第一篇：中考語(yǔ)文命題作文怎么寫(xiě)好？

命題作文中考命題作文包羅萬(wàn)象，但是從總體來(lái)看，中考命題作文也有其設(shè)計(jì)、表達(dá)方面的規(guī)律：第一、絕大多數(shù)文題涉及的內(nèi)容充分貼近學(xué)生生活；第二、大題、寬題大大多于小題、窄題，便于考生自由選材；.。.命題作文

中考命題作文包羅萬(wàn)象，但是從總體來(lái)看，中考命題作文也有其設(shè)計(jì)、表達(dá)方面的規(guī)律：

第一、絕大多數(shù)文題涉及的內(nèi)容充分貼近學(xué)生生活；第二、大題、寬題大大多于小題、窄題，便于考生自由選材；第三、記敘文題大大多于說(shuō)明文、議論文題；第四、命題作文在使用數(shù)量上仍占主流地位。了解這些規(guī)律，對(duì)于我們作好考前訓(xùn)練，練好應(yīng)考本領(lǐng)，有很重要的指導(dǎo)作用。那么，在實(shí)際應(yīng)試實(shí)踐中又有哪些規(guī)律需要遵循呢？下面介紹四個(gè)要點(diǎn)：

1.在審題上，要做到“瞻前顧后、一字不漏”。

對(duì)于題目，應(yīng)從頭至尾反復(fù)領(lǐng)會(huì)、研讀，不得忽略一處。要審讀的內(nèi)容包括：

①文題的大、小、寬、窄、虛、實(shí)、顯、隱。

②文題中有沒(méi)有點(diǎn)示主題的字詞。

③文題中有沒(méi)有點(diǎn)示重點(diǎn)的語(yǔ)言標(biāo)志。

④文題中的標(biāo)點(diǎn)或其他符號(hào)及其含義。

⑤有沒(méi)有副標(biāo)題，其作用是什么。

⑥各種寫(xiě)作要求、限制。

⑦能否從題目以外的語(yǔ)言材料中品味出一點(diǎn)隱含信息。在寫(xiě)作中，要緊緊抓住審題得到的“信息”，步步都要緊扣文題，緊扣要求。

要記住，不管命題作文的形式多么復(fù)雜，你的眼睛要永遠(yuǎn)盯著它的題目。在熟悉的題目面前不要激動(dòng)，不要以為它就是你做過(guò)的“原題”；在生疏的題目面前不要緊張，不要以為你的心目中就沒(méi)有它的影子。

2.在取材立意上，要做到“大中取小，以小見(jiàn)大”。

(1)要做到“大中取小”，將其“具體化”：

第一，將寬題變“窄”。所謂寬題，就是從內(nèi)容上看，可以包含許多題材、許多素材的題目。由于它的“寬”，似乎許多材料都可以用來(lái)寫(xiě)作文，我們就必須選準(zhǔn)材料，把作文的內(nèi)容“濃縮”到一個(gè)點(diǎn)之上，使之變“窄”，以便順利成文。

第二，將大題變“小”。所謂大題，其實(shí)也是一種寬題。從“意義”上看，有些題目的主題比較直露，比較追求一定的“意義”。如文題“變了”，從這個(gè)“變”字上看就是要求你在文中一定要點(diǎn)示出某種“意義”。對(duì)于這樣的題，我們可以用加“限制”的方法將其變“小”。如“變了”這個(gè)題，我們可以在題目前加上限制性的語(yǔ)言，也可以在題目后面加上副標(biāo)題。

(2)而要做到“小中見(jiàn)大”最為關(guān)鍵的就是要“選點(diǎn)生發(fā)”，也就是說(shuō)，要選好一個(gè)能夠讓你很好地展開(kāi)記敘、很好地展開(kāi)議論的“點(diǎn)”，再?gòu)倪@個(gè)“點(diǎn)”上寫(xiě)開(kāi)去。

3.在構(gòu)思上，要做到“或一點(diǎn)式伸展，或多點(diǎn)式鋪陳”。“或一點(diǎn)式伸展，或多點(diǎn)式鋪陳”這句話，可以說(shuō)是中考作文構(gòu)思的總策略?！耙稽c(diǎn)式伸展”就是一篇文章內(nèi)只將一個(gè)內(nèi)容寫(xiě)好、寫(xiě)細(xì)、寫(xiě)完整，“多點(diǎn)式鋪陳”就是在文章中多寫(xiě)幾個(gè)內(nèi)容，將它們有機(jī)地組合在一起。以這兩種模式為基礎(chǔ)進(jìn)行變化，設(shè)計(jì)好開(kāi)頭、結(jié)尾，安排好不同表達(dá)方式的穿插，考場(chǎng)命題作文的框架便能夠設(shè)置得完整、規(guī)范。

4.在表達(dá)上，要做到：注重文體特征，表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)。注重文體特征，就是要充分準(zhǔn)確地表現(xiàn)文體特點(diǎn)，而不要出現(xiàn)將“讀后感”寫(xiě)成“讀后敘”、在“家鄉(xiāng)變了”中穿插一半篇幅的議論、將“自強(qiáng)的我”寫(xiě)成自我介紹等模糊文體色彩的錯(cuò)誤。表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)，就是要表現(xiàn)考生運(yùn)用語(yǔ)言文字的技能技巧；就是要認(rèn)真遣詞造句，穩(wěn)妥布局謀篇，從語(yǔ)氣、結(jié)構(gòu)、主題方面盡量表現(xiàn)出自己的實(shí)際水平，甚至期望超水平發(fā)揮，力爭(zhēng)做到“常中出新”、“平中有奇”。

第二篇：中考命題作文

北京市 北京卷 命題作文：《日積月累》

上海市 上海卷 命題作文：悄悄地提醒

重慶市 重慶卷 二選一：我改變了____的色彩；善良的魅力福建省 福州卷 命題作文：走一步再走一步

山東省 濟(jì)南卷 命題作文：陽(yáng)光燦爛的日子

濟(jì)寧卷 命題作文：我最喜歡的一堂語(yǔ)文課

濰坊卷 命題作文：升起心中的太陽(yáng)

棗莊卷 命題作文：原來(lái)，沒(méi)那么簡(jiǎn)單

濱州卷 二選一：我的天空；再回首

東營(yíng)卷 半命題作文：_______竟然如此

菏澤卷 半命題作文：______就在我身邊

德州卷 命題作文：風(fēng)箏

青島卷 二選一：我還是有潛力的；以“自我反省”為話題作文萊蕪卷 命題作文：愛(ài)讓我更加美麗

臨沂卷 命題作文：守護(hù)誠(chéng)信

威海卷 半命題作文：____的目光

聊城卷 話題作文：借口

泰安卷 半命題作文：________，我對(duì)你說(shuō)

煙臺(tái)卷 命題作文：敬畏生命

文登卷 半命題作文：________的目光

日照卷 命題作文：我長(zhǎng)大了

淄博卷 半命題作文：______的饋贈(zèng)

江蘇省 南京卷 命題作文：也是一堂語(yǔ)文課

南通卷 命題作文：那一刻，我的世界春暖花開(kāi)

