第一篇：第九屆電子設(shè)計(jì)大賽策劃

電子信息學(xué)院學(xué)科競(jìng)賽組委會(huì)文件

“低碳環(huán)保，實(shí)踐創(chuàng)新”

--電子信息學(xué)院第九屆電子設(shè)計(jì)大賽

大賽背景：

在當(dāng)前世界的各個(gè)角落無(wú)不在追求低碳環(huán)保，大學(xué)生當(dāng)然要緊跟時(shí)代的步伐，積極加入到節(jié)能環(huán)保的隊(duì)伍中，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

為了激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新潛能，增強(qiáng)動(dòng)手能力，進(jìn)一步推動(dòng)我校的課外科技活動(dòng)，培養(yǎng)勤奮好學(xué)、全面發(fā)展、勇于創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)，電信學(xué)院將舉辦“第九屆校電子設(shè)計(jì)大賽”，并通過(guò)大賽，發(fā)掘和選拔出一批有潛力、有實(shí)力的電子設(shè)計(jì)人才，為今年的全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽和寧波市電子設(shè)計(jì)大賽做好熱身準(zhǔn)備?，F(xiàn)將大賽相關(guān)事宜通知如下，請(qǐng)全院同學(xué)積極參與。

大賽時(shí)間：

2011年3月14日至2011年4月10日

參賽對(duì)象：

電子信息學(xué)院非畢業(yè)班學(xué)生

作品設(shè)計(jì)主題：

通過(guò)一次次科技競(jìng)賽的鍛煉，同學(xué)們的動(dòng)手能力和自學(xué)能力已經(jīng)越來(lái)越強(qiáng)。但是，隨著社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)對(duì)人才的創(chuàng)新能力越來(lái)越重視。本次電子設(shè)計(jì)與制作大賽將以“低碳環(huán)保，實(shí)踐創(chuàng)新”為主題，要求參賽隊(duì)伍發(fā)揮想象，發(fā)掘自身創(chuàng)新能力，通過(guò)設(shè)計(jì)出來(lái)的作品應(yīng)用于各項(xiàng)活動(dòng)中，或者能夠?qū)⒆髌非腥雽?shí)際生活。

大賽流程

1.2.3.4.5.2011年3月4日：大賽的通知與宣傳 2011年3月5日：開始大賽報(bào)名工作（截至3月13日晚）2011年3月14日：本屆大賽正式開始 2011年3月28日或29日：賽程中部回報(bào)制作情況 2011年4月10日17：00截止上交作品（學(xué)科競(jìng)賽組委會(huì)組織封裝電子

作品，安排大賽答辯）

6.答辯時(shí)間暫定，于上交作品后一周內(nèi)展開。地點(diǎn)在圖書館報(bào)告廳

7.賽后對(duì)作品進(jìn)行封裝、記錄、保存（由學(xué)校管理，不得私自拿回）

注：本次電子設(shè)計(jì)大賽主要是按以上的步驟進(jìn)行，其中的一些細(xì)節(jié)根據(jù)大賽過(guò)程中的具體情況可能要臨時(shí)進(jìn)行變動(dòng)。

大賽規(guī)則及說(shuō)明：

1.參賽形式:各班組織參賽隊(duì)伍，3人一隊(duì)，確定一名隊(duì)長(zhǎng)。參賽隊(duì)員根據(jù)本次大賽的作品設(shè)計(jì)主題，自定設(shè)計(jì)方案，于比賽開始第一周內(nèi)提交設(shè)計(jì)項(xiàng)目方案，在參賽截止日期前上交設(shè)計(jì)作品和設(shè)計(jì)報(bào)告。（09級(jí)同學(xué)可聯(lián)系08學(xué)長(zhǎng)指導(dǎo)參與，也可以請(qǐng)教07級(jí)同學(xué)）

2.比賽期間參賽隊(duì)員可以使用各種圖書資料、網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)及其他相關(guān)工具。比賽需使用儀器設(shè)備的，請(qǐng)到4號(hào)樓5樓開放創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室使用。

3.參賽作品必須由參賽組親自制作完成，作品盡量具有：創(chuàng)新性、趣味性、完整性和實(shí)用性，并且能夠做到低成本。

4.比賽期間，參賽隊(duì)員不得隨意更換，也不能隨意更換題目。

5.其他有關(guān)違紀(jì)問(wèn)題的處理：對(duì)違反比賽規(guī)則的參賽隊(duì)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其評(píng)審、測(cè)試資格。

大賽作品設(shè)計(jì)制作方式及作品提交形式：

1.作品設(shè)計(jì)制作方式

為鼓勵(lì)不同專業(yè)和不同年級(jí)的學(xué)生都能參加比賽，發(fā)揮大家的自主創(chuàng)新能力，本次大賽不限定作品設(shè)計(jì)制作方式，各參賽隊(duì)可自定作品設(shè)計(jì)制作方式，比賽開始一周內(nèi)遞交設(shè)計(jì)方案，審核通過(guò)后再去實(shí)踐制作。題目原則上要求合理科學(xué)，方案切實(shí)可行，富有一定的創(chuàng)造性、實(shí)用性和完整性。（參考題型參見附錄）

2.作品提交方式

參賽隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成設(shè)計(jì)報(bào)告和實(shí)物制作，作品可以采用萬(wàn)用板或印刷電路板制作，外包裝要求盡量設(shè)計(jì)美觀、大方。

參賽作品最后以實(shí)物或?qū)嵨锬Ｐ托问教峤唬瑫r(shí)須提交設(shè)計(jì)報(bào)告及相關(guān)資料（報(bào)告要求：1.題目；2.中英文摘要（50至100字）；3.關(guān)鍵詞；4.正文：作品原理、功能、測(cè)試指標(biāo)、實(shí)現(xiàn)方案、電路圖、電路圖說(shuō)明、有關(guān)計(jì)算、實(shí)際效果等，2000字以上；5.附錄：實(shí)物照片、作品說(shuō)明書、源程序等）。

如果作品在演示中失敗，要求能總結(jié)分析出不成功的原因。

作品上交時(shí)間及封裝要求：

本次大賽主要強(qiáng)調(diào)作品的創(chuàng)造性、實(shí)用性和完整性。制作出成品的隊(duì)伍于十一月下旬上交作品及設(shè)計(jì)報(bào)告。設(shè)計(jì)報(bào)告和制作實(shí)物密封要求：作品用紙箱密封，密封后的設(shè)計(jì)報(bào)告、制作實(shí)物加封統(tǒng)一的封條。

評(píng)比方式：

由相關(guān)老師根據(jù)作品的演示效果和答辯結(jié)果，以及本次大賽的相關(guān)規(guī)則給與打分。

獎(jiǎng)勵(lì)方式：

在公開答辯現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)典禮上授予獎(jiǎng)品和證書。

成品展示：

對(duì)于本次完成的參賽作品儲(chǔ)存于電信學(xué)院學(xué)生作品陳列室由學(xué)科競(jìng)賽組委會(huì)負(fù)責(zé)管理和維護(hù)，并且定期對(duì)外展示。

報(bào)名方式：

填寫報(bào)名表，于2010年3月14日之前交到學(xué)科競(jìng)賽組委負(fù)責(zé)人。

浙江萬(wàn)里學(xué)院電子信息學(xué)科競(jìng)賽組委會(huì)

2011年2月25日

附錄：

大賽參考題型：

以上題型僅供參考，歡迎廣大參賽者發(fā)揮自己的想象，做出擁有自己特色的電子設(shè)計(jì)產(chǎn)品。

浙江萬(wàn)里學(xué)院第九屆校電子設(shè)計(jì)大賽大賽報(bào)名表

填表日期:

電子信息學(xué)院學(xué)科競(jìng)賽組委會(huì)

2011年2月25日

第二篇：電子設(shè)計(jì)大賽策劃書（通用）

電子設(shè)計(jì)大賽策劃書（通用5篇）

時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作將會(huì)有更高的難度，更高的工作目標(biāo)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)策劃吧。那么你會(huì)寫策劃書嗎？下面是小編收集整理的電子設(shè)計(jì)大賽策劃書（通用5篇），歡迎大家分享。

【大賽目的】

積極培養(yǎng)我系學(xué)生的專業(yè)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計(jì)等課程知識(shí)的能力，全面促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，進(jìn)一步優(yōu)化我系學(xué)風(fēng)。

【大賽主題】

科技點(diǎn)亮青春，思維創(chuàng)造奇跡。

【組織機(jī)構(gòu)】

組 長(zhǎng)：王義學(xué)

