第一篇：高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法介紹演講

各位老師、新高三的同學(xué)們：

你們好！我是09屆一班的王子明，承蒙各位老師抬愛(ài)，在這里和大家交流一下語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，希望我發(fā)言的內(nèi)容能夠?qū)Υ蠹矣兴妗?/p>

首先，我們來(lái)回想一下高考語(yǔ)文卷的試題順序。第一大題科技短文閱讀，然后是文言文閱讀，詩(shī)詞鑒賞，默寫(xiě)填空，現(xiàn)代文閱讀，接著是基礎(chǔ)知識(shí)部分的成語(yǔ)，病句，銜接題，仿寫(xiě)，最后是分值比重最大的作文。作文作為壓軸戲登場(chǎng)，它的重要地位也由此可見(jiàn)。所以，我想今天的交流首先就從作文開(kāi)始吧。

作文的分值是60分，按照一般經(jīng)驗(yàn)，能達(dá)到50分以上就證明作文水平相當(dāng)不錯(cuò)了，而對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，作文的分?jǐn)?shù)可能一直在45分上下徘徊。其實(shí)說(shuō)起來(lái)可能覺(jué)得45分到50分分差并不大，但這5分在語(yǔ)文試卷中其實(shí)是一個(gè)絕對(duì)不容忽視的分?jǐn)?shù)。從高一我們接觸議論文開(kāi)始，作文一直都處于一種“能夠完成但很難出色完成”的尷尬地位，議論文的結(jié)構(gòu)我們已經(jīng)再熟悉不過(guò)，真正能夠拉開(kāi)檔次的地方就在于語(yǔ)言和素材的積累。

首先說(shuō)語(yǔ)言。很多同學(xué)寫(xiě)議論文時(shí)，仍停留在用日常交流式的語(yǔ)言進(jìn)行鋪陳的層次，這是影響作文分?jǐn)?shù)的弊病之一。雖然議論文是用來(lái)分析問(wèn)題、評(píng)論事件、表達(dá)觀點(diǎn)的文體，未必需要散文般華麗的辭藻和小說(shuō)般跌宕的情節(jié)，但在保證語(yǔ)言邏輯性的同時(shí)，適當(dāng)加入一些優(yōu)美的詞句，必定能使作文的可讀性提高，也就間接地?fù)碛辛藳_擊50分以上的可能。中華文字博大精深，闡明同樣一個(gè)道理可以有很多種不同的表達(dá)方式，所以，平時(shí)注意閱讀和積累，模仿成功作文的語(yǔ)句和格式，都是提升語(yǔ)言表達(dá)能力的好方法。除此之外，一些可以套用的語(yǔ)句排列格式、一些恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的排比句，都是很好的技巧。比如說(shuō)，在羅列事例時(shí)，我們可以運(yùn)用諸如“君不見(jiàn)??，君不見(jiàn)??，君不見(jiàn)??”這樣的排比句，或者“難道??，難道??，難道??”這樣并列的反問(wèn)句，這種嚴(yán)整的格式也可以為你作文的語(yǔ)言增光添彩。

其次我們說(shuō)素材積累。相信從高一時(shí)，各位同學(xué)就開(kāi)始了素材積累的工作，但不知道時(shí)至今日，那些積累下來(lái)的素材還記得多少。素材的積累應(yīng)該是貫穿語(yǔ)文學(xué)習(xí)始終的，從書(shū)籍等材料中了解文化名人和歷史典故，從新聞報(bào)道中了解社會(huì)熱點(diǎn)事件和焦點(diǎn)人物，這都是素材積累的重要方面。在素材積累的過(guò)程中，我們應(yīng)該注意思考素材的應(yīng)用方向，注意分類(lèi)整理。比如，某些素材可以用于“誠(chéng)信”話題，某些素材可以用于“道德”話題等等，這樣的分類(lèi)整理可以幫助我們?cè)趹?yīng)用素材時(shí)省去檢索的時(shí)間。此外，注意素材的新鮮度也是非常重要的，一些陳舊的、被無(wú)數(shù)人反復(fù)應(yīng)用過(guò)的素材，其說(shuō)理性自然會(huì)減弱很多，應(yīng)用這樣的素材除了填充字?jǐn)?shù)外沒(méi)有任何積極作用。有這樣一句話：“每年到了高考寫(xiě)作文的時(shí)候，屈原就要跳河，勾踐就要嘗膽，韓信就要受辱，蘇軾就要被貶，貝多芬要耳聾，陶淵明要種田?！币馑际钦f(shuō)，每到高考的時(shí)候，這些名人的事例又會(huì)被學(xué)生拿出來(lái)反復(fù)使用，年年如此。這句話說(shuō)起來(lái)可能是個(gè)笑話，但它也提醒我們，一定要注意搜集和運(yùn)用一些新鮮的素材，這樣在批卷老師閱卷的過(guò)程中，你的素材將會(huì)給疲倦的老師一種耳目一新的感覺(jué)，分?jǐn)?shù)也自然會(huì)提高。總之，素材積累方面，老師會(huì)給大家一些明確的方向和內(nèi)容，在積累的同時(shí)別忘了記憶，并且能夠合理運(yùn)用，才是最重要的。

