第一篇：科技節(jié)活動(dòng)方案
德州市第二中學(xué)第四屆科技節(jié)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)宗旨：
培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，普及科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)探究意識(shí)；為具備濃厚興趣的同學(xué)提供展現(xiàn)自己聰明才智的舞臺(tái)，為對(duì)科技有深入研究的同學(xué)提供拓展視野和擴(kuò)張心靈的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月5日——2012年4月2日
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組委會(huì)主任：徐金月
組委會(huì)副主任：董春堂 王玉峰 高愛(ài)春 劉傳章 高鴻意
組委會(huì)成員：
李 軍孫吉廣 田家龍 于志剛 張秋山 趙德強(qiáng) 于 靜 張文剛 司文濤孟令珍
四、活動(dòng)主題：放飛夢(mèng)想 在科技中成長(zhǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、科技文化傳播類： 科普知識(shí)及圖片展覽、百家講壇之科技縱橫、科學(xué)夢(mèng)想畫作、學(xué)生科
技創(chuàng)新作品參觀（通用技術(shù)創(chuàng)新作品展、生物科技創(chuàng)新作品展）
2、計(jì)算機(jī)的基本操作：電腦創(chuàng)新制作比賽
3、科技體驗(yàn)類活動(dòng)：科技小制作、科技服裝秀、實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽
六、具體活動(dòng)安排和要求
（一）科普知識(shí)及圖片展覽（負(fù)責(zé)老師：馬少東）
1、責(zé)任科室：政教處
2、時(shí)間：3月9日至3月23日
3、地點(diǎn)：學(xué)校宣傳欄。
（二）科學(xué)夢(mèng)想畫作（版畫負(fù)責(zé)老師：于薇；扎蠟染畫負(fù)責(zé)老師：李曉明；其他畫作負(fù)責(zé)老師：張寶國(guó) 盛麗娜）
1、責(zé)任處室：藝體處
2、時(shí)間：3月5號(hào)至3月23號(hào)
3、參賽作品要求：參賽作品充分體現(xiàn)科學(xué)幻想這一宗旨，主題為“科技與生活”。
4、參賽作品類型：版畫、扎蠟染畫、其他畫作。
1）版畫要求：版畫形式出現(xiàn)，黑白木刻版畫，套色木刻版畫均可；作品可以獨(dú)立完成，也可以以班內(nèi)小組合作方式共同完成一幅參賽作品。
2）扎蠟染畫要求：以扎染或者蠟染形式出現(xiàn)，單色或套色作品均可；作品可以獨(dú)立完成，也可以以班內(nèi)小組合作方式共同完成一幅參賽作品。
3）其他畫作要求：參賽作品可采用油畫、國(guó)畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、粘貼畫等。
5、藝體處分別組織高一高二兩個(gè)年級(jí)的部分學(xué)生繪畫比賽，收集作品后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。將評(píng)選結(jié)果3月24號(hào)送報(bào)政教處。
（三）百家講壇之科技縱橫（負(fù)責(zé)老師：張艷梅）
1、活動(dòng)形式：分學(xué)生和教師兩個(gè)版塊。講壇以科技與生活、經(jīng)濟(jì)、軍事等為素材。
2、地點(diǎn)：年級(jí)閱覽室
3、時(shí)間：3月9日(周五)3月16日（周五）
4、要求：高
一、高二部分學(xué)生參加。
（四）電腦創(chuàng)新制作比賽（負(fù)責(zé)老師：閆樹勇）
1、責(zé)任處室：團(tuán)委
2、時(shí)間：3月10日至3月21日
3、比賽內(nèi)容：電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、電腦動(dòng)畫（二維和三維，包括以“健康教育”為主題的專項(xiàng)動(dòng)畫作品）、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、手機(jī)動(dòng)漫創(chuàng)作（主題內(nèi)容為：我心中的老師、我和“校訊通”）。由計(jì)算機(jī)老師評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，于3月23號(hào)送交政教處
4、詳細(xì)情況請(qǐng)見(jiàn)附件《德州二中首屆電腦創(chuàng)新制作活動(dòng)指南》
（五）實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽（負(fù)責(zé)老師：李法勝 張廣路 朱麗華 季俊梅 李慧 朱杰）
1、責(zé)任處室：高一年級(jí)處 教務(wù)處
2、地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室
3、時(shí)間：3月10日至3月18日
4、要求：各負(fù)責(zé)老師組織高一學(xué)生參加相應(yīng)科目的實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽。并分個(gè)人和班級(jí)報(bào)送政教處優(yōu)秀名單。
（六）學(xué)生科技創(chuàng)新作品參觀
1、通用技術(shù)創(chuàng)新作品展（負(fù)責(zé)老師：李建軍 季俊梅 劉科春）
