第一篇：教師批改作文應(yīng)注意些什么問題

教師批改作文應(yīng)注意些什么問題

李加瑞

作文是初中階段的一大任務(wù)，抓好作文教學就顯得特別重要，因此各學校也特別強調(diào)作文的量：兩周一篇。伴隨這種要求，出現(xiàn)了一個問題：老師怎么在短時間內(nèi)批改完一百五六十名同學的作文？要知道，老師還要上課、備課、寫教案、、、、、、因此，我認為解決這一問題的好方法就是把作文交給學生批改，它不僅能讓老師從繁重的作文批改中解脫出來，而且還能鍛煉學生的能力。本人認為只要教師能夠有效地指導，這種方法不失為一種良策。

下面我將就內(nèi)容和形式兩方面來淺談：

任何事物都有其存在的內(nèi)容和形式，作文也不例外。評改一篇作文，也要從內(nèi)容和形式兩方面來考慮。不僅看其內(nèi)容，看其形式，還要著眼于其內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。具體地說，作文評改的內(nèi)容主要有以下幾點：第一，文章內(nèi)容方面，主要看主題（中心）是否明確，選材是否恰當。一篇習作，中心一旦確定之后，就要看習作是不是圍繞中心選材。評改作文首先應(yīng)著眼于內(nèi)容，內(nèi)容立不住腳，形式上再改也沒有什么意義。

第二，表達方式：記敘、描寫、議論、說明、抒情，是否符合文體要求。這個問題既是形式問題，也是內(nèi)容問題。表達中心確定之后，表達方式就要為中心服務(wù)，什么地方記敘，什么地方議論都要恰當。同時，中心確定之后，就要采用恰當?shù)奈捏w進行表達。一般來說，記敘文最好把握；說明文主要以說明和記敘為；議論文則主要以議論和記敘為主。

第三，在文章的形式方面，主要看作文層次是否清楚，詳略是否得當，開頭、結(jié)尾、過渡、照應(yīng)是否恰當。在學生的作文中，無論是水平較高的學生，還是水平較差的學生，在作文的結(jié)構(gòu)上存在不少問題，主要表現(xiàn)在材料安排的順序，材料的詳略，材料的內(nèi)在關(guān)系與表達這種關(guān)系的語言形式上。當然，這一要求對七年級學生來說有難度，因此，教師就必須針對這一問題進行有效指導。

第四，語言文字方面，主要看句子是否通順，合理，句與句之間是否連貫，譴詞造句是否準確、恰當。書寫是否正確，修辭是否形象貼切。在學生作文上，不少學生基礎(chǔ)差，錯別字較多，用詞不當，句子不通順等語言毛病比較普遍。在這一環(huán)節(jié)，教師要給學生留足夠的時間，讓學生發(fā)現(xiàn)不好的地方，不通順的語句最哈送能改正過來；當然好的地方也要給予充分的肯定。

第五，形式方面，看標點是否正確，書寫、行款格式是否合乎規(guī)定。應(yīng)該說這是最基本的要求了，但是就有學生標點使用極不規(guī)范、書寫簡直不堪入目，這是教師要對這些學生單獨指導，不必面前全體學生了。

以上這五點是就作文評改的整體工作而言。至于每次具體的作文的評改，則要按照教材或教師的作文教學計劃確定的重點，從學生的作文實際出發(fā)，一般要與作文訓練的重點相一致。每次作文評改，內(nèi)容要單

一、重點要突出，以便使學生的注意力的指向比較集中，這樣才能取得好的效果。

最后應(yīng)注意：教師評改作文并不是面面俱到，越細越好，而應(yīng)該是每次有所側(cè)重，有訓練的重點。當學生的觀點和教師的觀點有所沖突是，只要是符合一般人的認為，沒有違背道德倫理，法律要求，不必要強迫學生一定要遵循教師的觀點，應(yīng)該有所引導就行。

