浪威演講稿

第一篇：浪威演講稿

自我介紹（略）

我們公司非常榮幸，承接了貴公司企業(yè)文化的修訂和視覺形象的設(shè)計工作，經(jīng)過近一個月的努力，終于有了成果。今天借這個機會，和浪威各位同仁探討貴公司的企業(yè)文化，同時也是把我們這一個月以來的工作給大家做一次全面匯報。以下要講的內(nèi)容分兩個部分：

第一是關(guān)于浪威裝飾的企業(yè)文化。

第二將貴公司的VIS，也就是視覺形象識別系統(tǒng)展示給大家。

如果時間允許，我們歡迎大家就所講內(nèi)容提出問題，以便共同探討。

第一我們談企業(yè)文化，首先什么是企業(yè)文化？

企業(yè)文化是員工的意識形態(tài)在企業(yè)中的具體表現(xiàn)，反映企業(yè)成員共同認(rèn)可的價值觀和逐漸形成的工作態(tài)度，又稱企業(yè)精神。美國勞倫斯等人把美國企業(yè)文化的基礎(chǔ)歸納為目標(biāo)、共識、貢獻、一體、成效、實證、親密、正直8種基本的價值觀。

簡單的講，企業(yè)文化就是認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，統(tǒng)一思想。比如說在馬路聽警察的話，不闖紅燈；在單位聽領(lǐng)導(dǎo)的話，不遲到不早退；在社會聽黨的話，講究八廉八恥。當(dāng)然這要求是低了點，是為人處世的下限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有上升到文化的高度，文化并不等同于知識，如果知識就是文化，那么最有文化的絕不是人，是電腦。將文章消化叫理解，將知識理解叫境界，有了良好的境界才有正確的判斷力；有了正確的判斷力，才能形成良好的價值觀念。企業(yè)文化就是集體的文化境界，需要積累和追求，是企業(yè)精神的上限。只有企業(yè)中的每個成員建立起共同的價值觀，道德規(guī)范、思想意識和工作態(tài)度，求同存異，才能實現(xiàn)共同的奮斗目標(biāo)，也就是企業(yè)愿景的達成。

企業(yè)文化的內(nèi)容主要有兩個方面：

①從內(nèi)在來說，它包括企業(yè)員工的價值觀念、道德規(guī)范、思想意識和工作態(tài)度等；②而外在的表現(xiàn)上，它包括企業(yè)的各種文化教育、技術(shù)培訓(xùn)、娛樂聯(lián)誼活動等。今天就是浪威執(zhí)行企業(yè)文化工作的最好表現(xiàn)。企業(yè)文化也反映了一種管理方式，它強調(diào)企業(yè)內(nèi)部各成員的行為控制，通過價值取向來進行優(yōu)化管理。前500強已把企業(yè)文化當(dāng)作一種新型的管理工具，憑借這一工具把精心擬訂的企業(yè)目標(biāo)和策略變?yōu)榫唧w的業(yè)績。

浪威企業(yè)文化推演

浪威需要什么樣的企業(yè)文化？

卓越鑄就輝煌。只有卓越的企業(yè)文化才能達成輝煌的企業(yè)目標(biāo)，毋庸置疑，浪威需要卓越的企業(yè)文化。

卓越的企業(yè)文化有那些內(nèi)涵呢？

浪威志存高遠(yuǎn)，立志打造行業(yè)強勢品牌，但成功之路并非坦途，所謂雄關(guān)萬道真如鐵，如今邁步重頭越。二萬五千里長征，首先要的是勇氣。因此，浪威需要強大的具有激勵作用的企業(yè)文化。

浪威創(chuàng)業(yè)于當(dāng)代，成功于眼前。作為企業(yè)，獲取利潤是天職。但浪威在獲得自身既得利潤的同時，需要考慮相關(guān)各方的利益。更多的時候不是直接占有，而是暫時放棄，財聚人散，財散人聚，這是正確而長久的利益觀，是智慧的具有強大生命力的價值觀。浪威需要具有正確價值觀的企業(yè)文化。

