第一篇：加定鎮(zhèn)中心學校干部作風轉變年第一

加定鎮(zhèn)中心學校干部作風轉變年第一、二階段

工作總結

按照縣教育局具體要求，3月上旬以來，我校深入開展了干部作風整頓活動，嚴格按照要求做完了規(guī)定動作并有創(chuàng)新地完成了第一、二階段的任務，已取得初步成效，通過一個多月“加強干部管理，嚴肅工作紀律，轉變工作作風，提高工作效率，提高教學質量”為目標的作風整頓建設活動，達到了教育干部和教師轉變作風、增進服務意識、推動工作的目的?，F(xiàn)將一、二階段工作開展情況總結如下：

一、主要做法

中心學校黨支部對此次干部作風整頓活動本著“標準要高，要求要嚴，方法要活，工作要實”的原則，堅持“作風整頓與日常管理相結合、作風整頓與教育教學兩促進”的工作思路，在工作任務重、人員緊的情況下，抽調精干力量，迅速成立了以校長為組長，副校級領導為副組長的作風整頓活動領導小組，并下設辦公室處理日常事務。明確了分工、落實了責任。及時研究制定了《加定鎮(zhèn)中心學校干部作風整頓活動實施方案》，對干部作風整頓建設活動做出了具體的安排。結合實際，制定了整頓方案，落實了專人負責，主動展開工作，迅速進入狀態(tài)，認真落實好各階段目標任務，已取得初步成效。

（一）在學習討論階段，緊密聯(lián)系干部、教職工的思想、工作實際，深入發(fā)動，認真抓好學習討論，打牢作風建設轉變的思想和理論基礎。

1、抓好思想發(fā)動。3月7日，召開了干部作風轉變年動員大會，全體教職工參加會議。會上，校長作了動員報告，指出了學校目前在思想、作風、紀律方面存在的亟待解決的突出問題，明確了干部作風整頓建設活動的目的和意義。要求全體教職工特別是領導干部大力倡導和培養(yǎng)胡錦濤總書記提出“八個方面”的良好風氣，抓住作風整頓契機，統(tǒng)一思想認識，調整工作狀態(tài)，保持嚴謹作風的根本要求，緊緊圍繞“搶抓機遇，內涵發(fā)展，優(yōu)化機制，提高質量”的思路。扎實開展干部作風整頓活動，切實轉變教職工思想作風、學習作風、工作作風、生

活作風。通過深入的思想發(fā)動，切實把全體干部的思想認識和行動統(tǒng)一到縣委、縣教育局的部署和要求上來。

2、抓好學習討論。一是各學校結合工作實際，制定了學習討論的內容，保證了4天的集中學習討論時間。二是創(chuàng)新學習形式，每次集中學習，都由各校校長組織集中學習、集中討論，鞏固學習成果。三是注重學習效果，學校黨支部要求教師認真做好學習筆記，并進行了一次詳細檢查，每人上交了一篇學習心得體會。在學習內容方面，重點傳達學習了縣委干部作風整頓活動有關文件，中央六中全會《關于加強和改進黨的作風建設的決定》、《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內監(jiān)督條例》、《教育法》、《教師法》等有關文件。認真開展了學習討論。通過采取集中學習與分散自學相結合、專題輔導與督促推動相結合、組織學習與開展討論相結合等方式，全校干部職工妥善處理好工作和學習矛盾，認真做好學習筆記、撰寫剖析材料、開展交心談心活動，邊學邊改，為查擺問題、整改提高打下了基礎。

（二）在查找問題階段，圍繞“找準抓住突出問題”，多渠道征求意見，深入查找問題，著力解決突出問題。

1、周密安排，開門納諫。為把各學校和個人的問題找準找實，一是中心學校面向全體教師發(fā)放了意見征求表，歸納整理出各類意見建議。二是及時將我校干部作風整頓建設活動有關文件下達給各校供大家學習。三是在醒目處公示了縣上有關部門和學校的監(jiān)督電話，設置了意見箱，自覺接受上級部門和社會各界的監(jiān)督。每位干部都撰寫了自查自糾報告，在自查的基礎上，領導與領導之間、領導與干部之間、同事與同事之間，認真開展批評與自我批評，推動了全校干部作風整頓建設活動向縱深發(fā)展。

