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      2012北京中考作文題目

      時(shí)間:2019-05-12 13:45:03下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《2012北京中考作文題目》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2012北京中考作文題目》。

      第一篇:2012北京中考作文題目

      2012北京中考作文題目《少年風(fēng)采》

      “風(fēng)采”指人美好的儀表舉止和精神風(fēng)貌。對于十四五歲的少男少女們來說,舉止大方、個(gè)性鮮明、積極向上......都是動(dòng)人的風(fēng)采。個(gè)人有個(gè)人的風(fēng)采,群體也有群體的風(fēng)采,家庭、學(xué)校、社會(huì)都是展示少年風(fēng)采的舞臺(tái)。請以“少年風(fēng)采”為題目,寫一篇文章。2011北京中考作文題目《日積月累》

      知識(shí)的豐富,認(rèn)識(shí)的提高,情感的加深,習(xí)慣的養(yǎng)成??都需要天長日久地堅(jiān)持,一點(diǎn)一滴地積累。請以“日積月累”為題目,寫一篇文章。

      2010北京中考作文題目《凝聚》

      凝聚親情,才會(huì)有幸福的家庭;凝聚友誼,才會(huì)有溫馨的集體;凝聚愛心,才會(huì)有和諧的社會(huì);凝聚智慧和力量,才能夠戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)理想······請請以凝聚為題目,寫一篇文章。

      2009北京中考作文題目《__并沒有結(jié)束》

      中考作文是半命題,題目為“________并沒有結(jié)束”,考生需先把題目補(bǔ)全,再進(jìn)行寫作。要求寫600至800字。

      2008北京中考作文題目《向前,向前,向前!》

      題目:向前,向前,向前!

      要求:

      (l)將題目抄寫在作文紙上。

      (2)不限文體(詩歌除外)。

      (3)不少于600字。

      (4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

      2007北京中考作文題目《動(dòng)力來自____》

      題目:動(dòng)力來自____

      要求:

      (1)將題目補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的作文題目,并抄寫在作文紙上。

      (2)不限文體(詩歌除外)。

      (3)不少于600字。

      2006北京中考作文題目《勞動(dòng)____》

      題目:勞動(dòng)________________

      勞動(dòng),是人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的活動(dòng)。勞動(dòng)伴隨著人們的每一天,每一月,每一年。勞動(dòng)帶給人們的有許多許多??

      請結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受,寫一篇文章。

      (4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

      2005北京中考作文題目《開端》

      開端是(事情的)開頭。春天,是一年四季的開端;清晨,是一日生活的開端。萬事皆有開端;開端蘊(yùn)含希望??請你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受,以“開端”為題,寫一篇文章。2004北京中考作文題目《需要我》

      題目: 需要我要求:

      1.在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語,使題目完整。

      2.寫一篇不少于600字的文章。

      2003北京中考作文題目《喝彩》

      在遼闊的神州大地上,在平凡的學(xué)習(xí)過程中,你一定聽到過或看見過許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。那么,請說說你最想喝彩的是什么。

      當(dāng)然,如果你對“喝彩”有自己的認(rèn)識(shí),也請暢所欲言,發(fā)表看法。

      【海淀一?!俊稖毓手隆?/p>

      海淀一模作文題的出題思路華麗麗地延續(xù)了近幾年中考全命題作文的出題思路,以一個(gè)短語,并且是四字成語的形式作為作文題,且是一個(gè)動(dòng)詞性的短語“溫故知新”。

      這個(gè)成語”出自《論語·為政》“溫故而知新,可以為師矣”。作為一個(gè)短語,在詞典上,它的意思是溫習(xí)舊的知識(shí),得到新的理解和體會(huì),通常也指指回憶過去,能更好的認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。

