第一篇：社會(huì)公德調(diào)查

調(diào)查問(wèn)卷

隨著社會(huì)的發(fā)展,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響下,人們的社會(huì)公德和價(jià)值觀念都發(fā)生了明顯的變化。

親愛(ài)的同學(xué)們：你好！本問(wèn)卷采用不記名形式，請(qǐng)按自己的真實(shí)現(xiàn)象填寫問(wèn)卷，做出最真實(shí)的選擇，謝謝您誠(chéng)摯的合作！希望您能做個(gè)有社會(huì)公德心的人，讓我們生活的地方更加和諧、美好！

1.離開(kāi)教室時(shí),你會(huì)隨手帶走自己留下的垃圾嗎？

A是B否

2.你對(duì)校園中的“課桌文化”有何看法？

A.蠻不錯(cuò)的,有品味B.視而不見(jiàn)

C.沒(méi)什么大不了,我也干過(guò)D.自己從來(lái)沒(méi)做過(guò)

3.您對(duì)公共衛(wèi)生間中長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈的看法是什么？

A.主動(dòng)去關(guān)掉B.視而不見(jiàn),誰(shuí)愛(ài)管誰(shuí)管

C.沒(méi)什么大不了,我也做過(guò)

4.在閱讀一本圖書館的書時(shí),遇到一段喜歡的文字,你會(huì)在書上做標(biāo)記嗎？

A.不會(huì),我會(huì)馬上把這段文字抄在自己的筆記本上

B.會(huì),但是我會(huì)用鉛筆標(biāo)記,還書之前會(huì)把字跡擦掉

C.隨手用筆標(biāo)記,反正別人也會(huì)這樣做的5.在過(guò)馬路時(shí),你怎樣對(duì)待交通燈？

A.無(wú)論什么時(shí)候,嚴(yán)格按照交通燈的指示

B.隨大流,大家都走時(shí)我就走,不管交通燈的指示

C.時(shí)間充裕時(shí)不會(huì)闖紅燈,時(shí)間來(lái)不及了會(huì)闖紅燈

6.上課時(shí)有人打你的電話了,你會(huì)怎么做？

A.無(wú)論是誰(shuí),立刻掛斷

B.如果能夠判斷是很要緊的事情,便彎下腰去接聽(tīng)

C.如果能夠確定是很要緊的事情,且情況允許,便走出教室接聽(tīng)

7.你對(duì)學(xué)生在公眾場(chǎng)合摟抱等親昵行為怎么看？

A.反對(duì),這是不得體行為,學(xué)校應(yīng)從嚴(yán)管理,從嚴(yán)處理,維護(hù)大學(xué)生形象

B.反對(duì),這是不得體行為,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育引導(dǎo),從輕處理

C.贊成,這是個(gè)人自由D.無(wú)所謂

8.你認(rèn)為影響一個(gè)人社會(huì)公德意識(shí)的主要因素是什么？（可多選）

A.社會(huì)環(huán)境B.家庭陶冶C.學(xué)校教育

D.成人表率E.輿論導(dǎo)向F.影視作品

9.你腦中的“社會(huì)公德”是什么概念？

A.文明禮貌，助人為樂(lè)等善行

B.心理上對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)從而希望它變得更好，偶爾用行動(dòng)支持

C.心理上對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)從而希望它變得更好，盡全力用行動(dòng)支持

D.不理解“社會(huì)公德”這個(gè)概念

10.你認(rèn)為中國(guó)現(xiàn)在的社會(huì)公德水平怎么樣？

A.高B.一般C.低D.很低

11.你覺(jué)得該用什么方式提高社會(huì)公德水平？（多選）

A.從小灌溉B.加大社會(huì)公德宣傳，實(shí)行公德考核

C.嚴(yán)查嚴(yán)懲違背社會(huì)公德的行為

D.其他________________________________________________

12.你怎么看待社會(huì)公德心很強(qiáng)烈的人？

A.覺(jué)得他們很棒，支持他們，使他們?yōu)閷W(xué)習(xí)對(duì)象

B.不怎么喜歡，但也不討厭

C.沒(méi)事找事干，浪費(fèi)社會(huì)生產(chǎn)力

13.你認(rèn)為什么使一些人喪失最基本的社會(huì)公德心呢？

A.自私自利B.認(rèn)為事不關(guān)己，高高掛起

C.憎惡這個(gè)社會(huì)D.別人不干，我也不干

E.其他________________________________________________

14.你會(huì)選擇以下哪種方式來(lái)贍養(yǎng)父母？

A.定期回去看父母B.定期給父母匯錢C.覺(jué)得父母有自理能力

D.其他________________________________________________

15.你的人生中這些行為，你有過(guò)么？（在墻上亂畫、攀爬樹(shù)枝、踐踏草坪、隨地吐痰、用腳踹門）

A.偶爾有過(guò)一項(xiàng)B.從來(lái)沒(méi)有其中任何一項(xiàng)C.有過(guò)一項(xiàng)或多項(xiàng)

16.看見(jiàn)有人破壞公共設(shè)施時(shí)，你會(huì)阻止嗎？

A.偶爾會(huì)阻止B.心里指責(zé)，但不阻止C.沒(méi)什么，與我無(wú)關(guān)

17.你吃飯需要排長(zhǎng)隊(duì)，此時(shí)有人插隊(duì)，且前面有你認(rèn)識(shí)的熟人時(shí)，A.找熟人買B.無(wú)論如何自覺(jué)排隊(duì)等候C.阻止插隊(duì)的18.公交車上，遇到老人、小孩、孕婦時(shí)，你會(huì)：

A.裝作沒(méi)看見(jiàn)B.主動(dòng)讓座C.沒(méi)人讓時(shí)，我才讓

19.有人請(qǐng)求你幫助時(shí)，比如推車、抬東西等，你會(huì)：

A.毫不拒絕，盡力相助B.婉言謝絕，不去理會(huì)

C.看具體情況而定

20.遇到售貨員多找你錢時(shí)，你會(huì)：

A.告知并退還B.若沒(méi)發(fā)現(xiàn)，就不退還

C.不承認(rèn)多找錢，徑直走開(kāi)

21.你是否樂(lè)于參加社區(qū)服務(wù)或公益活動(dòng)