泰州卷 半命題作文：_____努力或努力_____

鹽城卷 命題作文：歌聲

徐州卷 命題作文：有句話兒在心頭

淮安卷 命題作文：面對(duì)規(guī)則

揚(yáng)州卷 半命題作文：忍不住____

蘇州卷 話題作文：以“熟悉的地方也有風(fēng)景”為題

無(wú)錫卷 半命題作文：快樂(lè)--來(lái)自于某報(bào)曾以“什么樣的人最快樂(lè)”為題 連云港卷 命題作文：《在陽(yáng)光路上》

常州卷 命題作文：理解，是一種慢慢的過(guò)程

浙江省 杭州卷 命題作文：為了自己夢(mèng)想

溫州卷 半命題作文：_____童心

湖州卷 命題作文：溫暖，就這么簡(jiǎn)單

金華卷 二選一：歡樂(lè)一家親；美麗一瞬間

寧波卷 半命題作文：_______不普通

嘉興卷 半命題作文：留點(diǎn)______給自己

義烏卷 半命題作文：跟我學(xué)____

麗水卷 二選一：歡樂(lè)一家親；美麗一瞬間

臺(tái)州卷 二選一：以“我相信，明天是今天的延續(xù)”為開(kāi)頭；身后的目光 紹興卷 命題作文：微笑著，去唱生活的歌謠

舟山卷 半命題作文：留一點(diǎn)_______給自己

四川省 成都卷 命題作文：擁抱

巴中卷 命題作文：你是我心中最美麗的風(fēng)景

攀枝花卷 命題作文：覺(jué)醒

綿陽(yáng)卷 命題作文：收獲快樂(lè)

內(nèi)江卷 材料作文，題目自擬--《華西都市報(bào)》 2011年1月26日消息，年關(guān)將近，在內(nèi)江某檸檬加工廠里達(dá)州卷 二選一：材料作文；遠(yuǎn)航

宜賓卷 二選一：話題作文“童年的游戲”；抵達(dá)自己的夢(mèng)想--請(qǐng)從以下兩題中任選一題，寫(xiě)一篇600字左右的作文

南充卷 二選一：溝通；我和別人不一樣

眉山卷 半命題作文：______為_(kāi)_____點(diǎn)亮一盞燈；給材料作文

資陽(yáng)卷 根據(jù)材料作文--有兩只猴子，被關(guān)在籠里，主人每次要求翻跟斗表演后才有香蕉吃樂(lè)山卷 材料作文--在印度新德里的一條窮人街上，窮人街的孩子沒(méi)有錢(qián)

瀘州卷 材料作文--也許是公交車(chē)上的一次讓座，斑馬線上的一次攙扶

廣安卷 話題作文：因?yàn)橛?-我更因?yàn)橛嘘?yáng)光，大地更歡暢；因?yàn)橛杏曷?/p>

安徽省 安徽卷 命題作文：在我們這個(gè)年齡

蕪湖卷 半命題作文：______并不平凡--在我們身邊有很多看似平凡其實(shí)不平凡的人，如朝夕相處的親人

廣東省 廣州卷 命題作文：游戲

深圳卷 半命題作文：給自己一些____

廣東卷 話題作文--前行是腳步的積累

湖南省 長(zhǎng)沙卷 二選一：_____是我的名片；給自己一個(gè)擁抱

懷化卷 半命題作文：伴著_____出發(fā)

湘潭卷 命題作文：禮物

婁底卷 命題作文： 享受快樂(lè)

株洲卷 半命題作文： 藏在______的秘密

岳陽(yáng)卷 命題作文兼半命題作文：：二選一：1.我也有一套 2.______如此美麗

常德卷 二選一：①謝謝你 ②假如我是老師

益陽(yáng)卷 命題作文： 微笑

郴州卷 二選一：以《帶著微笑出發(fā)》為題

邵陽(yáng)卷 二選一：(1)冬天里的一縷陽(yáng)光；(2)材料作文--一個(gè)孩子手持一個(gè)橘子，問(wèn)：“媽媽 甘肅省 甘肅卷 命題作文：雨露

江西省 江西卷 半命題作文：傳遞___

河北省 承德卷 二選一：特殊的禮物；再見(jiàn)，河北卷 命題作文：陪伴

唐山卷 話題作文：告別--魯迅先生告別“百草園”時(shí)，是那樣動(dòng)情

貴州省 銅仁卷 命題作文：一朵美麗的浪花

貴陽(yáng)卷 半命題作文：說(shuō)句心里話，我也________ 要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)遵義卷 半命題作文：---------的路 要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整安順卷 二選一：文題一：聊一聊快樂(lè)的往事

山西省 山西卷 半命題作文：____好習(xí)慣；好習(xí)慣_____

湖北省 武漢卷 材料作文--王羲之學(xué)“書(shū)”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展

仙桃卷 命題作文：身邊的感動(dòng)

黃岡卷 話題作文：在生活中，有人因說(shuō)真話受到誤會(huì)

荊州卷 二選一：那一刻，我長(zhǎng)大了；傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音；生活中，總會(huì)碰上形形色色的人

宜昌卷 話題作文：好玩--在陳丹青的眼里，魯迅無(wú)疑是“好玩”的黃石卷 命題作文：這些花兒

吉林省 長(zhǎng)春卷 二選一：(1)命題作文題目：《學(xué)中好景常追憶》河南省 河南卷 二選一：(1)題目：懷念 的日子

第三篇：中考命題作文

命題作文

命題作文是對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作測(cè)試的一種重要形式。命題作文對(duì)文章的題材和內(nèi)容都有一定的限制，考生必須在命題所給的范圍之內(nèi)選材、立意，然后作文。要寫(xiě)好命題作文，必須養(yǎng)成動(dòng)筆之前想周全的習(xí)慣?？砂匆韵氯齻€(gè)步驟進(jìn)行：

一、認(rèn)真審題，明確題意。

1.有些作文題目，題意明確并限定了文體。要認(rèn)真分析，弄清題目以及與題目相關(guān)的提示性?xún)?nèi)容的確切意思，明確題目對(duì)作文內(nèi)容和形式上的要求。

2.有些作文題題意明確，但不限定文體。要根據(jù)自己的寫(xiě)作特長(zhǎng)或愛(ài)好，確定寫(xiě)作體裁、選材范圍、寫(xiě)作方法和表達(dá)方式。

3.有些作文題目可供多向思維，且又不限文體。寫(xiě)這類(lèi)作文則須發(fā)散思維，選擇新穎的題材，挖掘深刻內(nèi)涵，力爭(zhēng)在內(nèi)容和形式上有所創(chuàng)新。

4.認(rèn)真審題還包括對(duì)題目提示語(yǔ)的認(rèn)真閱讀和分析，獲取寫(xiě)作的語(yǔ)言信息；另外，題后的寫(xiě)作要求也要認(rèn)真閱讀，以免因?yàn)椴环弦蠖鴣G分。

二、確定中心，選好材料

1.真

我們所選取的材料，一定要來(lái)源于生活，選取自己最熟悉的材料來(lái)寫(xiě)，切忌生編硬造。創(chuàng)作雖然允許虛構(gòu)，但是自己熟悉的內(nèi)容畢竟寫(xiě)來(lái)得心應(yīng)手，所以寫(xiě)自己生活中的事情，更容易打動(dòng)讀者。

