵(lì)情況。

2.“科學(xué)人文素養(yǎng)”方面綜合測評(píng)為“優(yōu)良”，主要依據(jù)為：

按一定比例綜合該學(xué)生在初中三年內(nèi)各階段所設(shè)課程中所取得的成績情況以及平時(shí)的一貫表現(xiàn)，評(píng)出“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四個(gè)等次從中擇優(yōu)選拔。

3.“女生綜合素養(yǎng)”方面綜合評(píng)價(jià)為“優(yōu)良”，主要表現(xiàn)為：

A、具有現(xiàn)代女中學(xué)生的基本特征，具有良好的生理素質(zhì)和心理素質(zhì)，積極進(jìn)取，意志堅(jiān)強(qiáng)；身體健康，精神飽滿。

B、贊同本校的辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)可本校的教學(xué)模式、課程設(shè)置、群體結(jié)構(gòu)、人際關(guān)系，對(duì)女校有較深厚的感情。

C、具有一定的科技、藝術(shù)或外語等特長，適合在本校高中階段接受更高層次的特色教育。

D、具有明確的自我發(fā)展目標(biāo)并愿意在本校高中階段為此作出自己不懈的努力。

“女生綜合素養(yǎng)”方面的評(píng)價(jià)工作由“AA 市第一女子中學(xué)初中畢業(yè)生直升高中工作領(lǐng)導(dǎo)小組”委托專門人員根據(jù)相關(guān)學(xué)生入學(xué)兩年多來的表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)定。

四、確定“免試直升學(xué)生”和分設(shè)“初中畢業(yè)生直升班”的操作步驟 1.成立“AA 市第一女子中學(xué)初中畢業(yè)生直升高中工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

組

長：康立為 副組長：張偉婧、徐黎明、李曉春、吳婷、潘莊嚴(yán) 成員：周燕偉、張小利、王薦、金星、劉可、祁奇、張磊明、周華、駱樂、范恒立、陳國才、魏劬正、匡曉峰、張?jiān)卵?、眭?2.召開有關(guān)“初高中免試直升說明會(huì)”，讓本校初三年級(jí)中有“直升”意向的學(xué)生及家長填寫《AA 市第一女子中學(xué)“初高中免試直升”志愿表》，確定報(bào)名人數(shù)。

3.對(duì)報(bào)名“免試直升”的學(xué)生按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合考察，初步擬定 108 名“直升”的學(xué)生名單。

4.完成對(duì)初擬“免試直升”學(xué)生名單的公示。

5.將“免試直升”學(xué)生名單上報(bào) AA 市教育局相關(guān)主管部門。

五、監(jiān)督制約機(jī)制 1.在實(shí)施本方案過程中堅(jiān)持公開、公平、公正原則，保證招生工作規(guī)范、有序進(jìn)行。

2.免試直升的相關(guān)招生錄取工作由“初中畢業(yè)生直升高中”工作領(lǐng)導(dǎo)小組直接負(fù)責(zé)，并接受上級(jí)部門和社會(huì)各界監(jiān)督。

AA 市第一女子中學(xué) 2018 年 5 月 22 日

第四篇：藍(lán)天學(xué)校簡介

重慶市黔江藍(lán)天留守兒童學(xué)校

重慶市黔江藍(lán)天學(xué)校（以下簡稱“學(xué)?！保┦乔瓍^(qū)教委批準(zhǔn)的一所全日制民辦寄宿學(xué)校。校址在黔江區(qū)城東街道辦事處杉木居委1組。學(xué)校從事學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)教育。

學(xué)校的學(xué)生主要來自黔江區(qū)、彭水縣以及周邊的適齡兒童、少年、青年，孩子們離開自己的小家，來到學(xué)校這個(gè)大家里歡樂學(xué)習(xí)、愉快生活。

學(xué)校于2010年9月創(chuàng)辦。占地45畝。學(xué)校有教學(xué)樓、宿舍樓、綜合樓等，共5900㎡。學(xué)校有有容書院、藍(lán)天廣場、籃球場、開心農(nóng)場等活動(dòng)場地，共5400㎡。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)前班、小學(xué)一至六年級(jí)、初中一、二年級(jí)，共13個(gè)教學(xué)班。學(xué)生450人。教職工48人，其中教師29人。

