第一篇：六年級下冊語文第一單元作文指導(dǎo)

第一次------

第一次

教學(xué)目標(biāo)

以“第一次??”為話題寫一篇記事作文，表達(dá)真情實(shí)感。

教學(xué)過程

一、事例引入，激情導(dǎo)課

1.人不論做什么，總會有第一次。在我的生命中有過許多第一次，但大都因?yàn)槟甏木眠h(yuǎn)而忘卻，或被歲月的灰塵所掩埋。是我最難以忘懷的是第一次送孩子上幼兒園，每當(dāng)看到第一次這三個(gè)字兒子滿臉淚痕的臉就會浮現(xiàn)在我的眼前。

2.今天上課之前我們做一個(gè)小小的游戲，老師出示一些文字，你馬上在腦海中想象畫面，看誰的思維敏捷。

“第一次說謊”“第一次挨K”“第一次考試不及格”“第一次隨地吐痰”“第一次失敗”“第一次得第一”“第一次滑冰”“第一次游泳”“第一次摔跤”“第一次走夜路”“第一次自己睡覺”“第一次被冤枉”“第一次坐車”“第一次看電影”“第一次做飯”“第一次玩游戲”“第一次做手工”“第一次受傷”“第一次練琴”“第一次闖紅燈”。

二、暢所欲言，廣開言路

1．不同的第一次常常帶給我們不同的感受：有成功，有失??；有歡笑，有淚水；有滿足，也有遺憾??但無論怎樣，都是令我們難忘的第一次。同學(xué)們，在你腦海中最難忘的司儀次是什么呢，請靜靜地想想，一會告訴大家。

2．請用一句告訴大家你最難忘的第一次是什么。（桌友對說，指名開火車說。）

三、媒體輔助，喚起回憶

1．出示圖片，同學(xué)們認(rèn)識這個(gè)人么，他是劉翔，2004年8 月27日雅典，奧運(yùn)會男子110米欄冠軍，12秒91，平由英國選手科林?杰克遜1993年創(chuàng)造的世界紀(jì)錄，打破12秒95的奧運(yùn)會紀(jì)錄。這是他第一次在奧運(yùn)會上奪冠時(shí)的照片。從照片中你能看出什么？

2．其實(shí)留在我腦海中的第一次，也許是歡笑，也許是淚水；也許是后悔，也許是啟發(fā)；也許是沮喪，也許是鼓勵(lì)------現(xiàn)在請你以我最難忘的那次-------，想起來我就------為開頭，說個(gè)片斷好嗎？自由練習(xí)，全班交流。

四、范文導(dǎo)引，自由表達(dá)

（一）出示范文，體會寫法

1．請同學(xué)們欣賞下面兩篇文章，想想哪些方法值得你學(xué)習(xí)。

第一次發(fā)表作文

我看見我們班的同學(xué)寫的作文發(fā)表了在羅湖區(qū)小記者報(bào)上，是多么光榮啊、是多么驕傲啊。因此，我下定了決心，要有幾篇作文發(fā)表在報(bào)紙上。所以，我會用每一天多余的時(shí)間了投稿幾篇作文。

我開頭以為發(fā)表作文是很簡單的，怎么知道，我投的幾篇作文沒有一篇是發(fā)表了的，我又去努力去將我寫的作文打上電腦去投稿，但是，還是沒有發(fā)表。之后，我又去集中去寫一篇作文，寫的也不錯(cuò)，我就拿去投稿了。小記者報(bào)發(fā)了下來了，我就四處的看，看看有沒有我的作文。但是，我看了幾十遍都看不見。唉，我投了14篇作文了，還是沒有一篇發(fā)表，都是算了不發(fā)表了，我又想了想：“愛迪生發(fā)明電燈，已經(jīng)有過1400多次失敗之后才成功。諾貝爾發(fā)明炸藥，炸死了他的弟弟、炸殘廢了他的爸爸、經(jīng)常炸傷了自己，用了不知失敗了多少次。而我就只失敗那14次，就不想投了，就會做什么是都不會參成功的。所以，我一定不能放棄?！币虼?，我就沒有放棄。

我就又想，這一次我要寫什么好呢？是了“我后悔的事” 這題目不錯(cuò)。想完了，我就開始寫了。

寫好了以后，我就想，老師說，寫好了作文要修改，我就修改了一下，我還是覺得不是很好，我就叫爸爸幫我修改了一下，我又想，爸爸修改了我的作文，這作文不就變成了爸爸寫的，我就又幫自己修改了一下，才去投稿。

終于在福建省小記者報(bào)的第12期上登了我的第15次投的作文稿《我后悔的事》。

我知道了消息時(shí)，我驚喜萬分，心里又想：“這一次作文可以發(fā)表，都是因?yàn)槲蚁嘈帕酥灰?，就一定可以成功，寫作文要多修改。我真的是相信對了。第一次作文登?bào)

發(fā)語文報(bào)，是我最期待的事情。我曾經(jīng)向語文報(bào)投過一次稿，我總盼望語文報(bào)上有我的文章！今天下午發(fā)語文報(bào)了，我充滿信心地去領(lǐng)報(bào)紙。在報(bào)紙的主頻道有個(gè)醒目的小標(biāo)題《自立多好》咦？這不是我投稿的文章標(biāo)題嗎？我的心提起來，我很興奮，我猜想難道真的是我的文章發(fā)表了？我怕白高興一陣，又看了看作者，不錯(cuò)，正是我的名字，我已經(jīng)有了80﹪的把握，還是謹(jǐn)慎點(diǎn)好，和我重名重姓的多的是，上次就有一個(gè)“劉暢”上報(bào)，我欣喜若狂，但看看內(nèi)容竟然不是我寫的，我差點(diǎn)暈過去。這樣空歡喜的經(jīng)驗(yàn)我可是多之又多。

