第一篇：五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)

五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)

一、寒假作業(yè)一本。

二、用文稿紙寫(xiě)兩篇500字以上作文（一篇題目自擬和一篇讀后感）

三、五年級(jí)《閱讀訓(xùn)練80篇》做10篇，家長(zhǎng)把答案撕下來(lái)，做完后檢查改錯(cuò)。

四、看2到3本好書(shū)。（推薦書(shū)《史記故事》、《森林報(bào)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》、《作文森林》等和影視片《地球》）

五、背誦《書(shū)聲朗朗》中

1、《滿江紅》

2、《江城子》

3、《春江花月夜

（一）（二）》

4、《水

調(diào)歌頭》

5、《論語(yǔ)1到4》要首先了解意思再背誦。

六、填寫(xiě)告家長(zhǎng)書(shū)。

家長(zhǎng)簽字： ＿＿＿＿＿＿＿

五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)

一、寒假作業(yè)一本。

二、用文稿紙寫(xiě)兩篇500字以上作文（一篇題目自擬和一篇讀后感）

三、五年級(jí)《閱讀訓(xùn)練80篇》做10篇，家長(zhǎng)把答案撕下來(lái)，做完后檢查改錯(cuò)。

四、看2到3本好書(shū)。（推薦書(shū)《史記故事》、《森林報(bào)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》、《作文森林》等和影視片《地球》）

五、背誦《書(shū)聲朗朗》中

1、《滿江紅》

2、《江城子》

3、《春江花月夜

（一）（二）》

4、《水

調(diào)歌頭》

5、《論語(yǔ)1到4》要首先了解意思再背誦。

六、填寫(xiě)告家長(zhǎng)書(shū)。

家長(zhǎng)簽字： ＿＿＿＿＿＿＿

五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)

一、寒假作業(yè)一本。

二、用文稿紙寫(xiě)兩篇500字以上作文（一篇題目自擬和一篇讀后感）

三、五年級(jí)《閱讀訓(xùn)練80篇》做10篇，家長(zhǎng)把答案撕下來(lái)，做完后檢查改錯(cuò)。

四、看2到3本好書(shū)。（推薦書(shū)《史記故事》、《森林報(bào)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》、《作文森林》等和影視片《地球》）

五、背誦《書(shū)聲朗朗》中

1、《滿江紅》

2、《江城子》

3、《春江花月夜

（一）（二）》

4、《水

調(diào)歌頭》

5、《論語(yǔ)1到4》要首先了解意思再背誦。

六、填寫(xiě)告家長(zhǎng)書(shū)。

家長(zhǎng)簽字： ＿＿＿＿＿＿＿

第二篇：五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)

五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間五年級(jí)一期已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們迎來(lái)期盼已久的寒假生活，一定興奮不已。，希望大家能過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又有意義的寒假。寒假雖然只有短短20天時(shí)間，可大家要快樂(lè)學(xué)習(xí)并進(jìn)，同學(xué)們好好加油！作業(yè)如下：

1、每單元后的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)上面部分抄兩遍

2、我手寫(xiě)我心。將走親訪友、寒假見(jiàn)聞、游玩過(guò)程或是自己的心得體會(huì)記錄下來(lái)，與家人、老師、同學(xué)分享。共10篇日記。

3、作文兩篇（1.寒假趣事2..家鄉(xiāng)新貌）寫(xiě)在作文本上，多寫(xiě)的同學(xué)，我們將在寒假作業(yè)反饋中加分。）

4、暢游書(shū)海。認(rèn)真閱讀一本你喜歡的書(shū)籍，將自己讀后的感受記錄下來(lái)。開(kāi)學(xué)后我們進(jìn)行全班交流和評(píng)比。（寫(xiě)在作文本上）

5、放眼看世界。每天堅(jiān)持讀報(bào)紙，晚上7:00——7：30收看中央一臺(tái)《新聞聯(lián)播》，了解國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)事新聞。收看湖南電視臺(tái)《湖南新聞》。

6、小鬼當(dāng)家。陪同爸爸媽媽打掃家里的衛(wèi)生，可以用自己剪的窗花或氣球、彩帶等飾品對(duì)家里進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾并和爸媽一起出去打年貨。

7、收集春聯(lián)10副

新年新氣象，老師期待假期中大家也能愉悅身心，抽空培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，走親訪友中能做到講文明、懂禮貌，出行時(shí)能注意安全，祝大家寒假愉快！

