第一篇：2014年2月趙炎工作總結(jié)

2014年2月份工作總結(jié)

1、現(xiàn)場檢查表

本月檢查了苯胺廠各工段的勞動防護用品數(shù)量；抽查了各工段部分員工的勞動防護用品穿戴情況；檢測了各裝置區(qū)的可燃有毒氣體報警儀；抽查了部分工段的職業(yè)衛(wèi)生情況；檢查了苯胺廠的重大危險源；抽查了部分來我廠運輸貨物車。

檢查結(jié)果及發(fā)現(xiàn)的問題:苯胺工段操作室內(nèi)防毒口罩濾芯數(shù)量偏少，已告知工段負責(zé)人及廠負責(zé)人且已整改完成；員工穿戴勞保用品基本熟練；各工段職業(yè)健康情況總體良好；對重大危險源檢查發(fā)現(xiàn)硝酸罐平衡管法蘭內(nèi)漏已采取臨時措施用四氟帶纏繞計劃停車檢修時進行維修；抽查外來車輛時發(fā)現(xiàn)個別司機未按要求佩戴勞保用品現(xiàn)場進行了說服教育。

2、現(xiàn)場作業(yè)證的辦理

本月為各工段檢維修設(shè)備時辦理了各種作業(yè)證，動火作業(yè)證 4 個、臨時用電作業(yè)證 11 個、高處作業(yè)證 4 個、設(shè)備檢維修作業(yè)證 6 個、盲板抽堵作業(yè)證 2 個、設(shè)備內(nèi)作業(yè)證 0 個、吊裝作業(yè)證 0 個、斷路作業(yè)證 0 個、氯氣設(shè)備作業(yè)證 0 個、破土作業(yè)證 0 個。各工段檢維修設(shè)備時基本都辦理所需作業(yè)證但是存在安全措施落實不到位情況都進行了說服教育。

3、培訓(xùn)方面工作

2014年2月對34名員工進行了勞動防護用品穿戴培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后返回人力資源部。

4、現(xiàn)場檢查工作

每日對苯胺重大危險源進行安全巡檢并做記錄，對發(fā)現(xiàn)的問題及時告知負責(zé)人要求其整改。對苯胺廠1月全隱患檢查進行復(fù)查，對未完成項進行督促處理完成，并要求未完成項書寫未完成原因。

5、工作計劃

1、對氯堿廠各工段進行勞動防護用品數(shù)量統(tǒng)計、勞動防護用品穿戴抽查、可燃有毒報警氣體報警儀檢測、職業(yè)衛(wèi)生日常檢查、重大危險源檢查、外來?；奋囕v檢查等，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的各種問題提出整改，并督促其完成。

2、督促各工段負責(zé)人完成廠級隱患檢查及每周隱患檢查的整改項，對未完成項要求寫未完成原因；督促每月對員工進行安全培訓(xùn)，并對安全培訓(xùn)記錄進行回收；每日巡檢重大危險源區(qū)域；

3、每日對氯堿廠各工段進行安全巡檢，對各種違章違紀現(xiàn)象進行說服教育，對不服從管理者進行罰款處理；

4、督促氯堿廠日常工作中設(shè)備檢維修時辦理各種作業(yè)證，根據(jù)相關(guān)作業(yè)內(nèi)容辦理相關(guān)作業(yè)證，杜絕未辦理作業(yè)證進行設(shè)備維修，并對安全措施進行落實，要求作業(yè)證填寫規(guī)范，設(shè)備維修現(xiàn)場必須有監(jiān)護人始終在現(xiàn)場進行監(jiān)護，月底還要對各種作業(yè)證的辦理作出統(tǒng)計.

