第一篇：大木廠鎮(zhèn)中心學(xué)?！氨绕茨辍被顒?dòng)方案

希望小學(xué)關(guān)于開(kāi)展以“比拼年”為載體的作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為進(jìn)一步加強(qiáng)各中小學(xué)、幼兒園的作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，確保教育局年初下達(dá)的工作目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，完成中心學(xué)校確定的新學(xué)年工作目標(biāo)與任務(wù)，根據(jù)《房縣教育系統(tǒng)以“比拼年”為載體的作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》（房教字【2011】38號(hào)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意教育”為主線，以學(xué)?！鞍踩?、穩(wěn)定”為保障，以“質(zhì)量年”建設(shè)為抓手，緊密結(jié)合“群眾滿意的中小學(xué)”評(píng)選工作，開(kāi)展以“四比四拼四看”為主要內(nèi)容的作風(fēng)建設(shè)“比拼年”活動(dòng)，深入治理教職工隊(duì)伍中存在的庸、懶、散等突出問(wèn)題。著力營(yíng)造各級(jí)各類學(xué)校在發(fā)展上比拼速度，比拼實(shí)力，在教育教學(xué)上比拼質(zhì)量，比拼奉獻(xiàn)的良好氛圍，為實(shí)現(xiàn)中心學(xué)校新學(xué)年教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，提供堅(jiān)強(qiáng)的作風(fēng)保障。

二、主要內(nèi)容

(一)比思路，拼落實(shí)，看科學(xué)發(fā)展實(shí)績(jī)和成效。全體教職工要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)將思想和行動(dòng)迅速統(tǒng)一到加快發(fā)展、狠抓落實(shí)上來(lái)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校管理水平。師德師風(fēng)建設(shè)和“群眾滿意的中小學(xué)”評(píng)選工作，深入開(kāi)展“三查三看”活動(dòng)，即：查思想、看思想解放不解放，思想統(tǒng)一不統(tǒng)一，政治意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，服務(wù)觀念牢不牢；查工作，看思路清不清，任務(wù)明不明，措施硬不硬，質(zhì)量好不好；查作風(fēng)，看精神是否在狀況，精力是否在工作，工作是否在崗位，制度是否在執(zhí)行。通過(guò)“三查三看”，切實(shí)找準(zhǔn)存在的問(wèn)題和不足，有針對(duì)性地提出整改措施，推動(dòng)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利實(shí)現(xiàn)。

(二)比干勁，拼奉獻(xiàn)，看教職工愛(ài)崗敬業(yè)氛圍濃不濃。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)職業(yè)使命感，把師德師風(fēng)建設(shè)作為“比拼年”作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，教書(shū)育人，敬業(yè)愛(ài)生，遵紀(jì)守法，為人師表，要建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督檢查考核與業(yè)務(wù)考核并重，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為，大力開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理”行動(dòng)，解決六大問(wèn)題。一是解決懶學(xué)厭學(xué)、玩風(fēng)盛行的問(wèn)題，要在教職工中樹(shù)立勤學(xué)善學(xué)，學(xué)以致用的作風(fēng)；二是解決甘于平庸、不思進(jìn)取的的問(wèn)題，在干部隊(duì)伍中樹(shù)立勇于擔(dān)當(dāng)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的作風(fēng)；三是解決推諉扯皮、不愿干事的問(wèn)題，在黨員干部中樹(shù)立務(wù)實(shí)落實(shí)，踏實(shí)扎實(shí)的作風(fēng)；四是解決不講原則、是非不分的問(wèn)題，在教育系統(tǒng)樹(shù)立忠于職守，清正廉潔的作風(fēng)；五是解決我行我素、政令不通的問(wèn)題，樹(shù)立令行禁止，服務(wù)全局的作風(fēng)；六是解決爭(zhēng)名奪利、心浮氣躁的問(wèn)題，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的作風(fēng)。每一位教職工都要以一流的精神狀態(tài)，一流工作作風(fēng)，干出一流的工作實(shí)績(jī)，努力實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育的目標(biāo)。

(三)比團(tuán)結(jié)，拼協(xié)作，看學(xué)校班子整體合力強(qiáng)不強(qiáng)。團(tuán)結(jié)關(guān)系到一個(gè)學(xué)校發(fā)展，關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)干部的成長(zhǎng)進(jìn)步，是維系領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)轉(zhuǎn)的生命線。團(tuán)結(jié)是干好工作的基礎(chǔ)，干好工作是團(tuán)結(jié)的目的，團(tuán)結(jié)問(wèn)題是領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的思想、組織、作風(fēng)狀況的集中反映，也是領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力的具體體現(xiàn)。在這次“比拼年”作風(fēng)建設(shè)中，在強(qiáng)化管理的同時(shí)應(yīng)該強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：一是要強(qiáng)化校長(zhǎng)的核心意識(shí)，搞好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，關(guān)鍵在于“一把手”。校長(zhǎng)要有高度的責(zé)任感，帶頭搞好團(tuán)結(jié)。要有良好的民主作風(fēng)，堅(jiān)持重大問(wèn)題集體討論，在民主的基礎(chǔ)上進(jìn)行集中，不搞個(gè)人說(shuō)了算，要胸懷寬闊，能夠團(tuán)結(jié)有不同意見(jiàn)包括反對(duì)自己意見(jiàn)的同志一道工作，不爭(zhēng)功諉過(guò)。要勇于負(fù)責(zé)，敢于正視矛盾，善于解決問(wèn)題。二是強(qiáng)化配合意識(shí)，班子成員之間分工不分家，職能上分，思想上合；工作上分，目標(biāo)上合；責(zé)任上分，重大決策上合，份內(nèi)工作大膽負(fù)責(zé)不推諉，份外工作多關(guān)心，多支持，多建議，維護(hù)集體權(quán)威。三是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，班子每個(gè)成員，要遵守民主集中制原則，在其位，謀其政，盡其職、負(fù)其責(zé)，堅(jiān)持原則，大膽工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在全縣教育系統(tǒng)營(yíng)造團(tuán)結(jié)一心，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