“啊啊?。　蔽疫B尖叫三聲，又一蹦三尺高，“我的作文上報(bào)紙了！”興奮和激動(dòng)占據(jù)了我的心。同學(xué)們也紛紛圍了上來，問我是真是假，“你們不相信？”我顯然有些生氣，但還是抵擋不住心底的喜悅。我感覺到從未有過的歡快。同學(xué)們贊賞我、夸獎(jiǎng)我??我有些顯得飄飄然了。但我很快清醒過來，我想：一份耕耘，一份收獲，我之所以投稿成功，是因?yàn)榻?jīng)過了我的努力，也用了一定的時(shí)間。當(dāng)然，我們班里作文寫的好的，真是人才濟(jì)濟(jì)！但他們?yōu)槭裁礇]有投稿？這使我想到生活中是需要有心人的，是需要留意身邊的事的，語文報(bào)每一期的內(nèi)容我?guī)缀跏嵌颊J(rèn)真看，所以那些征稿啟示之類的文章我都仔細(xì)看過，我把握住機(jī)會，于是就成功了。換個(gè)角度想，如果同學(xué)們都投稿的話，成功的喜悅就不是我一個(gè)人

分享了，所以我也沒什么可驕傲的。在我看到我的文章上報(bào)的時(shí)候，那這件事已經(jīng)是過去了，昔日的輝煌和驕傲對于我來說已經(jīng)沒有意義了，一切從零開始，站在新的起點(diǎn)上，再接再厲。

第一次作文登報(bào)，使我明白了有付出自然有回報(bào)、敢拼才會贏的道理。我終于嘗到了投稿的甜頭，既讓我信心更加十足，又提高了我對寫作的積極性，真是一舉二得啊！

2．這兩篇文章都是寫的是關(guān)于作文獲獎(jiǎng)的事，但是第一篇作文是把獲獎(jiǎng)的過程當(dāng)作重點(diǎn)來寫的，第二篇作文是把獲獎(jiǎng)后的心情當(dāng)作重點(diǎn)來寫的。都能表達(dá)出來獲獎(jiǎng)后的激動(dòng)和喜悅之情。

3．那么寫事的文章應(yīng)該注意什么呢？

寫記事的文章，首先要讓學(xué)生明白把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、誰、做了件什么事等交待清楚，使讀者了解事件的來龍去脈。

選材時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生選擇自己親身經(jīng)歷過的、感受最深的而又比較有意義的事來寫，這樣才能寫出真情實(shí)感，才能感動(dòng)人。要注意選擇典型事件(最能表現(xiàn)中心思想的事件)作為作文的材料。不要把和作文中心無關(guān)或關(guān)系不大的事寫進(jìn)作文，這樣，才有利于表達(dá)中心思想。選擇的材料要新穎。在寫事的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫。這樣，寫出來的作文才有新鮮感。

除此之外，事物離不開環(huán)境，所以還要寫好事物發(fā)生的環(huán)境，使環(huán)境描寫烘托出事物，更好地表達(dá)中心思想。最后是合理安排文章的結(jié)構(gòu)。開頭，結(jié)尾要簡潔明了，事情的經(jīng)過要理好層次，詳略得當(dāng)。

（二）學(xué)生書寫，教師巡視

對差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)佳作，為講評做準(zhǔn)備。

（三）修改作文，指導(dǎo)方法

1．自己大聲讀最少兩遍，檢查有無錯(cuò)字、漏字和病句。然后看看是否交代清楚事情的前因后果，來龍去脈，是否抓住了細(xì)節(jié)來描寫的。

2．評議欣賞優(yōu)秀作文。

第二篇：六年級語文下冊第一單元作文指導(dǎo)教案

六下第一單元 難忘的第一次 寫作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

一課時(shí)(習(xí)作指導(dǎo))教學(xué)內(nèi)容

選自課標(biāo)版六年級上冊“口語交際·習(xí)作一”。習(xí)作要求選取自己成長過程中經(jīng)歷的難忘的“第一次”寫一篇習(xí)作，要把“第一次”經(jīng)歷寫清楚，寫出在經(jīng)歷過程中獲得的啟示。

教學(xué)目標(biāo)

1．通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，喚起學(xué)生對以往生活經(jīng)歷的回憶，因勢利導(dǎo)確定習(xí)作內(nèi)容。

2．通過師生互動(dòng)式的談話交流，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望，拓寬思路，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由習(xí)作空間。

3．學(xué)習(xí)本組課文，并聯(lián)系生活實(shí)際，表達(dá)自己的感悟，把事情寫清楚，寫出自己的感受。

重難點(diǎn)

把事情寫清楚，表達(dá)自己的感悟，寫出自己的感受。教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入，營造氛圍

同學(xué)們，在我們成長的經(jīng)歷中有過許許多多的第一次，請大家打開記憶的閘門，讓過去的一幕幕浮現(xiàn)在腦海里，請你用“第一次??”為題告訴大家。

