第一篇：小溪流作文競賽題

“百變魔方”2011年度全國中小學(xué)生作文競賽試題

小學(xué)組：

一、命題作文

請根據(jù)以下題目寫一篇作文，體裁不限，要求字?jǐn)?shù)在400——500字左右。

1、魔蛋

（提示：這是一顆有魔力的蛋，如果你把它種在地里，它有可能長出任何東西。你手中的魔蛋種下去后長成了什么？）

2、我最想穿的衣服

（提示：如果可以任意選擇，你最想穿誰的衣服？為什么呢？）

二、半命題作文

請將以下題目補(bǔ)充完整后創(chuàng)作一篇作文，體裁不限，要求字?jǐn)?shù)在400——500字左右。

3、我有問題問_______

4、看不見的________

三、答問作文

請展開想象，用一個故事來回答以下問題，要求字?jǐn)?shù)在400——500字左右，題目自擬。

5、為什么植物老在一個地方不動呢？

6、宇宙是怎么開始的呢？

7、火山為什么會噴巖漿？

四、材料作文：

請從以下材料中選擇一個寫一篇作文，體裁不限（詩歌亦可），題目自擬，詩歌字?jǐn)?shù)不限，作文要求字?jǐn)?shù)在400——500字左右字以上。

8、耳朵

9、樂器（提示：可任選一樣或幾樣樂器為材料來寫）

10、杯子

五、用A4紙打印，標(biāo)題用四號宋體，標(biāo)題下面寫小四楷體“湖南一師二附小四

（3）班姓名”，正文用1.5倍行距，小四宋體。

第二篇：小溪流教學(xué)設(shè)計(jì)

《小溪流的歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 定州市北二十里鋪小學(xué) 陳貴芝

一、教材內(nèi)容分析： 兒童文學(xué)作家嚴(yán)文井的童話《小溪流的歌》用擬人的方法，歌頌了勇往直前、永不停留、奮斗不息的精神。

二、學(xué)生情況分析： 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對于文章的脈絡(luò)掌握得都很好。在本課教學(xué)中，應(yīng)該重點(diǎn)點(diǎn)撥學(xué)生有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能： 有感情地朗讀課文。在反復(fù)的誦讀中了解小溪流成長的過程。分角色朗讀課文。

2、過程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生自主探究，通過讀、說感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)語言感知能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 感受小溪流奮斗不息的積極進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：理解小溪流與勸阻者的對話，培養(yǎng)語言感知能力。難點(diǎn)：通過對話，體會小溪流的精神。

五、教學(xué)過程：

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們，上節(jié)課我們整體感知了《小溪流的歌》，它主要寫小溪流成長壯大的過程以及這中間所遇到的艱難險(xiǎn)阻，（板書課題）下面，讓我們共同回憶課文的脈絡(luò)：（出示課件）（1）成長： 小溪 _____ _____ _____（2）勸阻者：枯樹樁、枯黃的草 _____ _____ _____（學(xué)生回答）（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，導(dǎo)入新課，銜接自然。）

（二）學(xué)習(xí)第一部分（1）讓我們一起來看一下小溪流面對勸阻者是怎么回答的？自由讀課文的第一部分，把有關(guān)的句子找出來。（學(xué)生回答 出示課件）（2）通過讀這部分內(nèi)容，小溪流給你留下了怎樣的印象？（它是一條怎樣的小溪流？）找出相關(guān)的語句。引導(dǎo)學(xué)生用概括性的詞語表達(dá)。（學(xué)生回答）（設(shè)計(jì)意圖：教師引領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容，注意抓住重點(diǎn)詞語、句子，來體會小溪流的精神。）

（三）自主學(xué)習(xí)第二、三、四部分。（1）讓我們一起來看一下小河面對勸阻者是怎么回答的？指名讀課文的第二部分，把有關(guān)的句子找出來。（學(xué)生回答

