第一篇：重慶大學城市科技學院關(guān)于開展“校園風光”攝影比賽的通知

各學院、處、部、室、中心、圖書館：

我院已創(chuàng)辦六年，校園環(huán)境不斷改進，各項教學設(shè)施逐步完善。為了展示六年來我院的文化

積淀、良好校風學風、辦學條件、校園風光和師生員工的精神風貌，更新校園網(wǎng)站宣傳，將

更多的校園新貌新氣象呈現(xiàn)給廣大師生，同時也為了展現(xiàn)當代大學生的風采以及強化學生實

踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，更好的體現(xiàn)學校“厚德、博學、求是、創(chuàng)新”的辦校理念。經(jīng)研究

決定在全院師生中開展一次“校園風光”攝影比賽?，F(xiàn)將比賽事宜通知如下：

一、主辦單位：學院辦公室

二、承辦單位：藝術(shù)設(shè)計學院

三、參賽人員：全院師生

四、活動時間：2011.11.15——2011.12.15

五、作品要求：

1.以我院校園的建筑、自然風光為主題，畫面主題鮮明，構(gòu)圖優(yōu)美，曝光適當；

2.作品拍攝時間以近2年為主，歡迎提供有特色的各種季節(jié)校園照片；

3.照片必須為本人拍攝，并對該作品擁有獨立、完整的著作權(quán)；

4.可以用軟件對照片進行裁剪以及色調(diào)、曝光等的調(diào)整，但禁止對照片的主體內(nèi)進行容

進行增減；

5.提交作品的數(shù)量不限；

6.可以是膠片相機或者數(shù)碼相機拍攝，但參展照片只能提交數(shù)碼格式，用膠片拍攝的自

行掃描處理成數(shù)碼照片；

7.提供高質(zhì)量的數(shù)碼照片，最短邊不小于1024像素，最好是原片大小，格式統(tǒng)一為jpg，95%以上壓縮率，保留數(shù)碼照片的exif信息；

8.本次活動的解釋權(quán)歸承辦部門，參加本次征集活動即視為同意并遵守本次征集活動各

項規(guī)則，凡不符合征稿要求的作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。

六、提交方式：

1.照片名稱統(tǒng)一為“專業(yè)-姓名-標題-拍攝地點-拍攝時間”的格式，比如：“2011級環(huán)藝-李

小米-秋雨校園-圖書館-20110911.jpg”；

2.作品提交：打包壓縮后以附件形式發(fā)到題為“校園風光攝影展”。

七、作品評選：

由藝術(shù)設(shè)計學院組織專業(yè)老師進行評選，時間2011年12月5日。

八、獎項設(shè)置：

本次比賽共設(shè)四個獎項：金獎3幅；銀獎5幅；銅獎10幅；入選佳作20幅。

九、評選結(jié)果將在學院網(wǎng)站公布：

所有入選的作品，主、承辦單位有權(quán)將其用于與本次大展相關(guān)的活動宣傳、大展主題畫冊、展覽以及學校的宣傳，所有入選作品，作者均可獲得獎品及收藏證書。

重慶大學城市科技學院

二〇一一年十一月十五日

第二篇：重慶大學城市科技學院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作條例

重慶大學城市科技學院

畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例

（試行稿）

為規(guī)范畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理，提高畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，特制定本條例。

總 則

第一條 畢業(yè)設(shè)計（論文）是教學計劃中極其重要的綜合性教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用所學基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能分析解決實際問題的能力，引導學生理論聯(lián)系實際，獲得科學研究或工程設(shè)計綜合實踐的基本訓練。

第二條 畢業(yè)設(shè)計（論文）在教學計劃中作為獨立的一個環(huán)節(jié)進行實施。學生須按教學計劃要求通過90%以上的課程考試，并取得相應(yīng)的學分后，才能進行畢業(yè)設(shè)計（論文）。

第一章 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的組織指導

第三條 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在學院主管教學的副院長統(tǒng)一領(lǐng)導下，教務(wù)處具體負責，各二級學院成立畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導小組負責實施。教務(wù)處應(yīng)加強對各二級學院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的教學安排、教學秩序、教學質(zhì)量的檢查；做好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的組織協(xié)調(diào)、質(zhì)量檢查、經(jīng)驗總結(jié)并組織交流，編輯出版優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計（論文）。

第四條 各二級學院應(yīng)切實加強本學院學生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的組織和管理，根據(jù)學院的統(tǒng)一布置并結(jié)合各學院各專業(yè)的實際制訂畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的實施細則，并嚴格執(zhí)行。

第五條

各專業(yè)應(yīng)聘請學術(shù)水平高、教學經(jīng)驗豐富、德高望重的教師參與畢業(yè)設(shè)計（論文）督導工作，負責對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的督促、檢查、幫助、指導，以保證畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量。

第二章 畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學基本要求

第六條 學生的能力要求。

1、綜合運用知識的能力。學生將四年或五年所學的知識和技能運用于畢業(yè)設(shè)計（論文）中，對相關(guān)的實際問題有較強的分析能力、概括能力和解決問題的能力。

2、獲取和應(yīng)用文獻資料的能力。學生能獨立檢索和多渠道獲取文獻資料，學習、了解、掌握本學科專業(yè)領(lǐng)域新的知識和發(fā)展動態(tài)，并恰當?shù)貙⑵溥\用到畢業(yè)設(shè)計（論文）中。

3、熟練應(yīng)用計算機的能力。學生能熟練應(yīng)用計算機解決設(shè)計、繪圖、計算和數(shù)據(jù)處理等工作，要求設(shè)計類專業(yè)學生的設(shè)計圖紙，部分用手工繪制，部分采用計算機繪制。所有設(shè)計圖紙畢業(yè)符合專業(yè)技術(shù)規(guī)范。

4、創(chuàng)新能力。在畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中，鼓勵學生結(jié)合理論知識和實習實踐，提出自己的見解和改進建議。

第七條 畢業(yè)設(shè)計（論文）要求。

畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文二者的區(qū)別：畢業(yè)設(shè)計以設(shè)計圖紙和設(shè)計計算書為主的表達形式；畢業(yè)論文以分析、論述、建模、推理、計算等為主的表達形式。

畢業(yè)論文要求立論正確，結(jié)構(gòu)合理，條理清楚，內(nèi)容完整，資料詳實，文字通順，引文規(guī)范。畢業(yè)論文字數(shù)在5000～8000字左右。

