第一篇：星海小學(xué)“2013星海之光迎新年書畫展”活動(dòng)方案

星海小學(xué)“2013星海之光迎新年書畫展”

活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

在新年來臨之際，為豐富校園文化生活，激發(fā)廣大師生熱愛中國書畫，熱愛中國傳統(tǒng)文化的愛國熱情，提高全體師生文化藝術(shù)素質(zhì)，磨礪學(xué)生文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作水平，陶冶學(xué)生情操，營造濃厚的節(jié)日氣氛。我校特舉辦“2013星海之光迎新年書畫展”，現(xiàn)將此次書畫展實(shí)施方案內(nèi)容通知如下：

二、參展對(duì)象：全體教師、學(xué)生。

三、征稿時(shí)間：2012年12月5日至2012年12月20日

四、參展時(shí)間：12月28日---1月

五、展出地點(diǎn)：美術(shù)多功能廳

六、書畫展共分三大內(nèi)容。

1、繪畫創(chuàng)作；（國畫、水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、素描、卡通漫畫。）

2、硬筆書法；

3、毛筆書法；

七、作品要求：（學(xué)生自備繪畫、書法材料）

繪畫：內(nèi)容健康向上，國畫、水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、素描、卡通漫畫。作品規(guī)格為四開畫紙(39×54厘米)或八開畫紙(27×39厘米)；使用材料、表現(xiàn)形式和畫種（國畫、水彩、水粉、素描、版畫、漫畫等）不限。

書法：書法作品以毛筆書法為主，毛筆書法作品規(guī)格統(tǒng)一為四尺宣紙四開(34×69厘米)，硬筆書法作品規(guī)格統(tǒng)一為A4紙，書體不限。

八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1、教師組按參展作品的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)；

2、學(xué)生作品以高（四、五、六年級(jí)）、低段（一、二、三年級(jí)）分設(shè)參展作品的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；

九、上交作品時(shí)間：12月20日，各班學(xué)生作品以班級(jí)為單位上交德育處(注：每班最少上交10副作品，最多不限)，由學(xué)校評(píng)審小組負(fù)責(zé)篩選作品，優(yōu)秀作品進(jìn)行參展。

第二篇：星海觀后感

《星海》觀后感

星期二的下午，學(xué)校組織我們?cè)谘菟囍行目础缎呛！愤@部感人至深的電影，講的是主人公星海克服各種艱難險(xiǎn)阻，最終成為一個(gè)聞名中外的音樂家的故事?？赐旰螅倚某迸炫?、思緒萬千，一種敬佩之情油然而生！

冼星海生活在一個(gè)非常貧困的家庭，全家都靠打魚為生，他一早就沒有了爸爸，和媽媽、外公相依為命冼星海自小就非常喜歡音樂，他用海螺、貝殼，破罐、瓷片自制的樂器，將自己只聽過幾遍的音樂用筷子敲打著發(fā)出很美妙的聲音。后來星海非常想上學(xué)，他的媽媽曾便當(dāng)手鐲讓他上學(xué)，可是他手當(dāng)了同學(xué)們的欺侮，是教書先生產(chǎn)生誤會(huì)，被開除。

天有不測(cè)風(fēng)云，他外公出海喪生，這無疑是對(duì)他們雪上加霜。無奈之下，媽媽帶著他去投奔親戚，在姨媽的幫助下，星海又一次進(jìn)入了學(xué)校，遇見了肖老師，從此勤學(xué)苦練，開始了他的音樂生涯，他邊讀書，邊學(xué)習(xí)音樂，終于成了一名著名的音樂家，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。

電影其中有一段臺(tái)詞讓我記憶深刻，冼星海問肖老師：“音樂那么偉大，音樂家為什么這么貧窮呢？”老師回答他說：“人的貧窮和富裕不是用金錢來衡量的精神也是財(cái)富?！蔽覀兿胂耄?dāng)你彌留之際的時(shí)候，你留在世上的金錢、權(quán)利、地位沒有一樣是可以帶走的，唯有你在這世界上創(chuàng)造出有價(jià)值的事物，才會(huì)永遠(yuǎn)留在世上，永垂不朽?！?/p>