2、對照檢查，深入剖析。一方面將收集的意見和建議原汁原味地反饋給各校和個人，并認真對照問題深入思考，自我檢查，每名干部職工都撰寫了個人的剖析材料。另一方面，針對學校干部隊伍中存在的個別干部“精神不振、狀態(tài)不佳，工作措施不硬、落實不力，工作效率不高、質量不好，協(xié)調溝通不力、運轉不暢”等四個方面突出問題，有針對性地提出了整改措施，為開好黨支部民主生活會和整改提高做好了準備。

3、結合工作，邊查邊改。通過作風整頓活動的深入開展，有力推進了當前工作。各校實行了上下班簽到制，杜絕了遲到早退現(xiàn)象，開會缺勤現(xiàn)象和上班時間玩游戲、賭博等不良現(xiàn)象。工會開展了師德建設論文評選；團委、初中德育處組織了學雷鋒活動；德育、教務處安排了“扶困助學”結對活動；教研室進行了聽課筆記檢查；發(fā)放回收了干部作風整頓情況回饋書，并上報了群眾意見，印發(fā)了活動簡報2期，印制宣傳標語10條，更新了活動園地相關內容。學校領導深入課堂聽課，接待學生家長來訪，班主任和科任教師深入貧困生、學困生家中走訪、傾聽家長的呼聲和迫切要求解決的問題。

二、主要成效

（一）全校干部職工普遍受到一次深刻的思想教育。通過學習教育，全體教職工充分認識到了干部作風整頓活動的重要性和必要性。自覺對照學校工作要求、規(guī)定，真正把自己擺進去，從大處著眼，從小處著手，從細處抓起，從我做起，切實找準存在的問題，立行立改，為人師表，在思想上有明顯提高，作風上有明顯改進，工作上有明顯進步，教育教學質量有明顯提高。教職工的紀律意識、服務意識、實干意識、廉潔意識進一步增強，較好地解決了過去干部職工中存在的“慢、混、懶、散、差、亂”和學?！盁糸L明”“水長流”等浪費現(xiàn)象。

（二）找準了各校干部工作及作風方面存在的問題，明確了努力方向。通過意見征求、查擺問題、自查自糾、互相剖析、領導點評等方式，廣泛調動全校干部職工參與的積極性，開門整風、廣納良言，找準抓住了工作及作風中存在的主要問題，針對存在的主要問題，在深入剖析的基礎上，明確了今后工作的努力方向，提出具體的整改措施。

（三）建立長效機制。通過深入剖析存在的突出問題，有針對性地健全和完善《升旗會議、請銷假、接待、用車、財務管理制度》，進一步規(guī)范了干部職工的行為，著力解決了干部職工責任不到位、制度不落實的問題，不斷地把加強作風建設中的好做法、好經(jīng)驗上升到制度層面，轉化為經(jīng)常之舉，進一步完善了學校各項工作制度。

三、存在的問題和解決措施

我校干部作風整頓建設工作雖然取得了一定成效，但還存在著查擺整改不平衡、宣傳力度不夠等問題。對照縣委、縣教育局的要求，還存在差距。一是作

風整頓一、二階段正值學校開學不久各項工作緊張進行期間，工作比較繁忙，活動開展情況參差不齊，個別干部撰寫的《個人剖析材料》不夠深刻。二是個別干部的思想認識不到位，還未完全進入工作狀態(tài)，存在得過且過、盲目樂觀思想。三是少數(shù)干部整頓提高的自身針對性不強，存在自高自大、走形式、擺花架子現(xiàn)象。針對上述種種問題，中心學校、黨支部要求各校要夯實基礎，突出重點，圍繞“根本在解決問題推進工作”的目標，在干部作風整頓第三階段徹底解決上述存在的問題。在今后工作中，立足教學改革，以服務學生為中心，進一步加強師德建設，加強干部職工經(jīng)常性教育，將干部作風整頓建設納入制度化管理，建成長效機制，力爭將我校創(chuàng)辦成人民更加滿意的學校。