第二篇：自薦應(yīng)注意些什么？

（1）要以對方為導向。在推薦自己的時候, 注重的應(yīng)該是對方的需要和感受，并根據(jù)他們的需要和感受說服對方, 被對方接受。（2）要有特色。推薦自己必須先從引起別人注意開始，因此關(guān)鍵在于有自己的特色。（3）要善于面對面。人們通過面談可以取得推薦自己、說服對方，達成協(xié)議、交流信息、消除誤會等功效。面對面推薦自己時，應(yīng)注意和遵循下面的法則：依據(jù)面談的對象，內(nèi)容做好準備工作；語言表達自如，要大膽說話，克服心里障礙；掌握適當?shù)臅r機，包括摸清情況、觀察表情、分析心理、隨機應(yīng)變等。（4）要有靈活的指向。當你沒能被對方所接受，你應(yīng)該重新考慮自己的選擇。（5）要注意控制情緒。在推薦自己的過程中, 善于控制自己的情緒，是一個人自我形象的重要表現(xiàn)方面。情緒無常，很容易給人留下不好的印象。為了控制自己開始亢奮的情緒，美國心理學家尤利斯提出三條有趣的忠告：“低聲、慢語、挺胸?！保?）要知難而退, 另辟門路。推薦自己有時不一定會成功。在面談時，如果發(fā)現(xiàn)時機不對或者對方無興趣，就要“三十六計，走為上策”。這時候，表現(xiàn)要冷靜，不卑不亢地表明態(tài)度?；蛘咦约赫覀€臺階下，給人留下明事理的印象。推薦不成功，可能錯在自己，比如資格不夠，業(yè)務(wù)不對口，過分挑剔等；也許錯不在你，而是對方要求過高，性別歧視等。這時，你就要另辟門路，另尋高就了。

第三篇：論文寫作應(yīng)注意些什么

論文寫作應(yīng)注意些什么

一．工程項目與學術(shù)論文

1． 論文要求：調(diào)理、文筆、邏輯性、上升到理論層面的論述且有關(guān)名詞的提法要有科學性，例如：測量、測試、檢測、計量、監(jiān)測和遙測等區(qū)別;

例如：原理圖、結(jié)構(gòu)框圖、流程圖、引腳圖：

例如：傳感器、變送器、調(diào)理電路、數(shù)據(jù)采集電路、數(shù)據(jù)采集卡；

2． 工程項目小結(jié)：要求設(shè)計文件、工程圖紙、功能與指示、測試報告、安裝與使用方法。

二．論文題目

1． 題目要準確：表達了該論文研究的主要內(nèi)容

例如：基于單片機的測溫系統(tǒng)、基于熱電阻的測溫系統(tǒng)

基于熱電阻的單片機測溫系統(tǒng)

例如：基于同不分離法的阻抗測試儀、基于振蕩器的RLC測試儀

靜態(tài)磁參數(shù)測量實驗平臺的研制

例如：簡易等精度頻率計的設(shè)計、基于CPLD的等精度測周期、頻率法的設(shè)計

2． 題目不宜過大、例如：盡量不要大題目——加小題目

三．摘要：

1． 論文針對。。問題，設(shè)計了。。實現(xiàn)了。。功能

2． 在硬件設(shè)計中。。

3． 在軟件設(shè)計中。。

4． 針對。。采取了。。

5． 在。。條件下對樣機進行了。。測試，結(jié)果表明。。

6． 關(guān)鍵詞：

四．第一章 緒論

目的是培養(yǎng)學生的查閱相關(guān)資料、了解與本課題發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和動態(tài)。

1． 問題的提出：社會的需求和研究的意義

2． 與本課題發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和動態(tài)

3． 本論文所做的工作

4． 論文的結(jié)構(gòu)安排

五．第二章 與論文相關(guān)的理論與實現(xiàn)方法

1． 定義、公式和計算等處理的理論依據(jù)