1）時(shí)間：3月6日、7日課外一
2）地點(diǎn)：通用技術(shù)教室
（一）3）形式：參觀學(xué)生按照既定路線依次領(lǐng)取材料、參觀學(xué)習(xí)。制作同學(xué)定位講解。
2、生物科技創(chuàng)新作品展（負(fù)責(zé)老師：朱杰 李慧）
1）時(shí)間：3月19日——3月23日課外活動(dòng)一、二
2）地點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)室
3）形式：按照生物實(shí)驗(yàn)標(biāo)本、組培植物、葡萄酒品賞的順序依次領(lǐng)取材料、參觀學(xué)習(xí)。相關(guān)同學(xué)定位講解。
（七）科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽（負(fù)責(zé)人：劉明河）
1、責(zé)任處室：教務(wù)處
2、時(shí)間：3月10日——3月20日
3、將參賽作品評(píng)定一、二、三等獎(jiǎng)，3月21日?qǐng)?bào)送政教處。
（八）科技服裝展（負(fù)責(zé)社團(tuán)：沈建）
1、責(zé)任處室：政教處 團(tuán)委
2、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
3、時(shí)間：4月2日上午
4、學(xué)生發(fā)揮自己的想象、充分利用身邊的資源，變廢為寶、做出各種服裝造型，展示給大家。學(xué)校將為同學(xué)們搭建舞臺(tái)，對(duì)一些優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí)進(jìn)行署名保存。
（九）航模表演（負(fù)責(zé)老師：李建軍）
七、科技節(jié)閉幕式
1、責(zé)任處室：政教處 團(tuán)委 教務(wù)處 藝體處。
2、時(shí)間：4月2日升旗儀式后。
3、流程：科技服裝展航模表演優(yōu)秀表彰。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、所有學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)，班級(jí)集體獎(jiǎng)由各負(fù)責(zé)老師評(píng)定出一、二、三等獎(jiǎng)后交政教處，政教處組織表彰。
2、優(yōu)秀作品將在宣傳欄、校園網(wǎng)展示
3、學(xué)校將在4月2日的升旗儀式上對(duì)科技節(jié)一等獎(jiǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表彰，根據(jù)本次活動(dòng)各班同學(xué)獲獎(jiǎng)情況納入班級(jí)量化管理考核和學(xué)生個(gè)人積分考評(píng)。
九、注意事項(xiàng)
1、各負(fù)責(zé)老師職責(zé)：細(xì)致準(zhǔn)備活動(dòng)方案、充分發(fā)動(dòng)組織、全程參與、資料整理保存（圖片、視頻、文本、資料等）、獎(jiǎng)次評(píng)定報(bào)送、活動(dòng)總結(jié)。
2、劉玉梅老師負(fù)責(zé)各個(gè)項(xiàng)目的全程攝影錄像，張羽老師負(fù)責(zé)科技節(jié)校本教材的編制。
2012年3月2日
附件：《德州二中首屆電腦創(chuàng)新制作活動(dòng)指南》
德州二中首屆電腦創(chuàng)新制作活動(dòng)指南
為了鼓勵(lì)我校學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品，培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的能力，依據(jù)《第十三屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指南》，結(jié)合我校實(shí)際，我校首屆電腦制作活動(dòng)的具體要求如下：
一.活動(dòng)主題：數(shù)字生活 精彩人生
鼓勵(lì)廣大學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)及生活實(shí)際，積極探索、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品，培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的能力。
二、項(xiàng)目設(shè)置
電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、電腦動(dòng)畫（二維和三維，包括以“健康教育”為主題的專項(xiàng)動(dòng)畫作品）、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、手機(jī)動(dòng)漫創(chuàng)作（主題內(nèi)容為：我心中的老師、我和“校訊通”）。
三、相關(guān)要求
1.作品形態(tài)界定
（1）電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)
運(yùn)用圖形、圖像處理軟件，用電腦原創(chuàng)設(shè)計(jì)制作完成的系列作品并不超過(guò)六幅?？梢允牵荷虡?biāo)及符號(hào)標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)和工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（見(jiàn)附件1）。
