第一篇：祥云一中打造高校課堂工作匯報(bào)材料

根據(jù)溫縣教育局溫教文【2009】16號(hào)文件《關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展打造高效課堂工作的意見(jiàn)》，我校努力推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，全面實(shí)施素質(zhì)教育。具體做法如下：

1、首先我校成立了對(duì)應(yīng)的打造高效課堂的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在楊劍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全校開(kāi)展了關(guān)于打造高效課堂的大討論。在大討論中，廣大教師深刻認(rèn)識(shí)的高校課堂的重要性，同時(shí)查擺出原來(lái)教學(xué)中存在的問(wèn)題。例如：在“先學(xué)后教”環(huán)節(jié)的先學(xué)環(huán)節(jié)，教師忽視了先學(xué)的具體任務(wù)。學(xué)生先學(xué)時(shí)任務(wù)不清楚，加上學(xué)生的自律性差，導(dǎo)致先學(xué)環(huán)節(jié)效率低下。在討論、查擺問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，要求教師把先學(xué)環(huán)節(jié)具體化，具體到有先學(xué)測(cè)試題。學(xué)生完成了測(cè)試題目，也就完成了先學(xué)的任務(wù)。從而提高了這一環(huán)節(jié)的效率。

2、杜絕無(wú)模式上課。全校轟轟烈烈的開(kāi)展了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)應(yīng)用。首先學(xué)習(xí)了有關(guān)模式的材料，根據(jù)學(xué)習(xí)寫(xiě)出“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教案。然后派出全體教師到沁陽(yáng)永威中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)教師實(shí)地考察學(xué)習(xí)之后，原來(lái)對(duì)與這種模式的疑惑、疑慮都一掃而光，信心百倍的參與到“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式中來(lái)。

3、備課要求備實(shí)效課。原來(lái)的備課由于種種原因，往往流于形式，上課和備課嚴(yán)重脫節(jié)。曾經(jīng)出現(xiàn)了上課與教案兩層皮的現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象，我校首先改革 了教案檢查的方案，由原來(lái)的死板硬套的檢查轉(zhuǎn)到實(shí)效、實(shí)用的方向上來(lái)。教案不再?gòu)?qiáng)求有一定的篇幅和格式，只要是實(shí)用的，可以是剪裁、下載。但必須是上課與備課相一致。從而消除了原來(lái)備課時(shí)疲于應(yīng)付檢查，實(shí)用性低下的問(wèn)題，從而提高了備課效率。

4、作業(yè)靈活。作業(yè)的布置充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)分層布置。政治、歷史、地理、生物等學(xué)科要求教師當(dāng)堂完成教學(xué)和訓(xùn)練任務(wù)，不得留任何的課下作業(yè)和占用學(xué)生課外的休息、學(xué)習(xí)時(shí)間。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)嚴(yán)格限制課外作業(yè)的量，每學(xué)科不得超過(guò)20分鐘每天。嚴(yán)禁布置“機(jī)械”“重復(fù)性”作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)或讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單重復(fù)抄寫(xiě)的方式來(lái)變相懲罰學(xué)生。在作業(yè)批改上，要求做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”，切實(shí)提高作業(yè)布置、批改的質(zhì)量。在這樣的要求下，學(xué)生減輕了作業(yè)負(fù)擔(dān)，教師減輕了批改任務(wù)。把學(xué)生和教師從作業(yè)中解放出來(lái)，提高了效率。

5、賽課促成長(zhǎng)。永威經(jīng)驗(yàn)讓人耳目一新，原來(lái)的聽(tīng)評(píng)課很快改革為“集體備課+賽課”活動(dòng)。以教研組為單位進(jìn)行集體備課，集眾人智慧采眾家之長(zhǎng)的集體備課很快使各位教師對(duì)新的教學(xué)模式有了深刻的認(rèn)識(shí)。然后就是賽課，在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地點(diǎn)、講解規(guī)定的內(nèi)容然后統(tǒng)一評(píng)定出等級(jí)。這樣一來(lái)，提高了廣大教師的積極性和動(dòng)力。賽課使教師之間互相學(xué)習(xí)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、取長(zhǎng)補(bǔ)短、同伴互助，對(duì)于教師專業(yè)成長(zhǎng)有了很大的幫助。

總之，在打造高效課堂工作開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校的整體教學(xué)效率提高，工作作風(fēng)煥然一新。當(dāng)然還有很多值得探討的問(wèn)題需要我們繼續(xù)努力，我們將不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取取得更大成績(jī)。

第二篇：打造高效課堂工作匯報(bào)(定稿)

打造高效課堂工作匯報(bào)材料

給力課改合力推進(jìn)打造高效課堂

—— 市二?。河谩拔逯c(diǎn)”撬動(dòng)課改

靈寶市第二小學(xué)

2011年5月

給力課改合力推進(jìn)打造高效課堂

—— 市二小：用“五支點(diǎn)”撬動(dòng)課改

“惜時(shí)增效，輕負(fù)高效”是靈寶教育者矢志不渝的追求目標(biāo)，隨著“高效課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的深入開(kāi)展，我們的課堂教學(xué)取得了突破性進(jìn)展。本期，圍繞“小組合作學(xué)習(xí)，打造動(dòng)車組課堂”這一中心工作，我校精心布局，給力課改，多措并舉，合力推進(jìn)，以“五個(gè)支點(diǎn)”撬動(dòng)課改，使課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。現(xiàn)將我校在打造高效課堂工作中的一些做法與大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

支點(diǎn)一：模式激發(fā)內(nèi)動(dòng)力

我校的教學(xué)模式經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，三度發(fā)展，三次更名，最終確定為“層進(jìn)性教學(xué)法”。在打造高效課堂工作中，我校以教研組為單位，多次展開(kāi)“高效標(biāo)準(zhǔn)”和“教學(xué)模式”對(duì)照、融合活動(dòng)，用“標(biāo)準(zhǔn)”完善、發(fā)展“模式”；用“模式”補(bǔ)充、詮釋“標(biāo)準(zhǔn)”。模式的自主學(xué)習(xí)、交流展示、總結(jié)提升、反饋檢測(cè)四環(huán)節(jié)作為衡量課堂是否高效的標(biāo)尺，它符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，照顧到學(xué)生的不同個(gè)體，使每個(gè)人在嘗試、發(fā)現(xiàn)、合作、展示的過(guò)程中，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力；同時(shí)模式也對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂的引導(dǎo)、點(diǎn)撥、釋疑、評(píng)價(jià)等調(diào)控能力提出了更高的要求，以此督促教師自覺(jué)加大學(xué)習(xí)與研討的力度，極大激發(fā)了教師的內(nèi)動(dòng)力。

