第一篇：怎樣寫好考場(chǎng)作文

怎樣寫好考場(chǎng)作文

有的同學(xué)平時(shí)作文成績(jī)不錯(cuò)，但在考考時(shí)卻不能很好發(fā)揮，考不出自己的水平。如何充分發(fā)揮自己的作文能力，寫好考場(chǎng)作文呢？

一、消除心理壓力，沉著從容作答。

考場(chǎng)作文能否充分發(fā)揮自己的原有能力，關(guān)鍵在于是否具備良好的心理素質(zhì)。同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上，應(yīng)拋棄雜念，消除思想包袱，相信自己平時(shí)的作文基礎(chǔ)能夠考出好成績(jī)，從而專心致志地沉著思考，從容作答，寫出好文章。如果一進(jìn)考場(chǎng)，就擔(dān)心考不好，進(jìn)不了重點(diǎn)中學(xué)，不好向爸爸媽媽交代，等等，這樣就會(huì)越想越慌張，思想壓力就越大，勢(shì)必束縛自己的思維，影響臨場(chǎng)的正常發(fā)揮。所以，考場(chǎng)上應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，從容自如。

二、審清題目要求，擬好作文提綱。

考場(chǎng)作文最怕離題。因此，開考時(shí)必須把題目反復(fù)多讀幾遍，弄懂作文題目的要求、范圍、重點(diǎn)、人稱等，如 《記愛家鄉(xiāng)的一次活動(dòng)》，就必須弄懂：題目要求寫的是記敘文；重點(diǎn)應(yīng)寫與愛家鄉(xiāng)有關(guān)的一項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過；目的是通過這次活動(dòng)過程的描述，表現(xiàn)同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)的思想感情；既然“記”的是 “活動(dòng)”，就應(yīng)有“我”和其他同學(xué)參加。寫的是集體，人稱應(yīng)是“我們”、“我”或“某某同學(xué)”等。在此基礎(chǔ)上，擬定寫作提綱，確定先寫什么，后寫什么，哪些地方最能表現(xiàn) “愛家鄉(xiāng)”這一中心的應(yīng)該詳寫；哪些地方雖然不是重點(diǎn)，但與中心有關(guān)的，也要交代清楚的應(yīng)該略寫等。這樣從整體上考慮好了，寫出來的作文才能切合題意，中心明確，條理清楚。

三、適當(dāng)選用素材，合理安排時(shí)間。

作文的材料來源于平時(shí)的積累。同學(xué)們平時(shí)在觀察生活、練寫作文時(shí)，都會(huì)積累一定的素材，考作文時(shí)，在審清題意，擬定提綱以后，就要回憶自

己大腦中所儲(chǔ)存的豐富素材，認(rèn)真篩選可用的真實(shí)材料，來充實(shí)作文的內(nèi)容，并運(yùn)用平時(shí)學(xué)過的寫作方法，按照作文提綱所確定的寫作順序，進(jìn)行具體形象的描述。最好是一氣呵成，不要寫寫停停，或?qū)憥仔芯突仡^讀讀改改。因?yàn)榭紙?chǎng)作文，時(shí)間一到就得交卷，不容拖延。因此，一定要合理安排作文時(shí)間，并留有一定的時(shí)間檢查、修改，以便把錯(cuò)別字、病句改正過來，把遺漏的字、詞、標(biāo)點(diǎn)等補(bǔ)上。

第二篇：怎樣寫好中考考場(chǎng)作文

怎樣寫好中考考場(chǎng)作文

編者按:四月底的青島市中考模擬考試后，作者在自己學(xué)校負(fù)責(zé)批閱作文。批閱過程中，發(fā)現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的問題。在本文中，作者將緊扣這次作文的內(nèi)容，闡述考場(chǎng)作文的寫作規(guī)律，解答一些焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題，給即將參加中考的同學(xué)提供一個(gè)寫作借鑒。

本次作文是這樣命題的：

以下兩題請(qǐng)任選一題作文

（一）一次不平常的經(jīng)歷

要求：根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。力爭(zhēng)寫出真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

（二）以“珍愛”為話題，自擬題目，自選文體，自選角度，寫一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

1、選擇適合自己的文體

首先，考生應(yīng)根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和寫作特長(zhǎng)，來選擇合適的文體。擅長(zhǎng)寫記敘文的同學(xué)，則采用第一個(gè)題目或把第二個(gè)題目轉(zhuǎn)化成記敘文。擅長(zhǎng)寫議論文的同學(xué)，則直接采用第二個(gè)題目。

批完試卷我發(fā)現(xiàn)，本次寫成記敘文的文章，大多或流于平淡，或事例虛假，或材料陳舊，缺乏真情實(shí)感，激不起讀者的閱讀興趣。反觀本次的議論文，話題本身就極富選擇性，且能夠證明論點(diǎn)的材料、格言俯仰皆是，呼之欲出。很多文章，觀點(diǎn)鮮明，事例充分，語言精辟，令人愛不釋手，自然得分就高。因此，本次的題目，寫成議論文更宜出彩，更宜拿到較高的分?jǐn)?shù)。

考場(chǎng)上的情況是千變?nèi)f化的，考生切不可在考前預(yù)定自己將寫什么文章，而要根據(jù)考場(chǎng)試題情況和自己的文思情況來做出決定。

2、給作文命一個(gè)好題目

題目的好壞也體現(xiàn)了作者的水平，所以有“好題目是文章的一半”的說法。

那么怎樣給考場(chǎng)作文命一個(gè)好題目呢？筆者認(rèn)為：題目要簡(jiǎn)單明了。巧用名人名言或格言俗語。借用富有詩意的語言。多用結(jié)合現(xiàn)實(shí)的題目。題目如屬記敘文，應(yīng)突出主要事件。題目如屬議論文，最好命成論點(diǎn)型題目。