談過(guò)作文之后，我們?cè)賮?lái)談?wù)務(wù)Z文試卷中的其他題目。

高考第一科就是語(yǔ)文，語(yǔ)文的第一題就是科技短文。很多人在剛進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，心里是非常緊張的，在拿到第一科語(yǔ)文的試卷后，可能右手還在發(fā)抖，腦子里也很亂。很顯然，這樣的狀態(tài)并不適合做科技短文閱讀這一道題，因?yàn)榭萍级涛拈喿x的特點(diǎn)就是需要考生能冷靜思考，辨別選項(xiàng)和原文語(yǔ)句的細(xì)微差別。所以，我建議在語(yǔ)文答題的鈴聲響起后，甚至包括答題前的幾分鐘閱卷時(shí)間，都不要用來(lái)閱讀科技短文。這段時(shí)間可以用來(lái)完成默寫(xiě)填空，或者后面的成語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)，等到冷靜一些之后再回過(guò)頭來(lái)閱讀科技短文，相信會(huì)更有效率。

在文言文的學(xué)習(xí)中，我個(gè)人以為，最重要的是對(duì)一些一詞多義、古今異義等實(shí)詞的積累。

這些實(shí)詞往往是影響我們閱讀和理解原文意思的關(guān)鍵。在翻譯時(shí)，即使遇到陌生的實(shí)詞也不要慌，回到原文閱讀上下文，應(yīng)該可以推測(cè)出其大致含義。此外，注意把握虛詞的翻譯，將整句意思連貫下來(lái)，文言文翻譯題也就可以順利解決了。

詩(shī)詞鑒賞題需要我們平時(shí)多做一些訓(xùn)練，掌握一些答題時(shí)公式化的語(yǔ)言。很多同學(xué)能夠正確分析出詩(shī)歌中運(yùn)用的手法，但卻因?yàn)榛卮鸩怀鲆c(diǎn)而丟分，這是非?？上У?。建議各位同學(xué)平時(shí)在做詩(shī)詞鑒賞題時(shí)，仔細(xì)分析標(biāo)準(zhǔn)答案，記住答案的答題套路，在自己做題時(shí)注意模仿，這樣才不會(huì)出現(xiàn)上述的丟分情況。

現(xiàn)代文閱讀要注意的內(nèi)容其實(shí)和詩(shī)詞鑒賞類(lèi)似，一定要注意模仿平日訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)答案中的語(yǔ)言，形成固定的答題套路，在遇見(jiàn)不同題目時(shí)，只需要將內(nèi)容稍加改換，填入格式中，就可以了。現(xiàn)代文閱讀的最后一道題分值達(dá)到8分，所以千萬(wàn)不要只寫(xiě)寥寥幾句話了事。提出觀點(diǎn)后，要從不同角度論述觀點(diǎn)，將它當(dāng)作一篇小議論文來(lái)完成，注意題干要求，必要時(shí)不僅要從文章中引例，還要結(jié)合生活實(shí)際分析?？傊?，8分的分值如此巨大，怎么可能只寫(xiě)幾十個(gè)字就拿到？盡量用語(yǔ)言去填充空白，用字?jǐn)?shù)換分?jǐn)?shù)，才是明智選擇。

基礎(chǔ)知識(shí)部分，需要更多的積累和訓(xùn)練。平時(shí)注意總結(jié)一些特殊成語(yǔ)，如褒貶兩用成語(yǔ)和一些實(shí)際意思與字面意思不符的成語(yǔ)，這些特殊的成語(yǔ)往往是高考考察的熱點(diǎn)。病句題要注意平時(shí)的訓(xùn)練，能熟練的分析出病句類(lèi)型，并找到病因，這是區(qū)分這四個(gè)句子的關(guān)鍵。銜接題要注意語(yǔ)句之間的邏輯關(guān)系，舉例來(lái)說(shuō)，6個(gè)小分句中，你能確定某兩句之間的邏輯關(guān)系，再將其代入四個(gè)選項(xiàng)中逐一排除，對(duì)于不能排除的項(xiàng)，再?gòu)恼w的邏輯關(guān)系進(jìn)行分析，相信銜接題的3分必是你囊中之物。仿寫(xiě)題要注意模仿格式，選取合理的描述對(duì)象，不要選擇一個(gè)很難描述的事物，要想很久才能想出符合格式的語(yǔ)言，這就是自己給自己設(shè)置障礙了。

