第一篇：“播撒善舉的種子”主題升旗儀式主持詞

靈武回中“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)文明中學(xué)生”主題升旗儀式主持詞 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位??每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今年是毛澤東同志提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”51周年的特別日子，我校全體師生隆重集會，舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)文明中學(xué)生”主題升旗儀式。下面我宣布靈武回中主題升旗儀式現(xiàn)在開始：

第一項(xiàng)：有請請國旗班同學(xué)護(hù)送國旗入場

第二項(xiàng)：奏國歌，升國旗，全體師生向國旗行注目禮禮畢 第二項(xiàng)：有請楊克強(qiáng)老師做國旗下講話

第三項(xiàng)：有請杜鵬海老師代表學(xué)校政教處團(tuán)委向全體師生宣讀倡議書 同學(xué)們，時代在變遷，雷鋒精神已經(jīng)有了更多新的詮釋。也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但我們?yōu)⑾碌男燎诤顾欢〞斋@更多的成果！讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，讓成千上萬個雷鋒成長起來，讓雷鋒精神永放光芒！

本周值周班級七年級（3）班，本周升旗儀式到此結(jié)束，請各班主任老師組織本班同學(xué)有序帶回。

第二篇：主題升旗儀式主持詞

主題升旗儀式主持詞

把課堂還給學(xué)生，把活動的主權(quán)還給學(xué)生，讓校園充滿勃勃生機(jī) 是基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)的核心理念。這個教育理念指導(dǎo)著學(xué)校的教育教學(xué)活動，也為升旗儀式注入了生機(jī)。下面是小編給大家整理的升旗儀式主持詞，僅供參考。

升旗儀式主持詞(一)：安全教育主題升旗儀式主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

安全，是生命之本;安全，是幸福之源，校園安全，是我們做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。我們學(xué)校始終高度重視安全工作，下面有請安全處李木林主任講話。感謝李主任的講話，希望大家做到李主任剛才強(qiáng)調(diào)的要求，同學(xué)們，老師們，掌握基本的安全知識和技能是必要的，但更重要的是加強(qiáng)預(yù)防。為了我們能夠安全、健康、快樂地工作、學(xué)習(xí)和生活，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，時刻加強(qiáng)安全意識，增強(qiáng)自我防范能力，為構(gòu)建溫馨安全校園貢獻(xiàn)自已的一份力量!

男：老師們，同學(xué)們，學(xué)校在20xx-2020教育改革發(fā)展規(guī)劃中，以著力培養(yǎng)學(xué)生的自主實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的個性、自主、快樂發(fā)展作為學(xué)生工作的總要求，學(xué)校努力為學(xué)生搭建自主實(shí)踐的平臺，提供個性發(fā)展的廣闊空間，在學(xué)校的努力推動下，同學(xué)們在校園生活的各個方面迸發(fā)出驚人的能力，展示著自己的才華，給全校師生帶來一個又一個驚喜。

女：20xx年春節(jié)前，美術(shù)班同學(xué)陳景鴻、譚曉瑩、王心言三位同學(xué)，放棄假期來到學(xué)校，在吳克強(qiáng)老師的指導(dǎo)下自己創(chuàng)作，設(shè)計，在學(xué)校大門口繪制了金蛇狂舞迎新春的壁畫。成為了羅湖迎春花市的一個喜慶景觀，很多深圳市民在標(biāo)志墻壁畫前駐足拍照留影。同時被微博廣泛轉(zhuǎn)發(fā)，深受好評。這個美好的創(chuàng)意與創(chuàng)作，既展示了展示學(xué)校的人文氣氛，表達(dá)了同學(xué)們熱愛生活態(tài)度，也表現(xiàn)出了高二美術(shù)生才能和實(shí)力。

