第一篇：山東省歷年高考作文題目

山東省歷年高考作文題目

2012年6月最新整理山東省歷年高考作文題目匯總：

山東省歷年高考作文題目1951年：一年來我在課外努力地工作

山東省歷年高考作文題目1952年：記一件新人新事 山東省歷年高考作文題目1953年：寫一個(gè)你所熟悉的革命干部

山東省歷年高考作文題目1954年：我的報(bào)考志愿是怎樣決定的山東省歷年高考作文題目1955年：我準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)高等學(xué)校的學(xué)生

山東省歷年高考作文題目1956年：我生活在幸福的年代里

山東省歷年高考作文題目1957年：我的母親

山東省歷年高考作文題目1958年：大躍進(jìn)中激動人心的一幕

山東省歷年高考作文題目1959年：記一段有意義的生活

山東省歷年高考作文題目1960年：我在勞動中受到了鍛煉

山東省歷年高考作文題目1961年：一位革命先輩的事跡鼓舞著我山東省歷年高考作文題目1962年：說不怕鬼；雨后(兩選一)

山東省歷年高考作文題目1963年：“五一”勞動節(jié)日 1

記

山東省歷年高考作文題目1964年：讀報(bào)有感——關(guān)于干菜的故事

山東省歷年高考作文題目1965年：給越南人民的一封信

(1966--1976年)：高考中斷了11年。文章來源轉(zhuǎn)載請注明

山東省歷年高考作文題目1977年：“我在這戰(zhàn)斗的一年里”

山東省歷年高考作文題目1978年：縮寫年：“速度問題是一個(gè)重要問題”

山東省歷年高考作文題目1979年：改寫年：“陳依玲的故事”

山東省歷年高考作文題目1980年：讀后感年：《畫蛋》(達(dá)·芬奇的故事)

山東省歷年高考作文題目1981年：讀后感年：《毀樹容易種樹難》

山東省歷年高考作文題目1982年：命題年：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

山東省歷年高考作文題目1983年：看圖作文年：①說明一篇；②議論一篇(漫畫《挖井》)

山東省歷年高考作文題目1984年：一段報(bào)道，關(guān)于怎樣寫作文

山東省歷年高考作文題目1985年：“致光明日報(bào)編輯部的信”(關(guān)于環(huán)境污染問題)

山東省歷年高考作文題目1986年：“樹木·森林·氣候”(一段報(bào)道，副標(biāo)題自擬)

山東省歷年高考作文題目1987年：自擬題(關(guān)于育民小學(xué)游泳訓(xùn)練班的簡訊)

山東省歷年高考作文題目1988年：習(xí)慣

山東省歷年高考作文題目1989年：“致青年同學(xué)的一封信”(關(guān)于報(bào)考志愿的困惑和苦惱)

山東省歷年高考作文題目1990年：①動作表情；②肖像描寫；③議論500字(素材為年：玫瑰園里的花與刺)

山東省歷年高考作文題目1991年：①以圓形物體為本，寫一段想象②命題——選擇(“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辯論或議論)

山東省歷年高考作文題目1992年：①記敘；②議論(關(guān)于社會公德問題，街頭雨中一景)

山東省歷年高考作文題目1993年：廣播稿年：關(guān)于補(bǔ)課報(bào)酬問題

山東省歷年高考作文題目1994年：嘗試

山東省歷年高考作文題目1995年：①一段對話；②一篇評論(素材為詩歌《鳥的對話》)

山東省歷年高考作文題目1996年：①說明一篇；②議論一篇(關(guān)于給六指做整形手術(shù)的兩幅漫畫比較，議論題為“我更喜歡”)

山東省歷年高考作文題目1997年：自擬題(社會調(diào)查分析，素材兩份，主線為“助人為樂”)

山東省歷年高考作文題目1998年：堅(jiān)韌；我追求的品格戰(zhàn)勝脆弱(二選一)小作文年：補(bǔ)寫《媽媽只洗了一只鞋》

山東省歷年高考作文題目1999年：假如記憶可以移植 山東省歷年高考作文題目2000年：通過對四個(gè)圖形符號的不同認(rèn)識，談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案？

