第一篇：大興莊學區(qū)馬海東演講材料

一顆誠心獻教育兩行腳印譜新篇

尊敬的各位領導，老師們，大家好！

我叫馬海東，是大興莊學區(qū)的一名普通體育教師，上學時，憑著對體育運動的濃厚興趣，我不顧世俗的偏見和家人的反對，選擇了體育專業(yè)。和其他老師相比，體育教師鮮有轟轟烈烈的事跡，更沒有家長和學生眾星捧月的榮耀，今天，我能夠有幸在這里向大家進行匯報，實乃殊榮，所以心情也格外激動。實事求是的說，我沒有高遠的志向，只有一顆立志把本職工作做好的平常心，成為一個稱職的體育教師，無悔于人民的教育事業(yè)，是我一直努力追求的目標。

常言道：不逢大匠材難用。幾年來，大興莊學區(qū)將體育工作作為學區(qū)的一項主要特色，并任命我為體育教研組長，這不僅給我創(chuàng)造了學習和鍛煉的機會，而且也給我提供了施展才能的舞臺。

首先，我從課堂教學入手，體育課上，我用真情善待學生，營造寬松、和諧的課堂氣氛，對學困生和問題學生不歧視、勤鼓勵，曉之以理，動之以情，戴上放大鏡找尋他們身上哪怕微小的閃光點，和每一個學生都形成了良好的師生關系。

作為體育教師，我不嗜張揚而偏好清靜，這一點讓我有機會在安靜的環(huán)境里想一想學生，考慮一下工作中的得失，及時總結教學中的經(jīng)驗和教訓，案頭上數(shù)以百本的體育書籍是我的知心密友。我利用業(yè)余時間進修了體育本科學歷，運用所學知識不斷研究體育教學規(guī)律，改革教學方法，指導教學實踐。從快樂體育，到成功教學，再到合作體驗，我駕馭課堂教學的能力不斷提高，多次承擔區(qū)級視導課和青年教師示范課的任務，獲得廣泛的認可。其中，2006年為市級體育骨干教師做教學技能成果展示、2007年所作的國家西部遠程教育示范課，均獲得了圓滿的成功；我還兩次參加區(qū)級體育教師基本功比賽，分

獲一、二等獎。工作中我注意積累，積極撰寫論文，踴躍投稿，多篇文章獲區(qū)級以上獎勵，并陸續(xù)在市區(qū)兩級教育雜志?？习l(fā)表，其中，《在小學中年級進行花樣跳繩教學的可行性研究》、《體育大課間的實施方案》、《農(nóng)村小學體育課余訓練初探》等三篇文章均被收錄于北京市體育教師論文集中。

創(chuàng)建體育特色校，校級運動隊建設是關鍵?！皶r間有保證、方法有特點、隊伍有活力、比賽有成績”是我的工作目標，我本著對孩子終身負責的態(tài)度，科學組織訓練。農(nóng)村小學條件差，體育設施落后，要在競技體育上取得好成績面臨著巨大的困難。但農(nóng)村的孩子能吃苦，身體素質較好，家長相對來說不嬌慣又是特有的優(yōu)勢。針對這些實際情況我積極探索，廣泛借鑒、潛心鉆研，摸索出了自己的一套訓練模式，使學生的訓練水平逐次提高。我把它歸納為“競技體育123訓練法”，即：建立一套完整的農(nóng)村小學課余訓練體系，完善兩個教學梯隊的建設和有效銜接，提高三種專項素質的相互影響和有機整合，從運動能力的培養(yǎng)、專項素質的提升，到小學生運動員的選材提出了自己的思路?，F(xiàn)在“競技體育123訓練法”已被我校作為校本課程教材，并在2006年5月區(qū)教委組織的“校本課程建設——走進大興莊”活動中面向全區(qū)小學系統(tǒng)推廣。

說實話，競技體育是一項苦差事，運動隊的早晚出操都要趕在學生自習的前后和節(jié)假日，起早貪黑，算起來，每天至少多工作三個小時。常年的戶外訓練換來的是粗黑的皮膚，滄桑的容顏，此外還要承受單調、枯燥、安全因素、比賽成績等諸多心理壓力。但是，為了鐘愛的體育事業(yè)，我把壓力變成動力，把付出當作奉獻。

寒冷的冬天，人們還眷戀著溫暖的被窩，我已經(jīng)摸黑騎著自行車趕到了學校陪學生進行晨練；炎炎夏日，當別人躲避酷暑，享受清涼的時候，我和學生們在操場上揮汗如雨。無論春夏秋冬，我總是披星戴月，風雨兼程，來去匆匆。

體育教學中磕磕碰碰總是難免。零二年寒假期間，我在為運動員做示范時扭傷了腰，一個細小的震動都會疼出一身冷汗，躺下休息時連翻身都要別人來幫忙，但即便是這樣，我仍然堅持一邊理療、一邊訓練，訓練中我用接力棒一頭頂住腰，一頭靠在墻上以減輕疼痛，就這樣斷斷續(xù)續(xù)半個多月，沒有耽誤過一次訓練課。

孟子曰：求則得之，舍則失之。憑著一股契而不舍的精神，我常年堅持訓練，雙休日、節(jié)假日對我來說形同虛設，寒暑假更是每天往返于家校之間。休個大禮拜，對我來說是一種太奢侈的享受。

在學校，我熱愛學生；在家里，我更疼愛孩子，惦記老人。但正常的體育教學加上沒時沒晌的課余訓練使我很少有時間陪家人，看孩子，孝敬父母。前幾年我的女兒還小，由于不能按時回家，有多少次妻子加班時撇下孩子孤零零一個人無人照料，妻子的抱怨，孩子的委屈，無時不刻不在刺痛著我的心。女兒已經(jīng)過了繞膝的年齡，掛在嘴邊的總是僅有的一兩次外出游玩的依稀記憶；這還在其次，最令我自責的是她左手小指明顯發(fā)育不良，那是在她小的時候，暑假里我去學校訓練，家里沒人陪她玩，就吵著非和我一起去不可，結果在半路上不小心被摩托車離合器扳手卡傷了，每每想起這些，我都感到愧對孩子，現(xiàn)在，我們爺倆已經(jīng)形成的默契，隔三差五的，孩子只要對我一舉小手指，我立刻反映，“走，麥當勞，爸爸請客！”

人生路上，有風雨，也有彩虹。在我的字典里，職業(yè)忠誠就是承擔責任。有一次，我有個隊員被外區(qū)縣以非正當手段挖走，面對即將召開的市運會，我三番五次，不厭其煩的找學生家長做工作，拉著他的手找到的該區(qū)的體育局長，推心置腹的交換意見，這位領導被我的誠心和決心所動，終于同意讓這個學生暫時代表平谷區(qū)進行比賽。市運會上兩個單項的第二名，讓我的努力終見成效。

2001年春天，北京市運動會召開在即，區(qū)教委以我校田徑隊為班底組建了參賽隊伍，十二個參賽名額中，我的隊員占了九個，訓練的緊張的緊張程度可想而知?？蛇@時，我的母親病倒了，當時孩子上小學二年級，家里沒人接送，我每天下午四點從學校趕到六小，把孩子接回家后再返回學校組織學生訓練，一個來回30多里路，五點鐘開始訓練，直到六點半結束，晚上再去看護生病的母親。一個多月下來，我感到身心疲憊，有時一陣陣眼冒金星。但是運動員優(yōu)異的成績是對我最好的安慰，這一年，我訓練的九名運動員參加北京市小學生運動會，奪得金牌一塊，銀牌五塊，銅牌兩塊，平谷區(qū)代表隊獲得團體總分第四名，同年，九名運動員全部被平谷三中和四中特招入學。用優(yōu)異的成績?yōu)榧w贏得榮譽，把優(yōu)質的教育資源回報家長和社會，讓優(yōu)秀的學生得到進一步的深造，有了這一切，我們師生的汗水沒有白流。

擔任體育教師以來，我訓練的學生在市區(qū)兩級比賽中多次取得優(yōu)異的成績。其中僅在04年以前的北京市小學生運動會上，就獲得三個第一名，九個第二名。我共向區(qū)重點中學和體校輸送特長生55人，其中一些學生已陸續(xù)考取和被保送到了高等院校。家長的感激之情溢于言表，多少次誠摯的謝意都被我婉言謝絕了。任教一處，造福一方是我應盡的責任，在我的心中，這一切都是我應該做的，取得優(yōu)異成績時，孩子們興奮的神情，升入高一級學府時，家長們感激的眼神，都是我最大的幸福，因為我是一名普通的教師，我更是一名屬于人民的光榮教師！

2003年以后，市運會上取消了小學組的比賽，我們也適時調整了體育工作重心，發(fā)掘教學資源，把花樣跳繩，競技繩、毽納入了體育校本課程，在變化中求生存，在適應中謀發(fā)展。

尤其是花樣跳繩，它不受場地限制，器材簡單，易于普及，符合農(nóng)村小學

特點，既可以鍛煉身體，又可以開發(fā)學生智力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。為了豐富跳法，形成特色，學校組建了花樣跳繩興趣小組，作為教研組長，我和崔全海、韓之建等其他體育教師共同摸索研究，組織學生不斷創(chuàng)新。為了盡快熟悉每一種新跳法，做到能講、會跳，我經(jīng)常利用課余時間進行練習，有時跳的時間長了，休息時小腿肌肉會一陣陣抽搐，手上的水泡也是打了又破，破了又打。通過不懈的努力，到2005年，我們在原有的基礎上又創(chuàng)編出近八十種新跳法，總數(shù)達到了120多種，經(jīng)過歸納總結，由韓之健老師執(zhí)筆，以文字和圖解的形式，編制成了我學區(qū)獨具特色的又一校本教材——《花樣跳繩》。

“墻里開花墻外香”。2006年，我?guī)ьI花樣跳繩表演隊三次進京匯報，還參與了北京市“落實每天體育活動一小時”現(xiàn)場會、北京“奧林匹克教育示范校”評選、“全國億萬學生陽光體育運動暨學校體育教學活動展示大會”的現(xiàn)場展演，北京市第二十七屆科技創(chuàng)新大賽開幕式演出等。向李長春、陳至立等國家領導，甘北林、白榮正、北京奧組委宣傳部官員等專家學者，以及外國友人進行了精彩的匯報演出，得到了大家的一致好評。媒體的廣泛報道還吸引了北京市東城區(qū)北池子小學、史家胡同分校等學校的領導、教師慕名來校參觀學習。2006年12月31日晚，大興莊學區(qū)的花樣跳繩表演作為體育教學展示的重要內(nèi)容在中央電視臺進行了全程播放，極大的提升了學校的辦學品位，展現(xiàn)了大興莊學區(qū)的風采，也為平谷區(qū)學校體育事業(yè)爭了光、添了彩！

有了花樣跳繩的基礎，我們大興莊學區(qū)在零五到零八連續(xù)四年奪得北京市“奧運七彩杯”和“龍圣吉杯”跳繩比賽團體冠軍，零七年獲北京市中小學生踢毽比賽團體冠軍。憑借著優(yōu)異的成績，我校被北京奧組委指定為奧林匹克教育示范校暨北京2008奧林匹克教育同心結聯(lián)誼校，在2008年北京奧運會這個偉大歷史時刻留下了我們大興莊學區(qū)濃彩重墨的一筆！

常言道：君子不鏡于水，而鏡于人。如果說我在體育教學領域取得了一點成績的話，應該是得益于領導的支持、老師們的幫助，得益于家長的合作、社會的理解。我忘不了上級領導對體育工作的支持和對體育教師關懷，噓寒問暖，促膝長談，是他們給了我動力；我忘不了大興莊學區(qū)體育組的弟兄們，苦中取樂，敬業(yè)無私，是他們陪我一起沐風瀝雨；我忘不了學生的純真、家長的質樸，還有身邊的教師群體，是他們默默奉獻的精神給了我啟迪，有他們?yōu)榘?，工作就是享受，苦、累只是生活中一些小小的點綴。

幾年來，上級領導對我校的工作給予了充分的肯定，我個人在工作中也取得了些許成績，先后榮獲平谷區(qū)三育人先進教育工作者、平谷區(qū)優(yōu)秀教師、十佳體育教研組長、北京市體育達標先進個人、北京市優(yōu)秀教練員、北京2008奧林匹克教育培訓師等光榮稱號。不過，尤其讓我激動難忘的是2008年8月7日，我懷著無比激動和榮幸的心情代表平谷區(qū)的教育界同仁參加了北京奧運會的火炬?zhèn)鬟f，成為了一名光榮的火炬手。撫摸著抱在懷中的祥云火炬，我心潮澎湃：感謝領導對我的肯定和厚愛，感謝身邊一起工作的同事，我手中的火炬燃燒是上級領導的心血、是大興莊學區(qū)體育教師的青春和汗水，這一天大的榮譽屬于大興莊學區(qū)的所有體育教師，屬于平谷區(qū)教育系統(tǒng)，屬于在座的每一位辛勤的園丁！

尊敬的各位領導，老師們，“小荷才露尖尖角，無限生機向未來”，十八年艱辛與磨練、十八年的付出與收獲成就了我——一個平凡的體育教師，讓我擁有了手舉祥云的無尚榮光，請大家相信，我要用今后更加努力工作的二十年續(xù)寫奧運火炬手的光輝形象，用堅實的步伐走出一條特色之路，用辛勤的汗水譜寫出教育事業(yè)更加絢麗的篇章。

第二篇：洪水學區(qū)馬莊小學德育工作計劃

洪水學區(qū)馬莊小學德育工作計劃

（2010——2011學第二學期）

一、指導思想：

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》和新頒布的《守則》、《規(guī)范》為指導，以基礎教育課程改革實驗的推廣為契機，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，確立德育為首的思想，堅持與時俱進，加強德育隊伍建設，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標，切實加強和改進學校德育工作，進一步推進素質教育的全面實施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標：

