第一篇：母愛作文--觀海潮小文章

你可以放心的老了

曾經在網上看到這樣一段話。孩子們常說：“媽，我渴了。”“媽，我餓了。”“媽，我衣服呢？”“媽，買好吃的了嗎？”而跟爸爸永遠就一句話：“爸，我媽呢？”

記憶中的母親，是大忙人一個。從早到晚，仿佛生活中總有她干不完的活。每天六點，就聽見她在廚房里勞作了，因為小時候家里距學校很遠，所以母親早早起床給我做飯。約摸八、九點，她便端著塞滿臟衣物的盆，哼著小曲去池塘邊，掄著木棒洗起衣服。待忙完這一陣，轉眼中午了，她又動手炒兩個拿手小菜，嘴里還不忘叨嘮著“哪塊地的田邊沒挖，哪塊地里的草未鋤。”這便就是她下午的活了。這樣簡單而又循環(huán)往復的日子，她一做竟是二十多年。

就在我剛上大學的那年，大姐嫁人了，二姐的親事也剛訂不久。她沖我們一笑，你們幾個終于快長大了，而我也老了一大截......我才若有所思，回想在過去的幾千個日日夜夜里母親操勞的背影。才發(fā)覺她原本暈紅色的臉上竟有了幾分蒼老，可惡的魚尾紋不知何時爬上了她的眼角，烏黑的秀發(fā)里摻雜了些許白發(fā)，那修長的身姿也有點佝僂。此時的我想起了一句話“媽媽很善良很偉大，歲月請不要傷害她”我背過身去，不禁有些心酸，媽媽，你真的老了。

那年，十月，也就是剛步入大學的第一個月。爸爸突然給我打了一個電話“你媽宰割稻子時，不小心被田埂絆倒了，腳踝嚴重骨折，念叨著你，你快回來吧?！蔽业诙祜w奔到火車站趕上最快回家的車，一路上天空是那么陰暗，鼻子里也不是滋味。記得到醫(yī)院時，已經是夜里八點多了，天還下著小雨，我瘋狂奔入醫(yī)院，推開病房門，看她正躺在床上，右腳上綁著厚厚石膏紗帶，眼睛分明有些浮腫。見到我，他竟抱著我失聲哭了，我一路上憋著的淚也決了堤......待收拾一下心情，問“還疼嗎？媽”“已經不疼了，還好?！睆乃遣蛔匀贿种斓谋砬槲颐黠@感受得到很疼（我知道他很怕疼的），我握著她布滿黑斑古銅色的手，給她傳遞力量來減緩疼痛。

這些年，我如何不知呢，這個女人已經五十多了，她老了，但又那樣不肯老去，不過是因為在她心里，他的兒子還太小，沒有長大，還沒有獨立支撐自己生活的能力，還要靠她，所以她不肯老不愿老，不允許自己老。

時過一年，母親上過鋼板的腳終于可以下地了。在這近四百個日子里，不知道她嘮叨多少關于農活，我和爸爸不知又說了她多少次。記得有一次，我沖她說“你老了，服老吧，你都五十多了，好好養(yǎng)傷......”她突然哭了，哭得那么傷心。我絮絮叨叨地哄著她，像哄一個年幼的孩子。在我許諾收回說的話，并表示她很年輕還可以給我做更多的事，才止住淚水。

前些天，給家里打電話時，在割麥子插秧了，知道她開始下田忙碌了，我不禁有些擔心，其實他的腳還沒完全好，走路久了腳還腫。在電話這端，我只能一味念叨著“要注意身體，腳不要多動，自己多吃些好吃的......”其實，我真想告訴她，媽，你老了，服老吧，你兒子已經成了一個頂天立地的男子漢了。以后，你可以不那么累死累活的了，你可以放心的老了，你可以放松著跟老太太們一起上集市，沒事的時候還可以搓搓小麻將.....媽，你可以放心的老了。