山東省歷年高考作文題目2001年：誠信

山東省歷年高考作文題目2002年：心靈的選擇

山東省歷年高考作文題目2003年：感情的親疏遠(yuǎn)近對認(rèn)知的正誤深淺的影響

山東省歷年高考作文題目2004年：相信自己與聽取別人的意見

山東省歷年高考作文題目2005年：雙贏的智慧

山東省歷年高考作文題目2006年：星星在人們的心目中是珠寶、鉆石和一切美好的東西,人們總想登上月球和星星,然而當(dāng)人們踏上月球的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),月球和我們的地球一樣有山有土是凹凸不平的。

從這則寓言中你感悟到了什么呢？請以此為話題,寫一篇除詩歌以外文體的作文。

山東省歷年高考作文題目2007年：請以《時(shí)間不會使記憶風(fēng)化》為話題寫800字文章，自擬題目，自選主題自選文體，文體特征明顯。

山東省歷年高考作文題目2008年：以“春來草自青”為話題，完成一篇自命題作文，題目自擬。

山東省歷年高考作文題目2009年：以“見證”為題作文

山東省歷年高考作文題目2010年：人生的光影變化 山東省歷年高考作文題目2011年：請以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的文章。

山東省歷年高考作文題目2012年：請根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

惟我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應(yīng)乎世界進(jìn)步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。

附范文：

我們要勇于擔(dān)當(dāng)中國改革與發(fā)展的重任

我們的民族，每前進(jìn)一步，都很艱難，都需要有人擔(dān)當(dāng)，需要有人奮斗，有人犧牲。戊戌變法時(shí)候，譚嗣同曾經(jīng)說過：各國變法，無不從流血而成。今日中國未聞有變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請從嗣同始。譚嗣同為了中國的進(jìn)步和變革，第一個(gè)擔(dān)當(dāng)了流血犧牲的重任。

同樣，為了擔(dān)當(dāng)民族的變革和進(jìn)步，黃花崗的七十二烈士，選擇了流血犧牲，他們冒著舊勢力的炮火，視死如歸。

新文化運(yùn)動，也有人擔(dān)當(dāng)，那是中國成百上千的知識分子。

抗日戰(zhàn)爭，中國到了生死存亡的時(shí)候。我們的同胞們，擔(dān)當(dāng)起民族獨(dú)立、生存的大任，浴血奮戰(zhàn)，出生入死。

今天，我們的民族在千千萬萬人的擔(dān)當(dāng)下站了起來。然而，我們還要進(jìn)步，還要繁榮，還要改革和發(fā)展。她仍然需要千千萬萬敢作敢當(dāng)，以天下為己任的熱血青年。面對歷史的重任，我們責(zé)無旁貸，擔(dān)當(dāng)起來，做下去，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)！而且，我們已經(jīng)擔(dān)當(dāng)起來。

當(dāng)年孫中山先生曾經(jīng)說過：“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)

展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應(yīng)付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。”擔(dān)當(dāng)改革發(fā)展的責(zé)任，需要擔(dān)當(dāng)者的精神。溫家寶總理在答記者問的時(shí)候，引用了林則徐的三句詩：“茍利天下生死以，豈因禍福避趨之”，“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔”，“知我罪我，其惟春秋”。我們既然擔(dān)當(dāng)改革發(fā)展的重任，就需要有這種精神，就需要不管海枯石爛，不以失敗而灰心，不以困難而縮步，就是要把天下裝在心里，把個(gè)人的禍福置之度外。我們擔(dān)當(dāng)重任，擔(dān)當(dāng)天下，不應(yīng)該有個(gè)人的私利，更不是為了做官當(dāng)老爺。我們是擔(dān)負(fù)起歷史的責(zé)任，是奉獻(xiàn)，是向祖國的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的青春，為天下蒼生貢獻(xiàn)我們的聰明才智。它是我們勤奮的工作，學(xué)習(xí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年的操勞，是精神貫注，猛力向前的決心和意志。