A.非常樂(lè)意，很有意義B.不樂(lè)意，占據(jù)自由時(shí)間C.視情況而定

22.你覺(jué)得有必要通過(guò)法律手段提高人們的社會(huì)公德心嗎？

A.可以嘗試B.很有必要C.沒(méi)必要

本次調(diào)查著重在于發(fā)現(xiàn)中學(xué)生在社會(huì)公德和價(jià)值觀念上的變化,總結(jié)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而反映出社會(huì)現(xiàn)狀。

在收回的份問(wèn)卷中,女生為人,男生人。（皆為高三學(xué)生）從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看,同學(xué)們?cè)诠矆?chǎng)合或者生活中的行為基本上是很文明的。例如,會(huì)主動(dòng)帶走自己的垃圾,會(huì)主動(dòng)關(guān)掉沒(méi)有關(guān)的水龍頭,也基本不會(huì)在圖書館的書或者課桌這些公共財(cái)物上亂寫亂畫。這反映出在生活的細(xì)節(jié)上,同學(xué)們的道德素養(yǎng)還是比較高的,能自覺(jué)地遵守社會(huì)公德。

但與此同時(shí),存在的問(wèn)題還是非常嚴(yán)重的,特別在一些原則性的問(wèn)題上有許多同學(xué)沒(méi)有做出正確的選擇。

遵守交通規(guī)則不但是道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是法律法規(guī)的要求,是一個(gè)人在社會(huì)生活中必須遵守的基本規(guī)范。而調(diào)查顯示,不能夠嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的人數(shù)比例高達(dá)60%。從小我們就接受了遵守交通規(guī)則的教育,然而當(dāng)我們已經(jīng)成為了一名大學(xué)生,遵守交通規(guī)則卻仍未成為我們最自覺(jué)的道德意識(shí),受到主觀上的從眾心理和客觀上的時(shí)間緊迫等因素的影響。從實(shí)際觀察來(lái)看,從眾心理的影響尤其大。若有一兩個(gè)人在紅燈時(shí)停下來(lái)等待綠燈,則絕大部分的人也會(huì)停下來(lái)。停下來(lái)或者出于對(duì)規(guī)則的遵守,或者出于害怕別人恥笑的心理,但實(shí)際的效果都是好的。這種現(xiàn)象是值得我們深思的。其實(shí)道德準(zhǔn)則應(yīng)該是長(zhǎng)存于心的,不受環(huán)境影響的。每一個(gè)人在面對(duì)交通燈時(shí)都應(yīng)該對(duì)自己多一分嚴(yán)格,對(duì)內(nèi)心的準(zhǔn)則多一份堅(jiān)守。

在課堂上接聽(tīng)手機(jī),是對(duì)課堂對(duì)老師非常不尊重的行為。而做出這種行為的同學(xué)在接受調(diào)查者中的比例高達(dá)85%。通過(guò)實(shí)際觀察,調(diào)查結(jié)果和實(shí)際情況是比較吻合的。據(jù)調(diào)查者觀察,在課堂上老師極少接聽(tīng)手機(jī)。一般情況下老師的手機(jī)是不會(huì)響起的,即使有來(lái)電老師們也是立即掛斷或者接聽(tīng)說(shuō)一句“我在上課”后馬上掛斷,然后還會(huì)向同學(xué)們道歉。由此可見(jiàn),老師對(duì)自己的職業(yè),對(duì)我們同學(xué)都是非常尊重的,而我們卻沒(méi)有做到尊重師長(zhǎng)尊重課堂。這種對(duì)比同樣是值得我們深思的。大部分在課堂上接電話的同學(xué)抱著這種心理：教室里人這么多,老師不會(huì)看到我接電話的,不會(huì)對(duì)課堂產(chǎn)生什么影響的。這種心理反映出部分同學(xué)的道德觀念在緊急情況到來(lái)時(shí)會(huì)發(fā)生動(dòng)搖,不夠牢固。

同時(shí),部分同學(xué)（22%）會(huì)在圖書館的書上做標(biāo)記。這反映出部分同學(xué)在“慎獨(dú)”這個(gè)方面還有待提高?！吧鳘?dú)”,指在獨(dú)自一人沒(méi)有他人眼光注視的情況下,仍能嚴(yán)格地以道德規(guī)范自律。借了圖書館的書,在上面做了標(biāo)記再歸還,下一個(gè)借閱此書的人發(fā)現(xiàn)書上的標(biāo)記,不會(huì)知道到底是誰(shuí)做的,譴責(zé)就失去了具體對(duì)象。做標(biāo)記的人抱著這樣的想法,感覺(jué)不到自己受到了他人的批評(píng),內(nèi)心也就安穩(wěn)許多,覺(jué)得在圖書館的書上寫畫沒(méi)有什么大不了。這種心理反映出部分同學(xué)在獨(dú)處沒(méi)有公眾眼光監(jiān)督的情況下,不能做到自覺(jué)遵守道德規(guī)范。部分同學(xué)遵守道

德規(guī)范并非出于內(nèi)心長(zhǎng)期以來(lái)培養(yǎng)的道德自覺(jué),而是

為了面子而不是為了內(nèi)心。對(duì)他人譴責(zé)的害怕,是

以上三個(gè)情況共同反映出部分同學(xué)的道德觀念并不十分牢固,遵守道德規(guī)范的自覺(jué)性不高。在遇到客觀環(huán)境的改變時(shí),例如大眾行為、情況緊急、缺乏監(jiān)督等等,道德對(duì)自身的約束力下降。部分同學(xué)對(duì)道德修養(yǎng)的理解有待加深,這些同學(xué)或許認(rèn)為像闖紅燈、上課接電話等等行為不屬于道德問(wèn)題,而實(shí)際上道德的范疇是非常寬泛的,對(duì)人的行為是具有普遍約束力的。道德觀念是應(yīng)該長(zhǎng)期地牢固地穩(wěn)定地存在于內(nèi)心的,道德自律應(yīng)該是時(shí)時(shí)刻刻的。所以部分大學(xué)生的道德修養(yǎng)尚待提高。

