第一篇：金華婺城區(qū)事業(yè)單位面試

浙江事業(yè)單位培訓(xùn)首選--浙大公務(wù)員

2013年浙江事業(yè)單位面試熱點(diǎn)：高學(xué)歷清潔工

熱門(mén)概述近來(lái)，哈爾濱市招聘457 個(gè)清潔工，引來(lái)1萬(wàn)余人報(bào)名，其間近三千人具有本科學(xué)歷，25人具有統(tǒng)招碩士研究生學(xué)歷。此次清潔工招聘有三條很誘人的崗位許諾：榜首，有作業(yè)編制，這就 保證了作業(yè)的安穩(wěn)性;第二，處理哈爾濱戶(hù)口;第三，3年查核優(yōu)異，可以轉(zhuǎn)為辦理崗位。毫無(wú)疑問(wèn)，作業(yè)編制是此次招聘最大的亮點(diǎn)。金華婺城區(qū)事業(yè)單位面試

關(guān)聯(lián)談?wù)?/p>

@《是什么讓年輕人失掉回絕安穩(wěn)的勇氣》：新聞中大學(xué)生們對(duì)“清潔工編制”的熱追，眼下最需求改動(dòng)的，其實(shí)就有兩個(gè)方面，一是持續(xù)強(qiáng)化作業(yè)單位的轉(zhuǎn)型，為其“祛魅”，令其不再有與崗位性質(zhì)顯著不相契合的資源與權(quán)利附加;此外，最重要的仍是推動(dòng)加速收入分配制度變革，當(dāng)社會(huì)一般工薪崗位的收入，也能到達(dá)下 降生計(jì)壓力、修正一般公民決心的功用，清潔工編制的招引力自然會(huì)大大削減。[1]

@《3000名大學(xué)生報(bào)考清潔工，沒(méi)什么欠好》：“大學(xué)生”如今已泛濫成災(zāi)，文憑證書(shū)也不過(guò)是一紙空文。忠于個(gè)人的抱負(fù)固然是一件崇高的作業(yè)，但在追逐愿望的道路上一味盲目奮斗，到頭來(lái)只會(huì)連累個(gè)人至親的家人。愿望與咱們之間也是雙向挑選，愿望也是挑人的，勇敢地面對(duì)實(shí)際，先將日子過(guò)好，溫飽處理，再談抱負(fù)也為時(shí)不晚。[2]

@《大學(xué)生應(yīng)聘清潔工的正常與不正常》：這些傳統(tǒng)作業(yè)，也沒(méi)有隨大學(xué)生的到來(lái)，改動(dòng)作業(yè)內(nèi)在。簡(jiǎn)略地說(shuō)，即是大學(xué)生去做本來(lái)初中生乃至小學(xué)生就可以干的 活，就將呈現(xiàn)兩方面疑問(wèn)，其一，教學(xué)糟蹋和人才糟蹋，大學(xué)生、研究生所學(xué)，在實(shí)際中底子派不上用場(chǎng)，只要所獲得的文憑起到“敲門(mén)磚”的效果;其二，高學(xué)歷 者去搶低學(xué)歷者的飯碗。[3]

模擬題

某市招聘457個(gè)清潔工許諾有作業(yè)編制，引來(lái)1萬(wàn)余人報(bào)名，其間近3000人具有本科學(xué)歷，25人具有統(tǒng)招碩士研究生學(xué)歷。對(duì)于這一表象，你怎么看?參閱解析

體系內(nèi)的作業(yè)安穩(wěn)、日子有保證、福利待遇好成為招引大學(xué)生挑選作業(yè)的首要條件。正因如此，呈現(xiàn)了標(biāo)題傍邊很多大學(xué)生爭(zhēng)相報(bào)考清潔工的崗位這一表象?？墒沁@種表象背面深層次的緣由不得不導(dǎo)致咱們的反思。

首要，嚴(yán)肅的作業(yè)壓力引發(fā)人才逆流。因?yàn)楦咝Ｃつ繑U(kuò)招構(gòu)成人才過(guò)剩，人才市場(chǎng)供過(guò)于求的局勢(shì)越演越烈。據(jù)人力資源和社會(huì)保證部最新計(jì)算顯現(xiàn)，2012年 全國(guó)一般高校結(jié)業(yè)生估計(jì)680萬(wàn)人，據(jù)《2012年中國(guó)大學(xué)生作業(yè)陳述》計(jì)算，2011年結(jié)業(yè)大學(xué)生中近57萬(wàn)處賦閑狀況，加上從前沒(méi)作業(yè)的大學(xué)生，至少 要800萬(wàn)以上新增崗位才根本滿(mǎn)意需求。大學(xué)生們?yōu)榱松?jì)，只能放下架子，向中低層崗位進(jìn)軍。金華婺城區(qū)事業(yè)單位面試

其次，大學(xué)生缺少作業(yè)歸屬感，盲目崇拜體 系內(nèi)作業(yè)。當(dāng)下，大學(xué)生挑選作業(yè)往往側(cè)重作業(yè)的性質(zhì)，而不是作業(yè)的本質(zhì)內(nèi)容。作業(yè)編制在如今的中國(guó)社會(huì)意味著可以?xún)?yōu)先享用社會(huì)資源，一個(gè)編制內(nèi)人員和非編 制人員的收入和社會(huì)地位會(huì)構(gòu)成無(wú)窮反差。社會(huì)學(xué)家孫立平曾撰文指出，到2006年末，全國(guó)機(jī)關(guān)作業(yè)單位人員退休金均勻高出公司兩倍多，跟著津補(bǔ)助變革的到 位，距離還將進(jìn)一步擴(kuò)展。作業(yè)安穩(wěn)、薪酬福利待遇優(yōu)厚使得大學(xué)生們沒(méi)有勇氣回絕。

