第一篇：初中生如何寫好考場(chǎng)作文

如何寫好考場(chǎng)作文

一種體裁 ：只寫記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好。

兩個(gè)原則 ：

1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事；

2、妙語才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。

三字要求 ：

1、穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。

2、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動(dòng)作、語言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細(xì)膩、動(dòng)人。

3、精：對(duì)于一般的同學(xué)來說，“精”體現(xiàn)在：（1）選擇自己最拿手的內(nèi)容；

（2）寫出自己最好的字；（3）采用自己最順手的結(jié)構(gòu)（總分結(jié)構(gòu)或順敘方式），力求發(fā)揮好自己的水平。對(duì)于寫作能力較好的同學(xué)來說，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；（2）有漂亮的書寫；（3）精心的安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；（4）采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語、引用格言名句，增添文采。

四個(gè)流程（保住基本分）：

1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個(gè)文不對(duì)題，哪就??應(yīng)該先花2－3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎(chǔ)知識(shí)題目。

2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動(dòng)、是反對(duì)？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚(yáng)、是批評(píng)？????用一句話把它寫在草稿紙上。

3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?/p>

4、寫好提綱：（1）用一句話寫出中心內(nèi)容和主題；（2）分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么？（3）打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開頭句。接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。

五項(xiàng)技巧（贏得感情分）：

1、有一個(gè)靈活的頭腦：作文要有靈氣。

2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪?，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結(jié)尾和段落的開頭句，不能修改。

3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。

4、有一身漂亮的衣裝：（1）一個(gè)最拿手的題材（適合自己）；（2）一個(gè)好故事（好布料）；（3）一個(gè)好結(jié)構(gòu)（好設(shè)計(jì)）；（4）一口流暢、優(yōu)美的語言（好花紋、好色彩）。

5、有幾件精美的飾品：（1）倒敘、描寫、引用開頭（好發(fā)型）（2）結(jié)尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式、聯(lián)想做夢(mèng)式、決心號(hào)召式（名鞋）；

（3）名言名句名作的恰好點(diǎn)綴（鉆石喲）；（4）用景物描寫渲染氣氛（如夢(mèng)的紗巾）。

六個(gè)大忌（莫丟冤枉分）：一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。二忌過短過長(zhǎng)：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)。三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點(diǎn)題開頭的好，能來點(diǎn)環(huán)境描寫，就先來點(diǎn)描寫。四忌分段太少：4－6段

為好，千萬別少于3段。五忌文不對(duì)題：不說也知道會(huì)有什么后果。六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊?? ”。

考生考場(chǎng)上得高分的關(guān)鍵是要讓文章亮起來，而作文能否亮起來，取決于題目、開頭和結(jié)尾。即題目令人眼前一亮，開頭引人入勝，結(jié)尾耐人尋味。

擬一個(gè)漂亮的考場(chǎng)作文題目主要有三種方法：

一是：用文章中自己最得意的一句話，作為題目。

二是化用前人的名句、詩句。“又是一年春草綠”，我就曾經(jīng)套用過，去年高考前，我就把自己為廣大考生寫的一組文章的總題目命為“又是希望與焦慮相伴時(shí)”；我有一篇指導(dǎo)學(xué)生們要學(xué)會(huì)“剪裁”的文章，題目叫“留一把金剪給自己”，我的一個(gè)學(xué)生就化用了一下，把自己寫以“距離”為話題的文章題目擬為“留一片飄渺給自己”。有時(shí)甚至可以化用一些很健康的流行歌曲的歌名，來為自己的考場(chǎng)作文擬題目。如話題是“利誘與做人”，就有同學(xué)將《把根留住》，這首歌的歌名化用了一下。趙本山有一年唱了一支歌，叫《一個(gè)“情”字活一生》，一個(gè)同學(xué)就將自己的文章題目擬為《一個(gè)“正”字活一生》，應(yīng)該說相對(duì)于許多直接就用話題本身作為題目的同學(xué)來說，這是一個(gè)很亮的題目。

三是主謂倒裝一下，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺效果?！秳e了，司徒雷登》，是毛澤東的名篇。毛澤東就沒說《司徒雷登，再見》，也沒說《司徒雷登，拜拜》，偏說《別了，司徒雷登》。

開頭，進(jìn)軍的第一步

開篇最忌諱的是一下筆就給人離題的感覺，它直白地告訴閱卷老師作者沒有審準(zhǔn)題意，作文評(píng)分就會(huì)大打折扣。

《心靈互動(dòng)》：“大樹從不譏笑小草的弱小，小草雖然弱小，卻增添了草原的蒼綠；牡丹從不譏笑野花的樸素，野花雖然樸素，卻帶給大地?zé)o限生機(jī)。大樹與小草，牡丹與野花之所以能夠和諧共處，是因?yàn)樗鼈冎g有共同的語言，有了互相的溝通，有了心靈互動(dòng)?！边@個(gè)開頭在往話題上靠攏的時(shí)候，同樣沒有找準(zhǔn)相似點(diǎn)，顯得牽強(qiáng)附會(huì)。

《語言與溝通》：“語言是一棵小草，溝通則是一片綠陰；語言是一朵白云，溝通則是一片云彩；語言是一朵鮮花，溝通則是一片花海。”這個(gè)開頭將“語言”與“溝通”處理成個(gè)體與整體的關(guān)系，同樣是沒有理解兩者之間的聯(lián)系?！稖贤◤恼Z言開始》：“語言是橋梁，溝通此岸與彼岸；語言是瀑布，溝通溪流與深潭；語言是彩虹，溝通天空與大地。只有語言得到準(zhǔn)確的表達(dá)，溝通才能成功。如果語言失誤，那就可能造成無法預(yù)料的后果。那怎樣才能使語言得到準(zhǔn)確的表達(dá)，促進(jìn)溝通成功呢？”

所以，開篇寫得好不好，核心問題還是在審題；審好題意破題時(shí)，先求準(zhǔn)確，再求形象。以下介紹開篇的諸多方法。

1、引用名言名句

①問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會(huì)問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個(gè)問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個(gè)人的臉一樣，各不相同。②在中世紀(jì)的一個(gè)教堂里，一位圣者開始了他的演講：“我之所以成為圣者，是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái)，我的就是大家的?！庇朴茪q月，彈指一揮。在跨世紀(jì)時(shí)的一所監(jiān)獄里，一個(gè)小偷開始了他的人生獨(dú)白：“我之所以會(huì)成為小偷，是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái)，大家的就是我的?！?/p>

2、巧用書信格式

①尊敬的孔子老爺爺：

你好！我是你的一個(gè)普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個(gè)難解的問題急待你的指教。②可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案： 看到你，我實(shí)在是義憤填膺。所以，在憤怒火焰的驅(qū)使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標(biāo)準(zhǔn)”這頂帽子。要知道，就因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)”二字，發(fā)生了無數(shù)的悲劇。以下是你的三大罪狀：??（《給“標(biāo)準(zhǔn)答案”的一封信》）

3、借用章回小說筆法

①“話說天下大勢(shì)分久必合，合久必分?！碑?dāng)初魏、蜀、吳三國鼎立的時(shí)代已不復(fù)存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經(jīng)的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂不思蜀”了，天下已成為“司馬氏”的天下。（《三國英雄開會(huì)》）

4、巧用修辭

用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。

5、抒情法。

即在文章的開頭就直接傾訴自己的真情，以點(diǎn)明文章的主旨。

6、開門見山法。

因?yàn)檫@種開頭直截了當(dāng)，能直入文題，一下子進(jìn)入寫人敘事的場(chǎng)景，或者一下子抓住議論的本質(zhì)，所以適用于多種文體。

7、描寫法。

描寫法即借助于某種修辭或某種描寫技法，通過對(duì)景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。這種方法對(duì)記敘文、散文、議論文尤為有效。

8、承接話題法。

即文章開頭沿著話題材料和話題所提供的思路，進(jìn)行合理的想象和延伸。這種承接既可以從話題背景語中的結(jié)尾處續(xù)接，又可以從原材料中截取一點(diǎn)續(xù)接。

9、人物亮相法。

在寫人敘事的文章中，為感召讀者，有時(shí)可運(yùn)用特寫鏡頭，讓人物自我亮相，以收到未見其行先見其人，吸引讀者注意力的目的。

10、巧用寓言故事

愚公一家世世代代居住在這兒，門口王屋、太行兩座大山擋住了去路，日子難過??！這里好像與世隔絕，城里有什么新鮮事兒傳到這兒早已變成舊聞了，這種生活真的需要改變了。

11、巧用揭示主旨的題記

沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠；沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫??生命，可以不燦爛，但必須偉大！

12、巧用解題形式

曾經(jīng)有一位朋友，別出心裁地給我出了這樣一道題：在下列美景中，你最喜歡哪一個(gè)？

A．一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金色陽光中，悠然飄落。

B．一瓣落紅，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。

C．一顆流星，在黛藍(lán)色的天幕中，一瞬而逝。

13、巧用名人作問答

14、巧用詩文顯詩意

結(jié)尾，用足最后一個(gè)“力”如何寫好文章的結(jié)尾？

一篇考場(chǎng)作文，必須要有一個(gè)好的結(jié)尾，因?yàn)樗悄阕詈笠淮握故咀约翰湃A的機(jī)會(huì)，是留給閱卷者的最后一眼印象，更是你考場(chǎng)作文中最后的一道“風(fēng)景”。

用以下三種方法寫結(jié)尾可以吸引評(píng)卷老師的眼球：

一、類比收束法。結(jié)尾處，適當(dāng)?shù)赜糜妙惐鹊姆椒ǎ蜁?huì)像開頭運(yùn)用類比法一樣，是可以獲得理想效果的。當(dāng)然，選擇好“類體”是十分關(guān)鍵的！“類體”一定要美，要“亮”，而且又是自己能夠駕御的。例如一學(xué)生在寫“個(gè)性”這一話題時(shí)，這樣結(jié)尾：

于是，在盈盈月光下，我掬一捧最輕的；在灼灼紅葉中，我拾一片最暖的；在萋萋芳草處，我摘一束最燦的，在漫漫人生中，我取一份最重的——個(gè)性。走在生命的路上，我愿用一顆不羈的心，采擷足夠多的霞光，來造就一個(gè)朝暉四射的晨！

需要告誡考生的是，運(yùn)用這種方法結(jié)尾，“類體”不宜過多！兩個(gè)或三個(gè)就足夠了，渲染一下，然后托出“本體”——本文的結(jié)論。

二、呼語收束法。高考作文，最怕的就是沒有結(jié)尾，沒有結(jié)尾的作文叫做“殘卷”（殘卷的分?jǐn)?shù)是很低的）！有的考生寫作議論文，寫到最后，總覺得應(yīng)該“喊”一句口號(hào)，可是由于許多老師反復(fù)地告誡：議論文的結(jié)尾，一定不要喊口號(hào)！于是，就不再敢喊口號(hào)，于是，就經(jīng)常發(fā)生因殘卷而丟分的現(xiàn)象！

三、景物襯托收束法。景物襯托，似乎有點(diǎn)犯大忌：寫作議論文，竟然扯出景物！其實(shí)，凡事都是不可太拘泥。

第二篇：初中生好段摘抄

初中生好段摘抄大全2

1、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這分緣值得我們珍惜。山還可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時(shí)間可以淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。

2、這時(shí)野地里最熱鬧的，莫過于那些伶俐矯健的小麻雀了。嘰嘰喳喳，在稀稀密密的枝頭商量心事，成百成千只會(huì)突然從樹上飄然而下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)如無數(shù)片落葉。在雜草間蹦跳亂啄一陣，見得人來，又忽啦啦一齊飛去，向著太陽的方向，把雙翅染得淡紅，而淺語細(xì)聲，仍隱隱在耳邊回旋。

3、重重疊疊的高山，看不見一個(gè)村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個(gè)靠著一個(gè)，沉睡著不知幾千萬年了，從來有驚醒它們的夢(mèng)，從來沒有人敢深入它們的心臟，就是那最愛冒險(xiǎn)的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來的山羊、野豬和飛鳥，從不攀登它的峰頂。

4、仔細(xì)品味這個(gè)世上的人和事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些突然得到大回報(bào)的人，那些有上突然掉下餡餅的人，當(dāng)初一定是不計(jì)成本，甘愿奉獻(xiàn)的人。世上沒有無緣無故的愛，更沒有無緣無故的餡餅掉在你的頭上，你一定曾經(jīng)做過，付出過，給予過！而且真誠到忘了成本。

5、最好的和最寶貴的書，讀了以后，會(huì)把你帶入一個(gè)嶄新的境界。這樣的書會(huì)在我們心里喚起新的，崇高的意識(shí)，強(qiáng)烈的渴望，純潔的感情。這樣的書會(huì)推著我們向前，還會(huì)帶動(dòng)我們周圍的人；這樣的書會(huì)從沉睡中把我們喚醒，使我們擺脫困惑的泥潭，引我們走上開拓生活之路的人生。

第三篇：初中生好段200字

初中生好段200字

1、一到夜里，又高又藍(lán)的天空稀疏地綴著寶石一樣的星辰，天邊時(shí)時(shí)扯著鬼睞眼似的火閃，空氣里彌漫著泥土，霧露和稻子的清新氣息。夏夜特有的像夢(mèng)幻一樣的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，雖有金鈴子一類的草蟲的絲絲的叫聲，但聲音那樣的細(xì)弱、遙遠(yuǎn)，也象是在說夢(mèng)話呢!

