第一篇：中考作文高分是怎樣煉成的

中考作文

應(yīng)該把握中考語文說明的要求，結(jié)合自己在寫作中的特長、優(yōu)缺點等來有針對性的進行訓(xùn)練。比如：開頭結(jié)尾、選材立意、語言表達、思路結(jié)構(gòu)等。只有知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。

2012年北京市《中考說明》在寫作部分表述如下：

1．根據(jù)題意和要求寫作。寫作要感情真摯，力求表達自己對社會、自然、人生的獨特．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．感受和真切體驗。．．．．．．．

2．中心明確，思想健康，力求有創(chuàng)意地表達。

3.根據(jù)表達的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_方式，合理安排內(nèi)容的順序和詳略，條理清楚地表達自己的意思。

4．寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文。

5．正確使用常用的標點符號。

其中加點部分為新增表述，明確要求考生要做到認真審題、正確立意、寫出真情實感、寫出獨特感受。從北京中考的考試方向來說，寫作內(nèi)容、結(jié)構(gòu)模式化越來越趨同化的今天，這部分內(nèi)容的提出就必須要引起考生的足夠重視。考生一定要更明確地了解自己的優(yōu)缺點，有的放矢地進行訓(xùn)練，突出自己的個性化，揚長避短有的放矢。

借鑒模仿，為我所用。

閱讀模仿，這些是許多作家成功之路上常用的良方，閱讀，可以拓寬我們的事業(yè)和寫作思路，豐富我們的生活經(jīng)歷和人生體驗；而模仿可以讓我們快速提高自已的寫作水平。尤其是在中考備考時間緊張的情況下，如果能夠多找一些中考優(yōu)秀作文或者滿分作文，多讀多分析，然后模仿寫作，在選材、立意、語言、結(jié)構(gòu)、等方面有意識的進行模仿，那么就可以快速提高自己的寫作水平。

反復(fù)修改，雕琢佳作。

好的文學(xué)作品，需要反復(fù)推敲修改，在用詞造句、選材結(jié)構(gòu)等方面認真雕琢。平時我們在學(xué)校，老師修改作文會有針對性的寫一些評語，建議考生能夠認真推敲，可以在課余時間與老師探討自己還需要進行哪些修改，有沒有雕琢成優(yōu)秀作品的可能，從而進行有效修改。

其實大多數(shù)作文，尤其是優(yōu)秀作品是在修改上花費很多功夫的，可以說，平時的作文，寫作的過程只占一小半，而修改才是重頭戲。因而初三考生應(yīng)該有意識的花費更多的精力去修改作文——情節(jié)（開頭、結(jié)尾、選材、立意、結(jié)構(gòu)）和細節(jié)（語言表達、修飾語、環(huán)境描寫等），在修改中不斷領(lǐng)悟優(yōu)秀作文的要素和特點，久而久之，在寫作時自然會有意識地吸納優(yōu)秀作文的要素，打好中考作文備考的戰(zhàn)役。

在各位初三考生為了中考分秒必爭，為了高分努力沖刺的時刻，作文這一難題也提上日程。畢竟，在整個語文試卷的分值中，作文幾乎占了中考試卷的半壁江山，然而，在大多數(shù)家長和同學(xué)的印象里，寫作的提高本就不可能一蹴而就，使得他們對中考作文備考感到困難重重，不知所措。其實，我們縱觀歷年北京市中考的滿分作文，其優(yōu)點長處也能領(lǐng)會一二。由此看來我們作文備考的努力方向還是比較明確的。

第二篇：高考語文高分是怎樣煉成的

高考語文高分是怎樣煉成的？

高考狀元分享：高考語文144分的學(xué)習(xí)經(jīng)驗

回顧三年的高中學(xué)習(xí)，我堅信：學(xué)習(xí)是一個“博觀約取，厚積薄發(fā)”的過程。十年寒窗，每一天都在跋涉，每一刻都在超越。只有堅持再堅持，才是攻下高考這座堡壘的惟一的渠道。

——王偉

山東省語文單科第一名王偉

高考總分：687分 語文單科成績：144分

好記性不如爛筆頭

剛進高三時，王偉被分到了學(xué)校的實驗班，班上高手如云。那時他的語文每次考試成績總是在100~110分之間浮動，他意識到這樣的成績在高考中對他不利。因此，在平時他就有意識地把語文放在優(yōu)先地位，也為此制定了學(xué)習(xí)計劃。

在實施計劃過程中，王偉主要還是跟著老師的節(jié)奏走。第一輪復(fù)習(xí)主要是回顧課本，掌握基礎(chǔ)知識?！斑@一階段一定要做到扎實，老師布置的任務(wù)一定要不折不扣地完成，如果將任務(wù)拖到第二輪復(fù)習(xí)，那就麻煩了?！背烁侠蠋煆?fù)習(xí)的進度，王偉自己還另有“獨門訣竅”。他平時隨身帶有幾個小筆記本，其中兩個就用在語文方面。一個是專門的字、詞集錦，將平時所見的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語（主要是成語）全部收錄，然后利用晨讀大聲朗讀以加強記憶；一個是文摘集錦，專門收集一些俗語或從報刊中摘錄一些他認為比較好的文章、段落、句子等，如果摘錄的東西太長，就把它裁剪下來粘貼到本子上，晚上睡覺時躺在床上拿出來翻翻，這樣既可以記憶也可以催眠。

另外，王偉躺在床上還要做一件事，在他的枕頭邊長期放了一本成語詞典，每晚睡覺前他都要看3~5條成語。他說，不要認為每次看得少，一旦長期堅持下來，一年就會記住1000多條成語。

“直到后來我才發(fā)現(xiàn)這些積累對我有多重要。因為我在今年高考中，前三道考查語音、字、詞、句的大題中，自己一分未失?！?/p>

文言文：硬骨頭天天啃

說到文言文，它在語文試卷中雖然只占20分左右，卻是一塊難啃的硬骨頭。很多考生一提到文言文就害怕三分，因為古代社會的語言習(xí)慣與現(xiàn)在有很大區(qū)別。而王偉對付文言文也有自己的方式。他講究的也是積累，按他的話說就是平時要多翻翻文言文字典。他認為，很多學(xué)生覺得文言文難，就是難在一些實詞和虛詞上。其實，對于文言實詞和虛詞的用法，沒必要求全，只要能掌握考試大綱規(guī)定的文言實詞和虛詞的用法以及一些特殊的例句即可。