最終，大學(xué)生普遍存在求穩(wěn)心思，立異缺少。青年一代本 應(yīng)該是生氣勃勃，敢闖敢拼。但據(jù)中國(guó)網(wǎng)就當(dāng)時(shí)大學(xué)生作業(yè)取向所做的關(guān)聯(lián)調(diào)研，外企、政府部分、作業(yè)單位、國(guó)企是85.03%的大學(xué)生結(jié)業(yè)后比擬心儀的去 向，而僅有3.74%的大學(xué)生結(jié)業(yè)后會(huì)挑選民營(yíng)公司，還有11.23%挑選了“其他”。緣由也好像很簡(jiǎn)略，到公司找作業(yè)，其經(jīng)濟(jì)效益不確定，職工待遇難以 保證，職工隨時(shí)有因公司倒閉而丟掉飯碗的可以，若自我創(chuàng)業(yè)更是危險(xiǎn)重重。而體系內(nèi)人員則不存在此表象，不必憂(yōu)慮日子會(huì)有多大改動(dòng)。別的，清潔工的崗位歸于 簡(jiǎn)略重復(fù)性體力勞動(dòng)，跟著社會(huì)的開(kāi)展，此類(lèi)作業(yè)可以會(huì)被機(jī)械化所替代。遭到高等教學(xué)的大學(xué)生扎堆從事此作業(yè)，缺少立異性。

社會(huì)的開(kāi)展需求高等教學(xué)人才到各行各業(yè)去效勞，全體進(jìn)步社會(huì)的開(kāi)展水平。但大學(xué)生扎堆報(bào)考清潔工卻是對(duì)人才的糟蹋、社會(huì)資源的糟蹋。因而，要想改動(dòng)大學(xué)生們對(duì)“清潔工編制”的熱追，需求做好以下幾個(gè)方面作業(yè)：

首先，進(jìn)一步拓展作業(yè)途徑，添加作業(yè)崗位。要點(diǎn)扶持和培養(yǎng)新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代效勞業(yè)、現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)等，盡力為大學(xué)結(jié)業(yè)生發(fā)明更多的作業(yè)崗位。施行優(yōu)惠政策，鼓舞中小公司和非公有制公司吸納大學(xué)結(jié)業(yè)生。

其次，強(qiáng)化作業(yè)單位的轉(zhuǎn)型，令其不再有與崗位性質(zhì)顯著不相契合的資源與權(quán)利附加。此外，還要加速收入分配制度變革，進(jìn)步社會(huì)一般工薪崗位的收入，下降居民的生計(jì)壓力，清潔工編制的招引力自然會(huì)大大削減。

最終，進(jìn)一步完善中國(guó)的社會(huì)保證制度，到達(dá)一個(gè)全體的水平、平衡的開(kāi)展。無(wú)論是賦閑、醫(yī)療、養(yǎng)老等社會(huì)保證的任何方面，都能讓一切的作業(yè)者享用編制表里相同的待遇。

期望經(jīng)過(guò)關(guān)聯(lián)部分的共同盡力，社會(huì)資源可以得到合理的分配，編制熱表象可以得到有用的扼制，真實(shí)做到量才錄用!金華婺城區(qū)事業(yè)單位面試

面試成功經(jīng)驗(yàn)分享

第一，關(guān)于答案?？赡苡行┚W(wǎng)友覺(jué)得答案重要，一直在催我揭曉答案，我覺(jué)得，答案是次要的。因?yàn)檫@些題目已經(jīng)考過(guò)，不會(huì)再出現(xiàn)。而且面試并沒(méi)有什么固定的答案。我也并不認(rèn)為我的答案是完美的。一些人喜歡背答案，什么面試3000題，模擬180問(wèn)，等等。我對(duì)此不屑一顧。與我競(jìng)爭(zhēng)同一職位筆試排第一的2號(hào)考生，一大早就在候考室里背一沓厚厚的面試模擬題，看得出很認(rèn)真，全是手寫(xiě)的，結(jié)果考得不怎么樣。一些所謂的答案往往含有所謂的套路，這會(huì)限制你的思維。要記住國(guó)家要選的是會(huì)思考的公務(wù)員，不是會(huì)背套路的機(jī)器。今年的面試出題目的也是以考查思維能力為主的。

第二，關(guān)于資料。應(yīng)該說(shuō)我準(zhǔn)備面試，只有一個(gè)方式，泡網(wǎng)。新華網(wǎng)是很不錯(cuò)的，特別是網(wǎng)友的評(píng)論有些很經(jīng)典，而且也能拓寬你的思路。其次就是一些公務(wù)員考試論壇。金華婺城區(qū)事業(yè)單位面試

第三，關(guān)于禮儀。我聽(tīng)說(shuō)今年的儀表占22分，這可是個(gè)最大的變數(shù)，包括著裝、禮儀等。我覺(jué)得重要的是氣質(zhì)，不知大家看過(guò)《非常6+1》沒(méi)有，一個(gè)普通人經(jīng)過(guò)6天的訓(xùn)練，提升得最快的就是氣質(zhì)，一種舍我其誰(shuí)、唯我獨(dú)尊的霸氣，一種一覽眾山小的豪氣，還要有溫文爾雅的書(shū)卷氣。總之，你要有充足的自信，相信自己是最好的。你可以參照《非常6+1》的訓(xùn)練方式，敢于在大庭廣眾之下昂首闊步，侃侃而談，讓身邊的人對(duì)你刮目相看。

第四，關(guān)于表情。其實(shí)，這個(gè)內(nèi)容屬于第三項(xiàng)的，之所以單獨(dú)闡述，是覺(jué)得它的作用很微妙，用好它，就能整體提升你的成績(jī)水平。說(shuō)來(lái)不難，就兩項(xiàng)：微笑、矜持。其中的尺度你自己把握吧，看看楊瀾主持時(shí)的神態(tài)，你會(huì)有答案的。點(diǎn)評(píng)：應(yīng)該說(shuō)該考生對(duì)公務(wù)員面試的本質(zhì)有一定程度的認(rèn)識(shí)，也明白死記硬背書(shū)上的答案是沒(méi)有出路的。面試的確沒(méi)有固定的答案，但并不等于說(shuō)面試無(wú)規(guī)律可循，不需要看書(shū)學(xué)習(xí)。謹(jǐn)慎選擇適合自己的參考書(shū)可以為考生節(jié)省摸索的時(shí)間，幫助盡快找到復(fù)習(xí)方法，進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)。答題中的邏輯思維也是很重要的，可以通過(guò)看書(shū)學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，歸納總結(jié)出適合自己的答題思路和風(fēng)格。最后考生提到的儀表分?jǐn)?shù)占到22分是沒(méi)有確鑿根據(jù)的，儀表所占比重一般不超過(guò)10%，考生除了注意避免一些致命的禮儀錯(cuò)誤外，無(wú)需過(guò)多花心思在外表上。畢竟，我們的結(jié)構(gòu)化面試是為國(guó)家選拔優(yōu)秀人才，而不是選美比賽。金華婺城區(qū)事業(yè)單位面試