浪威創(chuàng)業(yè)于狼奔冢突、空前激烈的競爭年代，白手起家，艱苦創(chuàng)業(yè)，篳路藍(lán)縷，倍感艱辛。但是，浪威人走過來了！憑借自強不息的奮斗精神，浪威人在眼下創(chuàng)造了屬于自己的“奇跡”，將來浪威人還將創(chuàng)造更大的“奇跡”?！捌孥E”的背后，依靠的是不屈的奮斗精神。浪威需要奮斗的企業(yè)文化。

浪威創(chuàng)業(yè)的成功，不僅僅是企業(yè)家的成功，而且是全體浪威人共同創(chuàng)業(yè)的成功；浪威創(chuàng)業(yè)史冊上永遠(yuǎn)銘刻著每位創(chuàng)業(yè)者的貢獻。每位浪威人都應(yīng)該，并且都能分享到創(chuàng)業(yè)的成果。浪威需要分享的企業(yè)文化。

浪威專業(yè)從事五星級酒店裝飾，需要專業(yè)的素質(zhì)和專注的精神，專業(yè)專注，行為聚焦，然后才能成就非凡。在今后的歲月中，浪威將會專注于五星級酒店裝飾行業(yè)，為企業(yè)的進步，行業(yè)的發(fā)展不遺余力。浪威需要體現(xiàn)專業(yè)專注精神的企業(yè)文化。

浪威在經(jīng)營活動中，需要社會公眾的了解和關(guān)注，并得到認(rèn)同。因此，浪威文化的核心價值觀，應(yīng)該具備更多的公眾屬性。浪威需要社會公眾認(rèn)同的企業(yè)文化。

企業(yè)文化是不斷發(fā)展的，不是封閉和一成不變的，需要與時俱進。只有開放、吸收的企業(yè)文化，才能不斷發(fā)展。浪威需要開放的企業(yè)文化。

浪威的企業(yè)文化還需要具備包容性，能夠廣泛吸收世界范圍內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)文化。浪威需要包容的企業(yè)文化。

浪威為自己專業(yè)從事五星級酒店裝飾行業(yè)而自豪，因此，浪威的企業(yè)文化需要有更多的與行業(yè)相關(guān)的特定元素的表達。這是屬于浪威企業(yè)文化的基因（DNA）。浪威需要體現(xiàn)行業(yè)特性的企業(yè)文化。

浪威企業(yè)文化的特征

從上文推演中可以看出，浪威需要的企業(yè)文化富有自己的個性特征，同時又具備良好的社會屬性。浪威需要卓越的企業(yè)文化，激勵的企業(yè)文化，具有社會責(zé)任感的企業(yè)文化，具有正確價值觀的企業(yè)文化，體現(xiàn)專注精神的企業(yè)文化，社會公眾認(rèn)同的企業(yè)文化，開放的企業(yè)文化，包容的企業(yè)文化，體現(xiàn)行業(yè)特性的企業(yè)文化。其中的關(guān)鍵詞是卓越、激勵、社會責(zé)任、價值觀、奮斗、分享、專業(yè)專注精神、社會公眾認(rèn)同、開放、包容、行業(yè)特性。由此才能形成自己的浪威文化。

浪威文化以守法誠信，雙贏共進為企業(yè)宗旨；以創(chuàng)百年一流裝飾品牌為企業(yè)愿景；以誠信、熱情、團結(jié)、卓越、創(chuàng)新為企業(yè)精神；以堅持標(biāo)準(zhǔn)，確保品質(zhì)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，持續(xù)創(chuàng)新為管理方針；以安全，優(yōu)質(zhì)，高效，低耗為管理目標(biāo)。

由此，我們提煉出浪威企業(yè)形象的一句核心理念：

“浪威裝飾修潤天下”

我們將這句話拆分來看，可以得出以下詞組：裝修、潤飾、浪威天下。顯而易見，在這個核心理念中，我們讀出了浪威的行業(yè)屬性，于精工細(xì)作中的專業(yè)專注的品性，和五星級酒店裝飾行業(yè)中舍我其誰的自信和氣魄。