二、明確要求，申請題意 指生讀要求，共同明確：

1、以《難忘的“第一次”》為題。

2、把 “第一次”的經(jīng)歷寫清楚。

3、寫出經(jīng)歷“第一次”之后獲得的啟示。

三、激發(fā)興趣，拓寬思路

從我們記事開始，就有了“第一次”的經(jīng)歷：第一次背上書包踏進(jìn)校門；在學(xué)校里，第一次帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾、第一次參加比賽、第一次受批評??在家里，第一次敢自己睡覺了、第一次給媽媽過生日、第一次挨打??在生活中，第一次交朋友、第一次去了向往已久的地方、第一次看到了新奇的事物??但有一次是最難忘的、最想和大家聊一聊的，老師請同學(xué)把你的第一次寫在黑板上，重復(fù)的不寫。

四、自由訴說，回顧經(jīng)歷

看，同學(xué)們的第一次真是太有意義了，我真想聽你們說一說，誰先說說? 指三至四名學(xué)生簡要說說自己的第一次，教師引導(dǎo)學(xué)生從不同的方面說。

五、小組互動(dòng)，詳細(xì)訴說

剛才幾位同學(xué)說了自己最難忘的第一次，但他們談得比較簡略，你們聽得也不過癮，還有很多同學(xué)沒有機(jī)會說，為了讓更多的同學(xué)分享你難忘的第一次，請四人小組互相說一說，請你們詳細(xì)講一講事情的經(jīng)過，和組里的同學(xué)談一談自己的感受。老師這里還有一些一些素材，供你們參考。

媒體出示：幫你選材

（1）有關(guān)成功的：《第一次得獎(jiǎng)》《第一次當(dāng)三好學(xué)生》??（2）有關(guān)學(xué)本領(lǐng)的：《第一次學(xué)做飯》、《第一次學(xué)滑冰》??

（3）有關(guān)孝敬長輩的：《第一次為媽媽做飯》、《第一次為媽媽洗腳》??（4）有關(guān)意外驚喜的：《第一次得到禮物》、《第一次見到遠(yuǎn)方的親人》??（5）有關(guān)磨煉意志的：《第一次參加比賽》、《第一次參加軍訓(xùn)》??（6）有關(guān)增長見識的：《第一次去北戴河》、《第一次看月食》??（7）有關(guān)成長的：《第一次自己回老家》、《第一獨(dú)睡》??（8）有關(guān)獨(dú)特經(jīng)歷的：《第一次當(dāng)小老師》、《第一次演講》??

（9）有關(guān)吸取教訓(xùn)的：《第一次做錯(cuò)事》、《第一次遲到》、《第一次受到嚴(yán)厲批評》??

（10）有比較新穎的：《第一次見老外》、《第一次探險(xiǎn)》、《第一次當(dāng)小主人》、《第一次感到幸福》、《第一次飛上藍(lán)天》??

六、集體互動(dòng)，分享經(jīng)歷

同學(xué)們聊得真熱烈，誰愿意把自己最難忘的第一次和大家分享?請同學(xué)們認(rèn)真聽，他有沒有講清事情的經(jīng)過，說出自己的感受，有不清楚的地方大家可以向他提問。

指生說經(jīng)歷，教師簡單點(diǎn)評與補(bǔ)充。

七、回顧所學(xué)，明確寫法

1．聽了同學(xué)們難忘的第一次，此時(shí)此刻老師的心情很不平靜，你們把老師也帶到了那難忘的少年時(shí)期。這些難忘的第一次都是我們成長的足跡，在這些難忘的第一次中，我們懂事了，我們長大了。同學(xué)們，那誰能結(jié)合我們剛剛學(xué)過的《桃花心木》一課說說怎樣把事情寫清楚，寫出自己的感悟? 指生說。

師：對，把事情寫清楚就是要按事情發(fā)生的順序把事情的經(jīng)過寫清楚，可以借助人物的神情、動(dòng)作、語言來寫出自己的真情實(shí)感，結(jié)合生活實(shí)際表達(dá)自己的感受。還要注意結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng)和完整。

八、佳句引領(lǐng)

出示：開篇和結(jié)尾的幾種方式。開篇：

①一想起我第一次打電話的情景，我就覺得十分好笑。

②人的生命是一個(gè)美好的過程，人的成長猶如花開那樣燦爛和美麗。一件事即使重復(fù)做了幾次，但印象最深的還是第一次，那是??

③生活中，做什么事都有第一次。如第一次騎車，第一次燒飯，第一次養(yǎng)小動(dòng)物??而第一次切年糕，卻給我留下了深刻的印象。結(jié)尾：

①現(xiàn)在，想起我第一次打電話的情景，我當(dāng)時(shí)是多者幼稚可笑啊。②在成長的歷程中，這是我刻骨銘心的“第一次”。

③這一次使我明白了，每個(gè)人都曾經(jīng)過許許多多的第一次。正是因?yàn)橛辛恕暗谝淮巍辈庞辛说诙?、第三次，才有了人生的開始，人生的光彩，人生的輝煌。

讓生選擇最喜歡的，亦可根據(jù)自己的想法寫。

下面，就讓我們用手中的筆把這難忘的第一次記錄下來，作為永久的紀(jì)念吧

九、開始習(xí)作。板書：

難忘的第一次?? 事情寫清楚 要寫出感悟

第二課時(shí)(習(xí)作講評)教學(xué)內(nèi)容

習(xí)作——難忘的“第一次??” 教學(xué)目標(biāo)

1．以肯定學(xué)生習(xí)作閃光點(diǎn)為主，用真誠的賞識激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。2．通過對學(xué)生習(xí)作中流露的情感、意向的評價(jià)，喚起師生的情感溝通，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品格。

3．引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)講評，培養(yǎng)良好的交流、修改習(xí)作的習(xí)慣。教學(xué)過程