以下這些題目，則是本次作文中的好題目。記敘文：《病房，難忘的四十八小時(shí)》、《那次，我離家出走》、《網(wǎng)吧驚魂》、《一失足，我落進(jìn)了冰湖》。議論文：《珍愛動(dòng)物，就是珍愛人類》、《珍愛生命》、《珍愛大自然》、《珍惜親情》、《珍惜時(shí)間，莫負(fù)光陰》。這些題目，是記敘文的，內(nèi)容清楚，極富懸念，引人入勝。是議論文的，言簡(jiǎn)意賅，觀點(diǎn)明確，富有文采，給人一種過目不忘的感覺。

反觀不好的題目，有的空洞無物，有的語義含混，有的內(nèi)涵太大，有的過于直白，有的遠(yuǎn)離主題或議題，有的拖沓冗長(zhǎng)。還有的用名詞性短語作題目，本身就不適合寫議論文。

3、選用最佳素材

在決定了采用哪一種文體，確立了文章的主題、論點(diǎn)之后，選取什么樣的素材，就成為寫好文章的關(guān)鍵。

從什么地方找“米”下“鍋”呢？生活是創(chuàng)作的源泉。面對(duì)考場(chǎng)作文，你就要把平常讀書、上課、與人交談、看報(bào)、看電視、聽廣播學(xué)來的人物、語言、事例，按照主題思想成中心論點(diǎn)的要求，進(jìn)行“過篩子”，選取合乎要求的素材。再根據(jù)自己對(duì)素材的熟練程度和運(yùn)用效果，去粗取精，最后選定。

毫無疑問，平日掌握的素材越多，就越有可選性，就越能寫出好文章。因此，平時(shí)應(yīng)該做語文學(xué)習(xí)的有心人。

下邊這些事例，都是本次作文中出現(xiàn)的上佳材料，想必你一定不會(huì)陌生：清華大學(xué)學(xué)生用硫酸澆潑動(dòng)物園中的黑熊，令國人痛心驚訝。連續(xù)不斷的沙塵暴，再次給環(huán)保敲響了警鐘。魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了讀書上，其成就令人景仰。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，雙目失明、下肢殘廢，但他珍惜生命，勇敢地向困難挑戰(zhàn)，最終在病榻上完成了兩部長(zhǎng)篇小說。張海迪，胸部以下失去知覺，連翻身都不能自如，但她不向命運(yùn)低頭，珍惜活著的時(shí)光，通過努力成為著名作家和社會(huì)活動(dòng)家。

4、巧妙地組合現(xiàn)有素材

文章是什么？文章就是寫作材料的巧妙組合。打個(gè)比方說，要蓋房子，有了磚、瓦、石頭、水泥、木材，能工巧匠就能蓋出好房子，而拙匠莽漢就蓋不出好房子，甚至蓋不出房子。聰明的作者，他知道該選用哪些事例？應(yīng)先寫哪些事例，后寫哪些事例？這些事例怎樣緊扣主題，怎樣證明論點(diǎn)？哪一個(gè)段落中引用哪位名人的名言警句，哪句名言可以作為文章的論點(diǎn)？

本次作文中，假如你的題目是《一次不平常的經(jīng)歷》，那么你可以選擇下列這些敘事范圍：

你得到親人之愛的故事，你與朋友或同學(xué)之間真情的往事，一個(gè)給你啟迪或感悟的事例，影響你人生觀念的大事，驚心動(dòng)魄、生死離別的意外。

假如你的題目是話題《珍愛》，那么你可以選擇下列這些議題：珍惜：環(huán)境、自然、動(dòng)物、生命、時(shí)

間、親情、同學(xué)友誼。這些議題既大氣、嚴(yán)肅，又言之有物，能引起讀者共鳴。

第一個(gè)題目，必須寫自身經(jīng)歷，必須寫真事，抒真情。而第二個(gè)題目倘若你選擇“珍惜環(huán)境（生命、時(shí)間）”這樣的論點(diǎn)，則宜拋開自我，放遠(yuǎn)眼光，從大語文、大世界的角度去選擇事例。依次類推，凡是議論性的題目，舉例時(shí)，都應(yīng)盡量避免略顯小氣的“自己”、“同伴”、“小表妹”之類的小人物，而應(yīng)選擇那些舉世公認(rèn)、有代表性的名人、偉人、哲人的言行。

5、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用名言警句

名言警句作為道理論據(jù)，具有不可動(dòng)搖的說服力。恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用名言警句會(huì)給文章增色不少。本次作文，下列這些名人名言，扣緊了主題思想或中心論點(diǎn)，為文章增色不少。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”“經(jīng)歷寒冬的人才最知道春天的溫暖，經(jīng)歷過危難的人才知道生命的寶貴?！薄皠e讓人類的眼淚成為地球上的最后一滴水?！薄笆谌嗣倒?，手有余香?！?/p>

名言警句一來自課本，二來自生活。要做生活的有心人，平常讀書、看報(bào)、看電視、聽廣播、聽別人說話，發(fā)現(xiàn)富有哲理的警句，幽默生動(dòng)的語言，都要有意識(shí)地記下來。積少成多，你也會(huì)出口成章，妙語橫生。

6、考場(chǎng)作文鼓勵(lì)創(chuàng)新

寫好考場(chǎng)作文，還要有創(chuàng)新意識(shí)。如果寫記敘文，就要通過自己的親身體驗(yàn)，或講述新鮮的故事，表現(xiàn)更具體、更強(qiáng)烈、更豐富的思想感情。

如果寫議論文，要能夠通過令人信服的事例、嚴(yán)密緊湊的結(jié)構(gòu)、無懈可擊的邏輯推理，闡述自己所領(lǐng)悟的道理，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