學(xué)校制定了九年發(fā)展計(jì)劃——三個(gè)《三年計(jì)劃》：第一個(gè)《三年計(jì)劃》（2013年9月——2016年8月）——開墾計(jì)劃，打基礎(chǔ)。第二個(gè)《三年計(jì)劃》（2016年9月——2019年8月）——耕耘計(jì)劃，上臺(tái)階。第三個(gè)《三年計(jì)劃》（2019年9月——2022年8月）——豐收計(jì)劃。2019年在校學(xué)生達(dá)3600人，把學(xué)校建設(shè)成為重慶品牌的民辦學(xué)校。

學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：“為留守兒童撐起一片藍(lán)天，為打工家長點(diǎn)燃無限希望”。學(xué)校的工作方針是：立足服務(wù)，育人為本，改革開放，提高質(zhì)量，安全穩(wěn)定。

學(xué)校堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，努力踐行學(xué)?！?13”辦學(xué)理念：“為留守兒童撐起一片藍(lán)天，為學(xué)困學(xué)生開辟一條大道，為廣大家長點(diǎn)燃

無限希望，為全體教師搭建成功平臺(tái)；沒有教不好的學(xué)生；讓課堂成為孩子的樂園——學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)，讓特長放飛孩子的夢(mèng)想——人才不單是考分，讓實(shí)踐伴隨孩子的成長——知識(shí)不只是書本”，堅(jiān)持“品德為先，健康為重，能力為本，特長為要，全面發(fā)展，共同進(jìn)步”、，“用真誠發(fā)展學(xué)校，用真心成就教師，用真愛培育學(xué)生，用真情服務(wù)家長，用真實(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)”、“以情感人，以德育人，以理服人，以文化人，以事業(yè)感召人，以目標(biāo)激勵(lì)人，以榜樣帶動(dòng)人，以制度引導(dǎo)人，實(shí)現(xiàn)民主治校，以德治校，以法治校的統(tǒng)一。

黔江區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、政協(xié)以及城東街道辦事處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)關(guān)工委、區(qū)教委、區(qū)團(tuán)委、區(qū)體委、區(qū)文聯(lián)等部門負(fù)責(zé)同志，先后來學(xué)校檢查指導(dǎo)工作、開展調(diào)研活動(dòng)。

市關(guān)工委、市人大民族宗教外事委、共青團(tuán)重慶市委、市教育基金會(huì)等領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)?？赐羰貎和?，檢查指導(dǎo)工作。

2013年4月24日，黔江區(qū)關(guān)工委、團(tuán)委、少工委在學(xué)校舉行授牌儀式。授予學(xué)校：《黔江區(qū)留守兒童教育基地》、《黔江區(qū)留守兒童志愿者服務(wù)站》、《‘中華魂’讀書示范學(xué)?！?。

學(xué)校師生牢記“夢(mèng)想讓我們與眾不同”、“奮斗可能失敗，不奮斗已經(jīng)失敗”、“我自信，我努力，我成功”的警言，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)拼搏，克服前進(jìn)道路上的困難，為實(shí)現(xiàn)“藍(lán)天夢(mèng)”而努力奮斗！

重慶黔江藍(lán)天學(xué)校

2014年1月

聯(lián)系電話：79224***311

第五篇：吳中區(qū)特殊教育學(xué)校(20102014)發(fā)展規(guī)劃(草案)

吳中區(qū)特殊教育學(xué)校（2010—2014）發(fā)展規(guī)劃（草案）

我校是吳中區(qū)唯一一所寄宿制特殊教育學(xué)校，承擔(dān)了對(duì)全區(qū)聾啞、弱智兒童實(shí)施九年義務(wù)教育的任務(wù)。學(xué)校自1988年創(chuàng)辦以來，在歷經(jīng)二十多年之久的艱苦創(chuàng)業(yè)之后，辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，教學(xué)條件日趨完善。如今已走上了快速發(fā)展的快車道，學(xué)校不僅擁有了現(xiàn)代化教育設(shè)施，還擁有了一支思想素質(zhì)高、聾教育業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、事業(yè)心重的專業(yè)師資隊(duì)伍。但隨著聾生生源的減少和培智學(xué)生的逐年增多。四年以后，學(xué)校將自然過渡成培智學(xué)校。為適應(yīng)這一重大轉(zhuǎn)型，這是學(xué)校發(fā)展亟待解決的關(guān)鍵所在。經(jīng)過深度的思考和研究，制定如下整體發(fā)展規(guī)劃。

