第一篇：梅鋪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校教學(xué)常規(guī)規(guī)定

梅鋪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校教學(xué)常規(guī)規(guī)定

根據(jù)《鄖縣義務(wù)教育階段教學(xué)常規(guī)管理辦法》和《鄖縣義務(wù)教育階段教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則及量化考核辦法（試行）通知》的文件精神，按中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定如下：

一、備課

1．?dāng)?shù)量：各科依課程計(jì)劃為準(zhǔn)。

2．質(zhì)量：

（一）環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容詳盡。教案環(huán)節(jié)有：①課題；②教學(xué)三維目標(biāo)；③教學(xué)重難點(diǎn)；④教學(xué)準(zhǔn)備；⑤教學(xué)手段；⑥教學(xué)過程；⑦課堂小結(jié)；⑧板書設(shè)計(jì)；⑨安全教育提示；⑩教后反思。

（二）有導(dǎo)學(xué)練案的學(xué)科以導(dǎo)學(xué)練案為主，但必須有二次生成的記載。

3．在月檢查中，每少備一課時(shí)或環(huán)節(jié)不齊全或內(nèi)容不詳盡者扣績效分，月檢查中超5個(gè)課時(shí)以上者適當(dāng)獎(jiǎng)分。

二、上課

1．執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，嚴(yán)格按課表上課，必須按教案授課，嚴(yán)禁無教案上課。未經(jīng)批準(zhǔn)不得私自調(diào)課、缺課。

2．預(yù)備鈴響后，任課教師愉快地站在教室門口，關(guān)注每個(gè)學(xué)生。若發(fā)現(xiàn)有缺課學(xué)生，及時(shí)與班主任聯(lián)系。上課鈴響后，教師精神抖擻，面帶微笑走進(jìn)教室，親切地招呼“同學(xué)們好”，學(xué)生們齊說“老師好”，教師再微笑著說“請坐下”。

3．每節(jié)課開始，教師都用簡潔語言等有效形式組織教學(xué)，讓學(xué)生注意力集中。

4．教師用普通話講課，聲音響亮，語言簡潔；板書工整，有條理；能靈活運(yùn)用多媒體設(shè)備。

5．嚴(yán)禁教師帶茶杯進(jìn)課堂，著裝整潔、端莊，不坐著上課，不把腿蹬在講桌上上課，不隨便離開課堂，授課期間不準(zhǔn)接打電話。

6．課堂上如發(fā)現(xiàn)學(xué)生不遵守紀(jì)律，教師可采取目光示意、語言警告等形式，巧妙地處理偶發(fā)事件，嚴(yán)禁讓學(xué)生停課或外出，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

7．按時(shí)下課，下課鈴響后，班長喊“起立”，教師親切地招呼“同學(xué)們再見”。

8．不得無故遲到、早退，嚴(yán)禁曠課。

三、作業(yè)及作業(yè)批改

1．作業(yè)次數(shù)。各科導(dǎo)學(xué)練案、每課（或單元）自測題必做必改。語文：練習(xí)每周1次，無導(dǎo)學(xué)練案每周練習(xí)2次；作文每學(xué)期8篇，語文教師應(yīng)提倡學(xué)生每日練字，寫周記；數(shù)學(xué)：練習(xí)、導(dǎo)學(xué)練案交替，保證每日至少1次；英語：每周四（小學(xué)三至六年級(jí)每周3次）次；物理：八年級(jí)每周2次，九年級(jí)每周2次；化學(xué)：每周2次；思想品德、歷史、地理、生物：每課（或單元）1次，基本1次；體音美每學(xué)期至少組織一次全校性活動(dòng)。

注：①《實(shí)驗(yàn)操作評價(jià)手冊》也視為作業(yè)。②標(biāo)準(zhǔn)試卷每份視作三次作業(yè)。③代同科多班者作業(yè)次數(shù)以各班作業(yè)次數(shù)的平均值為準(zhǔn)。④作業(yè)形式以書面作業(yè)為準(zhǔn)。

2．作業(yè)批改。①認(rèn)真及時(shí)。②作業(yè)批改筆記所記載的內(nèi)容與批改的學(xué)生作業(yè)吻合。③有導(dǎo)學(xué)練案的學(xué)科《練習(xí)冊》可以略改。④ 語數(shù)英每單元至少測試2次，其他

科至少1次（含統(tǒng)一考試）并及時(shí)批改，期中期末考試要寫出質(zhì)量較高的試卷分析。

四、輔導(dǎo)

1．每周一次，輔導(dǎo)記載包含時(shí)間、地點(diǎn)、對象、輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)效果及評價(jià)。

2．參加校級(jí)以上的學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)?wù)甙磭摇⑹?、市、縣、鎮(zhèn)分別給予輔導(dǎo)教師一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

五、考試評價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)

1．每學(xué)期組織四次考試（含期中、期末）。

2．考試過程中違犯監(jiān)考、閱卷紀(jì)律、弄虛作假視情節(jié)將教學(xué)成績降檔處理。

3．試卷評析（期中、期末）填寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。

4．給予各年級(jí)考試評價(jià)優(yōu)勝的教師一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)表彰成績優(yōu)秀的學(xué)生。

六、上交材料

按時(shí)上交計(jì)劃、總結(jié)等材料，否則通報(bào)批評。

七、集體備課規(guī)定

1．說課。（1）主講人說課，說課內(nèi)容在集體備課活動(dòng)前寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上，其他老師補(bǔ)充、完善。

（2）重點(diǎn)研討：①鉆研教材時(shí)碰到的疑難問題；②如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)；③學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)什么問題；④如何針對問題點(diǎn)撥、歸納；⑤圍繞導(dǎo)學(xué)練案，開展生本教育。

（3）在討論的基礎(chǔ)上，各年級(jí)組長要達(dá)到五個(gè)統(tǒng)一：①統(tǒng)一劃分課時(shí)；②統(tǒng)一確定每課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)；③統(tǒng)一自學(xué)指導(dǎo)，包括自學(xué)思考題和檢測題；④統(tǒng)一學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)的疑難問題及解決的方法；⑤統(tǒng)一課堂作業(yè)。

（4）落實(shí)每周作業(yè)的內(nèi)容范圍。

（5）確定下次集體備課的內(nèi)容和主講人。

2．聽課。教師每周必須聽一節(jié)課，一月四次，本組內(nèi)的公開課必須去聽，提倡推門聽課。

3．評課。對主講教師所講的教學(xué)內(nèi)容給予客觀公正點(diǎn)評，各位教師將評課要點(diǎn)記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。

4．教研組長每周組織一次集體備課活動(dòng)，人人必須按時(shí)參加活動(dòng)，積極參與討論，學(xué)期結(jié)束時(shí)要上交教師《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記》，如實(shí)登記學(xué)分。

5．任何教師不得隨意組織學(xué)生統(tǒng)一征訂資料。

6．教研組長開學(xué)初確定本學(xué)期講課人及授課時(shí)間，提倡在多媒體教室授課。授課前教研組長到教務(wù)處領(lǐng)取《公開課情況登記表》，聽課人在此表上簽字，下課時(shí)由教研組長將此表交到教務(wù)處。

7．承擔(dān)有課題的教研組長要組織人員開展活動(dòng)，并按規(guī)定上交與課題相關(guān)的論文、課件或調(diào)查報(bào)告等，教研組每學(xué)期至少有兩次學(xué)生參與的大型活動(dòng)。

8．教研組長必須按時(shí)上交計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記載、公開課情況登記表等材料。

梅鋪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校

2011年9月

第二篇：梅鋪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校微機(jī)室管理制度

梅鋪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校微機(jī)室管理制度

1、禁止帶零食、飲料進(jìn)入微機(jī)室。若已帶來零食，請?jiān)谖C(jī)室外食用并將垃圾投入垃圾筐中；若已帶來飲料，請將它放置于微機(jī)室講臺(tái)上，下課后自行帶走。

