第一篇：北京市歷年高考作文題目匯總 doc

北京市歷年高考作文題目匯總

1977年：《我在這戰(zhàn)斗的一年里》。

1978年：將《速度問題是一個政治問題》一文縮寫成500至600字。

1979年：將《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》。

1980年：讀《畫蛋》有感。

1981年：《毀樹容易種樹難》讀后感。

1982年：《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》議論文。

1983年：根據(jù)一幅題為“這里沒有水，再換個地方挖”的漫畫，寫一段關(guān)于畫的說明文字并自擬題目寫一篇議論文。

1984年：材料作文，寫一篇對中學(xué)生作文看法的議論文，題目自定。

1985年：給《光明日報》編輯部寫一封關(guān)于環(huán)境污染的信，呼吁盡快解決。

1986年：以“樹木·森林·氣候”為主題，談?wù)勛约旱目捶?，副題自擬。

1987年：（1）寫一篇簡訊，報道育民小學(xué)舉辦游泳訓(xùn)練班取得的成績。（2）寫篇短文，談理論對實踐的指導(dǎo)意義。

1988年：《習(xí)慣》，命題作文文體不限，詩歌除外。

1989年：一位同學(xué)為報考高考志愿的事情感到苦惱，請你給他回信。

1990年：材料作文，玫瑰園里的花與刺，（1）描寫動作表情；（2）肖像描寫；（3）議論文500字。

1991年：（1）材料作文，以圓形物體為本，寫一段想象；（2）命題作文：近墨者黑或近墨者未必黑這題，寫一篇辯論稿。

1992年：材料作文：（1）根據(jù)眾人對垃圾的不同行為，寫一篇記敘文；（2）根據(jù)材料進行分析，寫一篇議論文。

1993年：材料作文：廣播稿，關(guān)于補課報酬問題，題目自擬。

1994年：命題作文：《嘗試》。

1995年：材料作文：素材為詩歌《鳥的對話》，（1）一段對話；（2）一篇評論。

1996年：看圖作文：兩幅漫畫，（1）說明文一篇；（2）議論文一篇，比較兩幅漫畫，議論題為《我更喜歡??》。

1997年：材料作文：（1）根據(jù)“材料1”，描寫背同學(xué)上學(xué)的情景。（2）根據(jù)“材料2”和“材料3”，自擬題目，寫一篇議論文。

1998年：材料命題作文：《堅韌———我追求的品格》或《戰(zhàn)勝脆弱》。

1999年：材料命題作文：“假如記憶可以移植”為題，文體不限。

2000年：材料作文，以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章，只要與材料引發(fā)的思想感受有關(guān)都符合要求。文體不限，題目自擬。

2001年：材料作文，寓言中“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？請以“誠信”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬。

2002年：材料作文，登山者遇上生死的抉擇，我們常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，立意自定，文體自選，題目自擬。2003年：材料作文，《韓非子》中的寓言《智子疑鄰》，就“感情親疏和對事物的認知”作文，立意自定，文體自選，題目自擬。（全國卷）

2003年北京卷：無論在個人經(jīng)歷中，還是在社會生活中，常常會出現(xiàn)令人難忘的轉(zhuǎn)折。對此，你一定會有所感，有所思，有所悟。請以“轉(zhuǎn)折”為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌 1

外，文體不限。

2004年北京高考作文題：包容。以“包容”為題寫一篇不少于800字的作文，除詩歌外文體不限

2005年北京高考作文題：以“安”為題寫篇議論文。“安”字含有“安定”、“安全”、“安寧”、“安逸”以及“安于”??等意思，自行選定角度寫議論文。字數(shù)：不少于800 2006年 北京的符號

2007年 一句詩 “細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”。題目自擬，除詩歌文體不限 2008年:

在課堂上，老師拿了一個玻璃杯，里面放了一個大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎？一個學(xué)生回答：沒滿，還可以放沙子。待學(xué)生放完沙子，老師又問：滿了嗎？全班同學(xué)回答滿了，有一個男孩卻回答沒有滿，還可以放水。老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問大家，杯子滿了嗎？如果要放石頭進去，該怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進去。老師讓學(xué)生們對此發(fā)表自己的看法，學(xué)生們各抒己見：

觀點一“看起來到了極限，其實還有很大空間”

觀點二，做事要有一定的順序，應(yīng)該先放沙子

觀點三，對，分量重的事應(yīng)該先做，比如大的石塊應(yīng)該先放進去

觀點四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可??