一、明確講評標(biāo)準(zhǔn)

這一節(jié)課我們來講評習(xí)作難忘的“第一次??”。誰來讀一讀習(xí)作要求?要求做到幾點(diǎn)?這幾點(diǎn)也是評價(jià)這篇習(xí)作的標(biāo)準(zhǔn)。

二、教師評選材(一)從題目“豐”評

老師認(rèn)真看了每個(gè)同學(xué)的習(xí)作，一下子被大家的習(xí)作題目吸引住了，從題目上看，大家的習(xí)作選材十分廣泛。

有關(guān)成功的：《第一次得獎(jiǎng)》、《第一次當(dāng)三好學(xué)生》?? 有關(guān)學(xué)本領(lǐng)的：《第一次學(xué)做飯》、《第一次學(xué)騎車》??

有關(guān)孝敬長輩的：《第一次為媽媽做飯》、《第一次為媽媽洗腳》?? 有關(guān)意外驚喜的：《第一次得到禮物》、《第一次見到遠(yuǎn)方的親人》?? 有關(guān)磨煉意志的：《第一次參加比賽》、《第一次參加軍訓(xùn)》 有關(guān)增長見識的：《第一次去北戴河》、《第一次看月食》 有關(guān)成長的：《第一次踏進(jìn)校門》、《第一次寫作業(yè)》?? 有關(guān)獨(dú)特經(jīng)歷的：《第一次當(dāng)小老師》、《第一次當(dāng)大隊(duì)干部》、《第一次自己坐車》、《第一次受挫折》??

有關(guān)吸取教訓(xùn)的：很多同學(xué)選擇高興的、光榮的第一次來寫，而這些同學(xué)更讓老師佩服，他們選擇了《第一次做錯(cuò)事》、《第一次遲到》、《第一次受到嚴(yán)厲批評》、《第一次說謊》??他們對待自己不足的真誠態(tài)度讓老師為他們感到高興。

(二)從內(nèi)容“新”評

《第一次見老外》、《第一次得中耳炎》、《第一次當(dāng)小主人》、《第一次感到幸?！?、《第一次飛上藍(lán)天》、《第一次探險(xiǎn)》??從這些新穎的題目上，可以看出大家的習(xí)作選材十分獨(dú)特，給人留下深刻的印象，帶來奇特的體驗(yàn)。

(三)從寫法“巧”評

同學(xué)們學(xué)習(xí)本組課文的寫法，根據(jù)自己表達(dá)的需要，有的在習(xí)作的開頭，有的在事情的敘述過程中，有的在習(xí)作的結(jié)尾，寫出了自己的啟示，流露了真摯的感悟，還有的同學(xué)把自己的感悟和受到的啟示巧妙地通過人物的心理活動(dòng)描寫、人物的對話寫出來，從表達(dá)方法的運(yùn)用上更勝一籌，讓我們共同來欣賞。

三、小老師評

請習(xí)作批改小老師逐一匯報(bào)有關(guān)字、詞、句的批改情況，對沒有出現(xiàn)錯(cuò)別字、不合適詞、不通順句的同學(xué)教師給予表揚(yáng)，同時(shí)肯定小老師的辛苦勞動(dòng)，并提出要求，激勵(lì)小老師繼續(xù)認(rèn)真批改，提高效率。

四、師生共評

本次習(xí)作的重點(diǎn)是要求我們把自己最難忘的第一次寫清楚，寫出自己的感悟，我們大部分同學(xué)做到了這兩點(diǎn)，老師為你們高興。下面我們一起講評幾篇習(xí)作。

1．出示一篇在兩方面都表現(xiàn)突出的習(xí)作，引導(dǎo)學(xué)生講評。同時(shí)再次讀寫結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的寫法，用于自己習(xí)作的表達(dá)。

2．出示一篇能把事情寫清楚而沒有寫出自己感受的習(xí)作，引導(dǎo)學(xué)生評出優(yōu)點(diǎn)與不足，提出建議。

3．出示一篇能較好寫出自己感受而事情寫得不夠清楚的習(xí)作，引導(dǎo)學(xué)生評出優(yōu)點(diǎn)與不足，提出建議。

五、總結(jié)講評

鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)用自己的筆描寫多彩難忘的生活。板書：

講評：習(xí)作《第一次??》(難忘的)事情寫清楚 要寫出感悟

六年級下學(xué)期“第1單元：難忘的“第一次””教材同步作文輔導(dǎo)及例文 第1單元：難忘的“第一次” A、作文要求：

每個(gè)人都有許許多多的第一次，比如：第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，第一次當(dāng)升旗手，第一次沒完成作業(yè)??想一想，哪個(gè)“第一次”是你最難忘的？為什么使你難忘？把它寫出來，讓大家分享好嗎？寫的時(shí)候，要把事情的來龍去脈寫清楚，要抓住最重要的地方詳細(xì)寫，要體現(xiàn)“難忘”這個(gè)中心詞，還要寫出你對“第一次”的感受，自擬題目。

B、寫作要點(diǎn)：

1、“作文要求”中有兩個(gè)關(guān)鍵詞必須看清楚：“難忘的”和“第一次”。這篇文章必須寫“第一次”的事情，而且是令你難忘的，否則就離題了。中心詞是“難忘”，只要你想辦法體現(xiàn)出難忘，中心就明確了。