王偉說，其實考試大綱中要求掌握的文言實詞和虛詞也不多，2004年要求掌握的文言實詞有100個左右，而文言虛詞只有18個，如果再把這些分攤到每天去學(xué)習(xí)的話，量就很小了。并且王偉這樣做了。

這樣的堅持讓王偉在平時考試中的出錯率大大降低，在進入第三輪復(fù)習(xí)之后，文言文選擇題部分他每次保持全對，就是在高考中文言文閱讀的選擇題部分也是一分都沒溜走，并且整個文言文部分只丟掉了一分。

大語文：廣攝取活應(yīng)用

語文無處不在，生活的各個領(lǐng)域都離不開，所以王偉在語文的學(xué)習(xí)中很強調(diào)大語文觀，他很注重廣泛攝取，形成一定的積累，然后試著靈活應(yīng)用。他說，大語文觀要我們平時學(xué)會注意周圍，其實周圍有很多我們書本上學(xué)不到的東西，而這些往往就在于你經(jīng)意與不經(jīng)意之間。比如校園內(nèi)張貼的一些名人名言、電視或廣告牌上的廣告詞等，這些都可以去留意并形成積累，以備用時之需。

王偉平時的“留意”也沒讓他白費精力，就在高考前學(xué)校的一次模擬考試中，有一道題是要求考生給書店或商店或食堂擬一副對聯(lián)。如果王偉要全靠自己去想去編的話，一是時間不允許他多想，二是自己想的未必就能得高分。當(dāng)時王偉就想起了自己有一次在逛一家書店時看到過的一副對聯(lián)，而題中不是就有書店嗎？所以他就把那副“學(xué)富五車地，才高八斗院”的對聯(lián)給搬了上去，最后還得了個滿分。在今年的高考語文試題中，有道考題的上聯(lián)是“祖國江山好”，要求考生寫出下聯(lián)，王偉當(dāng)時很快就對出了“人民生活甜”的下聯(lián)，此題12分，他拿下了11分。

作文：鳳頭豹尾還求新

雖然王偉的語文取得了144分的優(yōu)異成績，但他還是有遺憾。他說作文本來就是他的強項，但遺憾的是他僅以一分之差未能獲得滿分。

對于作文，王偉自然也有“勝經(jīng)”一套。他說，作文是語文考試的重頭戲，也是很多同學(xué)不易得高分的部分。老師常常講作文的注意事項，可別輕視這些事項，它們往往是作文制勝的法寶。首先，要重視卷面，即要書寫工整——書寫潦草是作文的大忌，出現(xiàn)這種情況，閱卷老師在心中給你扣掉的印象分可能不止5分，甚至是一個檔次的問題。其次，掌握好文章的兩頭——鳳頭，短小精悍；豹尾，剛勁有力。在平凡中力求創(chuàng)新，多運用一些名言名句，多運用一些修辭會令你的文章增色不少。最后，還要注意文章標題的制作，標題不可太俗氣，這樣會令人覺得你水平一般。平時多模仿一下報刊上的優(yōu)秀標題，必要的時候采用拿來主義，也不失為一種好辦法。

除此之外，經(jīng)過高三一年對語文的學(xué)習(xí)，王偉還總結(jié)了三點經(jīng)驗。一是堅持。高三一年的復(fù)習(xí)非常枯燥，尤其是語文，讀、寫、背是永恒的主題。沒有堅強的意志，想學(xué)好語文是不可能的。惟有持之以恒，將自己的各項計劃按時完成，最終才能取得滿意的效果。二是重視寫的作用。古人有不動筆墨不讀書的習(xí)慣，寫可以加深記憶，充分利用大腦的各種感官，在做到心腦手統(tǒng)一的同時，也可以起到預(yù)防錯別字的作用。三是聽老師的話。這一點好像是教小孩子的口吻，許多同學(xué)不以為然，老是有自己的一套，全然不顧老師的計劃。其實，這種做法有時是舍本逐末，因為老師的經(jīng)驗比我們豐富得多，該學(xué)什么，該怎樣學(xué)都是經(jīng)過仔細琢磨后才形成的。

高考高分是怎么煉成的？

浙江在線·高考頻道

浙江在線·教育訊 當(dāng)眾多考生還在擔(dān)心自己是否能被心儀的大學(xué)錄取時，我們周圍已有一些人和知名大學(xué)達成了錄取意向。他們的學(xué)習(xí)方法、高考歷程，或許會給大家些許啟示。上周，本報記者采訪了4名已和清華、北大、中國人民大學(xué)、上海交大等國內(nèi)知名高校達成錄取意向的高分考生，請他們談?wù)剬W(xué)習(xí)心得，供大家參考。

做一個有計劃的考生

王子奕：703分，全省理科第68名，填報清華大學(xué)電子信息科學(xué)系

王子奕學(xué)習(xí)很有計劃，從升入高中開始，他就規(guī)劃好三年的學(xué)習(xí)生活，并一步步地實現(xiàn)。“我初中時的語文和英語功底不是很好，所以高一到高二，我?guī)缀醢阉械恼n余時間，都花在閱讀與這兩門課有關(guān)的中外文學(xué)名著及各類雜志上，比如《世說新語》、《陶庵夢憶》、英文原版的《時代周刊》等，以此來打基礎(chǔ)?！蓖踝愚日f，看書的時候，他還經(jīng)常參照考試中常見的題型去分析文章，比如嘗試做文章大意的概括，找找有哪些前后呼應(yīng)的情節(jié)，文章宗旨是什么等。

功夫不負有心人。到高二下學(xué)期，王子奕的語文成績由105分左右提高到120分左右，英語由100多分提高到110多分。進入高三后，他又把側(cè)重點轉(zhuǎn)向數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四門理科。“我把整個高三的復(fù)習(xí)時間分為三個階段，前4個月主要練習(xí)重點題、難點題，強化自己的解題能力；中間三個月重點突擊之前訓(xùn)練中暴露的不太熟悉的知識點，集中力量將短板轉(zhuǎn)化為長板；最后一個月重新將精力放到課本上，穩(wěn)固基礎(chǔ)知識?！彼酝踝愚鹊母骺瞥煽兪志猓J為這很重要?！斑@樣能保證我在高考時各科都有底氣，才能拿到高分?！?/p>