考場(chǎng)作文的審題難度大為降低，內(nèi)容更加廣泛。你可以議論，可以記述，甚至可以寫小小說或編寫短劇，寫詩歌或?qū)懗晌难晕模问椒浅Ｗ杂?。正由于考?chǎng)作文在內(nèi)容和形式上徹底松綁，學(xué)生才可以極大的發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。但是，創(chuàng)新不是押寶，創(chuàng)新必須建立在較高的寫作水平之上，而不是心血來潮式的創(chuàng)新。

可是，由于應(yīng)試教育觀念的影響，更限于同學(xué)們的水平，學(xué)生的作文中仍有不少八股味，必須徹底摒棄?，F(xiàn)代社會(huì)，人文精神已經(jīng)滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域，在作文中寫出活生生的富有個(gè)性的人或事例，發(fā)獨(dú)到見解，寫出真實(shí)情感，以及極有創(chuàng)意的小說、大膽想象的科幻故事，是中學(xué)生應(yīng)該盡力追求的目標(biāo)。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，必須廣泛閱讀課外書籍，關(guān)心未來世界，著眼于科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，重視想象力的開發(fā)，只有這樣，才能使自己的作文有創(chuàng)新，有特色。

7、學(xué)會(huì)“找米下鍋”

這是考場(chǎng)作文的題外話了。考場(chǎng)作文中的話題作文重視學(xué)生創(chuàng)造性潛能的開發(fā)，重視學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)

和發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生觀察、感受、思考生活的意識(shí)。但許多同學(xué)每當(dāng)遇到話題作文時(shí)就犯愁，只好勉強(qiáng)寫作。常常是開了頭，就剎了尾；或者內(nèi)容空洞，老生常談。為什么會(huì)有這樣的尷尬呢？關(guān)鍵是“無米下鍋”。可能有同學(xué)會(huì)說，我不也天天在生活嗎？為什么就發(fā)現(xiàn)不了可以用來寫作的“米”呢？

常言道，留心處處皆文章。只有做生活的有心人，時(shí)刻關(guān)心生活，投入生活，才能真正擁有生活。如以“網(wǎng)”為話題作文，現(xiàn)實(shí)生活中存在著各種各樣的網(wǎng)，有有形的網(wǎng)，如蜘蛛網(wǎng)、魚網(wǎng)、鐵絲網(wǎng)??；有無形的網(wǎng)，如關(guān)系網(wǎng)、消費(fèi)網(wǎng)??。只要你留心生活，各種各樣的網(wǎng)就可以信手拈來。本次作文中，許多同學(xué)的事例恰到好處，為文章增色不少，無疑是他們關(guān)注生活、做有心人的自然結(jié)果。而有的同學(xué)把自己封閉在狹小的圈子里，對(duì)報(bào)紙漠不關(guān)心，對(duì)課外的火熱生活，對(duì)班級(jí)里的人和事，視而不見，充耳不聞。這樣一來，肚子里空空如也，當(dāng)然到作文時(shí)，自然做不出“無米之炊”了。

兩個(gè)作文題目，最大的優(yōu)點(diǎn)是讓所有的習(xí)作者都有話可說，都能找到感興趣、熟悉的東西。因此，要力圖將自己生活的獨(dú)創(chuàng)思考，讀書的廣泛收獲與所要寫的話題勾連上，從而寫出扣題、生動(dòng)、深刻的文章。

8、莫忘使用課文中的事例

要避免寫作中的尷尬，要下筆如有神，除了從生活中汲取營養(yǎng)外，另一條渠道就是從課文中找米下鍋。有一種誤解，有些同學(xué)學(xué)習(xí)課文，只是學(xué)學(xué)字詞句篇，其實(shí)這是取末舍本，抓了芝麻丟了西瓜。課文中真正該學(xué)的是那些人物、事例、語言，這些既是寫作、運(yùn)用的好材料，又是提高修養(yǎng)、完善人生的好榜樣。

記敘文是寫人、記事，議論文是議事說理，說明文是說事、寫物。依目下流行的考場(chǎng)作文來說，一般不限定題材，那么課文中的人物和行為，則給每一為同學(xué)提供了取之不盡，用之不竭的材料庫。

以本次作文的《珍愛》這個(gè)話題為例，課本上可以運(yùn)用的材料其實(shí)很多：《再塑生命》中美國的海倫·凱勒，出生十九個(gè)月就失去了視力聽力，不久又變啞。生活對(duì)她是多么不公平??！這個(gè)集盲、聾、啞于一身的羸弱女性，不氣餒、不自輕，勇敢向命運(yùn)抗?fàn)?，與不幸叫板。終于成為著名的作家、教育家?！稛釔凵分械木永锓蛉苏湎r(shí)間，做了上千次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了“鐳”?！墩渲轼B》中，馮驥才與珍珠鳥和諧相處，啟示我們應(yīng)該珍惜人、鳥相處的和諧?！读_布泊，消逝的仙湖》告誡我們，誰不珍惜自然，誰就要接受自然的懲罰。《斑羚飛渡》則會(huì)引發(fā)我們對(duì)那群斑羚的同情和痛惜，愿這種悲劇不再重演?！毒礃I(yè)與樂業(yè)》提醒我們讀書、工作要心無旁騖、專心致志，要珍惜自己的目前所有。

第三篇：怎樣寫好高考考場(chǎng)作文

怎樣寫好高考考場(chǎng)作文

語文作文歷來是高考的“重頭戲”，既是對(duì)考生十多年語文學(xué)習(xí)能力、水平的一次最重要檢閱，也是每年特別吸引社會(huì)各界眼球的“新聞熱點(diǎn)”。尤其是怎樣寫好考場(chǎng)作文、閱卷教師鼓勵(lì)和“喜好”什么樣的作文，一直是每屆考生都十分關(guān)注的大問題。關(guān)于如何寫好高考考場(chǎng)作文,我們要注意五大關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞 原則

問：優(yōu)秀作文的基本特質(zhì)有哪些?

