第一篇：體育與健康教育工作常規(guī)

體育與健康教育工作常規(guī)

一、體育是學(xué)校教育的重要組成部分。

二、體育工作任務(wù)

1、積極貫徹《學(xué)校體育工作條例》指導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)。

2、教育學(xué)生掌握“三基”提高自身的綜合能力和素質(zhì)，養(yǎng)成鍛煉學(xué)慣，提高運(yùn)動(dòng)水平。

三、體育課教學(xué)

1、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和體育教學(xué)大綱的要求，制定年級(jí)授課計(jì)劃，體育教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，努力提高體育課教學(xué)質(zhì)量。

2、體育課應(yīng)在理論和實(shí)踐兩方面重視，要建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以保證提高學(xué)生身份素質(zhì)，提高自我運(yùn)動(dòng)能力。

3、體育課應(yīng)建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格紀(jì)律，以保證體育課的正常進(jìn)行。

4、注意安全教育，防止事故發(fā)生。

四、體育課與健康課常規(guī)要求

1、體育課教師和學(xué)生必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝，不準(zhǔn)穿大衣、裙子、拖鞋、皮鞋、高跟鞋等。

2、體育教師要有高度事業(yè)心、責(zé)任感，認(rèn)真?zhèn)湔n，選好場地認(rèn)真授課，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

3、上課預(yù)備鈴響，體育委員必須迅速整隊(duì)、集合，向老師報(bào)告全班應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)。

4、凡特殊情況不能上體育課的學(xué)生，須向體育老師請(qǐng)假，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，否則，以曠課論處。

5、體育教師在體育課進(jìn)行過程中，要認(rèn)真搞好教學(xué)，還要注意學(xué)生安全，教育學(xué)生不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和事情。

6、課結(jié)束時(shí)，必須整隊(duì)集合，清查人數(shù)，老師小結(jié)，違者以早退論處。

7、體育教師做好考勤登記，每周一小結(jié)交班主任、教導(dǎo)處，以上七條請(qǐng)班主任和全校師生配合實(shí)行。

8、體育與健康理論教學(xué)要求與其他文化課常規(guī)要求先等同。

五、課外體育活動(dòng)

1、組織學(xué)生每天做課間操、眼保健操，每班每周參加二次課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

2、積極推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，在開展經(jīng)常性體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，定期進(jìn)行達(dá)標(biāo)測驗(yàn)。

3、建立學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為學(xué)校開展群眾性體育活動(dòng)培養(yǎng)骨干。

4、每年舉行一次球類運(yùn)動(dòng)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，推動(dòng)學(xué)校體育工作的開展。

六、衛(wèi)生工作

1、凡我校學(xué)生都必須養(yǎng)成文明整潔的良好習(xí)慣，必須參加本校的學(xué)生活動(dòng)。

2、禁止有害公共衛(wèi)生的一切行為，違者為學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)一次。

3、教室和公共區(qū)每天一清掃，每天進(jìn)行檢查，每月進(jìn)行評(píng)比。

4、我校學(xué)生每年進(jìn)行檢查一次，做好傳染的防疫和治病工作，配合上級(jí)衛(wèi)生部門每年必要的防疫針。

第二篇：體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)

體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)

體育課堂常規(guī)，是為了保證體育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，對(duì)師生提出一系列的基本要求，是學(xué)校體育教學(xué)管理的一項(xiàng)重要工作。實(shí)施課堂常規(guī)，不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課堂教學(xué)的組織，而且對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，提高課堂教學(xué)效率都有十分重要的作用。

體育課堂常規(guī)，應(yīng)根據(jù)我校的實(shí)際情況制定，常規(guī)條文的規(guī)定，應(yīng)明確具體。其內(nèi)容包括師、生兩個(gè)方面，主要有以下幾條。

（一）課前常規(guī)

1、教師課前的常規(guī)

1）教師課前的備課和編寫教案：認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時(shí)，要備課程目標(biāo)；備教材重點(diǎn)、難點(diǎn)；備教學(xué)對(duì)象；備場地器材；備教學(xué)方法。體育教師要備好周前課，并編寫好周前課教案。

2）了解學(xué)生的課前情況：教師及時(shí)了解所上體育課班級(jí)的學(xué)生情況，主動(dòng)與體育干部約定，由體育干部向教師及時(shí)通知。