王子奕說，在這些計劃實施的過程中，筆記整理很重要。他有兩本專門的理科筆記本。一本用來整理數(shù)學(xué)的重要知識點、規(guī)律、公式及錯題，每塊都按其所屬的章節(jié)分類記錄，且每道錯題旁都會寫上當(dāng)時做題時為什么會犯錯，比如條件沒看清楚還是方法沒掌握，這樣復(fù)習(xí)時就能做到思路清晰，鎖定重點，節(jié)約時間；另一本收集的是化學(xué)與生物科目中各類實驗題，主要來源于課本上的課后練習(xí)、學(xué)校發(fā)的參考書、近五年來的高考卷及高中三年考過實驗題的所有試卷?！皩嶒烆}是理綜考試的難點，所以考前準備越全越好，尤其是一些有創(chuàng)新意識的題要重點復(fù)習(xí)。另外，每道題我至少做三遍，每做一遍寫一次心得體會，以加深對該題的印象?？记霸侔堰@些心得體會翻閱一遍，會很有啟發(fā)?！?/p>

這次高考，王子奕也遇到了不少意外狀況。第一門考語文，前四題有兩題做不出來；考數(shù)學(xué)，最后兩道大題差點沒時間做；自選模塊考試時又有一只貓闖進了考場。他說：“其實這些狀況剛發(fā)生的那一瞬間緊張是難免的，關(guān)鍵要馬上調(diào)整回來。我是給自己心理暗示，有幾萬人陪我一起高考，一起承受這種壓力，我還緊張什么？然后看看窗外，做幾次深呼吸，放松一下心情，就過去了?！?/p>

張弛有度保障學(xué)習(xí)效率

陳如暉：669分，全省文科第45名，填報北京大學(xué)俄語系

陳如暉用“張弛有度”這個成語來概括自己的學(xué)習(xí)。他的學(xué)習(xí)效率極高，基本上晚自修前，當(dāng)天所有的作業(yè)都已完成，這得益于他每天都定幾個小目標，比如晚上8點以后該復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容，9點前必須完成哪些任務(wù)，要是晚飯前還有任務(wù)沒完成，干脆就推遲吃飯的時間，做完了再吃。這樣讓自己始終處于一種有壓力的狀態(tài)，做事的效率自然就體現(xiàn)出來了。但周末回到家，他便完全放松，看些搞笑的綜藝節(jié)目來調(diào)節(jié)心情。陳如暉媽媽告訴記者：“高考前最后一個周末，他還看了一天的綜藝節(jié)目，心態(tài)好得不得了?！?/p>

不過備考過程中，陳如暉也曾遇到較大的挫折，高三的一次模擬考，語文竟然不及格。這對文科生來說，無疑是很大的刺激。但他這樣告訴自己：“反正我的語文本來就是弱項，這次沒考好說明下次還有改進的空間，還能提高很多分。就算到最后語文真不行，我還可以在其他科目上多努力，把總分拉上去，照樣能進清華、北大?！痹谶@種好心態(tài)下，他的狀態(tài)越來越好，高考語文考出了119分。

數(shù)學(xué)和英語是陳如暉的強項，兩門課的高考成績分別是143分與146分，這在文科生中并不多見。其中關(guān)鍵就在于備考時提升做題難度，考試時難題也變?yōu)橐最}。陳如暉高三用的數(shù)學(xué)參考書只有兩本，但無論是文科題還是理科題，他都要做兩遍，有的題目實在不會，就多抄兩遍答案記熟解題思路。在他看來，理科數(shù)學(xué)題的命題更加復(fù)雜新穎，對開拓解題思路很有幫助，且要求的知識點和公式方法也更多，可以借此掌握很多文科數(shù)學(xué)要求之外的解題方法，多一個方法就等于多一種得分的保障。

在英語學(xué)習(xí)上，陳如暉覺得與其靠上下文來猜詞猜意思之類的技巧，不如踏踏實實地增加詞匯量，把英語當(dāng)成語文來做。所以他從高二就開始接觸四六級真題，到高三時掌握的詞匯量和閱讀難度遠超高考要求，做題就不存在生詞障礙。

他的英語作文也很棒，高考只扣了兩分，訣竅就是言之有物?！拔移匠Ｏ矚g看《21世紀英文報》，還有原版的英語書籍，像《傲慢與偏見》、《泰戈爾詩集》等，一是通過這些地道的英語讀物提升語感；二是看到當(dāng)中有精彩的句子、段落或新聞事件，我也喜歡摘抄下來，然后改編成自己的句子寫進日記，這樣考試時遇到相關(guān)的題材都可以用進去，讓文章變得充實?！?/p>

陳如暉還有個提醒，無論英語還是語文作文，自己寫的其實就是最好的范文?！拔颐看螌懲暌黄魑?，都會自己改一遍，然后交給老師改，這樣反復(fù)改過五六遍，就會很清楚一篇好的文章應(yīng)該怎么寫。”

學(xué)習(xí)靠理解而非死記硬背

沈含笑：673分，全省文科第30名，填報中國人民大學(xué)經(jīng)濟學(xué)系

從高一起，沈含笑就養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每隔兩天或?qū)W習(xí)不在狀態(tài)時，便要鉆到學(xué)校的圖書館里看一小時書，《瞭望》、《國家地理》、《看天下》都是她的最愛。她說，這樣能讓她的心靜下來，是一種很好的解壓方式，之后再去學(xué)習(xí)，效果事半功倍。況且這些雜志都與學(xué)科有關(guān)聯(lián)，教材中不少知識點都能在這里找到相關(guān)的背景和延伸閱讀，可更好地理解教材內(nèi)容?！艾F(xiàn)在的文綜答題，不僅要寫對教材上的概念，還得有自己的觀點。比如政治里中國選舉制度從等額選舉到差額選舉轉(zhuǎn)變的知識點，《瞭望》雜志里就專門有一篇文章介紹各國選舉的方式和國情、經(jīng)濟、政治有怎樣的聯(lián)系，把這些觀點用到考試中，是一個很好的答案。”沈含笑說。