2、進(jìn)入微機(jī)室請同學(xué)們按編好的座位就座并保持安靜，不能隨意走動(dòng)。

3、課堂結(jié)束，請迅速關(guān)閉你的電腦（安全保障您的數(shù)據(jù)），并按機(jī)房要求將鍵盤、座椅推至規(guī)定位置，安全有序地離開微機(jī)室。

4、上機(jī)期間如需關(guān)機(jī)，則距下次開機(jī)時(shí)間不得少于30秒。

6、不得用力重?fù)翩I盤、鼠標(biāo)等設(shè)備；

7、上機(jī)前應(yīng)先檢查自己所用機(jī)器的各種設(shè)備是否齊全，若有缺失要及時(shí)向機(jī)房管理人員或老師報(bào)告；

8、上機(jī)結(jié)束后檢查機(jī)器的各種設(shè)備是否完好，如有損壞必須及時(shí)向機(jī)房管理人員匯報(bào)。

9、工作期間禁止玩電子游戲、瀏覽有不健康內(nèi)容的網(wǎng)站等活動(dòng)；

10、禁止隨意安裝、下載軟件，尤其是不能在學(xué)生用機(jī)上安裝游戲軟件。

11、嚴(yán)禁上機(jī)時(shí)間不按指導(dǎo)老師要求操作；

13、嚴(yán)禁復(fù)制、傳播病毒，存等進(jìn)入機(jī)房。

15、值日學(xué)生一定要切斷電源，關(guān)閉門窗；

16、在操作電腦時(shí)不要吸煙、喝水。

17、對玩游戲、高聲喧嘩、隨意走動(dòng)、打鬧，經(jīng)警告不服從管理的，應(yīng)立即從機(jī)房清除；

18、對隨意移動(dòng)、拆卸、插拔硬件設(shè)備的，應(yīng)予以制止并警告；對由此造成的硬件損壞視情節(jié)輕重予以罰款；

19、對瀏覽、復(fù)制、傳播違法信息內(nèi)容的，警告并清除出機(jī)房；對屢教不改的應(yīng)給予學(xué)校的記過處分直至報(bào)送公安機(jī)關(guān)；

本規(guī)定從2008年3月起執(zhí)行!

第三篇：白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2012

白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2012——2013學(xué)

工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，歲月如梭，隨著6月的酷暑來臨，也就意味著這一學(xué)即將結(jié)束。在這半年里，我校切實(shí)貫徹黨的十八大精神，把落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和日常教學(xué)工作作為重要任務(wù)，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，高度統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，構(gòu)筑牢固的思想防線，狠抓學(xué)校廉潔文化建設(shè)，使之深入人心，從而營造良好和諧的教育教學(xué)氛圍。學(xué)校本著以服務(wù)師生為宗旨，緊密結(jié)合新一輪的教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)“生本教育”新課堂，長期堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合的發(fā)展理念，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)工作有序進(jìn)行，從而打造安全、穩(wěn)定、文明、健康的校園環(huán)境，使師生們擁有一個(gè)安全、溫馨、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。回顧這半年來我校校園硬件設(shè)施及人文建設(shè)歷程，在此，我對這半年的學(xué)校工作做如下具體總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)校廉潔文化建設(shè)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，構(gòu)筑牢固的思想防線，營造良好廉潔教育氛圍。

學(xué)校黨支部成立黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃，修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，按領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員、教師三個(gè)層次定期組織學(xué)習(xí)黨的“十八大”會(huì)議精神及中共中央頒發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，要求學(xué)校全體黨員干部深刻理解《廉政準(zhǔn)則》的重要意義，全面把握其主要內(nèi)容，充分認(rèn)識(shí)其作用。同時(shí)在工作生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，自覺約束自己的行為，把握行為標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合自己的實(shí)際工作，嚴(yán)格自律，做廉潔教學(xué)的表率，把黨風(fēng)廉政建設(shè)融入學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)等各項(xiàng)工作中。

二、借新課改契機(jī)，全面貫徹落實(shí)“生本教學(xué)”工作，努力提高教師素質(zhì) 在新的教學(xué)改革浪潮中，白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校深刻貫徹鄖縣教育局確定的

“三維互動(dòng)，五步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)改革目標(biāo)，即“解放教師，解放學(xué)生，解放學(xué)校，打造高效課堂，提升學(xué)校競爭力”。高效課堂以導(dǎo)學(xué)練案為統(tǒng)領(lǐng)，以小組建設(shè)為抓手，以自主、合作、探究為方式，進(jìn)而貫徹落實(shí)“生本教學(xué)”改革工作，為師生的終身發(fā)展與幸福服務(wù)。其具體課堂教學(xué)模式如下：

1、檢查導(dǎo)學(xué)練案、了解學(xué)情

教師通過導(dǎo)學(xué)練案完成情況的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的前置學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)通過

導(dǎo)學(xué)練案完成情況的檢查，了解學(xué)生自學(xué)掌握知識(shí)情況，為精講點(diǎn)撥做好準(zhǔn)備；

2、合作探究、交流展示

學(xué)生把前置學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題提出，通過與小組同學(xué)進(jìn)行討論探究，共同找出解決問題的方法與思路。根據(jù)問題特點(diǎn)，教師提問題讓全體學(xué)生或某一個(gè)學(xué)生回答；也可以讓個(gè)別同學(xué)黑板展示。糾正學(xué)生展示或回答中知識(shí)性錯(cuò)誤或不準(zhǔn)確的表達(dá)，評價(jià)回答展示的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題；

3、精講點(diǎn)撥

教師根據(jù)學(xué)生交流探究中存在的問題，對重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行精講點(diǎn)撥，幫助學(xué)生解難答疑，總結(jié)答題規(guī)律，點(diǎn)撥答題方法與思路；

4、當(dāng)堂檢測

針對本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，精編精選當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題，進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測試，要求學(xué)生限時(shí)完成測試題，教師通過巡視了解學(xué)生答題情況，當(dāng)堂點(diǎn)評，確保訓(xùn)練的及時(shí)性和有效性；

5、歸納總結(jié)

教師或者學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)、方法、規(guī)律、思路進(jìn)行總結(jié)整理。在此次教改中，我校制定課內(nèi)教學(xué)評比方案，嚴(yán)格按照制定的“課內(nèi)比教學(xué)”量化評分表進(jìn)行打分評選，評出優(yōu)秀課改教師，經(jīng)過這一學(xué)期的教學(xué)比賽，我校成功培育出了像楊永紅老師這樣的改革佼佼者，并在2013年鄖縣名師評選中金榜題名。另外，我校在教改全面推進(jìn)的浪潮中，積極響應(yīng)縣教育局的中職招生工作指示，在九年級(jí)學(xué)生中傳授中職教育理念，為社會(huì)培養(yǎng)輸送一批具有良好職業(yè)道德，掌握必要文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和熟練職業(yè)技能；具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力的新生代人才。