看完這部影片，我陷入了沉思。星海生活的環(huán)境是那樣的惡劣，而他卻堅(jiān)強(qiáng)不息，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。閉目深思，今天的我們是何等的幸福，坐在明朗的教室，加上爸爸媽媽精心的呵護(hù)。捫心自問，今天的我們有誰能和星海比命運(yùn)，因此，現(xiàn)在的我們就要更加努力學(xué)習(xí)，長大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，有價(jià)值的人。

第三篇：《星?！酚^后感

《星?！酚^后感

2013年7月8日學(xué)校組織我們?cè)诿冯]文化館看電影，影片《星海？》講的是主人公星海克服各種艱難，最終成為一個(gè)聞名中外的音樂家的故事?？赐旰?，我心潮澎湃，一種敬佩之情油然而生！

洗星海生活在一個(gè)非常貧困的家庭，全家都靠打魚為生，他一出生就沒有了爸爸，和媽媽、外公相依為命。星海自小就很喜歡音樂，他用海螺、貝殼、破罐兒制成樂器，將自己只聽過幾遍的音樂用筷子敲打著發(fā)出很美妙的聲音。后來星海非常想上學(xué)，他的媽媽曾便當(dāng)手鐲讓他上學(xué)，可是他手當(dāng)了同學(xué)們的欺負(fù)，是教書先生產(chǎn)生誤會(huì)，而被開除。

天有不測(cè)風(fēng)云，他外公出海喪生，這無疑是對(duì)他們雪上加霜。無奈之下，媽媽帶著他去投奔親戚，在姨媽的幫助下，星海又一次進(jìn)入了學(xué)校，遇見了肖老師，從此勤學(xué)苦練，開始了他的音樂生涯，他邊讀書，邊學(xué)習(xí)，終于成了一名著名音樂家，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。

電影其中有一段臺(tái)詞讓我記憶深刻，星海問肖老師；“音樂為什么那么偉大，音樂家為什么這么貧窮呢？”老師回答他的話說：“人得貧窮和富裕不是用金錢來衡量的精神也是財(cái)富?！蔽覀兿胂耄?dāng)你彌留之際的時(shí)候，你留在世上的金錢、權(quán)利、地位沒有一樣是可以帶走的，唯有你在世界上創(chuàng)造出有價(jià)值的事物，才會(huì)永遠(yuǎn)留在世上，永垂不朽?！?/p>

看完這部影片后，我陷入了沉思。星海的生活環(huán)境是那樣的惡劣，而他卻堅(jiān)強(qiáng)不息，終于實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。今天的我們是何等的幸福，我們的家舒適溫暖，還有爸爸媽媽對(duì)我們精心的養(yǎng)育；我們的學(xué)校寬敞明亮，設(shè)施齊全，還有老師無微不至的關(guān)心與教育，但我們經(jīng)常意志松懈，目標(biāo)不明，因此，現(xiàn)在的我們要更加努力的學(xué)習(xí)，像洗星海一樣做一個(gè)自強(qiáng)不息，有作為的人。

第四篇：星海工作方案

星海專賣店2002年3月1~3月4日接待集團(tuán)公司檢查組

工作方案

金成集團(tuán)公司將到我分店進(jìn)行為期3天的考察交流活動(dòng)，為了這次接待的順利完成，現(xiàn)制定2002年3月1~3月4日接待方案如下：

一、接待對(duì)象

共三人前來考察交流：沈陽分公司李某，李某的副總項(xiàng)王某和李某的秘書宋某。他們受集團(tuán)公司任命為檢查小組，專程來上海檢查三家專賣店的工作情況。3月2日他們會(huì)檢查店堂布置、促銷、服務(wù)等工作；3月3日，他們會(huì)代表集團(tuán)公司對(duì)三家店的銷售成績作表彰。

二、接待日程（詳見附件一：接待日程安排）

三、接待工作

接待小組成員：組長：王經(jīng)理小組成員：秘書陳某、徐某、吳某

（一）接待前期工作

酒店預(yù)定由秘書陳某負(fù)責(zé)；接站人員為王經(jīng)理和陳秘書；陪同人員為王經(jīng)理和陳秘書；宴會(huì)舉辦在華園賓館水仙廳舉行，我公司參加人員為：王經(jīng)理、陳秘書；交通工具由陳秘書負(fù)責(zé)。