副組長(zhǎng)：鮑祖尚 賀恩格

成 員：劉紅平、彭高豐、張克新、李小花、宋碧慧、系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

【參賽對(duì)象】

電子信息工程系全體學(xué)生

【報(bào)名時(shí)間及方式】

1、報(bào)名時(shí)間：XX年5月30日—XX年6月3日。

2、報(bào)名方式：各班學(xué)生到本班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，再由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)本班參賽同學(xué)的名單，于6月3日下午將報(bào)名表交至系學(xué)生會(huì)辦公室（即中棟133）。

【比賽時(shí)間與地點(diǎn)】

1.比賽時(shí)間：6月14日下午14：00。

2.比賽地點(diǎn)： 446、340機(jī)房

【比賽規(guī)則】

1、競(jìng)賽試題：題量為5題，中文形式；

2、比賽限時(shí)3個(gè)小時(shí)，若比賽期間因?yàn)闄C(jī)器故障等原因?qū)е虏荒苷４痤}，組委會(huì)將根據(jù)具體情況為受影響選手適當(dāng)延長(zhǎng)比賽時(shí)間。超過(guò)參賽時(shí)間不準(zhǔn)答題，留在座位上統(tǒng)一處理好，經(jīng)評(píng)委老師允許方可離開；

3、比賽過(guò)程中，不得抄襲、剽竊，不準(zhǔn)攜帶任何媒介資料；參賽選手不得和其他選手交談及分享任何資料；

4、比賽期間，所有參賽者必須關(guān)閉手機(jī)，違者取消比賽資格。

5、比賽直接進(jìn)行決賽，沒(méi)有初賽和復(fù)賽。

6、作品提交：競(jìng)賽任務(wù)完成或時(shí)間到之時(shí)，各選手必須將所寫程序及程序文件放入以自己“姓名+學(xué)號(hào)”命名的文件夾中，提交到指定處以便評(píng)委評(píng)分；未提交或提交不全者后果自負(fù)。

【比賽流程】

一、開幕式

1、時(shí)間：XX年6月7日

2、地點(diǎn)：第一實(shí)驗(yàn)樓104教室

3、邀請(qǐng)嘉賓：教務(wù)處、系領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)教師

4、具體安排：

（1）、比賽要求及方案介紹

（2）、相關(guān)考試操作演示說(shuō)明

（3）、參賽表發(fā)言

（4）、專業(yè)老師發(fā)言

二、閉幕式

1、時(shí)間：XX年6月21日下午14：302、地點(diǎn)：五樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

3、具體安排

（1）、公布比賽結(jié)果

（2）、頒發(fā)獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書

（3）、獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)言

（4）、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部總結(jié)

（5）、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

【比賽評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)】

1、邀請(qǐng)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)及老師作為本次大賽的評(píng)委。

2、要求選手的程序能根據(jù)正確的輸入得出正確的輸出，程序須有優(yōu)良的結(jié)構(gòu)和良好的程序風(fēng)格。具體評(píng)分細(xì)則由評(píng)委老師統(tǒng)一決定。

【評(píng)審及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置】

1、成立由系專業(yè)老師組成的評(píng)審組，負(fù)責(zé)出題、監(jiān)考、評(píng)分等各項(xiàng)工作，具體負(fù)責(zé)成員為劉紅平老師

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：獎(jiǎng)勵(lì)前20名，分別獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金和頒發(fā)榮譽(yù)證書。

【其他注意事項(xiàng)】

1、如果比賽期間出現(xiàn)死機(jī)或者軟件故障，應(yīng)及時(shí)跟工作人員說(shuō)明情況；

2、若比賽期停電，維持秩序，等待電力恢復(fù)再繼續(xù)進(jìn)行比賽。

3、比賽相關(guān)事項(xiàng)安排如有特殊情況，以通知為準(zhǔn)。

一、活動(dòng)名稱：

物電系“金秋杯”大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽

二、活動(dòng)目的及意義：

本次活動(dòng)旨在為電子信息工程技術(shù)與通信工程專業(yè)的學(xué)生提供一個(gè)鍛煉和展示的舞臺(tái)，讓同學(xué)們積極參與實(shí)踐，提高動(dòng)手能力，真正掌握一門技術(shù)，為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、主辦單位：

滄州師范學(xué)院物理與電子信息系

四、承辦單位：

物電系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、電子協(xié)會(huì)

五、比賽對(duì)象：

電信11-1班8個(gè)學(xué)習(xí)小組、電信12-1班4個(gè)學(xué)習(xí)小組和電信12-2班2個(gè)學(xué)習(xí)小組必須參加，2013級(jí)學(xué)生自愿參加。

六、舉辦時(shí)間：

準(zhǔn)備制作階段：2013年10月7日至11月15日

提交產(chǎn)品說(shuō)明書：2013年11月12日前

評(píng)比階段：2013年11月18日至22日

七、舉辦地點(diǎn)：

準(zhǔn)備階段：電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、教室、宿舍等

評(píng)比：理11教室

八、比賽流程策劃

1、準(zhǔn)備階段：在10月7日至11月15日，各學(xué)習(xí)小組在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，每小組設(shè)計(jì)一項(xiàng)電子產(chǎn)品，題目自選。每?jī)芍苷匍_一次交流會(huì)。

2、評(píng)比：在11月18日至22日，系里成立評(píng)委會(huì)對(duì)各學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的電子產(chǎn)品進(jìn)行評(píng)審。評(píng)審內(nèi)容包括：電子產(chǎn)品說(shuō)明書、設(shè)計(jì)原理、制作過(guò)程說(shuō)明、電子產(chǎn)品演示等。

九、比賽注意事項(xiàng)

1、提前向參賽選手傳達(dá)本次比賽的相關(guān)事項(xiàng)，讓選手充分了解本次比賽。

2、負(fù)責(zé)本次比賽的部門要提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，確保比賽順利進(jìn)行。

3、比賽過(guò)程要本著公平公正的原則，對(duì)選手的成績(jī)要公正公開。

4、提前和本次比賽的評(píng)委溝通，讓他們清楚本次比賽的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 ：

1、通過(guò)評(píng)委會(huì)認(rèn)真評(píng)選，評(píng)出“一等獎(jiǎng)”1名，“二等獎(jiǎng)”2名； “三等獎(jiǎng)”3名。發(fā)證書。

2、給獲得一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)老師發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”證書。

一、指導(dǎo)思想與活動(dòng)目的1、指導(dǎo)思想

激發(fā)學(xué)生對(duì)電子設(shè)計(jì)與科技創(chuàng)新的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，展現(xiàn)高職新課程改革的新思路，提升我院的科技創(chuàng)新教育特色。

2、活動(dòng)目的為了豐富學(xué)生課余生活，普及科技教育，拓寬學(xué)生視野，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革和素質(zhì)教育；同時(shí)，也是為學(xué)生開展課外有意義的科技活動(dòng)建立“平臺(tái)”，讓電子技術(shù)成為看得見、摸得著、用得上的能力支撐，為今后積極參與各類、各級(jí)的相關(guān)競(jìng)賽創(chuàng)造條件。

3、活動(dòng)口號(hào)

探索未知，開拓未來(lái)。

二、實(shí)施方案與組織成員

1、實(shí)施方案

（1）實(shí)施方法：活動(dòng)小組以頭腦風(fēng)暴、電子制作、電子賽事為切入點(diǎn)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的技術(shù)培訓(xùn)、實(shí)踐指導(dǎo)，使學(xué)生掌握必要的技能和方法；電子設(shè)計(jì)小組除進(jìn)行以下課程外，定期頭腦風(fēng)暴中涌現(xiàn)的好的容易施行的想法會(huì)課下指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，爭(zhēng)取取得相關(guān)專利和成果。此外還會(huì)進(jìn)行對(duì)學(xué)生在protel2004、protues、keil51等相關(guān)軟件方面進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)、依托網(wǎng)絡(luò)、媒體、報(bào)刊雜志等查閱各種資料、收集整理相關(guān)信息?；顒?dòng)小組利用通過(guò)上述方法收集整理、分析研究的各種數(shù)據(jù)，形成詳細(xì)的設(shè)計(jì)方案和有形成果（創(chuàng)意、制作、發(fā)明），為今后的各項(xiàng)、各級(jí)競(jìng)賽做好積極準(zhǔn)備。