2、叔叔——我的叔叔二十來歲，是個(gè)碼頭工人，長(zhǎng)方臉，臉色黑里透紅，個(gè)兒挺高，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，叫人一看就知道是個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子。

3、藝術(shù)境界和魔術(shù)境界都近乎游戲。區(qū)別僅在于，在藝術(shù)境界，人像孩子一樣忘情于游戲，現(xiàn)實(shí)融為一體。在魔術(shù)境界，兩者的界限是分明的，就像童心不滅而又飽經(jīng)滄桑的成年人一邊興致勃勃地玩著游戲，一邊不無悲哀地想，游戲只是游戲而已。

4、一味執(zhí)著也和一味悲觀一樣，同智慧相去甚遠(yuǎn)。悲觀的危險(xiǎn)是對(duì)人生持厭棄的態(tài)度，執(zhí)著的危險(xiǎn)則是對(duì)人生持占有的態(tài)度。但人生是占有不了的我們寧愿懷著從容閑適的性情玩味它，而不要讓過分急切的追求和得失之患占有了我們，使我們不再有玩味的心情。

5、油桐花——油桐花是夏天的號(hào)手，春天才去，便鼓動(dòng)濃密的油桐葉，掀得漫山如醉如癡，只要入得山來，誰也躲不開那逼入眼中的白花綠葉。那白，是掩天蓋地的白，那綠，是乎尋深碧的綠，錯(cuò)雜烘替，不肯靜止，誰不為之燃起心頭熱絡(luò)的火?

6、野菊花——野菊花自有野菊花不惑無悔的性格和氣質(zhì)。她不禁錮自己。有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個(gè)臉來就開了，從莖頂，從脅下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風(fēng)雨喚醒，就一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。白天盯住太陽，夜晚盯住星星月亮。那份野性，連日月星辰也只能輪番伺候。她把她金子般的本色毫不掩飾地渲瀉成河成瀑，又把琥珀色的藥香毫無保留地聚散如云如霧。

7、冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢?？墒切@里的樹木依然生機(jī)勃勃。操場(chǎng)北邊的勒杜鵑長(zhǎng)出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一把把花傘。春天剛剛到，小河就迫不及待地睜開雙眼，舒展懶腰，風(fēng)平浪靜，岸邊的楊柳樹倒映在清凌凌的河水里，為小河頻添了不少姿色。風(fēng)來時(shí)，水面微波粼粼，在陽光反射下宛如一個(gè)個(gè)小銀碗，煞是好看。夏日驕陽似火，小河的水卻依然清澈明靜，冰涼徹骨。白天，孩子們?cè)谒墟宜?。夜晚，草叢中各種各樣的蟲叫聲和流水聲，組成了美妙的樂曲。秋風(fēng)掃落葉，枯黃的樹葉離開了養(yǎng)育它的母親，像一只只蝴蝶翩翩起舞，滑入河中。最后，隨著流水飄向遠(yuǎn)方。

8、假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴，假如我是樹苗，我無能遺忘那滋養(yǎng)我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如無論我是什么，無論我是以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。

9、玉簪花——玉簪花卻不同，從不要人照料。只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個(gè)嫩芽，次年便有綠葉白花，點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。花開有十幾朵，滿院便飄散著芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng)，似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了。

10、少年——那個(gè)少年，明明擁有如陽光般亮澤的黑發(fā)，渾身卻散發(fā)著一種冰冷的漠然，明明那雙淺綠色的眼眸中充滿笑意，笑容卻很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，像是白霧籠罩的山，一點(diǎn)都不真實(shí)，精致的紫色襯衫和他的貴族氣質(zhì)融合的完美無缺，舉手投足優(yōu)雅隨意，猶如暗色中綻放的一朵詭異奇麗的曼陀羅。

11、一品紅——對(duì)一品紅，我原先并不怎么太欣賞。乍看之下，總覺得它雖然紅得鮮明，但那整整齊齊的薄片，竟像用紅紙剪出來的，不比菊花和臘梅那樣清雅而又有生氣，何況它又并不那么香。今天，這種感覺卻起了變化。倒不是因?yàn)樗鼇碜猿峭?，比花店里的鮮嫩些;而是它那紅光耀眼、充滿著生命力的花瓣，頓時(shí)使得滿屋生春。薄薄的花瓣，遠(yuǎn)看好像只是萬綠叢中一點(diǎn)紅，近看卻紅撲撲的連成一大片。不僅那些水仙、海棠黯然失色，臘梅雖贏得三分香，但在它的面前，也不免輸卻一片紅。甚至窗外呼嘯著的寒風(fēng)，似乎也被這鮮紅的光采照得減弱了氣勢(shì)。

12、夏天，荷葉長(zhǎng)得滿塘滿塘的，一個(gè)個(gè)像碧綠的大玉盤。在挨挨擠擠的荷葉間冒出一朵朵分紅的或雪白的荷花，還有許多包得緊緊的或開了小口口的花苞。那盛開的荷花中間，露出嫩黃嫩黃的小蓮蓬。天黑了，塘邊的草叢許許多多的螢火蟲發(fā)出閃閃亮光，荷花塘被一條閃光的帶子圍住了。

14、我們終于悵然發(fā)現(xiàn)，與時(shí)光一起消逝的不僅是我們的童年和青春，而且是由當(dāng)年的人、樹木、房屋、街道、天空組成的一個(gè)完整的世界，其中也包括我們當(dāng)年的愛和憂愁，感覺和心情，我們當(dāng)年的整個(gè)心靈世界。

15、我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機(jī)勃勃，希望無限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長(zhǎng)著一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹;我希望擁有教師那顆再現(xiàn)春天的心，有明媚的陽光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風(fēng)，也有連綿的細(xì)雨。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我的花季便永遠(yuǎn)沉醉在陽光燦爛的日子里

16、爸爸——我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，那一頭自來卷兒的大波浪發(fā)型，誰見了都會(huì)以為他是在理發(fā)店?duì)C的。他的同事們都說他是縮小了的費(fèi)翔，我也這樣認(rèn)為。他是個(gè)搞美術(shù)的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術(shù)家，他的個(gè)人畫展得到過很多知名人士的好評(píng)。他又是個(gè)頂頂滑稽的人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術(shù)的人都非常幽默，反正我覺得我爸爸身上充滿了幽默細(xì)胞。不管他上班有多忙多累，只要一進(jìn)家門，確切他說，只要一見到我，他就立刻眉開眼笑，我也跟著手舞足蹈起來。

17、轟隆隆!一陣?yán)茁曧戇^，樓梯里亂糟糟的。直到我們回到教室，大雨才下起來了。雨越下越大，雨聲打斷了我的思緒，我情不自禁地看著雨景色。只見雨啪、啪、啪地打在地板上，好像石頭砸在人的身上。遠(yuǎn)處的樹木、高樓大廈，都被雨霧籠罩著。騎摩托車的叔叔像孫悟空一樣在騰云駕霧。好一派迷人的景色!

18、有人面對(duì)困難，不思進(jìn)取，屈服于惡劣環(huán)境，他們也許會(huì)擁有暫時(shí)的舒適與安寧，卻是以個(gè)性為代價(jià)換來的自也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境，他們也許會(huì)擁有一生的平靜，卻不曾飛揚(yáng)個(gè)性，但在這社會(huì)中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢(shì)，于是他們努力改變著周圍惡劣的環(huán)境，并最終使整個(gè)環(huán)境因自己的個(gè)性而充滿魅力。

19、未完成是人生的常態(tài)，也是一種積極的心態(tài)當(dāng)然，如果一個(gè)人在未完成的心態(tài)中和死亡照面，他又會(huì)感到突兀和委屈，乃至于死不瞑目。但是，只要我們認(rèn)識(shí)到人生中的事情是永遠(yuǎn)做不完的，無論死亡何時(shí)到來，人生永遠(yuǎn)未完成，那么，我們就會(huì)在生命的任何階段上與死亡達(dá)成和解，在積極進(jìn)去的同時(shí)也保持著超脫的心境。

20、看，那千百條水渠，像彩帶似的，把天邊天際的田地，劃成棋盤似的整齊方塊。那高粱長(zhǎng)得多好呀!高高的稈子，大大的葉子，蕙子又肥又大，站在高處望去，一片紅色的海洋，在陽光下，更顯耀眼，那密密擠著的鮮紅的蕙子隨風(fēng)顫動(dòng)，就像波濤起伏的海面。那沉甸甸的稻谷，像一顆顆金黃的珍珠。一朵朵棉花裂開嘴兒，怒放綻開，深紅色的棉花葉子，已經(jīng)飄落大半。密密的棉花朵兒，被秋風(fēng)吹得蓬蓬松松的。

21、神劍如我，吾即劍神!舉凡公理正義，無一超乎我手中長(zhǎng)劍吾本息機(jī)忘世、槁木死灰之人，念念在滋于古之忠臣義士、俠兒劍客，讀其遺事亦為泣淚橫流，痛哭滂沱而若不自禁，今雖不能視富貴若浮云然立心之本，豈能盡忘?我身入梏炬，我心受梏方，天地大無恥，吾對(duì)之以二字，曰：正道!

22、姐姐——姐姐身材苗條，長(zhǎng)得很健壯，比我整整高了一個(gè)頭。她的脖子略長(zhǎng)些，惹我生氣時(shí)，我就會(huì)喊她長(zhǎng)勁鹿。她剪著挺有精神的運(yùn)動(dòng)頭，看起你來，兩眼忽閃忽閃的，好像會(huì)說話。

23、蕭伯納說：人生有兩大悲劇，一是沒有得到心愛的東西，另一是得到了你心愛的東西。但仔細(xì)玩味，發(fā)現(xiàn)這話的立足點(diǎn)仍是占有，所以才會(huì)有占有欲未得滿足的痛苦和已得滿足的無聊這雙重悲劇。如果把立足點(diǎn)移到創(chuàng)造上，以審美的眼光看人生，我們豈不可以反其意而說：人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造;另一是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗(yàn)?

24、記憶想腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時(shí)間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時(shí)間刻度的尾部。當(dāng)我倔強(qiáng)地獨(dú)自背上行囊開始我全新的路程，我知道，只要僅有的幾個(gè)朋友站在我身后凝望。他們的眼神像落日一樣蒼茫而深遠(yuǎn)，讓我覺得沉重。不過，當(dāng)我們決定了孤獨(dú)地上路，一切的詛咒一切的背叛都丟在身后，我們可以倔強(qiáng)地微笑，難過地哭泣，可是依然把腳步繼續(xù)鏗鏘。

25、月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。呵，那一排排高高的白楊樹，在沙塵的翻卷中颯颯作響，那一溜溜婀娜多姿的細(xì)柳，在沙浪中悄聲密語。紅色的玫瑰和放香的野白刺花，在林間交映爭(zhēng)輝。百靈鳥和展開翡翠色翅翼的花雀，在空中和枝頭競(jìng)相對(duì)歌，蜜蜂和蝴蝶在花叢中來往撲閃。

26、遠(yuǎn)望狼山，山上的樹木郁郁蔥蔥，在綠樹的掩護(hù)下，狼山顯得格外壯麗。沿著山腳下的石階向上而行，一路上，古木參天，有剛勁的古松，還有高大的柏樹，柏樹的樹皮一圈一圈的，好似老人的皮膚，柏樹又高又大，宛如一條出了水的蛟龍。太陽透過樹葉的縫隙，把幾縷陽光射了了下來，鋪成了一條灑滿碎金的小道。

27、我不知道死亡的時(shí)候，凝望蒼穹竟然回那么凄涼，一聲一聲霰雪鳥的悲鳴，斜斜地掠天而去，我看到你的面容浮現(xiàn)在蒼藍(lán)色的天空之上，于是我笑了，因?yàn)槲铱吹侥?，快樂得像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。

28、我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機(jī)勃勃，希望無限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長(zhǎng)著一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹;我希望擁有教師那顆再現(xiàn)春天的心，有明媚的陽光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風(fēng)，也有連綿的細(xì)雨。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我的花季便永遠(yuǎn)沉醉在陽光燦爛的日子里

29、解放軍戰(zhàn)士——靠近東窗，坐著一個(gè)年輕的解放軍戰(zhàn)士。被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。兩條漆黑的、細(xì)長(zhǎng)的眉毛，有力地向上揚(yáng)，將到頂端時(shí)，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機(jī)靈地、警覺地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗?jié)竦氖终?，輕輕握著腰間的小手槍。

30、有兩種自卑。一種是面對(duì)上帝的自卑，這種人心懷對(duì)于無限的敬畏和謙卑之情，深知人類一切成就的局限，在任何情況下不會(huì)忘乎所以，不會(huì)狂妄。另一種是面對(duì)他人的自卑，這種人很在乎在才智、能力、事功或任何他所看重的方面同別人比較，崇拜強(qiáng)者，相應(yīng)地也就藐視弱者，因此自卑很容易轉(zhuǎn)變?yōu)樽源蟆?/p>

31、媽媽——夏天，母親就如同一尊雕像，執(zhí)著地守候在一個(gè)大大的冰棍箱旁，毒辣的陽光把母親原已黝黑的皮膚曬得黑里透紅，日復(fù)一日，竟成古銅似的顏色;因盲眼而被忽略了的手，總是留著黑而長(zhǎng)的指甲;身上的衣服早已辨不出色彩來。在風(fēng)中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)著。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒。

32、郵遞員——大門開了，走進(jìn)來一位年輕的郵遞員。只見他全身衣服濕透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來似的。他手里捧著一包用油布包著落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對(duì)屋里人說：《兒童時(shí)代》來啦!。

34、池中長(zhǎng)滿了翠綠的荷葉，一片挨一片，一片擠一片，碧綠的荷葉中冒出幾朵荷花。荷花很美!粉紅色的荷花有十幾個(gè)花瓣，瓣瓣都白里透紅?；ò曛虚g有一個(gè)蓮蓬，小蓮蓬還穿上了黃色的小草群呢!美麗的荷葉仰起了清秀的臉，花瓣上托著一滴滴晶瑩的水珠，像一顆顆閃亮的珍珠。

35、哥哥——哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個(gè)睜眼瞎子一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。一天下午，哥哥要洗頭了。他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼!我先給你跑跑腿，然后再治你。一會(huì)兒，哥哥伸長(zhǎng)了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我一看時(shí)機(jī)到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗頭，一捧水，捧了個(gè)空。他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。