三、努力搭建養(yǎng)成教育平臺(tái)，培育身心健康的文明學(xué)子

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。從小對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的養(yǎng)成教育，使其養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣，是小學(xué)教育工作者神圣而光榮的職責(zé)。針對學(xué)生實(shí)際，我校著重對學(xué)生進(jìn)行了禮儀、守紀(jì)、整潔、健美、安全等方面教育，通過用愛心改變其陋習(xí)，用愛心培養(yǎng)其文明禮貌行為的教育活動(dòng)，取得了較好的效果，有力地促進(jìn)學(xué)生的身心健康地發(fā)展。為此，我校根據(jù)根據(jù)《鄖縣縣委組織部關(guān)于深入開展“一諾三評創(chuàng)十星”活動(dòng)的通知》（鄖組發(fā)[2011]11號(hào)）和《鄖縣教育局委員會(huì)關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)深入開展?fàn)巹?chuàng)“十星”活動(dòng)的通知》（鄖教字[2010]25號(hào)）精神，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，全面推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)，我校結(jié)合實(shí)際，開展了“一諾三評創(chuàng)十星”活動(dòng)和以“省級(jí)衛(wèi)生縣城、省級(jí)文明縣城和省級(jí)園林城市”創(chuàng)建為內(nèi)容的“三城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)。

1、“一諾三評創(chuàng)十星”活動(dòng)

我校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，結(jié)合本地辦學(xué)條件和工作實(shí)際，以“保持教師純潔性，培養(yǎng)合格接班人”為目的，以“一諾三評創(chuàng)十星”為載體，扎實(shí)開展“爭創(chuàng)新業(yè)績”主題活動(dòng)。

學(xué)校高度重視對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，通過活動(dòng)，來規(guī)范學(xué)生的言行，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使校園環(huán)境建設(shè)邁上一個(gè)新臺(tái)階，形成良好的育人氛圍。為營造學(xué)生良好行為習(xí)慣和使用文明語言的環(huán)境，我?；舜罅康娜肆?、物力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在教室、走廊上分別掛上名人畫像，名言警句。同時(shí)結(jié)合校園廣播、墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳著好人好事。讓學(xué)生在溫馨和諧的環(huán)境中去完善自我。創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、生氣勃勃的校園文化環(huán)境，使其潛移默化的影響整個(gè)群體生活，使在校園的每一名教師和學(xué)生都能自覺規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

2、借“三城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生文明行為習(xí)慣

根據(jù)鄖縣創(chuàng)建省級(jí)文明縣城、省級(jí)衛(wèi)生縣城、省級(jí)園林城市實(shí)施方案和全縣“三城聯(lián)創(chuàng)”動(dòng)員大會(huì)精神，為扎實(shí)推進(jìn)全縣教育系統(tǒng)“三城聯(lián)創(chuàng)”工作，認(rèn)真完成我校參與“三城聯(lián)創(chuàng)”的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。我校堅(jiān)持開展控?zé)煿ぷ?，校園設(shè)有禁止吸煙標(biāo)志，校園食堂重點(diǎn)加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，設(shè)有專門的食品衛(wèi)生管理制度，從業(yè)人員都必須配有衛(wèi)生許可證、健康證，學(xué)校每天有日常檢查記錄。食堂還有防塵、防蠅、防鼠及上下水設(shè)施和冷藏設(shè)備齊全，有餐具消毒，保潔設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)良好，食品原料和價(jià)格過程符合食品安全要求，無交叉污染。學(xué)校狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生，能夠長期保持校園平整干凈，無亂貼亂畫、亂扔亂倒現(xiàn)象。

三、開展多彩活動(dòng)，豐富校園文化生活

1、開展慶“六一”活動(dòng)

以慶?！傲弧睘槠鯔C(jī)，認(rèn)真組織開展多種形式的關(guān)愛救助活動(dòng)，著力將困境兒童和留守兒童的關(guān)愛服務(wù)常態(tài)化、制度化。通過關(guān)注貧困家庭兒童子女、進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童的生活和學(xué)習(xí)，組織學(xué)校少先隊(duì)員及共青團(tuán)員與他們開展各種“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)，使這些留守兒童共同沐浴黨的陽光和雨露，感受社會(huì)的溫暖。另外，在課余時(shí)間，學(xué)校還組織中小學(xué)生在課余時(shí)間積極參與游戲，如跳繩、拔河等比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，讓少年兒童健康快樂成長。

2、開展慶“三八婦女節(jié)”活動(dòng)

“三八”婦女節(jié)，我校為使所有女教職工過一個(gè)快樂而有意義的“三八”節(jié)，結(jié)合自身實(shí)際，陸續(xù)開展了一系列“三八”婦女節(jié)慶?；顒?dòng)。期間，我校專門組織女教職工深入學(xué)習(xí)十八大精神，通過各種形式宣傳《婦女權(quán)益保障法》、《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》等法律法規(guī)，增強(qiáng)女教職工依法自我保護(hù)的意識(shí)和能力，還召開了慶?！叭恕眿D女節(jié)女教師座談會(huì)。通過教師們的交流，增進(jìn)友誼，溝通經(jīng)驗(yàn)，并以“學(xué)會(huì)感恩愛”為主題，在班級(jí)開展感恩教育活動(dòng)，通過觀看感恩視頻，讓學(xué)生切實(shí)感受到世界上母親的偉大，體驗(yàn)?zāi)笎鄣臏剀啊?/p>

3、組織學(xué)校教師參加白浪鎮(zhèn)政府舉辦的籃球賽和鎮(zhèn)第一屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)文藝演出

為了加強(qiáng)鎮(zhèn)政府和學(xué)校職工之間的交流，促進(jìn)和諧發(fā)展，增強(qiáng)縣鎮(zhèn)兩級(jí)干部間的黨紀(jì)意識(shí)和工作熱情，豐富職工的文化生活。學(xué)校積極組織熱愛運(yùn)動(dòng)的教師參加白浪鎮(zhèn)舉辦的籃球賽。同時(shí)為了促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作和發(fā)展，學(xué)校的教職工在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，積極備戰(zhàn)，并參加白浪鎮(zhèn)第一屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)文藝演出。

四、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作

在鄖縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校后勤部門全面貫徹、認(rèn)真落實(shí)縣教育局的

各項(xiàng)工作部署，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作。本學(xué)期我校項(xiàng)目建設(shè)、校園文化建設(shè)都取得了突破性進(jìn)展。

這一學(xué)，為使全校師生日后能夠擁有一個(gè)安全舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，目前學(xué)校一直處于改建中期，改建項(xiàng)目主要是學(xué)校操場及校外水渠，故此，在整個(gè)校園建設(shè)階段，學(xué)校后勤處除了為日常教學(xué)工作提供保障外，還在校園施工方面做了如下工作：

1、精細(xì)監(jiān)督校園操場施工，排除由于施工可能造成的校園安全隱患，保障學(xué)校師生安全；

2、完善學(xué)校食堂搬遷任務(wù)，并完善新遷食堂的各種制度及硬件設(shè)施，完成水塔建設(shè)及鍋爐移置，保障學(xué)生日常生活用水；

3、提高學(xué)生就餐營養(yǎng)質(zhì)量，拓寬營養(yǎng)渠道。為使學(xué)生每日三餐的供應(yīng)更加合理，以及營養(yǎng)均衡，學(xué)校根據(jù)縣教育局的安排，積極落實(shí)營養(yǎng)改善計(jì)劃，將上一年的唯一課間營養(yǎng)餐（蛋奶工程）變更為現(xiàn)在的走讀學(xué)生課間餐（走讀學(xué)生上午第二節(jié)課間的早餐奶）和住宿學(xué)生的食堂加餐。

五、搭建家校間的互通彩虹橋，構(gòu)筑學(xué)生安全屏障

1、扎實(shí)開展“課內(nèi)評比，課外訪萬家”活動(dòng)

孩子的教育，不單是由學(xué)校的教育力量就能夠完美完成，必須要做到學(xué)校、家庭二位一體，整體聯(lián)動(dòng)，形成一種共育學(xué)生機(jī)制，才能達(dá)到良好的教育效果，而家訪，毫無疑問是鏈接家校之間的共育彩虹橋，由于現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，迫使農(nóng)村大部分青壯年勞動(dòng)力都不得不外出打工，他們把正在受教育的孩子留給了在家生活的爺爺奶奶或親戚照顧，這樣就造成了“隔代監(jiān)護(hù)——溺愛；寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)——偏愛；無人監(jiān)護(hù)——失愛”的現(xiàn)象普遍存在。因此我校出于教育實(shí)際問題考