下面是第二部分，什么是CIS？

CIS意思是企業(yè)識別系統(tǒng)（Corporate Identity System，簡稱CIS）是將企業(yè)經(jīng)營理念、文化內(nèi)涵及企業(yè)精神（Mind Identity，簡稱MI），通過企業(yè)集團對內(nèi)、對外的行為語言與活動（Behavior Identity，簡稱BI），以及一整套程序化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的企業(yè)視覺符號（Visua Identity，簡稱VI）傳遞給社會大眾，具有突出企業(yè)個性、塑造品牌形象的功能，是推動企業(yè)不但發(fā)展的內(nèi)在動力；是企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)步入品牌化路線的執(zhí)行開端，也是體現(xiàn)企業(yè)實力的一種重要的無形資產(chǎn)。

目前對于CIS的起源說法很多，最為普遍的說法是：“有人將倫敦地鐵標(biāo)志的設(shè)計和運用作為最早的ＣＩ實例。由于地鐵是公共設(shè)施，有人便將最早ＣＩ實例這一殊榮讓給德國ＡＥＧ電器公司，１９０７年著名的建筑家貝倫斯為該公司設(shè)計了商標(biāo)等ＶＩ系統(tǒng)，也有人認(rèn)為現(xiàn)代CI的始祖應(yīng)數(shù)IBM?！币灿幸恍┲袊鴮W(xué)者提出了他們的看法，認(rèn)為中國才是世界CIS的鼻祖，中國ＣＩ學(xué)者認(rèn)為古代的酒幌、商號乃至妓院名稱、妓女的個人品牌等等都是ＣＩ，而且商業(yè)活動早在中國商朝便已有了，其間也有ＣＩ現(xiàn)象。這是一筆糊涂帳，確定世界上第一個ＣＩ案例是很困難的，而且沒有多大意義。但是在中國，有一個有趣的現(xiàn)象。那就是千古一帝秦始皇，首先他創(chuàng)立了皇帝這個名詞，確立其至高無上的個人形象，他采納韓非、李斯的法家理論規(guī)范了帝國的統(tǒng)治系統(tǒng)，焚書坑儒統(tǒng)一思想，這些是帝國的經(jīng)營理念和文化內(nèi)涵，他自號 “始皇帝”，以后是二世三世直至萬世，這是帝國愿景。以上是MI。然后書同文，車同軌，統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一貨幣，設(shè)立郡縣制等等，這是帝國的行為部分，是BI。最有趣的是，他以祖龍的形象作為自己的標(biāo)志，定義五形中水為吉，火為害。并將朝臣的服裝統(tǒng)一為黑色。這是視覺識別，是VI。他創(chuàng)立的這套皇帝制度在中國延續(xù)了兩千兩百多年。用CIS的方法對其進行衡量，我們發(fā)現(xiàn)這套帝國制度的CIS系統(tǒng)才是最成功。

隨著改革開放的不斷深化，特別是在我國加入世界貿(mào)易組織之后，國際強勢品牌進駐中國市場，必然形成強大的競爭壓力，同時也給中國各行各業(yè)帶來機遇和巨大的市場潛力。面對未來的挑戰(zhàn)，浪威裝飾適時推行導(dǎo)入全新品牌的VI系統(tǒng)，有利于構(gòu)筑統(tǒng)一、規(guī)范、鮮明的品牌市場形象；樹立和保持品牌優(yōu)勢；有助于擴大浪威裝飾在行業(yè)的知名度和美譽度，提高占有市場的競爭力，從而使企業(yè)的整體水平上一個新臺階，綜合素質(zhì)有一個新提高，為真正實現(xiàn)強勢品牌的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，邁出堅實的一步。藉此編印此手冊以形成企業(yè)整體的VIS規(guī)范要求，為企業(yè)的CIS更趨統(tǒng)一和完善，為企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理提供有力的依據(jù)。本手冊是浪威裝飾的視覺識別系統(tǒng)（VIS）手冊。

本手冊的執(zhí)行和使用，牽動全局，涉及范圍覆蓋企業(yè)的方方面面，是一個不斷實踐不但完善的過程。企業(yè)下屬各部門在經(jīng)營管理活動中，應(yīng)自覺維護品牌形象的權(quán)威性、統(tǒng)一性，規(guī)范準(zhǔn)確的使用本手冊，同時對于使用過程中，發(fā)現(xiàn)的不足之處和新問題，請及時反饋高層，以便做出認(rèn)真的研究和必要的修改補充。

