第一篇：北京2012中考一模作文題目及[模版]

北京2012中考一模作文題目及范文（燕山區(qū)）

北京市燕山區(qū)2012年中考一模作文題目：

六、作文（50分）

23.題目：從這里出發(fā)

要求：①不限文體（詩(shī)歌除外）。

②字?jǐn)?shù)不少于600字。

③作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

快樂(lè)，從這里出發(fā)

歌聲，笑聲，喊聲，全都從我們班的玻璃窗內(nèi)傳出，一雙雙帶著好奇和羨慕的眼神的眼睛透過(guò)窗戶和門窗向我們精彩的舞臺(tái)投以贊賞的目光！這，是一個(gè)精彩的舞臺(tái)，一個(gè)魅力無(wú)限的舞臺(tái)；這，是一條展示風(fēng)采，放飛自由的星光大道！37張笑臉，37條心相攏在一起，我們的心是溫暖的，快樂(lè)的?？鞓?lè)，從這里出發(fā)！

溫暖的陽(yáng)光照射我們每一個(gè)人的心田，滋潤(rùn)著大地上每一株生物的成長(zhǎng)，伴隨著神圣的教師節(jié)的來(lái)臨，我們班組織了這次文藝聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們的積極參與，班委們的積極配合，為這次聯(lián)歡會(huì)能夠順利進(jìn)行打下了良好基礎(chǔ)。好多同學(xué)犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間，專門趕到學(xué)校練習(xí)節(jié)目，一遍又一遍，他們不知灑下了多少汗水，俗話說(shuō)得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”我們看到的精彩表演是他們辛勤勞動(dòng)的成果！

聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。一位又一位辛勤的老師抽出百忙時(shí)間來(lái)參加我們的聯(lián)歡會(huì)，每一位同學(xué)都面帶微笑致給敬愛(ài)的老師以最熱烈的掌聲！第一個(gè)節(jié)目是小品《愛(ài)的詩(shī)歌》，講述的是一群調(diào)皮搗蛋的學(xué)生和老師作對(duì)，但經(jīng)過(guò)一場(chǎng)愛(ài)的較量，學(xué)生和老師之間的關(guān)系變得融洽和睦了！多才多藝的同學(xué)們都那出本領(lǐng)來(lái)，一位同學(xué)還吹起了葫蘆絲，一首《月光下的鳳尾竹》把大家都聽(tīng)得如癡如醉，仿佛我們坐在月光下，觀賞鳳尾竹隨風(fēng)搖曳的姿態(tài)！神奇的魔術(shù)讓大家大開(kāi)眼界，真想也學(xué)一手。搞笑劇《Q版紅樓之劉姥姥逛大觀園》更是讓大家笑的前仰后合。動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲更是突出了我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的獨(dú)特之處，俏皮可愛(ài)的小豬也被編入了歌中，某某同學(xué)忘情地為大家演唱的《豬之歌》，也讓我們激動(dòng)，稍稍有些緊張的心情慢慢放松起來(lái)！同學(xué)們極其投入的表演讓我聯(lián)想到：說(shuō)不定多年之后，演藝界上還真可能有他們的位置！

對(duì)每一個(gè)節(jié)目，每一位老師都看得聚精會(huì)神，他們的眼睛里流露出對(duì)我們的期望，他們希望我們每一個(gè)人都能成為國(guó)家的棟梁之才，為祖國(guó)做出我們的貢獻(xiàn)，以報(bào)答祖國(guó)的養(yǎng)育之恩。我在節(jié)目最后也為大家獻(xiàn)上了一首歌，真誠(chéng)地祝愿每一位老師都能平安，幸福地過(guò)好每一天！

快樂(lè)，從這里出發(fā)！揚(yáng)起笑臉，隨著節(jié)拍一起歡歌，快樂(lè)便在我們這里起源！37條心相依相擁，37張笑臉形成一道美麗的風(fēng)景線，“跟我走吧，天亮就出發(fā)……”，朋友們，和我們一起出發(fā)吧，就是和快樂(lè)一起出發(fā)！

第二篇：2014北京中考一模作文題目

2014年北京市17區(qū)縣初三一模試題分類匯編

大作文:根據(jù)題目，按要求寫(xiě)

01[2014東城一模]

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）

22.愛(ài)是一種美好的情感，看不見(jiàn)，摸不著，但是它總是出現(xiàn)在你最需要的時(shí)候。有了愛(ài)，生活變得無(wú)限美好。愛(ài)的甜美，讓你體驗(yàn)了愛(ài)，懂得了愛(ài)，學(xué)會(huì)了愛(ài)。請(qǐng)以“愛(ài)”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：⑴將題目抄寫(xiě)在答題卡上。⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。⑶字?jǐn)?shù)在600-800之間。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

