第一篇：下板城學(xué)區(qū)中心校轉(zhuǎn)發(fā)建設(shè)幸福中國愛國主義教育征文活動通知

下板城學(xué)區(qū)中心校轉(zhuǎn)發(fā)至各中心小學(xué)：

承德縣教育局

關(guān)于舉辦“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書教育活動的通知

各學(xué)區(qū)中心校、直屬學(xué)校：

根據(jù)承德市青少年愛國主義讀書教育活動組織委員會

[2012]1號文件精神，為檢驗活動開展效果，選拔優(yōu)秀選手和作品推薦參加市組委會組織的比賽，結(jié)合我縣實際，決定組織開展如下具體活動：

一、征文比賽

文章要求以“建設(shè)幸福中國”為主題、觀點正確、內(nèi)容充實、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。參賽學(xué)生必須自己撰寫征文，不能抄襲他人作品，輔導(dǎo)教師要在文章后寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。小學(xué)生征文不超過800字，中學(xué)生征文不超過1200字。征文使用稿紙，要求字跡清楚，書寫工整，條件允許可用A4紙打印。作者在文章標題下署名，順序為市、縣、學(xué)校、班級、姓名、輔導(dǎo)教師姓名，每篇作文只能有一名輔導(dǎo)教師，在文章末尾注明聯(lián)系電話。征文分小學(xué)組和中學(xué)組，每單位上報作品5篇，于2012年4月10日前報教育股，同時將電子稿發(fā)到cdxjyg@yahoo.com.cn。

（具體負責(zé)：陳立群 4月6日前各處報3篇，設(shè)個人一等獎

5名，二等獎8名，三等獎11名）

二、講故事和演講比賽

講述內(nèi)容要緊扣本屆讀書活動主題，以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解，展現(xiàn)新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌。小學(xué)生講故事不超過4分鐘，中學(xué)生演講不超過5分鐘。每單位擇優(yōu)推薦1名學(xué)生參加比賽。4月10日各單位將參賽選手名單、講稿、指導(dǎo)教師及聯(lián)系電話報教育股，具體比賽時間另行通知。

（具體負責(zé)：李學(xué)江在各地選拔的基礎(chǔ)上4月6日各單位帶2名學(xué)生到大平臺小學(xué)復(fù)賽，設(shè)個人一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名）

三、春苗網(wǎng)知識競賽

本屆春苗網(wǎng)知識競賽分三期出題，時間為2012年2月至4月的每月10日，答題日期為2012年2月10日至6月10日，競賽分為小學(xué)組和中學(xué)組，競賽題登在全國青少年愛國主義讀書教育活動網(wǎng)站“春苗網(wǎng)”上，網(wǎng)址，本網(wǎng)址已在各讀本上注明。參賽對象為小學(xué)中高年級學(xué)生和中學(xué)生。

答題方法及要求：打開春苗網(wǎng)，點擊“知識競賽”按鈕，選擇與所參加的讀書活動相符的主題；遵照網(wǎng)頁上的介紹，準確填寫個人注冊信息；按提示和要求答題，答完后點擊“發(fā)送”，將答卷發(fā)出。

（此項工作由陳立群督辦）

四、繪畫比賽

本屆繪畫比賽分小學(xué)組和中學(xué)組。作品要以“建設(shè)幸福中國”為主題，要求主題鮮明，構(gòu)思生動，表達作者參加讀書活動的感受和體驗，反映青少年對幸福生活的真情實感；作品尺寸適當，不宜過大或過小，最大不能超過40X60厘米，繪畫工具可采用水彩、蠟筆、墨筆及其它耐久顏料，不得使用鉛筆、炭筆，作品不需要裝裱。作者需在作品背面右下角注明參賽組別、題目、姓名、年齡、縣區(qū)、學(xué)校及輔導(dǎo)教師（每幅作品只能有一名作者，一名輔導(dǎo)教師）；作品必須本人獨立創(chuàng)作，不能抄襲；參賽作品評選后不退還。每單位推薦3至5幅優(yōu)秀作品，于4月10日前報教育股。

