第一篇：綜合設(shè)計(jì)

綜合設(shè)計(jì)（上交電子作品）

設(shè)計(jì)制作一個(gè)多媒體作品（自行選題），要求如下：

（1）作品主題明確：可以介紹某個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，或是風(fēng)土人情、民俗民風(fēng)、特色工藝等，也可以是某個(gè)旅游景點(diǎn)的多媒體導(dǎo)航系統(tǒng)??。

（2）作品內(nèi)容充實(shí)：作品內(nèi)容積極、健康、向上，資料豐富翔實(shí)，無(wú)文法、語(yǔ)法錯(cuò)誤，無(wú)錯(cuò)別字。

（3）作品演示窗口大?。?024×768。

（4）作品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，分類設(shè)計(jì)（至少分五類，每類對(duì)應(yīng)一個(gè)設(shè)計(jì)模塊）。流程圖主次分明、層次清晰

（5）界面布局合理，色彩搭配協(xié)調(diào)，鏈接流暢，美觀新穎，有創(chuàng)意。

（6）作品要有封面（片頭）動(dòng)畫(huà)、封底（片尾、謝幕詞）動(dòng)畫(huà)、退出函數(shù)。

（7）作品要有主界面（主要功能模塊清單），單擊任一模塊名，可進(jìn)入相應(yīng)模塊，在模塊結(jié)束處能返回主界面。

（8）作品要具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生思維開(kāi)闊，大膽創(chuàng)新的特點(diǎn)。

（9）作品中要求有文本、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)等素材。

（10）作品采用多種不同過(guò)渡效果、多種交互方式（三種及以上）。

（11）作品中所有圖標(biāo)名稱不得重復(fù)。

（12）作品要能靈活控制背景音樂(lè)的播放和停止。

（13）上交作品放在以“學(xué)號(hào)+姓名+綜合作品”命名的文件夾（包括源程序文件和打包文件以及各種外部媒體素材）。

（14）作品雷同者成績(jī)以零分計(jì)，并需寫(xiě)出深刻的書(shū)面檢討，方可參加補(bǔ)考。多媒體作品評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、主題明確，內(nèi)容充實(shí)：10%。

2、結(jié)構(gòu)合理，層次分明：10%。

3、界面美觀、色彩搭配合理：10%。

4、音頻處理（處理痕跡）：10%。

5、圖像處理（處理痕跡）：20%。

6、動(dòng)畫(huà)制作：10%。

7、交互結(jié)構(gòu)（三種及以上）：20%。

8、整體效果：10%。

第二篇：住宅空間教案——綜合設(shè)計(jì)

綜合實(shí)踐訓(xùn)練

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)綜合實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生能整合家居空間設(shè)計(jì)的基本知識(shí)以及相關(guān)技法，針對(duì)所給設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)分析和定位，對(duì)空間界面進(jìn)行處理，運(yùn)用正確的手段充分表達(dá)設(shè)計(jì)思想，達(dá)到功能和精神的滿足，并通過(guò)圖紙繪制達(dá)到專業(yè)技能的綜合訓(xùn)練。要求：

1、能針對(duì)居住環(huán)境進(jìn)行具體分析；

2、了解任務(wù)要求，能對(duì)空間進(jìn)行判斷和處理；

3、掌握設(shè)計(jì)流程及設(shè)計(jì)方法；

4、完成方案設(shè)計(jì)表現(xiàn)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：結(jié)合專業(yè)知識(shí)，根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求完成設(shè)計(jì)方案 難點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際問(wèn)題完成圖紙的繪制，充分表達(dá)設(shè)計(jì)思想

三、教學(xué)方法

講授、示范、隨堂指導(dǎo)、練習(xí)

四、課時(shí)安排

120課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程

（一）設(shè)計(jì)目的

家居空間設(shè)計(jì)是電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)方向的實(shí)踐性課程。在進(jìn)行了必要的專業(yè)課程之后，結(jié)合實(shí)際問(wèn)題綜合前面課程內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，旨在加深對(duì)住宅室內(nèi)空間設(shè)計(jì)知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)，掌握家居空間設(shè)計(jì)原理基礎(chǔ)知識(shí)、各功能區(qū)的設(shè)計(jì)要求，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用空間設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)的能力，以強(qiáng)化以“人”為設(shè)計(jì)主體的意識(shí)。

（二）設(shè)計(jì)任務(wù)

