第一篇：中學(xué)體育與健康學(xué)科教學(xué)常規(guī)

中學(xué)體育與健康學(xué)科教學(xué)常規(guī)

備課

l、認真鉆研體育與健康課程標準，明確體育與健康課的性質(zhì)、課程體系。依據(jù)學(xué)生的水平層次，結(jié)合學(xué)校實際情況制訂出學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計劃、進度，考核教材的單元計劃和每節(jié)課的課時計劃。課時計劃應(yīng)包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情分析、教學(xué)過程、時間分配、場地器材、運動量、強度安排等。使用全區(qū)統(tǒng)一印制的體育與健康課備課本。

2、明確每節(jié)課的教學(xué)目標，制定教學(xué)任務(wù)要具體。實踐課要注意培養(yǎng)學(xué)生對體育與健康課的興趣；注意培養(yǎng)學(xué)生人體基本活動能力和終身運動能力的發(fā)展，要使身體鍛煉和落實“五大領(lǐng)域目標”相結(jié)合。

3、安排好每節(jié)課的教材內(nèi)容，做到教學(xué)重點突出,難點處理、容量得當。注意增大練習密度，精心安排教學(xué)步驟，課堂結(jié)構(gòu)要力爭緊湊、連貫、嚴密。分組練習要體現(xiàn)分層教學(xué),交換練習要求組織合理。注意多種教學(xué)方法的運用，教學(xué)安排要符合不同年齡段、水平層次學(xué)生的生理、心理特點。有條件的學(xué)校，男女學(xué)生應(yīng)分別組織教學(xué)。

4、在個人深入備課的基礎(chǔ)上，提倡開展各種形式的集體備課活動，集思廣益，取長補短，精益求精。體育教師應(yīng)重視雨天體育與健康課的準備，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段開設(shè)體育基礎(chǔ)知識課。

上課

5、提前完成器械和場地的準備，上課鈴響之前在集隊地點等候?qū)W生。上課教師應(yīng)穿整潔的運動服裝，儀容端莊，舉止文明、不佩戴首飾。應(yīng)督促學(xué)生穿運動服裝或輕便的衣服上體育課。要認真組織學(xué)生做好準備活動和整理活動，上課要有整隊集合常規(guī)，要嚴格課堂組織紀律。小刀、鑰匙，發(fā)夾之類不利教學(xué)安全的物件不得帶入運動場地。

6、教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習的氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動性、積極性和創(chuàng)造性。講解，指導(dǎo)要正確、清楚，新教材(動作)必須做示范。教學(xué)過程中應(yīng)注意信息反饋并及時調(diào)節(jié)合理把握運動量，努力提高課堂教學(xué)效率。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生自覺認真鍛煉、重視引導(dǎo)學(xué)生自我評價和相互間的評價，取長補短。培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價值觀，引導(dǎo)

學(xué)生學(xué)會鍛煉,學(xué)會娛樂,學(xué)會健身，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生從事體育鍛煉的能力。

7、體育課內(nèi)教師的組織教學(xué)工作要貫穿始終，在四十五分鐘內(nèi)學(xué)生的活動都必須在教師主持和指導(dǎo)下開展，對教學(xué)過程和學(xué)生的分組練習要有科學(xué)合理安排和明確要求(如練習的場地，動作的規(guī)格和數(shù)量等)，不得以培養(yǎng)學(xué)生個性為由上“放羊式”的體育課。

8、教師要樹立良好形象，積極參與教學(xué)活動，對學(xué)生要做到嚴格要求與教育疏導(dǎo)相結(jié)合，提倡建立平等和諧的師生關(guān)系，營造生動活潑的課堂氛圍。教師應(yīng)愛護和關(guān)心每一個學(xué)生。對體育運動特長生要有明確適宜的安排，同時要加強對體質(zhì)、體育技能基礎(chǔ)比較差的學(xué)生的輔導(dǎo)，嚴禁體罰和侮辱學(xué)生。

9、重視體育運動中的安全問題，加強安全防范措施。體育課前必須檢查器械，布置好教學(xué)場地設(shè)施。要正確傳授動作技術(shù)，做好保護與幫助，防止發(fā)生傷害事故。對于已經(jīng)發(fā)生的傷害事故要及時合理處置。