視覺識別系統(tǒng)(VIS)其意是指將企業(yè)品牌的一切可視事物進行統(tǒng)一的視覺識別規(guī)范，達到符號化、標(biāo)準(zhǔn)化、專有化。視覺識別系統(tǒng)(VIS)分為兩大主要方面：一是基礎(chǔ)系統(tǒng)，包括品牌標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字體、印刷字體、標(biāo)準(zhǔn)圖形、標(biāo)準(zhǔn)色彩等要素；二是應(yīng)用系統(tǒng)，包括辦公用品、公共關(guān)系、企業(yè)環(huán)境導(dǎo)示、交通工具、服裝服飾以及印刷出版物等。

第二篇：潘佳威演講稿.doc

采擷一縷陽光讓生命如夏花般綻放

尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們，大家好！

心中有夢想就要一如既往，不能遇到困難說放就放，千錘百煉才能磨出好鋼，飽經(jīng)風(fēng)霜才能變得更強。我是地質(zhì)學(xué)院巖土1231班的潘佳威，我演講的題目是“采擷一縷陽光讓生命如夏花般綻放。”輕捻滑落指尖的光陰，擁有那些靜謐的時光，尋找生命的厚度，放飛心中的夢想。歲月因為懂得而雋永，生命因為規(guī)劃而厚重，采擷一縷陽光讓生命如夏花般綻放。

二十個春秋悄然而去，正值青春年少的我們也開始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，想著自己規(guī)劃的職業(yè)生涯，不知何時嘴角勾勒出一抹微笑，我們的職業(yè)生涯規(guī)劃還應(yīng)該在大學(xué)做起，那大學(xué)我們到底該做些什么呢？是每天昏昏沉沉的生活嗎？是談一場轟轟烈烈的戀愛嗎？是每夜刷夜刷到眼暈嗎？我想不是。首先我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，無論進入哪個企業(yè)，成績是尤為重要的一個因素，所以當(dāng)前我們要抓緊時間學(xué)習(xí)，增長自己的知識，開闊自己的視野；提高自己的實踐技能。更重要的是在校期間我們要通過參加各種活動豐富提高自己的綜合素質(zhì)：諸如團隊合作意識、誠信意識、人際交往能力、創(chuàng)新能力、語言表達能力等。

其二我們要懂得用特長就業(yè)，據(jù)我所知我們地質(zhì)學(xué)院的老師和學(xué)長們已率先跨出國門參加地方的合作項目，能熟練操作計算機，能嫻熟使用英語與老外交流無疑對工作大有益處。因此我們要提高自己學(xué)習(xí)計算機和英語的主動性，以便將來在工作中駕輕就熟，順利上崗。1

其三，我們要將目標(biāo)細(xì)化到自身。人一定要有夢想有自己特立獨行的做事方式，有自己與眾不同的處事之態(tài)，切不可隨波逐流，否則便會毀其一生。我對自己的規(guī)劃便是：在校做好一個學(xué)生應(yīng)該做的事情，努力學(xué)習(xí)爭取在畢業(yè)一到兩年內(nèi)拿到本科證書，然后在工作穩(wěn)定的基礎(chǔ)上向土木工程師慢慢邁進，但這并不是我的終極目標(biāo)，因為我知道做人不可以固步自封，要有更高更遠(yuǎn)的追求，用我們昂揚的斗志去開啟我們夢想的帆船。

其四，大學(xué)的我們要有足夠的心理準(zhǔn)備。我們所選擇的巖土專業(yè)，是一個工作環(huán)境比較艱苦專業(yè)，所以在大學(xué)期間我們就要鍛煉自己吃苦耐勞的精神，做好一切思想準(zhǔn)備，以保障就業(yè)后能很快的適應(yīng)工作環(huán)境。由于大學(xué)畢業(yè)生呈逐年遞增趨勢，大學(xué)生就業(yè)也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，所以我們要有足夠的心理承受能力，不斷完善自己，使自己在這場具有挑戰(zhàn)的就業(yè)**中脫穎而出。

其五，了解國家、省上及學(xué)校的就業(yè)政策，認(rèn)清就業(yè)形勢，給自己一個合理準(zhǔn)確定位，抓住時機，及時行動，成功就業(yè)。我們還應(yīng)該通過各種渠道搜集大量的就業(yè)信息，并學(xué)會篩選、處理它，以便找到對我們有用的信息。學(xué)會制作求職資料，做好求職面試的準(zhǔn)備，以積極健康的心態(tài)迎接人生中又一次考驗。就業(yè)時要理性思考，切不可眼高手低，也不能輕視自己，埋沒自己的才華。