（2）實(shí)施步驟：

第一階段：宣傳動(dòng)員、成立小組；

第二階段：頭腦風(fēng)暴、設(shè)計(jì)構(gòu)想；

第三階段：技能實(shí)踐、相關(guān)練習(xí)；

第四階段：參加賽事、推廣成果。

2、組織成員 顧問(wèn)；陳芳

指導(dǎo)老師：徐勇

小組成員（學(xué)生，名單附后）：

三、活動(dòng)內(nèi)容與事務(wù)安排

1、活動(dòng)內(nèi)容：

(1)頭腦風(fēng)暴，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，并把比較好的容易施行的想法和創(chuàng)意付諸實(shí)踐，做出實(shí)物或者完整的設(shè)計(jì)方案。

（2）學(xué)習(xí)電子元器件基本知識(shí)、掌握初步的焊接技術(shù)；

（3）以簡(jiǎn)單的電路設(shè)計(jì)切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)電子制作的基本方法；

（4）借鑒有關(guān)的電子、科技資料，制作其他與大賽相關(guān)的電子產(chǎn)品；

（5）在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行電子制作、發(fā)明等有關(guān)的創(chuàng)新活動(dòng)。

(6)現(xiàn)擬電子小組人員與電子大賽組課程合并，為以后電子小組參賽積累經(jīng)驗(yàn)。

注：“頭腦風(fēng)暴“——即發(fā)揮想象，尋求最大數(shù)量突破創(chuàng)新的新方案新設(shè)想?！翱萍贾谱鳌?-------用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新并制作電子、模型等科技作品?！皩?shí)用發(fā)明”-------發(fā)現(xiàn)生活學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用多功能的新型用具。（說(shuō)明：如無(wú)條件制作，也可以只寫出創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)意或奇思妙想，包括設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙——科技小創(chuàng)意或者以課題研究的形式）

2、時(shí)間安排：

（待定）

3、場(chǎng)地安排：

焊接實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室

4、實(shí)驗(yàn)器材：

申請(qǐng)至少一臺(tái)計(jì)算機(jī)安裝在焊接實(shí)驗(yàn)室。

實(shí)驗(yàn)室提供：萬(wàn)用表、尖嘴鉗、組裝套件、電烙鐵、焊錫絲、松香以及其它通用器材。自備：傳感器、單片機(jī)芯片等非常用器件。

根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有條件，因地制宜，除貴重器材或通用工具如萬(wàn)用表、鉗子、鋸子、鐵錘、通用元器件（電阻、電感、電容、發(fā)光二極管）等實(shí)驗(yàn)室可以提供方便外，其它非常用元器件、傳感器建議學(xué)生自購(gòu)。

為響應(yīng)學(xué)校完善電子類學(xué)科課程體系、推動(dòng)電子信息類課程教學(xué)改革和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作的號(hào)召，培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生專業(yè)技能，特舉辦山東農(nóng)業(yè)大學(xué)第四屆電子設(shè)計(jì)大賽。

一、活動(dòng)主題：

學(xué)用結(jié)合，全新發(fā)展

二、活動(dòng)時(shí)間：

2019年6月——2019年12月中旬

三、組織單位：

本次大賽由信息學(xué)院團(tuán)委主辦,電子系和電子愛(ài)好者俱樂(lè)部承辦。

四、活動(dòng)對(duì)象

參賽人員以信息學(xué)院2019級(jí)學(xué)生為主，2019級(jí)、2019級(jí)學(xué)生亦可報(bào)名參加。

五、活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，針對(duì)日常生活中的應(yīng)用，設(shè)計(jì)出切合實(shí)際的電子作品。作品可自由取材，不做任何限制。

六、活動(dòng)流程

七、評(píng)分準(zhǔn)則

八、報(bào)名方式

1.參賽者以隊(duì)為基本單位，每隊(duì)為2-3名隊(duì)員。

2.本次設(shè)計(jì)大賽指導(dǎo)教師為電子系的全體教師(辦公場(chǎng)所：文理大樓411)。各參賽隊(duì)由隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)教師。

3.確定隊(duì)長(zhǎng)及指導(dǎo)教師后，由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)向所在班級(jí)班長(zhǎng)報(bào)名，班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好項(xiàng)目數(shù)，將報(bào)名表于6月10日至6月17日六天時(shí)間內(nèi)交至文理大樓411。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

十、活動(dòng)分析總結(jié)

活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)活動(dòng)舉辦情況進(jìn)行總結(jié)分析，上交活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。

一，活動(dòng)背景

“要么電子商務(wù)，要么無(wú)商可務(wù)?！?/p>

截止xx年12月底，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到4.57億，較xx年底增加7330萬(wàn)人;我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)3.03億，依然是拉動(dòng)中國(guó)總體網(wǎng)民規(guī)模攀升的主要?jiǎng)恿?最引人注目的是，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物用戶年增長(zhǎng)48.6%，是用戶增長(zhǎng)最快的應(yīng)用, 預(yù)示著更多的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)步入電子商務(wù)時(shí)代。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的生活方式已經(jīng)滿足不了大眾的日常需要。遺憾的是，各大高校內(nèi)電子商務(wù)尚未形成一股學(xué)習(xí)風(fēng)氣，多數(shù)人對(duì)電子商務(wù)一知半解，把網(wǎng)上購(gòu)物等同于電子商務(wù)，是電子商務(wù)的全部。這是一個(gè)普遍的知識(shí)誤區(qū)。

要么與時(shí)俱進(jìn)，要么無(wú)所適從!

團(tuán)購(gòu)，一個(gè)xx年才興起的電子商務(wù)模式，被稱之為“c2b”。通過(guò)聚集起數(shù)以百千計(jì)的團(tuán)友，運(yùn)用最簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)原理——“量大價(jià)優(yōu)”加大與商家的談判能力，以求得最優(yōu)價(jià)格的一種購(gòu)物方式。作為一種新的生活方式，團(tuán)購(gòu)給我們帶來(lái)的爆炸力已經(jīng)逐漸顯示出來(lái)了。

發(fā)揮電子商務(wù)協(xié)會(huì)特色，打響電子商務(wù)協(xié)會(huì)品牌

作為廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)電子商務(wù)愛(ài)好者與學(xué)習(xí)者自發(fā)組成社團(tuán)——電子商務(wù)協(xié)會(huì)身上肩負(fù)著探索校園電子商務(wù)活動(dòng)形式，營(yíng)造校園學(xué)習(xí)電子商務(wù)氛圍的使命。經(jīng)過(guò)電子商務(wù)協(xié)會(huì)全體成員長(zhǎng)時(shí)間的討論、論證，得出“團(tuán)購(gòu)”這一新興的電子商務(wù)模式具體可操作性，代表了電子商務(wù)性質(zhì)，有利于推廣電子商務(wù)知識(shí)的結(jié)論。

在這樣的背景下，組織一場(chǎng)符合時(shí)代潮流，彰顯大學(xué)生新時(shí)代積極向上風(fēng)貌的活動(dòng)勢(shì)在必行了。

二、大賽目的1.發(fā)揮電子商務(wù)協(xié)會(huì)特色，打響電子商務(wù)協(xié)會(huì)品牌

2.營(yíng)造校園電子商務(wù)的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)對(duì)大家電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)

3.促使同學(xué)們學(xué)習(xí)團(tuán)購(gòu)知識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的營(yíng)銷策劃及組織能力，4.引導(dǎo)同學(xué)理性消費(fèi)，為同學(xué)帶來(lái)新的生活方式，促使團(tuán)購(gòu)成為一種日常行為。

三、大賽特色

1.電子商務(wù)協(xié)會(huì)策劃舉辦——電子商務(wù)協(xié)會(huì)舉辦電子商務(wù)類型的大賽，正是發(fā)揮協(xié)會(huì)特色，打響協(xié)會(huì)品牌的表現(xiàn)。

2.高校首創(chuàng)——團(tuán)購(gòu)這一新型電子商務(wù)形式目前尚未在其他大學(xué)校園中舉辦過(guò)類似的大賽，也就是說(shuō)我們策劃舉辦的這一次大賽將會(huì)是高校首創(chuàng)。

3.參與人群龐大——大賽有兩條關(guān)系鏈：商家——團(tuán)長(zhǎng)——平臺(tái)——團(tuán)員及團(tuán)員——平臺(tái)——團(tuán)員。這兩條關(guān)系鏈的每一個(gè)環(huán)節(jié)都可以吸引數(shù)以千百計(jì)的人參與其中。

4，范圍可以無(wú)限擴(kuò)大——假如資金充足，這個(gè)大賽可以擴(kuò)展到其他高校，只要探索出一個(gè)可行的模式，即可以復(fù)制到其他高校。

