第一篇：少年也識愁滋味

少年也識愁滋味

對于還處于少年的我來說，最大的煩惱，可能就是寫作文吧 這煩惱已經(jīng)陪伴我很長時間了，從小學(xué)時代第一次接觸作文開始，它就一直和我形影不離。每當(dāng)作文課，一聽到老師擬定的題目，看到作文本上的一個個空白的小方格，煩惱便從心中涌起，因?yàn)槲铱偸遣恢搹暮翁幭鹿P。我總是在課桌上放一本厚厚的作文書，漫不經(jīng)心地翻來翻去，一節(jié)課就這樣不知不覺間地過去了，第二節(jié)課，我只能硬著頭皮“奮筆疾書”了。

作文本發(fā)下來之后，看著一個個紅叉叉，心中的煩惱再次襲來。唉，都怪我這榆木腦袋，怎么和作文的緣分就這么淺呢？

今天作文課，前半節(jié)課，老師進(jìn)行鋪墊時還好好的，可一當(dāng)老師引出作文話題《煩惱》后，我就沉浸在了思緒亂飛的世界里。唉，少年也識愁滋味??！

我只好趴在桌子上，苦苦思索.....突然之間，我好像知道我的煩惱是什么了，不正是遠(yuǎn)在天邊近在眼前的寫作文嗎，可是，我仍然不知道如何下筆，想著想著，以前抄作文時積累的優(yōu)美句子一個個跳了出來，思路瞬間被打開，哈，我會寫作文了。于是，我開始奮筆疾書，這次我沒有去翻書，隨著空白方格一個個被填滿，我的心情也越來越快樂，哈，寫作文原來如此簡單，我將心里的陰影拋在了腦后，靠自己的努力打拼，我完成了生平第一篇完全獨(dú)創(chuàng)的作文。

再見，煩惱，你不會再有絲毫能力阻擋我前進(jìn)的腳步。我相信，只要我樂觀面對，認(rèn)真分析造成煩惱的原因，就永遠(yuǎn)不會被它困擾了，作文，我揭開了你神秘的面紗，就永遠(yuǎn)也不會懼怕你了。我深信，美好的未來正在前方等待著我，煩惱，再見！

1310班李公罕

指導(dǎo)老師：李桂蓮

第二篇：5.3少年嘗盡愁滋味

少年“嘗盡”愁滋味

瓊瑤

我的少年時期，是我回憶中，最不愿意去面對的一段日子。每次提起這段歲月，我都有“欲說還休，欲說還休”的感慨?，F(xiàn)在，為了讓這本書中有個“真實(shí)”的我，我試著來回憶那個時期的我！

那個時期的我，真是非常憂郁而不快樂的。生活是安定了，流浪的日子已成過去。（我在那棟日式小屋中，一直住到我出嫁。）但是，我的情緒，卻一日比一日灰暗，一日比一日悲哀。當(dāng)我安定下來，我才真正體會出生命里要面對的“優(yōu)勝劣敗”。原來，這場“物競天擇”的“生存競爭”，是如此無情和冷酷！我的心，像是掉進(jìn)一口不見底的深井，在那兒不停止的墜落。最深切的感覺，就是“害怕”和“無助”。怎么會變成這樣子的呢？

童年的我，雖然生長在顛沛流離中，雖然見過大風(fēng)大浪，受過許多苦楚，但，我仍然能在苦中作樂，仍然能給自己編織一些夢想。盡管我顯得早熟，有孤獨(dú)的傾向，我還是能在我的孤獨(dú)中去自得其樂?？墒牵业纳倥畷r期，就完全不一樣了。一切是漸漸演變的。進(jìn)了中學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)我的功課一塌糊涂。童年那斷斷續(xù)續(xù)的教育，到了第一女中，簡直就變成了零。除了國文以外，我什么都跟不上，最糟的是數(shù)學(xué)、理化等，每到考試，不是零分，就是二十分。一女中的課業(yè)非常嚴(yán)，考上一女中的都是好學(xué)生。（我不知怎樣會歪打正著的考了進(jìn)來，對我而言，簡直是禍不是福。）人人都應(yīng)付裕如，只有我一敗涂地。學(xué)校里的考試又特別多，從小考，到周考，到月考，到期中考，到期末考??簡直是考不完的試。我知道人生像戰(zhàn)場，你必須通過每一種考試。而我呢？就在學(xué)校教育這一關(guān)，敗下陣來。