畢業(yè)設(shè)計要求結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，計算正確，邏輯性強，內(nèi)容完整，資料詳實，設(shè)計說明規(guī)范，同時，還需要有相關(guān)的圖紙（原則上有一張手工繪制，一張計算機繪制。具體要求根據(jù)各專業(yè)性質(zhì)決定圖紙張數(shù)）和電子資料等。

第八條 選題是作好畢業(yè)設(shè)計（論文）的關(guān)鍵，因此，選題必須遵照以下原則：

1、必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標及教學基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓練內(nèi)容，使學生受到比較全面的鍛煉。

2、盡可能與社會、生產(chǎn)、科研和學生個人實際（興趣、學習情況、選擇的工作崗位等）相結(jié)合，有利于增強學生責任感、緊迫感和效益觀念；

3、課題的類型可以多種多樣，應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮。課題要保證有明確的研究對象，既能達到對學生培養(yǎng)訓練的目的，又留有發(fā)揮學生創(chuàng)造性的余地；

4、課題不宜太窄，應(yīng)有意識地引導學生勇于接受綜合性課題，以培養(yǎng)鍛煉學生的綜合能力、自學能力、探索與鉆研能力，以適應(yīng)未來社會的需求與科技發(fā)展的需要；

5、在保證教學基本要求的前提下，要求課題的選擇要使其工作量和難易程度適當，內(nèi)容既要結(jié)合實際又有一定探索性，工作量適當。

第三章 指導教師管理辦法

第九條 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師的條件、來源及指導學生數(shù)。

1、擔任畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師的條件

畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師具有良好的師德，能認真貫徹國家的教育方針；思想素質(zhì)好，有較好的業(yè)務(wù)能力，較強的責任心，有較高的學術(shù)水平且實踐經(jīng)驗較豐富；指導教師必須熟悉所指導的課題內(nèi)容和專業(yè)的基本要求（原則上要求專業(yè)對口），掌握有關(guān)資料，能提前做好畢業(yè)設(shè)計（論文）的相關(guān)準備工作；具有講師（或相當于講師）及以上職稱的教師或工程技術(shù)人員；畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師年齡不超過70歲。

2、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師來源。

畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師可以是符合條件的學院專職教師、重慶其他高校聘請的課時教師、企業(yè)或事業(yè)單位的雙師型技術(shù)人員等。

3、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師指導學生人數(shù)要求。

畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師根據(jù)不同的職稱情況，指導一定數(shù)量的畢業(yè)學生完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，具體情況為：講師（或相當于講師的工程師）0～15人、副教授（或副高技術(shù)人員）0～20人；教授（或教授級高級工程師）0～25人。（助教擔任畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師時，必須有講師以上主講教師帶領(lǐng)，且指導的學生人數(shù)不得超過10人）。

第十條 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師的職責。

1、畢業(yè)設(shè)計期間，指導教師要嚴格控制出差次數(shù)，確因工作必須出差，2周內(nèi)需經(jīng)二級學院院長批準，超過2周報教務(wù)處審批，并事先向?qū)W生布置好任務(wù)，同時委托他人代為指導。

2、畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導教師具體任務(wù)是：（1）提出畢業(yè)設(shè)計（論文）題目并送教研室審查；

（2）制定畢業(yè)設(shè)計（論文）的計劃、分階段要求及檢查方法；（3）指導畢業(yè)生收集有關(guān)資料進行具體設(shè)計；

（4）嚴格掌握畢業(yè)生的設(shè)計（論文）過程并對此過程中出現(xiàn)的問題進行答疑；

（5）審查畢業(yè)生的答辯提綱和所有答辯材料。向答辯委員會提出畢業(yè)設(shè)計（論文）成績的參考意見。

（6）做好指導畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)，提出質(zhì)量分析意見。

3、指導教師要有高度的責任心，針對選題的內(nèi)容與要求應(yīng)掌握有關(guān)的資料和文獻，并采取積極措施引導學生解決設(shè)計（論文）中的難點，培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決實際問題的能力。

4、指導教師要制定畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導計劃。指導計劃的內(nèi)容包括：題目、基本內(nèi)容、畢業(yè)實習（調(diào)研）、圖紙、實驗、計算、微機操作、外語訓練的具體規(guī)定與要求以及設(shè)計（論文）的步驟、參考資料等。

5、指導教師要對學生的設(shè)計（論文）仔細審閱。指導教師評語要從設(shè)計（論文）的選題、內(nèi)容、論點、論據(jù)、結(jié)論、實驗數(shù)據(jù)的可靠性、方法的運用、工作量、圖紙的質(zhì)量、科學態(tài)度、外文資料和計算機應(yīng)用等方面予以評述，對設(shè)計（論文）提出全面評價意見。

第四章 畢業(yè)設(shè)計（論文）實施辦法

第十一條 畢業(yè)設(shè)計（論文）時間安排

每年畢業(yè)設(shè)計（論文）安排在大四（或大五）的第八學期（或第十學期）進行，每次工作從申請選題到成績發(fā)布共約120天，具體時間安排以學院發(fā)布的通知為準。

第十二條 畢業(yè)設(shè)計（論文）流程

（一）準備階段

1、學生應(yīng)按教學計劃的要求，通過課程考試，取得符合做畢業(yè)設(shè)計（論文）資格的相應(yīng)學分數(shù)，方可做畢業(yè)設(shè)計（論文）。

2、為幫助學生順利實施畢業(yè)設(shè)計（論文），各二級學院專門應(yīng)為學生舉辦畢業(yè)設(shè)計（論文）指導講座。要求學生了解畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本要求及寫作方法。

3、學生應(yīng)仔細閱讀相關(guān)要求，了解畢業(yè)設(shè)計（論文）基本要求、流程及各階段時間期限。

（二）申請及選題階段

學生需在規(guī)定時間內(nèi)回學院完成畢業(yè)設(shè)計（論文）選題階段。為了保證畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導質(zhì)量，學院所有專業(yè)的選題均有人數(shù)限制，當選擇同一題目的人數(shù)達到限制人數(shù)時，學生需選擇另外的題目或自擬題目。學生必須在規(guī)定時間內(nèi)完成選題，超過時間，學院將不再受理任何形式的申請或選題。