第二篇：柳永《觀海潮》教案

[推薦]望海潮 ★★★

望海潮教案

作者：張燕 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數：

434 更新時間：2009-7-1 16:33:34

望海潮 教案

1、反復誦讀，流暢背誦，感知本詞的景物描寫方法。

2、了解柳永在詞史上的地位。

3、掌握詞的一些基本常識。二 教學重點：

1、柳永對慢詞長調的開創(chuàng)意義。

2、本詞景物描寫的方法。三 教學難點：

1、數量詞運用所體現(xiàn)的風格。

2、景物描寫中白描、鋪敘手法。四 教學方法：

誦讀法、討論法、點撥法 六 課時安排： 兩課時

七 教學過程：

（一）導語：

晏殊是北宋前期的代表性詞人，寫了很多婉約曲致、歌詠升平的詞作。14歲入朝后，歷任要職，官至仁宗朝的宰相，生平喜愛文學，又喜歡薦拔人才。北宋詩人張舜民寫了一本筆記叫《畫墁錄》。書中的第一卷里說，柳永第一次赴汴京預備參加科舉時，流連于花街柳巷，沒能考取功名，他寫的《鶴沖天》中有一句詞“忍將浮名，換了淺吟低唱”得罪了仁宗皇帝，很長時間內吏部不讓他升遷。柳永就去找同是詞人的當朝宰相晏殊，希望能拉他一把。但晏殊卻諷刺他作“彩線慵拈伴伊坐”之類的情詞，和當時的“深斥浮艷虛華之文”的仁宗皇帝一樣，鄙視他的俚俗浮艷的詞風，自然不肯幫他。不過這個晏殊是個非常有誠信的人，七歲能文，被譽為神童。十四歲參加科舉考試時，宋真宗召見了他，讓他和進士們一起在朝廷接受面試。晏殊在會試中看了題目后，向皇上奏道：“臣十天前已做過這篇文章，草稿尚在，請圣上另命一題。”皇上贊其誠實，當眾賜同叔進士出身。正是他的誠實獲得了皇帝的信任，也最終幫助他官場上的升遷。我的故事講完了，下面把時間留給發(fā)言的同學。(二)、詞的基本常識：

(1)詞的起源：詞產生于唐，盛行于宋，在唐代廣為流傳，最初是宋代的“流行歌曲“。詞即歌詞，指可以和樂歌唱的詩體，即詞是詩的一種。

詞有很多別稱，如“長短句”“詩余”“曲子詞”“曲詞”“歌詞”等。

(2)關于詞牌和標題：詞的標題是詞內容的集中體現(xiàn)，它概括詞的主要內容;詞牌是一首詞詞調的名稱。（3）詞的分類

按字數多少可分為小令（58字以內）、中調（59—90字）、長調（91字以上）按段的多少可分為單調、雙調、三疊、四疊等（詞的段落叫“闕”或“片”）

按作家的流派風格可分為豪放派和婉約派（豪放派的主要作家有蘇軾、辛棄疾等；婉約派的主要作家有柳永、秦觀、李清照、周邦彥、姜夔等）

(三)、作者生平及創(chuàng)作：

柳永（987？—1055后）原名三變，字景莊，后改名永，字耆卿。排行第七，人稱“柳七”，祖籍河東（今山西永濟），徙居崇安（今福建）。祖父柳崇，以儒學名，父柳宜，曾仕南唐，為監(jiān)察御史，入宋后授沂州費縣令，官終工部侍郎。永少時流連于汴京，在秦樓楚館中恣情游宴。后曾西游成都、京兆，遍歷荊湖、吳越。景佑元年（1034）登進士第，歷任睦州團練推官、馀杭令、定海曉峰鹽場監(jiān)官、泗州判官、太常博士，終官屯田員外郎，世稱“柳屯田”。晚年流落不偶，卒于潤州（今江蘇鎮(zhèn)江）。為人放蕩不羈，終身潦倒?！端问贰窡o傳，事跡散見筆記、方志。善為詩文，“皆不傳于世，獨以樂章膾灸人口”。作為北宋第一個專力作詞的詞人，他不僅開拓了詞的題材內容，而且制作了大量的慢詞，發(fā)展了鋪敘手法，促進了詞的通俗化、口語化，在詞史上產生了較大的影響。柳永是宋代詞壇上最為流行的詞作家。當時有“凡有井水飲出，即能歌柳詞”的說法，對后世詞家、金元戲曲、明清小說都有重要影響。柳永的詞集《樂章集》流傳于世，存詞二百余首。這些詞作大致分為三類：

