第一篇：小學(xué)教師業(yè)務(wù)評(píng)估細(xì)則

依據(jù)《附小教師業(yè)務(wù)評(píng)估方案》，綜合教師反饋意見，遵循減少形式束縛、注重客觀實(shí)踐，減少無效勞動(dòng)、注重師生發(fā)展，加強(qiáng)常規(guī)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的原則，經(jīng)校委會(huì)研究特制定以下評(píng)估細(xì)則：

一、教學(xué)能力（70分）

（一）計(jì)劃、總結(jié)（5分）

要求：教學(xué)工作計(jì)劃：

1、學(xué)情分析

2、教材分析

3、教時(shí)安排

4、教學(xué)策略

教學(xué)工作總結(jié)：

1、期中質(zhì)量分析

2、期末質(zhì)量分析

3、學(xué)期工作總結(jié)

標(biāo)準(zhǔn)：

1、教學(xué)工作計(jì)劃（2分）

學(xué)情分析：以知識(shí)水平、實(shí)踐能力、習(xí)慣興趣等進(jìn)行分析，注重針對性、全面性，體現(xiàn)學(xué)科特征。

教材分析：教學(xué)目標(biāo)合理，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，特點(diǎn)分析透徹。

教時(shí)安排：清晰、具體、科學(xué)、合理。

教學(xué)策略：緊扣新課標(biāo)精神，立足本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，切實(shí)可行。

2、教學(xué)工作總結(jié)：（2分）

依據(jù)單元、期中、期末試卷認(rèn)真客觀做好質(zhì)量分析，找出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

教學(xué)總結(jié)抓住規(guī)律性、注重針對性、做到全面性。

3、書寫工整、按時(shí)上交。（1分）

辦法：

1、計(jì)劃在開學(xué)一周后交齊，教務(wù)處檢查。

2、總結(jié)在學(xué)期末交齊，學(xué)校統(tǒng)查。

（二）備課（10分）

要求：

1、備課分單元備課和課時(shí)備課兩項(xiàng)

2、按單元（組）劃分的，每單元備一課精品課，其余內(nèi)容在單元備課中分別寫清教

學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、簡單教材分析。語文在單元備課中應(yīng)有習(xí)作備課。

3、無單元（組）劃分的，不設(shè)單元備課，課時(shí)備課備詳案。

4、跨年級(jí)、無單元（組）劃分的教師，備一個(gè)年級(jí)詳案，其余簡案。注意學(xué)期調(diào)換。

標(biāo)準(zhǔn)：

1、教學(xué)目標(biāo)的確定：定位于學(xué)生的發(fā)展（面向全體、兼顧差異，提倡分層次目標(biāo)，）突出三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，（把方法、習(xí)慣、興趣納入教學(xué)目標(biāo)）目標(biāo)陳述力避大而空，（預(yù)期的行為和能力清晰、具體，有階段性）

2、教學(xué)內(nèi)容的選擇：依據(jù)課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，靈活的、創(chuàng)造性的組合和使用包括教科書在內(nèi)的多樣化課程資源，拓展學(xué)生發(fā)展空間。

3、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主線，探索新的教學(xué)模式，使整個(gè)教學(xué)過程成為在教師組織下學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地探索的過程。

4、教學(xué)方法的應(yīng)有：圍繞教學(xué)目標(biāo)，尋求有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生自主、合作、探究為核心的學(xué)習(xí)方式。重視學(xué)生操作實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。

5、堅(jiān)持超周備課，有教學(xué)反思（反思教學(xué)理念，記下感悟、迷惑及教學(xué)靈感）（每學(xué)期不少于10次）（3分）

辦法：

1、抽查超周備課。期末統(tǒng)查整體備課。

2、嚴(yán)格檢查電子備課，發(fā)現(xiàn)抄襲將酌情扣分。

3、20年教齡及以上教師實(shí)行“0”教案，檢查教科書及相關(guān)材料。

4、第一年試教新學(xué)科的老師，全部備詳案。

（三）上課（30分）

常規(guī)要求：（12分）

1、按時(shí)上下課，不隨意離開課堂。

提前2分鐘進(jìn)教室，到專用教室上課的老師必須提前4分鐘帶領(lǐng)學(xué)生整隊(duì)進(jìn)入專用教室。有眼保健操課的教師，應(yīng)在音樂響起時(shí)進(jìn)教室。不能布置完作業(yè)后或其他情況隨便離開課堂，不能提前下課。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程表，不得自行調(diào)課或增減課時(shí)。

3、不在課堂上抽煙、使用通訊工具，沒有特殊情況不得坐講。

4、不允許提前結(jié)束新授內(nèi)容，大部分時(shí)間采用學(xué)生自由活動(dòng)或做其他學(xué)科作業(yè)等形式。

5、不得諷刺、挖苦學(xué)生。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。

6、上課期間出現(xiàn)的學(xué)生違反紀(jì)律及其他學(xué)生事故，任課教師應(yīng)及時(shí)教育和處理。不得隨意離開教室或完全推給班主任。

統(tǒng)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)：（18分）

1、貫徹正確的教學(xué)原則，體現(xiàn)“以人為本，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”的目標(biāo)。

2、合理分配課堂教學(xué)時(shí)間，充分利用每節(jié)課的最佳時(shí)間進(jìn)行新授。語、數(shù)、英語課一般在30分鐘內(nèi)完成主要教學(xué)任務(wù)，學(xué)生集中練習(xí)不少于10分鐘。

3、提倡教師采用合作探究的學(xué)習(xí)方式，但組織學(xué)生小組探究時(shí)，內(nèi)容要求要細(xì)致，人員分工明確，決不允許熱熱鬧鬧走過場。

4、要充分利用好學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)造性的發(fā)動(dòng)學(xué)生利用生活資源進(jìn)行直觀教學(xué)，自然、科學(xué)課要利用好儀器，在沒有分組實(shí)驗(yàn)的條件下，必須做好教材要求的演示實(shí)驗(yàn)。

5、語文課要加強(qiáng)聽說讀寫的訓(xùn)練，增強(qiáng)語文的情趣，減少多余的分析。數(shù)學(xué)課要抓好基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，英語課教師要充分認(rèn)識(shí)本學(xué)科的重要性和基礎(chǔ)性，把好語音關(guān)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)生英語水平。音樂、美術(shù)課要在扎實(shí)掌握基本技能的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的創(chuàng)造性及藝術(shù)欣賞力，在面向全體的同時(shí)注意特長生的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和提高。

6、微機(jī)課教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，按教案授課。學(xué)生操作時(shí)，教師要做課內(nèi)巡視，防止學(xué)生玩游戲；課間對電腦的電線、開關(guān)等經(jīng)常檢查，確保學(xué)生安全。經(jīng)常清除電腦及電腦桌灰塵，以延長電腦壽命。