36、天已近黃昏，太陽慢慢地鉆進(jìn)薄薄的云層，變成了一個(gè)紅紅的圓球。西邊天際出現(xiàn)了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽的周圍最紅，紅得那樣迷人。紅色向四下蔓延著，蔓延了半個(gè)天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空氣。夕陽似乎在金紅色的彩霞中滾動(dòng)，然后沉人陰暗的地平線后面。通紅的火球金邊閃閃，迸出兩三點(diǎn)熾熱的火星，于是遠(yuǎn)處樹林暗淡的輪廓便突然浮現(xiàn)出連綿不斷的淺藍(lán)色線條。

37、荷花——正是荷花成熟的季節(jié)，一朵朵荷花含苞怒放，滿田野里的荷田閃爍著金光，一簇簇的荷花有的帶著水珠乍開，有的含苞吐蕾，有的像個(gè)含羞的少女似開非開。一朵朵飽滿的蓮蓬，擠滿荷田，等待著俏麗的客家采蓮女來采摘。

38、音符如一個(gè)個(gè)的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調(diào)皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們?nèi)崛岬模粋€(gè)接著一個(gè)，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤(rùn)的樂曲，輕輕地唱了出來。于是，甜甜的音符仿佛充滿著花香的氣味。我全身的細(xì)胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。

40、表姐——表姐剛來的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土里土氣?？墒乾F(xiàn)在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，顯得神氣大方?；氐郊依镉终f又笑，像生活在蜜糖中一樣。

41、向前看，是一條河流。這條河水流緩慢，河水清澈，河底鋪著一層金黃的沙子，每逢陽光照射著河面，河水微微地泛著金光，河底的沙子也散發(fā)出耀眼的光芒。河床上還有一些經(jīng)過多年河水沖刷形成的鵝卵石。小河每天都演奏著歡快的樂曲，伴著太陽東升，又伴它西落。河里不時(shí)有幾只小魚浮出水面呼吸新鮮空氣。那派景象真令人留戀。

42、老師——這個(gè)女老師姓宋，因?yàn)樗贻p，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，衣著比較樸素。瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴。小宋老師梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。

第四篇：初中考場(chǎng)作文（精選22篇）

篇1：初中考場(chǎng)作文

終于，初中畢業(yè)了。以為會(huì)很激動(dòng)，但似乎有一種傷感一直在我心頭揮之不去……

時(shí)間再轉(zhuǎn)到三年前，那應(yīng)該是新生報(bào)道的的日子?？粗鴮硪捕热甑哪吧瑢W(xué)，心里無比激動(dòng)，恨不得立馬結(jié)交。

“你好。我叫張歐影。”

“嗨，我叫鄭靜輝，你好”……

就這樣，拉開里了我們一起學(xué)習(xí)的帷幕。就這樣，我們的日子趣味這樣開始了。

“站住，你個(gè)光頭”只見“羅斯”拿著布袋從教室追到外面，又從外面追到教室。這可是自習(xí)課，我們班未必太“熱鬧”了?？吹竭@，李偉哪出他的PSP游戲機(jī)，旁落無人的玩起了游戲。姜?jiǎng)P拿出他早已備好的“四國大戰(zhàn)”軍旗，請(qǐng)我們一起玩……

大家玩的很開興，但老師不給力?！昂呛?，讓我抓到你們了”門口一陣奸笑。大家就此打住，王老師，不是去開會(huì)了嗎？咋會(huì)回來的？

“就知道你們要吵，我特意回來看看，你們真在玩。”

全班暈倒，想不到王老師還有這么一手。后……

別以為我們班就只玩不學(xué)習(xí)，我們班可是出了名的高分班，有七個(gè)人排在年段前25名。

玩是玩，但成績(jī)也馬虎不來。今年中考，這可馬虎不來。全班都使出了從未有過的吃奶的力。中考不在話下……

終于畢業(yè)了。終于……

開學(xué)（二）

今天，是開學(xué)的第一天。從昨天晚上開始，我就異常的興奮。激動(dòng)。緊張。興奮的是自己既將成為一名中學(xué)生：激動(dòng)是因?yàn)閷?duì)初中抱有很多幻想，終于可以親身體會(huì)了：緊張是由于班里有很多素不相識(shí)的同學(xué)，怎么與他們交流呢？

終於找到了教室，如愿以償，我和好朋友婷婷，筱筱一個(gè)班。我見到了外語老師，也就是我們的班主任。她給我的第一印象是很親切，老師讓我們做自我介紹，但效果并不算好，我并沒有了解幾個(gè)人，以后會(huì)慢慢熟悉的。我們的班訓(xùn)是：一家人，一條心，一股勁，一aim.這在時(shí)刻提醒我們要團(tuán)結(jié)。我感到心里暖暖的。

老師為了了解我們，進(jìn)行單獨(dú)談話，進(jìn)行鼓勵(lì)。老師對(duì)我說：你很漂亮，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，但自己要找機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，老師無法把同學(xué)都照顧過來。我心里甜甜的，我將永遠(yuǎn)記住老師的話，并以此為動(dòng)力。其他老師都還沒有見到，但有一位好的班主任，其他老師也會(huì)很棒的！

下午放學(xué)下起了雨，沒有帶傘，還要保護(hù)書包，結(jié)果淋了個(gè)落湯雞。本以為回到家爸爸。媽媽會(huì)讓我吃一頓暖和飯，結(jié)果推開家門，一個(gè)人也沒有。這才想起來，今天媽媽替別人上夜班，馬上找爸爸，打手機(jī)，同學(xué)聚會(huì)不回來了，讓我自己吃。

真氣人，需要關(guān)心的時(shí)候都不在家，淋了雨都沒人照顧了。我哭了，平時(shí)太依賴父母，現(xiàn)在真不知所措，后悔莫及呀！不過，我已經(jīng)是中學(xué)生了，自己可以！

篇2：考場(chǎng)初中作文

一花凋零，荒蕪不了花季。殘花雖落，卻扶起了新的生命。

幽幽的夜，墨染的云中撒開千絲萬線，漸漸將天地縫合了。視野中的樓房和樹木隱于茫茫的雨色之中，泥濘的路上，只有我孤單的身影，風(fēng)吹歪了無力的傘，雨水不再溫情，打在臉上，滴進(jìn)脖子，冰涼冰涼的。不可名狀的辛酸涌上心頭，那令我無地自容的分?jǐn)?shù)在記憶深處痛苦地徘徊。我看見夢(mèng)想瓦解幻成泡沫，與我漸行漸遠(yuǎn)，我束手無策地癱軟在遠(yuǎn)離人煙的荒地，感到蒼白無力的惆悵。

倏地，涼風(fēng)拂面而來，落葉紛飛打旋兒栽進(jìn)泥水，再也起不來，恰時(shí)。風(fēng)中夾雜的一陣梔子花香，漸漸彌散開來。我循風(fēng)而望，只見在微暗的燈光下，一簇簇蒼郁中烘托著一叢叢純白小葉梔子，盈盈的白，似乎未染人間一絲煙塵，那樣地清純素凈。小花朵密密麻麻地集結(jié)在一起，綻開的笑臉?biāo)剖翘谷?。雨無情地拍打著厚軟的花瓣，每一朵花都在顫動(dòng)，仿佛不經(jīng)意就會(huì)碎落一地。然而梔子卻愈發(fā)堅(jiān)挺，笑靨如一。雖然偶有幾片花瓣被吹落，梔子卻毫無退縮之意。顯然，我的憐憫是多余的。不過，這險(xiǎn)象環(huán)生的一幕勾起我一絲情愫。黛玉葬花時(shí)低吟道：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”如今，誰會(huì)有心去扶起殘花？待到明日煙嵐散盡，或許已是落花一地，真是同病相憐。想著，我默默地離去。

次日，黎明的曙光辭別長(zhǎng)夜，夜雨滌盡塵污，褪去大地一身煙華，過濾了一時(shí)浮躁。清新的空氣里沁著微微芳馨，我又一次被莫名地牽引到此，出乎意料，未見百花凋殘，卻感到清香在濡濕的空氣中浸染著、飄溢著。我驚覺，花田里蔓延著新生的斑駁笑意，幾顆飽滿的花苞頻頻向我致意。不知不覺，眼眶微微濕潤(rùn)了。陽光嬉戲，折射出我的粲然一笑。頭頂?shù)那嗫辗浩馃o限接近透明的藍(lán)，自在的云舒展出梔子花香浮在心底。

落紅將最后一縷芬芳揉勻，調(diào)進(jìn)六月的空氣，播種新生。我憶起冰心詩中的辭藻：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我所遇到的苦難如同花開花謝，風(fēng)來塵往一般自然，既如此，重去扶起心中的希望，用心追求，擁抱別樣的快樂人生，豈不快哉？

篇3：考場(chǎng)初中作文

歲月就像一條河流，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春。我佇立在時(shí)光的滾滾洪流中間，逆流回望，不斷尋覓著那令我感動(dòng)的刻骨銘心的曾經(jīng)，咀嚼生活的真味。

午后的陽光懶散地照進(jìn)房間。我跪在地板上整理書籍，在一本厚厚的《十日談》中間，發(fā)現(xiàn)了一沓發(fā)黃的舊照片。

我翻看著，眼眶漸漸濕潤(rùn)。照片上的主人公竟都是我！照片的背后用鋼筆記錄了一些筆記：四月大，會(huì)爬了；一歲，會(huì)喊“媽媽”了；兩歲半，第一次去幼兒園；六歲，開始上學(xué)了；八歲，第一次上臺(tái)表演；十二歲，第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。都是在我成長(zhǎng)道路上抓拍的鏡頭，我從來都不知道，原來我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴被這么精心地保存下來。

一張全家福吸引了我的注意。爸媽懷抱中的我還只是個(gè)襁褓中的嬰兒，傻傻地笑著。姥姥姥爺坐在中間，姨媽姨夫們圍坐在兩邊，每個(gè)人臉上都閃著年輕的光彩，哥哥姐姐們還是稚嫩的.樣子，單純地笑著。而如今，姥爺已經(jīng)離我們而去，姥姥一夜之間白發(fā)滿頭；姨媽姨父、爸爸媽媽的臉上早已爬滿了皺紋，打上了時(shí)間流逝的衰老痕跡；哥哥姐姐們?cè)缫验L(zhǎng)大成人，去外地求學(xué)、成家立業(yè)；而我已從一個(gè)嬰兒長(zhǎng)大，即將成為一名高中生。淚水悄悄從臉龐滑落。父輩們用蒼老描繪著我們的青春，用他們的辛勞點(diǎn)亮了我們的光彩。我們都已長(zhǎng)大，他們卻兩鬢斑白。

我撿起一張遺落的照片，是滿目的白色，我想這該是五歲患病時(shí)在病床上拍的吧。記得那時(shí)爸爸媽媽連軸轉(zhuǎn)，日夜陪伴我，悉心照料我，頻繁地帶我去外地做檢查，經(jīng)過半年多治療，我終于康復(fù)。爸媽卻因此累病了，他們用臂膀?yàn)槲覔纬鲆黄缣?，讓我溫暖地成長(zhǎng)、幸福地生活，而他們做那遮雨的傘、擋風(fēng)的墻。

照片的記錄還在繼續(xù)，我的成長(zhǎng)也在繼續(xù)。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴泛黃的記憶，成為我最寶貴的曾經(jīng)。

光陰荏苒，當(dāng)時(shí)間的河流淙淙流淌，在河岸上刻下那些或快樂或難過或甜蜜或苦痛的痕跡，我靜靜地站在河流中間，不?；赝?/p>

我將照片小心翼翼地收好，珍藏在我心底最溫暖的那塊心床，停留永遠(yuǎn)。那些生活中的酸甜苦辣，成為我生活中的全部，永恒不滅。

篇4：考場(chǎng)初中作文

那個(gè)炎熱的夏天，沒有我的歡聲笑語，沒有我嬉戲打鬧的身影，只有嘈雜的蟬鳴，陽光的曝曬。

刺眼的陽光照在凄涼的地上，也照在我凄涼的心里，街邊的一棵棵柳樹低垂著頭，仿佛失意的我。

我一個(gè)人躲在樹下悲傷，沒有同學(xué)們羨慕的目光，沒有老師鼓勵(lì)的話語，沒有成功的力量。我害怕，害怕孤獨(dú)，害怕失敗，害怕同學(xué)的冷嘲熱諷，害怕老師失望的眼神，害怕父母無聲的沉默。一次次的害怕，一次次的失敗，一次次的打擊，我被它們打垮，我想向它們投降，請(qǐng)求它們不要再折磨如此軟弱的我。

于是我決定去鄉(xiāng)下的奶奶家散心，去尋找曾經(jīng)的我。我還可以找回原來的我嗎？

漫步在小河邊，面向流水，背靠群山，我陶醉其間，忘記了恐懼，忘記了失落。抬起頭，緊閉雙眸，伸開雙臂，我仿佛看見了曾經(jīng)自信的我在云中翱翔，自由自在，無憂無慮。突然，一顆子彈將我從高空打下，我重重地摔進(jìn)了深谷中.