對于文綜相對枯燥的記憶內(nèi)容，沈含笑很重視理解?！懊坑龅揭粋€要背的知識點，我就多問幾個為什么。為什么當(dāng)時會有這樣的定義，為什么民眾或政府要推崇這個定義，定義里的內(nèi)容都來自哪里等。然后到上下文中去找這些答案，要是教材里沒有，就找老師刨根問底。比如中共二大民主革命綱領(lǐng)的性質(zhì)，對內(nèi)打倒軍閥，對外推翻帝國主義的壓迫，當(dāng)時就是由于中國外有帝國主義侵略，內(nèi)被北洋軍閥統(tǒng)治的特有背景，才會出現(xiàn)這樣的說法，理解這點就很容易把知識點記下來。地理里的一些固定公式，我也要自己畫圖再推演一遍，這樣做題時就算忘了公式，也能很快推出來?！?/p>

沈含笑說，理解透徹知識點還有助于試題總結(jié)。如文科考試中的典型題可分為有什么意義、影響、作用、宗旨等幾大類，回答時又可以照著公民、社會、政府這幾個角度逐一分析?！斑@些提法到高三復(fù)習(xí)時老師都會講，但要是自己能先一步總結(jié)出來，考試時占優(yōu)勢，對文科學(xué)習(xí)也會更有興趣?！?/p>

學(xué)習(xí)之余，沈含笑喜歡主動與老師、父母交流?！懊看卧驴纪?，我都會自己先反思一下，上一個學(xué)習(xí)階段有哪些做得好的地方，還有哪些欠缺，然后拿著試卷找到各科老師談自己的這些想法，再聽聽他們的意見，綜合看看自己下一個階段該怎么提高。”沈含笑說，要是考試考砸了，她會請媽媽給她一些建議和鼓勵?！捌鋵崑寢屨f的這些方法我也知道，但從她嘴里說出來，能讓我肯定自己的想法，對下一步學(xué)習(xí)更有信心?！?/p>

“天道酬勤。”這是沈含笑給學(xué)弟學(xué)妹們的最后一點建議。她說自己天賦并不高，看書也比其他同學(xué)慢很多，多數(shù)同學(xué)能背三個單元的時間，她往往只能完成一個單元。但她幾乎把在學(xué)校的所有課余時間都花在看書上，常常能先人一步。

做題多不如精

周之晟：698分，全省理科第108名，填報上海交通大學(xué)電子試點班

周之晟是班里的理科達人，從高三開始，次次理綜模擬考成績都在270分以上，數(shù)學(xué)成績則都在130分以上。他有一個理念：做題多不如精。他的數(shù)學(xué)摘錯本上只有30多題，理綜三門課加起來，也沒超過100題。但就這幾十道題，每題都記錄了起碼三種以上的解題方法。他說，要是給考生足夠的時間，高考題一般誰都能全部做出來，但高考比的就是在有限時間里誰做得多，對得多。所以掌握解題思路越多越便捷，越能節(jié)省時間。

平時，周之晟愛拿著理科題找老師探討，因為他覺得，一些自己做對的題目，可能是在半懂的狀態(tài)下做出來的，也可能用的是課本之外的解題方法。聽老師分析一遍，就能清楚地知道這道題最直接的解題方法和解題思路是什么，與自己的解題思路一對比，孰優(yōu)孰劣就清清楚楚。而且很多人做題時只求快速把題解出來就行，解題細節(jié)很可能會漏掉，聽老師講解，也能發(fā)現(xiàn)自己在解題時有哪些地方?jīng)]注意到，避免無謂失分。不過，周之晟說，向老師討教前，最好自己先把題目解出來，就算用最費時的方法，這樣才能問出個所以然來?！拔抑白鲞^一道數(shù)學(xué)題，整整花了兩天所有的自修課，雖然最后方法被否定了，但對這種題目的類型和解法印象更深刻了?！?/p>

他還很注重和同學(xué)交流題目?！拔覀儼嗍抢砜茖嶒灠啵總€同學(xué)在理科上都有自己的優(yōu)勢科目，有的偏化學(xué)，有的偏物理。所以碰到某道難題沒解題思路時，和擅長這門科的同學(xué)交流一下，他可能會告訴你一些自己獨特的解題方法，甚至是超大綱的知識。要是有同學(xué)來問我他們做不出的題目，說明這些題目的含金量很高，等于讓我以解代練?！?/p>

周之晟說，除了強化解題思路，理科知識點間的遷移能力也很重要。像物理，就要注重學(xué)科內(nèi)知識點的聯(lián)系，一道題可能綜合了力學(xué)、電磁學(xué)、運動學(xué)等各方面的知識，所以構(gòu)建學(xué)科知識體系很重要，同章節(jié)幾道題的知識點延伸出來就能構(gòu)建出這個章節(jié)的知識體系，不同章節(jié)幾道題的知識點延伸出來就能構(gòu)建整個學(xué)科的知識體系。像生物，就需要各門學(xué)科的知識遷移，比如求某細胞的增長率，就要用到數(shù)學(xué)增長率和最大值之間的關(guān)系原理，論述某現(xiàn)象的影響則要用到語文的表述能力。

周之晟的自選模式考了59分（滿分60），他給出的一點建議是：這塊不能花太多時間，數(shù)學(xué)和物理主要考查技巧，跟著老師的安排練習(xí)就行，無需多做題；化學(xué)和生物要考課本知識的記憶能力，高三第一輪復(fù)習(xí)時花兩到三天時間把四本課本都仔細看一遍，畫出重點，考前兩天再把這些重點短時間記憶一遍，效果更好。

第三篇：中考滿分作文是怎樣煉成的

中考滿分作文是怎樣“煉”成的如何能在不到60分鐘的時間里寫出一篇600字以上的優(yōu)秀作文來？這是每個臨考師生最為關(guān)切的問題，筆者通過對全國十年來200多篇中考滿分作文的分析，揭密一下這些滿分作文是怎樣“煉”成的，希望對臨近中考的同學(xué)有一點啟發(fā)。