7、體育老師要提前備好課，按時(shí)到班上課，學(xué)生從教室排隊(duì)帶至操場。老師要激發(fā)學(xué)生對體育課的興趣，完成小學(xué)階段對學(xué)生所要求的最基本的體育技能。絕不允許不負(fù)責(zé)任的放鴨式體育課。課堂上由于教師不負(fù)責(zé)任造成的事故，有教師負(fù)責(zé)。

8、課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，教師作為課堂教學(xué)的組織者、鼓勵(lì)者、合作者、幫助者，要有清晰、規(guī)范、生動(dòng)的語言；清楚、工整、精練的板書；親切、自然、文明的教態(tài)。

9、各學(xué)科教師都要注意糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)姿勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣。

辦法：

1、常規(guī)要求：采用發(fā)放“學(xué)生評(píng)價(jià)表”“家長調(diào)查表”以及教務(wù)處抽查三種形式。

2、統(tǒng)評(píng)課：由教務(wù)處組織評(píng)委對所有任課教師評(píng)課，按標(biāo)準(zhǔn)賦分。

四）作業(yè)（15分）

作業(yè)設(shè)置：

數(shù)學(xué)低年級(jí)：小演草、智能訓(xùn)練；中高年級(jí)：大演草、智能訓(xùn)練。

語文低年級(jí)：寫字本、生字本、智能訓(xùn)練；中高年級(jí)：大小作文、寫字、智能訓(xùn)練。

英語、美術(shù)、自然設(shè)置隨堂作業(yè)。

作業(yè)要求：

1、作業(yè)布置：三~六年級(jí)家庭作業(yè)采用分層次布置，優(yōu)等生減少基礎(chǔ)性重復(fù)練習(xí)，適當(dāng)加深難度，布置一些拓展性練習(xí)。中等生，適量布置些普通作業(yè)。學(xué)困生適當(dāng)降低難度，加強(qiáng)課標(biāo)所要求的基礎(chǔ)性知識(shí)的練習(xí)，形成三級(jí)階梯。

2、作業(yè)內(nèi)容：要從新課標(biāo)，教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真研究，精心設(shè)計(jì)。作業(yè)題選擇內(nèi)容盡量與學(xué)生生活相聯(lián)系。有利于學(xué)生加深、鞏固所學(xué)知識(shí)；有利于學(xué)生收集資料，閱讀興趣的培養(yǎng)；有利于學(xué)生思維能力的提高。

3、作業(yè)量：為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，以免影響學(xué)習(xí)效果，影響學(xué)生身心健康。低年級(jí)學(xué)生不布置書面作業(yè)，中年級(jí)控制在半小時(shí)左右，高年級(jí)學(xué)生控制在一小時(shí)。

4、書寫要求：

（1）作業(yè)布置應(yīng)向?qū)W生提出嚴(yán)格明確的要求。對作業(yè)字跡、書寫格式、完成時(shí)間等要交待清楚，并教育學(xué)生獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)。

（2）作業(yè)用筆要求：

數(shù)學(xué)：一至六年級(jí)統(tǒng)一用鉛筆。

語文：一、二、三年級(jí)上學(xué)期用鉛筆，三年級(jí)下學(xué)期至六年級(jí)一律用藍(lán)色墨水鋼筆。英語 ：三年級(jí)用鉛筆，四、五、六年級(jí)一律用藍(lán)色墨水鋼筆。

（3）作業(yè)格式：

大作文首頁作目錄。

其他作業(yè)要有課題，題目序號(hào)。

5、批改要求：

教師批改作業(yè)統(tǒng)一用紅色筆，不得用其他顏色筆作為批筆。

（1）教師批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，采用等級(jí)制評(píng)價(jià)，提倡其他鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

（2）教師書寫要端正，不得潦草。

（3）作業(yè)批改特別要注意錯(cuò)別字、病句得指出。對學(xué)生作文中的成功之處，不足處，多用眉批；總批語不得三言兩語，千篇一律，要有針對性。批改作文時(shí)要規(guī)范使用修改符號(hào)。

（4）其他作業(yè)標(biāo)明批改日期，要在指定的“訂正”或“改正”范圍內(nèi)及時(shí)改正。

評(píng)分辦法：

1、平時(shí)抽查和期末統(tǒng)查相結(jié)合，以期末為主。

2、無書面作業(yè)學(xué)科，作業(yè)評(píng)估分?jǐn)?shù)按5分、5分、5分添加到備課、上課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)三項(xiàng)。

（五）聽課評(píng)課（5分）

1、標(biāo)準(zhǔn)：

（1）次數(shù)：每學(xué)期教師15節(jié);分管領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)。

（2）記錄認(rèn)真。

（3）有聽有評(píng)。

（4）取長補(bǔ)短，用于指導(dǎo)個(gè)人教學(xué)實(shí)踐。

2、辦法：

參考聽課人數(shù)記錄，檢查聽課記錄。每缺一節(jié)扣0.5分

（六）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（5分）

要求：

1、業(yè)務(wù)活動(dòng)：按時(shí)參與學(xué)校組織的每周一次的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)：認(rèn)真完成每項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。（3分）

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記：5000字以上，書寫認(rèn)真，內(nèi)容與所學(xué)科緊密相關(guān)，提倡寫教學(xué)心得反思。不能當(dāng)作會(huì)議記錄，聽課記錄等。（2分）

辦法：

由教師發(fā)展處根據(jù)教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的參與度及完成任務(wù)情況進(jìn)行綜合賦分。學(xué)期末統(tǒng)一檢查業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，按要求賦分。

二、教學(xué)業(yè)績（30分）

（一）學(xué)生成績（10分）

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

（1）單元質(zhì)量檢測卷：年級(jí)組自定檢測時(shí)間、檢測方式，任課教師閱卷要認(rèn)真，要有質(zhì)量分析。（3分）

（2）期末質(zhì)量試卷：統(tǒng)一檢測，交叉監(jiān)考、交叉閱卷，平均分第一名5分，其他依次減 0.5分。一人執(zhí)教兩個(gè)班的取最高名次。（8分）

（3）無試卷測評(píng)學(xué)科，根據(jù)學(xué)期擬定的素養(yǎng)目標(biāo)，制定出檢測內(nèi)容，在學(xué)期末適時(shí)進(jìn)行檢測，根據(jù)學(xué)生達(dá)標(biāo)率折算成相應(yīng)分?jǐn)?shù)。(8分)

