第一篇：英語課代表職責(zé)

英語課代表（）職責(zé)

1.收發(fā)作業(yè)，作業(yè)必須晨讀前統(tǒng)一收齊上交到英語老師處，若有未交者，作業(yè)不合格者，作業(yè)抄襲者，要及時記錄在工作本上并抄一份送交班主任；當(dāng)天如果有作業(yè)，必須在英語課前將作業(yè)本及時的下發(fā)給每一名同學(xué)；

2.上課之前要去辦公室詢問老師準(zhǔn)備什么，上課之前要及時打開電腦等教學(xué)設(shè)備待課。

3.每天放學(xué)前在黑板上板書當(dāng)天作業(yè)，并大聲念給全體同學(xué)聽；

4.監(jiān)督有沒有抄作業(yè)現(xiàn)象，并做好記錄；

5.每周末總結(jié)統(tǒng)計本周的情況。包括作業(yè)不交、作業(yè)作弊、課堂違紀(jì)等次數(shù)最多者，將檢查結(jié)果上交任課老師和班主任，任課教師將酌情嚴(yán)肅處理。

英語課代表（）職責(zé)

1.布置每天的背誦任務(wù)和晨讀及課前讀書的任務(wù)（即背什么，讀什么）

2.統(tǒng)計每天背誦的情況，每天上午或下午第三節(jié)課前向老師匯報一次。

3.督促組長檢查每天的背誦，把不會背的或者不熟的同學(xué)名字記下來公布在黑板上，給予一定時間背誦后，要求組長再次檢查，并再次向老師匯報

4.檢查組長的背誦并做好記錄。

5.協(xié)助老師開展好每天的背誦比賽活動。

英語課代表（）職責(zé)

1.統(tǒng)計并管理同學(xué)的幫扶情況，并督促履行幫扶的行為

2.觀察同學(xué)們上課和自習(xí)的表現(xiàn)情況并及時記錄在工作本上，及時和值日班長取得聯(lián)系，并做好加減分；

3.及時向任課老師反映班級學(xué)生思想動態(tài)，可以有選擇性地向任課老師提出有利于本學(xué)科的可行建議，自己能處理的小事自己處理做好記錄，不能處理的交由任課老師處理。

4.做好月考，期中期末考試的統(tǒng)計工作，包括進(jìn)步退步的同學(xué)及具體分?jǐn)?shù)。

5.上課前把講桌擦拭干凈，給老師創(chuàng)造一個良好的上課環(huán)境?？梢远酱佼?dāng)天的值日生完成此項工作。

共同職責(zé)：

1.課代表每天應(yīng)在上下午主動去英語辦公室?guī)屠蠋熃型瑢W(xué)

2.課代表應(yīng)該有集體榮譽(yù)感。始終想老師之所想，急老師之所急，工作上要有服從意識和超前意識。思想上要有要求上進(jìn)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

3.自己要學(xué)好，嚴(yán)格要求自己，不怕老師，首先自己要成績好，名列前茅，樹立威信。

注：

1.本學(xué)期每次年級統(tǒng)考如果英語考在第一名，課代表功不可沒，每人加10分，組長加10分。

2.本學(xué)期每次年級統(tǒng)考如果英語考在二至三名，課代表每人加5—8分，組長加5—8分。

3.本學(xué)期每次年級統(tǒng)考如果英語考在第三名以后，課代表每人加2—5分，組長加2—5分。

第二篇：英語課代表職責(zé)

英語課代表職責(zé)

英語課代表（收發(fā)作業(yè)）職責(zé)

1.收發(fā)作業(yè)，若有未交者，作業(yè)不合格者，作業(yè)抄襲者，要及時記錄在工作本上并抄一份送交英語老師；當(dāng)天如果有作業(yè)，必須在英語課前將作業(yè)本及時的下發(fā)給每一名同學(xué)；

2.每天放學(xué)前在黑板上板書當(dāng)天作業(yè)，并大聲念給全體同學(xué)聽；

3.監(jiān)督有沒有抄作業(yè)現(xiàn)象，并做好記錄；

4.每周末總結(jié)統(tǒng)計本周的情況。包括作業(yè)不交、作業(yè)作弊、課堂違紀(jì)等次數(shù)最多者，將檢查結(jié)果上交任課老師和班主任，任課教師將酌情嚴(yán)肅處理。

