第一篇：林業(yè)技術(shù)專業(yè)

中央廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”

林業(yè)技術(shù)專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)大綱

（審定稿）

2006．5．21

“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”是由教育部組織、由中央廣播電視大學(xué)實(shí)施的面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的遠(yuǎn)程高等教育。所設(shè)林業(yè)技術(shù)專業(yè)為農(nóng)村培養(yǎng)社會主義建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，能從事林業(yè)生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)、生產(chǎn)操作及管理等工作的高等應(yīng)用型專門人才。為保證“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)農(nóng)村第一線“留得住、用得上”的人才，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本教學(xué)大綱。林業(yè)技術(shù)專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)作業(yè)兩部分。

一、目的要求

生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)作業(yè)是重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓學(xué)生將所學(xué)理論知識指導(dǎo)或應(yīng)用于生產(chǎn)，使他們：（1）進(jìn)一步明確專業(yè)思想，在理論與實(shí)際的結(jié)合中，聯(lián)系群眾、了解生產(chǎn)、了解技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用；（2）提高實(shí)踐技能，應(yīng)用、驗(yàn)證、鞏固、充實(shí)所學(xué)理論知識，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合；（3）提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。生產(chǎn)實(shí)習(xí)應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際及農(nóng)時(shí)季節(jié)安排，將所學(xué)理論知識、技能綜合應(yīng)用于解決實(shí)際問題。中央電大提供集中實(shí)踐環(huán)節(jié)大綱，試點(diǎn)單位按照大綱要求制定實(shí)施細(xì)則并組織實(shí)施，試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)按要求實(shí)施，并接受檢查。

在生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束前，學(xué)生應(yīng)選定畢業(yè)作業(yè)題目；然后收集、查閱資料；并在5周內(nèi)完成畢業(yè)作業(yè)。實(shí)習(xí)單位與指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)填寫生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表，并確定生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績。畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組（和指導(dǎo)教師）對畢業(yè)作業(yè)進(jìn)行評定，確定成績。生產(chǎn)實(shí)習(xí)或畢業(yè)作業(yè)成績不及格者，不能取得畢業(yè)證書。

二、時(shí)間安排

本專業(yè)安排集中實(shí)踐環(huán)節(jié)13周（13學(xué)分），其中生產(chǎn)實(shí)習(xí)8周（8學(xué)分)，畢業(yè)作業(yè)5周（5學(xué)分）。

集中實(shí)踐環(huán)節(jié)不得免修、免考。按照教學(xué)計(jì)劃，一般將集中實(shí)踐環(huán)節(jié)安排在最后一個(gè)學(xué)期，也可根據(jù)農(nóng)時(shí)季節(jié)靈活安排。

三、生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容

1．可參加實(shí)習(xí)單位的項(xiàng)目研究，掌握一般的研究方法、試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法、調(diào)查方法、觀察記載、數(shù)據(jù)收集及資料整理方法。進(jìn)一步掌握林木生產(chǎn)技術(shù)、林木保護(hù)技術(shù)。提高學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)問題、初步獨(dú)立分析問題及解決問題的能力。

2．通過參加實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)實(shí)踐，熟悉林業(yè)生產(chǎn)過程，學(xué)會林業(yè)主要生產(chǎn)技術(shù)和管理方法。教師選擇實(shí)習(xí)點(diǎn)和安排學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，應(yīng)使學(xué)生盡量參加和掌握以下生產(chǎn)內(nèi)容：

（1）林木種子采集、處理、貯藏、品質(zhì)檢驗(yàn)、種子催芽等生產(chǎn)技術(shù)；

（2）常規(guī)林木育苗技術(shù)；

（3）大棚育苗、溫室育苗、薄膜育苗、組織培養(yǎng)等技術(shù)要點(diǎn)；

（4）不同林種、不同地區(qū)造林的一般技術(shù)；

（5）速生豐產(chǎn)林的培育技術(shù)；

（6）參加并組織森林撫育、主伐更新的主要技術(shù)；

（7）參加并組織林木種子、苗圃育苗、造林（更新）、撫育間伐等作業(yè)的質(zhì)量檢查與驗(yàn)收，提出作業(yè)評價(jià)；

（8）主要樹種的物候觀察、林木結(jié)實(shí)、病蟲害預(yù)防、森林火險(xiǎn)等預(yù)報(bào)、預(yù)測工作；

（9）林木種苗和森林主要病蟲害的識別和防治技術(shù)；

（11）森林類型路線調(diào)查與演替規(guī)律的評價(jià)；

（12）林分標(biāo)準(zhǔn)地調(diào)查設(shè)置與調(diào)查；

（13）林木種子經(jīng)營、苗圃育苗、森林營造與培育技術(shù)檔案的建立與管理；

（14）調(diào)查總結(jié)本地區(qū)林業(yè)生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)；

（15）宣傳組織林業(yè)生產(chǎn)先進(jìn)技術(shù)和推廣工作。

3．參加所在單位的技術(shù)推廣及科學(xué)普及活動(dòng)，從而得到實(shí)際工作的鍛煉。

4．積極參加所在實(shí)習(xí)單位的技術(shù)生產(chǎn)勞動(dòng)，做好實(shí)習(xí)日記（實(shí)習(xí)項(xiàng)目、技術(shù)要點(diǎn)、主要收獲等），牢固樹立以國家、區(qū)域林業(yè)建設(shè)、林業(yè)資源保護(hù)為己任的專業(yè)思想，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，積極參加社會調(diào)查，宣傳黨的路線、方針、政策，義務(wù)傳授專業(yè)知識，幫助農(nóng)民科學(xué)致富。

四、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織

1．各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)十分重視集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織，成立生產(chǎn)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組。根據(jù)學(xué)生及實(shí)習(xí)單位情況，組織實(shí)習(xí)小組，確定組長和指導(dǎo)教師，指導(dǎo)各組學(xué)生制定生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃；

