第一篇：2014年美德少年評選定稿

藁城市文明辦

共青團藁城市委

藁城市婦聯(lián)

藁城市教育局

關(guān)于開展第二屆“十佳美德少年”評選活動的通知

各學(xué)區(qū)中心校、直屬學(xué)校、民辦學(xué)校：

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大會議精神，引導(dǎo)廣大青少年自覺踐行社會主義核心價值體系，做一個有道德的人，藁城市文明辦、共青團藁城市委、藁城市婦聯(lián)、藁城市教育局決定在全市開展第二屆“十佳美德少年”評選活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以“做一個有道德的人”為主題，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的未成年人思想道德建設(shè)先進典型，讓全市未成年人學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，在全社會形成在家做個好孩子、在校做個好學(xué)生、在社會做個好公民的良好道德風(fēng)尚。

二、活動時間

2014年3月至2014年9月。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)

基本標(biāo)準(zhǔn)：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義核心價值體系，模范遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范，在助人為樂、自強自立、誠實守信、盡職奉獻、尊老愛親等某一方面能夠引領(lǐng)文明風(fēng)尚，具有強烈的社會責(zé)任感和鮮明時代特色的青少年。

具體標(biāo)準(zhǔn)：

1、孝敬——感恩父母，尊敬師長，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等情況下，做到不離不棄、守護相助。

2、互助——在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常為老弱病殘者開展志愿服務(wù)活動；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻愛心。

3、誠信——在人際交往中，言行一致，真誠待人，即使遇到挫折，仍能堅守承諾；經(jīng)得起誘惑，拾金不昧。

4、自強——堅持勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種力所能及的勞動；在逆境中熱愛生活，樂觀開朗，迎難而上，始終以積極的人生態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。

四、評選范圍及名額

凡年齡6至18周歲（年齡計算截止到2014年3月1日）的青少年，具有上述某一方面或多個方面的典型事跡的優(yōu)秀少年均可參加評選。

本次活動共表彰藁城“十佳美德少年”10名。

五、推薦程序

為體現(xiàn)公開、公平、公正原則，真正把事跡突出、品德優(yōu)良、群眾公認(rèn)的美德少年推薦上來，活動分三個步驟進行：

1、宣傳發(fā)動（2014年3月1日—3月15日）。通過報紙、電臺、印發(fā)通知等渠道廣泛宣傳，介紹活動的意義及內(nèi)容，公布評選的程序和辦法，營造積極參與的社會氛圍。

2、推薦階段（3月16日——6月15日）。學(xué)校要層層發(fā)動，廣泛動員，在評選班級或校級美德少年的基礎(chǔ)上，每學(xué)區(qū)中心校、直屬學(xué)校推薦出3-4名“十佳美德少年”候選人。上報候選人要認(rèn)真撰寫事跡材料（800字左右，事跡真實可靠、表述生動具體），填報推薦表一式三份，經(jīng)學(xué)?；蛑行男彾ㄉw章后，于5月15日前報送教育局217房間。將候選人事跡材料及照片電子版rzke6519012@126.com。

3、審批階段（6月16日-8月30日）。市文明辦、團市委、市婦聯(lián)、市教育局將組成評委會，認(rèn)真審核各學(xué)校推薦候選人的資格和材料，確定“十佳美德少年”人選，并通過網(wǎng)絡(luò)或新聞媒體進行公示。

4、表彰階段（9月份）。“十佳美德少年”人選經(jīng)市文明辦審定批準(zhǔn)后進行表彰，分別給予物質(zhì)和精神獎勵，并在新聞媒體進行宣傳，引導(dǎo)全市未成年人學(xué)習(xí)“十佳美德少年”的先進事跡。

六、組織機構(gòu)

為確?！笆衙赖律倌辍痹u選活動圓滿成功，成立藁城市 “十佳美德少年”評選活動組委會。組委會市文明辦、團市委、市婦聯(lián)、市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)同志共同組成。

七、工作要求

1、高度重視，精心部署。各學(xué)校要充分認(rèn)識評選“十佳美德少年”的重要意義，把評選“十佳美德少年”作為加強青少年思想道德建設(shè)的有效抓手，形成良好道德風(fēng)尚的形成。要本著對青少年健康成長負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行推薦、審核程序，推進評選工作的公開化、規(guī)范化，杜絕在推薦和評選過程中弄虛作假、徇私舞弊行為。同時在推薦過程中要重點關(guān)注廣大青少年道德上的閃光點，推薦的人選要在德才兼?zhèn)浠A(chǔ)上以德為先，真正把那些道德高尚的青少年推薦上來。