（二）接待期間

1． 形式公司全體人員參加，又陳秘書負(fù)責(zé)歡迎場(chǎng)地的布置和裝飾，并替領(lǐng)導(dǎo)寫好必要的歡迎詞；

2． 3月2號(hào)，組織來客檢查店堂布置、促銷、服務(wù)等工作，由王經(jīng)理負(fù)責(zé)陪同，陳秘書合理安排人員布置檢查場(chǎng)所和服務(wù)項(xiàng)目的檢查；到另外兩個(gè)分公司的陪同參觀人員為本公司個(gè)部門經(jīng)理以及陳秘書。

3． 3月3日，陳秘書負(fù)責(zé)表彰大會(huì)的場(chǎng)地安排，和場(chǎng)地布置，并負(fù)責(zé)聯(lián)系好與會(huì)者，列好與會(huì)者名單給主管審核。

4． 3月4號(hào)，公司組織歡送儀式，屆時(shí)全體員工需準(zhǔn)時(shí)參加，王經(jīng)理和陳秘書陪同到站送客。

5． 期間三位來客者的交通，餐飲由陳秘書負(fù)責(zé)打點(diǎn)。

（三）經(jīng)費(fèi)預(yù)算

預(yù)定酒店：華園賓館一個(gè)商務(wù)套間300元/間/天兩個(gè)單人間200元/間/天

共住三天總計(jì)1500元

餐飲：宴會(huì)800元 其他時(shí)間段餐飲與客人員可在酒店吃自助餐每人每頓早餐70元，中午和晚上每人每頓100元自助餐 總計(jì)2930元

交通工具：公司接待車輛車輛費(fèi)150元禮品：每個(gè)價(jià)值120元共三個(gè)總計(jì)360元

合計(jì)：4400元

領(lǐng)導(dǎo)簽字：（蓋章）二0一0年二月二十八日

第五篇：星海小學(xué)2013年藝術(shù)節(jié)方案

星海小學(xué)2013年藝術(shù)節(jié)方案

一、藝術(shù)節(jié)目的通過開展藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，陶冶情操、啟迪智慧、展現(xiàn)風(fēng)采，張揚(yáng)個(gè)性，展示我校藝術(shù)教育的成果，培養(yǎng)學(xué)生感受美，表現(xiàn)美，鑒賞美，創(chuàng)造美的能力，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，促進(jìn)我校師生的全面和諧發(fā)展，扎實(shí)開展素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展，提高辦學(xué)品位。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組長：李源梅（校長）

副組長：周長青（書記）于麗艷（副校長）高紅（工會(huì)主席）

組員：全體教師

聯(lián)絡(luò)員：房歆

三、藝術(shù)節(jié)主題：魅力校園激情四射

四、藝術(shù)節(jié)時(shí)間：2010年5月24日—6月1日（暫定）

五、活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)審美、提高素養(yǎng)

堅(jiān)持“藝術(shù)育人”的宗旨，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，充分發(fā)揮藝術(shù)活動(dòng)的育人功能，使學(xué)生多渠道接受藝術(shù)熏陶，提高藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生了解美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

（二）立足普及、人人參與

全校組織開展豐富多彩的集體藝術(shù)活動(dòng)和單項(xiàng)藝術(shù)競(jìng)賽，要求“班班有活動(dòng)，人人都參與”并確保學(xué)生參加文化藝術(shù)活動(dòng)的時(shí)間、場(chǎng)地、輔導(dǎo)和安全。

（三）領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人具體職責(zé)：

各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人安排好自己所負(fù)責(zé)的活動(dòng)，如：比賽場(chǎng)地、規(guī)程、邀請(qǐng)?jiān)u委，觀眾安排等等，活動(dòng)結(jié)束后把評(píng)分結(jié)果交到教導(dǎo)處

（四）計(jì)分辦法：第一名7分，第二名4分，第三名3分，第四名2分

六、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、4月6日下發(fā)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案。（房歆負(fù)責(zé)）