一、學(xué)校現(xiàn)狀分析

學(xué)?，F(xiàn)有九個(gè)教學(xué)班（其中培智班三個(gè)），89名學(xué)生（其中培智生47名）。在編教職工27名，其中高級(jí)職稱2名，中級(jí)職稱18名，初級(jí)職稱7名；本科15人，大專8人，中專3人；區(qū)級(jí)5名；黨員教師8名。這是一支年齡狀況較好，有一定潛力，但還待發(fā)展的教師隊(duì)伍。

學(xué)校地處郭巷尹山，校園環(huán)境安靜優(yōu)雅。學(xué)校占地面積11517.8平米，教學(xué)專用室規(guī)范，配有區(qū)教育局的校園局域網(wǎng)，自然實(shí)驗(yàn)室和音、體、美、勞專用教室，設(shè)施配備比較齊全；學(xué)校擁有電腦76臺(tái)電腦，各科室配備電腦，寬帶終端通到了每個(gè)辦公室和教室，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、信息化，達(dá)到了教師每人每班一臺(tái)電腦，學(xué)校多媒體投影、攝像等數(shù)碼輔助設(shè)施完備。

學(xué)校教職工從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真研究每一個(gè)殘疾學(xué)生，做到分類指導(dǎo)，因材施教。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，工作中以“三愛、三關(guān)心”（即愛祖國、愛生活、愛勞動(dòng)、關(guān)心集體、關(guān)心他人、關(guān)心環(huán)境）教育為主線，積極開展德育工作，全校每一個(gè)學(xué)生都取得了不同程度的進(jìn)步。

二、本校六項(xiàng)辦學(xué)的理性要素

辦學(xué)格言：有教無類、愛滿天下。

辦學(xué)宗旨：有愛無礙、教育康復(fù)、化殘為才。

辦學(xué)理念：自強(qiáng)不息，努力構(gòu)建平安特校、和諧特校、綠色特校。

辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)建全國綠色特校，使學(xué)校成為殘疾孩子健康成長的生命綠洲，特教教師專業(yè)發(fā)展的綠色通道。

辦學(xué)策略：以教育科研為先導(dǎo)、以辦學(xué)特色為重點(diǎn)、以能力培養(yǎng)為抓手、以教育質(zhì)量為根本。

辦學(xué)思路：培養(yǎng)學(xué)生自主自強(qiáng)的精神和生存發(fā)展的能力，讓學(xué)生成為能自食其力、自立于社會(huì)的有用人才。

校訓(xùn)：自強(qiáng)不息。

校風(fēng)求和：和諧發(fā)展、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

教風(fēng)求嚴(yán)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新。

學(xué)風(fēng)求勤：勤奮求真、積極進(jìn)取。

領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)求公：公正民主、嚴(yán)于律己、與時(shí)俱進(jìn)。

三、目標(biāo)分解及階段主要措施：

（一）干部隊(duì)伍建設(shè)

1、第一階段：（2010.9---2012.8）

目標(biāo)：建立富有生機(jī)與活力的用人機(jī)制，按學(xué)識(shí)、能力、德行，進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求充實(shí)干部隊(duì)伍，提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

措施：

（1）以提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、改進(jìn)作風(fēng)、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)為重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。建立和完善各項(xiàng)具體制度。加強(qiáng)對(duì)中層干部的考核工作。中層干部實(shí)行聘任制，一年一考核，一年一聘任。

（2）優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，選拔既能做行政工作又能做學(xué)科帶頭人、既有較高的素質(zhì)教育理論素養(yǎng)又有較強(qiáng)的實(shí)踐能力的復(fù)合型青年教師組成學(xué)校后備干部，條件成熟的，進(jìn)行大膽提拔使用。