運(yùn)用室內(nèi)空間設(shè)計(jì)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)訓(xùn)練，對(duì)以下三個(gè)課題任選其一，對(duì)現(xiàn)有空間進(jìn)行重新整合安排；以組為單位，3-6人一組，自由組合。某住宅空間設(shè)計(jì)

要求完成內(nèi)容如下：居住使用空間設(shè)計(jì)方案,包括平面圖、頂平面圖、立面圖及對(duì)應(yīng)的剖面圖，電腦或手繪效果圖2張、編制設(shè)計(jì)說(shuō)明。

（三）設(shè)計(jì)主要環(huán)節(jié) 1.準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)工作：

1）熟悉設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，弄清設(shè)計(jì)內(nèi)容、條件、標(biāo)準(zhǔn)等重要問(wèn)題；

2）勘查現(xiàn)場(chǎng)，熟悉場(chǎng)地，了解客戶需求；

3）準(zhǔn)備尺、圖紙、繪圖筆、畫(huà)筆、電腦等工具。2．繪制室內(nèi)空間平面圖、頂平面圖；

3.繪制室內(nèi)空間立面圖、編制設(shè)計(jì)說(shuō)明； 4.繪制效果圖；

5.整理設(shè)計(jì)方案，制作設(shè)計(jì)冊(cè)，并進(jìn)行匯報(bào)。

（四）教師示范設(shè)計(jì)各主要環(huán)節(jié)的具體步驟及方法；

（五）要求學(xué)生隨堂臨摹優(yōu)秀設(shè)計(jì)范畫(huà)（包括設(shè)計(jì)各主要環(huán)節(jié)）；

（六）教師巡視課堂，逐一指導(dǎo)學(xué)生并單獨(dú)示范；

（七）集中點(diǎn)評(píng)作業(yè)；

（八）課堂小結(jié)；

（九）作業(yè)布置：臨摹綜合項(xiàng)目訓(xùn)練設(shè)計(jì)范畫(huà)20套并自行設(shè)計(jì)10套；

第三篇：綜合設(shè)計(jì)題目-2013

一、綜合設(shè)計(jì)題目:

1、制作演示文稿為介紹“我的大學(xué)生活”，至少包括20張幻燈片。自己選擇合適的版式，合適的圖片，音樂(lè)只能插入3M大小以內(nèi)的文件。

2、制作內(nèi)容包括5個(gè)部分：

1)我的大學(xué)校園：可以填加本大學(xué)學(xué)校情況介紹，風(fēng)景介紹等。

2)豐富的大學(xué)生活：可以介紹大學(xué)里自己看到或參與了的各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，包括專業(yè)和文藝活動(dòng)都可以。

3)我的專業(yè)：可以介紹自己專業(yè)情況，喜歡的專業(yè)，喜歡的課，喜歡的老師等。

4)我的公共計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)：介紹“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”學(xué)到的內(nèi)容，難點(diǎn)或者感興趣的東西等。

5)其他：比如自己的興趣愛(ài)好或者畢業(yè)后的規(guī)劃等。

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1)制作內(nèi)容包含了以上3個(gè)部分，同時(shí)達(dá)到15張幻燈片，為60分。

2)制作內(nèi)容包含了以上5個(gè)部分，同時(shí)達(dá)到20張幻燈片，為80分。

3)制作內(nèi)容包含了以上5個(gè)部分，同時(shí)達(dá)到20張幻燈片，添加了音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)、超鏈

接、幻燈片切換為90分。

二、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫(xiě)情況：

1.報(bào)告一至報(bào)告三依次填寫(xiě)”windows基本操作”、“word基本操作”、“excel基本操作”的內(nèi)容，具體填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題。

2.報(bào)告四是綜合實(shí)驗(yàn)，不需要填寫(xiě)內(nèi)容，只需將綜合設(shè)計(jì)PPT打印出來(lái)釘在報(bào)告冊(cè)后

面即可。打印內(nèi)容使用一般的A4紙張，黑白打印即可，但要求內(nèi)容能看清楚。

三、提交時(shí)間

1.請(qǐng)?jiān)?月31日前將實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)和綜合設(shè)計(jì)PPT電子文檔統(tǒng)一交給負(fù)責(zé)人（班長(zhǎng)或

學(xué)習(xí)委員）。

2.PPT電子文檔名字以自己的“學(xué)院縮寫(xiě)+班級(jí)+學(xué)號(hào)+姓名”命名，不用額外建文件

夾。

第四篇：粉末冶金材料綜合設(shè)計(jì)