“第一次”是指以前沒發(fā)生過的；“難忘”指已經(jīng)發(fā)生的事情，你難以忘記。這件事情已經(jīng)過去很久，你一直無法忘懷，就是最難忘的。如果是昨天發(fā)生的，你沒有忘記，很難說明是最難忘的。所以要體現(xiàn)“難忘”這個(gè)中心詞，就要注意兩個(gè)方面：一是時(shí)間過去越久越好，二是能夠體現(xiàn)出這件事情對你影響很大。否則，“難忘”這個(gè)中心可能就難以突出。

2、“作文要求”中還有這樣的要求必須看清楚：“還要寫出你對‘第一次’的感受”。這個(gè)要求要認(rèn)真對待，否則就不符合作文要求了。

“感受”是什么意思呢？現(xiàn)代漢語詞典中解釋說：“感受”指接觸外界事物得到的影響或體會。也就是說，要你談一談“第一次”對你產(chǎn)生了什么影響，或者你對“第一次”有什么體會。這些感受一般是在記敘了事情之后，在文章的結(jié)尾部分寫出來，也可以在敘述事情的過程中寫出來，這是“議論”的一種內(nèi)容，記敘文的“夾敘夾議”就包括這個(gè)意思。

C、點(diǎn)撥思路：

1、寫自己的“第一次”經(jīng)歷：可以是自己做的；可以是自己參與做的；也可能是你在旁邊看到、聽到的。

2、寫別人的“第一次”，包括歷史上某個(gè)人物的“第一次”及現(xiàn)實(shí)生活中某個(gè)人物的“第一次”，但如果題目中規(guī)定要寫你自己的則只能寫自己。

D、作文訓(xùn)練題：

1、難忘的第一次

2、第一次______

3、我的第一次 例文

1、第一次騎單車

在我的十三年生活中，有許多的第一次，比如第一次炒飯，第一次寫作文，第一次被批評、第一次騎單車等。最讓我難忘的是第一次騎單車。

那是6歲那年的一天，我見到同學(xué)們個(gè)個(gè)騎著單車在小區(qū)里比賽，便嚷著爸爸拆掉四輪車的兩個(gè)輪讓我騎，他高興地答應(yīng)了。

十分鐘后，練習(xí)開始了。

剛剛坐上單車，我滿懷信心，以為三兩下就能學(xué)會，誰知——我坐上單車，手握車把，挺胸抬頭，用力蹬腳踏板。沒想到，蹬了幾圈，車子“嘭”一聲倒在地上。這一摔，把我的自信心全摔沒了，把我的勇氣摔飛了，把我的笑臉?biāo)こ闪丝弈?。幾分鐘后，我慢慢地從地上爬起來，扶起單車，一步一步地推回了家。覺得這太難了。

在路上，我想著許多的事情，當(dāng)我想到一句話——“世上無難事，只要肯登攀”時(shí)，我想：任何事情只要努力做都會成功。我又振作起來，決定再次“上馬”。爸爸告訴我，當(dāng)車即將摔倒的時(shí)候，要將車頭稍稍擺過去，這樣就可以避免摔跤。

我再次坐上單車，抓穩(wěn)扶手，用力蹬。呀！不好，車子要向左邊摔了。我將車頭向左轉(zhuǎn)，避免一劫。咚！一波未平一波又起，單車撞到了墻上，我跌了個(gè)四腳朝天！

“我不相信征服不了你！”我被摔出火來了，心里發(fā)狠地說了一聲，又騎了上去，這次，單車突然聽話了，不再摔了。一連兜了好幾圈都沒摔下。此時(shí)，我高興極了，大腦中出現(xiàn)了兩個(gè)大字——成功。

這時(shí)，剛才躲在烏云背后的太陽露出了笑臉，好像為我的成功而喝彩。

第一次騎單車，雖然摔得滿身灰，但是終于成功了！我從學(xué)單車中得到一個(gè)啟示：無論做什么事，只要努力，一定能成功。

例文2：第一次做飯

我有許多難忘的記憶，但最難忘的是自己第一次做飯。

那一天，爸爸、媽媽有事出去了，我自己一個(gè)人在家玩?？斓酵砩狭?，我接到爸爸的電話，說他和媽媽在外面有點(diǎn)事，要晚一點(diǎn)回來給我做飯，問我能不能自己“搞定”。嘿！正合我意，我可以大顯身手一番啦！我回答他：我能行！

我馬上沖進(jìn)廚房，看見冰箱里有雞蛋，青菜和一些菌，又看見桌子上有一些剩飯。我靈機(jī)一動(dòng)，來一道蛋炒飯！我拿起剩飯，倒進(jìn)加熱鍋里，打了兩個(gè)蛋進(jìn)去。我回想起來，媽媽不論做什么菜都放一點(diǎn)“金龍魚”花生油。我不知道該放多少油，就倒了一大勺進(jìn)去。沒想到，鍋里的油發(fā)出了“噼里啪啦”的響聲，嚇得我連忙拿起鍋蓋蓋上去。我心想：“哇，是不是油放得太多了，鐵鍋起火了？”過了一會兒，等“噼啪”的聲響停止時(shí)，我左手拿起米飯，右手拿起鍋蓋，迅速把飯倒進(jìn)去。又等了一下子，飯熱了，我又打了兩個(gè)蛋。不一會兒，飯由白變黃了，還散發(fā)出了陣陣誘人的香味。我又檢查了一下冰箱，發(fā)現(xiàn)了芝麻油，還發(fā)現(xiàn)了米精。加上這兩樣調(diào)料，飯的香味更濃了。我想：“爸爸媽媽回來后，肯定會表揚(yáng)我的！說不定還會批準(zhǔn)我玩電腦呢！”