在高效課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，我們用模式規(guī)范教師的教學(xué)行為。要求新教師要用模式上課，有經(jīng)驗(yàn)的教師要用模式但不惟模式。目前我校已有70%的教師從最初的“臨帖”、“入帖”，再到現(xiàn)在的“出帖”，初步形成了各具特色的教學(xué)風(fēng)格。

支點(diǎn)二：研討激發(fā)生命力

“研討”是提升業(yè)務(wù)能力、提高課堂效率的有效途徑，我校從“精英帶動(dòng)、小組研討、青藍(lán)工程”三個(gè)維度展開(kāi)研討活動(dòng)，激發(fā)教師參與教研教改的生命活力。

精英帶動(dòng)：“打造自己的教育專家”是我校的一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，我們稱它為“智囊團(tuán)”。學(xué)校密切關(guān)注“智囊團(tuán)”成員的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，在外出學(xué)習(xí)、各種活動(dòng)及獎(jiǎng)勵(lì)措施上都予以傾斜：讓他們走出去了解最新的教育信息，掌握最前沿的教育動(dòng)態(tài)；把各大賽事的說(shuō)課、研課、指導(dǎo)任務(wù)交給他們，讓他們通過(guò)深入研討，創(chuàng)出改革新路。

小組研討：我校的每個(gè)教研組都具有獨(dú)立的教研功能。每天9：00—11：00為教研組學(xué)習(xí)研討時(shí)間，在教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，教師針對(duì)當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容，集思廣益，各取所長(zhǎng)，做到重難點(diǎn)突破及時(shí)，優(yōu)勢(shì)資源共享及時(shí)，經(jīng)驗(yàn)交流及時(shí)，問(wèn)題處理及時(shí)，真正實(shí)現(xiàn)課課研討出高效，人人參與求發(fā)展的目標(biāo)。

青藍(lán)工程：我校充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。平時(shí)師傅帶動(dòng)，示范引領(lǐng)，期末徒弟作課匯報(bào)，學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。通過(guò)開(kāi)展“跟班聽(tīng)與教”、“同臺(tái)競(jìng)賽”、“師徒經(jīng)驗(yàn)談”等豐富多彩的交流研討活動(dòng)，充分盤(pán)活教育資源，激活教研氛圍，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。

支點(diǎn)三：歷練激發(fā)鮮活力

“歷練”是成功的必經(jīng)之路，我校的歷練之旅以模式為根，以課例為本，在活動(dòng)中歷練技能，在實(shí)踐中突破難點(diǎn)，激活教師課改熱情，使課堂煥發(fā)新鮮活力。

提供課例：為了給教師提供課改研究“小麻雀”，學(xué)期初，組織市級(jí)教學(xué)標(biāo)兵能手上“示范課”，為全體教師做好引領(lǐng)；平時(shí)每天安排“小組推出課”兩節(jié)，給教研組提供研究實(shí)例；每周六業(yè)務(wù)研修時(shí)間，給大家播放錄像課，展開(kāi)全校研討活動(dòng)；每月組織一次“問(wèn)題研討課”，解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的難題。見(jiàn)多必然識(shí)廣，在別人的經(jīng)驗(yàn)里行走，加速了教師的成長(zhǎng)速度。

突破瓶頸：我校采用逐級(jí)達(dá)標(biāo)的方法展開(kāi)歷練活動(dòng)，注重收集活動(dòng)中出現(xiàn)的焦點(diǎn)、疑難問(wèn)題，整理歸納形成專題研討課題，通過(guò)攻關(guān)克難，疏通高效學(xué)習(xí)渠道。如利用“角色互換研討課”，解決“小組合作學(xué)習(xí)中師生應(yīng)該做什么”的問(wèn)題；利用“一課多講錄像課”解決“小組成員如何搭配和分工”、“教師如何做好引導(dǎo)點(diǎn)撥”等問(wèn)題。這樣，我們從小問(wèn)題入手，突破課改瓶頸制約，追求課堂教學(xué)的高效率。

支點(diǎn)四：氛圍激發(fā)自信力

“讓每一面墻壁都能說(shuō)話，讓每一處地方都能育人”一直是我校的一種教育理念，一種教育態(tài)度。在實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)、打造高效課堂工作中，我們著力從校園、教室、教研組三方面做起，多管齊下，多措并舉，處處營(yíng)造氛圍，激發(fā)師生的自信力。

“校園文化建設(shè)”凸顯一個(gè)“妙”。我校大門(mén)口、教學(xué)樓、樓梯拐角處等醒目的地方都懸掛或張貼著課改標(biāo)語(yǔ)。在西教學(xué)樓的墻壁上，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，別出心裁地設(shè)計(jì)了一列動(dòng)車，上面載著小組合作學(xué)習(xí)制度、方法、流程、評(píng)價(jià)等相關(guān)內(nèi)容，附有學(xué)生課堂合作學(xué)習(xí)的精彩瞬間。這樣巧妙的設(shè)計(jì)，既能時(shí)刻提醒全體師生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的重要性和必要性，也為課堂實(shí)踐提供了詳實(shí)的參考，更預(yù)示著我校在打造高效課堂工作中如一列動(dòng)車，滿載著二小人的辛勤和汗水、熱情和智慧，穿山越嶺，飛速前進(jìn)！

“班級(jí)文化建設(shè)”彰顯一個(gè)“實(shí)”。我校要求各班與課改同步，進(jìn)行教室“裝修”。政教處和教科室聯(lián)合，進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)部署，以營(yíng)造小組合作、自主學(xué)習(xí)氛圍為重點(diǎn)，從學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)、學(xué)習(xí)小組建設(shè)、學(xué)習(xí)目標(biāo)制定等多方面進(jìn)行策劃布置。我們以“花最小的代價(jià)，使學(xué)生的收獲最大化”為取向，鼓勵(lì)師生全員行動(dòng)，自動(dòng)自發(fā)，結(jié)合自身實(shí)際，利用一切資源，設(shè)計(jì)圖文并茂、內(nèi)容豐富的宣傳內(nèi)容，構(gòu)思新穎的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，如“我的課堂我做主”、“我學(xué)習(xí)我快樂(lè)”、“我展示我自信”等，全方位、多角度詮釋了高效課堂的內(nèi)涵。每個(gè)班級(jí)都有學(xué)習(xí)小組量化表，它生動(dòng)地記載著課改實(shí)施過(guò)程中學(xué)生的歡歌笑語(yǔ)，記載著他們成長(zhǎng)旅途中的酸甜苦辣。

