第一篇：一路走好,我的學生—寫給全體同學的畢業(yè)贈言

一路走好,我的學生

——寫給全體同學的畢業(yè)贈言

秋去春來,歲月如梭。有幸成為你們的老師，是我們之間的緣份，也是我一生的榮幸。一千多個日夜悄悄走遠，但純潔的師生情誼日漸濃厚。千里搭長棚，天下沒有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬語也難訴盡心底的悲與喜。分別在即,我既有離別的憂傷,更有對你們的期盼和祝福。

人生的路很長很長,“千里之行,始于足下”。每一步都要邁得有力,走得踏實,這樣才不會摔跟頭。你們的人生之路才剛剛起步,老師衷心地祝福你們:一路走好。

人生的路充滿荊棘和坎坷?？涌油萃輹?絆腳石會有,擋住去路的大江大河,巨巖高山同樣會有。希望你們既要有“欲上青天攬明月”的豪氣,又要有“直掛云帆濟滄?！钡谋绢I,斫掉荊棘,填平坑洼,鏟除絆腳石,走好你們的人生之路。

憶往昔,我心依依；想未來,我情纖纖。請你們記住:無論你們走到哪里,在家鄉(xiāng)石寨的校園里,你們的朋友兼老師的我,都會為你們深深地祝福。

祝福你們:一路走好,我的學生,我的朋友。

第二篇：畢業(yè)贈言：一路走好，愿你一路順風

校園中，我們曾經共擔風雨，我們曾經共享陽光，我們曾經揮淚拼搏，我們曾經笑迎輝煌。畢業(yè)了，天空任我們展翅飛翔，海洋任我們揚帆啟航，高山等著我們奮勇攀登，平原期待我們信馬由韁……親愛的同學，出發(fā)吧，前程無量!

畢業(yè)之際，學實累累，心存大志，準備待發(fā)，一身熱血，為夢奮斗，要常聯系，感情勿淡，雖有不舍，但要祝你，馬到成功，萬事暢達。

要畢業(yè)了，向五湖四海采一些吉祥，問天南海北要一些如意，朝四面八方拿一些好運，對大江南北收一些財氣，將這些全送給你，祝你吉祥如意，好運不斷，財氣逼人，愿你我同學情誼永存，常聯系喲。

給你一個擁抱，哪怕你我曾經爭吵;給你一個微笑，哪怕你我從未深交;給你一個祝愿，哪怕從此海角天邊。畢業(yè)了，祝你一帆風順!

相知是天意，相識是人意，相交是友誼，有情便有意，心兒有靈犀，我們來相聚，如今畢業(yè)臨，各奔東和西，雖然有距離，還得常聯系，祝福送同學，未來很美麗，大家去努力，一切如你意。

陽光為你壯行，清風為你送行，蟬鳴為你歌唱，鳥兒為你鼓掌，綠蔭為你庇護，雨露伴你清爽。畢業(yè)了，真誠的說一聲：一路走好，愿你一路順風。

難忘一個瞬間，是緊緊相擁的笑;喜歡一種感覺，是融會貫通的妙;陶醉一種享受，是真摯關懷的愛;祝福一個朋友，是笑看短信的你。畢業(yè)了，祝你前程似錦!

有那么一點感傷，也有那么一點向往;有那么一點歡樂，也有那么一點惆悵;有那么一點安靜，也有那么一點慌張;有那么一點失落，也有那么一點張狂。畢業(yè)了，愿你輕松踏上新征程!畢業(yè)贈言

似水流年一起度過青春時光，酸甜苦辣一起追逐理想，嬉笑怒罵馬上各奔天涯，我親愛的同學，畢業(yè)只是我們的一次暫別，人生旅程從此新的起點，成功的喜悅我們一起分享，失敗的挫折我們一起承擔，一定記得常聯系，再見時我們把酒言歡。

快畢業(yè)了，請讓我們從容的面對離別，畢業(yè)后，請以青春的名義寫封叫做奮斗的信，不管將來如何，都請記得，那個放飛夢想的時代，有我們用心演繹著的美好時光。愿你前程似錦，事業(yè)輝煌!

悠悠的思緒牽住了五彩的過往，淡淡的憂傷罩住了青春的面龐，淺淺的歡笑陶醉了離別的心房，濃濃的祝愿閃耀了未來的殿堂。畢業(yè)了，愿你前程似錦!