（三）下達畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書階段

指導教師在規(guī)定時間內(nèi)，確定學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）選題，并按學院提供的任務(wù)書模板給學生下達畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，其內(nèi)容包括畢業(yè)設(shè)計（論文）題目、畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容要求、技術(shù)指標及要求和主要參考資料等。學生在規(guī)定時間內(nèi)查看教師下達的任務(wù)書，并寫出開題報告。

（四）寫作階段

畢業(yè)設(shè)計（論文）分為畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文兩個類型。畢業(yè)設(shè)計適用于理工科專業(yè)；畢業(yè)論文適用于文科及部分經(jīng)濟類專業(yè)。畢業(yè)設(shè)計(論文)寫作過程包括選題、開題報告、初稿和終稿四個階段。

1.畢業(yè)論文開題報告階段 / 畢業(yè)設(shè)計第一階段

（1）畢業(yè)論文開題報告寫作、提交階段 / 畢業(yè)設(shè)計第一階段文檔提交（學生完成）① 進行畢業(yè)論文的學生，根據(jù)指導教師下達的任務(wù)書和畢業(yè)論文寫作模板的要求，在學院規(guī)定時間內(nèi)撰寫提交開題報告。學生在提交后，應(yīng)隨時和指導教師聯(lián)系，及時查閱教師評語，若論文開題報告通過，學生可開始進行初稿寫作；若未通過，學生應(yīng)根據(jù)指導教師意見修改并重新提交。② 進行畢業(yè)設(shè)計的學生，根據(jù)指導教師下達的任務(wù)書和畢業(yè)設(shè)計寫作模板的要求，在學院規(guī)定時間內(nèi)完成相關(guān)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計第一階段文檔及圖紙內(nèi)容并提交。學生在提交后，應(yīng)隨時和指導教師聯(lián)系，及時查閱教師評語，若第一階段設(shè)計通過，學生可開始進行第二階段設(shè)計內(nèi)容；若未通過，學生應(yīng)根據(jù)指導教師意見修改并重新提交。

（2）畢業(yè)論文開題報告評語階段 / 畢業(yè)設(shè)計第一階段教師評閱（教師完成）

畢業(yè)論文指導教師在規(guī)定時間內(nèi)評閱學生提交的開題報告；畢業(yè)設(shè)計指導教師評閱學生提交的設(shè)計第一階段文檔及圖紙。指導教師在評語中除給予明確評語或修改意見外，還需明確是否通過，若評語通過，學生可開始進行下一階段；若未通過，學生應(yīng)根據(jù)指導教師的意見修改并提交，通過后進入下一階段。

2．畢業(yè)論文初稿階段 / 畢業(yè)設(shè)計第二階段

（1）畢業(yè)論文初稿寫作、提交階段/ 畢業(yè)設(shè)計第二階段文檔提交（學生完成）

① 進行畢業(yè)論文的學生，需根據(jù)提綱進行初稿寫作，初稿寫作完成后在規(guī)定時間內(nèi)直接將畢業(yè)論文提交給指導教師。如指導教師評閱通過，則直接進入下一階段；如未通過，學生應(yīng)根據(jù)指導教師的意見修改并提交，指導教師評閱－通過，進入下一階段。

② 進行畢業(yè)設(shè)計的學生，需根據(jù)指導教師下達的任務(wù)書要求完成相關(guān)設(shè)計第二階段的內(nèi)容，在規(guī)定時間內(nèi)直接將畢業(yè)設(shè)計提交給指導教師。如指導教師評閱通過，才能進入下一階段。

（2）畢業(yè)設(shè)計（論文）初稿評語階段 / 畢業(yè)設(shè)計第二階段教師評閱（教師完成）

指導教師在規(guī)定時間內(nèi)評閱學生提交的論文初稿或設(shè)計第二階段文檔及圖紙內(nèi)容，提出明確的修改意見，教師評閱通過后，學生進入下一階段。

3．畢業(yè)論文終稿階段 / 畢業(yè)設(shè)計第三階段

（1）畢業(yè)論文終稿寫作及提交階段 / 畢業(yè)設(shè)計第三階段文檔提交（學生完成）

① 進行畢業(yè)論文的學生，對論文進行反復(fù)修改、提交，指導教師評閱論文修改稿，通過后學生作為終稿提交到各二級學院。終稿務(wù)必按學院提供的撰寫規(guī)范化格式要求，提交完整文檔。

② 進行畢業(yè)設(shè)計的學生，需根據(jù)指導教師下達的任務(wù)書要求完成相關(guān)設(shè)計第三階段的內(nèi)容，同時修改提交整個設(shè)計內(nèi)容，指導教師評閱學生設(shè)計修改稿，通過后學生作為終稿在畢業(yè)設(shè)計提交到各二級學院。

（2）畢業(yè)論文終稿評閱 / 畢業(yè)設(shè)計第三階段（教師評閱）

指導教師在規(guī)定時間內(nèi)反復(fù)評閱學生提交的論文修改稿或設(shè)計第三階段文檔及圖紙內(nèi)容，提出明確的修改意見，教師評閱通過后作為終稿，指導教師給出終稿成績及評語。

（五）畢業(yè)論文（設(shè)計）交叉評閱階段

指導教師除評閱指導學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）外，還承擔交叉評閱相同學科其他學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)，對各學院分配的學生畢業(yè)設(shè)計（論文）進行交叉評閱，給出評語和成績。

（六）畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯

畢業(yè)答辯由各二級學院組織進行。各二級學院畢業(yè)答辯委員會由3～5人及以上組成，畢業(yè)答辯委員會設(shè)主任委員1人，秘書l人，并視答辯工作情況及各專業(yè)學生數(shù)的多少，委員會可設(shè)立若干個分別由3～5人及以上組成的答辯小組。各二級學院答辯委員會主任委員由院長、教學副院長或教研室主任擔任，答辯委員會及答辯小組組成人員報學院審批。