“教研組文化建設(shè)”突出一個(gè)“新”。我校的教研組布置大氣、新穎、實(shí)用、美觀。內(nèi)容以營(yíng)造教研教改氛圍為主，形式多種多樣，設(shè)計(jì)不拘一格。“花團(tuán)錦簇”、“乘風(fēng)破浪”、“嶄露頭角”等教研目標(biāo)展示版塊的設(shè)計(jì)，既給人帶來(lái)視覺(jué)的盛宴，又對(duì)教師的教研行為做到有效引領(lǐng)；“讓每一位學(xué)生得到尊重，讓每一個(gè)生命精彩絕倫”、“ 課堂在精彩中展現(xiàn)，人生在快樂(lè)中演繹”、“ 改善教學(xué)行為，創(chuàng)造靈動(dòng)課堂”等標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容激發(fā)教師參與課改的熱情，激勵(lì)教師在課改的大道上邁步前行。

讓墻壁說(shuō)話，讓墻壁和師生進(jìn)行合適的對(duì)話，三處文化建設(shè)目的相同，又互相補(bǔ)充、相得益彰。以氛圍來(lái)熏陶，以熏陶促行動(dòng)，不斷推動(dòng)課改向縱深發(fā)展。

支點(diǎn)五：制度提供保障力

我們通過(guò)制度保障，激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭聽(tīng)課，走進(jìn)師生，深入課堂，作好記錄，參與評(píng)課，學(xué)校不定時(shí)抽查評(píng)比，公布檢查結(jié)果，并計(jì)入量化考核；教研組工作開(kāi)展情況要與教師掛鉤，教師平時(shí)工作、課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量等同時(shí)納入教研組與教師個(gè)人量化考核，相互捆綁，相互制約，相互促進(jìn)，共同發(fā)展；加大課改考核力度，不同級(jí)別、不同類型的展示課及相關(guān)教研活動(dòng)均在原來(lái)分值的基礎(chǔ)上上調(diào)，并實(shí)行物質(zhì)與精神雙重獎(jiǎng)勵(lì)。

教育與創(chuàng)造共進(jìn)，個(gè)性與激情齊飛。對(duì)于今后的工作，我們有如下設(shè)想：

開(kāi)設(shè)“小組合作學(xué)習(xí)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)班”。每個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè)兩個(gè)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)班，學(xué)校從人力、物力等各方面給予支持，以尋求最高效的小組合作學(xué)習(xí)為目標(biāo)，加大實(shí)驗(yàn)力度，探求最佳路徑。

開(kāi)展“校園錄像課展播活動(dòng)”。各年級(jí)把本組“小組合作學(xué)習(xí)”的最新成果以錄像課的形式呈現(xiàn)出來(lái)，利用周六研修時(shí)間供大家學(xué)習(xí)研討，從而打造校園明星教師，激活研討氛圍，謀求高效通途。

開(kāi)展“課題攻堅(jiān)活動(dòng)”。以校為單位的“攻克課改瓶頸”活動(dòng)，效果很顯著。我們要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，做好課題匯總，各位老師要積極進(jìn)行課題的實(shí)踐與研討，提高攻克焦點(diǎn)的效率，最大限度地實(shí)現(xiàn)資源共享。

打造高效課堂的歷程是艱辛的，也是幸福的。我們的腳步因?yàn)閳?jiān)實(shí)而鏗鏘有力，我們的探索因?yàn)閳?zhí)著而效果突出，我們的課堂也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)“惜時(shí)增效，輕負(fù)高效”的理想目標(biāo)。

第三篇：打造高校課堂階段總結(jié)

提質(zhì)減負(fù) 打造高效課堂工作總結(jié)

課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效性是師生共同的追求目標(biāo).在減負(fù)教育新政的課改形勢(shì)下，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主陣地勢(shì)必落到課堂上來(lái)，因此，我們進(jìn)行了一定的分析，并且結(jié)合我校的實(shí)際情況，結(jié)合者其它學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，制定了我校的高效課堂模式，通過(guò)近階段的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我認(rèn)為教師應(yīng)從以下幾個(gè)方面來(lái)打造高效課堂：

“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，課堂要高效，教師就要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況，設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的前置性作業(yè)。知識(shí)目標(biāo)的定位要難易適中，還要充分考慮到三維目標(biāo)的統(tǒng)一，也要兼顧好、中、差三個(gè)層次。另外，在備課時(shí)，教師首先要明確每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，這不在于面面俱到，而是需要有的放矢；體會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難之處，重點(diǎn)加以突破。還有，教師還要準(zhǔn)備充足的時(shí)間在下節(jié)課前處理上節(jié)課遺留的問(wèn)題。

課前備課必須充分，特別是“備學(xué)生”要落實(shí)到位。這節(jié)課你雖然設(shè)計(jì)得很精彩，但是必須符合你這個(gè)班學(xué)生的認(rèn)知水平，如果不符合，就必須修改，因?yàn)檫@是關(guān)系到我們所講的這節(jié)課是否能引起大部分學(xué)生興趣的一個(gè)關(guān)鍵之所在，而學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣正是我們提高課堂效率的一個(gè)重要因素。

高效課堂需要活躍的課堂狀態(tài)，教師要善于根據(jù)具體教學(xué)情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才，成為學(xué)生創(chuàng)造潛能的開(kāi)發(fā)者，精心設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法。作為課堂的組織者、參與者、合作者，教師要重視課堂民主平等氛圍的營(yíng)造，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、獨(dú)立思考、自由表達(dá)、愉快合作，讓學(xué)生在心理上處于興奮和抑制的最佳狀態(tài)，讓學(xué)生充滿求知的愉悅感，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的良好情緒，最大限度激發(fā)學(xué)生的主題意識(shí)和主題精神，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。