爸爸媽媽回來了，看到我做的飯，開心地笑了，還不忘夸我：“哈哈！我兒子會做飯了，而且味道不錯(cuò)！要繼續(xù)努力哦！”我的心里甜滋滋的。

夜深了，我躺在床上回想著今天做飯的事，很開心。并不是因?yàn)榈玫搅丝洫?jiǎng)，而是因?yàn)閷W(xué)會了幫助爸爸媽媽分擔(dān)壓力。我心里暗暗下勁：今后要更主動(dòng)為父母分擔(dān)，要成為一個(gè)男子漢。例文

3、難忘的第一次

人總有許許多多的第一次：第一次得表揚(yáng)、第一次受批評，第一次坐飛機(jī)??第一次常常是一種挑戰(zhàn)。但我印象最深刻的還是第一次煮方便面。

那一天早晨，奶奶和姑媽要一同去看望姑姑和小表弟。她們臨去前交代，可能會晚一些回家煮飯，要我在家好好待著。于是，我就獨(dú)自一人在家里津津有味地看著電視?？粗粗?，就不知不覺地過了兩個(gè)小時(shí)。臨近正午時(shí)，我的肚子唱起了“空城計(jì)”。這時(shí)我想：既然奶奶和姑媽不在家，那我就來大顯身手一番吧。過去我都是“飯來張口”，總是奶奶煮好了一日三餐“請”我。我有好幾次想親力親為一下，都被奶奶拒絕了，我只能站在一旁偷師。這下可是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”，機(jī)不可失呀！于是我二話不說，沖到食柜前拿了一包方便面，立刻開始構(gòu)思我的第一次。

我一邊回憶奶奶的做法，一邊做前期準(zhǔn)備。待一切材料備好，我的煮面工作就開始了。生火一分鐘之后，該是放調(diào)料的時(shí)候了，我小心翼翼地揭開鍋蓋，“別出心裁”地往鍋里放胡椒粉、五香粉、雞精、麻油??我一邊放料一邊沾沾自喜：馬上就要嘗到凌小姐的美味佳肴了！

調(diào)料放完了，我又擔(dān)心有什么差錯(cuò)，便拿著筷子小心地在鍋里攪拌了幾下，把面和各種調(diào)料攪勻于“湯”中，再小心翼翼地嗅了一下：唔，好香！自我感覺良好之后，我把鍋蓋蓋回鍋上，耐心地等待著面“煎熬”。

四分鐘過去了，我想應(yīng)該“煎熬”完了吧？我又小心翼翼地揭開鍋蓋，──嘩！馬上有一股香味撲鼻而來！“第一次完美成功！”我樂不可支，心里美滋滋的，真想跳個(gè)舞！我馬上嘗了一口：哇！真是色香味俱全！比奶奶做的還要香呀！不是說自己摘的瓜甜嗎？自己的勞動(dòng)成果，當(dāng)然比別人“侍候”的更有滋味！

我一邊吃一邊情不自禁地想：啊，原來煮面是這樣簡單，我還以為有多難呢?？磥恚医窈筮€是要勇敢地嘗試其他項(xiàng)目才行，比如煮飯呀，炒菜呀，補(bǔ)衣服呀，等等等等。我可不想成為一個(gè)被家人“圈養(yǎng)”起來的“豬人”，我要做個(gè)自己動(dòng)手的全能冠軍！

第一次煮方便面令我終生難忘！

第三篇：六年級語文下冊第一單元作文

“我們現(xiàn)在所生活的社會是多么的太平，多么的美好呀！”這是我一直以來的想法，但自從看了華群武先生于1984年1月所畫漫畫后，我完全改變了這種想法。那是一個(gè)十分寒冷的早晨，北風(fēng)呼呼地刮著。就在候車道里站著四個(gè)身強(qiáng)力壯、衣冠楚楚的大男人，而在候車道外卻站著一對可憐兮兮的母子。那不是“母子上車處”嗎？怎么會站著四個(gè)大男人？難道他們是文盲嗎？不，他們不是文盲，我向你介紹一下他們的穿著打扮，你就會明白他們究竟是一群怎樣的人了。

站在最前面的那個(gè)人，他像是一個(gè)干部，他身穿皮大衣，雙手插在衣兜里，腳穿名牌皮鞋。跟在他后面的是一個(gè)研究生模樣的男生，他頭戴一頂禮帽，身穿一件大衣，頭就這樣一直低著，裝作沒看到那塊牌子。緊跟在男生后面的是一個(gè)矮胖的中年人，他戴著眼鏡，穿著很多件衣服，旁若無人地站在那兒。在他后面站著一個(gè)面帶口罩的人，想讓人們會以為他是生病了，會諒解他。而站在候車道的那對母子見他們沒一個(gè)肯讓位，只好無奈地站在那兒。

在我看來，他們的的確確是“文盲”，不過我所指的是“文明”的“文”。一個(gè)泱泱大國，最需要的就是全民族的團(tuán)結(jié)，最基本的就是文明、道德。這幅漫畫是對這類人絕妙的諷刺。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。改變生活，就要從身邊的每一件小事出發(fā)，提高自身素質(zhì)，讓“文明之花”處處開放，使整個(gè)世界變成美好的人間！看完這幅漫畫，我不禁陷入了沉思：但愿社會上像這樣的“假文盲”越來越少……

第四篇：六年級語文下冊第一單元作文

歲月匆匆而過，悄悄回首，我已走進(jìn)小學(xué)生活近六年了，念及往事，不生唏噓。那人生道路上的無數(shù)個(gè)第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而有熟悉，又是那樣的美好而和諧。