（4）教輔獎(jiǎng)（2分）國家級(jí)一等獎(jiǎng)2分，級(jí)別依次遞減0.5分，獎(jiǎng)次遞減0.2評(píng)估辦法：

（1）單元試卷學(xué)校安排在期中抽測后統(tǒng)一檢查，依據(jù)教師閱卷情況賦分。

（2）期末試卷學(xué)校統(tǒng)一抽測，依據(jù)學(xué)生成績賦分。

（3）無試卷學(xué)科抽測班級(jí)由任課教師自薦一個(gè)，學(xué)校指定一個(gè)，平均算分。

（4）思品社會(huì)、自然學(xué)科單抽一個(gè)班，以平均分乘以8％計(jì)算。

(二)教師業(yè)績（20分）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師，國家級(jí)5分；省級(jí)4分；地市級(jí)3分；縣市級(jí)2分；校級(jí)1分。

（2）優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科基本功、公開課、示范課。國家級(jí)一等獎(jiǎng)5分，依次遞減1分;省級(jí)一等獎(jiǎng)4分，依次遞減1分；地市級(jí)一等獎(jiǎng)3分，一次遞減1分；縣市級(jí)一等獎(jiǎng)2分，二三等獎(jiǎng)1分；校級(jí)1分。

（3）論著、論文、教案、課件制作、教科研成果或評(píng)獎(jiǎng)：國家級(jí)一等獎(jiǎng)4分，依次遞減1分；省級(jí)一等獎(jiǎng)3分，依次遞減1分；地市級(jí)一等獎(jiǎng)2分，二等獎(jiǎng)以下獎(jiǎng)項(xiàng)均為1分。

（4）課題研究成果4分。完成階段實(shí)驗(yàn)任務(wù)，即每個(gè)學(xué)期定時(shí)完成課題實(shí)施計(jì)劃、總結(jié)，階段實(shí)驗(yàn)論文、案例、反思等過程性資料3分 ；當(dāng)年課題實(shí)施材料齊全，匯總成冊，并完成結(jié)題任務(wù)4分。

（5）迎檢及校際交流匯報(bào)課開課周示范課2分。自愿報(bào)名，學(xué)校推薦，參與人員1分，被推薦人員2分。

評(píng)分辦法：

（1）可以累計(jì)，累計(jì)得分不超過本項(xiàng)最高賦分。

（2）各類評(píng)比必須是教育部門組織的方可賦分。

（3）論文與發(fā)表論文按級(jí)別的最高分值賦分。

（4）學(xué)期末對實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行過程性資料檢測。

（5）各類評(píng)比以證書為準(zhǔn)。

第二篇：業(yè)務(wù)任職協(xié)議書(細(xì))

業(yè)務(wù)任職協(xié)議書

甲方：……………有限公司

乙方：(任職業(yè)務(wù))身份證號(hào)：

為了保障甲乙雙方勞動(dòng)關(guān)系長期可持續(xù)，確保甲乙雙方之間的合法權(quán)益得到保護(hù)，現(xiàn)在公平、公正、合理、合法的基礎(chǔ)上，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商達(dá)成協(xié)議如下：

一、在職規(guī)定：

1．乙方新入職時(shí)試用期為三個(gè)月，最低銷售額為要求者，甲方有權(quán)辭退乙方。若乙方所負(fù)責(zé)的客戶有特殊情況，甲方依實(shí)情處理，試用期最多延長3個(gè)月。

2．乙方試用期間的底薪為元（視乙方入職時(shí)的個(gè)人技能、經(jīng)驗(yàn)、條件來約定）話費(fèi)用補(bǔ)貼100元/月，業(yè)務(wù)差旅費(fèi)用實(shí)報(bào)實(shí)銷，但不得虛報(bào)、亂報(bào)、出差餐費(fèi)每餐私車公用按制度處理。

3．乙方試用期合格轉(zhuǎn)正后，甲方視乙方的工作表現(xiàn)及成績評(píng)級(jí)后加薪給乙方。甲方支付乙方每月薪酬總額為：底薪+績效+話費(fèi)補(bǔ)助+業(yè)務(wù)提成4．乙方差旅費(fèi)根據(jù)實(shí)況報(bào)銷，若乙方需宴請客戶吃飯需事先跟甲方匯報(bào)具體情況，并提交《應(yīng)酬申請單》，經(jīng)甲方批準(zhǔn)后方可生效，否則甲方不承擔(dān)任何相關(guān)費(fèi)用；若甲方同意乙方宴請客戶，與客戶成交訂單后，且由此產(chǎn)生的費(fèi)用在計(jì)算銷售提成時(shí)算入銷售成本。若客戶在之內(nèi)沒有成交，則業(yè)務(wù)承擔(dān)相關(guān)業(yè)務(wù)費(fèi)用的5．業(yè)務(wù)提成計(jì)算方式分為兩種，乙方入職時(shí)可任選其中一種，甲乙雙方簽訂協(xié)議后不得更改，如下所示：（請用“√”在“A”或“B”前面的“□”標(biāo)示?！魽．按利潤提成：

1．乙方所開發(fā)的客戶銷售提成，按當(dāng)月收回貨款之銷售產(chǎn)品利潤的本月結(jié)算上個(gè)月提成給乙方。

2．銷售產(chǎn)品利潤= 銷售收入-產(chǎn)品成本品、利是、禮金、吃飯、唱K、旅游、機(jī)票、車船費(fèi)、住宿等應(yīng)酬費(fèi)用）3．乙方開發(fā)的客戶若到期應(yīng)收貨款延遲收回，甲方則按貨款回收的相應(yīng)辦法處理。4．若乙方之客戶非乙方本人開發(fā)，戶甲方分配給乙方的，或非業(yè)務(wù)員的同事兼銷的業(yè)績，貨款之銷售產(chǎn)品利潤的10%計(jì)算提成。銷售產(chǎn)品利潤的計(jì)算方式同上。5.乙方在銷售產(chǎn)品過程中，若非核算。

□B．按貨款額提成：

1．乙方所開發(fā)的客戶銷售提成，按當(dāng)月收回貨款之銷售產(chǎn)品總金額的本月結(jié)算上個(gè)月提成。

2．銷售產(chǎn)品金額=銷售收入-傭金-禮金、吃飯、唱K、旅游、機(jī)票、車船費(fèi)、住宿等應(yīng)酬費(fèi)用）3．乙方開發(fā)的客戶若到期應(yīng)收貨款延遲收回，甲方則按貨款回收的相應(yīng)辦法處理。第 1 5萬元，若在試用期沒有達(dá)到銷售指標(biāo)或其他，電10元，+私車公用補(bǔ)貼。