總之，我深深的感到教師教學(xué)的方式要大大的改進(jìn)，教師不但要有效地起到自己的主導(dǎo)作用，還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，既要有明確的目標(biāo)，因材施教，又要有靈活的方法，收效顯著的教學(xué)措施，同時(shí)還要注重學(xué)生互助，用心與學(xué)生溝通，用愛(ài)去和學(xué)生交流，贏得學(xué)生的信任和熱愛(ài)，這樣才能提高課堂效率，打造出真正的高效課堂。

大嶺中學(xué)

李方園

第四篇：一中工作匯報(bào)稿（本站推薦）

振奮精神干事業(yè)

鼓足干勁謀發(fā)展 高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

近年來(lái)我校在上級(jí)黨委政府和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體師生的共同努力和來(lái)自社會(huì)各界的大力支持，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，實(shí)現(xiàn)了突飛猛進(jìn)的大發(fā)展。教學(xué)設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境不斷美化，素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。現(xiàn)有關(guān)工作匯報(bào)如下，請(qǐng)指正：

一、基本情況

高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)校園總面積29680m2，生均36m2，建筑面積9840 綠m2，生均12 m2；化面積6100 m2，生均7.5m2；宿舍1152m2，生均2.8m2，食堂（含餐廳）500 m2，生均1.3 m2；建有200米環(huán)道，100米直道，3個(gè)籃球場(chǎng)，2個(gè)排球場(chǎng)的塑膠大操場(chǎng)，體育場(chǎng)地面積4880 m2，生均6.0m2?，F(xiàn)設(shè)12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生463人；教職工49人，部室設(shè)置齊全，設(shè)備儀器配置達(dá)到了國(guó)家及省頒一類標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)、班班通。校園三季有花，四季常青。隨著我縣“教育強(qiáng)縣”工作的順利開(kāi)展，我校又新建了兩棟高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的綜合大樓，極大程度地滿足了我校教學(xué)實(shí)驗(yàn)、師生餐飲，師生住房等需求，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，實(shí)現(xiàn)了突飛猛進(jìn)的大發(fā)展。

二、主要成績(jī)

近幾年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)、廉潔高效，廣大教職工團(tuán)結(jié)拼搏，教育教學(xué)質(zhì)量連年上臺(tái)階，教育教學(xué)設(shè)施實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的突破，朱靜芝副省長(zhǎng)，呂明凱副廳長(zhǎng)，楊冠軍市長(zhǎng)以及省政府教育督導(dǎo)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、專家；市人大、政協(xié)、教育局、督導(dǎo)室和縣委、政府、人大、政協(xié)、教育局的等領(lǐng)導(dǎo)先后多次來(lái)校視察指導(dǎo)工作。親切的關(guān)懷，殷切的期望，巨大的鼓舞。促使我校各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，取得了優(yōu)異成績(jī)、跨越式發(fā)展。先后獲得省、市級(jí)“體育傳統(tǒng)項(xiàng)示范學(xué)校”，“市級(jí)綠色文明校園”、“學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位”；山陽(yáng)縣委、政府“文明校園”、“雙高普九”先進(jìn)集體、縣教體局“體育先進(jìn)單位、”316工程督導(dǎo)評(píng)估“優(yōu)秀學(xué)校”、教科研“明星學(xué)?！薄?biāo)準(zhǔn)化寄宿制“AA級(jí)學(xué)?！焙汀疤岣哔|(zhì)量先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)三年跨入全縣前列。今年共有39名 學(xué)生考入縣中，創(chuàng)歷史最高記錄。在第十屆、十一屆《教師報(bào)》全國(guó)教育論文大賽中，兩次榮獲集體一等獎(jiǎng)；近三年師生個(gè)人累計(jì)獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)100多人次。

（一）、排除萬(wàn)難抓創(chuàng)強(qiáng) 鼓足干勁謀發(fā)展

隨著我縣“教育創(chuàng)強(qiáng)”工作的大力開(kāi)展，我校始終把高質(zhì)量、高水平創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作放在重中之重的位置，納入學(xué)校重要議事日程，在教育局召開(kāi)“創(chuàng)強(qiáng)”動(dòng)員大會(huì)以后，學(xué)校立即動(dòng)員起來(lái)，召開(kāi)各級(jí)各類會(huì)議，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“創(chuàng)建”工作小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任；廣泛宣傳，營(yíng)造“創(chuàng)強(qiáng)”氛圍；加強(qiáng)督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。通過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校克服了資金短缺、房舍緊張、設(shè)備陳舊、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施落后、硬件設(shè)施落后亟待更新等諸多困難，迎難而上，先后投入資金700多萬(wàn)元，校園面貌發(fā)生了翻天覆地的變化?！敖逃齽?chuàng)強(qiáng)”工作已初見(jiàn)成效，基本達(dá)到“創(chuàng)強(qiáng)”各項(xiàng)工作要求。新擴(kuò)建了處處體現(xiàn)人性化的文化廣場(chǎng)，中心花園。新制作了安裝了“虛心堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)向上”文化主題雕塑、大型中華燈、不銹鋼花壇護(hù)欄、讀書(shū)臺(tái)、文化石等。新建了教學(xué)大樓，階梯式文化長(zhǎng)廊、賞竹苑、賞竹亭、翠竹文化墻。新建了升旗臺(tái)，小花園，新添置了景觀燈，乒乓球臺(tái)，還有引導(dǎo)學(xué)生立志、惜時(shí)、勤學(xué)的彩繪作品。新建了高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)衛(wèi)廁所等。改建了學(xué)生宿舍，新增加了高標(biāo)準(zhǔn)防護(hù)欄、硬化了道路、栽植了綠化帶、購(gòu)置了照明設(shè)施，改裝了鋼管床。每個(gè)宿舍配備了小儲(chǔ)物柜、盆架、方鏡、門(mén)簾等。我們不斷改善教師的辦公條件，重新裝配了三個(gè)電子備課室，更新了辦公桌椅，配備了電視機(jī)、飲水機(jī)、空調(diào)，鋪設(shè)了木地板，把電子備課室直接裝配在辦公室中，方便了教師備課，提高了教師的的工作效率。更新了學(xué)生宿舍鋼床架，裝配了空調(diào)；新裝配五個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)部室；新修建鍋爐房一座，并對(duì)師生開(kāi)放。新修操場(chǎng)圍墻300余米、硬化操場(chǎng)4200平方米。目前，校園布局合理，樓房氣勢(shì)恢宏，壇中樹(shù)綠花紅，教學(xué)環(huán)境清幽，古樸，典雅，富有濃郁書(shū)香氣息的校園文化初具規(guī)模。校園四周為堅(jiān)固美觀的磚砌圍墻，前院建有一座1600m2的花園，中間雕塑聳立，四周花團(tuán)錦簇，光滑平整的地板轉(zhuǎn)砌成的小徑通向花園四周。校園綠化面積已達(dá)到3190ｍ2，校園道路寬闊通暢、平坦堅(jiān)實(shí)，校內(nèi)硬化率達(dá)50％，塑膠操場(chǎng)四周 女貞子樹(shù)成排，蒼松成行，生機(jī)盎然，景色秀美。新建的綜合實(shí)驗(yàn)大樓內(nèi)設(shè)有國(guó)標(biāo)8個(gè)實(shí)驗(yàn)室及相應(yīng)的準(zhǔn)備室、儀器室、藥品室。實(shí)驗(yàn)室水、電到桌，消防設(shè)備到位。各種設(shè)備、儀器、標(biāo)本、模型、掛圖等均將按I類標(biāo)準(zhǔn)配備。工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)、音像資料、計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件的數(shù)量和種類完全能夠滿足教學(xué)需要。學(xué)校有200米環(huán)形跑道和100米直跑道塑膠大操場(chǎng)，有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等，有兩間體育器材室，設(shè)施、器材能夠滿足教學(xué)需要，達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。有音美器材室各一間，音美器材充足。