1、優(yōu)化德育工作隊伍建設，建立層次分明，內(nèi)外結合的德育工作網(wǎng)絡。特別要重視加強少先隊輔導員和班主任工作，努力建設一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|的德育教師隊伍。

2、認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和新《小學生日常行為規(guī)范》，并以此為指導，制定和完善一系列學校規(guī)章制度，做到有章可循、有“法”可依，時刻引導學生做一個“好學生、好少年、好孩子”。

3、努力構建學校教育、家庭教育和社會教育三結合的教育網(wǎng)絡，營造青少年學生健康成長的良好環(huán)境。

4、開展“關愛留守兒童”活動。期初做好留守兒童學生情況的摸底統(tǒng)計工作，建立健全留守兒童學生的檔案，因地制宜舉行“手拉手”、“結對子”活動，為留守兒童的學習生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。

5、切實抓好課堂教學主渠道建設。積極做好思品課的研究，各學科有機滲透。

6、加強校園文化建設。

7、加強班級管理，創(chuàng)特色班級。

三、工作措施

（一）優(yōu)化教師隊伍建設

1、繼續(xù)建立以校長為組長的德育領導小組，并充分發(fā)揮少先隊 大隊的橋梁作用。樹立“學為人師、行為示范”的追求目標，以淵 博的學識、高尚的品德和人格魅力教育和影響學生。

2、加強班主任工作的業(yè)務培訓，有效開展德育工作。

3、定期進行班主任經(jīng)驗交流。

4、充分發(fā)揮少先隊在德育中的重要作用，支持少先隊開展活動。

（二）夯實常規(guī)工作

1、本學期繼續(xù)圍繞學校月主題工作，結合《意見》和新修定的《小學生日常行為規(guī)范》，真正將學生的思想道德建設落到實處。期末評比先進班級。

2、抓好“五大教育”，充實和完善德育教育內(nèi)容

學校德育的立足點和出發(fā)點應是培養(yǎng)合格的公民，要從學會做 人開始，從行為規(guī)范養(yǎng)成開始。

(1)大力弘揚和培育民族精神。學校要把弘揚民族精神作為貫徹十七大精神、改進德育工作的一項重要任務，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，結合校風校紀、行為習慣養(yǎng)成、尊師重教等教育內(nèi)容集組織開展“弘揚和培育民族精神，加強青少年學生思想道德建設”主題教育。繼續(xù)組織學生觀看愛國主義影視片，加強的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育；要繼續(xù)發(fā)揮于潔烈士展覽室愛國主義教育基地的作用，適時組織師生前往參觀學習，接受革命傳統(tǒng)教育。充分利用清明節(jié)、兒童節(jié)等重要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊)會，舉辦征文、演講、知識競賽等教育活動，讓學生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容。

(2)進一步加強誠信教育。結合年初教育部下發(fā)的《關于在中小學進一步加強誠信教育的通知》，以創(chuàng)建“誠信校園”、培養(yǎng)“誠信師生”為目標，以“誠信教育、誠信管理、誠信服務”為出發(fā)點，以“誠信行為、誠信制度、誠信文化”為著眼點，緊緊抓住學習教育、活動引導、制度建設等關鍵環(huán)節(jié)，并認真挖掘一批典型，在全社會大張旗鼓地宣傳，大力弘揚誠信之風，使學生學有榜樣，趕有目標，爭做明禮誠信之事，爭當明禮誠信之人。

(3)強化心理健康教育。學校要認真貫徹《教育部關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，根據(jù)學生的心理特點和身心發(fā)展規(guī)律，做到面向全體與關注個別相結合，有針對性地開展教育，排解學生的心理困擾，健全學生的人格情操；各校要通過開設心理健康選修課、活動課、專題講座和心理咨詢等多種途徑，把心理健康教育貫穿在學校教育活動之中。中心校要發(fā)揮心理健康教育實驗校的作用，進一步提高科學性、計劃性、規(guī)范性和實效性，發(fā)揮榜樣和示范作用，推動各校心理健康教育的全面實施。(4)抓好日常行為規(guī)范教育。新學期，要結合校園文化重建，把新《守則》、《規(guī)范》上墻，并多設置一些富有教育內(nèi)涵、學生易于接受的固定宣傳標語，營造良好的育人環(huán)境。學校要以新《守則》、新《規(guī)范》為標準，堅持從基礎抓起，結合“五有五無”工作和“做合格小公民”活動，開展多種形式的主題教育，加強學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育。

(5)加強法制教育。要繼續(xù)組織學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)，把法制課列入課程，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。要建立健全法制工作制度，充分發(fā)揮領導班子的作用，為學校法制教育的開展創(chuàng)造良好的條件。要積極利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環(huán)境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。

3、加強安全教育，強化安全意識。

（1）落實《未成年人保護法規(guī)定》的12周歲以下青少年和兒童嚴禁騎自行車。

（2）拒絕不良行為。不在無證攤點買零食和油炸食品，注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入。

4、完善值日（周）制度，做好學生常規(guī)的檢查，做到有記錄，有反饋。

5、保證校本教育時間，堅持每周一次升旗儀式，組織好“國旗下講話”。

6、認真開展“心系祖國、健康成長”為主題的愛國主義讀書教育活動。

（三）發(fā)揮陣地作用

1、加強校園文化建設。充分利用學校宣傳黑板報（隔周一次）、紅領巾廣播站等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。

2、廣泛深入地開展社會實踐活動。

（1）學生思想道德建設是教育與實踐相結合的過程，以體驗教育為基本途徑，精心設計和開展內(nèi)容新鮮、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。

（2）繼續(xù)做好學?！笆掷帧被顒?。

3、發(fā)揮紅領巾監(jiān)督崗的作用，增強自我管理意識。

4、重視開展主題教育。以弘揚民族精神為中心，并開展誠信教育。充分利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日，開展主題隊會；組織觀看反映偉大民族精神的影視片；開展體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的經(jīng)典格言、詩詞誦讀活動；教唱愛國主義歌曲等活動。

5、重視心理健康教育課。按照省頒課程，通過觀摩課、交流會等途徑，加強教師心理健康教育經(jīng)驗，從而使學生真正成為身心健康、道德高尚的社會新人。

（四）發(fā)揮整合優(yōu)勢

1、召開學校、班級家長座談會，溝通情況，交流家教經(jīng)驗和體會，促進家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

2、營造良好環(huán)境。加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的育人環(huán)境。充分發(fā)揮家長委員會的作用，開展共建活動，形成齊抓共管的局面。

3、主動協(xié)調開展各種共建活動。要主動與綜治、公安、司法等部門配合，加強對學校周邊和校外教育場所的整治，加強對學生的法制教育，預防和減少中小學生違法犯罪。

（五）重視德育研究

1、深入開展德育課程的教學與研究，發(fā)揮主渠道作用。教師應轉變觀念，深刻認識德育為首，認真上好思品課、導讀課。加強“校本教育”日、班隊活動課的研究。探究規(guī)律、總結經(jīng)驗，積極撰寫教育論文。

2、充分利用和整合各種德育資源。挖掘語文、數(shù)學、美術、音樂等各個科目的德育資源。并與社會實踐相結合，把弘揚和培育民族精神納入小學教育的全過程。

總之，學校德育工作要以肯定教育的整體性為前提，不能孤立地去實施教育，不能孤立地把德育作為一項單獨的工作去強化，而要處理好各育之間的關系，尋找各育之間內(nèi)存的聯(lián)系和規(guī)律性的東西，然后相互融合、相互滲透。在實施的過程中，要有全面長期的考慮，將學生入校到離校這一段時間統(tǒng)合起來考慮、安排，充分發(fā)揮德育的特有作用，切實把德育工作抓出實效。

二〇一一年三月七日

第三篇：玄馬學區(qū)工作制度

慶城縣玄馬學區(qū)工作制度

為了使學區(qū)各項工作規(guī)范化、制度化，保證決策的民主化、科學化，進一步提高工作效能，根據(jù)《慶城縣教育局工作制度》,結合我鎮(zhèn)實際制定本制度。

學區(qū)各個崗位職責

一、中心小學校長崗位職責

1、全面正確地貫徹黨的路線、方針、政策，嚴格執(zhí)行國家法律、法規(guī)及上級部門的指示、決定；認真組織全體教職工全面完成教育教學任務，確保辦學質量和效益的不斷提高。

2、負責副校長及學校班子成員的提名推薦和聘用工作，組建學校班子，召集并主持學校班子會議，負責規(guī)劃、部署、安排、管理學校的總體工作，確定學校的奮斗目標和實現(xiàn)目標的具體方案。

3、負責學校辦學經(jīng)費的籌措與開支，負責學校的安全，負責辦學條件的改善。

4、負責組織學校各類教育活動的開展與實施。

5、負責聘任教職工，依法維護教職工的合法權益，改善教職工的生活待遇，負責處置職工的結構工資。

6、定期向教代會和教育主管部門報告工作，注意協(xié)調和調動各方面參與辦學的主動性、積極性和創(chuàng)造性，不斷提高辦學的質量和效益。

二、學區(qū)干事崗位職責

1、熱愛黨的教育事業(yè)，全面正確地貫徹黨的路線、方針、政策，1

嚴格執(zhí)行國家的法律、法規(guī)及上級部門的指示、決定；嚴于律己，遵紀守法，模范遵守學區(qū)的各項規(guī)章制度；積極協(xié)助學區(qū)主任搞好各方面的工作，全面完成教育教學任務，確保辦學質量和效益的不斷提高。

2、服從組織領導和組織分工安排，主動接受學區(qū)分配的各項工作任務；按時完成學區(qū)臨時分派的工作任務。

3、定期向學區(qū)主任匯報工作，注意協(xié)調和調動各方面參與辦學的主動性，積極性和創(chuàng)造性，不斷提高辦學的質量和效益。

4、加強政治業(yè)務學習，提高自身素質，不斷強化自身的領導藝術。

5、做好指導、培養(yǎng)青年教師工作。

三、學區(qū)會計崗位職責

1、熱愛黨的教育事業(yè)，全面正確地貫徹黨的路線、方針、政策，嚴格執(zhí)行國家的法律、法規(guī)及上級部門的指示、決定；嚴于律己，遵紀守法，模范遵守學區(qū)的各項規(guī)章制度；做好本崗位工作外積極協(xié)助學區(qū)主任搞好其它方面的工作。

2、服從組織領導和組織分工安排，主動接受學區(qū)分配的各項工作任務；按時完成學區(qū)臨時分派的工作任務。

3、定期向學區(qū)主任匯報工作，注意協(xié)調和調動各方面參與辦學的主動性，積極性和創(chuàng)造性，不斷提高辦學的質量和效益。

4、加強政治業(yè)務學習，提高自身素質，不斷強化自身的領導藝術。

5、嚴格執(zhí)行會計制度，照章辦事。

四、出納員崗位職責

1、遵守國家的、學校的各項財經(jīng)紀律和財務制度，堅持原則，不

循私情，廉潔奉公，做到管錢不用錢，安全無短缺。

2、負責辦理學校的現(xiàn)金收付業(yè)務及銀行結算業(yè)務。

3、嚴格執(zhí)行學校的開支審批手續(xù)制度，手續(xù)不全的不準報支。

4、負責登記現(xiàn)金、銀行存款日記帳，及時與開戶銀行、分戶核算會計、總會計對帳，做到正確無誤。

5、保管好空白支票等有關票據(jù)。

6、配合會計做好其它工作

7、遵守好學校的各項規(guī)章制度；服從校長安排；承擔臨時性事務和其它兼職工作，并按要求完成。

五、電教員崗位職責

1、負責全鎮(zhèn)及本校遠教設施、微機室的統(tǒng)籌管理工作。

2、負責培訓各校電教人員，指導學習設施的性能、養(yǎng)護、使用方法等常識；負責做好遠教信息的接受、轉錄、教學錄音、錄像的收集收存、使用等工作。

3、負責指導培訓全鄉(xiāng)教師對遠教設備的使用。

4、加強業(yè)務學習，熟悉學科知識，協(xié)調教師制作教學軟件，提高教學效率。

5、負責電教設備的資產(chǎn)管理工作，登記好資產(chǎn)及帳務；負責向學校提交設施購置計劃，保證供應及時到位。

6、負責有關工作的資料收集與整理。

7、遵守好學校的各項規(guī)章制度；服從校長安排；承擔臨時性事務和其它兼職工作，并按要求完成。

六、工會主席崗位職責

1、宣傳、貫徹、執(zhí)行黨的方針政策及國家法律、法規(guī)，圍繞學校的根本任務，開展教書育人、管理育人、服務育人活動。

2、根據(jù)工會的性質和任務，領導工會工作，全面履行工會各項職能。

3、貫徹執(zhí)行上級工會布置的各項工作。

4、經(jīng)常傾聽和集中教職員工的意見和要求，并及時向學校行政部門反映。

5、按時擬定工會工作計劃，做好工作總結，定期向會員匯報工作，對重大問題及時向黨組織和上級工會匯報。

6、定期組織召開教代會，搞好學校民主管理。

7、主持召開工會委員會議。

七、中心小學副校長崗位職責

1、熱愛黨的教育事業(yè)，全面正確地貫徹黨的路線、方針、政策，嚴格執(zhí)行國家的法律、法規(guī)及上級部門的指示、決定；嚴于律己，遵紀守法，模范遵守學區(qū)、學校的各項規(guī)章制度；認真組織全體教職工全面完成教育教學任務，確保辦學質量和效益的不斷提高。