二○一二年三月三十一日

第二篇：加定鎮(zhèn)中心學校作風轉變年第二階段活動方案

中心學?！白黠L轉變年”第二階段

活動方案

我校自開展“作風轉變年”活動以來，按照縣紀委的統(tǒng)一部署，堅持以學習教育為先導，把加強學習、提升認識、解決問題、促進落實貫穿于整個活動之中，從我校實際，扎實開展作風轉變活動，第一階段取得成效。為確保我校整個“作風轉變年”活動工作扎實有效地推行，現(xiàn)制定第二階段的活動方案。

一、總體要求

此次作風建設以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以著力轉變黨員干部教師工作作風為重點，以加強管理為先導，進一步強化黨員干部教師的責任意識、服務意識、實干意識、廉政意識，積極整改解決問題，轉變工作作風，健全完善機制，努力建設一支敢于擔當、求真務實、奮發(fā)有為、公正廉潔的高素質干部隊伍，為建設綠色互助、開放互助、和諧互助提供有力保障為總體目標。在活動中每個人都要進行對照檢查，進行剖析，認真剖析自身作風中存在的突出問題，努力使我校干部教師隊伍的組織紀律進一步好轉、責任意識進一步強化、服務效能進一步提升、道德修養(yǎng)進一步強化。

二、工作目標

緊緊圍繞“作風轉變年”活動，以改變黨員干部教師作風為著力點，組織引導黨員干部教師深入農村基層，更全面地了解人民群眾的新期待，更好地服務于人民，以深入學習貫徹中紀委七次會議精神為

重點，加強黨員干部的黨紀條規(guī)教育、職業(yè)道德教育、執(zhí)政為民教育、社會公德教育和社會主義榮辱觀教育，以各種干部培訓班和到縣直機關、鄉(xiāng)鎮(zhèn)講黨課為突破口，加強黨執(zhí)政為民的教育，更有效地解決黨員干部作風中出現(xiàn)的新問題，進一步推動我校作風轉變工作取得實效。

三、重點查擺問題

第二階段是對照檢查，查擺問題階段，干部教師要對照的我校作風轉變的活動方案，就作風中存在的突出問題認真開展查擺活動。同時，還要結合縣“作風轉變年”活動領導小組的要求進行認真查擺，干部教師個人要通過自查、調查、訪談、民主生活會等多種形式，認真查找在思想、工作、領導、學習、生活等方面存在的問題，重點查找全局觀念、真抓實干、辦事效率、工作紀律等方面存在的突出問題。主要要從以下幾個方面進行查擺：

一是在思想方面，查看是否存在思想僵化、因循守舊的問題；看思想解放程度如何，主動服務、創(chuàng)新服務如何，有無怕苦畏難思想。

二是在學習方面，查看學習意識強不強，學習態(tài)度正不正，學習效果好不好；有無不學習照樣能夠干工作、不愿意用心學習的想法和滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度；是否樹立學習就是工作的理念。

三是在大局意識方面，查看是否有確立全縣和全校的大局思想，中心意識、大局意識如何；有無我行我素，陽奉陰違，事事個人利益為先，處處名利為重，只想得好處，不想多作奉獻；有無對個人有利的就搶著干、肯干、多干，無利或者利少的就不愿做，或大打折扣。

四是在進取心方面，查看是否存在不思進取、精神不振的問題，在工作中是否“混”字當頭，安逸現(xiàn)狀，自我滿足，滿足于成績不大年年有，步子不快年年走，對事業(yè)沒有追求，事業(yè)心、責任感淡化。

五是在工作效率方面，查看對待工作是否負責任；對待分配布置的工作任務是否保質保量按時完成；是否存在效率低下、辦事拖拉、存在坐面論道、不干實事等現(xiàn)象。

六是在紀律方面，查看是否自覺執(zhí)行工作紀律、組織紀律；有無有章不循、違紀違章行為；有無遲到早退、不履行請假手續(xù)無故曠工現(xiàn)象；有無工作時間擅自脫崗、辦私事、工作時間進行上網(wǎng)聊天、玩游戲、無根據(jù)無原則地亂議亂說、影響團結共事現(xiàn)象。全校每位黨員干部教師要堅持高標準、嚴要求，認真查找以上六個方面存在的有關問題，分析存在問題的原因和思想根源。