現(xiàn)如今，我?？偼顿Y達(dá)500多萬(wàn)、占地面積達(dá)4050平方米的四層公租房和宿辦樓即將全面驗(yàn)收并交付使用。學(xué)生宿舍、師生生活辦公設(shè)施、院落路面、門(mén)樓、食堂操作間、綠化美化亮化等附屬設(shè)施正在改造建設(shè)中。

（二）認(rèn)真落實(shí)上級(jí)政策，積極推行“營(yíng)養(yǎng)改善”計(jì)劃。

我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)政策，積極推行“營(yíng)養(yǎng)改善”計(jì)劃。我們的具體做法是：深入學(xué)習(xí)文件精神，認(rèn)真部署落實(shí)，將“營(yíng)養(yǎng)改善”計(jì)劃視為學(xué)校日常工作的一件大事來(lái)抓。成立了學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工程領(lǐng)導(dǎo)小組、工作實(shí)施小組、監(jiān)督小組和家長(zhǎng)委員會(huì)；落實(shí)了管理人員及各類人員職責(zé)。建立了領(lǐng)導(dǎo)班子成員包年級(jí)、班主任包班、總務(wù)后勤包供給制度，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，責(zé)任到人。重視宣傳工作，全力營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍，使社會(huì)滿意，家長(zhǎng)放心、學(xué)生安心；分工明確、責(zé)任到人、全程管理、不留死角。建立健全各類檔案，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。按照縣政府，教體局統(tǒng)一安排，我校積極創(chuàng)造條件，已于4與26日中午起正式對(duì)我校學(xué)生開(kāi)始提供午餐，每天中午為每名學(xué)生免費(fèi)提供一頓3元的營(yíng)養(yǎng)午餐，統(tǒng)一實(shí)行集體用餐和監(jiān)督用餐制，并建立班級(jí)管理檔案，每班配備一名班主任和一名教師和學(xué)生一道就餐，負(fù)責(zé)領(lǐng)發(fā)學(xué)生飯菜，監(jiān)管學(xué)生用餐的秩序和監(jiān)督學(xué)生食用全過(guò)程。他們能履行各自的工作職責(zé)，堅(jiān)持與學(xué)生一起同吃，并能及時(shí)向?qū)W校報(bào)告班級(jí)情況。制定了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案、安全防范和應(yīng)急預(yù)案，并不斷完善各項(xiàng)管理制度。各種表冊(cè)收繳歸檔及時(shí)、齊全，并嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究。設(shè)置了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃辦公室，具體負(fù)責(zé)實(shí)施，他們能夠及時(shí)認(rèn)真做好 米、面、油、肉、菜等的采購(gòu)、接收、登記、入庫(kù)、保管、出庫(kù)、加工配發(fā)及學(xué)生用餐環(huán)節(jié)等的監(jiān)管工作，他們能夠嚴(yán)把采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、發(fā)放、用餐五大環(huán)節(jié)工作質(zhì)量，建立健全了各種臺(tái)帳，收集整理了各種檔案資料。能經(jīng)常檢查營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工程實(shí)施情況，并有檢查記錄。自此項(xiàng)工作開(kāi)展至今無(wú)任何因產(chǎn)品質(zhì)量或加工不到位導(dǎo)致的安全事故發(fā)生，深受廣大師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

（三）嚴(yán)格依法辦學(xué)，關(guān)愛(ài)留守兒童，認(rèn)真做好“控輟保學(xué)”工作 根據(jù)就近上學(xué)的要求，我校接納了來(lái)自本學(xué)區(qū)和外來(lái)的全部適齡少年，按時(shí)入學(xué)率達(dá)100%。幾年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“正確辦學(xué)，防治結(jié)合，預(yù)防為主，實(shí)事求是，注重實(shí)效”的工作方針，始終把“控輟保學(xué)”作為學(xué)校管理的一項(xiàng)重點(diǎn)和常規(guī)工作來(lái)抓。每年暑期我們都要組織班主任、任課教師深入所轄學(xué)區(qū)，面向廣大家長(zhǎng)，宣傳《義務(wù)教育法》、宣傳“兩免一補(bǔ)”政策，以及“創(chuàng)強(qiáng)”工作的重大意義，通過(guò)宣傳，使家長(zhǎng)們清楚地認(rèn)識(shí)到，完成九年義務(wù)教育是社會(huì)、家長(zhǎng)和少年兒童應(yīng)盡的義務(wù)，保證了義務(wù)教育的實(shí)效性。此外，我們嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，堅(jiān)決杜絕“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生，保障轄區(qū)內(nèi)少年兒童按時(shí)完成義務(wù)教育。學(xué)校還通過(guò)多種途經(jīng)扶貧助學(xué)，對(duì)其相應(yīng)費(fèi)用予以減免和資助，三年來(lái)，學(xué)校共為30多名低保、殘疾子女減免資助費(fèi)用共5800多元，校黨支部還開(kāi)展了黨員與貧困生幫扶結(jié)對(duì)子活動(dòng)，16名黨員共為20名困難學(xué)生捐助資金、學(xué)習(xí)用具和衣物；對(duì)全校105個(gè)留守兒童少年單獨(dú)造冊(cè)登記，實(shí)行師生結(jié)對(duì)子幫扶，定期與學(xué)生談話和家訪制度等措施，及時(shí)關(guān)愛(ài)他們。通過(guò)以上幾項(xiàng)控輟措施使我校近三年學(xué)生的輟學(xué)率都在1%以內(nèi)，達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；入學(xué)率、初級(jí)中等教育完成率均達(dá)到100%。