2、服從組織領導和組織分工安排，主動接受學區(qū)分配的各項工作任務。按時完成學區(qū)臨時分派的工作任務。

3、召集并主持學校會議，負責規(guī)劃、部署、安排、管理學校的總體工作，確定學校的奮斗目標和實現(xiàn)目標的具體方案。

4、負責學校辦學經(jīng)費的籌措與開支；負責學校的安全；負責辦學

條件的改善；嚴格管理學校財物，及時維修各類設備設施，保證后勤工作及時到位，大力開展勤工儉學活動。

5、負責組織學校各類教育活動的開展與實施。

6、負責聘任教職工，依法維護教職工的合法權益，積極改善師生學習、生活和工作條件；負責處置職工的結構工資。

7、定期向學區(qū)匯報工作，注意協(xié)調和調動各方面參與辦學的主動性，積極性和創(chuàng)造性，不斷提高辦學的質量和效益。

8、加強政治業(yè)務學習，提高自身素質，不斷強化自身的領導藝術。

9、做好指導、培養(yǎng)青年教師工作。

10、校長對學區(qū)負責。

八、教 導 主 任 崗 位 職 責

1、認真貫徹黨的教育方針，全面落實學校計劃中有關教育教學的內(nèi)容，充分調動教師的積極性，對培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才負一定的責任。

2、領導各科教研組制定教學計劃，負責制定教務處的業(yè)務工作計劃和管理制度，提出教師工作分工方案。

3、切實抓好教學管理，帶領教師開展教學研究活動，深入課堂聽課、評課，檢查教學計劃執(zhí)行情況和教師業(yè)務進修情況，全面提高教學質量。

4、負責學生編班、學籍管理、編排課程表、教師的日常考勤、考核工作。負責教師工作量的計算審核工作。

5、負責學校圖書、閱覽、電教、實驗室工作。

6、配合校長認真做好學生的思想政治工作，經(jīng)常對學生進行遵紀守法教育。

7、按學校要求，按時、準確地向校長提供有關數(shù)據(jù)、資料和工作情況。

8、協(xié)助校長和學區(qū)做好教師考核工作，并提出聘任建議，負責學期、學年常規(guī)教學工作。完成校領導臨時委辦的其他任務。

9、教導主任對本校校長負責。

九、班主任崗位職責

1、班主任是學校派到各教學班負全面責任的教師，班主任必須忠誠黨的教育事業(yè)，嚴肅認真地做好本職工作。訂好班務工作計劃，檢查執(zhí)行、做好總結工作；了解和掌握本班學生的家庭、思想品德、學習、生活和身體情況，以及個性心理特點、興趣特長；了解班級、班隊干部的思想狀況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動態(tài)。

2、班主任要依據(jù)《小學德育綱要》、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，運用多種形式向學生進行政治、思想、道德品質教育，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風。教育學生遵守《小學生手則》、《小學生日常行為規(guī)范》，遵守國家法律和學校的規(guī)章制度。培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質打下良好的基礎。教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

3、組織管理班集體，搞好日常組織管理工作：組織隔周一次的班

會課；組織學生參加全校、年級的活動；督促學生上好正課、早讀、自習課，了解學生的學習情況和問題。加強學生安全教育管理，處理班內(nèi)突發(fā)事件。指導并幫助學生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。教育學生上好每一門課，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，協(xié)助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。指導本班的少先隊組織和班委會的活動。為本班學生寫操行評語，負責填寫本班學生的學籍薄。

4、協(xié)調教育力量，溝通各種渠道。聯(lián)系本班家長和社會有關方面的支持、配合，通過對學生家訪、召開學生家長會等形式，與學生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，構筑三結合教育網(wǎng)絡，共同做好學生的教育工作；聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔，采取恰當措施，因材施教，使智力發(fā)展強的學生，多學些知識，耐心幫助后進學生。

十、教師崗位職責

1、教師要忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺執(zhí)行各項法規(guī)文件，模范遵守學校的各項規(guī)章制度。

2、對學生全面實施素質教育，發(fā)揮在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質量，全面完成教學工作任務和工作指標。

3、認真學習和貫徹落實學科課程標準，明確所教年級、所教班級的教學要求及在課程中的地位，切實做到雙基(基礎知識，基本技能)雙力(智力、能力)雙育(德育，智育)等教學任務的落實。嚴肅學風，指導學法，創(chuàng)出本人的教學特色。

4、認真貫徹教學常規(guī)，以教學常規(guī)為依據(jù)，精心備課，上好每一節(jié)課，在教學工作中貫徹因材施教，分層指導的原則，加強教學工作的針對性和實效性。

5、認真批改作業(yè)，做好考試命題，閱卷，評分，試卷分析等工作，按時、按要求及時上交有關報表。

6、服從組織領導和組織分工安排，主動接受學校分配的各項工作任務。按時完成學校臨時分派的工作任務。

7、教師要熱愛學生，嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透，為人師表。

8、任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況，配合班主任工作，協(xié)助班主任抓好班集體建設，主動參加教研組會和學生家長會。

9、努力學習教育教學理論，不斷提高思想水平和業(yè)務水平，按時有準備地參加各級各類教育教學活動；積極引進教學改革經(jīng)驗，不斷深化教學改革；全面推進電化教育，大膽創(chuàng)新，不斷提高教育教學水平，積極及時總結教育教學經(jīng)驗。

10、積極參加教育教學科研活動，以科研促教研，以教研促教學，不斷完善，提高自己。

11、教師要認真參加各級各類課的評優(yōu)活動，每學年完成教學論文或經(jīng)驗總結一篇。

12、搞好團結協(xié)作，發(fā)揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經(jīng)常向

各級領導反映情況和提出意見、建議。

十一、教研組長工作職責

1、有計劃地組織教研活動，開展教學研究和學習進修等，每周的教研組活動時間必須做到活動落實，全組同志參加。

2、指導教師備課，檢查青年教師的幫教工作。

3、經(jīng)常分析教學情況，組織教學教研活動，每學期每個教師在不同的范圍組織一次研究課，組內(nèi)要確定研究課，按計劃開展。

4、組織和指導本學科的競賽輔導、學科講座及課外活動，要求內(nèi)容豐富，活動落實。

5、加強和改善對本學科教學器材的管理，加強對教學模型、圖表、工具書、圖書等資料的保管。

6、安排好本組教師因病、因事所需要的臨時代課。

7、做好本組同志的有關考核工作，注意聽取學生對本學科教學工作的意見。

8、每學期制定教研組工作計劃，并做好總結，提高教研水平。

9、認真完成其他各項具體工作。

十二、值周教師崗位職責

1、檢查本周各班出勤、清潔衛(wèi)生、紀律秩序、課間活動情況，認真填寫值周日志。

2、了解學生思想動態(tài)，及時表揚好人好事，對傾向性問題，及時予以解決，果斷處理好課外突發(fā)事件。

3、協(xié)助學校領導實施全校性的集會和教學工作，做好本周工作

動員和周末總結，開展班級評比。

4、負責班級周考核公布，周末做好值周交接工作。

5、協(xié)助值周領導做好午休檢查工作。

十三、圖書管理員崗位職責

1、負責圖書的配套裝訂和修補工作，堅持圖書整理歸類后方可借閱。

2、負責圖書入庫、分類、編目、登記、建帳和借閱工作。

3、發(fā)放師生借書證，按時辦理借閱及歸還手續(xù)。

4、承擔圖書的訂購、收集工作。

5、經(jīng)常向領導匯報藏書情況，及時對師生提供方便，按時借閱圖書，提高服務質量。

6、對損壞圖書者，有權停止其借書資格，并按規(guī)定責令其賠償。

7、保持圖書室的整潔，并做到防火、防盜、防潮、防塵、防蛀。

管

理

制

度

一、校園生活常規(guī)要求

校園是師生生活學習的場所,必須保持其文明、清靜、優(yōu)雅的氣氛。

1、無論任何人不得在校園賭博、酗酒、聚眾鬧事。

2、不得在校園內(nèi)亂叫、亂喊；個人看電視、VCD，聽錄音機、卡座聲音不可太大，影響他人工作、生活和學習。

3、凡機動車輛上課期間不得進入校園，確需進入校園的，須經(jīng)學校領導批準。

4、上課期間，任何人不得在教室附近騎摩托車、高聲喧嘩或做其他影響教學之事。

5、原則上學生不能在教師宿舍附近讀書，以免相互影響。

6、學生課余只能在校園內(nèi)適當活動，不可在校園內(nèi)騎自行車，追逐打鬧。

二、家長委員會、家長學校組建及工作制度

為了更好的實現(xiàn)社會、學校、家庭三者結合教育，充分發(fā)揮社會及家庭在學生成長中的作用，特制定本制度。

1、家長委員會的組建。每學年初，根據(jù)家長的推薦成立學生家長委員會。委員會設主任1名，委員若干名。

2、家長委員會的職責。家長委員會在主任的領導下獨立工作。其主要職責是溝通學校與家長，為學校工作搜集意見和建議，監(jiān)督學校工作，解決學校與家長之間的矛盾沖突。

3、家長學校的組建。每學年初，成立聯(lián)校領導為學校校長，家長委員會主任為副校長，學校教務處負責人的家長學校領導機構，具體負責家長學校的一切事務。

4、家長學校的主要職責。家長學校是學生接受教育觀念、學會教育子女方法的主要場所。每年學校要定期開班，向家長授課。授課的主要內(nèi)容應包括教育法規(guī)、政策、教育形勢分析、家庭教育等基本理論。

三、圖書管理制度

1、圖書除按計劃組織學生課外閱讀外，僅供本校教職工借閱。

2、凡學生借閱，須持借書證辦理借閱手續(xù)。

3、凡教職工借書，必須遵循圖書借閱規(guī)定，持借書證辦理借閱手續(xù)。

4、每學期末清查一次書籍，收回所有外借書刊。

5、學生借閱圖書要按時歸還，若未閱讀完可續(xù)借，要重新填寫借閱卡，否則，不予借閱。

6、不得在借閱的圖書上批注、勾劃、撕剪，不得轉借或丟失。否則，按規(guī)定賠償。

7、若將借閱的圖書丟失、損壞，要按規(guī)定進行處理。

8、凡調離的教職工，必須先歸還清所借書籍，方可辦理離校手續(xù)。

四、微機室管理制度

１、進入微機室，不得高聲喧嘩，腳步、動作要放輕、放慢。２、愛護各種設備。按要求操作，不得隨意移動、拆卸、改裝計算機。

３、不得在室內(nèi)吸煙，不許把易燃物品帶入室內(nèi)。

４、學生上課要列隊進入微機室，不戴腳套者，不得隨意出入。５、保護微機室衛(wèi)生，美化室內(nèi)環(huán)境。不允許在室內(nèi)吃東西。６、操作完后要及時關好主機，切斷電源，確保安全。７、不論任何人非正常使用造成損失或值班人員造成丟失，要嚴肅追究責任，照價賠償。

五、總務工作常規(guī)

1、總務工作應本著服務教學、服務師生的原則，做好后勤服務工作，保障正常教學、生活的進行。

2、總務常規(guī)工作包括財務管理、財產(chǎn)管理及生產(chǎn)生活管理。

3、每學年初制定出工作計劃，交校長審核后公布實施。年終在認真總結本年工作的基礎上回顧得失，總結經(jīng)驗，寫出總務工作總結。

4、年初按實際做出財務預算方案，提交校務會審議，并協(xié)助校長做好財務開支。學期末向教職工公布開支情況。

5、按財產(chǎn)管理制度，具體負責學校一切財產(chǎn)管理。

6、具體安排班級進行服務性勞動和創(chuàng)造性勞動，搞好校園建設，改善辦學條件。

7、負責學校食堂管理。

8、加強安全防范，定期檢查建筑、水電設施，做好防盜、防火、防觸電、防洪、防毒、防危害等，確保師生健康，并會同學校做好師生安全教育工作。

9、安排節(jié)假日值班工作。

10、具體做好學校的日常生活保障服務，如水電管理、校園“三化”建設等工作。

11、完成學校安排的各種臨時任務。

六、學校財產(chǎn)管理制度

1、分類編號，登記建帳，根據(jù)學校財產(chǎn)種類繁多、規(guī)格不一的特點，按照一定的標準，把財產(chǎn)分為固定資產(chǎn)、材料和低值易耗品等三大類，固定資產(chǎn)不論是購入、自制、調撥的，在使用前必須進行驗

收編號，逐項登記、造冊。建立固定資產(chǎn)總帳、分類帳及明細帳。堅持每月底報帳員根據(jù)保管員的驗收入庫單及報銷單登記入帳，做到帳物相符。

2、購物驗收制度。凡購進貨物，需帶實物和發(fā)票經(jīng)保管員驗收登記簽字，領導審批，報帳員才能付款，以防弄虛作假。

3、領發(fā)登記制度。凡領物必須辦理領物登記手續(xù)并簽字，以明責任，防止資產(chǎn)的遺失，掌握資產(chǎn)的去向及用途。

4、保管責任制度。教師需要的辦公用具，電工、炊事員等必需的工具，學生的課桌凳，教室的玻璃均應在學期初辦理交接手續(xù)，把責任落實到人。

5、賠償制度。凡是損壞、遺失校產(chǎn)者，按照有關制度進行賠償。

6、管理人員每學期放假前必須對學校財產(chǎn)進行一次統(tǒng)一檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

七、體育器材管理制度

1、體育器材由專人負責，器材管理人員要建立健全發(fā)放、管護、更新制度，保證體育器材不丟失、不損壞。

2、凡借還器材必須履行登記手續(xù)，嚴禁器材借給外單位或個人，借還器材必須在規(guī)定的時間內(nèi)進行。

3、要愛護器材，無意損壞新購置器材，照價賠償，舊器材按原價的80%賠償，故意損壞體育器材要加重處罰。

4、體育器材要按照存放規(guī)定保管，尤其要防潮、防雨淋；破舊的器材要定期維修，延長使用期限，對于室外活動器械要定期檢查，14

責任到人，防止丟失和學生活動時發(fā)生不安全事故。

八、校園樹木、花卉管理制度

為了能有一個優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境，特制定本管理制度。

1、學校必須對校園的樹木、花卉倍加愛惜，不可破壞。

2、學校必須對校園的樹木、花卉做好維護工作，定期澆水、修建整理。

3、學校要把校園的樹木、花卉按就近原則合理分配給班級、教師，實行班級、教師責任承包制度。

4、學校要對故意毀壞樹木、花卉的相關人員進行一定的處罰。

九、值班工作常規(guī)