答：上海市高考作文已經(jīng)確立了“開放、靈活、包容、多元”的評(píng)價(jià)原則，把“思想、真實(shí)、樸實(shí)、創(chuàng)新、規(guī)范”作為高考優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)。

所謂有思想，就是寫作文要展現(xiàn)自己對(duì)某一問題或?qū)ο蟮乃伎?，通過議論性文體提出并證明觀點(diǎn)，或通過記敘性文體形象地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

所謂寫真我，就是高考作文要抒寫真實(shí)情感，作文中的真我，不能膚淺、庸俗、偏激。這要求考生不斷提升自我，創(chuàng)造新的自我。

所謂尚樸實(shí)，就是“寄至味于平淡”，樸實(shí)不是語言的平淡無味，更不是不加錘煉的啰唆之言，它至少應(yīng)該朗朗上口，簡(jiǎn)潔明了，耐人咀嚼。當(dāng)然，也要肯定其他健康的文風(fēng)，包括華而實(shí)的文風(fēng)。

所謂守規(guī)范，就是高考作文雖然不限文體，但絕不等于不要文體?？忌梢匀芜x自己所擅長(zhǎng)的文體行文。但在選定文體之后，行文就必須符合這種文體的規(guī)范要求，同時(shí)要注意使用現(xiàn)代漢語的規(guī)范語言，保持語言的純潔性。

所謂求創(chuàng)新，是指在審題正確的前提下，在形式上或思想上追求與眾不同。但是，如果僅有新穎的觀點(diǎn)而缺乏充分的論述，仍然不能獲得高分。關(guān)鍵詞 求真

問：如何理解作文要寫得真實(shí)?不少人以為，真實(shí)就是完全不加選擇地展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，這種說法是否可行?

答：寫真話的作文都會(huì)得高分嗎?不會(huì)。觸犯底線，危害到民族國家根本利益的無原則的真，很難及格;片面絕對(duì)、低級(jí)庸俗的真，不會(huì)給高分。因?yàn)檎孢€有高下之分。

求真、寫真要有品位。作為受過多年教育的高中生，更要重視精神追求。他既具有理性，又從不丟失夢(mèng)想;他現(xiàn)實(shí)卻不庸俗，獨(dú)立卻不偏激;他在表露自己的情感時(shí)，不會(huì)忘記問一下：“我的抒情合情合理嗎?有事實(shí)依據(jù)嗎?”在闡發(fā)自我觀

點(diǎn)時(shí)，總是要想想：“我的觀點(diǎn)有理有據(jù)嗎?別人會(huì)怎么反駁我?”也就是說，在抒發(fā)真情時(shí)會(huì)帶著理性的判斷，在展現(xiàn)自得之見時(shí)會(huì)有著辯證的思考。當(dāng)然，這就要求學(xué)生努力掙脫比較平庸的“本我”，表現(xiàn)既真實(shí)又有品位的“超我”。關(guān)鍵詞 創(chuàng)新

問：高考作文是四平八穩(wěn)還是標(biāo)新立異?這是寫作能力較強(qiáng)的學(xué)生的困惑。怎么解決這個(gè)問題?

答：得低分而與眾不同的作文不是真的“創(chuàng)新作文”，這類作文有個(gè)共同特點(diǎn)，就是讀者難以理解其新鮮說法從何而來、和題目有何聯(lián)系。具體而言，此類作文可分成三種，一種是觀點(diǎn)與題目有聯(lián)系，審題沒錯(cuò)，但論述或單薄或片面或武斷;另一種是審題也不錯(cuò)，但思維跳躍，邏輯混亂，全文找不出論證和論點(diǎn)的關(guān)系，仿佛在寫另一篇作文;還有一種則是審題錯(cuò)誤。這樣的作文讓人如何肯定和鼓勵(lì)其“創(chuàng)新”?所以，明明不是創(chuàng)新惹的禍，而是論證不足、認(rèn)識(shí)片面、邏輯混亂或?qū)忣}錯(cuò)誤造的孽，卻怪罪于閱卷教師、遷怒于創(chuàng)新本身，顯然有失偏頗。關(guān)鍵詞 求巧

問：那么，高考作文又該怎樣做到創(chuàng)新呢?

答：在考場(chǎng)上，考生們可以從以下幾方面做好作文的創(chuàng)新：一是立意，二是選材，三是構(gòu)思，四是文體。

首先，選材求新。如果可能，盡量不要再讓李白、蘇軾、李清照、陶淵明、居里夫人、海倫·凱勒忙得不亦樂乎了。

其次，構(gòu)思求巧，尤其是記敘文，新巧的構(gòu)思是創(chuàng)新的主要手段，寫得好甚至可以成為獲得好評(píng)的“奇兵”，假如你為求新而刻意為之，而所求之新又非你所長(zhǎng)，結(jié)果也會(huì)適得其反。所以，不妨在立意上多下工夫。對(duì)命題材料反復(fù)咀嚼，在思考“寫什么”時(shí)，“怎樣寫”的構(gòu)思應(yīng)該已經(jīng)相應(yīng)而生。

“怎樣寫”要做的第一件事，是在行文開頭分析材料，交代清楚來龍去脈，引領(lǐng)讀者隨你的思維而去。倘若短時(shí)間內(nèi)不能解決這個(gè)問題，你只有老老實(shí)實(shí)去寫平穩(wěn)充實(shí)的作文。

關(guān)鍵詞 導(dǎo)向

問：高考作文在閱卷時(shí)，有沒有設(shè)立導(dǎo)向標(biāo)準(zhǔn)?特別鼓勵(lì)學(xué)生寫些什么主題思想的文章?