（四）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，全方位打造文化品牌。

加強(qiáng)了學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)力度，優(yōu)化育人環(huán)境，使校園處處發(fā)揮教育人、熏陶人的作用。我校大到校園的整體布局規(guī)劃，小到一室、一梯乃至一廁的凈化、美化，都作為一種文化內(nèi)涵的表象來(lái)精心設(shè)計(jì)、規(guī)劃。使學(xué)生在其間耳濡目染、日積月累，最后形成觀念、化為行為。設(shè)計(jì)制作了大型文化墻，栽植了水竹圓、斑竹圓、山竹圓、苦竹圓和紫竹圓五片翠竹林，新建了階梯式文化長(zhǎng)廊和翠竹古亭。挺立的女貞、卵石的小路、方形的草地、仿根讀書(shū)臺(tái)是它美麗的風(fēng)景。美化了校園環(huán)境，豐富了學(xué)校文化，為全校師生提供融學(xué)習(xí)、工作、生活、休閑、娛樂(lè)、欣賞為一體的綠色環(huán)境，使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩(shī)篇，使校園成為滋養(yǎng)心靈、陶冶情操、充滿詩(shī)情畫(huà)意的人文空間。還有那原生態(tài)的迎春藤，又為學(xué)校添加了一道靚麗的風(fēng)景線。開(kāi)發(fā)校本教材，開(kāi)設(shè)拓展型課程，形成以竹子內(nèi)涵“虛心、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、向上”為核心的學(xué)校特色文化理念體系。出版了《竹心竹韻》等四個(gè)版本的校本教材和兩個(gè)分冊(cè)的資料匯編。大幅翠竹主題文化墻、校園文化用語(yǔ)、校徽、校歌已征集制作完成。創(chuàng)建了師生竹文化書(shū)畫(huà)展、竹文化素質(zhì)教育成果展。通過(guò)一節(jié)節(jié)竹文化課和素質(zhì)教育展等，促進(jìn)學(xué)生全面諧發(fā)展，提高了學(xué)生實(shí)踐操作能力；通過(guò)一幅幅經(jīng)典古詩(shī)詞吟誦，達(dá)到了讀詩(shī)冶情，讀詩(shī)鑄德，見(jiàn)賢思齊之目的；達(dá)到了教師和學(xué)生共同進(jìn)步，學(xué)校發(fā)展與校園文化建設(shè)共同提升的雙贏目的。

（五）、高度重視安全工作。

一是進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項(xiàng)安全制度和意外事故處置預(yù)案。層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。二是完善巡邏、值班制度，確保校園人身、財(cái)產(chǎn)安全。實(shí)行了誰(shuí)值周、誰(shuí)負(fù)責(zé)，日通報(bào)、周匯總的制度。三是定期召開(kāi)食堂管理人員和小賣部工作人員會(huì)議，定期和不定期對(duì)食堂、小賣部進(jìn)行食品安全衛(wèi)生大檢查。四是進(jìn)行了地震逃生演練和消防知識(shí)講座，邀請(qǐng)高壩派出所為學(xué)生做法制報(bào)告2次。五是加大了管理密度，堵塞了安全漏洞。加強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、處室工作人員、值班人員的巡視，學(xué)生干部協(xié)助巡查；六是加強(qiáng)了防火、防盜和不安全隱患的檢排，落實(shí)了安全巡查日?qǐng)?bào)制。七是強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格出入門(mén)制度，禁止外來(lái)人員和社會(huì)閑雜人員隨意出入校園。對(duì)于探親訪友和看望學(xué)生的人員進(jìn)行登記。由于強(qiáng)化安全管理，八月份被命名為縣級(jí)平安校園，并成為市級(jí)平安校園示范點(diǎn)和參觀點(diǎn)。并被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定為市級(jí)防震演練觀摩點(diǎn)。

（五）、今后的工作思路

1、進(jìn)一步注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)生、業(yè)務(wù)精湛、追求卓越的教師隊(duì)伍；逐步打造書(shū)香校園、學(xué)生樂(lè)園、和諧校園、精神家園和彰顯個(gè)性的校園；

2、不斷強(qiáng)化實(shí)施名師帶動(dòng)工程。進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)作用，讓一批一批的名師、新秀成長(zhǎng)起來(lái)。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件努力搭建名師成長(zhǎng)的平臺(tái)與搖籃。

3、強(qiáng)化科研強(qiáng)校意識(shí)。要以科研為牽動(dòng)，改革教育教學(xué)觀念與方式，創(chuàng)新工作思路，辦特色學(xué)校，全力打造品牌學(xué)校。

4、繼續(xù)完善提升學(xué)校的軟、硬件建設(shè)

（七）、存在問(wèn)題：

（1）教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，學(xué)科配置不均衡。

（2）高效課堂和課程改革進(jìn)展緩慢，難以適應(yīng)學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展需要。