（3）加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)他們培養(yǎng)、跟蹤、考察，后備干部的培養(yǎng)選拔，把德才兼?zhèn)涞哪贻p后備干部納入視野，為他們創(chuàng)造良好氛圍。做到領(lǐng)導(dǎo)班子在年齡結(jié)構(gòu)上形成合理的梯次，并明確1-2名經(jīng)得起考驗(yàn)的青年后備干部。

2、第二階段：（2012.9---2013.8）

目標(biāo)：大力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力，打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神、求真務(wù)實(shí)、勤政廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子。

措施：

（1）領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、思想修養(yǎng)，提高管理水平，全面提高干部的思想政治素質(zhì)和綜合管理知識(shí)水平。

（2）領(lǐng)導(dǎo)干部要有活力。要善于學(xué)習(xí)，善于鉆研，隨時(shí)吸收時(shí)代精髓，追求先進(jìn)的教育思想與理念。工作上要有創(chuàng)新力。管理上要有凝聚力。努力營造寬松和諧的工作環(huán)境，激發(fā)教工“校興我榮，校衰我恥”的愛校情感。

（3）領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立“五個(gè)意識(shí)”，即：責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、開拓創(chuàng)新意識(shí)、爭一流意識(shí)和能上能下意識(shí)。進(jìn)一步提高班子的戰(zhàn)斗力。培養(yǎng)1－2名過硬的青年干部。

3、第三階段：（2013.9---2014.8）

目標(biāo)：強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，樹立干部良好形象，形成一支公正民主、嚴(yán)于律己、與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀干部隊(duì)伍。

措施：

（1）深化改革，實(shí)現(xiàn)干部工作的科學(xué)化、民主化、制度化。完善干部選拔任用各項(xiàng)制度。實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用、教代會(huì)的民主監(jiān)督作用，全面推行校務(wù)公開，加大群眾對(duì)干部工作監(jiān)督的力度。

（2）建立有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的競爭機(jī)制，增強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的活力。實(shí)行干部試用期制，輪崗交流制度，與領(lǐng)導(dǎo)干部談話制度、誡勉制度，建立主管領(lǐng)導(dǎo)與青年干部談話制度。

（3）學(xué)校要以校長為核心的集體意識(shí)、以學(xué)校整體利益為重的大局意識(shí)、責(zé)權(quán)分明的職能意識(shí)。既職責(zé)分明又團(tuán)結(jié)合作，提高管理效益。要“以德建威，以信立威，以情樹威”，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，并為區(qū)教育局輸送1—2名特教人才。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)

1、第一階段：（2010.9---2012.8）

目標(biāo)：更新教育觀念，明確教育思想，完善考評(píng)制度，強(qiáng)化管理，努力形成一支既和諧、奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

措施：

（1）認(rèn)真貫徹《全民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“正行風(fēng)、修師德、樹師表”為宗旨，以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主體，以“關(guān)注學(xué)生成長、為了學(xué)生發(fā)展”為核心，大力推動(dòng)我校師德建設(shè)。

（2）建立政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，建立起崗位責(zé)任制，開始青年教師和骨干教師培訓(xùn)提高工程，無違法犯罪行為；考核全部合格以上；與學(xué)校發(fā)展步伐相適應(yīng)的師資隊(duì)伍初步建立。

（3）積極營造吸引人才、留住人才、用好人才的環(huán)境，努力構(gòu)建吸引、培養(yǎng)和用好優(yōu)秀創(chuàng)新人才的支持體系。培養(yǎng)1-2名中學(xué)高級(jí)教師。

2、第二階段：（2012.9---2013.8）

目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，培養(yǎng)區(qū)級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人，形成一支思想先進(jìn)、形成實(shí)施教學(xué)改革的教師隊(duì)伍。

措施：

（1）加強(qiáng)教師的政治思想教育工作，增強(qiáng)新時(shí)期師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷提高教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，使特殊教育工作者樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