答：高考作文的導(dǎo)向，當(dāng)然是讓學(xué)生求真求善求美，鼓勵(lì)學(xué)生在作文中表現(xiàn)真善美，但是，不等于說不能揭露生活的假惡丑。相反，能夠大膽揭露批評(píng)，恰恰是學(xué)生追求真善美的另一種體現(xiàn)，因?yàn)樵谶@背后，體現(xiàn)了一個(gè)青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)了一種成熟健康、積極向上的精神。上海高考作文評(píng)價(jià)對(duì)這樣的真

實(shí)作文從來采取鼓勵(lì)和保護(hù)的態(tài)度，對(duì)其中善于說真話的作文，更是從不吝嗇地給予高分。但是，即便如此，更多的作文仍然是對(duì)作文材料或題目的闡釋，正確的廢話依然不絕于“目”。

第四篇：如何寫好考場(chǎng)作文

初中生如何寫好考場(chǎng)作文

一種體裁 ：記敘文

兩個(gè)原則

1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事；

2、妙語才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。

三字要求

1、穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素(時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件起因 經(jīng)過 結(jié)果)把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，[特別是寫作能力較好的同學(xué)不要強(qiáng)求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。]

2、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動(dòng)作、語言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺(多種感官)描寫，是文章細(xì)膩、動(dòng)人。

3、精：對(duì)于一般的同學(xué)來說，“精”體現(xiàn)在：（1）選擇自己最拿手的內(nèi)容；（2）寫出自己最好的字；（3）采用自己最順手的結(jié)構(gòu)（總分結(jié)構(gòu)或順敘方式），力求發(fā)揮好自己的水平。對(duì)于寫作能力較好的同學(xué)來說，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；（2）有漂亮的書寫；（3）精心的安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶ⅰ⒁r托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；（4）采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語、引用格言名句，增添文采。

四個(gè)流程（保住基本分）

1、審清題意：千萬注意，題意審。[應(yīng)該先花2－3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎(chǔ)知識(shí)題目]

2、立好中心[用一句話把它寫在草稿紙上]

3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?/p>

4、寫好提綱：（1）用一句話寫出中心內(nèi)容和主題；（2）分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么？

（3）打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開頭。

五項(xiàng)技巧（贏得感情分）

1、有一個(gè)靈活的頭腦：作文要有靈氣。

2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪茫坏檬褂猛扛囊?，不得隨意修改，特別是開頭、結(jié)尾和段落的開頭句，不能修改。

3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。

4、有一身漂亮的衣裝：（1）一個(gè)最拿手的題材（適合自己）；（2）一個(gè)好故事（好布料）；

（3）一個(gè)好結(jié)構(gòu)（好設(shè)計(jì)）；（4）一口流暢、優(yōu)美的語言。

5、有幾件精美的飾品：（1）倒敘、描寫、引用開頭（好發(fā)型）（2）結(jié)尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式、聯(lián)想做夢(mèng)式、決心號(hào)召式（名鞋）；

（3）名言名句名作的恰好點(diǎn)綴（鉆石喲）；（4）用景物描寫渲染氣氛（如夢(mèng)的紗巾）。

六個(gè)大忌（莫丟冤枉分）：一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。二忌過短過長(zhǎng)：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)。三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點(diǎn)題開頭的好，能來點(diǎn)環(huán)境描寫，就先來點(diǎn)描寫。四忌分段太少：4－6段為好，千萬別少于3段。五忌文不對(duì)題：不說也知道會(huì)有什么后果。六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊…… ”。

第五篇：如何寫好考場(chǎng)作文

如何寫好考場(chǎng)作文

1、考場(chǎng)作文的特點(diǎn)

考場(chǎng)作文，不同于平時(shí)作文，有著它的特定性。從命題趨向看，限制性增強(qiáng)，思辨性增強(qiáng)。從成文來看，時(shí)間有限，考生心里緊張，內(nèi)心壓力大。從評(píng)卷來看，時(shí)間要求高，每份作文的評(píng)卷時(shí)間十分有限。在這樣短的時(shí)間內(nèi)，要認(rèn)真仔細(xì)反復(fù)琢磨文章，那幾乎是不可能的，只能一目幾段，看看題目，看看開頭，看看結(jié)尾，中間一掃而過，然后給出一個(gè)印象分。在這種情況下，就要求你的作文要有強(qiáng)烈的視覺沖擊力，給人賞心悅目的感覺，如果能讓閱卷老師“眼前一亮，心中一動(dòng)，鼻子一酸，手中一松”，作文分自然就高上去了。

2、寫好考場(chǎng)作文的方法

如何使學(xué)生的考場(chǎng)作文具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力呢？在審題清楚、立意準(zhǔn)確的前提下，主要要做好以下幾點(diǎn)：

①標(biāo)題要“眉目傳神”②開頭要“下筆有神”

③中間結(jié)構(gòu)要“有精神”④結(jié)尾要“余音留神”

? 標(biāo)題要“眉目傳神”

標(biāo)題是文章的眉目，一個(gè)好的標(biāo)題，可以概括全文的內(nèi)容，可以體現(xiàn)全文的思路，可以蘊(yùn)含全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人耳目一新的感覺，能一下子抓住讀者的注意力，激發(fā)仔細(xì)閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。

考場(chǎng)作文的標(biāo)題，首先要準(zhǔn)確，要扣準(zhǔn)話題、材料，不能離題偏題。如2004年全國高考作文題，許多考生擬這樣的標(biāo)題《讓我輕輕告訴你》、《自己的和別人的》、《信不信由你》、《誰是誰非》、《兩手抓》、《無題》、《路》??這些標(biāo)題都偏離了話題的核心內(nèi)容“相信自己與聽取別人的意見”，讓人莫名其妙，不知所云。標(biāo)題是文章的眼睛，可這些標(biāo)題讓人看到的是一片茫然。

其次要醒目，要緊扣文章內(nèi)容，讓人一目了然。2009年廣東高考作文題“常識(shí)”，有的考生擬的標(biāo)題就很不錯(cuò)，如《如此常識(shí)》、《重視常識(shí)》、《別拿常識(shí)不當(dāng)干糧》、《別讓常識(shí)束縛了你》、《祝福是一種虛偽的常識(shí)》等等。