第二篇：社會(huì)公德現(xiàn)狀調(diào)查

關(guān)于社會(huì)公德現(xiàn)狀調(diào)查的報(bào)告

學(xué) 院：電氣學(xué)院 專業(yè)班級(jí)：自動(dòng)化卓1301 姓 名：董城城 學(xué) 號(hào)：311308070722 指導(dǎo)老師：孫自儉

時(shí) 間：2015年8月3日

關(guān)于社會(huì)公德現(xiàn)狀調(diào)查的報(bào)告

調(diào)查時(shí)間：2015年7月20日——2015年8月3日

調(diào)查地點(diǎn)：河南省周口市沈丘縣

調(diào)查方式：調(diào)查問(wèn)卷，個(gè)人談心

指導(dǎo)老師：孫自儉

關(guān)于社會(huì)公德現(xiàn)狀調(diào)查的報(bào)告

摘要：

提升居民社會(huì)公德的文明素養(yǎng),是建設(shè)社會(huì)主義的重要方面。本次問(wèn)卷調(diào)查研究顯示,當(dāng)前我國(guó)公民社會(huì)公德面貌存在整體水平有待提高,公民對(duì)于社會(huì)公德的認(rèn)知與行為存在脫節(jié)的現(xiàn)象,公民的社會(huì)公德水平存在問(wèn)題的原因。為了提高公民整體公德水平,改善社會(huì)公德面貌,需要強(qiáng)化對(duì)公民社會(huì)公德的教育,完善和確實(shí)執(zhí)行相關(guān)管理制度,以及營(yíng)造公平的社會(huì)環(huán)境。根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)和個(gè)人談心,我對(duì)社會(huì)公德的現(xiàn)狀進(jìn)行了總體描述并提出了一些針對(duì)性和建設(shè)性的建議和對(duì)策。

關(guān)鍵詞：社會(huì)公德、存在問(wèn)題、措施與方案

正文：

一、背景：

調(diào)查目的：通過(guò)了解當(dāng)前社會(huì)公民的社會(huì)道德情況，為進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公德教育提供一個(gè)可行的參考意見(jiàn)，解決社會(huì)公德中的問(wèn)題，提高全民社會(huì)公德意識(shí)，建設(shè)文明和諧的社會(huì)，牢記中華民族傳統(tǒng)美德，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)。

調(diào)查時(shí)間：2015年7月20日——2015年8月3日 調(diào)查地點(diǎn)：河南省周口市沈丘縣 調(diào)查方式：調(diào)查問(wèn)卷，個(gè)人談心

社會(huì)公德是指人們?cè)谏鐣?huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)社會(huì)成員之間最基本的社會(huì)關(guān)系秩序、保證社會(huì)和諧穩(wěn)定的最起碼的道德要求。在我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，每一個(gè)社會(huì)公民都應(yīng)該遵守社會(huì)公德。我國(guó)的社會(huì)公德的主要內(nèi)容是：文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。社會(huì)公德與人們?cè)诠采钪械膶?shí)踐活動(dòng)有著緊密的聯(lián)系。

當(dāng)提起社會(huì)公德，大家都會(huì)想到要加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身道德素質(zhì)，都認(rèn)為具有良好的社會(huì)公德是現(xiàn)代社會(huì)必不可少的基本素質(zhì)。但當(dāng)我們注意觀察周邊時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)一些違反社會(huì)公德的現(xiàn)象。例如：乘公交車時(shí)不給老弱病殘讓座、“中國(guó)式”過(guò)馬路現(xiàn)象、人們保護(hù)環(huán)境意識(shí)淡薄等等。

二、調(diào)查內(nèi)容及其分析：

自7月20日開(kāi)始，通過(guò)網(wǎng)上搜索及參考書籍調(diào)查有關(guān)社會(huì)公德的問(wèn)題，決定采取問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別談心的方式進(jìn)行調(diào)查，并設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷。一共發(fā)送了150份問(wèn)卷，有效回收問(wèn)卷112份,有效回收率達(dá)74.7%。

調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容及調(diào)查結(jié)果如下： Q1：您的性別

A 男（59%）B 女（41%）

Q2：您認(rèn)為社會(huì)公德有哪些方面（可多項(xiàng)選擇）

A文明禮貌（100%）B助人為樂(lè)(100%)C愛(ài)護(hù)公物(100%)D保護(hù)環(huán)境(89.28%）E遵紀(jì)守法（93.75%）

Q3：對(duì)待社會(huì)上舉行的愛(ài)心募捐活動(dòng)，你會(huì)怎么做？

A有錢就捐（28.57%）B漠不關(guān)心(1.79%）C視情況而定（69.64%)D堅(jiān)決不捐(0%)

Q4：你會(huì)為了趕時(shí)間而闖紅燈嗎？

A偶爾會(huì)(69.64%)B經(jīng)常會(huì)(3.57%)C從來(lái)不(26.79%)

Q5：扶不扶倒地老人已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如果是你遇到老人倒地的情況，你會(huì)怎么選擇？

A毫不猶豫的去扶(21.43%）B在保證不被訛的情況下去扶(58.93%)C不去扶但會(huì)打120(16.07%)D不理不睬(3.57%)

Q6：你在公共場(chǎng)所排隊(duì)時(shí)有人插隊(duì)，你會(huì)怎么做？

A馬上制止(25.00%)B心里抱怨(66.07%)C視而不見(jiàn)(8.93%)D嘴里謾罵(0%)

Q7：對(duì)失信的人，你會(huì)怎么做？

A鄙視(19.64%)B不再信任(44.64%)C以牙還牙(1.79%)D其他(33.93%)

Q8：如果讓您給自己的公德打個(gè)分，你會(huì)打？

A 滿分(5.36%)B優(yōu)秀(58.93%)C及格(33.93%)D不及格(1.79%)通過(guò)問(wèn)題2發(fā)現(xiàn)，絕大部分的人知道社會(huì)公德的內(nèi)容，但是也存在將近10%的人對(duì)社會(huì)公德的內(nèi)容不清楚，說(shuō)明了當(dāng)前社會(huì)國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)及相關(guān)媒體對(duì)社會(huì)公德的宣傳力度還是不夠，這表明了學(xué)校及政府應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)公德的宣傳與教育。