2.小

我們選取材料，要善于去發(fā)現(xiàn)那些不顯眼、不引人注意的事情，挖掘這些小事的重大意義，寫(xiě)出美妙的文章來(lái)。有些同學(xué)喜歡去寫(xiě)一些比較大的題材，卻往往由于材料不充足、思想不深刻而弄巧成拙，不僅如此，考試作文的篇幅也是我們寫(xiě)作大題材的一個(gè)束縛。

3.巧

我們選材的角度要巧妙，不可人云亦云，要選擇最能表現(xiàn)主題的突破口。這個(gè)“巧”也是建立在“真”的基礎(chǔ)上的，只要是真正打動(dòng)你的東西，往往能夠促使你用一種相對(duì)別致的結(jié)構(gòu)或者表達(dá)方式將其表達(dá)出來(lái)，在這方面，要注意不要可以刻意取巧以致惹人生厭。

4.細(xì)

對(duì)能夠突出主題的細(xì)節(jié)，要工筆描摹，使表達(dá)更有力，讓中心更深刻。細(xì)節(jié)描寫(xiě)往往是一篇文章真正能夠打動(dòng)人的東西，如果說(shuō)主題是“骨”的話，那么細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是“血肉”。

三、列好提綱，確定詳略。

1.簡(jiǎn)潔

寫(xiě)作提綱一定要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，思路清晰，要清楚地交代自己的構(gòu)思、立意、選材和所運(yùn)用的寫(xiě)作技巧，最好還有開(kāi)頭結(jié)尾的藝術(shù)處理方法。

2.明確

表現(xiàn)主題的材料一般都有好多，但我們不能平均用力，這就要求我們?cè)谔峋V中確定詳略，以免在寫(xiě)作過(guò)程中顛倒主次。名題賞析

例一

（2006年太原市中考作文題目）生命的美在于我們有機(jī)會(huì)接受愛(ài)的滋潤(rùn)，感受愛(ài)的溫馨，播散愛(ài)的芳香。于是，我們傾心于名著，感受文學(xué)的魅力；傾心于景色，體驗(yàn)自然的情趣；傾心于色彩，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美麗；傾心于生活，讓每一個(gè)平凡的點(diǎn)滴都因此而充滿(mǎn)詩(shī)意。

請(qǐng)以“傾心一愛(ài)”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：（1）文體不限，努力表達(dá)自己的真情實(shí)感。

（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

分析

愛(ài)，是永恒的話題，對(duì)此沒(méi)有誰(shuí)會(huì)感到陌生。但是，這個(gè)題目里面有一個(gè)重要的修飾語(yǔ)“傾心”，這就不是籠統(tǒng)的愛(ài)了，那什么才是“傾心一愛(ài)”呢？在考場(chǎng)上，只要你能把握住“用心去愛(ài)，真誠(chéng)去愛(ài)”的要求也就差不多了。

然后，需要我們注意的就是突出愛(ài)的“用心”或者“真誠(chéng)”了，這是寫(xiě)好文章的關(guān)鍵。

例文：

傾心一愛(ài)

通寶三年，安陽(yáng)的花如同戰(zhàn)爭(zhēng)般壯烈而決絕地生長(zhǎng)。月上柳梢頭，月光下一個(gè)清瘦的人影，左手酒盞右手狼毫。

“如此好酒你怎能獨(dú)享?"一個(gè)豪壯的聲音從飲酒人背后傳來(lái)帶著一絲不可節(jié)制的詩(shī)情。

“杜甫兄。”

“李白兄?！?/p>

“今夜你可愿意與我共飲？”

當(dāng)夜兩人月下飲酒作詩(shī)，都為對(duì)方的的才識(shí)所嘆服。兩人酒酣，杜甫對(duì)李白說(shuō)：“下月你我都要入朝為官，今夜是最后一次你我對(duì)酒的傾心一愛(ài)，以后唯有國(guó)家能使我們傾心一愛(ài)?！?/p>

??

通寶十二年，長(zhǎng)安皇城燈火如炬，歌舞升平。

范陽(yáng)，安祿山，史思明發(fā)動(dòng)叛亂。范陽(yáng)被占領(lǐng)，城池上的戰(zhàn)旗全部逆著風(fēng)向北方翻轉(zhuǎn)。

皇城?！皥?bào)！叛軍已經(jīng)占領(lǐng)范陽(yáng)，正朝著長(zhǎng)安進(jìn)發(fā)！”歌臺(tái)舞榭頓時(shí)因一句傳報(bào)聲亂成一團(tuán)。皇帝嚇得躲在龍椅后面。李白跪在皇帝面前請(qǐng)求帶兵打仗?；实弁饬耍缓蠡实厶油拇?。

李白隨永王李璘隨軍東下，部隊(duì)的馬蹄揚(yáng)起一路塵土。永王李璘、李白，還有他們的軍隊(duì)面對(duì)如野火般攻擊的叛軍毫不畏懼，戰(zhàn)場(chǎng)亂作一團(tuán)，戰(zhàn)旗倒地，尸骸滿(mǎn)地，青草染成了血的紅色。可最終他們還是打了敗仗。李白被關(guān)進(jìn)了叛軍的牢房中。一夜李白望著漫天的繁星輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠之時(shí)，牢門(mén)幽幽地開(kāi)了?！袄钚??！崩畎字勒l(shuí)來(lái)了?！岸判?。”“李兄快跑，此地不宜久留，我已買(mǎi)通了獄官，咱們快跑。”李白與杜甫沖出了監(jiān)獄，翻身上馬，朝著四川的方向絕塵而去。

四川的冬天，涼意陣陣。陽(yáng)光照在人們的身上，沒(méi)有溫暖，反而有更加寒冷的錯(cuò)覺(jué)。李白與杜甫還沒(méi)有進(jìn)入皇上新修的皇宮就下起雪來(lái)，太陽(yáng)逐漸向地平線靠近。李白和杜甫看見(jiàn)皇宮發(fā)出刺眼的亮光，聽(tīng)見(jiàn)皇宮依舊奏鳴的管樂(lè)，想到皇上依舊不問(wèn)國(guó)家政事，在戰(zhàn)亂之時(shí)依舊荒淫無(wú)度，美食滿(mǎn)桌??

