第一篇：初中英語(yǔ)作文 水

初中英語(yǔ)作文 水

Water is very important to us.If you don’t have water for three days, you will die.We can use water for flowers, swimming, washing and many different things.We use it to cook, make electricity, put out fires and so on.We use millions of liters of water every day.Do you know how does the water come to your home? It travels through water pipes.Some are long and wide but some are short and narrow.Then the water travels through the water pipes to the

reservoirs.Then it travels through the water pipes to the river and to the special factories(we call water plants)that purify the water.When the water is purified, we can drink it.Please don’t leave garbage in the water on which we line, and keep the water clean.

第二篇：淺談如何提高學(xué)生的作文水

淺談如何提高學(xué)生的作文水平

鼎湖中學(xué)魏萍萍

隨著教育體制改革的不斷深入，作文教學(xué)也出現(xiàn)了前所未有的良機(jī)。作為語(yǔ)文教師，應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，更新觀念，大膽創(chuàng)新，努力走出一條行之有效的作文教學(xué)新路子。筆者認(rèn)為，要真正提高學(xué)生的作文水平，可從以下幾方面入手：

1、從思想上重新認(rèn)識(shí)作文的重要性。要真正改變目前這種教育現(xiàn)狀，就必須先解決思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，學(xué)校、教師不但要高度重視作文教學(xué)，同時(shí)還要多渠道、多方面擴(kuò)大宣傳教育，力爭(zhēng)讓家長(zhǎng)與學(xué)生以及整個(gè)社會(huì)都從思想上正視這一現(xiàn)狀，從而為在廣大學(xué)校實(shí)施“作文素質(zhì)教育”提供大背景的支持。

2、讓學(xué)生擴(kuò)大閱讀量。語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生明確向課外拓展的重要性，想方設(shè)法鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀。在課內(nèi)，老師要敢于放手讓學(xué)生自讀，要充分相信學(xué)生有能力讀懂課文或課外書，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)生充分自讀的基礎(chǔ)上，教師再因勢(shì)利導(dǎo)，適當(dāng)點(diǎn)撥和引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美感熏陶、情感激發(fā)等。同時(shí)，教師要積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間廣泛閱讀有益身心健康的各類圖書。只有這樣，學(xué)生才會(huì)有豐富的知識(shí)積累，寫作文時(shí)才不會(huì)有“難為無(wú)米之炊”的難堪。

3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。針對(duì)許多學(xué)生作文無(wú)話可說(shuō)的狀

況，筆者查找根源，發(fā)現(xiàn)是學(xué)生的生活過(guò)于單調(diào)。為此，筆者開(kāi)展了大量豐富多彩的課外活動(dòng)：如開(kāi)辯論會(huì)記實(shí)戰(zhàn)經(jīng)過(guò)，看愛(ài)國(guó)影片寫觀后感，組織幫助貧困同學(xué)抒同窗情，寫“我與父輩關(guān)系論”，并發(fā)動(dòng)學(xué)生參加“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的游覽活動(dòng)等等。學(xué)生在作文中對(duì)這些活動(dòng)做出了熱烈的回應(yīng)，他們或記敘過(guò)程或抒發(fā)感想或提出建議，表現(xiàn)出很高的積極性。

4、利用好各種媒體，拓展學(xué)生的視野。為了增加學(xué)生的寫作素材，筆者積極地運(yùn)用好閱讀課，從圖書館借來(lái)了許多適宜中學(xué)生閱讀的優(yōu)秀圖書供學(xué)生閱讀。并發(fā)動(dòng)學(xué)生每時(shí)日看《新聞聯(lián)播》、《焦點(diǎn)訪談》等優(yōu)秀電視節(jié)目。在豐富學(xué)生人生閱歷的同時(shí)，作文上展示的內(nèi)容也更寬泛，更有深度了。

5、幫學(xué)生學(xué)習(xí)找“米”之道。學(xué)生僅靠教師提供的素材還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須學(xué)會(huì)自己找“米”。筆者發(fā)現(xiàn)，許多同學(xué)的觀察能力比較差，對(duì)在身邊發(fā)生的許多新鮮事，感人事充耳不聞，視而不見(jiàn)，因此必須教給他們自己尋找素材的本領(lǐng)。就此，筆者結(jié)合“美在于發(fā)現(xiàn)”的主題班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生在自己身邊尋找觀察對(duì)象，發(fā)現(xiàn)生活之美，并把自己的發(fā)現(xiàn)記錄在作文上，做個(gè)生活上的“有心人。