5.督促學(xué)生每天預(yù)習(xí)英語書本至少兩頁，能力培養(yǎng)每天完成一個課時。每天作業(yè)整理課督促英語小組長進(jìn)行檢查。英語課代表（背書）職責(zé)

1.布置每天的背誦任務(wù)和晨讀及課前讀書的任務(wù)（即背什么，讀什么）

2.統(tǒng)計每天背誦的情況，每天上午或下午第三節(jié)課前向老師匯報一次。

3.督促組長檢查每天的背誦，把不會背的或者不熟的同學(xué)名字記下來公布在黑板上，給予一定時間背誦后，要求組長再次檢查，并再次向老師匯報。

4.檢查組長的背誦并做好記錄。

英語課代表（聽寫單詞、句子）職責(zé) 1.對英語聽寫、默寫做好統(tǒng)計。督促各英語小組長及時匯報聽寫、默寫情況，把沒聽寫出來的同學(xué)名字記下來并公布在黑板上，給予一定時間進(jìn)行重聽或抄寫，要求組長再次檢查；

2.聽寫時間：每天晚自習(xí)前20分鐘。一個課代表報單詞或句子，其他兩個課代表監(jiān)督同學(xué)是否有作弊現(xiàn)象。如有作弊現(xiàn)象應(yīng)及時報告給了老師；

3.星期

一、星期

三、星期五聽單詞。星期

二、星期四聽寫句子； 4.對同學(xué)胡聽寫、背書、默寫和作業(yè)情況進(jìn)行統(tǒng)計，并做好加減分；

共同職責(zé)：

1.上課之前要去辦公室詢問老師準(zhǔn)備什么，上課之前要及時打開電腦等教學(xué)設(shè)備待課；

2.課代表應(yīng)該有集體榮譽(yù)感。始終想老師之所想，急老師之所急，工作上要有服從意識和超前意識。思想上要有要求上進(jìn)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

3.自己要學(xué)好，嚴(yán)格要求自己，不怕老師，首先自己要成績好，名列前茅，樹立威信。

注：

1.值日課代表必須在晨讀、早讀帶領(lǐng)同學(xué)們讀單詞或課文。（提前5分鐘）

2.每節(jié)英語課上課玲一響，除值日課代表去英語老師處，另兩個課代表分工：課代表1：表督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備（英語課所必備的學(xué)具）課代表2：帶領(lǐng)同學(xué)們讀單詞。

英語小組長的光榮職責(zé)

為了帶動你們小組英語學(xué)習(xí)成績的提高，人人爭做“英語小達(dá)人”。每組特委派一人做組長，組長在職期間要做到一下事情。

1、檢查單詞和句子的背誦和默寫：配合英語老師和科代表完成每天的背誦和聽寫任務(wù)。批改后在書本或作業(yè)本寫好日期。將每天的背誦和聽寫或默寫情況記錄在值周工作筆記上。并在組員書上寫好日期簽好背。（每個單元的A B部分的四會單詞和句子）

2、檢查課堂筆記的記錄情況：（包括書本，筆記本，練習(xí)冊，試卷等）小組長每天晚自習(xí)前檢查當(dāng)天的筆記?？垂P記是否完整，字跡是否工整，是否有用不同顏色的筆標(biāo)注重點(diǎn)和錯誤的地方。組長檢查后在組員書本上寫上檢查日期簽名。并將每天的檢查情況寫在值周筆記本上，寫明：哪位同學(xué)筆記最好，哪位同學(xué)筆記不完整，哪位同學(xué)書寫不好等情況，完成情況報告給分管作業(yè)的英語課代表并監(jiān)督做的不好的同學(xué)把筆記補(bǔ)充完整。

3、檢查作業(yè)完成情況：小組長協(xié)助科代表將自己小組的作業(yè)收齊，不要漏收，沒有交作業(yè)的同學(xué)要記錄在值周筆記本上。作業(yè)發(fā)下來后，要統(tǒng)計自己小組作業(yè)等級，如：小明同學(xué)，作業(yè)得了C,沒有合格，需要重做。小組長監(jiān)督不合格的同學(xué)改錯，重做，并在當(dāng)天及時交給科代表。

總結(jié)： 英語小組長，每天要填寫值周工作筆記，并且每天晚上要將工作筆記交科代表登記。

1、組長首先應(yīng)該做到以身作則、正直公正、積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)。全權(quán)負(fù)責(zé)本組的一切工作。是班級中本組的學(xué)習(xí)帶頭人和組織領(lǐng)導(dǎo)者。