通過(guò)問(wèn)題3和問(wèn)題5，在助人為樂(lè)方面實(shí)際行動(dòng)方面存在問(wèn)題。關(guān)于愛(ài)心募捐有近70%的人要視情況而定，而老人倒地有近60%的人在保證不被訛的情況下扶。這些數(shù)據(jù)顯示由于部分人的社會(huì)道德低下而使得人們對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了懷疑。倒地老人被愛(ài)心人士扶起是一件溫暖人心的事情，可是目前屢次發(fā)生人扶起來(lái)但是被訛詐的事件寒了多少人的心，以至于多少好心人慢慢的也收起了好心，慢慢的也小心起來(lái)被訛詐了。及時(shí)還存在21.43%的愛(ài)心人士存在，但是相對(duì)于全體公民來(lái)說(shuō)只是小小的一部分。這個(gè)社會(huì)問(wèn)題，需要政府相關(guān)部門建立健全相關(guān)的管理制度，加強(qiáng)社會(huì)公德建設(shè)，穩(wěn)定人心。我們生活在一個(gè)國(guó)家，人與人之間和諧 5 相互基本的誠(chéng)信是必不可少的，一旦失信于人給人的第一印象就是這個(gè)人的信譽(yù)問(wèn)題!如果人品不端正,失信于人,那么給人別人的感覺(jué)就是這個(gè)人為人不可靠,做事品德不端正,這樣或許能影響人生以后的道路!因此在任何交往中，許諾不可輕率，否則，你就一定要做到：言必行，行必果！

闖紅燈多用于形容機(jī)動(dòng)車違反信號(hào)燈的行為或其他一些違反法律或道德規(guī)范的行為，比喻超越現(xiàn)有規(guī)則辦事的行為。然而調(diào)查數(shù)據(jù)顯示只有26.79%的人從不闖紅燈，其他人時(shí)而會(huì)違反法律法規(guī)。闖紅燈不僅是對(duì)他人的安全不負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人安全的輕視。國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)對(duì)闖紅燈的處罰。對(duì)于行人，國(guó)家也應(yīng)該制定相應(yīng)的制度約束行人，進(jìn)而使闖紅燈現(xiàn)象不再發(fā)生。

通過(guò)問(wèn)題8數(shù)據(jù)顯示，98.21%的人對(duì)自己的社會(huì)公德比較滿意，但只有5.36%的人給自己打了個(gè)滿分，所以大部分的人對(duì)自己的社會(huì)公德認(rèn)為還是有提升空間的。

通過(guò)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析與調(diào)查對(duì)象的交談，總結(jié)了社會(huì)公德方面存在的問(wèn)題概括為以下幾個(gè)方面：

1、在人與人的關(guān)系上，不講文明禮貌，不尊重他人，不誠(chéng)實(shí)守信。

2、在人與社會(huì)的關(guān)系上，損害公共利益，維護(hù)公共秩序意識(shí)淡薄。

3、在人與自然的關(guān)系上，過(guò)分追求經(jīng)濟(jì)利益，肆意破壞自然環(huán)境。產(chǎn)生問(wèn)題的原因：

1、封建傳統(tǒng)文化中的消極心態(tài)制約著人們公德意識(shí)的發(fā)展。被動(dòng)“等待”公正、崇信“善惡相報(bào)”、安分守己、避禍自保、消極求生存的隱忍心態(tài)，導(dǎo)致了責(zé)任意識(shí)的缺乏。

2、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊。當(dāng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)專項(xiàng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以后，標(biāo)志著中國(guó)社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)全新的歷史時(shí)期；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)極大的調(diào)動(dòng)了人們的生產(chǎn)積極性，使得社會(huì)生產(chǎn)力得到了極大的解放，生產(chǎn)率快速提高，同時(shí)，從制度前提上松懈了傳統(tǒng)的倫理實(shí)體，為社會(huì)公德公共領(lǐng)域的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。但實(shí)踐也證明了，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)公德建設(shè)產(chǎn)生了極大的沖擊。

3、社會(huì)公德建設(shè)自身存在的弊端。例如社會(huì)公德具有超功利性、弱監(jiān)督性、從眾性；公共領(lǐng)域的發(fā)育與社會(huì)公德發(fā)展的不同步性；社會(huì)公德形成機(jī)制的不健全，公民意識(shí)匱乏、社會(huì)公德教育缺失、社會(huì)公德監(jiān)督缺失。

三、提高公民社會(huì)公德的一些建議和措施：

通過(guò)個(gè)人交談的方式，分析總結(jié)得到一些關(guān)于提高公民社會(huì)公德的措施：

1、培養(yǎng)公民意識(shí)，提高人們遵守社會(huì)公德的自覺(jué)性。當(dāng)前，在進(jìn)行社會(huì)公德建設(shè)的實(shí)踐中要從平等意識(shí)、主人意識(shí)、權(quán)力與義務(wù)意識(shí)這三個(gè)方面著重培養(yǎng)公民的意識(shí)。

2、完善社會(huì)公德的教育機(jī)制，具體可有以下途徑：一是通過(guò)各種媒體、座談會(huì)等凡事集中宣傳文明禮儀知識(shí)，普及公共文明禮儀知識(shí)；二是通過(guò)在公共秩序方面培養(yǎng)公民自覺(jué)遵守法規(guī)意識(shí)、在公共交往方面培養(yǎng)尊重、關(guān)愛(ài)、寬容他人的意識(shí)等突出重點(diǎn)領(lǐng)域的公共文明禮儀教育；三是通過(guò)開(kāi)展公德進(jìn)村鎮(zhèn)，進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭等活動(dòng)構(gòu)建文明禮儀教育體系。

3、培養(yǎng)公德精神，促使人們形成良好的社會(huì)公德行為習(xí)慣。這注重內(nèi)在的自覺(jué)性培養(yǎng)，樹(shù)立道德信念，培養(yǎng)公民堅(jiān)定地道德操守和較強(qiáng)的自律能力，確立現(xiàn)代慎獨(dú)觀。

4、加強(qiáng)法制化建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)公道建設(shè)良性運(yùn)行機(jī)制的形成。運(yùn)用立法的形式講公德要求固定下來(lái)，使某些社會(huì)公德成為可操作的規(guī)范，并明確獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰措施。