10、不拖堂或提早下課。實踐課結(jié)束時要整隊小結(jié)，及時回收體育器材。課后教師應(yīng)主動征求學(xué)生對課的意見，對缺課學(xué)生要了解其缺課原因。要及時摘記教學(xué)效果和經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進教學(xué)。

輔導(dǎo)和課外活動

11、教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都要貫徹“承認差別，因材施教”的原則，根據(jù)學(xué)生的不同情況，選用適當?shù)姆绞竭M行體育活動輔導(dǎo)。每學(xué)期從開學(xué)后第二周起，各班應(yīng)根據(jù)全校統(tǒng)一排定的體育活動安排表開展內(nèi)容豐富，形式多樣的體育活動，落實每天一小時體育鍛煉。

12、吸收有體育愛好和特長的學(xué)生參加課余訓(xùn)練，幫助他們發(fā)揮興趣特長，對體弱和基礎(chǔ)差的學(xué)生要給予具體指導(dǎo)，使他們達到基本教學(xué)要求。體育教師應(yīng)承擔學(xué)校運動隊的訓(xùn)練任務(wù)，訓(xùn)練要有計劃，每周訓(xùn)練不少于2次，每次不少于40分鐘。學(xué)校要積極參加上級組織的體育競賽，對學(xué)校運動隊要加強思想教育和管理。有條件的學(xué)校要開展體育傳統(tǒng)項目的長年訓(xùn)練。體育教師參加課外輔導(dǎo)和運動隊訓(xùn)練學(xué)校應(yīng)計算工作量。

13、學(xué)校必須每天組織全校學(xué)生早操、課間操。新生入校體育教師應(yīng)負責做好廣播操動作輔導(dǎo)。每學(xué)期應(yīng)有計劃地組織全校年級、班級間小型體育競賽，組織小型多樣的趣味體育活動。學(xué)校每年必須召開一次田徑運動會。

14、各校要結(jié)合實際建立場地、器材管理制度。對于現(xiàn)有的體育器械、設(shè)施應(yīng)有安全保障和維護保證。

15、按照學(xué)校統(tǒng)一計劃組織好學(xué)生開展《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試，遠足、野營和舉辦復(fù)(冬)令營等多種形式的體育活動。及時上報《學(xué)生體質(zhì)健康標準》成績，經(jīng)得起各級驗收，保證《全民健身運動計劃》在學(xué)校順利實施。

學(xué)業(yè)考核

16、教師必須認真做好學(xué)生學(xué)習評價工作。通過預(yù)先評價、過程評價和終結(jié)評價，了解學(xué)生學(xué)習情況，判斷學(xué)生學(xué)習中存在的不足和原因，促進學(xué)生的進步與發(fā)展，要特別重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度、創(chuàng)新意識和學(xué)習的進步程度。對體育基礎(chǔ)知識和重點術(shù)科教材的考核要進行教學(xué)質(zhì)量分析，井引導(dǎo)學(xué)生自我分析，使師生共同認清教學(xué)中的成績和問題。

17、每學(xué)期應(yīng)對學(xué)生的出勤和課堂表現(xiàn)、基礎(chǔ)知識、身體素質(zhì)和運動能力及運動技能認真考核，綜合評定成績。考核和評分要堅持原則，做到科學(xué)、合理。要加強考核工作的組織和管理，嚴格遵守有關(guān)規(guī)則和規(guī)定，對考核不及格的學(xué)生應(yīng)在學(xué)年結(jié)束前給予—次補考(術(shù)科)不及格項目的機會。

18、應(yīng)按學(xué)年規(guī)范填寫每個學(xué)生的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》登記卡成績，并正確評定學(xué)生的等第。

教研活動

19、教師要積極參加教研活動，努力學(xué)習教育理論和體育科學(xué)，探討提高體育教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，經(jīng)常分析教學(xué)狀況，開展教學(xué)專題研究和教改實踐，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)水平。專職體育教師每學(xué)年應(yīng)至少撰寫一篇學(xué)科教研專題論文或經(jīng)驗總結(jié)文章參加有關(guān)的學(xué)術(shù)交流和評比活動。教研組和教師應(yīng)積極申報教育科研課題。

20、建立市、片、校三級教研網(wǎng)絡(luò)。提倡教師互相交流教學(xué)經(jīng)驗，切磋教學(xué)技藝。各體育教研組要定期組織教學(xué)研究活動，互相交流學(xué)習心得，學(xué)校的體育資料要注意積累保存。教師應(yīng)根據(jù)自己的條件制訂進修計劃，并經(jīng)常鍛煉身體，努力提高自身素質(zhì)。