5.力求操作簡(jiǎn)單，人人都可以參加——我們協(xié)會(huì)力求將這一看似相當(dāng)專業(yè)的大賽做到大眾化，簡(jiǎn)單化，人人都可以參賽，人人都可以團(tuán)購(gòu)。而且還會(huì)為選手們提供培訓(xùn)，貨源，物流公司等方便。

6，四方共贏——這是一個(gè)四方共贏的比賽，平臺(tái)提供商可以得到人氣，商家得到知名度，團(tuán)長(zhǎng)得到自己的能力及相應(yīng)的利潤(rùn)，協(xié)會(huì)發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)。

四、參賽對(duì)象：

廣東輕工職業(yè)技術(shù)南海校區(qū)全體師生

五、時(shí)間及安排：

1，大賽啟動(dòng)階段：3月20日—30日，舉辦方協(xié)會(huì)與贊助商，平臺(tái)提供商，部分供貨商家進(jìn)行接觸并確立雙方合作關(guān)系。

2，測(cè)試階段： 4月1日—8日，協(xié)會(huì)將在協(xié)會(huì)內(nèi)部小試牛刀，組織一場(chǎng)的團(tuán)購(gòu)比賽演習(xí)，為正式比賽提供經(jīng)驗(yàn)。

3，宣傳準(zhǔn)備階段：4月中旬，協(xié)會(huì)組織人手采取設(shè)計(jì)統(tǒng)一宣傳口號(hào)，海報(bào)，橫幅，宣傳單，輕院電臺(tái)廣播宣傳，q群宣傳，編寫、投放新聞稿。并接受選手報(bào)名，組織選手培訓(xùn)。

4，正式比賽階段：4月中下旬(歷時(shí)8至14日)，協(xié)會(huì)組織比賽，統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)，并組織頒獎(jiǎng)晚會(huì)公布成果，頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)金獎(jiǎng)品。

5，總結(jié)階段：5月初，協(xié)會(huì)組織召開協(xié)會(huì)大例會(huì)，總結(jié)本次大賽的得失，表?yè)P(yáng)工作優(yōu)秀者。

六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

大賽采取評(píng)分制，依各位參賽者的最后總得分決出最后排名 評(píng)比項(xiàng)目：

成交金額(30%)——指參賽商品在比賽平臺(tái)上成交的總金額

成交數(shù)量(30%)——指參賽的商品在比賽平臺(tái)上 成交的總量

服務(wù)反饋(25%)——每次團(tuán)購(gòu)結(jié)束后，參與團(tuán)購(gòu)的團(tuán)員需要登錄比賽平臺(tái)，對(duì)團(tuán)長(zhǎng)的服務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，好評(píng)得1分，中評(píng)不得分，差評(píng)倒扣1分，得出評(píng)價(jià)總數(shù)

人氣(15%)，(或者利潤(rùn)?待定)——網(wǎng)頁(yè)瀏覽量，或者是投票總數(shù)

營(yíng)銷創(chuàng)意(5%)——指團(tuán)長(zhǎng)在比賽中的各項(xiàng)推廣自己商品的營(yíng)銷表現(xiàn)

計(jì)算公式：

基本總分=(成交金額×30% + 成交數(shù)量×30% + 評(píng)價(jià)總數(shù)×25% + 人氣×15%)

營(yíng)銷創(chuàng)意評(píng)比為以下三點(diǎn)，由協(xié)會(huì)相關(guān)人員評(píng)價(jià)，最高評(píng)得5%：

1、宣傳中是否使用組織方給予的統(tǒng)一標(biāo)識(shí)

2、比賽中是否服從組織方的安排

3、平臺(tái)活躍度(開設(shè)論壇營(yíng)銷等)(待議)

最終得分=基本總分×(1 + 營(yíng)銷創(chuàng)意百分比)

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)，1名(獎(jiǎng)金200元，榮譽(yù)證書)

二等獎(jiǎng)，2名(獎(jiǎng)金100元，榮譽(yù)證書)

三等獎(jiǎng)，3名(獎(jiǎng)金50元，榮譽(yù)證書)

優(yōu)秀獎(jiǎng)，5名(榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品)

八、舉辦單位

主辦單位：

承辦單位：廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)協(xié)會(huì)

贊助單位：

合作商家：

舉辦方負(fù)責(zé)人：葉生，劉惠娜，九、比賽形式：

參賽者(統(tǒng)稱“團(tuán)長(zhǎng)”)以個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)的形式報(bào)名參加(團(tuán)隊(duì)人數(shù)不能超過(guò)5人)

比賽方式：通過(guò)在參賽平臺(tái)進(jìn)行組織團(tuán)購(gòu)，最后根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)決出高下

報(bào)名時(shí)間：4月中旬，比賽中允許繼續(xù)接受報(bào)名

報(bào)名方式：

1、現(xiàn)場(chǎng)填寫報(bào)名表

2、截止時(shí)間前交表到協(xié)會(huì)秘書部處統(tǒng)計(jì)

可團(tuán)購(gòu)物品：數(shù)碼產(chǎn)品，衣服，鞋子，食品，旅游，餐券等一切可以消費(fèi)的商品，但是不允許團(tuán)購(gòu)違禁品及會(huì)造成不良影響的商品

開幕式——新聞發(fā)布會(huì)

活動(dòng)內(nèi)容：

1、邀請(qǐng)各參賽選手，電子商務(wù)協(xié)會(huì)會(huì)員，指導(dǎo)老師，贊助商，部分商家及各兄弟社團(tuán)負(fù)責(zé)人出席，現(xiàn)場(chǎng)為他們解答疑問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)介紹本次大賽目的、意義。

2、邀請(qǐng)嘉賓表演節(jié)目。

3、現(xiàn)場(chǎng)推廣電子商務(wù)知識(shí)。

4、現(xiàn)場(chǎng)跟平臺(tái)贊助商，或者知名商家來(lái)個(gè)簽署協(xié)議儀式

閉幕式——晚會(huì)

活動(dòng)內(nèi)容：

1、現(xiàn)場(chǎng)宣布比賽成績(jī)，對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

2、邀請(qǐng)節(jié)目表演。

3、對(duì)比賽進(jìn)行總結(jié)。

4、播放視頻對(duì)比賽過(guò)程進(jìn)行回放。

5、邀請(qǐng)贊助商或部分商家上臺(tái)發(fā)言。

十、與贊助商(團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站)共贏：

贊助商利益：

1.取得大賽的冠名權(quán)，我們將會(huì)以“XX杯第一屆團(tuán)購(gòu)活動(dòng)”等命名，并添加自己的標(biāo)志到大賽中所有活動(dòng)的宣傳方式中;

2.對(duì)賽事進(jìn)行全程監(jiān)督，參與大賽的評(píng)比;

3.選手的獎(jiǎng)品加入對(duì)贊助商的宣傳，貼上贊助商的標(biāo)志

4.在開幕式與閉幕式當(dāng)晚給全體觀眾宣傳介紹贊助商提供的相關(guān)資料

5.商品的銷售成本有所降低，商家只需要與團(tuán)長(zhǎng)一人溝通即可;

6.享受團(tuán)長(zhǎng)提供的網(wǎng)上宣傳，口碑宣傳，團(tuán)員們的口碑宣傳等;

7.現(xiàn)場(chǎng)招聘相當(dāng)人才為其經(jīng)營(yíng)電子商務(wù)(繼續(xù)組織團(tuán)購(gòu)或者網(wǎng)店，網(wǎng)站等);

8.獲得直接銷售商品的機(jī)會(huì)，舉辦方將重點(diǎn)推薦其產(chǎn)品給團(tuán)長(zhǎng)們組織團(tuán)購(gòu)。

9.本次大賽后取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)可以為其他高?；蛘呤窍麓未筚愖鹘梃b

10.電子商務(wù)協(xié)會(huì)將與贊助商進(jìn)行深度合作，繼續(xù)開拓校園電子商務(wù)，(例如幫忙經(jīng)營(yíng)其他廣輕站的信息，開發(fā)校園電子商務(wù)市場(chǎng)等)

11.發(fā)起社區(qū)投票，票選最具人氣獎(jiǎng)

12.提供團(tuán)購(gòu)的各項(xiàng)增值服務(wù)，也可以有償?shù)靥峁┢渚W(wǎng)站特有的服務(wù)

13,參與制定大賽的比賽形式，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)等

贊助商義務(wù)：

1，為大賽提供比賽所用的平臺(tái);

2，為比賽提供相應(yīng)的各種技術(shù)支持，團(tuán)購(gòu)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，3，為大賽提供相應(yīng)的贊助費(fèi)用

商家利益：

1，可以獲得舉辦方提供的部分宣傳業(yè)務(wù);