5、積極營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，形成正確的社會(huì)輿論。通過(guò)各種媒體，宣傳正確的社會(huì)公德示例，為大家指明一個(gè)正確的道路。

6、加強(qiáng)中小學(xué)教育，幫助青少年在實(shí)踐中了解并掌握社會(huì)公德的基本知識(shí)、基本規(guī)范和必要禮儀，引導(dǎo)他們樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，在掌握科學(xué)文化只是的同時(shí)，遵守法律法規(guī)。為此，可通過(guò)學(xué)校積極舉辦公德素質(zhì)宣傳，進(jìn)行道德素質(zhì)演講，父母以身作則為小孩做好榜樣，個(gè)人不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富頭腦，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

四、感悟與收獲：

這次“思想政治理論”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力圓滿完成。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是第一次進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解社會(huì)現(xiàn)狀，是對(duì)我的一次磨練?；顒?dòng)過(guò)程中，得到了絕大多數(shù)人的理解與支持，積極的配合我進(jìn)行活動(dòng)的開(kāi)展，給予了一些意見(jiàn)與建議。但也有一些人對(duì)這活動(dòng)不予理睬。這次活動(dòng)前后獨(dú)自由我一人完成，雖然辛苦，但是收到的是滿滿的滿足感和充實(shí)感，讓我面對(duì)面的了解社會(huì)現(xiàn)狀，感受社會(huì)，為更好的融入社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量。

小結(jié)：

社會(huì)公德問(wèn)題既是一個(gè)理論問(wèn)題，也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，特別是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，它的好快對(duì)于維護(hù)社會(huì)公共秩序，保持社會(huì)和諧發(fā)展具有非常重要的作用。但是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)公德的現(xiàn)狀存在問(wèn)題，本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析原因，找到解決措施。

參考文獻(xiàn)

[1] 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》編寫組.馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材——思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)[M].北京：高等教育出版社，2013.8 [2]《社會(huì)公德建設(shè)實(shí)施綱要》，人民出版社

[3]高春花。社會(huì)公德意識(shí)的匱乏與現(xiàn)代培育[J].北京教育<高教版> ,2003 <9> [4]百度百科.http://baike.baidu.com/link?url=XQ4XVhJBxFG4UcRroU1xthrkMWNmeC17ywI7M7UGfRxJ5rAfoblhObvhK-8rhrhHYAkZrhbtshbRFT7S3faPaa 8

第三篇：社會(huì)公德調(diào)查問(wèn)卷

1.坐公交車時(shí)，你會(huì)給老幼病殘?jiān)凶屪鶈?/p>

A 會(huì)B 不會(huì)C 看情況

2.你會(huì)在銀行、郵局等公共場(chǎng)所自覺(jué)排隊(duì)嗎

A 會(huì)B 不會(huì)C 看情況

3.你會(huì)在自習(xí)室或圖書館等安靜場(chǎng)所里大聲接電話嗎

A 會(huì)B 不會(huì)

4.在圖書館，你撿到了一個(gè)價(jià)值不菲的錢包，你會(huì)

A 占為己有B 在見(jiàn)到錢包的位置耐心等待回來(lái)尋找的失主

C 有人認(rèn)領(lǐng)，什么都不問(wèn)就給他D 交給圖書管理員

5.在已打掃過(guò)的自習(xí)室里如果有一張廢紙，你會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)嗎

A 會(huì)B 不會(huì)

6.（接上一題）如果有很多張廢紙,你還會(huì)去撿起來(lái)嗎

A 會(huì)B 不會(huì)C 看情況

7.你對(duì)國(guó)計(jì)民生的態(tài)度是

A 偶爾看一下，只了解周圍人談?wù)摰氖虑?/p>

B 很關(guān)心，通過(guò)各種渠道了解C 與自己無(wú)關(guān)的不關(guān)心

8.你曾主動(dòng)去無(wú)償獻(xiàn)血嗎

A 想去，但不放心B 沒(méi)有獻(xiàn)過(guò)血C 無(wú)償獻(xiàn)過(guò)血

9.你曾經(jīng)利用手機(jī)或網(wǎng)絡(luò)等媒介傳播過(guò)淫穢暴力等不良信息嗎

A 從來(lái)沒(méi)有做過(guò)B 曾經(jīng)有過(guò)這種行為，但現(xiàn)在不再有

C 有過(guò)這種行為D 一直都有這種行為

10.在QQ聊天時(shí)，我們一般選擇匿名。你認(rèn)為最可能的原因是

A 避開(kāi)社會(huì)輿論的監(jiān)督

B 想干什么就干什么,想說(shuō)什么就說(shuō)什么，也不用考慮后果

C 維護(hù)自己的隱私權(quán)利，不想陌生人知道自己更多

D 在缺少外在監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)空間里，培養(yǎng)自己的網(wǎng)絡(luò)自律精神

11.你對(duì)使用一次性餐具的態(tài)度是

A 有意識(shí)，盡量少用B 堅(jiān)決不用C 不在意

12.你對(duì)環(huán)保的態(tài)度

A 說(shuō)說(shuō)而已B 沒(méi)有太大的意識(shí)，偶爾實(shí)踐C意識(shí)較高，經(jīng)常實(shí)踐

13.如果在舉行一些環(huán)保活動(dòng)，你會(huì)積極參與嗎

A 會(huì)B 不會(huì)C 看情況

14.你覺(jué)得大學(xué)生缺乏社會(huì)公德的原因有哪些(多選)

A 大學(xué)生的個(gè)人思想道德修養(yǎng)和素質(zhì)有待加強(qiáng)和提高

B 社會(huì)公德所規(guī)范的行為包括社會(huì)公共生活中最微小的行為細(xì)節(jié)，而大學(xué)生往往會(huì)忽視這些細(xì)節(jié)

C 從眾心理普遍存在D 學(xué)校和家庭在思想道德教育方面有待加強(qiáng)