2、5月24日升旗儀式：學(xué)農(nóng)匯報(bào)、藝術(shù)節(jié)開幕。（房歆負(fù)責(zé)）。

※

（二）4月16日前上交報(bào)名單

（三）各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及規(guī)程

科幻畫比賽（戴園園，3——6年級(jí)每班三人）

科幻畫指中小學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

作品要求：

1.參賽作品畫種、風(fēng)格、材料不限。

2.參賽作品規(guī)格一律為A4紙，橫豎均可。

3.科幻畫的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意和新穎程度；科學(xué)依據(jù)、邏輯思維；畫面設(shè)計(jì)、色彩處理和繪畫技巧。有下列之一者不予參評(píng)：（1）出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤的。（2）出現(xiàn)政策性錯(cuò)誤的。（3）將科學(xué)和神話混淆的。（4）引入神鬼迷信內(nèi)容的。

比賽辦法：

1、采用現(xiàn)場(chǎng)繪畫的形式進(jìn)行（主題自定），時(shí)間：2小時(shí)。

2、紙張自備，其他繪畫用具自帶。評(píng)比辦法：評(píng)審委員現(xiàn)場(chǎng)對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審，獲獎(jiǎng)比例：一、二、三等獎(jiǎng)根據(jù)參報(bào)人數(shù)確定。

評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：

想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。

科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。

繪畫水平：畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧。

環(huán)保服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽（戴園園，4——6年級(jí)每班每班限報(bào)1隊(duì)，每隊(duì)限五人）

環(huán)保服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽是藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)之一，旨在讓同學(xué)們通過利用廢棄物做出的時(shí)裝裝點(diǎn)我們的生活。本次大賽的主題是“節(jié)能減碳，綠色出行”，減碳是目的，節(jié)能是手段，希望同學(xué)們能通

過這次活動(dòng)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性，從小處接受受用一生的環(huán)保理念。這不僅是學(xué)科教育最生動(dòng)的演示，更是學(xué)生展示自己“青春正年少，創(chuàng)意無限好”的大舞臺(tái)。

參賽規(guī)則

1.每支參賽隊(duì)伍現(xiàn)場(chǎng)制作（不超過20分鐘）后進(jìn)行表演，參演節(jié)目為T臺(tái)走秀：展示本參賽隊(duì)伍利用廢棄報(bào)紙、廣告紙、易拉罐、紙盤、紙杯、樹葉或塑料袋等廢舊物品制作的服裝或生活用品,從而體現(xiàn)環(huán)保創(chuàng)意及本次大賽主題：節(jié)能減碳，綠色出行。

2.每支參賽隊(duì)伍節(jié)目總時(shí)間(包括T臺(tái)走秀和特色節(jié)目)不能超過2分鐘

3.每支參賽隊(duì)伍人員需佩戴創(chuàng)意標(biāo)牌，以方便單項(xiàng)獎(jiǎng)的評(píng)定，每班限報(bào)1隊(duì)，每隊(duì)限五人

4.表演所用音樂，道具請(qǐng)自行準(zhǔn)備。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

本次比賽的評(píng)分力求公正、公平、公開的原則.評(píng)委在每個(gè)班級(jí)展示時(shí)及時(shí)進(jìn)行評(píng)分，展示結(jié)束時(shí)工作人員收取評(píng)分表。

團(tuán)體獎(jiǎng)評(píng)定

1.滿分為100分，評(píng)分包括六項(xiàng)（環(huán)保理念20、是否緊扣主題20、創(chuàng)意度高低20、教育意義10，服裝美感20、走秀舞臺(tái)感10），每項(xiàng)打分保留到小數(shù)點(diǎn)后一位，如8.9

2.總分為以上各項(xiàng)加和,最終成績?yōu)槿サ粢粋€(gè)評(píng)委最高分和最低分后的平均分

3.超時(shí)扣5分

單項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)定

評(píng)委老師分別從每支隊(duì)伍中的T臺(tái)走秀節(jié)目和特色節(jié)目中選出一個(gè)最佳模特獎(jiǎng)和一個(gè)最佳才藝獎(jiǎng)，并填寫此演員的標(biāo)牌

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

團(tuán)體獎(jiǎng)：團(tuán)體一等獎(jiǎng)，團(tuán)體二等獎(jiǎng)，團(tuán)體三等獎(jiǎng)

單項(xiàng)獎(jiǎng)：最佳模特獎(jiǎng)，最佳才藝獎(jiǎng)