四、突出抓好關鍵環(huán)節(jié)

第二階段為期三個月，正處于各項重點工作的關鍵時期，任務繁重，需要統(tǒng)籌安排，突出重點，保證“作風活動年”活動健康有序開展。

一要做好轉段部署工作。在總結第一階段工作的基礎上，根據(jù)第二階段的任務要求，結合學校實際，明確責任，落實分工，制訂詳細的階段性方案，明確推進落實階段的工作重點和工作安排。

二要認清差距，明確發(fā)展方向，落實整改和創(chuàng)新舉措。要結合自身特點，認真查找自身工作中的差距，確立新理念，理清新思路、明確新目標、制定新舉措，把“作風活動年’活動事業(yè)又好又快發(fā)展。

三要深入開展服務基層活動，著力提升廣大干部教師的服務意

識、工作水平和工作質量。切實選準活動載體，全體干部教師“作風活動年”活動要與創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結合，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動各項載體為平臺，切實加強干部教師作風轉變。教師們要結合實際，開展上面提到六個方面的自查。

五、切實加強組織領導

一是高度重視，落實責任。學校要按照縣紀委的統(tǒng)一部署，精心組織實施，每個人要進一步加強對開展“作風轉變年”的關注、重視程度，結合各自工作實際，統(tǒng)籌安排，虛實結合，確?；顒釉鷮嶉_展。

二是加強督促，及時檢查。學校將組織專項督查，開展明查暗訪，檢查“作風轉變年”活動的進展情況，對突出問題進行批評。各位干部教師要認真落實“作風轉變年”活動的各項要求，避免出現(xiàn)任何問題。

三是加強宣傳，營造氛圍。學校要及時總結“作風轉變年”活動中涌現(xiàn)出來的符合時代要求、創(chuàng)新意識強，成效顯著的工作舉措和典型事例，進一步運用信息、簡報等載體；加大對先進典型的宣傳力度，加強正面引導，為扎實做好“查找問題”階段工作營造良好氛圍。

第三篇：加定鎮(zhèn)中心學校2011年關心下一代計劃

加定鎮(zhèn)中心學校

2011年關心下一代工作計劃

2011年，加定鎮(zhèn)中心學校關心下一代工作要繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以推進社會主義核心價值體系建設為根本，深入貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，切實加強青少年思想道德教育，努力推進全鎮(zhèn)關心下一代工作扎實、高效、持續(xù)發(fā)展。

一、更新觀念，努力推進關心下一代工作科學發(fā)展

黨的十七屆四中全會是在新中國成立六十周年之際召開的一次重要會議，對于全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，奪取全面建設小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有重大而深遠的意義，為我們如何更好地做好關心下一代工作提出了新的目標和要求，為我們在新世紀新階段做好關心下一代工作進一步指明了方向。

各級關工委要把學習貫徹黨的十七屆四中全會精神作為當前及今后一段時間的一項重要任務，抓住機遇、乘勢而為，努力推進關心下一代工作科學發(fā)展。一要深化學習，通過座談會、學習會等形式，組織班子成員、“五老”骨干、關工委干部認真學習領會精神實質，把思想及行動統(tǒng)一到鎮(zhèn)中心學校的決策部署上來，進一步增強做好關心下一代工作的自覺性和堅定性;二要加強宣傳，采取多種有效的方法和途徑，向廣大“五老”、社會各界宣傳黨和國家政策，擴大關心下一代工作的影響力和吸引力，進一步營造全社會支持關心下一代工作的良好氛圍;三要積極貫徹，緊緊圍繞主題，結合各自實際，進一步謀劃關心下一代工作新思路，研究和提出工作新舉措，以昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和開拓創(chuàng)新、求真務實的工作作風，扎扎實實做好新一年的關心下一代工作。