再其次要簡(jiǎn)潔，能給人留下深刻的印象，能給人廣闊的想象空間。有的考生的標(biāo)題就擬得簡(jiǎn)潔，有詩味，給人印象深刻，浮想聯(lián)翩，余味無窮。2011年天津高考作文題“鏡子”，有的考生像這樣擬題就很不錯(cuò)，讓人過目不忘：《心如鏡》、《鏡中鏡》、《破鏡不必重圓》、《窺鏡而自視》、《喪鐘為誰而鳴》、《你看世界，世界看你》。

常見的考場(chǎng)作文標(biāo)題有三種類型：

▲平實(shí)型，老老實(shí)實(shí)的采用原話題原材料的原詞句，并不多加改造。

▲深化型，在對(duì)原話題原材料理解的基礎(chǔ)上，所擬標(biāo)題或明確主旨，或概括內(nèi)容，或體現(xiàn)思路，或表明特色。

▲文采型，采用一定的修辭方法，常見的有比喻式、擬人式、引用式、對(duì)偶式、呼告式等。擬標(biāo)題示范：

如以“釋放”為話題擬作文標(biāo)題的話，平實(shí)型的標(biāo)題，我就擬為《論釋放》；深化型的標(biāo)題，我會(huì)擬為《釋放情感，成就絕唱》；文采型的標(biāo)題，我會(huì)擬為《陌上花兒適時(shí)開》。

作文標(biāo)題示例：《守渡》《夢(mèng)之屋》《我的父親》《淚中雨巷》《瞬間的凝眸》《愛在深水里》《留我花間住》《信箋上的師情》《舊居里的歲月》《我有一個(gè)夢(mèng)想》《奉獻(xiàn)背后的思考》《回首燈火闌珊處》《燦爛如花的師愛》《中國精神，中國脊梁》《用善心去溫暖世道》《似水流年，我心依然》《量變質(zhì)變，精彩無限》《人生，要有跳出的智慧》??

? 開頭要“下筆有神”

古人寫文章很講究開頭，元代喬夢(mèng)符說：“開頭要像鳳頭,小巧精美。”《文心雕龍·章句》中說：“好的開頭如繭抽絲，找準(zhǔn)了頭，便會(huì)長(zhǎng)抽不斷，源源不絕，否則就會(huì)梗塞受阻。”對(duì)于一篇800字左右的考場(chǎng)文章來說更是如此，往往開頭便決定了整篇文章的大體走勢(shì)，定下了文章的基調(diào)，同時(shí)，一個(gè)好的開頭也增加了考生寫好下文的信心。

開頭的方法有很多，但考場(chǎng)作文最好的開頭方法莫過于“開門見山”。但如何“開門見山”，就大有講究，如議論開頭法、引用開頭法、排比開頭法、類比開頭法、設(shè)問開頭法、繪鏡開頭法等等。

以作文開頭為例進(jìn)行說明——

●議論開頭法：多元化的生活帶來了喧囂，躁動(dòng)的外界滋養(yǎng)了浮躁，五彩繽紛的世界迷失了自我。當(dāng)人麻木時(shí)，當(dāng)心冰冷時(shí)，才會(huì)恍然頓悟：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是好，平平淡淡才是真。原來，簡(jiǎn)單誕生精彩，簡(jiǎn)單造就偉大。

——作文《簡(jiǎn)單》的開頭

議論開頭法，行文干脆，主旨突顯。

●引用開頭法：人生，要有跳出的智慧?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，只有跳出，才能看清廬山的真面目；“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”，只有跳出，才能看清那淡如薄云的嫩嫩青草；“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，只有跳出，以旁觀者的身份觀察，才能看清事情的原委。有了跳出的智慧，就能享受到人生的幸福與美麗。

——作文《人生，要有跳出的智慧》的開頭

引用開頭法，內(nèi)涵豐富，文采飛揚(yáng)。

●排比開頭法：物是人非，我情依在；時(shí)過境遷，我志依存；似水流年，我心依然。在“變”與“不變”的歷史風(fēng)云中、人生滄桑里，我在追尋，我在叩問，我在思索??

——作文《似水流年，我心依然》的開頭

排比開頭法，一氣呵成，頗有氣勢(shì)。

●類比開頭法：陌上的花兒，一朵，兩朵，一小片，一大片，漫開去，開遍天涯，燦爛似錦，美麗如霞。因?yàn)獒尫牛懦删土四吧匣?。人活一世，也?yīng)把潛在的能量適時(shí)釋放出來，才不會(huì)枉活一世。因?yàn)獒尫?，成就不凡?/p>

——作文《陌上花兒適時(shí)開》的開頭

類比開頭法，深入淺出，印象深刻。

●設(shè)問開頭法：奉獻(xiàn)，尤如陽光，人人贊頌；奉獻(xiàn)，尤如歷史，人人緬懷。面對(duì)奉獻(xiàn)，誰不高山仰止，景行行止。但在今天這個(gè)提倡以人為本的社會(huì)里，我們是否應(yīng)對(duì)奉獻(xiàn)背后承載的內(nèi)容進(jìn)行辯證的審度呢？我們是否應(yīng)在奉獻(xiàn)他人的同時(shí)也善待一下自己呢？

——作文《奉獻(xiàn)背后的思考》的開頭

設(shè)問開頭法，引人思考，發(fā)人深省。

“下筆有神”中的“神”，指的是神采、神韻、有靈氣。開篇不僅要開宗明義，以思想抓住讀者的情感，而且要有靈動(dòng)的色彩，以文采飛揚(yáng)的語言扣住閱卷者的視覺。這樣的開頭，考生有寫下去的靈感，閱卷者有讀下去的沖動(dòng)。

中間結(jié)構(gòu)要“有精神”