作品要表達(dá)某一特定的主題或目的，有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，能夠體現(xiàn)創(chuàng)作者的設(shè)計(jì)理念。
作品應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)中圖形、文字、色彩三大基本元素的綜合表現(xiàn)能力。
存放格式為JPG，大小不得超過(guò)20MB。
單純的電腦繪畫、攝影和動(dòng)態(tài)的視頻、動(dòng)畫等不屬于此項(xiàng)作品的范圍。
（2）電腦動(dòng)畫
運(yùn)用各類動(dòng)畫制作軟件，通過(guò)原創(chuàng)動(dòng)畫角色和場(chǎng)景繪制、音效處理與動(dòng)畫制作，運(yùn)用
動(dòng)畫畫面語(yǔ)言完成的作品。
如利用三維制作軟件（如3D Max、Maya、Lightwave等）進(jìn)行創(chuàng)作的動(dòng)畫屬電腦動(dòng)畫（三維）組作品。三維動(dòng)畫作品中如需嵌入二維動(dòng)畫影象，播放時(shí)長(zhǎng)不得超過(guò)20秒。
作品要表現(xiàn)一定的故事情節(jié)，以“健康教育”為主題的專項(xiàng)動(dòng)畫作品，應(yīng)反映教育部頒布的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的具體目標(biāo)和基本內(nèi)容。作品表現(xiàn)手法不限。
二維作品播放文件大小不得超過(guò)20MB，播放時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘。
三維作品播放文件大小不得超過(guò)100MB，播放時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘。
基于數(shù)碼錄像方式制作的畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。
（3）網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作
使用HTML語(yǔ)言或網(wǎng)頁(yè)制作工具編制的、闡釋某個(gè)主題或傳遞某類專題信息的作品。作品應(yīng)充分體現(xiàn)數(shù)字技術(shù)開放性、交互性和共享性的特征；內(nèi)容要緊密結(jié)合作者的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)實(shí)踐，避免簡(jiǎn)單的資料堆砌。
在水平分辨率為1024（或以上）像素的顯示屏上瀏覽時(shí)，頁(yè)面保持整齊、美觀。作品（非壓縮文件）大小不超過(guò)50MB。
（4）計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)
以各種計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言編寫的軟件?？梢允枪芾硐到y(tǒng)類軟件、工具類軟件、輔助學(xué)習(xí)類軟件和益智游戲類軟件等。
作品要具有較為明確的設(shè)計(jì)思想、貼近作者學(xué)習(xí)生活、并可為社會(huì)應(yīng)用和科技創(chuàng)新服務(wù)。
作品需編譯成可執(zhí)行程序，原則上應(yīng)配有相應(yīng)的安裝和卸載程序，應(yīng)能實(shí)現(xiàn)順利、直接地安裝和運(yùn)行，根據(jù)需要可選擇提交程序的流程圖和操作使用說(shuō)明（幫助文檔）。
（5）手機(jī)動(dòng)漫創(chuàng)作
運(yùn)用各類動(dòng)畫制作軟件，使用角色、色彩、場(chǎng)景、動(dòng)作、音效、敘事等動(dòng)漫藝術(shù)語(yǔ)言完成的、并適合在手機(jī)終端播放的動(dòng)漫作品。包括手機(jī)多格漫畫（連續(xù)播放四格以上）和手機(jī)動(dòng)畫。
作品要表現(xiàn)一定的故事情節(jié)。作品中的主要角色和場(chǎng)景要求原創(chuàng)，可用漫畫或?qū)憣?shí)藝術(shù)等手法來(lái)體現(xiàn)主題內(nèi)容。
提交的播放文件格式為SWF、3GP、MPG、AVI或MOV。應(yīng)提交兩份文件：一份為播放文件，分辨率為240×320像素，文件大小不超過(guò)1MB；一份為原始文件，分辨率不小于720×576像素。
基于數(shù)碼錄像方式制作的畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。
2.作品制作
（1）作品中不能以鏈接網(wǎng)站或其他網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容作為作品的內(nèi)容。
（2）網(wǎng)頁(yè)作品的各級(jí)目錄（文件夾）和所有文件的命名須采用英文小寫字母。
（3）作品的保存，以文件夾的形式保存所有的內(nèi)容，名字命名形式為：學(xué)生姓名+年級(jí)班級(jí)+作品形式（如 張三+高一5班+網(wǎng)頁(yè)制作）
3.作品資格審定
（1）有明顯政治原則性錯(cuò)誤和科學(xué)常識(shí)性錯(cuò)誤的作品，取消參評(píng)資格。
（2）嚴(yán)格杜絕弄虛作假行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接取消該作品參評(píng)或獲獎(jiǎng)資格。
（3）已正式出版的作品、已參加其他全國(guó)性比賽（包括：全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)等）的作品不參加評(píng)選
（4）不符合作品形態(tài)界定相關(guān)要求的作品，直接取消參評(píng)資格。