1年15%。）15%計(jì)算提成，甲方-傭金-銷售折扣-稅金（開發(fā)票）-業(yè)務(wù)費(fèi)用（禮。

則乙方的銷售提成按當(dāng)月收回

2%計(jì)算提成，甲方-稅金（開發(fā)票）-業(yè)務(wù)費(fèi)用（禮品、利是、。

5頁

即甲方轉(zhuǎn)給乙方之老客戶或已離職的前任業(yè)務(wù)員的客因品質(zhì)問題引起客戶要求扣款或賠款的，則納入成本

銷售折扣頁 共

4．若乙方之客戶非乙方本人開發(fā)，即甲方轉(zhuǎn)給乙方之老客戶或已離職的前任業(yè)務(wù)員的客

戶甲方分配給乙方的，或非業(yè)務(wù)員的同事兼銷的業(yè)績，則乙方的銷售提成按當(dāng)月收回

貨款之銷售產(chǎn)品總金額的1.5%計(jì)算提成。銷售產(chǎn)品金額的計(jì)算方式同上。

5．乙方在銷售產(chǎn)品過程中，若因非品質(zhì)問題引起客戶要求扣款或賠款的，則納入成本核

算。

備注：

1．乙方所接訂單的價(jià)格、付款方式等均由乙方依甲方的方針政策負(fù)責(zé)初步談妥后，需報(bào)

告甲方負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)際情況審批單價(jià)與付款方式等事項(xiàng)，再由業(yè)務(wù)助理負(fù)責(zé)打印報(bào)價(jià)

單，且乙方根據(jù)所接訂單結(jié)款期直接負(fù)責(zé)催收貨款，公司收到款后才能計(jì)算提成。

2.在職乙方如到期之應(yīng)收貨款沒能及時(shí)收回時(shí)，應(yīng)在到期后一個(gè)月內(nèi)催回（例如：月結(jié)

30天，8月份貨款應(yīng)于10月內(nèi)收回）。

二、貨款回收管理辦法：

乙方根據(jù)甲方財(cái)務(wù)每月出示的對賬單直接負(fù)責(zé)催收客戶貨款，乙方收回貨款后甲方方可計(jì)算提成給乙方：

1.乙方在職，如到期之應(yīng)收貨款沒能及時(shí)收回時(shí)，乙方應(yīng)在到期后一個(gè)月內(nèi)催回（例如：月結(jié)

30天，8月份貨款應(yīng)于10月內(nèi)收回），具體規(guī)定如下：

a．乙方按銷售產(chǎn)品利潤提成者，乙方的客戶應(yīng)收款延遲1個(gè)月內(nèi)收回甲方仍按15%提成計(jì)算

給乙方，若延遲2個(gè)月收回的按14%提成，若延遲3個(gè)月收回按12%提成，若延遲4個(gè)月

收回按10%提成，直至保底10%不再扣除，但要負(fù)責(zé)繼續(xù)催回貨款，若因客戶問題延遲超

過6個(gè)月仍未結(jié)清，暫按死賬、呆賬處理，收回后則自動(dòng)解除該筆呆賬、壞賬款額。

b．乙方按銷售產(chǎn)品總金額提成者，乙方的客戶應(yīng)收款延遲1個(gè)月內(nèi)收回甲方仍按銷售總金

額的2%提成計(jì)算給乙方，若延遲2個(gè)月收回的按1.8%提成，若延遲3個(gè)月收回按1.5%

提成，若延遲4個(gè)月收回按1.2%提成，直至保底1.2%不再扣除，但要負(fù)責(zé)繼續(xù)催回貨款，若因客戶問題延遲超過6個(gè)月仍未結(jié)清，暫按死賬、呆賬處理，收回后則自動(dòng)解除該筆

呆賬、壞賬款額。

2．乙方已離職，如到期之應(yīng)收貨款乙方未及時(shí)收回，乙方應(yīng)在到期后一個(gè)月內(nèi)負(fù)責(zé)收回（例如：月結(jié)30天，8月份貨款應(yīng)在10月份內(nèi)收回）。但是乙方在離職后產(chǎn)生的銷售業(yè)績不再計(jì)算提成，具體規(guī)定如下：

a．乙方按銷售產(chǎn)品利潤15%提成的產(chǎn)品，乙方的客戶應(yīng)收款延遲2個(gè)月內(nèi)收回的按利潤的12%計(jì)算提成，若延遲至3個(gè)月收回的按利潤的8%計(jì)算提成，若延遲至4個(gè)月收回的按

利潤的4%計(jì)算提成，若延遲超過4個(gè)月仍未收回，則不再計(jì)提成，若因客戶問題延遲超

過6個(gè)月仍未結(jié)清，暫按死賬、呆賬處理，收回后即沖減呆賬死賬款額。

b．乙方按銷售產(chǎn)品利潤10%提成的產(chǎn)品，乙方的客戶應(yīng)收款延遲2個(gè)月內(nèi)收回的按利潤的7%計(jì)算提成，若延遲至3個(gè)月收回的按利潤的5%計(jì)算提成，若延遲至4個(gè)月收回的按利

潤的2%計(jì)算提成，若延遲超過4個(gè)月仍未收回所有提成不計(jì)，則不再計(jì)提成，若因客戶

問題延遲超過6個(gè)月仍未結(jié)清，暫按死賬、呆賬處理，收回后即沖減呆賬死賬款額。

c．乙方按銷售產(chǎn)品總金額2%提成的產(chǎn)品，乙方的客戶應(yīng)收款延遲至2個(gè)月收回甲方按銷售

金額的1.5%計(jì)算提成，若延遲至3個(gè)月收回的按銷售金額的1%計(jì)算提成，若延遲至4個(gè)

月收回的按銷售金額的0.5%計(jì)算提成，若因客戶問題延遲超過4個(gè)月仍未收回所有提成不計(jì)，若因客戶問題延遲超過6個(gè)月仍未結(jié)清，暫按死賬、呆賬處理，收回后即沖減呆

賬死賬款額。

d．乙方按銷售產(chǎn)品總金額1.5%提成的產(chǎn)品，乙方的客戶應(yīng)收款延遲至2個(gè)月收回甲方按銷

售金額的1.1%計(jì)算提成，若延遲至3個(gè)月收回的按銷售金額的0.7%計(jì)算提成，若延遲至

4個(gè)月收回的按銷售金額的0.3%計(jì)算提成，若延遲超過4個(gè)月仍未收回，則不再計(jì)提成，若因客戶問題延遲超過6個(gè)月仍未結(jié)清，暫按死賬、呆賬處理，收回后即沖減呆賬死賬

款額。

e．乙方離職時(shí)出現(xiàn)死賬、呆賬，視乙方責(zé)任程度承擔(dān)賬目的30-50%風(fēng)險(xiǎn)，從乙方的風(fēng)險(xiǎn)保