學(xué)生根據(jù)材料自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外體裁不限。2009年：我有一雙隱形的翅膀

2010年：以仰望星空與腳踏實地為題。寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，不限文體 2011年：材料作文：鹿特丹世乒賽----

2012年:材料作文：老計的故事---

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第二篇：北京市歷年高考作文題目匯總

高考作文歷年都是熱點話題，咱們北京從77年恢復(fù)高考以來三十多個作文題您肯定不會都記得吧？呵呵，讓我們一起回顧歷史，能否想起自己當年考場上或愁眉不展或奮筆疾書的情景？再聯(lián)想一番2012的主題？2009仰望與腳踏之后，檢視自省是否做到了“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔?！?？

北京市歷年高考作文題目匯總

北京市歷年高考作文題目1977年：《我在這戰(zhàn)斗的一年里》。

北京市歷年高考作文題目1978年：將《速度問題是一個政治問題》一文縮寫成500至600字。

北京市歷年高考作文題目1979年：將《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》。

北京市歷年高考作文題目1980年：讀《畫蛋》有感。

北京市歷年高考作文題目1981年：《毀樹容易種樹難》讀后感。

北京市歷年高考作文題目1982年：《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》議論文。

北京市歷年高考作文題目1983年：根據(jù)一幅題為“這里沒有水，再換個地方挖”的漫畫，寫一段關(guān)于畫的說明文字并自擬題目寫一篇議論文。

北京市歷年高考作文題目1984年：材料作文，寫一篇對中學(xué)生作文看法的議論文，題目自定。

北京市歷年高考作文題目1985年：給《光明日報》編輯部寫一封關(guān)于環(huán)境污染的信，呼吁盡快解決。

北京市歷年高考作文題目1986年：以“樹木·森林·氣候”為主題，談?wù)勛约旱目捶?，副題自擬。

北京市歷年高考作文題目1987年：（1）寫一篇簡訊，報道育民小學(xué)舉辦游泳訓(xùn)練班取得的成績。（2）寫篇短文，談理論對實踐的指導(dǎo)意義。

北京市歷年高考作文題目1988年：《習(xí)慣》，命題作文文體不限，詩歌除外。

北京市歷年高考作文題目1989年：一位同學(xué)為報考高考志愿的事情感到苦惱，請你給他回信。

北京市歷年高考作文題目1990年：材料作文，玫瑰園里的花與刺，（1）描寫動作表情；（2）肖像描寫；（3）議論文500字。

北京市歷年高考作文題目1991年：（1）材料作文，以圓形物體為本，寫一段想象；（2）命題作文：近墨者黑或近墨者未必黑這題，寫一篇辯論稿。

北京市歷年高考作文題目1992年：材料作文：（1）根據(jù)眾人對垃圾的不同行為，寫一篇記敘文；（2）根據(jù)材料進行分析，寫一篇議論文。

北京市歷年高考作文題目1993年：材料作文：廣播稿，關(guān)于補課報酬問題，題目自擬。

北京市歷年高考作文題目1994年：命題作文：《嘗試》。

北京市歷年高考作文題目1995年：材料作文：素材為詩歌《鳥的對話》，（1）一段對話；（2）一篇評論。

北京市歷年高考作文題目1996年：看圖作文：兩幅漫畫，（1）說明文一篇；（2）議論文一篇，比較兩幅漫畫，議論題為《我更喜歡??》。

北京市歷年高考作文題目1997年：材料作文：（1）根據(jù)“材料1”，描寫背同學(xué)上學(xué)的情景。（2）根據(jù)“材料2”和“材料3”，自擬題目，寫一篇議論文。

北京市歷年高考作文題目1998年：材料命題作文：《堅韌———我追求的品格》或《戰(zhàn)勝脆弱》。

北京市歷年高考作文題目1999年：材料命題作文：“假如記憶可以移植”為題，文體不限。

北京市歷年高考作文題目2000年：材料作文，以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章，只要與材料引發(fā)的思想感受有關(guān)都符合要求。文體

不限，題目自擬。

北京市歷年高考作文題目2001年：材料作文，寓言中“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？請以“誠信”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬。

北京市歷年高考作文題目2002年：材料作文，登山者遇上生死的抉擇，我們常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，立意自定，文體自選，題目自擬。

北京市歷年高考作文題目2003年：材料作文，《韓非子》中的寓言《智子疑鄰》，就“感情親疏和對事物的認知”作文，立意自定，文體自選，題目自擬。（全國卷）

北京市歷年高考作文題目2003年北京卷：無論在個人經(jīng)歷中，還是在社會生活中，常常會出現(xiàn)令人難忘的轉(zhuǎn)折。對此，你一定會有所感，有所思，有所悟。請以“轉(zhuǎn)折”為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。