冷食拼盤大賽（戴園園，5——6年級(jí)每班每班限報(bào)二人）

一、指導(dǎo)思想

為豐富同學(xué)們的生活，活躍校園文化氛圍，培養(yǎng)中學(xué)生的審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力；體現(xiàn)新一代小學(xué)生在傳統(tǒng)文化工藝中煥發(fā)出時(shí)代的風(fēng)尚，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自信、自強(qiáng)、自愛、自立意識(shí)，營造活潑互動(dòng)的文化氛圍。

二、比賽程序及要求

1、輔導(dǎo)教師：各班班主任及參賽學(xué)生家長

2、參賽對(duì)象：四——六年級(jí)學(xué)生

3、報(bào)名時(shí)間：

4、限報(bào)人數(shù)：每班2人

5、每件作品必須包含名稱，同時(shí)具有一定主題。

6、學(xué)校組織科任教師對(duì)作品進(jìn)行評(píng)分。

7、進(jìn)行比賽所用材料（餐具、刀具、冷食、飾物等）自備。

8、比賽前班主任要做好安全教育工作

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分20）

1、衛(wèi)生：考察選手是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行冷食的處理及拼盤。1分

2、創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。5分

3、整體造型：看冷食拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。5分

4、色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。4分

5、經(jīng)濟(jì)：看選手是否浪費(fèi)了較多的冷食。2分

6、速度：每組選手要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。2分

7、刀功：考察選手用刀具的水平。1分

四、設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)：

評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)并發(fā)獲獎(jiǎng)證書，同時(shí)在校園網(wǎng)上展出獲獎(jiǎng)作品。

星海小學(xué)學(xué)生英文打字比賽（王子君，孫紅，4——6全體）

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的計(jì)算機(jī)基本操作技 能，信息組本學(xué)期擬舉行計(jì)算機(jī)打字比賽，具體安排如下：

一、比賽年級(jí)：四、五、六年級(jí)

二、比賽地點(diǎn)：電腦室

三、比賽規(guī)則：采用預(yù)決賽制，其中預(yù)賽由本年級(jí)信息技術(shù)任課教師在課堂練習(xí)時(shí)隨堂進(jìn)行，每班取前10名進(jìn)入決賽。

四、比賽事項(xiàng)：

1、比賽采用《金山打字通2008 》速度測(cè)試中的屏幕對(duì)照進(jìn)行比賽，比賽文本內(nèi)容將會(huì)《金山打字通2008 》的英文，具體哪一課由信息技術(shù)科組統(tǒng)一確定，參賽選手可自由選擇自己最擅長的輸入法。

2、比賽時(shí)間統(tǒng)一為10分鐘，參賽選手打同一篇文章，根據(jù)完成用時(shí)計(jì)算比賽成績，對(duì)正確率小于100%的選手，每打錯(cuò)一個(gè)字加5秒折算用時(shí)，以折算后的用時(shí)短者為優(yōu)勝；對(duì)于正確率小于80%的選手和在40分鐘內(nèi)不能完成輸入內(nèi)容的選手將不計(jì)比賽成績，直接淘汰。

五、評(píng)獎(jiǎng)辦法：個(gè)人獎(jiǎng)各年級(jí)組各取前5名為一等獎(jiǎng)，6-10名為二等獎(jiǎng)，其余為三等獎(jiǎng)，對(duì)于正確率小于80%的選手和在40分鐘內(nèi)不能完成輸入內(nèi)容的選手不計(jì)獎(jiǎng)。團(tuán)體獎(jiǎng)按照各班獲得個(gè)人獎(jiǎng)的情況進(jìn)行積分評(píng)比，每獲一個(gè)一等獎(jiǎng) 的班級(jí)積3分，二等獎(jiǎng)積2分，三等獎(jiǎng)積1分 積分最高的班級(jí)為團(tuán)體第一名。

六、決賽裁判與監(jiān)督安排：為了本次活動(dòng)的公平公正，決賽由各年級(jí)各班班主任帶領(lǐng)一名不參加決賽的班干部交叉擔(dān)任。邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)決賽進(jìn)行全程監(jiān)督。

七、活動(dòng)組織：本次比賽由信息技術(shù)組孫紅、王子君策劃并具體組織實(shí)施，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)、公示工作。

星海小學(xué)學(xué)生中文打字比賽（王子君，孫紅，4——6全體）

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的計(jì)算機(jī)基本操作技 能，信息組本學(xué)期擬舉行計(jì)算機(jī)打字比賽，具體安排如下：