2、組長應(yīng)該有集體榮譽(yù)感。始終想老師之所想，急老師之所急，工作上要有服從意識和超前意識。思想上要有要求上進(jìn)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

3、組長應(yīng)該做好每天作業(yè)的收交工作，并且及時記錄和上報作業(yè)情況。組長要禁止組員的作弊行為。

4、組長應(yīng)該熱情關(guān)心幫助每一位組員，努力不讓任何一位組員掉隊。

5、組長要督促組員認(rèn)真聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，糾正組員的不良行為。

6、組長在課堂上要主動發(fā)言，積極帶領(lǐng)組員配合任課教師。

獎懲制度.每周一次

為了表揚(yáng)獎勵積極學(xué)習(xí)英語的達(dá)人小組，特做以下獎勵制度 優(yōu)秀達(dá)人組（每周各項檢查完成最好，違紀(jì)最少的小組被評為優(yōu)秀英語達(dá)人小組）達(dá)人小組長（組長在當(dāng)值期間，小組表現(xiàn)最好，被評為優(yōu)秀英語達(dá)人組的）

為了懲罰和激勵學(xué)習(xí)懶惰和學(xué)習(xí)不積極地同學(xué)，排名最后的小組要給與懲罰。

第三篇：英語課代表的職責(zé)[推薦]

篇一：英語課代表的職責(zé)

1、提高身為英語課代表的素質(zhì)。

2、按時收發(fā)英語作業(yè)；負(fù)責(zé)英語的背誦，負(fù)責(zé)相關(guān)的批改檢查等工作；協(xié)助英語科老師做好相關(guān)工作。提醒同學(xué)們準(zhǔn)備英語課用具。

3、關(guān)心一位益能員的學(xué)習(xí)，提供本職力所能及的熱情幫助與科學(xué)建議。

4、積極參加英語課代表集訓(xùn)活動。

5、及時向?qū)W習(xí)委員提出本職遇到的難題及各種解決辦法。

篇二：英語課代表的職責(zé)

1、將當(dāng)天老師布置的作業(yè)在黑板上標(biāo)出以示提醒。

2、課前應(yīng)及時到辦公室領(lǐng)取作業(yè)本，并在課前發(fā)放給同學(xué)。

3、課前到辦公室拿錄音機(jī)和磁帶。

4、收交作業(yè)必須及時，隔天早上必須交齊作業(yè)（如確不能按老師規(guī)定時間完成，則應(yīng)向老師單面說明或?qū)憦堊謼l說明原因交給組長）。課代表在業(yè)績表上做好記錄。作業(yè)和業(yè)績表一起在早讀課后交給老師。

5、收作業(yè)時需按組收齊，把組長的作業(yè)本單獨(dú)放在一起并放在最上方。

6、了解同學(xué)作業(yè)完成情況，并記載好作業(yè)記載本（哪一題錯的比較多），連同作業(yè)簿一起上交給任課老師。

7、及時向任課老師反映同學(xué)們對作業(yè)多少的要求，或?qū)W習(xí)上不懂的地方。

8、如上課時有到多媒體上課，課代表應(yīng)提早通知同學(xué)，確保在上課前在多媒體做好準(zhǔn)備。

篇三：英語課代表的職責(zé)

一．收發(fā)作業(yè)要求

1.及時收上本課作業(yè)，并做好登記。如當(dāng)日未按老師要求收上作業(yè)，則應(yīng)向老師說明。

2.及時搬回作業(yè)，確保每個同學(xué)都能收到自己的作業(yè)（未交者除外）。3.將作業(yè)未交者，作業(yè)不合格者，作業(yè)抄襲者及時記錄在工作本上報科任老師和班主任。

4.嚴(yán)禁包庇不交作業(yè)者

5.督促小組長及時收作業(yè)

二．上課紀(jì)律

1.自身上課紀(jì)律要好

2.對于上課不守紀(jì)律，例如：講小話、吃零食、開小差等，直接將其名單記錄在工作本上，并上報科任老師和班主任。

3.打鈴后，科任老師還沒來，本科課代表自動上臺主持紀(jì)律，保證老師來時，教室里是安靜的。

4.嚴(yán)禁包庇上課不守紀(jì)律者。

三．學(xué)習(xí)