最后，我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。在上面的發(fā)言?xún)?nèi)容中，我曾多次提到“積累”，因?yàn)檫@是高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重中之重?？赡苡型瑢W(xué)會(huì)問(wèn)：還有高三一年的時(shí)間，積累有用嗎？我想說(shuō)，積累，不過(guò)什么時(shí)候進(jìn)行都不算晚，就算你在高考前一天晚上看見(jiàn)一則新聞，它也有可能在第二天的考試中成為你作文中的有力論據(jù)。所以，一定不要停下積累的工作。

同學(xué)們，古語(yǔ)有言：“行百里者半九十?！笔Ｏ碌囊荒陼r(shí)間，你們要完成的任務(wù)還很重。但我想告訴你們，高三并不苦，有朋友的笑臉，有老師的關(guān)愛(ài)，有進(jìn)步的喜悅，有這么多的甜，再苦也會(huì)變成甜。希望成績(jī)位于前列者百尺竿頭更進(jìn)一步，希望成績(jī)不盡理想者咸魚(yú)翻身魚(yú)躍龍門(mén)。希望每個(gè)人都能得償所愿，高考名列前茅，前途錦繡光明！

謝謝大家！

第二篇：高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是能看懂文章，會(huì)寫(xiě)漢字，所以語(yǔ)文分?jǐn)?shù)都不會(huì)太高，語(yǔ)文是一門(mén)在外表看起來(lái)容易，學(xué)起來(lái)奧妙很多的語(yǔ)言，要理解語(yǔ)文本身的含義并非是容易的事情，我自己也是深有體會(huì)的。我把我在高考狀元李曉鵬新浪博客里看到的有關(guān)高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法分享給大家：

1． 學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課，在聽(tīng)中求解。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生的聽(tīng)課一般應(yīng)達(dá)到三種效應(yīng)。第一是完成對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容的再認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到加深印象，加強(qiáng)理解和增強(qiáng)記憶的效應(yīng)。第二是完成對(duì)預(yù)習(xí)中存疑內(nèi)容的釋疑，從而達(dá)到提高認(rèn)識(shí)，釋疑解惑的效應(yīng)。第三是完成對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的把握貫通，從而達(dá)到感悟、自得的效應(yīng)。在這三個(gè)層次中，釋疑解惑的層次是至關(guān)重要的一環(huán)。

2．學(xué)會(huì)聽(tīng)重點(diǎn)。堂課為45分鐘，但老師講課的精華只集中在其中的20分鐘的講課內(nèi)容中，老師在課堂上講的內(nèi)容很多，我們要學(xué)會(huì)抓住聽(tīng)課的重點(diǎn)。首先是根據(jù)課前預(yù)習(xí)的情況，重點(diǎn)聽(tīng)自己預(yù)習(xí)時(shí)沒(méi)弄懂的部分，爭(zhēng)取通過(guò)教師的講解，把疑難點(diǎn)解決。其次，要抓住教師講課內(nèi)容的重點(diǎn)。要善于抓住教師講課中關(guān)鍵的字、詞、句，注意老師如何導(dǎo)人新課，如何小結(jié)，抓住老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容。

3．要以理解為主，眼耳手腦齊動(dòng)員。做任何事都必須講究方法，聽(tīng)課也不能例外。聽(tīng)課的方法一般有：聽(tīng)視并用法、聽(tīng)思并用法、五到聽(tīng)課法、符號(hào)助記法、要點(diǎn)聽(tīng)課法、主動(dòng)參與法、目標(biāo)聽(tīng)課法、質(zhì)疑聽(tīng)課法、存疑聽(tīng)課法等。初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀文言文的能力；掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

4.高中語(yǔ)文必須養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如勤讀課外書(shū)籍，勤做讀書(shū)筆記，勤查詞典資料，勤于朗讀背誦，勤于獨(dú)立思考，同時(shí)要在在課堂教學(xué)上要積極發(fā)言，把自己的理解大膽說(shuō)出來(lái)，不要以為只要心里明白就可以了，也不能以為現(xiàn)在語(yǔ)文考查只有筆試而放松對(duì)“說(shuō)”的能力的培養(yǎng)等等。這些都是在看了李曉鵬新浪博客關(guān)于語(yǔ)文方面的一些見(jiàn)解，此人曾是中考高考地區(qū)第一名，我覺(jué)得博客里講到的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合了學(xué)生很具體的經(jīng)驗(yàn)感受，方法非常實(shí)用，我自己從中就受益很多。同學(xué)們覺(jué)得對(duì)自己有幫助的話可以

親自去李曉鵬新浪博客看看，他的博客里面有對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的不同見(jiàn)解和學(xué)習(xí)方法，大家可以去學(xué)習(xí)一下，提高自己的語(yǔ)文成績(jī)

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第三篇：高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

1、制定計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。

2、主動(dòng)預(yù)習(xí)

一是要對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：

二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識(shí)，理解新知識(shí)，能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系：

三是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別引起注意：

四是要了解課文后面的練習(xí)，對(duì)于難度較大的問(wèn)題要做記號(hào)，等老師授課時(shí)注意聽(tīng)講或提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽(tīng)課前在思想上、心理上及知識(shí)上的準(zhǔn)備。