1、答辯委員會工作職責

（1）畢業(yè)答辯委員會主任委員的職責 ①主持審查參加畢業(yè)答辯學生的資格；

②領(lǐng)導本院畢業(yè)答辯工作，審核、評定本學院的畢業(yè)設(shè)計（論文）成績； ③審核答辯小組名單；

④解決答辯中有爭議的問題或其他有關(guān)問題。（2）答辯小組的職責 ①具體組織答辯工作；

②評定學生答辯成績并寫出評語； ③研究解決答辯中的有關(guān)問題。（3）畢業(yè)答辯委員會秘書職責 ①負責排定學生答辯程序；

②整理會議的記錄和學生的研究專題、畢業(yè)設(shè)計（論文），并送學院辦公室保存； ③向?qū)W院報告答辯成績；

④督促有關(guān)方面執(zhí)行委員會的決議； ⑤接待有關(guān)單位人員。

2、畢業(yè)答辯進行方法

先由學生就課題的題目、要求、畢業(yè)設(shè)計（論文）的主要特點、分析和計算的主要依據(jù)、畢業(yè)設(shè)計（論文）中的體會和見解進行簡要介紹，時間不超過20分鐘。答辯小組教師對學生進行提問，提問時要圍繞畢業(yè)設(shè)計（論文）題目及專業(yè)的主要課程進行，著重考核學生分析問題和解決問題的能力，以及本專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能的掌握程度。或?qū)W生設(shè)計（論文）中的關(guān)鍵問題或教學大綱范圍內(nèi)的問題進行質(zhì)詢。答辯小組對課題關(guān)鍵內(nèi)容可準備3～5個問題，要求簡明扼要，重點突出。

（七）畢業(yè)設(shè)計（論文）抽查

學院對當屆所有學生畢業(yè)設(shè)計（論文）終稿按比例進行隨機抽查，聘請專業(yè)對口的專家對學生畢業(yè)設(shè)計（論文）終稿進行審閱，檢查學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）的格式是否符合要求，畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量是否與成績相符。如抽查中發(fā)現(xiàn)學生畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量與成績不符，學院將責令學生對畢業(yè)設(shè)計（論文）進行修改；格式不符要求，學院將責令其整改直至合格。同時學院有權(quán)對學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）成績進行調(diào)整，以學院調(diào)整的成績?yōu)樽罱K成績。

第十三條 畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作要求

（一）文體

畢業(yè)設(shè)計：以設(shè)計圖紙和設(shè)計計算書為主的表達形式；

畢業(yè)論文：以分析、論述、建模、推理、計算等為主的表達形式；

論文要求立論正確，結(jié)構(gòu)合理，條理清楚，內(nèi)容完整，資料詳實，文字通順，引文規(guī)范；本科生論文字數(shù)（正文）在5000～10000字。工程類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計需要提供要求的計算書及相關(guān)圖紙。

（二）規(guī)格

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)使用學院統(tǒng)一制定的設(shè)計（論文）模板，所有內(nèi)容均須以此模板為準。

2．畢業(yè)設(shè)計（論文）正文書寫格式應(yīng)符合如下要求：（1）標題（2）摘要及關(guān)鍵詞

中文摘要150至300字左右。

關(guān)鍵詞之間用空格（寬度為一個漢字寬度）分隔，最后一詞后不打標點符號。（3）目錄（4）引言（5）正文（6）結(jié)論（7）參考文獻

參考文獻標注方法如下：

著作：[序號]著者.譯者.書名.出版社.出版時間.引用部分起止頁。期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊號.年份.卷號（期刊數(shù)）.引用部分起止頁。會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名.會址.開會年.出版者.出版時間.引用部分起止頁。

3．文字及版面

文字通順，書寫工整，無錯別字，不得由他人代寫。使用計算機打印的畢業(yè)設(shè)計（論文），采用A4打印紙，左頁邊距3.0cm，右頁邊距2.5cm，上邊距2.5cm，下頁邊距2.5cm，行距均采用1.5倍行距。正文字體使用小四號字，宋體，小標題使用四號字體，宋體，加粗。

序號：畢業(yè)設(shè)計（論文）各章節(jié)序號采用阿拉伯數(shù)字編碼，格式為： 1… 1.1…

1.1.1…（最多不超過3層）

頁碼：阿拉伯數(shù)字進行編號，位于每頁頁底中部。4．圖紙

圖紙整潔，布局合理，符合制圖標準；可按規(guī)定進行計算機繪制和手工繪制。5．曲線圖表

所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等必須按國家規(guī)定標準或工程要求繪制。6.參考資料

參考資料是學生在指導教師推薦或畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書要求下閱讀相關(guān)文獻、資料，要求閱讀資料不得少于5篇。

7.畢業(yè)設(shè)計（論文）正文篇幅

畢業(yè)設(shè)計（論文）字數(shù)，不得少于5000字，畢業(yè)設(shè)計應(yīng)附設(shè)計圖紙、計算機程序等。8.打印裝訂

學生提交的紙質(zhì)版畢業(yè)設(shè)計（論文）終稿由各二級學院統(tǒng)一存檔。第十四條 成績標準

（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱評分標準：

畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定實行五級分制，即：優(yōu)秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）。

成績組成采取指導教師（審閱）、交叉評閱教師（評閱）、答辯成績和平時成績四部分組成畢業(yè)設(shè)計（論文）最終成績，其比例為指導教師（審閱）成績40%、評閱教師（評閱）成績20%、答辯成績30%、平時成績10%。

原則上優(yōu)秀成績應(yīng)控制在20%以內(nèi)，以上如三項成績未達優(yōu)均不能評優(yōu)。優(yōu)秀（90-100分）

畢業(yè)論文：具有較強的實踐應(yīng)用意義或較高的學術(shù)價值；論點鮮明正確且有自己獨到的見解和新意；能綜合運用有關(guān)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，比較全面和透徹地分析論題；論文中心突出、論據(jù)充足、論證嚴密、層次清晰、詳略得當；語言準確簡潔、文字流暢；書寫工整。

畢業(yè)設(shè)計：方案合理，具有良好的實用價值或創(chuàng)新性，完全滿足設(shè)計要求的各項性能指標，反映設(shè)計者良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識以及獨立分析問題和解決實際問題的能力。計算正確、圖紙符合專業(yè)規(guī)范，文檔及資料規(guī)范、齊全。

良好（80-89分）

畢業(yè)論文：具有較強的實踐應(yīng)用意義或較高的學術(shù)價值；論點鮮明正確，有一定的個人見解；能運用有關(guān)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識，較好地分析問題；論文中心明確、內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)嚴密、層次清楚；語言表達能力較強，書寫工整。

畢業(yè)設(shè)計：設(shè)計比較合理，具有較好的實用價值或創(chuàng)新性，滿足設(shè)計要求的各項性能指標，反映設(shè)計者較好的專業(yè)基礎(chǔ)知識和動手實踐能力。計算正確、圖紙符合專業(yè)規(guī)范，文檔及資料規(guī)范、齊全。