2．所有實(shí)習(xí)組織情況（包括實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)小組成員名單等）均報(bào)送上（?。┘夒姶髠浒福?/p>

3．生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定：生產(chǎn)實(shí)習(xí)完成后應(yīng)填寫生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表，由實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師共同填寫，表的內(nèi)容包括學(xué)生實(shí)習(xí)的起止時(shí)間、完成的具體實(shí)習(xí)工作內(nèi)容、出勤及實(shí)習(xí)情況（工作態(tài)度、工作能力、工作成效）等，給以評語并評定等級（分優(yōu)、良、及格、不及格四等）；

4．畢業(yè)作業(yè)評定：畢業(yè)作業(yè)由指導(dǎo)教師初評，經(jīng)畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組評定后，送交省電大有關(guān)部門審查，中央電大定期抽查；

5．對指導(dǎo)教師的要求：必須是本專業(yè)、具有較豐富的教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對學(xué)生所選畢業(yè)作業(yè)題目有一定的研究，并能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，能經(jīng)常到各實(shí)習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生。每一指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的學(xué)生不超過8人。

6．對實(shí)習(xí)單位的要求：能夠滿足學(xué)生實(shí)習(xí)要求，有一定的規(guī)模，在當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、管理等方面比較規(guī)范、技術(shù)先進(jìn)，有能夠擔(dān)任（或協(xié)助）指導(dǎo)教師的技術(shù)人員，能夠與電大共同完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

7．本大綱的實(shí)施細(xì)則由試點(diǎn)單位根據(jù)本大綱負(fù)責(zé)組織制定并實(shí)施。

五、畢業(yè)作業(yè)

1．畢業(yè)作業(yè)要求：

（1）選題：

要求指導(dǎo)教師與學(xué)生共同研究確定畢業(yè)作業(yè)的題目。選題要聯(lián)系實(shí)際，與生產(chǎn)實(shí)習(xí)相結(jié)合，與學(xué)生的工作相結(jié)合。選題要有地區(qū)的特色，有針對性和實(shí)用性，并有一定的創(chuàng)造性，題目不宜過大。

（2）查閱文獻(xiàn)資料和整理分析：

應(yīng)查閱文獻(xiàn)資料，以便介紹所選題目的背景、現(xiàn)狀及存在問題等。

（3）畢業(yè)作業(yè)撰寫：

應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成，禁止抄襲、剽竊。畢業(yè)作業(yè)的篇幅應(yīng)不少于3000字，包括：摘要和關(guān)鍵詞、正文（介紹所選題目的背景、現(xiàn)狀及存在問題，分析問題并提出解決問題的思路、方法和對策等）和參考文獻(xiàn)等。

定稿的畢業(yè)作業(yè)用統(tǒng)一的畢業(yè)作業(yè)專用稿紙謄寫，用統(tǒng)一的封面裝訂。

（4）教師指導(dǎo)：指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生選定畢業(yè)作業(yè)題目，學(xué)生撰寫過程中至少進(jìn)行2次以上面批。

2．畢業(yè)作業(yè)的評定：

（1）指導(dǎo)教師對畢業(yè)作業(yè)的評語內(nèi)容：

畢業(yè)作業(yè)工作量（學(xué)時(shí)數(shù)、字?jǐn)?shù)等）的情況；

畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量（文字、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式等）情況及其實(shí)用價(jià)值；

學(xué)員獨(dú)立完成畢業(yè)作業(yè)的情況；

學(xué)員發(fā)現(xiàn)（提出）問題、分析問題、解決問題的能力；

學(xué)員完成畢業(yè)作業(yè)的表現(xiàn)（科學(xué)的態(tài)度、刻苦的精神等）。

（2）成績評定標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)作業(yè)評定分優(yōu)、良、及格、不及格四等，具體要求如下： 優(yōu)：獨(dú)立完成作業(yè)；

有所在單位、地區(qū)的特色，問題有針對性和實(shí)際應(yīng)用性、創(chuàng)造性；

原始資料齊全，能運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行加工整理；

分析問題正確、全面，具有一定的深度，對生產(chǎn)有一定的指導(dǎo)意義或已經(jīng)實(shí)施、實(shí)現(xiàn)； 中心突出，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，邏輯清楚，文字結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

良：原始資料基本齊全，能較好地進(jìn)行加工整理；

分析問題正確、全面，對生產(chǎn)有一定的參考意義；

中心突出，論據(jù)較充分，數(shù)據(jù)基本可靠，層次比較分明，文句通順。

及格：有一定的原始資料，進(jìn)行一定程度的加工整理；

有一定的分析問題和解決問題的能力；

有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文字尚通順。

不及格：原始資料殘缺不全，加工整理差；

問題分析有嚴(yán)重錯(cuò)誤，層次混淆不清；

基本內(nèi)容屬抄襲他人作品。

3．畢業(yè)作業(yè)參考題目

1．苗木種子經(jīng)營、苗圃育苗、森林營造的調(diào)查；

2．林木種子采集、處理、貯藏、品質(zhì)檢驗(yàn)、種子催芽等生產(chǎn)技術(shù)的調(diào)查；

3．某某樹種某項(xiàng)育苗技術(shù)對出苗率、成活率和苗木產(chǎn)量影響的調(diào)查；

4．不同的造林、營造技術(shù)對林木成活生長的調(diào)查研究；

5．本地主要造林樹種育苗、造林或營林先進(jìn)技術(shù)的調(diào)查；

6．本地主要病蟲害的種類、癥狀類型及綜合防治方法的調(diào)查研究；

7．選定本地某一林地或空地，進(jìn)行造林設(shè)計(jì)、撫育間伐設(shè)計(jì)或低產(chǎn)林改造設(shè)計(jì)；

8．森林類型的路線調(diào)查；

9．森林火險(xiǎn)預(yù)測預(yù)報(bào)方法的調(diào)查；

10．森林土壤類型調(diào)查；

11．本地森林植物識別（南方70種，北方50種）

第二篇：林業(yè)技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)--林業(yè)局

概述

我是黑龍江生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2012級林業(yè)技術(shù)