結(jié)構(gòu)要有“精神”，指的是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，在瞬間接觸中，文章框架就已了然于眼于心。若是寫議論文，最好每段中都有話題、材料、命題中的關(guān)鍵詞出現(xiàn)，反復(fù)強(qiáng)化觀點(diǎn)，不斷加深閱卷者的印象。加之高考閱卷都是網(wǎng)上閱卷，結(jié)構(gòu)清楚就顯得尤為重要。得分高的高考作文一般寫作思路、框架結(jié)構(gòu)都非常清楚。

要結(jié)構(gòu)好，請(qǐng)記住一個(gè)原則：鳳頭、豬肚、豹尾

鳳頭——光彩奪目，引人入勝

豬肚——五臟俱全，內(nèi)容豐富

豹尾——美而有力，留有余味

掌握兩種結(jié)構(gòu)：并列式結(jié)構(gòu)、遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)

★并列式結(jié)構(gòu)（橫式結(jié)構(gòu)）——是議論文中最常見的結(jié)構(gòu)模式，其特點(diǎn)是圍繞中心論點(diǎn)，平行地列出若干分論點(diǎn)，從不同側(cè)面、不同角度來闡明中心論點(diǎn)。缺點(diǎn)是深度不足，彌補(bǔ)的辦法是多挖掘分析，多扣題議論。

示例：2007年江西高考作文題《語文，我心中的一泓清泉》

開頭：語文，我，心中的一泓清泉。

中間結(jié)構(gòu)：語文，我從中獲取了至真的情感。??

語文，我從中獲取了至善的胸懷。??

語文，我從中獲取了至美的境界。??

結(jié)尾：語文，我心中的一泓至真、至善、至美的清泉。擁有了語文這泓清泉，我便擁有了美麗的人生??

★遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)（縱式結(jié)構(gòu)）——各層之間應(yīng)該有嚴(yán)密的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，現(xiàn)出漸次深入、步步推進(jìn)的關(guān)系，所反映的認(rèn)知過程一般是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由具體到抽象，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由膚淺到深入，其論證過程一般按“是什么——為什么——怎么樣”的順序推進(jìn)。這種結(jié)構(gòu)的好處是議論深入透徹。

示例：2007年江西高考作文題《語文，想說愛你不容易》

思路：為什么“語文，想說愛你不容易”？

怎么樣才能“愛上你，語文”？

開頭：語文，想說愛你不容易。

中間結(jié)構(gòu)：語文，你的溫柔美麗，讓我想說愛你不容易。??

語文，你的博大精深，讓我想說愛你不容易。??

語文，你的厚積薄發(fā)，讓我想說愛你不容易。??

縱如此，語文，我要怎么樣才能化難為易，深深愛上你呢？

母語情結(jié)，讓我化難為易，深深愛上你。??

審美追求，讓我化難為易，深深愛上你。??

人生境界，讓我化難為易，深深愛上你。??

結(jié)尾：語文，想說愛你不容易，但我會(huì)用我的生命去努力！

以上兩種結(jié)構(gòu)都可以在短時(shí)間里學(xué)會(huì)，但要記住，“不變，是為了變”“世界亙古不變的真理只有一個(gè)，那就是變”。結(jié)構(gòu)可以暫時(shí)固定，但作文一定是靈動(dòng)的，關(guān)鍵看你的思想、情感、內(nèi)容、語言，是否有閃光點(diǎn)，是否有震撼力。

結(jié)尾要“余音留神”

“余音繞梁，三日不絕”，說的是樂聲悠揚(yáng)，耐人回味。作文的結(jié)尾也是如此，要有韻味，要讓人回味無窮?！坝嘁袅羯瘛敝械摹吧瘛保傅氖钱孆堻c(diǎn)睛，韻味悠長(zhǎng)。

俗話說：“編筐編簍，貴在收口；描龍描鳳，難在點(diǎn)睛?！痹鯓咏Y(jié)尾才能又快又好呢？下面著重介紹考場(chǎng)作文中寫的最多的幾種結(jié)尾方法：

第一種：總結(jié)式結(jié)尾，突出中心。即文末對(duì)全文內(nèi)容加以總結(jié)，以突出中心。

示例：愛國胸懷、奉獻(xiàn)胸懷、豪放胸懷等等，這種種胸懷，這杯杯美酒，陶醉了我向美向善向真的心！

——下水作文《胸懷》的結(jié)尾

一陣涼爽的風(fēng)吹來，幾片銀杏葉從樹上飄落，靜靜地落在我的跟前。我彎腰拾起，仔細(xì)品察，似乎從它的顏色里看到了地壇的美，那是一種生命的靜美，母愛的靜美，不張揚(yáng)，但有份量??

地壇，我走了。此刻的我，已不在地壇，但地壇在我。

——作文《走進(jìn)地壇》的結(jié)尾

第二種：點(diǎn)題式結(jié)尾，畫龍點(diǎn)睛。即在文章的結(jié)尾再現(xiàn)題目，揭示題意，強(qiáng)調(diào)主題，增強(qiáng)文章的感染力。

示例：師愛如花，燦爛滿天涯??

——下水作文《燦爛如花的師愛》的結(jié)尾

聰明的人兒，放出你的智慧，該變的則變，該守護(hù)的則守護(hù)。

似水流年，我心依然。在“變”中守望“不變”的心靈家園??

——作文《似水流年，我心依然》的結(jié)尾

第三種：?jiǎn)l(fā)式結(jié)尾，余味無窮。這種結(jié)尾看起來可以寫下去，但不寫更好，給人以想象的余地；或者結(jié)尾含蓄，言有盡而意無窮，使人讀罷遐想不止。常用比喻、擬人、反問、雙關(guān)的修辭手法。

示例：用善心去溫暖世道，就是給予世道愛心?！队诘ぁ凑撜Z〉心得》中有言“給予比獲取更能使我們心中充滿幸福感?！薄侗瘧K世界》中有語“人生不是占有，而是給予?！苯o予善心，我們的內(nèi)心將充滿快樂，我們的世道將溫暖如春??