（3）常規(guī)管理很到位，但教師工作缺乏創(chuàng)新精神。

（4）學(xué)校文化建設(shè)未在原有基礎(chǔ)上有新的突破，學(xué)校辦學(xué)品位還有待提高。

時(shí)代在發(fā)展，教育在騰飛。目前我們學(xué)校的班子業(yè)務(wù)精干、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、勤奮奉獻(xiàn)，廉潔高效、迎難而上；全體教師教育思想端正，工作積極主動(dòng)，勤于教書(shū)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。扎扎實(shí)實(shí)搞創(chuàng)建，一心一意謀發(fā)展。我校雖然做了許多工作，取得了一定的成績(jī)，但離上級(jí)組織要求、師生需求、社會(huì)滿意還相差甚遠(yuǎn)。我們決心乘著“雙高普九”的東風(fēng)，進(jìn)一步加大工作力度，提高效率，為創(chuàng)建一流的校園環(huán)境、一流的教學(xué)設(shè)施、一流的學(xué)校管理、一流的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)高壩一中跨越式發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。

高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 二0 一二年九月二日

第五篇：一中工作匯報(bào)材料

一中工作匯報(bào)材料

涇川一中

（2011年3月9日）

涇川一中創(chuàng)建于1940年，占地120畝，建筑面積4.2萬(wàn)平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工237人，學(xué)生3692名，教學(xué)班58個(gè)。近年來(lái)，涇川一中以創(chuàng)建隴東名校為目標(biāo)，努力發(fā)揮省級(jí)示范性高中的示范作用，按照建設(shè)一個(gè)好班子、理出一條好思路、帶出一支好隊(duì)伍、創(chuàng)設(shè)一套好機(jī)制、完善一套好設(shè)施、營(yíng)造一個(gè)好環(huán)境的“六個(gè)一”工程，取得了顯著的工作成效。學(xué)校先后被甘肅省評(píng)為“甘肅省園丁獎(jiǎng)”先進(jìn)教育集體，被市委、市政府授予“市級(jí)文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、主要做法

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，塑造良好的人文環(huán)境。

近年來(lái)，學(xué)校先后投資3600多萬(wàn)元，修建了科技樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、師生餐飲中心等五大建設(shè)工程，凈增建筑面積3.5萬(wàn)平方米。同時(shí)加大配套設(shè)施建設(shè)，建成了校園供水、供電、供暖系統(tǒng)；接入了寬帶網(wǎng)，建成了校園區(qū)域網(wǎng)和2個(gè)多媒體演播室、4個(gè)微機(jī)室和14個(gè)理生化標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室；去年，我校投資107萬(wàn)元，為全體教師統(tǒng)一配備了華碩筆記本電腦，促進(jìn)了校內(nèi)多媒體教學(xué)的大規(guī)模開(kāi)展。圖書(shū)資料由3萬(wàn)冊(cè)增加到13萬(wàn)余冊(cè)，并建成了400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)和6000平方米的球類場(chǎng)地。大力實(shí)施了校園綠化、美化工程，共栽植各類苗木1.5萬(wàn)株，修建花園12處，使學(xué)校的 1

環(huán)境明顯改觀，為廣大師生創(chuàng)造了優(yōu)美、舒適、現(xiàn)代、文明的育人環(huán)境。

（二）加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。在學(xué)生的思想道德教育方面，學(xué)校通過(guò)上黨課、演講比賽、“春天送你一首詩(shī)”詩(shī)歌朗誦、圖片展等活動(dòng)形式，極大地陶冶了學(xué)生情操，提高了思想教育的效果。與此同時(shí)，學(xué)校根據(jù)《中學(xué)德育教育大綱》及本校實(shí)際制定了以“六心三文明十種品質(zhì)”為內(nèi)容的《中學(xué)生思想品德標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)開(kāi)展“七禁、六不、五愛(ài)、四講、三從、兩個(gè)形象、一個(gè)目的”的“7＋1”教育活動(dòng)，使全校學(xué)生的思想道德水平有了明顯的提升，既嚴(yán)肅了學(xué)風(fēng)，又端正了校風(fēng)。

（三）加強(qiáng)師德建設(shè)，打造優(yōu)良的師資隊(duì)伍。

學(xué)校以教職員工為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容，組織開(kāi)展了鑄師魂工程，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)，樹(shù)立良好師德師風(fēng)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，活躍教職工的文化生活。學(xué)校每年都舉辦“園丁杯”籃球比賽，去年“七一”期間組織教職工參加了縣上組織的“萬(wàn)人唱紅歌”比賽活動(dòng)，取得了好評(píng)。同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，先后引進(jìn)年輕的大學(xué)畢業(yè)生108名，擔(dān)任一線教育教學(xué)工作。為了適應(yīng)新課程改革新形勢(shì)的需要，今年以來(lái)組織部分班子成員和部分教師到省內(nèi)外多次參加新課程培訓(xùn)，暑假學(xué)校還組織了69名教師參加了為期十天的普通高中新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使教師們的業(yè)務(wù)水平有了很大提高。學(xué)校全面實(shí)施了“抓、傳、幫、帶”工程，建立了比較完善的教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，初步形成了一個(gè)理念先進(jìn)、勇于開(kāi)拓、充滿活力的師資隊(duì)伍。

（四）靠實(shí)責(zé)任，重視目標(biāo)定位。

一是高考是個(gè)系統(tǒng)工程，需要合力，就是俗語(yǔ)說(shuō)的千斤重?fù)?dān)大家挑。我們近幾年實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工承包，年級(jí)組組織協(xié)調(diào)，高一新生一進(jìn)校就把高考任務(wù)分到每個(gè)班，讓班主任科任教師摸清底子，確定苗子，幫助學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，一年高考三年抓。在三年中高一抓基礎(chǔ)，高二補(bǔ)弱科，高三抓考練，使教師人人身上有擔(dān)子有責(zé)任。二是兩年前，我們把高考上線的重心瞄在本科上，近兩年來(lái)，我們?cè)谥攸c(diǎn)本科上用功夫。根據(jù)我校實(shí)際，要求教師把起點(diǎn)始終放在中上學(xué)生上，抓中間學(xué)生，促尖子學(xué)生，帶后進(jìn)學(xué)生，使全體學(xué)生都有所發(fā)展。要求各科教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上要立足全體學(xué)生，讓中間生吃飽，讓尖子生吃好，讓差生能吃了。