出示課件）（2）讓我們一起來看一下大江面對勸阻者是怎么回答的？指名讀課文的第三部分，把有關(guān)的句子找出來。（學(xué)生回答

出示課件）（3）讓我們一起來看一下海洋面對勸阻者是怎么回答的？自由讀課文的第四部分，把有關(guān)的句子找出來。（學(xué)生回答

出示課件）

（設(shè)計(jì)意圖:教師尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)自主探究，通過讀、說，來感知課文二、三、四部分的內(nèi)容。）

（四）深化理解

（1）讓我們來認(rèn)真地分析小溪流的語言，感受其中的含義，深入理解小溪流的精神。教師適時點(diǎn)撥學(xué)生重讀的詞語。（出示課件）

（2）分角色朗讀第一部分的對話。體會帶有感情色彩的詞語。

（設(shè)計(jì)意圖：通過課件對比四次語言描寫，讓學(xué)生體會其內(nèi)在的含義，深化理解小溪流的精神。）

（五）課堂小結(jié)

課文寫的是小溪流的歌，作者僅僅是在贊美它的歌嗎？不是，而是在歌頌它的精神。那么，它的精神是一種什么樣的精神？

（六）拓展延伸

我們在生活中遇到過困難嗎？你是怎樣克服的？今天學(xué)習(xí)了這篇課文，你覺得自己是否應(yīng)該向小溪流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的那種精神？

（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，感受小溪流的精神，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的精神。）

（七）作業(yè)：

分角色朗讀課文，小組合作試著表演這個故事。

（八）板書設(shè)計(jì)

小溪流的歌

成長：

小溪

小河

大江

海洋

勸阻者：枯樹樁、枯黃的草

烏鴉

泥沙

沉船

精神：

樂觀向上

不知疲倦

永不停留

始終如一

第三篇：小溪流的旅行作文

小溪流的旅行作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小溪流的旅行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

“春天終于來了，我又可以從這暗無天日，與世隔絕的鬼地方出去旅行了。”小溪揉了揉他蒙眬的睡眼，說道。之后，小溪流又慢慢地探出頭來，他看見了在青草地上玩耍的孩子們，拿著泡泡槍到處噴泡泡，還聽到了玩耍中孩子們的歡聲笑語。這時迎春花淡淡的芳香撲鼻而來，小溪流一聞，感覺全身無比輕松。

小溪流想：我一定要出去旅行，好好看看世界各地如仙境般的春色。他唱著贊美春天的歌，從泉眼里飛了出來，蹦蹦跳跳地來到小河里。突然小溪流尖叫了一聲，接著又憤憤不平地說：“是誰？到底是誰掐我那粉嫩的小白腿？”“對不起，我以為那是個龐大的食物，所以就去掐了一下，真的很抱歉?！币恢惑π愤叢林w流直下的口水邊說。為了表達(dá)歉意，小螃蟹還特地把小溪流請到家里，和他一起品嘗自己做的花釀。

品嘗完花釀，小溪流十分高興地奔跑起來，還跳起了芭蕾舞，他轉(zhuǎn)著圈。一瞬間，他看到前面的湖面上漂著無數(shù)朵桃花花瓣，他在心中不由自主地想：我先泡個桃花浴再走吧。于是他就輕輕地靠在岸邊享受起了這舒服的桃花浴。

正當(dāng)小溪流陶醉在這舒服的桃花浴中時，鼻尖飄來了一陣濃濃的飯香。這時他才注意到湖岸邊，原來岸上有一個小村莊。剛好小溪流也餓了，于是他去到岸上找了戶人家，訴說了他的經(jīng)歷，最后那戶人家邀請小溪流和他們一起共度午餐。

吃完飯，小溪流感謝完那戶人家后便和他們道別，然后繼續(xù)他的旅程。小溪流走啊走，看見了前面有一個雖然窄，卻很長的瀑布，就停在那里看了起來。突然從瀑布里蹦出了一只猴子，小溪流看見了就對猴子說：“你應(yīng)該是孫悟空吧？我聽爺爺講過你的故事，還知道你的水簾洞里很寬敞，所以我能在你這里借宿一晚嗎？”“可以！走，俺帶你進(jìn)去吧?！焙镒诱f。小溪流吃過晚飯，看到一只猴媽媽正帶領(lǐng)著猴寶寶在玩耍，不禁想起了大海媽媽。

