第一篇：小學(xué)五月份德育總結(jié)

本月我校教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、上課、評(píng)課、作業(yè)布置及批改等。

（一）優(yōu)點(diǎn)：

1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n。（1）少部分教師做到統(tǒng)觀全冊(cè)。均有超前備課。（2）書(shū)寫(xiě)較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)，個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，抄襲教案的現(xiàn)象減少。（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課程理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。

2、及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)鞏固知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)形式多樣，有等級(jí)，有紅花，有激勵(lì)的語(yǔ)言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題，能及時(shí)更改。學(xué)生書(shū)寫(xiě)比以前工整，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。

4、教師主動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來(lái)?；旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣如何。

5、單元檢測(cè)能及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時(shí)反饋、班與班之間相互比較。

（二）問(wèn)題：

1、個(gè)別教師的備課過(guò)于簡(jiǎn)單，不能體現(xiàn)教師的教學(xué)過(guò)程，教案中實(shí)用的語(yǔ)言欠缺，教學(xué)后記的質(zhì)量不高。

2、個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語(yǔ)看，鼓勵(lì)性語(yǔ)言仍有待于探索。

3、備課中“備作業(yè)”還不夠重視，要么沒(méi)有備出來(lái)，要么含糊不清，要么數(shù)量過(guò)重。

（三）、建議：

1、批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改，并且批閱后最好寫(xiě)上時(shí)間，最后所寫(xiě)批語(yǔ)要規(guī)范、清楚，給學(xué)生以榜樣示范。

2、對(duì)于作業(yè)封面要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。

3、年青教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強(qiáng)。如：備課、上課再規(guī)范，反思真有價(jià)值等。

二、以活動(dòng)促發(fā)展

本月我校結(jié)合區(qū)教研室的安排開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽：

1、全校性的口算競(jìng)賽，在十分鐘內(nèi)做一百道試題。

2、全校性的背誦古詩(shī)競(jìng)賽，人人參與，根據(jù)年級(jí)的高低提出不同的要求，對(duì)達(dá)

到要求和超過(guò)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，五、六年級(jí)的學(xué)生百分之五十以上可以背70首

以上。、組織學(xué)生參加了鎮(zhèn)組織的演講競(jìng)賽和農(nóng)村英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，均獲得了較好的成績(jī)。

第二篇：蘇村小學(xué)2017——2018學(xué)年五月份德育總結(jié)

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期 蘇村小學(xué)五月份德育工作總結(jié)

回顧五月份德育工作，以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，以“養(yǎng)成教育”為抓手，切實(shí)把思想教育、品德教育放在素質(zhì)教育的首要位置，使學(xué)生在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面有了明顯改變，并通過(guò)系列主題活動(dòng)，進(jìn)一步更新觀念，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷推動(dòng)我校的德育工作向前發(fā)展，五月份的德育工作總結(jié)如下：

一、5月份舉行了張寨鎮(zhèn)蘇村小學(xué)成績(jī)表彰暨家長(zhǎng)會(huì)同時(shí)，進(jìn)行了了“文明班級(jí)評(píng)選”活動(dòng)，使班級(jí)學(xué)生的思想和行為都大大提高；文明監(jiān)督崗、值班順利開(kāi)展。為強(qiáng)化學(xué)校的教育教學(xué)管理，增強(qiáng)班集體榮譽(yù)和責(zé)任心，使學(xué)校有一個(gè)良好的教學(xué)秩序，努力創(chuàng)建良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，穩(wěn)步提高教育、教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“文明班級(jí)”五項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比內(nèi)容包括：學(xué)生出勤、課堂紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生。以班級(jí)為單位開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，做到日評(píng)、周公布、月總評(píng)。在每周一校會(huì)上德育處總結(jié)每周“先