1、學校必須安排好值班人員，做好安全防范工作。如果沒有明確安排值班人員，發(fā)生不安全事故，嚴肅追究學校校長責任，并實行一票否決。

2、周內(nèi)、周末值班必須負責好學校的安全，如發(fā)現(xiàn)不安全因素及時向值班領導報告。

3、值班期間必須堅守崗位，不得私自離崗，否則按礦工論處，并負責一切后果。

4、值班期間若發(fā)生不安全事故，值班人員如果沒有采取必要措施，必須加重處罰。

十、食堂管理制度

1、每學期（或學年）初，學校要與食堂簽訂合同，合同中必須寫明雙方責任，違約等條款。

2、雙方必須履行合同，食堂必須接受學校宏觀監(jiān)督，否則按違約責令其停止營業(yè)。

3、學校必須定期、不定期對學校食堂進行檢查，并在師生中進行廣泛調查。特別是食堂衛(wèi)生、飯菜質量進行檢查。

4、學校食堂對于因飯菜質量引起教師、學生傷害的，學校有權停止合同，情況嚴重者移交司法機關處理。

5、學校食堂必須張貼《食堂衛(wèi)生法》、《食品衛(wèi)生管理條理》。

6、學校食堂經(jīng)營人員必須服從學校管理，不得以任何理由拒絕管理。

十一、德育工作常規(guī)要求

1、每學期開學初，制定德育工作計劃。成立校長任組長的德育工作領導小組。

2、協(xié)助校長搞好教師、學生思想教育活動，組織政治學習、安全、法律教育活動。

3、協(xié)助學校搞好日常紀律。具體負責違紀學生的教育，以及與學生家長的聯(lián)系。

4、具體負責差生的轉化工作。會同教務處每學期初制定差生轉化計劃，協(xié)同班級制定計劃。每學期在與科任教師討論的基礎上，寫出差生轉化總結，并存檔。

十二、治安保衛(wèi)制度

1、學校要成立治保會，負責抓好學校的安全教育和管理工作。

2、切實加強治保工作管理，每天上課時間，對進出校門者仔細

查問，發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時報告。

3、對隨意進入學校亂竄、尋釁鬧事、斗毆打架不聽勸阻者，要及時報告。

4、學生自行車要嚴加保管，以防丟失。

5、學校教職工留客人，須向學校治保會說明來客關系和身份，經(jīng)允許后方可留宿。

6、節(jié)假日和雙休日必須安排人員值班，負責學校一切安全。

7、在師生中嚴禁打麻將玩撲克，搞賭博活動，若發(fā)現(xiàn)有賭博或變相賭博行為，要嚴肅查處。

8、嚴禁體罰或變相體罰學生，確保學生身心健康發(fā)展。

十三、衛(wèi)生保健制度

1、學校教師寢室、教室、衛(wèi)星收視室、光盤播放室、環(huán)境堅持每天打掃，每周大掃除一次，做到地面無贓物、無污水、桌面無灰塵、室內(nèi)無雜物。

2、學校要保持環(huán)境清潔，不亂丟果皮、紙屑，不亂倒垃圾贓物，不隨地吐痰大小便，在墻壁、門窗、玻璃、黑板及其它設施上沒有亂畫亂刻現(xiàn)象。

3、教師寢室、教室堅持開窗通風，保持空氣新鮮。

4、學校要定期進行體檢，發(fā)現(xiàn)傳染病及時隔離治療，開展經(jīng)常性防病防疫工作。

5、學校要堅持讓學生做眼保健操。

十四、升國旗制度

“升國旗，唱國歌”是學校開展愛國主義教育的一項長期活動，為了使這項活動規(guī)范化、制度化，根據(jù)《中華人民共和國國旗法》規(guī)定，現(xiàn)對升國旗活動作如下規(guī)定。

1、升國旗儀式每周星期一早晨舉行（惡劣天氣和寒暑假例外）由本周值周領導負責組織。重大節(jié)日或紀念日也要舉行升旗儀式。除雙休日外，周內(nèi)每日都要升國旗（惡劣天氣除外）。

2、舉行升國旗儀式時，全體師生列隊參加，面向國旗，脫帽肅立，行注目禮。

3、升國旗儀式開始前，先由值周教師總結上周工作。上周值周領導頒發(fā)流動紅旗。

4、升國旗儀式的程序是：

（1）出旗（旗手持旗，護旗手在旗手兩側，并排齊步走向旗桿，在場的全體師生立正站立）

（2）升旗（奏國歌，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮）

（3）唱國歌（師生齊唱，要嚴肅整齊，聲音洪亮有力）

（4）國旗下講話（由值周領導或其他學校領導、教師、勞動模范、先進人物、學生代表作簡短有教育意義的講話）

（5）升降國旗時凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都要面向國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢方可自由活動。升降國旗應當徐徐升降。升起時，必須將國旗升止桿頂，降下時，不得使國旗落地。

5、每周升國旗活動由上周評出的紅旗班級擔任。旗手、護旗手由少先隊隊長或優(yōu)秀學生擔任。

6、學校要以“升國旗，唱國歌”活動為主線，組織學生開展國旗下講話活動，加強愛國主義教育。

十五、教師規(guī)范

1、熱愛、尊重學生

尊重學生人格，保護和激發(fā)學生的自尊心和進取心。傾聽學生的意見，對學生性格上的弱點和成長中的缺點，在嚴格要求的原則下采取寬容的態(tài)度，對學生的批評教育和紀律約束也要堅持正面教育和科學引導。

不諷刺，不挖苦、辱罵學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。

2、對學生要有深切的期望

對每個學生都報有積極的期望。讓學生了解期望的內(nèi)容，明確期望達到的目標。善用手勢、眼神、笑容、觸摸、傳導，傳遞期望的情感。

不向學生露出任何不相信的情緒，不隨意終止學生的提問和發(fā)言，對學生提出的不恰當問題，不指責，不批評。

3、真誠對待學生

對學生要有坦蕩胸懷和真實感情，辦事公道，為學生樹立正直、誠實的榜樣。

對學生不失信，處理問題不帶偏見，不轉嫁矛盾。

4、面向全體學生

相信每個學生都有潛能，善于發(fā)現(xiàn)學生的才能和閃光點，并給予熱情的激勵和扶持，既要激勵品學兼優(yōu)的學生，又要保護和調動品德、19

學習困難的學生的積極性，對他們傾注更多的愛心，給予更大的幫助。

不冷淡、歧視、打擊困難生，更不準放棄對他們的幫助和教育。

5、保持良好的情緒

微笑進課堂，授課時表情要自然、親切、和藹，情緒飽滿樂觀。不把生活中產(chǎn)生的煩惱、憂愁情緒帶入課堂。

6、引導學生明確目標

引導學生明確每一階段、每一堂課的學習目標及德育目標，喚起學生追求實現(xiàn)目標的欲念，鼓勵學生的進取精神。

不要讓學生處于無目的、被動的狀態(tài)，同時，也不要對學生提出不合實際的過高的目標。

7、激發(fā)學習興趣

根據(jù)教學內(nèi)容和學生的心理特征，靈活運用各種激勵的教學方法和生動形象的教學媒體，豐富學生的視聽形象，激發(fā)學生的學習興趣，調動學生多種感官參與教學活動；在教學過程中，鼓勵學生大膽質疑，指導學生提出問題并會自己解決問題。

擯棄傳統(tǒng)的注入式、滿堂灌的教學模式和教學方法。

8、激勵學生成功

滿足學生求知欲望和自我表現(xiàn)需要，努力為不同層次的學生創(chuàng)造成功的機會，引導學生克服困難，達到目標；用肯定、贊許、鼓勵、表揚、獎勵等形式給予學生肯定性、導向性評價；盡可能地為暫時失敗的學生提供再次嘗試的機會，使學生受到鼓舞，爭取新的成功。

不打擊有過失、犯錯誤或學習困難的學生，不用分數(shù)卡學生，不

單以學生成績的高低評價學生的優(yōu)劣。

9、減輕課業(yè)負擔

認真鉆研教材，研究學生，精心設計備課、授課、布置作業(yè)等教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學的效益，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

不隨意拖堂、加課，布置作業(yè)不超量，不留機械性、重復性作業(yè)，杜絕任何形式的懲罰性作業(yè)。

10、注意師表風范

用自身良好形象和高尚人格為學生樹立學習榜樣。儀表莊重、大方；語言健康、準確、生動、精練；板書字體工整、規(guī)范。

不濃妝艷抹，不著奇裝異服，不說粗話、臟話。

十六、校務公開實施細則

第一條：為加強民主監(jiān)督，維護教職工的合法權益，全面落實全心全意依靠教職工辦學的指導思想，實現(xiàn)學校決策的民主化、科學化，提高學校管理水平，促進教學改革，調動廣大教職工的積極性，抓好學校黨風廉政建設和反腐敗工作，切實糾正行業(yè)不正之風，結合實際，制定本細則。

第二條：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指針，堅持標本兼治、綜合治理的方針，堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，建立一個公開、公正、服務規(guī)范、運轉協(xié)調、科學高效的校務管理運行機制，促進學校廉潔治校，建立民主監(jiān)督機制，加強民主化管理，改進學校校風，樹立良好的教育形象。

第三條：校務公開的基本要求

1、公開的事項。除國家法律、法規(guī)和上級規(guī)定應當保密的事項要切實加強保密外，其余的均要公開。

2、公開的內(nèi)容。做到政策公開，辦事程序公開，辦事時限公開，辦理結果公開。

3、公開的措施。完善相關制度，規(guī)范運行程序，公開方式要具有可操作性。

第四條：校務公開的主要內(nèi)容

1、財務收支情況。包括學雜費、書本費、專項經(jīng)費、預算外資金管理，勤工儉學收入與支出等內(nèi)容。

2、基建情況。包括基建項目的圖紙設計，預決算，工程招標，質量監(jiān)督，工程驗收及校舍維修等情況。

3、購置情況。包括學校設施，固定資產(chǎn)，圖書資料及辦公用品等項目的購置，處理報廢等情況。

4、有關學校改革方案，發(fā)展規(guī)劃，工作計劃及管理方面的情況。

5、教師待遇落實情況。包括職稱評聘，評優(yōu)選模，考核，獎懲任免，獎金分配，工資晉升，住房以及教師的聘任與調動等情況。

6、學生獎懲情況。包括“三好學生”，“優(yōu)秀班干部”評選，“兩免一補”等情況。

7、社會關注的其它熱點、敏感問題。

第五條：校務公開的形式：面向廣大教職工和全體學生。既可以通過教代會、教職工大會、師生大會，也可以在公示欄張榜公布。

第六條：校務公開的監(jiān)督。學校成立由校務會部分成員、教研組長和教師代表為成員的校務公開監(jiān)督小組，保障此項工作健康有序地進行。

十七、安全管理工作實施辦法

為加強學校安全管理工作，保障師生人身、學校財產(chǎn)和教學基礎設施安全，保證正常教育教學秩序，強化“安全絕對第一”的思想，使安全教育、安全管理、安全防范工作落到實處，杜絕各類不安全事故的發(fā)生，依據(jù)相關法規(guī)和上級教育主管部門文件精神，特制定本安全管理實施辦法。

1、學校安全工作組織機構

學校要成立校長任組長的安全工作領導小組，全面領導學校各項安全工作。各班主任、各任課教師均屬于學校安全工作小組成員。

2、學校教務處及人員安全工作職責

教務處：主要負責教學安全工作。包括上課、輔導、自習時段的學生人身安全，微機室、電教室、圖書室、教具設備等安全工作。

班主任：對本班學生人身、財產(chǎn)安全負全面責任，糾正本班學生中存在的不安全行為和隱患，化解矛盾并及時進行教育和制止，對當事人進行嚴肅處理。定期聽取班干部關于學生安全工作的匯報，在本班貫徹學校關于安全方面的具體要求。

課任教師：上課、輔導時間及課前3分鐘安全由任課教師負責，班會課由班主任負責；音體美教學和活動、信息技術教學、學科競賽輔導及參賽時段安全由課任教師或具體組織者負責。

3、學校安全工作的主要措施和辦法

（1）、學校安全工作實行目標責任制和責任追究制。學校要制定切實可行的安全工作制度，目標到人，責任到人。本著誰的工作誰負責，出了問題追究誰的原則。對由于工作瀆職，造成不安全事故者，要追究當事人的責任。

（2）、學校安全工作小組要堅持每月進行一次安全大檢查。有安全工作小組負責，對教室、公共場所、師生宿舍的屋頂、門窗、電路、開關、各種教具、文體器材、食堂、學生自行車加鎖等進行全面詳細檢查，及時公布反饋，督促整改。

（3）、學校每半學期召開一次安全工作專題會議，組織學習有關規(guī)定和制度，學習《安全法》、《道路交通管理條例》、《學生傷害事故處理辦法》的法律法規(guī)，通報反饋安全檢查情況，總結前期工作，根據(jù)季節(jié)特點和存在問題安排后一階段工作，做好“五防”（防盜、防火、防汛、防毒、防電）工作。

（4）、學校實行安全值班制度。每期安排出值班安排表。（5）、學校水井（窖）安全，周內(nèi)由值周教師負責，雙休日由值班人員負責。

（6）、節(jié)假日安全由安排的值班人員負責。

（7）、當不安全事故發(fā)生時，凡第一個接觸（聽到、見到、當事方）不安全事故的教職工，要盡快向學校領導報告，并及時采取力所能及的救助措施，在學校、家長未到時不得離去。因知情不報或處理不及時造成事故的承擔第一責任。

（8）、學校安全領導小組，隨時對安全工作進行督察，對因玩忽職守，不負責任等造成不安全事故者，根據(jù)情節(jié)上報學區(qū)予以處理。

十八、財務管理制度

為了貫徹實施國家和地方財政部門及上級主管部門的財經(jīng)政策，進一步加強學校財務管理，建立財務工作的正常秩序，充分發(fā)揮財務工作在學校教育工作中的重要作用，結合我鎮(zhèn)實際，特制定本管理制度。