一類寫羈旅行役內容的詞。在柳永之前，并不是沒有寫羈旅行役內容的詞，但柳永是第一個大量創(chuàng)作羈旅行役的詞作家。他入仕之前，曾長期漫游；為官之后，又到過很多地方。根據地方志和他的詞作，他到過的地方有，汴京，杭州、洛陽、長安??他的詞常借用登臨水的所見所聞，淋漓盡致地表現(xiàn)一個落魄、不得志的文人的悲哀和感嘆。如《八聲甘州》相對于五代多寫閨閣閨風的詞風，這種表達懷才不遇，失意痛苦的作品可謂境界大開，將傳統(tǒng)詩歌言志、緣情的功能移植到了詞的領域，這種詞作也蘊含了更廣闊的社會生活，打破了五代詞狹小的表現(xiàn)空間。

一類寫城市的繁榮景象和市民的生活風尚。宋仁宗統(tǒng)治時期，號稱太平盛世，城市經濟更是空前繁榮，汴京、杭州、蘇州等都是很繁榮的大都市。柳永是個頗具“市民意識”的作家，他熱愛這繁華富庶的都市生活，《樂章集》中有不少描寫都市繁華的詞?！锻３薄罚|南形勝）寫杭州。這是一首最早出現(xiàn)的，由文人創(chuàng)作的長調慢詞，它形象地描繪出錢塘江的秀美景色和繁華富庶。

一類描寫男女情愛。柳永寫了不少反映秦樓楚館生活和男女之情的詞作。其中有放縱的歡娛、俗艷的調笑，也有離別的惆悵、真切的思念。這類作品魚龍混雜，給他的聲譽帶來很大的負面影響。盡管柳永的這類詞作多為文壇上流所不齒，但其中的佳作如《鳳棲梧》（佇倚高樓風細細）、《雨霖鈴》（寒蟬凄切）得到他們的高度評價。

柳永一生都在煙花柳巷里親熱唱和，大部分的詞誕生在笙歌艷舞、錦榻繡被之中，當時歌妓們的心聲是：“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黃金，愿得柳七心；不愿神仙見，愿識柳七面?！绷劳砟旮F愁潦倒，死時一貧如洗，是他的歌妓姐妹們集資營葬。死后亦無親族祭奠，每年清明節(jié)，歌妓都相約赴其墳地祭掃，并相沿成習，稱之“吊柳七”或“吊柳會”。(四)背景介紹

在兩宋詞中，有一個非常有趣的現(xiàn)象：大凡名作，往往有本事，本事包括創(chuàng)作過程的故事和傳播過程的故事。宋人羅大經《鶴林玉露》里記載，《望海潮》詞傳到金邦，金主完顏亮聽到之后，欣然有幕于“三秋桂子，十里荷花”，“遂起頭鞭渡江之志”，激發(fā)了他要占領南宋的決心。一首詞竟引發(fā)一場戰(zhàn)爭，這種傳說可能不甚可靠，但至少說明這首詞的傳播之廣，影響之大。