第二篇：體育與健康教育工作常規(guī)

體育與健康教育工作常規(guī)

一、體育是學(xué)校教育的重要組成部分。

二、體育工作任務(wù)

1、積極貫徹《學(xué)校體育工作條例》指導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體增強體質(zhì)。

2、教育學(xué)生掌握“三基”提高自身的綜合能力和素質(zhì)，養(yǎng)成鍛煉學(xué)慣，提高運動水平。

三、體育課教學(xué)

1、根據(jù)教學(xué)計劃和體育教學(xué)大綱的要求，制定年級授課計劃，體育教師應(yīng)認真?zhèn)湔n、上課，努力提高體育課教學(xué)質(zhì)量。

2、體育課應(yīng)在理論和實踐兩方面重視，要建立相應(yīng)的評價體系，以保證提高學(xué)生身份素質(zhì)，提高自我運動能力。

3、體育課應(yīng)建立正常的教學(xué)秩序，嚴格要求，嚴格紀律，以保證體育課的正常進行。

4、注意安全教育，防止事故發(fā)生。

四、體育課與健康課常規(guī)要求

1、體育課教師和學(xué)生必須穿運動鞋，穿便于運動的服裝，不準穿大衣、裙子、拖鞋、皮鞋、高跟鞋等。

2、體育教師要有高度事業(yè)心、責任感，認真?zhèn)湔n，選好場地認真授課，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

3、上課預(yù)備鈴響，體育委員必須迅速整隊、集合，向老師報告全班應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)。

4、凡特殊情況不能上體育課的學(xué)生，須向體育老師請假，堅持學(xué)習，否則，以曠課論處。

5、體育教師在體育課進行過程中，要認真搞好教學(xué)，還要注意學(xué)生安全，教育學(xué)生不做危險的動作和事情。

6、課結(jié)束時，必須整隊集合，清查人數(shù)，老師小結(jié)，違者以早退論處。

7、體育教師做好考勤登記，每周一小結(jié)交班主任、教導(dǎo)處，以上七條請班主任和全校師生配合實行。

8、體育與健康理論教學(xué)要求與其他文化課常規(guī)要求先等同。

五、課外體育活動

1、組織學(xué)生每天做課間操、眼保健操，每班每周參加二次課外體育活動，保證學(xué)生每天有一小時體育鍛煉時間。

2、積極推行《國家體育鍛煉標準》，在開展經(jīng)常性體育活動的基礎(chǔ)上，定期進行達標測驗。

3、建立學(xué)校體育運動隊，堅持業(yè)余訓(xùn)練，提高運動技術(shù)水平，為學(xué)校開展群眾性體育活動培養(yǎng)骨干。

4、每年舉行一次球類運動和田徑運動會，推動學(xué)校體育工作的開展。

六、衛(wèi)生工作

1、凡我校學(xué)生都必須養(yǎng)成文明整潔的良好習慣，必須參加本校的學(xué)生活動。

2、禁止有害公共衛(wèi)生的一切行為，違者為學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)一次。

3、教室和公共區(qū)每天一清掃，每天進行檢查，每月進行評比。

4、我校學(xué)生每年進行檢查一次，做好傳染的防疫和治病工作，配合上級衛(wèi)生部門每年必要的防疫針。

第三篇：體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)

體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)

體育課堂常規(guī)，是為了保證體育教學(xué)工作的正常進行，對師生提出一系列的基本要求，是學(xué)校體育教學(xué)管理的一項重要工作。實施課堂常規(guī)，不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，嚴密課堂教學(xué)的組織，而且對加強學(xué)生的思想品德教育，提高課堂教學(xué)效率都有十分重要的作用。

體育課堂常規(guī)，應(yīng)根據(jù)我校的實際情況制定，常規(guī)條文的規(guī)定，應(yīng)明確具體。其內(nèi)容包括師、生兩個方面，主要有以下幾條。

（一）課前常規(guī)

1、教師課前的常規(guī)

1）教師課前的備課和編寫教案：認真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時，要備課程目標；備教材重點、難點；備教學(xué)對象；備場地器材；備教學(xué)方法。體育教師要備好周前課，并編寫好周前課教案。