男：二實(shí)—北外國際班成立至今(國外大學(xué)的就讀資格通報)在剛剛過去的一周，國際班師生成功地策劃了20xx年北外BIFPaC 冬令營活動，圓滿完成了對來自江南中學(xué)、銀川一中20名師生的接待任務(wù)。國際班的十一名學(xué)生經(jīng)過近一個月的籌備，成立了以黃俊霖同學(xué)為主要負(fù)責(zé)人的策劃團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過反復(fù)討論，同學(xué)們完成了本次冬令營一周的行程設(shè)計;并在老師的協(xié)助下，順利地與學(xué)校食堂、校車隊(duì)進(jìn)行溝通接洽，成功地完成了從接機(jī)、安排入住到冬令營營員餐飲安排、景點(diǎn)游覽等一系列任務(wù)，短短7天二實(shí)國際班學(xué)子展現(xiàn)了驚人的潛力和努力，實(shí)現(xiàn)了自我的一次巨大飛越。

女：最后播送喜報：

在20xx年12月，在深圳市文明辦、深圳市教育局、等主辦的深圳市中小學(xué)生“從小做一個有道德的人”主題書法大賽活動中：我校榮獲“優(yōu)秀組織獎”;吳艾婷、陶凌玉同學(xué)榮獲二等獎;郭瑞炫、曾麗君、翁木子、何詩敏、陳繼堯同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎;吳克強(qiáng)老師榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”。請鄭聯(lián)采副校長為獲獎老師與同學(xué)頒獎

升旗儀式主持詞(二)：我的習(xí)慣我做主主題升旗儀式主持稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!同學(xué)們，我們都知道，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，上課時他能夠認(rèn)真聽講，課后他能及時保質(zhì)地完成老師布置的作業(yè)，別人玩耍時他能認(rèn)真學(xué)習(xí)、靜心地看書，他能自己掌握老師所沒有講過的許多知識。而有的同學(xué)，老師上課時他不能夠集中注意力認(rèn)真聽講，老師布置的任務(wù)遲遲不能完成。這些壞習(xí)慣的存在，導(dǎo)致他的成績與前一種同學(xué)有天壤之別。只是我們有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，所以優(yōu)秀，有的同學(xué)則學(xué)會了一些壞的毛病，所以落后，所以受人批評。只要你意識到了這一點(diǎn)，逐步改正毛病并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那么我們每個人都可以成為優(yōu)秀的學(xué)生。下面我宣布文疃鎮(zhèn)中心小學(xué)《我的習(xí)慣我做主》主題升旗儀式現(xiàn)在開始!

出旗!全體少先隊(duì)員敬禮!禮畢!

升國旗，奏國歌，全體少先隊(duì)員敬禮，禮畢!

同學(xué)們，什么叫習(xí)慣呢?所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。平時，我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：有些同學(xué)學(xué)習(xí)不用功，考試常常得不到好成績;有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。事實(shí)上，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能使我們學(xué)習(xí)效率提高，成績提高，而且還讓我們學(xué)得輕松自在。接下來有請少先隊(duì)大隊(duì)長陳紅芳宣讀倡議。

有請魏本軍副校長宣讀《文疃鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案》

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習(xí)慣決定明天的我們。

讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!

本周升旗儀式到此結(jié)束，請各班帶回。

升旗儀式主持詞(三)：“我運(yùn)動我健康”主題升旗儀式主持詞

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好!

甲：運(yùn)動，是一種精神，它賦予我們勇敢、果斷、激情;

乙：運(yùn)動是一種財富，它帶給我們品質(zhì)、健康、快樂;

合：開發(fā)區(qū)第六小學(xué)六一班 “我運(yùn)動，我健康”主題升旗儀式現(xiàn)在開始!甲：下面進(jìn)行第一項(xiàng)：認(rèn)識小小“國旗班”。

乙：六年級一班是一個團(tuán)結(jié)互助,積極向上的班集體.26名同學(xué)肩并肩，手挽手形成一個非常溫暖的大家庭.甲：我們團(tuán)結(jié)，同學(xué)們和睦相處，互幫互助，乙：我們上進(jìn)，每個人都勤奮努力，奮勇爭先。