3、做好上課準(zhǔn)備

（1）確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，能使學(xué)生集中注意力，活躍思維，提高學(xué)習(xí)效率。

（2）調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂(lè)觀的學(xué)習(xí)情緒；三要有積極的思維定向。

（3）做好身體上的準(zhǔn)備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。

（4）準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，同時(shí)注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。

4、專(zhuān)心上課

（1）抓住老師的思路，（2）抓住關(guān)鍵內(nèi)容，（3）積極思維，學(xué)思結(jié)合。（4）珍惜課上學(xué)習(xí)時(shí)間，完成老師布置的任務(wù)。（5〉注意課堂小結(jié)?？傊谡n堂學(xué)習(xí)過(guò)程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對(duì)老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為知識(shí)的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石出。

5、及時(shí)復(fù)習(xí)（1）系統(tǒng)整理，（2）獨(dú)立作業(yè)，（3）分析錯(cuò)誤，（4）系統(tǒng)小結(jié)。

6、課外學(xué)習(xí)

（1）要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，有利于促進(jìn)文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好。

（2）課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)和身體鍛煉。

（3）在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要盡力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)練結(jié)合，腦手并用。

（4）要爭(zhēng)取老師的指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。

以上這些方法僅僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)、閱讀的常用方法，遠(yuǎn)沒(méi)有包括全部的學(xué)習(xí)方法。特別是朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法都未列入。然而這些卻又是極為重要的。我們應(yīng)當(dāng)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中全面、正確地運(yùn)用，以求得自身的主動(dòng)發(fā)展。

第四篇：高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，你不得不看的高招

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，徐老師有許多的高招、妙招。

如何聽(tīng)？

徐老師說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文，課上功夫很重要。一要聽(tīng)思路，不是聽(tīng)結(jié)果。二要聽(tīng)要求，知道審題的重要性。三要回邊聽(tīng)邊記，邊記邊思考。

如何說(shuō)？

語(yǔ)言是一門(mén)“說(shuō)”的藝術(shù)。語(yǔ)文也不例外。每個(gè)人都有著自己的說(shuō)話風(fēng)格，徐老師就是一位說(shuō)話有風(fēng)骨、見(jiàn)性情的好老師。在日常生活里，很多小細(xì)節(jié)中都能磨練你“說(shuō)話”的藝術(shù)和技巧。實(shí)質(zhì)上，說(shuō)話就是將你在多方面積累下來(lái)的學(xué)識(shí)修養(yǎng)表達(dá)出來(lái)的過(guò)程。

如何讀？

每個(gè)人都能讀書(shū)，但怎樣使會(huì)讀書(shū)呢？徐老師告訴大家，首先，要制定讀書(shū)計(jì)劃；其次，要邊讀邊寫(xiě)旁批；最后，要勤寫(xiě)讀書(shū)感悟和摘錄。把讀書(shū)的成果固化下來(lái)，成為自己的知識(shí)及語(yǔ)言。

如何寫(xiě)？

寫(xiě)是很多同學(xué)的老大難問(wèn)題。不少同學(xué)抱怨，自己書(shū)也讀了，范文也背了，但是一到寫(xiě)作文時(shí)腦子里還是空空如也。對(duì)此，徐老師有高招：首先，要勤加練習(xí)寫(xiě)作，每天寫(xiě)上一段，鍛煉你的思維和表達(dá)；其次，練字也非常重要。一篇好字能給你的作文加分不少。同學(xué)們可以每天臨摹一段課文或文言文，并且要求自己不能有涂改，這樣不僅練了字，更鍛煉了專(zhuān)注力和記憶力。

“語(yǔ)文學(xué)習(xí)就像煲湯，不是大火爆炒。每天讀一點(diǎn)寫(xiě)一點(diǎn)想一點(diǎn)，就進(jìn)步一點(diǎn)?！毙炖蠋熃?jīng)常這樣對(duì)自己的學(xué)生說(shuō)。梅貽琦先生說(shuō)過(guò)，學(xué)校就像水，老師和學(xué)生就像水中的魚(yú)，大魚(yú)帶著小魚(yú)游，是用了“濡染”的方法，所達(dá)到的效果就是“不求而至，不為而成”了。一場(chǎng)講座下來(lái)，在場(chǎng)家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭。講座結(jié)束后，不少家長(zhǎng)還就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)困難與老師進(jìn)行了自由交流。

語(yǔ)文能力是一生受用的本領(lǐng)，卻是見(jiàn)耐心、見(jiàn)思考的功夫活?！暗轮情_(kāi)放日”還將陸續(xù)舉辦更多精彩活動(dòng)，為家長(zhǎng)和學(xué)生提供與名師直接交流的機(jī)會(huì)，提供親子互動(dòng)、傾心交談的場(chǎng)所，提供走進(jìn)德智教育、了解德智教育窗口！