      因此,審題的時(shí)候,需要注意在行文過程中,必須兼顧兩方面內(nèi)容,一是必須有過去,二是必須強(qiáng)調(diào)過去給現(xiàn)在帶來的啟示。也即將過去的生活放入現(xiàn)在的生活中來看待,寫出過去的生活為現(xiàn)在生活所帶來的啟示。這種啟示一方面可以是對過去的新的理解,一方面可以是過去學(xué)會(huì)的東西(或者是摔過的跟頭)對現(xiàn)在的生活的指導(dǎo)。

      從這個(gè)作文題的選材來看,題目實(shí)際上已經(jīng)暗示學(xué)生對自己曾經(jīng)的學(xué)習(xí)或生活做一回顧,同時(shí)對現(xiàn)在以及過去的學(xué)習(xí)及生活做一展望。

      成長類作文相對而言不容易寫走題,只要在如上的前提下寫出在同一件事上自己從過去到現(xiàn)在的成長,并且突出對過去的新認(rèn)識(shí)及過去對現(xiàn)在的影響,就不會(huì)跑題。就如大家經(jīng)常寫的跑步爬山類題材,寫出去年或前年那次爬山(跑步)的失?。ɑ虺晒Γ┑慕?jīng)歷使今年的自己順利登上了頂峰(跑到了終點(diǎn))——這是一個(gè)很穩(wěn)妥的材料。但是否高分,需要里邊具體的細(xì)節(jié)描寫。

      情感類作文的話,可以選擇曾經(jīng)對親人或朋友的某種行為不甚理解,因某個(gè)契機(jī)到現(xiàn)在完全理解了那個(gè)行為。如大家最喜歡寫的嘮叨,曾經(jīng)認(rèn)為那只會(huì)給自己帶來厭煩,有一天經(jīng)歷一件事,想到父母之前的嘮叨的意義。等等。這些都是扣題的材料。

      【豐臺(tái)一模】《面對挑戰(zhàn)》

      題目非常明顯地暗示了寫“成長”。引導(dǎo)學(xué)生寫自己十幾年生命歷程中那些對自己的成長帶來契機(jī)的挑戰(zhàn),因此需寫出“挑戰(zhàn)”與“成長”之間的關(guān)系。

      比較好寫的立意方向可參考如下:

      一.面對生命歷程中遇到的挑戰(zhàn),勇于面對,最終獲得了成功。需寫出面對過程中自己在品格上所獲得的提升。

      二.同樣是挑戰(zhàn),但曾經(jīng)的自己因一些原因失敗,而現(xiàn)在重新面對這樣的挑戰(zhàn),曾經(jīng)的失敗帶來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓重新站在挑戰(zhàn)面前的我勇敢面對,最終成功。需寫出挑戰(zhàn)失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及最終如何將經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)轉(zhuǎn)化成成長的養(yǎng)分。

      【西城一模】《擺渡》

      如果只是一個(gè)命題作文沒有任何導(dǎo)語的話,擺渡本身含義是用船運(yùn)載過河。包含著傳遞的意思。在我們的學(xué)習(xí)、生活中有很多東西是可以傳遞給自己或者他人的。比如父母用親情擺渡我們到成功的彼岸。父母的角色也是由以前的被擺渡者到現(xiàn)在的擺渡者,你的覺悟也將由現(xiàn)在的被擺渡者過渡到將來的擺渡者。同樣道理,一種精神、一種品德同樣可以被傳遞,同樣可以在被擺渡者和擺渡者之間互相轉(zhuǎn)化等。所以這種傳遞就是一種進(jìn)步。需要寫到自己由被擺渡者到擺渡者的轉(zhuǎn)變。

      如果還有導(dǎo)語,那就要仔細(xì)分析導(dǎo)語再動(dòng)筆。

      【順義一模】《咀嚼》

      順義一模作文題相對而言是比較簡單的,表現(xiàn)在它給了長長的一段導(dǎo)語——

      拒絕成功,就像咀嚼一顆巧克力,雖然口中有股濃香的甘甜,但慢慢體會(huì)從甘甜中品出一絲苦澀來。咀嚼傷害,就像咀嚼一枚青橄欖,雖然心中有股難言的苦痛,但慢慢會(huì)從苦痛中品出一絲甘甜來。人生有太多的東西值得咀嚼,咀嚼寬容,咀嚼善良,咀嚼真誠,咀嚼狹隘,咀嚼自私,咀嚼驕傲??甘甜中有苦澀,苦澀中有甘甜。