此情此景，李白跪地，仰天怒嘆道：“國(guó)君何時(shí)能對(duì)國(guó)家傾心一愛(ài)??！”

點(diǎn)評(píng)： 這次太原的中考題打破了近幾年來(lái)的命題風(fēng)格，旨在讓考生在考場(chǎng)上能寫(xiě)出自己極致喜愛(ài)的事物。我在判卷中發(fā)現(xiàn)了這篇文章。經(jīng)中考閱卷組一致肯定，給予滿(mǎn)分。這篇文章風(fēng)格獨(dú)特，給人耳目一新之感。他以史詩(shī)為背景，加以合理的想象，揭示了一個(gè)深刻的主題。那就是對(duì)國(guó)家的傾心一愛(ài)。放在現(xiàn)代來(lái)說(shuō)那就是愛(ài)國(guó)。作者筆觸優(yōu)美，華麗，略帶霸氣。是近幾年來(lái)不可多得的記敘散文。可見(jiàn)這位中學(xué)生深刻地文化功底。以及對(duì)歷史的了解，對(duì)寫(xiě)作的熟練程度。打滿(mǎn)分，當(dāng)之無(wú)愧！

簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章的作者勇氣可嘉，將李白杜甫兩位大詩(shī)人戲劇性的安排在一起“逃難”，這是一次大膽的創(chuàng)新。更難得的是，閱卷老師慧眼識(shí)珠，將這樣一篇在史實(shí)上有一定出入的文章打成滿(mǎn)分，這不僅是對(duì)學(xué)生勞動(dòng)的一種肯定，更反映了一種先進(jìn)的教學(xué)理念，那就是鼓勵(lì)創(chuàng)新。這樣的文章?lián)Q在別處，不知道是不是還有這樣好的運(yùn)氣。

例二

（浙江省無(wú)錫市）

題目:在生活中，很多門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的，只是表面上看上去像關(guān)著。許多人之所以沒(méi)有跨進(jìn)門(mén)，有一個(gè)原因就是缺乏親自去推一推，哪怕是敲一敲的行動(dòng)或勇氣。很多時(shí)候，我們往往被表面現(xiàn)象蒙住，很多人因此而走了許多彎路，失去了許多成功的機(jī)會(huì)。同學(xué)們，要敢于去開(kāi)啟生活中的門(mén)，很多看上去關(guān)著的門(mén)，其實(shí)是虛掩著的??

以“門(mén)其實(shí)開(kāi)著”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①“門(mén)”可以是生活中真實(shí)的門(mén)；也可以是想像中的門(mén)，如心靈的門(mén)、父母親感情的門(mén)、文學(xué)殿堂的門(mén)??

②文體自定。

③不少于600字，詩(shī)歌不少于20行 例文1

門(mén)其實(shí)開(kāi)著

記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn)著，搜索著過(guò)往種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，此事難忘。

考試受挫，心中抑郁。某個(gè)星期六。媽媽說(shuō)去靈山大佛，求佛保佑我學(xué)習(xí)天天向上。本無(wú)去意，但一想到考試，我就難受，想著也去拜拜，希望佛可以顯靈。

陰雨。長(zhǎng)途顛簸，終于到站。雨細(xì)而密，極像我的心情。老媽牽著我的手，興致勃勃，雷厲風(fēng)行，剛跨過(guò)門(mén)檻就急著去買(mǎi)香，置我于不顧。我于是無(wú)目的地晃蕩著閑逛。這應(yīng)該屬于寺廟吧，低矮的房子，古樸素雅。寺內(nèi)游人絡(luò)繹不絕。環(huán)顧四周，有一尊笑得極開(kāi)懷的佛像，人們不停地去摸它的身子，希望得到保佑。

我低著頭，踢著地上的水行進(jìn)著。我心中越發(fā)地憋屈，于是掉頭跑進(jìn)大堂，雙膝跪地，兩掌合十，閉眼，祈禱，三叩首。禮畢，我站起身朝后堂走去。

沒(méi)什么值得留戀。我一直走著，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一小門(mén)，鑲嵌在墻里面。門(mén)很矮，紅色的漆已開(kāi)始剝落，估計(jì)有些年頭了。門(mén)栓上銹跡斑斑，門(mén)鏈看上去卻顯得比較顯眼，锃亮的，錯(cuò)雜地來(lái)回纏繞著，千絲萬(wàn)縷，恨不得把整扇門(mén)都封鎖起來(lái)。我抽出褲袋里的兩只手，想去推，但又在半空中停住了。是鎖了的。我這樣想，又將兩只手放回口袋之中。站在門(mén)前，我注視著這門(mén)，正欲轉(zhuǎn)身離開(kāi)，一個(gè)尼姑出現(xiàn)在我眼前。

“為什么不試一試？”她微笑著問(wèn)。

“沒(méi)什么好試的?！蔽颐鏌o(wú)表情地走。

“誰(shuí)說(shuō)它一定是鎖的呢？”于是我轉(zhuǎn)身，往回走，木訥地盯著她，她微笑點(diǎn)頭，示意我動(dòng)手。我慢慢抽出手，用力推了一下粗糙的門(mén)面。門(mén)鏈利索地滑落，門(mén)外，光透了進(jìn)來(lái)，眼前是一片碧綠的菜畦?！翱邕^(guò)這道檻，前面就是平原。”她拍了拍我的肩走開(kāi)了。

原來(lái)豁然開(kāi)朗的感覺(jué)是幸福的，當(dāng)在陰暗的角落接收到一絲光明的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)門(mén)其實(shí)開(kāi)著，門(mén)外陽(yáng)光明媚！點(diǎn)評(píng)：

因?yàn)槌煽?jī)不理想而心情抑郁，這種事情幾乎每一個(gè)要求上進(jìn)的考生都遇到過(guò)，柳暗花明地使心情好起來(lái)的事情在作文中也并不少見(jiàn)，然而這篇文章卻能給人以新意，原因就在于其選材的特殊。

為了讓孩子心情好轉(zhuǎn)，母親不是苦口婆心的勸說(shuō)，也不像某些高明的父親用特殊的手段使孩子醒悟，而是帶著孩子去燒香拜佛。這迷信的手段能管用么？誰(shuí)讀到這里都會(huì)產(chǎn)生深深的疑問(wèn)。解決問(wèn)題當(dāng)然不能靠迷信，一扇看起來(lái)鎖得極其嚴(yán)實(shí)的門(mén)，一個(gè)面對(duì)微笑的尼姑，再加上作者的領(lǐng)悟，問(wèn)題就解決了——豁然開(kāi)朗的感覺(jué)是幸福的，尤其是在心靈被封閉以后。

多么美妙的結(jié)尾，就像相聲大師抖出的包袱，耐人尋味。

例文2 門(mén)其實(shí)開(kāi)著

蝸居在教室的死角，聽(tīng)物理老師有板有眼地受力分析，我無(wú)奈地看看手表，計(jì)算著下課時(shí)間。周?chē)耐瑢W(xué)接二連三地站起來(lái)回答問(wèn)題——或者因成績(jī)優(yōu)異回答難題，或者因基礎(chǔ)太差被抽背概念。

惟獨(dú)我一直坐著。我被無(wú)意間關(guān)進(jìn)了老師內(nèi)心的死角，鐵門(mén)上有把鎖。

下課了，又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們聚在一起閑聊。又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)夸獎(jiǎng)某個(gè)漂亮女生的新裙子好看，又聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)相不好的人在為自己的綽號(hào)爭(zhēng)辯不休。

惟獨(dú)我一直安靜。我被無(wú)意間關(guān)進(jìn)了同學(xué)內(nèi)心的死角，鐵門(mén)上有把鎖。

于是，我漸漸學(xué)會(huì)享受沒(méi)有對(duì)話的生活。我會(huì)在睡前看看天，然后告訴自己，星辰和我一樣寂寞；我會(huì)在衣柜里放滿(mǎn)黑色，然后告訴自己，春天里才有的桃紅柳綠并不屬于我。

藝術(shù)節(jié)和春天一起來(lái)到校園。我們班有一個(gè)詩(shī)歌朗誦表演，鄰座的語(yǔ)文課代表極力鼓勵(lì)我參加，聲稱(chēng)發(fā)現(xiàn)了一首很適合我的小詩(shī)。