第五篇：學(xué)習(xí)方法介紹

學(xué)習(xí)方法介紹

初二一班 王榮暉

我認(rèn)為，想要取得好的成績(jī)，主要有三點(diǎn)：

1.善于總結(jié)。要注意知識(shí)的聯(lián)系性，學(xué)會(huì)橫向總結(jié)和縱向比較，把看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連接起來(lái)記憶，會(huì)更深刻。

2.及時(shí)反饋。艾賓浩斯遺忘曲線無(wú)不提醒著我們復(fù)習(xí)的重要性，如果學(xué)習(xí)了新知識(shí)沒(méi)有及時(shí)反饋，就會(huì)很快的忘得一干二凈。反饋的方式有多種，但最主要的還是認(rèn)真完成家庭作業(yè)，并及時(shí)訂正錯(cuò)誤。

3.獨(dú)立自主。完成作業(yè)時(shí)一定要做的獨(dú)立自主，最好能有連續(xù)的時(shí)間一鼓作氣把作業(yè)完成，有助于學(xué)習(xí)的連續(xù)性。抄作業(yè)是大多數(shù)學(xué)生成績(jī)不理想的關(guān)鍵原因之一，這個(gè)壞習(xí)慣一定要克服。還有，遇到難題時(shí)，第一反應(yīng)應(yīng)該靠自己，而不是很快的去詢(xún)問(wèn)他人或參考答案。

只有自己獨(dú)立思考過(guò)，才會(huì)把知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的。

初二一班 王恩寧

抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會(huì)聽(tīng)課

這是最重要的，也是最主要的。四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。學(xué)會(huì)聽(tīng)課，對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。

要集中注意力聽(tīng)。為什么有些同學(xué)輕輕松松的學(xué)習(xí)，成績(jī)也不差，正是因?yàn)樗麄儠?huì)聽(tīng)課。要帶著問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)。有些同學(xué)聽(tīng)課不善于開(kāi)動(dòng)腦子，不去積極的思考，看似在學(xué)習(xí)，但一堂課下來(lái)心中啥也沒(méi)有。帶著問(wèn)題聽(tīng)課，能促使自己緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)消化教學(xué)內(nèi)容，這很重要。

還有，要認(rèn)真做好筆記。筆記是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù)，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。

合理安排時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)

要遵循記憶規(guī)律來(lái)安排學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)。特別是對(duì)于那些公式、單詞等，一定要做到趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)。平時(shí)不要學(xué)完就忘，細(xì)細(xì)的復(fù)習(xí)，考試只需要大體的回顧一下就行了。

正確看待自己的考試成績(jī)

學(xué)習(xí)過(guò)程中，考試都非常重要，通過(guò)期中考試能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，將考試中出現(xiàn)的問(wèn)題逐一解決，壞事就可以變?yōu)楹檬??？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查缺補(bǔ)漏，擁有一個(gè)好的心態(tài)，是很重要的。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

初二二班解添合把每天各科新學(xué)的不知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)整理,并將完全不懂和有一點(diǎn)懂的分別做上不同記號(hào),并逐漸解決,最好當(dāng)天.并隔斷時(shí)間再次溫習(xí).2.文言文是重點(diǎn),必須要課課要背誦過(guò)關(guān),當(dāng)然課文的主要內(nèi)容與作者表達(dá)情感及文章結(jié)構(gòu).3.多看<<讀者>>和<<青年文摘>>上的文章.(中)高考作文與閱讀題與那上的有相似.4.每個(gè)階段都幾差不多.不同的是年級(jí)越高所要掌握的東西越多越全面.時(shí)間約緊.5.恒心是關(guān)鍵,但同時(shí)也要注意勞役結(jié)合.初二二班金偉光

一是課前的預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)新的知識(shí)十分重要,如果沒(méi)有先預(yù)習(xí),就無(wú)法跟上老師的思路,會(huì)常常聽(tīng)得一頭霧水,所以說(shuō)課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。

二是課上的聽(tīng)講。聽(tīng)課時(shí),一方面要專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課。理解老師講的內(nèi)容, 積極思考，踴躍回答老師的問(wèn)題，就能得到最大的收獲。

三是課后的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)和聽(tīng)課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽(tīng)課內(nèi)容或查看課堂筆記便于理解和掌握知識(shí)。如果有問(wèn)題長(zhǎng)時(shí)間還得不到解決,就要請(qǐng)教老師或同學(xué)。課下多做一些練習(xí)也是十分必要的。

初二三班 陳果

根據(jù)我多年的學(xué)習(xí)情況，我總結(jié)出以下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

1.課前預(yù)習(xí)，圈點(diǎn)出重點(diǎn)難點(diǎn)，上課時(shí)聽(tīng)老師解析。

2.上課認(rèn)真聽(tīng)講，決不允許走神，時(shí)刻緊跟老師思路。

3.獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)，遇到不會(huì)的題先自己思考，如果確實(shí)思考不出結(jié)果可以請(qǐng)教老師或詢(xún)問(wèn)同學(xué)。