第三篇：五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)(定稿)

五二班寒假作業(yè)

小貼士：下期2月25日上午8：30到學(xué)校報(bào)名。屆時(shí)帶上家長(zhǎng)簽好字的評(píng)價(jià)冊(cè)、假期作業(yè)（含學(xué)校統(tǒng)一布置的親情作業(yè)）。

語(yǔ)文

必作題加上一道選作題

一、必作題

1、每天至少讀十頁(yè)課外書(shū)(推薦書(shū)目附后)，在摘抄卡做好記錄。完成至少五張摘抄卡。

2、字帖每天寫(xiě)一至二頁(yè)，寫(xiě)出自己的最高水平。要求寫(xiě)時(shí)注意坐姿及握筆姿勢(shì)，保持心平氣和。）

3、學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的親情作業(yè)。(下期會(huì)評(píng)獎(jiǎng)的喲)

二、選作題

1、《寒假生活》語(yǔ)文部分。

2、兩篇習(xí)作，每篇不少于450字。（可以寫(xiě)小說(shuō)）制作內(nèi)容：收集并整理一期或者2012、可以有本期獲得的各類(lèi)獎(jiǎng)狀復(fù)印件（A4A4紙大小），或者自己滿意的數(shù)學(xué)試卷（縮印成A4紙大?。?/p>

制作方法：

a

b，c

d

2月25日?qǐng)?bào)名時(shí)交到李老師處均可參與評(píng)獎(jiǎng)，制QQ群（70677712），在班級(jí)內(nèi)傳看，同時(shí)發(fā)給獎(jiǎng)狀數(shù)學(xué)

1、（如有未學(xué)過(guò)的知識(shí)題自己想辦法~請(qǐng)教家長(zhǎng)或者他或“百度”搜索，一定要學(xué)會(huì)自己尋求解決問(wèn)題的辦法）。

2、跟蹤觀看一項(xiàng)喜歡的體育節(jié)目。（尤其是看一場(chǎng)體育比賽，了解其比賽規(guī)則，賽事情況等）。

3、做一份藝術(shù)作品。（可以是繪畫(huà)、書(shū)法、剪紙、刺繡、攝影、塑像、插花等）。

另：有9名同學(xué)加一套試卷作業(yè)和2名同學(xué)加一份計(jì)算題訓(xùn)練作業(yè)。（試卷有答案請(qǐng)家長(zhǎng)收好以便檢查孩子做題情況）

英語(yǔ)

1、《寒假生活》上的英語(yǔ)作業(yè)；

2、95分以下同學(xué)抄課后單詞。

五年級(jí)上期寒假推薦書(shū)目

親愛(ài)的同學(xué)們：

光陰如水，葉落紛紛，五年級(jí)上期就這樣悄悄地，慢慢地消逝了。時(shí)光即將穿上新衣，迎來(lái)期盼中的寒假，陪伴我們度過(guò)中國(guó)人最看重的春節(jié)。在寒假里，你可以做游戲、放鞭炮，也可以走親訪友，外出旅游。不論你怎樣充實(shí)，都不能忘掉一件非常重要的事情——讀書(shū)。古人陳壽說(shuō)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，現(xiàn)代專(zhuān)家也振聾發(fā)聵地指出“二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)”。閱讀能力，是人生存和發(fā)展所需的最核心的能力之一。而形成閱讀能力的最重要的途徑就是閱讀，一日也不間斷的閱讀。

作為你們的語(yǔ)文老師兼大朋友，我為你們中的許多人已經(jīng)形成的良好的閱讀習(xí)慣而感到高興。這一次，我依然為你們精心挑選了一些書(shū)目，供大家選擇閱讀。久”

語(yǔ)言積累系列

1.朱文君《小古文一百篇》

2.《唐詩(shī)三百首》（華東師大版）

3.莊子《逍遙游》《秋水》

4.郭茂倩《木蘭辭》

1.[英]

2.3.[?