（一）班的學(xué)生，于2014年7月-2015年2月在甘肅省慶陽市林業(yè)局實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)期間我在甘肅省慶陽市林業(yè)局擔(dān)當(dāng)輔助技術(shù)員，前期主要負(fù)責(zé)協(xié)助林業(yè)局技術(shù)員進(jìn)行植物養(yǎng)護(hù)管理工作，后期開始獨(dú)立承擔(dān)任務(wù)，在各個(gè)縣鄉(xiāng)的林場和新種植被區(qū)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和人員培訓(xùn)。

甘肅省慶陽市林業(yè)局是市政府組成部門之一，主管全市林業(yè)工作，為行政機(jī)關(guān)。內(nèi)設(shè)辦公室、人事科、發(fā)展規(guī)劃和資金管理科、植樹造林科、國有林場管理和林業(yè)產(chǎn)業(yè)科、森林資源管理科、政策法規(guī)科（行政審批辦公室）、林業(yè)技術(shù)科、審計(jì)科9個(gè)科室，設(shè)市紀(jì)委（監(jiān)察局）派駐市林業(yè)局紀(jì)委（監(jiān)察室），掛靠市綠化委員會辦公室、市退耕還林（草）辦公室、市護(hù)林防火指揮部辦公室、市天然林資源保護(hù)辦公室4個(gè)參照公務(wù)員法管理單位和市生態(tài)公益林補(bǔ)償辦公室（生態(tài)林業(yè)基金管理辦公室）、市農(nóng)村林業(yè)發(fā)展改革辦公室（市集體林權(quán)制度改革辦公室）、市林業(yè)生態(tài)發(fā)展亞洲開發(fā)銀行貸款項(xiàng)目辦公室3個(gè)事業(yè)單位。下轄20個(gè)單位（市林木種苗管理站，市林木病蟲檢疫防治站，市林業(yè)生態(tài)環(huán)境調(diào)查規(guī)劃院，市經(jīng)濟(jì)林木工作管理站，市森林公安局，市林業(yè)科學(xué)研究所，市巴家咀林場，關(guān)道岔、悅樂、太白、老城關(guān)、石鼓、蔡頭灣、南邑橋、甜水堡、三岔9個(gè)木材檢查站，正寧、湘樂、合水、華池4個(gè)林業(yè)總場）。

實(shí)習(xí)期間，我充分發(fā)揮了自己在校期間學(xué)習(xí)的理論知識，同時(shí)也認(rèn)識了自己的不足和缺陷，有針對性地提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)期間，我從事的工作主要可以分為以下三個(gè)部分。摸索學(xué)習(xí)，提高自身

7月份初來林業(yè)局，我對林業(yè)技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用幾乎一無所自，對于林業(yè)局本身也知之甚少。為了很快地適應(yīng)新的工作，我頂著如火的驕陽，開始了自我素質(zhì)的全面提升。林業(yè)局在相關(guān)方面也給予我極大的方便，比如安排有經(jīng)驗(yàn)的師傅耐心教導(dǎo)我，允許我隨時(shí)到相關(guān)林場去實(shí)地考察。學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)了師傅言傳身教的一些經(jīng)驗(yàn)。

（1）提高自身素質(zhì)是從事林業(yè)工作的基礎(chǔ)

林業(yè)站職工隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展建設(shè)水平和林農(nóng)耕山務(wù)林成效。首要的是要提高林業(yè)站長的政治理論素質(zhì)，法規(guī)政策水平，業(yè)務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作能力。還要通過培訓(xùn)，提高林業(yè)站工作人員的政治理論、林業(yè)法規(guī)政策、專業(yè)知識、指導(dǎo)管理能力、新技術(shù)、新知識等政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法。

（2）發(fā)揮示范作用是林業(yè)工作順利展開的保障

林業(yè)站要大力開展技術(shù)推廣示范活動(dòng)，運(yùn)用多種形式，采取多種措施，通過多種渠道，開拓服務(wù)領(lǐng)域，完善服務(wù)功能。要引導(dǎo)林農(nóng)、科研單位、社會力量聯(lián)辦林業(yè)種植、養(yǎng)殖業(yè)等多種經(jīng)營示范基地、示范場，大力發(fā)展科技示范戶，建立公司聯(lián)基地，基地帶農(nóng)戶的林業(yè)產(chǎn)業(yè)新模式，為林農(nóng)發(fā)展“兩高一優(yōu)”（高產(chǎn)、高效、優(yōu)質(zhì)）林業(yè)提供示范作用；林業(yè)站要積極支持、幫助扶持林業(yè)社會化服務(wù)體系建設(shè)，培養(yǎng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)紀(jì)人、經(jīng)紀(jì)組織、各類協(xié)會、林業(yè)合作組織，為林農(nóng)發(fā)展林地經(jīng)濟(jì)，作好各種產(chǎn)前、產(chǎn)中和市場銷售環(huán)節(jié)服務(wù)；要發(fā)揮帶頭示范作用，林業(yè)站工作人員大多都有自家承包山林，要發(fā)揮懂政策、會經(jīng)營、有技術(shù)的優(yōu)勢，首先經(jīng)營利用好自家的承包山林，在自家山林開展標(biāo)準(zhǔn)化營林和林地經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，為林農(nóng)做出樣子，進(jìn)而帶動(dòng)周邊和指導(dǎo)群眾實(shí)現(xiàn)共同耕山致富。要支持、扶持、發(fā)揮社會中介組織作用，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點(diǎn)林業(yè)村建立林業(yè)生產(chǎn)資料、林藥化肥、林業(yè)機(jī)具、林業(yè)種苗、林業(yè)實(shí)用技術(shù)指導(dǎo)等經(jīng)營性有償服務(wù)體系。