中等（70-79分）

畢業(yè)論文：有一定的實踐應(yīng)用意義或?qū)W術(shù)價值；論點清楚正確；能結(jié)合所學知識提出和分析問題，并以一定的材料為依據(jù)進行闡述，在知識性、科學性方面無重大錯誤；論文中心較明確，層次較清楚，主要論據(jù)基本可靠；文字通順。

畢業(yè)設(shè)計：設(shè)計中能運用所學專業(yè)知識，獨立完成設(shè)計任務(wù)；設(shè)計合理，基本滿足設(shè)計要求的各項性能指標；計算正確、圖紙符合專業(yè)規(guī)范，文檔及資料齊全。

及格（60-69分）

畢業(yè)論文：主要觀點正確，有一定的基本材料予以論證，無原則性錯誤；語言基本通順，書寫工整、規(guī)范。

畢業(yè)設(shè)計：設(shè)計中能運用所學專業(yè)知識，獨立完成設(shè)計任務(wù)，基本達到畢業(yè)設(shè)計要求，無原則性錯誤。計算說明基本正確、清楚，文檔及資料齊全。

不及格（60分以下）

畢業(yè)論文：觀點不明確或有重大錯誤；論述有很大的片面性，主要觀點不能成立；材料貧乏，內(nèi)容空洞，且層次混亂，條理不清；寫作基本功差，病句和錯別字多，難以成文； 或有抄襲他人成果的行為，論文內(nèi)容有50％以上與他人雷同；

畢業(yè)設(shè)計：設(shè)計不能按課題要求獨立完成主要工作內(nèi)容，方案不合理、出現(xiàn)原則性錯誤，達不到畢業(yè)設(shè)計的基本要求；計算書及圖紙有重大錯誤，文檔及資料欠規(guī)范、不齊全；或有抄襲他人成果的行為，設(shè)計內(nèi)容有40％以上與他人雷同。

（二）發(fā)生以下情況，畢業(yè)設(shè)計（論文）成績可直接作不及格處理：

畢業(yè)設(shè)計（論文）任何環(huán)節(jié)沒有按學院規(guī)定的時間段按時提交者，均視為自動放棄該批次畢業(yè)設(shè)計（論文），成績記為不及格。

（三）畢業(yè)設(shè)計（論文）成績有效期限

畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績與一般課程處理相同，在規(guī)定的最高修業(yè)年限內(nèi)有效。第十五條 允許畢業(yè)設(shè)計（論文）重做

學生在有效學習年限內(nèi)，有下列情況之一者，可以申請畢業(yè)設(shè)計（論文）重做：

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績不及格者；

2、擬申請學位，但第一次畢業(yè)設(shè)計（論文）成績在學位規(guī)定成績以下者。

因擬申請學位，但第一次成績在學位規(guī)定成績以下申請重做的學生，需提交重做畢業(yè)設(shè)計（論文）的申請。學生重做畢業(yè)設(shè)計（論文）需按教學計劃中規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計（論文）學分重新繳納相應(yīng)學費。

第十六條 畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理和質(zhì)量監(jiān)控

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理的主要內(nèi)容

（1）審核各二級學院上報的各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師的資格是否符合要求；（2）審核各二級學院上報的各畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師指導的學生數(shù)和專業(yè)是否相符；（3）對初期、中期和后期及畢業(yè)答辯進行教學檢查；（4）不定期組織有關(guān)領(lǐng)導、專家隨機抽查；

（5）專項檢查。如選題檢查、教師指導情況檢查，規(guī)范化檢查；（6）召開教師、學生座談會，聽取意見等。

2、質(zhì)量監(jiān)控

（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）進行過程中，除二級學院和指導教師定期按進度計劃對學生進行檢查、督促外，學院將在中期組織力量進行畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查。

主要內(nèi)容為：①學生按計劃進行情況。是否有選題不當和進展困難的，是否需要更改題目的，如堅持作下去有無解決措施等；

②學生所在學院對學生的支持情況，指導教師指導工作情況、存在困難是什么？二級學院協(xié)助學生解決的措施等； ③各二級學院對學生的管理、服務(wù)等情況。

（2）學院聘請專家成立督導組，對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行質(zhì)量監(jiān)督，確保畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量。

第五章 二級學院在畢業(yè)設(shè)計（論文）階段中的職責

第十七條 制定畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實施計劃

各二級學院應(yīng)根據(jù)學院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理的相關(guān)條例及工作安排意見，結(jié)合本學院各專業(yè)的具體情況，制定切實可行的實施計劃，并報教務(wù)處備案。

第十八條 組織指導教師

1、按照學院畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師聘請條件聘請好指導教師，指導教師填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師情況登記表》。

2、按照教務(wù)處對畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師的管理辦法，匯總各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師的情況后報教務(wù)處備案《見各二級學院畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師匯總表》。

3、組織指導教師學習學院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例及有關(guān)文件。

4、核算指導教師工作量。

第十九條 對師生進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作動員

二級學院在學生進行畢業(yè)設(shè)計（論文）前，召開教師和學生動員大會，學習畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)文件；講解畢業(yè)設(shè)計（論文）的重要意義和有關(guān)文件及要求；講解畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中涉及專業(yè)共性的內(nèi)容和畢業(yè)設(shè)計（論文）的方法以及格式要求。

第二十條 組織學生選題

在規(guī)定的時間內(nèi)按選題要求組織學生選好畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，并填寫《學生擬作畢業(yè)設(shè)計（論文）申請表》，自擬題目要經(jīng)指導教師審查、確認、簽名后匯總，并報學院教務(wù)處備案。

第二十一條 畢業(yè)設(shè)計（論文）過程的監(jiān)控、服務(wù)

二級學院應(yīng)對指導教師指導畢業(yè)設(shè)計（論文）的全過程以及學生進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的全過程進行監(jiān)控，并作好各種服務(wù)和保障工作。

1、過程監(jiān)控

過程監(jiān)控主要以檢查、督促為主，可分為三個階段進行。

（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）開始階段：著重檢查指導教師到位情況，任務(wù)書是否下達到每一位作畢業(yè)設(shè)計（論文）的學生手中；學生選題是否恰當；

（2）畢業(yè)設(shè)計（論文）中期：著重檢查學生工作進度及完成任務(wù)的實際情況、教師指導工作情況；

（3）畢業(yè)設(shè)計（論文）后期：著重檢查學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的整體完成情況，組織指導教師、評閱教師對學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行評定，給出評語和成績，并作好答辯準備。