（2）抓好青年教師的培養(yǎng)工作，青年教師拜師學(xué)藝，互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同研討，以老帶新。學(xué)校以典型引路等方式努力為教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境，搭建鍛煉成長的舞臺(tái)，營造人人追求業(yè)務(wù)提高的氛圍。

（3）發(fā)揮教師參與新課程改革的主動(dòng)性、積極性，加大課改的力度。進(jìn)一步引領(lǐng)教師對(duì)培智教學(xué)課改理念的學(xué)習(xí)和研究，牢牢把握課改的實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵，深化研究。培養(yǎng)1-2名區(qū)級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人。

3、第三階段：（2013.9---2014.8）

目標(biāo)：創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人，形成一支思想過硬、教改經(jīng)驗(yàn)豐富并富有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。

措施：

（1）有計(jì)劃地派教師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。組織教師參加培訓(xùn)班；同時(shí)有計(jì)劃地組織教師參加社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)社會(huì)活動(dòng)擴(kuò)大教師視野，開闊教師眼界，更新教師觀念，提高教師整體素質(zhì)。

（2）深化績效工資分配制度的改革，堅(jiān)持“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則，以多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬分配辦法，形成重業(yè)績、講貢獻(xiàn)的分配激勵(lì)機(jī)制。強(qiáng)化教師考核制度。重點(diǎn)考核工作實(shí)績。

（3）開展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的形成。實(shí)施學(xué)科帶頭人和青年教師培養(yǎng)提高方案，力爭培養(yǎng)出1－2名市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人。

（三）教學(xué)工作

1、第一階段：（2010.9---2012.8）

目標(biāo)：建立學(xué)校新的各項(xiàng)教學(xué)管理及獎(jiǎng)勵(lì)制度，重點(diǎn)研究培智班課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念。積極開展智慧保健教育，情緒管理教育。

措施：

（1）學(xué)校將繼續(xù)創(chuàng)造條件保證培智教學(xué)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，教研組要有計(jì)

劃的組織好培智課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和解讀，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課、實(shí)踐研討、資料積累、總結(jié)反思，不斷提高教師對(duì)培智課程的把握能力。

（2）要認(rèn)真抓好教師教學(xué)六認(rèn)真，嚴(yán)格各項(xiàng)檢查制度和獎(jiǎng)懲制度。加大課堂教學(xué)檢查的力度，繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度。

（3）實(shí)施因材施教，分層教學(xué)。要根據(jù)學(xué)生的不同情況，落實(shí)培優(yōu)輔差措施，達(dá)到面向全體、共同進(jìn)步的目的。

2、第二階段：（2012.9—2013.8）

目標(biāo)：重點(diǎn)完善教職工培養(yǎng)和發(fā)展制度，形成科學(xué)高效的管理機(jī)制；教學(xué)管理水平有所提高，教學(xué)績效穩(wěn)步上升，學(xué)校穩(wěn)步向前發(fā)展。

措施：

（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高管理質(zhì)量，建立以推進(jìn)素質(zhì)教育為導(dǎo)向、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教師發(fā)展為宗旨的績效評(píng)估體系。確保學(xué)校教學(xué)工作有序、高效運(yùn)行，將工作落到實(shí)處。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)，加強(qiáng)資源庫建設(shè)，使教育信息化真正為新課程改革搭建嶄新的教育平臺(tái)。不斷豐富學(xué)校的網(wǎng)頁，擴(kuò)大學(xué)校主頁的信息容量和更新速度，使之成為學(xué)校發(fā)展的窗口，全面提高學(xué)校的知名度。

（3加強(qiáng)校際間的相互交流，達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來，虛心到優(yōu)秀學(xué)校參觀、考察和學(xué)習(xí)。聘請(qǐng)專家和優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)幫助，努力提高我校教師的實(shí)踐理論水平和改革意識(shí)。

2、第三階段：（2013.9—2014.8）

目標(biāo)：樹立現(xiàn)代化教育思想和觀念，辦學(xué)目標(biāo)明確，形成“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新”的良好教風(fēng)。教育教學(xué)水平全區(qū)認(rèn)可。