面試要點(diǎn)

西服和領(lǐng)帶

這條是給男士的意見(jiàn)(女士的我沒(méi)發(fā)言權(quán))。請(qǐng)注意：穿上西服，人確實(shí)是會(huì)變更精神的。有條件的，都穿套裝，打領(lǐng)帶吧，畢竟公務(wù)員是一生的事。(很無(wú)奈)這個(gè)細(xì)節(jié)不要以為不重要，筆試總分經(jīng)常就差零點(diǎn)幾分，你一個(gè)領(lǐng)帶不打，一個(gè)西服不穿，考官心里可能就不自覺(jué)地給你少打幾分。人的心里都是很微妙的，考官可能不會(huì)刻意少打分，但反映在分?jǐn)?shù)上，確實(shí)就少打分了。當(dāng)然，有一種人可以不這么穿，就是那種初生牛犢不怕虎的，超強(qiáng)實(shí)力的人，這種人穿休閑裝可能會(huì)更高分。湖州安吉縣事業(yè)單位面試

關(guān)于復(fù)習(xí)時(shí)間

此次我的復(fù)習(xí)時(shí)間是10天左右，10天復(fù)習(xí)有10天復(fù)習(xí)的方法，30天復(fù)習(xí)有30天復(fù)習(xí)的方法，但只有10天復(fù)習(xí)也不能放棄，而是更需認(rèn)真抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，鞭撻自己不要麻痹大意。這里我提個(gè)參考的建議，如果這一次我有多點(diǎn)的時(shí)間準(zhǔn)備，我會(huì)對(duì)各種類(lèi)型題目(本文將面試題目分七種類(lèi)型)進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練并總結(jié)，準(zhǔn)備，將各類(lèi)題目的套路厘得更清一些，同時(shí)，聽(tīng)說(shuō)UC面試模擬不錯(cuò)，也可以參加一下。

回答時(shí)間

5分鐘思考+8~10分鐘回答;(各地時(shí)間不同，請(qǐng)根據(jù)各地要求自行規(guī)定時(shí)間,并在平時(shí)模擬時(shí)掌握控制好時(shí)間)

停頓與語(yǔ)速

在表達(dá)你的意思時(shí)，最好不要停頓時(shí)間太久，技巧是可以把語(yǔ)速放慢，利用這個(gè)時(shí)間思考。表達(dá)完一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，再稍微停頓一下。掌握語(yǔ)速和停頓是重點(diǎn)。這樣能夠緩解大部分人普遍存在的回答問(wèn)題停頓過(guò)多的問(wèn)題。

無(wú)話(huà)可說(shuō)時(shí)?

沒(méi)話(huà)說(shuō)時(shí)，只有??才，然后再反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果不這么做，會(huì)??此外，多整理多背些套話(huà)，此時(shí)也可以救急，緩解無(wú)話(huà)可說(shuō)時(shí)的尷尬。

要善于總結(jié)

10天時(shí)間能做什么?也能學(xué)習(xí)很多東西，還有，能總結(jié)很多東西。我個(gè)人強(qiáng)調(diào)總結(jié)，非常強(qiáng)調(diào)。最好用一本子，或者用電腦WORD隨時(shí)寫(xiě)下心得總結(jié)。有總結(jié)，心里才有底，有成就感，復(fù)習(xí)會(huì)更細(xì)心，同時(shí)一些要點(diǎn)、注意事項(xiàng)寫(xiě)下來(lái)了，再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)就方便了，也不會(huì)忘復(fù)習(xí)了。時(shí)間倒不是最大問(wèn)題，當(dāng)然，有時(shí)間，你總結(jié)得越多，復(fù)習(xí)越細(xì)，你的成績(jī)就更高了。

勤學(xué)苦練與方法

天道酬勤，我再次強(qiáng)調(diào)。無(wú)論是考試，還是做事，勤奮的人總有好果子吃。

就算你失敗了，上天也不會(huì)忍心你再次失敗，只要用心，總有一次你會(huì)成功的。平時(shí)要多開(kāi)口練，多模擬，開(kāi)始時(shí)可以先寫(xiě)題綱(準(zhǔn)備時(shí)間無(wú)限制)，再上臺(tái)模擬練;過(guò)一段時(shí)間，說(shuō)可以按考試規(guī)定時(shí)間進(jìn)行模擬。

還有一個(gè)方法是，可以把整題回答過(guò)程慢慢地、完整地寫(xiě)下來(lái)，這么做好處是可以培養(yǎng)自己全面的、理論的思維能力。

口才

有人說(shuō)自己口才太差，過(guò)不了面試，其實(shí)這不是真的，口才確實(shí)對(duì)面試有幫助，但真正能說(shuō)會(huì)道的未必能過(guò)面試，能拿第一，因?yàn)槿绻徽J(rèn)真、用心復(fù)習(xí)，答題就會(huì)有偏差，答題答不好，口才再好也沒(méi)用。

如果你口才不好，請(qǐng)相信勤能補(bǔ)拙，請(qǐng)用心準(zhǔn)備，因?yàn)檫@里就有一個(gè)口才不好的人拿了高分得第一了，這人就是我。

自信、自信、自信

這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，要自信，會(huì)的題目要自信，不會(huì)的題目也要自信，就算你不會(huì)，你去亂扯如果你自己都不信，更不用說(shuō)考官了。要有舍我其誰(shuí)的氣魄，講話(huà)時(shí)候，別吞吞吐吐，要干凈利落，聲音洪亮。

第二篇：金華事業(yè)單位面試成功心得

事業(yè)單位面試心得

面試心得

剛從學(xué)校出來(lái)，第一次參加事業(yè)單位考試面試這種正規(guī)、大型的面試，心里不免會(huì)沒(méi)底兒，因此，緊張也會(huì)隨之而來(lái)，所以要想在面試中取得好的成績(jī)，付出一些汗水是不可少的，經(jīng)過(guò)我的努力、朋友的幫助和鼓勵(lì)，終于在這次面試中拿下91分（總分100分）的好成績(jī)！在此，我想談?wù)勛约涸诿嬖嚽暗囊恍?zhǔn)備和在面試過(guò)程中的一些應(yīng)該注意的地方，希望可以對(duì)自己做一次全面的小結(jié)，為自己在以后的人生道路上走得越來(lái)越好，另一方面，希望寫(xiě)出來(lái)與大家一塊分享，為大伙兒參加這樣的面試心里能找到適合的位置！