甲：成長的道路上，我們彼此激勵，我們共同前進(jìn)。

乙：在不久的將來，我們班將充分發(fā)揮長處，彌補(bǔ)自己的不足，成為學(xué)校的驕傲。甲：擔(dān)任本次校旗護(hù)旗手的有：(:自我介紹)

甲：擔(dān)任本次國旗護(hù)旗手的有：(：自我介紹)

甲：擔(dān)任本次升旗手的是：(：自我介紹)：

甲：運(yùn)動是一種藝術(shù)，他使我們協(xié)調(diào)、大方、優(yōu)美。

乙：運(yùn)動更是一門智慧，它讓我們用頭腦、用技能，用知識來征服困難，越過一個又一個前進(jìn)中的障礙。

甲：健康的體魄，充沛的精力是我們每一個人學(xué)習(xí)的重要條件。

乙：在我們?nèi)W(xué)習(xí)的時候，發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，也是我們最迫切的愿望

甲：下面進(jìn)行第二項(xiàng)：出旗

乙: 下面進(jìn)行第三項(xiàng)：升國旗，奏國歌，全體敬禮!禮畢。

甲：下面有請 同學(xué)帶來的國旗下講話：《陽光體育，健康成長》

乙：下面，請欣賞由六一班“李嫦馨、吳迪、楊童、栗美潔、劉萱”五位同學(xué)帶來的《啦啦舞》表演，大家掌聲歡迎。

甲：如果你想擁有健康的心靈，如果你想擁有強(qiáng)壯的體魄，如果你想擁有成功的人生，請來參加運(yùn)動吧，因?yàn)?，我運(yùn)動，我健康，我快樂。

乙：“我運(yùn)動，我健康”主題升旗儀式到此結(jié)束

第三篇：播撒愛的種子

播撒愛的種子
六一班 計承
冰心曾說過一句話： “愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫?！泵厘e，世界因愛而美麗，因關(guān)懷 而溫暖，也因人與人的互相幫助，而變得豐富多彩。記得在 2008 年“5.12”大地震的時候，13 億中國人都向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援手，使得全國上下變得暖意融融。那時，我們學(xué)校也舉行了捐款。我把十元錢交給了老師，錢雖然不多，但那 也是我全部的零花錢了。在那一刻，我很是自豪，一種成就感油然而生。（盡管 這個月的冰淇淋又要泡湯啦）因?yàn)槲医K于也能為賑災(zāi)出一份力了。這件事距離現(xiàn) 在已經(jīng)有將近四年了，但我仍然清楚地記得：那天窗外雖然下著小雨，但教室里 卻一直暖暖的。我們都很興奮，七嘴八舌地聊著對汶川重建的幻想，憧憬著災(zāi)區(qū) 孩子拿到捐款時高興的樣子。幾天后的晨會上，學(xué)校說，捐款已經(jīng)全部交了過去，很快就能送到災(zāi)區(qū)。站 在下面聽的我心里想吃了蜜一樣，甜甜的，有種說不出的感覺。媽媽說： “這就 叫‘予人玫瑰，手有余香’”我那時雖然聽不懂這種深奧的古文，但從那時起。我就知道，幫助別人的感覺是快樂的。那是我第一次真正意義上的幫助別人，也是我第一次懂得什么是愛，什么是 關(guān)懷。而從那時以后，這人與人之間最美好的感情便在我的心里深深扎根，永遠(yuǎn) 地伴隨著我，并將愛的種子播撒到更多人的心中。

第四篇：播撒文明的種子

播撒文明的種子

春天是一個播種的季節(jié)，你在純潔的心田播下什么樣的種子，就決定著你未來的生命之樹怎么成長，決定著你的人生將收獲哪些果實(shí)。你若渴望擁有美好的道德情操，那就請在此刻種下道德文明的種子。

中華民族自古以來就是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。作為一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的炎黃子孫，就應(yīng)該要有良好的文明美德。那么，什么才是文明美德呢？