3）場地、器械的準(zhǔn)備和清潔衛(wèi)生工作：體育教師應(yīng)組織指導(dǎo)學(xué)生或親自動(dòng)手，及時(shí)布置和檢查場地，準(zhǔn)備教具，為學(xué)生的積極參與奠定基礎(chǔ)，一切準(zhǔn)備工作應(yīng)在課前準(zhǔn)備就緒。

4）教師服裝的準(zhǔn)備：體育教師要穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。不準(zhǔn)穿西服、牛仔褲大衣、不準(zhǔn)穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有礙于運(yùn)動(dòng)的服裝。

2、學(xué)生課前的常規(guī)

1）學(xué)生課前的各種情況：學(xué)生因病、傷，女生例假不能正常上課，課前由體育干部或?qū)W生自己主動(dòng)地向教師說明，教師應(yīng)根據(jù)不同情況，分別妥善安排。2）學(xué)生服裝的準(zhǔn)備：學(xué)生除了要穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。不準(zhǔn)穿西服、牛仔褲大衣、不準(zhǔn)穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有礙于運(yùn)動(dòng)的服裝。還要注意安全，衣袋里不裝有礙活動(dòng)和可能導(dǎo)致身體不安全的物品，如：剪刀、小刀、鑰匙、筆、等硬質(zhì)物品。

3、師生共同準(zhǔn)備：教師和學(xué)生在檢查和整理好自己的服裝儀表后，應(yīng)課前兩分鐘到達(dá)規(guī)定的集合地點(diǎn)，等候上課。

（二）課中常規(guī)

1、教師課中的常規(guī) 1）教師待體育干部報(bào)告后，檢查學(xué)生出勤向?qū)W生宣布課的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容要求等教學(xué)程序。并指出這節(jié)課的易出現(xiàn)的安全問題，然后逐步按計(jì)劃進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)。2）教師按教案進(jìn)行教學(xué)，在無特殊情況下，不得隨意更改；關(guān)心愛護(hù)所有學(xué)生，諄諄善誘，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)鼓勵(lì)，與學(xué)生共同創(chuàng)建和樂的教學(xué)氣氛。

3）注意安全衛(wèi)生；檢查見習(xí)生執(zhí)行規(guī)定的目標(biāo)、要求等情況的規(guī)定，以求面向全體學(xué)生。

4）課結(jié)束時(shí)，進(jìn)行小結(jié)和講評(píng)，讓學(xué)生及時(shí)知道課中的表現(xiàn)。提出課后學(xué)習(xí)的要求，暢述下節(jié)課的內(nèi)容，布置學(xué)生課后歸還器械和場地整理工作，有始有終的結(jié)束一堂課。

2、學(xué)生課中的常規(guī)

1）學(xué)生準(zhǔn)時(shí)按指定地點(diǎn)集合上課。上課鈴響后，體育干部進(jìn)行整隊(duì)，向教師報(bào)告班級(jí)情況。

2）學(xué)生上課時(shí)，要專心聽講，仔細(xì)觀看教師動(dòng)作示范和啟發(fā)引導(dǎo)，并積極思考，分析理解動(dòng)作要領(lǐng)，有疑難問題及時(shí)提出，有機(jī)的把大腦思維與動(dòng)作練習(xí)結(jié)合起來。

3）學(xué)生須自覺遵守課堂紀(jì)律，愛護(hù)場地、器械，在教師的引導(dǎo)下，與教師共同學(xué)習(xí)努力完成課的各項(xiàng)目標(biāo)。

4）課結(jié)束時(shí)，下課前三分鐘集隊(duì)點(diǎn)名，體育委員協(xié)助體育教師歸還器械和整理場地工作

（三）課后常規(guī)

1、教師每次課后都應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，寫好課后小結(jié)。

2、下課后教師應(yīng)檢查學(xué)生整理場地和歸還或移交器材的情況，以保證下節(jié)課教學(xué)的正常進(jìn)行。

3、教師對(duì)缺課的學(xué)生做進(jìn)一步了解，必要時(shí)給予補(bǔ)課或輔導(dǎo)。

(四)體育教師的教學(xué)小結(jié)與反思

1、圍繞“健康第一”的目標(biāo)：學(xué)校體育的根本著眼點(diǎn)在于學(xué)生的健康，體育課不再是訓(xùn)練第一，競技第一，而是健康第一，快樂第一。反思是否在課堂教學(xué)中使學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握一些鍛煉身體的知識(shí)和方法，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，形成終身體育的意識(shí)。