進(jìn)班級(jí)”情況。評(píng)出的“先進(jìn)班級(jí)”在升旗儀式上公布表?yè)P(yáng)，以資鼓勵(lì)。得分最后的班級(jí)同時(shí)也在升旗儀式上給予公布，以示鞭策。每月總評(píng)一次，根據(jù)一月總分，評(píng)出月“先進(jìn)班級(jí)”，以班級(jí)為單位，每月取總分為第一名、第二名和第三名的班級(jí)，當(dāng)選?！跋冗M(jìn)班級(jí)”，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。并給予公布表?yè)P(yáng)。總體要求 教室紀(jì)律：學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。行為規(guī)范：儀容儀表規(guī)范，言談舉止文明。環(huán)境衛(wèi)生：環(huán)境保持整潔，創(chuàng)建美觀教室。學(xué)生出勤：無(wú)曠課無(wú)請(qǐng)假，無(wú)遲到無(wú)早退。本月經(jīng)過(guò)對(duì)各班衛(wèi)生、紀(jì)律、德育等方面的評(píng)比評(píng)出了優(yōu)秀班集體分別為五年級(jí)一班和三年級(jí)一班和一年級(jí)一班并頒發(fā)了先進(jìn)班集體流動(dòng)紅旗。

二、5月28日中午，蘇村小學(xué)在教學(xué)樓前開(kāi)校會(huì)，通過(guò)校會(huì)進(jìn)一步明確新時(shí)代少先隊(duì)工作新要求。

校會(huì)上強(qiáng)調(diào)少先隊(duì)員在學(xué)校和實(shí)踐中要以良好的行為習(xí)慣示人，強(qiáng)調(diào)：各班主任要組織各班深入學(xué)習(xí)新時(shí)代黨和國(guó)家對(duì)少先隊(duì)員建設(shè)的新要求，蘇村小學(xué)副校長(zhǎng)馬國(guó)安就新時(shí)代如何做一名優(yōu)秀少先隊(duì)員發(fā)表講話(huà)。明確少先隊(duì)標(biāo)志、規(guī)范隊(duì)禮的姿勢(shì)、強(qiáng)化中隊(duì)建設(shè)等，發(fā)揮少先隊(duì)在立德樹(shù)人中的作用，聚焦思想引領(lǐng)，生動(dòng)、具體、準(zhǔn)確有效地向孩子傳播黨的意識(shí)形態(tài)，爭(zhēng)做新時(shí)代優(yōu)秀少先隊(duì)員！

三、中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷。2018年5月25日上午蘇村小學(xué)開(kāi)展了“崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)”的主題班會(huì)，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了觀摩。

主題班會(huì)上，班主任首先播放了《崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)》宣傳片，解讀了英雄的內(nèi)涵；然后組織大家講述自己心中的英雄和英雄事跡，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷；最后，同學(xué)們暢談新時(shí)代我們身邊的英雄并積極討論發(fā)言，用質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)了自己對(duì)英雄人物的敬重和感恩，同時(shí)也紛紛表示一定要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量，精忠報(bào)國(guó)。

此次活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄，并立志要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，為傳承英雄美德與精忠報(bào)國(guó)的信念而努力讀書(shū)！

張寨鎮(zhèn)蘇村小學(xué)

2018.5.31

第三篇：小學(xué)五月份德育工作總結(jié)

董家灣小學(xué)五月份德育工作總結(jié) 五月我校確立的德育工作的主題是感恩教育，所以本月我校的德育工作都是圍繞這一主題進(jìn)行的，這次活動(dòng)的目標(biāo)通過(guò)一系列主題教育，使學(xué)生更深入的了解父母的艱辛和對(duì)兒女的一片愛(ài)心，了解社會(huì)、他人在自己成長(zhǎng)道路上給與的關(guān)心和幫助，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和責(zé)任感，不忘黨之恩、父母之恩、老師之恩、幫扶之恩，知道知恩圖報(bào)。我校的五月份的德育工作主要注重了以下幾個(gè)方面：

一、召開(kāi)班主任工作例會(huì)

主題：加強(qiáng)師德建設(shè)，建立德育隊(duì)伍

班主任是學(xué)校德育工作的組織者和實(shí)施者，在本次例會(huì)上，大家提出了班級(jí)管理建議和工作方法，逐步提高班主任工作的水準(zhǔn)，推動(dòng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性發(fā)展。