慮，每周都組織安排教師進(jìn)行家訪，讓每位教師走出課堂，通過家訪來了解課堂之外的學(xué)生，從而做到真正了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，通過感觸學(xué)生實(shí)際生存狀況，讓教師走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，去觸摸和感知他們的心靈變化。因此，家訪是鏈接家校間的共育彩虹橋，是打開學(xué)生心靈之窗的鑰匙，更是改善師生關(guān)系的紐帶。

2、家長學(xué)校培訓(xùn)

通過家長學(xué)校培訓(xùn)，為家長們排解孩子與家長間的矛盾，告訴他們，“理解、尊重孩子”能夠有效地拉近與子女之間的心理距離，縮小“代溝”。需要家長轉(zhuǎn)變家庭教育思想，掌握正確的教育方法，多與孩子進(jìn)行溝通，真正關(guān)愛孩子的生活及學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自我定位，使其健康快樂成長。

3、每月開展安全教育大會(huì)，并輔以多種形式的安全教育活動(dòng)

對于學(xué)生安全教育工作，學(xué)校高度重視，制定有安全教育規(guī)章制度，實(shí)行責(zé)任追究制。學(xué)校每月會(huì)組織全校師生召開安全教育大會(huì)，內(nèi)容主要涉及交通安全、學(xué)校飲食安全、防火防電安全、防雷擊和暴雨安全、游泳活動(dòng)中的安全以及法制教育等一系列的安全常識(shí)。另外輔以多種形式的安全教育活動(dòng)，如：開展安全知識(shí)競賽、防震演練、普法教育等，來確保全校學(xué)生的財(cái)產(chǎn)及生命安全。使他們能夠在學(xué)校里度過人生最美好的青春季節(jié)，進(jìn)而健康快樂的成長。

第四篇：九年一貫制學(xué)校2011

蓮花學(xué)校2011-2012學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞園區(qū)教育“四化”戰(zhàn)略，縱深推進(jìn)，提升教育發(fā)展內(nèi)涵水平，九年一貫制學(xué)校2011-2012學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃。以“創(chuàng)品牌、亮特色、爭一流”為目標(biāo)，圍繞

“精品化打造課堂、專業(yè)化發(fā)展教師、素質(zhì)化培育學(xué)生”的發(fā)展思路，積極建構(gòu)高效課堂，全面加強(qiáng)師資建設(shè)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌。

二、主要目標(biāo)

堅(jiān)持一個(gè)目標(biāo)：“爭創(chuàng)園區(qū)綜合發(fā)展評估A級(jí)學(xué)?！?，圍繞兩個(gè)理念：“創(chuàng)意工作，創(chuàng)優(yōu)工作”，以“創(chuàng)新合作、擴(kuò)大交流；創(chuàng)新思路、提升內(nèi)涵；創(chuàng)新機(jī)制、優(yōu)化管理”為舉措，“自主德育、高效課堂、教育科研、三香特色”為抓手，五大意識(shí)：“大局意識(shí)、崗位意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)”為保障，努力做優(yōu)課堂教學(xué)，做優(yōu)教師發(fā)展，做優(yōu)辦學(xué)特色，不斷提升蓮花學(xué)校綜合競爭力。本學(xué)期，學(xué)校要爭創(chuàng)蘇州市中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)學(xué)校、2011園區(qū)綜合發(fā)展評估A級(jí)學(xué)校、園區(qū)AA級(jí)特色學(xué)校、園區(qū)教科研先進(jìn)學(xué)校。

三、具體工作措施

(一)探索創(chuàng)新管理模式，全面提升管理水平

1、以與星灣學(xué)?！奥?lián)合辦學(xué)”為契機(jī)，學(xué)習(xí)和探索先進(jìn)的管理模式和方法，加強(qiáng)行政干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升行政執(zhí)行力和服務(wù)效能。進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理制度，明確教學(xué)規(guī)范，做好教職工考勤日報(bào)制度。本學(xué)期，將在全校推行年級(jí)組管理制度，制定《年級(jí)組長工作職責(zé)》，擴(kuò)大年級(jí)組管理自主權(quán)，充分發(fā)揮年級(jí)組在教育教學(xué)管理中的作用，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的精細(xì)化。

2、繼續(xù)完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極推動(dòng)學(xué)校民主化管理進(jìn)程，開好四屆二次教代會(huì)，充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督職能，大力推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教職工為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，增強(qiáng)全體教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

3、進(jìn)一步優(yōu)化教師評價(jià)考核模式。重視過程評價(jià)、日常評價(jià)、積累性評價(jià)，民主性評價(jià)，各種評優(yōu)評先將大力增加民主評價(jià)的份量，充分尊重相關(guān)處室、教研組、廣大教師的評價(jià)意見。評優(yōu)評先繼續(xù)向一線教師傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)、教學(xué)效益高的教師傾斜。

4、大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的開發(fā)和建設(shè)，努力搭建教育教學(xué)資源平臺(tái)，促進(jìn)教師教育技術(shù)能力及學(xué)校管理水平的提高，初步構(gòu)建數(shù)字化校園。

(二)做優(yōu)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重專業(yè)提升發(fā)展

1、本學(xué)期，學(xué)校將通過繼續(xù)教育和培訓(xùn)，使教師的專業(yè)化程度，包括師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、敬業(yè)精神得到有效提升。開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，如邀請專家講座、組織“教師發(fā)展論壇”、開展業(yè)務(wù)競賽、舉辦讀書交流會(huì)、有效教學(xué)論壇等活動(dòng)，全面拓寬教師專業(yè)化成長渠道。

2、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)和考核，繼續(xù)推行德育導(dǎo)師制和師徒結(jié)對制度，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)相長、共同提高。啟動(dòng)“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”、“校級(jí)骨干教師”評選活動(dòng)，鼓勵(lì)教師申報(bào)各類園區(qū)骨干教師評選，鼓勵(lì)更多的教師申報(bào)高層次學(xué)歷進(jìn)修。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會(huì)、班主任論壇等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學(xué)生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級(jí)工作技能及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力。尤其是青年班主任每學(xué)期要做到“五個(gè)一”要求：制訂一份規(guī)范的班級(jí)工作計(jì)劃、寫一篇學(xué)期工作總結(jié)(或?qū)ｎ}論文)、總結(jié)一個(gè)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的個(gè)案、設(shè)計(jì)一個(gè)主題活動(dòng)方案、寫一篇學(xué)習(xí)德育工作理論的讀書心得。

4、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。本學(xué)期，學(xué)校新進(jìn)了大批青年教師。青年教師是學(xué)校教育的未來，要加強(qiáng)對青年教師的上崗培訓(xùn)，使他們盡快適應(yīng)新的工作崗位。通過加強(qiáng)對青年教師進(jìn)行理想信念教育和職業(yè)道德規(guī)范教育，使青年教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)有較大提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，忠于職守。通過對青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，使青年教師做到“五個(gè)過關(guān)”，一是教育教學(xué)理念過關(guān)，二是專業(yè)知識(shí)過關(guān)，三是課堂教學(xué)技能過關(guān)，四是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平過關(guān)，五是教育創(chuàng)新能力過關(guān)。學(xué)校還將成立“青年教師發(fā)展共同體”，使之成為青年教師成長及交流互促的平臺(tái)。