2）了解學(xué)生的課前情況：教師及時了解所上體育課班級的學(xué)生情況，主動與體育干部約定，由體育干部向教師及時通知。

3）場地、器械的準備和清潔衛(wèi)生工作：體育教師應(yīng)組織指導(dǎo)學(xué)生或親自動手，及時布置和檢查場地，準備教具，為學(xué)生的積極參與奠定基礎(chǔ)，一切準備工作應(yīng)在課前準備就緒。

4）教師服裝的準備：體育教師要穿運動服、運動鞋。不準穿西服、牛仔褲大衣、不準穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有礙于運動的服裝。

2、學(xué)生課前的常規(guī)

1）學(xué)生課前的各種情況：學(xué)生因病、傷，女生例假不能正常上課，課前由體育干部或?qū)W生自己主動地向教師說明，教師應(yīng)根據(jù)不同情況，分別妥善安排。2）學(xué)生服裝的準備：學(xué)生除了要穿運動服、運動鞋。不準穿西服、牛仔褲大衣、不準穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有礙于運動的服裝。還要注意安全，衣袋里不裝有礙活動和可能導(dǎo)致身體不安全的物品，如：剪刀、小刀、鑰匙、筆、等硬質(zhì)物品。

3、師生共同準備：教師和學(xué)生在檢查和整理好自己的服裝儀表后，應(yīng)課前兩分鐘到達規(guī)定的集合地點，等候上課。

（二）課中常規(guī)

1、教師課中的常規(guī) 1）教師待體育干部報告后，檢查學(xué)生出勤向?qū)W生宣布課的教學(xué)目標、內(nèi)容要求等教學(xué)程序。并指出這節(jié)課的易出現(xiàn)的安全問題，然后逐步按計劃進入教學(xué)狀態(tài)。2）教師按教案進行教學(xué)，在無特殊情況下，不得隨意更改；關(guān)心愛護所有學(xué)生，諄諄善誘，對學(xué)生進行適時鼓勵，與學(xué)生共同創(chuàng)建和樂的教學(xué)氣氛。

3）注意安全衛(wèi)生；檢查見習生執(zhí)行規(guī)定的目標、要求等情況的規(guī)定，以求面向全體學(xué)生。

4）課結(jié)束時，進行小結(jié)和講評，讓學(xué)生及時知道課中的表現(xiàn)。提出課后學(xué)習的要求，暢述下節(jié)課的內(nèi)容，布置學(xué)生課后歸還器械和場地整理工作，有始有終的結(jié)束一堂課。

2、學(xué)生課中的常規(guī)

1）學(xué)生準時按指定地點集合上課。上課鈴響后，體育干部進行整隊，向教師報告班級情況。

2）學(xué)生上課時，要專心聽講，仔細觀看教師動作示范和啟發(fā)引導(dǎo)，并積極思考，分析理解動作要領(lǐng)，有疑難問題及時提出，有機的把大腦思維與動作練習結(jié)合起來。

3）學(xué)生須自覺遵守課堂紀律，愛護場地、器械，在教師的引導(dǎo)下，與教師共同學(xué)習努力完成課的各項目標。

4）課結(jié)束時，下課前三分鐘集隊點名，體育委員協(xié)助體育教師歸還器械和整理場地工作

（三）課后常規(guī)

1、教師每次課后都應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，寫好課后小結(jié)。

2、下課后教師應(yīng)檢查學(xué)生整理場地和歸還或移交器材的情況，以保證下節(jié)課教學(xué)的正常進行。

3、教師對缺課的學(xué)生做進一步了解，必要時給予補課或輔導(dǎo)。

(四)體育教師的教學(xué)小結(jié)與反思

1、圍繞“健康第一”的目標：學(xué)校體育的根本著眼點在于學(xué)生的健康，體育課不再是訓(xùn)練第一，競技第一，而是健康第一，快樂第一。反思是否在課堂教學(xué)中使學(xué)生學(xué)會并掌握一些鍛煉身體的知識和方法，增強學(xué)生的體質(zhì)，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，形成終身體育的意識。

2、面向全體學(xué)生：面向全體學(xué)生，就是要關(guān)懷每一個學(xué)生，體育的主旋律是以學(xué)生發(fā)展為本，學(xué)生是學(xué)習的主人，發(fā)展的主體。給學(xué)生多一些鼓勵，多一些表揚，平等地對待每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都成為學(xué)習的主人，真正落實面向全體學(xué)生。