（3）強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)是林業(yè)工作穩(wěn)步發(fā)展的必由之路

一是在機(jī)構(gòu)改革中，各級林業(yè)部門要主動(dòng)協(xié)調(diào)，確保林業(yè)站只能強(qiáng)化不可削弱，穩(wěn)定基層林業(yè)管理隊(duì)伍；二是要配備高素質(zhì)林業(yè)站長，切實(shí)保障林業(yè)站規(guī)范管理，高效工作；三是林業(yè)主管部門要將林業(yè)站建設(shè)納入計(jì)劃，分期分批進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)，爭取項(xiàng)目，確定標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善。標(biāo)準(zhǔn)林業(yè)站要做到“六有”：即有機(jī)構(gòu)、有編制、有人員、有辦公場地、有必要辦公設(shè)備、有交通工具；四是林業(yè)站要建立必要的規(guī)章制度，工作規(guī)范流程和相關(guān)圖表；五是要逐步建立資源管理、林改和林權(quán)檔案、生產(chǎn)經(jīng)營和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃的數(shù)字化管理體系。

深入現(xiàn)場，統(tǒng)計(jì)考察

經(jīng)過一點(diǎn)時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對自己的能力有了幾分信心，加上單位工作需要，我開始進(jìn)入林場或鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站實(shí)地考察。通過這一階段，我對市轄區(qū)林業(yè)狀況有了深刻和全面的認(rèn)識。

（1）苗木栽培

栽培是林業(yè)工作的起步，也是最關(guān)鍵的工作。主要包括育苗，移栽，澆水，除草等工作，每一項(xiàng)都有很深的學(xué)問值得我去挖掘。單拿澆水來說，就比想象的要復(fù)雜的多。

一般樹木澆水一年內(nèi)應(yīng)至少澆六遍水，每年春季澆解凍水（三月份），冬季澆封凍水（十一月份），以后根據(jù)天氣情況和土壤干濕狀況，保證苗木正常生長不缺水即可，沙地可適當(dāng)多些，泥地要少些。澆水時(shí)，應(yīng)盡量在早上和傍晚進(jìn)行，中午一般不澆水。澆水時(shí)，要盡量避免水沖下坑，用塑料袋或紗布包住水管。

（2）精心護(hù)理 護(hù)理是林業(yè)技術(shù)工作的重點(diǎn)，一個(gè)林業(yè)工作者合不合格，看的就是他對知識的掌握和應(yīng)用能力。正所謂行家一出手就知有沒有。這個(gè)過程中包括了整形，修剪，施肥，以及防各種害。比如說整形有很多講究。

整形是把樹本體造成一定的樹冠形式，使樹上的主枝和側(cè)枝分配均勻，骨架構(gòu)造堅(jiān)固，從而為豐產(chǎn)打下好基礎(chǔ)。整形的形式要根據(jù)果樹的特性和地理環(huán)境而定，如：疏散分層形適于蘋果、半自然形適于我國東北蘋果采用、圓錐形適于梨樹、杯狀形，桃 李 梅 櫻桃 石榴都可以采用、二重開心形桃樹采用、自然球形適合于柑橘、棚架形適于葡萄。新栽樹木到了生長季節(jié)，樹干、樹枝上會萌發(fā)出許多嫩芽、嫩枝，使樹木生長不能挺直，樹冠生長不均勻，并消耗大量養(yǎng)分。為使樹木生長茁壯，在春季萌發(fā)時(shí)，可用手隨時(shí)摘除多余的嫩芽，這叫“抹芽”。

（三）基層培訓(xùn)，學(xué)以致用

學(xué)習(xí)和掌握了各種使用和專業(yè)的知識后，我就開始到基層單位進(jìn)行人員的培訓(xùn)，和各類相關(guān)知識講座。

實(shí)習(xí)期間，我先后在各級鄉(xiāng)鎮(zhèn)主辦和參與了多次的研討會，講座和培訓(xùn)課。實(shí)習(xí)心得

2014年7月至今幾個(gè)月期間，我在甘肅省慶陽市林業(yè)局實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績時(shí)，會有來自各方面的壓力。在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。

是的，誰都不想被時(shí)間丟下。我也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價(jià)。在憧憬中我懂得了來之不易的珍惜，在思索中我了解了醞釀已久的真理，在收獲后我才知道努力的甜美。原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小，我不得不笑并含著熱淚坦然回首我所走過的每一步路。努力方向

人無完人，金無赤足。通過實(shí)習(xí)，我深深地認(rèn)識到這句話。我原本以為自己理論學(xué)的不錯(cuò)，可是實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候就漏洞百出。因此我要在以后的學(xué)習(xí)生活中做到以下幾點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自身的綜合素養(yǎng)的提高。

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

（二）努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

（三）提高工作積極性和主動(dòng)性。

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為單位和國家創(chuàng)造更多的價(jià)值。致謝

時(shí)間如同白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我就要畢業(yè)，與母校說再見了。盡管不舍，但我知道這只是一個(gè)新的開始。

我感謝敬愛的老師，感謝他用淵博的知識源泉匯成海洋，帶我翱翔讓我成長；我感謝親愛的親友，感謝他們用誠摯的心祝福我支持我，讓我一路幸?？鞓罚晃腋兄x友善的同學(xué)，是他們的陪伴讓我的在校生活不會覺得孤單，充滿色彩；我感謝每一個(gè)我所認(rèn)識的人，你們的到來，豐富了我的生活，提高了我自己。