一、煉標題——芳草滿園花滿目

俗話說得好“題好一半文”。文章的標題就好比一篇文章的眼睛，通過它，我們可以窺見文章的靈魂。古今中外許多優(yōu)秀的作家，為了給自己的文章擬一個靚麗標題，直至“為伊銷得人憔悴”。近些年來，許多省市的中考作文為了鼓勵和培養(yǎng)考生的創(chuàng)新精神，都有讓考生自擬題目的要求。毫不夸張地說，題目擬得如何，不但存在著給閱卷老師第一印象的問題，甚至直接影響到閱卷老師對文章的評分?？丛S多滿分作文的擬題方法，的確給人新穎的感覺：

1、引用流行歌曲，如《我的未來不是夢》（1997年山西）、《一切盡在不言中》（2003年淮安）、《常回家看看》（2003年甘肅）。

2、運用擬人、比喻、反復(fù)、設(shè)問等修辭格，如《一條海豚的幸福感受》（2002年江西）、《生活好比一桌宴席》（2002年江蘇）、《現(xiàn)在？現(xiàn)在！》（2003年陜西）、《成才全靠父母嗎？》（2002年江蘇）。

3、套用流行語，如《在橋一方》（2003年山西）、《都是課外書惹的禍》（2003年天津）。

4、借用成語或名句，如《勿以善小而不為》（1999年重慶）、《學(xué)無止境》（1999年廣東）。

5、活用熟語，如《關(guān)于“交往”條件的實驗報告》、《交往說明書》、《低下頭看看》（2003年四川）。

6、采用散文化的語言或詩的語言，如《我也銜過一枚青橄欖》（2000年上海）、《著一襲美麗的綠袍》（2001年青海）、《一絲甘醇沁心田》（2002江蘇）。

二、煉開頭——舉頭已覺滿眼春

古人說“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：“好的開頭等于成功的一半”，這些都說明了作文開頭的重要。精彩的開頭能一下子就打動評卷老師的心。由于時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優(yōu)美，我們可以欣賞一下下面這些滿分作文的開頭：

1、引名句，起點高遠，如：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！敝R猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實（1999年廣東《學(xué)無止境》）

2、巧博喻，形象開闊，如：像微風(fēng)拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。（2002年鹽城《一絲甘醇沁心田》）

3、趣比擬，別開生面，如：嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。（2002年河北《我叫把握》）

4、作排比，造勢磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對人以和，待人用善，待人和善。（2003年江西《待人和善》）

5巧設(shè)問，引人深思，如：團團黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機還盤旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么？（2003年江西《今夜星光燦爛》）

6、深抒情，生動感人，如：雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙里不著痕跡的流動。流年的浪花總是滌蕩在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸福化作絲絲雨露??在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊？（2003年麗水《永恒的情結(jié)》）

7、用題記，揭示主旨，如：就在蔚藍變得紫紅的那一剎那，也預(yù)示著無情的黑夜即將代替這片美麗，但我仍然堅信：無情的黑夜也是慷慨的！——題記（2003年荊州《把黎明的美麗帶給曾失落的我》?

三、煉形式——巧持彩練當(dāng)空舞

獨到的創(chuàng)新設(shè)計，能使由“赤橙黃綠青藍紫”組成的彩綢在空中亮出美不勝收的舞姿；別具一格的表現(xiàn)形式，能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。我們談作文要創(chuàng)新，許多同學(xué)往往只注重作文內(nèi)容、立意、語言等方面的“出巧”。其實，好的作品更需要漂亮的包裝，我們?nèi)绻儆脗鹘y(tǒng)的“三段體”形式，給作文換一套新穎的“外裝”，就會帶給閱卷老師新與美的視野與享受?？慈珖鴿M分作文，各種各樣的創(chuàng)新形式讓人拍案叫絕。

第四篇：滿分作文是怎樣煉成的

滿分作文是怎樣“煉”成的（轉(zhuǎn)）

如何能在不到60分鐘的時間里寫出一篇600字以上的優(yōu)秀作文來？這是每個臨考師生最為關(guān)切的問題，筆者通過對全國十年來200多篇中考滿分作文的分析，揭密一下這些滿分作文是怎樣“煉”成的，希望對臨近中考的語文老師和同學(xué)有一點啟發(fā)。

一、煉標題——芳草滿園花滿目

俗話說得好“題好一半文”。文章的標題就好比一篇文章的眼睛，通過它，我們可以窺見文章的靈魂。古今中外許多優(yōu)秀的作家，為了給自己的文章擬一個靚麗標題，直至“為伊銷得人憔悴”。近些年來，許多省市的中考作文為了鼓勵和培養(yǎng)考生的創(chuàng)新精神，都有讓考生自擬題目的要求。毫不夸張地說，題目擬得如何，不但存在著給閱卷老師第一印象的問題，甚至直接影響到閱卷老師對文章的評分。

一、好題目的標準：一要準確，二要簡潔，三要新穎，四要有文采。

看許多滿分作文的擬題方法，的確給人新穎的感覺：

1.引用流行歌曲，如《我的未來不是夢》（1997年山西）、《一切盡在不言中》（2003年淮安）、《?；丶铱纯础罚?003年甘肅）。

2.運用修辭法——擬人、比喻、反復(fù)、設(shè)問等修辭格，如《一條海豚的幸福感受》（2002年江西）、《生活好比一桌宴席》（2002年江蘇）、《現(xiàn)在？現(xiàn)在！》（2003年陜西）、《成才全靠父母嗎？》（2002年江蘇）。

（1）、比喻。以“挫折”為話題--《別抱怨手上的牌》、《不可多得的教師》；以“環(huán)?！睘樵掝}——《點燃綠色的火焰》、《我想有個美麗的家》；關(guān)于“孝”——《請給老人一輪暖陽》。；“關(guān)注生活”的話題——《我愛曲線的生活》。

