第一篇：美德少年評選方案

方陵學校美德少年評選方案

為了大力推進未成年人思想道德建設，我校將開展“百佳好少年”評選活動?，F(xiàn)將評選事項通知如下：

一、指導思想

緊緊圍繞堅持科學發(fā)展、構建和諧社會的理念，以評選活動為載體，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，牢固樹立社會主義榮辱觀，努力培養(yǎng)和造就德智體美全面發(fā)展，綜合素質好，具有良好品格，積極向上、富有活力的新時代好少年。

二、評選內容

1、學習之星

2、禮儀之星

3、安全之星

4、誠信之星

5、特長之星

6、友愛之星

7、孝敬之星

8、愛心之星

9、環(huán)保之星

10、陽光之星

上述稱號各10名，一共是100名。

三、評選標準

基本標準：基本標準：德智體美全面發(fā)展，綜合素質好；自尊自信，積極探索，學習勤奮，富有活力和進取精神；具有良好品格，有較強的社會責任感和鮮明的時代感；事跡突出，師生認可，社會反映良好。

（1）“學習之星”評選標準

上課認真聽講，積極舉手發(fā)言；學習遇到困難不退縮，勇于思考、勇于提問；做好課前預習和課后復習工作，作業(yè)獨立認真完成；當好老師的小助手，主動幫助學習上有困難的同學；書寫認真、端正，保持作業(yè)本、卷面整潔；謙虛不驕傲；愛看課外書，有豐富的課外知識。

（2）“禮儀之星”評選標準

尊敬師長，見面行禮，主動問好，能用尊稱，不直呼姓名；團結同學，對他人有禮貌，不打架，不罵人；使用普通話，注意文明用語，經(jīng)常使用“請、謝謝、您好等常用語；在公共場合不大聲喧嘩、吵鬧，遵守秩序；坐公交車，能主動給老幼病殘讓座；升國旗時唱國歌，敬隊禮。

（3）“安全之星“評選標準

遵守《蓮都小學學生安全守則》，主動宣傳安全知識；遵守交通規(guī)則，過馬路一停二看三通過，不穿紅燈，過馬路走人行橫道；不做危險性游戲，不玩危險物品，看到有他人在玩耍時，應主動制止；沒有大人帶領，不到江河、湖泊去游泳，絕對不能私自外出游泳；不抽煙，不喝酒。

（4）“誠信之星”評選標準 拾金不昧,撿到東西要歸還失主，或者交給家長和老師幫助尋找失主;不說謊話,知錯能改;借東西要及時歸還,保管好物品;不為了自己的利益而損害他人的利益,會謙讓;答應別人的事要做到.(5)”特長之星”評選標準

有一定的特長,如音樂、美術、體育等，善于表現(xiàn)自己，在班級或者學校里表現(xiàn)突出；熱情大方，能積極參加學校和上級部門組織的各類比賽；并獲過獎；積極參加社區(qū)活動，幫助社區(qū)開展活動。

（6）“友愛之星”評選標準

團結友愛同學，關心集體，關心同學；熱情幫助同學，樂于和同學分享；不給同學取外號，尊重同學；和同學關系融洽，做同學的好朋友。

（7）“孝敬之星”評選標準

聽從父母的教導，做父母的好幫手；在能做力所能及的家務事，自己的事情自己做；不亂花錢，勤儉節(jié)約，知道父母賺錢辛苦；做父母貼心的小棉襖，會為父母敲背、端茶等。

（8）“愛心之星”評選標準

能夠積極主動地幫助有困難的同學；尊敬長輩，愛護弱小；能夠和福利院小朋友交朋友，為他們送去快樂；能夠為身邊的孤寡老人做好事；熱心幫助殘疾人，為他們做力所能及的事；學做雷鋒式的好少年。

（9）“環(huán)保之星”評選標準

講文明，愛衛(wèi)生，不亂丟果皮紙屑；不隨地吐痰，看到垃圾能彎一彎腰撿起來；節(jié)約用水、用電，看到教室無人要及時關掉電器；會給垃圾分類，少用或不用垃圾袋，能夠回收舊電池；看到不環(huán)保的行為，要主動勸阻；積極參加社區(qū)的環(huán)?；顒?。

（10）“陽光之星”評選標準

開朗、樂觀，對生活充滿熱愛之情；自信，勇敢，相信自己一定能行；能熱情主動地對待身邊的人，給他們帶去快樂；有毅力，不怕困難。

四、評選方法

采用自我推薦和班級推薦的方式開展，班級推薦后送交年段評選，再由年段送交學校評比。

五、“十佳少年”評比

每個同學每個學期都可以參加評選，可以參加同一個項目的評選，也可以參加不同項目的評選。連續(xù)4次被評為同一項目的好少年的同學，將被評為“一星級”好少年，連續(xù)6次被評圍同一項目的同學，將被評為“二星級”好少年，連續(xù)8次被評為同一項目的同學，將被評為“蓮都小學十佳好少年”。