證金中扣除，如風(fēng)險(xiǎn)保證金不夠扣數(shù)的至扣完為止。

3． 在職乙方因調(diào)動(dòng)動(dòng)工作而移交的客戶，乙方提成按月逐漸遞減，6個(gè)月后不再計(jì)算提成；接手方提成則按月逐漸遞增，6個(gè)月后則按非本人開發(fā)的客戶標(biāo)準(zhǔn)核算提成，具體操作如下所示：

接手人：第一個(gè)月：按利潤1%算提成；交接人：第一個(gè)月：按利潤13%算提成；

第二個(gè)月：按利潤2%算提成；第二個(gè)月：按利潤11%算提成；第三個(gè)月：按利潤4%算提成；第三個(gè)月：按利潤9%算提成；

第四個(gè)月：按利潤6%算提成；第四個(gè)月：按利潤6%算提成；

第五個(gè)月：按利潤8%算提成；第五個(gè)月：按利潤3%算提成；

第六個(gè)月：按利潤10%算提成；第六個(gè)月：按利潤0%算提成4． 乙方成交三年以上的老客戶，提成按非本人開發(fā)的客戶標(biāo)準(zhǔn)核算提成，具體以客戶的正式成交訂單為時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。

5.因乙方失誤造成下錯(cuò)訂單的情況（例如未了解清楚客戶要求，包括口頭傳達(dá)），且甲方已投入

生產(chǎn)，若乙方本人在1-3個(gè)月內(nèi)將成品銷售出廠，甲方仍按規(guī)定計(jì)算提成給乙方，若乙方本

人在6個(gè)月之內(nèi)仍沒銷售出廠，甲方則從乙方的風(fēng)險(xiǎn)保障金中扣除此批產(chǎn)品30%的成本費(fèi)用

（乙方風(fēng)險(xiǎn)保障金不夠扣除的則延遲至后期扣足為止），若此批產(chǎn)品在6個(gè)月之內(nèi)其他業(yè)務(wù)

人員銷售出廠的則提成計(jì)算給實(shí)際銷售出廠人員。甲方則按獎(jiǎng)懲與考核管理辦法對乙方罰

款。

三、風(fēng)險(xiǎn)金管理辦法：

1．乙方在銷售產(chǎn)品期間有放賬的客戶，甲方已承擔(dān)了一定的風(fēng)險(xiǎn)，所以乙方的提成由甲方會(huì)計(jì)

核算建賬后，當(dāng)月所收貨款計(jì)算提成后，次月甲方先支付70%給乙方，乙方剩余的30%提成當(dāng)作風(fēng)險(xiǎn)保證金交與甲方暫時(shí)保管，乙方在甲方的風(fēng)險(xiǎn)保證金累計(jì)達(dá)到50000元后，則不再扣壓。

2．乙方負(fù)責(zé)的客戶發(fā)生壞帳，甲方則從乙方的風(fēng)險(xiǎn)保證金中扣除應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任金額（不予退還），且乙方風(fēng)險(xiǎn)保證金繼續(xù)扣滿50000元為止。

3． 乙方與甲方按正常的離職手續(xù)解除合作關(guān)系后，乙方必須協(xié)助甲方收清乙方經(jīng)手之所有客戶的銷售貨款，甲方才可將乙方的風(fēng)險(xiǎn)保證金結(jié)清；若乙方負(fù)責(zé)的客戶倒閉或其它因素而出現(xiàn)壞帳及上述超過時(shí)限未收回貨款，甲方則扣除乙方所有應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)金后，再將剩余的風(fēng)險(xiǎn)保證金結(jié)清給乙方。

四、死賬、呆賬管理辦法：

乙方在甲方任職期間，若所接訂單發(fā)生死帳、呆賬的情況，視責(zé)任輕重，乙方承擔(dān)該筆死帳、呆賬貨款的30%風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任，甲方從乙方風(fēng)險(xiǎn)保證金中扣除（風(fēng)險(xiǎn)保證金不夠扣除的則延遲至后期扣足為止），甲方則承擔(dān)70%的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任。

五、離職管理辦法：

1．若乙方未在甲方任職滿2年但是乙方按公司的規(guī)定正常辦理離職的，甲方需在乙方的工資或

風(fēng)險(xiǎn)保證金中扣除3000元作為補(bǔ)償金。若乙方任何時(shí)間未經(jīng)甲方逐級(jí)上司批準(zhǔn)而自動(dòng)離職的，則甲方不需給乙方支付任何工資、提成和留在甲方的風(fēng)險(xiǎn)保證金，且自動(dòng)離職后的乙方的任何行為均與甲方無關(guān)。

2．乙方任職期連續(xù)三個(gè)月或一年內(nèi)有六個(gè)月的銷售額或利潤額未能達(dá)到甲方的指標(biāo)，甲方有權(quán)

辭退乙方，且不做任何的補(bǔ)償，工資及其他項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)結(jié)算按《業(yè)務(wù)任職協(xié)議書》處理。

3．乙方在任職期間必須遵守甲方的規(guī)章制度，乙方如有違反，甲方則將按制度處理，乙方不得

有任何異議；乙方嚴(yán)重違反甲方規(guī)章制度達(dá)到開除條件，甲方將不予結(jié)算任何工資（包括提成和風(fēng)險(xiǎn)保證金）給乙方。

4．乙方在甲方任職期間不得在外界單位兼職，不得炒單（即利用甲方的名義或隱瞞甲方從其他

單位調(diào)取貨品私自與另外一方交易），不得將自己或同事開發(fā)的客戶轉(zhuǎn)介紹給同行合作，也不得泄露公司機(jī)密，以上情況一經(jīng)甲方調(diào)查屬實(shí)，甲方將有權(quán)開除乙方，且不做任何補(bǔ)償及不需發(fā)放任何工資、提成及風(fēng)險(xiǎn)保證金給乙方。

六、其他事項(xiàng)：

1.本協(xié)議有效期從年月日開始到年月日結(jié)束到期。如需修改，另

案協(xié)商，本合同到期時(shí)，若甲乙雙方任何一方?jīng)]有提出異議則本合同繼續(xù)生效。

2.本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，復(fù)印件和傳真件不具任何法律效力，乙方不可向任何

第三方泄露，如有爭議甲乙雙方友好協(xié)商解決，協(xié)商不成可向深圳本地法院起訴。

3.甲乙雙方同意并簽訂此《業(yè)務(wù)任職協(xié)議書》后，甲乙雙方必須遵守以上約定，如有一方違反

協(xié)議，另一方有權(quán)提出終止協(xié)議，并保留追溯權(quán)。此協(xié)議甲乙雙方簽字后立即生效。

甲方：乙方：(任職業(yè)務(wù)員)

蓋章：身份證復(fù)印件：

日期：日期：

銷售獎(jiǎng)金管理辦法

甲方：深圳市恒達(dá)光電子科技有限公司

乙方：(任職業(yè)務(wù))