聽，有聲響掠過耳畔，我不由得睜開雙眸，抬頭尋找。我看見陽光下一只矯健的雄鷹在天空中飛過，它的飛翔充滿自信的力量！我盯著雄鷹厚重的雙翼，仿佛也感受到了它冷酷的眼神，我一直盯著它直到消失在天邊。

“孩子，你知道嗎？那是鷹，是一只要重生的鷹！”我不解，我疑惑地看著常年住在山中的爺爺說：“為什么是重生的鷹啊？”爺爺笑了，輕輕拍拍我的頭說：“孩子，鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥，鷹長(zhǎng)到一定的年齡時(shí)身體的各部分就要退化。面對(duì)退化，它只有兩種選擇，要么等死，要么努力地飛上山頂，在懸崖上筑巢，強(qiáng)忍寂寞，經(jīng)歷用喙撞擊巖石，直到喙完全脫落，并等待新的喙長(zhǎng)出來，再將羽毛和指甲一一地拔出……幾個(gè)月后，新的羽毛長(zhǎng)出來了，鷹開始重新飛上藍(lán)天?！?/p>

聽了爺爺?shù)脑挘腋械搅司薮蟮恼鸷常@重生的智慧讓我無比歡喜。鷹是如此的堅(jiān)強(qiáng)，即使面臨困難也不害怕，面對(duì)難熬的三個(gè)月蛻變，仍然勇敢地向前沖。我也要重生嗎？沒有破繭成蝶的痛苦，哪有翩然起舞的美麗？沒有浴火重生的痛苦，哪有鳳凰涅盤的喜悅，沒有經(jīng)受痛苦的折磨，哪有明日的輝煌。

鷹的重生，讓我尋找到了自信的力量，讓我發(fā)現(xiàn)了生命的真諦，我喜歡這鷹的重生。我相信，在今后的日子里，我將是一個(gè)嶄新的自己！

篇5：考場(chǎng)初中作文

有人說：“考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)。”可我卻不那么認(rèn)為。你看，考場(chǎng)上不也是“五彩繽紛”嗎……

紅色

代表高興與激情的紅色用在考試前是最合適不過的了。瞧，每個(gè)同學(xué)都是斗志昂揚(yáng)，成竹在胸的樣子，好像幾個(gè)月的學(xué)習(xí)成果都要在這次考試中爆發(fā)出來似的。同學(xué)們?cè)缫训鹊闷炔患按?，恨不得把試卷搶過來，好讓自己趕快大顯身手一番。

藍(lán)色

沉著冷靜的藍(lán)色總是用來形容考試中的，可不，試卷一發(fā)下來，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒的寫了起來。教室里除了“唰唰”的寫字聲，就是監(jiān)考老師踱來踱去的腳步聲。碰到難題時(shí)，同學(xué)們會(huì)放下手中的筆，一手拖著下巴，另一只手的手指頗有節(jié)奏地敲著書桌。儼然一副老氣橫秋的樣子。

黑色

哎，考試后的場(chǎng)面，只能用傷心的黑色來形容了。同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹕塘恐碱}。不商量還好，一商量可就熱鬧了。有的同學(xué)垂頭喪氣，一聲不吭地走出了考場(chǎng)；有的同學(xué)倒是顯得很鎮(zhèn)定，大步流星地跨出了考場(chǎng)；有的同學(xué)早已哭得昏天暗地，硬生生地被人拖出了考場(chǎng)……

黃色

這次考試似一面環(huán)色的警鐘，警告著那些發(fā)揮超群的同學(xué)，不能因此時(shí)的成功而驕傲，因?yàn)椤耙簧礁纫簧礁摺薄?/p>

有人說：“考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)?！笨晌覅s不那么認(rèn)為。你看，考場(chǎng)上不也是“五彩繽紛”嗎……

紅色

代表高興與激情的紅色用在考試前是最合適不過的了。瞧，每個(gè)同學(xué)都是斗志昂揚(yáng)，成竹在胸的樣子，好像幾個(gè)月的學(xué)習(xí)成果都要在這次考試中爆發(fā)出來似的。同學(xué)們?cè)缫训鹊闷炔患按?，恨不得把試卷搶過來，好讓自己趕快大顯身手一番。

藍(lán)色

沉著冷靜的藍(lán)色總是用來形容考試中的，可不，試卷一發(fā)下來，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒的寫了起來。教室里除了“唰唰”的寫字聲，就是監(jiān)考老師踱來踱去的腳步聲。碰到難題時(shí)，同學(xué)們會(huì)放下手中的筆，一手拖著下巴，另一只手的手指頗有節(jié)奏地敲著書桌。儼然一副老氣橫秋的樣子。

黑色

哎，考試后的場(chǎng)面，只能用傷心的黑色來形容了。同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹕塘恐碱}。不商量還好，一商量可就熱鬧了。有的同學(xué)垂頭喪氣，一聲不吭地走出了考場(chǎng)；有的同學(xué)倒是顯得很鎮(zhèn)定，大步流星地跨出了考場(chǎng)；有的同學(xué)早已哭得昏天暗地，硬生生地被人拖出了考場(chǎng)……

黃色

這次考試似一面環(huán)色的警鐘，警告著那些發(fā)揮超群的同學(xué)，不能因此時(shí)的成功而驕傲，因?yàn)椤耙簧礁纫簧礁摺薄?/p>

篇6：考場(chǎng)作文

考場(chǎng)作文

考場(chǎng)作文（一）

今天在文匯中學(xué)舉行中華民族樂器級(jí)別考試，我也報(bào)名參加古箏器樂8級(jí)考試。

當(dāng)我滿懷信心地來到文匯中學(xué)備考場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)備考場(chǎng)已聚滿了準(zhǔn)備考級(jí)的選手，他們正在聚精會(huì)神地做考前訓(xùn)練，此起彼伏的樂聲在教室中回蕩，看到選手們個(gè)個(gè)信心十足的樣子，我心里突然緊張起來，趕緊加入這激揚(yáng)的隊(duì)伍，認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)考級(jí)曲目――《茉莉芬芳》。大約過了半小時(shí)，我聽到一聲“鄭嵐。”，馬上停下來，與徐老師來到了考場(chǎng)。拿著準(zhǔn)考證，我忐忑不安地排隊(duì)等待。

“加油，鄭嵐，你一定能行?！?，我暗暗給自己鼓氣。只要心平氣靜、正常發(fā)揮，按平時(shí)一樣演奏，我想就能順利通過。想到這里，我心里默默地按照老師平時(shí)說的那樣，把《茉莉芬芳》的旋律、節(jié)奏溫習(xí)了一遍，還不由自主地用手在腿上彈了一遍。此時(shí)，我覺得輕松多了。

三個(gè)，兩個(gè)，一個(gè)……看著一個(gè)個(gè)高高興興地從考場(chǎng)出來，我的心又有點(diǎn)緊張。這時(shí)，已由不得我多想，輪到我上場(chǎng)了，我略收拾了緊張的心情，神氣地走進(jìn)考場(chǎng)。

進(jìn)了考場(chǎng)，我對(duì)評(píng)委們微笑了一下，便坐下來，深呼吸，開始演奏我不知彈過多少遍的《茉莉芬芳》。聽到熟悉的、親切的旋律，馬上被淡淡的茉莉花香所陶醉，似乎進(jìn)入了花的世界。

出了考場(chǎng)，頓覺一陣輕松、興奮，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有平時(shí)的積累，就沒有收獲的喜悅。

考場(chǎng)作文（二）

伴隨著一陣清脆的鈴聲，同學(xué)們走進(jìn)了多媒體考場(chǎng)，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)考試。真是平時(shí)不用功，考試就發(fā)蒙。現(xiàn)在面對(duì)試卷，我簡(jiǎn)直傻了眼。

“刷刷”，一陣發(fā)試卷的聲音越近，我的心跳得就越厲害。當(dāng)我定神看完了試卷第一面之后，才稍稍松了一口氣，緊接著我又看了第二面，這一看就使我緊張了起來。()偏偏有幾道題是我在上課搞小動(dòng)作時(shí)，老師講的，這可怎么辦呢？因?yàn)橹?，腦子不聽使喚了，心里怦怦直跳?！鞍?，要是考個(gè)不及格，那可怎么辦呢？”我又心痛又著急的說。忽然，我的腦子里閃過一個(gè)念頭――作弊。于是，我匆忙寫了一張紙條：“請(qǐng)把六、七、八題的答案寫在這張紙上然后再給我，謝謝你的大恩大德?！睖?zhǔn)備塞給我的上桌班長(zhǎng)黃玉山，只要她肯拉我一把那可就大功告成，我正美美的想著。但我一轉(zhuǎn)頭，本想看看老師在不在我身后，卻看見墻壁貼著的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第十一條：“獨(dú)立完成作業(yè)，卷面潔凈，考試不作弊。”我又感覺胸前的`紅領(lǐng)巾在警告我：“請(qǐng)不要作弊，你是一名少先隊(duì)員！”

想到這兒，我把剛伸出的手縮了回來，把字條塞進(jìn)兜里，開始重新獨(dú)立思考起來。忽然，我想起了《創(chuàng)維》上也有一道類似的題。哦，我會(huì)做了！

考試后，我輕松極了。同時(shí)也懂得了：無論遇到什么困難，只要努力去對(duì)待，就會(huì)獲得成功。

考場(chǎng)作文（三）

上個(gè)星期五下午，我們期末英語考試。

我走進(jìn)了教室，屁股剛坐在椅子上，考試鈴就響了。大家都坐好，等待監(jiān)考老師的到來。老師來了，開始發(fā)卷子，大家都很高興，因?yàn)橹形邕^去，總算到考試時(shí)間了，但是有些同學(xué)卻非常緊張，因?yàn)榭疾缓?，?huì)罰很多作業(yè)。卷子已經(jīng)擺在我面前，我把卷頭寫完了。

開始答卷，因?yàn)槲覀兲焯斐⒄Z書，所以我順利地過了一道道題。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)快要做完，非常興奮?？墒俏易龅阶詈笠坏篱喿x題時(shí)，我被難住了，“這以前考試，老師也沒說過有閱讀題”，我想，“嘿，你咋就在這期末考試時(shí)出現(xiàn)啊，早不來，晚不來的?！狈凑?，抱怨也沒用，我還是埋頭做。經(jīng)過一番冥思苦想，我終于明白了，但還是有點(diǎn)不對(duì)，完蛋了，這道題真成珠穆朗瑪峰壓在我的頭上。該死！不過，又經(jīng)過我的一番挑戰(zhàn)，終于認(rèn)可了一個(gè)答案DDDTFFFF。不過我還是不太確定，唉！眼下就這么個(gè)去路了！給自己一點(diǎn)信心。我答完卷子，檢查了幾遍。

“叮鈴鈴”打鈴了，我把卷子交了。雖然卷子交了，但我還是緊張，至今仍然忐忑不安，因?yàn)槲疑洗慰荚囀且话俜?，老師說，每次要進(jìn)步十分，那我也就必須永遠(yuǎn)考一百分啦！

唉！一百個(gè)嘆息也沒用，只要學(xué)好，我相信，我一生都會(huì)有出色的表現(xiàn)。

篇7：考場(chǎng)作文

新國屹立，精神永垂

考場(chǎng)作文(轉(zhuǎn)載)

。一部共和國的史書，一首流傳至今的詩詞，一座震驚世界的建筑，見證了祖國的來之不易。

人民共和國之所以歷盡磨難而巍然屹立，千錘百煉而更加堅(jiān)強(qiáng)，最根本的是因?yàn)槲覀冇幸幻鎮(zhèn)ゴ蟮钠鞄茫粭l正確的道路，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的

自新中國成立以來，中國便越來越強(qiáng)大、越來越富有；自改革開放以后，中國便走向了更輝煌的道路……

“神五”、“神六”、“神七”的繼而發(fā)射

地震、洪災(zāi)、雪災(zāi)……民偉大而又無私的奉獻(xiàn)精神，“一方有難八方支援”，危難當(dāng)頭，無數(shù)

滄桑巨變，陶就了一個(gè)名族百年的

曾經(jīng)的那個(gè)人多么瘋狂，對(duì)于追星又多么的熱衷，曾經(jīng)還一直引以為傲著，荒唐中做了不少荒唐事，在這支離破碎的筆下，不由寫得寫給我那逝去的追星生涯。

還記得剛剛和你碰觸的時(shí)候，還是經(jīng)過朋友的影響呢！開始聽著一首首歌曲是我最初的寫照。一串串音符在做了不少但凡浪費(fèi)時(shí)間的事情耳邊響起，一句句歌詞在嘴中輕唱，一首首歌詞寫在本中，都有你的痕跡，一抹熱衷也無形的在這心中駐扎生長(zhǎng)，不時(shí)和別人談?wù)撝?，不時(shí)和別人傾聽著，看似并不荒唐，可別曾想這是一個(gè)開始。每聽一首歌曲，就要寫下歌詞，當(dāng)寫下歌詞總要弄明白演唱者；每看一部熱播劇，就能想起其中的經(jīng)典語錄，每當(dāng)想起間就能認(rèn)得扮演者。不知間買明信片成了我的熱衷，不時(shí)和別人分享著，不時(shí)和別人炫耀著，大把的時(shí)間中做了不少荒唐事，一場(chǎng)“不歸路”的開始也在無知中進(jìn)行，多少次的瘋狂，讓我都無法明白曾經(jīng)的做法，但當(dāng)時(shí)是心中的一顆萌芽正在經(jīng)過潛滋暗長(zhǎng)，使其膨脹著那個(gè)念想，以至于開始與正常的軌道越走越遠(yuǎn)。

“哎，你知道XX嗎？他最近很紅的！”一個(gè)朋友在我耳畔輕嘆著，而我的表情是一臉茫然，不想告訴他不知道，便為了弄清楚那個(gè)明星，花了不少功夫呢，為了什么？可能是為了他們目瞪口呆的表情吧！我把某某明星視為偶像，并不是出于敬佩和仰慕，總結(jié)出來，應(yīng)該是內(nèi)心那虛榮的心吧！那個(gè)心在滋長(zhǎng)膨脹著，我也越來越瘋狂，甚至偏離了自己的初衷，想要做的事情是那么茫然，總是那么不合常理，隨之，與自己尋夢(mèng)的方向越走越遠(yuǎn)。

小學(xué)過后也要進(jìn)入了繁忙的初中生活，如果說初一是一杯果汁酸酸甜甜，也適得其中，如果說初二是一杯酸梅湯，沉重的酸就在也無法有時(shí)間干其它事情，那追星旅程也就從中告了一段落，不知間在心間的那萌芽也在不知間蛻去。如果說初三是一杯苦澀的黑咖啡，那么若不努力就嘗不到甘甜，追星也因此我的心中銷聲匿跡了。從什么時(shí)候逝去？從什么時(shí)候想起，自己也和我曾經(jīng)的那段追星生涯再無多少瓜葛，我的追星生涯啊，現(xiàn)在想起是多么的荒唐?。?/p>

曾經(jīng)的我對(duì)于追星是茫然的，現(xiàn)在回想也是一個(gè)警醒的教訓(xùn)，寫著那已逝的追星旅程，追星的心已逝，留下的是無限的反思。