方 陵 小

學

2010年9月

第二篇：評選美德少年方案

團山子小學 “美德少年”評選方案

一、指導思想：

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

二、評選范圍：

全校在校學生

三、評選標準：

1、尊敬師長，主動向老師問好；關心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。

2、學習勤奮，成績顯著；興趣廣泛、學有所長；近3年獲縣、市級獎勵者優(yōu)先。

3、遵守上下課紀律，上下樓秩序；遵守公共交通秩序，愛護公用設施

4、愛護環(huán)境，主動彎彎腰，撿起一片紙；自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱。

5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節(jié)約，學會自理，整理家務。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

四、具體措施：

第一步：宣傳發(fā)動：學校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。

第二步：逐級評選

（一）班級美德少年評選

1、班級美德少年每周評選一次，每次2名。

2、每班可根據(jù)學生班內表現(xiàn)、依據(jù)評選標準，結合星級評定和素質報告書制定班級評選辦法，每周公布班級美德少年通過名單（班級公示表附后）。

3、班級也可依照美德少年評選標準取消已經(jīng)通過班級美德少年的學生。

（二）年級美德少年評選

1、年級美德少年每月評選一次。

2、班級將本月班級美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦，年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，（材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）填寫“美德少年”申報表，經(jīng)父母雙方同意簽名及社區(qū)蓋章（或至少三人簽名）后上交材料。

3、各年級于每月第一周內將上月的年級美德少年候選人名單在校內公示一周無異議后為年級美德少年。

（三）校級美德少年評選

1、校級美德少年每學期評選兩次。

2、由少隊部對年級美德少年進行考察，以不超過年級美德少年人數(shù)50%的比例通過后授予校級“美德少年”榮譽稱號。

第三步：表彰階段。

1、對獲得校級“美德少年”榮譽稱號的學生全校表彰并頒發(fā)榮譽證書，號召全體學生向校級“美德少年”學習。同時，擇優(yōu)推薦參加縣級“美德少年”評選。

2、學期末，將根據(jù)各班“美德少年”的申報及評選情況作為對班級工作考評的重要依據(jù)。

五、活動要求：

1、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是落實縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領導，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。

2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

團山子小學

美德少年評選表彰活動方案

一、指導思想：

以中共中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的意見》為指針，以引導廣大未成年人做一個有道德的人為目標，評選表彰未成年人身邊的典型，引導未成年人學習美德、弘揚美德，踐行美德，為祖國獻忠心，為他人獻愛心，為同學送關心，為長輩盡孝心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的一代新人。

二、評選條件

自覺踐行道德規(guī)范、富有理想、品德高尚。有一定的影響力和公信力，事跡真實感人，在未成年人中具有良好的示范導向作用。

1、為祖國獻忠心。熱愛祖國，積極參與愛國主義教育，對祖國充滿敬仰愛慕之情；學習中國革命史，建設史，增強對祖國的熱愛之情；刻苦學習，有報效祖國的遠大志向。

2、為他人獻愛心。幫助孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬解決實際生活中的困難；熱心公益，主動參與公共場所清潔衛(wèi)生的清掃、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動；主動學習宣傳禮儀知識，做到文明出行，文明參賽，文明上網(wǎng)，以禮待人。

3、為同學送關心。知禮儀、重禮節(jié)，尊敬師長，關愛他人、樂于助人，對待同學友善真誠，關心集體，愛護公物。

4、為長輩盡孝心。主動分擔家務，幫助父母做力所能及的事情，自理、自立能力強；孝敬父母、尊敬長輩，主動關心父母的身體健康，理解父母、感恩父母的養(yǎng)育情；艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。

三、評選方法

1、先由班主任和班委會成員商議確定候選人，然后經(jīng)班級學生民主評議選舉，最后確定一名“美德少年”。

2、班級選舉產生的“美德少年”認真填寫“美德少年”推薦表（主要事跡500字左右）

3、經(jīng)上述程序，最終確定各班“美德少年”，將由學校組織，將其照片和事跡在學校櫥窗進行表彰公布。

4、在校級美德少年評選基礎上擇優(yōu)推薦一名參與市級美德少年評比。

第三篇：美德少年評選方案

2012——2013學年上學期西陶三中

“美德少年”評選方案

一、指導思想

以武教發(fā)【2010】37號文件精神為指導，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，著力抓好中學生的思想道德教育，以評選“美德少年”為載體，挖掘廣大學生身邊的閃光點，塑造時代新形象，促進廣大學生樹立良好的社會責任感和現(xiàn)代公民意識，為我校教育教學工作打造新的平臺。