(四)比民意，拼和諧，看群眾滿意程度高不高。教育的直接受益者是學(xué)生，教育能不能成為人民滿意的事業(yè)，主要的評(píng)價(jià)者是學(xué)生和家長(zhǎng)。要得到絕大多數(shù)的學(xué)生和家長(zhǎng)滿意，學(xué)校教育才能算是人民滿意的教育，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就應(yīng)該把人民群眾對(duì)教育是否滿意作為我們的一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一是繼續(xù)組織實(shí)施“群眾滿意的中小學(xué)”評(píng)選活動(dòng)。按《2 011年房縣“群眾滿意的中小學(xué)”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》，認(rèn)真對(duì)照《評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》中五大類20條的要求，認(rèn)真組織考核評(píng)選打分排名，對(duì)群眾“不滿意”的學(xué)校，除取消學(xué)校及主要負(fù)責(zé)人評(píng)優(yōu)評(píng)先資格外，還要進(jìn)行問(wèn)責(zé)誡勉談話，向中心學(xué)校交書(shū)面說(shuō)明。二是繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加大教師隊(duì)伍管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，努力提高廣大師生安全防范意識(shí)，提高教職工服務(wù)水平，全力維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。三是認(rèn)真組織認(rèn)真貫徹落實(shí)房縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家“活動(dòng)》，堅(jiān)持家校共建制定，定期家訪制度，關(guān)注留守兒童、少年，了解學(xué)生及家長(zhǎng)所想、所憂、所盼，積極為學(xué)生和家長(zhǎng)辦實(shí)事、辦好事、解難事。四是強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教師培訓(xùn)力度，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、方法步驟

我校開(kāi)展以“比拼年”作風(fēng)建設(shè)為載體的活動(dòng)分為宣傳發(fā)動(dòng)、自查整改、督辦檢查和建章立制四個(gè)階段進(jìn)行。

l、宣傳發(fā)動(dòng)。結(jié)合本單位工作實(shí)際，制定作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)具體方案。結(jié)合開(kāi)學(xué)初師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)議精神，召開(kāi)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，安排部署本單位作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，動(dòng)員全體職工積極投身于活動(dòng)之中。學(xué)校要充分利用校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)等形式廣泛開(kāi)展大學(xué)習(xí)、大討論，大力宣傳“比拼年”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的目的、意義和要求，將作風(fēng)建設(shè)內(nèi)容向社會(huì)公開(kāi)，取得社會(huì)的理解和支持，營(yíng)造良好的工作氛圍。

2、自查整改。各單位要認(rèn)真對(duì)照“比拼年”作風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真整改。自查工作要通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、走訪學(xué)生家長(zhǎng)等方法途徑，收集對(duì)本校本單位的意見(jiàn)、建議，特別是師德師風(fēng)、教職工作風(fēng)的意見(jiàn)和建議。將群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及意見(jiàn)進(jìn)行歸納整理，抓好整改，保證自查整改的質(zhì)量。

3、督辦檢查。中心學(xué)校將組織工作專班，采取隨機(jī)抽查、重點(diǎn)檢查、定期通報(bào)、明查暗訪等形式進(jìn)行督導(dǎo)檢查。一是梳理歸類分解任務(wù)，將收集到的問(wèn)題，以整改通知書(shū)的形式逐項(xiàng)分解到具體單位和個(gè)人，檢查是否制定了整改措施，整改是否到位。二是突出重點(diǎn)，積極整改。針對(duì)存在的重點(diǎn)問(wèn)題，檢查是否公開(kāi)了整改承諾，呆取了相應(yīng)措施，形成臺(tái)帳，還看整改情況是否及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)反饋。三是檢查各階段工作開(kāi)展是否扎實(shí)有效。對(duì)發(fā)現(xiàn)和查處的問(wèn)題，要公開(kāi)曝光，嚴(yán)肅處理，切實(shí)發(fā)揮警示教育作用。

4、建章立制。各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合本單位本部門實(shí)際建立起一套健全有效的制度。要根據(jù)前三階段中查擺和發(fā)現(xiàn)的各類問(wèn)題，集中研究，追根尋源，從制度上查找原因，屬于有制度而沒(méi)有執(zhí)行的，要制定嚴(yán)格的措施保證制度落實(shí)；屬于有制度而不完善的，要有針對(duì)性的加以健全，屬于沒(méi)有明確制度的，必須加緊研究制度。要通過(guò)落實(shí)制度，嚴(yán)格管理，切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)“比拼年”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

四、有關(guān)要求(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳。為切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)“比拼年”作風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校成立作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，劉運(yùn)生同志任組長(zhǎng)，韓光照、閆信春、錢良平、李慎華同志為副組長(zhǎng)，校長(zhǎng)主要切實(shí)履行作風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，親自動(dòng)員布署，組織抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，特別是要把這次作風(fēng)建設(shè)與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓每一位職工都全面參與，確保活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，取得實(shí)效。(二)加強(qiáng)指導(dǎo)，統(tǒng)籌開(kāi)展。加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，通過(guò)檢查、走訪、座談、推進(jìn)等形式，及時(shí)掌握“比拼年”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展。要加強(qiáng)對(duì)本系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的監(jiān)督檢查，及時(shí)報(bào)送作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展情況。

(三)嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲到位。對(duì)工作開(kāi)展情況進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果與評(píng)先表模、職稱晉升結(jié)合起來(lái)。對(duì)重視不夠、行動(dòng)遲緩、措施不力，走過(guò)場(chǎng)的，責(zé)令補(bǔ)課，限期整改；對(duì)群眾意見(jiàn)大、投訴多的單位進(jìn)行重點(diǎn)督查，跟蹤落實(shí)，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)，真正使作風(fēng)建設(shè)“比拼年”活動(dòng)成為師生家長(zhǎng)的滿意工程。(四)認(rèn)真總結(jié)，深入推進(jìn)。要認(rèn)真總結(jié)全系統(tǒng)開(kāi)展“比拼年”作風(fēng)建設(shè)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并推廣活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)做法，樹(shù)立全鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)習(xí)榜樣。找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，尋救解決辦法，提出整改措施，以點(diǎn)帶面深入推進(jìn)“比拼年”作風(fēng)建設(shè)有效開(kāi)展。