那是二三年級時(shí)候的一個(gè)周末，吃過晚飯后，媽媽要去辦公室加班，我也跟她一起去了。在媽媽的辦公室里上了網(wǎng)，打了一會兒游戲后，便感覺沒有什么令人感到興味盎然的事情可做了，我不由得想回家了。但是我一想到要在回家的路上與“妖魔鬼怪”作斗爭，在我的心里纏繞已久的計(jì)劃立刻被我粉碎了。我呆呆地望著閃爍著的電腦屏幕，在心里作著斗爭。一個(gè)聲音說：“回去吧!回去吧!”另一個(gè)聲音大聲的吶喊：“干嗎回去?留在這里不好嗎?”第一個(gè)聲音再次響起，比剛才越發(fā)嚴(yán)厲了：“回去!這樣不但可以完成你想做的事，還可以鍛煉你的勇氣!”另一個(gè)聲音有些顫抖：“別回去……”這樣的吵鬧弄得我心煩意亂。媽媽看出了我的心思，笑著說：“等不及了，先回去吧!”我急忙搖搖頭，媽媽見狀皺起了眉頭：“不敢嗎?那你只有再等一兩個(gè)小時(shí)后同我一起回去了?！蔽乙回灪軔勖孀樱匀皇懿涣藡寢尩霓陕洌骸白摺呔妥?”

走出辦公樓，風(fēng)像鋒利的刀刃，刺得我的臉直生疼，看著黑黢黢的大路，我又心虛了。我躡手躡腳地竄進(jìn)了黑暗之中，忐忑不安地走著。突然，我的身后閃出一道亮光，射在對面的樹上，映出了樹上的搖曳的樹枝，我以為那是什么妖魔鬼怪，趕緊加快了腳步?？煽偢杏X背后樹上的“怪物”在盯著我，我也顧不上自己的形象的，撒腿就跑，等到證明那個(gè)“怪物”看不見我了，才氣喘吁吁地停了下來。我看看周圍，一片陰森，不由得想起了同學(xué)講的鬼故事。我的耳邊仿佛響起了野獸般刺耳的嗥叫聲，我的腿直發(fā)抖，想邁出一步都很艱難。

我緩緩地行走著，來到了一盞路燈下，猛然間看見身后有一個(gè)身影在跟著我。我的腦子里頓時(shí)閃出了一個(gè)念頭，難道那個(gè)人是在跟蹤我?我毫不猶豫地再次鉆進(jìn)了黑暗之中，輕輕地向剛才發(fā)現(xiàn)黑影的方向走了過去，那個(gè)人怎么不見了?我回過頭，猛然發(fā)現(xiàn)那個(gè)人正在我的背后，但仔細(xì)一看又不像。我對著他注視良久才認(rèn)出了他的真面目――我的影子，我又疑神疑鬼了，再說世界上怎么可能有鬼呢。我安定了怦怦直跳的心，大踏步走上了大路，很快就回到了家。剛進(jìn)家門，媽媽的電話就到了。聽見我的聲音，媽媽顯然也松了口氣：“順利到家了?我還以為我的寶貝兒子被怪物吃了呢!”聽到這話，我不禁苦笑了一下。

第一次的經(jīng)歷雖然是驚險(xiǎn)，是恐懼，但又是磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志的好方法。這件事使我終生難忘，因?yàn)樗囵B(yǎng)了我的自主能力，磨礪了我的意志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧，它會使你的生活愈加豐富多彩!我愛第一次，他教會了我成功的秘笈：充滿自信，挑戰(zhàn)自信。

第五篇：三年級下冊語文第一單元作文指導(dǎo)

人教版三年級下冊第一單元作文

家鄉(xiāng)的變化

我的家鄉(xiāng)是山清水秀而又貧窮落后的。我的家在離市區(qū)幾百里遠(yuǎn)的山溝里。上高中之前，我從來沒有走出過大山的懷抱。老實(shí)說我對家鄉(xiāng)的發(fā)展或是變化向來不是很關(guān)心。上高中以前沒有這種意識，上了高中之后沒時(shí)間關(guān)心。連兩年多前到遠(yuǎn)在千里之外的他鄉(xiāng)上大學(xué)，又懶得去關(guān)心了。因?yàn)榧亦l(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度跟珠三角的城市比起來實(shí)在太令人失望，提起來就傷心。

不過要說家鄉(xiāng)的變化，我想或許可以這樣做個(gè)簡單的、表面的概括吧：錢多了，人“懶”了；樓高了，水臟了。

改革的春風(fēng)直到八十年代后期才似有若無地吹到我們這個(gè)偏僻的山村。在此之前村里人不管男女老少都努力地在土里刨食。只是我們深愛的這片土地給我們的回報(bào)卻并不多。村里除了種地再?zèng)]有多少其他的收入，許多人有手藝、能吃苦，但是沒個(gè)施展手藝的去處。八十年帶末幾年，村里人不再指望那塊地了。聽說大山外面的城市里有金子撿，紛紛走了出去。青年人，中年人，有手藝的，沒手藝的，都想出去撿點(diǎn)金子回來。他們一去就是一年半載的，回來時(shí)雖然不是滿身金銀，總比土里刨出來的多。于是在家里歇上十幾二十天的又出去了。留在村里的多是老人孩子。到了九十年代中期，連十幾歲的小孩子在教室里也坐不住了，許多都擠南下打工的列車。農(nóng)村勞動(dòng)力少了，以前辛辛苦苦開荒開出來的地沒幾年又長滿了野草。近幾年水田也荒了許多，種地太辛苦，家里有了錢，誰還愿意自找苦吃呢？以前春節(jié)剛過沒幾天，田頭地角便都是忙碌的身影。如今沒過元宵下地似乎是很丟臉的事了。留在家里的農(nóng)村婦女農(nóng)閑時(shí)隔三差五就會聚在一起打牌消遣，以前想都不敢想的事?。∏缣煊冻鲩T，披著星光回家，雨天便是風(fēng)里來雨里去，一年到頭沒幾天歇的。