第二篇：宣傳部十月工作總結(jié)趙炎

宣傳部十月工作總結(jié)

秋風(fēng)送爽，玉露生涼，金秋十月，丹桂飄香。告別9月一系列的迎新工作，緊接著的是這次10月份新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，新的面貌，我們從新的起點開始，認真負責(zé)地完成了本月的任務(wù)，各個干事表現(xiàn)都很積極認真，部門干事已經(jīng)沒有9月的手腳生疏了。為切實有效地繼續(xù)為兩委會做好宣傳工作。為此特作本月工作總結(jié)如下：

一、事務(wù)性工作：

1.博弈干事培訓(xùn)會我們主要負責(zé)前期宣傳，包括海報繪制及張貼、會議黑板繪制。

2.藝術(shù)系新星杯籃球賽、新老生交流會、菁英學(xué)子團干培訓(xùn)會板報繪制即張貼。

3.辯論賽的前期宣傳，包括海報繪制及張貼、會議黑板繪制。

二、取得成績：

1.干事們都較積極地參與了海報繪制和構(gòu)思，效果還算不錯。

2.每個干事都有感受到集體工作的感覺，團隊合作加強.3.干事漸漸熟悉日常工作制度，并做好自己的本職工作。

三、不足之處：

1.個別展板主題過于花哨，缺乏設(shè)計，排版、顏色與主題搭配不夠合適，字體還有待加強，用筆不細膩，勾邊毛糙。效率較低，質(zhì)量較低。

2.部門干事對繪制展板要求不明，特別是對“藝術(shù)系團總支”的落款相當不嚴謹。

3.部門內(nèi)部干事與干事、干事與別部門交流欠佳，與內(nèi)部干事、別部門干事的合作默契極為不夠，工作效率還有待提高。

4.我部門小組中時常不能意見統(tǒng)一，在繪制展板中在排版上和用顏色上由于意見得不到統(tǒng)一所以效率不高。

我經(jīng)過反思總結(jié)出幾條經(jīng)驗與教訓(xùn)如下：

1做展板之前先PS出大概的效果圖，然后小組成員開小會，指明缺點，給予建議與意見。做宣傳展板之前應(yīng)了解有無具體的要求。

2.部門內(nèi)部可以在下晚自習(xí)、周末等有充足的時間組織去做游戲、聊天、聚餐等活動，干事們多交流培養(yǎng)出感情與默契，多以后工作的開展更為有力。部門與部門之間也一起舉辦一些活動。

總之力爭帶動干事創(chuàng)新宣傳工作，提高工作質(zhì)量，拓展我們的宣傳力度，讓干事了解我們不單單是完成任務(wù)，更要學(xué)會體味其

中的快樂，盡可能挖掘干事才華潛力，做我們最擅長的，我們的工作可以更優(yōu)秀的完成。

藝術(shù)系宣傳部趙域焱2012/10/29

第三篇：小學(xué)生安全教育講話稿——趙炎

小學(xué)生安全教育講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！我是六年級的趙炎，今天我演講的題目是《遠離傷痛，珍愛生命》。

隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，到處都變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學(xué)生交通安全意識，教育部將今年的3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要認真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；

2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之

快，橫穿馬路；

4、嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。

記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳??？”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。兒童、學(xué)生、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

災(zāi)難過后，一定會大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

我的演講完了，謝謝大家！

趙炎

2012年10月

第四篇：月工作總結(jié)

月工作總結(jié)

時光匆匆，不知不覺，一個月已經(jīng)過去，回顧這短短的一個月的時間里，我在做培三班班主任的過程中，遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，這些困難和挑戰(zhàn)有曾是我想到的，亦有很多沒想到的，在這次的班主任工作中，我學(xué)到了很多東西。

在剛接手這個班級的時候，我的心情是十分忐忑不安的，畢竟我才剛踏出校門，剛從一個學(xué)生的身份轉(zhuǎn)換成一名人民教師，而且還是班主任的擔(dān)子。

起初，我非?？只藕筒恢?，我從沒有擔(dān)任過班主任，對班主任的工作不是很了解，很多東西自己都還處于摸索的迷茫期，所以在剛得知我被任命為培三班班主任的時候，我很害怕，怕自己不能擔(dān)當此重任，但同時我也明白，這是學(xué)校對我的一份信任和挑戰(zhàn)，我不能退縮，在陷入短暫的慌亂后，我及時調(diào)整了心態(tài)，在網(wǎng)上搜集了大量的資料并多多詢問其他前輩老師一些工作經(jīng)驗，為我的班主任工作做準備。好在我有一幫非常熱心的同事，他們在我的工作生活中給予了我很多很多貼心及時的幫助。古人有云：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也。”古人誠不欺我。無論在什么時候，不恥下問是非常簡單有效的一種學(xué)習(xí)方式。