我們堅(jiān)信，有我輩千千萬萬人的不懈奮斗，我們的事業(yè)一定會發(fā)達(dá)，我們的偉大祖國，一定會文明、進(jìn)步、民主、繁榮。我們的目的一定能達(dá)到。

第二篇：歷年高考作文題目

建國后至文革前高考作文題：

1951：一年來我在課外努力地工作1952：記一件新人新事

1953：寫一個(gè)你所熟悉的革命干部1954：我的報(bào)考志愿是怎樣決定的1955：我準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)高等學(xué)校的學(xué)生1956：我生活在幸福的年代里

1957：我的母親

1958：大躍進(jìn)中激動人心的一幕1959：記一段有意義的生活

1960：我在勞動中受到了鍛煉

1961：一位革命先輩的事跡鼓舞著我1962：說不怕鬼；雨后(兩選一)1963：“五一”勞動節(jié)日記

1964：讀報(bào)有感——關(guān)于干菜的故事1965：給越南人民的一封信

1977——1983年作文題目：

1977年《我在這戰(zhàn)斗的一年里》

1978年 將《速度問題是一個(gè)政治問題》一文縮寫成500至600字

1979年 將《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》

1980年 讀《畫蛋》有感

1981年 仔細(xì)閱讀《毀樹容易種樹難》，寫一篇讀后感。要求：觀點(diǎn)正確、中心思想明確、緊扣原文發(fā)表感想、聯(lián)系實(shí)際具體、恰當(dāng)

1982年 作文題《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》。

注意：必須寫成議論文??

1983年 漫畫《這下面沒有水，再換個(gè)地方挖》

1.寫一段300字以內(nèi)說明文字

2.寫一篇議論文，800字以內(nèi)

1984年

有的同學(xué)說：“每逢寫作文，自己常常感到無話可說，只好東拼西湊，說一些空話套話，甚至編造一些材料?！庇械睦蠋熣f：“每次學(xué)生作文，我都辛辛苦苦地批改講評，但是學(xué)生往往只看分?jǐn)?shù)，不注意自己作文中存在的問題，所以提高不快?！闭堘槍ι厦鎯啥卧捤从车那闆r聯(lián)系自己和周圍同學(xué)的現(xiàn)狀，以對中學(xué)生作文的看法為中心，寫一篇800字左右的議論文，題目自定

1985年

以“澄溪中學(xué)學(xué)生會”的名義，給《光明日報(bào)》編輯部寫一封信，反映情況、申訴理由、呼吁盡快解決(化工廠排放廢水、有害氣體、污染)文題《給〈光明日報(bào)〉編輯部的信》

1986年

作文題《樹木·森林·氣候》請從現(xiàn)實(shí)生活中選擇一個(gè)有意義的話題，發(fā)表自己的見解，全文不少于600字，副標(biāo)題自定。

1987年

1.根據(jù)下面提供的材料寫一篇簡訊《育民小學(xué)辦起了游泳訓(xùn)練班》

2.結(jié)合以上材料，就理論對實(shí)踐的指導(dǎo)意義這個(gè)問題寫一篇短文，題目自擬字?jǐn)?shù)400至600字之間

1988年

作文題 《習(xí)慣》除詩歌以外，文體不限，不少于600字

1989年

你的好朋友是某重點(diǎn)中學(xué)高三年級里中上水平的學(xué)生，他想立志報(bào)某重點(diǎn)大學(xué)歷史系，班主任、父母各持己見。他為此感到困惑、苦惱，他寫了一封信，想聽你的意見，你給他寫封回信

1990年

母親帶著兩個(gè)女兒去玫瑰園，一個(gè)女兒告訴母親，“這里不好，每朵花下都有刺”，另外一個(gè)女兒告訴母親“這里真好，每個(gè)刺上面都有花”。根據(jù)這一材料展開描寫，寫一篇議論文