最后，小溪流告別了水簾洞里的猴子們，回到了大海媽媽的懷抱里。

“唉，呆在這又黑又冷又小的地方簡直無聊死了，好想出去看看外面的世界??！”于是，小溪流告別了父母，“噌”地跳出了泉眼。

“哇，好美！”小溪流驚呆了。在蔚藍(lán)的天空中，幾朵潔白的云朵正悠閑地散步；暖暖的太陽透過樹縫照在小溪流身上；樹下面，小草們都探出了小腦袋，好奇地打量著一切，小鳥們一起歌唱著春天，一陣春風(fēng)掠過，一股淡淡的花香撲面而來，讓人神清氣爽……這美麗的景色讓小溪流久久不愿離開。

小溪流一路歡快地奔跑著，遇到了小河姐姐。“小河姐姐，你能讓我加入隊(duì)伍里嗎？”“非常歡迎！”小溪流匯入小河的隊(duì)伍里，被驚得合不攏嘴：小魚、小蝦和小螃蟹玩了捉迷藏；鵝卵石姐姐在太陽的照射下閃著五彩的光芒；水草妹妹扭動柔軟的腰；岸邊的柳樹彎著腰仔細(xì)地梳洗著長長的辮子……

走著走著，小溪流的頭上不知被誰帶上了一頂帽子，它抬頭一看，原來是岸邊的桃樹開出了粉嫩粉嫩的桃花，像一個個害羞的小姑娘，風(fēng)輕輕一吹，花瓣如同下雨般飄落下來，那清香的花瓣漂在水面上，似乎把河水都染香了！不遠(yuǎn)處有一戶人家，用木頭搭成的籬笆上爬滿了野薔薇和牽牛花，在院子里，一只大黃狗正四仰八叉地曬太陽。從煙囪飄出的縷縷炊煙輕輕地纏繞著小屋，就像世外桃源一樣美。

小溪流在小河的帶領(lǐng)下穿過了一座座高山，流過一條條大河，來到了一條水流平緩的河里，這離天空很近，仿佛一伸手就可以摸到天空。正當(dāng)小溪流看得出神，突然腳下一滑，掉進(jìn)了“萬丈深淵”……不知過了多久，“呯”地一聲，小溪流終于到了瀑布的腳底。

小溪流驚魂未定地睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)來到大海的懷抱里，小溪流松了一口氣，閉上眼睛，進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)……

春天到了，春意盎然。小溪流說：“天天呆在這個破地方，又冷又無趣，不如出去溜達(dá)溜達(dá)吧！”說干就干，她使勁往外沖出了泉眼。哇！眼前的一切讓她驚得目瞪口呆，嫩綠的小草鋪成了一塊巨大的地毯，草地上那星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，構(gòu)成了地毯上精美的花紋。樹爺爺伸了伸腰，理了理自己蓬松的頭發(fā)。一群小鳥兒飛到了大樹爺爺?shù)闹Ω缮?，用那?yōu)美動聽的聲音唱著春天的贊歌。柳樹姑娘把小溪當(dāng)成了鏡子，在那兒給自己的頭發(fā)做造型呢！瞧，那邊有一只漂亮的小羚羊在津津有味的吃著青草呢！小溪流深深地吸了一口氣，“啊，好香啊！”

她一路歡歌，流入了小河姐姐的懷抱。哇！還沒來得急和小河姐姐問好，就被眼前的景象吸引住了。小魚和小螃蟹正在玩著石頭、剪刀、布，可是呢永遠(yuǎn)只有小螃蟹會贏，因?yàn)樾◆~只能出布，而小螃蟹也只會出剪刀。水底那些五顏六色的石頭正在呼呼大睡。一群小蝦正在進(jìn)行著激烈的跑步比賽呢！