粉末冶金材料綜合設(shè)計(jì)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)本綜合實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握粉末冶金的基本工藝，熟悉粉末成形和燒結(jié)過(guò)程研究方法及測(cè)試原理，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行粉末冶金研究的基本思路和初步能力，為今后從事粉末冶金相關(guān)研究與生產(chǎn)及粉末冶金分析測(cè)試等工作打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)驗(yàn)原理

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與方案

1．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

給出不同性能要求Fe、Mg、Al、Cu基粉末冶金材料，并給出實(shí)驗(yàn)室可供選擇的設(shè)備條件，要求學(xué)生根據(jù)材料及相應(yīng)的性能要求設(shè)計(jì)粉末冶金工藝并付諸實(shí)驗(yàn)，研究粉末成形性及燒結(jié)規(guī)律，最后檢測(cè)材料基本性能。

2．實(shí)驗(yàn)方案

兩種Fe、Mg、Al、Cu基粉末冶金材料：

1、燒結(jié)含油軸承，含油率20%左右；

2、燒結(jié)過(guò)濾器，孔隙度60%左右

學(xué)生從上述兩種材料中選擇一種，查閱相關(guān)文獻(xiàn)，提出實(shí)驗(yàn)過(guò)程及相關(guān)參數(shù)，分組討論，實(shí)驗(yàn)，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告并討論。

四、實(shí)驗(yàn)設(shè)備與材料

1．實(shí)驗(yàn)設(shè)備：壓機(jī)、球磨機(jī)、氫氣燒結(jié)爐、模具、精密天平、研缽、卡尺

2．實(shí)驗(yàn)材料：Fe、Mg、Al、Cu基粉末

五、實(shí)驗(yàn)基本要求

1.先根據(jù)所選材料查閱相關(guān)文獻(xiàn)，制定出實(shí)驗(yàn)過(guò)程及工藝參數(shù)并分組討

論；

2.根據(jù)所制定的實(shí)驗(yàn)過(guò)程熟悉所涉及設(shè)備功能及操作過(guò)程和安全注意事

項(xiàng)；

3.認(rèn)真記錄實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程現(xiàn)象及參數(shù)；

六、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

1．根據(jù)所選材料，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及參數(shù)；

2．記錄實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程現(xiàn)象及參數(shù)；

3．測(cè)量燒結(jié)前坯體尺寸和密度，測(cè)量燒結(jié)體尺寸、密度和孔隙度；

4．分析討論影響最終材料性能的因素。鋼的熔煉與質(zhì)量檢驗(yàn)

1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康匿摰馁|(zhì)量與冶煉過(guò)程有著密切的關(guān)系，用感應(yīng)電爐可以獲得含氣體和夾雜物較少的鋼或合金，鋼中非金屬夾雜物的種類、顆粒大小、數(shù)量及分布特征和鋼的低倍缺陷是評(píng)判鋼質(zhì)量好壞的重要指標(biāo)。不同的鋼種中存在的非金屬夾雜物和低倍缺陷種類不同。本實(shí)驗(yàn)通過(guò)冶煉和澆注不同的鋼種，使學(xué)生掌握感應(yīng)電爐的冶煉工藝過(guò)程，了解打結(jié)坩堝的基本操作。同時(shí)，使學(xué)生掌握鋼中非金屬夾雜物金相檢驗(yàn)方法和鋼低倍檢驗(yàn)的原理及檢驗(yàn)步驟，進(jìn)一步加深對(duì)鋼中非金屬夾雜物和低倍缺陷的認(rèn)識(shí)，研究不同鋼種中易出現(xiàn)的非金屬夾雜物和低倍缺陷種類。

1.2 實(shí)驗(yàn)原理

1.3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與方法實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

(1)分別冶煉 Q235、C45 和低合金鋼等幾個(gè)不同的鋼種。

(2)分別對(duì)各鋼種進(jìn)行金相和低倍檢驗(yàn)，觀察不同鋼種中存在的夾雜物和低倍缺陷種類。實(shí)驗(yàn)裝置與步驟：

(1)感應(yīng)電爐熔煉實(shí)驗(yàn)

使用廢鋼鐵料，各種鐵合金如：錳鐵、硅鐵、鉻鐵、釩鐵等等。

使用各種造渣材料如：石灰、螢石、硅鐵粉、碳粉等等，也使用發(fā)熱劑。

（2）金相檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)