昔日的場景心中回蕩，從前的歡笑耳邊回響，轉瞬三年時光，宴席即將散場，多少的不舍填滿心房，多少的不舍化作希望。祝：畢業(yè)后前程輝煌，一路康莊!

畢業(yè)在即多感悟，美好理想上征途，高富帥美何需妒?奮斗人生剛起步，揮淚相擁道別時，真摯祝福要送出，前程似錦青云路，幸?？鞓飞磉呑?

揮揮手，卻揮不去友情悠悠;說再見，卻說不盡深深思念;轉過身，卻轉不出回憶牽絆。畢業(yè)了，愿你心情更陽光，人生更燦爛!

回憶在一起的日子，為夢想播撒汗珠子。攜手共享的好片子，珍藏內心的小盒子。難忘走過的樹林子，留下你我同邁的步子。想起一起讀書寫字嗑瓜子，畢業(yè)了，期盼你幸福一輩子!

第三篇：寫給學生的畢業(yè)贈言

● 勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。

● 拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。

● 衡量一天，不看收獲而看播種。

● 功夫自難處做去,學問從苦中得來。

● 把表揚看作“加油站”,把批評當成“保健箱”。

● 掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。

● 讓我們學習蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實實，迎難而進。

● 讀書造就未來，知識改變命運，態(tài)度決定一切！

● 做人失敗，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。

● 當精神“渴”了，就聽聽音樂；當精神“餓”了，就讀讀書吧。

● 活到老，學到老。只有虛懷若谷，不斷進取，才能成為“贏家”。

（1）激勵性贈言。如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。”

（2）祝愿性贈言。如，“生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風雨無阻的水手?！?/p>

（3）褒揚性贈言。如，“你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心?！?/p>

（4）懷念性贈言。如，“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中?！?/p>

（5）鞭策性贈言。如，“你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個

春天還是屬于你，朋友，別灰心！”

2．風格獨特。開放熱情的學生大都喜愛富有個性的贈言。對此，教師可教給他們一些有鮮明風格的贈言形式。常見的有：

（1）詩歌式。如，“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒。”

（2）抒情式。如，“臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖；我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證?！?/p>

（3）格言式。如，“什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來?！?/p>

（4）對偶式。如，“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。”

（5）相等式。如，“你的美=嚴謹的工作作風+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力?！?/p>

3．因人而宜。贈言要避免千篇一律，要根據同學的個性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創(chuàng)作出“這一個”。

贈給意志堅強的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也?！?/p>

贈給真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。”

贈給悲觀的同學：如，“生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好！”

贈給惰性較強的同學：如，“不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。&rdq

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贈給心胸狹窄的同學：如，“寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。”

贈給缺乏自信的同學：如，“有花自有香，不必大風揚，你的潛能等著你去開發(fā)?！?/p>

贈給不善言談的同學：如，“沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅。”

贈給意志脆弱的同學：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經得起痛苦的磨煉。”

贈給屬馬的同學：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原?！?/p>

贈給班級上的“丑小鴨”：如，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端?！?/p>

（四）教師寫給學生的贈言舉例

● 勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。

● 拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。

● 衡量一天，不看收獲而看播種。

● 功夫自難處做去,學問從苦中得來。

● 把表揚看作“加油站”,把批評當成“保健箱”。

● 掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。

● 讓我們學習蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實實，迎難而進。

● 讀書造就未來，知識改變命運，態(tài)度決定一切！

● 做人失敗，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。

● 當精神“渴”了，就聽聽音樂

；當精神“餓”了，就讀讀書吧。

● 活到老，學到老。只有虛懷若谷，不斷進取，才能成為“贏家”。

 

第四篇：寫給學生們畢業(yè)贈言

以下是一位老師寫給他的學生們的畢業(yè)贈言，由整理出

畢業(yè)了。

青春散場了。

你們似乎還記得，開始的開始，走進來時那帶點茫然帶點緊張的眼神，可最后的最后，在你們來不及喘息的傷感里，你們又不得不走了。

畢業(yè)了，歲月席卷，我們聽到時間磨損的聲音。俯仰之間，青春帷幕開合，急景流年。

我們無暇顧及流年飛逝，無休無止的揮灑著汗水，淚水還有那些被稱為毅力抑或是勇氣的東西。六月九日是地平線，在此之前我們只能看見陽光卻無法接近天堂。我們要完成高考這場盛典就只能拼盡全力，拼命堅持，去爭取屬于自己的果實。我們埋頭復習，抬頭聽課，整理資料，填寫檔案，做著一些瑣碎而迫切的事。