小溪和小河姐姐道別后，繼續(xù)向前奔跑著。她感覺到有什么東西在她的背上漂著，抬頭一看，原來是桃花的花瓣啊，真像給自己穿上了一件連衣裙呢！前邊有一戶人家，他們住著一間小竹屋，屋前的空地上，母雞正領(lǐng)著她的孩子在做早操呢！“唉，如果能在這兒住上一段時間該多好啊！”小溪流小聲嘀咕著，依依不舍地離開了！

小溪流歡快地向前奔跑，想著：還會不會有更美的景色呢？腳下不小心一滑，跌入了“萬丈深淵?！彼犻_眼睛一看，“天哪，我還沒見過如此壯觀的美景呢！”一層層的薄霧籠罩在瀑布上面，就像置身在仙境當(dāng)中。水花飛濺，在陽光的照耀下，形成了一道彩虹，小溪流看呆了，隨著瀑布來了一次高空跳水，躍入了深潭。

離別了瀑布，不一會兒便擁入了大海媽媽的懷抱中。大海媽媽看到了她，和藹地說：“孩子，我很高興你的到來，你就和我住在一起吧！”

從此，她和大海媽媽無憂無慮地生活在了一起！

“世界是什么樣的。大海又是什么顏色？難道外面的世界是暗無天日，又黑又冷的嗎？”小溪流帶著好奇心一個勁兒地往上鉆，沖出那個“小黑屋”。

清翠的鳥叫聲從樹林里隱約的傳出，柳樹姑娘在微風(fēng)里梳理著自己的一頭秀發(fā)。草坪上百花齊放，是那么的精神。溫暖的陽光解凍了沉睡了一個冬天的小溪，叮叮咚咚的溪流聲仿佛一個森林合奏團(tuán)，正在演奏著一首名為《春之曲》的歌曲。

小溪流一路向前出發(fā)，流經(jīng)小河，探出腦袋，“哇！好美的長發(fā)??！”河里的螃蟹夾痛了小河姑娘的頭發(fā)，小蝌蚪擺動著細(xì)細(xì)的尾巴去找它們的媽媽，魚媽媽帶著魚寶寶們出來覓食，非常熱鬧。

小溪流繼續(xù)向前走，左右的石頭擋住了前行的路，它只好吸起肚子憋住氣使勁兒的沖過去，哪怕是把自己弄得遍體鱗傷也沒有讓它停下前行的腳步。

小溪流終于沖出重圍，緩緩地向前方游去，抬頭一望，一陣桃花雨仿佛給小溪流穿上了一件淺粉色的婚紗，帶上了美麗的發(fā)夾。原來是岸邊的人們在采摘桃花，想要拿回家去釀成香甜美味的桃花酒。不遠(yuǎn)處，隱約可以看見幾戶人家房頂上冒出的白煙，和一群在門前相互追逐嬉戲打鬧的小狗，一副村民安居樂業(yè)，家禽和睦相處的和諧景象?？吹竭@樣的景象，小溪流有種想要停留下來在此安家的打算，但是一瞬間，它又想起了自己這次出來的目的和初衷。外面的世界很大，很奇妙，很精彩，它還沒有一一看完，所以它還不能停留，否則會錯過更多更美的風(fēng)景。于是，它告別了這里的小村莊繼續(xù)向前游去。

一直沒有休息過的小溪流終于游累了，靠在一抉大石頭上睡著了，不一會兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里，小溪流穿過一座座高山，越過一片片森林，一條條峽谷。

刺眼的陽光喚醒了沉睡的小溪流，它抬起頭，一望無際的天空上，朵朵白云變成了小溪流的回憶。

“悶死本少爺了，整整一個冬天都在這孤單陰冷的泉眼里度過，好不容易春天來了，本少爺不能在家里呆著，也應(yīng)該出去走走?！闭f完，小溪便踏上旅程，去看看外面的世界。