篇9：考場(chǎng)作文

“要考試了”！也不知是誰打聽到的小道消息來通風(fēng)報(bào)信，簡(jiǎn)單的一句話，把原本風(fēng)平浪靜的教室變得人心惶惶。同學(xué)們不約而的“唉”了一聲，便開始了各自的考試準(zhǔn)備。

這次是數(shù)學(xué)突擊測(cè)試，我深吸了一口氣，搖了搖頭，抖抖身子，翻開數(shù)學(xué)書，準(zhǔn)備再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，可此時(shí)耳邊已傳來了一聲比一聲高的人工報(bào)數(shù)學(xué)公式聲，我晃著腿，總靜不下心來看書。無聊之際，我朝四周望了望，呵，只瞧那同學(xué)快速地晃著腿，右手撐著頭，左手不停翻著書，緊鎖眉頭，眼睛卻總有意無意瞟向他的同桌。

相比之下，他的同桌卻顯得神態(tài)自若，前一秒還和同學(xué)們一起唉聲嘆氣，后一秒就又和朋友們到一起談笑風(fēng)生了。他是我們班的大學(xué)霸，德智體美勞全面發(fā)展，自然不用擔(dān)心，我又愣了愣神，坐到位置上，靜靜等待發(fā)卷。

果然，不一會(huì)，老師就抱著一疊試卷來了，我拿到試卷前后翻了翻，嘆了口氣：哎，還是先不看后面的難題了！我拿起筆開始做題，試卷不難，我自認(rèn)為很快做到了最后一題思考題，我在草稿紙上涂涂畫畫，涂涂畫畫，寫了兩頁紙，才好不容易有點(diǎn)頭緒，我盯著天，瞪著地，愁眉不展，但還是解不出來，沒辦法，我只好又重新，仔細(xì)看了看題，重新列算式，好不容易找到了一個(gè)突破口，把題解了出來。

做完試卷后的我，沒事兒干了，不經(jīng)意一回頭，發(fā)現(xiàn)大學(xué)霸卻早已做完了題，坐在位置上無所事事，他發(fā)了會(huì)兒呆，摸摸橡皮，順手把試卷往桌角一擱，便熱情地、專心致志地投身到她的“秘密文學(xué)創(chuàng)作”中了，把一切都拋之腦后。

大學(xué)霸是成績(jī)好，但也不是人人都像她一樣，他身旁的那位就是典型的例子。他依舊用右手撐著頭，左手卻拿著筆，半天也不動(dòng)一下筆，晃著身子，眉頭皺成“川”字形，眼睛看似盯著試卷，可又時(shí)不時(shí)瞄瞄那位大學(xué)霸的試卷，看到了答案，連忙把筆換到右手，在卷子上刷刷寫了去，而看不到答案，他便咂咂嘴巴，縮起脖子，挺直身子，如一個(gè)長(zhǎng)頸鹿，悄悄探過頭去。我搖了搖頭，想起考試還沒結(jié)束，回過神，看向試卷，又檢查了一遍。

“叮……”好不容易，終于結(jié)束了考試，大學(xué)霸停止寫作，坦然交了卷子，而他身旁的那位仍不放棄，不浪費(fèi)一切時(shí)間抄，直到老師催才“依依不舍”交上去。

在考場(chǎng)，有人神態(tài)自若，有人驚慌失措。哎，人在考場(chǎng)……

篇10：考場(chǎng)作文

舞臺(tái)炫光下的世界，如泡沫般虛幻而不真實(shí)的，我不曾奢求；然而世界卻又如此的真實(shí)，就像此刻的我，站立于臺(tái)上，還有那滿耳如潮水般的掌聲。

“哎呀呀！就憑你――也想代表班級(jí)在校舞臺(tái)上表演唱？”她故意地拉長(zhǎng)聲音，生怕我聽不見。我無助地低下頭，像只鴕鳥樣將頭深埋，以掩飾我的羞愧。這不怪她，我，聲音沙啞，甚至連說話都會(huì)不受控制地變幾次調(diào)，竟也想學(xué)那美麗的精靈報(bào)名參加學(xué)校的歌唱活動(dòng)。我苦笑一聲，呵――想來也真是自討沒趣。我仰起頭，使勁地眨巴眼睛，只擔(dān)心不爭(zhēng)氣的淚水潸然滑落。這樣的我，很多時(shí)候，自己都絕望于自己。但天生要強(qiáng)的性格被她的話語激起了塵封已久的好勝心。自那以后，每天放學(xué)我都悄悄躲在小精靈們的排練室外偷聽，學(xué)著她們,默默地練習(xí)，有時(shí)我也會(huì)羞澀地唱給父母聽。

就這樣整整一年，在苦練中煎熬，也在進(jìn)步中喜悅。又到了選拔精靈的時(shí)候了。當(dāng)老師問罷誰想?yún)⒓雍?，精靈們一齊舉手，神色中滿是自信與優(yōu)越。坐在角落的我也緩緩地將手立起。老師記錄名字，到我時(shí)明顯一滯，同學(xué)們也齊刷刷轉(zhuǎn)過頭：不屑、驚訝、鄙夷、驚喜，都有。我下意識(shí)地低下頭，卻又瞬間將頭抬得很高：“老師，我可以”聲音從未有過的鏗鏘有力。

幾位小精靈唱畢，輪到我了。我緩緩走上講臺(tái)，將每一步都走得很堅(jiān)實(shí)。我深吸一口氣，想著這一年的艱辛和執(zhí)著，我徹底釋然地放開喉嚨，盡情地歌唱，直至最后一個(gè)音符。唱罷，我微微鞠躬后坦然地回到座位。許久，教室中靜得仿佛空無一人，接著，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。前桌回頭嘆道：“唱得真好，我從沒想過你會(huì)唱得如此好。”同桌也朝我豎起了大拇指，老師燦爛的微笑仿佛為我的歌唱打了個(gè)滿分。我回以一笑，心中卻瞬間溢滿了獨(dú)自訓(xùn)練時(shí)的苦與淚與樂，一時(shí)竟語塞到沉默。

后來，我終于如愿以償?shù)拇戆嗉?jí)參加學(xué)校的大型表演；再后來，過五關(guān)斬六將，我順順利利地代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)的大型比賽。踏走在光芒四射的舞臺(tái)臺(tái)階上，我又回想起那天在同學(xué)們包容的眼光下走上的講臺(tái)，結(jié)實(shí)的地板好似我的堅(jiān)持不懈，而耀眼的燈光便如在同學(xué)質(zhì)疑時(shí)筆挺的脊梁，勢(shì)必要在未來的舞臺(tái)上，助我放聲歌唱！

篇11：考場(chǎng)作文

雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！碑?dāng)人們面對(duì)一位殘疾的母親，一聲稚嫩的童聲時(shí)，心中的不耐煩早已褪去，寬容使人們理解小男孩的“魯莽之舉”。由此可見：寬容是架起人與人之間的心靈的橋梁。

我們應(yīng)該怎樣架起心靈的這座橋梁呢？

寬容需要有博大的胸懷。（修改為：寬容需要有海納百川的胸懷。）

藺相如對(duì)廉頗“引車避匿”，以寬容維護(hù)了趙國的安定和團(tuán)結(jié)；諸葛亮面對(duì)關(guān)羽和張飛兩兄弟的挖苦，寬以待人，結(jié)果新野之戰(zhàn)大獲全勝；唐太宗對(duì)魏征屢次直諫報(bào)以“以人為鏡，可以明得失”的寬容之心，從而開創(chuàng)了“貞觀之治”的太平盛世。古往今來，凡有大成就者都能寬厚待人，容納非議，以博大的胸襟與全局性的眼光淡然面對(duì)指責(zé)，理智把握大局。

寬容，有時(shí)是拋棄傳統(tǒng)的物質(zhì)觀念，更看中人與人之間的情感。（修改為：寬容需要有善于理解他人的的情感。）

“雖然我沒車、沒房、沒錢、沒鉆戒，但我有一顆陪你到老的心……”這是反映80后婚戀現(xiàn)狀的連續(xù)劇《裸婚時(shí)代》里的一句經(jīng)典臺(tái)詞?！奥慊樽濉痹谇娜涣餍校鐣?huì)對(duì)他們的態(tài)度也在趨于理解和寬容。但是，這一新潮舉動(dòng)的背后，凸顯的還是80后一代在高生活成本、高生存壓力之下的種種無奈?！奥慊樽濉眲偝霈F(xiàn)時(shí)，很多老一輩人都認(rèn)為毫無物質(zhì)基礎(chǔ)做保障的婚姻是不可能長(zhǎng)久的，這也是對(duì)傳統(tǒng)意義上“家”，的理解的巔覆。可慢慢地，“裸婚族”得到了越來越多人的理解和寬容。

大成就者必有寬容之心，而心胸狹窄者難成大器。

有的人不具備寬容的美德，他們心胸狹窄，凡事斤斤計(jì)較，不肯吃虧。如慈禧太后，僅因?yàn)榕c大臣下棋時(shí)，對(duì)方無意中說了一句“我殺老佛爺?shù)鸟R”就勃然大怒而起并呵斥道：“你殺我的馬，我殺你全家?！庇谑?，這位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，又怎樣不遭人唾棄呢？

所以說――惟寬可以容人，惟厚可以載物。寬容不僅是冬日里一縷暖陽，融化了人們內(nèi)心的堅(jiān)冰，還是海闊天空般的心胸，使人生躍上新的臺(tái)階。

散播寬容的那一刻，我們的世界春暖花開，我們的世界海闊天空。

小寬容，大世界。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

篇12：考場(chǎng)作文

考了很多試，可考試之前升國旗，這可是第一次。心里真興奮又害怕。

“升國旗，奏國歌！”還是一樣的陳詞濫調(diào)。我整了整衣服，領(lǐng)子，眼睛凝視著那將要升起的五星紅旗。接下來的事情真是始料未及。因?yàn)?，?dāng)所有人都屏氣凝神一臉嚴(yán)肅的表情看著國旗將要升起的雄姿的時(shí)候，大喇叭不爭(zhēng)氣的放了一段《小白楊》。頓時(shí)，全操場(chǎng)的學(xué)生笑倒一片。

回到班級(jí)，也如夢(mèng)初醒一般。才記起我們將要面臨的考試。我匆匆忙抄起書包向考場(chǎng)奔去。其實(shí)考場(chǎng)并不是很遠(yuǎn)，就是想在考試之前多看幾眼書?？荚嚨纳诼暣淀?。我交叉著雙手“會(huì)是什么樣的題呢？希望是我都會(huì)的……”

一科考下來，我已經(jīng)焦頭爛額了，心里還七上八下的。不行，找個(gè)人對(duì)答案吧。我放下手中的筆，飛向門外等候的AT和MELINA。一對(duì)答案我們都傻了眼。三個(gè)人的答案，每人平均只有一個(gè)和別人是相同的。一時(shí)情急，我們的語文問題還沒有討論明白，理化又從半路長(zhǎng)驅(qū)直入殺向我們。一陣急促的哨聲把我們催回了考場(chǎng)。理化直考的我兩眼昏花，眼前一團(tuán)團(tuán)水氣和燃燒產(chǎn)物。對(duì)了，別忘了加氣體符號(hào)。

下午的考試只有用驚險(xiǎn)與等待來形容了吧。第一科是數(shù)學(xué)。這都是學(xué)過的東西。理所當(dāng)然覺得容易。數(shù)學(xué)一向是最差的一科。時(shí)間每次都不充足。不知道這一考下來，前面又死了多少小兵小卒。大和紳革滅待盡的時(shí)候說：“車是保不住了，卒子多，能保一個(gè)保一個(gè)”，用在考數(shù)學(xué)選擇題和大題里，簡(jiǎn)直量體裁衣。真是?D?D考場(chǎng)不知曉，會(huì)做題／太少，唯聞嘆息聲，錯(cuò)題知多少。數(shù)學(xué)啊，一戰(zhàn)告“截”。

最后一科是外語。周圍的同學(xué)振奮了精神，下定決心要考后慶祝。誰知英語考了那么長(zhǎng)時(shí)間。我們大多很快答完卷。有人在轉(zhuǎn)筆，眼花繚亂。有人在擦鼻涕，震耳欲聾。有人在唉聲嘆氣，其悲切可想而知。還有人大概在抱怨沒有午休好，竟然爬在桌子上旁若無人呼呼大睡?？粗O(jiān)考老師耷拉的眼皮，一下想起了SHE的歌里唱的波斯貓，簡(jiǎn)直是一模一樣?D?D想出現(xiàn)就出現(xiàn)，想不見就不見。而我們，也只能“想睡就睡一天”了，可是，后果自負(fù)。

最后那本應(yīng)振奮人心的鈴打響了。手中的筆不轉(zhuǎn)了，大概是被轉(zhuǎn)暈了；鼻涕也不醒了，大概是擦完了；睡覺的也都不睡了，睜開朦朧的雙眼，看著周圍的'人，有氣無力地問“放學(xué)了啊……”

篇13：考場(chǎng)作文

磨刀的李師傅已經(jīng)上了年紀(jì)，他的鋪面藏在窄小的巷子里，來找他磨刀的人能從最深的巷子里排到巷子口。

李師傅去年收了個(gè)小徒弟，跟著師傅學(xué)了一個(gè)年頭，年輕人的手掌上覆了一層層薄薄的繭。前兩天，那年輕人跑了，不干了。

我捏著一小疊調(diào)查問卷，坐在小板凳上，看著李師傅磨刀。這是我最近的研究課題，調(diào)查中國人的敬業(yè)率。對(duì)于蓋洛普公司的那份調(diào)查結(jié)果，我是不愿承認(rèn)的。中國人一輩子勤勤懇懇，不辭辛勞地奮斗在工作崗位上，敬業(yè)率怎么會(huì)是最低呢？