奮斗的過程也許會有重重阻礙，但請不要害怕，遇到困難時要時常告訴自己，人生有花開就會有花落，有高潮就會有低谷，或許每一次跌倒都是我們?nèi)松幸粋€新的起點，跌倒了要學(xué)會自己站起來，依

然大步向前，因為自己選擇的路即便是跪著走也要將它走完，帶一份堅持，攜一份自信，勇敢地上路，踏上我們夢想的征程。

染墨流年，歲月沉香，如果說人生是一次旅途，那么一程有一程的風(fēng)景，一季有一季的盛放，帶上我們永不服輸?shù)男?，披荊斬棘，堅信最好的風(fēng)景一直都在自己的腳下。

有了規(guī)劃的人生便不會迷茫，有了規(guī)劃的大學(xué)生活便有了我們前進的方向，邁著我們年輕的步伐，采擷一縷最溫暖的陽光，讓我們的生命如夏花般綻放。

我的演講完畢！

謝謝大家的聆聽！

演講稿

學(xué)院：地質(zhì)學(xué)院指導(dǎo)老師：張琳班級：巖土1231姓名：潘佳威 ***

電話：

第三篇：陳威考研經(jīng)驗交流會演講稿

考研經(jīng)驗交流

親愛的老師、同學(xué)們：大家晚上好！

我叫XX，是測繪2011級的即將畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過一年的努力很幸運地被中國科學(xué)院XX研究所錄取。今天在此能和大家一起交流考研經(jīng)驗，也感到十分榮幸！同時也希望通過這次交流會能夠為大家提供一些幫助。首先，借此機會向在大學(xué)四年里關(guān)心過我和幫助過我的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們，以及一直支持著信任著我的同學(xué)們表示感謝，謝謝你們！

接下來，我會結(jié)合自己近一年的考研經(jīng)歷，談?wù)勛约涸诳佳衅陂g的一些經(jīng)驗所得：

第一，不為萬物所亂，堅持到底。

不管何時何地總會有很多看起來很讓我們羨慕的事情發(fā)生在我們身邊，例如在寢室里面開黑玩英雄聯(lián)盟，組團去旅游爬山或者出去兼職掙錢等等??但是我們卻還在在自習(xí)室畫地為牢，時間一長有時候我們甚至?xí)岩勺约壕烤故菫榱耸裁匆x擇考研，為什么不去陪著室友玩游戲去旅游，去兼職掙錢。太多的誘惑會將你引向別的地方，有可能你的最后一道防護墻可能就會被身邊人一句“考研何用”或者自己脆弱的內(nèi)心給擊垮了。但是，在這里我想說的是：時間會證明一切，只有你堅持下來了，在這幾百個日日夜夜風(fēng)風(fēng)雨雨中堅持下來了，你得到的不僅僅是一張錄取通知書，更多的是自己修得的一種品性！俗話說“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。

第二，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

在考研的路上，我們每個考研的人都會去想萬一我沒有考上自己夢寐以求的學(xué)校怎么辦，萬一我花了將近一年的時間付出沒有回報怎么辦？我也曾經(jīng)苦惱過：因為考研會花費我很多的精力和財力，萬一沒有考上回到家里如何去面對自己的父母如何去面對他人的冷嘲熱諷？我想說的就是既然選擇了考研，就不要去考慮考研的最終結(jié)果，因為沒有人可以保證自己考上，自己只有沉下心來去背單詞去做數(shù)學(xué)題，你才不會去想考研的結(jié)果，只有自己真正學(xué)進去了弄懂了每一個知識點才不會心慌才不會去彷徨和糾結(jié)?？佳械穆飞蠞M是風(fēng)雨滿是荊棘，不論是英語閱讀理解還是高數(shù)都會讓你傷痕累累甚至體無完膚，但是只要你能夠經(jīng)歷得住暴風(fēng)雨的，你一定會享受到暴風(fēng)雨之后的清新與舒爽。所以既然選擇了考研就要像高爾基一樣要讓暴風(fēng)雨來的更猛烈一些，即使是閱讀和高數(shù)虐我千百遍，我也要待它入初戀。