3、講解與示范：教師的講解要簡明扼要、條理清晰、語言生動，風趣幽默，教師動作示范準確、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。

4、學(xué)生學(xué)習興趣的激發(fā)：是否選擇適宜教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；是否讓學(xué)生得到成功的體驗；是否引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5、課堂教學(xué)氛圍的營造：任何教學(xué)范式都需要在融洽的師生情感中得以實施。在體育課堂里學(xué)生與教師的情感不僅僅靠幾句表揚就能形成。不要小看學(xué)生的能力，要多創(chuàng)設(shè)情景讓他們發(fā)揮自己的才能。注重形成一種教學(xué)民主的氛圍。讓學(xué)生共同參與評價：生生之間的交流評價，教師對學(xué)生的評價，學(xué)生對教師的評價，讓學(xué)生在教學(xué)過程中“獲得最大的積極情感狀態(tài)和最小的消極情感狀態(tài)”。

6、是否構(gòu)建合作意識，指導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習：是否引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習，提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力，是否給學(xué)生營造合作學(xué)習的氛圍，是否讓學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于鍛煉；養(yǎng)成體育自主、合作和探究學(xué)習的行為和習慣。

（五）學(xué)生的學(xué)習評價：

是否學(xué)會并掌握一些鍛煉身體的知識和方法；是否在學(xué)習遇到難以克服的困難時，勇于向老師和他人質(zhì)疑，請教；與他人的合作如何；是否大膽質(zhì)疑，標新立異；是否能自我評價和對他人評價。

體育課堂常規(guī)制定后，應(yīng)獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準，作為師、生體育課堂教學(xué)共同準則。體育課堂常規(guī)的內(nèi)容，不應(yīng)經(jīng)常變動，必須有一定時期的穩(wěn)定性。學(xué)期開學(xué)初，應(yīng)對全校各班學(xué)生進行體育課堂常規(guī)教育，特別對新入學(xué)的班級，尤為重要。

體育（健康）教學(xué)常規(guī)

體育教學(xué)常規(guī)是我國基礎(chǔ)教育50年來遺留下來的寶貴的教學(xué)財富，是經(jīng)過長期教學(xué)實踐驗證的，是基礎(chǔ)教育教學(xué)不可缺少的最基本教學(xué)原則。隨著基礎(chǔ)教育課程改革深入發(fā)展，新生力量不斷充實教師隊伍，一些新的教學(xué)問題隨著教學(xué)的開展發(fā)生，影響著教育教學(xué)的進一步發(fā)展。所以，有必要重新審視和建立行之有效的教學(xué)常規(guī)，在傳承與創(chuàng)新中幫助教師盡快適應(yīng)新課程體育教學(xué)，指導(dǎo)教師按新的教學(xué)常規(guī)要求開展體育教學(xué)時，使體育教學(xué)常規(guī)，成為青年教師的良師益友。

體育教學(xué)常規(guī)是體育教學(xué)中根據(jù)體育學(xué)科特點、教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原則而提出應(yīng)遵循的教學(xué)規(guī)定與具體要求，他是教學(xué)科學(xué)化和學(xué)科化的綜合表現(xiàn)。體育教學(xué)常規(guī)又是一個有多個環(huán)節(jié)組成的復(fù)雜過程，嚴格課堂教學(xué)常規(guī)是一個承擔著解決教育等多種任務(wù)的有效措施，也是新課程教學(xué)改革體育教學(xué)教師應(yīng)遵守的最基本教學(xué)常規(guī)。

一、備課

1.全面熟悉體育（與健康）課程標準，以及五個學(xué)習領(lǐng)域相對應(yīng)的水平目標和相配套的教材內(nèi)容。

2.綜合學(xué)校實際條件和學(xué)生的思想狀況、運動技能、身體素質(zhì)，制定本學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計劃和單元教學(xué)計劃。內(nèi)容包括：

1）將社會主義教育觀等思想內(nèi)容納入教學(xué)計劃。2）確定學(xué)年和本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和授課時數(shù)，形成學(xué)校體育教學(xué)特色。3）把握學(xué)期該教材出現(xiàn)的時機，不同性質(zhì)的教材出現(xiàn)的時間應(yīng)有所區(qū)別。