我本不情愿，但還是好奇地看了那首小詩(shī)：

你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。

不知為什么，我真的被它吸引住了，于是欣然接受。

之后，便是投入地練習(xí)。語(yǔ)速，語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)；眼神，微笑，手勢(shì)。反反復(fù)復(fù)。

演出那天，聽(tīng)從語(yǔ)文課代表的建議，我第一次脫下了黑衣。

站在高高的舞臺(tái)上，望著臺(tái)下的同學(xué)穿著明艷的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖，明朗。我忽然想到，并不是只有黑色才屬于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。

你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。

掌聲響起來(lái)。我分明看見(jiàn)笑容在語(yǔ)文課代表的臉上綻開(kāi)，在每一個(gè)老師和同學(xué)的臉上綻開(kāi)。

原來(lái)，那許許多多的鎖并不存在。

在這經(jīng)久不息的掌聲中我才明白：門(mén)，其實(shí)開(kāi)著。點(diǎn)評(píng)：

這篇文章真正的來(lái)源于生活，又對(duì)生活的細(xì)節(jié)作了高度的概括。

作者是一個(gè)自我封閉的孩子，總認(rèn)為別人所做的事情與自己無(wú)關(guān)，自動(dòng)地將自己的心靈之門(mén)牢牢地關(guān)閉。是一次詩(shī)歌朗誦改變了作者，語(yǔ)文科代表的熱情讓人感嘆，誰(shuí)能說(shuō)這事情背后一定沒(méi)有老師的安排呢？最主要的恐怕還是卞之琳先生的那首小詩(shī)，是這首詩(shī)引起了作者內(nèi)心深深的共鳴，一次成功的朗誦改變了作者。

雖然作者的轉(zhuǎn)變還略顯生澀，但是對(duì)于考場(chǎng)作文來(lái)說(shuō)已經(jīng)十分不易了，更何況這篇文章還有詩(shī)一樣的語(yǔ)言呢？

例三

（天津市）題目：生日

提示：同學(xué)們，一年的365天里，藏著許許多多的“生日”。有自己的生日、父母的生日、兄弟姐妹的生日、親朋好友的生日、老師同學(xué)的生日，還有黨的生日、人民軍隊(duì)的生日、人民共和國(guó)的生日、革命領(lǐng)袖的生日??對(duì)這些日子，你懷有怎樣的情感？你又是怎樣度過(guò)的？它又給你留下了怎樣的回憶和思考？當(dāng)你坐在考場(chǎng)而對(duì)“生日”這樣一個(gè)題目時(shí)，你又涌出了哪些想法？有哪些話要說(shuō)？請(qǐng)敞開(kāi)心扉，把你最想述說(shuō)的人和事，最想抒發(fā)的情和意，最想表達(dá)的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)寫(xiě)出來(lái)，讓大家與你分享。

要求：①寫(xiě)一篇不少于600字的文章；②可自擬副標(biāo)題；③除詩(shī)歌、戲劇外，文體

不限；④請(qǐng)不要出現(xiàn)與你相關(guān)的人名、校名、地名等。例文

生日

那些曾經(jīng)驚天動(dòng)地的，其實(shí)從未出現(xiàn)過(guò)，而那些纏繞在我們心頭的，一直一直沒(méi)有離開(kāi)。

我是個(gè)不善于表達(dá)感情的女兒，16年間，我從未給父親過(guò)過(guò)一個(gè)生日，甚至連一句“爸，生日快樂(lè)”這樣的話都從未親口說(shuō)過(guò)?？晌揖谷粡奈蠢⒕芜^(guò)。因?yàn)槲乙詾榘职謴牟辉诤踹@樣一句平淡如水的話，我總是半開(kāi)玩笑的對(duì)爸爸說(shuō)，我們是君子之交，淡如水。

可是，我錯(cuò)了，我竟然錯(cuò)得那樣離譜。

就在不久之前，1月，爸爸生日那天我剛剛好在姥姥家。不知是誰(shuí)提起來(lái)，今天是姐姐同學(xué)的生日要開(kāi)派對(duì)。1月12日，我仿佛從夢(mèng)中驚醒??今天好像是爸爸的生日??好像??是的。父親理智的臉浮現(xiàn)，又退去。我拿起手機(jī)想打個(gè)電話，來(lái)完成我16年未曾盡到的義務(wù)，我又放下了，爸爸不會(huì)在意的。

姐姐出去了，抱著給同學(xué)的禮物。

我拿起手機(jī)，打開(kāi)發(fā)件箱。

爸，生日快樂(lè)。

這是我唯一能做到的極限，一條短信而已。

第二天，媽媽也被叫到了姥姥家。飯桌上，媽媽神神秘秘地問(wèn)我，眼里有掩不住的興奮?！澳??昨天給你爸爸發(fā)短信祝他生日快樂(lè)了，是嗎？”“嗯，你怎么知道？”我心跳得有些快，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)。

媽媽是這樣告訴我的。

昨天我和你爸還有他的同事在外面吃飯。你爸的手機(jī)響了，說(shuō)是有短信。他打開(kāi)手機(jī)之后竟然愣了有半分鐘，我趕忙問(wèn)，怎么了？你爸爸的表情突然溫柔起來(lái)，嗯??我有許多年沒(méi)見(jiàn)到他這么溫柔的表情。然后他舉著電話給我看，還大叫著，看呀，我女兒祝我生日快樂(lè)！你看到?jīng)]有，她說(shuō)爸，祝你生日快樂(lè)??

媽說(shuō)爸爸當(dāng)時(shí)像一個(gè)孩子，在他的同事身邊穿梭，給他的同事看那條短信，臉上或許是因?yàn)楹攘司贫兊梦⒓t，眼睛里興奮得閃著光，他真的很高興。

一種細(xì)水長(zhǎng)流的感情，在風(fēng)中淺淺的低吟。我能看到爸爸當(dāng)時(shí)那張微醉的臉，看到他曾經(jīng)那么堅(jiān)毅的身影，看到一個(gè)男人一個(gè)父親不可倒下的身姿，看到那時(shí)那刻心柔軟如湖水的父親。因此，我也無(wú)比的慚愧。那只是一條短信呀，在別人看來(lái)微不足道的五個(gè)字。

我的父親卻把它當(dāng)作生日最美麗的禮物。

爸，生日快樂(lè)。

乖，我的好女兒。

點(diǎn)評(píng)：

此文是一篇較好的記敘文。考生敏銳地抓住生活中那些不經(jīng)意的小事，深入思考，深刻地揭示出當(dāng)今社會(huì)上普遍存在的“獨(dú)生子女不懂感恩，不知回報(bào)，只知接受愛(ài)，不知付出愛(ài)”的現(xiàn)象。作者深情地呼喚“知恩圖報(bào)，關(guān)愛(ài)父母”的最基本的傳統(tǒng)美德。立意深遠(yuǎn)，富有教育意義。讀罷此文，我們首先被字里行間流露出來(lái)的真摯情感所打動(dòng)。接著，看到女兒對(duì)自己的懺悔，要知道，相比之下，作者可算是現(xiàn)在比較懂事的孩子了！。我們不妨再想象一下那位幸福的父親在展示女兒短信時(shí)的情景——父親的幸福不必多說(shuō)，在座的其他父親呢，是不是也想起了自己的孩子了呢？作者新穎的選材、精巧的構(gòu)思、生動(dòng)的描寫(xiě)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言值得學(xué)習(xí)。此文有很強(qiáng)的時(shí)代感，深刻地揭示了獨(dú)生子女如何關(guān)心、回報(bào)父母這個(gè)發(fā)人深省的社會(huì)問(wèn)題。

第四篇：2013中考語(yǔ)文半命題作文及提示

1、（13·東莞）閱讀下面的文字，按要求作文。

有一個(gè)地方，那兒，寫(xiě)滿(mǎn)了友誼、感動(dòng)和期盼，充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)和溫馨；那兒，有鮮花和掌聲，有失落和淚水；那兒，我們邂逅了美麗，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌??