剛才說的是這首詞傳播中的故事，其實這首詞在創(chuàng)作中，也含有柳永個人的目的。這首詞的創(chuàng)作本事是，柳永不得志，到處飄泊流浪，尋找晉升的途徑，希望有人能提拔他。柳永到杭州后，他的老朋友孫何正在當杭州太守，但孫何的門禁甚嚴，柳永是一介布衣，沒辦法見到孫何。柳永沒有法子，只好寫了這首詞，請了當地的一位著名的歌女，吩咐她說，如果孫何在宴會上請她唱歌，她不要唱別的，就唱這首《望海潮》。后來，這位歌女在孫何的宴會上，反復地唱著首詞，孫何就問這首詞的作者，歌女說是你的老朋友柳三變寫的，那時柳永還沒有改名。孫何就請柳永吃了一頓飯，把他打發(fā)走了，后來也沒有怎么提拔他。由這個故事來看，這首詞是一首干謁詞，目的是請求對方為自己舉薦。(五)整體感知：

（1）通過老師范讀、學生齊讀和自由讀對本詞進行整體感知。（2）結合課文的注釋和老師的講解了解詞的大意。（3）同學討論，老師點撥，分闕賞析：

1、師：上闕寫了什么？

明確：描寫杭州的自然風光和都市的繁華

“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”，“東南形勝”，是從地理條件、自然條件著筆寫的。杭州地處東南，地理位置很重要，風景很優(yōu)美，故曰：“形勝”?！叭齾嵌紩?，是從社會條件著筆寫的。它是三吳地區(qū)的重要都市，那里人眾薈萃，財貨聚集，故曰：“都會”?！板X塘自古繁華”，這一句是對前兩句的總結，因為杭州具有這些特殊條件，所以“自古繁華”。下面就對“形勝”、“都會”和“自古繁華”進行鋪敘。

“煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家”是對“三吳都會”的展開描寫?！霸茦淅@堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯”是對“東南形勝”的展開描寫。這里選擇了錢塘江岸和江潮兩種景物來寫?！笆辛兄榄^，戶盈羅綺，競豪奢”是對“錢塘自古繁華”的展開描寫。描寫了兩個方面：一是商業(yè)貿易情況——“市列珠璣”，市場里擺滿了珠寶等珍貴商品，用市場上的珍寶，代表了商業(yè)的豐富、商業(yè)的繁榮；二是衣著情況——“戶盈羅綺”,家家戶戶都滿是綾羅綢緞?！案偤郎荨?，又總括杭州的種種繁華景象。杭州的富庶當然不只這兩個方面，但這兩者都是婦女常用的裝飾用品，暗示城市的聲色之盛。

2、師：下闕些什么？

明確：寫杭州人民和平安靜的生活景象

“重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花”寫杭州西湖的湖山之美。這既是進一步描寫“東南形勝”，同時又是杭州人游樂的背景。“重湖”，寫湖本身，西湖有里湖和外湖；“疊巘”，寫湖岸，山峰重疊。西湖水碧山青，秀美異常，所以說“清嘉”?！叭锕鹱印闭諔隘B巘”二字，寫山中桂花?！笆锖苫ā闭諔爸睾睂懰锖苫?。紅花綠葉，蓮子清香，也是很能體現(xiàn)西湖特點的景物。南宋楊萬里說：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”（《曉出凈慈寺送林子方》）“三秋”，從時間著眼；“十里”，從空間著眼。桂在秋季開花，蓮在夏季開花，寫出了西湖不同季節(jié)的美景。

西湖不論任何季節(jié)、任何時間都是美的，所以就有游人去游玩。接下來就寫到“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃”，“羌管弄晴”寫的是白天人們悠揚的笛聲，“菱歌泛夜”寫的是人們晚上快樂歡快的歌聲，“嬉嬉釣叟蓮娃”是對前面兩句的總括，所以這一句寫的是杭州人民的游樂?！扒T擁高牙。乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞”寫的是杭州官員的游樂，分兩方面寫的，一是“乘醉聽蕭鼓”宴酣之樂，二是“吟賞煙”山水之樂。是對地方官員的贊美，暗示這些官員與民同樂?！爱惾請D將好景，歸去鳳池夸”是對孫何的直接贊美，也在本詞的結句說明投獻的用意。