二、突出重點，切實加強青少年思想道德建設

1、發(fā)揮講師團作用，做好宣傳教育工作。中心學校要針對當前的新形勢，結合青少年的需求，擬訂宣講課題、認真?zhèn)湔n，深入學校、村社，加強宣講的力度;繼續(xù)在中小學生社會實踐基地設立德育課程，由老教師擔任德育輔導員;大力在青少年中開展愛國愛鄉(xiāng)教育、革命傳統(tǒng)教育、時事教育、養(yǎng)成教育、法制教育等宣講活動;轉化為學習、工作的強大動力。

2、利用重大節(jié)慶和傳統(tǒng)紀念日，廣泛深入地開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。重大節(jié)慶和傳統(tǒng)紀念日是開展活動的有利契機，務必精心組織，合理安排。要抓住“清明”、“五四”、“六·一”、“十·一”、“重陽”“一二·九”等節(jié)日，開展主題鮮明、形式多樣的活動。例如，清明節(jié)是集中對青少年進行革命傳統(tǒng)教育的最佳時機，要發(fā)動“五老”積極配合學校，組織形式多樣的教育活動，激發(fā)廣大青少年的愛國熱情。

3、依托校外教育陣地，組織開展寓教于樂的教育活動。要繼續(xù)依托學校圖書室、班級圖書角、社會實踐基地等教育陣地，積極開展適合青少年參與、寓教于樂的教育活動。

4、豐富暑期校外教育活動內容，努力吸引青少年參與。要充分認識到開展好暑期校外教育活動對于加強青少年思想道德建設的重要作用，堅持貼近實際、貼近生活、貼近青少年的原則，不斷豐富教育內容，創(chuàng)新教育載體，努力吸引青少年參與，使他們在活動中體驗快樂，潛移默化地接受教育；根據(jù)地域特點聯(lián)系青海民族學院學生處，為學生聯(lián)系到藏族大學生志愿者到校義務上課。

5、利用多種載體，做好幫教幫扶工作。中心學校將繼續(xù)貫徹國家“兩免一補”惠民政策，資助中心學校在義務教育段就學經(jīng)濟困難的學生順利完成學業(yè)；不斷擴大、完善，做好中心學校內留守青少年、問題家庭青少年及有不良行為等青少年的結對幫教工作，促進他們健康成長。

三、多方出擊，進一步加強關工委的自身建設

1、立足基層，強化組織建設。切實抓好關工委的全面建設。要對照要求，全面加強社中心學校、各學校關工委各項建設;要積極做好發(fā)動工作，創(chuàng)造條件，努力探索關心下一代工作新途徑、新方法;要健全學校關工小組組織。

2、規(guī)范工作，構建關心下一代工作長效機制。認真把握工作原則，努力完成各項工作任務，進一步提高關工委工作的科學化水平，更好地服務大局，服務“五老”，服務青少年，努力構建起關心下一代工作的長效機制。

3、宣傳發(fā)動，壯大“五老”工作隊伍。各校要繼續(xù)下功夫抓好“五老”隊伍建設，動員更多身體健康、富有愛心，特別是要吸收新近退下來的老同志參與關心下一代工作，努力形成一支年齡和知識結構合理的關心下一代工作隊伍;要根據(jù)老同志的特點和專長，建立健全宣講團、關愛工作團、校外輔導員等隊伍；同時要保護好老同志參加關心下一代工作的積極性，在政治上多關心、思想上多溝通、生活上多關照、精神上多關懷，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢和作用。

4、深入基層，加強調查研究。中心學校要多深入基層開展調查研究，從而了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、提出建議。

5、擴大宣傳，提升關工委的影響力。各級關工委要充分利用自身的宣傳陣地，并積極主動協(xié)調新聞宣傳部門，把不同類型的先進典型，通過電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡等各種載體加強宣傳，擴大關心下一代工作的影響力。要突出宣傳關心下一代工作的先進經(jīng)驗及“五老”無私奉獻的感人事跡，形成向先進學習的良好氛圍;要大力宣傳關工委的性質、職責、地位、作用及關心下一代工作的重要性，提高關工委的社會影響力，讓全社會都來重視、關心、支持關心下一代工作，營造青少年健康成長的良好氛圍。