這時，母親已經(jīng)去臺北建國中學(xué)教書。父親是大學(xué)教授，母親是中學(xué)教員，我的家庭，幾乎就是個“教育家庭”，這種家庭里，怎么可能出一個像我這樣不爭氣的孩子呢？父母都困惑極了，他們不相信我是愚笨的，愚笨的孩子不會寫文章投稿。（對了，我惟一的安慰，是常常涂涂抹抹，寫一些短文，寄到報(bào)社去，偶爾會登出來，我就能獲得一些菲薄的稿費(fèi)。）父母歸納出一個結(jié)論：我不夠用功，不夠?qū)Ｐ?，不夠努力?/p>

我想，父母是對的。我可以很專心的去寫一篇稿，就是無法專心的去研究X＋Y是多少？我可以一口氣看完一本小說，就是無法看懂水是由什么組成，人是什么碳水化合物？總之，我的功課壞極了，也讓父母失望極了。

如果我家的孩子，都跟我一樣，那也就罷了。偏偏，小弟在學(xué)校中鋒芒畢露。他不用功、淘氣、愛玩??卻有本領(lǐng)把每科學(xué)科，都考在八十分以上。麒麟脾氣更壞了，動不動就和同學(xué)打架，但是，考起試來，總算能勉強(qiáng)應(yīng)付。小妹進(jìn)了幼稚園，像奇跡一樣，她展現(xiàn)了令人難以相信的才華，認(rèn)字飛快，寫字漂亮，能跳芭蕾，能彈鋼琴??在進(jìn)小學(xué)以前，就被譽(yù)為天才，進(jìn)了小學(xué)一年級，她更不得了，無論什么考試，她不考九十九分，她考一百分。

父親逐漸把他的愛，轉(zhuǎn)移到小弟身上去。母親一向強(qiáng)調(diào)她不偏心，總是“努力”表現(xiàn)她的“一視同仁”。但是，人生就那么現(xiàn)實(shí)。當(dāng)你有四個孩子，你絕不會去愛那個懦弱無能的，你一定會去愛那個光芒四射的！一天又一天過去，母親越來越愛小妹，父親越來越愛小弟。而且，他們也不再費(fèi)力掩飾這個事實(shí)。一舉手，一投足，一個眼神，一個微笑，愛會流露在自然而然之中。我和麒麟這對雙胞胎，當(dāng)初的一麟一鳳，曾“喜煞小生陳致平”的，現(xiàn)在，已成為父母的包袱。

從小，我和整個家庭是密不可分的。我的感情，比任何孩子都來得強(qiáng)烈。我熱愛我的父母和兄弟姐妹，也渴望他們每一個都愛我。如今回憶起來，我那時對父母的“需要”，已經(jīng)到達(dá)很“可憐”的地步。我功課不好，充滿了犯罪感，充滿了自卑，充滿了歉疚，也充滿了無助。我多希望父母能諒解我，給我一點(diǎn)安慰和支持。

初中二年級，我留級了。那年的麒麟就讀于建國中學(xué)，正是母親教的那個學(xué)校，是全省最好的男中。就像一女中是全省最好的女中一樣。但是，整個學(xué)期，麒麟和同學(xué)打架，和教官吵架，在訓(xùn)導(dǎo)處咆哮，弄得全校師生，都到母親面前去訴苦告狀。

父母再也無法掩飾對我們兩個的失望。把我們兩個叫到面前來，他們做了一個“決定”：

“你們兩個，都已經(jīng)十四歲了！十四歲夠大，可以練習(xí)獨(dú)立生活了。所以，從下學(xué)期開始，麒麟轉(zhuǎn)學(xué)到臺中一中去住校，寒暑假再回來。鳳凰呢，就轉(zhuǎn)學(xué)到彰化女中去住校！”