2、面向基層，廣泛發(fā)動。評選表彰活動要充分體現(xiàn)群眾性，廣泛發(fā)動少年兒童積極參與，并結(jié)合評選組織開展豐富多彩的主題教育，使少年兒童在參與評選的過程中切實接受教育，展示我市少年兒童的優(yōu)秀道德品質(zhì)和良好精神風(fēng)貌。

3、加強宣傳，營造氛圍。要把新聞宣傳貫穿此次活動始終，充分發(fā)揮電視、廣播、報紙、互聯(lián)網(wǎng)等媒體和校園廣播站等少先隊宣傳陣地的作用，加強對“十佳美德少年”先進事跡的宣傳，提升評選活動的社會影響力，營造全社會關(guān)注、支持、參與少年兒童思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。

2014年2月25日

第二篇：評選美德少年材料

崇尚真善美 學(xué)做誠信人

城關(guān)小學(xué)

我叫---，今年9周歲，是松潘縣城關(guān)小學(xué)三年級六班的一名學(xué)生。在班里擔(dān)任大隊長，學(xué)習(xí)委員，值日班長，語文課代表的職務(wù)，在學(xué)校大隊部擔(dān)任宣傳委員。我的父母從小就教育我：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。勤勞能干、樂于助人、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、尊老愛幼與待人熱情是我對自己的要求。

我是知識的貪婪求索者。在學(xué)習(xí)上我勤奮刻苦，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，每學(xué)期都被評為“三好生”。我平時很喜歡看書，和書結(jié)下了不解之緣，有空時就把書中的好詞好句摘錄下來。我看的書很多，有《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《我的童年》|、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》……通過閱讀，我懂得了許多做人的道理；通過閱讀，我的知識越來越豐富，興趣也越來越廣泛；通過閱讀，我的寫作能力得到了鍛煉，作文水平也大大提高，作文《古松橋》在全國少兒冰心作文大賽中獲銅獎，是四川省青少年作家協(xié)會會員，作文《間諜媽媽》，《蚯蚓》，《我的家鄉(xiāng)》在學(xué)校中年級作文大賽中獲得一等獎。

在學(xué)校里，我是同學(xué)們的好伙伴，老師的小助手。作為班級的值日班長，我絲毫沒有那種狹隘自私的心理，每次都

認(rèn)真公正的安排工作，做同學(xué)們的好榜樣。對于班里學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，遇到不能解的難題，我總能伸出援助之手，拿出熱心和耐心不厭其煩地輔導(dǎo)和講解，直到他們弄懂為止。我還會積極主動幫助一些成績比較落后的同學(xué)，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學(xué)生，一定學(xué)不好”的觀念，因此，同學(xué)們遇到不明白的問題，都愿意和我一起探討、交流，向我請教，都喜歡和我交往，被他們親切的稱為援助之手“飛龍”。班級是我的另一個家，我對她充滿了熱愛之情，積極為她努力付出，為她增添光彩，班級里的每一期黑板報，都凝聚著我和同學(xué)們的智慧和汗水。

受媽媽的影響，我熱衷于慈善公益事業(yè)，經(jīng)常和媽媽參加這一類的活動，每次過年大人們總是因為我的好成績給我不少壓歲錢，可我從來舍不得亂花一分錢，而是把積蓄很久的零用錢捐給那些需要幫助的孩子們。上次，得知學(xué)校一個同學(xué)得了白血病，學(xué)校發(fā)出捐款倡議后，我毫不吝嗇，慷慨解囊，拿出自己的壓歲錢捐給了他；當(dāng)我得知安徽遭了水災(zāi)時，我主動發(fā)起并組織了班級的“愛心募捐行動”，擔(dān)任了“愛心大使”，將愛的力量傳遞，將我們的情意傳送到恩人的心里。班上有同學(xué)生病掉課了，我上課記兩本筆記，作業(yè)也不忘那兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把她教錯了，平時我都沒怎么復(fù)習(xí)自己的功課，只要一有空就去幫她補習(xí)。雖然有時被班上一些的同學(xué)誤解，在我背后指指點點，說三道四，但我從沒把它放在心上，依然幫助他人。因為，我在最困難的時候也曾經(jīng)得到過別人的幫助，所以現(xiàn)在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。