1、學區(qū)主要領導對財務管理負總責，對各校財務預算、資金的統(tǒng)籌安排、使用等實施管理與監(jiān)督；學區(qū)會計、出納要嚴格執(zhí)行財務審批制度，把好財務審查關，共同執(zhí)行好財經(jīng)紀律和財務制度。

2、遵守國家財務管理制度，強化預算約束，精打細算，節(jié)約資金，合理支出。

3、保守各學校的秘密，除法律規(guī)定和有關領導人同意外，不能私自向外界提供或者泄露會計信息。

4、會計、出納要嚴格按照《會計檔案管理辦法》、《會計檔案管理實施細則》，完整的裝訂管理各校財務檔案。

5、各校要?？顚Ｓ?，嚴格按批準的項目和用途使用專項資金，嚴禁擠占挪用、改變項目內(nèi)容或擴大使用范圍。大額資金結算一般情況下要求用銀行轉賬或匯款方式支付款項。

6、各校經(jīng)費支出要嚴格執(zhí)行審批程序，嚴格按照用款計劃做好資金的使用，對于不按計劃胡支亂花，鋪張浪費，不執(zhí)行預算和不按規(guī)定理財?shù)膶W校，要追究學校負責人的責任并嚴肅處理。

7、學區(qū)會計負責對所轄學校實行統(tǒng)一核算，分戶管理，包括經(jīng)費的支付、報銷、審核、報表和會計檔案管理等工作。

8、學區(qū)會計對各校報帳單和原始憑證進行審核，對于不合理的支出憑證，有權不予接受；對于記載不準確、不完整的開支憑證，有權予以退回要求更正、補充。

經(jīng)費審核的內(nèi)容：

(1)、原始憑證是否真實、合法，項目是否填列齊全、完整。(2)、各項經(jīng)濟業(yè)務是否真實。

(3)、支出是否符合國家有關方針、政策和財務制度規(guī)定范圍、內(nèi)容、標準，有無胡花亂支，鋪張浪費等現(xiàn)象。

(4)、專項資金是否?？顚Ｓ?，支出是否合理。(5)、支出票據(jù)審簽是否符合有關規(guī)定。

9、到學區(qū)辦理報帳業(yè)務的人員原則上必須為各校的報帳員，否則不予辦理。

10、會計、出納、報帳員以及銀行之間要按月進行對帳，出納與會計及銀行核對銀行存款余額，會計同時要與報賬員核對帳目及現(xiàn)金余額，做到“勤對勤清，帳表相符一致”。

11、認真貫徹執(zhí)行上級財政制度和財經(jīng)紀律，本著精打細算，勤儉節(jié)約的原則，對學校各種資金的使用，進行合理的、有效的核算和監(jiān)管，通過記帳、算帳、報帳等一系列程序，反映資金的使用情況；做到量入為出、收支平衡。

12、做好資產(chǎn)管理

(１)、資產(chǎn)是學校占有或者使用的能以貨幣計量的經(jīng)濟資源，包括流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和對外投資等。

(２)、流動資產(chǎn)是指可以在一年以內(nèi)變現(xiàn)或者耗用的資產(chǎn)。包括現(xiàn)金、各種存款、應收及暫付款、借出款、存貨等。存貨是指學校在開展教育教學、科研及其它活動過程中耗用而存儲的資產(chǎn)，包括各類材料、消耗性物資、低值易耗品等。

(３)、固定資產(chǎn)是指一般設備單位價值在200元以上，專用設備單位價值在500元以上并在使用過程中基本保持原有物質形態(tài)的資產(chǎn)。單位價值雖未達到規(guī)定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物質，作為固定資產(chǎn)管理。

(４)、固定資產(chǎn)分類：學校固定資產(chǎn)一般為六類：房屋和建筑物、專用設備、一般設備、文物和陳列品、圖書、其它固定資產(chǎn)。

(５)、學校應結合具體情況，制定存貨、固定資產(chǎn)管理制度。

十九、教育經(jīng)費管理辦法及操作程序

為了建立學校管理工作的正常秩序，加強學校對教育經(jīng)費的管理，規(guī)范收支行為，理順運行渠道，使各校管好、用好資金，充分發(fā)揮各學校資金的使用效益，推動我鄉(xiāng)“四制”改革健康發(fā)展，根據(jù)《慶城縣教育經(jīng)費會計集中核算管理辦法》、《慶城縣會計核算中心業(yè)務操作程序》等有關財務管理制度，按照上級要求，結合我鎮(zhèn)實際，特制定本辦法：

1、核算單位的設置

學區(qū)核算組對上級核算中心和學區(qū)負責，設會計1人，出納1人。

管理核算全鎮(zhèn)3所小學、10所教學點、1所幼兒園及兩所初中的教育經(jīng)費，各學校設報賬員1名。

2、核算的基本原則

按照“校財區(qū)管，科學規(guī)范，合理使用”的原則，實行“集中管理，統(tǒng)一報賬，分戶核算”的辦法，由學區(qū)核算組對各校的財務進行集中核算。

3、經(jīng)費撥付運行方式

（1）、各學校經(jīng)預算、審核、審批的教育經(jīng)費由縣核算中心核撥學區(qū)賬戶后，由學區(qū)進行專賬管理，各學校的經(jīng)費支出在學區(qū)會計處報帳核算，各學校不另設帳戶。

（2）、基建專項資金支出在教育局核算組統(tǒng)一報賬，在縣核算中心賬戶支付。

4、收入核算辦法及程序

各校報帳員依據(jù)縣財政撥付學區(qū)核算中心的有關憑證，填制《銀行存款收入結算單》，會計審核簽字后報帳員送出納蓋章，由會計、出納分別按結算單要求進行記賬。

5、支出核算辦法及程序

（1）、報賬辦法和程序：報帳員負責原始憑據(jù)的審核、整理、歸檔、粘貼等報賬業(yè)務，并到學區(qū)核算組辦理報帳手續(xù)。報賬時，報帳員根據(jù)審核合理的原始憑證匯總填制《費用支出匯總表》，《費用支出匯總表》應載明所附原始憑證張數(shù)、用途、金額等內(nèi)容，原始憑證必須有經(jīng)辦人、教師代表簽字，學校負責人審批，簽字應寫在原始憑證

右上角。會計審查無誤后簽字蓋章并予以報賬。

（2）、資金支付程序：各校支付資金時，由學區(qū)審核用款計劃，報帳員填制《提現(xiàn)審批單》，會計審核同意簽章后送學區(qū)主要領導簽審，交出納復核蓋章并填寫支票，再送會計處蓋印鑒后提現(xiàn)。

（3）、“備用金”使用程序：學區(qū)根據(jù)業(yè)務需要和具體情況審查各校用款計劃后，核定各?！岸~備用金”，由報帳員負責按用款計劃合理使用，支出后及時按程序報銷補充。學校須再次使用“備用金”，必須將上次提取的“備用金”報賬后方可辦理?！皞溆媒稹毕揞~最高小學不得超過1000元，初中不得超過3000元，特殊情況除外。

（4）、人員經(jīng)費支付程序：各校報帳員于每月23日前將下月工資造表，經(jīng)學校領導審核后，上報學區(qū)，由學區(qū)造計劃并附工資表，經(jīng)教育局、人勞局審批，然后到縣財政局按全額工資撥到縣核算中心賬戶。教育局核算組根據(jù)“四制”改革方案把70%的工資撥到學區(qū)賬戶，除代扣項目外，直接發(fā)到職工個人手中。剩余的30%工資每學期考核結束后由教育局審簽二次工資分配表，再發(fā)到職工個人手中。各校報帳員負責將教師工資簽領單報回會計處記賬。

6、固定資產(chǎn)核算程序

學區(qū)會計根據(jù)各校2006年末賬面余額表登記固定資產(chǎn)總帳。對以后新增固定資產(chǎn)，會計根據(jù)支出票據(jù)和相關資料登記固定資產(chǎn)總帳及固定資產(chǎn)登記表，同時開具《固定資產(chǎn)入帳通知單》，統(tǒng)管各校固定資產(chǎn)登記卡片和固定資產(chǎn)明細帳。《固定資產(chǎn)入帳通知單》第一聯(lián)會計記帳，第二聯(lián)報帳單位留存。

7、各項經(jīng)費管理辦法

（1）、義務教育保障經(jīng)費管理。各校年初要從本校實際出發(fā)，編制真實、完整、有重點的收支預算，學區(qū)根據(jù)教育局撥款方案將義務教育保障經(jīng)費分期分批撥付各校專賬。各小學200元以上的單項支出須經(jīng)學區(qū)同意, 5000元以上的支出票據(jù)要附支出申請，中心小學校長加注意見，教育局分管財務的副局長審核簽字;初中10000元以上的支出票據(jù)要附支出申請，教育局分管財務的副局長審核簽字。

（2）、預算外資金管理。預算外資金嚴格執(zhí)行收支兩條線和統(tǒng)收統(tǒng)管的管理制度，堅決杜絕坐收坐支，杜絕亂收費，反對鋪張浪費。具體辦法是：公開收費項目，嚴格按照收費標準收取各項費用。對于收取的各項資金，及時上解鄉(xiāng)財政所，由鄉(xiāng)財政所核撥學區(qū)賬戶后方可使用，嚴格使用統(tǒng)一票據(jù)收費。

（3）、其他資金管理。各校的接受的贈款、捐款，申請到上級部門的維修費、購置費等必須進學區(qū)專戶，并建學校專賬，合法合理按要求使用。

8、報賬時間：每月22日10時至16時集中報帳，逢雙休日順延。特殊情況另行通知。

二十、教師學習制度

1、政治學習

（1）、全體教職工必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；學習時事政治，在集中學習的基礎上，堅持自學。

（2）結合干部作風建設年活動，加強政治學習，學校必須拿出具體的安排方案，并對教師的學習做好檢查、記載。

2、專業(yè)理論學習

（1）教師必須認真學習現(xiàn)行教育法規(guī)、政策和先進教育理論，以培養(yǎng)自己先進的教育理念。

（2）學校要定期安排教師互相交流，學習教育理念、經(jīng)驗，展現(xiàn)教學成果。并有計劃的選派教師外出參觀學習，以及參加各類教育教學活動。

（3）全體教職工都要堅持“繼續(xù)學習，更新知識，鉆研業(yè)務，提高水平”的原則。根據(jù)所任課程和從事專業(yè)，抓業(yè)務進修，要按照“一年入門，兩年過關，三年勝任，五年成骨干，十年當能手做示范”的標準，把抓業(yè)務進修和教學研究有機的結合起來。做到在教學中進修，在進修中研究，在研究中改革，在改革中提高。每個教師每學期要做到“四個一”，即研究一個課題，上一堂研究課，展示一份教案，撰寫一篇論文。學校要將“四個一”的落實情況同考核掛鉤。

（4）每個教師必須按縣、學區(qū)規(guī)劃，分期分批接受繼續(xù)教育，繼續(xù)教育包括學歷達標教育和業(yè)務培訓提高。凡學歷未達標人員必須在規(guī)定期限內(nèi)取得合格學歷。學區(qū)每年都將有計劃的安排教師參加相應的業(yè)務培訓，教師接受繼續(xù)教育原則可在職自修和短期業(yè)務培訓提高學業(yè)。

（5）教師離職進修由學區(qū)規(guī)劃，教育局批準。

二十一、教職工考勤制度

1.每位教職工都必須自覺遵守考勤制度，因病因事不能堅守工作崗位的，要自行調好課及相關事務，并在假條上注清，經(jīng)有關領導批準方可離校。假要提前請，非常緊急之事應立即打電話請假，急病也應打電話請假。嚴禁先斬后奏，否則，一律按曠工論處。假滿后返校要及時履行銷假制度。

2.工作時間，原則上嚴禁教師出校門。

3.學校要將教職工的考勤納入考核中，并與結構工資掛鉤。

4、教職工請假規(guī)定

（1）教職工請假3天以內(nèi)（含3天）由學校領導批準，3—5天由學區(qū)批準，5天以上由縣教育局批準。

（2）參加與自己專業(yè)對口的函授、自學考試的教職工，應利用假期、業(yè)余時間復習。參加面授、考試的時間，按錄取單位書面通知給予公假，不計缺勤，不作事假處理。凡無正當理由或未經(jīng)履行請假手續(xù)而停教者，一律按礦工論處。

（3）初婚的教職工婚假按規(guī)定假期執(zhí)行。（初婚假7天，再婚假3天）。

（4）喪假（直系）可休假5—7天。

（5）產(chǎn)假：晚婚晚育并領取獨生子女證的休產(chǎn)假150天；正常產(chǎn)假90天；難產(chǎn)增加產(chǎn)假15天；多胞胎生育的，增加產(chǎn)假15天。

（6）教職工接受節(jié)育手術（人工流產(chǎn)、引產(chǎn)、結扎、放環(huán)），按有關規(guī)定享受休假。

5、假期計算

病假、產(chǎn)假均包括公休假日、法定假日在內(nèi)，婚假、喪假、事假（15天以內(nèi)）均不包括公休假日、法定假日。

二十二、教研活動常規(guī)要求

1、學校一般設文科、理科兩個教研組，每組組長一名，任科教師全部參與，教研組在教導處的指導下開展活動。各教研組每兩周開展一次活動。

2、教研組根據(jù)學區(qū)和學校教研工作計劃的有關精神，結合學校特點每學期初制訂出教研組工作計劃，要求主攻課題明確、內(nèi)容符合本校實際、安排得當適時、方法靈活可行。

3、教研活動側重于教學法研究和業(yè)務培訓。其具體內(nèi)容是學習政治教育教學理論，鉆研課標、教材、開展集體備課、，組織觀摩教學，舉辦專題講座，組織每學年組織一次全校學生、學科競賽活動，教師評課活動。

4、教研組長要精心組織好每一次教研活動，作好記錄，完善教研檔案。加強對實驗項目的管理；認真指導和審批本組的教學計劃、教學實驗計劃和業(yè)務進修計劃。

5、教研組成員要積極參加教研組的活動，不得以任何借口予以抵制或回避。每個教師要有理論學習筆記、聽課筆記、業(yè)務進修筆記，每學期撰寫經(jīng)驗論文不得少于１篇。