這個“宣布”，對十四歲的我來說，像是一個炸彈，驟然間炸毀了我依戀的那個世界。自從和父母投河不死，在桂林城內(nèi)一家擁抱團(tuán)圓，我就認(rèn)為我們這個“家”是牢不可分的。如今，父母居然要送走我們兩個！十四歲并不夠大，十四歲還是個孩子，卻又足夠了解“放逐”的意義。我不要走，我不想走，我也不要麒麟走。我真想對母親吶喊哀求：

“母親啊，別放棄我們！”

但是，我太“自卑”了，自卑得不敢說話。至于麒麟，他是男孩子，不像女孩這樣纖細(xì)，這樣容易受傷，他怎么想，我不知道。（事隔多年以后，我們這對雙胞胎曾談起這次被“放逐”的感想，麒麟才告訴我說，當(dāng)時他氣極了！慪極了！滿懷沮喪和不平。但是，他卻因?yàn)檫@次的“放逐”，真的學(xué)會了獨(dú)立。）于是，麒麟被送到臺中去了。臺中一中收留了他，從此，他只有寒暑假才能回到臺北。那時，家里沒有電話，麒麟不寫信，我們只有寒暑假才能見到他。我呢？我被送到彰化去了，彰化在臺灣南部，離臺北好遙遠(yuǎn)。但是，彰化女中卻拒絕收留我，因?yàn)槌跞钱厴I(yè)班，他們不收轉(zhuǎn)學(xué)生。這樣，我就很意外的被打了回票。父母無奈何，只好讓我繼續(xù)留在一女中讀書。

我終于留在家里了。但是，從此，我就失去笑容了。我變得那么憂郁，那么強(qiáng)烈的自卑，這種心態(tài)，我想，父母到今天都不曾了解。麒麟走了，我更加孤獨(dú)。在學(xué)校里的功課，仍無起色，我的生命，蒼白灰暗。這時，我寫作，我拚命寫作。少年不識愁滋味？誰說的？我的少年時期，卻只有憂郁，我的“多愁善感”，與日俱增。寫作，成為我惟一的發(fā)泄管道。

這樣一天天“挨”過去，我初中畢業(yè)，考進(jìn)了臺北第二女中。麒麟從臺中一中畢業(yè)后，考進(jìn)了省立工專。因?yàn)楣Ｔ谂_北，麒麟又住回到臺北來，但他大部分時間，都住在學(xué)校宿舍里。小弟也念中學(xué)了，他是建中的高材生，又畫一手好畫，父母特別為他請了師大美術(shù)系的孫多慈教授，教他畫畫。小妹成了母親最大的驕傲，她每學(xué)期拿第一名，獎狀獎杯，捧回家無數(shù)無數(shù)。父母也為她請了老師，教她舞蹈和鋼琴。

我十六歲了?？酀氖鶜q。

那年我讀高一。課余之暇，我就把自己埋在圖書館里，瘋狂般的閱讀各種文學(xué)作品。我覺得，我那時對文學(xué)是一種“饑餓狀態(tài)”，我“吞咽”中外名著。書看多了，思想也多起來，對人生的愛恨別離，感覺特別敏銳。我常常想，生命的意義到底是什么？我在書中找生命的意義，找不到。我在教室中找生命的意義，也找不到。我在家庭中找生命的意義，更找不到了。那時，父親在師大教書之余，又開始演講著述，生活忙得不得了。母親又教書又忙家務(wù)，深夜還要幫父親校對。他們實(shí)在太忙了，忙得沒有什么時間來過問我的心路歷程。我覺得寂寞極了。在學(xué)校里，我也有幾個好朋友，但她們和我比起來，卻“天真”多了。我滿心滿懷的熱情，無處發(fā)泄，滿腦子的疑問，沒有解答。然后，有一天，學(xué)校發(fā)給我一張“通知書”，要我拿回去給父母“蓋章”，通知書的內(nèi)容是：我的數(shù)學(xué)考了二十分，要家長“嚴(yán)加督導(dǎo)”。這種通知書我是經(jīng)常拿到的，本就沒有什么稀奇?？墒?，那天我的情緒低落，自卑感發(fā)作得特別厲害。我覺得自己不成功，不優(yōu)秀，不出色，不可愛，簡直一無是處！拿著通知書回到家里，卻發(fā)現(xiàn)我那處處比人強(qiáng)的小妹，正坐在玄關(guān)抱頭痛哭，父母一邊一個，在想盡辦法安慰她。我不禁大驚，慌忙問妹妹發(fā)生了什么大事，哭得這么厲害？母親嘆口氣，用充滿憐愛與驕傲的語氣說：