謝謝你們！

第三篇：林業(yè)技術(shù)專業(yè)2010《設(shè)施栽培技術(shù)》試題

2010.年 填空題

1.黃瓜的生育周期大致分為（發(fā)芽期）（幼苗期）（甩條發(fā)棵期）和（開花結(jié)果期）2.豆類蔬菜的花為（蝶形）花冠。

3.櫻桃的枝條分為營養(yǎng)枝和結(jié)果枝兩類，結(jié)果枝按長短和特點(diǎn)分為（混合枝）（長果枝）（中果枝）（短果枝）和（花束狀果枝）五類 判斷題：

1.番茄的無公害生產(chǎn)過程中可以使用2，4-D噴花保果。（錯(cuò)，不可以使用）2.豆類開花和結(jié)莢時(shí)雨水多或土壤溫度大，容易造成落花落莢（對）3.月季就是月季，與商品名為玫瑰的花卉不能互稱。（錯(cuò),月季即為商品名為玫瑰的花卉）4.百合溫室促成栽培的鱗莖不須通過低溫，也可開花。（錯(cuò)，必須通過低溫）

5.目前我國切花菊品種主要是秋菊類，為在元旦，春節(jié)供花，都需進(jìn)行人工補(bǔ)光以延遲開花期，對能源浪費(fèi)較大，若能大量引進(jìn)寒菊切花品種，就可減少人工補(bǔ)光的投資。（對）簡答題：

1.黃瓜如何進(jìn)行嫁接育苗

答：1）砧木選擇，黃瓜嫁接對砧木的要求是：高抗枯萎病，或?qū)菸∵_(dá)到免疫，嫁接和共生親和力高，耐低溫能力強(qiáng)。生產(chǎn)上多用黑子南瓜做砧木。2）嫁接方法，黃瓜多采用靠接法。當(dāng)黃瓜苗高7-10CM,第一扯真葉長1-1.5CM，南瓜子葉展平，心葉剛顯露為嫁接適期。3）嫁接苗床管理，嫁接后前3天，苗床白天25-30度，夜間18-20度；3天后白天降至25-28度，夜間14-16度。斷根后白天提高到28-30度，夜間12-12度，嫁接后3天內(nèi)不通風(fēng)，床內(nèi)空氣相對濕度保持95%以上。3天后開始通風(fēng)排濕，6-7天后可撤除小拱棚。2.簡要說明韭菜分蘗與跳根的概念及其關(guān)系。

韭菜為須根系，弦狀根。根群主要分布于20-30CM的土層內(nèi)，有吸收根，貯藏根半貯藏根三種。春季發(fā)生吸收根和半貯藏根，并可再發(fā)生3-4級側(cè)根，秋季發(fā)生貯藏根，粗短，無側(cè)根，根多著生于短縮莖的基部或邊緣，隨著短縮莖向上生長，分蘗和根狀莖逐漸形成。根狀莖下部的老根陸續(xù)死亡（根的平均壽命只有1.5年），上部新根不斷發(fā)生，於是根系在土壤中的位置逐漸向上移動(dòng)，這種根系逐年上移的習(xí)性，即為生產(chǎn)上所稱的韭菜“跳根” 3.簡要說明秋冬茬豌豆栽培技術(shù)要點(diǎn)。

答：秋科茬豌豆種植方式有兩種，一是育苗移栽，一是直播。在生產(chǎn)中在技術(shù)上須掌握以下幾點(diǎn)：1）掌握適宜播深，為防干旱或雨拍，穴播后宜封大堆覆土，使種子上面覆土總厚度達(dá)到9CM，臨近出苗或遭遇拍后刮去土堆上3-4CM厚的土。2）掌握扣膜時(shí)間，扣膜家在秧苗經(jīng)受低溫鍛煉后再進(jìn)行，由于豌豆比較耐溫，不必強(qiáng)調(diào)早扣，扣后初期還要大放風(fēng)，不使溫度過高，又要使秧苗慢慢適應(yīng)溫室里的條件。4.簡述月季切花質(zhì)量的分級標(biāo)準(zhǔn)

答：一般分為以下3級；一級：品種優(yōu)秀，耐插性好，開放程度為微開；枝條花梗硬挺，無彎頭，無病蟲及藥害斑點(diǎn)；每束花內(nèi)要作到5個(gè)一致；枝長大于60厘米。二級：品種優(yōu)良，耐插性好；開放程度為微開；枝條，花梗硬挺，無彎頭；無病蟲害及明顯的藥害斑點(diǎn)；基本上作到5個(gè)一致；枝長40-45厘米。三級：枝條基本直挺；花朵為微放至初放；無嚴(yán)重病蟲害；枝長大于30厘米。5.簡要說明切花菊的種苗繁育技術(shù)。

答：切花菊種苗繁育以扦插繁殖為主，育苗時(shí)，剪取6-8厘米（3-4節(jié)）健壯梢作插條，剪取后立即將插穗浸入水中，避免陽光直射和風(fēng)吹，做到隨采隨插。2）扦插前清理插穗下部

葉片，每穗留上部2-3片展開，用碳酸氫鈉200毫克/千克浸泡1-2浸泡1-2小時(shí)備用。3）插時(shí)用竹簽基質(zhì)上扎一小洞，再插入插穗，深度約為插穗長的1/2，然后壓實(shí)周圍土壤使之與插穗緊密結(jié)合，插好后立即澆水，15天左右生根，生根后適當(dāng)增光，30天左右移植。4）采用全光照噴霧育苗技術(shù)，扦插成活率會更高，每棵母株采穗3-4次后淘汰，否則會影響扦插育苗質(zhì)量，減弱切花植株長勢。論述題：