6、特別要重視教師教學基本功進修，每學期都要提出具體要求、標準。

7、指導教師充分利用現(xiàn)有教學設備或自制教學設備，盡力做到直觀教學，電化教學，積極探索信息化教學。

8、實驗教師要依據(jù)實驗理論和實施方案搞好項目實驗的落實，總結和推廣工作，按照實際的具體要求定期進行測驗對比分析，撰寫出實驗報告，提高實驗效果。

9、教研組長參照有關規(guī)定標準對教師日常工作進行考查登記，期末要及時召開本組教師進行工作總結，肯定成績，尋找差距。

玄馬學區(qū)教職工管理辦法

一、實行校長負責制

二、實行崗位責任制

三、實行教師聘任制

四、實行結構工資制

實行校長負責制、實行崗位責任制、實行教師聘任制、實行結構工資制具體參照“四制改革”方案實施。

五、檔案管理制度

1、檔案管理人員要提高思想認識，重視檔案管理工作，精通檔案管理業(yè)務，管好用好檔案。

2、對所有檔案，要按檔案管理常規(guī)，分類保管，定期裝訂或清理。

3、對上級來文及時送交有關領導批閱處理，做好上傳下達工作。

4、建立檔案登記冊，對檔案要分類編號，定期檢查核對。

5、檔案管理要做到“五防”，即防遺失，防散頁，防霉變，防蟲

蛀，防潮濕。

6、檔案管理人員要努力鉆研學習檔案管理，隨時代發(fā)展，逐漸實現(xiàn)檔案管理的科學化，電子化。

教育教學管理評價考核辦法

一、玄馬學區(qū)教師綜合考核辦法

總

則

為切實加強我鎮(zhèn)師資隊伍建設，規(guī)范教學質量管理，健全激勵、競爭機制，以促進教學質量的全面提高，同時為結構工資的發(fā)放提供依據(jù)，特制定本辦法。

第一條

考核原則：堅持民主、公正、客觀的原則；堅持重實績、講實效的原則；堅持定性、定量相結合的原則。

第二條

考核內(nèi)容：對教師德、能、勤、績的全過程進行考核，著重于教學實績、教學態(tài)度和教學水平。

第三條

考核依據(jù)：（1）《慶城縣中小學、幼兒園第三輪“四制”改革實施方案》；（2）《慶城縣中小學教學常規(guī)要求》；（3）《教師聘任書》。

第四條

考核方法：分級、分類考核，量化積分、定性評等。

（一）德(100分)按10%記入總分

（二）能（100分）按20%記入總分

（三）勤（100分）按10%記入總分

（四）績（100分）按60%記入總分

（五）加分項：

（1）、本被評為國家、省、市、縣先進個人的依次加10、7、5、2分。（2）、本個人的教學成果在國家、省、市、縣評比中獲獎或指導學生參加國家、省、市、縣組織的比賽獲獎的按下列標準加分（但同一成績只能按最高標準加分）。

國家級

省級

市級

縣級

特等

一等

二等

三等

優(yōu)秀 10

8

6

5 4

0.5

（3）、本人教學成果在國家、省、市、縣正式刊物（指有全國統(tǒng)一標準刊號）或教育機關內(nèi)部刊物（必須是教育主管部門批準的）發(fā)表的，分別按下列6、5、4、2加分。但同一作品只能按最高級別加分。

（4）、六年級畢業(yè)質量檢測成績，進入全縣前10名者，酌情予以加分。

學期考核結果與教師聘任、結構工資發(fā)放及其它各類獎懲掛鉤。學年考核最后的為落聘人員。

第五條 組織領導：德、能、勤考核在學區(qū)統(tǒng)一領導下，按照相關制度要求，由各學校具體負責。教學成績等考核由學區(qū)統(tǒng)一組織。相關考核工作人員要堅持原則，秉公辦事，不得弄虛作假，如違紀違

規(guī)，要從嚴處理。

第六條 本考核辦法解釋權屬于學區(qū)。

各項考核細則

教師師德考核細則

（一）、熱愛學生，依法執(zhí)教（40

分）

1、關心熱愛全體學生，尊重學生的人格，平等公正的對待學生，保護學生的合法權益（20分）

（1）大聲呵斥學生（不同于嚴肅批評、教育），使用教師忌語經(jīng)調查核實一次扣4分。

（2）諷刺挖苦、侮辱和不尊重學生人格的扣6—10分。（3）經(jīng)查實，對本校學生進行有償家教扣40分。

2、嚴格要求，耐心教育學生，洞察學生的心理，遵循教育規(guī)律，實施正確的教育方法（20分）

（1）違規(guī)停課，批評學生的扣4分。

（2）上課期間以任何理由將學生趕出課堂或校門的扣8分。（3）體罰、變相體罰學生扣20分，情節(jié)嚴重或造成惡劣影響按相關規(guī)定處理。

（二）團結協(xié)作，為人師表（30分）

1、謙虛謹慎，尊重同事，互相學習，互相幫助，關心集體，積極參加集體活動，維護集體榮譽。（16分）

（1）不關心集體，不參加公益活動，認為和自己無關扣6分。（2）散布消極情緒和不團結的語言，影響干群關系及同志關系，37

影響正常工作的扣10分。

2、模范遵守社會公德，言行舉止文明得體，符合規(guī)范要求（14分）

（1）語言粗俗、低級庸俗，有失教師身份扣4分。

（2）穿拖鞋、背心、西式短褲等不符合教師職業(yè)要求打扮進課堂的扣4分。

（3）違背社會公德的行為扣4分。

（4）參加社會迷信活動，酗酒、賭博等造成影響扣14分。

三、尊重家長，廉潔從教（30分）

1、尊重學生家長，認真聽取家長的合理意見和建議，堅持家訪，促進教育合力的形成（15分）

（1）對家長缺乏禮貌和尊重，無端指責扣6分。（2）索要家長禮品扣9分。

2、發(fā)揚奉獻精神，追求高尚情操，不計較名利，不計較得失，埋頭苦干，顧全大局（15分）。

（1）工作中斤斤計較，爭名奪利扣6分。（2）缺乏顧全大局意識，不服從工作分配扣9分。

（四）以上每項考核分扣完為止。

教師教學能力考核細則

教學常規(guī)工作質量方面（100分）

1、履行崗位職責情況。（20分）

（1）根據(jù)平時思想表現(xiàn)、言論行動、參加集體學習及平時遵守學

校各項規(guī)章制度等評為甲、乙、丙、丁四個等級。甲積5分，乙積4分，丙積3分，丁積1分。若有重大違紀，該項為0，考核為不稱職。（5分）

（2）態(tài)度是否認真，執(zhí)行工作紀律是否嚴肅（3分），是否完成教職工聘用合同書中所列工作項目（5分）；是否嚴格履行請假手續(xù)，是否有無故曠職、曠工或經(jīng)常性遲到、早退現(xiàn)象；是否有私自停課、調課現(xiàn)象（3分）；主要時間和精力是否用于工作（4分）。

考核方法：查閱相關考評記載。

2、作業(yè)（20分）根據(jù)平時檢查結果，分甲、乙、丙、丁四個等級，９４分以上為甲等，９３－８５分為乙等，８４－７５為丙等，７５分以下為丁等。甲等記2０分，乙等記15分，丙等記10分，丁等記7分。平時評分見附表一。

3、教學計劃、備課質量。（20分）積分辦法同作業(yè)。平時評分辦法見附表二。

考核方法：查閱學生作業(yè)。查閱班務日志、不定時到校抽查。

4、教學效果。（24分）

效果是否良好，教學基本目標是否達成，是否準時上、下課（5分）；講課內(nèi)容是否正確（3分）；課堂結構是否合理（3分）；重難點是否突出（5分）；教學方法是否體現(xiàn)課改新精神，是否講究師生互動（5分）；教學是否富于藝術性（3分）。

考核方法：抽查教學進度；隨堂聽課；召開學生座談會； 查閱《班

級日志》

5、教研教改。（6分）

是否積極參加鄉(xiāng)、校內(nèi)教研教改活動（2分）；聽課次數(shù)是否達到要求（2分）；是否積極參與評課（2分）。

6、其它工作。（10分）

是否及時、認真地完成學區(qū)、學校安排的監(jiān)考、閱卷等任務，監(jiān)考有無失職現(xiàn)象3分；閱卷是否始終如一堅持標準3分；任務完成是否認真及時4分。

考核方法：抽查監(jiān)考情況及監(jiān)考記錄；抽查所閱試卷；召開學生座談會。

教師考勤紀律方面考核細則

一、按時參加學區(qū)組織的各項活動、會議，遵守會場紀律。（30分）

1、不遲到、早退，遵守會場紀律，全勤得30分。

2、遲到一次扣2分，病假一次扣4分，事假一次扣6分，無故不到扣30分。

二、積極參加學校組織的各項活動，按時參加政治學習及各種集會。（20分）

1、按時參加，不遲到、早退，遵守會場紀律，不做與會議無關的事情，全勤得20分。

2、遲到一次扣2分，早退一次扣2分，病假一次扣4分，事假一次扣6分，無故不到扣20分。

3、做與開會無關的事情每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

三、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。（50分）

1、自覺遵守作息時間，不遲到，不早退，不擅離職守，按時上下課。

2、工作時間自覺維護辦公秩序，不做影響他人工作的事情，努力提高工作效率。

3、嚴格執(zhí)行請假、銷假制度。不自覺履行請假手續(xù)每發(fā)現(xiàn)一次，視情節(jié)輕重扣6—20分。請假手續(xù)不全扣2分，無銷假時間扣1分。有事有病必須當天請假。三天內(nèi)由校長批準，超過三天需向學區(qū)請示。必須及時向批假者銷假，不銷假者按請假時間繼續(xù)計算。

4、停課、調課，必須經(jīng)過教導處，不得擅自停課、調課。有違犯規(guī)定者，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

5、無故缺課，因集會、活動、調課等其他公事找不到者，按曠工處理。無故不到校工作，曠工半天扣50分，曠工一天扣100分，曠工一個月按自動離職處理。

6、加強考核。教師的出勤由學校不定時檢查并記載。全年病、事假6天內(nèi)不扣分；超過6天，每天扣1分。曠工每天扣5分。遲到、早退每次扣0.5分；遲到早退超過2節(jié)課，按半天計算。升旗、開會、早操或課間操、集體勞動無故缺席者，每次扣1分。病假一天扣2分，事假3天之內(nèi)每天扣4分，4天以上每天扣10分。

四、以上每項考核分扣完為止。

五、婚、喪、產(chǎn)假以法定假為準。

教師教學成績考核細則

教學實績方面（100分）

教學實績的考核主要依據(jù)是：教師所教學科在上級部門統(tǒng)一組織的期末考試中所取得的成績給予相應考核分。

教學成績的計算方法是：參考率、及格率、人均成績?nèi)椏偡种??？己朔椒ǎ?/p>

（１）查閱各科考試成績統(tǒng)計表；

（2）原則上同年級任課教師進行比較得分(綜合名次)：第1名100分；第2名98分；第3名96分； 第4名94分；第5名92分；第6名90分；第7名88分；第8名86分；第9名84分;第10名82分。（3）兩科以上者以平均得分為最終得分。

附

則

第一條 中心小學各副校長按照《玄馬學區(qū)校長考核辦法》執(zhí)行。第二條 參加其它培訓人員以所在培訓單位成績?yōu)橹饕罁?jù)進行考核。

第三條 電教員、出納員接受中心小學和學區(qū)雙重考核。學?？己瞬糠謪⒄铡恶R嶺學區(qū)教師綜合考核辦法》執(zhí)行,學區(qū)考核部分按照履行崗位職責及任務的完成情況予以量化考核。

第四條 教導主任參與教師考核，其考核結果與中心小學校長組織的民主測評成績相結合，以此作為是否繼續(xù)聘任的依據(jù)，原則上不在教師落聘范圍之內(nèi)，但參與結構工資分配。

二、玄馬學區(qū)常規(guī)要求獎懲

1、教案獎罰

教案必須按要求書寫，出現(xiàn)以下現(xiàn)象，情節(jié)比較嚴重者，按下列標準罰款：

環(huán)節(jié)不齊全，罰款10—30元。

內(nèi)容簡單，提綱式教案，罰款20—50元。不按課時備課，合備或者少備一課時，罰款5元。無教案上課，每次罰款5元。

教案不經(jīng)教研組長審批上課者，每次罰款5元。

教案不齊全，有欄目填寫不齊全等現(xiàn)象，罰款10—20元。有他人代寫現(xiàn)象，罰款20—100元。

凡上級檢查指出重大問題，經(jīng)核實罰款20元，教研組長審批不負責，每次罰款10元。

教案書寫非常細致，教務處檢查未發(fā)現(xiàn)問題，獎勵10元。

2、作業(yè)罰款

作業(yè)不合要求，情節(jié)嚴重者，按下列情況處理：

批改不認真，錯批、漏批現(xiàn)象較嚴重的罰款10—50元。批改不符合規(guī)范要求，情況較嚴重的罰款10—30元。作業(yè)少批一次，罰款5元。

不能按規(guī)定完成作業(yè)量的，罰款10—50元。有他人代批現(xiàn)象罰款20—100元。

作業(yè)批閱非常認真，教務處檢查未發(fā)現(xiàn)問題者，每次獎勵10元。

3、出勤獎罰

教師必須按照《教職工考勤制度》嚴格要求自己，有違規(guī)現(xiàn)象的按下列標準處理： 上課、開會、聽課、自習輔導無故遲到、早退的，每次罰款5元。10分鐘以上的以曠工論處，每次罰款10元。值周教師檢查不到位，一次罰款5元。值班教師不值班，未造成事故的每天罰款20元；造成不安全事故的，罰款50至200元，并負相應的法律責任，以及承擔相應的損失。后勤人員無故不做飯、供水，每次罰款10元。斷電無人接電的每次罰款10元。上課時間未經(jīng)學校允許，讓機動車輛進入校園的每次罰款10元。