四、作品上報(bào)：
（1）所有作品報(bào)送電子版（包括《德州二中電腦制作作品創(chuàng)作說(shuō)明》），同時(shí)交紙質(zhì)《德州二中電腦制作作品創(chuàng)作說(shuō)明》一份
（2）報(bào)送時(shí)間：3月19——21日，截止時(shí)間3月21日下午5點(diǎn)30分
（3）報(bào)送地點(diǎn)：科技樓二樓團(tuán)委
可參閱 “電腦活動(dòng)”網(wǎng)站（http://.cn）
德州二中團(tuán)委
2012年3月
附件1
電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目作品形態(tài)界定補(bǔ)充說(shuō)明
商標(biāo)及符號(hào)標(biāo)志設(shè)計(jì)：是將事物對(duì)象的性質(zhì)、精神、內(nèi)容、理念、特征等內(nèi)在的意念，以形象、文字或形象與文字綜合構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)潔、具體可見(jiàn)的圖形，該圖形即為標(biāo)志。
商標(biāo)包括企業(yè)標(biāo)志、商品標(biāo)志；符號(hào)標(biāo)志（非商標(biāo)）包括政府、機(jī)構(gòu)、學(xué)校、活動(dòng)、團(tuán)體、公共信息、設(shè)施的標(biāo)志，如路標(biāo)、會(huì)標(biāo)等。
標(biāo)志設(shè)計(jì)力求創(chuàng)意主題突出，形式美觀動(dòng)人，信息傳達(dá)準(zhǔn)確，大眾喜歡。
企業(yè)形象設(shè)計(jì)：是企業(yè)形象的視覺(jué)載體VI，將標(biāo)志、廣告、包裝、POP等統(tǒng)一的視覺(jué)形象以其系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的設(shè)計(jì)，塑造企業(yè)與眾不同的、良好的形象特征，促進(jìn)產(chǎn)品銷售，提高企業(yè)知名度。它由基礎(chǔ)形象設(shè)計(jì)和應(yīng)用系列設(shè)計(jì)構(gòu)成。
基礎(chǔ)設(shè)計(jì)包括企業(yè)標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字體、象征形象等；
應(yīng)用設(shè)計(jì)包括辦公用品系列、產(chǎn)品形象、包裝、廣告、環(huán)境、車輛、服裝、展示、禮品系列等。
商品包裝設(shè)計(jì)：是對(duì)制成品的容器及包裝的結(jié)構(gòu)和外觀進(jìn)行設(shè)計(jì)。分為商業(yè)和工業(yè)包裝兩大類。工業(yè)包裝設(shè)計(jì)以保護(hù)為重點(diǎn)，商業(yè)包裝設(shè)計(jì)以促銷為主要目的。
從商品生產(chǎn)者、商品及銷售對(duì)象三方面進(jìn)行定位。先進(jìn)的包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，根據(jù)包裝結(jié)構(gòu)提供外觀版面，通過(guò)文字、標(biāo)志、圖像、色彩等視覺(jué)要素編排設(shè)計(jì)表現(xiàn)，達(dá)到信息充分正確，外觀形象悅目，富于品牌的個(gè)性特色。
書籍裝幀設(shè)計(jì)：是為使書籍獲得具體形態(tài)，從材料、工藝、技術(shù)和藝術(shù)等方面制定規(guī)劃和實(shí)施方案。分為封面、插頁(yè)的美術(shù)設(shè)計(jì)和對(duì)版式、印裝工藝及材料的技術(shù)設(shè)計(jì)。書籍裝幀藝術(shù)語(yǔ)言塑造裝幀形象來(lái)反映書刊的內(nèi)容，表現(xiàn)作者思想情感及個(gè)性風(fēng)格，通常需要綜合運(yùn)用多種設(shè)計(jì)方法才能夠達(dá)到整體版面美觀易讀的效果。
景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)：是對(duì)室外環(huán)境所做的設(shè)計(jì)，涉及自然景觀和人文景觀及相關(guān)領(lǐng)域。需要設(shè)計(jì)者通過(guò)對(duì)環(huán)境景觀的特性、特色所構(gòu)成的原因進(jìn)行分析，合理利用、開發(fā)已有資源，從而創(chuàng)造優(yōu)美便利的室外生活環(huán)境。
景觀設(shè)計(jì)具有綜合性、區(qū)域性、動(dòng)態(tài)性和方法多樣性的特點(diǎn)。
景觀設(shè)計(jì)要把客觀存在的“境”與主觀構(gòu)思的“意”相結(jié)合。
展示藝術(shù)設(shè)計(jì)：是指將特定的物品，按照特定的主題、目的加以擺放和演示的設(shè)計(jì)。它是以信息傳達(dá)為目標(biāo)的空間設(shè)計(jì)形式，包括博物館、科技館、美術(shù)館、世博會(huì)和各種展銷會(huì)、商場(chǎng)內(nèi)外櫥窗、展臺(tái)、貨架陳設(shè)、慶典布置等?！拔铩薄ⅰ皥?chǎng)地”、“人”和“時(shí)間”四個(gè)要素是成功的展示設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。
展示設(shè)計(jì)以多項(xiàng)設(shè)計(jì)技術(shù)綜合應(yīng)用，是一種綜合性的空間視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)。