“她實(shí)在太要強(qiáng)了，她哭，因?yàn)榭剂艘粋€九十八分，沒考到一百分！”我目瞪口呆，揣在口袋里的通知書簡直無法拿出來。但是，老師命令，明天一定要蓋好章交回。磨磨蹭蹭，到了深夜，我終于拿了通知書去找母親，母親一看，整個臉色都陰暗了下去，她抬頭對我說：

“你要我們做父母的，拿你怎么辦？為什么你一點(diǎn)都不像你妹妹？”我心中一陣絞痛，額上頓時冒冷汗。我沖出房間，沖到夜色深沉的街頭，伏在圍墻上，瘋狂般的掉眼淚。那一瞬間，我又想起了東安城，弟弟們丟了，父母問我要不要跟他們一起死？童年的我，不早就踏進(jìn)死亡了嗎？如果那時死了，現(xiàn)在就不會這么孤獨(dú)、痛苦和無助了！

當(dāng)天晚上，我寫了一封長信給母親。這是我成長以來，第一次這樣坦率的向母親“告白”。如今，我已不能完全記起信中的內(nèi)容，只依稀記得，有這么一段話：

“親愛的母親，我抱歉來到了這個世界，不能帶給你驕傲，只能帶給你煩惱。但是，我卻無力改善我自己，我真不知道該怎么辦才好！但是，母親，我從混沌無知中來，在我未曾要求生命以前，我就這樣糊糊涂涂的存在了。今天這個“不夠好”的“我”，是由先天后天的許多因素，加上童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴堆積而成。我無法將這個“我”拆散，重新拼湊，變成一個完美的“我”。因而，我充滿挫敗感，充滿絕望，充滿對你的歉意。所以，母親，讓這個“不夠好”的“我”，從此消失吧！”

寫完這封信，我找到母親的一瓶安眠藥，把整瓶都吞了下去。當(dāng)我醒來的時后，已經(jīng)是一星期之后了，我躺在醫(yī)院里，手腕上吊著點(diǎn)滴瓶。母親坐在我的床邊，緊緊握著我的手，睜著一對紅腫的眼睛，一瞬也不瞬的盯著我。我立即明白，另一個世界還不準(zhǔn)備收留我！張開嘴，我痛喊了一聲：

“媽媽啊！”母親頓時抱著我的頭哭了。我也哭了。我們母女緊擁著，哭成一團(tuán)。母親哽咽的說：

“鳳凰，我們以前曾經(jīng)一起死過又重生，現(xiàn)在，我們再一次，一起重生吧！”我哭著點(diǎn)頭，抱緊了母親。心里瘋狂般的喊著：對不起，母親，我又把你弄哭了！以后，我一定不能讓你哭，不論再發(fā)生什么事，我不要你哭！

再過了一個星期，我出院回家。父親買了一個古箏送給我，慶祝我的重生。我很少收到父親的禮物，覺得特別珍貴。雖然始終沒學(xué)會彈古箏，卻常常抱著那古箏，隨意的撥弄。古箏的聲音清脆，帶著顫音，裊裊不絕。我每次撥弄古箏時，心里也震震顫顫、綿綿裊裊的浮漾著哀愁。