畢業(yè)了，身后留下的腳印是成長燦爛的軌跡。有傷痛，有彷徨，有不甘，有幸福，有喜悅......這些日子里有些人和我們告別，記憶中只剩下一個個美麗或蒼涼的手勢；有些人一直和我們在一起，共同守護著那些不變的誓言，祈禱燦爛的明天！我們哭過，笑過，苦過，樂過，漸漸的我們學會了不哭泣，懂得了不放棄。最終我們有了海燕般逆風飛翔的勇氣！

可愛的孩子們，請允許我表達我的感謝與祝福。

第五篇：寫給畢業(yè)贈言

聚也匆匆，散也匆匆，花開花落總無窮，唯有友情藏心中。

臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖；我贈你一只智慧的行囊，讓它成為你人生的通行證。

你給我的那純潔的友情是我永生難忘的，我祝你成績越來越好。

是你們讓我在母校的每一個角落，留下了美好的回憶，是你們給了我最真摯的友誼，我回永遠珍惜。

雖說，我和你相處不久，但我們是最好的朋友，我要把我最好的東西送給你，也要把這份真誠的友情，永遠珍藏在心里。

所有的寂寞，都抵不過沒有朋友的寂寞。

我們從世界的各個角落聚集在一起；我們有歡樂，有難過，有微笑，有眼淚，在這六年里經過了酸甜苦辣，也考驗了我們的友誼，我將永遠珍藏在我心中！

我們經常到同一個地方去玩，在同一張桌子上寫作業(yè)。

我們曾是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友；我們曾是快樂的一對小伙伴。當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福吧！

陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友誼，才是永恒的。

愿上帝保佑你們；愿如來佛祖讓你們心想事成；愿美麗的天使讓你們天天好心情；愿我們真誠的友情，永遠珍藏在我們心中。

在一起的歲月是多么快樂，在花壇的芬芳中，珍藏著我們的點點滴滴，其中當然也有我們的友誼與歡樂。.當我在鍵盤上敲下“畢業(yè)贈言”這四個字的時候，距離你們畢業(yè)離校的日子越來越近了，多么不舍得你們離開我的生活啊，因為你們帶給了老師太多的回憶和感動……

猶記得四年前，小小的你們走進了三年級六班的教室，靜靜地端坐在課桌前，怯怯地望著講臺上的我，那時候我多“高大”啊，可是今天呢？你們長大了，長高了，當和你們站在一起的時候，我竟然發(fā)現我需要對你們仰視了！但老師心中充滿的卻是無盡的欣喜，是的，是欣喜，因為你們在一天天長大，多年后，當你們再回到我的身邊，我需要仰視你們的不僅僅是你們的身高，還有你們的學識和能力吧？

孩子們，當四年前你們望向我的那一刻，我油然而生一種情愫：我有責任也有義務做好一個

你們在學校里的媽媽，因為小小的你們是多么需要關愛和照顧?。患热晃覀冏⒍ㄓ羞@份師生情緣，就讓我關心你們的生活和學習，引領你們健康成長吧！四年來，我努力做好“媽媽”的職責，努力成為一個稱職的“老師媽媽”，不知道有沒有讓我的哪個孩子受到委屈？不知道對哪個孩子沒有關心到位？如果有，請你快點告訴我，好讓我在這最后的時日里盡力彌補，也讓我心中了無遺憾。

四年了，歷數我們走過的每一步，幾多歡笑幾多幸福。曾記否，每一次比賽前，我們全班同學齊心協力、勇奪第一的情景？曾記否，乒乓球比賽、跳繩比賽時我們啦啦隊那忘情的吶喊？曾記否，那一堂堂別開生面的班會課，讓我們獲益良多？曾記否，我們一起放飛的風箏、撐起的元宵花燈……太多太多的過往，太多太多細碎的記憶，灑在我們走過的道路上，真是一路歡歌一路笑??！

今天，看著你們一張張漸漸長大成熟的臉龐，眼前又一次出現了你們四年前那小小的如花的臉龐。我希望，這樣的笑臉永遠是你們的標志，成為你們心靈的映照！孩子們，你們的快樂就是老師最大的心愿！快畢業(yè)了，你們馬上就要離開老師的羽翼飛向更廣闊的天空了，給孩子們幾點建議，也算是臨別贈言吧：