2． 通過仿真研究確定方案

六．第三章 硬件系統(tǒng)設(shè)計

1． 總體框圖

2． 總體框圖中的個框圖設(shè)計原理圖

七．第四章 軟件系統(tǒng)設(shè)計

1． 軟件功能框圖

2． 主程序流程圖

3． 子程序流程圖、中斷服務(wù)程序流程圖、鍵盤與顯示、數(shù)據(jù)處理等流程圖。

八．第五章 系統(tǒng)調(diào)試、測試與結(jié)果分析

1． 系統(tǒng)調(diào)試：調(diào)試硬件方法——測試程序

2． 系統(tǒng)測試：測試儀器、測試原理、測試方法、測試結(jié)果、準確度等級

3． 結(jié)果分析：誤差來源分析

九．第六章 結(jié)論與展望

十．參考文獻

第四篇：新上任村干部應(yīng)注意些什么

新上任村干部應(yīng)注意些什么

今年大部分地區(qū)的村進行換屆，那么如何才能當好村干部呢？筆者認為應(yīng)注意以下幾點：

做好交接，平穩(wěn)過渡

如果新老村干部交接不順利，會給新上任村干部開展工作帶來極大的不便。

怎么辦呢？一是安撫竟選對象，把選舉中的對手變成朋友，以保持平穩(wěn)過渡。當選的新村干部，如果能夠主動去看望，關(guān)心落選者，聽取對方對村里工作的建議，無疑可以減輕與化解落選者的不良情緒。此外還可以安排年齡大的落選村干部擔任村老齡協(xié)會會長等方式，讓他們發(fā)揮余熱；二是在交接時，一定要移交清楚，免的留下隱患。

勤于學習，勝任工作

對于新上任的村干部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府或者縣委黨校都會開展培訓。新上任村干部要 利用這個機會，好好學習。同時，要學習當村干部必須懂得的一些基本知識。如村支部干部著重學習農(nóng)村黨建知識，村會計干部要重點學好村務(wù)財務(wù)管理。此外，要向有經(jīng)驗的老村干部學習。

準位置，找干好本職工作

要找準自己的位置，做好本職工作。如果村支書，村主任是新上任的，那就要掌握全盤，全面謀劃與負責村里的工作。而做為村支書，則更多的是作好村里的業(yè)務(wù)工作，當

好內(nèi)當家。而計劃生育專干要更多的把精力放在計劃生育工作與婦女工作上面。

調(diào)查研究一，科學謀劃

新上任村干部上任后，要制定一個村莊發(fā)展規(guī)劃，作為三年任期的工作指南，一是應(yīng)多作調(diào)研，根據(jù)實際情況，科學謀劃。不要僅憑個人經(jīng)驗、“拍腦袋”決策。二是正確對待前一屆村班子的工作規(guī)則與沒有完成的，其合理的項目應(yīng)該繼續(xù)完成。也可以獲得前屆班子成員的支持。

辦好實事，做出成績

新上任村干部要想得到村民的擁護，獲得好的口碑，必須為村民、為家鄉(xiāng)做幾件實實在在的好事。主要是了解群眾最需要解決的時那些問題，最迫切辦的是那些事情。然后根據(jù)村里的具體情況與條件，努力去辦好其中的幾件事情，這樣做可以獲得村民發(fā)自心底的尊重與信任。

作風正派，道德高尚

鄉(xiāng)村是熟人社會，彼此都很了解。思想意識也比較傳統(tǒng)與保守，很難容忍道德作風不好的問題。一個新上任的村干部，要做到作風正派、道德高尚、知榮明恥，才能以德服人，以德樹威，獲得廣大村民的認同與尊重。

以身作則，模仿帶頭

俗話說的好：“村看村，戶看戶，群眾看干部”，“沒有落后的群眾，只有落后的干部?！币氚汛謇锏墓ぷ鞲愫?，新上任的干部在工作中要發(fā)揮模范帶頭作用。如凡時都能以身作則，廉潔自律，這樣一來就會影響帶動周圍的村組干部、黨員與村民，得到村民的支持與配合，真正形成凝聚力，工作自然推動。