大木廠鎮(zhèn)希望小學(xué) 二0 一一年九月五日

附件：

希望小學(xué)“比拼年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)： 劉運(yùn)生，副組長(zhǎng)： 韓光照、閆信春、錢良平、李慎華

第二篇：加定鎮(zhèn)中心學(xué)校作風(fēng)轉(zhuǎn)變年第二階段活動(dòng)方案

中心學(xué)?！白黠L(fēng)轉(zhuǎn)變年”第二階段

活動(dòng)方案

我校自開(kāi)展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)以來(lái)，按照縣紀(jì)委的統(tǒng)一部署，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)教育為先導(dǎo)，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升認(rèn)識(shí)、解決問(wèn)題、促進(jìn)落實(shí)貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中，從我校實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動(dòng)，第一階段取得成效。為確保我校整個(gè)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)工作扎實(shí)有效地推行，現(xiàn)制定第二階段的活動(dòng)方案。

一、總體要求

此次作風(fēng)建設(shè)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以著力轉(zhuǎn)變黨員干部教師工作作風(fēng)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)管理為先導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部教師的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、廉政意識(shí)，積極整改解決問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，健全完善機(jī)制，努力建設(shè)一支敢于擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為、公正廉潔的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為建設(shè)綠色互助、開(kāi)放互助、和諧互助提供有力保障為總體目標(biāo)。在活動(dòng)中每個(gè)人都要進(jìn)行對(duì)照檢查，進(jìn)行剖析，認(rèn)真剖析自身作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，努力使我校干部教師隊(duì)伍的組織紀(jì)律進(jìn)一步好轉(zhuǎn)、責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化、服務(wù)效能進(jìn)一步提升、道德修養(yǎng)進(jìn)一步強(qiáng)化。

二、工作目標(biāo)

緊緊圍繞“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)，以改變黨員干部教師作風(fēng)為著力點(diǎn)，組織引導(dǎo)黨員干部教師深入農(nóng)村基層，更全面地了解人民群眾的新期待，更好地服務(wù)于人民，以深入學(xué)習(xí)貫徹中紀(jì)委七次會(huì)議精神為

重點(diǎn)，加強(qiáng)黨員干部的黨紀(jì)條規(guī)教育、職業(yè)道德教育、執(zhí)政為民教育、社會(huì)公德教育和社會(huì)主義榮辱觀教育，以各種干部培訓(xùn)班和到縣直機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)講黨課為突破口，加強(qiáng)黨執(zhí)政為民的教育，更有效地解決黨員干部作風(fēng)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，進(jìn)一步推動(dòng)我校作風(fēng)轉(zhuǎn)變工作取得實(shí)效。

三、重點(diǎn)查擺問(wèn)題

第二階段是對(duì)照檢查，查擺問(wèn)題階段，干部教師要對(duì)照的我校作風(fēng)轉(zhuǎn)變的活動(dòng)方案，就作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題認(rèn)真開(kāi)展查擺活動(dòng)。同時(shí)，還要結(jié)合縣“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求進(jìn)行認(rèn)真查擺，干部教師個(gè)人要通過(guò)自查、調(diào)查、訪談、民主生活會(huì)等多種形式，認(rèn)真查找在思想、工作、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)習(xí)、生活等方面存在的問(wèn)題，重點(diǎn)查找全局觀念、真抓實(shí)干、辦事效率、工作紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題。主要要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行查擺：

一是在思想方面，查看是否存在思想僵化、因循守舊的問(wèn)題；看思想解放程度如何，主動(dòng)服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)如何，有無(wú)怕苦畏難思想。

二是在學(xué)習(xí)方面，查看學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度正不正，學(xué)習(xí)效果好不好；有無(wú)不學(xué)習(xí)照樣能夠干工作、不愿意用心學(xué)習(xí)的想法和滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度；是否樹(shù)立學(xué)習(xí)就是工作的理念。

三是在大局意識(shí)方面，查看是否有確立全縣和全校的大局思想，中心意識(shí)、大局意識(shí)如何；有無(wú)我行我素，陽(yáng)奉陰違，事事個(gè)人利益為先，處處名利為重，只想得好處，不想多作奉獻(xiàn)；有無(wú)對(duì)個(gè)人有利的就搶著干、肯干、多干，無(wú)利或者利少的就不愿做，或大打折扣。

四是在進(jìn)取心方面，查看是否存在不思進(jìn)取、精神不振的問(wèn)題，在工作中是否“混”字當(dāng)頭，安逸現(xiàn)狀，自我滿足，滿足于成績(jī)不大年年有，步子不快年年走，對(duì)事業(yè)沒(méi)有追求，事業(yè)心、責(zé)任感淡化。

五是在工作效率方面，查看對(duì)待工作是否負(fù)責(zé)任；對(duì)待分配布置的工作任務(wù)是否保質(zhì)保量按時(shí)完成；是否存在效率低下、辦事拖拉、存在坐面論道、不干實(shí)事等現(xiàn)象。

六是在紀(jì)律方面，查看是否自覺(jué)執(zhí)行工作紀(jì)律、組織紀(jì)律；有無(wú)有章不循、違紀(jì)違章行為；有無(wú)遲到早退、不履行請(qǐng)假手續(xù)無(wú)故曠工現(xiàn)象；有無(wú)工作時(shí)間擅自脫崗、辦私事、工作時(shí)間進(jìn)行上網(wǎng)聊天、玩游戲、無(wú)根據(jù)無(wú)原則地亂議亂說(shuō)、影響團(tuán)結(jié)共事現(xiàn)象。全校每位黨員干部教師要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真查找以上六個(gè)方面存在的有關(guān)問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因和思想根源。

四、突出抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)