措施：

（1）樹立“教、學(xué)、研”合一的思想，從教中學(xué)，從學(xué)中研，從研中教。以教研為先導(dǎo)，安排教師參加區(qū)級(jí)以上的觀摩課，研討課、示范課等各種教研活動(dòng)。撰寫論文，參與教學(xué)交流，促使成果生成成效。

（2）切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程的管理和監(jiān)控，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的管理和檢查，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和檢查，定期或不定期檢查反饋各科任的教學(xué)情況，并把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)內(nèi)容納入考核評(píng)價(jià)教師的機(jī)制。

（3）改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，實(shí)行三個(gè)優(yōu)化：一是優(yōu)化教學(xué)全過程，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的課堂教學(xué)模式；二是優(yōu)化教學(xué)手段和方法，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，使課堂教學(xué)更具新穎性；三是優(yōu)化教學(xué)氛圍，創(chuàng)建民主、和諧的教學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系。培養(yǎng)一批有特長的自食其力一代新人。

（四）德育工作

1、第一階段：（2010.9—2012.8）

目標(biāo)：加強(qiáng)制度建設(shè)，加大管理力度，開展意志品德教育，文明禮貌教育，愛的教育。

措施：

（1）成立以校長為組長的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組（包括校長、副校長、德育主任）。建立一支以班主任為核心的德育骨干隊(duì)伍。并努力提高他們的奉獻(xiàn)精神、理論素養(yǎng)、德育工作專業(yè)水平和開拓創(chuàng)新意識(shí)。

（2）出臺(tái)一系列住宿生管理措施。建立評(píng)比機(jī)制，實(shí)行一周一小評(píng)，一月一大評(píng)，一期一總評(píng)，制定相應(yīng)的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度。

（3）在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，使學(xué)生初步具有社會(huì)責(zé)任感；初步具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的生活方式，成為自食其力的一代新人。

2、第二階段：（2012.9—2013.8）

目標(biāo)：初步形成“意志品質(zhì)教育、文明禮儀教育、愛的教育”的德育工作新格局；注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成和潛能開發(fā)，形成一套符合本校特色的新校本德育。

措施：

（1）對(duì)全校教職工加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化“教書育人”、“人人都是德育工作者”的意識(shí)，形成“全員、全程、全方位”的德育工作新格局。

（2）制定和完善檢查、監(jiān)督、評(píng)估機(jī)制。重點(diǎn)抓好共青團(tuán)組織建設(shè)，發(fā)揮共青團(tuán)以及學(xué)生會(huì)組織的教育功能，切實(shí)增強(qiáng)每一位團(tuán)員的組織意識(shí)。

（3）重視班級(jí)的文化建設(shè)，深入開展?fàn)巹?chuàng)文明班的活動(dòng)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛。建設(shè)健康、豐富、文明的校園文化，營造高雅、和諧、豐厚的人文環(huán)境。使校園成為培智學(xué)生健康成長的搖籃。

3、第三階段：（2013.9—2014.8）

目標(biāo)：德育教育特色及績效明顯，良好的德育新格局已經(jīng)形成。認(rèn)真總結(jié)、積極反思、全面規(guī)劃啟動(dòng)新一輪學(xué)校德育教育自主發(fā)展規(guī)劃。

措施：

（1）加強(qiáng)德育制度建設(shè)，使德育管理規(guī)范化；形成德育教育系列化。

（2）加強(qiáng)德育教科研，增強(qiáng)全員德育教育意識(shí)，形成一支德育科研隊(duì)伍，突出“愛的”主題研究，并形成一批較好的典型案例。造就和培養(yǎng)1-2名有影響、有特色的優(yōu)秀班主任和德育工作者。

（3）根據(jù)學(xué)生行為和心理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，關(guān)心成長困難學(xué)生，幫助學(xué)生健全人格。進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用，初步形成“學(xué)?！彝ヂ?lián)動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的格局。培養(yǎng)一批自強(qiáng)不息的一代新人。

（五）教科研工作

1、第一階段：（2010.9—2012.8）

目標(biāo)：按照區(qū)教科研室安排，申報(bào)《十一五》區(qū)級(jí)科研課題。

措施：

（1）通過科研課題研究，提高教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（2）通過科研課題研究，逐漸完成我校教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。