(三)拓寬德育工作渠道，切實(shí)提高育人實(shí)效

1、推行正、副班主任制度，促進(jìn)德育工作及班級(jí)管理工作更好開展。本學(xué)期，學(xué)校將為每個(gè)班級(jí)配備正、副班主任各一名，全面落實(shí)“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的教育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)工作管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定《副班主任工作條例》，加強(qiáng)管理和督查，提高實(shí)效。

2、狠抓德育常規(guī)管理，積極探索加強(qiáng)學(xué)生自主德育的訓(xùn)練。一開學(xué)，就要抓好開學(xué)工作及常規(guī)訓(xùn)練，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，低年級(jí)嘗試推行《弟子規(guī)》的教育，深入進(jìn)行文明禮貌，文明習(xí)慣，文明語言的養(yǎng)成教育。團(tuán)隊(duì)要推行學(xué)生志愿崗工作，制定方案，探索做法，積累經(jīng)驗(yàn)。各班要推行值日班長制度，探索學(xué)生管理的方法，使學(xué)生的自主管理落實(shí)到實(shí)處。班級(jí)每個(gè)崗位都要有學(xué)生負(fù)責(zé)，紀(jì)律、衛(wèi)生、午餐等都要有學(xué)生自我管理。

3、拓展德育工作渠道，走研究型德育之路。本學(xué)期學(xué)校將申報(bào)省德育課題《以蓮為載體的自主德育的實(shí)踐研究》，學(xué)校將圍繞德育課題開展一系列德育活動(dòng)，以課題研究引領(lǐng)學(xué)生自主德育，團(tuán)、隊(duì)要?jiǎng)?chuàng)新推動(dòng)學(xué)生自我管理的內(nèi)容和形式，達(dá)到從善從美的良好氛圍。除進(jìn)行課題研究外，學(xué)校將充分整合德育課程、德育基地以及社區(qū)內(nèi)的各種教育資源，繼續(xù)進(jìn)行走訪老年公寓的接力活動(dòng)，有針對性的開展健康教育，國防教育，消防教育，環(huán)保教育，交通安全、交通法規(guī)教育。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查與公益服務(wù)，使德育工作更加多樣、活潑、扎實(shí)、有效，工作計(jì)劃《九年一貫制學(xué)校2011-2012學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃》。

4、德育活動(dòng)主題化，緊密結(jié)合學(xué)校的蓮文化背景，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中的自主管理，自我體驗(yàn)。本學(xué)期月主題為：九月：傳統(tǒng)美德教育月；十月：

愛國愛隊(duì)愛校月；十一月：文明禮儀行動(dòng)月；十二月：安全環(huán)保教育月；元月：

學(xué)習(xí)成果展示月。德育處、團(tuán)、隊(duì)將充分利用各種法定的節(jié)日(教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日、元旦等)和重要任務(wù)的重大事件紀(jì)念日以及入團(tuán)、入隊(duì)等重要時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎，吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。展好體育節(jié)、雙語節(jié)、閱讀節(jié)活動(dòng)。

5、重視學(xué)生心理健康教育，定期開放心理咨詢室，開展心理講座、匯報(bào)課活動(dòng)，把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動(dòng)之中。

(四)聚焦有效教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)課堂

1、抓實(shí)常規(guī)管理，打造高效課堂。本學(xué)期，我們要認(rèn)真落實(shí)市“三項(xiàng)規(guī)定”，組織專題活動(dòng)，從不同角度研究提高課堂教學(xué)效益的有效方略，擯棄“題海戰(zhàn)”、“延長教學(xué)時(shí)間”等舊的繁瑣的方法。重點(diǎn)探究學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，力求遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律，通過有效的教學(xué)策略，教師的有效引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生獲取相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，形成一定的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、加強(qiáng)新課程實(shí)施的校本研究工作，逐步形成“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的校本培訓(xùn)模式。教導(dǎo)處除了作好培訓(xùn)、記錄及資料的收集外，還要督促教師積累教學(xué)個(gè)案、教學(xué)課件、課堂教學(xué)優(yōu)秀片斷等，積累第一手寶貴資料，為課改的深入推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。在實(shí)踐過程中，圍繞新課程改革，鼓勵(lì)教師自學(xué)、討論、撰寫心得體會(huì)，同時(shí)學(xué)校舉行課改觀摩活動(dòng)，通過“請進(jìn)來、走出去”等方式，邀請專家學(xué)者來校作課改專題講座，派骨干教師外出培訓(xùn)然后回校作專題匯報(bào)，發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用，同時(shí)，也要發(fā)揮中老年教師的作用，使全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，尋找到教學(xué)理念與教學(xué)行為的結(jié)合點(diǎn)，將教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為。并認(rèn)真撰寫反思文章，參與好區(qū)、市級(jí)的評比活動(dòng)。繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)秀教研組的發(fā)展和評比。

3、牢固確立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們要進(jìn)一步完善和規(guī)范學(xué)科教學(xué)的操作流程和督查評估機(jī)制。我們將實(shí)行“七認(rèn)真工作”月檢查、周上傳制度和七認(rèn)真督導(dǎo)調(diào)研制度以及期末“七認(rèn)真”工作等級(jí)評定制。檢查要針對實(shí)際，從嚴(yán)出發(fā)，分析存在問題，提出指導(dǎo)意見，并要將匯總情況及時(shí)向校長室匯報(bào)。要求教師抓好備課，重在設(shè)計(jì)創(chuàng)新；抓實(shí)上課，重在課堂創(chuàng)新；認(rèn)真撰寫教學(xué)后記，重在反思提煉；抓細(xì)批改，重在作業(yè)質(zhì)量；面向全體學(xué)生，做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作。

4、繼續(xù)開展書香教育。學(xué)生每學(xué)期讀課外書不少于2~4本(低中高年級(jí)逐步增加)，背誦古詩文不少于20~40篇(低中高年級(jí)逐步增加)。學(xué)校也將配合“"讀書工程”，開展朗讀比賽等評比活動(dòng)，來促進(jìn)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。二至六年級(jí)學(xué)生必須在教師知道下要開展寫日記活動(dòng)：二年級(jí)要求每天寫一句話；三年級(jí)學(xué)生每天寫一段話；四到六年級(jí)學(xué)生要堅(jiān)持天寫日記。

5、要重視體衛(wèi)藝工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，抓好兩操教育，落實(shí)檢查評比制度。積極開展課間活動(dòng)，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭在區(qū)級(jí)比賽中創(chuàng)佳績。藝術(shù)、科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，要加強(qiáng)教師自修，實(shí)現(xiàn)一專多能；要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。

(五)加大科研力度，深入課題研究

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師理論水平，進(jìn)一步提高教育科研意識(shí)，促使教師從“被科研”向“主動(dòng)科研”轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，要繼續(xù)邀請專家到校講學(xué)，進(jìn)行全員培訓(xùn)。定期組織各級(jí)課題負(fù)責(zé)人、教科研骨干、積極分子交流研討，培育構(gòu)建教科研骨干隊(duì)伍。繼續(xù)開展教師讀書工程，對每個(gè)教師提出針對性要求，重視有效閱讀，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、做好各級(jí)各類課題的申報(bào)工作。本學(xué)期，計(jì)劃要成功申報(bào)市、區(qū)級(jí)課題三項(xiàng)，重點(diǎn)要圍繞現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合，申報(bào)學(xué)校龍頭課題《以信息化促進(jìn)達(dá)標(biāo)升級(jí)?，F(xiàn)代化內(nèi)涵發(fā)展的實(shí)踐研究》，并以此為抓手，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，提升教育質(zhì)量。

3、做好新申報(bào)成功的“十二五”