2，獲得大量曝光率的機(jī)會(huì)，提高商家的知名度;

3，商品的銷售成本有所降低，商家只需要與團(tuán)長(zhǎng)一人溝通即可;

4，可以享受團(tuán)長(zhǎng)自必提供的'網(wǎng)上宣傳，口碑宣傳，團(tuán)員們的口碑宣傳等;

5，獲得銷售相應(yīng)的利潤(rùn);6，現(xiàn)場(chǎng)招聘相當(dāng)人才為其經(jīng)營(yíng)電子商務(wù)(繼續(xù)組織團(tuán)購(gòu)或者網(wǎng)店，網(wǎng)站等)

商家義務(wù)：

1，禁止商家采取明降暗升等不道德的做法欺騙學(xué)生，不然舉辦方將組織正當(dāng)?shù)木S權(quán)行為;

2，商家在與團(tuán)長(zhǎng)達(dá)到供貨協(xié)議后，需要與團(tuán)長(zhǎng)，舉辦方簽署一式三份的保障協(xié)議;

3，商家需要正視自己的供貨，接待顧客能力，不允許商家不顧自身情況，瘋狂接受訂單卻提供不了相應(yīng)的服務(wù)的行為

4，向團(tuán)長(zhǎng)，團(tuán)員如實(shí)地描述商品，保證提供團(tuán)購(gòu)的商品及服務(wù)與平時(shí)買賣的商品無(wú)差別;

5，在未發(fā)貨前只能向團(tuán)長(zhǎng)收取定金，禁止用各種理由推搪不發(fā)貨，禁止要求團(tuán)長(zhǎng)一次性付款。

6，團(tuán)長(zhǎng)付款后，商家需要提供相應(yīng)發(fā)票或者收據(jù)

十一，團(tuán)長(zhǎng)、團(tuán)員活動(dòng)準(zhǔn)則

團(tuán)長(zhǎng)：

1)對(duì)于團(tuán)長(zhǎng)組團(tuán)所得的合理收入，全額歸團(tuán)長(zhǎng)所有;

2)不允許團(tuán)長(zhǎng)向團(tuán)員收取除團(tuán)購(gòu)?fù)獾馁M(fèi)用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即除名;

3)不允許對(duì)大賽中的其他選手采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)行為;

4)團(tuán)長(zhǎng)發(fā)布商品后，只要有人跟購(gòu)，團(tuán)長(zhǎng)不得再修改團(tuán)購(gòu)物品的信息

5)嚴(yán)禁使用多個(gè)id進(jìn)行哄抬、評(píng)價(jià)等欺騙行為，不得出現(xiàn)團(tuán)長(zhǎng)之間相互擠兌

6)若比賽中就已經(jīng)被取消比賽資格的團(tuán)長(zhǎng)，屆時(shí)手中仍有尚未完結(jié)的團(tuán)購(gòu)活動(dòng)，則有義務(wù)將其完整地完結(jié);

7)舉辦方對(duì)參賽的團(tuán)長(zhǎng)不收取任何費(fèi)用，也禁止團(tuán)長(zhǎng)拉攏，行賄舉辦方工作人員;

8)不允許采取夸大宣傳，價(jià)格明降暗升，欺騙團(tuán)員等不正當(dāng)市場(chǎng)行為。

9)團(tuán)長(zhǎng)一定要如實(shí)地向舉辦方提供真實(shí)的信息，不然產(chǎn)生的后果自負(fù)

10)團(tuán)長(zhǎng)在自己手里的團(tuán)購(gòu)沒(méi)有結(jié)束之前，不得開同類似產(chǎn)品的新團(tuán)

團(tuán)員：

1)由于本次大賽是首屆，組織過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)工作不到位等情況，希望參與活動(dòng)的各方都能夠做到相互理解與體諒;

2)團(tuán)員需要投訴團(tuán)長(zhǎng)或者商家的，可以聯(lián)系舉辦方的客服人員，由客服人員從中協(xié)調(diào)，不允許做出抵毀別人聲譽(yù)，人身攻擊等行為。

十二，附：團(tuán)購(gòu)的流程

團(tuán)購(gòu)分開團(tuán)和跟團(tuán)兩種，開團(tuán)者稱為團(tuán)長(zhǎng)，是組織團(tuán)購(gòu)的一方，跟團(tuán)者稱為團(tuán)員，是參加團(tuán)購(gòu)的一方。除團(tuán)長(zhǎng)和團(tuán)員以外，還有提供商品的一方，稱為商家。

首先是團(tuán)長(zhǎng)開團(tuán)：

1.團(tuán)長(zhǎng)找到開團(tuán)的商品，確定團(tuán)購(gòu)要求人數(shù)、商品品牌、型號(hào)及商品團(tuán)購(gòu)的價(jià)格等。

2.召集團(tuán)員?？梢栽诰W(wǎng)上發(fā)布信息尋找，也可以找周圍的親戚朋友等。為了更好地確定團(tuán)員人數(shù)，有些團(tuán)長(zhǎng)會(huì)向團(tuán)員要求訂金。

3.團(tuán)員人數(shù)達(dá)到團(tuán)購(gòu)要求的人數(shù)后，團(tuán)長(zhǎng)就會(huì)組織向商家進(jìn)行統(tǒng)一購(gòu)買。團(tuán)購(gòu)結(jié)束;如果團(tuán)員未達(dá)到團(tuán)購(gòu)要求，則開團(tuán)失敗。

對(duì)團(tuán)員來(lái)說(shuō)，團(tuán)員不需要和商家接觸，不需要討價(jià)還價(jià)：

一、團(tuán)員看到了團(tuán)長(zhǎng)的帖子，或者被周圍開團(tuán)的親戚朋友說(shuō)動(dòng)，覺(jué)得對(duì)開團(tuán)的商品很感興趣，參與團(tuán)購(gòu)。

二、團(tuán)員人數(shù)達(dá)到團(tuán)購(gòu)要求的人數(shù)后，向團(tuán)長(zhǎng)付款，領(lǐng)商品、索要相關(guān)票據(jù)、質(zhì)保書等，團(tuán)購(gòu)結(jié)束;如果團(tuán)員未達(dá)到團(tuán)購(gòu)要求，則跟團(tuán)失敗。

專業(yè)的團(tuán)購(gòu)組織的團(tuán)購(gòu)流程：

1.注冊(cè)成為團(tuán)購(gòu)組織的會(huì)員

2.向團(tuán)購(gòu)組織提交你的購(gòu)買消費(fèi)意向或者直接報(bào)名參加已有團(tuán)購(gòu)活動(dòng)

3.收到團(tuán)購(gòu)組織者的活動(dòng)邀請(qǐng)

4.在約定時(shí)間前往活動(dòng)地點(diǎn)(品牌經(jīng)銷點(diǎn)、賣場(chǎng)或者大型的展賣場(chǎng))參加團(tuán)購(gòu)活動(dòng)

5.挑好自己要購(gòu)買的產(chǎn)品后下訂

6.驗(yàn)貨付款提貨

第三篇：電子設(shè)計(jì)大賽策劃書

【大賽目的】

積極培養(yǎng)我系學(xué)生的專業(yè)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計(jì)等課程知識(shí)的能力，全面促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，進(jìn)一步優(yōu)化我系學(xué)風(fēng)。

【大賽主題】

科技點(diǎn)亮青春，思維創(chuàng)造奇跡。

【組織機(jī)構(gòu)】

組 長(zhǎng)：王義學(xué)

副組長(zhǎng)：鮑祖尚 賀恩格

成 員：劉紅平、彭高豐、張克新、李小花、宋碧慧、系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

【參賽對(duì)象】

電子信息工程系全體學(xué)生

【報(bào)名時(shí)間及方式】

1、報(bào)名時(shí)間：XX年5月30日—XX年6月3日。

2、報(bào)名方式：各班學(xué)生到本班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，再由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)本班參賽同學(xué)的名單，于6月3日下午將報(bào)名表交至系學(xué)生會(huì)辦公室（即中棟133）。

【比賽時(shí)間與地點(diǎn)】

1.比賽時(shí)間：6月14日下午14：00。

2.比賽地點(diǎn)： 446、340機(jī)房

【比賽規(guī)則】

1、競(jìng)賽試題：題量為5題，中文形式；

2、比賽限時(shí)3個(gè)小時(shí)，若比賽期間因?yàn)闄C(jī)器故障等原因?qū)е虏荒苷４痤}，組委會(huì)將根據(jù)具體情況為受影響選手適當(dāng)延長(zhǎng)比賽時(shí)間。超過(guò)參賽時(shí)間不準(zhǔn)答題，留在座位上統(tǒng)一處理好，經(jīng)評(píng)委老師允許方可離開；