1.嚴(yán)格要求自己，自己本科的成績要好，名列班上前茅。

2.同學(xué)有問題要盡量解答。

3.自己不懂的問題或不確定的問題要勤跑老師辦公室，問出正確答案再告訴同學(xué)，以免誤導(dǎo)。

4.把老師講的重點(diǎn)寫下來，有空貼出來，讓大家參考。

5.課代表應(yīng)該帶領(lǐng)組長做好平時和考前復(fù)習(xí)時的基礎(chǔ)知識的檢查工作，如英語、語文背課文等。

6.適當(dāng)出些選擇題等題給同學(xué)們做。

7.樹立良好學(xué)習(xí)氛圍

8.下課后要到老師那問問有沒有要囑咐的問題,像作業(yè),考試之類的。

四.同學(xué)與老師之間的互動

做老師與同學(xué)之間的紐帶，及時向老師匯報同學(xué)們對于本科的各種問題及建議。

五.學(xué)習(xí)氛圍

良好的學(xué)習(xí)氛圍是靠大家共同營造的，作為課代表，應(yīng)該帶頭活躍學(xué)習(xí)氣氛，反映班級成員的整體精神風(fēng)貌，體現(xiàn)班級的內(nèi)在品格與外在形象。

篇四：英語課代表的職責(zé)

1．配合學(xué)習(xí)委員抓好英語學(xué)習(xí)及提高英語早讀效果。

2．負(fù)責(zé)同學(xué)與英語老師的溝通工作，采取多樣形式幫助大家提高英語水平。

3．協(xié)助學(xué)委搞好英語統(tǒng)考和英語四級考試的組織、報名、復(fù)習(xí)等工作。

4．發(fā)揮模范帶頭作用，認(rèn)真完成本職工作及班長、團(tuán)支部書記布置的任務(wù)。

篇五：英語課代表的職責(zé)

1、自己要學(xué)好，嚴(yán)格要求自己，不怕老師，首先自己要成績好，名列前茅，樹立威信。

2、別人有問題要能回答，態(tài)度要好，滿足同學(xué)求知欲，盡力回答。

3、自己不懂，先問老師再回答同學(xué)，溝通多些，反饋于同學(xué)，反映給老師，是老師及時調(diào)整。

4、幫助同學(xué)想些背熟概念的好方法。

5、使同學(xué)對該門課感興趣。

6、及時檢查老師布置的作業(yè)，督促同學(xué)不要抄襲。

7、自習(xí)課時，將以前同學(xué)們問的問題，以及自己認(rèn)為好的題目出出來，大家做。

8、小助手幫助老師，維持紀(jì)律，課代表的橋梁作用要拉近師生的距離。

9、當(dāng)天學(xué)的東西，課代表在第二天問同學(xué)，把概念作為選擇題拿出來問同學(xué)。

10、自己找習(xí)題來補(bǔ)充，使同學(xué)對本章有個總結(jié)。

11、把同學(xué)對老師的反映要及時告訴老師，如老師上課速度快慢問題等。

12、請老師把重點(diǎn)說一邊，或找老師劃重點(diǎn)，再劃給同學(xué)。

13、多與同學(xué)討論答案，并與老師核對。

14、自己要認(rèn)真聽課，注意老師的問題，當(dāng)好小老師，助教要及時與同學(xué)討論。

15、利用課余時間在班里搞競賽。

16、向老師詢問學(xué)生的不足之處，并向同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)，及時轉(zhuǎn)告師生雙方。

17、課前向老師了解明天上課重點(diǎn)，然后告訴同學(xué)，認(rèn)真預(yù)習(xí)。

18、同學(xué)提的問題，經(jīng)老師回答后，課代表要把答案公布出來。

19、把老師講的重點(diǎn)寫下來，有空貼出來，讓大家參考。

20、課代表要摘記課文的重點(diǎn)或老師的重點(diǎn)，臨考時大家傳閱，也可以作為老師出考題的提示和參考。

21、課代表送本子、取本子要及時。

22、課代表要幫同學(xué)階段性地復(fù)習(xí)。比如默寫等。

第四篇：英語課代表競聘稿

親愛的老師、同學(xué)們：大家好！

今天很高興參加這次班干部競選活動，感謝楊老師為我們提供這樣的鍛煉機(jī)會，我會把最優(yōu)秀的自己展現(xiàn)給大家。

我要競選的崗位是英語課代表，競選這個崗位我覺得自己有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：

第一、我從小酷愛英語，愛聽、愛看、愛讀，一直以來英語成績優(yōu)秀。

第二，我自信大方，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能夠勝任領(lǐng)讀工作。

第三、我責(zé)任心強(qiáng)，工作熱情高，能夠完成老師布置的各項工作。如果我競選成功，我會認(rèn)真、努力地干好這項工作，熱情為全班同學(xué)服務(wù)，當(dāng)好老師的小助手。如果我今天競選失敗了，我也不會失去信心，我會彌補(bǔ)不足，積極學(xué)習(xí)，爭取下次的成功！

我有信心和能力當(dāng)好英語課代表，請大家支持我！謝謝大家!