于是我老找李師傅。他干這一行，少說干了三十年。

“你瞧瞧我的手?！甭犕晡业膽嵖愞o，李師傅把他的手掌遞到我面前。

我有些懵。困惑地瞧了一眼，那是一雙布滿細(xì)細(xì)皺紋的手，像是由一塊做成千層餅的生面團(tuán)捏成。我又看了幾眼，這才發(fā)覺異狀：

“您――您手上怎么沒有繭？”

李師傅臉上露出一個(gè)笑容：“原來是有的，厚厚一層，幾年后繭子就磨沒了。長(zhǎng)繭、磨平，這么幾十年，我已經(jīng)記不清楚有多少回啦?！彼p輕嘆了口氣：

“現(xiàn)在得人心不在事業(yè)上，手頭干著活，心已經(jīng)飛遠(yuǎn)了咧。長(zhǎng)了薄薄一層繭，就飛走了?！?/p>

我一怔，看了看手里的調(diào)查報(bào)告。與敬業(yè)率的可憐數(shù)值恰恰星相反，中國人的跳槽率高得驚人。

“不愛這份活兒，走的時(shí)候就只能留下繭子了”李師傅最后說。

我想起上一回見到李師傅的徒弟時(shí)，他總是在搓著自己的手掌，大概是始終不習(xí)慣那些繭。他對(duì)這份工作沒有愛，更談不上敬業(yè)，學(xué)習(xí)磨刀恐怕只是為了糊口。而全中國又有多少人在工作崗位上揮灑汗水，卻從未從中得到快樂，心中只余忍耐、焦躁、麻木或苦悶。

梭羅《瓦爾登湖畔》中有這樣一個(gè)寓言：一個(gè)工匠想做一柄最完美的權(quán)杖，于是他日夜不息，任時(shí)空流轉(zhuǎn)百年，最后那柄權(quán)杖，成為梵天世界最美的作品。這便是敬業(yè)。正如紀(jì)德所言：“我為美好的事物消耗著自己的感情，它們的光輝來自于我不斷地燃燒，但這是一種美妙的消耗?！蔽蚁肽俏还そ骋欢ㄊ菒壑睦O的，倘若說權(quán)杖是他為事業(yè)奮斗不息換來的獎(jiǎng)勵(lì)，那么掌心中幾經(jīng)重生的繭，便是他敬業(yè)者的勛章。

桑塔格說：“我寫作，不是因?yàn)槟抢镉凶x者，而是因?yàn)槟抢锎嬖谥膶W(xué)?！崩顜煾敌φf他沒有這么高的覺悟，他的快樂與自豪感緣于磨出的利刃閃著的光輝，也來自顧客的好評(píng)，因此他愛這份事業(yè)。

我想所謂敬業(yè)大抵如此了。希望那位小徒弟有朝一日找到自己熱愛的事業(yè)，并能為之長(zhǎng)繭也心甘情愿。

篇14：考場(chǎng)作文

舊時(shí)中國的科舉制度至今依然在坑害著我們，不信你就來想想我們的中考和高考――題記

考試前一天

一大清早，揉著惺忪的睡眼，背起手銬腳鐐一般的書包，披星帶月的走向那納粹集中營一般的教學(xué)樓，自從下學(xué)期以來，每天的上學(xué)都是一場(chǎng)煎熬，不是高如珠峰的作業(yè)，就是“難于上青天”的題目，本來以為嬌小玲瓏的老師會(huì)像往常一樣捧著“幾十噸重”的作業(yè)本往桌上重重一摔，大喝一聲“全書抄三遍！”后超越光速的奔向辦公室。但是今天沒有，老師只是說了一句話，只是那句話比任何作業(yè)都有重量――明天考試。

全班同學(xué)心里為之一震，只有我們幾個(gè)心想，考就考吧，哥乃初三一學(xué)霸。

發(fā)卷那一刻

鈴聲響起，考生們?nèi)w入座，津津有味的攀談著，忽聞講臺(tái)前板擦一下，全體同學(xué)正襟危坐，像是等待著什么不該發(fā)生的東西。卷發(fā)下來了，沒有以前卷頭的趣味引導(dǎo)或是衷心祝福，有的只是那“山重水復(fù)疑無路”卻沒有“柳暗花明又一村”的中考模擬題，此之謂難知如陰，讓我們這些學(xué)霸都禁不住感慨一聲：“考哈佛哪？！”

考試中一場(chǎng)

考試開始了，同學(xué)們“皆斂聲屏氣”仔仔細(xì)細(xì)的答著那坑害多少讀書人的考試卷，為了那只值一個(gè)火腿倆雞蛋的分?jǐn)?shù)奮斗著，想來魯迅先生用來形容祥林嫂的一句話形容答卷中的考生實(shí)在是在合適不過了：“眼睛間或一輪，表示那是一個(gè)活物?！比耸篱g最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在答試卷。在奮筆疾書與筆芯掉珠的對(duì)抗中，時(shí)間已消磨了大半。而我，卻似電腦死機(jī)一般卡在一道題上，連大腦也卡住了。

分本是無所謂有，無所謂無的，正如考場(chǎng)里的卷，這世上本來沒有卷，考的人多了也就成了卷。

收卷后一躺

為了老師那一聲震驚中外的收卷等了好久，扔掉手中的筆，往課椅上一躺，著魔的喊著：“1949年到了！”起身一想，還有文革呢。

回到教室，老師又開始重復(fù)以前的動(dòng)作捧著“幾十噸重”的作業(yè)本往桌上重重一摔，大喝一聲“全書抄三遍！”不同的是等老師超越光速的奔向辦公室以后，我們也超越光速的奔向了家門。

考試后一天

當(dāng)那寫著比北極溫度還低的分?jǐn)?shù)的勾叉縱橫的試卷伴隨著老師嚴(yán)厲的批評(píng)毅然橫在全班人眼前的時(shí)候，當(dāng)老師“執(zhí)教鞭而臨之曰班上無人”的時(shí)候，我們的心碎了，盡管這種事發(fā)生過n多次了?；丶野ご蛞殉啥ň?，沒有鐘馗“無顏以對(duì)家鄉(xiāng)父老”時(shí)撞柱自殺的悲壯，有的只是范進(jìn)在中舉之前被胡屠戶辱罵甚至毆打的悲哀，真是“三場(chǎng)辛苦磨成鬼，兩字功名誤煞人。”

走過那考場(chǎng)，心里只有無盡的哀傷以及對(duì)素質(zhì)教育的渴望，多希望人世間不再有應(yīng)試教育，讓我們當(dāng)代學(xué)生的悲哀不再重演。

篇15：考場(chǎng)作文

考場(chǎng)作文兩篇

洪湖市2011――2012學(xué)上學(xué)期期中考試

八年級(jí)語文試題作文題目

14歲了，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，逐漸學(xué)會(huì)了用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受。我們嘗試著從尋常中發(fā)現(xiàn)精彩，在平凡中感受美麗。生活是一本大書，而我們身邊熟悉的人就是書中那生動(dòng)的篇章。細(xì)細(xì)品讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多。

請(qǐng)以“讀你”為題，寫一篇600字以上的文章。

考場(chǎng)作文兩篇，附有“書鼠”的評(píng)論，兩孩子皆是“書鼠”的弟子！歡迎老師們將自己學(xué)生的作文貼出來，曬一曬啊！

讀你（洪湖市燕窩中學(xué)王銘玉）

爸爸，你總是令我捉摸不透。

要考試了，我如臨大敵，緊張地復(fù)習(xí)功課。你走過來擺擺頭說：“怕什么，考不好算了。”我說，你這哪像個(gè)家長(zhǎng)？哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不希望自己的孩子考得越高越好？你一笑，說：“我不就是嗎？”可是，考試的時(shí)候，我總能在考場(chǎng)外看到你的身影。

要去同學(xué)家玩，這對(duì)我這個(gè)“大家閨秀”來說也算是“出遠(yuǎn)門”了。你不用一秒鐘就答應(yīng)了，“你長(zhǎng)大了，你自己作主?！卑?，一點(diǎn)舍不得的意思都沒有，也不叮囑我?guī)拙?，我心里很失落，好像我不是你親生閨女似的。我走出家門后，偶一回頭，卻看見你的身影就在身后。我說，我真搞不懂你！你笑笑：“要是那么容易讓你搞懂我就不是你爸了?！?/p>

那天，你第一次真的對(duì)我發(fā)脾氣了。你說我的身體差，還有結(jié)石，要多跑步。這一次你沒有心軟，硬拉著我去跑步，我很不耐煩，沿著跑道走，就是不跑。你急了，惡狠狠地說：“你再不跑，我就一磚頭砸死你。”我也急了，隨手撿起一塊磚頭遞給你，說，砸啊，砸死我啊，這樣你就如愿了。你呆住了，我也趁這個(gè)時(shí)候走掉了。我一個(gè)人不知不覺走上了江堤，越想越覺得你從來沒有在乎我，我感到了孤獨(dú)，也嘗到了傷心的滋味。這時(shí)，我的幾個(gè)“死黨”過來了，我把自己的“苦水”都向他們倒了出來，心情頓時(shí)好了很多，才想到問她們是怎么知道我在這兒的，她們說：“是你爸讓我們來的，他請(qǐng)我們來陪陪你。還有，他說你還沒吃早飯，讓我們帶你去吃?！?/p>

我的心一顫，爸爸，原來你從來都沒有忽略過我，在你所有的“古怪”的言行背后，其實(shí)都藏著一個(gè)“愛”字，今天，我才發(fā)現(xiàn)，我似乎讀懂了你。（640字）

書鼠的.話：王銘玉上次作文的開頭整了一堆空話，看得頭疼。怒斥：寫這些廢話有么作用??？她說：湊字?jǐn)?shù)啊。暈。這次，王銘玉沒有再“湊字?jǐn)?shù)”，寫了三件事，讀懂了一個(gè)人。感覺這文章精神多了，文字的蘊(yùn)含很豐富多了。所以，作文不可為湊字?jǐn)?shù)寫廢話，就像瘦子不能給自己貼上豬肉充胖子，惡心。

讀你（洪湖市燕窩中學(xué)王順堯）

你剛從外地轉(zhuǎn)來，隨著你同來的還有你那到處打工的父母。因此你也到處讀書。你正好坐在我的旁邊，是我的同桌。

你長(zhǎng)得很平凡：跟人長(zhǎng)的一樣。

那天下課了，你兩腳伸長(zhǎng)兩手朝天伸了個(gè)懶腰，正巧，李同學(xué)從你這過，自然而然，這個(gè)李同學(xué)就摔倒了，一下子鼻子青了，臉腫了，跑去向老師告狀。你張著嘴，一句話都說不出。我知道你是老實(shí)的，不是故意的?？墒牵皫滋炷阍趲锊鹊搅耸?，李同學(xué)一下子就告訴了全班同學(xué)，所以，李同學(xué)以為你是報(bào)復(fù)他，他是以自已之心度你這老實(shí)人之腹了。李同學(xué)成績(jī)好，是老師的得意門生，你有口難辯，亦就被老師批評(píng)得狗血淋頭。我沒有幫你辯護(hù)，因?yàn)槲乙才吕蠋煛榇?，你不理我了。我干脆也不理你了，有什么了不起?/p>

這一天，你竟然在英語課上照鏡子，真是臭美，你也該照照你那傻樣了。你的嘴還在不停地動(dòng)――趁著讀英語單詞的時(shí)候。真是狡猾。下課后，我就嘲笑你，諷刺你，樂得下巴都快掉了。你沒有說話，怕是心虛了吧！

直到有一天，你又要走了，要隨著父母離開這里到另一個(gè)地方去，像一年中四處遷徙的候鳥一族。照說，我不會(huì)有太多的失落，也不會(huì)有太多的不舍，可我明顯覺得心里有了一個(gè)洞。我裝著若無其事的樣子，沒多搭理你。你給我留了一封信，后來，我看了，上面寫著：我走了，我會(huì)記住你的。我的英語口語說得比你標(biāo)準(zhǔn)，你要趕得上我啊。

我的內(nèi)心一陣陣的震動(dòng)，像疾風(fēng)刮過的水面，久久不能平靜。我想練字，想以此來平靜我的內(nèi)心。我那傾斜的字體依舊傾斜，我就只寫了兩個(gè)字：讀你?。?10字）

書鼠的話：“你長(zhǎng)得很平凡：跟人長(zhǎng)的一樣?！背踝x這句話的時(shí)候感覺怪怪的，見過說人長(zhǎng)得跟猴兒一樣或跟豬一樣的句子，沒見過說人長(zhǎng)得跟人一樣的句子，再讀，發(fā)現(xiàn)這么寫不正好表現(xiàn)出“平凡”嗎？才發(fā)覺這句子中有一種冷幽默。文章中，王順堯先讀懂了同桌的老實(shí)，后又讀出了同桌的認(rèn)真，特別是最后，從“我”的冷淡中讀出了同桌的真情。文字含蓄、內(nèi)斂，細(xì)膩地表達(dá)出了一種真情。

王順堯平時(shí)很悶，第一次在走廊里找他談話的時(shí)候，他把臉側(cè)向一邊，一副“狗不理”包子的德性。想不到這“狗不理”包子里還藏著一點(diǎn)“冷幽默”，不錯(cuò)。

篇16：考場(chǎng)作文

人生處處是考場(chǎng)

“人生處處是考場(chǎng)，人生處處有考試?！边@些考試無一不在檢測(cè)著你的意志、品質(zhì)和本事，僅有在這一場(chǎng)場(chǎng)的考試中合格，乃至優(yōu)秀的人，才有可能成為一個(gè)個(gè)真真正正、確確實(shí)實(shí)的成功者。

應(yīng)對(duì)挫折，是振作起來，重新再來，還是灰心喪氣，一蹶不振？那是生活給你的一張考卷。應(yīng)對(duì)榮譽(yù)，你是繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次的成功，還是高舉榮譽(yù)，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢？那也是生活給你的一張考卷。即使你犯了錯(cuò)誤，他還是不會(huì)放棄你，你將再得到一張考卷，你是抓住機(jī)遇迎頭趕上，還是選擇放棄……