2、面向全體學(xué)生：面向全體學(xué)生，就是要關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，體育的主旋律是以學(xué)生發(fā)展為本，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，發(fā)展的主體。給學(xué)生多一些鼓勵(lì)，多一些表揚(yáng)，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的主人，真正落實(shí)面向全體學(xué)生。

3、講解與示范：教師的講解要簡明扼要、條理清晰、語言生動(dòng)，風(fēng)趣幽默，教師動(dòng)作示范準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：是否選擇適宜教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；是否讓學(xué)生得到成功的體驗(yàn)；是否引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5、課堂教學(xué)氛圍的營造：任何教學(xué)范式都需要在融洽的師生情感中得以實(shí)施。在體育課堂里學(xué)生與教師的情感不僅僅靠幾句表揚(yáng)就能形成。不要小看學(xué)生的能力，要多創(chuàng)設(shè)情景讓他們發(fā)揮自己的才能。注重形成一種教學(xué)民主的氛圍。讓學(xué)生共同參與評(píng)價(jià)：生生之間的交流評(píng)價(jià)，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在教學(xué)過程中“獲得最大的積極情感狀態(tài)和最小的消極情感狀態(tài)”。

6、是否構(gòu)建合作意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)：是否引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力，是否給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍，是否讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于鍛煉；養(yǎng)成體育自主、合作和探究學(xué)習(xí)的行為和習(xí)慣。

（五）學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：

是否學(xué)會(huì)并掌握一些鍛煉身體的知識(shí)和方法；是否在學(xué)習(xí)遇到難以克服的困難時(shí)，勇于向老師和他人質(zhì)疑，請(qǐng)教；與他人的合作如何；是否大膽質(zhì)疑，標(biāo)新立異；是否能自我評(píng)價(jià)和對(duì)他人評(píng)價(jià)。

體育課堂常規(guī)制定后，應(yīng)獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，作為師、生體育課堂教學(xué)共同準(zhǔn)則。體育課堂常規(guī)的內(nèi)容，不應(yīng)經(jīng)常變動(dòng)，必須有一定時(shí)期的穩(wěn)定性。學(xué)期開學(xué)初，應(yīng)對(duì)全校各班學(xué)生進(jìn)行體育課堂常規(guī)教育，特別對(duì)新入學(xué)的班級(jí)，尤為重要。

體育（健康）教學(xué)常規(guī)

體育教學(xué)常規(guī)是我國基礎(chǔ)教育50年來遺留下來的寶貴的教學(xué)財(cái)富，是經(jīng)過長期教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證的，是基礎(chǔ)教育教學(xué)不可缺少的最基本教學(xué)原則。隨著基礎(chǔ)教育課程改革深入發(fā)展，新生力量不斷充實(shí)教師隊(duì)伍，一些新的教學(xué)問題隨著教學(xué)的開展發(fā)生，影響著教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。所以，有必要重新審視和建立行之有效的教學(xué)常規(guī)，在傳承與創(chuàng)新中幫助教師盡快適應(yīng)新課程體育教學(xué)，指導(dǎo)教師按新的教學(xué)常規(guī)要求開展體育教學(xué)時(shí)，使體育教學(xué)常規(guī)，成為青年教師的良師益友。

體育教學(xué)常規(guī)是體育教學(xué)中根據(jù)體育學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原則而提出應(yīng)遵循的教學(xué)規(guī)定與具體要求，他是教學(xué)科學(xué)化和學(xué)科化的綜合表現(xiàn)。體育教學(xué)常規(guī)又是一個(gè)有多個(gè)環(huán)節(jié)組成的復(fù)雜過程，嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)是一個(gè)承擔(dān)著解決教育等多種任務(wù)的有效措施，也是新課程教學(xué)改革體育教學(xué)教師應(yīng)遵守的最基本教學(xué)常規(guī)。

一、備課

1.全面熟悉體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)，以及五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域相對(duì)應(yīng)的水平目標(biāo)和相配套的教材內(nèi)容。

2.綜合學(xué)校實(shí)際條件和學(xué)生的思想狀況、運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì)，制定本學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和單元教學(xué)計(jì)劃。內(nèi)容包括：

1）將社會(huì)主義教育觀等思想內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃。2）確定學(xué)年和本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和授課時(shí)數(shù)，形成學(xué)校體育教學(xué)特色。3）把握學(xué)期該教材出現(xiàn)的時(shí)機(jī)，不同性質(zhì)的教材出現(xiàn)的時(shí)間應(yīng)有所區(qū)別。