我不僅有公德心，還富有正義感。我愛憎分明，經(jīng)常在校園里主動幫助弱小的同學(xué)。有一次，我看到一個高年級男生正在欺負(fù)三年級的小同學(xué)，心里非常氣憤，也顧不得自己是個小個子，疾步走上前去和那個高年級男生理論起來，說得他啞口無言，并拉著小同學(xué)去找大男生的班主任老師評理，在老師的批評教育下，大個子男生認(rèn)識了自己的錯誤，向小同學(xué)賠禮道歉。正因為我有這種敢作敢為，助人為樂的精神，大家遇到什么困難都來找我，都喜歡和我交朋友。

習(xí)近平主席在全國人代表大會上激情昂揚的指出了“中國夢，”我們在老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并仔細(xì)領(lǐng)悟其中的含義。我的夢想是要讓我們的學(xué)校成為文明學(xué)校，于是我和好朋友帶頭做一個“文明志愿者，”主動在班里，學(xué)校里做好事：隨手撿起地上的奶盒、蛋殼、紙屑，撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。“彎彎腰，撿出一片凈土”。這是我們志愿者們的座右銘。一言一行講道德，舉手投足見文明，文明不就應(yīng)從這點點滴滴小處做起嗎？漸漸的同學(xué)們被我感染了，也都積極的加入到我們的行列，現(xiàn)在已經(jīng)有8位同學(xué)成為了“文明志愿者，”我們還將

繼續(xù)努力下去，期待更多的人能加入我們。

我興趣廣泛，多才多藝，喜歡唱歌﹑跳舞﹑書法，擅長朗誦﹑鋼琴﹑主持。在學(xué)校重大的活動中都少不了我的影子，多次擔(dān)任節(jié)目支持。在學(xué)校演講比賽中獲一等獎，硬筆書法比賽中獲一等獎。我主跳的舞蹈《快樂寶貝》代表學(xué)校參加縣政協(xié)文藝匯演，得到州領(lǐng)導(dǎo)肯定。經(jīng)過一年的努力鋼琴已經(jīng)過了四級，現(xiàn)正準(zhǔn)備爭取在兩年內(nèi)過完十級。

我懂得感恩，銘記孝敬。一個感恩的心靈，一種孝敬的情感。在成績和榮譽面前，我沒有驕氣，有的是成熟和穩(wěn)重。每到教師節(jié)，我總要送上自己用心靈畫出的畫或制作的物品給老師們，感謝老師的教導(dǎo)，是老師的辛勤教育，才讓我取得了一點點成績。我對外婆更是孝順和乖巧，我知道是外婆辛辛苦苦把我?guī)Т蟮?，每天放學(xué)回家我都要給外婆遞上熱開水，給外婆說說話，逗外婆開心，外婆總是夸我乖巧懂事兒。

天性至真至純，追求見善盡美的我，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸而暖人心扉的歌；我用理想和追求作筆，進去和奮發(fā)為墨，努力書畫著多彩的人生畫卷！在老師的辛勤耕耘和家長的精心呵護下，我這一棵幼小的苗正在茁壯成長，總有一天，我會成為一棵參天大樹！

第三篇：美德少年評選

上車小學(xué)“美德少年”評選活動方案

一、指導(dǎo)思想：

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

二、評選范圍：全體學(xué)生

三、評選類別及標(biāo)準(zhǔn)：

1、文明有禮美德少年——禮貌待人，言語謙和，行為文

明，舉止得體；模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和社會公德，自覺維護城市公共秩序。

2、自強自立美德少年——身處逆境、困境，但不屈服，不言棄，不依賴，以樂觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

3、誠實守信美德少年——言行一致，對人守信，對事負(fù)

責(zé)；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。

4、盡責(zé)奉獻美德少年——團結(jié)同學(xué)，熱心參與班級、學(xué)校工作；有高度責(zé)任感和服務(wù)意識，班務(wù)工作能力強；積極肯干，默默奉獻。

5、尊老愛親美德少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困境下，做到不離不棄，守護相助，盡心盡責(zé)。