教師請假超過7天的，超假天數(shù)的工資全部扣除。代理別人上課，同樣按規(guī)定處理。

三、玄馬學區(qū)小學校長考核辦法

為了進一步深化教育系統(tǒng)干部管理制度改革，健全完善校長崗位責任制度，激勵調動全鎮(zhèn)小學校長的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調發(fā)展，特制定本辦法。

一、指導思想

以三個代表重要思想和科學發(fā)展為指導，以《慶城縣中小學、幼兒園第三輪“四制”改革實施方案》為依據(jù)，以促進學校發(fā)展、全面提升辦學水平和教育質量為宗旨，逐步建立校長能上能下的用人機制。

二、考核對象：中心小學各副校長

三、考核原則

1、堅持客觀公正、公平的原則。規(guī)范程序，注重實績、實事求是。

2、堅持組織考核與群眾評議相結合的原則。廣泛聽取群眾意見，并接受群眾監(jiān)督。

3、堅持定性和定量相結合的原則，對校長任期內(nèi)的工作情況、工作效果以及學校起始狀況和發(fā)展后勁等全面、客觀、準確的評價。

四、考核程序

1、提交述職報告

2、校長自評

3、述職和測評

4、分級逐項考核

5、形成考核意見

6、評定考核等次

五、考核辦法

１、聽取學校領導關于各項工作的情況匯報。２、察看校容校貌、工作環(huán)境和硬件建設等。

３、查閱規(guī)章制度、教案、作業(yè)、個人教學成績、各項活動、財務、出勤等各種記載資料。

４、在全體教職工中進行民主測評。

５、對各項考核細則進行量化打分，評定等次。

六、獎懲辦法

1、經(jīng)考核，任期內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀、工作業(yè)績特別突出的校長，建議鄉(xiāng)黨委、政府頒發(fā)“優(yōu)秀校長”榮譽證書，并獎勵現(xiàn)金300元。

2、對考核達到合格等次的校長，按照干部管理權限重新任命職務。

3、對考核達到基本合格等次的學校校長實行誡免。

4、對考核等次不合格的校長，按照干部管理權限和組織程序予以免職。

5、六年級畢業(yè)質量檢測校長與教師同獎同罰。附：校長考核實施細則

（一）工作實績考核細則（Ａ）德育工作（8分）

1、積極構建“全員參與、全程管理、全方位滲透”的德育管理模式，努力形成“德育管理網(wǎng)絡化、德育工作制度化、德育考評經(jīng)常化、德育教育多樣化”的工作機制（2分）。

2、進一步創(chuàng)新德育工作思路，按照“管導結合、以導為主、形成合力、齊抓共管”的總體要求，健全德育工作組織機構，完善德育工作制度，創(chuàng)新德育工作方法，細化德育教育目標，加強德育工作考核，增強德育工作實效。（3分）

3、結合學生實際，分年級制定具體的、地域特色鮮明的、能促進學生良好品質形成的德育目標，真正落實德育教育任務，使學校德育工作有突破、有特色、有成效。（3分）（B）學校管理（３５分）

１、全面貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)、政策，積極實施素質教育，初步形成各自辦學特色。有符合本校實際的、適應發(fā)展需要的長期規(guī)劃和近期目標。（2分）

2、服從組織領導和組織分工安排，主動接受學區(qū)分配的各項工作任務，并按要求按時完成。（２分）

3、學校內(nèi)部管理機構、管理制度健全，崗位職責明確，工作務實高效。有科學、有操作性強的考核管理制度，建立了有效、合理的競爭激勵機制。班子團結務實，分工明確，真抓實干，工作思路清晰，措施得力，能創(chuàng)造性地開展各項工作。（２分）

4、學校實行崗位責任制，建立了促進教師發(fā)展的評價機制，每學期對教職工的德、能、勤、績諸方面進行規(guī)范、科學、公正地考核?？己擞杏涊d，獎懲能兌現(xiàn)。（2分）

5、學校組織機構健全，能充分發(fā)揮各職能作用。有明確的“三風”建設措施，“三風”有明顯改進。（２分）

6、學校決策制度能體現(xiàn)科學性和民主性，確保每班子成員民主測評教職工滿意度達85%以上。能建立健全學校各項規(guī)章制度，管理方法科學民主。（2分）

7、學校建立了安全工作制度，安全措施得到落實，安全教育常抓不懈。學校無安全隱患，任期內(nèi)無不安全事故發(fā)生。（２分）

8、學校能嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時。校本課程開發(fā)得到足夠的重視。教育教學活動秩序良好，各項工作運作正常（２分）

9、積極開展教研活動，不斷改進教學方法，努力提高課堂教學效益，重點抓好兩個以上有實用性的教研課題或項目。學校每學期至少開展一次全員參與的優(yōu)質課、優(yōu)秀論文、教學案例評選活動，每年至少在縣級刊物上發(fā)表2篇論文。（2分）

10、建立了校本教研制度和教學反思制度，舉辦有推動力的教學研討活動4次以上。認真落實校長任課制度，每周必須兼課１０節(jié)以上，每期聽課不得少于１５節(jié)。（2分）

11、采取有力措施控制學生流失和留級，流失率必須控制在１％以內(nèi)；一至三年級學生留級率分別控制在２％以內(nèi)。（2分）

12、按要求開展升降國旗等常規(guī)教育活動，認真落實校歷安排的各項活動，活動落實率在９５％以上。（２分）

13、學校能全面執(zhí)行財務管理制度，嚴格預算，堅持財務公開制度，民主理財，增強透明度，自覺接受師生監(jiān)督，無違紀違規(guī)行為發(fā)生。（2分）

14、嚴格執(zhí)行收費標準，無亂收費問題發(fā)生，無亂訂教輔資料現(xiàn)象。（１分）

15、工作務實高效，不欺上瞞下，不弄虛作假。（2分）

16、按時參加各種會議，及時完成學區(qū)安排的臨時性任務，按時高質量上報各種材料表冊。（１分）

17、校容校貌美觀整潔，有校牌、各種標志牌和警示標語；室內(nèi)衛(wèi)生清潔，保持良好，校園文化氛圍濃厚。（２分）

18、學生文明守紀，能堅持佩戴紅領巾，師生精神狀態(tài)良好。（１

分）

19、學生能自覺遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，德育工作合格率達90%以上，無違法違紀現(xiàn)象發(fā)生，形成了良好的校風、教風、學風。社會治安綜合治理工作常抓不懈，師生無違法違紀現(xiàn)象，遵紀守法率達到１００％。（１分）

20、食堂衛(wèi)生清潔，師生滿意。（１分）（Ｃ）改善辦學條件（８分）

１、學校內(nèi)配設施齊全，每年能從公用經(jīng)費中至少拿出10％的資金用于學校內(nèi)配建設（圖書、儀器、體育器材等）。（３分）

２、每年多方爭取一定資金，用于改善辦學條件（２分）３、校園硬化、綠化工作有新的進展。（２分）

４、按要求完成上級下達的勤工儉學及其它改善辦學條件任務，學校對校產(chǎn)管理嚴格，保管妥善，無丟失損壞現(xiàn)象。（１分）

（D）、出勤（2分）（１）全年出全勤積2分。

（２）依據(jù)全學年累計情況扣分，有曠工現(xiàn)象者計零分。（E）教學成績（25分）１、學校教學成績（17分）

計分辦法：小學畢業(yè)質量檢測成績位居全縣中線記5分，每進一個名次加１分（最高10分），每退一個名次減１分；學校成績在全鄉(xiāng)組織的質量檢測第一名記7分，其他依此類推。２、個人教學成績（８分）

按所任學科分別對待換算計分，任統(tǒng)考科目的前兩名計８分，中游計4分，后兩名計零分。

（F）繼續(xù)教育（2分）１、能加強自身建設，勤于業(yè)務進修。每學年有１００００字以上的業(yè)務學習筆記。（１分）

2、積極組織教師進行業(yè)務學習。有檢查情況記載。（１分）

（二）民主測評。其中教師民主測評占40％，上級主管部門測評占60％。（20分）

（三）加分項

１、教師或學生獲國家、省、市、縣級單項獎，每人次分別加０.６分、０.５分、０.４分、０.３分；學校獲單項獎一次，加分分別為相應級別個人獎的２倍。個人或學校獲綜合獎加分，分別為相應級別單項獎的２倍（１１分。最高不能超過１１分）２、學校承擔的教研課題通過國家、省、市、縣級鑒定并推廣者，分別加４分、３分、２分、１分。（４分）

四、電教設備、應用管理辦法及考核內(nèi)容

為了加強學校電教設備管理和電教設備的應用，使其能充分發(fā)揮應有的效能，成為教育教學工作的最好工具，根據(jù)教育局的要求和有關文件精神，特制定本辦法：

1、電教設備管理

（1）學區(qū)建立鄉(xiāng)級電教設備登記帳目，并逐校登記。校長調換

第四篇：心理健康案例--索羅學區(qū)張海東

小學生心理健康教育案例

崆峒區(qū)索羅鄉(xiāng)張樹中心小學 張海東 電話：*** 俗話說，五個手指都又長又短。同樣一個正常的班集體，所包含的學生的素質也是有差別的。通常老師們會根據(jù)學生的學習能力的好壞將學生分成三種等次：優(yōu)等生、中等生和學困生。然而，作為學生，誰都不愿意成為學困生；作為家長，誰也不愿意自己的孩子是學困生；而作為老師，誰也都不愿意自己的班級存在學困生。因此，轉化學困生是我們老師與學生本人乃至家長的共同心愿！如何轉化學困生呢？這一問題就擺在了我們的面前。

個案簡介

張茂盛，11歲，男，小學五年級的學生?；顫姾脛樱c父母一起生活。平時，爸爸打工為生，媽媽在家務農(nóng)。他的學習成績在班中倒數(shù)第一名。造成他學習成績差的原因主要是貪玩、懶惰，作業(yè)不能按時完成，上課注意力不集中。在學校上課時，他經(jīng)常自己擺弄手中的筆、小刀或尺子。有時也會突發(fā)興趣，舉手回答問題，可是卻答非所問，經(jīng)常惹得同學們哄堂大笑，老師哭笑不得。在家里做家庭作業(yè)時，經(jīng)常忘記當天的作業(yè)是什么，或者忘記帶需要的課本、作業(yè)本。甚至欺騙家長和老師，幾乎每天放學后都要在學校補完前一天的作業(yè)才能回家，回家時已經(jīng)很晚了?？蓜傃a完昨天的作業(yè)，今天的作業(yè)又不能按時完成，又要推到明天。甚至為了逃避作業(yè)逃學。日復一日，年復一年，張茂盛的作業(yè)幾乎每天都要在老師的監(jiān)督下完成。教過他的幾位教師，為他操碎了心，辦法也是軟硬兼施，可效果卻不佳。

案例調查

經(jīng)過調查該生的家庭情況，我們了解到，該生父母文化水平偏低，小學均為畢業(yè)，思想落伍，對科學知識存在偏執(zhí)，認為學知識就是浪費時間，浪費金錢，存在上不上學無所謂的錯誤觀點。并且母親是回民，他又是家里的獨生子，爺爺奶奶溺愛，張茂盛從小受家人思想的影響，才導致學習上松散、懶惰，對學習漠不關心，甚至養(yǎng)成逃學的壞習慣。

個案處理

針對張茂盛同學所面臨的問題，我認真分析了形成這些不良行為的最關鍵問題就是：家庭環(huán)境影響與父母思想的熏陶。因此，我決定從該生的不良家庭教育入手，對該生進行充分的心理溝通、交流與指導，重點從心理學的角度出發(fā)，對其進行教育，采取措施如下。

1、家校結合，改善教育方法。

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個學校，家長對子女的教育方式均可直接影響到孩子的身心健康。因此，家校配合，是改善孩子健康心態(tài)最有效的方法。張茂盛同學從小受父母思想的影響，腦海中已形成了對知識的錯誤認識，再加上父母對該生的學習不予關注，缺少正確的引導，任由其發(fā)展，才會導致該生學習放松。所以，我首先與該生父母進行溝通，并且在一個月內(nèi)讓他們在學校陪同張茂盛完成學習任務，讓他們明白：知識才是改變命運的唯一途徑。知識能使人變得高尚，學好知識才能長大有出息。學習文化知識，是社會發(fā)展的需要，只有學好了文化知識才能跟上時代的步伐，以至于不被社會淘汰。我還告訴他們：如果你們真心愛你們的孩子，那就正確的引導他學習文化，只有這樣才會有美好的將來。聽了我的話，張茂盛的父母才恍然大悟，明白了學習文化的必要性。

2、用愛喚醒學困生沉睡的心靈

古人云：“親其師，信其道；惡其師，疏其道?！睈坌氖谴蜷_學生心靈的鑰匙，教師愛學生，學生才能理解，理解才能溝通，教育才能接受。密切師生關系，教師必須先關心愛護學生，平等待人。學困生都有很強烈的自尊心，往往非常敏感別人對自己是否尊重。因此，消除學生情緒上的隔閡和疑懼心理，為學生創(chuàng)設傾訴的環(huán)境，能使學生愿意接近自己，對自己說心里話，學生就會“信其道”。課下，我會主動與張茂盛同學聊天，談生活中的趣事，談學習上的問題，一起打籃球、兵乓球等，消除了彼此之間的隔閡。做學困生的朋友，少一些指責，多一些幫助，少一些責備、訓斥和白眼，多一些信任、贊揚和期待，設身處地的為學困生著想，幫助他擺脫困境。公正、合理、一視同仁，公平相待每一位學生，不能有親疏之分，不偏心、不袒護一樣的關愛他們，全心全意的教育好每一位學生。教師要言必信，行必果，說話守信用，辦事要公道。我告訴張茂盛同學：在老師眼中，你和其他同學一樣，都是好孩子，你們都是最棒的。老師更相信你的能力，加油吧！老師會為你的進步感到驕傲與自豪的！張茂盛同學聽后，微笑著給我點了點頭。