（3）通過教師素質(zhì)的提高，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。出刊《塑造學(xué)刊》。

2、第二階段：（2012.9—2013.8）

目標(biāo)：

（1）申報(bào)校級(jí)科研課題：《培智教學(xué)教法研究》，經(jīng)批準(zhǔn)后開始研究。

（2）在區(qū)教科所和校教科研室的具體指導(dǎo)下，全面開展區(qū)級(jí)課題研究。措施：

（1）通過校級(jí)科研課題研究，充分調(diào)動(dòng)教師科研積極性，并鼓勵(lì)教師向自己的特色性教學(xué)上發(fā)展。

（2）通過區(qū)級(jí)課題的研究，廣納科研經(jīng)驗(yàn)，逐步提高教育教學(xué)能力。

（3）通過各級(jí)各類課題的研究和崗位培訓(xùn)，使我校的教育教學(xué)水平在全區(qū)的行列中穩(wěn)中有升。出刊《塑造學(xué)刊》。

3、第三階段：（2013.9—2014.8）

目標(biāo)：深入細(xì)致地做好市級(jí)科研課題結(jié)題工作。

措施：

（1）在全校教師教育教學(xué)能力普遍提高的情況下，學(xué)校教育教學(xué)水平也顯著提高，教師在教學(xué)上更進(jìn)一步研究，使教育教學(xué)工作更能得到人民的滿意。

（2）通過區(qū)級(jí)課題的結(jié)題工作，教師要認(rèn)真總結(jié)出自己在科研課題研究中的經(jīng)驗(yàn)，收獲和體會(huì)，寫出水平較高的論文。

（3）學(xué)校收集編輯出版“十一五”期間教師《論文集》。

（六）總務(wù)工作

目標(biāo)：經(jīng)過努力，使我校教學(xué)樓和教學(xué)設(shè)施、設(shè)備及校園環(huán)境達(dá)全市特殊教育學(xué)校一流水平。

措施：

一、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)水平。

1、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的管理使用,加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理。做到帳表相符、帳實(shí)相符，以防止學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。要有勤儉辦教育的思想，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)的行為。

2、辦好師生食堂。食堂是學(xué)校形象的一個(gè)重要窗口，在做到“服務(wù)規(guī)范，操作有序，營養(yǎng)可口，衛(wèi)生達(dá)標(biāo)”的前提下，努力從營養(yǎng)學(xué)角度，精心配菜，精心烹調(diào)，確保大多數(shù)就餐人員滿意。

3、提升管理水平，確保校園安全。高度重視學(xué)校安全工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制，落實(shí)防火、防盜等各項(xiàng)預(yù)防措施。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內(nèi)及學(xué)校組織活動(dòng)中重大安全傷害事故的發(fā)生。切實(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)責(zé)任制，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)采取措施，重要情況要立即請(qǐng)示匯報(bào)，真正做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，讓學(xué)生安心，讓家長放心。

二、優(yōu)化校園環(huán)境，搞好重點(diǎn)建設(shè)。

五年內(nèi)，將按有關(guān)規(guī)劃，按學(xué)校的實(shí)際，實(shí)施校園環(huán)境的全面改善和硬件水平的全面提升，實(shí)現(xiàn)校園的“數(shù)字化、園林化、人文化”。

第一階段：（2010.9—2012.8）

1、拆除危房（啟智樓、啟健房），新建1350平方米的綜合大樓，以適應(yīng)聾教學(xué)向培智教學(xué)的全面轉(zhuǎn)型。

2、加固啟思樓和啟明廳。

第二階段：（2012.9—2013.8）

加固教育樓（啟聰樓），翻新屋面。教育樓走廊貼墻磚，教室內(nèi)鋪軟質(zhì)地面。

第三階段：（2013.9—2014.8）

后花園全面改造，成為亮點(diǎn)。

總之，有上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有社會(huì)各界的鼎力相助，有學(xué)校上下的精誠團(tuán)結(jié)和共同努力，吳中區(qū)特殊教育學(xué)校一定會(huì)早日成為蘇州市特殊教育一流學(xué)校！

2010-03-15