金相法實(shí)驗(yàn)備有暗場(chǎng)及偏光裝置的金相顯微鏡、顯微硬度計(jì)、10%HNO3 酒精溶液等。

1.4、實(shí)驗(yàn)基本要求

1.先根據(jù)所選材料查閱相關(guān)文獻(xiàn)，制定出實(shí)驗(yàn)過(guò)程及工藝參數(shù)并分組討

論；

2.根據(jù)所制定的實(shí)驗(yàn)過(guò)程熟悉所涉及設(shè)備功能及操作過(guò)程和安全注意事

項(xiàng)；

3.認(rèn)真記錄實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程現(xiàn)象及參數(shù)；

1.5 實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

(1)用熔煉所得鋼樣制樣，將制好的試樣不經(jīng)腐蝕在金相顯微鏡的明場(chǎng)、暗場(chǎng)、偏光下觀察，必要時(shí)作顯微硬度測(cè)定和化學(xué)腐蝕實(shí)驗(yàn)配合鑒定。先在明場(chǎng)100 至150 倍下觀察夾雜物的分布特征，然后在明場(chǎng)400 至500 倍下觀察夾雜物的反光性、組織、色彩。暗場(chǎng)下觀察夾雜物透明程度（透明、半透明、不通明）和色彩。偏光下觀察夾雜物的各向同性或異性以及透明度和顏色。對(duì)各種條件下觀察到的現(xiàn)象作好詳細(xì)記錄。

(2)綜合觀察結(jié)果，對(duì)照附表，確定夾雜物類型。

(3)根據(jù)夾雜物類別、顆粒大小、數(shù)量及分布特征，根據(jù)國(guó)際規(guī)定的評(píng)級(jí)圖譜，對(duì)夾雜物進(jìn)行評(píng)級(jí)。

(4)用肉眼或借助放大鏡（15 倍以下）觀察試樣的試驗(yàn)面，對(duì)照國(guó)際規(guī)定的低倍組織缺陷評(píng)級(jí)圖分辨試樣面上是否有低倍缺陷。若有，做好記錄，并判斷出缺陷的種類和級(jí)別。

(5)分析不同鋼種中存在的非金屬夾雜物和低倍缺陷種類。

第五篇：《網(wǎng)站設(shè)計(jì)維護(hù)綜合實(shí)訓(xùn)》

《網(wǎng)站設(shè)計(jì)維護(hù)綜合實(shí)訓(xùn)》（第6學(xué)期，共100學(xué)時(shí)）

① 教學(xué)要求

（1）綜合運(yùn)用Dreamweaver、Flash、Photoshop+DIV、ASP、SQL數(shù)據(jù)庫(kù)，設(shè)計(jì)制作兩種類型的網(wǎng)站（企業(yè)網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站）；

（2）學(xué)生能自主利用所學(xué)設(shè)計(jì)制作出精美的網(wǎng)站作品。

② 教學(xué)環(huán)節(jié)

（1）資訊。明確工作任務(wù)，布置綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、技術(shù)點(diǎn)（20學(xué)時(shí)）

（2）計(jì)劃。制定工作計(jì)劃。（8學(xué)時(shí)）

（3）決策。形成實(shí)施方案。（6學(xué)時(shí)）

（4）實(shí)施。學(xué)生分組，實(shí)踐完成所布置的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（此處學(xué)生每組由組長(zhǎng)根據(jù)本組情況分配每個(gè)學(xué)生的具體任務(wù)，整體情況由教師掌控。（此處學(xué)生整組可邊討論邊實(shí)踐，整體情況教師掌控，并準(zhǔn)備隨時(shí)答疑解惑）。學(xué)生按照分配的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，自主完成，教師指導(dǎo)并解決相關(guān)技術(shù)問(wèn)題。（50學(xué)時(shí)）

（5）檢查。撰寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告。（6學(xué)時(shí)）

（6）評(píng)估。本門課程的總成績(jī)由三部分構(gòu)成：平時(shí)成績(jī)、工作態(tài)度＋任務(wù)完成、設(shè)計(jì)成績(jī)＋網(wǎng)站策劃書(shū)成績(jī)+項(xiàng)目完成演示、答辯成績(jī)。（10學(xué)時(shí)）考核辦法：評(píng)價(jià)（給出正確評(píng)價(jià)）

具體評(píng)價(jià)細(xì)節(jié)比例：

工作態(tài)度評(píng)價(jià)(20%)；

小組成員互評(píng)(10%)；

任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)(20%)；

項(xiàng)目完成演示答辯評(píng)價(jià)(20%)；

網(wǎng)站策劃書(shū)評(píng)價(jià)(10%)

教師評(píng)價(jià)(20%)