那兒，留下了你怎樣的故事？帶給你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)以“那

兒，”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；

（2）自選文體；

（3）不少于500字；

（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

【寫(xiě)作提示】作文題已經(jīng)設(shè)定了考生的寫(xiě)作方向。其中，“那兒”一詞，就設(shè)定了考生寫(xiě)作的內(nèi)容應(yīng)該是在一個(gè)地點(diǎn)或某個(gè)限定的范圍內(nèi)發(fā)生的事，選擇的地點(diǎn)和范圍的切入口越小，則越容易寫(xiě)作。

他說(shuō)，這個(gè)題目雖然規(guī)定“文體自選”，但是考生最好還是選擇寫(xiě)記敘文。受限于初中畢業(yè)生的人生經(jīng)歷、閱歷，考生采用記敘文的體裁寫(xiě)作，可能比較好操控，能從容應(yīng)對(duì)。例如，考生可以把題目擬為“那兒，花正紅”，“花”可以表現(xiàn)人、物的精神狀態(tài)。

需要注意的是，這個(gè)題未必都要寫(xiě)記敘文，也可以寫(xiě)成抒情文。但這個(gè)題目不適合寫(xiě)作議論文，因?yàn)樽h論文可能會(huì)有點(diǎn)“虛”。

同時(shí)，考生要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，“那兒”后有一個(gè)逗號(hào)。按照平時(shí)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，假如考生忘記把逗號(hào)寫(xiě)進(jìn)作文標(biāo)題，可能會(huì)被扣分，分值在3至4分左右。

2、（13·安徽）以“那段日子”為題寫(xiě)一篇作文。

[提示與要求]：

（1）請(qǐng)你從“溫暖”、“自由”、“孤單”、“煩心”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體寫(xiě)作。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。

（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

【寫(xiě)作提示】作文題是半命題式作文，要求考生以“那段______的日子”為題寫(xiě)作文，但必須“溫暖、自由、孤單、煩心”四個(gè)詞語(yǔ)中來(lái)選填，也可算是“四選一”的命題作文。

雖然變成了準(zhǔn)命題作文，但在這個(gè)題目還是非常容易入手的。不管是溫暖、自由，還是孤單、煩心，都是非常貼近生活的。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)主要考查學(xué)生觀察生活、感悟生活的能力與習(xí)慣，作文流露的必須是真情實(shí)感。

最關(guān)鍵的一點(diǎn)還是在文章的立意上。很多考生可能都會(huì)選擇“溫暖”或“自由”，因?yàn)檫@是兩個(gè)帶有積極情緒的詞語(yǔ)，考生駕馭起來(lái)也相對(duì)容易一些?？梢獙?xiě)得出類(lèi)拔萃就不容易了，一定要分析出溫暖和自由的真正內(nèi)涵，而不能停留在表層。

同樣，對(duì)于“孤單”和“煩心”，這看似有些悲觀低沉的情緒，但如果考生能從中挖掘出積極向上的一面，比如在孤單或煩心的時(shí)候，可以磨練自己的意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，這樣的日子更是人生一筆寶貴的財(cái)富，如果這里表達(dá)出這樣的立意，文章應(yīng)該會(huì)得到閱卷老師的青睞。

3、（13·蘭州）結(jié)繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時(shí)刻；含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開(kāi)如霞的未來(lái)。青春年少的我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中定然憧憬著美好的明天，做著這樣那樣的夢(mèng)，諸如團(tuán)圓夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)、作家夢(mèng)、航天夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)??

請(qǐng)以“我的夢(mèng)”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③文中不得出現(xiàn)你

所在學(xué)校的校名和師生姓名；④字跡清晰美觀，卷面整潔。

【寫(xiě)作提示】此題一定審題難度，審題把握好材料是關(guān)鍵。所給材料“春蠶期待化為彩蝶，花蕾暢想如霞的未來(lái)，青春的我們成長(zhǎng)中憧憬著美好的明天??”可激發(fā)學(xué)生大膽的想象，引出團(tuán)圓夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)??鼓勵(lì)考生精心選材，小中見(jiàn)大，小至個(gè)人的夢(mèng)想，大至國(guó)家的振興都是很好的題材。其次要補(bǔ)全作文題目，確定主題后運(yùn)用自己擅長(zhǎng)的文體，寫(xiě)出一篇精彩的美文不是很難。

另外，作文沒(méi)有體裁上的限制?？忌梢宰赃x文體，這就有利于考生選擇自己最擅長(zhǎng)的文體，自由展示自己的創(chuàng)作才能。

這個(gè)作文題目有利于引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生積極向上的情緒，還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)真情實(shí)感。

4、（13·青島）題目： 找回

請(qǐng)根據(jù)自己的理解將題目補(bǔ)充完整，自選角度，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文，力求寫(xiě)出自己的真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名?！緦?xiě)作提示】此題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我成長(zhǎng)，能寫(xiě)出自己的體驗(yàn)和感悟，題目不設(shè)審題障礙，讓考生有話可說(shuō)，有情可抒，不會(huì)出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象。

盡管作文入手很簡(jiǎn)單，但要寫(xiě)好了不是件容易事。一篇好的作文選材角度要小巧、新穎，作文的立意要有深度，很多考生一看題目就套上考前準(zhǔn)備的文章，如果題材太老套寫(xiě)不出真情實(shí)感，容易寫(xiě)成假大空的文章，得分肯定不會(huì)高了。半命題作文“找回”有個(gè)小陷阱，如果考生在表達(dá)過(guò)程中不到位，有可能會(huì)影響得分。

5、（13·河南）題目：題目：懷念_______的日子

要求：①先在橫線上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

【寫(xiě)作提示】這是一個(gè)典型的記敘文題目，它可以讓學(xué)生人人下筆有話可說(shuō)。橫線上可以填表示時(shí)間的詞語(yǔ)，如過(guò)去、初中、小學(xué)等，也可以表示心情的詞語(yǔ)：甜蜜、無(wú)憂無(wú)慮、激動(dòng)人心、興奮、收獲等。還可以填一件事：與朋友在一起、去旅游等。因此這個(gè)題目貼近社會(huì)，貼近學(xué)生生活。