第三，走自己的路，讓別人說去吧。

在準(zhǔn)備考研期間，許許多多的同學(xué)都會詢問你的閱讀理解做的怎么樣了？你的高數(shù)看完了嗎？政治我已經(jīng)把書看完一遍了啊，你怎么還沒有開始?。课蚁嘈胚@一定是在考研路上研友之間討論的最多的問題，但是我想說的是每個人都會有屬于自己的學(xué)習(xí)方法，每個人對每個問題的理解程度不盡相同，每個人對每個問題的引申程度不一樣，所以沒有必要和別人進行學(xué)習(xí)進度的比較。但是，重要的是不要忘了一定要按照自己的計劃走，當(dāng)然計劃確實是趕不上變化，但是沒有計劃永遠(yuǎn)應(yīng)對不了變化。所以，在考研的路上走自己的路千萬不要讓自己無路可走而是要讓別人說去吧。

第四，時間不等于效率，書中確有黃金屋。

我們經(jīng)常在考研自習(xí)室或者在去自習(xí)的路上會聽到，張三早上5點就起床了，李四晚上12點才回去，王五中午都不吃飯一直呆在自習(xí)室里啊??其實我想說的是不要覺得時間不夠用，因為就在你覺得時間不夠用的那一刻起你就走神了就開始神游了就開始浪費時間了啊！當(dāng)時我每天早上七點多才起床去食堂吃飯，然后8點才到自習(xí)室，因為我早上起不來這么早，一起早就學(xué)習(xí)沒有精神，但是我每天中午幾乎不回寢室，中午吃完飯看看考研貼吧看看微博和新聞，然后在自習(xí)室里午休一般是1個小時。因為只有休息好了才能學(xué)習(xí)好，才能保證下午和晚上不瞌睡。

所以我的觀點是不要和別人比誰起的早回去的晚，只要睡該睡的覺，吃該吃的飯，保證在學(xué)習(xí)的時候真正學(xué)進去了，自己才會感覺到很充實才會體會到“書中自有黃金屋的含義。！

第五，做心靈上和語言上的巨人。

考研是場心理戰(zhàn)，以我自己的經(jīng)歷，我想跟大家說，無論你自己水平怎樣，都要相信自己并且堅持到底！考研最為艱難的另外一個階段，并不是你備考之路上的每一個漫漫長夜，而是在大四上學(xué)期特別是從10月份開始我們就開始有點厭學(xué)了，感覺自己離心中的那個目標(biāo)區(qū)里很遠(yuǎn)，這個時候就開始有點動搖了想換個低一級的學(xué)?；蛘吒纱嗍遣幌肟剂?。這個時候可以找找身邊的研友聊聊天，給家里打個打電話或者給上一屆的學(xué)長學(xué)姐打個電話，不要小看了這個電話，說不定這個電話決定了你考研的成功與否。因為越是到最后，越是需要沉的住氣，越是需要靜下心來。當(dāng)然做語言上的巨人并不是要你每一件事每一個問題都需要和別人討論，都需要去問同學(xué)問老師更不是在考研自習(xí)室上的嘰嘰喳喳，而是你實在是學(xué)不進去了學(xué)不下去了的情況下去打個電話，去聆聽自己的好友、同學(xué)、親人的鼓勵，讓自己充滿正能量。

最后，我把自己復(fù)試時寫的個人簡介里的一段話送給大家：

列寧說過“世界上就怕認(rèn)真二字”，或許我不是最聰明的一個，我沒有211、985的出身，但是我會努力成為最認(rèn)真的一個。曾聽到這樣一句令我刻骨銘心的句子：窮則思變,差則思勤！沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，我相信我的選擇會改變我的人生。

希望在座的學(xué)弟學(xué)妹們在明年的這個時候能站在這里講述各自考研成功的經(jīng)驗，我相信成功是屬于有準(zhǔn)備的人！加油，祝大家都考取自己心中的象牙塔。