北京市歷年高考作文題目2004年北京高考作文題：包容。以“包容”為題寫一篇不少于800字的作文，除詩歌外文體不限

北京市歷年高考作文題目2005年北京高考作文題：以“安”為題寫篇議論文?！鞍病弊趾小鞍捕ā?、“安全”、“安寧”、“安逸”以及“安于”??等意思，自行選定角度寫議論文。字數(shù)：不少于800

北京市歷年高考作文題目2006年 北京的符號

北京市歷年高考作文題目2007年 一句詩 “細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”。題目自擬，除詩歌文體不限

北京市歷年高考作文題目2008年北京高考作文題

在課堂上，老師拿了一個玻璃杯，里面放了一個大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎？一個學(xué)生回答：沒滿，還可以放沙子。待學(xué)生放完沙子，老師又問：滿了嗎？全班同學(xué)回答滿了，有一個男孩卻回答沒有滿，還可以放水。老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問大家，杯子滿了嗎？如果要放石頭進去，該怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進去。

老師讓學(xué)生們對此發(fā)表自己的看法，學(xué)生們各抒己見：

觀點一“看起來到了極限，其實還有很大空間”

觀點二，做事要有一定的順序，應(yīng)該先放沙子

觀點三，對，分量重的事應(yīng)該先做，比如大的石塊應(yīng)該先放進去 觀點四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可??

學(xué)生根據(jù)材料自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外體裁不限。

北京市歷年高考作文題目2009年：我有一雙隱形的翅膀

北京市歷年高考作文題目2010年：以仰望星空與腳踏實地為題。寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，不限文體

北京市歷年高考作文題目2011年：誠信

新浪教育秀士林苑應(yīng)屆高考群今晚主題———利用簡表一模前志愿模擬操盤

案例

1、撒切爾一號：海淀文科女，一模前平均成績排位區(qū)700名上下。

案例

2、撒切爾二號：西城文科男，一模前平均成績排位區(qū)名200名上下

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第三篇：歷年高考作文題目

建國后至文革前高考作文題：

1951：一年來我在課外努力地工作1952：記一件新人新事

1953：寫一個你所熟悉的革命干部1954：我的報考志愿是怎樣決定的1955：我準備怎樣做一個高等學(xué)校的學(xué)生1956：我生活在幸福的年代里

1957：我的母親

1958：大躍進中激動人心的一幕1959：記一段有意義的生活

1960：我在勞動中受到了鍛煉

1961：一位革命先輩的事跡鼓舞著我1962：說不怕鬼；雨后(兩選一)1963：“五一”勞動節(jié)日記

1964：讀報有感——關(guān)于干菜的故事1965：給越南人民的一封信

1977——1983年作文題目：

1977年《我在這戰(zhàn)斗的一年里》

1978年 將《速度問題是一個政治問題》一文縮寫成500至600字

1979年 將《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》

1980年 讀《畫蛋》有感

1981年 仔細閱讀《毀樹容易種樹難》，寫一篇讀后感。要求：觀點正確、中心思想明確、緊扣原文發(fā)表感想、聯(lián)系實際具體、恰當

1982年 作文題《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》。

注意：必須寫成議論文??

1983年 漫畫《這下面沒有水，再換個地方挖》

1.寫一段300字以內(nèi)說明文字

2.寫一篇議論文，800字以內(nèi)

1984年

有的同學(xué)說：“每逢寫作文，自己常常感到無話可說，只好東拼西湊，說一些空話套話，甚至編造一些材料?！庇械睦蠋熣f：“每次學(xué)生作文，我都辛辛苦苦地批改講評，但是學(xué)生往往只看分數(shù)，不注意自己作文中存在的問題，所以提高不快?！闭堘槍ι厦鎯啥卧捤从车那闆r聯(lián)系自己和周圍同學(xué)的現(xiàn)狀，以對中學(xué)生作文的看法為中心，寫一篇800字左右的議論文，題目自定

1985年

以“澄溪中學(xué)學(xué)生會”的名義，給《光明日報》編輯部寫一封信，反映情況、申訴理由、呼吁盡快解決(化工廠排放廢水、有害氣體、污染)文題《給〈光明日報〉編輯部的信》