一、比賽年級(jí)：四、五、六年級(jí)

二、比賽規(guī)則：采用預(yù)決賽制，其中預(yù)賽由本年級(jí)信息技術(shù)任課教師在課堂練習(xí)時(shí)隨堂進(jìn)行，每班取前10名進(jìn)入決賽。

三、比賽地點(diǎn)：電腦室

四、比賽事項(xiàng)：

1、比 賽采用《金山打字通2008 》速度測(cè)試中的屏幕對(duì)照進(jìn)行比賽，比賽文本內(nèi)容將會(huì)《金山打字通2008 》的課文，具體哪一課由信息技術(shù)科組統(tǒng)一確定，參賽選手可自由選擇自己最擅長的輸入法。

2、比賽時(shí)間統(tǒng)一為40分鐘，參賽選手打 同一篇文章，根據(jù)完成用時(shí)計(jì)算比賽成績，對(duì)正確率小于100%的選手，每打錯(cuò)一個(gè)字加5秒折算 用時(shí)，以折算后的用時(shí)短者為優(yōu)勝；對(duì)于正確率小于80%的選手和在40分鐘內(nèi)不能完成輸入內(nèi) 容的選手將不計(jì)比賽成績，直接淘汰。

五、評(píng)獎(jiǎng)辦法：個(gè)人獎(jiǎng)各年級(jí)組各取前5名為一等獎(jiǎng)，6-10名為二等 獎(jiǎng)，其余為三等獎(jiǎng)，對(duì)于正確率小于80%的選手和在40分鐘內(nèi)不能完成輸入內(nèi)容的選手不計(jì)獎(jiǎng)。團(tuán)體獎(jiǎng)按照各班獲得個(gè)人獎(jiǎng)的情況進(jìn)行積分評(píng)比，每獲一個(gè)一等獎(jiǎng) 的班級(jí)積3分，二等獎(jiǎng)積2分，三等獎(jiǎng)積1分 積分最高的班級(jí)為團(tuán)體第一名。

六、決賽裁判與監(jiān)督安排：為了本次活動(dòng)的公平公正，決賽由各年級(jí)各班班主任帶領(lǐng)一名不參加決賽的班干部交叉擔(dān)任。邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)決賽進(jìn)行全程監(jiān)督。

七、活動(dòng)組織：本次比賽由信息技術(shù)組孫紅、王子君策劃并具體組織實(shí)施，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)、公示工作。

英語書寫競(jìng)賽（英語教師，2—6年級(jí)全體）

評(píng)比方法：

1、自備英語紙，2-3年級(jí)鉛筆，4—6年級(jí)鋼筆，全體學(xué)生參與，交英語組，英語教師打分評(píng)比集體獎(jiǎng)，2、將班級(jí)最好5份作品放在班級(jí)最上面，參加單項(xiàng)評(píng)比

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1.字母書寫做到向右傾斜5度左右，美觀漂亮。

2.大寫字母能夠位于正確位置。

3.注意單詞首字母的大小寫

4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫正確，句號(hào)為“.”,省略號(hào)為“?”。

星海小學(xué)寫字比賽（寫字教師，1—6年級(jí)全體）

為了豐富同學(xué)們的課余生活，提高寫字水平，我校特舉行寫字比賽。

一、地點(diǎn)：本班教室

二、參加人員：

一至六年級(jí)全班學(xué)生。

四、比賽書寫內(nèi)容及要求：

1、書寫質(zhì)量（1）書寫工整要求做到正確、端正、整潔。（2）字體規(guī)范要求做到大小適中，布局合理，字體優(yōu)美。（3）不涂改原則上不用橡皮，嚴(yán)禁用涂改液。（4）、不添字，不落字

2、內(nèi)容：學(xué)年自定（古詩、字詞、優(yōu)美段落等）

3、紙張、低年級(jí)田字格。中高年級(jí)方格

4、二年級(jí)鉛筆字；三至六年級(jí)鋼筆字，5、評(píng)獎(jiǎng)辦法：全體學(xué)生參與，交寫字教師，教師打分評(píng)比集體獎(jiǎng)，將班級(jí)最好5份作品放在班級(jí)最上面，參加單項(xiàng)評(píng)比