6、助人為樂美德少年——在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助

有困難的同學(xué)；努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加

志愿服務(wù)活動，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者；主動

參加社會公益宣傳和文化活動。

7、勤勞節(jié)儉美德少年——身處優(yōu)越環(huán)境，仍能堅持艱苦

樸素、勤勞節(jié)儉。以勤勞為榮，以懶惰為恥；以節(jié)儉為榮，以

浪費為恥……

四、評選方法：

1、班級開展“美德少年”評選

（1）先由學(xué)生自行申報，由家長推薦，經(jīng)各班主任及班

級學(xué)生民主推薦和班級任課老師的意見，各班推舉出5名?！懊?/p>

德少年”候選人。并從中推選出1名“校十佳美德少年”候選

人報學(xué)校。

（2）填好“美德少年”推薦表，上交政教處。由學(xué)校審

核，并頒發(fā)榮譽證書。

2、?！笆衙赖律倌辍痹u選

（1）各班把參評“校十佳美德少年”的候選人報學(xué)校，由學(xué)校通過該生的事跡介紹及學(xué)生民主測評等方式，擇優(yōu)推選

出“校十佳美德少年”，頒發(fā)榮譽證書。民主測評方式：以年

級組為單位，各班開展“校十佳美德少年”的評選，依據(jù)選票

多少最終評選出年級組“十佳美德少年”若干名。

第四篇：美德少年評選通知

姬塬學(xué)校

美德少年星級評選活動通知

為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，貫徹落實黨和國家在新時期繼續(xù)開展學(xué)習(xí)雷鋒精神的有關(guān)要求，依據(jù)區(qū)文明辦和區(qū)教育局文件精神，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，讓全校學(xué)生學(xué)有榜樣、行有楷模，在全校形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，學(xué)校決定開展“美 德少年”星級評選活動。現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容通知如下。

一、活動時間

2013年2月26日至2013年6月30日。

二、評選機構(gòu)

美德少年”星級評選活動由學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、少先隊大隊部共同主辦。學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)同志組成活動組委會，在組委會指導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織評選工作。

三、獎項設(shè)立

全校在各班校評選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)評選表彰一星美德少年45名（每班5名）、二星美德少年36名（每班4名）、三星美德少年27名（每班3名）、四星美德少年18名（每 班2名）、五星美德少年9名（每班1名）。

四、評選標(biāo)準(zhǔn)

基本標(biāo)準(zhǔn)：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)中小學(xué)生文明風(fēng)尚中具有較大 影響。

具體標(biāo)準(zhǔn)為：

1.“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守 護相助、盡心盡責(zé)。

2.“尊敬師長”之星——對老師有禮貌，課上認(rèn)真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評；對長輩有禮貌，對年長者 有禮貌、有耐心、有愛心。

3.“團結(jié)友善”之星——會關(guān)心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)，自覺關(guān) 愛他人，友善待人。

4.“熱愛勞動”之星——在家主動做家務(wù)，在校主動做 掃除。能夠吃苦，不怕臟累，主動承擔(dān)。

5.“勤儉節(jié)約”之星——不攀比吃穿，不亂花錢，不浪 費東西，不鋪張浪費，節(jié)約水電，低碳環(huán)保。

五、參加范圍

全校學(xué)生，具有以上五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的學(xué)生均可參加評選。

六、實施步驟

1．宣傳發(fā)動。下發(fā)活動通知，并在學(xué)校網(wǎng)站進行廣泛宣傳，介紹活動意義及內(nèi)容，公布評選的程序和辦法，營造 積極參與的氛圍。

2．基層評選。全校各班，要結(jié)合本通知精神，組織班級進行班級美德少年、學(xué)校美德少年評選，擇優(yōu)推薦，并在學(xué)校內(nèi)進行表彰獎勵，形成全員參與，人人爭當(dāng)美德少年的 良好氛圍。

3．學(xué)校審核。各班于6月28日將候選人材料送德育處，由學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、少先隊大隊部進行把關(guān)、審核。

4．表彰獎勵。組委會審定最終人選名單，并在學(xué)校散 學(xué)典禮上舉行表彰。

七、工作要求

1．高度重視，精心部署。各班要充分認(rèn)識評選表彰“美德少年”的重要意義，把開展評選表彰和學(xué)習(xí)宣傳活動作為加強未成年人思想道德建設(shè)的有力抓手，加以貫徹落實。

2．面向基層，廣泛發(fā)動。評選表彰活動要充分體現(xiàn)群眾性，立足班級，廣泛發(fā)動學(xué)生積極參與，并結(jié)合評選組織開展豐富多彩的主題教育，使學(xué)生在參與評選的過程中切實接受教育、得到提高，展示優(yōu)秀道德品質(zhì)和良好精神風(fēng) 貌。

3．加強宣傳，擴大影響。要把新聞宣傳貫穿此次活動始終，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺、校園網(wǎng)站等少先隊宣傳陣地的作用，加強對主題教育和“美德少年”先進事跡的宣傳，提升評選活動的影響力，營造全校關(guān)注、支持、參與少 年兒童思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。