工業(yè)設(shè)計(jì)：注重科學(xué)技術(shù)與文化藝術(shù)相結(jié)合，吸收科技、文化、藝術(shù)以及經(jīng)濟(jì)成果，涉及美學(xué)、人體工程學(xué)、生態(tài)學(xué)、市場(chǎng)學(xué)和創(chuàng)造學(xué)等廣泛的學(xué)科領(lǐng)域。
工業(yè)設(shè)計(jì)可分為式樣設(shè)計(jì)、形式設(shè)計(jì)和概念設(shè)計(jì)。包括：家具設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、紡織品設(shè)計(jì)、日用品設(shè)計(jì)、家電設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、文教用品設(shè)計(jì)、醫(yī)療器械設(shè)計(jì)、通訊用品設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)備設(shè)計(jì)和軍用品設(shè)計(jì)等。
第二篇：科技節(jié)活動(dòng)方案
張家港市第九屆青少年科技節(jié)
張家港市第五屆青少年科技創(chuàng)新大賽
張家港市暨陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)09——10科技節(jié)
活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
二、活動(dòng)時(shí)間：2009年12月14日——12月31日
三、活動(dòng)對(duì)象：全體教師學(xué)生
四、活動(dòng)主題：體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
參賽對(duì)象：一～六年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容：創(chuàng)造發(fā)明制作主題周活動(dòng)
活動(dòng)主題一：“科技創(chuàng)新小制作”
活動(dòng)說(shuō)明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
活動(dòng)主題二：“生活中的小發(fā)明”
活動(dòng)說(shuō)明：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。（注：如無(wú)條件制作，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙）
活動(dòng)要求：
1、根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長(zhǎng)共同制作
一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3件）。
2、比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。
3、作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、年齡，作品簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)制作說(shuō)明。
評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)大隊(duì)部、美術(shù)組、科學(xué)組老師作初評(píng)篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。
1、科普小報(bào)評(píng)比：
參賽對(duì)象：三～六年級(jí)各班
板報(bào)內(nèi)容：根據(jù)科技節(jié)的主題進(jìn)行集體創(chuàng)作。
參賽辦法：以A4紙為板面，自行設(shè)計(jì)、參賽。（注：大小A4紙,豎排）另外電腦設(shè)計(jì)稿另行評(píng)獎(jiǎng)。每班16份稿件。（作品交大隊(duì)部唐彩丹老師）
截止時(shí)間：2009年12月31日
參賽對(duì)象：一～六年級(jí)各班
比賽辦法：本次科普繪畫比賽將根據(jù)省市比賽的特點(diǎn)，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米*54厘米，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國(guó)畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)。
比賽要求：
1、參賽作品一列用38厘米*54厘米（材質(zhì)不限）
2、作品要求整潔，反面右下角注明： 作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、年齡。
3、2009年12月31日——12月31日班級(jí)、年級(jí)輔導(dǎo)選拔，每班選送參賽作品3件
截止時(shí)間：2009年12月31日，逾期作棄權(quán)處理。（參賽作品統(tǒng)一交錢旦科）
評(píng)獎(jiǎng)要求：作品要具備（1）想象力（2）科學(xué)性（3）繪畫水平（設(shè)計(jì)、色彩、技巧）（4）真實(shí)性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
組委會(huì)邀請(qǐng)大隊(duì)部、美術(shù)組、自然科學(xué)組老師作評(píng)委，低中高年段各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
科技模型競(jìng)賽
（一）一、比賽主題：2009年張家港市中小學(xué)生航空模型競(jìng)賽
一、主辦單位：張家港市科協(xié)、教育局