象棋、跳棋比賽（宋吉東，李克2——6年級(jí)，每班每項(xiàng)2人）

一、報(bào)名方式：每班2名學(xué)生

二．比賽項(xiàng)目：棋藝比賽時(shí)分低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)組，比賽以淘汰方式為主，贏的一方將直接進(jìn)入下一輪比賽第一輪：參賽者每分鐘內(nèi)必須走一步棋，下棋是落了無悔，不得帶有有關(guān)書籍棋譜參賽，比賽時(shí)不得離開坐位，否則判輸。第二輪：（積分賽）從過了第一輪的選手中，選出10名參加最后一輪比賽，每分鐘內(nèi)走一步棋，每個(gè)年級(jí)最后一位的將是冠軍。

四、本次活動(dòng)的規(guī)則：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。

講故事（葛晶）詩歌朗誦（戰(zhàn)金霞）

一、比賽內(nèi)容：

1.1——4年級(jí)講故事

2.5——6年級(jí)詩歌朗誦

二、賽程安排

1、以班級(jí)為單位選拔。

1——4年級(jí)講故事每班1名

5——6年級(jí)詩歌朗誦可分團(tuán)體和個(gè)人賽，團(tuán)體（6人以上）限報(bào)1組，個(gè)人賽1名

三、比賽須知

1、所選比賽內(nèi)容健康向上，充分展現(xiàn)學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。

2、故事與朗誦要求脫稿，帶稿朗誦的將在其最后得分中扣0.3分。

3、故事、朗誦時(shí)間不短于2分鐘,不超過4分鐘，不足時(shí)或超時(shí)將在其最后得分中扣0.2分。

4、要求音樂伴奏的選手，必須自帶伴奏帶。

5、為保證故事、朗誦比賽的公平、公正、公開，評(píng)委組將由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語文老師組成，比賽實(shí)行當(dāng)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)亮分。作文全部打印，然后聘請(qǐng)資深教師背靠背打分，取其平均分。

6、本次比賽滿分以10分計(jì)，評(píng)委打分可精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，選手最后得分為其總分的平均值，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，如有相同分?jǐn)?shù)，則精確到小數(shù)點(diǎn)后三位。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、主題鮮明突出、內(nèi)容健康，積極向上：2.50分；原創(chuàng)作品加0.30分;背景音樂選取適當(dāng)加0.20分；

2、普通話（要求吐詞清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)）：1.50分；

3、比賽著裝得體、與朗誦內(nèi)容協(xié)調(diào)：1.00分；

4、感染力強(qiáng)，感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵：1.50分；

5、臺(tái)風(fēng)印象好，舉止要求自然、端莊：1.00分；

6、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握朗誦節(jié)奏：1.00分

7、能正確把握作品內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。1.00分。

聲樂比賽（夏夢(mèng)，1---6年級(jí)）

一、內(nèi)容要求

節(jié)目內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣。節(jié)目要符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)。舞臺(tái)表演及服裝要求樸實(shí)、大方、端莊。

二、聲樂參賽要求

1.小合唱或表演唱、重唱、獨(dú)唱演唱歌曲2首。

2、一律用伴奏帶（不得用原唱聲音），參賽曲目要求體現(xiàn)少年兒童奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣的歌曲，節(jié)目時(shí)間不超過4分鐘；小合唱或表演唱含伴奏人數(shù)4—15人，不設(shè)指揮，節(jié)目時(shí)間不超過5分鐘。

3.參賽選手服裝要求樸素、大方，體現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)，不可成人化。

4.參賽對(duì)象一至六年級(jí)

5、記分標(biāo)準(zhǔn)：按音準(zhǔn)3分，節(jié)奏3分，技巧2分，難度1分，服裝1分計(jì)算

器樂比賽（夏夢(mèng)，1---6年級(jí)）

1.獨(dú)奏、小合奏或重奏等，時(shí)間不超過5分鐘

2.所有參賽節(jié)目全部進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽。

3、除鋼琴外，其他樂器一律自備

4.小合奏或重奏、獨(dú)奏參賽名額：各班推薦1個(gè)節(jié)目參賽

5、樂器比賽計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)。按音準(zhǔn)3分，節(jié)奏3分，難度2分，技巧1分，效果1分計(jì)算。