4）教材搭配應(yīng)考慮到人體運(yùn)動(dòng)的全面性，新授教材和復(fù)習(xí)教材的交錯(cuò)搭配。

5）考核內(nèi)容和考核課出現(xiàn)的時(shí)機(jī)，應(yīng)隨堂測試與專題考試相結(jié)合，一學(xué)期考試內(nèi)容應(yīng)控制在2至3項(xiàng)。1.單元教材分析，包括：

1）單元教材在教學(xué)中應(yīng)突出的單元教學(xué)目標(biāo)。

2）在單元課次中都應(yīng)針對(duì)學(xué)生能力實(shí)際，進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)。3）制定好教材重點(diǎn)與難點(diǎn)以及教材內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)的切入。4）主要的教學(xué)組織和教學(xué)方法的應(yīng)用及策略。5）根據(jù)教材特點(diǎn)采取大中小單元的教學(xué)。2.備課環(huán)節(jié)

1）熟悉教學(xué)對(duì)象的學(xué)習(xí)能力和現(xiàn)狀，防止教學(xué)的盲目性。

2）熟悉教材的技術(shù)動(dòng)作結(jié)構(gòu)，對(duì)教材的技術(shù)動(dòng)作反應(yīng)反復(fù)練習(xí)。3）熟悉教學(xué)手段動(dòng)用的方法時(shí)機(jī)。4）熟悉教具設(shè)施的使用方法。

5）預(yù)設(shè)場地布局和器材的教學(xué)分配。3.編寫教案

1)教案是教學(xué)工作的原始記錄，是實(shí)施教學(xué)的依據(jù)，教案既要較為全面又要突出重點(diǎn)內(nèi)容，教案結(jié)構(gòu)可采用三

（四）段式。教學(xué)分段要有邏輯性，切記雜亂無章。

2)教學(xué)方法的運(yùn)用要有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，既重視學(xué)生主體地位和又不失教師的主導(dǎo)作用。

3)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟要層次清楚，環(huán)環(huán)相扣。

4)教學(xué)時(shí)間分配和運(yùn)動(dòng)量的安排，應(yīng)做到負(fù)荷適度密度適中。（平均脈搏120~140/分；練習(xí)密度30%~40%；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度指數(shù)1.5~1.8，運(yùn)動(dòng)曲線合理）。

5）體育器材的準(zhǔn)備及場地規(guī)劃應(yīng)做到：一俱多用，合理布場。6）要認(rèn)真預(yù)測可能發(fā)生的事故。準(zhǔn)備預(yù)防和保護(hù)的方法，杜絕不安全事故的發(fā)生。

7）結(jié)合教材特點(diǎn)，應(yīng)預(yù)測可能存在和出現(xiàn)的問題，以便有的放矢地進(jìn)行矯正。

二、上課

1.應(yīng)以高度的負(fù)責(zé)精神對(duì)待每節(jié)體育課，課前應(yīng)重溫和進(jìn)一步熟悉教案，使每節(jié)課都取得良好的教學(xué)效果。

2.要身著運(yùn)動(dòng)服（鞋）上課，整理、檢查自備口哨等教學(xué)用具，提前做好上課準(zhǔn)備。

3.課前必須親自檢查體育器材設(shè)備是否牢固安全，擺放是否合理。必要時(shí)讓學(xué)生幫助布場。

4.課前檢查學(xué)生是否帶有損害身體的佩戴物，有條件學(xué)校的學(xué)生應(yīng)身著運(yùn)動(dòng)裝上課。

5.學(xué)生應(yīng)在體育干部組織下，提前到達(dá)上課地點(diǎn)等候老師上課。6.正式上課

1）文體委員整隊(duì)并清查人數(shù)、檢查衣著，處理見習(xí)生。2）向?qū)W生布置上課內(nèi)容和任務(wù)要求。3）結(jié)合主教才內(nèi)容進(jìn)行熱身活動(dòng)。7.課的實(shí)施

1）按預(yù)定的教學(xué)設(shè)計(jì)上好課，在實(shí)施過程中，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)用教法和組織措施，但不能隨意改變教學(xué)內(nèi)容和要求。

2）教學(xué)組織可采取全班練習(xí)和分組練習(xí)，也可采取隨機(jī)分組、同質(zhì)分組和異質(zhì)分組練習(xí)的形式。

3）示范動(dòng)作正確，位置和示范面合理，突出學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)，發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力。