4.買(mǎi)課外輔導(dǎo)書(shū)，跟隨學(xué)校進(jìn)度，開(kāi)闊思路。

初二三王奕丹

1.上課認(rèn)真聽(tīng)講 做筆記。

2.做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)等重要工作。

3、不僅要完成在學(xué)校的作業(yè) 還要多做題 做有困難的題。

初二四班

張肈鵬

別看我學(xué)習(xí)那么好，其實(shí)我平時(shí)并沒(méi)有拿出多少時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。我只是平時(shí)上課好好聽(tīng)講，上課記一下筆記。回家認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，一定要全部完成。不會(huì)的第二天早晨來(lái)問(wèn)王翰林，一定得把它們?nèi)?。至于?shù)學(xué)要累積錯(cuò)題。語(yǔ)文晚上臨睡前讀一篇要背的古文，躺下后默背一遍。但我沒(méi)什么考前沖刺的好方法，按老師的布置的計(jì)劃復(fù)習(xí)就行了。平時(shí)努力與積累才是最重要的。

初二四班

王翰林

學(xué)習(xí)，最重要的不是做多少題，而是是否掌握了一套好的學(xué)習(xí)方法。題做得再多，可是不明白，那還是白做。

英語(yǔ)單詞和詞組一定要多背，這是沒(méi)有辦法的。學(xué)英語(yǔ)重在積累，積累的多了，自然學(xué)的就好了。語(yǔ)文也是要背的，文言文不必死記句子意思，把單個(gè)詞的詞義弄明白，句子翻譯就很簡(jiǎn)單了。

物理和數(shù)學(xué)，需要多做題，但并不是即追求數(shù)量上的多，數(shù)量上多不見(jiàn)得掌握的就越好。掌握這道題做題的方法就可以舉一反三。也就是說(shuō)，掌握做一個(gè)類(lèi)型的題的方法，比做這個(gè)類(lèi)型的題100道用處都多。

政治呢，原理要熟記，審題一定要仔細(xì)。生物需要知識(shí)靈活運(yùn)用，地理不僅要掌握文字知識(shí)，更要熟練地讀圖，歷史需要把知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，要理解了以后再背，否則想要背過(guò)很困難。

No Pain，No Gain,初二五班毋亞昀

上課認(rèn)真聽(tīng)講，歸納好每節(jié)課的知識(shí)體系；課下仔細(xì)復(fù)習(xí)，虛心向老師請(qǐng)教；考試后用心分析每道題的答題思路，并整理在錯(cuò)題本上，牢固掌握該題型的做法。在完全掌握的前提下，可以適當(dāng)進(jìn)行拓展，擴(kuò)充知識(shí)面。

初二五班陳馨玥

在學(xué)習(xí)生活中，能夠勇敢面對(duì)挫折、對(duì)各科考試進(jìn)行分析、了解自己的弱點(diǎn)是很重要的。針對(duì)個(gè)人而言，在各科考試后建立一個(gè)錯(cuò)題摘抄本是尤為有用的，在考試前進(jìn)行回顧和復(fù)習(xí)往往起到事半功倍的效果。當(dāng)然不能忘記的還有在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一個(gè)要點(diǎn)，領(lǐng)悟掌握。

初二六班 程紹禹

我的學(xué)習(xí)方法首先是在課堂上要認(rèn)真記筆記，一定要精煉有條理，這樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候既不會(huì)與課本重復(fù)，又能抓住重點(diǎn)。

其次是老師講重點(diǎn)時(shí)一定要仔細(xì)聽(tīng)，確保能聽(tīng)懂，如果這些重點(diǎn)自己已經(jīng)熟練掌握，就可以用這些時(shí)間做一些例題。

初二六班賈馥名

我的學(xué)習(xí)效率很高，主要是因?yàn)槲野才艜r(shí)間非常合理，課間總是能看到我在課桌前奮筆疾書(shū)的身影。有些同學(xué)總是抱怨作業(yè)很多，如果能把這些作業(yè)分成幾部分來(lái)寫(xiě)，在課間寫(xiě)一點(diǎn)，在午飯后寫(xiě)一點(diǎn)，這樣就能減輕很多的負(fù)擔(dān)，把省下來(lái)的時(shí)間去做一些課外題，或者干自己喜歡干的事情。