其實(shí)，滑滑板也是一種不一樣考試的考試。

放暑假了，每到晚上，我們總愛到小區(qū)門口玩兒。有一回，我的朋友晴晴還帶著她的滑板來了，看著她在平坦的園區(qū)踏著滑板，如輕巧的小精靈，自如滑行，我心里羨慕極了。我立即跑去，喊道：“晴……我來了！能教教我怎樣滑滑板么？”她爽快地答應(yīng)了我。

晴晴先教我怎樣滑滑板、怎樣堅(jiān)持平衡，我細(xì)心翼翼地學(xué)著：先把左腳踏上板，然后右腳慢慢地把板往右滑，之后半跳躍地踏上板，兩腳叉開，兩個(gè)膝蓋一前一后，但幅度不能太大，一點(diǎn)點(diǎn)就行了，身子也要向前傾10°左右，下板是最簡(jiǎn)單的，只要往下一跳就下來了。起初，我動(dòng)作僵硬，神經(jīng)都繃得緊緊的，更不用說滑滑板給我?guī)硎裁疵烂畹母杏X，我有點(diǎn)想放棄了，但我看見許多學(xué)前班的小弟弟、小妹妹們也比我滑的好，我十分羞愧，便打消了放棄的念頭，更加努力地練習(xí)。

每一天晚上，我們都照舊在那里集合。幾天過去了，我的滑行技術(shù)也慢慢掌握了，但動(dòng)作卻總還是這么笨拙。我不知摔倒了多少次，可我依然爬起來，明白輕巧地滑行，我歡呼著：我有成功經(jīng)過一次考試了！

其是人生中的考場(chǎng)又何止這些。從出生到死亡，哪一刻不是考試？真可謂“人生處處是考場(chǎng)，人生處處有考試”呀！

篇17：考場(chǎng)作文

時(shí)間過得飛快，在不知不覺中，我們就迎來了這學(xué)期的第一次大考——期中考試。為了考出好成績(jī)，我們進(jìn)行了全面的復(fù)習(xí)。

考試前，在學(xué)校的時(shí)候，教師帶著我們一齊復(fù)習(xí)。語文趙教師和我們一齊歸類復(fù)習(xí)：首先帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)每個(gè)單元的日積月累，每一天都要讀、背、寫；然后是詞語盤點(diǎn)，主要就是讀；最終，趙教師還會(huì)帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)每單元的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，要保證里面的所有詞語都會(huì)寫，課文資料都會(huì)背。數(shù)學(xué)李教師每一天都會(huì)出一黑板的方程、正負(fù)數(shù)、解圖形面積或分?jǐn)?shù)的題，每次我們做完這一黑板的題，都會(huì)感覺收獲多多，對(duì)考一百分也就更多了一些信心。

在家里，每一天晚上的作業(yè)還是復(fù)習(xí)。在聽寫生字的時(shí)候，媽媽幫我找出了個(gè)別不會(huì)寫的字，在一張白紙上反復(fù)寫上幾遍加深印象。然后是背課文和復(fù)習(xí)要點(diǎn)，不但要會(huì)背，更要會(huì)寫。數(shù)學(xué)作業(yè)仍然是題海戰(zhàn)，每一天作業(yè)都要寫到九點(diǎn)多，學(xué)過的資料每一天圍著我轉(zhuǎn)，有時(shí)候我感覺頭都快暈了。

考試的那天最之后臨了。這一天天氣十分好，陽光明媚，真是個(gè)好兆頭啊，期望我能考出好成績(jī)。剛走進(jìn)教室，就看到許多同學(xué)都在那兒認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我也趕快拿出書，看看昨日不會(huì)寫的那幾個(gè)詞語。

監(jiān)考教師進(jìn)來了，看見她手里拿的考卷，我的心里就像有一個(gè)小鼓，在我身體里咚咚地敲著?？季戆l(fā)下來了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)考卷上的題很簡(jiǎn)單。

考試開始了，教室里凝結(jié)著緊張的氣息。教室里很安靜，只聽得見同學(xué)們刷刷的寫字聲和監(jiān)考教師的腳步聲。我寫著寫著，突然有一道題目像一只“攔路虎”一樣擋住了我：“削”的兩種讀音，復(fù)習(xí)的時(shí)候我看過這個(gè)字，別著急，好好想想，我對(duì)自我說。經(jīng)過我的苦思冥想，最終寫出了正確答案。

午時(shí)的數(shù)學(xué)我感覺也很順利，檢查完以后，我把答案都寫在紙上，等著和李教師對(duì)答案?？纪暝嚭?，李教師來了，來和我們對(duì)答案。我很沮喪，因?yàn)橛幸坏李}出了錯(cuò)：7。5平方分米＝（0。075）平方厘米，唉，我怎樣會(huì)把這道題做錯(cuò)了呢？聽著同學(xué)們的歡呼聲，我心里又羨慕又悲痛，數(shù)學(xué)得不了一百分了，我在心里默默祈禱語文能考出好成績(jī)。

經(jīng)過這次考試，我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。想要考出好成績(jī)，最重要的在于平時(shí)的積累，養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣，再加上考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，這樣才能考出好成績(jī)。

篇18：考場(chǎng)作文

剛進(jìn)六月，就聞到了高考那股濃濃的硝煙味兒，那是個(gè)令莘莘學(xué)子膽寒的場(chǎng)地，是十年寒窗苦讀，一朝實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。

人說高考就像是一個(gè)魔方，你不明白自我將要轉(zhuǎn)出一個(gè)什么樣的結(jié)果，但這結(jié)果的好壞你都要自我兜著，因?yàn)槟鞘悄阋皇峙谥瞥鰜淼?。既然是考試，總?huì)有勝利者和失敗者，但高考的經(jīng)歷本身就是一筆人生的財(cái)富，從這個(gè)意義上講，在這場(chǎng)考試中沒有誰是失敗者。

人生一世，考場(chǎng)又何只局限于升學(xué)！法庭是法官的考場(chǎng)，廉政是官員的考場(chǎng)，一個(gè)初出茅廬的教師，第一堂公開課就是他的考場(chǎng)，一個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生，醫(yī)院又是他永久的考場(chǎng)……其實(shí)，人生處處是考場(chǎng)，每個(gè)人都是在不停的考試中度過自我的一生的。盡管人生千差萬別，但誰也逃脫不了考試的命運(yùn)，誰也甭想拒絕每一次考試。只是有的考場(chǎng)沒有掌聲，到處充斥著骯臟，僅有全身心的勞累。

如此說來，生意場(chǎng)也是考場(chǎng)。一個(gè)商人，當(dāng)他用自我的智慧去獲取財(cái)富時(shí)，當(dāng)?shù)谝还P交易成功時(shí)，那商場(chǎng)便是考場(chǎng)。生活就是這樣，公平也罷，不公平也罷，皆因自我努力的結(jié)果，付出就是收獲，只是收獲的成果不一樣罷了。

是啊！人生處處是考場(chǎng)，生活本身就是一道考題，就看你如何去把握，如何經(jīng)過自我的努力，得到自我想得到的東西。那就讓我們用全部的經(jīng)歷，全部的熱情，全部的心血去尋找正確的答案，認(rèn)真書寫好自我每一天的生活答卷吧……

篇19：考場(chǎng)作文

轉(zhuǎn)眼間又到期末考了，一提起考試總是勾起我們很多回憶或感觸······

一次重要的考試，每次考試前后自我的精神狀態(tài)，班級(jí)內(nèi)的微妙變化，教師的各種言語，家長(zhǎng)們的種種表現(xiàn)，考場(chǎng)中的所見所聞所感......其實(shí)，不止學(xué)校內(nèi)的考試，人生處處是考場(chǎng)!

每回考試我都很緊張，一出考場(chǎng)就有一種如釋負(fù)重的感覺。我同樣也很害怕考試，每次都怕自我考得不好被父母嘮叨。但我又覺得，懂事也是一樣考試。

還記得那一次：我與媽媽吵架了。那天，媽媽把我所有的漫畫和小說什么的都沒收了，就連我的手機(jī)也被沒收了!于是我便偷偷來到媽媽的房間里，去拿我的東西?？蓻]想到，還沒到她的房里，就被發(fā)現(xiàn)了，還被叫到客廳了.我邁著沉重的腳步走向客廳，如我所料媽媽果然一臉怒容?！澳闶遣皇沁€想玩手機(jī)看漫畫和小說啊你看看你此刻這個(gè)成績(jī)都下降到什么程度了!我告訴你從今日起除了學(xué)習(xí)，像什么手機(jī)，漫畫通通不準(zhǔn)看!”媽媽剛開始的時(shí)候聲音還是柔和的到后面越來越嚴(yán)厲。“天天的，你除了讓我學(xué)習(xí)還是讓我學(xué)習(xí)，你難道連我這點(diǎn)想法也要?jiǎng)儕Z!”我當(dāng)時(shí)說這話的時(shí)候都快哭了。

我氣沖沖地跑回我自我的房間，使勁的把門關(guān)上。我躺在床上眼淚不斷地從我的雙頰滑下，我嘴里還不斷的呢喃著“為什么為什么這樣對(duì)我······”

這時(shí)爸爸進(jìn)來了，他對(duì)我說：“你媽這也是為你好，我們這些做家長(zhǎng)的哪個(gè)不期望自我的孩子考個(gè)好成績(jī)!你也得從你媽的角度想想!”我開始迷惑了，是不是真的是我錯(cuò)了我去媽媽房間去找她認(rèn)錯(cuò)，我站在門口躊躇不定之后還是回了自我的房間。“嘭嘭”“女兒對(duì)不起，我不該那樣說你，其實(shí)只要你考試盡力了就好了!”媽媽溫柔地對(duì)我說。我打開門，腦袋低著，“應(yīng)當(dāng)我說對(duì)不起才對(duì)，是我不該那樣做······”最終說的自我都聽不清了?！拔蚁禄乇仨毧紓€(gè)好分給你看?！蔽覉?jiān)定地說。自此我們家的這場(chǎng)**算是過去了!

不僅僅考場(chǎng)上有考試，生活中也有考試。考場(chǎng)上的考試是測(cè)驗(yàn)我們的知識(shí)，而生活中的考試時(shí)測(cè)驗(yàn)我們懂得道理!

篇20：考場(chǎng)作文

人生處處是考場(chǎng)

每個(gè)人都期望自我的一生能夠一帆風(fēng)順地抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸?？蓪?shí)際上這個(gè)愿望并不容易實(shí)現(xiàn)，在實(shí)際的生活道路上，誰都會(huì)遇到礫石，遇到荊棘，都會(huì)經(jīng)歷曲折，經(jīng)歷坎坷。

人生中，學(xué)習(xí)考驗(yàn)過我，品質(zhì)考驗(yàn)過我，智慧等人生主要信念都考驗(yàn)過我。

那是去年冬天的一天，大雪紛飛，周圍全被冷空氣包圍，凍得我瑟瑟發(fā)抖。在我去廁所的路上，看見了一個(gè)大姐姐，以180度的橫掃把一個(gè)像是二年級(jí)的小孩踢倒在地上。毫無疑問，那個(gè)小孩坐在地上嚎啕大哭，簡(jiǎn)直太可惡了。我一下子就沖了過去，瞪著她說，你怎樣能欺負(fù)小同學(xué)呢？她一聽我說她了，假惺惺地把小弟弟扶起來，還裝作十分關(guān)心地問，你沒事吧，讓我看看有沒有受傷。我正納悶她這是玩的那一出時(shí)，看見了值周生哥哥向我們這邊走來。

我剛想說她打小同學(xué)，意想不到的事情發(fā)生了，大姐姐指著我說：他欺負(fù)小同學(xué)，把人都打哭了。我頓時(shí)火冒三丈，據(jù)理力爭(zhēng)，可是小弟弟就明白哭，也不幫我說話，那個(gè)大姐姐更是胡攪蠻纏，最終我被扣了三分。她因?yàn)檎疹櫺⊥瑢W(xué)被值周生表揚(yáng)，笑嘻嘻地走了。要明白，我雖然看上去很淘氣，可是我有一顆善良的心。從來不會(huì)做這種傷天害理的事，反而會(huì)阻止，但今日明明是做好事，為什么還被扣分了嗎？

放學(xué)以后，我悶悶不樂地回到家里，把在學(xué)校發(fā)生的事和老爸說了一遍，然后說以后再也不做好事了。老爸對(duì)我說：兒子長(zhǎng)大了，能分辨是非了，爸爸很高興。可是做什么事都要理智，不要被怒火沖昏頭腦，不要被一點(diǎn)點(diǎn)挫折打倒。明天你上學(xué)找到今日挨打的小朋友和他一齊去把今日發(fā)生的事情告訴教師，就會(huì)有意想不到結(jié)果了。之后的事情不用我說，大家都明白結(jié)果了。

真是人生處處是考場(chǎng)呀，經(jīng)過這件事，讓我深有體會(huì)，不但要做好人，還要做一個(gè)聰明的好人。就像九品芝麻官來的周星馳說的一句話：壞人狡猾，好人更要狡猾，讓做壞事的人無處遁形。我要這樣一向走下去，積累更多經(jīng)驗(yàn)，將來成為一個(gè)成功的人。

篇21：考場(chǎng)作文

人生處處是考場(chǎng)

人生無處不是考場(chǎng)，踏出家門，行路是考場(chǎng)；乘車時(shí)，有沒有給老弱病殘讓座是考試；在車上看到小偷行竊敢不敢挺身而出，見義勇為是考試。

打我記事起，我就明白考試，但小時(shí)候明白的考試只是一個(gè)完美的分?jǐn)?shù)，還不明白考試的真正含義，小時(shí)候考試很簡(jiǎn)單，就是平時(shí)多記一個(gè)課文，讓自我的知識(shí)量增大就行了，但此刻長(zhǎng)大了就覺得考試沒有這么簡(jiǎn)單了，你在學(xué)?？荚囀菫榱藱z驗(yàn)?zāi)愕闹R(shí)學(xué)得如何，而你在社會(huì)上遇到的種種考試，是在考你有沒有愛心，有沒有本事？