4）要精講多練，重點(diǎn)突出，規(guī)范教學(xué)用語，耐心解答學(xué)生對(duì)知識(shí)和動(dòng)作的疑惑。

5）積極參與學(xué)生活動(dòng)，關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每位學(xué)生受益。

6）教會(huì)學(xué)生掌握動(dòng)作和保護(hù)的方法，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。

7）做好課程結(jié)束前學(xué)生身體和心理放松的調(diào)節(jié)放松活動(dòng)。8）課程結(jié)束時(shí)應(yīng)集合整隊(duì)，進(jìn)行講評(píng)，布置課外鍛煉內(nèi)容。

9）課后教師要對(duì)本科教學(xué)效果進(jìn)行反思，并記錄在教案上以利改進(jìn)今后教學(xué)。

三、考核

1、考核內(nèi)容必須事先列入本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃之中，防止考核的隨意性。

2、制定考核計(jì)劃應(yīng)包括考核內(nèi)容、時(shí)間、方法、評(píng)分辦法、場地設(shè)備器材。

3、向?qū)W生宣布考核內(nèi)容、時(shí)間、方法、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

4、考核前應(yīng)安排復(fù)習(xí)課和提高課。結(jié)合運(yùn)動(dòng)技能難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生盡快掌握和提高運(yùn)動(dòng)技能。

5、考核時(shí)要充分做好身體熱身活動(dòng)，并進(jìn)行方法指導(dǎo)預(yù)防傷害事故發(fā)生。

6、評(píng)價(jià)與評(píng)分應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，采用定性評(píng)價(jià)和量化評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的激勵(lì)性和發(fā)展性。

7、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，評(píng)分結(jié)果及時(shí)反饋，注意保存教學(xué)資料，做好教學(xué)分析。

8、宣布補(bǔ)考時(shí)間和補(bǔ)考辦法。

第三篇：健康教育工作常規(guī)制度2013

健康教育工作常規(guī)制度

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高青少年健康水平，對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，積極開展健康教育工作。

一、學(xué)校建立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，各班有衛(wèi)生委員。

二、每年年初制定健康教育工作計(jì)劃，年終對(duì)健康教育工作進(jìn)行總結(jié)。

三、按要求進(jìn)行健康教育工作，每兩周進(jìn)行一次宣傳。形式多樣（講座、板報(bào)、廣播、錄象、發(fā)宣傳材料等），并結(jié)合衛(wèi)生宣傳日（如：世界衛(wèi)生日、愛眼日、愛牙日、禁煙日、碘缺乏病、世界愛滋病、）進(jìn)行宣傳。

四、對(duì)學(xué)生常見病、傳染病制定工作計(jì)劃進(jìn)行宣傳教育。

1、加強(qiáng)對(duì)視力不良的預(yù)防宣傳教育。使學(xué)生了解視力不良的發(fā)病原因，用眼衛(wèi)生的知識(shí)和保護(hù)方法，減少新發(fā)率。

2、加強(qiáng)對(duì)沙眼、齲齒、貧血、營養(yǎng)不良、腸道蠕蟲病的預(yù)治宣傳，降低發(fā)病率。

3、根據(jù)傳染病的好發(fā)季節(jié)做好宣傳工作，冬春季節(jié)進(jìn)行預(yù)防流感的宣傳。夏秋季節(jié)進(jìn)行預(yù)防腸道傳染病的宣傳，提高防病意識(shí)。

4、對(duì)乙型肝炎、肺結(jié)核等傳染病積極進(jìn)行宣傳，使學(xué)生增強(qiáng)防病意識(shí)。

5、做好運(yùn)動(dòng)與健康的宣傳教育工作。使學(xué)生認(rèn)識(shí)積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)的必要性。

五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期健康教育、心理健康教育。定期給學(xué)生講青春期衛(wèi)生和上心理健康教育課。

六、建立健全健康教育檔案。

1、注意各種材料的收集、積累、裝訂。

2、健全學(xué)校衛(wèi)生工作檔案。

3、注意學(xué)生健康體檢卡的保存。

七、有計(jì)劃的培訓(xùn)衛(wèi)生委員。發(fā)揮衛(wèi)生委員的作用，形成一個(gè)良好的健康教育網(wǎng)絡(luò)。

八、積極開展好衛(wèi)生清潔活動(dòng)。對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生督促檢查，提合理化建議。把學(xué)校健康教育工作搞好。

杜家村中學(xué)

2013年3月

第四篇：健康教育工作常規(guī)制度

健康教育工作常規(guī)制度

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，結(jié)合我校實(shí)際，切實(shí)提高全體師生的健康水平，特制定本制度。