E 社會(huì)陋習(xí)依然存在

第四篇：社會(huì)公德調(diào)查問(wèn)卷

社會(huì)公德調(diào)查問(wèn)卷

社會(huì)日新月異，變化無(wú)常。變的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度，不變的是人心深處的善良和真誠(chéng)。我們雖身處高速發(fā)展的社會(huì)，但是我們還是應(yīng)該用我們自己的一份公德心去構(gòu)造一個(gè)美好的社會(huì)。無(wú)論你身處何地，無(wú)論你心在何方，請(qǐng)記?。汗伦栽谌诵?。

關(guān)于社會(huì)公德調(diào)查，我們需要您的想法

性別：男 口女 口年齡：

1.在公交車上，你會(huì)主動(dòng)給老弱病殘者讓座嗎？

A．經(jīng)常B.偶爾C.從不D.視自己情況而定

2.在公共場(chǎng)所你會(huì)吸煙嗎？

A.經(jīng)常B.很少C.從不

3.你怎么看待在公共場(chǎng)所吸煙的人？

A.內(nèi)心厭惡B.能夠接受C.無(wú)所謂D.上前勸說(shuō)

4.一般情況下，你會(huì)隨地扔垃圾嗎？

A.從來(lái)不會(huì)B.偶爾會(huì)C.從不

5.路邊老人跌倒你會(huì)扶嗎？

A.會(huì)扶B.不扶C.找個(gè)路人一起去扶D.視情況而定

6.你會(huì)為了抄近路而踐踏草坪?jiǎn)幔?/p>

A.會(huì)B.很少會(huì)C.從不會(huì)

7.你上班或上學(xué)會(huì)遲到嗎？

A.會(huì)B.偶爾C.從不D.其他

8.需要排隊(duì)時(shí)，你會(huì)插隊(duì)嗎？

A.有熟人就會(huì)B.偶爾會(huì)C.經(jīng)常會(huì)D.從不會(huì)

9.在公共場(chǎng)所，遇見(jiàn)有人插隊(duì)你會(huì)怎么做？

A.上前制止B.大聲叫罵C.視而不見(jiàn)D.心里抱怨

10.你會(huì)為了趕時(shí)間而闖紅燈嗎？

A.從來(lái)不會(huì)B.偶爾會(huì)C.經(jīng)常會(huì)

11.在公共場(chǎng)所，你會(huì)文明用語(yǔ)嗎？

A.偶爾會(huì)B.從來(lái)不會(huì)C.不會(huì)D.一定會(huì)

12.你會(huì)將垃圾分類投放嗎？

A.會(huì)B.偶爾會(huì)C.從不

13.你會(huì)使用一次性餐具嗎？

A.不會(huì)B.偶爾會(huì)C.經(jīng)常會(huì)D.視情況而定

14.買東西時(shí)，你收到假幣會(huì)再次用出去嗎？

A.會(huì)B.不會(huì)

15.你怎樣看待在借來(lái)的書上批注勾畫這種行為？

A.強(qiáng)烈譴責(zé)B.無(wú)所謂C.自己偶爾也會(huì)這樣做D.很正常的事

16.社會(huì)上舉行愛(ài)心募捐活動(dòng)，你會(huì)怎樣做？

A.有錢就捐B.漠不關(guān)心C.堅(jiān)決不捐

17.面對(duì)乞討人群，你的態(tài)度是？

A.回避B.給予幫助C.鄙視D.看對(duì)象而定

18.當(dāng)你拾到別人財(cái)物時(shí)，你的想法是？

A.趕緊聯(lián)系失主B.自己留下C.等失主來(lái)找

19.在開(kāi)會(huì)或上課時(shí)，你會(huì)主動(dòng)把手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或靜音嗎？

A.會(huì)B.不會(huì)

20.看到水龍頭沒(méi)關(guān)，你會(huì)主動(dòng)上前關(guān)掉嗎？

A.有時(shí)會(huì)B.一般不會(huì)C.經(jīng)常會(huì)D.其他

21.你是如何看待公交車上情侶太親密這種行為的？

A.視而不見(jiàn)B.沒(méi)感覺(jué)C.憤怒D.還能容忍

22.對(duì)破壞公物的人，你會(huì)怎樣？

A.上前制止B.上前勸說(shuō)C.不聞不顧D.與己無(wú)關(guān)，不考慮

23.對(duì)失信與你的人，你怎么想？

A.鄙視B.憎惡C.不再信任D.以牙還牙

24.對(duì)于隨地扔垃圾的人，你怎么看？

A.叫罵B.制止C.不關(guān)心

25.你怎么看待廢物利用？

A.支持B.覺(jué)得沒(méi)必要C.其他

2012年4月

第五篇：社會(huì)公德調(diào)查實(shí)錄

社會(huì)公德社會(huì)實(shí)踐實(shí)錄

佛山小悅悅事件給了我們心靈一次重?fù)簦粋€(gè)兩歲女童因?yàn)樯鐣?huì)冷漠而過(guò)早地離開(kāi)了這個(gè)世界。這個(gè)事件引起了全世界范圍內(nèi)的關(guān)注，包括美國(guó)、日本在內(nèi)的國(guó)家對(duì)中國(guó)社會(huì)道德情況產(chǎn)生了質(zhì)疑。

近日，浙江省金華市民吳俊東在各大微博、論壇發(fā)帖，稱自己攙扶摔倒老人被判賠償七萬(wàn)余元，該事件引發(fā)了社會(huì)關(guān)注。究竟吳俊東是扶起老人還是撞倒老人？為什么在警方和物證部門出示明顯證據(jù)的情況下，法院還是使用了高度蓋然性原則？這又一次挑戰(zhàn)中國(guó)社會(huì)公民的道德意識(shí)。

“街頭乞丐影響市容，應(yīng)該消除?！睂?duì)這樣的觀點(diǎn)你是否表示贊同？近幾年社會(huì)上有關(guān)社會(huì)公德意識(shí)問(wèn)題日益凸顯，人們或心懷善心，卻不敢施善，或壓根對(duì)社會(huì)上的弱勢(shì)群體冷漠，無(wú)視。人們不禁感慨行善難，難于上青天。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，在我們?yōu)閿?shù)不多的人生閱歷中也會(huì)有類似這樣的為難，是幫還是不幫？整個(gè)社會(huì)的冷漠難道真的是因?yàn)楣駴](méi)有了憐憫之心？為此我們表示了深切的關(guān)注，在這個(gè)寒假，利用社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，愛(ài)“+”團(tuán)隊(duì)將深入濟(jì)南各個(gè)階層，探究社會(huì)道德水平下降背后的原因。