第二階段為期三個(gè)月，正處于各項(xiàng)重點(diǎn)工作的關(guān)鍵時(shí)期，任務(wù)繁重，需要統(tǒng)籌安排，突出重點(diǎn)，保證“作風(fēng)活動(dòng)年”活動(dòng)健康有序開(kāi)展。

一要做好轉(zhuǎn)段部署工作。在總結(jié)第一階段工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)第二階段的任務(wù)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，明確責(zé)任，落實(shí)分工，制訂詳細(xì)的階段性方案，明確推進(jìn)落實(shí)階段的工作重點(diǎn)和工作安排。

二要認(rèn)清差距，明確發(fā)展方向，落實(shí)整改和創(chuàng)新舉措。要結(jié)合自身特點(diǎn)，認(rèn)真查找自身工作中的差距，確立新理念，理清新思路、明確新目標(biāo)、制定新舉措，把“作風(fēng)活動(dòng)年’活動(dòng)事業(yè)又好又快發(fā)展。

三要深入開(kāi)展服務(wù)基層活動(dòng)，著力提升廣大干部教師的服務(wù)意

識(shí)、工作水平和工作質(zhì)量。切實(shí)選準(zhǔn)活動(dòng)載體，全體干部教師“作風(fēng)活動(dòng)年”活動(dòng)要與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)各項(xiàng)載體為平臺(tái)，切實(shí)加強(qiáng)干部教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變。教師們要結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展上面提到六個(gè)方面的自查。

五、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

一是高度重視，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校要按照縣紀(jì)委的統(tǒng)一部署，精心組織實(shí)施，每個(gè)人要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”的關(guān)注、重視程度，結(jié)合各自工作實(shí)際，統(tǒng)籌安排，虛實(shí)結(jié)合，確保活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。

二是加強(qiáng)督促，及時(shí)檢查。學(xué)校將組織專項(xiàng)督查，開(kāi)展明查暗訪，檢查“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)的進(jìn)展情況，對(duì)突出問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)。各位干部教師要認(rèn)真落實(shí)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)的各項(xiàng)要求，避免出現(xiàn)任何問(wèn)題。

三是加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校要及時(shí)總結(jié)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的符合時(shí)代要求、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，成效顯著的工作舉措和典型事例，進(jìn)一步運(yùn)用信息、簡(jiǎn)報(bào)等載體；加大對(duì)先進(jìn)典型的宣傳力度，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，為扎實(shí)做好“查找問(wèn)題”階段工作營(yíng)造良好氛圍。

第三篇：檀林鎮(zhèn)中心學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案

檀林鎮(zhèn)中心學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案

為深入貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“六條意見(jiàn)”和省教育廳的“六條禁令”、“五項(xiàng)承諾”以及縣委《實(shí)施細(xì)則》、鎮(zhèn)委的《活動(dòng)方案》、教育局相關(guān)文件精神，按照縣委、縣政府及教育局的統(tǒng)一部署，經(jīng)中心學(xué)校集體研究，決定在全鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展師德師風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。為扎實(shí)搞好這一活動(dòng)，確保活動(dòng)取得實(shí)效，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以上述各項(xiàng)規(guī)定和意見(jiàn)為指導(dǎo)，大力整頓全鎮(zhèn)教職員工特別是學(xué)校干部“庸、懶、浮、奢”等突出問(wèn)題，大興務(wù)實(shí)落實(shí)之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、廉潔從教之風(fēng)，為深入推進(jìn)新課改、推進(jìn)高效課堂、完成教育均衡發(fā)展省級(jí)驗(yàn)收任務(wù)提供組織與作風(fēng)保障。

二、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，決定成立“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長(zhǎng)：袁紅平

副組長(zhǎng)：陳敦照

田志松

田

野

占教育

張申祥

田祥貴 成員：吳高銀

查詠中

汪金艷

田定新

詹建橋

詹國(guó)亮

陳長(zhǎng)壽

劉建新

朱其銀

陳

驊

李昌春

田桂生

李

強(qiáng)

陳勤勤

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)調(diào)度等工作。

兼任辦公室主任，成員由李昌春、陳勤勤組成。

三、目標(biāo)任務(wù)

將“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)同“師德師風(fēng)建設(shè)年、教育教學(xué)規(guī)范管理年”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)優(yōu)化管理促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)作風(fēng)建設(shè)，促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部教師隊(duì)伍深化對(duì)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹(shù)立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)重要意義的認(rèn)識(shí)，全面推進(jìn)學(xué)校班子、黨員干部教師隊(duì)伍思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)。努力建設(shè)一支善于領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)發(fā)展、奮發(fā)有為、堪當(dāng)重任的領(lǐng)導(dǎo)班子；建設(shè)一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、恪盡職守、清正廉潔、敬業(yè)愛(ài)生的黨員干部教師隊(duì)伍。

四、具體措施

（一）大力弘揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，不斷加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。一是建立集體學(xué)習(xí)制度，學(xué)校將組織教職員工深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“六條意見(jiàn)”和省教育廳的“六條禁令”、“五項(xiàng)承諾”以及縣委《實(shí)施細(xì)則》、鎮(zhèn)委的《活動(dòng)方案》、教育局相關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)汪金權(quán)等優(yōu)秀模范教師的先進(jìn)事跡，結(jié)合工作實(shí)際，加強(qiáng)交流，引導(dǎo)教師自覺(jué)規(guī)范教育教學(xué)行為，不斷提高依法治教、廉潔從教的自覺(jué)性。二是建立學(xué)習(xí)考核制度，整個(gè)學(xué)習(xí)要有計(jì)劃、有時(shí)間、有組織、有筆記，作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)全體教職工的學(xué)習(xí)采取不定期的抽查，記載情況作為年終作風(fēng)建設(shè)考核的重要依據(jù)。

（二）大力弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的風(fēng)氣，全力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)。

1、開(kāi)展“四是”主題教育。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行掛牌上崗，同時(shí)深入開(kāi)展“以優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是政府的第一職責(zé)，真心實(shí)意為民是我的第一承諾，拖拉推諉是我的嚴(yán)重失職，索拿卡要是我的最大恥辱”為主要內(nèi)容的“四是”主題實(shí)踐活動(dòng)。