活

動

安

排

2011年3月份學校結合開學典禮組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》，穿插進行“五愛教育”活動;調查各學校、各村的留守兒童情況，從生活上關心他們、學習上嚴格要求他們，讓他們在學校大家庭里愉快學習、快樂成長、幸福生活。

4月份，結合植樹節(jié)，開展愛我校園、美化校園、綠化校園、香花校園活動。

5月份，結合“五·一”國際勞動節(jié)，開展勞動光榮、參與勞動、我愛勞動活動;聯(lián)系有關單位黨委、團委捐資助學，開展關心下一代、送溫暖獻愛心活動。

6月份，各校邀請本村“五老”人員到校，與學生一塊兒過“六·一”國際兒童節(jié)，讓五老講他們的感人故事。

7月份，結合“七·一”建黨節(jié)，組織學生觀看優(yōu)秀革命影片；中心學校支部開展幫扶貧困生活動。

8月份，組織學生的暑假生活，開好大學生志愿者藏語輔導班。9月份，組織慶祝教師節(jié)，開展感恩教育。調查各學校、各村的留守兒童情況，從生活上關心他們、學習上嚴格要求他們，讓他們在學校大家庭里愉快學習、快樂成長、幸福生活。

10月份，聯(lián)系有關單位黨委的老黨員、老干部、老模范到?，F(xiàn)身說法，開展捐資助學活動。

11月份，配合學校開展教學技能達標活動、拜師學教，老黨員、老教師、老模范為中青年教師和學生進行獻課活動。12月份，配合學校開展的“創(chuàng)建平安校園”活動，請交警、法制副校長對學生進行交通安全、法制知識教育；組織“一二九”紅歌演唱。

2012年元月份，元旦慶?；顒樱埨纤嚾伺c師生共同慶祝。

第四篇：干部作風轉變年

“干部作風轉變年”干部作風轉變自查一

為了落實彭陽縣教體系統(tǒng)開展“干部作風轉變年”活動的各項工作，進一步加強黨員干部作風轉變，不斷提升思想政治素質，促進城陽鄉(xiāng)中心學校教育教學工作穩(wěn)中較快發(fā)展。根據(jù)彭陽縣教體系統(tǒng)開展的“干部作風轉變年”的工作要求，我校積極開展黨員干部作風轉變活動，并結合黨員干部思想狀況和工作實際，深入開展黨員干部作風轉變自糾自查工作，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、加強領導，積極推動干部作風轉變工作

加強和改進黨員干部作風轉變活動開展以來，我校黨總支高度重視，召開會議專題研究黨員干部作風轉變問題。

一是切實加強領導，成立了黨員干部作風轉變活動領導小組，中心學校黨總支書記王志良任組長，下設辦公室具體負責作風建設各項工作的組織實施。

二是研究制定了《城陽鄉(xiāng)中心學校黨總支關于進一步加強和改進黨員干部作風轉變的實施意見》，對加強和改進黨員干部作風轉變活動提出了具體的意見和目標任務，積極推動干部作風轉變各項工作的貫徹實施，全面提升黨員干部作風形象，提高工作效率，促進機關各項工作。

三是及時召開各小學校(園)負責人參加的動員會議，傳達教體局文件精神，并對我校開展“干部作風轉變年”工作進行了安排部署，從指導思想、總體要求到工作原則、工作重點都提出了明確要求。要求學校領導做好表率，要求黨員干部做到的，領導班子成員要首先做到，以一級帶一級，一級抓一級的方法，切實推動黨員干部的作風轉變。

中心學校黨總支書記王志良同志在講話中要求各校（園）都要加強組織領導，充分認識了黨員干部作風轉變的重要意義，落實各項工作措施，從本單位工作自查入手，提出整改措施，把黨員干部作風轉變工作做為一項長期性工作來抓。要通過加強學習，加強黨風廉政建設各方面工作，切實提高工作作風、領導作風建設。