謝謝大家！

第四篇：《浪之歌》賞析

熾熱的戀情擬人的杰作

──《浪之歌》賞析

徐志超

這是一篇借物抒懷之作，也是紀(jì)伯倫著名散文詩篇之一。

讀完《浪之歌》，透過浪花、海岸這些形象，我們不禁想起了詩人自己，想起他對祖國熾熱而苦苦的戀情。熟悉詩人的人都知道，他的祖國──處于封建主義、殖民主義統(tǒng)治下的黎巴嫩──給予他的并不是很多。遠(yuǎn)在他少年時代，為了生存，他同家人不得不背井離鄉(xiāng)，不遠(yuǎn)萬里來到美國求生。后來，立志報國的詩人，又被“莫須有”地遭到放逐。在自己的國土上，連立足之地也沒有，不得不長期旅居異國，身老他鄉(xiāng)。然而，這種因貧窮和統(tǒng)治階級的罪惡而造成的與故土的別離，不僅沒有淡化他對祖國的思戀，冷卻他熾熱的赤子深情。相反，他愛之更深，思之也更切，他除將海外流離的阿拉伯作家組織起來，共同為祖國獨立和自由民主而抗?fàn)幒籼?，還常常在自己的詩作里，對祖國寄寓深厚的戀情?！独酥琛繁闶沁@類詩歌的代表作。他借助海浪與海岸這對熱戀形象，曲折表達了他對祖國忠貞不渝的情感和火熱的衷腸。

詩中的海浪形象是極為感人的。她對情侶海岸一往情深，愛的熱烈，愛的深沉。黎明，她信誓旦旦地在情人耳畔許下忠誠的誓愿；傍晚，她又為愛情唱著祈禱的詩篇。潮漲時，她熱情洋溢，緊緊與情人擁抱；潮退了，她難舍難分，依戀地?fù)涞乖谇閭H的腳下。面對她這誠摯熾烈的情愛，海岸是異常感激的，他親吻她，還容忍了她的“任性”。但與海岸連在一起的“山崖”，卻不同情她，理解她，不管她如何向他獻媚，微笑，傾吐心聲，始終裝聾作啞，置之不理。他這種態(tài)度，使海浪感到傷感，苦惱。寂靜的夜晚，大地萬物都在睡神懷抱中沉沉酣睡，唯有她輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以安眠。然而，她的戀情并沒有因此而減退，也沒有因此而動搖對愛情的信念，決心只要“一息尚存”，就要“這樣消磨歲月”。顯示出無限的忠誠。海浪對愛情的這種態(tài)度，也正是詩人對祖國深厚情愛的反映。

海浪除具有人的特點、能借以很好地表達詩人的情感之外，還具有浪的特點。如她的“任性”，總不能平靜的心胸，晨昏的情感的變化，潮水漲落時不一的舉動等等。都符合海浪的特性。由此也說明，這一擬人形象是塑造得很成功的，顯示了詩人杰出的藝術(shù)才能。

（選自《中外散文詩名篇大觀》，百花文藝出版社1996年版）

第五篇：踏浪教案

《踏浪》教案

【教材分析】：《踏浪》是一首抒情、清新的校園歌曲。教學(xué)的側(cè)重點應(yīng)放在歌曲意境的表現(xiàn)上，要引導(dǎo)學(xué)生用柔和、甜美的聲音，優(yōu)美、自然地造型來表現(xiàn)歌曲詩一般的意境。

【教學(xué)目標(biāo)】：

1、能熟練的演唱歌曲，體會歌曲的意境美；

2、能對歌曲進行情感的處理；

3、引導(dǎo)學(xué)生以不同形式參與、體驗、表現(xiàn)音樂。

【教學(xué)重點】：以情感啟發(fā)貫穿教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生富有感情地表現(xiàn)歌曲?！窘虒W(xué)難點】：二聲部的合唱訓(xùn)練?！窘虒W(xué)用具】：多媒體課件、鋼琴

【教學(xué)過程】：

一、組織教學(xué)

1、課前教師播放黑鴨子演唱組合演唱的《踏浪》，創(chuàng)設(shè)情境。

2、師生問好！

二、情境導(dǎo)入

1、導(dǎo)語：藍(lán)天、白云、大海、浪花，這組詞語使你眼前浮現(xiàn)怎樣的畫面？【教師播放課件，學(xué)生談各自的感受】

2、教師：同學(xué)們描繪的景色很美，我想你們的心情肯定也如景色一樣美好。這份心情讓我想到了一首輕松活潑的歌曲——《踏浪》。

三、新課教學(xué)