2011年1月12日，我們愛(ài)“+”團(tuán)隊(duì)9人分成三隊(duì)，我被分到了第三小隊(duì)，我們打印好了150份關(guān)于社會(huì)公德的調(diào)查問(wèn)卷，每一個(gè)小隊(duì)分50份，目的地分別為火車站、泉城廣場(chǎng)、洪家樓廣場(chǎng)。我是第3小組的組長(zhǎng)，帶領(lǐng)著鄒毅，宋天琦到洪家樓廣場(chǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。

一個(gè)小組50份調(diào)查問(wèn)卷，每個(gè)人也就十幾份，想想用兩天的時(shí)間發(fā)放這些調(diào)查問(wèn)卷，還是比較輕松的。于是在12日早上我們吃過(guò)早飯以后就信心滿滿的出發(fā)去洪家樓廣場(chǎng)了。

這天的天氣比較冷，天陰著。一路走來(lái)，路上的人并不怎么多，這給我一種不“祥”的預(yù)感。洪家樓廣場(chǎng)離我們的學(xué)校比較近，附近有幾個(gè)公交車站，在不遠(yuǎn)處還有大潤(rùn)發(fā)超市，我們出來(lái)的比較早，但路上也是人來(lái)人往。我們來(lái)到廣場(chǎng)上，我作為一位組長(zhǎng)，當(dāng)然要起到模范帶頭作用，來(lái)到一位看似無(wú)事的中年人旁邊，非常禮貌的向他介紹了我們的來(lái)意之后，他對(duì)我們還是抱有戒心，對(duì)我說(shuō)的話將信將疑，我重新向他介紹了一遍我們的實(shí)踐目的，只是做調(diào)查，并不涉及個(gè)人隱私啥的，他猶豫了一會(huì)之后，對(duì)我說(shuō)，對(duì)不起，沒(méi)時(shí)間。我當(dāng)時(shí)就很生氣，白費(fèi)了我一番口舌。在我接連詢問(wèn)兩人未果之后，我原有的自信一下沒(méi)有了一半，我發(fā)現(xiàn)，我們的任務(wù)并沒(méi)有我們想象的那么容易。

當(dāng)我看到第四個(gè)人時(shí)，我小心翼翼的上前想讓她們做調(diào)查問(wèn)卷，她們是兩個(gè)人，剛開(kāi)始她們也有戒心，當(dāng)我介紹完之后，她們?yōu)槲姨詈昧说谝环菡{(diào)查問(wèn)卷。我的丟失了一半的信心終于又找回了四分之一?！叭f(wàn)事開(kāi)頭難啊”，我心里想著?？赡苁菚r(shí)間比較早，廣場(chǎng)上沒(méi)有多少人，雖然車站附近有許多人，但人們都是急著等車，根本沒(méi)有心思做調(diào)查問(wèn)卷。我們?cè)诼飞线呑哌厗?wèn)，可是肯為我們填調(diào)查問(wèn)卷的寥寥無(wú)幾。索性我們來(lái)到了大潤(rùn)發(fā)商場(chǎng)。本來(lái)想在這里大干一場(chǎng)，可惜，事實(shí)總是這么殘酷，我們進(jìn)去之后并不像想象的那么容易。我們是滿懷希望而進(jìn)，滿載失望而歸。當(dāng)我們出來(lái)后，我感覺(jué)，天又灰了一層。

經(jīng)過(guò)我們小組成員的分析最后我們得出這么一個(gè)結(jié)論,凡是在40歲以上的中年人基本上沒(méi)有人愿意做我們的調(diào)查問(wèn)卷.因?yàn)樗麄兓旧蠈?duì)這種活動(dòng)沒(méi)有什么興趣,他們戒心也比較重,所以,想要他們合作比較困難.我們學(xué)校附近有一個(gè)山東大學(xué)附屬中學(xué).那是他們剛好放學(xué)回家,于是我們讓幾個(gè)中學(xué)生做了幾個(gè)調(diào)查問(wèn)卷.可是,全部讓中學(xué)生做調(diào)查問(wèn)卷沒(méi)有什么代表

性.可是如果不采訪他們又沒(méi)法完成任務(wù).我們又沿著路邊走邊找人.陸陸續(xù)續(xù)我們又完成了幾份調(diào)查問(wèn)卷.我想,按照這個(gè)速度,我們兩天是沒(méi)法完成任務(wù)的.那是我看了看表已經(jīng)11點(diǎn)多了.這時(shí)候外面的人已經(jīng)多了起來(lái),我們先回了學(xué)校一次,雖然不少學(xué)生已經(jīng)放假,但仍有不少學(xué)生才剛考完試.由于學(xué)生比較好說(shuō)話,而且對(duì)這種活動(dòng)比較感興趣,所以我們完成了十幾份調(diào)查問(wèn)卷.為了平衡年齡階段,使數(shù)據(jù)更有代表性,我們又回到洪家樓廣場(chǎng),打算多采訪一些年齡階段稍微靠上一點(diǎn)的人群.時(shí)間比較靠近中午了,天氣也不是剛開(kāi)始那么冷了,廣場(chǎng)上的人比原來(lái)多了不少.而且大多數(shù)是帶著孩子來(lái)玩的父母,比較好說(shuō)話,我們也順利的完成了幾份調(diào)查問(wèn)卷.時(shí)間過(guò)得很快,很快就12點(diǎn)了,可這短短的四個(gè)小時(shí),對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是煎熬.我們一上午只完成了二十幾份問(wèn)卷.還沒(méi)有過(guò)半.中午我們?nèi)齻€(gè)小組聚在一起,看了看各個(gè)小組的工作成果,其他小組完成的還不錯(cuò),相比之下,由于我們過(guò)分追求年齡階段的平衡性,我們小組完成的數(shù)目就不怎么理想了.所以,革命尚未成功,同志們?nèi)孕枧Π　?/p>