二、承辦單位：錦豐小學(xué)
三、比賽時(shí)間：2009年12月31日（周四）
四、比賽項(xiàng)目：
1、自制模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）
2、套材模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）
注：比賽要求每個(gè)選手在規(guī)定時(shí)間（自制火箭3小時(shí)，套材火箭2小時(shí)）內(nèi)，獨(dú)立完成制作2支（1支主箭、1支備箭）模型火箭，經(jīng)模型比賽組委會(huì)裁判組驗(yàn)收合格，取得飛行資格。然后參加場(chǎng)地放飛比賽
五、具體操作由李艷芳老師負(fù)責(zé)實(shí)施。
科技模型（建模）競(jìng)賽
（二）2009年蘇州建模、車模競(jìng)賽
七．活動(dòng)成果展示：
以上幾項(xiàng)比賽的獲獎(jiǎng)作品及優(yōu)秀作品將在10年1月初成果匯報(bào)時(shí)，進(jìn)行全?！翱萍脊?jié)成果系列展覽”。
活動(dòng)要求：
1、時(shí)間安排： 12.14～12.16宣傳動(dòng)員階段；12.14～12.31活動(dòng)競(jìng)賽階段，1.4～1.8總結(jié)表彰階段。
2、各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。上交的各項(xiàng)作品按分類匯總用電子稿上交到徐軍華處。另外學(xué)校將在活動(dòng)期間組織有關(guān)的指導(dǎo)活動(dòng)。如：通過(guò)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)播放科普科技節(jié)目，組織參觀活動(dòng)，讓學(xué)生獲得作文、制作等的創(chuàng)作靈感，美術(shù)組將在美術(shù)課按排繪畫創(chuàng)作的講座。
3、活動(dòng)中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動(dòng)，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。
4、有關(guān)比賽的具體安排，請(qǐng)密切關(guān)注賽前通知。
第三篇：科技節(jié)活動(dòng)方案
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科技節(jié)活動(dòng)方案
一、主要活動(dòng)
1、提高篇
1）科技征文
為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，體會(huì)科技為生活帶來(lái)的巨大變化，面向全體高一高二學(xué)生，征集科普文章。題目自擬，文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi)，原稿紙抄寫。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。
2）科普網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)
使用HTML語(yǔ)言或網(wǎng)頁(yè)制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁(yè)作品，一般在20個(gè)網(wǎng)頁(yè)以上。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時(shí)，頁(yè)面保持整齊，不影響美觀。網(wǎng)頁(yè)作品容量不大于50MB（非壓縮文件）
3）科技應(yīng)用方案
為能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣，體驗(yàn)科技創(chuàng)新帶來(lái)的方便與快樂(lè)，針對(duì)生活中接觸到的物品，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新方面的優(yōu)點(diǎn)與不足，用自己的語(yǔ)言描述優(yōu)秀的物品成功之處和不足之處，并設(shè)計(jì)出解決方案或者提出改進(jìn)意見(jiàn)。（科技應(yīng)用方案要求用A4紙打?。?/p>
2、實(shí)踐篇
1）發(fā)明創(chuàng)造
指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。發(fā)明是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案；實(shí)用新型是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計(jì)是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。
2）技術(shù)創(chuàng)新：新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方案。即成熟、可行并在實(shí)際應(yīng)用中效果顯著的前景廣泛的技術(shù)成果，以及在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。
注：食品、煙、酒、化妝品類項(xiàng)目不接受評(píng)比。
二、作品要求
1）發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新作品必須有圖表資料。根據(jù)項(xiàng)目的需要，可以包括：外觀圖，手繪或照片均可；結(jié)構(gòu)圖，手繪或打印均可；原理圖，手繪或打印均可；錄像帶，不超過(guò)5分鐘。