6、改革傳統(tǒng)的批改講評(píng)方法。作文批閱的方式可靈活多樣，如“教師示范，學(xué)生模仿作文批改的方法”、“學(xué)生自我批改的方法”等都可以。教師要能發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫作文的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)

學(xué)生寫作的信心。對(duì)學(xué)生的作文要多肯定，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。學(xué)生的每一篇作文，都是他們經(jīng)過(guò)冥思苦想而獲得的成果，來(lái)之不易，應(yīng)該受到教師的尊重和理解。對(duì)學(xué)生作文中的閃光點(diǎn)，哪怕就一個(gè)精當(dāng)?shù)脑~，一個(gè)優(yōu)美的句子，都應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)，給予中肯的評(píng)價(jià)。作文講評(píng)要搶在學(xué)生寫作熱情和興趣消退之前，讓學(xué)生辛苦寫作后盡快品嘗到成功的喜悅，或看到自己作文的不足。

“不積硅步，無(wú)以至千里”，作文水平的提高同樣不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程，必須經(jīng)過(guò)日積月累、經(jīng)過(guò)學(xué)生的親自躬行才能真正提高。

第三篇：狀物作文水,靈動(dòng)的歷史

狀物作文:水，靈動(dòng)的歷史

狀物作文:水，靈動(dòng)的歷史

黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還，自唐古拉山脈，黃河九曲十八彎，一瀉千里，澆灌出華夏沃土，孕育了仰韶文明。

黃河一次又一次地改道，洶涌的河水一次次向人類張開(kāi)血盆大口。黃河邊上滿目瘡痍，遍野都是饑民。然而，水給人們帶來(lái)深重災(zāi)難，也賦予人類以靈性。大禹治水，驚嘆于自然，懾服于天地。

渭流漲膩，棄脂水也。明智的渭河水啊，早早就彈起了秦亡的前奏。一統(tǒng)天下的功高蓋世終究湮沒(méi)在渭河?xùn)|去的流水中。

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄悲壯的旋律，讓我們仿佛又覺(jué)置身于當(dāng)年那濃煙滾滾，旌旗紛飛，殺聲震天的壯麗場(chǎng)面中。是可歌可泣的歷史，賦予了水無(wú)盡的雄渾；是水，演繹了一曲曲英雄頌歌。

南北朝久遠(yuǎn)的笛韻笙歌都消散退去了，只有秦淮河水依舊汩汩流淌著四朝的繁華。但一聲聲的喪國(guó)之鐘卻永遠(yuǎn)打破了秦淮河曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰?。只留下一絲惆悵，供后人去憑悼，去哀念。

盡道隋亡為此河京杭運(yùn)河早早地就敲出了隋朝的末音。水殿龍舟事結(jié)束了這個(gè)短命的王朝。

這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪一聲炮響，滾滾的珠江水也要為洶涌的鐵騎讓道，中國(guó)的河流開(kāi)始流淌出悲哀的淚水。

有人說(shuō)，三四十年代，中國(guó)河流流淌的是血水，是淚水，殷紅的鮮血染紅了大江，卻也渲染出一個(gè)紅彤彤的新中國(guó)。

曾幾何時(shí)，一個(gè)主題為環(huán)境污染的民謠在河南一帶流傳開(kāi)來(lái)50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞，80年代魚蝦絕代，90年代身心受害工業(yè)的迅速發(fā)展，帶來(lái)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)，卻也玷污了河水原本澄澈的面容，掩蓋了它的麗姿。

然而，新世紀(jì)，中國(guó)又重新流淌出清流，秦淮河、西湖的治理已初見(jiàn)成效。中國(guó)的水，在經(jīng)歷了一番磨難，一朝洗禮后，又恢復(fù)了它的源源本本，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展洗滌了它的容顏。

水，流過(guò)歷史，穿越了它時(shí)光的沉淀，流淌出它的變遷與更迭。我們面對(duì)著水，悼古懷今，從水中汲取靈性，又去激發(fā)斗志，那么，這水又將怎樣穿越今天，奔向未來(lái)？我們的子孫又將面對(duì)一個(gè)怎樣的世界？