經(jīng)甲乙雙方協(xié)商達(dá)成協(xié)議如下：

一、銷售總指標(biāo)：

1．實(shí)際銷售總金額

吃飯、唱K、旅游、機(jī)票、車船費(fèi)、住宿等應(yīng)酬費(fèi)用）

2．乙方承諾201

1二、銷售獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1.乙方在售總金額0.5%的獎(jiǎng)金；

2.乙方在度實(shí)際銷售總金額

3.乙方在4.原每月度銷售獎(jiǎng)勵(lì)方式同時(shí)終止。

5.若乙方嚴(yán)重違反甲方公司制度，特別是乙方在甲方任職時(shí)，在外私自調(diào)貨、炒單、牟利等一

經(jīng)查實(shí)，屬乙方自動(dòng)放棄獎(jiǎng)金。

三、銷售獎(jiǎng)金發(fā)放辦法：甲方每年年假前發(fā)一半銷售獎(jiǎng)金給乙方，余下一半于次年

給乙方。

甲方：深圳市恒達(dá)光電子科技有限公司

日期：-傭金-折扣-稅金（開發(fā)票）LED器件

-業(yè)務(wù)費(fèi)用（禮品、利是、禮金、萬元（人民幣）100%以上，乙方可享有本實(shí)際銷80%以上且＜80%時(shí)，乙方不享有任何銷售獎(jiǎng)金。乙方：(日期： =銷售總收入銷售總指標(biāo)為：； 實(shí)際銷售總金額≥銷售總指標(biāo) 實(shí)際銷售總金額≥銷售總指標(biāo)100%時(shí)，乙方可享有本年0.3%的獎(jiǎng)金。實(shí)際銷售總金額＜銷售總指標(biāo) 6月份發(fā)放任職業(yè)務(wù)員)

第三篇：小學(xué)教師綜合量化細(xì)2012.2.1

小學(xué)教師綜合量化細(xì)則

為強(qiáng)化學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，客觀公正的評(píng)價(jià)每一位教師的工作，特制定本細(xì)則。

一、考勤 滿分40分

嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠工，考勤滿分40，每天進(jìn)行兩次簽到，不準(zhǔn)代簽，發(fā)現(xiàn)了代簽者，簽到人和代簽人均按曠工處理。根據(jù)以上幾種情況扣分或獎(jiǎng)勵(lì)，扣完為止。

1、遲到或早退1次，各扣0.3分。

2、無故曠工一節(jié)課夠扣0.5分，一天扣3.5分。

3、請假一節(jié)課扣0.2分，一天扣1.4分。（半天假以上者，要寫請假條）

4、獎(jiǎng)勵(lì)：每學(xué)期滿勤另加20分

二、綜合量化

（一）計(jì)劃、備課、總結(jié) 滿分20分

開學(xué)前制訂出計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束寫出一份書面工作總結(jié)。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法，要環(huán)節(jié)齊全，要有全冊備課、單元備課、單元小結(jié)，全冊備課要有學(xué)生基本情況分析，教材分析、教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)措施和教學(xué)進(jìn)度。課時(shí)備課要有課題、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程，課后要寫出教學(xué)反思。備課要具有實(shí)用性和可操作性，不能抄襲備課。

備課滿分20分，缺少全冊備課、單元備課、單元小結(jié)或課后反思者，視情況酌情扣分；課時(shí)備課，每缺1課時(shí)，扣0.5分。

（二）作業(yè)、批改手冊 滿分20分

語文作業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行教體局關(guān)于語文作業(yè)的設(shè)置要求。數(shù)學(xué)作業(yè)包括演草本和配套教輔，演草本每周4次。美術(shù)作業(yè)、幼兒作業(yè)，根據(jù)教材而定。給學(xué)生布置的作業(yè)題目要具有典型性，要難易適中，數(shù)量適中，提倡給不同 學(xué)習(xí)程度的學(xué)生布置難易程度不同的作業(yè)題目。作業(yè)批改采取等級(jí)制A.B.C或甲、乙、丙，批改要及時(shí)、認(rèn)真。要有講評(píng)，要讓學(xué)生改錯(cuò)。雙休日及假期作業(yè)設(shè)置合理得當(dāng)，批改及時(shí)，并將家庭作業(yè)布置情況統(tǒng)計(jì)表按時(shí)上交學(xué)校。作業(yè)批改要有記錄，記錄要詳實(shí)，能找出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)和普遍存在的問題，針對問題，指出改進(jìn)措施。

批改手冊的設(shè)置：語文、數(shù)學(xué)、英語以作業(yè)為主，美術(shù)以圖畫本為主，科學(xué)以配套練習(xí)冊為主，（三—六年級(jí)）品社以隨堂作業(yè)為主。批改記錄的次數(shù)與學(xué)生作業(yè)次數(shù)相同。

作業(yè)、批改手冊滿分20分，達(dá)不到上面要求的酌情扣分，作業(yè)及批改手冊次數(shù)每少一次分別扣0.2分，音樂、體育及幼兒教師得分按10分記。

（三）質(zhì)量檢測 20分

每單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行檢測，檢測要做到全批全改，講評(píng)到位，要進(jìn)行二次過關(guān)，每次單元檢測結(jié)束后要上交一份試卷及成績分析。本項(xiàng)計(jì)分如下;任單科的老師按20分計(jì)，任 雙科的老師按30分計(jì)，無法進(jìn)行單元檢測的老師按10分計(jì)。不符合上述要求的酌情扣分，單元檢測的次數(shù)以學(xué)期結(jié)束后老師收起來的試卷為準(zhǔn)，每少1此次，按單元平均，按平均分的2倍扣分，扣完為止。

三、班級(jí)管理（班主任）（班主任每學(xué)期150分，副班主任50分）

能履行班主任的各項(xiàng)工作，及時(shí)解決班內(nèi)發(fā)生的各種問題，做好學(xué)生的各種思想工作，抓好班級(jí)的日常工作。特別抓好以下工作。

（一）負(fù)責(zé)每天護(hù)導(dǎo)學(xué)生放學(xué)站隊(duì)、離開學(xué)校維持正?；顒?dòng)秩序，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對不能及時(shí)護(hù)導(dǎo)學(xué)生的扣0.2分。

（二）衛(wèi)生工作

1、衛(wèi)生工作（衛(wèi)生區(qū)、教室）發(fā)現(xiàn)某學(xué)生故意丟垃圾一次，扣去該生班主 任的管理失職分0.5分，并讓該生成為當(dāng)天學(xué)校的環(huán)境保持整潔的清潔員。

2、教室、衛(wèi)生區(qū)保持清潔干凈，由學(xué)校不定時(shí)地每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)不能保持清潔、干凈得扣0.5分。

（三）集體活動(dòng)