2）證明材料。若項(xiàng)目涉及下列內(nèi)容，必須在上報(bào)時(shí)提供有關(guān)部門是證明材料：醫(yī)療保健用品，由市級(jí)以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定；動(dòng)植物新品種，由市級(jí)以上農(nóng)科部門開具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。國(guó)家保護(hù)的動(dòng)植物，由市級(jí)以上林業(yè)部門開具證明，證明研究過(guò)程沒(méi)有對(duì)動(dòng)植物造成損害。
4）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定：遵循“三自”原則和“三性”原則。“三自”原則是指自己選題，必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的；自己設(shè)計(jì)和研究，設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫，作者本人必須參與作品的制作?！叭浴痹瓌t是指科學(xué)性，包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義，技術(shù)方案的合理性。發(fā)明創(chuàng)造過(guò)程的科學(xué)性，研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性；先進(jìn)性，包括新穎程度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。實(shí)用性，指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見(jiàn)的社會(huì)效益，經(jīng)濟(jì)效益或效果，便于應(yīng)用和投產(chǎn)
以上一系列作品均在2月22日上午10點(diǎn)到教室上交、、不得遲到
2月22日是社會(huì)公益日、、參加社會(huì)公益活動(dòng)的同樣10點(diǎn)到校、、
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第四篇：科技節(jié)活動(dòng)方案
李府中心小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
為了給學(xué)生提供一個(gè)展示交流科技知識(shí)和技能的平臺(tái)，以推動(dòng)我校科技創(chuàng)新教育活動(dòng)的開展，我校以“趣味為先，實(shí)踐為本”為主題，讓學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)，在動(dòng)手中探索，在動(dòng)手中嘗試創(chuàng)造。通過(guò)舉辦這次科技節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)口號(hào)：
科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中
三、活動(dòng)目的、要求：
活動(dòng)目的：通過(guò)宣傳活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，人人積極參與的良好氛圍。
活動(dòng)要求：
1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣⒁獬浞终{(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。
3、注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績(jī)的記錄、榮譽(yù)證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。
4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程，確?；顒?dòng)過(guò)程的安全。
四、活動(dòng)內(nèi)容及要求
（一）校級(jí)活動(dòng)：
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：科技知識(shí)講座
活動(dòng)目的：通過(guò)講座，讓學(xué)生對(duì)科技知識(shí)有個(gè)初步的了解。
活動(dòng)二：以科技為主題的中隊(duì)觀摩活動(dòng)。
活動(dòng)目的：向全校師生宣傳“科技”知識(shí)，營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的科技氛圍。
活動(dòng)三：變廢為寶
活動(dòng)目的：發(fā)揮學(xué)生的想象力和動(dòng)手的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
活動(dòng)內(nèi)容要求：
1、利用身邊的包裝廢棄物，制作一件可使用的作品。
2、作品要突出實(shí)用性，外觀可以美化。
（二）班級(jí)活動(dòng) ：
結(jié)合?？萍脊?jié)內(nèi)容和要求，在科技節(jié)中要求每班完成“四個(gè)一”；出一期科技創(chuàng)新方面的黑板報(bào)；寫一份科技有關(guān)的科技中隊(duì)活動(dòng)方案；寫一個(gè)異想天開設(shè)計(jì)方案；出一條金點(diǎn)子；設(shè)計(jì)制作一件巧變垃圾作品。
五、總結(jié)表彰
5月31日科技節(jié)閉幕式。