3、比賽過(guò)程中，不得抄襲、剽竊，不準(zhǔn)攜帶任何媒介資料；參賽選手不得和其他選手交談及分享任何資料；

4、比賽期間，所有參賽者必須關(guān)閉手機(jī)，違者取消比賽資格。

5、比賽直接進(jìn)行決賽，沒(méi)有初賽和復(fù)賽。

6、作品提交：競(jìng)賽任務(wù)完成或時(shí)間到之時(shí)，各選手必須將所寫程序及程序文件放入以自己“姓名+學(xué)號(hào)”命名的文件夾中，提交到指定處以便評(píng)委評(píng)分；未提交或提交不全者后果自負(fù)。

【比賽流程】

一、開幕式

1、時(shí)間：XX年6月7日

2、地點(diǎn)：第一實(shí)驗(yàn)樓104教室

3、邀請(qǐng)嘉賓：教務(wù)處、系領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)教師

4、具體安排：

（1）、比賽要求及方案介紹

（2）、相關(guān)考試操作演示說(shuō)明

（3）、參賽代表發(fā)言

（4）、專業(yè)老師發(fā)言

二、閉幕式

1、時(shí)間：XX年6月21日下午14：302、地點(diǎn)：五樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

3、具體安排

（1）、公布比賽結(jié)果

（2）、頒發(fā)獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書

（3）、獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)言

（4）、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部總結(jié)

（5）、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

【比賽評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)】

1、邀請(qǐng)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)及老師作為本次大賽的評(píng)委。

2、要求選手的程序能根據(jù)正確的輸入得出正確的輸出，程序須有優(yōu)良的結(jié)構(gòu)和良好的程序風(fēng)格。具體評(píng)分細(xì)則由評(píng)委老師統(tǒng)一決定。

【評(píng)審及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置】

1、成立由系專業(yè)老師組成的評(píng)審組，負(fù)責(zé)出題、監(jiān)考、評(píng)分等各項(xiàng)工作，具體負(fù)責(zé)成員為劉紅平老師

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：獎(jiǎng)勵(lì)前20名，分別獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金和頒發(fā)榮譽(yù)證書。

【其他注意事項(xiàng)】

1、如果比賽期間出現(xiàn)死機(jī)或者軟件故障，應(yīng)及時(shí)跟工作人員說(shuō)明情況；

2、若比賽期停電，維持秩序，等待電力恢復(fù)再繼續(xù)進(jìn)行比賽。

3、比賽相關(guān)事項(xiàng)安排如有特殊情況，以通知為準(zhǔn)。

第四篇：電子設(shè)計(jì)大賽心得

電子設(shè)計(jì)大賽心得

在短暫的大學(xué)時(shí)光中，總有難忘的青春與記憶。畫面定格在2013年的最后一個(gè)暑假，32天緊張有序的準(zhǔn)備與磨礪，4天3夜的汗水與拼搏。經(jīng)歷了挫折與快樂(lè)，質(zhì)疑與堅(jiān)持，無(wú)奈與渴望也讓我們對(duì)團(tuán)隊(duì)合作精神有了深刻的理解，也使得各自的技術(shù)水平大幅度提高，2013的最后一個(gè)暑假，一個(gè)值得感謝的夏天。比賽前的準(zhǔn)備

詩(shī)經(jīng)中說(shuō)“迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶。”那么我們要做的就是“兵馬未動(dòng)、糧草先行”。良好的準(zhǔn)備，是比賽順利的最基礎(chǔ)的保障。

為了使這次比賽順利進(jìn)行，分院領(lǐng)導(dǎo)充分重視準(zhǔn)備階段的工作，為我們開放了通信實(shí)驗(yàn)室，并提供了充足的電子元件、儀器儀表以及高速的網(wǎng)絡(luò)接口。這就方便了我們查閱與下載資料，可以通過(guò)焊接設(shè)備制作電路并通過(guò)儀器儀表進(jìn)行各項(xiàng)參數(shù)的測(cè)試。

我們通過(guò)積極主動(dòng)的與老師溝通，最終將準(zhǔn)備階段分為三個(gè)部分：資料收集階段，基礎(chǔ)訓(xùn)練與電路模塊制作與模擬比賽階段等。

1.1 資料收集階段

第1—5天，資料收集階段。

資料收集階段包括：基礎(chǔ)電路收集、歷屆賽題收集、基礎(chǔ)元器件收集（購(gòu)買）。通過(guò)資料的收集與理論課堂上所學(xué)的知識(shí)相融合，加深對(duì)電路理論知識(shí)的理解，也通過(guò)對(duì)元器件的拼裝以實(shí)現(xiàn)硬件的正常工作，并最終達(dá)到“應(yīng)用為本、學(xué)以致用”的目的。

小組共三名同學(xué)，應(yīng)分別選擇自己特長(zhǎng)的部分進(jìn)行資料查閱等工作，勤交流，最后整合成一份完整的資料。1.1.1 基礎(chǔ)電路收集部分

除需要熟練掌握橋式整流電路、電源濾波電路、信號(hào)濾波電路、微分/積分電路、共射極放大電路、共集電極放大電路、二極管穩(wěn)壓電路、串聯(lián)穩(wěn)壓電路、差分放大電路、場(chǎng)效應(yīng)管放大電路、選頻放大電路、運(yùn)算放大電路、差分輸入運(yùn)算放大電路、電壓比較電路、RC振蕩器、LC振蕩器以及功率放大電路等20個(gè)基礎(chǔ)電路外，還應(yīng)該掌握常用芯片的作用與引腳定義。1.1.2 歷屆賽題收集

收集歷屆賽題、論文的不但是為下一步分析做積累，也是從中為下一步選題重點(diǎn)致命方向。電子設(shè)計(jì)大賽的題目一般有五類方向，信號(hào)類，電源類，自動(dòng)類，通信類，控制類。通過(guò)與老師的溝通，再結(jié)合小組乘員實(shí)力，初步選擇了通信類和控制類作為以后重點(diǎn)的訓(xùn)練目標(biāo)。1.1.3 基礎(chǔ)元器件購(gòu)買

元器件是電路的基礎(chǔ)，因此在備件時(shí)出應(yīng)參考大賽說(shuō)明書上的指定或推薦元器件外，更應(yīng)結(jié)合每種電路的特點(diǎn)，除電阻、電容和電感外針對(duì)性選擇元器件，并對(duì)重要芯片選取出替代芯片，以備不時(shí)之需。

1.2 基礎(chǔ)訓(xùn)練與電路模塊制作

將三個(gè)人的資料整合在一起，并要做到人手一份，以遍查閱。此時(shí)，小組成員內(nèi)部也應(yīng)完成各自分工，例如硬件電路的設(shè)計(jì)與制作、軟件編程、緊急采購(gòu)元器件與論文編寫等不同工作要齊頭并進(jìn)，盡量避免“短板效應(yīng)”狀況的發(fā)生。

當(dāng)上述問(wèn)題均已解決后，我們小組進(jìn)入了第二階段。1.2.1 基礎(chǔ)訓(xùn)練

第6—10天，進(jìn)入到基礎(chǔ)訓(xùn)練階段后，覺(jué)得壓力大了許多。在本次比賽中，我主管的是電路圖的繪制與電路硬件的設(shè)計(jì)工作。所以，在基礎(chǔ)訓(xùn)練過(guò)程中，我主要加深自己使用模擬軟件Altium Designer13.3.4版本軟件的電路設(shè)計(jì)能力，以及電路圖的繪制。通過(guò)使用仿真軟件進(jìn)行仿真，測(cè)試要求達(dá)到設(shè)計(jì)指標(biāo)或設(shè)計(jì)規(guī)定時(shí)，進(jìn)行硬件電路的焊接和測(cè)試。經(jīng)過(guò)5天的“魔鬼”式訓(xùn)練，再加上有在課程實(shí)訓(xùn)和課外科技團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)，雖不敢說(shuō)自己電路的設(shè)計(jì)能力達(dá)到爐火純青，但也算是登堂入室。對(duì)比賽也更加渴望，同時(shí)自己和另外兩名隊(duì)友技術(shù)也都有了不同程度的提高，對(duì)參加比賽信心大增。1.2.2 電路模塊制作

第11—15天，在通過(guò)對(duì)歷年賽題的研究，以及老師的指導(dǎo)。我們小組開始進(jìn)行電路模塊的制作，初步制作了A/D模塊，電壓比較器模塊，功率放大模塊，單片機(jī)最小系統(tǒng)，LCD1602顯示模塊等模塊，為比賽時(shí)發(fā)生意外的情況做了一道“保險(xiǎn)”。