      這個(gè)導(dǎo)語已經(jīng)非常明確的告訴了學(xué)生寫作范圍及重點(diǎn),即深入思考生活中的銘刻在心的事件,從事件中品味出各種意義。導(dǎo)語中所舉的例子能打開考生的寫作思路,從而大大降低了審題難度,因此,從審題上來說,順義考生被扣分的幾率是不大的。

      那么這樣的作文題就難再立意和材料的推陳出新上了。既然,審題大家都不難,如何在題目的限制下將作文立意變深刻、將材料以各種方式變新穎,是順義考生應(yīng)深入思考的問題

      第二篇:2013年北京中考作文題目

      2013年北京中考作文題目:好奇

      【作文】

      好奇,指的是對不了解的事物感到新奇,發(fā)生興趣。有人對星空的奧秘感到好奇,于是就去觀察探究;有人對“小人國”的故事感到好奇,于是就去讀《格列佛游記》;有人對身邊的變化感到好奇,于是就去了解這變化的原因??好奇,會(huì)使你有很多新的發(fā)現(xiàn),會(huì)使你的生活更加豐富多彩。請以“好奇”為題目,寫一篇文章。要求:

      (1)將題目抄寫在答題卡上。

      (2)不限文體(詩歌除外)。

      (3)字?jǐn)?shù)在600-1000字之間。

      (4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

      2013北京中考英語結(jié)束,據(jù)了解,今年中考英語作文題目:“my favorite place at school”。這篇作文和去年中考作文的內(nèi)在要求其實(shí)保持完全一致,都屬于夾敘夾議類的文章,且題材繼續(xù)保持貼近孩子的生活。這篇作文在寫的過程當(dāng)中要注意包含以下幾個(gè)要點(diǎn):

      1、學(xué)校里你最喜歡的地方是什么?——what

      2、你為什么喜歡這個(gè)地方?——why3、這個(gè)地方給你帶來了什么(這個(gè)地方如何幫助你成長或是這個(gè)地方如何給你留下深刻的印象等等都可以)——how夾敘夾議類的作文寫作方式: 第一步,審題(確定文章有幾個(gè)要點(diǎn),保證要點(diǎn)齊全,確定文體)第二步,列提綱

      1、談?wù)撌鞘裁?/p>

      2、闡述為什么

      3、升華怎么樣 第三步,連句成篇

      第三篇:2014北京中考一模作文題目

      2014年北京市17區(qū)縣初三一模試題分類匯編

      大作文:根據(jù)題目,按要求寫

      01[2014東城一模]

      (二)根據(jù)題目,按要求寫作。(40分)

      22.愛是一種美好的情感,看不見,摸不著,但是它總是出現(xiàn)在你最需要的時(shí)候。有了愛,生活變得無限美好。愛的甜美,讓你體驗(yàn)了愛,懂得了愛,學(xué)會(huì)了愛。請以“愛”為題目,寫一篇文章。

      要求:⑴將題目抄寫在答題卡上。⑵不限文體(詩歌除外)。⑶字?jǐn)?shù)在600-800之間。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

      02[2014西城一模]

      (二)根據(jù)題目,按要求寫作。(40分)

      25.當(dāng)你想解決生活、學(xué)習(xí)中的某個(gè)問題,了解某個(gè)自然現(xiàn)象、科學(xué)原理時(shí),你就會(huì)開始探索的歷程,有過這個(gè)經(jīng)歷,無論結(jié)果如何,你的能力、認(rèn)識(shí)都會(huì)得到提高,情感、經(jīng)驗(yàn)都會(huì)更加豐富。請以“在探索中成長”為題寫一篇作文。