人生中有很多考試，在讀書生涯中的考試的話，就僅有兩次比較重要，一次是中考，一次是高考，這兩次考試都有可能是你人生中的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這兩次的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就意味著你人生的讀書生涯是否還在繼續(xù)，每一次我們都必須認(rèn)真對(duì)待。

一樣是考試，到了社會(huì)你還是要考試，比如你進(jìn)入一個(gè)很好的企業(yè)，還要應(yīng)聘一個(gè)很好的職位，你覺得別人會(huì)給你制造機(jī)會(huì)嗎？那時(shí)候的考試就是考你的應(yīng)變本事了，是不是讓自我過上好的生活有可能就靠你這一次的考試了。

當(dāng)然在生活中也少不了考試，比如像是在街上你見到街面上有垃圾，你會(huì)不會(huì)彎腰去撿是考試，還有就是你看到有小偷在偷別人的東西是你敢不敢勇敢的挺身而出是考試，還有你在乘車時(shí)，看到老弱病殘你有沒有給他們讓座同樣是考試，人生處處是考試，不要忽略任何有價(jià)值的東西。

人生處處是考場(chǎng)，你有沒有認(rèn)真對(duì)待你的每一次考試呢？有沒有抓住所有有利于自我考試的東西呢？加油吧青年，不要自甘墮落了。

篇22：考場(chǎng)作文

說到“心理戰(zhàn)”，我可是經(jīng)歷多次了，可謂是“身經(jīng)百戰(zhàn)”，但卻戰(zhàn)無不敗。想必你們也想明白，這期中、期末考的“心理戰(zhàn)”是如何打響的。

前兩天，我就經(jīng)歷了一次“心理戰(zhàn)”，結(jié)果依舊是那樣的“驚心動(dòng)魄，慘不忍睹”。剛進(jìn)考場(chǎng)，我的心臟就像不聽使喚一樣怦怦亂跳，我的手心也像剛握過冰塊兒一樣寒冷冰涼，這可能也是因?yàn)闆]有仔細(xì)復(fù)習(xí)的正常條件反射。

說到復(fù)習(xí)，在看教材的時(shí)候我恨不得一目十行，在經(jīng)過囫圇吞棗后粗略了事?？紙?chǎng)里的同學(xué)們卻爭(zhēng)奪每一分一秒復(fù)習(xí)。有的互相對(duì)著知識(shí)點(diǎn)，有的自我默背習(xí)題，但也有的同學(xué)聊天聊得不亦樂乎。然而，打破這一切的，是監(jiān)考教師手執(zhí)考卷的到來。

氣氛好像瞬間凝結(jié)，所有同學(xué)都閉嘴不語，考場(chǎng)里頓時(shí)鴉雀無聲，一張張考卷經(jīng)過每位同學(xué)之手像是在傳達(dá)力量?？荚?，就這樣開始了。

考場(chǎng)里的鐘表“滴答，滴答”地轉(zhuǎn)動(dòng)著，殊不知它是在為我們加油，還是在盡力提醒我們考試時(shí)間。轉(zhuǎn)眼間，嘹亮的哨聲響徹耳邊，同學(xué)們都像依依不舍地離開母親懷抱一樣走出了考場(chǎng)，有的嘆氣，有的放松，有的面目表情，不知是喜是憂。

就在這樣的有限循環(huán)中，“心理戰(zhàn)”結(jié)束了?？荚嚕菍?duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)積累情景的一個(gè)檢測(cè)，也是對(duì)同學(xué)們心理的一個(gè)檢測(cè)，因?yàn)樾膽B(tài)的好壞也會(huì)影響到考前復(fù)習(xí)及考中答題的一系列情景。

我們每個(gè)人都不是“破罐子”，“破摔”不是唯一的解決方式，何嘗不換一種心態(tài)去應(yīng)對(duì)它呢

第五篇：初中考場(chǎng)作文形式美

考場(chǎng)作文 “形式美”

一 先敘后議，巧妙烘托

兩層：敘議結(jié)合《傷仲永》《記承天寺夜游》《岳陽樓記》《醉翁亭記》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 例文

《我的長(zhǎng)生果》

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報(bào)償。

從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。在家對(duì)著一面花紋駁雜的石墻，我會(huì)呆上半天，構(gòu)種種神話傳說；躍上遇到一個(gè)殘疾人，我會(huì)黯然神傷，編織他的悲慘身世。

記得有一次，作文的題目是《秋天來了》。教師讀了一段范文之后，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開始寫“秋天來了，樹葉黃了，一片一片地飄到了地上”時(shí)，我心里忽然掠過了不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去寫秋天。

我把秋天比作一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。你們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。

于是，我的作文得到了個(gè)“甲優(yōu)”，教師在文中又圈又點(diǎn)，將它作為范文在班上朗讀。

這小小的光榮，使我悟得一點(diǎn)道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈(zèng)。

二 敘議結(jié)合，疊加反復(fù)

生命，生命

杏林子

夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來旋去，騷擾著我。趁它停在眼前小憩時(shí)，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓動(dòng)雙翅，極力掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!這樣一只

小小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再動(dòng)了，可是那雙翅膀在我手中掙扎，那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它!

我常常想，生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長(zhǎng)，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬!

許多年前，有一次，我借來醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度過一個(gè)有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。

從那一刻起，我應(yīng)許自己，絕不辜負(fù)生命，絕不讓它從我手中白白流失。不論未來的命運(yùn)如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。234段每示例后議論抒情56兩大段議論抒情

格式美 情感力度大

三 結(jié)構(gòu)對(duì)稱，虛實(shí)相映

《夢(mèng)中的花裙子》

小的時(shí)候，總渴望有一條花裙子，像所有城市里的小姑娘那樣的。

如今，對(duì)于年過三十的我，花裙子真的成了永遠(yuǎn)的夢(mèng)，但，我有幸做了與孩子打交道的工作——教師。每當(dāng)夏日來臨，數(shù)不盡的“花裙子”在我眼前晃來晃去，兒時(shí)的往事便會(huì)悄悄爬上心頭??

“使勁！使勁，再使點(diǎn)勁！”在爸爸的吆喝聲中，我像是加足油的馬達(dá)，將肩上的車?yán)K拉的飛快，爸爸連同手里的推車終于爬過了崎嶇狹窄的陡坡。爸爸直起身子，撩起衣襟擦了把汗?！霸谶@兒坐會(huì)兒，喘口氣！”爸爸撿了塊草地坐下來，掏出旱煙邊卷邊說：“這茬玉米賣了，就給你們姊妹三個(gè)一人買一件好衣服??”我立刻興奮起來，說：“給我買一件上次在集市上看見的花裙子吧？”我的要求很

明確，爸爸笑呵呵地點(diǎn)點(diǎn)頭，花裙子從此在我的心里種下了快樂的種子??

一天中午，我剛剛放學(xué)進(jìn)家門，媽媽說：“來，試試這條裙子！”我心里一陣歡喜?？僧?dāng)看到媽媽手里那條人造棉黑裙子時(shí)，我的眼淚一下子涌出眼眶。爸爸趕忙過來解釋：“這兩天不是在準(zhǔn)備你哥和你姐升初中的學(xué)費(fèi)嗎？他們倆在一個(gè)班里，你又不是不知道，這次，只給你買了新裙子，他們倆都免了??”我無心聽爸爸和媽媽說些什么，只顧掉眼淚。爸爸?jǐn)堖^我的肩膀，蹲下來說：“好孩子，爸爸保證，以后一定給你買花裙子！”

此后，我再也沒有提起過花裙子的事，我知道爸爸這樣做肯定有難處。時(shí)間過得真快，一晃黑裙子伴我度過了三個(gè)夏天。哥哥升入了高中，姐姐成了一名工人。家里的經(jīng)濟(jì)狀況明顯改善。我偷偷地想，花裙子的事就要成為現(xiàn)實(shí)了。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸突然拉起肚子，好容易挨到天亮，被送往醫(yī)院。診斷結(jié)果：胰腺癌！晚期！這突如其來的厄運(yùn)很快把爸爸折磨得骨瘦如柴??1987年正月十五晚，沒有月亮,十六，也是一整天的陰沉，傍晚，爸爸便永遠(yuǎn)地去了。我的心如同沒有月光的夜晚一樣黑暗 ??

爸爸走了，留下一個(gè)寫得密密麻麻的筆記本，上面記錄了他發(fā)病的整個(gè)經(jīng)過，并告誡我們：活著要有所追求，每一天都要有意義。最后，是寫給媽媽的：如果有條件一定要給小幺買一條花裙子??

四 /詩意小段，層層鋪墊

《觀舞記》

我應(yīng)當(dāng)怎樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈?

假如我是個(gè)詩人，我就要寫出一首長(zhǎng)詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。假如我是個(gè)畫家，我就要用各種彩色，點(diǎn)染出她們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。

假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來傳達(dá)出她們輕捷的舞步和細(xì)響的鈴聲。假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動(dòng)的身形。

然而我什么都不是!我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這驚人的舞蹈藝術(shù)。

如同一個(gè)嬰兒，看到了朝陽下一朵耀眼的紅蓮，深林中一只旋舞的孔雀，他想叫出他心中的驚喜，但是除了咿啞之外，他找不到合適的語言。

但是，朋友，難道我就能忍住滿心的歡喜和激動(dòng)，不向你吐出我心中的“咿啞”?

我不敢冒充研究印度舞蹈的學(xué)者，來闡述印度舞蹈的歷史和派別，來說明她們所表演的婆羅多舞是印度舞蹈的正宗。我也不敢像舞蹈家一般，內(nèi)行地贊美她們的一舉手一投足，是怎樣地“本色當(dāng)行”

我只是一個(gè)欣賞者，但是我愿意努力說出我心中所感受的飛動(dòng)的“美”!朋友，在一個(gè)難忘的夜晚

。。。。

看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)：舞蹈、音樂、雕刻、圖畫??都如同一條條的大榕樹上的樹枝，枝枝下垂，入地生根。這么多樹枝在大地里面息息相通，吸收著大地母親給予它的食糧的供養(yǎng)，而這大地就是印度的廣大人民群眾。

。。。。

評(píng)點(diǎn)：詳略 動(dòng)靜 特寫 敘議 鋪墊

五 三層結(jié)構(gòu)，詠物抒情

不急著寫一件事，用鋪墊細(xì)節(jié)烘托關(guān)鍵情節(jié)。

《背影》鋪墊至買桔子片段。

《老王》鋪墊至送香油雞蛋，鋪墊到位，情感才有力度

《荷葉母親》詠物抒情

一層 引出事物（簡(jiǎn)單）二層 描述事物（細(xì)膩）三層 抒情議論

席慕容《貝殼》;宗璞《紫藤蘿瀑布》

六 微型故事，文面清朗

《寫給兒子》劉墉

敘議結(jié)合 人稱疊加反復(fù)

七 鑲嵌手法，多角抒情

《懷念母親》

季羨林

我一生有兩個(gè)母親：一個(gè)是生我的那個(gè)母親；一個(gè)是我的祖**親。

我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊呆了幾天，仍然回到城里。最后一別八年，在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多

歲。我痛哭了幾年，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)。從此我就成了沒有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。如今到了德國，來到哥廷根這一座孤寂的小城，不知道是為什么，母親頻來入夢(mèng)。我的祖**親，我這是第一次離開她。離開的時(shí)間只有短短幾個(gè)月，不知道是為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢(mèng)。

為了保存當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情，避免用今天的情感篡改當(dāng)時(shí)的感情，我現(xiàn)在不加敘述，不作描繪，只從初到哥廷根的日記中摘抄幾段：

1935年11月16日

不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時(shí)候最有意思。我不開燈，只沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對(duì)面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的氛圍里，活動(dòng)起來。這活動(dòng)是輕微的，我簡(jiǎn)直不知道有這樣的活動(dòng)。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。

11月18日

從好幾天以前，房東太太就向我說，她的兒子今天家來，從學(xué)?；丶襾恚吲d得不得了。??但兒子只是不來，她的神色有點(diǎn)沮喪。她又說，晚上還有一趟車，說不定他會(huì)來的。我看了她的神氣，想到自己的在故鄉(xiāng)地下臥著的母親，我真想哭!我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的!

11月20日

我現(xiàn)在還真是想家，想故國，想故國里的朋友。我有時(shí)簡(jiǎn)直想得不能忍耐。11月28日

我仰在沙發(fā)上，聽風(fēng)聲在窗外過路。風(fēng)里夾著雨。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏，又想起故國了。

12月6日

近幾天來，心情安定多了。以前我真覺得二年太長(zhǎng)；同時(shí)，在這里無論衣食住行哪一方面都感到不舒服，所以這二年簡(jiǎn)直似乎無論如何也忍受不下來了。

從初到哥廷根的日記里，我暫時(shí)引用這幾段。實(shí)際上，類似的地方還有不少，從這幾段中也可見一斑了?？傊?，我不想在國外呆。一想到我的母親和祖**親，就心潮騰涌，惶惶不可終日，留在國外的念頭連影兒都沒有。幾個(gè)月以后，在1936年7月11日，我寫了一篇散文，題目叫《尋夢(mèng)》。開頭一段是：

夜里夢(mèng)到母親，我哭著醒來。醒來再想捉住這夢(mèng)的時(shí)候，夢(mèng)卻早不知道飛到什么地方去了。

下面描繪在夢(mèng)里見到母親的情景。最后一段是：

天哪!連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎?我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。我在國內(nèi)的時(shí)候，只懷念，也只有可能懷念一個(gè)母親?，F(xiàn)在到國外來了，在我的懷念中就增添了一個(gè)祖**親。這種懷念，在初到哥廷根的時(shí)候，異常強(qiáng)烈。以后也沒有斷過。對(duì)這兩位母親的懷念，一直伴隨著我度過了在德國的十年，在歐洲的十一年。

八 五筆到位，形式規(guī)范

輕點(diǎn)一筆

交代一筆

略寫一筆

詳寫一筆

深化一筆

如《散步》《背影》《老王》《楊修之死》