寫(xiě)好這個(gè)題目，還是有一定難度的。一般流于回憶，流于平鋪直敘，寫(xiě)不出這件事值得懷念的價(jià)值。因此寫(xiě)好這個(gè)題目，填好題目，只是一個(gè)好的開(kāi)端。如何寫(xiě)出新意，如何完整地?cái)⑹鲆患幸饬x的事，來(lái)顯示懷念的價(jià)值，顯得尤為重要。大多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇寫(xiě)“懷念初中三年”，抒情的感情基調(diào)是感傷的，是對(duì)往日的留戀，是和同學(xué)老師在一起的歡樂(lè)，如今因升學(xué)之故，不少同學(xué)選擇不同的道路，有的上職專(zhuān)，有的輟學(xué)了，有的上高中，即使上高中的也不一定在一所學(xué)校。等等。按理說(shuō)，這樣寫(xiě)是可以的，這是學(xué)生真實(shí)感情的流露。但是大部分同學(xué)都這樣描述，就會(huì)使閱卷老師產(chǎn)生審美疲勞。因此考生應(yīng)樹(shù)立強(qiáng)立的讀者意識(shí)，你的這篇作文有特定的讀者——閱卷老師，他或她熟悉你的生活，熟悉你筆下描寫(xiě)的事情。要想得高分，就要在選材上追求新穎。如寫(xiě)懷念父母團(tuán)聚的日子?，F(xiàn)在不少農(nóng)村家長(zhǎng)都出外打工，有的甚至夫妻雙方都出去打工，把孩子摞在家里，學(xué)生寫(xiě)這種心情，表達(dá)自己對(duì)父母的思念和孝心，應(yīng)當(dāng)是有新意的，因?yàn)椴簧偻瑢W(xué)有真切感受，也能寫(xiě)出情真意切的文字來(lái)。

如果說(shuō)命題人做到了讓學(xué)生人人有話可說(shuō)，那么考生做到用熟悉的題目，寫(xiě)出讓閱卷老師為之欣喜的文字才能算成功。讓老師欣喜，除了選材新穎之外，還要注意表達(dá)。新穎的比喻、恰當(dāng)?shù)囊枚寄転槲恼绿聿省?/p>

6、（13·長(zhǎng)沙）從另一個(gè)角度去_______(觀察 感悟 思考)

【要求】(1)若選題目二，須先從“觀察”“感悟”“思考”三個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，將題目補(bǔ)充完整，然后作文；

(2)文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字；

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；

(4)卷面整潔，字跡清楚。

【寫(xiě)作提示】 此次的半命題作文題注重學(xué)生的思維鍛煉，能喚起學(xué)生的共鳴，讓他們有話可說(shuō)，寫(xiě)出新意。每個(gè)人看待事情時(shí)都有不同的角度，用不同的立場(chǎng)去思考，因而半命題作文《從另一個(gè)角度去______(觀察 感悟 思考)》更多的是引導(dǎo)學(xué)生遇事用不同的角度去思考，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

7、（13·南昌）在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識(shí)、叮嚀??而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。請(qǐng)以“帶著__出發(fā)”為題，寫(xiě)一篇文章，文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字。

【寫(xiě)作提示】此作文試題考生有話說(shuō)，基本沒(méi)有審題難度，比較容易下手。

初中生一般寫(xiě)記敘文多，寫(xiě)這類(lèi)文章一定要真情實(shí)感。多觀察生活，平時(shí)積累素材，以真情動(dòng)人，才可以拿高分。如果考生缺乏對(duì)生活的體悟，編造一些素材，閱卷老師一眼就能看出來(lái)，肯定會(huì)影響得分。平時(shí)不能“死學(xué)習(xí)”，要多閱讀擴(kuò)大知識(shí)面。

8、（13·中山）一個(gè)地方充滿(mǎn)歡樂(lè)和笑聲，有鮮花和掌聲，有失落和淚水，那兒我們邂逅美麗，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌。根據(jù)以上材料，以“那兒，___”為題寫(xiě)一篇作文，自擬文體，不少于500字。

【寫(xiě)作提示】 看到此文題，結(jié)合引語(yǔ)，考生不會(huì)產(chǎn)生無(wú)從下筆的感覺(jué)。既考查了考生的情感，有考查了其對(duì)短短的人生的體驗(yàn)與感悟。

此題寫(xiě)記敘文較易，寫(xiě)一次人生的經(jīng)歷。如在學(xué)校、家庭，或者參加在某地舉行的夏令營(yíng)??

但要注意文章中心是積極向上的。從引語(yǔ)“邂逅美麗，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌”中即可以看出自己的經(jīng)歷是多么的有益。

第五篇：2009年中考語(yǔ)文：全命題作文

2009中考作文分類(lèi)匯編 ■

全命題作文 真題

1、（2209.貴州省黔東南州）

五、（60分）（本題共1個(gè)小題）

27、從下面兩道作文題中任選一道作文。（60分）題目一：想起你的時(shí)候

（題目二：根據(jù)提示，按要求作文。

給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個(gè)退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個(gè)祝福，讓自己擁有一份快樂(lè)??親愛(ài)的同學(xué)，你愿意給自己一個(gè)什么呢？ 請(qǐng)以“給自己一個(gè)

”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①若選題目二，須先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體，寫(xiě)600字左右的文章。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名。）

真題2.（2009?北京市懷柔區(qū)）

五、作文（60分）作文題：感恩

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗??這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人不懂。親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)谏钪欣硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，你做到過(guò)感恩嗎？你對(duì)感恩是怎么看的？請(qǐng)寫(xiě)下你那次感恩的經(jīng)歷和真實(shí)的感受，或者寫(xiě)下你對(duì)感恩的思考，寫(xiě)成一篇600字左右的文章。要求：

1．將作文題目抄寫(xiě)在稿紙首行正中。2．感情真實(shí)，觀點(diǎn)正確，文體不限。3．文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名或姓名。

真題3.（2009福建省福州市）23．按要求作文。(60分)

生活中有許多東西可以分享。美味可以分享，歡樂(lè)可以分享，幸?？梢苑窒?，經(jīng)驗(yàn)也可以分享??生活因分享而充滿(mǎn)溫情。

請(qǐng)以“分享”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：(l)文體自選(詩(shī)歌除外)；

(2)字?jǐn)?shù)在600字左右；

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

真題4.（2009?河北?。?4．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(50分)

墻，是大家熟知的事物。生活中有物質(zhì)的墻，如土墻、磚墻、人墻、籬笆墻、玻璃幕 墻，花墻、城墻、防火墻、影壁墻等。也有精神的墻，如溝通的障礙、法規(guī)的限制、做人 的原則，道德的底線等。筑一堵墻，可以多一分約束與安全；拆一堵墻，可以少一分封閉 與隔膜。

請(qǐng)以“說(shuō)墻”或“墻的故事”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①題目自選；②文體自定；⑧有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫(xiě)抄襲；④不 少于600字(寫(xiě)成詩(shī)歌不少于20行)；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。真題

5、（2009。湖南省婁底市）

．從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。題一：手拉手

（題二：

之路（先在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或短語(yǔ)再寫(xiě)作）

要求：①寫(xiě)成記敘文或議論文。

②不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名）真題

6、（2009.湖南省湖州市）

我們行走在成長(zhǎng)路上，行囊里有父母的叮濘，有師長(zhǎng)的教導(dǎo)，有朋友的關(guān)愛(ài)，還有一路上儲(chǔ)備起來(lái)的勇氣、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)? ?