面試前的準(zhǔn)備：

1、如果有可能盡可能去參加一些面試培訓(xùn)班(例如我所參加的浙江大學(xué)公務(wù)員培訓(xùn))，在那里，教師可以給你一個(gè)全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使你平常零碎的知識(shí)能夠得以綜合和應(yīng)用，另外，剛從學(xué)校出來(lái)，思路不開(kāi)拓，視野較小，思維層次較低，參加這樣的培訓(xùn)，能夠及時(shí)的彌補(bǔ)這一塊的不足。

2、交一些曾經(jīng)參加過(guò)這樣考試的朋友，跟他們探討、交流思想，往往會(huì)從他們的身上學(xué)到很多自己不具備的東西。包括言行舉止，服裝打扮、顏色搭配等問(wèn)題。

3、如果有可能，盡可能的從網(wǎng)上搜索歷年來(lái)各省結(jié)構(gòu)化面試的一些試題，經(jīng)過(guò)較為精確的篩選，打印出來(lái)，有空就慢慢的咀嚼、消化；此外，網(wǎng)上也有很多成功人士的經(jīng)驗(yàn)之談，多看看，多揣摩別人的心思也能夠幫助我們拓

寬視野。

4、結(jié)構(gòu)化面試較為嚴(yán)格，時(shí)間較為緊迫，因此把握好時(shí)間也是一個(gè)重點(diǎn)，如果時(shí)間把握不好，過(guò)短，那么就會(huì)被主考官追問(wèn)很多你意想不到的問(wèn)題，那么無(wú)意中就增加了面試的難度，反之，答題時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)使你時(shí)間分配不合理，而被叫停，會(huì)影響你的答題質(zhì)量和心情。那么，如何才能把握好時(shí)間呢？這就要你平常的鍛煉，一般來(lái)說(shuō)，有四道題，整個(gè)過(guò)程是15分鐘，你只有題干，有3分鐘的準(zhǔn)備答題時(shí)間，另外12分鐘，按順序回答，每題最多只能答3分鐘。了解到這樣的情況后，平常在家里就要找朋友幫忙，看看時(shí)間的把握情況和答題的質(zhì)量，請(qǐng)朋友幫忙提出意見(jiàn)或建議。

5、平常多讀書(shū)看報(bào)是很有必要的，對(duì)時(shí)下的一些爭(zhēng)議的熱點(diǎn)和時(shí)事政治要有自己的看法和見(jiàn)解，多積累一些經(jīng)驗(yàn)，總之知識(shí)豐富的人在遇到陌生的題就不會(huì)出現(xiàn)慌亂的局面，能夠在大腦中迅速的搜集資料，組織語(yǔ)言，作出反應(yīng)，而且合乎情理，往往能夠投考官的意，因此能夠拿下高分。

6、了解面試的程序、擁有大量的知識(shí)還不夠，還要注意語(yǔ)言表達(dá)能力，因?yàn)樗冀K貫穿整個(gè)答題的過(guò)程，考官隨時(shí)可以從你的語(yǔ)言表達(dá)中觀察出你的一些綜合能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、計(jì)劃組織管理的能力等等。而語(yǔ)言表達(dá)能力的提高，就好比“冰凍三尺，非一日之寒”。所以你在作好準(zhǔn)備參加這樣的面試之前，就一定要去從語(yǔ)言上下功夫，從平常的點(diǎn)滴中做積累。

7、著裝準(zhǔn)備。現(xiàn)代社會(huì)人的形象是很重要的，而形象除了自身的舉手投足之外，還要從外表上去裝扮，因此，面試的服裝一定要講究，俗語(yǔ)說(shuō)“先敬羅裳后敬人”我想就是這個(gè)道理吧，對(duì)于這樣正規(guī)的面試，服裝一定要得體、大方，還要注意與自己膚色等方面的搭配，否則“聰明反被聰明誤”，經(jīng)過(guò)那么多的努力，如果在這個(gè)環(huán)節(jié)上失誤，那可是功虧一簣??！

8、心態(tài)的調(diào)整。很多剛剛從學(xué)校出來(lái)的人，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可能在學(xué)校參加的活動(dòng)也較少，因此碰上一些大場(chǎng)面可能會(huì)出現(xiàn)慌亂的情緒，最終會(huì)導(dǎo)致思維短路而失敗。那么培養(yǎng)信心很重要，我在這里就講一兩個(gè)自己的辦法，感覺(jué)很有效，能快速提高自信心。

（1）起床后的第一件事就是對(duì)著境子，認(rèn)真的仔細(xì)的觀察境中的自己，說(shuō)一些話(huà)，如“我能行，我相信自己一定能在這次考試中取得好成績(jī)”、“今天又是一個(gè)燦爛的日子，我相信我一定能夠愉快的去度過(guò)”等等。

（2）平在家里條件允許的話(huà)，大聲朗讀一些美好的詩(shī)詞語(yǔ)句，這樣也能很快的提高自信心。

僅供參考，大家伙不妨試試，或者有更好的方法，也可以說(shuō)出來(lái)分享！

面試現(xiàn)場(chǎng)：

1、面試前睡一個(gè)好覺(jué)，保持充足的精力。

2、等待過(guò)程中要學(xué)會(huì)激勵(lì)自己?？梢愿寮埳蠈?xiě)一些開(kāi)心的語(yǔ)句；或是回想一下自己曾經(jīng)成功過(guò)的面試經(jīng)歷，回憶自己那次是怎樣獲取成功的；想想同學(xué)、朋友、親人給予的鼓勵(lì)，然后在心中對(duì)自己默念：我行的，我一定會(huì)成功的！

3、找到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，主動(dòng)與他們交談，取得主動(dòng)權(quán)，用積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待，了解對(duì)方的情況，以便“知已知彼，百戰(zhàn)百勝”。比如我當(dāng)時(shí)在事先我就把我對(duì)手的情況完全了解在心，到了現(xiàn)場(chǎng)后就主動(dòng)去跟他們打招呼，一方面可以消磨時(shí)間，消除自己的緊張感，另一方面，和對(duì)手心平氣和的交