（2）、夸張。以“挫折”為話題——《你別把我看扁了》 《那個障礙粉碎了我》

（3）、反問。99年高考，“假如記憶可以移植”——《我是誰？》

（4）、設(shè)問。以“效率”為話題——《我從日本郵局取回了什么？》 《我今天做了什么？》

（5）、借代。“關(guān)注生活”話題——《傾聽自己的心跳》，“心跳”代指某次獨特的自身經(jīng)歷。

（6）、對偶。以“環(huán)?！睘樵掝}——《一頭白發(fā)，滿山青蔥》

（7）、擬人。以“樹”為話題——《樹的“嘆息”》。以“環(huán)?！睘樵掝}——《地球就診記》

（8）、呼告。以“書”為話題——《別了，漫畫書！》。以“關(guān)注生活”為話題——《給生活加點苦吧！》

（9）引用法。

A.引用詩句

99年高考“假如記憶可以移植”——《前不見古人，后不見來者》--陳子昂《登幽州臺歌》，表示對移植記憶的困惑。

2000年高考“答案是豐富多采的”——《橫看成嶺側(cè)成峰》--蘇軾《題西林壁》寫某件發(fā)生于雨后的事件--《瀟瀟雨歇》--岳飛--《滿江紅》

B.套用流行語，如《在橋一方》（2003年山西）、《都是課外書惹的禍》（2003年天津）。

C.借用成語或名句，如《勿以善小而不為》（1999年重慶）、《學(xué)無止境》（1999年廣東）。

D.活用熟語，如《關(guān)于“交往”條件的實驗報告》、《交往說明書》、《低下頭看看》（2003年四川）。

E.采用散文化的語言或詩的語言，如《我也銜過一枚青橄欖》（2000年上海）、《著一襲美麗的綠袍》（2001年青海）、兌凰扛蝕記咝奶鎩罰?002江蘇）。

F.引用流行歌詞

以“寬容”為話題--《一笑而過》那英

以“素質(zhì)教育”為話題--《未來的主人翁》羅大佑

以“家庭”為話題--《我要的幸?！穼O燕姿

以“心愿”為話題--《一千零一個愿望》

G.引用名句

以“素質(zhì)教育”為話題--《救救孩子》--魯迅《狂人日記》

以“關(guān)注生活”為話題，寫生活對人的考驗--《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》--高爾基《海燕》

以“友誼”為話題--《百年孤獨》--加西亞馬爾克斯同名小說

以“親情”為話題--《滴滴香濃，意猶未盡》--麥氏咖啡廣告語

俗話說得好：“佛靠金裝，人靠衣裝”，作文也靠題裝。這是一個重視包裝的時代，像一本精彩的書要有一個好的封面，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品要有精美的包裝。好的標題能收到引人入勝、先聲奪人的效果，同學(xué)們切莫等閑視之。這幾年來，不管高考還是中考，都是提出某個話題讓考生根據(jù)材料，自擬題目作文，既考查同學(xué)們選擇角度確立中心的能力，又考查同學(xué)們的概括表達能力。

（三）反常法

以“競爭”為話題--《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》

以“關(guān)注生活”為話題--《往事并不如煙》、《以胖為榮》

以“素質(zhì)教育”為話題--《真想做個后進生》、《渴望停電》

（四）符號法

1、數(shù)學(xué)符號

數(shù)學(xué)中的恒等式： [“勤勞×高科技＝致富”]

荒謬式：以“游戲”為話題--《7+1 =8》--學(xué)習(xí)與游戲的結(jié)合一則新聞報道--《99+1=0》--合格產(chǎn)品99個，不合格產(chǎn)品1個，前功盡棄。文題通過這種荒謬的計算式，揭示了質(zhì)量意識的重要性。

不等式：以“素質(zhì)教育”為話題--《成績≠素質(zhì)》

2、標點符號

以“關(guān)注生活”為話題--《生活--？？？》生活充滿了新鮮，需要隨時關(guān)注

五、點鐵法（北宋江西詩派黃庭堅主張“脫胎換骨，點鐵成金”）

以“童年”為話題--《水中的童年》《與櫻木花道一起成長》

以“父親”為話題--《從頭開始》--作為理發(fā)師的父親

以“幫助”為話題--《“人”字是支撐的結(jié)構(gòu)》--護送殘疾同學(xué)上學(xué)

標題是文章的眼睛，是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個接觸點，是讓人一見鐘情的因子，也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨特視角。文不對題，眼睛無神，總是缺憾。所以說：“題好一半文”。古人曾把擬題比作“點睛”，畫龍既畢，點睛尤為重要，它能使龍活而騰飛，要想在作文擬題時得心應(yīng)手，就必須多讀書，多看報，從中汲取營養(yǎng)，這樣，才能可能使自己所擬的面孔清新脫俗，讓閱卷老師“一見鐘情”。（多看報紙體育版、娛樂版標題）

二、煉開頭——舉頭已覺滿眼春

古人說“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：“好的開頭等于成功的一半”，這些都說明了作文開頭的重要。精彩的開頭能一下子就打動評卷老師的心。由于時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優(yōu)美，我們可以欣賞一下下面這些滿分作文的開頭：

1.引名句，起點高遠，如：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”知識猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實（1999年廣東《學(xué)無止境》）

2.巧博喻，形象開闊，如：像微風(fēng)拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。（2002年鹽城《一絲甘醇沁心田》）

3.趣比擬，別開生面，如：嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。（2002年河北《我叫把握》）

4.作排比，造勢磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對人以和，待人用善，待人和善。（2003年江西《待人和善》）

5.巧設(shè)問，引人深思，如：團團黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機還盤旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么？（2003年江西《今夜星光燦爛》）

6.深抒情，生動感人，如：雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙里不著痕跡的流動。流年的浪花總是滌蕩在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸?；鹘z絲雨露……在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊？（2003年麗水《永恒的情結(jié)》）

7.用題記，揭示主旨，如：就在蔚藍變得紫紅的那一剎那，也預(yù)示著無情的黑夜即將代替這片美麗，但我仍然堅信：無情的黑夜也是慷慨的！——題記（2003年荊州《把黎明的美麗帶給曾失落的我》

三、煉形式——巧持彩練當(dāng)空舞

獨到的創(chuàng)新設(shè)計，能使由“赤橙黃綠青藍紫”組成的彩綢在空中亮出美不勝收的舞姿；別具一格的表現(xiàn)形式，能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。我們談作文要創(chuàng)新，許多同學(xué)往往只注重作文內(nèi)容、立意、語言等方面的“出巧”。其實，好的作品更需要漂亮的包裝，我們?nèi)绻儆脗鹘y(tǒng)的“三段體”形式，給作文換一套新穎的“外裝”，就會帶給閱卷老師新與美的視野與享受?？慈珖鴿M分作文，各種各樣的創(chuàng)新形式讓人拍案叫絕。