二、認真開展自查，落實整改工作，確保取得實效

在動員會后，各校（園）對照中心學校黨總支的實施方案，認真開展自查，通過對照、分析、查擺三步驟，查找出存在的問題主要有：

一是從思想上對政治理論學習重視程度還不夠，對學習理論的重要性和緊迫性還缺乏足夠認識，政治理論學習不夠全面，有受業(yè)務影響而忽視抓理論學習的現(xiàn)象。

二是個別黨員干部責任意識不強，沒有真正樹立公仆意識，模范作用發(fā)揮不好。

三是工作作風不夠扎實。對作風建設的嚴肅性重要性認識不足，存在工作不到位、作風不扎實、組織紀律性不夠強等現(xiàn)象。

我們對在這次黨員干部作風轉變自糾自查中查找出的問題進行認真梳理研究，制定了整改措施。

1、建立健全學習制度，切實加強理論學習。

一要堅持和完善班子成員和黨員干群理論學習制度，科學制定學習計劃，運用多種形式，增強學習效果;二要進一步增強學習的主動性和自覺性，深刻認識理論對實踐的指導作用，增強學習的緊迫感，克服學習不深入，淺嘗輒止等現(xiàn)象。加強對十九大精神和總書記系列講話精神以及教育教學業(yè)務理論知識的學習，努力開創(chuàng)城陽鄉(xiāng)中心學校教育教學工作新局面。

2、密切聯(lián)系群眾，牢固樹立公仆觀念。

一要真正樹立公仆意識，經(jīng)常深入基層、深入一線解決工作中的難題。二要努力實踐全心全意為廣大職工服務的宗旨。三要進一步加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，帶頭貫徹落實廉政勤政建設，嚴格執(zhí)行領導干部重大事項報告制度，增強自律意識，做到自重、自省、自警、自勵。

3、大力弘揚求真務實、真抓實干的敬業(yè)精神。

一要深入基層，有計劃、有專題地開展調查研究工作，總結新經(jīng)驗、解決新問題;要進一步轉變作風，講求實效，弘揚求真務實、實事求是的優(yōu)良作風。二要改進工作方法，提高工作水平，為和諧、健康發(fā)展貢獻力量。

三、開展黨員干部作風轉變取得的效果

我校通過為期兩個星期的整改，各校（園）的精神面貌和干部工作作風都得到了很大的提升和改善，主要表現(xiàn)在以下3個方面：

1、思想上有了新認識。

通過學習，黨員干部對這次黨員干部作風轉變活動的開展，有了更加明確的認識，思想素質進一步得到提高，為更好的開展學校各項工作奠定了思想基礎。

2、精神面貌有了新改觀。

通過加強干部作風轉變這次活動，進一步加強了干部職工思想建設，使更多的干部職工把心思放在學校教育教學工作上。與此同時，工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性也進一步增強。

3、工作作風有了新轉變。

通過學習教育，干部工作作風有了新轉變，干部職工從自身做起，從基本工作做起，從本職崗位做起，形成了積極向上的工作氛圍。

四、今后作風建設工作努力方向

(一)繼續(xù)抓好整改落實工作。

繼續(xù)把加強領導干部作風轉變工作列入工作日程，加強對干部作風轉變工作的組織領導和督促檢查。各校（園）主要負責同志要對有關工作親自抓，加大整改落實力度，確保作風建設工作不走過場，取得實效。

(二)建立健全加強干部作風轉變的長效機制。

把加強干部作風轉變作為一項長期任務來抓，完善機關集體學習、干部培訓、自學等各項制度，以作風建設促進干部的日常工作。建立健全領導決策機制，完善重大問題集體決策和責任追究制度。把在這次黨員干部作風轉變活動中形成的加強黨員干部理論學習，領導干部帶頭強化作風建設，把作風建設活動和階段性工作目標相結合等好的方式方法固定下來，形成長效機制，督促解決制約和落實黨員干部作風轉變的突出問題，確保將黨員干部作風轉變工作落到實處，看到效果。