水，流過(guò)歷史

第四篇：文水收費(fèi)站軍訓(xùn)計(jì)劃(2011)

文水收費(fèi)站2011年軍訓(xùn)計(jì)劃

文水收費(fèi)站作為呂梁高速公路“窗口”服務(wù)單位，必須有一流的管理一流的形象，為了全面提高我站收費(fèi)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，達(dá)到半軍事化管理要求。確保收費(fèi)管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階特制定本工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹公司和管理處的方針，強(qiáng)化我站職工素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)職工的愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。通過(guò)軍訓(xùn)，培養(yǎng)職工艱苦奮斗、敢于拼搏的精神，打造遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)；提高職工自強(qiáng)、自律的能力，為呂梁高速公路培養(yǎng)高素質(zhì)的人才奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治、心理品質(zhì)、身體素質(zhì)教育基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：王利明

副組長(zhǎng)：宋完平、張燕文

組員：劉榮林、楊林靜、武文豪、孟權(quán)亮、劉豪

三、軍訓(xùn)內(nèi)容

1、內(nèi)務(wù)整理

2、緊急集合3、單個(gè)軍人徒手隊(duì)列動(dòng)作：包括立正、稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、蹲下起立、整理著裝、步伐行進(jìn)與立定等

4、分隊(duì)隊(duì)列動(dòng)作：包括集合、離散，整齊、報(bào)數(shù)，出列、入列、隊(duì)形變換，隊(duì)列方向變換

文水收費(fèi)站二0一一年一月

第五篇：文水中學(xué)2011年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)

文水中學(xué)2011年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)

2011年，文水中學(xué)黨支部緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，以黨風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)，堅(jiān)持不懈地抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)黨務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)和廉政文化進(jìn)校園工作，深入開(kāi)展腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作和民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

一、突出一條主線

學(xué)校黨支部成立了黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃，明確黨風(fēng)廉政建設(shè)工作目標(biāo)，實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)分工責(zé)任制和責(zé)任公開(kāi)。以支部為重點(diǎn)，以黨員、教師為主體，以制度來(lái)規(guī)范，以監(jiān)督來(lái)強(qiáng)化，把黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于“廉潔辦學(xué)，廉潔從教，廉潔自律”這一主線始終。

（1）推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，思想到位。學(xué)習(xí)規(guī)范上，堅(jiān)持系統(tǒng)的科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨員教師廉潔自律和接受監(jiān)督的自覺(jué)性；學(xué)習(xí)方式上，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，即聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人思想實(shí)際，切實(shí)提高思想水平，改進(jìn)工作作風(fēng)；學(xué)習(xí)形式上，確保干部在線學(xué)習(xí)實(shí)效，搞好網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)

（2）認(rèn)真開(kāi)展“五務(wù)公開(kāi)”，執(zhí)行到位。學(xué)校黨支部開(kāi)展黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)、事務(wù)“五務(wù)公開(kāi)”，做到內(nèi)容、程序、時(shí)間、管理規(guī)范，接受師生和社會(huì)監(jiān)督。優(yōu)秀評(píng)選、文明表彰、教師評(píng)聘，制度健全，機(jī)制完善；教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、學(xué)校收費(fèi)，逐層落實(shí)責(zé)任，目 1

標(biāo)分解到人。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)持收費(fèi)公示制度；切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，開(kāi)源節(jié)流，勤儉節(jié)約，把有限的資金主要用在教育教學(xué)和改善學(xué)校辦學(xué)條件上。

（3）完善黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)制度，監(jiān)督到位。學(xué)校黨支部先后制定、修改、完善了《議事決策制度》《重大事項(xiàng)報(bào)告制度》《黨內(nèi)重大決策征求意見(jiàn)制度》《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度》等腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控配套制度。凡涉及學(xué)校發(fā)展和改革的重大問(wèn)題，涉及關(guān)系群眾切身利益的大事，涉及重大基建維修、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支都需經(jīng)過(guò)職代會(huì)、教代會(huì)討論通過(guò)；黨員干部履行職責(zé)的情況，定期向群眾征求意見(jiàn)；年終全體干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。有了制度的規(guī)范和監(jiān)督機(jī)制的約束，全校黨員、干部在對(duì)待名利上，不與民爭(zhēng)；在使用權(quán)力上，不謀取特權(quán)；在福利待遇上，不圖特殊化；在執(zhí)行政策上，不講條件。黨員教師和干部以身作則，增強(qiáng)了自律意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