2、要服從大局，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部要顧全大局，步調(diào)一致，協(xié)調(diào)配合，共同謀事，形成聚精會(huì)神搞教育，一心一意謀發(fā)展的良好局面；要維護(hù)團(tuán)結(jié)，坦誠(chéng)相處，互相尊重，互諒互幫，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。要牢固樹(shù)立公仆意識(shí)，以身作則，率先垂范，吃苦在前，享受在后，凝聚人心，提升人氣，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部和教職員工開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

（三）大力弘揚(yáng)干事興業(yè)的風(fēng)氣，進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。

1、要忠實(shí)履行職責(zé)。全體教職員工要樹(shù)立勤奮務(wù)實(shí)的意識(shí)、不甘落后的意識(shí)、勇于奉獻(xiàn)的意識(shí)、質(zhì)量高于一切的意識(shí)，要熱心教改，精心備課，創(chuàng)新教法，認(rèn)真講課，提高課堂教學(xué)水平。要堅(jiān)持因材施教，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)科輔導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合能力。

2、要嚴(yán)格遵守湖北省教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)六條禁令和五項(xiàng)承諾

湖北省教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)六條禁令

一、嚴(yán)禁收取未經(jīng)物價(jià)部門審批備案的費(fèi)用，未經(jīng)公示不得收費(fèi)。

二、嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不得以學(xué)生獲獎(jiǎng)、競(jìng)賽和考試成績(jī)作為入學(xué)、升學(xué)和編班的依據(jù)。

三、嚴(yán)禁違反政策招生，不得在招生平臺(tái)之外招生。

四、嚴(yán)禁中小學(xué)突破“一科一輔”規(guī)定，不得強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔材料。

五、嚴(yán)禁打罵體罰學(xué)生，不得進(jìn)行有償家教。

六、嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不得超量布置課外作業(yè)。

湖北省教育廳政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)五項(xiàng)承諾

為進(jìn)一步加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，提高履職效能，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，省教育廳向社會(huì)鄭重承諾：

一、簡(jiǎn)化審批。落實(shí)“三集中”要求，嚴(yán)格規(guī)范行政審批程序，集中辦理服務(wù)性事項(xiàng)，做到“一站式服務(wù)、一個(gè)窗口對(duì)外”；推進(jìn)網(wǎng)上審批，建立高效服務(wù)窗口。

二、依法辦學(xué)。開(kāi)展“規(guī)范辦學(xué)年”活動(dòng)，依法依規(guī)設(shè)置辦學(xué)機(jī)構(gòu)、規(guī)范辦學(xué)行為、開(kāi)展教育活動(dòng)、加強(qiáng)監(jiān)督評(píng)估，嚴(yán)肅查處違規(guī)辦學(xué)問(wèn)題，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、規(guī)范收費(fèi)。加大治理教育亂收費(fèi)工作力度，重點(diǎn)治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)、補(bǔ)課亂收費(fèi)、強(qiáng)制收取服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)、亂訂教輔材料、自立項(xiàng)目亂收費(fèi)等群眾反映突出的問(wèn)題，對(duì)群眾舉報(bào)的問(wèn)題做到舉報(bào)必查、查實(shí)必究。

四、陽(yáng)光招生。嚴(yán)格規(guī)范招生程序，做到公開(kāi)、公平、公正，加強(qiáng)對(duì)自主招生、特殊類型招生、跨區(qū)域招生的監(jiān)督管理，對(duì)違規(guī)招生的發(fā)現(xiàn)一起查處一起。

五、改進(jìn)作風(fēng)。嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委“六條意見(jiàn)”，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，對(duì)辦事群眾做到熱情接待、耐心答復(fù)、及時(shí)辦理，努力提高辦事質(zhì)量和效率。

（四）大力弘揚(yáng)清廉高雅的風(fēng)氣，著力加強(qiáng)生活作風(fēng)建設(shè)。

1、重儀表。做到舉止文明，言語(yǔ)規(guī)范，溫文爾雅，謙遜有禮；教態(tài)自然，表情親切，莊重慈祥，富有朝氣；衣著得體，美觀大方，樸素典雅，端莊整潔。

2、講操守。追求情趣健康，注重生活的細(xì)微末節(jié)；模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，抵得住誘惑，守得住寂寞，擇善而交，克已慎行，不迷戀于權(quán)力金錢，不沉醉于聲色犬馬，不參與迷信賭博。

3、求節(jié)儉。堅(jiān)持勤儉辦教育，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，不準(zhǔn)超標(biāo)準(zhǔn)接待。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格控制辦公費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、差旅費(fèi)等各項(xiàng)支出。抵制拜金主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。

4、守清廉。堅(jiān)決剎住“吃、拿、卡、要”歪風(fēng)，不接受當(dāng)事人、學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)，不拿當(dāng)事人、學(xué)生家長(zhǎng)錢財(cái)，不利用工作職務(wù)之便故意刁難當(dāng)事人、學(xué)生及家長(zhǎng)，不向當(dāng)事人、學(xué)生及家長(zhǎng)索取錢物。要制定班級(jí)學(xué)生座位安排和調(diào)換方案，并切實(shí)組織實(shí)施。

（五）著力解決熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，全面推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。

1、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我校全體教師要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生教師職業(yè)道德要求》，注意內(nèi)省慎獨(dú)，勇于實(shí)踐磨煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，形成崇高的師德，良好的師風(fēng)。要建立激勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立典型，推出標(biāo)兵，充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用。要加大監(jiān)管力度，對(duì)師德不高、師風(fēng)不正，特別是影響惡劣的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定等方面一票否決，并嚴(yán)肅處理。

2、抓常規(guī)，促養(yǎng)成，嚴(yán)考風(fēng)，強(qiáng)學(xué)風(fēng)。建立《學(xué)生一日常規(guī)制度》，通過(guò)抓學(xué)生的常規(guī)管理，來(lái)促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)《違紀(jì)舞弊學(xué)生處理辦法》的執(zhí)行力度，嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)，切實(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