4）教材搭配應(yīng)考慮到人體運動的全面性，新授教材和復(fù)習教材的交錯搭配。

5）考核內(nèi)容和考核課出現(xiàn)的時機，應(yīng)隨堂測試與專題考試相結(jié)合，一學(xué)期考試內(nèi)容應(yīng)控制在2至3項。1.單元教材分析，包括：

1）單元教材在教學(xué)中應(yīng)突出的單元教學(xué)目標。

2）在單元課次中都應(yīng)針對學(xué)生能力實際，進行教學(xué)目標。3）制定好教材重點與難點以及教材內(nèi)容知識點的切入。4）主要的教學(xué)組織和教學(xué)方法的應(yīng)用及策略。5）根據(jù)教材特點采取大中小單元的教學(xué)。2.備課環(huán)節(jié)

1）熟悉教學(xué)對象的學(xué)習能力和現(xiàn)狀，防止教學(xué)的盲目性。

2）熟悉教材的技術(shù)動作結(jié)構(gòu)，對教材的技術(shù)動作反應(yīng)反復(fù)練習。3）熟悉教學(xué)手段動用的方法時機。4）熟悉教具設(shè)施的使用方法。

5）預(yù)設(shè)場地布局和器材的教學(xué)分配。3.編寫教案

1)教案是教學(xué)工作的原始記錄，是實施教學(xué)的依據(jù)，教案既要較為全面又要突出重點內(nèi)容，教案結(jié)構(gòu)可采用三

（四）段式。教學(xué)分段要有邏輯性，切記雜亂無章。

2)教學(xué)方法的運用要有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，既重視學(xué)生主體地位和又不失教師的主導(dǎo)作用。

3)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟要層次清楚，環(huán)環(huán)相扣。

4)教學(xué)時間分配和運動量的安排，應(yīng)做到負荷適度密度適中。（平均脈搏120~140/分；練習密度30%~40%；運動強度指數(shù)1.5~1.8，運動曲線合理）。

5）體育器材的準備及場地規(guī)劃應(yīng)做到：一俱多用，合理布場。6）要認真預(yù)測可能發(fā)生的事故。準備預(yù)防和保護的方法，杜絕不安全事故的發(fā)生。

7）結(jié)合教材特點，應(yīng)預(yù)測可能存在和出現(xiàn)的問題，以便有的放矢地進行矯正。

二、上課

1.應(yīng)以高度的負責精神對待每節(jié)體育課，課前應(yīng)重溫和進一步熟悉教案，使每節(jié)課都取得良好的教學(xué)效果。

2.要身著運動服（鞋）上課，整理、檢查自備口哨等教學(xué)用具，提前做好上課準備。

3.課前必須親自檢查體育器材設(shè)備是否牢固安全，擺放是否合理。必要時讓學(xué)生幫助布場。

4.課前檢查學(xué)生是否帶有損害身體的佩戴物，有條件學(xué)校的學(xué)生應(yīng)身著運動裝上課。

5.學(xué)生應(yīng)在體育干部組織下，提前到達上課地點等候老師上課。6.正式上課

1）文體委員整隊并清查人數(shù)、檢查衣著，處理見習生。2）向?qū)W生布置上課內(nèi)容和任務(wù)要求。3）結(jié)合主教才內(nèi)容進行熱身活動。7.課的實施

1）按預(yù)定的教學(xué)設(shè)計上好課，在實施過程中，應(yīng)根據(jù)實際情況靈活應(yīng)用教法和組織措施，但不能隨意改變教學(xué)內(nèi)容和要求。

2）教學(xué)組織可采取全班練習和分組練習，也可采取隨機分組、同質(zhì)分組和異質(zhì)分組練習的形式。

3）示范動作正確，位置和示范面合理，突出學(xué)科特點進行運動技術(shù)教學(xué)，發(fā)展學(xué)生運動能力。

4）要精講多練，重點突出，規(guī)范教學(xué)用語，耐心解答學(xué)生對知識和動作的疑惑。

5）積極參與學(xué)生活動，關(guān)注個體差異與不同需求，確保每位學(xué)生受益。

6）教會學(xué)生掌握動作和保護的方法，使學(xué)生體驗到學(xué)習和成功的樂趣。

7）做好課程結(jié)束前學(xué)生身體和心理放松的調(diào)節(jié)放松活動。8）課程結(jié)束時應(yīng)集合整隊，進行講評，布置課外鍛煉內(nèi)容。