初二七班 王佳琦

學(xué)習(xí)，首先要有興趣，興趣是最好的老師。如果沒(méi)有興趣，學(xué)習(xí)會(huì)變的很吃力，學(xué)也是學(xué)不進(jìn)去的，學(xué)習(xí)就是要主動(dòng)。做事要盡量的認(rèn)真、細(xì)致，不犯低級(jí)錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)要掌握方式，提高效率。上課時(shí)的聽(tīng)講極其重要，做好筆記是必要的。如果不聽(tīng)講，一味的往下做只會(huì)越做錯(cuò)的越多。課下的復(fù)習(xí)工作要充分、扎實(shí)，勤于思考，鉆研，往往自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題記得更牢固。預(yù)習(xí)要找出不懂的問(wèn)題，上課帶著問(wèn)題聽(tīng)，記得會(huì)更牢固。學(xué)習(xí)還要有目標(biāo)，目標(biāo)有遠(yuǎn)有近，不斷朝著自己目標(biāo)努力。學(xué)習(xí)中要合理安排時(shí)間，不能只在某一方面下足功夫而不管其他。知識(shí)處理要靈活，將記憶建立在理解的基礎(chǔ)上，注意變通。在適當(dāng)情況下要善于向他人請(qǐng)教。還要正確對(duì)待每一次考試，考試前有條理的積極備考，考試后善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)學(xué)習(xí)更應(yīng)該有一種正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，不僅要學(xué)文化，更要學(xué)道德品行，做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

初二七班陳賽

下面是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為要學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高要做到以下四點(diǎn)：

1、要有合理的聽(tīng)課方法，聽(tīng)講的時(shí)候要聽(tīng)和思考相結(jié)合，記筆記也是必須的。

2、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間特別重要并且必要，每天回家都要將今天所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

3、寫(xiě)作業(yè)時(shí)要有科學(xué)的方法，寫(xiě)作業(yè)時(shí)要細(xì)心，這樣才能鞏固一天學(xué)的知識(shí)

要重視自己的錯(cuò)題積累，建立錯(cuò)題本，將自己試卷上所錯(cuò)的題記錄下來(lái)，并及時(shí)回顧。

初二八班學(xué)習(xí)方法

蘭傳琳

在我上初中之前，有許多學(xué)哥學(xué)姐向我介紹推薦了一些不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法，我總結(jié)了一下，一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法一般包含上課認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記，課后復(fù)習(xí)以及勞逸結(jié)合三點(diǎn)。各個(gè)學(xué)習(xí)方法之間的差別主要體現(xiàn)在復(fù)習(xí)和休息上面，每個(gè)人的復(fù)習(xí)方法和休息方式是不同的。所以每人的學(xué)習(xí)方法也是不同的。學(xué)習(xí)方法沒(méi)有好壞之分，關(guān)鍵是要找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

初二 八班葛嘉慧

經(jīng)過(guò)近兩年的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出一套自己的學(xué)習(xí)方法。在上課之前，可以簡(jiǎn)單地瀏覽一下即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容。最主要的還是上課聽(tīng)講，跟上老師的思維，聽(tīng)課的間隙做筆記，切忌長(zhǎng)篇大論，記下關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。在課間，梳理一下上課的知識(shí)點(diǎn)，趁著記憶深刻列一個(gè)大綱，方便理解和記憶。課后作業(yè)獨(dú)立完成，獨(dú)自思考，以達(dá)到鞏固的目的。利用周末復(fù)習(xí)一星期的知識(shí)，提前預(yù)習(xí)下周的新課。

初二、九班 董文楠

日常學(xué)習(xí)中，最重要的還是聽(tīng)講。課堂45分鐘盡量保持集中精力，老師講的一定要認(rèn)真記、聽(tīng)。不懂的課下要琢磨明白或向老師問(wèn)明。預(yù)習(xí)也是十分重要的，帶著問(wèn)題聽(tīng)講最好了。課后復(fù)習(xí)盡量系統(tǒng)、全面，不必太細(xì)，大致順一遍，能都想到就可以。

學(xué)習(xí)材料，我推薦《左講右練》這套書(shū)。書(shū)中的基礎(chǔ)知識(shí)歸納的很好，也有相應(yīng)的練習(xí)和單元小結(jié)。書(shū)的內(nèi)容十分全面。

初二、九班 孫喆

在上課前一定要把要講的內(nèi)容先瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。課堂上要及時(shí)配合老師，認(rèn)真做好筆記，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。課后要再溫習(xí)一遍知識(shí)，將知識(shí)記得更深刻。

初二十班宮澤林

作為學(xué)生的我我們，目前主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)了，昨?yàn)樽鎳?guó)未來(lái)的棟梁，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識(shí)都是為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下基礎(chǔ)，而學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中尤為重要，我們現(xiàn)在就應(yīng)該養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課鞏固練習(xí)，主動(dòng)提出疑問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也要在生活中做到按時(shí)學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)等幾點(diǎn)，這些習(xí)慣將會(huì)是我們受益終生。

初二十班馬超

我們現(xiàn)在的首要任務(wù)便是學(xué)習(xí)，掌握了學(xué)習(xí)的要點(diǎn)學(xué)學(xué)習(xí)方法，就會(huì)得心應(yīng)手。

我們要打好基礎(chǔ)，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好應(yīng)記得筆記，課堂是我們學(xué)習(xí)最主要的陣地。其次要做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，整理一天的筆記，回家后抽出一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)今天學(xué)過(guò)的東西，做到鞏固的效果。