      要求:⑴將題目抄寫在答題卡上。⑵不限文體(詩歌除外)。⑶字?jǐn)?shù)在600-800字之間。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

      03[2014海淀一模]

      (二)根據(jù)題目,按要求寫作。(40分)

      25.請?jiān)凇案兄x您,我的手”中的橫線上填寫詞語“牽著”或“放開”,構(gòu)成你的作文題目,寫一篇字?jǐn)?shù)600—800字的文章。不限文體(詩歌除外),作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

      04[2014朝陽一模]

      (二)根據(jù)題目,按要求寫作。(40分)

      25.請以“因?yàn)橛心恪睘轭},寫一篇文章。

      要求:⑴請將題目寫在答題卡上。⑵文體不限(詩歌除外)。⑶不少于600字。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

      05[2014豐臺(tái)一模](二)根據(jù)題目,按要求寫作。(40分)

      25.改變,指的是事物發(fā)生了顯著的變化。個(gè)人因改變而美好,集體因改變而和諧,生活因改變而精彩…請以“改變”為題目,寫一篇文章。

      要求:⑴將題目抄寫在答題卡上。⑵不限文體(詩歌除外)。⑶字?jǐn)?shù)在600-800之間。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

      06[2014石景山一模]

      (二)根據(jù)題目,按要求寫作。(40分)

      23.生活中,我們在對他人心存感激的同時(shí),是否也想到了感謝自己?感謝自己懷揣夢想,感謝自己勤奮努力,感謝自己讓自己健康快樂,感謝自己對自己不離不棄……感謝自己,是對自己的肯定和鼓勵(lì),也是對自己的正視和尊重。感謝曾經(jīng)的自己成就了現(xiàn)在的你,更要讓將來的你感謝現(xiàn)在的自己。請以“感謝自己”為題目,寫一篇不少于600字的文章,不限文體(詩歌除外)。文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生的真實(shí)姓名。

      07[2014門頭溝一模] 20.(40分)

      “百尺竿頭,更進(jìn)一步”常用來比喻學(xué)問、成績等達(dá)到了很高的程度以后仍繼續(xù)努力。請你以此俗語為題,寫一篇作文。題目:百尺竿頭,更進(jìn)一步

      要求:⑴將題目抄寫在答題紙上; ⑵不限文體(詩歌除外);⑶字?jǐn)?shù)在600—800字之間;⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

      08[2014昌平一模] 24.根據(jù)題目,按要求寫作(共40分)

      請你以“是這樣煉成的”為題目,寫一篇文章。

      要求:⑴將題目補(bǔ)充完整后抄寫在答題卡上。⑵不限文體(詩歌除外)。⑶字?jǐn)?shù)在600—800之間。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

      09[2014順義一模]

      (二)根據(jù)題目,按要求寫作。(40分)

      23.在每一個(gè)成長的日子里,不可能總是充滿著燦爛的陽光與和煦的微風(fēng),可以說當(dāng)代社會(huì),壓力無處不在。壓力面前你可能有過氣喘吁吁,也可能有過痛苦不堪。然而,也正是壓力,能激發(fā)出或許連我們自己都不清楚的內(nèi)在潛質(zhì);是壓力,讓不懈奔跑的我們縮短了與目標(biāo)的距離;是壓力,讓我們觸摸到夢想實(shí)現(xiàn)的快樂與滿足……請以“面對壓力”為題寫一篇作文。

      要求:⑴將題目抄寫在作文紙上。⑵不限文體(詩歌除外)。⑶字?jǐn)?shù)在600-800之間。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

      10[2014通州一模] 作文二(40分)

      姿態(tài),是容貌神態(tài),姿態(tài)是風(fēng)格氣度,姿態(tài)是思維高度。好的姿態(tài)可以體現(xiàn)人的文明程度,好的姿態(tài)可以促進(jìn)學(xué)業(yè)事業(yè)的成功。請以“最美的姿態(tài)”為題目,寫一篇不少于600字的文章,除詩歌外,文體不限。注意不要透露個(gè)人和學(xué)校的真實(shí)信息。