1986年

作文題《樹木·森林·氣候》請從現(xiàn)實生活中選擇一個有意義的話題，發(fā)表自己的見解，全文不少于600字，副標題自定。

1987年

1.根據(jù)下面提供的材料寫一篇簡訊《育民小學(xué)辦起了游泳訓(xùn)練班》

2.結(jié)合以上材料，就理論對實踐的指導(dǎo)意義這個問題寫一篇短文，題目自擬字數(shù)400至600字之間

1988年

作文題 《習(xí)慣》除詩歌以外，文體不限，不少于600字

1989年

你的好朋友是某重點中學(xué)高三年級里中上水平的學(xué)生，他想立志報某重點大學(xué)歷史系，班主任、父母各持己見。他為此感到困惑、苦惱，他寫了一封信，想聽你的意見，你給他寫封回信

1990年

母親帶著兩個女兒去玫瑰園，一個女兒告訴母親，“這里不好，每朵花下都有刺”，另外一個女兒告訴母親“這里真好，每個刺上面都有花”。根據(jù)這一材料展開描寫，寫一篇議論文

1991年

描寫圓的想像物；就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”寫一篇發(fā)言稿參加辯論1992年

清理路旁的臟物 1.根據(jù)提供的材料加以設(shè)想，記敘他們中的誰又怎樣回來清理這個地方 2.選擇所提供材料中的一個或幾個人物(包括“我”)的思想行為，進行分析，展開議論，寫一篇議論文

1993年

高三某班學(xué)生小張因病缺課兩個月，請同班好友小王幫他補課。后來，小張的學(xué)習(xí)成績跟了上來，小張的母親很感激小王，盡管家里不富裕，但還是托人給小王捎來200元作為報酬，小王很為難，找班主任談?wù)勛约旱南敕ǎ嗌系耐瑢W(xué)知道了這件事后，產(chǎn)生了各種議論，在班會上，大家圍繞這件事以及與此有關(guān)的一些問題各抒己見，展開熱烈的討論。

請你寫一篇全面反映這件事和班上同學(xué)各種看法的廣播稿。題目自擬 1994年

以《嘗試》為題寫一篇記敘文，不少于700字

1995年

任選寓言詩中的兩種鳥，展開想像，以《××與××的對話》為題(例如《麻雀與燕子的對話》、《黃鸝與鸚鵡的對話》等)，寫一個200字左右的對話片斷(20分)要求：1.對話與《鳥的評說》內(nèi)容有關(guān)，并據(jù)此展開想像2.用對話方式寫，不要用概述和轉(zhuǎn)述方式寫，不要寫成獨白或詩歌

1996年

仔細觀察下頁《給六指做整形手術(shù)》和《截錯了》兩幅漫畫：

一、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容注意：

1.兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配 2.說明畫面內(nèi)容時，不要編故事3.要求內(nèi)容完整準確，條理清楚，語言簡明4.200字

二、以《我更喜歡漫畫〈〉》為題，寫一篇議論文注意： 1.把你喜歡的那幅漫畫的標題填寫在作文題目的空白處 2.議論時要有比較，要充分說出自己的感受和理由 3.不少于600字

1997年

根據(jù)材料1描寫背同學(xué)上學(xué)的情景。

根據(jù)材料2和材料3自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇議論文1998年

補寫《媽媽只洗了一只鞋》根據(jù)下述材料，按要求寫作文?，F(xiàn)在中學(xué)生心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅韌，那么你是怎樣的呢？從后面兩個題目中，選擇一個適合你的情況的題目，舉出實例，寫一篇關(guān)于你自己的心理承受力的文章，《堅韌———我追求的品格／戰(zhàn)勝脆弱》

1999：

材料命題——隨著人體器官移植獲得越來越多的成功，科學(xué)家又對記憶移植進行了研究。據(jù)報載，國外有些科學(xué)家在小動物身上移植記憶已獲得成功。他們的研究表明：進入大腦的信息經(jīng)過編碼貯存在一種化學(xué)物質(zhì)里，轉(zhuǎn)移這種化學(xué)物質(zhì)，記憶便也隨之轉(zhuǎn)移。當然，人的記憶移植要比動物復(fù)雜得多，也許永遠不會成功，但也有科學(xué)家相信，將來是能夠做到的。假如人的記憶可以移植的話，它將引發(fā)你想些什么呢？

請以“假如記憶可以移植”為作文內(nèi)容的范圍，寫一篇文章，文體不限。2000：

在一次鼓勵創(chuàng)新的報告會上，有位學(xué)者出了一道題：四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構(gòu)成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說，第四個圖形也可以，因為它是惟一非對稱性的圖形?？磥恚捎跇藴屎徒嵌鹊牟煌?，這四個圖形都可以作為正確答案。的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度，對問題的理解，解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗、見聞和認識嗎？請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章，只要與學(xué)者這道題引發(fā)的思想感受有關(guān)都符合要求。文體不限，題目自擬。

2001：

有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風(fēng)平浪靜，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄

公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關(guān)。”看年輕人哪一個都舍不得丟。艄公又說：“有棄有取，有失有得?！蹦贻p人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。

寓言中“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？

請以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。

所寫內(nèi)容必須在“誠信”的范圍之內(nèi)。

注意：(1)立意自定；(2)文體自選；(3)題目自擬；(4)不少于800字。

第四篇：歷年浙江省高考作文題目匯總

歷年浙江省高考作文題目匯總：

2002年請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。

2003年請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。

2004年浙江卷：請以“人文素養(yǎng)與發(fā)展”為話題寫一篇文章。

2005年浙江卷：一葉一枝一世界

2006年浙江卷：生有所息/生無所息

2007年浙江卷：行走在消逝中

2008年浙江卷：觸摸城市與感受鄉(xiāng)村

2009年浙江卷：綠葉對根的情意讀后感

2010年浙江卷：角色轉(zhuǎn)換之間

2011年浙江卷：我的時間

2012年浙江卷：站在路邊鼓掌的人

2013年浙江卷：豐子愷說，孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎的。英國作家說，為什么人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是成人。根據(jù)材料作文。

第五篇：陜西歷年高考作文題目匯總

陜西歷年高考作文題目匯總

（2004-2015）

2015年陜西高考作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親;警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在了官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng) 友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道然后，激起了更大范圍，更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看?請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。

2014年陜西高考作文

陜西作文材料大意：學(xué)校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預(yù)賽時，有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。根據(jù)此材料寫作文。2013年陜西高考作文

一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。當?shù)卦S多富有經(jīng)驗的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石，這時，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。

年輕工匠的師傅感嘆的說，有些時候不僅需要足夠的經(jīng)驗，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。

2012年陜西高考作文

要求考生以《船主和漆工的故事》為話題，根據(jù)一段材料寫作文，要求800字左右。材料大概內(nèi)容如下。

有個船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已經(jīng)給過了”。船主說：“這是感謝補船漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補的。”船主說：“當?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。因為船上有漏洞，現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你!”

2011年陜西高考作文

要求考生以“中國的發(fā)展”為話題，談祖國的發(fā)展。材料內(nèi)容大致是，中國經(jīng)濟發(fā)展迅速，祖國日新月異突飛猛進，要求考生根據(jù)政治、民生現(xiàn)狀，針對祖國的發(fā)展和變化書寫自己的感想2010年陜西高考作文

陜西選用材料作文形式，共給出三則材料，大意分別是，1：把一條熱帶魚放在一個小魚缸里，它只能長到3寸大小;把它放進大魚池里，它才有可能長的很大;

2、狼之所以勇猛矯健，是因為它長期生活在野外環(huán)境里;

3、一位心理學(xué)家挑選了10個人，并告知他們都是有天賦的人，后來這10個人都獲得了成功，但心理學(xué)家最后坦言，他們當初其實只是普通人。

題目要求考生結(jié)合以上三段材料，自主命題，撰寫800字作文。

2009年陜西高考作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小兔子花了好長時間都沒學(xué)會。

評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑!為什么只是針對弱點訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢?”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！?/p>

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2008年陜西高考作文

2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級特大地震。

人民的生命高于一切!胡錦濤、溫家寶等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊、醫(yī)療隊、工程搶修隊迅速進入災(zāi)區(qū)。港臺救援隊和國際救援隊飛赴災(zāi)區(qū)。志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)。救援物資從水陸空源源不斷運進災(zāi)區(qū)。一位中學(xué)教師趴在講臺上用生命保護了下面的四個學(xué)生。一位失去15個親人的縣民政局長連續(xù)指揮救災(zāi)五天只睡了七個小時。幸存者的生還奇跡在不斷突破，100小時、150小時、196小時......中央電視臺24小時播報。19日14時28分舉報哀悼。一樣的愛心，不一樣的表達。捐款、獻血、義演、關(guān)注......要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不 得抄襲。

2007年陜西高考作文 摔了一跤 要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2006年陜西高考作文

一只老鷹俯沖抓羊，烏鴉看到學(xué)習(xí)老鷹的樣子俯沖抓羊，結(jié)果爪子掛在羊毛上，被放牧人抓到烏鴉。被牧養(yǎng)人抓到了，牧養(yǎng)人的兒子問為什么烏鴉被抓到了，牧養(yǎng)人說：它忘了它是一只什么鳥。

根據(jù)對材料的理解，寫一篇作文。

2005年陜西高考作文

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

甲乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時，甲不小心掉進河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。

乙問甲為什么要這樣記錄，甲說：“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記;刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。”