第五篇：英語課代表演講稿（定稿）

競選英語課代表發(fā)言稿

尊敬的徐老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

我叫***，12歲，今天我要競選的職位是英語課代表。這是我人生中第一次競爭演講，所以未免有些緊張，上臺前我猶豫了許久，也曾想打退堂鼓，但對于英語的熱愛最終促使我走上了這講臺，希望同學(xué)們多多鼓勵我，支持我！

我熱愛英語，6歲開始學(xué)習(xí)階梯英語you and me，2006年7月順利地在重慶過級成功。在涪陵城七校上的小學(xué)，讀的也是劍橋英語雙語班，2006年11月也順利過級。小學(xué)六年，我的英語成績班里一直都是名列前茅，而且每次我們班主辦學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播”時，我都是當(dāng)仁不讓的英語主播，特別是我的英語口語經(jīng)常得到英語老師的表揚(yáng)。

我認(rèn)為英語課代表首先要熱愛英語、成績好，才能為大家作表率。其次，英語課代表應(yīng)該有較強(qiáng)的責(zé)任心，要樹立為老師分憂、為同學(xué)解難、為同學(xué)服務(wù)的思想，做好老師和同學(xué)之間溝通的橋梁，更要幫助那些需要幫助的同學(xué)。最后，還必須要有虛懷若谷的精神，只有虛心接受老師和同學(xué)們的意見才能不斷進(jìn)步，做好工作。總之，我認(rèn)為英語課代表的任務(wù)就是“讓同學(xué)們都能愛上英語，和同學(xué)們一起提高英語水平”。

如果不能當(dāng)選，我也不會氣餒，我會改進(jìn)自己的不足，更加努力地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積極配合英語課代表的工作，為提高全班的英語成績貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機(jī)會。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑汗水，為班級的明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。

最后，在我的演講即將結(jié)束之前，請允許我邀請在座的老師和同學(xué)們，和我一起用最真誠、最熱烈的掌聲，為所有參加競爭的同學(xué)們祝福，為即將上任的班干部們祝福，為我們班級的美好未來祝福！

我的演講完畢，謝謝大家！篇二：英語課代表演講稿

英語課代表演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！很是初一（4）班的xx,我想競選的是英語課代表。

很榮幸能站在這里參加班干部的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做?！辈恢挂淮?，站上講臺參加競選，我深感機(jī)會的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當(dāng)我站在這里的時候，倍感自信。當(dāng)然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。然而農(nóng)村的教育水平終究不如城里，我比起班里的一些同學(xué)還是有差距的。從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來認(rèn)真完成每一件工作的。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學(xué)與老師的 幫助中虛心的接受批評，并改正錯誤，而且決不容許自己第二次在同一地方跌倒。今天我之所以在這里參加競選，是為了鍛煉自己的能力，提高自己的英語水平，同時也會讓全班的成績一同提高。當(dāng)然，我如果沒有當(dāng)選，我也不會懈氣，我會更加努力的。最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機(jī)會。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為班級的明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。

謝謝!篇三：競選英語課代表演講稿

大家好！我是張勝寒。站在這個講臺上是因為我很想成為這個班級的英語課代表，來幫助你們學(xué)習(xí)英語。我對我的英語水平很有信心，因為我成績總是班里的第一,并且我媽媽是大學(xué)英語老師。她總是幫助學(xué)生出國。她很注意我的英語學(xué)習(xí)。我在業(yè)余時間學(xué)習(xí)了《新概念英語》和《走遍美國》，所以，你根本不用擔(dān)心我的英語水平。我當(dāng)英語課代表的目的是幫助大家學(xué)習(xí)，提高我們班的英語成績。承諾是很難保持，但我向你保證：如果我成為英語課代表，我會盡自己的最大努力幫助大家。