3、本詞的是怎樣鋪敘和贊美杭州的富庶、魅力？

明確：從詞的構思上看，“形勝”和“繁華”是詞眼。“形勝”是自然環(huán)境的美；“繁華”是經濟的繁榮發(fā)達?！盁熈嫎?，風簾翠幕?！薄霸茦淅@堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。”表現(xiàn)的都是杭州優(yōu)美的自然景觀。“市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢?！薄皡⒉钍f人家”表現(xiàn)的是杭州經濟的繁榮。

4、本詞中的數量詞的運用有什么特色？

明確：詞中數量詞的使用尤見匠心，“三吳都會”、“十萬人家”、“三秋桂子”、“十里荷花”、“前騎擁高牙”等，或實寫，或虛寫，或夸張，營造出高邁豪放的氣勢，整首詞所表現(xiàn)出來的博大豪邁的格調，已接近于蘇軾所開創(chuàng)的豪放詞風。

5、作為一首投獻之作，這首詞是否表現(xiàn)出低三下四的奴顏婢膝？ 明確：沒有，在歌詠太平盛世、湖光勝景的作品中，此詞的氣格高華。(六)、作業(yè)

1、仿本詞寫一首勝地勝景的詞。

2、背誦《望海潮》

第三篇：《觀海潮》教案1

[推薦]望海潮

望海潮教案

作者：張燕 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數： 434 更新時間：2009-7-1 16:33:34

教案

誦讀，流暢背誦，感知本詞的景物描寫方法。

柳永在詞史上的地位。

詞的一些基本常識。

重點：

對慢詞長調的開創(chuàng)意義。

景物描寫的方法。

難點：

詞運用所體現(xiàn)的風格。

描寫中白描、鋪敘手法。

方法：、討論法、點撥法

安排：

過程：

導語：

北宋前期的代表性詞人，寫了很多婉約曲致、歌詠升平的詞作。14歲入朝后，歷任要職，官至仁宗朝的宰相，生平拔人才。北宋詩人張舜民寫了一本筆記叫《畫墁錄》。書中的第一卷里說，柳永第一次赴汴京預備參加科舉時，流連取功名，他寫的《鶴沖天》中有一句詞“忍將浮名，換了淺吟低唱”得罪了仁宗皇帝，很長時間內吏部不讓他升遷。的當朝宰相晏殊，希望能拉他一把。但晏殊卻諷刺他作“彩線慵拈伴伊坐”之類的情詞，和當時的“深斥浮艷虛華之，鄙視他的俚俗浮艷的詞風，自然不肯幫他。不過這個晏殊是個非常有誠信的人，七歲能文，被譽為神童。十四歲參加召見了他，讓他和進士們一起在朝廷接受面試。晏殊在會試中看了題目后，向皇上奏道：“臣十天前已做過這篇文章另命一題?！被噬腺澠湔\實，當眾賜同叔進士出身。正是他的誠實獲得了皇帝的信任，也最終幫助他官場上的升遷。面把時間留給發(fā)言的同學。

詞的基本常識： 的起源：詞產生于唐，盛行于宋，在唐代廣為流傳，最初是宋代的“流行歌曲“。詞即歌詞，指可以和樂歌唱的詩體多別稱，如“長短句”“詩余”“曲子詞”“曲詞”“歌詞”等。

于詞牌和標題：詞的標題是詞內容的集中體現(xiàn)，它概括詞的主要內容;詞牌是一首詞詞調的名稱。的分類

多少可分為小令（58字以內）、中調（59—90字）、長調（91字以上）

多少可分為單調、雙調、三疊、四疊等（詞的段落叫“闕”或“片”）的流派風格可分為豪放派和婉約派（豪放派的主要作家有蘇軾、辛棄疾等；婉約派的主要作家有柳永、秦觀、李清照作者生平及創(chuàng)作：