請(qǐng)以“我的行囊”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：① 文體不限。

② 字?jǐn)?shù)不少于600 字（如寫(xiě)成詩(shī)歌，則要求不少于16 行）。③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。真題

7、（2009.浙江省嘉興市）閱讀下面文字，按要求作文。

周杰倫不走尋常路，成為一代偶像，引領(lǐng)青春風(fēng)尚；蔡偉不走尋常路，十年磨一劍，走上成才之路。不走尋常路，意味著另辟蹊徑、獨(dú)創(chuàng)一格、個(gè)性人生??

請(qǐng)以“不走尋常路”為題作文。

要求：(1)文體自選；(2)文章不少于600字(詩(shī)歌不少于20行)；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

卷面書(shū)寫(xiě)(5分)

(主要根據(jù)作文書(shū)寫(xiě)評(píng)定)真題

8、（2009.江西省）

以“我很幸運(yùn)“為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①文體自選；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。真題

9、（2009.山東省煙臺(tái)市）

．以“一次特別的拜訪”為題目，寫(xiě)一篇文章。(60分)要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和學(xué)校名。③不少于600字。

真題

10、（2009.山西省太原市）

“別樣”是與眾不同的意思?？傆幸恍┤耍瑤Ыo我們別樣的感受；總有一些景，帶給我們別樣的情思；總有一些事，帶給我們別樣的感觸；總有一段生活，帶給我們別樣的體驗(yàn)?? 請(qǐng)你以“別樣”為題目，寫(xiě)一篇不少于6字的文章。要求：(1)文體不限，努力表達(dá)自己的真情實(shí)感。(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。真題

11、（2009.陜西?。?/p>

閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)我們的生命經(jīng)歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創(chuàng)造我們的未來(lái)。生活永不停

滯，每一個(gè)時(shí)刻都是新生的、新鮮的。我欣喜地發(fā)現(xiàn)：在我的世界里，一切都很美好。請(qǐng)以“在我的世界里，一切都很美好”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體自選。②不少于600字。

③不要套作，不得抄襲。

④涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫(xiě)字母A、B、C??代替。真題

12、（2009.四川省樂(lè)山市）題目：《我心中有桿秤》

提示：用你心中這桿秤，可以稱(chēng)量祖國(guó)的分量，也可以稱(chēng)量家庭的斤兩；可以稱(chēng)量自己成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，也可以稱(chēng)量學(xué)校、老師、家長(zhǎng)對(duì)自己的殷切希望；可以稱(chēng)量現(xiàn)實(shí)生活的啟迪，也可以稱(chēng)量歷史人物的榮光??

要求：作文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600字。真題

13、（2009.四川省臺(tái)州市）

題目：取暖

要求：①結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，以“取暖”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

②文體自選（詩(shī)歌除外）。

③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。真

14、（浙江省溫州市）

請(qǐng)以“從那一刻開(kāi)始”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①文體自選。

②字?jǐn)?shù)不少于600字（詩(shī)歌不少于20行）。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。真題

15、（2009.浙江省麗水市）題目：謝謝你，為我助跑 要求：

（1）寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

（2）不得抄襲試卷中的材料和他人的作品。

（3）文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和老師、同學(xué)的真實(shí)姓名。真題

16、（2009.浙江省紹興市）題目：你我走過(guò)的日子

要求：①文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600個(gè)（如寫(xiě)詩(shī)歌，則不能少于16行）； ②文中不出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名和人名等。

16、（2009.甘肅省蘭州市）

一次挫敗的經(jīng)歷，一個(gè)難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛(ài) 好??凡此種種，會(huì)使你的知識(shí)得以豐富，智慧得以增長(zhǎng)，讓你站上人生新的高地。請(qǐng)你以“那一刻，我邁上了新臺(tái)階”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的文章。②文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，若有需要請(qǐng)以字母代替。③字跡清晰工整，卷面整潔。真題

17、．（2009。江蘇蘇州）作文。（60分）

愜意，是滿(mǎn)意，是舒服，是一種愉悅的感受。一道難題的破解，一次意外的表?yè)P(yáng)，一份期待的禮物，一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)??都會(huì)讓你欣喜。一絲愜意心中來(lái)，心情好了，花會(huì)格外地艷，草會(huì)格外地綠，水會(huì)格外地清，陽(yáng)光也會(huì)特別地溫暖?? 請(qǐng)以“一絲愜意心中來(lái)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目抄在答題卡上； ②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限； ③不少于500字；

④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。真題

18、（2009.安徽?。?/p>

請(qǐng)以“師生之間”為題，寫(xiě)一篇文章。

(55分)【提示與要求】

（1）可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的感悟、認(rèn)識(shí)。

（2）請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫(xiě)作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績(jī)（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。真題

19、（2009.福建省三明市）

請(qǐng)以“我們初中生的故事”為題寫(xiě)一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于600；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等，但可用化名代替。真題20、（2209.河南省）（1）《文心雕龍》中有言：“人稟七情，應(yīng)物斯感，感物吟志，莫非自然?！边@句話是說(shuō)，人是有喜、怒、哀、懼、愛(ài)、惡、欲其中性情的，受到外界的刺激就會(huì)有不同的反應(yīng)，從而流淌于文字的字里行間，者食多么自然的事。是呀，我們誰(shuí)沒(méi)有這樣的經(jīng)歷呢！回想已走過(guò)的人生歲月，我們?cè)跄懿恍纳锌?？?qǐng)以“疼然回首”為題，寫(xiě)一篇600字左右的作文；文中不得出新真實(shí)的人名、校名、地名。（2）讀下面的材料，按要求作文。

一個(gè)在家下讀書(shū)的女孩，總覺(jué)得自己屈才。和班上的同學(xué)比，自己的成績(jī)稍差，她就抱怨老師的“水平太低”；參加縣里的中學(xué)生作文比賽沒(méi)獲獎(jiǎng)，她又埋怨比賽組織者“有眼無(wú)珠”；父母過(guò)早雙亡，兄妹相依，她更是責(zé)怪當(dāng)局長(zhǎng)的哥哥不設(shè)法把她送到省城更好一點(diǎn)的中學(xué)讀書(shū)。一天，友人傾聽(tīng)了她的哭訴，沉默了許久，才說(shuō)：“為什么我聽(tīng)到的全都是別人的錯(cuò)誤和責(zé)任呢？每個(gè)人在他自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中，都應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓自己對(duì)自己負(fù)責(zé)啊?！?/p>

請(qǐng)以“對(duì)自己負(fù)責(zé)”為話題寫(xiě)一篇600字作文。真題

21、（2009.山東泰安）題目：習(xí)慣

要求：思想內(nèi)容健康向上，文體不限；不少于600字。真題

22、（2009.四川省洛陽(yáng)市）

讀下邊提示語(yǔ)，按要求作文。

生活中，我們常常有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了愿望或幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望后，我們就會(huì)感到幸福。其實(shí)幸福就是一種體驗(yàn)，幸福就是感受你身邊所有事物的美好，幸福就是心底的感動(dòng)并心存感激！請(qǐng)以“收獲幸福”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：文體不限。字?jǐn)?shù)在600左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。