馬至遠(yuǎn) 初二十一

關(guān)于學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人的觀點(diǎn)都是不同的。我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)主要靠三點(diǎn)：課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)主要是為了了解一下將要講的知識(shí)，帶著問(wèn)題聽(tīng)課；上課時(shí)跟著老師的思路走，主要解決那些不會(huì)的問(wèn)題；課后把學(xué)過(guò)的知識(shí)總結(jié)一遍，查漏補(bǔ)缺。這樣就等于每天在大腦里把知識(shí)過(guò)二到三遍，并且平時(shí)多做習(xí)題。

練嘉容 初二十一

我們只有掌握了適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，才能更好地學(xué)習(xí)，取得事半功倍的效果。

一.提高課堂效率。課堂上的四十五分鐘是最有價(jià)值的、最神圣的，如果在課堂上能夠集中

精力，認(rèn)真聽(tīng)課，把該掌握的當(dāng)堂消化，那課后的功夫就可以省下不少；反之，如果課堂丟失了，那課下需要花費(fèi)幾倍的時(shí)間來(lái)補(bǔ)，還不一定能夠達(dá)到很好的效果。

二.認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。這是每個(gè)學(xué)生所必須做到的，當(dāng)天學(xué)的知識(shí)需要當(dāng)天鞏固，這樣才

能掌握的牢固。有些同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為作業(yè)簡(jiǎn)單就不寫(xiě)了，這是非常不對(duì)的，作業(yè)可以檢查出你是否是真的明白了，防止出現(xiàn)看著老師寫(xiě)都會(huì)了，可是一輪到自己做練習(xí)就什么也不會(huì)。

三.不懂就問(wèn)。很多同學(xué)因?yàn)楹ε露桓胰フ依蠋熖岢鲎约旱膯?wèn)題，這樣老師就不能把握你

對(duì)知識(shí)掌握的程度；相反如果你問(wèn)出來(lái)了，記憶可能會(huì)更加深刻。

四.課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。每天花上一點(diǎn)時(shí)間對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行回顧，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)從你的腦海中閃過(guò)時(shí)，這些知識(shí)你就已經(jīng)完全掌握了。

掌握了好的方法，才能學(xué)得更輕松、快樂(lè)，達(dá)到事半功倍的效果。

初二十二班王楠

學(xué)習(xí)有四種程度：聽(tīng)懂，記住，學(xué)會(huì)，掌握。其相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)程序則是：專(zhuān)心聽(tīng)課（聽(tīng)懂），認(rèn)真看書(shū)（記住），做例題（學(xué)會(huì)），做習(xí)題（掌握）。因?yàn)槿说穆?tīng)力系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)漏掉80％，所以上課時(shí)重在聽(tīng)懂老師的意思，課后就要把把老師所講的內(nèi)容認(rèn)真看幾遍，眼睛是視覺(jué)掃描儀，能彌補(bǔ)聽(tīng)覺(jué)漏掉的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)的程度： 聽(tīng)懂了--記住了--學(xué)會(huì)了--掌握了

學(xué)習(xí)的程序：專(zhuān)心聽(tīng)課-認(rèn)真看書(shū)-做例題-做習(xí)題

四個(gè)程度是相對(duì)應(yīng)四個(gè)程序的，只有專(zhuān)心聽(tīng)課才能是聽(tīng)懂了，聽(tīng)了課后再認(rèn)真看課文，才能記住老師所講的，然后蓋住例題的答案自己再做一遍例題才是學(xué)會(huì)了，最后做課后的習(xí)題來(lái)檢驗(yàn)自己是不是掌握了。

初二12班 趙佳瑞

首先，在學(xué)習(xí)方面，我給自己規(guī)定了兩項(xiàng)基本要求：會(huì)做的不錯(cuò)；錯(cuò)過(guò)的不再錯(cuò)。而在學(xué)習(xí)方法上，聽(tīng)、理、靜這三項(xiàng)是我的制勝法寶。

聽(tīng)，就是課堂，也許大家覺(jué)得課堂聽(tīng)講是老生常談，不值一提?？墒牵艺J(rèn)為課堂是分?jǐn)?shù)差距的一個(gè)重要的因素。因?yàn)槔蠋熒险n強(qiáng)調(diào)的，一定是重中之重，是復(fù)雜知識(shí)的精華。

理，即整理，對(duì)于錯(cuò)題的整理，這一點(diǎn)易被忽視，卻是一項(xiàng)很重要的提高能力的方法，整理要及時(shí)。

靜，這是指在考試中的狀態(tài)。有兩層含義：

1、遇到易題，要靜、仔細(xì)，不要認(rèn)為簡(jiǎn)單所以不重視。要想取得優(yōu)異的成績(jī)，基礎(chǔ)的分值不能丟，2、遇到難題，更要冷靜，理清答題思路，一步步耐心解答，會(huì)發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中那么難。