第五篇：加定鎮(zhèn)中心學校師德大討論活動第三階段總結

加定鎮(zhèn)中心學校師德大討論活動

第三階段工作總結

伴著陽光和春雨，加定鎮(zhèn)中心學校師德大討論主題教育已經(jīng)進入第三階段。自中心學校開展師德主題教育以來，我校制定了全面的活動實施方案，在這期間我校狠抓落實，嚴格按照實施方案扎扎實實地開展了活動，取得良好的效果，全校教師的精神風貌煥然一新?，F(xiàn)將第三階段工作總結如下：

一、我們開展的工作

1、開展師德討論

通過前一階段開展座談和問卷，向學生、家長、教師廣泛征求意見，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題。學校及時把意見整理出來進行深入剖析，認真反思，向全體教師反饋。通過開展這次師德討論會，教師們再一次明確了身上肩負的教書育人的責任與使命，只有用高尚的師德影響學生，用關愛引領學生成長，用真情感染學生，才能建立文明和諧的師生關系，才能進一步推進學校的教育工作。

2、制定整改方案

為了切實提高我校教師的職業(yè)道德水平，整改存在的不良現(xiàn)象，切實解決師德師風中存在的問題，以高起點、嚴要求、求真務實的精神，努力促進教師提高服務意識和業(yè)務能力，改進工作作風，樹立教師文明規(guī)范、務實進取的良好形象，學校及時制訂了整改方案。整改方案以提高我校全體教職工的師德師風，增強教師愛崗敬業(yè)，為人師表，奉獻社會的觀念，提升學校和教師的新形象為目標，具體措施有以下五條：

（1）進一步健全師德師風建設規(guī)章制度。

（2）進一步健全師德師風建設的保障、監(jiān)督機制。（3）進一步發(fā)揮榜樣模范的激勵效能。

（4）進一步加強師德師風建設學習教育活動。（5）進一步尊重學生和家長。

3、撰寫整改

學校制定好整改措施以后，發(fā)放到每一個教職工手中，并在校內外進行公示。學校師德建設領導小組負責指導抓好整改，負責指導每位教職工個人進行整改。學校要求每個教師對照整改措施，通過認真反思，實事求是地評價自己，深入剖析自己的思想根源，認真撰寫個人師德師風教育個人整改意見書。每位教職工依據(jù)查擺出的問題和民主評議的意見提出了各自的整改措施及意見，并以書面材料的形式將整改意見書上報學校備案。

二、我們存在的問題

我校一直高度重視教師的師德師風建設，絕大多數(shù)教師忠于職守，無私奉獻，在工作中充分體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、甘為人梯的高尚品格，我校教師師德素質得到了家長的高度信賴。但是由于受各方面因素的影響，我們清醒地認識到教師隊伍中仍存在一些不容忽視、亟待解決的師德問題。因此中心學校發(fā)放調查問卷。通過座談和調查，我們發(fā)現(xiàn)我校教師師德還存在以下問題：

1、在教育思想方面，存在職業(yè)倦怠，缺乏敬業(yè)精神的現(xiàn)象。

2、在教育教學活動中，存在理念陳舊，缺少學習和創(chuàng)新精神的現(xiàn)象。

3、在思想道德方面，存在有償家教、向學生推銷資料的現(xiàn)象。

4、在對待學生方面，存在體罰、侮辱學生或者言語粗魯、方法簡單的現(xiàn)象。

三、我們的收獲

師德師風是教師職業(yè)的靈魂，是提高學生整體素質，實施創(chuàng)新教育的關鍵。通過這一階段的對照檢查，整改提高，廣大教師充分認識到了自己存在的問題，對今后的努力方向達成了共識。學校將把主題教育工作做到有始有終，把它放在各項工作首位，持之以恒，長期抓緊抓好。我們有信心成為一支素質優(yōu)良、充滿生機與活力的教師隊伍，塑造愛生敬業(yè)、樂于奉獻的新時代教師的群體形象。

加定鎮(zhèn)中心學校師德大討論活動

第三階段工作總結

加定鎮(zhèn)中心學校

2010.9.30