各二級學院對每個階段的檢查情況，應(yīng)有書面記錄，并報學院教務(wù)處。學院將采取多種方式協(xié)助解決畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中的問題。

2、服務(wù)

（1）各二級學院應(yīng)即時響應(yīng)、反饋并協(xié)助解決學生和教師提出的有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）的合理問題。

（2）各二級學院應(yīng)接受、配合學院進行的各階段檢查。

第二十二條

組織、督促畢業(yè)設(shè)計（論文）的提交與評閱、答辯、成績評定等環(huán)節(jié)工作 各二級學院應(yīng)按照學院規(guī)定的時間，督促學生按時提交畢業(yè)設(shè)計（論文），根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范化要求，對學生提交的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行形式審查；督促指導教師按時評閱畢業(yè)設(shè)計（論文）；組織好學生的答辯工作及后期成績評定工作。

第二十三條 畢業(yè)設(shè)計（論文）總結(jié)、歸檔工作

1、答辯結(jié)束后，各二級學院要進行總結(jié)，總結(jié)內(nèi)容包括：執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例情況及其意見和建議，畢業(yè)設(shè)計（論文）工作過程管理，對提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量有顯著效果的作法，存在問題及改進措施等?？偨Y(jié)材料在答辯工作結(jié)束半月后交學院教務(wù)處。

2、答辯結(jié)束后，學院組織專家進行畢業(yè)設(shè)計（論文）評優(yōu)工作。學院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）直接由學生畢業(yè)設(shè)計（論文）確定；按指導教師總?cè)藬?shù)的1～5%評選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師。

3、學生畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束后，由各二級學院統(tǒng)一對學生畢業(yè)設(shè)計（論文）紙質(zhì)文檔存檔。學生畢業(yè)設(shè)計圖紙需有完整的一套交由所在二級學院統(tǒng)一存檔。

第六章 其 他

第二十四條 各二級學院（部）可根據(jù)本辦法制訂畢業(yè)設(shè)計（論文）的相關(guān)管理辦法、工作規(guī)范、工作要求等實施細則，報教務(wù)處備案。

第二十五條 本辦法從二零一零年十二月執(zhí)行，以前的《重慶大學城市科技學院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法》從二零一零年十二月作廢。

第二十六條 本辦法未盡事宜，由教務(wù)處負責解釋。

重慶大學城市科技學院 二零一零年十二月十八日

附件: 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作流程圖 畢業(yè)設(shè)計模版及相關(guān)表格 畢業(yè)論文模版及相關(guān)表格

第三篇：校園風光攝影比賽動策劃

“我愛校園”攝影比賽活動策劃

一、活動背景

新校區(qū)建設(shè)初具規(guī)模，校園自然人文景觀日益豐富。為進一步提高同學們的攝影水平及審美情趣，展現(xiàn)校園美景，擴大校園認知度，營造“我愛校園，我愛我家”的校園文明氛圍，我協(xié)會特舉辦“我愛校園”校園攝影比賽。

二、活動目的展現(xiàn)校園美麗新風光及人文圖景，激發(fā)師生愛校建校熱情

三、主辦單位：西華大學安德校區(qū)團委

承辦單位：西華大學安德校區(qū)攝影協(xié)會

四、活動時間：2013年5月4日-5月16日

五、活動地點：擬設(shè)置食堂、二教一樓展覽投票點。

六、活動對象：西華大學安德校區(qū)全體師生

七、活動安排

1.前期收稿：5月4日開始面向全校師生員工進行征稿，稿件內(nèi)容原創(chuàng)、健康、積極向上、展現(xiàn)校園美景、同學生活。分為相機組及手機組。手機組個人可交一組照片進行參賽。相機組原則上以單幅為標準，限3幅。投稿人需提供原片（帶EXIF信息），方認為是原創(chuàng)，否則視為無效參賽作品。

2.啟動準備、宣傳工作：5月10日前完成（5月10日中午截止收稿）。

3.初審：由攝影協(xié)會邀請指導老師華智雄老師會同校團委顏靜書記，駱莉老師進行稿件初審。（如能邀請到校領(lǐng)導參與則更好）（初審內(nèi)容見附件四）

4.展覽投票：在食堂及二教一樓大廳設(shè)置展覽區(qū)，展覽參賽作品，并設(shè)置投票箱，進行現(xiàn)場投票。（投票細則見附件三）時間為5月12日-5月15日

日程安排：

（日程表見附件一）下見詳細安排：

1、由社管會宣傳部負責海報制作及張貼。自安排日起2個工作日

內(nèi)完成。聯(lián)系廣播站對活動進行宣傳，宣傳稿（附件二）由我協(xié)會草擬，廣播站在（時間）工作日進行媒體宣傳。聯(lián)系校園LED屏播放攝影比賽宣傳稿（附件二）。由我協(xié)會組織人員晚自習入班宣傳。(宣傳單見附件五)收稿人：

3、邀請評委。邀請函委托翰宣繪畫社制作。擬邀請校領(lǐng)導及教師名單：暫定

李青鋒校長、黃勇副校長、易剛副校長、劉昊君副校長，舒懷春書記，校團委書記顏靜老師、向燦老師。駱莉老師，教務(wù)處李志彪處長，華智雄老師，葉邦友老師，以及各系主任、輔導員。

八、財務(wù)預(yù)算

沖洗費：組織費：

設(shè)置獎項相機組一等獎證書及獎杯元二等獎證書及獎杯元三等獎證書及獎杯元優(yōu)秀獎證書及紀念品元

手機組一等獎證書及獎杯元

二等獎證書及獎杯元三等獎證書及獎杯元

優(yōu)秀獎證書及紀念品元

所需物品及負責人：

十、本次活動最終解釋權(quán)歸西 華大學安德校區(qū)攝影協(xié)會。

西華大學安德校區(qū)攝影協(xié)會

2013年5月2日

附件一：

親愛的同學們、教職員工，2013年西華大學安德校區(qū)校園攝影比賽，正式拉開帷幕了。

隨著校區(qū)建設(shè)初具規(guī)模，校園風光溫馨秀麗，校園綠化、校園景觀都有較大提升。校園湖面因為機車10A2班環(huán)?；饡瑢W們辛勤的打掃，碧波蕩漾，白鷺成群，風光美不勝收，如此美景令人流連。為進一步提高同學們的攝影水平及審美情趣，展現(xiàn)校園美景，擴大校園認知度，營造“我愛校園，我愛我家”的校園文明氛圍，我協(xié)會特舉辦本屆校園攝影比賽。