1.日記體式：圍繞一個主題，用清晰的時間概念展示出事件的全過程。日記是一個人心靈的真實反映，所以這種文體，既能吸引讀者，增強真實感，寫法上還避免了單純的記敘形式。如：2003年安徽滿分作文《體驗“女朋友”》就以日記的形式表現(xiàn)了自己與女生交往的一段經(jīng)歷，每則日記著力寫好一個小鏡頭，以此見證他的獨特體驗。2003年深圳滿分作文《留下》則用日記記錄下三個時間段親朋給自己的電話留言，來表現(xiàn)“非典”時期的非常愛意。

2.劇本式：如2002年眉山滿分作文《善良歸家》：時間：寒冬的一個早晨 地點：一片茫茫的荒原上 人物：善良、金錢、地位、權(quán)力、時光老人

背景：善良被人們?nèi)拥搅艘黄L(fēng)呼嘯的茫?；脑?，那兒荒無人煙，只有善良一人在無邊無際的荒原中走著。（畫外音：善良正急切地想著回家，想著回到人們的心中。）（突然遠處有一輛奔馳轎車從善良身邊急馳而過，金錢上，善良似乎看到了回家的希望）

善良：停車！停車?。M懷希望地招著手）

金錢：你是誰呀？為什么在這半路上擋我的車呢？（邊說邊探出頭來）

……（限于篇幅，后文略）

小作者圍繞一個主題，采用短劇的表現(xiàn)形式，用場景揭示事件發(fā)生的背景，用舞臺提示展示細節(jié)，用人物的臺詞闡述事件的發(fā)展情況或表明作者對生活的見解，新穎獨特的構(gòu)思，讓人拍手叫好。

3.小標題串聯(lián)式：如同電影拍攝手法，將圍繞主題的文章材料進行多方位甚至是隨意的抓拍幾個鏡頭，使整個事件由孤立到聯(lián)系，從片面到全面，形成一個整體。各個鏡頭用小標題或者序號標列，能給人層次分明，條理清晰的感覺，又能避免單調(diào)的過渡。如：2003年河南滿分作文《打造藍天》就用了三個十分搶眼的小標題：“起風(fēng)了”、“下雨了”、“云散了”，從表面上看，它們是自然界天氣變化的寫照，深入文章，你會發(fā)現(xiàn)它們更是“我”心理變化的形象表述，通過小標題，文章的情節(jié)一氣貫通。

4.童話寓言式：如2002年江西滿分作文《一條海豚的幸福感受》中作者用擬人的修辭手法，以童話故事這一表現(xiàn)形式，采用換位思考，站在第一人稱的寫作角度，寫出“我”——一條海豚回歸大海時的幸福感受。2003年遼寧的《一棵老槐樹的自述》、云南的《做一片云，真好》、益陽的《書國的罷工》、淮安的《“鼓勵”自傳》、安徽的《真走訪記》等滿分作文將“老槐樹”、“云”、“書本”、“鼓勵”、“真”等形象事物或抽象事物擬人化，采用童話寓言形式，帶給人獨特的感受。

5.還有諸如書信、故事新編、微型小說、實驗報告、法律文書、合同、產(chǎn)品說明書、病歷、會議記錄、廣告啟事、演講詞、幾何證明題等形式，作者們圍繞文章內(nèi)容，找到與之相適應(yīng)的、獨具特色的形式，從而讓文章以創(chuàng)新之光照亮評卷老師的眼睛。

四、煉語言——語不驚人死不休

孔子說：“言之無文，行而不遠。”意即文章要講究文采，講究美，沒有文采的文章，就難以傳播。同樣的道理，中考作文要想獲得高分，富有文采的語言表達是必須的。優(yōu)秀作文語言生動活潑、魅力深厚的奧秘有三：

1.妙用動詞、形容詞，修飾語，疊字等。如：夕陽的余暉下，青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳身姿，門衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空。（2003陜西考生《擁抱現(xiàn)在》）

2.句式靈活多樣，長短變化，整散結(jié)合。如：出了家門便是山，一眼望不到頭的大山；出了家門便是河，一眼望不到邊的河。這就是我的故鄉(xiāng)——養(yǎng)育了我16載的故鄉(xiāng)。（2003年淄博《招招手兒，豆角般的月兒》

3.巧用修辭格從來都是增添文采的有效途徑和方法。

○1.善用排比，如：和善，猶如一股春風(fēng)，一場春雨，吹拂滋潤著荒涼的大地；和善猶如一盆炭火，溫暖著每個心灰意冷的生命；和善，是一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，給自己快樂，也帶給人們幸福。（2003江西考生《待人和善》）

○2.妙用比喻，如：主題音樂跳躍的音律中還透著一絲絲的輕柔，像柔紗撫過面龐，像淡云掠過藍天，像細雨親吻大地，令我難以釋懷。（2003甘肅《歌聲與微笑》）○3．靈活引用詩句、歌曲、名言、俗語、諺語、歇后語等等，如：

“１”是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。（2003鄭州《欣賞數(shù)字中的語文》）

“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下??”每當(dāng)耳邊想起這熟悉的旋律，自己就好像遇見多年不見的老朋友一般，感覺格外親切。（2003甘肅《歌聲與微笑》）○4.回環(huán)反復(fù)，如：……在其中辨明了真善美，分清了假丑惡，不亦樂乎。……在其中體驗知識的真諦，科學(xué)的美麗，不亦樂乎。……在其中，我讀得更多，想得更多，書

使我漸漸成長，不亦樂乎。

早晨起來，品香茗讀散文不亦樂乎。中午，倚陽光讀小說不亦樂乎。晚上，靠窗邊讀詩詞不亦樂乎。(2003天津《讀書是快樂的》)

○5生動比擬：如“隨手攥一把肥沃的月色，都會芳馨出孤獨與哀愁……”、“月色在傾聽”（2003安徽《成長是一種體驗》）

其它修辭格，如夸張、反問、設(shè)問、對比、對偶等，只要我們巧妙運用，一定會亮人耳目，怡人心扉。

五、煉書寫——粒粒珠玉落銀盤

近年來，卷面整潔、寫字工整，已經(jīng)成為中考作文的一項重要評價標準，如2003年紹興卷在寫作要求中，明確說明書寫5分，湛江卷寫作70分中，卷面和書寫也占了5分。除了作文要求中有明確的規(guī)定外，創(chuàng)造一個清楚整潔的文面，還會增加評卷老師對你的作文的印象分。作文的書寫要注意幾點：