小溪走啊走，走入了一條山路，不一會兒就與小河管家會合了，小溪問小河：“管家，你去不去旅行呀，如果要去的話就和本少爺一起走。”“少爺，你說我能不去嗎，好不容易過了冬天，我也要活動一下筋骨。”說完，他們就出發(fā)了。

他們來到了一個叢林，叢林里小鳥嘰嘰喳喳地叫著，小魚歡快地跳起來，小草舞動著身體，大樹發(fā)出沙沙的聲音，仿佛是專門為他們準(zhǔn)備的歡迎派對。他們說說笑笑，不知不覺就來到下一站。

這一站是峽谷，他們似乎走進(jìn)了一個迷宮，左邊走，走不通，右邊走，也走不通，中間走，過不去，好不容易擠進(jìn)縫隙，可又出不去，費(fèi)了九牛二虎之力才走出峽谷。突然，一片，兩片，三片……粉色的“小船”從他們頭上飄過，原來是桃花的花瓣?。?/p>

小溪慢慢跟著花瓣走，抬頭一看全是桃花樹，小溪望著桃花樹，桃花樹望著小溪，那粉嫩的笑臉仿佛在迎接他們，還特意鋪了一地的粉地毯。小溪來到一個分岔路口，一邊快速通向大海，一邊飄來飯菜香味，小溪禁不住誘惑，選擇走有飯菜香味的那條路，在路上他認(rèn)識了許多小朋友。小溪流和小朋友們玩了一場“打水仗”，開心的小溪流在微風(fēng)的催促下依依不舍的離開了。

他來到一個空曠的地方，碰到了鯉魚哥哥，周圍全是一棵棵楓樹，美麗極了。他們你追我趕，卻怎么都追不上對方，終于他倆玩累了，在楓樹下乘涼。突然小溪腳一滑跌下山谷，隨著大瀑布來到了大海。鯉魚拉著小溪的衣角也掉了下去，他們呼喊著大海的名字，流入大海的懷抱。

在一個暗黑的泉眼里，住著一股小溪流，它實(shí)在太無聊了，便縱身一躍，沖出了泉眼。它看到了藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的樹，心情美極了，便決定去更遠(yuǎn)的地方看看世界。

剛剛流過一段，一路陶醉的它來到了大湖哥哥的身邊?！按蠛绺?，你能跟我一起去旅行嗎？”“可以，可以，我先給你當(dāng)一次導(dǎo)游，欣賞一下我的家吧！”大湖哥哥便拉著小溪流往前走，活蹦亂跳的小魚從湖面上躍起，濺起一陣水花，仿佛是在跳一支舞，歡迎小溪流的到來。湖面上的小島里綠樹成蔭，姹紫嫣紅，鳥語花香，中間還有一個小亭子呢，放眼望去，真是“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”小溪流看得目瞪口呆，久久不愿離去。

在湖哥哥的催促下，小溪流擠過了一條縫，來到了長江姐姐的身邊。“長江姐姐，大海怎么走呀？”“你跟著我走就對了。”長江姐姐笑著說。它們?nèi)滞氨既ィ?！好壯觀啊，小溪被眼前的景象給驚呆了，長長的江水一望無際，仿佛根本就沒有邊境。小魚小蝦突然跑了過去，熱情地跟它玩起了石頭剪刀布，小蝦只會出剪刀，所以輸?shù)目偸切∥r。玩著玩著，小溪流在太陽公公的安撫下，靜靜睡著了。

當(dāng)小溪流醒來時，它突然發(fā)現(xiàn)自己墜入了萬丈深淵?！鞍?，救命?。　毙∠鞅粐樀檬Щ曷淦?。忽然，小鳥從天空中飛過，白云在天上慢悠悠的飄著，小溪流這才回過神來?？粗w流直下的瀑布，在陽光的照射下，形成了一道道五彩的彩虹，小溪流又一次被深深陶醉。