舞蹈比賽（夏夢(mèng)，1---6年級(jí)）

一、內(nèi)容要求

節(jié)目內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣。少兒舞蹈要求少兒化，成人化舞蹈不得參賽。節(jié)目要符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)。舞臺(tái)表演及服裝要求樸實(shí)、大方、端莊。

1、群舞，人數(shù)不超過20人，節(jié)目時(shí)間不超過6分鐘，獨(dú)舞時(shí)間不超過5分鐘。

2、少兒舞蹈體現(xiàn)少兒特征表現(xiàn)童心童趣，內(nèi)容健康向上，成人化舞蹈不得參加比賽。

3、舞蹈參賽名額：各班推薦1個(gè)節(jié)目。

4、舞蹈比賽計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)。按編排3分，動(dòng)作3分，難度2分，效果2分計(jì)算。

美術(shù)比賽（肖健廣，1---6年級(jí)）

主題：我的校園生活

參賽人員：1-6年級(jí)全體參與，每班上交五幅作品，其余做班級(jí)展。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

1、主題鮮明，畫面應(yīng)表現(xiàn)豐富多彩的校園生活。也可是科技中心、學(xué)農(nóng)等活動(dòng)（30分）

2、構(gòu)圖飽滿，用A4紙（21厘米*30厘米）主要人物突出。（30分）

3、作品整體感強(qiáng)。（人物、景物安排合理有美感）（20分）

4、色彩和諧豐富，具有一定的感染力，（水彩、水粉、油畫棒、水彩筆等工具）視覺效果好。（20分）

英語朗誦（英語教師，1---6年級(jí)）

以班級(jí)為單位練習(xí)英語口語交際，之后推選兩人在全校參加比賽。

競(jìng)賽內(nèi)容：一年級(jí)介紹自己的家人

二年級(jí)自我介紹

三年級(jí)用將來時(shí)談自己的未來

四年級(jí)用過去時(shí)講故事

五年級(jí)談?wù)搶W(xué)?，F(xiàn)在和以前的變化

六年級(jí)介紹家鄉(xiāng)

“我愛我家”家庭才藝賽（張晶，1——6年級(jí)）

為了促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的溝通及和諧發(fā)展。我校將舉行“我愛我家”家庭才藝大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容：才藝展示形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器樂、曲藝、書法、繪畫、家庭時(shí)裝秀、雜技、魔術(shù)等，注重藝術(shù)性、娛樂性相結(jié)合。

二、參賽條件：

1、參賽家庭中至少有兩名選手，其中必須有父親或母親1人、子女1人，父母雙方都參加的家庭可適當(dāng)加分。

2、家庭成員要具有較好的才藝表演。

三、比賽方法：

（一）組織發(fā)動(dòng)：

班主任針對(duì)本班家庭情況組織發(fā)動(dòng)，每個(gè)班級(jí)上報(bào)一個(gè)家庭。

（二）組織比賽：

比賽分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：

1、我愛我家——通過說、唱等不同形式對(duì)家庭形象、個(gè)人形象進(jìn)行描述（每家3分鐘以內(nèi)）。

2、精彩亮相——家庭成員展示才藝（每家5分鐘以內(nèi)）。

四、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)

比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

軟筆書法比賽（寫字教師）

一、參賽對(duì)象：4---6年級(jí)每班3人

二、比賽方式：每位參賽選手，用我校統(tǒng)一下發(fā)的專用紙創(chuàng)作作品，按比賽規(guī)定的書寫內(nèi)容創(chuàng)作。

三、比賽程序：

進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場(chǎng)比賽，選手自帶筆墨，組委會(huì)提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請(qǐng)?jiān)偬峁?張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。

2．現(xiàn)場(chǎng)比賽總時(shí)間為30分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)。

六、書寫規(guī)則及要求：

（一）楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。

（二）現(xiàn)場(chǎng)比賽用紙，紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供，文具自備。

（三）要求作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，提倡寫簡(jiǎn)化字，不得有錯(cuò)字、別字。不漏字添字，不涂改。

六、評(píng)選辦法：

（一）學(xué)校成立評(píng)委小組，對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。以總分高低評(píng)出名次。

（二）評(píng)獎(jiǎng)以班級(jí)為單位，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

七、評(píng)分細(xì)則：

1、字體架構(gòu)（共30分）

2、筆 畫（共30分）

3、美 觀（共30分）

4、頁面整潔（共10分）