1991年

描寫圓的想像物；就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”寫一篇發(fā)言稿參加辯論1992年

清理路旁的臟物 1.根據(jù)提供的材料加以設(shè)想，記敘他們中的誰又怎樣回來清理這個(gè)地方 2.選擇所提供材料中的一個(gè)或幾個(gè)人物(包括“我”)的思想行為，進(jìn)行分析，展開議論，寫一篇議論文

1993年

高三某班學(xué)生小張因病缺課兩個(gè)月，請同班好友小王幫他補(bǔ)課。后來，小張的學(xué)習(xí)成績跟了上來，小張的母親很感激小王，盡管家里不富裕，但還是托人給小王捎來200元作為報(bào)酬，小王很為難，找班主任談?wù)勛约旱南敕?，班上的同學(xué)知道了這件事后，產(chǎn)生了各種議論，在班會上，大家圍繞這件事以及與此有關(guān)的一些問題各抒己見，展開熱烈的討論。

請你寫一篇全面反映這件事和班上同學(xué)各種看法的廣播稿。題目自擬 1994年

以《嘗試》為題寫一篇記敘文，不少于700字

1995年

任選寓言詩中的兩種鳥，展開想像，以《××與××的對話》為題(例如《麻雀與燕子的對話》、《黃鸝與鸚鵡的對話》等)，寫一個(gè)200字左右的對話片斷(20分)要求：1.對話與《鳥的評說》內(nèi)容有關(guān)，并據(jù)此展開想像2.用對話方式寫，不要用概述和轉(zhuǎn)述方式寫，不要寫成獨(dú)白或詩歌

1996年

仔細(xì)觀察下頁《給六指做整形手術(shù)》和《截錯(cuò)了》兩幅漫畫：

一、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容注意：

1.兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配 2.說明畫面內(nèi)容時(shí)，不要編故事3.要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡明4.200字

二、以《我更喜歡漫畫〈〉》為題，寫一篇議論文注意： 1.把你喜歡的那幅漫畫的標(biāo)題填寫在作文題目的空白處 2.議論時(shí)要有比較，要充分說出自己的感受和理由 3.不少于600字

1997年

根據(jù)材料1描寫背同學(xué)上學(xué)的情景。

根據(jù)材料2和材料3自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文1998年

補(bǔ)寫《媽媽只洗了一只鞋》根據(jù)下述材料，按要求寫作文。現(xiàn)在中學(xué)生心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅(jiān)韌，那么你是怎樣的呢？從后面兩個(gè)題目中，選擇一個(gè)適合你的情況的題目，舉出實(shí)例，寫一篇關(guān)于你自己的心理承受力的文章，《堅(jiān)韌———我追求的品格／戰(zhàn)勝脆弱》

1999：

材料命題——隨著人體器官移植獲得越來越多的成功，科學(xué)家又對記憶移植進(jìn)行了研究。據(jù)報(bào)載，國外有些科學(xué)家在小動物身上移植記憶已獲得成功。他們的研究表明：進(jìn)入大腦的信息經(jīng)過編碼貯存在一種化學(xué)物質(zhì)里，轉(zhuǎn)移這種化學(xué)物質(zhì)，記憶便也隨之轉(zhuǎn)移。當(dāng)然，人的記憶移植要比動物復(fù)雜得多，也許永遠(yuǎn)不會成功，但也有科學(xué)家相信，將來是能夠做到的。假如人的記憶可以移植的話，它將引發(fā)你想些什么呢？

請以“假如記憶可以移植”為作文內(nèi)容的范圍，寫一篇文章，文體不限。2000：

在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會上，有位學(xué)者出了一道題：四個(gè)圖形符號中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類型不同？有人說圓形，因?yàn)閳A形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構(gòu)成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說，第四個(gè)圖形也可以，因?yàn)樗俏┮环菍ΨQ性的圖形。看來，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，這四個(gè)圖形都可以作為正確答案。的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度，對問題的理解，解決問題的方法以及問題的答案不止一個(gè)的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞和認(rèn)識嗎？請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章，只要與學(xué)者這道題引發(fā)的思想感受有關(guān)都符合要求。文體不限，題目自擬。