它放眼望去，發(fā)現(xiàn)周圍一望無垠，波瀾壯闊。原來，這就是大海，小溪流的心愿終于完成了，它躺在大海媽媽的懷里，回憶著一路的美好時光。

黑漆漆的泉眼里，住著一條清清的小溪。在風(fēng)和日麗的早晨，小溪流醒了，當(dāng)他正在發(fā)愁沒事兒干的時候，它聽到了春姑娘的呼喚：“小溪流，出去吧，外面的世界大著呢！”“沒錯！是時候出去走走了！”小溪流一邊說一邊向泉眼蹦去?！班帷钡匾宦?，小溪流沖出了泉眼，來到了“光明”的世界。

“呀！”原來春天這么美麗！岸邊鮮花盛開，紅的、白的、紫的.、粉的……像是給小溪流編織了一個花環(huán)。小草綠的發(fā)光，一棵棵柳樹在微風(fēng)中梳著小辮子。小鳥在樹上唱著歌，蝴蝶在小鳥的歌聲中伴舞。小溪流陶醉在這春景中，久久不愿離去。

小溪流一路前行，匯入了小河。它問小河姐姐：“小河姐姐，你可以帶我去旅行嗎？”“當(dāng)然可以??！”小河愉快地答應(yīng)了。小溪流看到了清澈的河水里有五顏六色的鵝卵石，小蝌蚪、小魚、小蝦在河中比賽游泳，水草妹妹和貝殼弟弟在觀眾席上給“運(yùn)動員”加油……“呀！頭上是什么東西，嚇?biāo)缹殞毩耍　毙∠黧@叫道，原來是桃花花瓣，它們隨風(fēng)起舞，花瓣一不小心落到了小溪流身上，好像給自己披上了粉色大花衣美極了。

走過桃花林，一間小屋映入了眼簾。煙囪上升起了縷縷青煙，牛羊在休閑地吃草，小狗懶洋洋的躺在門口，小溪流想：真想在這農(nóng)家住上一天??！石小溪流，為了看到好風(fēng)景，就繼續(xù)前進(jìn)了。

小溪流抬頭看天空，藍(lán)天上有給朵潔白的云，有的像山羊，有的像小狗，有的像小鹿……他正看得高興時，突然，腳一滑掉下了“萬丈深淵。”小溪流嚇呆了，過了一會兒，他才睜開眼睛。哇！水花在向四處飛舞，水霧在陽光下的照耀下，發(fā)出了奇異的光芒。

小溪流走過了漫長的歲月，見過了奇異的風(fēng)景，終于來到了大海，投入了大海的懷抱。

這里怎么這么黑呀！兩只小魚過來說，春天！春天！您可算是來了，我們也可以出來活動了。小溪流聽了很不開心，便一個勁的往外沖，沖出了那個黑暗的牢籠。小溪流睜開眼睛一看，哇！兩旁的小花都綻開了笑臉，小草跳起了優(yōu)美的舞蹈，樹上的小鳥也唱起了歌，河水也唱和著發(fā)出悅耳的聲音。小溪流開始了愉快的旅程，不知覺間來到了小河里。

小河可熱鬧了，他們正在舉辦運(yùn)動會，兩只小魚游了過來，小溪問：我能和你們一起參加這個運(yùn)動會嗎？小魚回答：可以呀！這里可熱鬧了?？?，賽道是由一顆顆彩色的小貝殼和美麗的小石頭鋪成的。這時，從樹上掉下來了一片葉子，上面還有兩只小螞蟻，在水面上劃著船，好像給小溪做現(xiàn)場直播。小螃蟹和海草在一起玩石頭、剪刀、布的游戲，由于小螃蟹只會出剪刀，而且小螃蟹還把海草姐姐的頭發(fā)給剪斷，惹得水草姐姐生氣地?fù)u晃著身子。小青蛙和小蝌蚪在水里發(fā)出呱呱的聲音，好像在給賽場上的隊(duì)員們加油！玩了一會兒，小溪流和小河哥哥告別之后，繼續(xù)往前走。