各級(jí)課題的研究管理工作，規(guī)范課題研究的過程，力求課題研究的實(shí)效。各課題組要及時(shí)召開課題組會(huì)議，做好課題的開題工作，總結(jié)課題進(jìn)展情況，布置落實(shí)下階段課題研究計(jì)劃。加強(qiáng)課題的網(wǎng)絡(luò)化管理，及時(shí)更新外網(wǎng)上教科研欄目內(nèi)容。

4.課題研究與教育教學(xué)相結(jié)合，以科研促教研，促進(jìn)教師成長，提高教育質(zhì)量。各課題組成員要將自己承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。教研組長在期初制定教研組活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，要結(jié)合本教研組研究課題，根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題情況，圍繞學(xué)校的課題，落實(shí)研究方向。在公開課研討、備課組活動(dòng)等教研活動(dòng)中，課題研究要作為一個(gè)重要的內(nèi)容進(jìn)行，分析研究措施的落實(shí)，實(shí)施的效果、經(jīng)驗(yàn)與存在的問題等。

5.積極組織教師撰寫各類論文，做好組織參評及投稿工作，力爭本學(xué)期有60%以上的教師有文章在區(qū)級(jí)以上(含區(qū)級(jí))發(fā)表或獲獎(jiǎng)。編輯好?？盾昂山逃?012版(總第9期)。

(六)豐富特色活動(dòng)，推進(jìn)品牌建設(shè)

本中，學(xué)校將繼續(xù)高度重視校園文化建設(shè)和特色品牌建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)“書香-墨香-蓮香”的三香建設(shè)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。本學(xué)期，要進(jìn)一步細(xì)化校本書法目標(biāo)體系，不斷優(yōu)化書法考核與評價(jià)措施，做優(yōu)書法專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)書法課程管理，繼續(xù)開發(fā)并用好書法校本教材。各年級(jí)要繼續(xù)開設(shè)書法課，保證書法軟筆特長班、書法硬筆特長班正常開展教學(xué)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)書法的范圍，為培養(yǎng)更多的書法特長學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件。進(jìn)一步完善功能室場建設(shè)，開辟班級(jí)書畫角和連廊書畫展示墻，優(yōu)化校園特色氛圍，辦好馨園講壇和馨園書畫社，做好《墨香育人》課題的研究與中期匯報(bào)。要積極組織學(xué)生參加全國、省、市中小學(xué)生書法、繪畫等各級(jí)各類競賽，積極組織申報(bào)區(qū)級(jí)以上書法展示活動(dòng)，使書法這一大特色成為我校的亮點(diǎn)工程，力爭在2011年綜合發(fā)展評估中成功申評園區(qū)AA級(jí)特色學(xué)校，在1到2年內(nèi)爭創(chuàng)江蘇省書法特色學(xué)校。

在書香校園一頭，要進(jìn)一步做優(yōu)馨園文學(xué)社，使之成為優(yōu)秀的學(xué)生社團(tuán)。要指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的讀書活動(dòng)，如讀書節(jié)、分享會(huì)、誦讀、演講比賽等，繼續(xù)開展閱讀之星的評比與表彰活動(dòng)。年級(jí)組內(nèi)加強(qiáng)閱讀分級(jí)指導(dǎo)，做好古詩文誦讀考評工作。做好圖書館、閱覽室的服務(wù)與管理，做好班級(jí)圖書角建設(shè)與管理，為學(xué)生的閱讀創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境和良好氛圍。做好閱讀手冊的記錄與管理，編輯出版優(yōu)秀作文集，展示閱讀寫作豐富成果。

(七)重視信息技術(shù)工作，提高實(shí)踐運(yùn)用

1、加強(qiáng)軟硬件管理：堅(jiān)決保證學(xué)校的各種信息設(shè)備安全、有效運(yùn)行，主要是服務(wù)器、防火墻、中小學(xué)電腦房、學(xué)生電子閱覽室、初三中考英語口試用考試機(jī)房、中小學(xué)各專用教室、各教室的多媒體設(shè)備。堅(jiān)決保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通，各種設(shè)備運(yùn)行正常。

2.抓好網(wǎng)站建設(shè)：堅(jiān)決維護(hù)好學(xué)校內(nèi)、外網(wǎng)，做到安全暢通，定期做好備份；內(nèi)容不斷豐富，不斷更新，為教育教學(xué)服務(wù)，加大學(xué)校的對外宣傳力度，擴(kuò)大學(xué)校的影響和知名度。

3.做好教育教學(xué)輔助工作：配合學(xué)校各條線工作，主要是幫助和指導(dǎo)各條線各種類型的軟件使用和數(shù)據(jù)上報(bào)、教師信息庫管理、學(xué)生信息庫管理、學(xué)籍管理、幫助教師做好多媒體課件的輔助工作等技術(shù)性比較強(qiáng)的工作，如音視頻的剪切編輯等等。

4.積極參加競賽活動(dòng)：中小學(xué)分別成立電腦興趣小組，挑選尖子進(jìn)行培訓(xùn)，主要在鍵盤打字、電腦繪畫、制作電子小報(bào)、制作電腦動(dòng)畫、制作網(wǎng)頁等方面進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，力爭在各級(jí)各類競賽中取得好成績，為學(xué)校爭光。

5、積極做好教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作。促使一批教師掌握較為先進(jìn)的信息技術(shù)能力并能應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中，不斷提升課堂教學(xué)水平及教學(xué)有效性。

(八)做好后勤服務(wù)工作，提高服務(wù)實(shí)效

1、加強(qiáng)后勤管理，規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。

2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到規(guī)范收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制，接受社會(huì)的監(jiān)督。

3、切實(shí)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)安全保衛(wèi)措施和各項(xiàng)緊急預(yù)案，防火、防電、防盜、交通安全等防范意識(shí)要常宣傳、常教育、常檢查，堅(jiān)決消除安全隱患，切實(shí)用好技防設(shè)施，加強(qiáng)校園值班，加強(qiáng)巡視管理。

4、加強(qiáng)食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量，確保師生的飲食衛(wèi)生、安全、可口。

新學(xué)期，新氣象，新舉措，新標(biāo)桿，我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機(jī)遇，規(guī)范辦學(xué)，深化改革，以信息化助推現(xiàn)代化辦人民滿意教育，用精細(xì)化鍛造高品質(zhì)建三香文化校園，打造更高質(zhì)量、更具特色的教育品牌！

第五篇：九年一貫制學(xué)校2018年教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則

**市**（初中）學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則

教育教學(xué)是學(xué)校全部工作的中心。為推動(dòng)我校教學(xué)常規(guī)管理迅速進(jìn)入制度化、規(guī)范化軌道，激勵(lì)形成和諧、奮進(jìn)、高效的教學(xué)環(huán)境，快速提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定本細(xì)則。

一、考核項(xiàng)目及評分標(biāo)準(zhǔn)

檢查項(xiàng)目共分計(jì)劃總結(jié)和檔案整理、課堂教學(xué)、個(gè)人備課、課時(shí)和課后作業(yè)、考試及分析五大項(xiàng)，總分100分。

（一）教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)與業(yè)務(wù)檔案（共5分）

1、教學(xué)計(jì)劃（2分）（1）撰寫要求：

學(xué)期初每位教師都應(yīng)在九年一貫制學(xué)科整體教學(xué)計(jì)劃基礎(chǔ)上，制定自身所教學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃必須符合新課程標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確把握整體教學(xué)要求和重難點(diǎn)。開學(xué)兩周內(nèi)須上交（另有安排除外）。

教學(xué)計(jì)劃須包括六方面內(nèi)容：A、教材簡要分析（包括基本內(nèi)容、地位與作用、編寫意圖、各單元之間的聯(lián)系、基本要求、知識(shí)體系六部分）——該部分必須由教研組整體研討分析后撰寫；B、授課對象情況簡析； C、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)； D、提高教學(xué)質(zhì)量的措施； E、全學(xué)期總課時(shí)及課時(shí)分配； F、教學(xué)進(jìn)度表（本項(xiàng)須單獨(dú)一頁）。