二、參評對象：本校在籍學生

三、評選標準

1、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。心存感恩、孝敬父母；學會自理，分擔責任；勤儉節(jié)約，常做家務；鄰里和睦，共建和諧。

2、恪守學生道德，在學校做個好學生。學習勤奮，積極進??；尊敬師長，團結同學；關心集體，樂于助人；樂觀向上，自尊自信。

3、遵守社會公德，在社會做個好公民。遵紀守法，舉止文明；熱愛自然，保護環(huán)境；熱心公益，服務社會；崇尚科學，珍愛生命。

4、能用“德育十個一”規(guī)范自己的言行，在班級、學校各項活動中起的表率作用。

四、評選程序和辦法

1、各班認真組織宣傳，使每個同學都知道本次活動的主題、意義、時間安排、過程步驟等。

2、各班評選美德少年的過程要民主，可以通過自薦或公開演講等方式進行，按10%比例推薦校級美德少年，推薦的美德少年要認真填寫“美德少年候選人推薦表”，候選人名單要在班級公示3天，由學校確定校級美德少年兩名。

3、“美德少年候選人推薦表”在我校郵箱中下載。

4、學校匯總后經(jīng)過公示，集體照相制成噴繪，在校園展示表彰。

第四篇：美德少年評選方案

銅陵縣實驗小學“美德少年”評選方案

一、指導思想：

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

二、評選標準：

1．孝敬父母，尊重長輩，學會自理，整理家務。

2．尊敬師長，學習勤奮，興趣廣泛，樂觀向上。

3．團結友善，關心集體，樂于助人；遵守學校紀律，遵守公共秩序。

4．熱愛勞動，愛護環(huán)境，為班級、校園的環(huán)境衛(wèi)生做自己力所能及的事。

5．勤儉節(jié)約，愛惜糧食，愛護書本、學具，愛護公物。

三、活動開展：

1．各班開展“美德少年”評選活動，推薦一名學生上報學校德育處成為學?！懊赖律倌辍?。

2．推薦到學校的美德少年要認真填寫“美德少年”申報表，并于6月14日前交德育處。

3．學校組織表彰。

四、活動要求：

1.高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是落實縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班要精心安排，真正選出我校在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。

2.加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

銅陵縣實驗小學德育處

2013年6月3日

第五篇：評選“美德少年”方案

“學習雷鋒、做美德少年”

評選方案

一、指導思想：

通過評選一批道德品質優(yōu)秀、公民素養(yǎng)突出的“美德少年”，教育和引導學生學習美德，傳承美德、踐行美德、弘揚美德，不斷加強道德修養(yǎng)，提升道德品質。

二、活動時間：2016年5月

三、評選范圍：1—6年級全體學生

四、評選標準：

“美德少年”根據(jù)其事跡類型分為尊師孝親、助人為樂、自強自立、誠信守禮、勤學創(chuàng)新等五類，具體標準是：

1.“尊師孝親”美德少年：尊敬師長，孝敬父母，真誠對待身邊親友。在家里主動分擔家務，照顧家人；在學校尊師守紀、熱愛集體，積極擔當老師的好幫手、同學的好朋友。

2.“助人為樂”美德少年：樂于幫助他人，為他人排憂解難，拾金不昧、見義勇為，積極參加各類公益慈善和志愿服務活動，服務社會，奉獻他人。

3.“自強自立”美德少年：生活獨立意識和自理能力強，勇于承擔責任，堅強面對困難與挫折，積極進取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強不息。

4.“誠信守禮”美德少年：遵紀守法，信守承諾，恪守公德，知書達禮，恭謹謙讓，言行舉止符合禮儀規(guī)范。

5.“勤學創(chuàng)新”美德少年：熱愛學習、勤于思考，富有探索精神和創(chuàng)新意識，在課業(yè)學習、社會實踐等方面有創(chuàng)新思路和成果。

凡在上述某個方面事跡突出、具有引領示范作用的學生均可推薦。

五、評選程序： 1、4月17日升旗儀式上舉行“美德少年”啟動儀式。2.4月17日班會課各班在班級進行“美德少年”評選活動，每班按照每項美德評選標準評出11名優(yōu)秀學生，其中10名為班級“美德少年”1名參與校級評比。3、5月18日上交候選人申請表到大隊部。4、5月24日學校推薦1名優(yōu)秀學生參與區(qū)級“美德少年”評選。

5、提交材料清單如下：

A、2016年 “美德少年”推薦申請表

B、被推薦人事跡介紹及推薦詞。事跡介紹真實感人，注重細節(jié)，避免空泛，不超過600字。推薦詞要高度概括被推薦人事跡美德，不超過150字。

六、總結表彰階段： 1、5月31日升旗儀式上舉行校級“美德少年”頒獎典禮。

2、學校宣傳欄報道先進事跡，電視臺拍攝美德事跡的視頻，弘揚傳統(tǒng)美德。