二、抓好兩個(gè)結(jié)合（1）把抓黨風(fēng)廉政建設(shè)與教育教學(xué)管理結(jié)合起來(lái)。

全校全力備戰(zhàn)2011年高考，抓常規(guī)教學(xué)管理，深入開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)校黨支部以德育隊(duì)伍建設(shè)為依托，以學(xué)生行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以校園文化建設(shè)為載體，以心理健康教育為途徑，形成“全員育人、教書育人、服務(wù)育人”的良好氛圍，形成“黨建帶工建、黨建帶團(tuán)建、黨建帶婦建”的群團(tuán)工作良好格局。教師愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔自律意識(shí)增強(qiáng)，治學(xué)有“學(xué)德”，執(zhí)教有“師德”。

（2）把抓黨風(fēng)廉政建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)。

學(xué)校黨支部在教職工和黨員干部中開(kāi)展“四職”（職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能）教育，堅(jiān)決抵制教師中的有償家教、以教謀私、賭博打牌等不良行為。通過(guò)組織黨員干部專題學(xué)習(xí)和討論，用先進(jìn)典型事跡激勵(lì)黨員干部，用規(guī)范的管理?xiàng)l例檢查考核師德行為，黨員干部進(jìn)一步明確了教師的職業(yè)道德在教育教學(xué)中的重要作用及影響。9月，學(xué)校黨支部召開(kāi)青年教師座談會(huì)。學(xué)校黨支部從“熱愛(ài)建始一中、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)教育事業(yè)”的高度勉勵(lì)12名新進(jìn)青年教師虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作、積累經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)上迅速成長(zhǎng)。

三、開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)

1、認(rèn)真開(kāi)展“黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月”活動(dòng)5月，學(xué)校黨支部開(kāi)展了以“廉潔辦學(xué)，廉潔從教，營(yíng)造風(fēng)清氣正環(huán)境”為主題的黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動(dòng)。10月18日，學(xué)校黨支部班子成員召開(kāi)民主生活會(huì)，學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，分析、查擺黨性、黨風(fēng)問(wèn)題，謀劃學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

學(xué)校黨支部在學(xué)校班子成員及全校黨員干部中開(kāi)展“深入學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》，樹(shù)立勤政廉政先進(jìn)典型”的主題教育；在全校教職工中開(kāi)展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的教育活動(dòng)；在全體師生中開(kāi)展“憎腐崇廉”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育書法展覽和征文活動(dòng)。增強(qiáng)了“廉潔辦學(xué)，廉潔從教”意識(shí)。通過(guò)教育，切實(shí)加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)。7月，學(xué)校先后被被縣委表彰為“三項(xiàng)整治建設(shè)先進(jìn)單位”和“呂梁市先進(jìn)黨支部”。

2、切實(shí)做好腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作

學(xué)校黨支部8月下旬啟動(dòng)腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作，于9月初在全校各年級(jí)、處室所有工作崗位上全面推開(kāi)。腐敗風(fēng)險(xiǎn)查找、預(yù)防、控制環(huán)環(huán)相扣，動(dòng)態(tài)管理，突出長(zhǎng)效性和指導(dǎo)性。學(xué)校以廉政促勤政，以廉政促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)了凝聚力、向心力，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、健康發(fā)展。

3、認(rèn)真組織民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作

學(xué)校黨支部調(diào)整充實(shí)行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任；制定行評(píng)工作實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，做好工作部署；采取多種形式進(jìn)行宣傳教育，開(kāi)辟行風(fēng)評(píng)議專欄，公布行風(fēng)評(píng)議舉報(bào)電話，把開(kāi)展行評(píng)工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法步驟、措施以及師生、家長(zhǎng)反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，在校務(wù)公開(kāi)欄上公開(kāi)。以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高師資隊(duì)伍素質(zhì)和樹(shù)立服務(wù)觀念為重點(diǎn)，做到思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)先、整改行動(dòng)領(lǐng)先、行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)先，確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。