1、用顏色比較深的，筆頭也比較粗的鋼筆、圓珠筆書寫；

2、標點使用正確規(guī)范；

3、杜絕空格、拼音；

4、盡量把字寫得大一點，撐著格子寫。

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黑夜給了我黑色的眼睛

我卻用它尋找光明

第五篇：鋼鐵是怎樣煉成讀后感

鋼鐵是怎樣煉成讀后感范文 篇1

這幾天，我終于“啃”下了一本外國名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，書的作者是奧斯特洛夫斯基。這一本書不知激勵過多少熱血青年創(chuàng)造生命的價值，幫助過多少人了解生命的意義，指引著一代又一代人面對困難砥礪前行。

這本書的主人公是保爾·柯察金，他的一生艱險曲折。他降生在一個窮人的家庭，上學(xué)時因淘氣被神父趕出學(xué)校。他的媽媽也無可奈何，只有把他送到食堂去洗碗賺錢。在那里，他目睹了下層社會的種種惡行。離開食堂后，在朋友朱赫來的影響下，成為一名布爾什維克。后來因病魔的襲擊，無法繼續(xù)戰(zhàn)斗，再后來他又雙目失明。他很痛苦，很絕望，差點沒有活下去的.勇氣。但他最后還是戰(zhàn)勝了各種困難，靠自己的毅力和勇敢活了下來，他沒有因為自己的不幸而喪失信念、失去勇氣，相反越挫越勇，他的堅貞不屈，使我對他敬仰萬分！

鋼鐵是怎樣煉成的？是通過烈火煉成的。在冶煉的過程中要遭到高溫焚燒和千錘百煉，最終才能煉成好鋼。俗語說，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”我們應(yīng)該感謝上天賜予我們這些困難與磨難，正是因為經(jīng)歷了各種困苦，我們才能茁壯成長。正如保爾一樣，他曾被朋友出賣，被戀人拋棄，正是這些風(fēng)吹雨打，使他成為百折不撓、信念崇高、意志堅強的革命戰(zhàn)士！

生活在和平年代的我們，生活中的一點小困難更算不了什么。只要我們勇敢面對，我們會發(fā)現(xiàn)困難并不可怕，可怕的是我們害怕困難，被困難嚇倒！保爾的精神永遠值得我們學(xué)習(xí)！

鋼鐵是怎樣煉成讀后感范文 篇2

前不久，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，感觸很深。讀的時候我隨著主人公保爾·柯察金的成長和他的命運心中跌宕起伏。細細品味這本書，品味著保爾的精神，越發(fā)感覺到我們應(yīng)該從保爾的精神中汲取營養(yǎng)，堅定自己的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

記得書中有句膾炙人口的名言：“人的生命是最寶貴的”。幾乎沒有人甘心平平庸庸地生活，因為即使小草也想努力為春天增添光彩，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影，但是未必人人都能煉就成一塊好鋼。

那么鋼鐵是怎樣煉成的？相信大家的腦海里一定會出現(xiàn)那烈火熊熊的煉鋼場面。有人說保爾是天生的英雄，其實，在這個世界上沒有真正的'英雄。保爾之所以成為英雄，完全是由于自身的努力。

和保爾想比，我們今天的生活是多么幸福?。∥覀冦逶≡谶@明媚的春光里，讓我們尋找往日的英雄情結(jié)，重塑“保爾精神”，意義非同小可。為了我們祖國的繁榮昌盛，讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂觀地擁抱未來吧！

鋼鐵是怎樣煉成讀后感范文 篇3

主人公是一位名叫保爾的俄羅斯人講述他是如何從一個淘氣的孩子變成一個英雄的。保爾，一個很普通的戰(zhàn)士，卻有鋼鐵般的精神，是什么樣的力量鼓舞著他前進呢？是共產(chǎn)主義的力量，這就是他與病魔作斗爭的動力。保爾說“人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次，因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在他臨死的時候，能夠說：我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)――為人類的解放而奮斗。”

鋼鐵到底是怎么煉成的呢？其實人生就像是在煉鋼，沒有什么東西是天生就有的，保爾也不是天生的英雄，它也是靠自己的堅持和努力――在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上，生死攸關(guān)，可他絲毫沒有退縮；工地上，饑寒交迫的情況下，他也沒有倒下；雙目失明，雙腿殘廢時，他沒有放棄，而是選擇了另一種方式來支持革命，寫作。保爾他把自己一輩子的`心血放在了革命上。人生的道路難免磕磕碰碰，會遇到許多的困難，失敗，嘲笑，但我們一定克服。

每個人的生命都是有限的，或許我們用一生的努力都不會成為一個英雄，但只要我們勤奮，堅強，樂于助人，我們至少會成為一個對社會，對國家有用的人，同時我也認為這樣的人就是一個了不起的人！

鋼鐵是怎樣煉成讀后感范文 篇4

自從我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我就對書中的主人公保爾油然而生出敬意。

這本書讓我領(lǐng)悟到：一個人的毅力對他的一生是有很大影響力的。

保爾從小不是被母親責(zé)罵，就是被神父冤打。但他相信，只要有足夠的毅力，一樣可以很好地生活下去，并立志要從軍。長大以后，他實現(xiàn)了他的從軍夢，成為了一名偉大的軍人。從軍期間，他憑借自己的毅力和老一輩的栽培和教育，全方面刻苦學(xué)習(xí)和嚴格要求自己，終于鍛煉成具有崇高理想，堅毅的意志和剛強性格的革命戰(zhàn)士。他把自己和人類的解放連在一起，義不容辭地去追尋幸福，為人類的解放做斗爭，盡自己最大的能力使世界和平！

毅力是成功之本，是一種堅持，是一種積累；毅力是無窮的力量，是一種鍥而不舍的精神。有了毅力，人們就不會向困難和挫折低頭，而會更堅強地去面對。

毅力也需要堅持，在堅持的.同時也需要毅然斷然的決斷。有毅力的人面對考驗?zāi)軣o所畏懼。

看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得了：我們現(xiàn)在的美好生活來之不易，要倍加珍惜，更要成為一個有堅強毅力，無所畏懼的強者。