1、做操，發(fā)現(xiàn)做操不認(rèn)真并故意搗亂的學(xué)生，請出隊(duì)列，扣去該生班主任失職分0.5分。

2、學(xué)生衣著整潔（不穿背心、拖鞋、不穿奇裝異服、男生不留長發(fā)、女生不染發(fā)），發(fā)現(xiàn)違反上述一例扣去該生班主任的失職分0.5分。

3、升旗、參加學(xué)校組織召開的會(huì)議，能按時(shí)參加和離開、遵守公共秩序，否則，發(fā)現(xiàn)一例，扣去該生班主任失職分0.5分。

4、路隊(duì)要按學(xué)校的要求行走，發(fā)現(xiàn)不按要求的扣去該生班主任失職分0.5分。(四)班級(jí)管理

能科學(xué)、規(guī)范管理班級(jí)，無違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生，及時(shí)家訪及時(shí)解決班內(nèi)的各種問題。對處理不得酌情扣分。

（五）獎(jiǎng)勵(lì)

按中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)執(zhí)行。

2012年2月3日

第四篇：小學(xué)教師業(yè)務(wù)自傳

篇一：小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳范文

小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳范文-xxx，男，漢族，1979年2月26日出生，人，1998年7月畢業(yè)于市教育學(xué)院中師部普師 專業(yè)14班，1998年11月參加工作至今一直在縣鄉(xiāng)境內(nèi)教育戰(zhàn)線工作，5月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)法律專科學(xué)歷，本科正在自修之中,小學(xué)一級(jí)教師。工作十年來先后從事小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、社會(huì)、思品等教學(xué)工作，班主任、村完小教導(dǎo)主任、中心校小學(xué)部教導(dǎo)主任、全鄉(xiāng)教導(dǎo)副主任等業(yè)務(wù)管理工作?，F(xiàn)任鄉(xiāng)中心?？倓?wù)主任兼鄉(xiāng)“兩基”辦副主任，縣教育系統(tǒng)特約通信員。下面從幾個(gè)方面來總結(jié)我十年來的工作情況。

一、思想方面：1998年11月參加工作以來，我始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針政策，擁護(hù)改革開放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致，帶頭模范執(zhí)行鄉(xiāng)教育支部和鄉(xiāng)中心校行政的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。

二、教學(xué)方面：在十年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睘榇?，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，自1998年11月以來，我以“身教重于言教，盡量讓學(xué)生多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)”作為指導(dǎo)思想?！皼]有愛，就沒有教育”，在十年的“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個(gè)“愛”字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學(xué)實(shí)踐中我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，因此，我的課很受學(xué)生的歡迎。以下是我參加工作以來教學(xué)上取得的主要成績： 1、1998年11月—1999年9月是我教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成期，在吸取了老教師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在同仁們的關(guān)懷幫助下，為我從一個(gè)教學(xué)生手逐漸走向成熟奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，初步形成了自己的教育教學(xué)方法。2、1999年9月—9月任鄉(xiāng)丫口小學(xué)教導(dǎo)主任及班主任期間，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科老師的共同努力下，全校教學(xué)成績年年創(chuàng)新高，得到了鄉(xiāng)中心校、學(xué)生、家長的一致認(rèn)可。我所任的班級(jí)在全鄉(xiāng)范圍均在前三名。

3、的9月我調(diào)到鄉(xiāng)中心校任教，當(dāng)時(shí)中心校六年級(jí)二班的數(shù)學(xué)成績相當(dāng)?shù)脑愀?，全班在五年?jí)期末全縣統(tǒng)測時(shí)，沒有一個(gè)人及格，均分只有三十二點(diǎn)幾。面對這樣的局面，我主動(dòng)提出去教六、二班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過本人一年的言傳身教，細(xì)致關(guān)懷和與學(xué)生融入一體的情感投入，半學(xué)期之后，本班數(shù)學(xué)成績大幅度上升，并一直保持上升趨勢，最終在全縣的小生初考試中，本班數(shù)學(xué)成績獲得全縣同層次第一名，均分也上升到了七十二點(diǎn)幾，有六位優(yōu)秀的學(xué)生被拔尖進(jìn)入永善縣第二中學(xué)初中部就讀，其余學(xué)生也全部被其它中學(xué)錄取，升學(xué)率100%。4、9月—9月的兩年時(shí)間里，我被任命為鄉(xiāng)中心校小學(xué)部教導(dǎo)主任，主要擔(dān)任小學(xué)三四年級(jí)的英語教學(xué)任務(wù)，面對新開設(shè)的課程，新的教學(xué)任務(wù)，我不斷的加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)查詢，虛心向初中英語教師請教，并最終圓滿的完成了新的教學(xué)任務(wù)，并取得了全縣同層次的第三名的良好效果。5、9月至今，我教學(xué)上主要承擔(dān)的是小學(xué)部四、五、六年級(jí)個(gè)別班級(jí)的社會(huì)、思品、自然等教學(xué)任務(wù)，都能結(jié)合班級(jí)實(shí)際獨(dú)立完成一切教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好，深受校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長和全鄉(xiāng)社會(huì)各界的好評(píng)。

三、學(xué)習(xí)方面：本人從參加工作以來一直不間斷的加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。積極參加各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考試，微機(jī)模塊考試已過國家級(jí)。7月參加了永善縣教育局舉辦的小學(xué)教師英語培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，經(jīng)考試合格，圓滿結(jié)業(yè)。9月至4月，我參加了全國高等教育法律專業(yè)?？谱詫W(xué)考試，全部課程合格，順利畢業(yè)，并于12得到了高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證?，F(xiàn)在正在參加全國高等教育法律專業(yè)本科自學(xué)考試。

四、其他方面：服從領(lǐng)導(dǎo)安排，按時(shí)按量完成任務(wù)。履現(xiàn)職以來我先后擔(dān)任過鄉(xiāng)中心校小學(xué)部教導(dǎo)主任，鄉(xiāng)中心校教導(dǎo)副主任兼鄉(xiāng)“兩基”辦副主任?，F(xiàn)正在履行鄉(xiāng)中心?？倓?wù)主任兼鄉(xiāng)“兩基”辦副主任工作職責(zé)。在工作中除了按計(jì)劃開展各種常規(guī)工作之外，創(chuàng)新的加強(qiáng)了全鄉(xiāng)的教研教改工作、班主任管理工作。在本人的建議和具體操作下，鄉(xiāng)率先實(shí)行“兩基”檔案電子文檔制作和管理，給全縣“兩基”工作提供了范本。后勤工作中，強(qiáng)化了服務(wù)第一線的意識(shí)，規(guī)范了財(cái)務(wù)和校產(chǎn)校物的管理，按政策和上級(jí)部門的要求采購各校所需要的辦公用品和其他物資，確保了我鄉(xiāng)各學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。受到了上級(jí)部門和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。