      11[2014大興一模]

      (二)根據(jù)題目,按要求寫作。(40分)

      “腳踏實(shí)地”,形容做事踏實(shí)認(rèn)真,不虛浮。我國先賢荀子說:“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江河。”西方哲人維特根斯坦說:“我貼在地面步行,不在云端跳舞?!边@些話詩意形象,寓意深刻,能引發(fā)我們諸多想象或感悟。請以“腳踏實(shí)地”為題目,寫一篇文章。

      要求:⑴將題目抄寫在答題卡上。⑵不限文體(詩歌除外)。⑶字?jǐn)?shù)在600-800之間。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

      12[2014房山一模] 24.根據(jù)題目,按要求寫作。(40分)

      如果有愛,什么樣的生活條件也能品味出溫馨;如果有恒,什么樣的學(xué)習(xí)起點(diǎn)也能收獲到提升;如果有誠,什么樣的工作環(huán)境也能享受到成功……請以“如果有”為題,寫一篇作文。

      要求:⑴在橫線處填上合適的詞或短語,構(gòu)成你的作文題目;⑵不限文體(詩歌除外);⑶字?jǐn)?shù)在600—800之間;⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

      13[2014平谷一模]

      (二)根據(jù)題目,按要求寫作。(40分)

      22.“漸至佳境”比喻興味逐漸濃厚或境況逐漸好轉(zhuǎn)。知識(shí)越學(xué)越有趣,樂曲越彈越流暢,風(fēng)光越賞越美妙,作品越讀越精彩,與人相處越來越和諧,對鏡微笑越來越自信……成長中,誰都有過姿態(tài)不斷調(diào)整,認(rèn)識(shí)不斷深化,領(lǐng)悟逐步加深,境界逐步提升的經(jīng)歷。請以“漸至佳境”為題目,寫一篇文章。

      要求:⑴ 自選文體(詩歌除外),寫一篇不少于600字的文章。⑵感情真摯,不得抄襲。⑶文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

      14[2014密云一模] 21.大作文(40分)

      在人生的旅途中,我們總在不斷地出發(fā),伴我們的,有親情、友情、理想、知識(shí)、叮囑……而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。請以“帶著出發(fā)”為題,寫一篇文章。

      要求:⑴在橫線處填上合適的詞語,將題目填充完整。⑵不限文體(詩歌除外)。⑶字?jǐn)?shù)在600—800之間。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

      15[2014懷柔一模]

      (二)根據(jù)題目,按要求寫作。(40分)

      25.無論世間變化多快,總有值得我們?nèi)ナ刈o(hù)的。守護(hù)善良,展現(xiàn)的是人性的光輝;守護(hù)誠信,傳播的是傳統(tǒng)的美德;守護(hù)寬容,體現(xiàn)的是博大的胸襟;守護(hù)真誠,流露的是熾熱的情懷……一切美好的,有益于自己、他人或社會(huì)的,我們就該去守護(hù)。請你以“守護(hù)”為題,寫一篇文章。

      要求:(1)將題目補(bǔ)全并抄寫在答題卡上。(2)不限文體(詩歌除外)。(3)字?jǐn)?shù)600-800。(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

      16[2014延慶一模]

      (二)命題作文(40分)

      23.請以“其樂無窮”為題目,寫一篇文章。

      要求:(1)將題目抄寫在答題紙上。(2)不限文體(詩歌除外)。(3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。

      (4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

      17[2014燕山一模] 23.根據(jù)題目,按要求寫作。(40分)

      歌手齊秦曾唱過一首歌《給我一個(gè)空間》,“給我一個(gè)空間,沒有人走過……”是啊,生活需要空間,心靈需要空間,成長需要空間,就是植物的生長也是如此……留一點(diǎn)空間,給自己、給他人、或給它們,以此讓生命活得愜意,活出精彩。請以“空間”為題,自選角度,寫一篇作文。