由于學(xué)校現(xiàn)在也正處于一個教育的改革期，大家肩上的擔(dān)子都很重，每個人都在為了自己的事情忙碌著，所以我也不能一直太依賴同事的幫助，我得為自己做一個規(guī)劃。我同時接手的有六門課程，課時量也是比較大的，最開始的時候，我還有點無法適應(yīng)，每天過的都非常的忙，非常的累，卻又不知道自己到底忙了些什么，有種事倍功半的感覺。后來，慢慢的調(diào)整自我，給自己安排定制了計劃表，把每項任務(wù)都按條例一條一條的羅列出來，按重要程度先后排列，一個個完成了打鉤，這樣一來，感覺輕松了很多，至少心頭一直密密的壓著我亂無頭緒的巨大麻團有了一個整齊的規(guī)劃。

剛開始接手培三班的時候，我提前搜集了一下這個班級的一些資料。對班上的一些情況做了一些了解。在開學(xué)初期，我跟各位家長做了一些互動交流，家長們對我這個剛上任的班主任表現(xiàn)出了極大的熱情，并沒有因為我是個新手就不信任我，在我開展各種活動的時候都比較配合我，班上的孩子們也都非常的可愛活潑，每次見到我，隔老遠都會叫我“郝老師好”，我感受到了來自這個班級的溫暖。

培三班整體而言是個比較優(yōu)秀的班級，班上孩子整體能力都還不錯，雖然孩子之間的個體差異比較大，但是他們都還是比較聽話的。最開始的時候，我覺得他們都很好，家長也很好，我便有點掉以輕心，很多事情我沒有做過多的干預(yù)和處理，而是讓他們自己去做，但后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，這樣做并不妥，畢竟他們還是有很多地方不能和普校的小朋友一樣，而且就連普校的學(xué)生都還需要很多學(xué)生行為規(guī)范守則來約束行為，更何況他們呢？我這樣放任他們，只會讓他們的行為習(xí)慣會變得越來越無章法。

就比如午休事件，中午是午休的時間，我之前沒有太多干涉他們午休時間要做什么，但是孩子天生都是活潑好動，喜歡熱鬧的，而且他們都喜歡把作業(yè)放在午休時間來做，所以開始的時候，每個中午，我們班都非常吵鬧，引來了很多的不滿。我吸取教訓(xùn)，及時做了班級調(diào)整，制定了一系列的班級班規(guī)，什么時間該做什么事情，都規(guī)定好了，比如午休時間除了睡覺，什么都不允許做，這樣強制了一個星期后，我們班的午休紀律便有了一個質(zhì)的飛躍。

還有很多其他方面也是如此，由最開始的“沒規(guī)矩”到最后的“有秩序”，其實孩子們都是可被教化的，我一直信奉一個理念“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”。在我的學(xué)生生涯中，我也曾有過一段叛逆期，我跟我的老師對抗過相當長一段時間，所以對于學(xué)生的很多心理，其實我很能感同身受。在這短短一個月的工作生涯中，我深深感受到，做教育，最重要的是教育方式。孩子間的個體差異非常大，不是所有的孩子都能適應(yīng)大眾式的教育，所以我們才有了個別化教育的理念，而在我們的教學(xué)課堂中，這種理念更應(yīng)該得到大力的推廣和實踐。在這方面，我還處于摸索和實驗的階段。

我們班現(xiàn)有學(xué)生14人，男生10人，女生4人。其中自閉癥4人，智力障礙8人，唐氏綜合癥2人。在學(xué)習(xí)能力上也是各有不同，我將這14名學(xué)生分為A、B、C三個層次，A層學(xué)生整體綜合能力都較好，B層稍弱，C層最差，對于這三個不同層次的學(xué)生，我的教學(xué)目標也是不同的，在教學(xué)過程中，我也會注意對不同的學(xué)生提出不同程度的要求讓他們?nèi)ネ瓿?。爭取讓每個孩子都能體會到成功的喜悅，讓整體的課堂學(xué)習(xí)氛圍變得好起來。