4.5.6.（簡(jiǎn)體版）尤其適合女孩子看的推理小說(shuō)

游記系列

1.凡爾納《八十天環(huán)游地球》

2.吳承恩《西游記》（原版）

3.季羨林《1900-2000百年美文青春閱讀版·游記卷》

第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)

語(yǔ)文作業(yè)

一、讀一本課外書(shū)

推薦書(shū)籍；《稻草人》《論語(yǔ)》《藍(lán)鯨的眼睛》《愛(ài)的教育》

《小王子》《窗邊的小豆豆》《上下五千年》

要求：1.摘抄文中好詞佳句并在文中勾畫(huà)出來(lái)。

2.在書(shū)本上做好讀書(shū)筆記。（寫(xiě)讀書(shū)感受，一句話也行。）.3.寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)。

4.家長(zhǎng)幫助孩子用8K紙完成一份讀書(shū)手抄報(bào)。

二、積累課外古詩(shī)并用鋼筆認(rèn)真書(shū)寫(xiě)4首。

三、搜集10副對(duì)聯(lián)并認(rèn)真抄寫(xiě)下來(lái)

四、寫(xiě)兩篇關(guān)于讀后感和寫(xiě)景的作文。

五、畫(huà)兩幅有關(guān)春節(jié)和春天的畫(huà)（用8K紙）。

數(shù)學(xué)作業(yè)

1.小數(shù)乘、除法筆算各50道。

2.解方程算式和方程解決問(wèn)題各50道題。

3.面積計(jì)算（三角形5個(gè)、梯形10個(gè)、平行四邊形5個(gè)）共20道。

面積解決問(wèn)題10道。

4.植樹(shù)問(wèn)題：10道解決問(wèn)題；5道生活中的解決問(wèn)題（例如：上樓梯、放花盆.....）

注：以上作業(yè)都用數(shù)學(xué)作業(yè)本完成，并標(biāo)清序號(hào)，畫(huà)規(guī)范圖。★ 完成一份數(shù)學(xué)手抄報(bào)。（用8K紙）

英語(yǔ)作業(yè)

1.90分以上，預(yù)習(xí)五下英語(yǔ)單詞。

2.80-89分，生根據(jù)1-8單元情景寫(xiě)8篇作文或?qū)υ挕?/p>

3.70-79分，生抄寫(xiě)1-8單元課文20篇各一遍或家長(zhǎng)考會(huì)。

4.60-69分，生抄寫(xiě)1-8單元短語(yǔ)23個(gè)5遍、句子28個(gè)3遍。

5.60分以下，生抄寫(xiě)1-8單元單詞各10遍。

注：以上作業(yè)都用英語(yǔ)作業(yè)本完成，并標(biāo)清序號(hào)?！?高質(zhì)量完成一篇英語(yǔ)小作文。

德育作業(yè)

認(rèn)真完成學(xué)校發(fā)放的作業(yè)，學(xué)會(huì)獨(dú)立掃地，幫家人做一些力所能及的家務(wù)事。

注：2月19日8點(diǎn)30報(bào)名，報(bào)名時(shí)帶好以上所有作業(yè)（作業(yè)不裝訂不粘貼，用夾子夾起來(lái)）和素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。開(kāi)學(xué)時(shí)班級(jí)組織評(píng)比優(yōu)秀作業(yè)并獎(jiǎng)勵(lì)。

第五篇：五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)(二)

五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)

（二）基礎(chǔ)：

1、根據(jù)提供的材料，完成一組有關(guān)“民族傳統(tǒng)節(jié)日法定化”的題目。

現(xiàn)在，中國(guó)人，尤其是年輕人，越來(lái)越熱衷于過(guò)“洋節(jié)”，很多傳統(tǒng)節(jié)日似乎與它們所蘊(yùn)涵的文化一道離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。2007年，全國(guó)兩會(huì)期間，中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成等委員呼吁將“除夕、元宵、清明、端午、七夕、重陽(yáng)”等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日納入國(guó)家法定節(jié)假日體系。

1、請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)節(jié)日并完成下面的問(wèn)題。

（1）我選擇 中秋 節(jié)。寫(xiě)出與這個(gè)節(jié)日相關(guān)的一句古詩(shī)