勇于負責，敢于擔當

責任是村干部對待工作的一種態(tài)度，也是做一個優(yōu)秀村干部的必備條件。勇于負責，敢于擔當?shù)娜耍拍苣廴诵?，把事情辦好，在現(xiàn)實中，有些村干部很油滑，遇到功勞、名利的事情，就爭個頭破血流；遇到困難與責任，則逃避推諉。其實這樣不敢負責，不原意負責的村干部，在村民口碑中的評價并不高。新上任的村干部要養(yǎng)成遇事勇于負責、敢于擔當?shù)暮闷焚|(zhì)。

第五篇：教師晉級應(yīng)注意問題(很實用)

晉級應(yīng)注意問題

第一檔案：

1、裝入基本證件（教師資格證、任職資格證、聘任證注意聘期、人事部門繼續(xù)教育證、中專?？票究飘厴I(yè)證，認證報告等不復?。┣鍐我?份、真實性保證書一份

2、清單一貼檔案袋外一份（蓋公章）

第二檔案：

1、專業(yè)知識和能力學校評價證明材料1份，學校近6年或4年各學期綜合分排名（用筆將姓名圈?。l(xiāng)校級獎狀原件附在各學期后

2、工作量證明、有教師姓名的總課程表（用筆標示清楚）

3、循環(huán)教學及擔任畢業(yè)班證明、教學進度及計劃材料、近3年或1年教案

4、學生管理工作證明、工作計劃6或4學年、工作總結(jié)（模范班主任附經(jīng)驗材料）3-6份（打印即可）、班主任考核表、表彰證書縣級以上復印件（鄉(xiāng)級可用原件）

5、教學效果評估表及評估材料（手寫6或4年，必須都優(yōu)秀），考核表（至少1年優(yōu)秀）

6、教科研證明材料、教學反思（2014年以來1篇/學期，手寫）、論文科研成果等復印件、主持校本教科研課題研究記錄

7、素質(zhì)教育證明、各種輔導獎復印件、興趣小組活動材料等

8、課程改革證明、課外實踐活動記錄、小發(fā)明小創(chuàng)造記錄、專題講座記錄等

9、師德師風證明、指導青年教師批準的證明材料（教務(wù)處）、青藍工程制度及結(jié)對名單、青年教師拜師計劃、青年教師證明材料（2人）、被指導教師榮譽證書復印件

10、清單一份、注意效果考核寫成如2009-2010、2010-2011等，考核寫成2010、2011等

11、檔案袋封面貼清單二，加蓋公章。

第三檔案

1、業(yè)績證件分為三條 第1條：優(yōu)質(zhì)課附評價表及教案；第2條：各種政府、教育部門表彰的如優(yōu)秀教師、先進工作者、班主任、師德先進個人等；第3條：教科研課題（需附立項書、課題方案、結(jié)題報告、結(jié)題鑒定書；其它條：論文、輔導獎、等；以上所有證件反面都需寫上已展示并加蓋公章。

2、將以上所有材料每頁都復印好，并在每一頁右上角寫上已展示并加蓋公章，里面并填充符合業(yè)績第*條的粉紙。

3、清單三加蓋公章放到檔案袋中

4、清單三加蓋公章貼到檔案封面

其它需要注意問題

1、簡表、考核表、班主任評價表、評審表、效果評價材料材料等上的年齡、年限、學段都要對照一致。

2、確準無誤后將三個檔案袋放到晉級袋里，教案用檔案袋裝起來放到第二個檔案袋后

3、將任職資格評審材料審核登記表（2份），任職資格評審 學科組評議登記表（2份），評審表（3個）、簡表放到袋里。

4、如果用到的業(yè)績內(nèi)容和第二檔案袋有沖突，將第三個檔案復印件放之第二個檔案里即可。