（具體負責(zé)：劉占源 4月6日前各處報4件，設(shè)個人一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，不按要求貼標簽的不得參評。）

各單位要以此次活動為契機，結(jié)合單位實際和特色，采取內(nèi)容豐富，形式新穎的方式開展系列活動，以精益求精的態(tài)度，確保推薦的作品和選手能代表學(xué)校的真實水平。

二○一二年三月二十二日

簽批：肖俊泉編稿：王小宇核稿：婁磊

第二篇：中和中心校建設(shè)幸福中國征文

我也要為建設(shè)幸福中國出力

中和中心校五年級二班 唐琳

今年是中國共產(chǎn)黨成立70周年，也是新中國成立52周年。作為當代小學(xué)生，我從生活中、課本上，真真切切地感受到了我們生活的變化。過去的泥濘小路變成了寬闊的水泥路，過去的茅草屋變成了高樓大廈，過去的臟亂差變成了今天的真善美??

我也懂得了今天幸福生活的來之不易。就說我們剛學(xué)完的《狼牙山五壯士》吧，五位壯士為了掩護群眾和連隊安全轉(zhuǎn)移，英勇跳崖，壯烈犧牲；還有課文《我的戰(zhàn)友邱少云》，邱少云為了整個戰(zhàn)斗的勝利，在烈火中蒸熬，直到生命最后一息；《小英雄雨來》中的雨來與我們同樣大小卻知道了怎樣同日本鬼子斗爭??

我也懂得了應(yīng)該為建設(shè)幸福生活大家庭出點力。

在學(xué)校開展的建設(shè)幸中國——“小手拉大手” 的活動中，我就覺得自己做的不錯。記得有一天，媽媽帶我到城里去玩。我們走到一個十字路口，我看見一位盲人叔叔正準備準備過馬路。十字路口車來車往，川流不息。盲人叔叔用拐杖一邊試探著前方的路，一邊小心翼翼地往前走，非常危險。我急忙跟媽媽說：“媽媽，你看那位盲人老大爺過十字路口多難呀。我們?nèi)蛶退伞！?。媽媽爽快地答?yīng)了，我們兩步并成一步走過去，扶著盲人老大爺過了十字路口，并把他送到了要去的公交站牌旁邊。盲人老大爺非常感動，一個勁地說：“真是太謝謝你們了！太謝謝你們了！”。我說：“老大爺，不用謝，這是我們應(yīng)該做的”。我?guī)土嗣と死洗鬆?，自己心里可高興了。媽媽心里

也特別高興，一個勁兒地夸我。其實這些小事在我們身邊會經(jīng)常發(fā)生，只要你記住了“小手拉大手，文明一起走”這句話，主動帶領(lǐng)身邊的人一起去做，一起去做講文明，樹新風(fēng)的好公民，你就會發(fā)現(xiàn)我們的生活是多么地富有詩情畫意，到處都洋溢著溫暖與和諧，你會生活得越來越幸福。

多為人著想，多為別人做事，辛苦了自己卻帶來了幸福。

評語：小作者從小處切題，把建設(shè)幸福中國與自己聯(lián)系起來，體現(xiàn)了真、善、美的主旋律。中心明確，條理清晰，敘事生動，體現(xiàn)了作者扎實的語文功底。

指導(dǎo)老師曾會

第三篇：下板城鎮(zhèn)“四個強化”助推幸福新村建設(shè)

下板城鎮(zhèn)“四個強化”助推幸福新村建設(shè)。(1)強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。投資3.2億元，實施“村村通”、飲水安全、住房改善等新民居工程。解決農(nóng)村飲水困難2200人，解決10個村行路難問題，改善住房條件700戶。(2)強化特色經(jīng)濟發(fā)展。大力推進休閑旅游、生態(tài)農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶動農(nóng)戶參與產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營1.2萬戶，戶均增收3000元。(3)強化農(nóng)村環(huán)境整治。著力整治鎮(zhèn)區(qū)集市、路邊攤販等場所，共投入人力8000余人次，動用鏟車20輛次、垃圾車200輛次，清除垃圾1000余噸。(4)強化村風(fēng)文明建設(shè)。以朝梁子毛主席按語碑公園為依托開展愛國主義和紅色文化教育。積極組織舉辦兵乓球、象棋、舞龍等農(nóng)民文體活動，建設(shè)農(nóng)家書屋26個。(高建智蔡悅鵬)