談，了解對(duì)手的情況，以便對(duì)照自己，在哪方面還可以及時(shí)補(bǔ)救等等。整個(gè)交談過(guò)程中，我們都很愉快，以至在進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，看到我們有說(shuō)有笑，好像好久不見(jiàn)的朋友或是像是很熟的朋友一樣，旁人還一直在問(wèn)“你們?cè)瓉?lái)是不是在同一個(gè)班的？”其實(shí)這之前我們就根本不認(rèn)識(shí)，而且我們當(dāng)時(shí)是三個(gè)人，每個(gè)人都來(lái)自不同的城市，不同的學(xué)?！啊?/p>

4、進(jìn)場(chǎng)時(shí)一定要禮貌周到，給人留下深刻的第一印象。如，進(jìn)場(chǎng)時(shí)不要沖進(jìn)去，而是先敲門(mén)，取得考官同意后再進(jìn)去；始終要保持面帶微笑；主動(dòng)與考官問(wèn)好等等。

5、無(wú)論準(zhǔn)備得再充分，信心再充足，第一次面對(duì)這樣的”重量級(jí)“人物，或多或少我們都存在一些壓力和緊張，那么在3分鐘給你準(zhǔn)備的時(shí)間里，你就一定要調(diào)好心態(tài)，否則接下來(lái)的回答你自己可能都不知道你說(shuō)了些什么，而人家又問(wèn)了你些什么。

6、答題時(shí)一定要答中要點(diǎn)，語(yǔ)言要精而不要多，要具有良好的邏輯思維和辨證思維，層次要合理，有根有據(jù)，掌握輕重緩急等等。另外，答題時(shí)，與考官的眼神交流是必不可少的，切不可”我行我素“我答我的題，根本不把考官當(dāng)回事，唏里嘩啦講一大堆，正眼都不瞧過(guò)人家考官一下，這樣肯定拿低分。

7、面試結(jié)束后，不要就急于跑出場(chǎng)外，感覺(jué)像脫離地獄一樣，而是應(yīng)該跟進(jìn)場(chǎng)一樣，做到禮貌出場(chǎng)，這樣從始至終給考官一個(gè)完好的形象，分?jǐn)?shù)無(wú)疑高出很多。

以上是我在參加面試后的總結(jié)，若有不正之處，請(qǐng)大家多多批評(píng)指教，為我們能在下個(gè)路口時(shí)取得更大的進(jìn)步。

第三篇：浙江金華婺城區(qū)行政中心區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)

項(xiàng)目概況

項(xiàng)目名稱(chēng)：浙江金華婺城區(qū)行政中心區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì) 項(xiàng)目地點(diǎn)：浙江金華

項(xiàng)目類(lèi)別：城市中心與街區(qū) 專(zhuān)業(yè)內(nèi)容：規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì) 項(xiàng)目規(guī)模：50000平方米 設(shè)計(jì)時(shí)間：2003年

委托單位：金華市婺城區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)管理局

設(shè)計(jì)說(shuō)明

金華市行政結(jié)構(gòu)為一市兩區(qū)，即金華市、金東區(qū)和婺城區(qū)，規(guī)劃結(jié)合現(xiàn)有城市結(jié)構(gòu)將婺城區(qū)行政中心西移至白龍橋，形成呈東西向的一主兩副的城市發(fā)展軸，一方面拓展了城市發(fā)展空間，另一方面帶動(dòng)了以白龍橋?yàn)槭椎囊淮笈a(chǎn)業(yè)園的發(fā)展，強(qiáng)化了金華市西大門(mén)形象，是實(shí)現(xiàn)金華市為浙江省中西部中心城市重要居舉措。

婺城區(qū)土地面積1387.88平方公里，下轄10鎮(zhèn)10鄉(xiāng)7個(gè)街道和1個(gè)風(fēng)景區(qū)，總?cè)丝?1.61萬(wàn)人。婺城區(qū)行政機(jī)關(guān)位于金華市老城區(qū)內(nèi)，地處解放路以北、新華街以東、人民東路以南和民月街以西的街區(qū)內(nèi)。婺城區(qū)行政機(jī)關(guān)用地比較分散，且用地面積小，四周道路均為商業(yè)街巷，交通擁擠，行政職能不到很好的發(fā)揮。

區(qū)域拓展因素分析：從金華市域地勢(shì)圖可以看出，金華市南北均為山地，中部東西向平地呈帶狀，金華市城區(qū)居中部偏東，東部為金東區(qū)，西部為婺城區(qū)，顯然，西部擁有大面積的平坦地形，白龍橋位居平坦地形的重心，轄區(qū)適宜建設(shè)用地充足，易于區(qū)域土地資源的調(diào)配，因此，婺城區(qū)選址白龍橋具有很強(qiáng)的可實(shí)施性。

均衡服務(wù)的因素分析：從金華市行政區(qū)域圖看，目前婺城區(qū)行政中心居婺城區(qū)行政區(qū)邊緣，與金東區(qū)接壤處，從均衡服務(wù)的角度看，婺城區(qū)行政中心應(yīng)西移至其行政區(qū)域的中心白龍橋，為更好地經(jīng)營(yíng)婺城區(qū)創(chuàng)造條件。

區(qū)域城市結(jié)構(gòu)：2002年金華市總規(guī)城市功能結(jié)構(gòu)為一主四副兩個(gè)產(chǎn)業(yè)組團(tuán)，婺城區(qū)和金東區(qū)均在金華市現(xiàn)有城區(qū)，從城市空間形態(tài)上看，城市結(jié)構(gòu)實(shí)際上是一個(gè)中心六個(gè)組團(tuán)的空間結(jié)構(gòu)，顯然，城市的空間結(jié)構(gòu)顯示出與城市功能結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)的沖突，不僅僅如此，城市功能的相互制約已非常明顯，一方面，婺城區(qū)占據(jù)金華市中央商務(wù)區(qū)的部分優(yōu)良地段，一定程度上制約了商務(wù)區(qū)功能的發(fā)揮，另一方面，商業(yè)區(qū)密集的人流、狹窄的街道不利于婺城區(qū)行政功能的展開(kāi)，同時(shí)，婺城區(qū)與金華市空間上的同位也不利于彼此功能的展開(kāi)。因此，從城市發(fā)展的戰(zhàn)略角度上講，婺城區(qū)應(yīng)西遷，與金東區(qū)（已東遷）一起形成金華市名副其實(shí)的兩個(gè)副中心。