一品紅溫室栽培時(shí)為什么要矮化整形？如何對一品紅進(jìn)行矮化整形？

答：一品紅自然生長 植株較較高，沒有具開張度的枝條，觀賞價(jià)值較低。要生產(chǎn)完美的達(dá)到國際標(biāo)準(zhǔn)的一品紅，必須時(shí)行高度控制，商業(yè)栽培中常須對其進(jìn)行矮化整形處理，達(dá)到造型豐滿，矮化美觀效果。1）摘心：一品紅為頂芽花分化型植物，但成熟的枝條都可形成花序，要生產(chǎn)多花的株型，可借助摘心促進(jìn)側(cè)芽生長，形成更多的分枝。2)拉枝盤扎：于8-9月份，新梢生長10-20厘米可枝作彎1次，直到苞片現(xiàn)色為止。3）捏莖盤扎：當(dāng)一品紅枝條長至30-40厘米時(shí)，在其未木質(zhì)化之前，連續(xù)按順時(shí)針方向?qū)⒅l從基部向外捏扁，直至自然下垂為止。處理后的植株應(yīng)呈螺旋形。在決定花期時(shí)或現(xiàn)蕾時(shí)再進(jìn)行盤扎。4）調(diào)節(jié)環(huán)境因子：一品紅的高度與環(huán)境因也有很大關(guān)系，與栽培時(shí)預(yù)留空間的大小，種植時(shí)間的安排等有關(guān)系。5）施用植物生長調(diào)節(jié)劑使植株矮化，在一品紅新葉片展開時(shí)噴施PP333或CCC溶劑，有一定效果。

第四篇：林業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

林業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人xxx，出生于x年x月x日，xxx人，漢族，中共黨員，x年至x年xxxx工作。xxx對林xxx現(xiàn)場進(jìn)行勘察及繪制現(xiàn)場示意圖，x年x月至今在xxx負(fù)責(zé)林業(yè)技術(shù)工作。x年xx專業(yè)畢業(yè)。

自參加工作以來，本人一直在我市林業(yè)生產(chǎn)第一線，從事林地現(xiàn)場勘查、外業(yè)調(diào)查、內(nèi)業(yè)制圖等技術(shù)工作。在黨和人民的教育培養(yǎng)下，使我得到進(jìn)一步的實(shí)踐鍛煉，在長期的實(shí)踐中得到不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，同時(shí)也使我的業(yè)務(wù)技術(shù)水平得到不斷提高?，F(xiàn)將我擔(dān)任林業(yè)技術(shù)員以來所從事的林業(yè)技術(shù)工作匯報(bào)如下：

一、努力提高政治覺悟

自參加工作以來，本人堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺抵制資產(chǎn)階級自由化思想的侵蝕，一直以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，克勤克儉，任勞任怨，努力工作，并于xx年被黨組織吸收，成為一名正式的中共黨員。

二、多次參加林政案件現(xiàn)地調(diào)查、造林設(shè)計(jì)，森林撫育設(shè)計(jì)實(shí)地踏查、森林規(guī)劃設(shè)計(jì)、林地更新等，成為相關(guān)技術(shù)骨干。

因工作需要，我于xx年至x年x月，參加x的現(xiàn)場勘查，對開墾、毀壞林地地塊的現(xiàn)場進(jìn)行GPS定位及航跡測量，對周圍地貌情況進(jìn)行記錄，通過Map source、Arcgis、Gis office等相關(guān)軟件進(jìn)行對比林相圖查看相關(guān)涉案地塊的屬性，并制作現(xiàn)場示意圖。對盜伐、濫伐、毀壞林木案件的現(xiàn)場進(jìn)行GPS定位，測量伐根根徑，記錄株數(shù)、計(jì)算蓄積等。共計(jì)完成各類案件現(xiàn)場勘查、制作現(xiàn)場示意圖等xxx余份。x年x月至xx參與造林驗(yàn)收x余畝，設(shè)計(jì)造林面積xx畝，對森林公安處理后的植被恢復(fù)情況進(jìn)行驗(yàn)收x余地塊，通過衛(wèi)片對比排查疑似林地發(fā)生變化情況xx余處，并對排查情況進(jìn)行現(xiàn)地踏查。對森林撫育設(shè)計(jì)的x余畝現(xiàn)地進(jìn)行樣地核查，對撫育面積的x余畝的現(xiàn)地進(jìn)行跟班指導(dǎo)。設(shè)計(jì)森林規(guī)劃方案2處，面積x余畝。打擊毀林毀草工作落點(diǎn)并確認(rèn)地塊屬性500余個(gè)，熟練掌握對GPS坐標(biāo)校對、手機(jī)奧維地圖軟件坐標(biāo)校對等。

三、努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論，積極從事理論研究與實(shí)際操作1、2、3、4、；

5、四、存在問題及今后的工作打算 本人經(jīng)驗(yàn)不足、理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、相關(guān)軟件應(yīng)用掌握不夠透徹等問題，打算在今年的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，我將多向其它同志請教，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。為此，本人將從以下幾個(gè)方面來做好以后的業(yè)務(wù)工作：

l、繼續(xù)學(xué)習(xí)并積極參與各種林業(yè)生態(tài)工程項(xiàng)目申報(bào)和規(guī)劃工作。

2、繼續(xù)參與已在實(shí)施的林業(yè)工程，確保工程的順利驗(yàn)收。

3、主動(dòng)對軟件應(yīng)用進(jìn)行探索，努力并更加熟練掌握相關(guān)業(yè)務(wù)的軟件操作。

4、積極開展理論學(xué)習(xí)，撰寫并爭取發(fā)表專業(yè)科技論文。

單位：

年 月 日

第五篇：林業(yè)安全技術(shù)

林業(yè)安全生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)規(guī)程問答

1、福建省林業(yè)廳頒發(fā)了哪三個(gè)規(guī)程？

答：《福建省木材采伐運(yùn)輸安全技術(shù)規(guī)程》、《營林安全技術(shù)規(guī)程》和《林產(chǎn)工業(yè)安全技術(shù)規(guī)程（試行）》。