第四篇：中心校 學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施方案的通知

**學(xué)區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案

根據(jù)*教發(fā)[2014]14號文件――《**縣教育局關(guān)于印發(fā)<**縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施方案>的通知》的要求，我們充分認識開展師德師風(fēng)建設(shè)年的重要性和必要性:師德師風(fēng)是教育行風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是教師專業(yè)發(fā)展的首要任務(wù)，是全面推進素質(zhì)教育的根本保證。師德師風(fēng)建設(shè)是保證學(xué)校創(chuàng)造高質(zhì)量基礎(chǔ)教育的核心力量源泉，抓好了教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)才能落實促進學(xué)生身心和諧發(fā)展目標的長效機制。我們將通過開展豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動，促進教師的師德素養(yǎng)進一步提高，實現(xiàn)由認識到具體行為表現(xiàn)的轉(zhuǎn)變。努力使師德建設(shè)質(zhì)量轉(zhuǎn)化為教師具體的教育教學(xué)魅力和實際的教育服務(wù)能力。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)為目標，以規(guī)范教師教育行為、解決家長關(guān)心的熱點問題為內(nèi)容，推動全學(xué)區(qū)教師整體素質(zhì)的全面提高。

二、目標和任務(wù)

1、提高教師思想政治素質(zhì)。要認真組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育的法律法規(guī)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和人才觀，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

2、樹立正確的教師職業(yè)理想。要引導(dǎo)廣大教師增強教師職業(yè)的光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。教育廣大教師正確處理個人與社會的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。

以教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知為目標，以培育社會有用人才為己任，真正使廣大教師志存高遠、愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，以優(yōu)異的成績實現(xiàn)自己的人身價值。

3、提高教師職業(yè)道德水平。要教育廣大教師真正樹立起用“愛和責(zé)任”教書育人的思想，樹立育人為本、德育為先的思想，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。要遵守國家法律法規(guī)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，關(guān)心學(xué)生成長，公平公正對待學(xué)生，處處以身作則，言傳身教。要自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以自己良好的師德形象去影響和感染學(xué)生。

4、切實解決目前存在的突出問題。一是堅決反對教師對教育工作敷衍塞責(zé)的行為；二是堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱、打擊報復(fù)、體罰和變相體罰學(xué)生，用粗魯言行對待學(xué)生和家長；三是堅決反對教師向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料和商品，向?qū)W生、家長索要錢物等謀私行為；四是堅決反對教師在招生、考試和組織社會實踐活動等工作中有不正之風(fēng)和違法違紀行為；五是堅決反對教師在上班期間飲酒，在學(xué)校教學(xué)區(qū)域吸煙，衣著隨意不雅等行為；六是堅決懲處敗壞教師聲譽和形象，社會影響極其惡劣的人員。

5、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)工作長效機制。要根據(jù)新形勢、新任務(wù)的要求，加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的制度建設(shè)，努力探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律。要在針對性和實效性上下功夫，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化和制度化，做到依法治校，依法治教，使師德師風(fēng)建設(shè)工作形成一套長期有效的工作機制。

三、主要措施

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師工作的首位，貫穿于學(xué)校管理工作的全過程，校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任

人，要親自抓師德師風(fēng)建設(shè)，制定切實可行的實施方案，建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)的各項制度，并認真組織檢查落實。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，率先垂范，要求教師做到的要首先做到。