姬塬學(xué)校2013年2月

第五篇：評選美德少年方案

團山子小學(xué) “美德少年”評選方案

一、指導(dǎo)思想：

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

二、評選范圍：

全校在校學(xué)生

三、評選標(biāo)準(zhǔn)：

1、尊敬師長，主動向老師問好；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。

2、學(xué)習(xí)勤奮，成績顯著；興趣廣泛、學(xué)有所長；近3年獲縣、市級獎勵者優(yōu)先。

3、遵守上下課紀(jì)律，上下樓秩序；遵守公共交通秩序，愛護公用設(shè)施

4、愛護環(huán)境，主動彎彎腰，撿起一片紙；自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱。

5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節(jié)約，學(xué)會自理，整理家務(wù)。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

四、具體措施：

第一步：宣傳發(fā)動：學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學(xué)生、家長了解并支持本項活動。

第二步：逐級評選

（一）班級美德少年評選

1、班級美德少年每周評選一次，每次2名。

2、每班可根據(jù)學(xué)生班內(nèi)表現(xiàn)、依據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合星級評定和素質(zhì)報告書制定班級評選辦法，每周公布班級美德少年通過名單（班級公示表附后）。

3、班級也可依照美德少年評選標(biāo)準(zhǔn)取消已經(jīng)通過班級美德少年的學(xué)生。

（二）年級美德少年評選

1、年級美德少年每月評選一次。

2、班級將本月班級美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦，年級美德少年候選人要認(rèn)真撰寫先進事跡材料，（材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明。）填寫“美德少年”申報表，經(jīng)父母雙方同意簽名及社區(qū)蓋章（或至少三人簽名）后上交材料。

3、各年級于每月第一周內(nèi)將上月的年級美德少年候選人名單在校內(nèi)公示一周無異議后為年級美德少年。

（三）校級美德少年評選

1、校級美德少年每學(xué)期評選兩次。

2、由少隊部對年級美德少年進行考察，以不超過年級美德少年人數(shù)50%的比例通過后授予校級“美德少年”榮譽稱號。

第三步：表彰階段。

1、對獲得校級“美德少年”榮譽稱號的學(xué)生全校表彰并頒發(fā)榮譽證書，號召全體學(xué)生向校級“美德少年”學(xué)習(xí)。同時，擇優(yōu)推薦參加縣級“美德少年”評選。

2、學(xué)期末，將根據(jù)各班“美德少年”的申報及評選情況作為對班級工作考評的重要依據(jù)。

五、活動要求：

1、高度重視，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是落實縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。

2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡；學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚。

團山子小學(xué)

美德少年評選表彰活動方案

一、指導(dǎo)思想：

以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的意見》為指針，以引導(dǎo)廣大未成年人做一個有道德的人為目標(biāo)，評選表彰未成年人身邊的典型，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)美德、弘揚美德，踐行美德，為祖國獻忠心，為他人獻愛心，為同學(xué)送關(guān)心，為長輩盡孝心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的一代新人。

二、評選條件

自覺踐行道德規(guī)范、富有理想、品德高尚。有一定的影響力和公信力，事跡真實感人，在未成年人中具有良好的示范導(dǎo)向作用。

1、為祖國獻忠心。熱愛祖國，積極參與愛國主義教育，對祖國充滿敬仰愛慕之情；學(xué)習(xí)中國革命史，建設(shè)史，增強對祖國的熱愛之情；刻苦學(xué)習(xí)，有報效祖國的遠大志向。

2、為他人獻愛心。幫助孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬解決實際生活中的困難；熱心公益，主動參與公共場所清潔衛(wèi)生的清掃、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動；主動學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識，做到文明出行，文明參賽，文明上網(wǎng)，以禮待人。

3、為同學(xué)送關(guān)心。知禮儀、重禮節(jié)，尊敬師長，關(guān)愛他人、樂于助人，對待同學(xué)友善真誠，關(guān)心集體，愛護公物。

4、為長輩盡孝心。主動分擔(dān)家務(wù)，幫助父母做力所能及的事情，自理、自立能力強；孝敬父母、尊敬長輩，主動關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感恩父母的養(yǎng)育情；艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。

三、評選方法

1、先由班主任和班委會成員商議確定候選人，然后經(jīng)班級學(xué)生民主評議選舉，最后確定一名“美德少年”。

2、班級選舉產(chǎn)生的“美德少年”認(rèn)真填寫“美德少年”推薦表（主要事跡500字左右）

3、經(jīng)上述程序，最終確定各班“美德少年”，將由學(xué)校組織，將其照片和事跡在學(xué)校櫥窗進行表彰公布。

4、在校級美德少年評選基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦一名參與市級美德少年評比。