02[2014西城一模]

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）

25.當(dāng)你想解決生活、學(xué)習(xí)中的某個(gè)問(wèn)題，了解某個(gè)自然現(xiàn)象、科學(xué)原理時(shí)，你就會(huì)開(kāi)始探索的歷程，有過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，無(wú)論結(jié)果如何，你的能力、認(rèn)識(shí)都會(huì)得到提高，情感、經(jīng)驗(yàn)都會(huì)更加豐富。請(qǐng)以“在探索中成長(zhǎng)”為題寫(xiě)一篇作文。

要求：⑴將題目抄寫(xiě)在答題卡上。⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。⑶字?jǐn)?shù)在600-800字之間。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

03[2014海淀一模]

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）

25.請(qǐng)?jiān)凇案兄x您，我的手”中的橫線上填寫(xiě)詞語(yǔ)“牽著”或“放開(kāi)”，構(gòu)成你的作文題目，寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)600—800字的文章。不限文體（詩(shī)歌除外），作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

04[2014朝陽(yáng)一模]

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）

25.請(qǐng)以“因?yàn)橛心恪睘轭}，寫(xiě)一篇文章。

要求：⑴請(qǐng)將題目寫(xiě)在答題卡上。⑵文體不限（詩(shī)歌除外）。⑶不少于600字。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

05[2014豐臺(tái)一模](二)根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）

25.改變，指的是事物發(fā)生了顯著的變化。個(gè)人因改變而美好，集體因改變而和諧，生活因改變而精彩…請(qǐng)以“改變”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：⑴將題目抄寫(xiě)在答題卡上。⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。⑶字?jǐn)?shù)在600-800之間。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

06[2014石景山一模]

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）

23.生活中，我們?cè)趯?duì)他人心存感激的同時(shí)，是否也想到了感謝自己？感謝自己懷揣夢(mèng)想，感謝自己勤奮努力，感謝自己讓自己健康快樂(lè)，感謝自己對(duì)自己不離不棄……感謝自己，是對(duì)自己的肯定和鼓勵(lì)，也是對(duì)自己的正視和尊重。感謝曾經(jīng)的自己成就了現(xiàn)在的你，更要讓將來(lái)的你感謝現(xiàn)在的自己。請(qǐng)以“感謝自己”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，不限文體（詩(shī)歌除外）。文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生的真實(shí)姓名。

07[2014門頭溝一模] 20．（40分）

“百尺竿頭，更進(jìn)一步”常用來(lái)比喻學(xué)問(wèn)、成績(jī)等達(dá)到了很高的程度以后仍繼續(xù)努力。請(qǐng)你以此俗語(yǔ)為題，寫(xiě)一篇作文。題目：百尺竿頭，更進(jìn)一步

要求：⑴將題目抄寫(xiě)在答題紙上； ⑵不限文體（詩(shī)歌除外）；⑶字?jǐn)?shù)在600—800字之間；⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

08[2014昌平一模] 24.根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作（共40分）

請(qǐng)你以“是這樣煉成的”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：⑴將題目補(bǔ)充完整后抄寫(xiě)在答題卡上。⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。⑶字?jǐn)?shù)在600—800之間。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

09[2014順義一模]

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）

23.在每一個(gè)成長(zhǎng)的日子里，不可能總是充滿著燦爛的陽(yáng)光與和煦的微風(fēng)，可以說(shuō)當(dāng)代社會(huì)，壓力無(wú)處不在。壓力面前你可能有過(guò)氣喘吁吁，也可能有過(guò)痛苦不堪。然而，也正是壓力，能激發(fā)出或許連我們自己都不清楚的內(nèi)在潛質(zhì)；是壓力，讓不懈奔跑的我們縮短了與目標(biāo)的距離；是壓力，讓我們觸摸到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的快樂(lè)與滿足……請(qǐng)以“面對(duì)壓力”為題寫(xiě)一篇作文。

要求：⑴將題目抄寫(xiě)在作文紙上。⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。⑶字?jǐn)?shù)在600-800之間。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

10[2014通州一模] 作文二（40分）

姿態(tài)，是容貌神態(tài)，姿態(tài)是風(fēng)格氣度，姿態(tài)是思維高度。好的姿態(tài)可以體現(xiàn)人的文明程度，好的姿態(tài)可以促進(jìn)學(xué)業(yè)事業(yè)的成功。請(qǐng)以“最美的姿態(tài)”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。注意不要透露個(gè)人和學(xué)校的真實(shí)信息。