      要求:⑴將題目抄寫在答題卡上。⑵不限文體(詩歌除外)。⑶字?jǐn)?shù)不少于600字。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

      第四篇:解讀2012年北京中考作文題目

      解讀2012年北京中考作文題目“少年風(fēng)采”

      今年北京市中考的作文題目如下:

      23.“風(fēng)采”指人美好的儀表舉止和精神風(fēng)貌。對于十四五歲的少男少女們來說,舉止大方、個(gè)性鮮明、積極向上......都是動(dòng)人的風(fēng)采。個(gè)人有個(gè)人的風(fēng)采,群體也有群體的風(fēng)采,家庭、學(xué)校、社會(huì)都是展示少年風(fēng)采的舞臺(tái)。請以“少年風(fēng)采”為題目,寫一篇文章。

      應(yīng)該說,今年的作文題目較之去年的“日積月累”難度下降了不少。相信絕大多數(shù)考生看了這個(gè)題目之后,都會(huì)心中竊喜。因?yàn)檫@類以寫人為主并且表現(xiàn)人物精神面貌或者個(gè)性特征思想品格的記敘文,同學(xué)們在平時(shí)都寫的不少。

      本博對這個(gè)作文題目的解讀如下:

      1、以寫人為主的記敘文。所寫人物為少年(即“十四五歲的少男少女們”)。既可以寫一個(gè)人,也可以寫幾個(gè)人或者群體。

      2、根據(jù)“少年風(fēng)采”這個(gè)標(biāo)題,在確定敘述人稱時(shí),既可以用第一人稱“我”“我們”;也可以用第二(你、你們)和第三人稱(他、他們)。

      3、文章的內(nèi)容和重點(diǎn)是“風(fēng)采”二字。即:展示人物某方面的風(fēng)采。雖然作文材料上對風(fēng)采的解釋是“指人美好的儀表舉止和精神風(fēng)貌”,但在寫作時(shí),重點(diǎn)突出的應(yīng)該是人物的“精神風(fēng)貌”,而對“美好的儀表”這一點(diǎn),可以在描寫人物的外貌時(shí)點(diǎn)到即可。

      4、文章的主題應(yīng)該是歌頌或表現(xiàn)人物某些或某方面(幾方面也可)的個(gè)性特征及思想品質(zhì)。勵(lì)志類情感類的主題均可。這個(gè)主題當(dāng)然要通過事件來突出。可以一件事也可以多件事。

      5、文章的結(jié)構(gòu)既可以采用橫式結(jié)構(gòu)(通過寫幾件事或者幾個(gè)生活片段畫面等從不同的角度表現(xiàn)人物的風(fēng)采)也可以采用縱式結(jié)構(gòu)(通過寫一件事表現(xiàn)人物的風(fēng)采)。

      6、從中學(xué)生的寫作實(shí)際來看,以第一人稱(我)寫自己真實(shí)的情感經(jīng)歷(父母情,師生情、同學(xué)情等),寫自己拼搏、奮斗的過程等應(yīng)該更適合一些。

      7、從中考拿分這一點(diǎn)來看,如果能夠通過不同的場景或事件展示出某一群體的風(fēng)采,可能會(huì)效果好一點(diǎn)。

      第五篇:07-13北京中考作文題目分析

      北京中考作文題的出題,從07年開始,呈現(xiàn)出如下特點(diǎn):