1、教師簡單介紹詞作者莊奴先生。

2、課件出示曲譜，播放歌曲《踏浪》，并請學(xué)生邊聽邊找出歌曲中的音樂記號。

3、歌曲第一樂句的學(xué)唱及曲譜教學(xué)。

【演唱提示】（1）歌唱的姿勢、正確的呼吸、自然圓潤的聲音。（2）恰當(dāng)?shù)乃俣取⒁羯?，富有表情地表現(xiàn)歌曲。

教師伴奏，請學(xué)生用漸強的力度有感情地演唱第一樂句的歌詞。教師：請思考，演唱力度的漸強與大海發(fā)出的什么聲音相似？學(xué)生：海浪聲。

教師創(chuàng)設(shè)情境：一陣陣海浪推向沙灘，歌詞中的主人公——“我”和小伙伴們從遠(yuǎn)處來到了海邊，開始和浪花一起嬉戲了。

教師小結(jié)：歌聲中給我們帶來的畫面感，力度記號在其中起到了重要的作用。

5、歌曲最后一個樂句的學(xué)唱及曲譜教學(xué)。教師伴奏，學(xué)生視唱歌曲結(jié)尾的樂句。教師：比較歌曲尾部的樂句和第一樂句的異同？

學(xué)生：這兩個樂句的旋律相同，演唱的力度不同，歌曲開頭演唱的力度的是漸強，最后結(jié)尾是漸弱。

教師引導(dǎo)學(xué)生描述結(jié)尾樂句表現(xiàn)的情境。

6、歌曲中間樂段的學(xué)唱及曲譜教學(xué)。

教師：是什么美景使“我”和小伙伴流連忘返呢？聽聽海邊都有哪些美景吧！教師范唱。

教師：從歌曲中聽到了有哪些美麗的景物？學(xué)生：白云、山花、海風(fēng)、浪花 ?

四、學(xué)唱歌曲

教師：請學(xué)生跟隨鋼琴完整地視唱歌譜。

教師伴奏，請學(xué)生完整地演唱歌詞，并找出覺得比較難唱的地方。（學(xué)生輕聲隨琴演唱并尋找自己的演唱難點，教師根據(jù)學(xué)生指出的演唱難點逐句解決。）

教師小結(jié)：這首歌曲給人青春活潑的美感，大自然這么美麗，世界如此美好，請你們再一次用歌聲來表達心中的愉悅吧！（在教師的伴奏下，學(xué)生帶上之前自創(chuàng)的簡單的肢體動作，有感情地完整表現(xiàn)歌曲.五、感受探索

教師：歌曲在開始和結(jié)束都有海浪的聲音，在歌曲中間的樂段部分是否也能加入海風(fēng)和海浪的聲音呢？

請學(xué)生在教師的提示下進行小組討論，自己設(shè)計適合的音效、音高來模仿海風(fēng)和海浪的聲音。

學(xué)生小組展示。

教師：同學(xué)們的表現(xiàn)都很不錯，老師也設(shè)計了海風(fēng)和海浪的聲音，請你們來幫忙唱一唱！

【教唱步驟】

1、請兩位同學(xué)與教師配合，學(xué)生演唱旋律聲部（高聲部），教師模

唱海風(fēng)海浪的聲部（低聲部），讓全體同學(xué)感受二聲部的效果。

2、請所有同學(xué)輕聲隨琴模唱低聲部（即海風(fēng)海浪聲部），注意模唱時聲音的提示。

3、將學(xué)生分為高低兩個聲部演唱這一樂段。

4、帶著情感完整地演唱全曲。

六、課堂小結(jié)

教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《踏浪》這首歌曲。以“?！睘橹黝}的歌曲還有很多，比如《大海啊故鄉(xiāng)》《外婆的澎湖灣》《聽?！返鹊?。青春活潑的《踏浪》，讓我們感受到了人與大自然和諧相處的美妙。我們每個人都有責(zé)任關(guān)注大自然，保護大自然。師生在《踏浪》的伴奏下畫出心中人與自然的圖畫結(jié)束本課！