2001：

有一個(gè)年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄

公說：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)。”看年輕人哪一個(gè)都舍不得丟。艄公又說：“有棄有取，有失有得?！蹦贻p人思索了一會兒，把“誠信”拋進(jìn)了水里。

寓言中“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？

請以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。

所寫內(nèi)容必須在“誠信”的范圍之內(nèi)。

注意：(1)立意自定；(2)文體自選；(3)題目自擬；(4)不少于800字。

第三篇：2006山東省高考作文題目（范文模版）

2006山東省高考作文題目

閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。

星 星

雷抒雁

仰望星空的人，總以為星星就是寶石，晶瑩，透亮，沒有纖瑕。飛上星星的人知道，那兒有灰塵、石渣，和地球上一樣復(fù)雜。

讀這首詩可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?。注意：?lián)想或感悟要與整首詩的寓意有關(guān)。立意自定，題目自擬。不少于800字。除詩歌外文體不限。

2006年山東高考優(yōu)秀作文：《眺望》

人類在創(chuàng)生之初，就有貪婪的好奇，人們總是不斷追尋，不斷探索，遇到一座高山，就想翻過去看看山的另一面有什么，遇到一層薄紗，就想掀開來，瞅一眼隱藏的秘密。而在無盡的探索中，我們常關(guān)注的是什么，是否已經(jīng)丟失了一些東西？直直地緊盯眼下的雙目，可曾在遠(yuǎn)方眺望過美麗？

牛頓在探索了一生之后，終于歇下腳步，他將精力轉(zhuǎn)向了似乎與科學(xué)背道而馳的神學(xué)，人們都在嘆息，甚至拋棄了他，然而，他真的失去了本真了嗎？真的所謂精神失常了嗎？不！我們不會相信這些只看重成果獎項(xiàng)的人的話，我知道，牛頓在窮其一生的科學(xué)研究之后，已經(jīng)頓悟，宇宙之大，不會在乎人生自鳴得意的小智慧，越是深入地探索，越是能體會到造物主的深奧與不可窺探，只有膚淺的人才會拿著一點(diǎn)點(diǎn)小發(fā)明高喊：“我看清了世界！”牛頓探究上帝，更不是祈求通往天國的路，他只是在山腳下，眺望山頂美麗的風(fēng)光。

周敦頤有文：“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”這是中國人關(guān)于距離美的含蓄表達(dá)，難道稱不上精辟嗎？絕世的美人難道非要將毛孔放大到清晰可見才看得見美？五彩的油畫難道必須被肢解為一塊塊的色斑才能體味？精妙的詩句一定要把一個(gè)字?jǐn)U展成一段話才能欣賞？這個(gè)世界已經(jīng)夠繁瑣了，一定要將細(xì)節(jié)一一展現(xiàn)嗎？

滾滾紅塵，不盡愛恨情愁，蕓蕓眾生，誰能乘云歸去？與其在俗世間滾爬，不如暢游山巔，共紅日之沉浮。南山下的雛菊，映著一張滄桑而同樣有花般笑容的臉，世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求。污濁的塵世，無盡的誘惑，金錢，地位，聲名，然而，這些海市蜃樓般的期盼，誰又能真正看得清呢？有時(shí)，回頭不顧，在青山外眺望著似云似霧的一切，也是一種勇氣。

人都會有追求，也都會有一探究竟的渴望，然而有時(shí)努力追求的是一種殘缺、遺憾，而在遠(yuǎn)處眺望時(shí)，你收獲的卻是完美。

來源：大眾網(wǎng)-齊魯晚報(bào)