二、感恩教育的實(shí)施

1、開(kāi)展了以孝敬父母、尊重師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)報(bào)效為主要內(nèi)容的主題教育，促進(jìn)學(xué)生真真切切的“感恩行動(dòng)”，我校舉行了一次給父母過(guò)一次生日、寫(xiě)給父母的一封信、我能為父母做什么等為主題的征文比賽，在比賽中馬海紅，趙發(fā)青同學(xué)的作文獲得一等獎(jiǎng)。

2、在少隊(duì)課上，舉行了以感恩、責(zé)任等為主題的演講比賽活動(dòng)，在演講比賽中同學(xué)們都表現(xiàn)出了積極地態(tài)度。

3.以班級(jí)為單位，辦一期以“感恩教育”為主題的手抄報(bào)，通過(guò)手抄報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

4.以班級(jí)為單位，開(kāi)展了一次以“感恩教育”為主題的班會(huì)，在班會(huì)上班主任精心組織了一次演講，并且通過(guò)一些錯(cuò)誤的事例從反面進(jìn)行感恩教育。

總之，通過(guò)以上各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的感恩教育，讓學(xué)生懂得了對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)身邊每一個(gè)幫助過(guò)自己的人都要心存感恩，讓這次 活動(dòng)的意義重大。

2010年5月23日

第四篇：五月份德育活動(dòng)總結(jié)

文章

來(lái)源蓮

山課件 w ww.5 Y K j.Co M 6

五月份德育活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)學(xué)院五月份德育活動(dòng)的安排，工業(yè)自動(dòng)化系現(xiàn)將五月份德育活動(dòng)總結(jié)如下：

12.13屆按學(xué)分制教育大綱對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)適應(yīng)能力教育，分班分別以演講.討論的形式對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力作以剖析.作以詮釋。學(xué)生明白社會(huì)適應(yīng)能力是學(xué)生在校園生活環(huán)境中為達(dá)到與所處環(huán)境的和諧狀態(tài)而必須具備的一種綜合能力.認(rèn)識(shí)能力.獨(dú)立生活能力.學(xué)習(xí)能力.人際交往能力.應(yīng)對(duì)挫折能力和實(shí)踐能力。通過(guò)各班召開(kāi)社會(huì)適應(yīng)能力教育主題班會(huì)情況來(lái)看，發(fā)現(xiàn)我系學(xué)生在社會(huì)適應(yīng)能力方面存在很多的不足。如認(rèn)識(shí)社會(huì)能力較差；不能正確評(píng)價(jià)自我和他人；缺乏有效地學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力；人際交往存在障礙；實(shí)踐能力弱；針對(duì)我系學(xué)生存在的這些問(wèn)題，各班班主任也進(jìn)行討論怎樣才能提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。討論結(jié)果如下：應(yīng)從學(xué)校教育和自我教育兩方面入手；主要包括強(qiáng)化認(rèn)識(shí)訓(xùn)練，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力；加大“三自”教育力度，提高學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)能力；注重學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；加強(qiáng)人際溝通，提高學(xué)生的人際交往能力，優(yōu)化心理適應(yīng)輔導(dǎo)，提高學(xué)生的應(yīng)對(duì)挫折能力；加大實(shí)踐性的教育力度，提高學(xué)生的應(yīng)變能力，只有不斷提高我校學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，才能促使我校學(xué)生健康和修養(yǎng)，從而最終促使我校學(xué)生順利適應(yīng)新的社會(huì)角色。

2011年5月28日我校舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次家長(zhǎng)會(huì)，我系全體老師從思想上.資料上均做了充分的準(zhǔn)備。在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下.家長(zhǎng)的大力支持下，使得本次開(kāi)放日活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。

我系24個(gè)班級(jí)，466名家長(zhǎng)到會(huì)。學(xué)生家長(zhǎng)能積極參與，家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育工作的高度關(guān)注。