3、繼續(xù)推進(jìn)政務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)。進(jìn)一步完善健全財(cái)務(wù)管理、接待、重大工程公開(kāi)招標(biāo)和辦公用品采購(gòu)等制度；堅(jiān)持“陽(yáng)光招生”，授受社會(huì)和人民群眾監(jiān)督。完善校務(wù)公開(kāi)制度，切實(shí)深化校務(wù)公開(kāi)，對(duì)涉及學(xué)校重大決策、收費(fèi)、學(xué)生資助、考核獎(jiǎng)懲、人事管理、財(cái)務(wù)收支、物品采購(gòu)等事項(xiàng)真正及時(shí)向教職員工公開(kāi)。

五、方法和步驟

學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)自2013年5月1日開(kāi)始，到12月底結(jié)束。整個(gè)活動(dòng)分宣傳教育、查擺剖析、整改鞏固和總結(jié)表彰四個(gè)階段進(jìn)行。全體教職員工特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要把學(xué)習(xí)教育、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、規(guī)范管理貫穿于活動(dòng)全過(guò)程，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、學(xué)改結(jié)合、查整結(jié)合，不斷推進(jìn)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。

第一階段宣傳教育階段（5月1日至5月31）

1、開(kāi)展宣傳動(dòng)員活動(dòng)。中心學(xué)校于5月3日召開(kāi)作風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行全面部署。要加強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的宣傳，營(yíng)造輿論氛圍，使全體教職員工充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的重大意義，把思想統(tǒng)一到縣委、縣政府和教育局的要求上來(lái)，統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展的工作大局上來(lái)，不斷增強(qiáng)服務(wù)能力，提高管理執(zhí)行力的自覺(jué)意識(shí)。

2、開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。中心學(xué)校將結(jié)合實(shí)際，采取集中學(xué)習(xí)、座談研討等多種形式開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)交流教育，增強(qiáng)全校教職工對(duì)法律法規(guī)和規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)，明確在學(xué)習(xí)、工作、生活中的要求，增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感。

第二階段：查擺剖析階段（6月1日至8月31日）

1、廣泛征求意見(jiàn)。中心學(xué)校要深入學(xué)校、深入實(shí)際、拓寬渠道、廣納意見(jiàn)。要通過(guò)個(gè)別談話、問(wèn)卷等多形式、多渠道、多層次征集意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步查找全鎮(zhèn)各校在工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，查找在管理執(zhí)行力上存在的問(wèn)題，查找教職員工、學(xué)生反映強(qiáng)烈、事關(guān)教職員工、學(xué)生切實(shí)利益的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。各校在中心學(xué)校征求意見(jiàn)前，開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。

2、切實(shí)開(kāi)展“四查四看”活動(dòng)。一查學(xué)校的重大決策和措施的落實(shí)情況，看是否存在有令不行、有禁不止等問(wèn)題；二查學(xué)校管理制度的執(zhí)行情況，看是否存在執(zhí)行力不強(qiáng)的問(wèn)題；三查校務(wù)公開(kāi)情況，看是否存在信息公開(kāi)不暢的問(wèn)題；四查教職員工與學(xué)生反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決情況，看教職員工與學(xué)生對(duì)學(xué)校工作和教育教學(xué)工作是否滿意。

3、開(kāi)展“三評(píng)三好三差”活動(dòng)，即“三評(píng)”：學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校；“三好”：爭(zhēng)當(dāng)思想品質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平好、作風(fēng)口碑好的育人模范；“三差”：師德師風(fēng)差的教師兩名，實(shí)績(jī)作風(fēng)差的校長(zhǎng)一名。

4、開(kāi)好專題民主生活會(huì)、教代會(huì)和黨員組織生活會(huì)。要通過(guò)開(kāi)好班子民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真查找存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，研究解決問(wèn)題的辦法。全體教職員工要認(rèn)真總結(jié)自身在工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、生活作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、師德修養(yǎng)和廉潔自律方面存在的問(wèn)題，并形成深刻的剖析反思材料。

第三階段：整改鞏固階段（9月1日至11月30日）

1、認(rèn)真進(jìn)行整改。要針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出具體整改意見(jiàn)，明確整改措施，建立整改臺(tái)帳，明確責(zé)任，限時(shí)整改。要抓住重點(diǎn)，切實(shí)解決突出問(wèn)題，特別是要積極主動(dòng)協(xié)調(diào)解決教學(xué)一線和群眾反映的突出問(wèn)題。要以提高辦事效率，增強(qiáng)執(zhí)行力為核心，大力推行“五辦”作風(fēng)，對(duì)教職員工、學(xué)生反映亟待解決的問(wèn)題，要高效快捷“立即辦”；對(duì)制約學(xué)校發(fā)展的突出問(wèn)題，要迎難而上“主動(dòng)辦”；對(duì)一時(shí)難以解決的問(wèn)題，要?jiǎng)?chuàng)造條件“分步辦”；對(duì)需要多部門協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題，要積極協(xié)調(diào)“督促辦”；對(duì)涉及面廣、政策性強(qiáng)、兼顧各方利益的問(wèn)題，要合理透明“公開(kāi)辦”。

2、進(jìn)一步鞏固整改成果。要通過(guò)制度建設(shè)和規(guī)范管理行為、教學(xué)行為，進(jìn)一步鞏固整改成果。一是要規(guī)范和完善黨務(wù)公開(kāi)制度、校務(wù)公開(kāi)制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度、教代會(huì)制度、依法行政制度、依法執(zhí)教制度、監(jiān)督考評(píng)制度、舉報(bào)投訴制度，形成完整制度體系、完備的工作和監(jiān)督機(jī)制；二是要建立健全限時(shí)完成制度、服務(wù)承諾制度、責(zé)任追究制度，形成推進(jìn)工作效能，提高執(zhí)行力的長(zhǎng)效機(jī)制；三是要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校工作制度的執(zhí)行，切實(shí)解決工作作風(fēng)散漫、工作紀(jì)律松馳、管理執(zhí)行力不強(qiáng)的問(wèn)題。