十六歲過去了。我苦澀的日子仍然沒有結(jié)束。

（注：走筆至此，我心中依舊酸楚。很多人看到今日的我，總覺得我是一個被命運(yùn)之神特別眷顧的女人，擁有很多別人求之不得的東西?？墒牵l能真正知道，我對“成長”付出的代價(jià)呢？）

第三篇：中考語文作文：少年不知愁滋味

【題目】中考語文作文：少年不知愁滋味

【淺析】

這個題目主要來源于：

《丑奴兒·書博山道中壁》

辛棄疾

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。

而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。

【范文】

丑奴兒 少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天好個秋。年紀(jì)輕輕時，尚不理解人生之愁，卻自以為身在愁中，寫詩作賦，訴說苦惱。而到現(xiàn)在，真正知道什么是人生之愁的時候，卻想說也說不出了，只能嘆這秋之悲涼。

“我是一個快樂的小芭比”我總是這樣評價(jià)自己，但是，每當(dāng)我這樣說的時候。大人們總會顯出一副莫名其妙的表情，他們不知道我為什么而快樂。

也許是因?yàn)槲疫€是一個小孩，從不知道什么是“愁”、它是什么滋味，是甜的？咸的？酸的？苦的？是的，我真的不知道，盡管我曾無數(shù)次的希望自己品嘗一下，但每次這種滋味總是被別人是想嘗到，而我卻不曾傷心。

爸爸，媽媽整天在外奔波，很忙。每天回家也很少談笑風(fēng)生，而我就不同，永遠(yuǎn)那么活潑開朗。一次，我實(shí)在忍不住了，就問媽媽為何而愁？媽媽苦笑著對我說：“我也不想愁，但是又不能不愁??唉！??大人的苦惱你們小孩是理解不了的??”我聽了這句話，雖然還是不懂什么叫“愁”，但我想：“爸爸媽媽乃至所有的大人們可能活的都很累，他們整天為：名利、金錢、婚姻、生活等方面困擾著。世界上的人，都接受著不同的待遇，家里窮，就因金錢而苦惱；還是的學(xué)習(xí)成績不好，就為兒女的前途而苦惱；年輕人沒有找到工作，就因事業(yè)而苦惱；而中上階層的人，就整天想著“調(diào)離”和“提拔”，他們每天膽戰(zhàn)心驚，對待同事也是暗地里勾心斗角，這就是為了名利。突然，我覺得他們的生活仿佛失去了意義，他們把生活看得過于暗淡，他們的生活與我們這些天真的少年相比失去了很多。大人們真的沒有我們幸福，或許我們還沒有長大，暫時還不會明白父母的愁情。但是，我還是認(rèn)為，不管生活怎樣對待我，我都應(yīng)該快樂的活著。

“時間可以改變一切”這是一句真理，可能當(dāng)我經(jīng)歷著父母所經(jīng)歷的那些的時候，也會變得“愁”。如果是這樣，那我愿意永遠(yuǎn)這么大。少年的我永遠(yuǎn)那么陽光，那么happy，永遠(yuǎn)不知道：“愁”是啥滋味。

歲月流金，似風(fēng)與我們擦肩而過。搖椅獨(dú)坐，亭臺軒榭中的小樓，記憶如昨。側(cè)耳傾聽，窗外是誰在低語。曾幾何時，年少的我總揚(yáng)起稚嫩的臉龐，懵懂地仰望這片天空。而現(xiàn)在，眉宇間卻增添了幾絲憂愁，偶有陰霾常侵襲著我。執(zhí)起書筆，字里行間的流露，卻漫延成了“少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”的感慨。就讓歲月，記錄下所有夢幻的回憶吧?；貞浝?，有你，有我。