婺城區(qū)的搬遷，一方面拓展了金華市城市空間，為金華市作為浙江中西部中心城市搭好了框架，另一方面，也提升了白龍橋（六組團(tuán)之一）的功能和創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，為金華市經(jīng)濟(jì)騰飛邁出了關(guān)鍵的一步。

本次規(guī)劃將婺城區(qū)行政中心選址白龍橋。規(guī)劃范圍北抵高速公路，南至城市外環(huán)，西到郭力壟水庫(kù)綠地控制邊線(xiàn)，東至桐溪以東500米的范圍內(nèi)。規(guī)劃指導(dǎo)思想為優(yōu)化城市功能結(jié)構(gòu)，從更大范圍內(nèi)優(yōu)化城市資源，在可持續(xù)發(fā)展的前提下，為城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供合理的城市建設(shè)模式。規(guī)劃目標(biāo)設(shè)定為：為城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活構(gòu)筑合理的城市框架和城市發(fā)展模式。依托“井”字對(duì)外交通、“U”形水系，構(gòu)筑“一心”、“三點(diǎn)”、“兩軸”的城市功能結(jié)構(gòu)?！耙恍摹奔存某菂^(qū)行政商業(yè)文化中心；“三點(diǎn)”即環(huán)繞中心區(qū)的三個(gè)居住工業(yè)綜合體?！皟奢S”指機(jī)場(chǎng)路和婺城區(qū)行政、商業(yè)、文化軸。機(jī)場(chǎng)路是連接婺城區(qū)中心和金華市城區(qū)一條城市景觀外軸；婺城區(qū)行政、商業(yè)、文化軸是完善婺城區(qū)城市功能的一條城市景觀內(nèi)軸，其中，商業(yè)依托白龍橋老鎮(zhèn)區(qū)形成區(qū)級(jí)商業(yè)中心；并順著商業(yè)中心往北布置文化中心和行政中心。

附 圖

第四篇：2015金華婺城區(qū)教師招聘考試報(bào)名時(shí)間_考試內(nèi)容

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2015金華婺城區(qū)教師招聘考試報(bào)名時(shí)間_考試內(nèi)容

2015金華婺城區(qū)教師招聘考試報(bào)名時(shí)間_考試內(nèi)容

浙江教師資格證考試 浙江教師招聘考試

招聘程序與辦法(一)報(bào)名

1.報(bào)名時(shí)間：2015年3月25日至3月27日，上午8：30-11：30，下午14：00-17：00，報(bào)名時(shí)間截止到2015年 3月27日下午17：00，逾期不予受理。

2.報(bào)名地點(diǎn)：金華市婺城區(qū)教育局人事監(jiān)察科(金華市賓虹西路2666號(hào)婺城區(qū)行政中心北樓2301辦公室，金華市區(qū)K9路公交車(chē)終點(diǎn)站)。本次招聘只接受應(yīng)聘者本人現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

3.報(bào)名方法：每人只能限報(bào)一個(gè)崗位，多報(bào)無(wú)效。報(bào)名時(shí)需提交以下材料：身份證、戶(hù)口簿、學(xué)歷證書(shū)、教師資格證書(shū)、榮譽(yù)證書(shū)，以上證件報(bào)名時(shí)核對(duì)原件和復(fù)印件。核對(duì)無(wú)誤后，留復(fù)印件(學(xué)歷和教師資格證書(shū)尚未取得的應(yīng)屆畢業(yè)生可先提供學(xué)校出具的相關(guān)證明)。應(yīng)屆生同時(shí)遞交優(yōu)秀畢業(yè)生證明、高等院校核發(fā)的《就業(yè)推薦表》原件及復(fù)印件、教育部制發(fā)的《全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》原件及復(fù)印件。為了提高工作效率，請(qǐng)應(yīng)聘者在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名前事先填寫(xiě)或打印好報(bào)名信息表(見(jiàn)附件四)一式二份、并粘貼好近期免冠照片。報(bào)考定向計(jì)劃的，同時(shí)下載承諾書(shū)，簽名后一并上交。報(bào)名成功者的信息表由婺城區(qū)教育局加蓋公章后返還報(bào)名者一份，作為準(zhǔn)考證使用。請(qǐng)報(bào)名者妥善保管本信息表，筆試、面試、體檢、簽約等環(huán)節(jié)都將用到本信息表。

4.報(bào)名人數(shù)未達(dá)到招聘計(jì)劃數(shù)3倍的(招聘計(jì)劃為8人及以上的、定向山區(qū)小學(xué)的為2倍)相應(yīng)核減該崗位的招聘計(jì)劃。初中核減的計(jì)劃用于增加初中語(yǔ)文的招聘計(jì)劃，除定向山區(qū)小學(xué)崗位外的其他小學(xué)崗位核減的計(jì)劃用于增加小學(xué)語(yǔ)文的招聘計(jì)劃，定向山區(qū)小學(xué)崗位核減的計(jì)劃按核減崗位分別用于增加小學(xué)相應(yīng)學(xué)科的招聘計(jì)劃(文科用于小學(xué)語(yǔ)文、理科用于小學(xué)數(shù)學(xué))。

5.報(bào)名時(shí)收取考務(wù)費(fèi)80元/人。(二)資格初審

報(bào)名結(jié)束后5個(gè)工作日內(nèi)，根據(jù)招聘崗位條件對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格初審，對(duì)不符合報(bào)名條件和資格的對(duì)象，通過(guò)電話(huà)聯(lián)系方式反饋初審結(jié)果?？紤]到本次招聘考試在應(yīng)屆普通高校

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畢業(yè)生正式畢業(yè)之前以及時(shí)間緊的實(shí)際情況，資格審查方式參照公務(wù)員招聘的辦法，在筆試結(jié)束之后再進(jìn)行資格復(fù)查，取消不符合條件者的面試、錄用資格。