1.3 模擬比賽

第16—24天，模擬比賽是鍛煉我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與考察我們的電路設(shè)計(jì)能力的最好的方式，這樣我們可以直觀的了解自己的缺點(diǎn)，并在以后的訓(xùn)練中加以改進(jìn)。

1.3.1 第一次模擬比賽

第一次模擬比賽我們選擇的題目是2012年TI杯的E題：聲音定位系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。通過(guò)兩天一夜的硬件電路設(shè)計(jì)，與硬件焊接工作，基本完成硬件電路。首先，根據(jù)題目要求提取要求設(shè)計(jì)濾波器的參數(shù)，利用filterlab軟件工具設(shè)計(jì)出濾波器的電容電阻值，然后再根據(jù)題目給出的條件計(jì)算出帶寬增益積等參數(shù)選擇合適的放大器，這一步非常重要，放大器一旦選錯(cuò)就前功盡棄。在選放大器之前，我們可以先考慮學(xué)院現(xiàn)有的放大器，在網(wǎng)上把他們的芯片資料全找出來(lái)，認(rèn)真的讀取，特別關(guān)注他們的參數(shù)極限值，帶寬增益積，還有芯片手冊(cè)上配置的參數(shù)圖（這一步要在培訓(xùn)期間就做好）。如果學(xué)院沒(méi)有符合要求的放大器，就只能在網(wǎng)上搜，另外電賽期間也會(huì)有電子產(chǎn)品的公司來(lái)推廣他們的產(chǎn)品，到時(shí)也可以咨詢一下。

選好運(yùn)算放大器后就開始Altium Designer13.3.4仿真，這一步主要是要熟悉Altium Designer13.3.4仿真軟件的用法，用軟件仿真的結(jié)果一般都很完美，但理論和實(shí)際還是有差距的。但我并不是說(shuō)仿真沒(méi)用，其實(shí)我每次都是把仿真的好了的電路圖交給另一組員去畫板的，而且有些不用調(diào)試效果就很好了。另外，為了方便調(diào)試，建議同學(xué)們以后做低通濾波器是，部分電阻用電位器代替。

待板子做好后，就可以開始調(diào)試了，首先說(shuō)明一下調(diào)試的幾個(gè)關(guān)鍵，第一，要熟練掌握各種儀器的用法，比如示波器的常見的幾個(gè)用法，顯示波形有三種方式，直流，交流，接地這三類的聯(lián)系與區(qū)別，怎么利用示波器調(diào)出信號(hào)的波紋電壓，怎么遠(yuǎn)距離使用示波器探頭等等。第二，要注意各元器件的極限值。培訓(xùn)期間，我?guī)土硪唤M調(diào)試電路時(shí)沒(méi)怎么注意電容的最大耐壓值，結(jié)果不禁意間爆了二個(gè)電容。還有一次記錯(cuò)了芯片的最大耐壓值，結(jié)果裂了一塊芯片，當(dāng)時(shí)老師都被振住了，專門過(guò)來(lái)幫忙檢測(cè)錯(cuò)誤。其實(shí)這些都是低級(jí)錯(cuò)誤，只要細(xì)心一些就可避免。

如果是做我這方面的，有幾點(diǎn)建議和提醒。設(shè)計(jì)電路不要太局限，多看一些這個(gè)方面的資料。舉個(gè)例子，我們平時(shí)接觸的給運(yùn)算放大器供電時(shí)要么是單電源，要么是正負(fù)電源絕對(duì)值一樣的雙電源供電，也可以有這種情況，雙電源供電時(shí)正電源是+12V，負(fù)電源卻只是-5V。此外，模電課本上有很多實(shí)用的電路平時(shí)可以嘗試著做做，比如加法器電路，反相器電路，信號(hào)發(fā)生器電路（正弦波，三角波，方波的）電路，書后面提到的設(shè)計(jì)電源的電路等。這些都是基礎(chǔ)，一定要做好。測(cè)試時(shí)還規(guī)定了使用的儀器，不能使用有存儲(chǔ)，記憶功能的儀器，電賽期間我們一直使用的是帶有記憶功能的示波器，然后到了測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們重新使用一臺(tái)無(wú)記憶功能的示波器，當(dāng)時(shí)不怎么熟悉這個(gè)無(wú)記憶功能的示波器，調(diào)試時(shí)就有點(diǎn)問(wèn)題。還有就是LM393N芯片做比較器時(shí)帶負(fù)載能力不是很強(qiáng)，這時(shí)就要加反相器以提高負(fù)載能力，這還是通過(guò)老師提醒之后才想到的。

在經(jīng)過(guò)緊張的調(diào)試之后，終于可以在顯示屏幕上顯示出聲源的坐標(biāo)了。1.3.2 第二次模擬比賽

第二次模擬比賽我們選擇了某屆電子設(shè)計(jì)大賽題目：自動(dòng)水溫控制系統(tǒng)。第二次進(jìn)行模擬比賽我們小組就顯得十分默契了，我主管硬件電路設(shè)計(jì)與電路圖繪制，一名隊(duì)員主攻C語(yǔ)言編程，另一名同學(xué)在購(gòu)買缺少的元件，并最終完成論文的編寫。

雖然在設(shè)計(jì)中也遇到了些許小問(wèn)題，例如加熱器要求電壓過(guò)高，我們使用加裝電磁繼電器解決了該問(wèn)題，且對(duì)系統(tǒng)效果無(wú)明顯影響。使得第二次模擬比賽的效果較第一次好了許多。比賽過(guò)程與收獲

2.1 比賽過(guò)程

參加比賽的確需要很大的付出。四天三夜，在我們的眼中有的只是努力，拼搏，不服輸。在比賽中，我主要負(fù)責(zé)的是電路的硬件部分設(shè)計(jì)和電路圖的繪制。2013年9月7日上午8：00，賽題在網(wǎng)站上發(fā)出，經(jīng)過(guò)短暫的討論，我們選擇了紅外光傳送裝置。

在經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)在Altium Designer13.3.4軟件上的設(shè)計(jì)元仿真，基本完成電路圖的繪制與硬件電路的設(shè)計(jì)。

2013年9月7日下午4：00，對(duì)于我，是一個(gè)難以忘記的時(shí)刻，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，紅外光收發(fā)模塊可以正常工作了，使我不由得信心大增，組員們也興奮不已?；蛟S，是進(jìn)行的太順利，連上帝都嫉妒我的好運(yùn)氣。對(duì)于測(cè)試單片機(jī)與電路整體調(diào)試時(shí)，隊(duì)友不小心接反了電源，導(dǎo)致LM386及外圍電容燒毀，使得前段時(shí)間的工作功虧一簣。

我的工作量驟然上升，在之后的三天三夜，我只得加倍努力，再次進(jìn)行緊張的硬件焊接，中間經(jīng)歷了三極管燒毀和缺少LM386的情況下，再次將電路焊接完成，只不過(guò)因?yàn)樵骷|(zhì)量不如前面的批次，導(dǎo)致波形有時(shí)會(huì)有失真。但重新制作時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，只好將功率放大倍數(shù)減小。從而使硬件電路工作正常。

期間，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)愛(ài)，給我們比賽的隊(duì)員買水，在外邊殷勤的期盼，在這里感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師的鼓舞。

2.2 收獲

參加比賽的確需要很大的付出，這次比賽的收獲不是獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，而是收獲老師的指導(dǎo)、隊(duì)友間的信任，自己團(tuán)隊(duì)能力、綜合素質(zhì)能力的提高。

第一、初步具備了實(shí)踐開發(fā)能力。更深刻體會(huì)理論如何地聯(lián)系實(shí)際，怎么用理論指導(dǎo)實(shí)踐。在比賽中通過(guò)數(shù)據(jù)，弄懂原理，到電子市場(chǎng)買器件，之后進(jìn)行仿真，綜合各電路的優(yōu)點(diǎn)，組裝成自己的一個(gè)電路，最后調(diào)試，焊接制板。現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了單片機(jī)，對(duì)一個(gè)任務(wù)，一般能通過(guò)努力把它解決。比如說(shuō)前幾周制作一個(gè)能跟蹤軌跡的智慧小車，上網(wǎng)找數(shù)據(jù)，匯集，通過(guò)單片機(jī)實(shí)現(xiàn)了這功能。也就是說(shuō)，真正做到“應(yīng)用為本、學(xué)以致用”。這是自己的第一個(gè)收獲。