突然，小溪流感覺自己頭上好像有東西飄過。小溪流抬頭一看，自己居然來到了一個世外桃源，這里的桃花每一朵都綻出一張張粉紅的笑臉，好像一個個害羞的女孩子。在桃林中，還有一間小茅屋，小茅屋里面有一只母雞正帶著一群小雞在覓食，一只小狗在懶洋洋的睡覺。屋外的籬笆上有綠油油的爬山虎，還有一朵朵美麗的花朵，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……這些美麗的植物好似給小茅屋帶上了一個花環(huán)。小溪流繼續(xù)向前走，它覺得周圍的樹木變少了，視野也變寬了許多。

這時，小溪流抬頭看了一眼。蔚藍(lán)的天空中有幾朵變化多端的白云和一只展翅高飛的雄鷹?？吹萌朊裕∠饕徊恍⌒牟瓤樟?，跌入了萬丈深淵……。

小溪流從瀑布上跌下來，最終回歸到了大海母親的懷抱里，在平靜的海里睡著了。

“唉，整天待在這天昏地暗的泉眼里，真是無聊透頂，不知冬季何日過，春季好讓我去旅行?！薄按禾靵砹?，春天來了。”小溪剛說完便聽見燕子在報(bào)喜?！霸瓉泶禾煲呀?jīng)來臨，那好，正合我意，現(xiàn)在讓我出去看一看，松松筋骨?！彪S后小溪越過所有阻礙，便開始了它的旅行。

小溪流一路狂奔，遇到了小河哥哥，并說：“小河哥哥，可不可以讓我跟隨你一起到世界各處走走？”“正好，我也是去旅游的，在旅游的路上一個人很寂寞，我倆可以做個伴。”小河爽快地答應(yīng)。小溪流聽完，立即向小河跑去，小河里有很多小伙伴，魚兒、小蝦、水草……小溪流立刻認(rèn)識了很多新朋友。

經(jīng)過了一路奔波，終于來到了第一站——小叢林。河水兩旁那一棵棵高大挺拔的樹木猶如一位位身披綠色戰(zhàn)衣的戰(zhàn)士守護(hù)著叢林。郁郁蔥蔥的樹木把叢林裝飾得神秘而美麗。小河里還有許多小魚和螃蟹在玩“石頭剪刀布”的游戲，由于螃蟹只會出剪刀，所以它每次都輸，氣得直揮大夾子，不料，夾子夾到了正在睡“美容覺”的水草姐姐，把水草姐姐夾得直搖頭。那藍(lán)藍(lán)的天空，清澈的河水，溫暖的陽光，還有河底里做游戲的小魚小蝦們，真是美如畫卷。

正在前往第二站時，竟然碰到了一個巨石，小溪流往右走，走不通，往左走，也走不通，小溪流只能用盡全身力氣從縫隙中穿過去。突然，一片片不知什么東西落到了小溪流的頭頂上，小溪流抬頭一看，原來是桃花的花瓣。小溪流四處張望，原來是來到了一個小村莊——桃花林。恬靜的村莊此時炊煙裊裊，花瓣隨風(fēng)飄落，勝似人間仙境。

小溪流正在欣賞小村莊的美時，一腳踩空，掉進(jìn)了“萬丈深淵”，小溪流被嚇得魂飛魄散。驚魂未定的小溪流一眨眼的功夫就到了瀑布的底部。

小溪流緩過神，看到了大海，小溪流張開雙臂，擁抱大海媽媽。

小溪在地下待的太久了，沒有朋友陪伴，非常孤獨(dú)。一天，小溪終于掙開黑暗的控制，從泉眼里流了出來。

小溪一出來后，就看到了小朋友在戲水，小鳥在天空中自由翱翔，一只只小螞蟻?zhàn)鴺淙~渡河。一陣陣花香撲鼻而來，別說繼續(xù)往前走的美景啊！這里的景色就足以讓小溪陶醉了。

旅行還得繼續(xù)，不能因?yàn)槊谰熬屯Ａ粼谶@里。突然，小溪在前進(jìn)的途中撞上了一塊石頭受了傷，它在那里短暫停留，歇了一會兒，把自己變細(xì)從大石頭旁流過。它并沒有因此而放棄向前流。