四、考試辦法

按照筆試、面試、體檢、政審、擇優(yōu)錄用的程序進(jìn)行?？偝煽?jī)由筆試分、面試分二部分組成。筆試、面試各占總分的50%。

(一)筆試(卷面分 200分，計(jì)入總分時(shí)折合成100分)：

筆試內(nèi)容：本次招聘的筆試環(huán)節(jié)采用“教育基礎(chǔ)知識(shí)+文科綜合、教育基礎(chǔ)知識(shí)+理科綜合、教育基礎(chǔ)知識(shí)+藝術(shù)體育、教育基礎(chǔ)知識(shí)+中職教育、財(cái)會(huì)崗位卷”五套試卷，中小學(xué)語(yǔ)文、社會(huì)、英語(yǔ)、定向山區(qū)學(xué)校的文科崗位考“教育基礎(chǔ)知識(shí)+文科綜合”卷，中小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)、定向山區(qū)的理科崗位考“教育基礎(chǔ)知識(shí)+理科綜合”卷，音樂(lè)、體育、美術(shù)三門(mén)學(xué)科(含定向山區(qū)小學(xué)的音樂(lè)、體育、美術(shù)崗位)的崗位考“教育基礎(chǔ)知識(shí)+藝術(shù)體育”卷。每套試卷具體分?jǐn)?shù)構(gòu)成情況如下，教育基礎(chǔ)知識(shí)+文科綜合卷：教育基礎(chǔ)知識(shí)50分，語(yǔ)文、社會(huì)、英語(yǔ)各50分;教育基礎(chǔ)知識(shí)+理科綜合卷：教育基礎(chǔ)知識(shí)50分，數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)各50分;教育基礎(chǔ)知識(shí)+藝術(shù)體育卷：教育基礎(chǔ)知識(shí)50分，音樂(lè)、體育、美術(shù)各50分;教育基礎(chǔ)知識(shí)+中職教育卷：教育基礎(chǔ)知識(shí)100分，其他100分(主要包括：國(guó)家、浙江省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的內(nèi)容，職業(yè)教育法的內(nèi)容，浙江省中等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃的內(nèi)容。);財(cái)會(huì)崗位卷：教育政策法規(guī)100分、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)100分。文科、理科、中職專(zhuān)業(yè)課教師、財(cái)會(huì)崗位及格分為80分，音樂(lè)、體育、美術(shù)三門(mén)學(xué)科崗位的及格分為45分，低于及格分的考生不能參加面試。

筆試時(shí)間：2015年 4月中下旬，具體考試時(shí)間、地點(diǎn)見(jiàn)婺城教育網(wǎng)、婺城區(qū)人力資源社會(huì)保障局網(wǎng)站公告。筆試時(shí)憑本人有效身份證、報(bào)名信息表進(jìn)場(chǎng)考試。

(二)面試(總分100分)：根據(jù)筆試成績(jī)，從高分到低分，分類(lèi)別和崗位按招聘計(jì)劃數(shù)1:3的比例(其中招聘崗位數(shù)為8人及以上的按1:2比例)確定面試人員。面試及格分為60分，低于及格分不能錄用。

面試內(nèi)容主要考察應(yīng)聘者的課堂教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力(音樂(lè)、美術(shù)、體育崗位需進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)技能測(cè)試)，定向山區(qū)小學(xué)招聘的文理科崗位、中職專(zhuān)業(yè)課教師崗位、財(cái)會(huì)崗位以結(jié)構(gòu)化面試的方式進(jìn)行。面試由婺城區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、婺城區(qū)教育局統(tǒng)一組織，區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局實(shí)施監(jiān)督。面試形式、時(shí)間、地點(diǎn)等具體事項(xiàng)在婺城教育網(wǎng)、婺城人力社保網(wǎng)站另行公布。

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(三)體檢。根據(jù)考生總成績(jī)(筆試占50%、面試占50%)，從高分到低分(若筆試和面試的兩項(xiàng)總成績(jī)相等，則以筆試成績(jī)高的排位在前)，按招聘崗位1：2的比例確定體檢對(duì)象(放棄體檢的沒(méi)有遞補(bǔ)資格)。體檢標(biāo)準(zhǔn)參照浙江省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

(四)政審。體檢合格的人員，根據(jù)總成績(jī)，按照招聘崗位1：1的比例確定政審考察對(duì)象，政審辦法參照公務(wù)員錄用考察標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

有下列情況之一的不予聘用：

1.曾有嚴(yán)重違反黨的路線(xiàn)、方針、政策和國(guó)家法律的行為，并經(jīng)有關(guān)部門(mén)認(rèn)定的;2.曾受到開(kāi)除中國(guó)共產(chǎn)黨黨籍處分、開(kāi)除中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)籍處分的;3.曾受過(guò)勞動(dòng)教養(yǎng)的或近兩年內(nèi)受到行政拘留、司法拘留的;4.曾以營(yíng)利為目的，為賭博提供條件以及參與賭博賭資較大，被有關(guān)部門(mén)處罰的，或曾組織、利用迷信活動(dòng)，擾亂社會(huì)秩序、損害他人身體健康，被有關(guān)部門(mén)處罰的;5.曾被有關(guān)部門(mén)認(rèn)定參與邪教、吸毒、色情、盜竊、貪污、賄賂、詐騙等違法犯罪活動(dòng)的;6.受行政警告處分未滿(mǎn)一年、受行政記過(guò)及以上處分未滿(mǎn)兩年的，或受黨、團(tuán)內(nèi)警告未滿(mǎn)一年或受?chē)?yán)重警告及以上處分未滿(mǎn)兩年的，或在高校學(xué)習(xí)期間受警告、嚴(yán)重警告處分未滿(mǎn)一年或受記過(guò)以上處分未滿(mǎn)兩年的;7.不符合報(bào)考資格條件，或在應(yīng)聘過(guò)程中有違紀(jì)舞弊、弄虛作假行為的;8.有不宜聘用為事業(yè)單位工作人員的其他情形。

(五)公示、錄用。體檢、政審均合格的人員，在網(wǎng)上公示7個(gè)工作日。公示期滿(mǎn)，對(duì)擬聘人員沒(méi)有異議或反映有問(wèn)題經(jīng)查實(shí)不影響聘用的，在規(guī)定時(shí)間辦理進(jìn)人和聘用手續(xù)。

聘用人員列入事業(yè)編制管理，與招聘單位簽訂事業(yè)單位聘用合同，并按規(guī)定約定試用期。原則上至少在婺城區(qū)中小學(xué)服務(wù)滿(mǎn)6年后才能申請(qǐng)調(diào)動(dòng)、辭職。試用期滿(mǎn)后，考核合格者，予以正式聘用;不合格的，取消聘用。