第二、極大提高自學(xué)能力與解決問(wèn)題的能力 電院院長(zhǎng)楊仁剛說(shuō):“參加電子設(shè)計(jì)大賽，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一次徹底的素質(zhì)培養(yǎng)，能極大的鍛煉同學(xué)們解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！弊詫W(xué)的能力有了大幅度提高，從菜鳥變天鵝，或許從這里開始。

第三、提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí) 比賽三個(gè)人為一組，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，互相促進(jìn)而發(fā)展，比賽時(shí)我基礎(chǔ)較好，設(shè)計(jì)基本電路，另一同學(xué)焊接調(diào)試技術(shù)過(guò)硬，還有一個(gè)知識(shí)面廣，知道如何選用好的器件，如何寫好報(bào)告書，總攬全局，沒(méi)有同學(xué)的配合，根本不可能圓滿地完成任務(wù)。其中取得的經(jīng)驗(yàn)，使我更加出色的擔(dān)任電子協(xié)會(huì)競(jìng)賽部部長(zhǎng)，在電子協(xié)會(huì)里創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)的環(huán)境，大四培訓(xùn)大三的，大三培訓(xùn)大二的，大二培訓(xùn)大一的，如此形成人才梯隊(duì)，這樣每一次比賽都有一批訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。在這種環(huán)境里，自己碰到問(wèn)題時(shí)，別人往往能給自己很大的啟發(fā)。比如比賽我在調(diào)試實(shí)現(xiàn)頻率步進(jìn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)試了3個(gè)小時(shí)都弄不出來(lái)，同學(xué)提醒了一句，會(huì)不會(huì)接地有問(wèn)題，我馬上得到啟發(fā)，結(jié)果很快解決了問(wèn)題。第四、加強(qiáng)了創(chuàng)造的欲望、信心和勇氣 這次比賽我們學(xué)校的成績(jī)比北大的強(qiáng)兩倍，跟北航比也不相上下，從一開始的拿不到獎(jiǎng)，到現(xiàn)在的一年參賽的十個(gè)組同時(shí)獲獎(jiǎng)。這并不是一朝一夕所達(dá)到的，十多年來(lái)，我們學(xué)校一直堅(jiān)持參加電子設(shè)計(jì)大賽，不畏挫折與困難，在校教務(wù)處、學(xué)院、老師和同學(xué)的共同努力下，經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)積累才換來(lái)了今天的成功。北航、北大實(shí)力比農(nóng)大強(qiáng)的多，但只要肯努力，并不比別人差。我們組是這次比賽最特殊的，三個(gè)隊(duì)員都由大二的組成。其它的隊(duì)都有兩個(gè)大三帶一個(gè)大一的，我們并沒(méi)有失落，任何時(shí)候都樂(lè)觀、積極、向上。老師也給了我們很大的鼓勵(lì)。最后取得好成績(jī)。

信息與控制學(xué)院院長(zhǎng)劉平教授在講述電子設(shè)計(jì)大賽成功背后的故事時(shí)說(shuō):“信息與控制學(xué)院凡是參加過(guò)電子設(shè)計(jì)大賽、挑戰(zhàn)杯等此項(xiàng)賽事的同學(xué)，由于具備了出色的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，畢業(yè)后能很快的融入到公司企業(yè)的工作當(dāng)中去，所以容易受到用人單位的青睞而被錄用。因?yàn)?，?mèng)想成就輝煌”希望院里把培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力及實(shí)踐能力放在教書育人工作的首位。鼓勵(lì)同學(xué)積極參加類似電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模、機(jī)械設(shè)計(jì)大賽這類真正檢驗(yàn)同學(xué)分析解決問(wèn)題能力的比賽，并為參加這類競(jìng)賽的選手們提供全方位的支持，并每年從院長(zhǎng)基金中拿出一部分用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)的師生，為同學(xué)們的科技創(chuàng)新提供資金支持，在信息與控制學(xué)院教學(xué)樓專門開房多間創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，并配備了大量實(shí)驗(yàn)器材，供電子協(xié)會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)交流用。

電子設(shè)計(jì)大賽雖然歷時(shí)只有一個(gè)月左右的時(shí)間，但是對(duì)我的鍛煉卻很大。我覺(jué)得參加電子設(shè)計(jì)大賽雖然在整個(gè)過(guò)程中會(huì)感覺(jué)很累，但是很有意義，而且我們?cè)诖髮W(xué)里能有幾次機(jī)會(huì)參加這種比賽呢，抓住機(jī)會(huì)，把握生活。

第五篇：電子設(shè)計(jì)大賽心得體會(huì)

2013年電子設(shè)計(jì)大賽參賽心得

轉(zhuǎn)眼之間電子設(shè)計(jì)大賽初賽部分已經(jīng)落下帷幕，也意味著今年我的電子設(shè)計(jì)征程走到了終點(diǎn)。一個(gè)山東省二等獎(jiǎng)，算是對(duì)我四天三夜的回報(bào)，但是它還不足以表達(dá)我競(jìng)賽后的心情，不足以代表我最后的收獲，不足以讓我停下繼續(xù)向前的腳步，它僅僅是一個(gè)標(biāo)志，同時(shí)也是一個(gè)開始，標(biāo)志的是電子設(shè)計(jì)已經(jīng)略有所懂，開啟了的是電子世界無(wú)比寬闊的大門。

四天三夜是一個(gè)對(duì)個(gè)人意志，團(tuán)隊(duì)體制，綜合素質(zhì)，技術(shù)支持的全面檢驗(yàn)。題目出來(lái)那天，原本對(duì)飛行器抱有希望的我們心一下就涼了。陌生芯片、自主控制、難以檢測(cè)，三大難題擺在我們面前不想改都不行了，好在控制類還有一個(gè)倒立擺，視頻里面看到人家做的倒立輕而易舉，我在想我們是不是也能完成。最終經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的討論，就是它了，倒立擺。

控制類的題目無(wú)非就是信號(hào)捕捉，信號(hào)檢測(cè)，程序控制。由于重力的作用，即使實(shí)現(xiàn)了倒立，也很難實(shí)現(xiàn)一直保持，要想實(shí)現(xiàn)就要把硬件做的相當(dāng)相當(dāng)精密。然后我跟硬件開始選材，搭建總體結(jié)構(gòu)；軟件則是按照編碼器捕捉信號(hào)控制電機(jī)開始編程。四天三夜里的硬件就是與電鉆、鋼鋸、木板、電路板為伍，而編程則是數(shù)字、字母、下劃線，我這個(gè)寫論文的就是看前人的，寫自己的，連帶幫助他們打下手的，總之，每天實(shí)驗(yàn)室里已經(jīng)沒(méi)有白天黑夜之分，三個(gè)小時(shí)的睡眠已經(jīng)成為奢望，雖然食堂近在咫尺但是我們好像連泡一碗面的時(shí)間也沒(méi)有。

雖然無(wú)數(shù)次的討論中午們也有爭(zhēng)吵，也有不悅，但是總體來(lái)說(shuō)我們配合得還不錯(cuò)。緊趕慢趕，無(wú)數(shù)調(diào)試，一次次失敗，一次次更改，我們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)的是電子作品，得到的是實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，收獲的是相互之間的友誼?？吹綌[桿達(dá)到一項(xiàng)項(xiàng)指標(biāo)，我們激動(dòng)的同時(shí)，也對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)增加了一份信心。

年輕的小伙子血?dú)夥絼偅娙四馗菦_勁十足，畢竟不是一個(gè)大腦，各有各的想法，看到別人進(jìn)入誤區(qū)，自己不懂干著急，同樣也把人家的情緒帶到了谷底，這樣很不利于開展各自的工作，應(yīng)改互相加油鼓勁，即使是不說(shuō)話，給同伴一個(gè)安靜的空間思考問(wèn)題也比點(diǎn)燃他心中的火藥桶有用得多。哎，事后怎么說(shuō)都對(duì)，但是作為當(dāng)事人想達(dá)到這個(gè)樣子，我只能說(shuō)“革命尚未成功，同志仍需努力”。

建議談不上，說(shuō)下自己的想法吧。大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽，就是大學(xué)生的比賽，題目要求越來(lái)越難，限制越來(lái)越多，水平已經(jīng)超過(guò)大學(xué)生的能力范疇了，這樣的題目，作品達(dá)標(biāo)率不高的結(jié)果，在題目敲定的那一天已經(jīng)就埋下了伏筆，這對(duì)低年級(jí)同學(xué)的積極性是個(gè)不小的打擊。題目達(dá)到鍛煉檢驗(yàn)同志們的水平就可以了，不必追求難、偏、怪。