其實(shí)，良好的文明道德在我們生活中處處可見，它來源于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。遇見老師主動向老師問好；遇到家人朋友時一句親切的問候；與人交談時吐字清楚，不說臟話，不罵人；在別人失望傷心時送上一些鼓勵的話等，這都是語言上的文明。進(jìn)老師辦公室前先敲門；積極幫助同學(xué)；坐公交車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾，見到地上的紙屑彎腰撿起；注意衣服的整潔，舉止的文雅等，這是行為上的文明。擺脫封建思想的束縛以及不良思想的誘惑；相信自己，有目標(biāo)，有理想，從而養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，這是思想上的文明……這些文明習(xí)慣在生活中不都是可見可聞的嗎？

在小學(xué)時，扔垃圾是我每天必做的家務(wù)活之一。每天在上學(xué)途中，我就負(fù)責(zé)把包好的垃圾丟到小區(qū)的垃圾桶里。有一次，我起得晚了些，怕上學(xué)遲到，匆忙之中，我把垃圾扔到了垃圾桶旁邊。這時，我突然想起了我看過的一幅漫畫——《文明只差一步》，內(nèi)心不禁覺得有些羞愧。接著我又想到了我的好朋友——文明禮儀。于是我飛快地跑回垃圾桶旁邊，把掉在地上那包垃圾送回了屬于它的“家”。感謝文明禮儀，是它在我們的心田里撒播下了文明的種子，讓我們成為一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2008年5月12日，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了大地震。老師告訴我們，災(zāi)區(qū)人民非常需要我們的幫助。回家以后，我把平時存下的長輩給我的零花錢拿了出來，捐給了災(zāi)區(qū)。老師把我們的捐款以班級的名義，辦理了一個“愛心包裹”，寄給了災(zāi)區(qū)小朋友。感謝文明禮儀，是它讓我們懂得了幫助別人是一種美好的文明行為。送人鮮花，手有余香。文明禮儀之花，它裝扮了我們心靈的春天，讓我們成為一名“愛心小天使”。

作為中學(xué)生，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚。因此，請別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生。

文明來自生活，生活完善文明。一個國家的發(fā)展與文明的關(guān)系密不可分，作為炎黃子孫，懂文明，講文明是文明是一個人道德素質(zhì)的體現(xiàn)，也是每個炎黃子孫義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。因此在今天，我們既要不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，又要繼承中華民族優(yōu)秀的文明美德。文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一粒種子，只要你注重它，陪伴它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，發(fā)芽，生長，結(jié)果。讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個和諧美滿的社會，讓文明之花處處開放，讓文明之果伴隨我們一路成長！

第五篇：播撒雷鋒種子的人

播撒雷鋒種子的老人

阜新房產(chǎn)段關(guān)工委副主任劉慶吉，98年內(nèi)退后，就被聘為單位關(guān)工委主任，同時被建平縣第五小學(xué)聘為校外輔導(dǎo)員，在社區(qū)還擔(dān)當(dāng)起了義務(wù)宣傳員的職務(wù)。13年來，他堅持采用多種形式給青少年講雷鋒，傳承雷鋒的精神，播撒雷鋒的種子。

多年來，劉慶吉老人在單位、學(xué)校、社區(qū)給青少年講雷鋒，做雷鋒事跡報告75場次，講稿長達(dá)10萬多字，受教育的青少年、青工7000多人，很受歡迎。

曾四次被授予沈陽鐵路局關(guān)心下一代先進(jìn)工作者稱號。2011又被評為遼寧省朝陽市學(xué)雷鋒先進(jìn)個人。2011年又榮獲了遼寧省建平縣關(guān)心下一代突出貢獻(xiàn)獎。

他常說：“雷鋒是青年人，也是青年的榜樣，給青少年講雷鋒是關(guān)工委的份內(nèi)活，也是我們老一輩的責(zé)任?！痹谶@種思想的支配下，他堅持做到常年講雷鋒不斷線，一講就是13年。