987？—1055后）原名三變，字景莊，后改名永，字耆卿。排行第七，人稱“柳七”，祖籍河東（今山西永濟）。祖父柳崇，以儒學名，父柳宜，曾仕南唐，為監(jiān)察御史，入宋后授沂州費縣令，官終工部侍郎。永少時流連于汴京游宴。后曾西游成都、京兆，遍歷荊湖、吳越。景佑元年（1034）登進士第，歷任睦州團練推官、馀杭令、定海曉峰、太常博士，終官屯田員外郎，世稱“柳屯田”。晚年流落不偶，卒于潤州（今江蘇鎮(zhèn)江）。為人放蕩不羈，終身潦事跡散見筆記、方志。善為詩文，“皆不傳于世，獨以樂章膾灸人口”。作為北宋第一個專力作詞的詞人，他不僅開而且制作了大量的慢詞，發(fā)展了鋪敘手法，促進了詞的通俗化、口語化，在詞史上產生了較大的影響。柳永是宋代詞家。當時有“凡有井水飲出，即能歌柳詞”的說法，對后世詞家、金元戲曲、明清小說都有重要影響。

詞集《樂章集》流傳于世，存詞二百余首。這些詞作大致分為三類：

羈旅行役內容的詞。在柳永之前，并不是沒有寫羈旅行役內容的詞，但柳永是第一個大量創(chuàng)作羈旅行役的詞作家。他游；為官之后，又到過很多地方。根據地方志和他的詞作，他到過的地方有，汴京，杭州、洛陽、長安??他的詞常聞，淋漓盡致地表現(xiàn)一個落魄、不得志的文人的悲哀和感嘆。如《八聲甘州》相對于五代多寫閨閣閨風的詞風，這種表苦的作品可謂境界大開，將傳統(tǒng)詩歌言志、緣情的功能移植到了詞的領域，這種詞作也蘊含了更廣闊的社會生活，打現(xiàn)空間。

城市的繁榮景象和市民的生活風尚。宋仁宗統(tǒng)治時期，號稱太平盛世，城市經濟更是空前繁榮，汴京、杭州、蘇州等。柳永是個頗具“市民意識”的作家，他熱愛這繁華富庶的都市生活，《樂章集》中有不少描寫都市繁華的詞?！锻麑懞贾荨＿@是一首最早出現(xiàn)的，由文人創(chuàng)作的長調慢詞，它形象地描繪出錢塘江的秀美景色和繁華富庶。

寫男女情愛。柳永寫了不少反映秦樓楚館生活和男女之情的詞作。其中有放縱的歡娛、俗艷的調笑，也有離別的惆悵品魚龍混雜，給他的聲譽帶來很大的負面影響。盡管柳永的這類詞作多為文壇上流所不齒，但其中的佳作如《鳳棲梧）、《雨霖鈴》（寒蟬凄切）得到他們的高度評價。

生都在煙花柳巷里親熱唱和，大部分的詞誕生在笙歌艷舞、錦榻繡被之中，當時歌妓們的心聲是：“不愿君王召，愿金，愿得柳七心；不愿神仙見，愿識柳七面。”柳永晚年窮愁潦倒，死時一貧如洗，是他的歌妓姐妹們集資營葬。死年清明節(jié)，歌妓都相約赴其墳地祭掃，并相沿成習，稱之“吊柳七”或“吊柳會”。

景介紹

詞中，有一個非常有趣的現(xiàn)象：大凡名作，往往有本事，本事包括創(chuàng)作過程的故事和傳播過程的故事。宋人羅大經《《望海潮》詞傳到金邦，金主完顏亮聽到之后，欣然有幕于“三秋桂子，十里荷花”，“遂起頭鞭渡江之志”，激發(fā)心。一首詞竟引發(fā)一場戰(zhàn)爭，這種傳說可能不甚可靠，但至少說明這首詞的傳播之廣，影響之大。的是這首詞傳播中的故事，其實這首詞在創(chuàng)作中，也含有柳永個人的目的。這首詞的創(chuàng)作本事是，柳永不得志，到處的途徑，希望有人能提拔他。柳永到杭州后，他的老朋友孫何正在當杭州太守，但孫何的門禁甚嚴，柳永是一介布衣柳永沒有法子，只好寫了這首詞，請了當地的一位著名的歌女，吩咐她說，如果孫何在宴會上請她唱歌，她不要唱別潮》。后來，這位歌女在孫何的宴會上，反復地唱著首詞，孫何就問這首詞的作者，歌女說是你的老朋友柳三變寫的名。孫何就請柳永吃了一頓飯，把他打發(fā)走了，后來也沒有怎么提拔他。由這個故事來看，這首詞是一首干謁詞，目舉薦。