參賽作品要求為原創(chuàng)校園風光，力求貼近同學們的生活和優(yōu)美的校園風光。本次比賽設(shè)置一二三等獎及優(yōu)秀獎，其中一等獎一名二等獎兩名三等獎三名優(yōu)秀獎五名。歡迎廣大師生員工參與。

西華大學安德校區(qū)攝影協(xié)會2013年5月2日

附件三：1、2、3、附件四：

1、初審需核實參賽作品原創(chuàng)性。

2、內(nèi)容健康，積極向上，并有一定的藝術(shù)價值，及觀賞價值。

3、對不符合要求的作品予以退回。

4、初審后對入圍作品進行編號登記，展出評選時，只提供參賽編號。附件六：

選票：

投票人需如實填寫班級姓名及投票的作品編號，如無此上三條中任意一條或信息不實則視為廢票。

每人限投≤4幅作品。超出則視為無效。

投票人有權(quán)舉報參賽者圖片原創(chuàng)性。一經(jīng)查實視為違規(guī)，取消參賽資格。

“我愛校園”攝影比賽活動

新校區(qū)建設(shè)初具規(guī)模，校園自然人文景觀日益豐富。為進一步提高同學們的攝影 水平及審美情趣，展現(xiàn)校園美景，擴大校園認知度，營造“我愛校園，我愛我家” 校園文明氛圍，我協(xié)會特舉辦“我愛校園”校園攝影比賽?；顒訒r間：2013年5月4日-5月16日 活動對象：西華大學安德校區(qū)全體師生

征稿范圍：面向全校師生員工進行征稿，稿件內(nèi)容原創(chuàng)、健康、積極向上、展現(xiàn)校園美景、同學生活。分為相機組及手機組。手機組個人可交一組照片進行參賽。相機組原則上以單幅為標準，限3幅。投稿人需提供原片（帶EXIF信息），方認為是原創(chuàng)，否則視為無效參賽作品。

征稿時間：2013年5月6日-5月10日 收稿人：

稿件審理：稿件收集后由攝影協(xié)會邀請指導老師華智雄老師會同校團委顏靜書記，駱莉老師進行稿件初審。

評選方法：在食堂及二教一樓大廳設(shè)置展覽區(qū)，展覽參賽作品，并設(shè)置投票箱，進行現(xiàn)場投票。時間為5月12日-5月15日。

獎項設(shè)置：

一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優(yōu)秀獎五名 相機組一等獎證書及獎杯

二等獎證書及獎杯三等獎證書及獎杯優(yōu)秀獎證書及紀念品

手機組一等獎證書及獎杯

二等獎證書及獎杯三等獎證書及獎杯

優(yōu)秀獎證書及紀念品

本次活動最終解釋權(quán)歸西華大學安德校區(qū)攝影協(xié)會。

西華大學安德校區(qū)攝影協(xié)會

2013年5月2日

第四篇：重慶大學城市科技學院創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟辦公室章程

重慶大學城市科技學院創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟辦公室章程

第一章總則

第一條本章程依據(jù)《重慶大學城市科技學院學生社團管理章程》制定

第二條本社團名稱：重慶大學城市科技學院創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，本社社長:吳志龍 副社長:蔡楠

第三條 本社性質(zhì)：本社團是由重慶大學城市科技學院院團委批準成立并且接

受。

第四條 本社宗旨 傳播創(chuàng)業(yè)思想 激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情 帶動校園創(chuàng)業(yè)意識普及 推動學

生創(chuàng)業(yè)事業(yè)的發(fā)展 積極利用各種創(chuàng)業(yè)手段在校園中普及創(chuàng)業(yè)意識。

第五條 本社團目標及工作任務(wù) 充分利用宣傳品，展板，網(wǎng)絡(luò)等方式，積極開

展創(chuàng)業(yè)事業(yè)，帶動周圍同學了解創(chuàng)業(yè)，在思想上普及創(chuàng)業(yè)知識。

第二章組織機構(gòu)

第六條 組織活動原則本社團遵守國家各項法律法規(guī)政策和學校的規(guī)章制度。本社團接受重慶大學城市學院團委的指導和監(jiān)督。本社團實行少數(shù)服從多數(shù)的民主集中制原則，組織制度是小組分工制，成員服從組織，社團服從重慶大學城市科技學院團委。社團負責人，以及部長以社團全體無記名投票方式?jīng)Q定。任期為一屆，每屆為1年?？蛇B任。

第七條 職能機構(gòu)

通過大會民主選舉產(chǎn)生的社長為所有職能機構(gòu)對外的代表和負責人。下設(shè)立辦公室，宣傳部，外聯(lián)部，創(chuàng)業(yè)部四個部門，社團總負責人負責召集各項社團活動的策劃，協(xié)調(diào)，組織和運行。

辦公室部長 王小茜，副部長 詹濟銘、高晶

辦公室以下分為：財務(wù)小組、信息管理小組、人力資源小組

財務(wù)組工作職責

1.財務(wù)組直接對部長負責，統(tǒng)一進行社團聯(lián)合會財務(wù)分配，監(jiān)督，審核，管理。

2.財務(wù)組主要負責社聯(lián)內(nèi)部財務(wù)的管理工作。

3.財務(wù)組定期向社團遞交財務(wù)審計報告和財務(wù)部工作報告。

4.財務(wù)組負責管理社團的財務(wù)工作，及時做好財務(wù)明細單并及時予以公布，監(jiān)

督核查各社團的財務(wù)狀況。

信息管理小組工作職責

1.負責社團聯(lián)內(nèi)部制度建設(shè)和完善，包括信息收集制度、信息處理制度、會議

制度等。

2.負責社團聯(lián)內(nèi)部成員的資料整理及歸檔。

3.安排值班表并監(jiān)督各個部門值班情況。

4.負責各種會議的會務(wù)工作及考勤、會議記錄。

5.負責社團信息管理，定期提交信息報告。

6.下達社團決議，完成社團臨時分配的任務(wù)。

人力資源小組工作職責

1.負責干部分配工作，社團干部日常事物。

2.負責社團內(nèi)部文化建設(shè)。

3.負責人力資源管理，并督促執(zhí)行。

4.負責組織承辦比賽活動。

5.負責部長交辦的其他工作。

第三章會員

第八條：入會條件凡是具有城市科技學院學籍的專科生，本科生，承認本章程，愿意履行我社團的會員義務(wù)，經(jīng)正式注冊后，均可成為創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟會員,定期參加社團活動。對社團從事的工作，組織的活動感興趣，有熱心，有熱情和責任心。思想端正，作風正派，嚴于律己，有高尚的思想道德。對創(chuàng)業(yè)感興趣希望進一步學習的同學。