1、表彰科技節(jié)活動(dòng)中的積極分子（創(chuàng)意金點(diǎn)子；異想天開方案設(shè)計(jì)獎(jiǎng)；最佳巧變垃圾作品獎(jiǎng)等）
2、觀看錄象科技節(jié)花絮
六、相關(guān)準(zhǔn)備：
1、各年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)科技節(jié)的活動(dòng)方案，并協(xié)調(diào)好各項(xiàng)主題活動(dòng)的開展工作。（各班主任負(fù)責(zé)）
2、各班教室內(nèi)的黑板報(bào)、學(xué)校宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等都以弘揚(yáng)科學(xué)精神為主，做好宣傳。（大隊(duì)部和美術(shù)組負(fù)責(zé)，5月24日前完成）
3、各班利用校會(huì)、班中隊(duì)會(huì)時(shí)間，做好科技節(jié)活動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)工作。
4、各活動(dòng)所需器材由總務(wù)處及班主任負(fù)責(zé)購(gòu)買。
七、獎(jiǎng)勵(lì)措施：
根據(jù)各班單項(xiàng)獎(jiǎng)得分情況（一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)1分）及團(tuán)體得分情況（一等獎(jiǎng)15分，二等獎(jiǎng)10分，三等獎(jiǎng)5分）累計(jì)總得分，評(píng)出優(yōu)秀科技活動(dòng)班級(jí)若干名，并把得分情況納入先進(jìn)班級(jí)評(píng)比。
八、科技節(jié)組委會(huì)成員名單：組委會(huì)主任：張儒年
組委會(huì)成員：王生明楊華山各班班主任說(shuō)明
1、各個(gè)負(fù)責(zé)人要分管好所涉及的項(xiàng)目，關(guān)注并參與、組織好比賽的全過(guò)程，做到公平、公正和公開；從發(fā)通知到督促活動(dòng)進(jìn)程到最后成績(jī)揭曉及獎(jiǎng)狀的發(fā)放等，所有資料收集齊全。
2、以上比賽項(xiàng)目如有變動(dòng)，以通知為準(zhǔn)。
3、黑板報(bào)評(píng)比：由德育組少先隊(duì)大隊(duì)部組織相關(guān)人員進(jìn)行觀摩評(píng)比。
新華鄉(xiāng)李府中心小學(xué) 二〇一〇年四月二十日
李府中心小學(xué)
科 技 節(jié) 活 動(dòng) 方
二〇一〇年四月二十日
案
第五篇：科技節(jié)活動(dòng)方案(之一)
標(biāo)簽：雜談日照市新?tīng)I(yíng)小學(xué)2009
“展開想象的翅膀 放飛創(chuàng)新的夢(mèng)想”科技節(jié)活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
為豐富校園科技文化活動(dòng)，貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力,進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育，向?qū)W生普及科學(xué)知識(shí)，樹立科學(xué)觀念，提倡科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究及參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的興趣，特舉辦科技節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：體驗(yàn)·創(chuàng)新·成長(zhǎng)
三、活動(dòng)口號(hào)：展開想象的翅膀放飛創(chuàng)新的夢(mèng)想
四、活動(dòng)對(duì)象：全校一至六年級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：2009.12、28
5六、活動(dòng)內(nèi)容
（一）科技節(jié)開幕式：
時(shí)間：2009年12月
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
程序：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉校長(zhǎng)致開幕詞
2、科技教師代表介紹如何進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造
3、學(xué)生代表發(fā)言
（二）科技節(jié)氛圍營(yíng)造
1、每位同學(xué)讀一本科普書刊，各班班主任負(fù)責(zé)落實(shí)
2、各班建立科普角，營(yíng)造濃烈的科普宣傳氛圍。少先隊(duì)負(fù)責(zé)評(píng)選。
3、科技節(jié)宣傳條幅。
4、校園網(wǎng)站、班級(jí)博客開設(shè)“科普知識(shí)”欄目，在全校內(nèi)營(yíng)造良好的輿論氛圍，各班通過(guò)班級(jí)博客向家長(zhǎng)傳達(dá)科技節(jié)活動(dòng)方案。
（三）科技節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目
青少年板塊
科技輔導(dǎo)員板塊
科普進(jìn)家板塊
2．建立家庭探究角，完成一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)。
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