第四階段：總結(jié)表彰階段（12月1日至12月31日）

1、認(rèn)真做好學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的總結(jié)。總結(jié)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)、取得的成效、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施，形成學(xué)?？偨Y(jié)向上級(jí)主管部門呈報(bào)。

2、完成好“三評(píng)三好三差”活動(dòng)，特別是通過(guò)評(píng)，觸及靈魂，通過(guò)表彰，彰顯正氣，通過(guò)懲處，振作精神，凈化教書(shū)育人環(huán)境，打造教授名縣校風(fēng)教風(fēng)品牌。

2、表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型。進(jìn)行多種形式的綜合考評(píng)，對(duì)在活動(dòng)中服從安排，管理得力，作風(fēng)建設(shè)明顯提升的處室進(jìn)行表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)匾；對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并納入年終考核范疇。

檀林鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年4月30日

第四篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案

鎮(zhèn)中心學(xué)校推廣普通話宣傳周活

動(dòng)

方

案

一、指導(dǎo)思想

推廣普通話、推行規(guī)范漢字是當(dāng)前語(yǔ)言文字領(lǐng)域的重要工作，今年9月14—20日是第二十三屆推廣普通話宣傳周，根據(jù)鄂語(yǔ)字函〔2020〕1號(hào)和市教育局文件精神，同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際，特制定開(kāi)展第二十三屆推廣普通話宣傳周實(shí)施方案，經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，力爭(zhēng)使我校師生的參與推普意識(shí)和文字規(guī)范程度有更大提高。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，努力營(yíng)造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧發(fā)展社會(huì)語(yǔ)言生活。重視并加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化的宏揚(yáng)，使語(yǔ)言和文化相得益彰，成為建設(shè)和維護(hù)中華民族共有精神家園載體與依托。

2、全面宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字相關(guān)法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，把語(yǔ)言文字與中華民族文化復(fù)興、國(guó)家軟實(shí)力建設(shè)，與公眾的切身利益和普遍關(guān)心問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，積極開(kāi)拓工作領(lǐng)域，不斷深化工作的內(nèi)涵，努力提高全民族語(yǔ)言文化素養(yǎng)和語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用水平。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組

長(zhǎng):#

副組長(zhǎng):@

成員:@@及各班主任

四、活動(dòng)主題

“同講普通話，攜手進(jìn)小康”

五、活動(dòng)時(shí)間

2020年9月14日至9月20日

六、活動(dòng)內(nèi)容及安排

1、利用周一（9月14日）的升旗儀式時(shí)間專門對(duì)全體師生進(jìn)行推普周宣傳教育，向全體師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，嚴(yán)格認(rèn)真布置和落實(shí)推普周活動(dòng)安排。

2、在學(xué)校大門口和校園內(nèi)利用電子屏大力宣傳推廣普通話口號(hào)，在校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)宣傳。

3、每班辦一期關(guān)于推廣普通話和推行規(guī)范字的黑板報(bào)。各班制作一期“推廣普通話”為主體的手抄報(bào)，學(xué)校評(píng)出等級(jí)。

4、以學(xué)校為單位開(kāi)展以“說(shuō)好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”為主體的征文活動(dòng)。

5、利用校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，做好以推普周為主題的各種形式的表演活動(dòng)，大力宣傳普通話的使用。

6、組織師生學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，學(xué)習(xí)和了解國(guó)家語(yǔ)言文字政策，營(yíng)造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語(yǔ)言生活，要求師生在公共場(chǎng)合說(shuō)普通話，自查自糾一切錯(cuò)別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡(jiǎn)化字。

7、充分利用校園櫥窗、板報(bào)、校園廣播、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)等開(kāi)展校內(nèi)宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推廣宣傳的影響。

8、在社會(huì)或家庭進(jìn)行一次推普宣傳，結(jié)合襄陽(yáng)市創(chuàng)文工作，學(xué)校要通過(guò)給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)倡議，開(kāi)展“小手拉大手”等活動(dòng)將本屆推普周的時(shí)間、主題和有關(guān)推普知識(shí)向家長(zhǎng)宣傳，讓全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義。

9、以班級(jí)為單位舉行推普主題班會(huì)，學(xué)生可以自編自演推普節(jié)目（課本劇、詩(shī)文朗誦），以校為單位組織師生進(jìn)行規(guī)范字書(shū)寫比賽和經(jīng)典誦讀比賽，通過(guò)組織多種形式活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)師生語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和普通話應(yīng)用能力的提高，結(jié)合學(xué)校每月的書(shū)法比賽、朗讀比賽、演講比賽等活動(dòng)宣傳推廣普通話。

10、利用學(xué)校早讀時(shí)間精選一些體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作品如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等，組織學(xué)生開(kāi)展朗誦活動(dòng)。

七、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)

1、學(xué)校制定推普周活動(dòng)方案，并按方案開(kāi)展活動(dòng)。

2、每次活動(dòng)都要有活動(dòng)資料保存。

3、在推普周結(jié)束后，把活動(dòng)形成書(shū)面總結(jié)上交。

4、活動(dòng)務(wù)求實(shí)效，達(dá)到目的。

@@鎮(zhèn)中心學(xué)校

2020年9月

第五篇：婁山關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)方案

婁山關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校

科技創(chuàng)新活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨

以推動(dòng)中心學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育活動(dòng)的開(kāi)展為主旨，以打響科技特色教育品牌為工作重點(diǎn)，號(hào)召全體同學(xué)積極實(shí)踐創(chuàng)新，提高科技素養(yǎng)，學(xué)好文化知識(shí)，努力構(gòu)建學(xué)?？萍冀逃拇笃脚_(tái)。從而來(lái)豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的精神世界，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

體驗(yàn)生活﹒健康成長(zhǎng)

三、參賽對(duì)象

全校學(xué)生

四、活動(dòng)口號(hào)