第九條：會員基本權(quán)利選舉權(quán)被選舉權(quán)。優(yōu)先參加社團活動的權(quán)利。對社團的組織管理以及社團干部進行監(jiān)督，提出批評與監(jiān)督與建議的權(quán)利。接受社團的培訓，學習的權(quán)利。通過正常程序，退出社團的權(quán)利。得到社團幫助的權(quán)利。

第十條 會員基本義務(wù)

1遵守社團章程，執(zhí)行社團決議。積極完成社團交予的工作，積極參加社團活動。維護社團聲譽，與社內(nèi)成員互相幫助，密切合作。努力學習相關(guān)知識，促進社團發(fā)展。

第十一條 會員退會制

會員退會采取自愿原則，若個人實際情況發(fā)生變化，可以申請退出本社團。此外，如發(fā)生以下情況，做自動退社處理：不履行本社章程或損壞社團形象與聲譽者。會員的專業(yè)或健康狀況等不適合繼續(xù)參加本社活動以及工作者。無故三次以上不出席社團會議或者不參加社團活動者。

第四章 附則

第十三條 本章程解釋權(quán)歸重慶大學城市科技學院創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟。

第五篇：攝影比賽通知

關(guān)于參加“美麗中國”主題攝影創(chuàng)作大賽、“春芽子”杯中小學生攝影比賽、“和美校園”攝影大賽的通知

1.“美麗中國”主題攝影創(chuàng)作大賽

參與對象：學生

截稿時間：3月24日

拍攝內(nèi)容應(yīng)積極向上、品格高尚、內(nèi)涵豐富。題材不限，可以是風景、人物、事件等。風格不限，單幅、組照（組照：6幅-12幅）均可，彩色、黑白均可。各校可組織開展特色的美麗校園、美麗家鄉(xiāng)、美麗小學生、美麗中學生等內(nèi)容的攝影比賽活動。

拍攝手法應(yīng)尊重攝影藝術(shù)規(guī)律，照片可作亮度、對比度、色彩飽和度的適度調(diào)整，不得做合成、添加等處理。攝影作品如涉及著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)等法律問題，由作者自行解決和承擔責任。對于獲獎作品，主辦單位有權(quán)在相關(guān)宣傳中使用。

推薦攝影作品為JPG格式，文件量不大于500M，長邊控制在600-1000像素之間，每幅作品均需要填寫簡短文字說明及作者信息（包括姓名、年齡、學校、指導老師、聯(lián)系電話等）

各?？蓤?-4幅，上報日期與征文上報同時。

我市擬一二三等獎若干幅，其中一等獎作品報上級關(guān)工委評比。

2.“春芽子”杯中小學生攝影比賽

全市各中小學：

為充分反映當代中小學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活、敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風貌，通過小攝影師的視角表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗風光、風土人情、校園生活，并在活動中感受美好、享受快樂，經(jīng)研究決定在全市范圍內(nèi)舉辦以“美好校園幸福生活”為主題的“春芽子”杯中小學生攝影比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、主辦單位：奉化市教育局奉化市攝影家協(xié)會

協(xié)辦單位：寧波長榮制衣有限公司

二、活動主題：美好校園幸福生活

三、征稿時間：2014年2月20日——6月30日

四、攝影范圍及內(nèi)容：

1.自然風光：我眼中的美麗奉化。

2.人文風情：豐富多彩的校園生活，身邊的風土人情。

五、征集對象：本市小學、初中、高中的在校學生。

六、參賽作品要求：

1.攝影作品采用電子信箱投稿方式，將稿件投寄到奉化市攝影家協(xié)會郵箱：

2.攝影作品下方中要標注“作品標題”、“作者姓名及所在學?！焙汀奥?lián)系電話”。

3.要求原始影像，JPG格式不小于2MB。照片在堅持記實性原則的前提下可作亮度、對比度、色飽和度等適當?shù)募夹g(shù)處理。

4.截稿時間：2014年6月30日止。

5.聯(lián)系電話：*** 市攝協(xié)張老師

七、獎項設(shè)置（小學、初中、高中按不同攝影標準和獲獎比例進行評獎）

1.“金鏡頭”獎共10名，獎勵赴貴州攝影夏令營費用；

2.優(yōu)勝獎共50名，頒發(fā)獲獎證書，給予適當獎勵；

3.以學校為單位，評選優(yōu)秀組織獎8名，頒發(fā)獎狀。

八、頒獎方式：

7月上旬邀請專家進行評獎，獲獎名單及作品將在奉化教育網(wǎng)、奉化攝影網(wǎng)進行公布。“金鏡頭”獎、優(yōu)勝獎和優(yōu)秀組織獎將適時頒發(fā)獎狀和獎品。獲得“金鏡頭”獎的10名小攝影師將于7、8月間由協(xié)會資深攝影家?guī)ш牳百F州黔東南州進行攝影采風夏令營活動。小攝影師可隨帶家長一名，家長費用自理。

奉化市教育局奉化市攝影家協(xié)會

2014年2月19日

3.“和美校園”攝影大賽開賽啦

近日，市教育局、市教育工會、市攝影家協(xié)會聯(lián)合發(fā)起奉化市“和美校園”四季攝影大賽，市內(nèi)外攝影愛好者2012年1月1日之后拍攝的有關(guān)我市教育的人文、風光攝影作品均可參賽。

比賽從2014年2月起至2015年1月，分春、夏、秋、冬四個季節(jié)舉行，每季評選20幅（組）優(yōu)秀作品，對入圍季賽的獎勵精美獎品一份，對入圍年賽的80幅（組）作品評出一、二、三等獎各3、6、12名，每件作品分別給予3000元、2000元、1000元獎勵。

過該平臺上傳評選。

主辦方還將在《奉化日報》開辟專版展示優(yōu)秀作品，適時舉辦攝影展。

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