漫步在大街上，看著川流不息的行人擦肩而過?？傆忻利惖呐⒆釉谖颐媲伴W閃晃過。她們身上清純的氣息，她們臉上最美的笑容，都讓我想起了當(dāng)年的我。幼年的記憶，還在我的腦海里。記憶中，泉州，原本是一個小小的城鎮(zhèn)。這個小小的城鎮(zhèn)裝著小小的我。而小小的我卻也開心地度過每個小小的日子。印象中的這座城鎮(zhèn)，很美，很清雅，就像一個年邁的老人，洗凈了滿身的滄桑，映入眼簾的，是超脫世俗的美。我常常和朋友去溪邊戲耍。那兒水清，人也清，魚兒在水中跳躍，人們在岸上歡笑。這時，我們這些調(diào)皮的孩子就會趁大人不注意，偷偷地到水里抓魚，然后再逃回岸上，將魚一個勁的捧到大人面前，炫耀自己的“功績”。印象中的我，好可愛好可愛。每當(dāng)枇杷熟了的時候，我便會央求家長，給我做個小竹挑，來摘夠不著的枇杷，然后再小心翼翼地放入口袋里，還一直強(qiáng)調(diào)：這是我的，不要和我搶。想著這些回憶，我的嘴角總揚(yáng)起了笑容。

第四篇：許昌市中考滿分作文-少年不識愁滋味

少年不識愁滋味

丑奴兒 少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天好個秋。年紀(jì)輕輕時，尚不理解人生之愁，卻自以為身在愁中，寫詩作賦，訴說苦惱。而到現(xiàn)在，真正知道什么是人生之愁的時候，卻想說也說不出了，只能嘆這秋之悲涼。

“我是一個快樂的小芭比”我總是這樣評價(jià)自己，但是，每當(dāng)我這樣說的時候。大人們總會顯出一副莫名其妙的表情，他們不知道我為什么而快樂。

也許是因?yàn)槲疫€是一個小孩，從不知道什么是“愁”、它是什么滋味，是甜的？咸的？酸的？苦的？是的，我真的不知道，盡管我曾無數(shù)次的希望自己品嘗一下，但每次這種滋味總是被別人是想嘗到，而我卻不曾傷心。

爸爸，媽媽整天在外奔波，很忙。每天回家也很少談笑風(fēng)生，而我就不同，永遠(yuǎn)那么活潑開朗。一次，我實(shí)在忍不住了，就問媽媽為何而愁？媽媽苦笑著對我說：“我也不想愁，但是又不能不愁??唉！??大人的苦惱你們小孩是理解不了的??”我聽了這句話，雖然還是不懂什么叫“愁”，但我想：“爸爸媽媽乃至所有的大人們可能活的都很累，他們整天為：名利、金錢、婚姻、生活等方面困擾著。世界上的人，都接受著不同的待遇，家里窮，就因金錢而苦惱；還是的學(xué)習(xí)成績不好，就為兒女的前途而苦惱；年輕人沒有找到工作，就因事業(yè)而苦惱；而中上階層的人，就整天想著“調(diào)離”和“提拔”，他們每天膽戰(zhàn)心驚，對待同事也是暗地里勾心斗角，這就是為了名利。突然，我覺得他們的生活仿佛失去了意義，他們把生活看得過于暗淡，他們的生活與我們這些天真的少年相比失去了很多。大人們真的沒有我們幸福，或許我們還沒有長大，暫時還不會明白父母的愁情。但是，我還是認(rèn)為，不管生活怎樣對待我，我都應(yīng)該快樂的活著。

“時間可以改變一切”這是一句真理，可能當(dāng)我經(jīng)歷著父母所經(jīng)歷的那些的時候，也會變得“愁”。如果是這樣，那我愿意永遠(yuǎn)這么大。少年的我永遠(yuǎn)那么陽光，那么happy，永遠(yuǎn)不知道：“愁”是啥滋味。

歲月流金，似風(fēng)與我們擦肩而過。搖椅獨(dú)坐，亭臺軒榭中的小樓，記憶如昨。側(cè)耳傾聽，窗外是誰在低語。曾幾何時，年少的我總揚(yáng)起稚嫩的臉龐，懵懂地仰望這片天空。而現(xiàn)在，眉宇間卻增添了幾絲憂愁，偶有陰霾常侵襲著我。執(zhí)起書筆，字里行間的流露，卻漫延成了“少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”的感慨。就讓歲月，記錄下所有夢幻的回憶吧?；貞浝铮心?，有我。