9）課后教師要對本科教學(xué)效果進行反思，并記錄在教案上以利改進今后教學(xué)。

三、考核

1、考核內(nèi)容必須事先列入本學(xué)期教學(xué)計劃之中，防止考核的隨意性。

2、制定考核計劃應(yīng)包括考核內(nèi)容、時間、方法、評分辦法、場地設(shè)備器材。

3、向?qū)W生宣布考核內(nèi)容、時間、方法、評分標準。

4、考核前應(yīng)安排復(fù)習課和提高課。結(jié)合運動技能難點和重點進行指導(dǎo)，使學(xué)生盡快掌握和提高運動技能。

5、考核時要充分做好身體熱身活動，并進行方法指導(dǎo)預(yù)防傷害事故發(fā)生。

6、評價與評分應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習態(tài)度的評價，采用定性評價和量化評價相結(jié)合的評價體系，體現(xiàn)評價的激勵性和發(fā)展性。

7、認真統(tǒng)計，評分結(jié)果及時反饋，注意保存教學(xué)資料，做好教學(xué)分析。

8、宣布補考時間和補考辦法。

第四篇：關(guān)于開展2014體育與健康學(xué)科

關(guān)于開展2014體育與健康學(xué)科

教研活動的安排

一、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、學(xué)生小論文評選

（一）優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計能體現(xiàn)新課標的基本精神，能經(jīng)受教學(xué)實踐的檢驗，利于學(xué)習推廣。

2、教學(xué)設(shè)計能體現(xiàn)出教師對教學(xué)內(nèi)容的理解，反映教師主導(dǎo)與學(xué)生主體學(xué)習的教與學(xué)過程，以及對教與學(xué)方式的改革與實踐。

3、教學(xué)內(nèi)容的選擇適合不同水平階段學(xué)生身心發(fā)展特點，教學(xué)過程（包括教學(xué)組織形式、運動知識技能的教與學(xué)方法及步驟、運動負荷的合理性等）層次分明，富有特色。

4、教學(xué)設(shè)計思路清晰、有新意，教與學(xué)目標明確，教與學(xué)重點、難點突出，格式詳略得當。

（二）學(xué)生小論文（健康教育、運動健身知識）

1.小論文主要體現(xiàn)健康教育、運動健身知識及新課改有關(guān)科學(xué)探究和研究性學(xué)習的要求，并能密切聯(lián)系學(xué)生自身的日常生活實際和當?shù)刈匀?、生活、生產(chǎn)實際，突出學(xué)生的主動參與和親身體驗。

2．教師可指導(dǎo)學(xué)生撰寫選擇下列內(nèi)容：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險、運動健身等。

3．小論文題目自定，論點要鮮明，論據(jù)充足，字數(shù)一般不超過2000字，每篇小論文僅限一名輔導(dǎo)教師。

（三）報送要求

1．教學(xué)設(shè)計、學(xué)生論文均按一式3份打印報送，上報地點：林

州市教體局體育辦（電話：6875160），電子版發(fā)送至lzjtjtyb@126.com。上報的截止時間是2014年6月10日，過期不再補報。

2．參評教學(xué)設(shè)計、學(xué)生論文經(jīng)專家評審后，根據(jù)論文數(shù)量和質(zhì)量，按一定比例確定一、二、三等獎，獲獎的學(xué)生小論文同時頒發(fā)教師輔導(dǎo)獎，二等獎以上頒發(fā)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，由河南省基礎(chǔ)教研室頒發(fā)榮譽證書給予表彰。

3.按有關(guān)規(guī)定標準收取評審費用。

第五篇：體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)及要求

體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)及要求

一、課前準備

（一）體育教師要根據(jù)全日制義務(wù)教育《體育與健康》課程標準的要求，結(jié)合學(xué)校條件情況，制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元計劃、課時計劃，并按計劃上課。體育教師要認真?zhèn)湔n，毎節(jié)課必須有課時教案，教案中應(yīng)有明確的安全措施或安全提示。

（二）體育教師課前要做好場地器材的準備和安全檢查工作，排除安全隱患。上課使用的場地、器材要符合國家相關(guān)要求。體育教師上課必須穿著整潔的運動服裝和運動鞋。