擬聘用人員的工作單位由區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、區(qū)教育局根據(jù)下屬學(xué)校教師缺編情況及學(xué)科教師需求情況統(tǒng)一安排。如出現(xiàn)體檢、政審不合格、入圍者放棄錄用等情況，根據(jù)相應(yīng)學(xué)科總成績(jī)從高到低依次遞補(bǔ)。沒(méi)有可遞補(bǔ)對(duì)象的崗位核減招聘計(jì)劃，初中核減的計(jì)劃用于增加初中數(shù)學(xué)的招聘計(jì)劃，小學(xué)核減的計(jì)劃用于增加小學(xué)數(shù)學(xué)的招聘計(jì)劃。

五、本公告未盡事宜，由婺城區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、婺城區(qū)教育局解釋。

第五篇：2015金華婺城區(qū)教師招聘考試崗位表_報(bào)考條件

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2015金華教師招聘考試崗位表_報(bào)考條件

2015金華教師招聘考試崗位表_報(bào)考條件

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一、招聘計(jì)劃(見(jiàn)附件一)點(diǎn)擊下載>>>

金華市婺城區(qū)2015年中小學(xué)教師招聘計(jì)劃表.doc

二、招聘條件：

報(bào)名者必須符合4條基本條件且至少符合1條資格條件。(一)基本條件

1.擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針和政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，品行端正，身心健康，能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作。

2.專(zhuān)業(yè)對(duì)口，具體見(jiàn)資格條件和招考計(jì)劃，工作服從組織安排與調(diào)配。

3.具有普通高校本科(部分崗位、部分考生可以是專(zhuān)科)及以上學(xué)歷，具體要求見(jiàn)資格條件和招聘計(jì)劃中的專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷要求。

4.已經(jīng)取得事業(yè)單位正式編制的人員不在本次報(bào)考范圍。(二)資格條件

1.大專(zhuān)學(xué)歷：婺城區(qū)生源(不含集體戶(hù)、下同)，年齡25周歲(1990年1月1日以后出生)以?xún)?nèi)全日制普通高校師范類(lèi)大專(zhuān)應(yīng)、歷屆畢業(yè)生，要求專(zhuān)業(yè)對(duì)口(報(bào)考崗位須與大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)或教師資格證認(rèn)定學(xué)科一致，下同)。無(wú)教師資格證者報(bào)考，錄用后一年試用期內(nèi)必須取得相應(yīng)教師資格證(下同)。

2.本科學(xué)歷：金華市生源，年齡在28周歲(1987年1月1日以后出生，下同)以?xún)?nèi)的全日制普通高校本科應(yīng)、歷屆畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)要求對(duì)口。

3.研究生學(xué)歷：浙江省生源(應(yīng)屆校級(jí)優(yōu)秀碩士畢業(yè)生不受生源地限制)，年齡在30周歲(1985年1月1日以后出生)以?xún)?nèi)的全日制普通高校教育類(lèi)碩士研究生(或本科是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè))的應(yīng)、歷屆畢業(yè)生，報(bào)考崗位根據(jù)研究方向、本科所學(xué)專(zhuān)業(yè)或教師資格證認(rèn)定的學(xué)科報(bào)考。

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4.教育部屬師范院校(北師大、東北師大、華東師大、華中師大、西南師大、陜西師大)的普通高校師范類(lèi)第一批錄取的應(yīng)、歷屆本科畢業(yè)生，其他“211工程”普通高校大學(xué)本科第一批錄取的應(yīng)、歷屆畢業(yè)生，年齡不超過(guò)28周歲，戶(hù)籍不限，專(zhuān)業(yè)要求對(duì)口。

5.婺城區(qū)生源，所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有列入本次招聘計(jì)劃的全日制普通高校師范類(lèi)大專(zhuān)和師范類(lèi)本科應(yīng)、歷屆畢業(yè)生可以選擇就近學(xué)科崗位報(bào)考，其他條件必須符合資格條件1或2的要求。

6.符合上述條件之一者也可選擇報(bào)考定向箬陽(yáng)、沙畈、塔石、莘畈4所山區(qū)小學(xué)招聘崗位。其他以在任編外教師身份報(bào)考4所山區(qū)小學(xué)定向崗位的必須符合以下條件：婺城區(qū)戶(hù)籍，在婺城區(qū)(不含開(kāi)發(fā)區(qū))范圍內(nèi)公辦中小學(xué)任教滿(mǎn)1年(2014年9月1日前任教，需提供任教證明)的在任教師，具有大專(zhuān)及以上學(xué)歷、小學(xué)及以上教師任職資格、年齡不超過(guò)35周歲(1980年1月1日以后出生)。報(bào)考學(xué)科可以根據(jù)大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)、教師資格證認(rèn)定學(xué)科或目前任教學(xué)科選擇報(bào)考?？紤]到山區(qū)學(xué)校工作、生活環(huán)境比較艱苦以及教師性別比例等因素，定向4所山區(qū)小學(xué)招聘的文科、理科崗位中各拿出1名指標(biāo)用于招聘男生，另外3名不限性別。男生崗位單獨(dú)報(bào)名，單獨(dú)劃定入圍面試分?jǐn)?shù)線(xiàn)。如男生崗位報(bào)名人數(shù)不足2人，則該計(jì)劃用于不限定性別的山區(qū)文理科定向崗位招考。錄用后至少在4所山區(qū)小學(xué)服務(wù)滿(mǎn)6年后才能申請(qǐng)調(diào)動(dòng)。

7.財(cái)會(huì)崗位要求具有全日制普通高校大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷，所學(xué)第一專(zhuān)業(yè)要求是會(huì)計(jì)學(xué)或財(cái)務(wù)管理學(xué)，具有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)，金華市本級(jí)生源(含市直、婺城區(qū)、金東區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)，下同)，年齡28周歲以?xún)?nèi)。具有財(cái)會(huì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)研究生學(xué)歷的應(yīng)聘者年齡放寬到30周歲，金華市生源。

8.符合以下條件之一者可報(bào)考中職專(zhuān)業(yè)課教師崗位：①符合“資格條件2、3、4”中一條的考生;②具備本科及以上學(xué)歷、在市本級(jí)范圍內(nèi)的職業(yè)中學(xué)(含職業(yè)中專(zhuān)、技校)任教滿(mǎn)2年(2013年9月1日前任教)、年齡不超過(guò)35周歲(1980年1月1日以后出生)的在任編外教師。所學(xué)專(zhuān)業(yè)、技能等級(jí)見(jiàn)招考計(jì)劃的具體要求。錄用后一年內(nèi)必須取得中職教師任職資格或相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)師資格。