這幾年村里的樓房就像雨后的春筍般不斷從各個(gè)角落冒出來。三層四層，有的外表裝修得很漂亮。即使只是一層的，算不上樓房，看起來畢竟比那些泥磚瓦房要順眼得多。室內(nèi)的裝修就更不必說了，光滑得照得出人影的地磚啦，華麗的墻紙……簡直是拿錢往墻上貼，拿錢往地上鋪了。就是只刷上白白的石灰看上去也亮堂多了，不再像泥磚瓦房那樣陰暗、壓抑。

但是讓人很不舒服的就是溪中的水越來越臟了。以前用不起自來水，村里人的用水都取自那條橫穿村莊的小溪。村里人清晨起來的第一件事就是將家里的大水缸挑滿水，以備一日之用。我們小的時(shí)候還經(jīng)常在小溪里游泳。有時(shí)口渴了就著溪

水猛喝一氣?，F(xiàn)在別說挑溪水做飯，就是洗菜拿回家還要用自來水再洗上一兩遍。夏天看到這些臟水，我們不再有跳下去的沖動(dòng)。魚兒在水里游來游去的情景如今是看不到了。溪水中、溪邊隨處可見的是各種各樣的垃圾，那些塑料袋有的早就變色了，但就是不肯化掉。村民習(xí)慣將所有的垃圾隨手倒入溪中，他們相信溪水會帶走這些他們不需要的東西?；蚴嵌言陂T前的空地上，積多了便點(diǎn)上一把火，于是談笑間，垃圾灰飛煙滅了。

可以預(yù)計(jì)將來村里人的生活會越來越好，錢會越來越多，樓會越來越高。人會越來越“懶”嗎？但是水會越來越臟嗎？村里人的這種“懶”，老一輩的人是看不慣的。不過這也正說明了生活的變好啊！得益的是家鄉(xiāng)的后代。水的越來越臟，村里的小孩子怕也是早就習(xí)慣了吧。受害的不也是他們嗎？

家鄉(xiāng)的變化

我的家鄉(xiāng)在九江，它雖沒有美國紐約的繁華，也沒有水上海港—－威尼斯的絢麗與多姿，更沒有日本東京的古樸與典雅，但我卻愛它，因?yàn)槲覑圻@片土地，更愛這些勇于創(chuàng)新與探索、勤勞質(zhì)樸的人。

大家都知道，九江有一汪美麗的甘棠湖，那就是我們的母親湖。在那幾年里，我們這位母親并不美麗，她顯得是那樣憔悴與蒼白，那樣的憂慮與無奈！污泥濁水，小魚小蝦不愿把它當(dāng)作自己可愛的家園，就連具有頑強(qiáng)生命力的野花野草也不愿在她的懷抱中生根發(fā)芽，母親面對此情此景她流淚了，她傷心的向我們傾訴與吶喊，那聲音曾經(jīng)久久地回蕩在我們每個(gè)人的耳畔與心田。

如今的甘棠湖，清清的湖水在陽光的照射下，是那么碧綠，那么透明！微微的波紋閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，仿佛一塊翡翠鑲嵌了許多金片，一閃一閃，讓你覺得她是那樣輕柔、可愛。湖堤上，梧桐樹、柳樹像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士，挺起身子，守衛(wèi)著生育它們的這方土地，守衛(wèi)著我們的母親湖。只聽“啪——”一條魚躍出水面又鉆了回去，給這如詩如畫的景色又平添了幾分生氣。每當(dāng)夜幕降臨，湖壩燈火輝煌，猶如繁星灑落人間。此時(shí)此刻，我的心潮起伏澎湃，我仿佛看到了母親欣慰的面龐，我仿佛看到了母親那深情的目光，我更仿佛聽到了母親無比激動(dòng)與亢奮的心！“孩子們，感謝您，您用那勤勞的雙手、辛勤的汗水改變了我的生活，改變了更多人的生活?！?/p>

是呀，母親您說得對，我們現(xiàn)在的生活好起來了，電腦、電話進(jìn)入了家庭，家家都有電視有線、電話購物、網(wǎng)上購物、家庭就醫(yī)，一卡通、一線通、電子商務(wù)等

好多名詞躍然在我們面前，坐在家里我們就可以周游世界，通過因特網(wǎng)我們可以看到“埃及的金字塔、法國的埃菲爾鐵塔、日本的富士山、莫斯科紅場的列寧陵墓，我還可以在美國的唐人街上漫步?！敝灰粫し蛭矣肿兂闪艘粋€(gè)悠閑自得的小旅行家，好浪漫，好愜意呀！

朋友，你能說我的家鄉(xiāng)不美嗎？面對此情此景，我信心百倍。我一定要努力學(xué)習(xí)，掌握真正的本領(lǐng)，把家鄉(xiāng)建設(shè)成祖國960萬平方公里土地上的一顆明珠，讓天下的游客都來游覽觀光