2006最佳高考滿分作文 山東卷《回家》

山東一考生

他，還記得，二十年前，一大把的紙幣和兩雙粗糙的手，兩張漸已憔悴的面孔和一顆向往外面世界的心，就這樣他選擇了窗外，決意不在山里徘徊??是的，他離開了這里的山清水秀，離開了這里勤勞質(zhì)樸的村民，離開了父母，奔向了山外——那片誘人的輝煌燈火。

其實(shí)，憑他的本事，是完全有能力在大山里開辟自己的人生道路的。開山、植樹造林，都可以使他功成名就；那漫山遍野的奇花異果，足可以讓他富甲一方?？墒窃谒壑?，這里是貧瘠的，因?yàn)樗膲舨辉谶@里，而在山外。

出了山，他發(fā)現(xiàn)了夢想放飛的世界，被外面的金碧輝煌、燈紅酒綠的繁華迷住了，他想是的，自己是可以在這兒開辟出屬于自己的一片天地的。

十幾年的時(shí)間眨眼間已從指縫中溜走，而他也在自己不斷地努力拼搏中成為了一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的老板。身著寶馬服飾，端坐寶馬轎車，身邊還有幾個(gè)善于察言觀色的秘書，風(fēng)光地馳騁在大而寬闊的柏油馬路上，臉上容光煥發(fā)。

可是，漸漸地，漸漸地，他開始被那交錯(cuò)閃爍絢爛多彩的霓虹燈弄得有些茫然而不知所措。他的心開始生出一股莫名其妙的空蕩蕩的感覺。他的腦袋也暈乎乎的，對都市生活有了些許厭倦。

咦？噢，那高山上有叢生茂密的樹，那水里有游來游去自由自在的魚，那綠油油的草里有美麗多彩的綻放的花。那從不在意的畫面在厭倦了爾虞我詐的心中一幅幅浮起來，居然拂去了一些心靈的塵埃。

他想起來了，臨走時(shí)，父母那日漸憔悴的臉，那被生活磨出的手繭，還有臨走前父母的叮嚀：“不想在外面呆了，咱就回家，??！”

無聲地，默默地，他啜泣著。

窗外有棵樹，樹上不知何時(shí)筑了一個(gè)鳥巢，小鳥們飛走了，回頭眷戀似的環(huán)望著自己曾住過的家，撲騰幾聲飛走了。他又落淚了，當(dāng)時(shí)怎么就沒有留戀過家，沒留戀過父母和家鄉(xiāng)的山水呢？他似乎看到了父母那黯淡的眼神中透出的愿他歸來的光。他決意回家了。

[名師點(diǎn)評] 距離產(chǎn)生美。在小山村里生活的時(shí)候，沒感覺美，只是一心想著走出大山。當(dāng)走出了大山，也成了有錢的老板的時(shí)候，便開始思念家鄉(xiāng)了。那里的自然環(huán)境是美的，沒有城市的嘈雜喧鬧；那里的人際關(guān)系是美的，沒有城市里的爾虞我詐,于是決意回家。這是一篇記敘文。當(dāng)大家都在寫議論性散文的時(shí)候，有那么幾個(gè)人寫記敘文，自然也會讓閱卷老師喜歡。換換口味，誰不高興呢？其實(shí)，這也該算是一種創(chuàng)新。本文作為一篇記敘文，人物的心理描寫，襯托手法（最后一段）的運(yùn)用，也都是非常成功的

第四篇：歷年浙江省高考作文題目匯總

歷年浙江省高考作文題目匯總：

2002年請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。

2003年請就“感情親疏和對事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫一篇文章。

2004年浙江卷：請以“人文素養(yǎng)與發(fā)展”為話題寫一篇文章。

2005年浙江卷：一葉一枝一世界

2006年浙江卷：生有所息/生無所息

2007年浙江卷：行走在消逝中

2008年浙江卷：觸摸城市與感受鄉(xiāng)村

2009年浙江卷：綠葉對根的情意讀后感

2010年浙江卷：角色轉(zhuǎn)換之間

2011年浙江卷：我的時(shí)間

2012年浙江卷：站在路邊鼓掌的人

2013年浙江卷：豐子愷說，孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎的。英國作家說，為什么人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是成人。根據(jù)材料作文。