謝謝。篇四：競選英語課代表演講稿 競選英語課代表演講稿

篇一：

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我叫xx。這次我很榮幸能站在講臺上進(jìn)行英語科代表的競選。這次，我要通過我的努力，成為老師的助手，同學(xué)的榜樣，我相信我一定能競選上英語科代表這個職務(wù)。一個人最可憐的是無知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我競選成功與否，我都會讓自私、無知與我無緣。只有那一股子拼勁，為大家，為班級做事。我在每次的英語考試中都能達(dá)到95分以上，成績很不錯，此外，我有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，有豐富的經(jīng)驗，可以幫助老師做一些力所能及的事。如果我競選成功，我一定會全心全意地為同學(xué)服務(wù)。每天早上，我會帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行早讀，并把同學(xué)的作業(yè)收齊。在課上，我會帶頭積極舉手發(fā)言;課下，如果有同學(xué)來問我不會的題，我也一定會耐心爽快地回答。如果遇到了一些難題，我會組織其他的同學(xué)共同探討，并尋求老師的幫助。正因為如此，我有信心做好一名英語科代表。

假如我落選了，我也不會傷心，因為那說明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善，因為每一個失敗都會提醒我下次努力。俗話說“失敗乃成功之母“，我還會繼續(xù)努力，找出自己的不足并及時改正，爭取下次能競選上。

希望大家支持我，投出手中神圣的一票吧!謝謝大家!篇二：

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我叫l(wèi)inda，是南山外國語學(xué)校五(2)班的學(xué)生。今天我站在這里，心情十分激動。我要感謝老師和同學(xué)們給了我這次競選的機(jī)會!我不僅英語學(xué)習(xí)成績好，而且我做的英文海報和我的英語書寫，也是很厲害的!我在業(yè)余時間里或假期里，我喜歡看英語報、讀英文書、唱英文歌?? 我從二年級到五年級，都是英語課代表，所以我有決心和經(jīng)驗來承擔(dān)英語課代表這個職責(zé)。雖然我的口語能力還有待提高，但是我會繼續(xù)努力的!如果我當(dāng)上了英語課代表，我會盡力為老師和同學(xué)服務(wù)!我會建議和幫助老師多編課本劇，鍛煉大家的團(tuán)隊精神和膽量。我們學(xué)校的英語節(jié)和第二十六屆深圳大學(xué)生運(yùn)動會快要來臨了，我會聽取同學(xué)們的意見，舉辦各種英語課外活動，參加志愿者活動，迎接它們的到來!如果你支持我，相信我，請為我投上一票!thank you!篇五：英語課代表演講稿

英語課代表演講稿

同學(xué)們，今天我競選的職務(wù)是英語課代表。我相信，通過一個學(xué)期的鍛煉，大家應(yīng)該已經(jīng)看到了我的實力和潛質(zhì)。我會利用我的經(jīng)驗和熱情，讓大家看到實際的效果！

我想，這個學(xué)期，我還可以繼續(xù)任職，沒有人比我更適合這個職位了。如果我當(dāng)上了英語課代表，我會做到以下幾點(diǎn)。1.為人和善，與同學(xué)們成為親密的好朋友，和大家共同進(jìn)步。2.做好大家的督導(dǎo)員，老師的好助手。3.做好每天的工作，讓同學(xué)們對英語更感興趣。4.按時檢查同學(xué)的英語作業(yè)，對不完成者進(jìn)行提醒或懲罰。5.每天上課時注意觀察，有溜號的同學(xué)及時匯報給老師。6.每天認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作，當(dāng)好同學(xué)們的榜樣。

如果我不能勝任這個職位，我也不會氣餒，我會再接再厲，向大家展示我的實力，做好自己，做好一個學(xué)生！

很榮幸能站在這里參加班干部的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做?！辈恢挂淮危旧现v臺參加競選，我深感機(jī)會的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當(dāng)我站在這里的時候，倍感自信。當(dāng)然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。然而農(nóng)村的教育水平終究不如城里，我比起班里的一些同學(xué)還是有差距的。從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來認(rèn)真完成每一件工作的。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學(xué)與老師的 幫助中虛心的接受批評，并改正錯誤，而且決不容許自己第二次在同一地方跌倒。今天我之所以在這里參加競選，是為了 鍛煉自己的能力，提高自己的英語水平，同時也會讓全班的成績一同提高。當(dāng)然，我如果沒有當(dāng)選，我也不會懈氣，我會更加努力的。最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機(jī)會。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為班級的明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。