五、存在的問題：教學(xué)上還有不周到的地方，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育還待加強(qiáng)，對學(xué)生的關(guān)愛還不夠；學(xué)校行政管理缺乏專業(yè)知識(shí)，制度的執(zhí)行力度還待加強(qiáng)；工作上有時(shí)還有畏難情緒，易激動(dòng)；政治業(yè)務(wù)水平還有待進(jìn)一步提高。

六、努力方向：加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)；對學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以平和的心態(tài)對待人，以坦然的心境面對事；加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。總之，一分耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。篇二：小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳 小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳

思南縣板橋鄉(xiāng)中心小學(xué)：李森

一、思想方面：1988年8月參加工作以來，我始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針政策，擁護(hù)改革開放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致，帶頭模范執(zhí)行鄉(xiāng)教育支部和鄉(xiāng)中心校行政的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。

二、教學(xué)方面：從參加工作來在，教書育人的生涯中，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睘榇?，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，從參加工作來以來，我以“身教重于言教，盡量讓學(xué)生多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)”作為指導(dǎo)思想?！皼]有愛，就沒有教育”，在這些年的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦，即對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，因此，我的課很受學(xué)生的歡迎。

三、學(xué)習(xí)方面：本人從參加工作以來一直不間斷的加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。積極參加各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考試。2003年我參加了全國高等教育法律專業(yè)?？谱詫W(xué)考試，全部課程合格，順利畢業(yè)，并得到了高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證。

四、其他方面：服從領(lǐng)導(dǎo)安排，按時(shí)按量完成任務(wù)。履現(xiàn)職以來我先后擔(dān)任過鄉(xiāng)中心校小學(xué)各年級(jí)班主任，數(shù)學(xué)教研組長，鄉(xiāng)中心?？倓?wù)副主任。在工作中除了按計(jì)劃開展各種常規(guī)工作之外，創(chuàng)新的加強(qiáng)了全鄉(xiāng)的教研教改工作、班主任管理工作。在本人的建議和具體操作下，鄉(xiāng)率先

五、存在的問題：教學(xué)上還有不周到的地方，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育還待加強(qiáng)，對學(xué)生的關(guān)愛還不夠；學(xué)校行政管理缺乏專業(yè)知識(shí)，制度的執(zhí)行力度還待加強(qiáng)；工作上有時(shí)還有畏難情緒，易激動(dòng)；政治業(yè)務(wù)水平還有待進(jìn)一步提高。

六、努力方向：加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)；對學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以平和的心態(tài)對待人，以坦然的心境面對事；加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)?？傊?，一分耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。2013年6月15日篇三：小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳 小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳

我叫高海蓮，女，漢族，1974年2月26日出生，1996年7月畢業(yè)于甘肅省廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，1996年8月參加工作至今一直在農(nóng)村教育戰(zhàn)線工作，小學(xué)高級(jí)級(jí)教師。工作十多年來先后從事小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)、思品等教學(xué)工作，班主任工作?，F(xiàn)下面從幾個(gè)方面來總結(jié)我十年來的工作情況。

一、思想方面：1996年8月參加工作以來，我始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針政策，擁護(hù)改革開放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。

二、教學(xué)方面：在十年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”為此，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，自1996年8月以來，我以“身教重于言教，盡量讓學(xué)生多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)”作為指導(dǎo)思想?！皼]有愛，就沒有教育”，在十年的“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個(gè)“愛”字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，因此，我的課很受學(xué)生的歡迎。以下是我參加工作以來教學(xué)上取得的主要成績： 1996年8月—1999年7月是我教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成期，在吸取了老教師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在同仁們的關(guān)懷幫助下，為我從一個(gè)教學(xué)生手逐漸走向成熟奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，初步形成了自己的教育教學(xué)方法。全班在五年級(jí)期末全縣統(tǒng)測時(shí)，沒有一個(gè)人及格，均分只有三十二點(diǎn)幾。面對這樣的局面，我主動(dòng)提出去教六、二班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過本人一年的言傳身教，細(xì)致關(guān)懷和與學(xué)生融入一體的情感投入，半學(xué)期之后，本班數(shù)學(xué)成績大幅度上升，并一直保持上升趨勢，最終在全縣的小生初考試中，本班數(shù)學(xué)成績獲得全縣同層次第一名，均分也上升到了十多分，并最終圓滿的完成了新的教學(xué)任務(wù)，并取得了全縣同層次的第三名的良好效果。至今，我教學(xué)上主要承擔(dān)的是小學(xué)部四、五、六年級(jí)個(gè)別班級(jí)的社會(huì)、思品、自然等教學(xué)任務(wù)，都能結(jié)合班級(jí)實(shí)際獨(dú)立完成一切教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好，深受校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長和全鄉(xiāng)社會(huì)各界的好評(píng)。

三、學(xué)習(xí)方面：本人從參加工作以來一直不間斷的加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。積極參加各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考試。

第五篇：小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)_工作總結(jié)

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)_工作總結(jié)

本篇小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)是由工作總結(jié)頻道為大家提供的，還為大家提供優(yōu)質(zhì)的年終工作總結(jié)、工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié),包括黨支部工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、財(cái)務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié)范文，供大家參考！點(diǎn)擊查看更多詳情>>>

三年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真歸納知識(shí)要點(diǎn)，搜索成集。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索

清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真

細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

自工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)?，F(xiàn)將教師職稱工作總結(jié)如下，敬請指點(diǎn)。

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)

高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。在此期間，我還積極向黨組織靠攏，于20xx年向黨組織遞交了入黨申請書，最近黨組織正對我確定為入黨積極分子進(jìn)行考察。

二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。

這四年，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷提高，不斷進(jìn)步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我先后參加了中科院計(jì)算機(jī)所組織的“紅旗linux”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識(shí)。特別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法，有了一定的心得，在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績；同時(shí)，我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進(jìn)銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統(tǒng)》等。

三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作，做好教學(xué)工作總結(jié)。

幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負(fù)學(xué)校與浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù)，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級(jí)主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰，幾年來我多次獲得?！跋冗M(jìn)工作者”稱號(hào)。

在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級(jí)曾被評(píng)為浙江大學(xué)“先進(jìn)班級(jí)”，我也多次受到了學(xué)校的表彰。

四、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績

擔(dān)任教師以來，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績。

當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工作計(jì)劃，有條理地開展工作，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

幾年來，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本

校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。第2/3頁

三、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

五、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

相關(guān)推薦：總結(jié)|年終總結(jié)|個(gè)人總結(jié)|年底總結(jié)|工作小結(jié)|黨支部工作總結(jié)|班主任工作總結(jié)