——作文《用善心去溫暖世道》的結(jié)尾

3、考場(chǎng)作文“15點(diǎn)秘訣”

字寫好點(diǎn)、開頭俏點(diǎn)、結(jié)尾有趣點(diǎn)、段落清楚點(diǎn)、句子短點(diǎn)、標(biāo)點(diǎn)規(guī)范點(diǎn)、思路清晰點(diǎn)、總體詩情畫意點(diǎn)。

中間部分來點(diǎn)對(duì)照，來點(diǎn)幽默，來點(diǎn)挖苦，來點(diǎn)煽情，來點(diǎn)細(xì)膩，來點(diǎn)思辨，來點(diǎn)儒雅。

三、強(qiáng)化作文系統(tǒng)訓(xùn)練

1.高考作文復(fù)習(xí)五點(diǎn)建議：

⑴確定一個(gè)原則：清清楚楚，明明白白（觀點(diǎn)明確）

⑵寫好兩類文體：議論文（觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、分析）

記敘文（故事、思想、細(xì)節(jié)）

⑶強(qiáng)化三次訓(xùn)練：審題立意訓(xùn)練，選材用材訓(xùn)練，框架結(jié)構(gòu)訓(xùn)練

⑷克服四個(gè)問題：缺少文體意識(shí)（文體四不像）

缺少素材意識(shí)（素材要么單一，要么堆集）

缺少扣題意識(shí)（議論文開頭扣題，記敘文結(jié)尾扣題）

缺少構(gòu)思意識(shí)（議論文層次清，記敘文有波瀾）

⑸強(qiáng)調(diào)五個(gè)有：有思想，有內(nèi)容，有層次，有文采，有深度

2、高考作文系統(tǒng)訓(xùn)練支招：

招術(shù)1：給作文一個(gè)準(zhǔn)確的靈魂（審題立意）

招術(shù)2：給作文一雙亮麗的眼睛（擬寫標(biāo)題）

招術(shù)3：給作文一副勻稱的骨架（層次結(jié)構(gòu)）

招術(shù)4：給作文一些鮮活的血肉（選擇材料）

招術(shù)5：給作文一套精美的時(shí)裝（語言表達(dá)）

3、積累素材六方法

①課文拓展積累法

②作文講評(píng)積累法

③美文欣賞積累法

④名著名片積累法

⑤時(shí)事評(píng)論積累法

⑥多學(xué)科融合積累法

山與水

靈動(dòng)的水告訴人們，要充滿激情與智慧，要讓智慧的波光閃動(dòng)。沉穩(wěn)的大山也告訴人們：人生需要一方厚重，做事需要沉穩(wěn)，細(xì)致與認(rèn)真。當(dāng)人們把水的靈動(dòng)與大山的沉穩(wěn)緊緊聯(lián)系在一起，作為人生和辦事的準(zhǔn)則，那么，呈現(xiàn)在世人面前的又是一幅出色的山水畫！山和水歷來便是文人墨客吟詠的對(duì)象。“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。”描寫的就是山與水的至高境界。水有水的靈動(dòng)，山有山的厚重。山和水有著各自的特點(diǎn)，有要相互映襯，緊緊地聯(lián)系在一起。山和水是一體，構(gòu)成的便是一幅出色的山水畫。

中國的山水畫便強(qiáng)調(diào)了山與水的交融。潑墨揮毫，渲染出一座座敦厚的大山，山崖間一道瀑布傾瀉而下，山腳下流淌的正是那靈動(dòng)的清泉。沒有了水的靈動(dòng)，大山會(huì)顯得呆板；缺少了山的穩(wěn)重，流水會(huì)變得隨意。

水的靈動(dòng)和山的厚重不僅是構(gòu)成山水墨畫的重要部分，也是塑造人生至高境界的重點(diǎn)所在。水的靈動(dòng)給人以聰慧，靈動(dòng)的水充滿了機(jī)智，閃爍著智慧的波光，山的沉穩(wěn)給人以敦厚，厚實(shí)的大山包含了堅(jiān)定、沉著和細(xì)致。而這聰慧和沉穩(wěn)正是人生不可缺少的重要因素。人們總希望自己的人生趨向完美，總渴望所辦的事能夠取得成功，那么這些愿望的實(shí)現(xiàn)就少不了山與水的融合了。

古人懂得山水融合的魅力，當(dāng)詩人們有感而發(fā)，盡情抒寫時(shí)他們?nèi)员３种欠葜螌W(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。而今天當(dāng)“神舟五號(hào)”搭載著中華兒女的夢(mèng)想飛向藍(lán)天時(shí)，楊利偉的所做也證明了這些。在“神舟五號(hào)”升空前，技術(shù)人員出于安全的考慮，要求楊利偉不要在駕駛艙中有“太大的動(dòng)作”。楊利偉明記在心，也這樣做了?？墒亲鳛檩d人航天的首次飛行，一動(dòng)不動(dòng)躺在艙中就太乏味了。楊利偉不愧是優(yōu)秀的航天員，當(dāng)他在紙上寫完祝福語后將手中的筆輕輕拋向空中，感受了一番“失重”下筆在空中飄浮的趣味。他的這一舉動(dòng)立即在地面控制中心引起一片掌聲，一陣會(huì)心的笑聲……之后他又認(rèn)真投入到工作中。

這便是山與水交融的出色表現(xiàn)，楊利偉的認(rèn)真和穩(wěn)重體現(xiàn)了大山般的沉穩(wěn)，而他機(jī)智的舉動(dòng)為首次飛天增添了樂趣，閃爍的是水靈動(dòng)的波光！

水的靈動(dòng)，山的沉穩(wěn)就是一幅人生的山水畫