（2）考核方式及標(biāo)準(zhǔn)：

教學(xué)計(jì)劃在學(xué)期初兩周內(nèi)完成檢查。教學(xué)計(jì)劃一式兩份，一份存留個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，另一份交教務(wù)處檢查后存檔。

A、教學(xué)計(jì)劃必須做到心中有數(shù)，真實(shí)把握。脫稿口頭不能闡述其基本內(nèi)容的，計(jì)0分；未經(jīng)教研組整體研討的，計(jì)0分；不按時(shí)上交，計(jì)0分； B、計(jì)劃內(nèi)容不完整，每缺一項(xiàng)減0.5分，扣完為止。

2、教學(xué)總結(jié)（2分）

（1）撰寫要求: 學(xué)期教學(xué)總結(jié)應(yīng)結(jié)合期末考試質(zhì)量分析撰寫，教學(xué)總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束、期末考試一周內(nèi)提交；包括以下四方面內(nèi)容: A、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)完成分析；B、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析； C、存在的主要問題（分教師方面和學(xué)生方面）； D、改進(jìn)措施（側(cè)重于教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)法方面）。

（2）考核方式及評分：

A、未及時(shí)上交者，計(jì)0分；不符合實(shí)際、抄襲者計(jì)0分； B、每缺一項(xiàng)，扣0.5分，扣完為止。

3、學(xué)期業(yè)務(wù)檔案（1分）（1）基本要求

個(gè)人業(yè)務(wù)檔案一律用檔案盒存檔。個(gè)人業(yè)務(wù)檔案應(yīng)規(guī)范、完整。規(guī)范是指須按規(guī)定的標(biāo)

簽、格式、目錄進(jìn)行撰寫和標(biāo)示；完整是指資料齊全，應(yīng)包括：

A、本人本學(xué)期工作情況介紹；

B、本學(xué)期學(xué)科整體教學(xué)規(guī)劃和措施；

C、個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃；

D、任課表安排； E、本學(xué)期教學(xué)總結(jié)；

F、聽課筆記及評課表； G、個(gè)人教研成果材料；

H、其他材料。教案、作業(yè)、試卷及分析等另外整理。（2）檢查及評分：

A、業(yè)務(wù)檔案不規(guī)范者，扣0.5分。

B、業(yè)務(wù)檔案不完整，每項(xiàng)扣0.5分，扣完為止。

（二）備課（30分）

1、備課基本要求

（1）備課視教師個(gè)人教學(xué)業(yè)績和年齡區(qū)分實(shí)行不同要求：

——任本教材（不是本學(xué)科）教學(xué)滿3年且上學(xué)年總體成績優(yōu)異者（在全鎮(zhèn)平行班中位列前1/3名次者），可寫簡案。

——任本學(xué)科教學(xué)16年及以上者可寫簡案?！溆嘟處熞宦蓪懺敯?。

（2）備課必須堅(jiān)持集體備課基礎(chǔ)上的個(gè)性化備課。

——初中段凡有2名及以上教師任平行班者，一律堅(jiān)持集體備課。小學(xué)段實(shí)行鎮(zhèn)教研室集體組織下的集體備課。

——教案須在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行再加工，加入自己的個(gè)性化優(yōu)化設(shè)計(jì)內(nèi)容。（3）教案（包括詳案、簡案）的基本要求

——備課分全教材備課、單元備課、課時(shí)備課，三部分缺一不可；課時(shí)備課體現(xiàn)為課時(shí)教案。

——教案編寫原則上使用教務(wù)處提供的統(tǒng)一模板，必須標(biāo)明課題、課時(shí)、課型、教案編號(hào)、日期等；教案基本內(nèi)容需包括教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具和教學(xué)手段、教學(xué)過程（過程一般包括：預(yù)習(xí)作業(yè)檢測、新課導(dǎo)入、教學(xué)過程、課堂小結(jié)、課堂作業(yè)測評、課后作業(yè)安排）、知識(shí)結(jié)構(gòu)、板書設(shè)計(jì)、課后反思等。

——教學(xué)目標(biāo)必須以具體、明確的詞語來表述；三維目標(biāo)設(shè)定必須符合學(xué)生和學(xué)科實(shí)際； ——教案中的重要知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)要分別用★、▲標(biāo)注?！n時(shí)作業(yè)和課后作業(yè)以單獨(dú)格式和紙張呈現(xiàn)。——教學(xué)反思原則上每篇不少于60字。

——詳案需詳細(xì)寫明整個(gè)教學(xué)過程中每個(gè)步驟的具體內(nèi)容，簡案可只寫關(guān)鍵步驟。（4）導(dǎo)學(xué)案不再視為教師備課和教案。

（5）備課集備時(shí)提供用電子稿，但教案的最終呈現(xiàn)形式必須以紙質(zhì)文本方式。（6）兼科老師的備課按以下比例考核：都是文化課時(shí)取平均；所兼課為音體美等素質(zhì)課時(shí)按文化課占70%+素質(zhì)課30%比例確定。（語文根據(jù)語文備課和作文備課綜合評定）。

（7）備課必須做到先周備課。

（8）各學(xué)科備課數(shù)量要求：

語文5/2周，作文1/兩周；數(shù)學(xué)3/周，英語3次/周，理、化5/2周，常識(shí)3次/2周，音美體微機(jī)每周1課時(shí)，健康教育、安全教育、民族團(tuán)結(jié)、環(huán)境教育、法制教育1/2周，傳統(tǒng)文化、人生規(guī)劃、勞技、少先隊(duì)活動(dòng)、書法每周1課時(shí)。

（2）備課考核及評分

（1）不符合集體備課要求的按滿分15分計(jì)分。

（2）備課數(shù)量不達(dá)標(biāo)每少一次扣1分。

（3）教案編寫簡略、格式不符要求、目標(biāo)設(shè)定照搬照抄不答實(shí)際、應(yīng)有步驟缺失、教學(xué)反思敷衍等，視嚴(yán)重程度酌情扣綜合情況扣2—10分。

（4）達(dá)不到先周備課的每次扣5分，扣完為止。（5）不按時(shí)上交，視為無。

（三）課堂教學(xué)（15分）

1、基本要求

（1）實(shí)行1分鐘候課制度。教師須在上課鈴響前1分鐘到教室，準(zhǔn)備上課。

（2）課堂教學(xué)教師須做到：講授知識(shí)正確、環(huán)節(jié)銜接自然、教學(xué)結(jié)構(gòu)合理、邏輯表達(dá)清晰。

（3）教師在課堂中要儀表自然，面帶微笑，語氣平和，做到對學(xué)生充分尊重、平等。（4）課堂教學(xué)要突出學(xué)生主體，突出學(xué)生思維活動(dòng)訓(xùn)練和自主學(xué)習(xí)合作探究的時(shí)間，充分培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

（5）板書工整簡明；熟練運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)輔助工具。

（6）應(yīng)完成必要的演示實(shí)驗(yàn)（理化生學(xué)科）和示范動(dòng)作（如體育科）。

2、檢查要求及評分：

課堂教學(xué)考核實(shí)行學(xué)校督查小組周查和主要領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)查相結(jié)合方式進(jìn)行。每周教學(xué)常規(guī)督查小組應(yīng)在教務(wù)處統(tǒng)一組織下對課堂教學(xué)情況進(jìn)行聽課抽查，主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行隨機(jī)走課形式抽查，如有下列情況每次扣5分：