2、采伐地段應(yīng)設(shè)置什么？進(jìn)入伐區(qū)要穿戴好什么？

答：在進(jìn)入采伐地段的交通道口應(yīng)設(shè)置警示牌，伐區(qū)作業(yè)地段要設(shè)置界線標(biāo)志。所有進(jìn)入伐區(qū)人員必須穿好防護(hù)鞋、工作服及戴好安全帽。

3、什么是上下垂直作業(yè)？規(guī)程有何規(guī)定？

答：上下垂直作業(yè)是指在沿著山坡上下垂直方向上，有兩個(gè)或兩個(gè)以上的作業(yè)點(diǎn)在同時(shí)作業(yè)。規(guī)程明令：采伐作業(yè)，禁止上下同時(shí)垂直作業(yè)。

4、采伐作業(yè)的水平安全距離是多少？

答：伐木作業(yè)時(shí)，作業(yè)點(diǎn)之間的水平安全距離應(yīng)在70米以上。

5、什么是安全道？安全道要開幾條？

答：安全道是伐木作業(yè)時(shí)，在與樹倒的相反方向成45度角左右兩側(cè)的方向上，劈出1米寬、3-5米長的安全避讓道。安全道應(yīng)開兩條。

6、什么是自然倒向？

答：指樹木在自然條件下，樹冠重心偏向一側(cè)所形成的倒向。

7、伐木時(shí)，如何正確運(yùn)用借向的安全技術(shù)措施？

答：①借向角度一般在90度以內(nèi)；②對明顯可見的傾斜樹，不得采取人工借向；③必須備有2-4個(gè)伐木楔。

8、什么是留弦？留弦有什么作用？

答：伐木作時(shí)在上楂鋸到一定程度后，在上楂和下楂之間留下一條不鋸?fù)傅哪举|(zhì)帶，叫留弦。留弦的作用：①起支點(diǎn)作用；②延緩樹倒時(shí)間；③起借向作用。

9、伐木作業(yè)有哪些安全技術(shù)要求？

答：①清除迎門樹等障礙物，開好安全道；②準(zhǔn)確判斷、決定樹倒方向；③使用安楂口，留弦、掛耳正確；④樹起身時(shí)要喊山；⑤伐區(qū)內(nèi)無已下鋸未倒木，坐殿、搭掛樹應(yīng)當(dāng)用安全方法及時(shí)處理。

10、什么是伐木作業(yè)的“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”？

答：“穩(wěn)”，即端鋸要平穩(wěn)；“準(zhǔn)”，即下鋸要準(zhǔn)，才能控制倒向；“狠”，即樹將倒時(shí)，剎鋸要狠，可防止心材劈裂和夾鋸。

11、伐木作業(yè)時(shí)出現(xiàn)搭掛怎么辦？

答：一旦出現(xiàn)搭掛，應(yīng)與班組長、安全員或有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)熟練的工人共商安全對策后，由專人指揮摘掛；采用絞索或機(jī)械（如手動(dòng)葫蘆、絞盤機(jī)等）進(jìn)行安全摘掛；不準(zhǔn)私自摘掛，不準(zhǔn)用人力直接摘掛，不準(zhǔn)用樹打樹方法打掛；摘掛的安全距離在70米以上；搭掛樹未處理妥，作業(yè)人員不準(zhǔn)離開。

12、樹將倒時(shí)，作業(yè)人員的“四要求”指什么？

答：“一要”，指樹叫楂時(shí)，要看樹根；“二要”，指樹起身時(shí)，要看樹冠；“三要”，指按樹倒方向高聲喊三聲“四要”，指伐木工和助手要迅速躲到安全點(diǎn)，并注意“回頭棒”。

13、禁止伐木作業(yè)的氣候因素是什么？

答：遇有大風(fēng)（風(fēng)力在5級以上）、大雨、大霧、下雪及天黑（能見度小于70米）等情況時(shí)，禁止伐木作業(yè)。

14、鈹皮、打技有哪些安全技術(shù)要求？

答：①清除周圍障礙物。②一棵伐倒木上不準(zhǔn)兩人以上同時(shí)作業(yè)。③順山倒、迎山倒的，人站在左右兩側(cè)枝椏的上方；橫山倒的，要站在上坡面。④人、斧不同側(cè)。⑤禁止“騎馬”（站在伐倒木上）鏟皮。⑥從山下往山上順序進(jìn)行；順山倒、橫山倒的從大頭到小頭；迎山倒的從小頭到大頭；先豎后砍，后平削。⑦處理彈弓樹、竹時(shí)，人站側(cè)面，先砍弓內(nèi)側(cè)，后砍弓外側(cè)。

15、山場造材主要危險(xiǎn)在哪里？應(yīng)采取什么措施？

答：主要危險(xiǎn)是在造材過程中，原條或原木突然發(fā)生移動(dòng)或滾動(dòng)傷人。措施是：墊牢原條、原木；人站上坡作業(yè)，腳不得插入原條下方。

16、對吊炮樹、架橋樹如何處理？

答：造材后打技。先造著部分，吊炮樹懸空段先鋸下后鋸上；架橋樹懸空段先鋸上后鋸下。先遠(yuǎn)鋸，后近鋸。

17、人力集材能否用肩扛？應(yīng)該怎么辦？

答：不允許用肩扛，應(yīng)用撬扛傳送或用繩索拖運(yùn)集材。

18、溜山、滑道等人力集材移動(dòng)木材時(shí)有哪些要求？

答：集材工應(yīng)站在上坡，下坡不準(zhǔn)有人，且木材串動(dòng)前及時(shí)發(fā)出信號，禁止上下重疊作業(yè)。

19、溜山各作業(yè)中使用橇杠的“三不對”、“五不撬”和“三不用”指什么？

答：“三不對”： 撬棍不對頭部，不對胸部，不對下部；“五不撬”：多人作業(yè)無喊號不撬，人不齊不撬，下方有人不撬，腳未站穩(wěn)不撬，障礙未排除不撬；“三不用”，不用“關(guān)門棍”（把自己封死在不可退避之處），不用“穿心棍”（木棍正對自己心窩），不用“燒香棍”（用力時(shí)木棍直立，原木稍有滾動(dòng)，人即往前撲倒）。