**學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任：

2、強化師德師風(fēng)教育。根據(jù)目前師德師風(fēng)實際情況，將2010年定為“師德師風(fēng)建設(shè)年”。

1>總體目標。通過多渠道、分層次地開展多種形式的師德師風(fēng)教育，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀活動，不斷規(guī)范教師從教行為，著力提升教師職業(yè)道德水平。

2>工作原則：理論聯(lián)系實際原則；正面教育為主原則；發(fā)揚民主原則；領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則；注重實效原則。

3、嚴格師德師風(fēng)考核。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為評價教師的重要指標。制定符合本校實際情況的師德師風(fēng)考評機制，推動師德師風(fēng)考評工作的科學(xué)化、民主化和制度化。要把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師聘任、獎懲、培訓(xùn)、辭退以及教師職稱評定、職務(wù)晉升的重要依據(jù)，實行“一票否決制”。

4、切實維護教師合法權(quán)益。加強對教師的培養(yǎng)、教育和管理，堅持依法行政，嚴格執(zhí)行和認真落實加強教師隊伍建設(shè)的各項法律、法規(guī)和政策，關(guān)心愛護教師，為教師工作和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

四、方法步驟

此次師德師風(fēng)建設(shè)工作從今年3 月開始到12 月底結(jié)束，分四個階段進行。

（一）學(xué)習(xí)動員階段（2014 年3 月）。

組織全學(xué)區(qū)教師召開動員大會，廣泛宣傳，積極動員，深入人心，讓廣大教師知曉此次師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，明確目的和意義。要組織教職工認真學(xué)習(xí)黨的十七大報告、科學(xué)發(fā)展觀、社會主義榮辱觀、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和文件。教職工參加專項學(xué)習(xí)時間不少于20學(xué)時，每次學(xué)習(xí)要認真做好記錄。組織廣大教職工開展“以人為本，嚴謹治學(xué)，敬業(yè)奉獻”、“講述身邊的榮辱故事”、“師德建設(shè)與教師發(fā)展”、“怎樣做人民滿意的教師”等為主題的師德大討論，交流思想，每位教師至少完成一篇學(xué)習(xí)心得體會。通過學(xué)習(xí)使廣大教師從思想上真正認識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。

（二）主題活動階段（2014年4月——10月）。

主要開展五大主題活動：

1、舉行師德師風(fēng)建設(shè)倡議及承諾活動（4月底前）。各校要以師德規(guī)范為主要內(nèi)容向廣大教職工發(fā)出倡議，組織教師承諾活動。

2、開展專項自查自糾活動（5月底前）。

各校組織教師要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局提出的“八條禁令”、“十不準”切實開展自查自糾。要形成自查報告，提出整改時限。通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開座談會等方式了解本校教師的師德師風(fēng)情況，對反映出來的問題要及時告知教職工，督促其整改。要對教師師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題形成自查報告和整改方案，并上報學(xué)區(qū)辦公室備案。

3、開展師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀文章評選和編印專輯活動（9月底前）。

4、開展“三評”活動（10月份）。各校要堅持將“三評”活動貫穿整個活動全過程，要組織學(xué)生、家長、以及社會人士對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)和教師個人的師德表現(xiàn)進行評議。通過各種方式的評議，進一步查找學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題，在此基礎(chǔ)上完善整改措施。滿意度低于90％的學(xué)校和教師要限期整改。

（三）建章立制階段（11月）。

各校要根據(jù)以上要求學(xué)習(xí)的法律法規(guī)和文件，結(jié)合學(xué)校實際，制定教師職業(yè)道德考核評價辦法，健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)章制度，根據(jù)實際情況，全面清理、完善或重新制定相關(guān)規(guī)章制度，逐步建立師德建設(shè)長效機制。要重點建立健全以下制度：學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、民主評議制度、師德情況報告制度、師德考核評估制度、師德責(zé)任追究制度，（四）總結(jié)檢查和鞏固提高階段（12月份）。

1、認真總結(jié)。各校及時總結(jié)和分析此次師德師風(fēng)建設(shè)工作取得的經(jīng)驗和成績，對存在問題的整改落實情況要全面檢查，以形成專門的整改報告。