——不備課上課或備課與上課不符； ——上課遲到；

——課堂管理不嚴(yán)，課堂秩序亂或課堂內(nèi)有3名及以上學(xué)生不聽講； ——課堂中使用侮辱性語言，或大面積長時(shí)間體罰學(xué)生情況； ——課堂上出現(xiàn)學(xué)校嚴(yán)格禁止的其他問題。

——理化生三科教師實(shí)驗(yàn)課數(shù)量不足或?qū)嶒?yàn)報(bào)告單不完整每缺3次，扣5分。

（四）作業(yè)（40分）

1、作業(yè)編制和布置基本要求

作業(yè)分課時(shí)作業(yè)和課后作業(yè)，課外作業(yè)分作業(yè)本作業(yè)和課外家庭作業(yè)。

（1）每位教師都要把作業(yè)編制作為備課內(nèi)容、且相對獨(dú)立的重要部分，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)鞏固的重要基礎(chǔ)性工作，樹立作業(yè)就是考試、考試作為作業(yè)的基本思想，認(rèn)真把作業(yè)作為一項(xiàng)重要的常規(guī)工作抓實(shí)抓好。

（2）作業(yè)編制應(yīng)以集體備課形式進(jìn)行，做到各平行班進(jìn)度、質(zhì)量、時(shí)間、命題等同。（3）課時(shí)作業(yè)和課后作業(yè)編制應(yīng)分類編號(hào)并標(biāo)示（具體要求見模板）。

（4）作業(yè)編制紙張?jiān)瓌t上以16開紙為單位印刷（設(shè)計(jì)時(shí)需每8開紙上設(shè)計(jì)兩次作業(yè)）。具體編排格式要求須符合日常文檔編排的基本要求。

（5）課時(shí)作業(yè)編制可以與學(xué)生導(dǎo)學(xué)案合二為一，原則上包括三部分：新授課前的前置測試題、課堂教學(xué)過程中的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練題和拓展題、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)測試題。

（6）課后作業(yè)編制主要是對課堂教學(xué)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。

（7）課后作業(yè)編制應(yīng)認(rèn)真鉆研命題類型和難易程序，做到題目精選、精練。（8）作業(yè)編制要體現(xiàn)分層原則，照顧不同層次學(xué)生的具體情況。

（9）無論課時(shí)作業(yè)還是課外作業(yè)，原則上不能使用成卷。確需使用成卷的，須報(bào)教務(wù)處審批后方可印刷；但成卷總數(shù)占比不得超過1/5。

（10）各學(xué)科作業(yè)編制需在各年級(jí)學(xué)生作業(yè)總時(shí)間框架下布置，嚴(yán)格控制各科作業(yè)時(shí)間。一般初一每日總作業(yè)時(shí)間不超過1.5小時(shí)，初

二、初三每日總作業(yè)時(shí)間不超過2小時(shí)。原則上每科每天家庭作業(yè)時(shí)間不超過30分鐘。

（11）作業(yè)本要符合以下數(shù)量要求：語文（作文每學(xué)期8篇）、英語、數(shù)學(xué)每周2次，理化3次/2周，常識(shí)每周1次，美術(shù)1/2周，健康教育、安全教育、民族團(tuán)結(jié)、環(huán)境教育、法制教育1/2周，傳統(tǒng)文化、人生規(guī)劃、勞技、少先隊(duì)活動(dòng)每周1次。

家庭作業(yè)次數(shù)：語文（語文主題學(xué)習(xí)讀書筆記每周1次），初一初二英語、數(shù)學(xué)、物理每周不少于2次，初三英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)每周不少于1次。

（11）課外作業(yè)原則上要做到全批全改。作業(yè)本必須全批全改。課外家庭作業(yè)批改率須達(dá)80%以上。除作業(yè)本作業(yè)外，作業(yè)批改記錄要及時(shí)、規(guī)范、加注教師評語（評語要使用激勵(lì)性語言）。課時(shí)作業(yè)可不批改。

（12）作文批改指標(biāo)：①教師批改數(shù)量不少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的50%，②其他學(xué)生采用雙組雙評六步作文法（“快速高效作文法”），③有眉批、有總批，批改細(xì)致，學(xué)生作文題目旁有等級(jí)評價(jià)，④作文批改記錄及時(shí)、規(guī)范、詳細(xì)。

（13）作業(yè)布置符合上級(jí)業(yè)務(wù)部門其他要求。

2、考核及評分：

（1）作業(yè)次數(shù)不達(dá)標(biāo)者視其程度酌情扣2分、4分、8分；課外作業(yè)不批改或批改不符合要求視為不布置。

（2）作業(yè)格式不符合要求每次檢查扣5分。（3）作業(yè)不按時(shí)上交視為無。

3、注意問題：

兼科老師的作業(yè)以文化課為主進(jìn)行綜合評定。學(xué)校課程、地方課程和綜合實(shí)踐要求所有兼課教師布置學(xué)生完成規(guī)定次數(shù)的筆記即可（每兩科共用一個(gè)本子，各級(jí)部進(jìn)行統(tǒng)一安排），但是安全教育必須單獨(dú)一個(gè)作業(yè)本，間周上一次作業(yè)。

（五）考試（10分）

1、基本要求

（1）考試分單元考試和階段考試。階段考試按教務(wù)處統(tǒng)一要求進(jìn)行。

（2）單元檢測試卷要求教師精選習(xí)題，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的完成，試卷完成后到教務(wù)處審核簽字方可印刷，嚴(yán)禁使用成品卷。

（3）單元檢測試卷批閱完后（不能讓學(xué)生批閱），要寫好單元檢測質(zhì)量分析，連同學(xué)生試卷到教務(wù)處做好登記，期末計(jì)入教師考核。

（4）由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織的考試，考試后任課教師要進(jìn)行認(rèn)真地質(zhì)量分析。計(jì)算出規(guī)定的數(shù)據(jù)，完成規(guī)定要交的質(zhì)量分析表，班主任還應(yīng)按要求完成班級(jí)學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表。

（5）單元考試次數(shù)要求：

初中：語文、數(shù)學(xué)、英語每學(xué)期不少于6次；物理、化學(xué)每學(xué)期不少于5次；歷史、地理、生物、政治每學(xué)期不少于4次。

小學(xué)：

2、考核及評分

（1）次數(shù)達(dá)不到要求，每少一次扣2分。（2）質(zhì)量分析不認(rèn)真，每次酌情扣1—4分。

二、考核組織實(shí)施

1、檢查組織機(jī)構(gòu)：

學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)督查小組： 主任： 副主任: 成員：各教研組長

2、檢查時(shí)間和方式

（1）教學(xué)常規(guī)檢查由教務(wù)處統(tǒng)一組織督查小組進(jìn)行檢查，原則上每月進(jìn)行一次。（2）為保證檢查客觀公正性，檢查時(shí)應(yīng)采取交叉教研組檢查方式。

（3）檢查結(jié)束需及時(shí)做好檢查記錄，并將檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)至每個(gè)級(jí)部、每位教師。（4）檢查遇特殊情況不在校，檢查內(nèi)容未及時(shí)上交，到校半天內(nèi)必須向教務(wù)處做出書面說明，同時(shí)上交各項(xiàng)材料進(jìn)行遞補(bǔ)檢查，否則本次檢查成績記零。

三、檢查結(jié)果運(yùn)用

1、個(gè)人教學(xué)常規(guī)學(xué)期得分取每次檢查結(jié)果平均數(shù)為最終值，最終結(jié)果按績效考核方案計(jì)入個(gè)人學(xué)期考核。

2、教學(xué)常規(guī)作為專任教師的基本工作要求，是必須達(dá)到的基本工作任務(wù)，作為評先樹優(yōu)的必備條件。凡教學(xué)常規(guī)成績位列后1/4者，取消其評先樹優(yōu)的資格。