處處是創(chuàng)新之地，天天是創(chuàng)新之時(shí)，人人是創(chuàng)新之人。

五、活動(dòng)時(shí)間

2011年3月1日---2011年6月1日（3.1---3.30宣傳動(dòng)員階段；4.1---5.26活動(dòng)競(jìng)賽階段，5.27-6.1總結(jié)表彰階段。）

六、組織機(jī)構(gòu)

1、成立科技創(chuàng)新活動(dòng)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)科技創(chuàng)新月各項(xiàng)工作。

組委會(huì)組長(zhǎng)：梁昌宏

副組長(zhǎng)：冷遠(yuǎn)軍、梁隆奎

成員：宮能強(qiáng)、石國(guó)霖、謝均燕 羅玉柱、李小永、何建權(quán)、馮婕、潘錦、令狐佳誼、王遠(yuǎn)平、呂貴萍

2、評(píng)委會(huì)名單：

科普“征文”評(píng)委：李小永、潘 錦、趙鳳強(qiáng)、王維強(qiáng)

科普手抄報(bào)評(píng)委：梁隆奎、令狐佳誼、何建權(quán)、李小永

科普繪畫評(píng)委：令狐佳誼、馮婕、王遠(yuǎn)平、何建權(quán)

科技制作評(píng)委：何建權(quán)、呂貴萍、梁隆奎、馮婕、3、輔導(dǎo)老師（各班班主任及各任課教師）

七、活動(dòng)內(nèi)容

本次青少年的科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽包括競(jìng)賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列，我校將從四個(gè)方面著手

（一）、科普宣傳

1、利用國(guó)旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2、利用學(xué)校板報(bào)、校園廣播進(jìn)行宣傳，學(xué)校與班級(jí)各出一期科普教育櫥窗和黑板報(bào)。

3、各班級(jí)通過(guò)班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展主題教育。

4、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普教育。

（二）、科普實(shí)踐

1、利用班級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展各項(xiàng)科普活動(dòng)競(jìng)賽選拔活動(dòng)。

2、有條件的學(xué)生可以去參觀一下科技館。

3、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。

4、開(kāi)展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動(dòng)，寫一篇科技小論文或觀察日記。

5、通過(guò)因特網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)科技知識(shí)，收集科技資料，在班會(huì)上互相交流。召開(kāi)一次科技教育的班級(jí)活動(dòng)。

6、舉辦一次科普知識(shí)講座。

7、組織學(xué)生看一場(chǎng)科普錄相片。

（三）、科普比賽

1、科技創(chuàng)新制作活動(dòng)

（1）主題、說(shuō)明

A：“科技創(chuàng)新小制作”----用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“力、熱、聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

B：“生活中的小發(fā)明”-----發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。

（注：如無(wú)制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙）

（2）活動(dòng)要求：

A． 根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長(zhǎng)共同制作

一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3-5件）

B． 比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。

C．作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級(jí)、姓名、年

齡。

（3）評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師作評(píng)委，評(píng)出三、四、五年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名；六各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。推薦參加省市及全國(guó)比賽。

（4）負(fù)責(zé)部門：綜合組

2、科普板報(bào)比賽

（1）板報(bào)內(nèi)容：根據(jù)主題 “探究身邊的科學(xué)”進(jìn)行集體創(chuàng)作。

（2）參賽辦法：以各班教室內(nèi)的板報(bào)為板面，自行設(shè)計(jì)、參賽。

（3）比賽方式：現(xiàn)場(chǎng)打分

（4）評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師作評(píng)委，評(píng)出三、四、五年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名；六各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。推薦參加省市及全國(guó)比賽。

3、科技創(chuàng)新繪畫比賽

（1）比賽內(nèi)容：各班圍繞科技月主題進(jìn)行訓(xùn)練、選拔、參賽。

（2）比賽辦法：每班選送參賽作品5-7件

（3）作品要求：

A.參賽作品一列用專用畫紙，作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、年齡。

B.本次科普繪畫比賽將根據(jù)省市比賽的特點(diǎn)，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開(kāi)紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國(guó)畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)

（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）。

C.作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫水平（設(shè)計(jì)、色彩、技巧）、真實(shí)。（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。

（4）評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師作評(píng)委，評(píng)出三、四、五年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名；六各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。優(yōu)秀作品推薦參加省市及全國(guó)比賽。

4、科技小論文與觀察日記競(jìng)賽

（1）比賽內(nèi)容：各班通過(guò)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、栽培、飼養(yǎng)等活動(dòng)寫一篇觀察日記；或通過(guò)學(xué)習(xí)查閱書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)資料，結(jié)合科技興國(guó)、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）

（2）比賽要求：各班認(rèn)真指導(dǎo)，選送5-8篇（不超過(guò)8篇）參加校比賽。

格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）”

(3)評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師作評(píng)委，評(píng)出三、四、五年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名；六各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。

八、獎(jiǎng)勵(lì)措施

1獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)21名、二等獎(jiǎng)37名、三等獎(jiǎng)54名。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。

2獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

凡上交作品學(xué)校將組織評(píng)比，作為班級(jí)考核內(nèi)容之一。我校組織科技月活動(dòng)的基

礎(chǔ)上，將選送優(yōu)秀作品和文章參加市科協(xié)、市教育局組織的科技創(chuàng)新大賽。以上幾項(xiàng)比賽的獲獎(jiǎng)作品及優(yōu)秀作品將在1月初，進(jìn)行全?！翱萍荚鲁晒盗姓褂[”。

九、備注

各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。另外學(xué)校將在活動(dòng)期間組織有關(guān)的指導(dǎo)活動(dòng)。如：通過(guò)廣播站廣播放科普科技節(jié)目，組織參觀活動(dòng)，讓學(xué)生獲得作文、制作等的創(chuàng)作靈感。

活動(dòng)中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動(dòng)，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。各班要精心組織、積極參與、講究實(shí)效。各班要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，參加競(jìng)賽。為了比賽的公平、公正，要求評(píng)委會(huì)評(píng)比工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公正負(fù)責(zé)、客觀公平。

婁山關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校2009年9月1日