（五）重視課堂改革，加強(qiáng)思維錘煉。

一是我們要求教師要吃透學(xué)生，吃透教材，謀劃于課外，決勝于課堂。在任何情況下決不能放棄課堂這個(gè)主陣地。在課堂教學(xué)中我們狠抓課堂教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法，大力推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改變，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷滲透課改精神。在課堂教學(xué)目標(biāo)確定上做到具體、準(zhǔn)確、鮮明，在教學(xué)內(nèi)容選擇上結(jié)合學(xué)生實(shí)際，教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)因材施教。同時(shí)在課堂教學(xué)評(píng)估方面以新課標(biāo)為準(zhǔn)，初步構(gòu)建了適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)評(píng)估體系。二是思維是智力的核心，要開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，就必須重視思維錘煉。我們?cè)诮虒W(xué)管理中注意提倡創(chuàng)新，鼓勵(lì)創(chuàng)新。各科教學(xué)都要以學(xué)生思維是否發(fā)展為要?jiǎng)?wù)，全體師生通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳認(rèn)識(shí)到：沒(méi)有思維的發(fā)展就不會(huì)有學(xué)業(yè)的進(jìn)步，當(dāng)然更無(wú)法保證教學(xué)質(zhì)量的提高。我們?cè)诮虒W(xué)管理中提倡懷疑，敢于挑戰(zhàn)，要求各科任

教師根據(jù)實(shí)際努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，重視錘煉學(xué)生思維的深度和廣度。

二、取得的成效

近年來(lái)，隨著提升教育內(nèi)涵，我?！叭L(fēng)”明顯好轉(zhuǎn)，教育教學(xué)有了顯著提高。

（一）學(xué)生的思想覺(jué)悟得到明顯提高。

通過(guò)豐富多彩的主題教育，我校學(xué)生的行為習(xí)慣得到很大轉(zhuǎn)變，打架斗毆的情況得到全面遏制，抽煙酗酒的情況基本杜絕，師生之間、學(xué)生之間的相互交流逐漸增多，由學(xué)生社團(tuán)、協(xié)會(huì)自發(fā)組織開(kāi)展的活動(dòng)受到了師生的廣泛好評(píng)。近年來(lái)，我校先后有3名學(xué)生榮獲全省優(yōu)秀中學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)，有13名學(xué)生被市教育局評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”，有46名學(xué)生被縣教育局評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀中學(xué)生”和“模范班干部”。

（二）學(xué)生的道德觀念得到極大改變。

學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)校園環(huán)境的綠化、美化、凈化，通過(guò)不斷豐富學(xué)生的課外文化生活，逐步形成了品位高、創(chuàng)意新、時(shí)代性強(qiáng)的校園文化氛圍，通過(guò)創(chuàng)辦校史展室、李商隱紀(jì)念館、國(guó)防教育展覽館、研究性學(xué)習(xí)成果展，制作校史專題片、研究性學(xué)習(xí)專題片等對(duì)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成、人格品德的提升、精神氣質(zhì)的升華都起著很大的作用。通過(guò)合理種植花草樹(shù)木，豎立以名人名言為主的書(shū)畫(huà)牌匾，產(chǎn)生了 “生態(tài)校園”、“文化校園”、“書(shū)香校園”等特色鮮明的校園文化，學(xué)生自發(fā)組建起了文學(xué)社、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)和音樂(lè)協(xié)會(huì)，使學(xué)校的教育內(nèi)涵得到很大提升，學(xué)生的道德觀念得到了極大改變。

（三）教育教學(xué)質(zhì)量有了很大提升。

近年來(lái)，通過(guò)持續(xù)開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，為我校的教育教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的飛速發(fā)展。2006年以來(lái)，學(xué)校的教育質(zhì)量連續(xù)四年位于全市同類學(xué)校前列。2009年全省文、理科前100名學(xué)生中，6名學(xué)生榜上有名，其中2名學(xué)生分別居全省文科第六名和理科第七名。全市文理科前100名學(xué)生，占43名。2010年全市文理科前100名中我校占41名，其中王小倩位于全省文科第24名，尚鵬飛位于全省理科第71名，全市文科第1、2、4，理科第6都是我?？忌?。

三、今后工作思路

今后我們決心按照辦成“隴東名?！钡哪繕?biāo)，進(jìn)一步做好各方面工作。

一是努力使管理科學(xué)化。

按照科學(xué)發(fā)展觀管理學(xué)校，政府投入了大量資金，人民群眾要求辦自己滿意的學(xué)校，這就給我們管理提出新的要求。我們要建好機(jī)制，用活人才，調(diào)動(dòng)各方面積極性，盡快探索出適合我校實(shí)際的科學(xué)管理思路。

二是狠抓質(zhì)量。

要始終把教育教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處，全體教職工要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)質(zhì)量管理。初步確定我校今后二至三年為我校的質(zhì)量管理年，想盡一切辦法提高質(zhì)量。在質(zhì)量問(wèn)題上我們決心以對(duì)涇川人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度埋頭苦干，扎實(shí)工作，決不辜負(fù)各級(jí)組織的關(guān)心和支持，一定要向涇川人民交一份滿意的答卷。

三是狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。

近幾年我校新分配了100多名大學(xué)生，通過(guò)各種培訓(xùn)使其盡快適合我校教育教學(xué)要求。同時(shí)制定下一步教師培訓(xùn)計(jì)劃，在微機(jī)、新課標(biāo)等方面制定具體培訓(xùn)措施。

四是抓好配套設(shè)施建設(shè)。

我校軟硬建設(shè)在省級(jí)示范性高中驗(yàn)收中基本達(dá)標(biāo)，但是我們決不能就此止步，還要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)，抓好各種配套設(shè)施的完善，以更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展。

五是大力開(kāi)展校園文化建設(shè)。

按照“生態(tài)校園”、“文化校園”、“書(shū)香校園”的思路，繼續(xù)搞好校園的綠化、美化，同時(shí)挖掘、整理涇川文化資源，提升我縣文化層次，拓展我校的教育內(nèi)涵，為涇川的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

六是推進(jìn)新課程改革。

根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要，結(jié)合我校實(shí)際，我們將進(jìn)一步關(guān)注課堂，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步建立并完善與新課程理念相配套的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系、教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

總之，通過(guò)扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作，全校的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，教職員工思想素質(zhì)進(jìn)一步提高，學(xué)生的道德修養(yǎng)進(jìn)一步提升，和諧文明的校園氛圍進(jìn)一步濃厚。今后，我們將在上級(jí)組織的指導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，為把我縣打造成“隴上教育強(qiáng)縣”做出新的更大的貢獻(xiàn)。