      1.形式上來看,基本上是命題、命題作文的天下。

      2.作文題結(jié)構(gòu)來看,從07年開始,無論是命題作文還是半命題作文,都傾向于以詞語(或短語)命題,并且近五年都是動(dòng)詞性詞語或短語。

      3.作文題的限制逐漸降低,07年以前的作文題更多限制了學(xué)生的寫作題材,如06課標(biāo)卷“知識(shí)的力量”、大綱卷“勞動(dòng)”,05年海淀卷“傳統(tǒng)節(jié)日主題”,分別限制作文題材為知識(shí)、勞動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日,門檻設(shè)得過高,學(xué)生不好下筆;而07年及之后的作文題,無論是命題作文“向前,向前,向前!”(08)、“凝聚”(10)、“日積月累”(11),還是半命題作文“動(dòng)力來自”(07)、“并沒有結(jié)束(09),無一例外都是限定了一個(gè)寬泛的主題,這五個(gè)作文題的哪一個(gè),跟學(xué)生平日生活都是息息相關(guān)的,學(xué)生只要好好將平日積累的情感或成長勵(lì)志類材料進(jìn)行材料轉(zhuǎn)換就能用上。

      學(xué)而思中考研究中心(微博)分析,就如上特點(diǎn)來看,今年作文題大體符合這個(gè)趨勢。2012北京中考作文題“少年風(fēng)采”仍舊是命題作文,只不過在具體語法結(jié)構(gòu)上,將動(dòng)詞性詞(短語)換成了名詞性詞(短語)。但這個(gè)轉(zhuǎn)換顯然昭示著難度的降低,因?yàn)橄鄬Χ?,名詞性短語作文題的審題是更容易的。而就作文題的限制而言,不可謂不低。所謂“風(fēng)采”,強(qiáng)調(diào)一個(gè)人精神與外貌俱佳,能夠給人以較強(qiáng)的感染力。這個(gè)詞出現(xiàn)在作文題中,顯而易見強(qiáng)調(diào)精神層面。而“少年”二字,無疑在引導(dǎo)學(xué)生對之前的生命歷程做一回顧?!吧倌觑L(fēng)采”即是回顧之前生命歷程中的精彩,并落實(shí)為文字,情感與成長勵(lì)志兩大類主題都適用于這個(gè)作文題。寫作過程中,將主題設(shè)置為成長勵(lì)志,則可寫在學(xué)校、社會(huì)生活中通過自己的努力,在某種品質(zhì)的激勵(lì)下體現(xiàn)自身價(jià)值的經(jīng)歷;將主題設(shè)置為情感,則可寫自己在他人情感的鼓舞下獲得了哪一方面的成長的經(jīng)歷,最后必須落實(shí)到自我的成長及成長過程中生命煥發(fā)的光彩。

      最后多說一句,我曾在上課及撰寫各類教研文章時(shí)強(qiáng)調(diào)過,作文備考時(shí),大家要嚴(yán)肅重視近六年中考、當(dāng)年城六區(qū)初三上期末以及當(dāng)年一模作文題,將手中材料與之進(jìn)行對應(yīng),對應(yīng)不上的便應(yīng)再準(zhǔn)備一個(gè)材料。做了這個(gè)工作的同學(xué)會(huì)很驚喜地發(fā)現(xiàn),今年中考作文題“少年風(fēng)采”與08中考“向前,向前,向前!”、2012初三上東城期末“舞臺(tái)”,2012一模豐臺(tái)“面對挑戰(zhàn)”有某些神似之處。“少年風(fēng)采”強(qiáng)調(diào)回顧之前生命歷程的精彩,“向前,向前,向前”強(qiáng)調(diào)寫出生命在不斷向前(行動(dòng)、精神)的過程中煥發(fā)的光彩,“舞臺(tái)”強(qiáng)調(diào)生命個(gè)體(群體)在一個(gè)平臺(tái)上展現(xiàn)生命精彩,“面對挑戰(zhàn)”則強(qiáng)調(diào)寫出在面對挑戰(zhàn),克服困難,跨越荊棘的過程中生命煥發(fā)出的光彩。這四個(gè)作文題的材料基本上是通用的。

      總體上來說,作為語文半壁江山的作文,今年出題還是非常簡單的,相信各位考生考得也非常順手。在這里,預(yù)祝所有考生取得理想的語文成績!

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