20、擔(dān)筒作業(yè)時(shí)應(yīng)注意什么？

答：擔(dān)筒作業(yè)時(shí)，釘鈷要釘牢，手握繩索一致。擔(dān)筒人的高矮要相近，肩向、擔(dān)起步調(diào)要一致，有人領(lǐng)喊號子指揮。擔(dān)筒下坡速度無法控制時(shí)，應(yīng)迅速將繩索松脫。

21、對手扶拖拉機(jī)道有何要求？

答：坡度：主車道不超過12%，支道不超過15%；坡長：不得超過20米;寬度：不小于2.5；曲半徑：主車道不小于15米，支道不小于10米。

22、手扶拖拉機(jī)集材有何安全要求？

答：手扶拖拉機(jī)出車前要進(jìn)行安全檢查，不準(zhǔn)在坡道上或彎道處檢修。禁止超載、超速。禁止重車載人。

23、對板車道路和板車有什么安全要求？

答：板車道的坡度不大于15%，寬度不小于2米，最小曲半徑不小于8米。板車要有剎車裝置。

24、油鋸轉(zhuǎn)移作業(yè)時(shí)應(yīng)注意什么？

答：近距離轉(zhuǎn)移，鋸鏈應(yīng)停轉(zhuǎn)；較遠(yuǎn)時(shí)，應(yīng)熄火；遠(yuǎn)距離背運(yùn)，須卸下鏈條。

25、對索道上下支點(diǎn)錨樁有何要求？

答：上下支點(diǎn)錨樁用活立木或伐根直徑在50厘米以上，生長在土層厚的深根系樹種；單根力不足時(shí)，要用多根串連；錨樁要有3根繃索，其合力方向要與承載索拉力一致。

26、索道投產(chǎn)前應(yīng)做什么？

答：投產(chǎn)前，必須進(jìn)行3天試運(yùn)轉(zhuǎn)，及時(shí)排除問題，并經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收簽字，方可投入正式生產(chǎn)。索道運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不能單人開機(jī)兼排繩。

27、索道生產(chǎn)有哪些安全技術(shù)要求？

答：①合理組織人員，健全崗位責(zé)任制，各負(fù)其責(zé)；②絞盤機(jī)必須經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn)，持證上崗；③每日作業(yè)前應(yīng)檢查設(shè)備和危險(xiǎn)區(qū)情況；④絞盤機(jī)手在未得到明確的工作信號之前不得開機(jī)；⑤捆木工人捆木的要迅速退到安全地點(diǎn)，其距離要大于材長的1.5倍；⑥發(fā)信號要及時(shí)、準(zhǔn)

確；⑦禁止超載、超速運(yùn)行，力求運(yùn)行平穩(wěn)，停機(jī)后應(yīng)剎住卷筒；⑧嚴(yán)禁載人和重疊作業(yè)，嚴(yán)禁有人站在承載索下方。

28、楞場裝車有何要求？

答：要做到材長一致，重心平衡，不超高、超長、超寬、超載，不拖地。

29、對裝車跳板有何要求？

答：跳板要牢固，寬不小于30厘米，長5-6米，坡度30%左右，有防滑措施，裝大徑材時(shí)中間加支撐點(diǎn)。

30、能否用木材溜坡裝車？

答：楞場裝車時(shí)，嚴(yán)禁用木材溜坡裝車。

31、運(yùn)材車輛能否載人？

答：運(yùn)材車輛不準(zhǔn)人貨混裝，不準(zhǔn)駕駛室超座；在林區(qū)便道上空載行駛時(shí)，車廂內(nèi)也不準(zhǔn)載人。

32、養(yǎng)路工人在林區(qū)道路上作業(yè)應(yīng)注意什么？

答：遵守有關(guān)安全規(guī)程。挖（撬）土石方，應(yīng)從上到下，嚴(yán)禁挖“神仙土”。施工放炮時(shí)，有專人指揮，四周設(shè)立哨和危險(xiǎn)標(biāo)志。不得在險(xiǎn)巖下避雨。

33、各原木楞堆的間距應(yīng)為多少？楞高多少？

答：各楞堆之間的距離不得小于1米；人工歸楞楞高不得超過2米，機(jī)械歸楞楞高不超過材長。遇特殊情況，在確保安的前提下楞堆可適當(dāng)加高，但不得超過8米。

34、營林作業(yè)的水平安全距離應(yīng)為多少？是否可以上下重疊作業(yè)？

答：營林作業(yè)人員應(yīng)水平或斜“一”字形排開，水平安全距離應(yīng)在5米以上。嚴(yán)禁上下重疊作業(yè)。

35、在毒蛇，毒蜂活動(dòng)頻繁的季節(jié)，營林作業(yè)人員應(yīng)怎么辦？

答：應(yīng)隨身攜帶必備的急救藥物和防護(hù)用品。遇毒蜂巢時(shí)，應(yīng)由有經(jīng)驗(yàn)的工人采取安全防護(hù)措施處理后，方可作業(yè)。

36、能否獨(dú)自一人進(jìn)山采種？

答：不能，至少要三人以上同行。

37、能否在伐木現(xiàn)場采種和跨樹采種？

答：禁止進(jìn)入采伐現(xiàn)場采種和跨樹采種

38、不得隨意采吃野外植物，以防毒從口入。

39、所有作業(yè)人員包括運(yùn)材駕駛員必須參加人身意外保險(xiǎn)否則不得參加生產(chǎn)。

40、野外用火要注意，嚴(yán)防森林火災(zāi)的發(fā)生。