漫步在大街上，看著川流不息的行人擦肩而過?？傆忻利惖呐⒆釉谖颐媲伴W閃晃過。她們身上清純的氣息，她們臉上最美的笑容，都讓我想起了當(dāng)年的我。幼年的記憶，還在我的腦海里。記憶中，泉州，原本是一個小小的城鎮(zhèn)。這個小小的城鎮(zhèn)裝著小小的我。而小小的我卻也開心地度過每個小小的日子。印象中的這座城鎮(zhèn)，很美，很清雅，就像一個年邁的老人，洗凈了滿身的滄桑，映入眼簾的，是超脫世俗的美。我常常和朋友去溪邊戲耍。那兒水清，人也清，魚兒在水中跳躍，人們在岸上歡笑。這時，我們這些調(diào)皮的孩子就會趁大人不注意，偷偷地到水里抓魚，然后再逃回岸上，將魚一個勁的捧到大人面前，炫耀自己的“功績”。印象中的我，好可愛好可愛。每當(dāng)枇杷熟了的時候，我便會央求家長，給我做個小竹挑，來摘夠不著的枇杷，然后再小心翼翼地放入口袋里，還一直強(qiáng)調(diào)：這是我的，不要和我搶。想著這些回憶，我的嘴角總揚(yáng)起了笑容。

第五篇：邵陽市中考滿分作文-少年不識愁滋味

少年不識愁滋味

時候，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，無論走了多遠(yuǎn)，都能聽到媽媽的呼喚。小時候，不知地有多廣，只知道可以永遠(yuǎn)在大地上跳，無論跳得多高，都有父親寬闊的臂膀。小時候，不知人要隱藏自己的感情，只知道大聲說出我們的愛;小時候，不知成人的煩惱，只知道天天快樂的成長.是的，童年是快樂的，童年是無憂無慮的，童年是本子，有歪歪斜斜的字體，童年是字體，工工整整用筆來書寫，童年是筆，寫錯可以用橡皮來擦，童年是橡皮，擦不掉昔日美好的，戰(zhàn)爭的年代里，童年是奢望，繁榮的年代里，童年是不可缺少。

現(xiàn)在的我們也真是苦，雖說生活環(huán)境，生活條件比父母當(dāng)時不知好多少倍，可我們小小年紀(jì)就多愁善感，承受來自各方面的壓力，有來自學(xué)習(xí)上的壓力，有來自于父母或孩子間有形的、無形的成績攀比的壓力，有來自我們間父母給予孩子各種陪優(yōu)的壓力，哪個父母甘心讓自己的孩子輸在起點(diǎn)上呢?

想想當(dāng)時父母的童年是那么輕松、自在、快樂，從不過問學(xué)習(xí)的好壞，一起讀書、玩的同學(xué)學(xué)習(xí)都一般般，復(fù)試班教學(xué)，一個班老師教兩個年級，根本沒有什么壓力。上、下學(xué)可以在路上摘摘野果，采采野花，到農(nóng)民地里去摘黃瓜，樹林里打毛栗，竹林里拔綿竹筍，山上采野橄欖花做花餅吃，河里游泳、捉小魚小蝦，還可以在河岸上小樹林摘來大把大把的烏生子、野葡萄邊去上學(xué)邊吃，屆時一嘴、一口牙齒、一手、一口袋全黑乎乎的，更奇特的是有種烏生子還是白的.但是我們的童年......少年不知愁滋味，但現(xiàn)在的少年卻充滿了憂愁，要在乎成績，在家又要干家務(wù)事，有時動不動就說:"你們現(xiàn)在的小孩真幸福，不用干家務(wù)事，我們像你們這么大時候晚上8:00還在田里種田，還在......