后來我在課堂的座位安排上也做了適當?shù)恼{(diào)整，變成了一種半包圍的結(jié)構(gòu)，使班級整體學(xué)習(xí)氛圍變得凝聚起來。這樣做的效果目前來看還是很不錯的。我將班上14名同學(xué)分了兩個學(xué)習(xí)大組“彗星組”和“恒星組”，每個組任命一個組長和副組長，讓優(yōu)秀學(xué)生帶動其他學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進步。平日里，無論是作業(yè)還是紀律，都由組長帶頭并督促其他學(xué)生完成老師的任務(wù)要求。對于個別特別調(diào)皮的學(xué)生，我讓另外兩個行為習(xí)慣較好的學(xué)生平時一直幫我關(guān)注調(diào)皮學(xué)生的動態(tài)，并適當約束對方行為，一有異動就及時向老師匯報情況，形成班級學(xué)習(xí)結(jié)對子，紀律相互約束的良好班級氛圍。

但同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在工作中還存在很多很多的不足，在應(yīng)對很多突發(fā)事件的時候我還有點不太能反應(yīng)過來，我的教學(xué)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗還有待豐富，知識領(lǐng)域還有待拓寬。“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切希望得到更多老師的教誨，盡快提高，盡快成熟，盡快成長。

在以后的日子里，我還要更加努力，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，明確自身的發(fā)展方向，勤學(xué)多問，及時總結(jié)，向著學(xué)校期望的目標，向著學(xué)生心目中的好老師，向著家長心中的好班主任，一步一個腳印，扎扎實實的走下去！

郝可馨 2015年10月8日

第五篇：月工作總結(jié)

進入長城證券兩個多月了，這段時間自身在各個方面都有所提高，主要體現(xiàn)在：

1、對證券行業(yè)有了初步了解

進入公司以來，從熟悉這個行業(yè)到通過資格考試，對證券這個行業(yè)有了初步的了解，而駐點銀行，通過渠道營銷，對證券業(yè)務(wù)又有了較深的理解，工作中能解決各種基本問題。

2、業(yè)務(wù)開拓能力的提高

在業(yè)務(wù)營銷過程中，與客戶的交談和遇到的不同問題，提高了自己的溝通能力和應(yīng)變能力；而對客戶不定期的回訪，為其提供全方位、多角度的服務(wù)，使安信服務(wù)真正的深入人心。

3、工作的責(zé)任心和事業(yè)心加強了

對自己經(jīng)手的每一筆業(yè)務(wù)，都認真對待，盡量避免給客戶和公司帶來不必要的麻煩，辦事效率力求最快、最好。

在業(yè)務(wù)營銷中，同樣也發(fā)現(xiàn)了一些問題和自己的不足：

1、證券知識還須加深了解，需不斷學(xué)習(xí)。

2、在與客戶關(guān)系維護中，溝通方式還要逐步加強。

3、專業(yè)分析能力及營銷能力還須進一步增強。

進入營銷這個行業(yè)，業(yè)績是衡量一個人的價值所在，前兩個月的業(yè)績表現(xiàn)不佳，我重新整理了思路，對以后的工作，我要這樣做：

充分利用關(guān)系網(wǎng)絡(luò)

拉動朋友或朋友介紹也是一種很有效的辦法。通過朋友介紹朋友，讓想炒股的客戶選擇我們長城來開戶，另外，對于已在其它券商開通三方存管業(yè)務(wù)的客戶，向客戶介紹我公司的服務(wù)理念及競爭優(yōu)勢，努力將客戶爭取過來。

現(xiàn)在市場波動很大，觀望的人占多數(shù)，同行間競爭也萬分激烈，為此，我必須要不斷的學(xué)習(xí)，豐富自己的專業(yè)知識，為客戶提供全方位的服務(wù)，要想盡一切辦法，盡自己最大努力來做。