3.尊重學困生，樹立他們的自信心

作為學困生，他們的內(nèi)心深處已經(jīng)很沒自信，有一部分學困生還會出現(xiàn)自卑心理和逆反心理。他們的心里認為老師不喜歡他們，家長不喜歡他們，同學看不起他們，連他們自己也討厭自己。在這種陰影下，盡管他們還尚存一絲上進心，也會無法對抗強烈的厭學情緒，也就無法對學習產(chǎn)生興趣。厭學情緒會戰(zhàn)勝了他們的學習熱情，最終導致惡性循環(huán)。因此，我想：此時幫助他樹立戰(zhàn)勝自我的信心是最關鍵的。于是在每次批改作文和周記時我特別留意他的，只要他有一點優(yōu)點我就及時鼓勵，從此我們建立了溝通的橋梁，建立起了良好的師生關系。還給他講述了許多中外聞名的名人在小時候學習成績也是不理想，我讀書時的故事 和我的調皮，但后來又是如何努力的。同時告訴他：人的潛力是無窮的，只要充滿信心，努力奮斗，就能實現(xiàn)目標，從而形成健康向上的個性心理品質。

4.賞識——學困生進步的動力

日本心理學家永多湖輝曾說：“在每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。每個孩子都是天才，宇宙的潛能隱藏在每個孩子的心中?！倍p識教育的奧秘就在于時時、處處、事事在心靈深處堅信孩子行，寬容他，承認差異，允許失敗。找到了閃光點，可以以此為契機，為后進生重樹自信，是他們不至于“破罐子破摔”。讓后進生重新得到“行”的滋潤，讓他們時時感到自己是好孩子。因此，為了讓黃運超順利地以新形象展現(xiàn)在同學面前，我細心觀察他的每一個優(yōu)點、每一個進步，并給與公開表揚。在我的帶領下，許多同學都改變了對張茂盛的態(tài)度，并向他伸出了友誼之手。黃運超同學乒乓球打得好，我就讓他擔任乒乓球組組長，指導其他同學練習乒乓球。又一次語文活動課上他主動為大家朗誦了古詩，當時我大吃一驚，沒想到他讀誦讀的感情把我的如此之妙，那次以后它變成了我和同學們心中的“小明星”。那次我把他的照片貼上了班級光榮榜，并把他領到辦公室跟他談了我的心里話。黃運超漸漸變了，上課積極性高了，學習也有進步了。

終于功夫不負有心人，經(jīng)過我一年多的努力，現(xiàn)在他是今非昔比，不但學習進入了全班前五名，作業(yè)再也沒有拖欠過，也不逃學，還經(jīng)常給我們大家講小時候在家偷吃大肉挨打的事，給我們表演他的拿手絕活“翻跟頭”，現(xiàn)在他已經(jīng)成為了“班級活寶”，也成為了父母親的驕傲。

第五篇：2004年大興莊鎮(zhèn)老齡工作計劃

2004年大興莊鎮(zhèn)老齡工作計劃

2004年，大興莊鎮(zhèn)老齡工作要緊緊圍繞區(qū)老齡委年初工作要點開展工作，以 “三個代表”重要思想、黨的十六大和十六屆三中全會精神為指導，堅持“黨政主導、社會參與、全民關懷”的老齡工作方針，積極為老年人辦實事，努力解決關系老年人切身利益的突出問題；加強老齡宣傳工作，加大維護老年人合法權益的力度；以“六個老有”為目標，全面建設小康社會的宏偉目標和改革發(fā)展穩(wěn)定的大局開展老齡工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，突出重點，扎實工作，整體推動老齡事業(yè)的發(fā)展，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造一個安定祥和的環(huán)境。

根據(jù)總的指導思想、主要任務和目標，今年要集中力量抓好以下八個方面工作：

（一）以爭創(chuàng)全國老齡工作先進區(qū)活動為契機，推動我區(qū)老齡工作的全面發(fā)展。

按照北京市老齡工作委員會《關于轉發(fā)全國老齡工作委員會<關于在全國開展創(chuàng)建老齡工作先進縣（市、區(qū)）活動的通知>的通知》（市老發(fā)[2003]6號），和區(qū)老齡委部署開展創(chuàng)建“全國老齡工作先進區(qū)”活動的要求，各單位要高度重視，把此項工作納入議事日程抓緊抓好。按照自己的職責，精心組織、加強宣傳、狠抓落實，切實開展好創(chuàng)建活動。區(qū)創(chuàng)建領導小組將嚴格按照考核內(nèi)容，5月份將對各單位進行逐一檢查考核。

（二）全面加強全鎮(zhèn)老齡工作，積極探索開展社區(qū)老齡工作的新路子。

繼續(xù)開展“創(chuàng)建敬老先進村、先進單位”活動。鎮(zhèn)老齡委、辦公室將對此項活動進行檢查指導，對涌現(xiàn)出來的先進單位進行表彰。在社區(qū)服務工作中，以為老服務為重點，繼續(xù)完善社會福利、生活照料、醫(yī)療保健、精神慰藉、文體活動、法律服務六個為老服務系列，不斷擴充服務項目，提高服務質量，積極探索社區(qū)老齡工作、中介組織、社區(qū)為老服務的運行機制，不斷擴大社區(qū)老齡工作的試點范圍，每個村要建成100平方米以上的老年福利服務設施，并設有日間照料室、文化活動室、衛(wèi)生保健室、一塊室外老年健身場地和一所老年學校。積極探索新形勢下開展老齡工作的新路子，在適當時候，鎮(zhèn)里將召開社區(qū)老齡試點工作座談會，總結推廣新經(jīng)驗，推進社區(qū)老齡工作的開展。

2002年鎮(zhèn)老齡辦對老年人居住情況進行了調查統(tǒng)計：我區(qū)共有空巢老人家庭 戶、人，要求各村委會都要制定切實可行的幫扶計劃和措施，并做好幫扶工作。工會、團委、婦聯(lián)等部門要加強志愿者隊伍建設，不斷壯大社區(qū)為老服務志愿者隊伍。在社區(qū)以生活有特殊困難的老年人為重點，廣泛開展多種形式的為老服務，不斷滿足老年人的物質和精神等多方面的需求。

（三）積極發(fā)揮維權組織和各職能部門的作用，維護老年人的合法權益。

繼續(xù)宣傳貫徹《中華人民共和國老年人權益保障法》、《北京市老年人權益保障條例》及與老年人相關的法律法規(guī)。廣泛開展老年法律法規(guī)的宣傳教育工作，加大老年法律法規(guī)執(zhí)行力度和法律援助工作力度，提高我鎮(zhèn)維護老年人合法權益的自覺性。在重陽敬老日和兩節(jié)期間，今年準備發(fā)放《中華人民共和國老年人權益保障法》及老年法律法規(guī)知識問答宣傳材料200套。要求各單位都要開展“我為老年人做一件實事”活動，以實際行動推動老年法律、法規(guī)的貫徹落實。

派出所、司法所、法庭，要加大對老年侵權案件的查處力度，對侵犯老年人合法權益的行為堅決處理，決不姑息遷就，切實維護老年人的合法權益；法庭對涉老案件要繼續(xù)堅持“優(yōu)先立案、優(yōu)先審理、優(yōu)先執(zhí)行”的“三優(yōu)先”制度，對有特殊困難的老年人，適當減免訴訟費或提供法律援助；司法所要充分發(fā)揮老年人法律援助中心的作用，建立健全我鎮(zhèn)老年人法律援助和法律服務制度，為涉及老年人的案件進行免費法律咨詢、代書服務，對有困難的老年人減免代理費，充分利用“148”法律服務熱線，為老年人提供法律咨詢服務；為提高鎮(zhèn)、村贍養(yǎng)糾紛調解員的調解水平，減少老年人到法庭起訴的案件，一是舉辦村級調解員培訓班，以案講法；二是制訂對鎮(zhèn)、村接待上訪、調解贍養(yǎng)糾紛制度，以便檢查、考核。

（四）深入開展敬老助老主題教育，不斷加大老齡工作宣傳力度，增強全社會對老齡工作重要性的認識，弘揚 3 尊老敬老風氣。

按照全國、市、區(qū)老齡辦《關于在全國青少年中廣泛開展敬老愛老助老主題教育的通知》要求，結合《公民道德建設實施綱要》，鎮(zhèn)教委要從青少年的思想道德教育抓起，把敬老、愛老、助老列入中小學道德的范疇，通過“讀敬老書、講敬老故事、做敬老志愿者、寫敬老征文”等多種教育形式，增強青少年的敬老意識。同時利用模擬教具，在學校、社區(qū)、公共場所等地區(qū)開展“感受老年”活動，使更多的人通過親身感受老年人生活的諸多困難，引導全社會關愛老年人。

宣傳、文化、老齡等有關部門要重視今年的老齡宣傳工作，把宣傳老齡事業(yè)的新發(fā)展，同宣傳中國特色社會主義建設的新成就結合起來，把落實《公民道德建設實施綱要》、宣揚尊老敬老傳統(tǒng)美德與創(chuàng)建敬老先進單位、敬老先進村、“五好”文明家庭等活動結合起來。

（五）廣泛開展老年文體活動，豐富老年人的精神文化生活。

積極開展老年文化體育活動，倡導科學、健康、文明的生活方式。用科學的方法指導老年人進行健身和娛樂，積極組織社區(qū)老年人，開展各種文藝演出、體育健身比賽及健康知識講座等活動。推廣“北京新秧歌”，精心組織我鎮(zhèn)老年人文化藝術節(jié)活動，以此來帶動全區(qū)老年文化活動的開展；繼續(xù)舉辦科學健身培訓班，廣泛宣傳，引導老年人科學健身；開展評選健康老人的活動，積極組織參加市、區(qū)老年 4 人優(yōu)秀健身項目比賽，倡導老年人為北京舉辦新一屆最出色的奧運會作貢獻，并以此推動我鎮(zhèn)老年人健身活動的開展，充實和豐富老年人精神文化生活，提高老年人口健康水平。

（六）完善社會保障制度，提高老年人的生活質量。

各單位、村委會要從貫徹黨的十六大精神和實踐“三個代表”重要思想的高度，從密切黨和人民群眾血肉聯(lián)系、維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局的高度，充分認識關心和幫助困難老年群體的重要性，加大社保改革力度，進一步做好養(yǎng)老保障工作。認真貫徹《北京市城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度條例》，確保我鎮(zhèn)居民最低生活保障金和優(yōu)撫對象撫恤金的按時發(fā)放，使全鎮(zhèn)困難老人“應保盡保”，進一步做好“五保”老人集中供養(yǎng)工作，健全與完善社會救助制度，開展社會救助活動，確保符合條件的老年人的生活得以救助和保障。充分發(fā)揮社會團體、中介組織和老年自治組織的作用，在全社會大力開展社區(qū)為老服務和幫扶空巢家庭老人工作，不斷滿足老年人的物質和精神等多方面的需求。要做好老年人合作醫(yī)療工作。

（七）加強和完善老齡工作機構和老齡干部隊伍的建設，全面提高老齡工作的整體合力和老齡干部隊伍的綜合素質。

我們要繼續(xù)加強對老齡工作的領導，重視老齡工作，加大對老齡工作的投入，及時理順和完善老齡工作機構，充實老齡干部隊伍。要求在5月底前,各村（居）委會要全部成立老年協(xié)會組織，并建立健全各項規(guī)章制度，積極開展活動，5 使老年人協(xié)會成為基層老齡工作的主要助手。各成員單位要積極支持老齡委辦公室的工作，通力協(xié)作，形成推動老齡工作開展的整體合力。

加強老齡干部隊伍的思想教育和業(yè)務培訓，使每個老齡干部都能掌握老齡工作的基本理論、基本業(yè)務和基本方法，使每個老齡干部既有為老年人服務的覺悟，又有為老年人服務的本領，不斷提高老齡工作者的綜合素質。

（八）積極創(chuàng)造條件，扎扎實實地為老年人辦好事、辦實事。

1、認真貫徹落實北京市人民政府《關于加強社會敬老優(yōu)待服務工作意見》（京政辦發(fā)[1999]81號）和我區(qū)《關于加強社會敬老優(yōu)待服務的規(guī)定》（平政發(fā)[2000]23號）文件精神，繼續(xù)認真做好《老年優(yōu)待證》的發(fā)放工作，做到不積壓、不拖延;要求司法、衛(wèi)生等涉老部門有老年人優(yōu)先、優(yōu)待的明顯標志,老齡委辦公室將定期對承辦單位的落實情況進行檢查和抽查,并針對存在的問題召開有關部門參加的協(xié)調會進行研究解決，保證敬老優(yōu)待服務項目的順利落實。

2、重陽節(jié)和元旦、春節(jié)期間，拿出一定數(shù)量的資金，為特困高齡老人發(fā)放救助金，為百歲老人發(fā)放營養(yǎng)補助金，并鼓勵有條件的村為老年人發(fā)放養(yǎng)老補助金。

3、與衛(wèi)生部門協(xié)調，為老年人進行身體健康檢查、義診、咨詢和保健知識講座。

4、繼續(xù)為孤寡老人和身邊無子女生活有特殊困難的老人安裝應急門鈴。

5、為了更好地落實“老有所養(yǎng)”，繼續(xù)做好家庭贍養(yǎng)協(xié)議書的簽訂工作。

6、拿出一部分資金，為農(nóng)低保家庭中老人免費入醫(yī)療保險。

7、組織老黨員、老干部外出參觀、學習。

8、為所有患白內(nèi)障老人，免費實施復明手術。

9、為5名行動有困難的老人免費發(fā)放輪椅、手杖、助行架。

10、為5戶住房有困難的老人修繕、新建房屋。

11、為鎮(zhèn)老年活動站配備健身設施，免費向社會老人開放。

大興莊鎮(zhèn)老齡委

2004年2月10日