家長(zhǎng)開(kāi)放日有利于家.校之間直接的雙向交流和溝通，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)深入學(xué)校教學(xué)一線(xiàn)，真切的感受孩子學(xué)習(xí)環(huán)境.聆聽(tīng)孩子心聲，任課老師的因材施教，多角度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)，也深入了同學(xué)校的管理模式.校紀(jì)校規(guī)。推進(jìn)了家長(zhǎng)于老師的距離，開(kāi)闊視野.有效地促進(jìn)了家.校之間的交流與合作。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)反饋的意見(jiàn)，我們認(rèn)真聽(tīng)取并將不斷努力.不斷創(chuàng)新，以使下一次家長(zhǎng)會(huì)取得更好的效果。

工業(yè)自動(dòng)化系學(xué)管辦

2011年5月31日

來(lái)源蓮

山課件 w ww.5 Y K j.Co M 6

第五篇：五月份德育活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)學(xué)院五月份德育活動(dòng)的安排，工業(yè)自動(dòng)化系現(xiàn)將五月份德育活動(dòng)總結(jié)如下：

屆按學(xué)分制教育大綱對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)適應(yīng)能力教育，分班分別以演講。討論的形式對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力作以剖析。作以詮釋。學(xué)生明白社會(huì)適應(yīng)能力是學(xué)生在校園生活環(huán)境中為達(dá)到與所處環(huán)境的和諧狀態(tài)而必須具備的一種綜合能力。認(rèn)識(shí)能力。獨(dú)立生活能力。學(xué)習(xí)能力。人際交往能力。應(yīng)對(duì)挫折能力和實(shí)踐能力。通過(guò)各班召開(kāi)社會(huì)適應(yīng)能力教育主題班會(huì)情況來(lái)看，發(fā)現(xiàn)我系學(xué)生在社會(huì)適應(yīng)能力方面存在很多的不足。如認(rèn)識(shí)社會(huì)能力較差；不能正確評(píng)價(jià)自我和他人；缺乏有效地學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力；人際交往存在障礙；實(shí)踐能力弱；針對(duì)我系學(xué)生存在的這些問(wèn)題，各班班主任也進(jìn)行討論怎樣才能提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。討論結(jié)果如下：應(yīng)從學(xué)校教育和自我教育兩方面入手；主要包括強(qiáng)化認(rèn)識(shí)訓(xùn)練，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力；加大“三自”教育力度，提高學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)能力；注重學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；加強(qiáng)人際溝通，提高學(xué)生的人際交往能力，優(yōu)化心理適應(yīng)輔導(dǎo)，提高學(xué)生的應(yīng)對(duì)挫折能力；加大實(shí)踐性的教育力度，提高學(xué)生的應(yīng)變能力，只有不斷提高我校學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，才能促使我校學(xué)生健康和修養(yǎng)，從而最終促使我校學(xué)生順利適應(yīng)新的社會(huì)角色。

xx年5月28日我校舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次家長(zhǎng)會(huì)，我系全體老師從思想上。資料上均做了充分的準(zhǔn)備。在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下。家長(zhǎng)的大力支持下，使得本次開(kāi)放日活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。

我系24個(gè)班級(jí)，466名家長(zhǎng)到會(huì)。學(xué)生家長(zhǎng)能積極參與，家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育工作的高度關(guān)注。

家長(zhǎng)開(kāi)放日有利于家。校之間直接的雙向交流和溝通，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)深入學(xué)校教學(xué)一線(xiàn)，真切的感受孩子學(xué)習(xí)環(huán)境。聆聽(tīng)孩子心聲，任課老師的因材施教，多角度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)，也深入了同學(xué)校的管理模式。校紀(jì)校規(guī)。推進(jìn)了家長(zhǎng)于老師的距離，開(kāi)闊視野。有效地促進(jìn)了家。校之間的交流與合作。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)反饋的意見(jiàn)，我們認(rèn)真聽(tīng)取并將不斷努力。不斷創(chuàng)新，以使下一次家長(zhǎng)會(huì)取得更好的效果。