起初，他給青少年講雷鋒，是畫雷鋒講雷鋒，為了講好雷鋒，他自己花錢購買紙墨筆硯，照著畫報的雷鋒像畫雷鋒，并加上詳細(xì)的說明。把畫好的雷鋒像貼在墻上，對著雷鋒像講雷鋒。

過了兩年后，他為了讓青少年深刻了解雷鋒，又收集了20多張雷鋒的舊照片，拿著雷鋒的舊照片講雷鋒。

在給青少年講雷鋒的過程中，劉老力求生動有趣，讓孩子聽起來津津有味、引人入勝，他還把雷鋒的事跡編程小故事，如《送大娘》、《革命的傻子》、《水泥被》等，用講故事的形式給青少年講雷鋒。

2009年開始，又采取了噴繪雷鋒圖片的形式給青少年講雷鋒，辦這樣的展覽，從圖片的收集到制作，需要一整套的設(shè)備，如：電腦、u盤、照相機(jī)、擴(kuò)音機(jī)等等，他自己花錢購置，確保展覽的成功。辦雷鋒事跡圖片展覽，自己收集720張，編寫了3萬多字的解說，3年來成功地舉辦了3次雷鋒圖片展覽，受到了單位、學(xué)校、街道的好評。

劉老講雷鋒，不單單是就雷鋒講雷鋒，而是做到了3個結(jié)合講雷鋒。在單位，結(jié)合崗位工作給青工講雷鋒，啟發(fā)青工愛崗敬業(yè)；在學(xué)校講雷鋒，結(jié)合校園實(shí)際講雷鋒，讓孩子們從小就學(xué)雷鋒當(dāng)小雷鋒，在幼小的心靈中播撒雷鋒的種子；在社區(qū)，結(jié)合社區(qū)實(shí)踐講雷鋒，教育社區(qū)青年奉獻(xiàn)社會，當(dāng)新時代的雷鋒。

2010年3月5日，段關(guān)工委、團(tuán)委決定搞一次大型學(xué)雷鋒圖片展，展出時間正趕在正月里，為了辦好這次展覽，正月初八，他就趕到錦州，制作圖片，獨(dú)自在錦州度過了一個元宵節(jié)。保證了展覽的順利進(jìn)行。

2010年至2011年，劉老連續(xù)做了兩次手術(shù)，身體狀況不算太好，老伴勸他少寫點(diǎn)，少講點(diǎn)，注意點(diǎn)身板，但是他仍然是一股腸堅持給青少年講雷鋒。2012年，正月就開始忙活講雷鋒的事跡，進(jìn)入3月份以來，在學(xué)校、社區(qū)、街道等地連續(xù)進(jìn)行了9場雷鋒事跡報告。

2012年4月起，66歲的劉老開始了新的挑戰(zhàn)，用PPT課件講“當(dāng)代雷鋒”郭明義的事跡，為了做好這套PPT課件，他到段里拜了兩個“小師傅”，虛心請教。收集了大量的書籍、光盤和網(wǎng)絡(luò)資料，《學(xué)郭明義事跡，做郭明義式好職工》課件完工后，在段黨委的組織下，走進(jìn)車間、雷鋒品牌創(chuàng)建班組，進(jìn)行巡回宣講。老人家講的聲情并茂，現(xiàn)場的觀眾熱淚盈眶。

干啥事說起來容易做起來難，劉老在給青少年講雷鋒的時候也遇到了一些難事，但他都一一克服了。有些人對他講雷鋒不理解地說：“啥年頭還講雷鋒，講郭明義，圖個啥”。老伴也不理解，“人家老爺子整天下下棋、打打球、跑跑步，優(yōu)哉游哉。你總和年輕人瞎摻和、瞎忙活！”但是，他不管別人怎么說，就一個勁，你說你的我講我的。

多年來，劉老為段青工以及學(xué)校青少年講雷鋒的事跡，多次被報刊、電臺、新聞媒體報道，受到了單位、學(xué)校、社會的認(rèn)可和好評。