舉杯邀明月，對(duì)影成三人。（2）寫(xiě)出與這個(gè)節(jié)日相關(guān)的一個(gè)歷史故事或民間傳說(shuō)的名稱： 嫦娥奔月

（3）寫(xiě)出與這個(gè)節(jié)日相關(guān)的兩三個(gè)民間習(xí)俗： 賞月、吃月餅

2、讀了上面提供的材料，你是否贊成這樣的建議？請(qǐng)寫(xiě)出判斷并陳述兩點(diǎn)理由。

閱讀：

輕輕掩門(mén)的一聲清響

①小時(shí)候臨睡前，父母每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關(guān)門(mén)，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門(mén)像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開(kāi)的光逐漸被門(mén)縫壓成一條線，漸細(xì)，漸細(xì)，然后消失盡，并在一瞬間發(fā)出極輕的細(xì)響——是鎖洞咬住了鎖舌。

②記憶中，父親關(guān)門(mén)特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢(mèng)，有時(shí)我甚至屏息也聽(tīng)不到那一瞬間的聲響。

③還記得八九歲的時(shí)候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進(jìn)他的臥房取一本書(shū)，出來(lái)時(shí)小手攥緊了門(mén)把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕含住鎖舌，莫發(fā)出聲音驚擾他，誰(shuí)料，關(guān)門(mén)瞬間的聲音還是異常響。

④此后，我便開(kāi)始琢磨關(guān)門(mén)時(shí)的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習(xí)慣、癖好，以至每每有人離開(kāi)房間，我都會(huì)不由自主地豎起耳朵，去留意門(mén)被合上那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯(cuò)過(guò)了，心里總?cè)粲兴А?/p>

⑤漸漸地，我學(xué)會(huì)在那一響中讀人。贊同。有利于恢復(fù)和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化的精華，增強(qiáng)民族凝聚力。⑥有些人，離開(kāi)時(shí)從不關(guān)門(mén)，像特意為留在屋內(nèi)的人準(zhǔn)備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風(fēng)撞上。于是，就知道這些人多半欠些細(xì)心、體貼。還有些人，不愿默默離開(kāi)，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開(kāi)得轟動(dòng)些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。

⑦相比之下，有些人的離開(kāi)則如露滴竹葉，那清響著實(shí)令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩(shī)畫(huà)下了一個(gè)清脆的句點(diǎn)，言盡而意無(wú)窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細(xì)密而飽滿的心啊。

⑧記得讀大學(xué)時(shí)的一天，我閉門(mén)在寢室里自習(xí)。有人在門(mén)外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門(mén)而入?，F(xiàn)在想來(lái)，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因?yàn)槟切⌒牡奶嵝呀o出了一段時(shí)間，讓門(mén)里門(mén)外的兩個(gè)人避免了一場(chǎng)措手不及的尷尬。許多時(shí)候，人跟人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與溫暖，就在于如此不經(jīng)意的掩門(mén)、叩門(mén)之間。

⑨前些日子回家，看父親坐在椅子上聽(tīng)著音樂(lè)睡著了，我輕輕地關(guān)上門(mén)，毫無(wú)聲響。那感覺(jué)，就像完成了一個(gè)多年的夙愿。

1、“漸漸地，我學(xué)會(huì)在那一響中讀人?！?/p>

（1）這里的“讀人”可以理解為觀察、判斷和解釋人。（2）作者在門(mén)的響聲中“讀”了哪些人? ①有些人，離開(kāi)時(shí)從不關(guān)門(mén)，這些人多欠缺些細(xì)心、體貼；

② 有些人，不愿默默離開(kāi)，關(guān)門(mén)的聲音巨響；

③ 有些人的離開(kāi)則如露滴竹葉，這樣的人有一顆細(xì)密而飽滿的心；

2、“久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中”指 關(guān)門(mén)的聲音太大，讓房間里的人受到驚嚇。

3、“如露滴竹葉”比喻關(guān)門(mén)的聲音 輕輕的，清脆而又一味。

4、最后一段“多年的夙愿”指的是 像父親那樣輕輕關(guān)門(mén)，不驚擾他人。

5、讀了這篇文章后你有什么感想，聯(lián)系自己生活實(shí)際談一談。

要點(diǎn)：有人說(shuō)細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，所以在生活、學(xué)習(xí)、工作中我們要注意細(xì)節(jié)，在細(xì)小的地方養(yǎng)成良好的習(xí)慣；通過(guò)細(xì)節(jié)去了解人，觀察人，對(duì)人對(duì)事可以做出準(zhǔn)確決斷。

④ 有人在門(mén)外輕叩兩聲，讓門(mén)里門(mén)外的兩個(gè)人避免了一場(chǎng)措手不及的尷尬。

要聯(lián)系自己生活實(shí)際談。