2、組織考評。

3、鞏固成果，建立長效機制。各校要針對師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題與不足，進行精心剖析，研究對策措施，在完善各類管理制度的同時，以制度規(guī)范教師教書育人行為，促進師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化、持續(xù)化。

總之，保障良好的師德師風(fēng)建設(shè)年活動成果關(guān)鍵在于活動的落實。今年，我們力爭通過落實各項創(chuàng)建活動使師德師風(fēng)建設(shè)水平切實體現(xiàn)在教師教育行為的轉(zhuǎn)變上。使師德師風(fēng)建設(shè)效果體現(xiàn)在和諧師生關(guān)系、和諧同事關(guān)系、和諧家校關(guān)系等的建立和健全上。

第五篇：建設(shè)幸福中國讀書教育活動通知

樂宣發(fā)?2011? 號

關(guān)于在全縣青少年中組織開展 “建設(shè)幸福中國”第十九屆愛國主義

讀書教育活動的通知

各鎮(zhèn)（街、區(qū)）團委、婦聯(lián)、教管辦，縣直各學(xué)校及中泰寶石學(xué)院：

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆五中、六中全會精神和胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，緊緊抓住全黨、全國人民深入貫徹實施“十二五”規(guī)劃綱要的重大契機，加強對廣大青少年國情和形勢政策教育，按照省、市統(tǒng)一部署，縣委宣傳部、縣教育局、團縣委、縣婦聯(lián)決定從現(xiàn)在開始到明年上半年，在全縣青少年中開展以“建設(shè)幸福中國”為主題的第十九屆愛國主義讀書教育活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、目的意義

認真學(xué)習(xí)“十二五”規(guī)劃綱要，展望“十二五”規(guī)劃綱要繪制的幸福中國新藍圖，幫助廣大青少年進一步深刻了解我國基本國情，理解幸福生活需要全國人民的共同努力奮斗，從而激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)熱情，努力掌握科學(xué)文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立志，為全面建設(shè)小康生活貢

獻力量。

二、活動內(nèi)容

舉辦征文比賽、小學(xué)生講故事比賽、中學(xué)生演講比賽、春苗網(wǎng)知識競賽和繪畫比賽五項活動。

三、活動要求

在全縣青少年中開展“建設(shè)幸福中國”第十九屆愛國主義讀書教育活動是我縣今年精神文明建設(shè)和加強未成年人思想道德教育的重要內(nèi)容，也是從時代要求出發(fā)對青少年進行愛國主義教育和實施中小學(xué)素質(zhì)教育的重要手段。各有關(guān)部門、單位要高度重視這次讀書教育活動，加強協(xié)作配合，齊抓共管，形成合力，確保讀書教育活動取得實實在在的效果?？h教育局要切實發(fā)揮職能作用，把本次活動情況納入學(xué)?？己?，督促各中小學(xué)校認真貫徹落實，切實把“建設(shè)幸福中國”青少年愛國主義讀書教育活動組織好，讓青少年受到教育，取得實效；各新聞媒體要運用多種形式，宣傳此次讀書教育活動的重要意義，及時報道活動中涌現(xiàn)出的好典型、好經(jīng)驗、好做法，營造良好的社會輿論氛圍；各級各類學(xué)校要高度重視、及時安排部署，結(jié)合本校實際情況，制定讀書教育活動開展辦法，責(zé)任到人，措施到位，真正把此次讀書教育活動開展的豐富多彩、生動活潑；新華書店積極做好相關(guān)圖書的發(fā)行和服務(wù)工作，為全縣開展“建設(shè)幸福中國”第十九屆愛國主義讀書教育活動及時、充足的提供學(xué)習(xí)用

書。

附：《昌樂縣青少年“建設(shè)幸福中國”第十九屆愛國主義讀書教育活動實施方案》

中共昌樂縣委宣傳部

共青團昌樂縣委

2011

年12月14日 3

昌樂縣教育局昌樂縣婦聯(lián)