一、學(xué)校成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，并貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門、衛(wèi)生、疾控等行政部門關(guān)于健康教育的各項(xiàng)工作要求。結(jié)合學(xué)校師生健康狀況及各時(shí)期防病工作重點(diǎn)，制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃。

二、學(xué)校健康教育工作由健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組主管，配備專（兼）職健康教育人員。學(xué)校全體師生有參與和配合執(zhí)行各項(xiàng)健康教育工作制度的責(zé)任和義務(wù)。

三、新生入學(xué)后，建立學(xué)生的健康卡片，并定期進(jìn)行體檢，并定期組織教職工進(jìn)行健康普查，建立健康檔案。對(duì)存在健康缺陷或疾病的學(xué)生、教職工進(jìn)行跟蹤隨訪，督促他們盡早矯正和診治，主要由校醫(yī)務(wù)室（校醫(yī)）負(fù)責(zé)。

四、切實(shí)做好校園環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)，使校園環(huán)境整潔美觀，學(xué)生人人講衛(wèi)生。經(jīng)常性開展校園1小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持循序漸進(jìn)的體育鍛煉習(xí)慣。

五、加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生的管理，教育學(xué)生合理營養(yǎng)，平衡膳食。

六、廣泛開展形式多樣的健康教育活動(dòng)，加強(qiáng)健康行為養(yǎng)成教育，重點(diǎn)做好心理健康、控制吸煙、環(huán)境保護(hù)、遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋病、意外傷害等。定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育。利用宣傳欄每月出一期衛(wèi)生宣傳板報(bào)，要將健康教育作為學(xué)生必修課，每學(xué)期至少安排兩節(jié)課。醫(yī)務(wù)室要根據(jù)季節(jié)情況有針對(duì)性地提供常見病、傳染病預(yù)防的有關(guān)宣傳教育材料分發(fā)全體師生。

七、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病要及時(shí)讓學(xué)生到醫(yī)務(wù)室就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)立即上報(bào)學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。醫(yī)務(wù)室應(yīng)根據(jù)病情及時(shí)采取相應(yīng)措施，保證病人得到及時(shí)科學(xué)的治療，防止疾病傳播。

第五篇：健康教育工作常規(guī)制度2012

健康教育工作常規(guī)制度

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，結(jié)合我校實(shí)際，切實(shí)提高全校師生的健康水平，特制定本制度。

一、學(xué)校成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，并貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門、衛(wèi)生、疾控等行政部門關(guān)于健康教育的各項(xiàng)工作要求。結(jié)合學(xué)校師生健康狀況及各時(shí)期防病工作重點(diǎn)，制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃。

二、學(xué)校健康教育工作由健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組主管，學(xué)校全體師生有參與和配合執(zhí)行各項(xiàng)健康教育工作制度的責(zé)任和義務(wù)。

三、新生入學(xué)后，建立學(xué)生的健康卡片，建立健康檔案。對(duì)存在健康缺陷或疾病的學(xué)生、教職工進(jìn)行跟蹤隨訪，督促他們盡早矯正和診治，主要由校醫(yī)務(wù)室（校醫(yī)）負(fù)責(zé)。

四、切實(shí)做好校園環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)，使校園環(huán)境整潔美觀，學(xué)生人人講衛(wèi)生。經(jīng)常性開展校園1小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持循序漸進(jìn)的體育鍛煉習(xí)慣。

五、加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生的管理，教育學(xué)生合理營養(yǎng)，平衡膳食?？倓?wù)處每周對(duì)學(xué)生食堂提供的食品、生活用品等進(jìn)行嚴(yán)格檢查。

六、廣泛開展形式多樣的健康教育活動(dòng)，加強(qiáng)健康行為養(yǎng)成教育，重點(diǎn)做好心理健康、控制吸煙、環(huán)境保護(hù)、遠(yuǎn)離毒品、預(yù) 1

防艾滋病、意外傷害等。定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育。各班要利用黑板報(bào)的形式宣傳健康知識(shí)，要將健康教育作為學(xué)生選修課，每兩周至少安排一節(jié)課。

七、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病要及時(shí)讓學(xué)生到衛(wèi)生院就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)立即上報(bào)學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)病情及時(shí)采取相應(yīng)措施，保證病人得到及時(shí)科學(xué)的治療，防止疾病傳播。

杜家村中學(xué)

2012年2月20日2