小溪努力地流，匯入了小河里，五顏六色的魚在河里嬉戲，小蝦在水草姐姐的身后玩著捉迷藏。螃蟹在五彩繽紛的石頭上跳舞，水蛇在河里覓食……

小溪繼續(xù)向前流。突然它的頭上飄過一個影子，把它嚇了一跳，它浮出水面，原來是桃花樹上落下的花瓣。遠(yuǎn)處還見到一戶人家，小溪流到那戶人家屋外轉(zhuǎn)了一圈，看見一只大黃狗在喝水，核桃落在水里形成水花，宛如一朵朵競相開放的花朵。

小溪的冒險(xiǎn)之旅還在繼續(xù)，它抬頭看藍(lán)藍(lán)天上飄著的白云，像一朵朵棉花糖，天空和白云猶如一塊有棉花糖的手帕。一只老鷹飛過都快把太陽都遮住了，突然小溪一腳踩空掉入了瀑布。

小溪回過神來的時候，已經(jīng)進(jìn)入了蒙蒙的霧里，在陽光的照射下，小溪形成了一道彩虹橋，調(diào)皮的小溪變成水滴，跳來跳去。小溪自言自語地說：“真是飛一樣的感覺呀！”

最后小溪流入了大海，那一萬無垠的大海不像翡翠那么淺，不像鉆石那么深，到底是哪位大名鼎鼎的畫家所作的畫作呢？

第四篇：作文競賽題

四年級：

編童話故事

提示：請你以“小木偶”“藍(lán)狐貍”“小鳥”“老爺爺”為主人公，放飛想象的翅膀，編寫一個美妙的童話故事。

要求：中心明確，想象豐富，語言通順有童趣。字?jǐn)?shù)在250字左右。

五年級：

溫 暖

提示：人間處處有真情，真情時時暖人心。請打開自己記憶的閘門，把你成長中親身親歷的，或在影視、網(wǎng)絡(luò)、書籍中看到、聽到的，特別令你感動的那人那事寫下來，把那份美好的情感、經(jīng)歷真實(shí)地再現(xiàn)出來，讓這一切凝聚成永恒??

要求：內(nèi)容具體、詳略得當(dāng)、語言生動，有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在350字左右。

六年級：

二十年后的我

提示：一位偉人說過：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快?！笨梢姼哌h(yuǎn)的理想像一盞指路的明燈。

時光飛逝，伴隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，世界是日新月異的，與此同時，人的變化在未來社會更是無可估量的。

請你以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，放飛心靈，以“二十年后的我”為題，寫一篇想像作文，展示你獨(dú)特的奇思妙想??

要求：言之有理、言之有序、內(nèi)容具體、想象奇特、有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在450字左右。

第五篇：作文競賽題

四年級作文競賽題目：我戰(zhàn)勝了

提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。

[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程，字?jǐn)?shù)400字以上。

五年級作文題目：

（一）珍貴的提示：在你的成長的歲月中一定收到過各式各樣的驚喜，可能是影響你的一句話，可能是鼓勵，是提醒，是批評，但最終有可能化為友誼，可能是一首給你啟發(fā)的一段樂曲，可能是一本你盼望已久的書，也可能是精致的汽車模型，??可能的東西太多了，選擇其中的一個以“珍貴的”為題把那一段動人的經(jīng)歷寫下來。

提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。

[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程，字?jǐn)?shù)450字以上。

（二）、的感覺真好

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實(shí)感，恰如其分。（3）字?jǐn)?shù)450字左右。

六年級作文題目：

生活中的許多經(jīng)歷總給我們帶來諸多的啟示，讓我們學(xué)會成長，懂得許多做人的道理。請以 “生活中的啟示”為話題寫一篇作文。要求：題目自似，字?jǐn)?shù)550字以上。感情真實(shí)，內(nèi)容具體。

五年級的作文題目，我弄了兩個，你自己選選 看。