吃完飯,我們匯總了一下,然后又拿著調(diào)查問(wèn)卷踏上了發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的征途.我們?cè)俅蝸?lái)到洪樓廣場(chǎng),這次我們徹底放棄了追求年齡階段平衡的目標(biāo),爭(zhēng)取只要能給我們填調(diào)查問(wèn)卷就行.于是,我們?nèi)齻€(gè)化整為零,分散開(kāi)來(lái),獨(dú)自工作,到時(shí)候再聚集討論。

這次,我們?yōu)榱俗屓藗兲钫{(diào)查問(wèn)卷是無(wú)所不用其極,在調(diào)查時(shí),我遇到一個(gè)老大爺,向他介紹完之后,他似乎很感興趣,只不過(guò),他好像不怎么了解如何做調(diào)查問(wèn)卷,在做調(diào)查問(wèn)卷時(shí),漏填了幾個(gè)題,還把年齡階段劃成了20-30歲,當(dāng)時(shí)我巨汗啊.在下面的幾個(gè)題中,大爺還是挺明白的,怎么對(duì)這年齡就這么馬虎呢?大爺不會(huì)是故意耍我吧?我搖頭苦笑。

又做了幾份調(diào)查問(wèn)卷之后,我們?nèi)齻€(gè)又聚在一起,談了談各自的成果,他們也只是完成了幾份.鄒毅說(shuō)有一份他是一字一句念著給一位老太太聽(tīng)著讓他做的,因?yàn)樗床磺?我還真佩服他的毅力,如果讓我遇到她,我會(huì)直接說(shuō)一句,不好意思打擾了,然后就走開(kāi)了.看來(lái)為了這次任務(wù),他是下了血本了.最好笑的是,他竟然還碰上了一個(gè)“憤青”，他邊做調(diào)查問(wèn)卷，邊大談特談自己的見(jiàn)解，對(duì)社會(huì)實(shí)事的評(píng)論，弄的我的同學(xué)一頭霧水，巨汗啊。宋天琦就更經(jīng)典了，他進(jìn)了一家小超市，看里面有一位叔叔和一位阿姨，他先問(wèn)那個(gè)叔叔，那叔叔說(shuō)，大學(xué)生放假了不回家做這些東西干嘛，宋天琦見(jiàn)這位叔叔不怎么合作，他就去問(wèn)那位阿姨，他說(shuō)，要不我買你兩支筆你幫我填一張調(diào)查問(wèn)卷，那位阿姨很快就把調(diào)查問(wèn)卷填完了?？磥?lái)，有時(shí)候，為成大事，特殊的辦法也是必須的。

第二天，我們組接了更多的調(diào)查問(wèn)卷，而且多帶了幾支筆，這樣當(dāng)遇到幾個(gè)人時(shí)，就不會(huì)出現(xiàn)只有一個(gè)人填，而其他人在旁邊看著的情況。組長(zhǎng)周士勝對(duì)我倆說(shuō)，這次我們不再估計(jì)年齡的均衡問(wèn)題，只要對(duì)方能給咱們填就行。就這樣，再出宿舍樓的時(shí)候，我們看到宿舍樓的舍管阿姨，說(shuō)明來(lái)意后，舍管阿姨很爽快的幫我們填了一張，并祝愿我們能夠順利完成社會(huì)實(shí)踐，這讓我們非常開(kāi)心。出了宿舍樓，在校園里逛了幾圈，又收獲了幾張問(wèn)卷。當(dāng)走到操場(chǎng)時(shí)，我們被眼前的景象震驚了，這么多人，有在踢足球的，打籃球的，排球的，更關(guān)鍵的是有很多看客，如果能把這些人利用好，一瞬間就可以完成十幾二十幾份，心動(dòng)不如行動(dòng)，就這樣我們來(lái)到操場(chǎng)，進(jìn)過(guò)了解，這是一個(gè)公司帶著公司的員工來(lái)進(jìn)行體育活動(dòng)，在征得負(fù)責(zé)人的同意后，我們對(duì)站在場(chǎng)邊看球的員工進(jìn)行了發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，雖然之前有過(guò)準(zhǔn)備多帶幾支筆，但也沒(méi)想到會(huì)有這么多人，所以在填寫過(guò)程中比較混亂，大概在填了20多份后，我們也不知道誰(shuí)填了誰(shuí)沒(méi)填，最后只能暫時(shí)不了了之。過(guò)后我們都很后悔，都是準(zhǔn)備的不夠充分惹的禍。但后悔歸后悔，調(diào)查還是要繼續(xù)，而且經(jīng)過(guò)昨天一天的實(shí)踐，我們也漸漸掌握了訣竅，知道哪些人問(wèn)了容易成功。就這樣，我們?cè)趯W(xué)校里收獲了不少的問(wèn)卷。而且由于都是學(xué)生，所以他們都比較的熱情，對(duì)我們的調(diào)查提出了挺多比較好的建議，同時(shí)也對(duì)我們能夠堅(jiān)持在寒風(fēng)中完成社會(huì)實(shí)踐表示了肯定，有個(gè)學(xué)長(zhǎng)這樣說(shuō)過(guò)，當(dāng)初他們做社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候，很多調(diào)查的數(shù)據(jù)都是自己做出來(lái)的，并沒(méi)有親自去實(shí)地的調(diào)查，認(rèn)為我們很不錯(cuò)能夠真正的堅(jiān)持下來(lái)。

通過(guò)這兩天對(duì)餐飲的調(diào)查問(wèn)卷和實(shí)地考察，我們進(jìn)一步深化了對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐主題的理解，而且也獲得了不少很難得的用于調(diào)查分析的第一手資料。同時(shí)也為之后具體分析外來(lái)餐飲文化對(duì)濟(jì)南居民飲食習(xí)慣提供了寶貴的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)。不管怎么說(shuō)，這次社會(huì)實(shí)踐時(shí)間雖然短，但卻讓我們收獲了很多，兩天的社會(huì)調(diào)查也讓我們感受到了一些社會(huì)上的人情冷暖。增加了我們的社會(huì)閱歷。總之，這次的社會(huì)實(shí)踐是一次成功的實(shí)踐，我們?cè)阱憻捘芰Φ耐瑫r(shí)，更加貼近了生活，掌握了餐飲行業(yè)的利弊，增加了對(duì)愛(ài)“+”的熱愛(ài)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員的凝聚力。