（三）學(xué)生有特殊疾病不能修習體育課，須向?qū)W校報告?zhèn)浒?，不得隱瞞。學(xué)生身體不適不能上體育課，課前應(yīng)向班主任或體育教師請假。體育教師要了解學(xué)生的身體健康情況，做好見習生的安排。

二、課堂教學(xué)

（一）整隊集合1、教師應(yīng)提前到達上課地點等候?qū)W生，體育委員須在教師指定的位置迅速集合整理隊伍，檢查出勤人數(shù)和著裝，并向體育教師報告。

2、學(xué)生不得帶刀、筆、鑰匙、手表、手機、飾物、胸牌（卡）等不利于安全的堅硬物品上體育課。學(xué)生必須穿著運動服裝和軟底運動鞋上體育課。

3、師生互道“問好”。

4、體育教師要向全體學(xué)生宣布上課內(nèi)容和學(xué)習目標及安全要

求。

（二）熱身運動

1、做好熱身運動，內(nèi)容包括各種徒手操或器械操，慢跑等。

2、針對上課內(nèi)容的專門性游戲活動。

3、根據(jù)學(xué)期教學(xué)計劃，需適時安排隊形隊列練習。

（三）技術(shù)學(xué)習

1、體育教師要有技術(shù)動作的示范和動作要領(lǐng)的講解，術(shù)語準確，語言精煉。

2、學(xué)生學(xué)習要有個人自主體驗和小組學(xué)習過程，發(fā)揮學(xué)生的主動性。

3、要依據(jù)學(xué)生的技術(shù)水平差異，安排不同學(xué)習難度和要求的練習，力求全體學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所進。

4、每節(jié)課必須保證一定的運動負荷，練習密度不低于45%，使學(xué)生的體能素質(zhì)得到提高。

5、組織競賽游戲活動時，要講明規(guī)則和要求及安全提示。

6、遵循由易到難，由淺入深的原則安排練習手段和方法。學(xué)習的組織，要體現(xiàn)認知、掌握、鞏固、提高、發(fā)展的過程。

7、提供學(xué)生示范展示的平臺，提高學(xué)生學(xué)習的自信心，體驗成功。

8、要注意結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，適時向?qū)W生傳授相關(guān)的健康生活方式、運動保健、科學(xué)鍛煉和安全防護等知識。

9、體育教師要注意觀察學(xué)生的身體及情緒狀況，對因身體不適難以完成練習的學(xué)生，要根據(jù)具體情況及時、妥善處理；教學(xué)中發(fā)生意外傷害事故，要及時與校醫(yī)聯(lián)系妥善處理，并向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)報告。

（四）教學(xué)結(jié)束

1、做好放松整理運動。

2、集合整理隊伍，檢查人數(shù)，總結(jié)本課教學(xué)情況。

3、組織學(xué)生做好器材的清點回收工作。

4、師生互道“再見”。

三、課后反思

單元教學(xué)結(jié)束，應(yīng)撰寫教學(xué)反思，內(nèi)容包括學(xué)生對技術(shù)動作掌握的情況、教學(xué)方法的運用效果情況、學(xué)生參與練習的情況等。

四、教師行為要求

1、講解示范：體現(xiàn)在隊列練習、技術(shù)學(xué)習、輔導(dǎo)糾正、展示、總結(jié)等環(huán)節(jié)中。

2、觀察指導(dǎo)：包括練習紀律、技術(shù)動作掌握情況、練習安全、良好品質(zhì)的表現(xiàn)情況等。指導(dǎo)分為個別指導(dǎo)、小組指導(dǎo)、全班指導(dǎo)。

3、表揚鼓勵：包括技術(shù)動作學(xué)習、練習紀律、良好品質(zhì)、對學(xué)困生的有效引導(dǎo)等。

4、展示點評：分為個人展示、小組展示。內(nèi)容包括優(yōu)秀技術(shù)動作展示、創(chuàng)新成果展示，學(xué)生展示后教師要給予點評。

5、總結(jié)引導(dǎo)：體現(xiàn)在下課前，總結(jié)本課教學(xué)情況，表揚突出人物和事件，指出改進內(nèi)容和努力方向。

6、不得打罵、譏諷、羞辱、體罰學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。

7、嚴禁在課堂上抽煙，不與教學(xué)無關(guān)人員聊天，不得擅自無故離開教學(xué)場地，不做與教學(xué)無關(guān)的其它活動。