體感知：

過老師范讀、學生齊讀和自由讀對本詞進行整體感知。

合課文的注釋和老師的講解了解詞的大意。

學討論，老師點撥，分闕賞析：

上闕寫了什么？

：描寫杭州的自然風光和都市的繁華

東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”，“東南形勝”，是從地理條件、自然條件著筆寫的。杭州地處東南，地理位美，故曰：“形勝”?！叭齾嵌紩?，是從社會條件著筆寫的。它是三吳地區(qū)的重要都市，那里人眾薈萃，財貨聚集“錢塘自古繁華”，這一句是對前兩句的總結，因為杭州具有這些特殊條件，所以“自古繁華”。下面就對“形勝”繁華”進行鋪敘。

柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家”是對“三吳都會”的展開描寫。“云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯”是對描寫。這里選擇了錢塘江岸和江潮兩種景物來寫。“市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢”是對“錢塘自古繁華”的展開描：一是商業(yè)貿易情況——“市列珠璣”，市場里擺滿了珠寶等珍貴商品，用市場上的珍寶，代表了商業(yè)的豐富、商業(yè)況——“戶盈羅綺”,家家戶戶都滿是綾羅綢緞?！案偤郎荨保挚偫ê贾莸姆N種繁華景象。杭州的富庶當然不只這都是婦女常用的裝飾用品，暗示城市的聲色之盛。

下闕些什么？

寫杭州人民和平安靜的生活景象

疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花”寫杭州西湖的湖山之美。這既是進一步描寫“東南形勝”，同時又是杭州人游樂寫湖本身，西湖有里湖和外湖；“疊巘”，寫湖岸，山峰重疊。西湖水碧山青，秀美異常，所以說“清嘉”?！叭锕鹱?，寫山中桂花?！笆锖苫ā闭諔爸睾睂懰锖苫?。紅花綠葉，蓮子清香，也是很能體現(xiàn)西湖特點的景物。南西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”（《曉出凈慈寺送林子方》）“三秋”，從時間著著眼。桂在秋季開花，蓮在夏季開花，寫出了西湖不同季節(jié)的美景。

論任何季節(jié)、任何時間都是美的，所以就有游人去游玩。接下來就寫到“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃”，“天人們悠揚的笛聲，“菱歌泛夜”寫的是人們晚上快樂歡快的歌聲，“嬉嬉釣叟蓮娃”是對前面兩句的總括，所以這的游樂?！扒T擁高牙。乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞”寫的是杭州官員的游樂，分兩方面寫的，一是“乘醉聽蕭鼓”宴酣之山水之樂。是對地方官員的贊美，暗示這些官員與民同樂?！爱惾請D將好景，歸去鳳池夸”是對孫何的直接贊美，也獻的用意。的是怎樣鋪敘和贊美杭州的富庶、魅力？

從詞的構思上看，“形勝”和“繁華”是詞眼?！靶蝿佟笔亲匀画h(huán)境的美；“繁華”是經濟的繁榮發(fā)達。“煙柳畫橋繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。”表現(xiàn)的都是杭州優(yōu)美的自然景觀。“市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢?！薄皡⒉钍萁洕姆睒s。

中的數量詞的運用有什么特色？

：詞中數量詞的使用尤見匠心，“三吳都會”、“十萬人家”、“三秋桂子”、“十里荷花”、“前騎擁高牙”等或夸張，營造出高邁豪放的氣勢，整首詞所表現(xiàn)出來的博大豪邁的格調，已接近于蘇軾所開創(chuàng)的豪放詞風。