第五篇：陜西歷年高考作文題目匯總

陜西歷年高考作文題目匯總

（2004-2015）

2015年陜西高考作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親;警方查實(shí)后，依法對老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在了官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng) 友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道然后，激起了更大范圍，更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看?請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。

2014年陜西高考作文

陜西作文材料大意：學(xué)校開運(yùn)動會，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過，但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭議。根據(jù)此材料寫作文。2013年陜西高考作文

一位商人得到一塊價(jià)值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。當(dāng)?shù)卦S多富有經(jīng)驗(yàn)的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石，這時(shí)，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。

年輕工匠的師傅感嘆的說，有些時(shí)候不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。

2012年陜西高考作文

要求考生以《船主和漆工的故事》為話題，根據(jù)一段材料寫作文，要求800字左右。材料大概內(nèi)容如下。

有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已經(jīng)給過了”。船主說：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補(bǔ)的?！贝髡f：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。因?yàn)榇嫌新┒?，現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你!”

2011年陜西高考作文

要求考生以“中國的發(fā)展”為話題，談祖國的發(fā)展。材料內(nèi)容大致是，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，祖國日新月異突飛猛進(jìn)，要求考生根據(jù)政治、民生現(xiàn)狀，針對祖國的發(fā)展和變化書寫自己的感想2010年陜西高考作文

陜西選用材料作文形式，共給出三則材料，大意分別是，1：把一條熱帶魚放在一個(gè)小魚缸里，它只能長到3寸大小;把它放進(jìn)大魚池里，它才有可能長的很大;

2、狼之所以勇猛矯健，是因?yàn)樗L期生活在野外環(huán)境里;

3、一位心理學(xué)家挑選了10個(gè)人，并告知他們都是有天賦的人，后來這10個(gè)人都獲得了成功，但心理學(xué)家最后坦言，他們當(dāng)初其實(shí)只是普通人。

題目要求考生結(jié)合以上三段材料，自主命題，撰寫800字作文。

2009年陜西高考作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

兔子是歷屆小動物運(yùn)動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小兔子花了好長時(shí)間都沒學(xué)會。

評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑!為什么只是針對弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢?”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！?/p>

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2008年陜西高考作文

2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級特大地震。

人民的生命高于一切!胡錦濤、溫家寶等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)、工程搶修隊(duì)迅速進(jìn)入災(zāi)區(qū)。港臺救援隊(duì)和國際救援隊(duì)飛赴災(zāi)區(qū)。志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)。救援物資從水陸空源源不斷運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū)。一位中學(xué)教師趴在講臺上用生命保護(hù)了下面的四個(gè)學(xué)生。一位失去15個(gè)親人的縣民政局長連續(xù)指揮救災(zāi)五天只睡了七個(gè)小時(shí)。幸存者的生還奇跡在不斷突破，100小時(shí)、150小時(shí)、196小時(shí)......中央電視臺24小時(shí)播報(bào)。19日14時(shí)28分舉報(bào)哀悼。一樣的愛心，不一樣的表達(dá)。捐款、獻(xiàn)血、義演、關(guān)注......要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不 得抄襲。

2007年陜西高考作文 摔了一跤 要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2006年陜西高考作文

一只老鷹俯沖抓羊，烏鴉看到學(xué)習(xí)老鷹的樣子俯沖抓羊，結(jié)果爪子掛在羊毛上，被放牧人抓到烏鴉。被牧養(yǎng)人抓到了，牧養(yǎng)人的兒子問為什么烏鴉被抓到了，牧養(yǎng)人說：它忘了它是一只什么鳥。

根據(jù)對材料的理解，寫一篇作文。

2005年陜西高考作文

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

甲乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時(shí)，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。

乙問甲為什么要這樣記錄，甲說：“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記;刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記?！?/p>