一首投獻之作，這首詞是否表現(xiàn)出低三下四的奴顏婢膝？

沒有，在歌詠太平盛世、湖光勝景的作品中，此詞的氣格高華。作業(yè)

詞寫一首勝地勝景的詞。

《望海潮》

第四篇：母愛文章(精選)[范文]

感恩母愛

如今，我已度過了14個五彩繽紛的年頭。雖然老師給了我豐富的知識，同學給了我真摯的友情，但我覺得最值得我感激的還是我的母親。

有人說，母愛像一縷陽光，讓你的心靈即使是在寒冷的冬天也能感到溫暖，有人說母愛像一股溪流，泛潤孩子們幼小的心田。我說母愛像一把彩傘，能遮風擋雨，驅除烈日炎，呵護孩子們健康成長。

媽媽，您還記得嗎？那天段考成績單發(fā)下來了，我考得糟糕透了?；氐郊冶銚涞酱差^，傷心的痛哭起來，您走進房間來，輕輕地拍拍我的后背，親切地對我說：“出什么事了，告訴媽媽好嗎？”我想：如果讓媽媽知道了，媽媽不僅會傷心難過，還會罵我呢。我并沒有回答媽媽。過了一會兒，您又一次地對我說：“女兒，別傷心了，這只是一次試，過去了，就讓它過去了，只要你努力，你的成績一定會提高的。”難道媽媽知道了，她看了成績單，不僅不生氣，反而是安慰我，鼓勵我。過了一會您又說：“兒，你一定要記住：前方有更美麗的風景等著你，你不能止步不前呀?！甭犃寺犚痪溆忠痪涞陌参亢凸膭畹脑捳Z。我不再感受到傷心，難過，而是讓我感到是多么的溫暖、幸福。

母愛是一處港灣，讓我們遠離風浪，享受安寧。

母愛是指路的明燈，讓我們看清前進的方向，獲得信心。

母愛是雪中的炭，給了我們溫暖；是饑餓時的面包，給了我們營養(yǎng)；是孤獨時的親情，給了我們慰藉；是失敗時的鼓勵，給了我們勇氣和信心。

媽媽，無論我走到哪里，您的關愛一定會陪伴著我。感謝您，一路上的呵護，感謝您一路上的鼓勵，讓我把人生路上的美景創(chuàng)建得更加輝煌。

第五篇：《母愛》文章

母愛

我慶幸于自己擁有這身邊濃濃的母愛，更慶幸自己能感受到身邊這濃濃的母愛。

“嗖！”地一聲，我從猶如“珠穆朗瑪山”般的作業(yè)堆中抽出一張400字稿紙，開始準備《母愛》這篇文章。剛剛進入狀態(tài)，我的眼神就變得十分空洞，腦子里也一片空白。順著那有些暗淡的燈光，我開始了一場嚴肅的自我審問：“是媽媽不愛你嗎？”“不，不是！”“那為什么不會寫《母愛》？”我在腦子里一遍有一遍的審問自己，但就是想不出來，既然母愛是偉大的，我為什么沒有深刻的記憶？萬般無奈的我又把頭埋了下去，苦苦冥思這這一個看似簡單但又非常抽象的問題。

輕輕地，門打開了。是媽媽來給我送水了?！败奋?，要早點睡哦?！薄班?，好的。”說完，她又輕輕地關上門出去了。這一切都那么自然，又那么平凡。

望著桌子上的那一杯水，我的目光開始變得深邃，透過這一杯水，我好像看到了母愛··· ···是母愛，我確信了。如果不是，這杯水就不會在我面前；如果不是，我就不會看到媽媽的微笑，如果不是，我就不會感受到這濃濃的愛意；如果不是··· ···

剎那間，我那想不清，理還亂的腦子終于解開了：母愛的偉大之處就在于它的平凡！