11[2014大興一模]

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）

“腳踏實(shí)地”，形容做事踏實(shí)認(rèn)真，不虛浮。我國(guó)先賢荀子說(shuō)：“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河。”西方哲人維特根斯坦說(shuō)：“我貼在地面步行，不在云端跳舞?！边@些話詩(shī)意形象，寓意深刻，能引發(fā)我們諸多想象或感悟。請(qǐng)以“腳踏實(shí)地”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：⑴將題目抄寫(xiě)在答題卡上。⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。⑶字?jǐn)?shù)在600-800之間。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

12[2014房山一模] 24.根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）

如果有愛(ài)，什么樣的生活條件也能品味出溫馨；如果有恒，什么樣的學(xué)習(xí)起點(diǎn)也能收獲到提升；如果有誠(chéng)，什么樣的工作環(huán)境也能享受到成功……請(qǐng)以“如果有”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：⑴在橫線處填上合適的詞或短語(yǔ)，構(gòu)成你的作文題目；⑵不限文體（詩(shī)歌除外）；⑶字?jǐn)?shù)在600—800之間；⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

13[2014平谷一模]

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）

22.“漸至佳境”比喻興味逐漸濃厚或境況逐漸好轉(zhuǎn)。知識(shí)越學(xué)越有趣，樂(lè)曲越彈越流暢，風(fēng)光越賞越美妙，作品越讀越精彩，與人相處越來(lái)越和諧，對(duì)鏡微笑越來(lái)越自信……成長(zhǎng)中，誰(shuí)都有過(guò)姿態(tài)不斷調(diào)整，認(rèn)識(shí)不斷深化，領(lǐng)悟逐步加深，境界逐步提升的經(jīng)歷。請(qǐng)以“漸至佳境”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：⑴ 自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于600字的文章。⑵感情真摯，不得抄襲。⑶文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

14[2014密云一模] 21.大作文（40分）

在人生的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴我們的，有親情、友情、理想、知識(shí)、叮囑……而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。請(qǐng)以“帶著出發(fā)”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：⑴在橫線處填上合適的詞語(yǔ)，將題目填充完整。⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。⑶字?jǐn)?shù)在600—800之間。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

15[2014懷柔一模]

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）

25.無(wú)論世間變化多快，總有值得我們?nèi)ナ刈o(hù)的。守護(hù)善良，展現(xiàn)的是人性的光輝；守護(hù)誠(chéng)信，傳播的是傳統(tǒng)的美德；守護(hù)寬容，體現(xiàn)的是博大的胸襟；守護(hù)真誠(chéng)，流露的是熾熱的情懷……一切美好的，有益于自己、他人或社會(huì)的，我們就該去守護(hù)。請(qǐng)你以“守護(hù)”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）將題目補(bǔ)全并抄寫(xiě)在答題卡上。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)600-800。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

16[2014延慶一模]

（二）命題作文（40分）

23．請(qǐng)以“其樂(lè)無(wú)窮”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）將題目抄寫(xiě)在答題紙上。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

17[2014燕山一模] 23.根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）

歌手齊秦曾唱過(guò)一首歌《給我一個(gè)空間》，“給我一個(gè)空間，沒(méi)有人走過(guò)……”是啊，生活需要空間，心靈需要空間，成長(zhǎng)需要空間，就是植物的生長(zhǎng)也是如此……留一點(diǎn)空間，給自己、給他人、或給它們，以此讓生命活得愜意，活出精彩。請(qǐng)以“空間”為題，自選角度，寫(xiě)一篇作文。

要求：⑴將題目抄寫(xiě)在答題卡上。⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。⑶字?jǐn)?shù)不少于600字。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

第三篇：2013北京海淀中考一模語(yǔ)文作文題目解析

2013北京海淀中考一模語(yǔ)文作文題目解析

2013年海淀初三一模作文《目光因你而停留》分析

海淀一模題目新鮮出爐，預(yù)料之內(nèi)的出了命題作文，題目是《目光因你而停留》，但此題目與2010年《凝聚》、2011《日積月累》、2012《少年風(fēng)采》相比有所不同，題目由詞組變?yōu)槎陶Z(yǔ)，所以在審題上設(shè)置的障礙會(huì)比較大。下面分別從審題、立意、選材、布局、表達(dá)五個(gè)方面進(jìn)行分析：

首先是審題。傳統(tǒng)上，審題要看作文類型，話題作文，材料作文，命題作文（包括半命題作文），審題方法各個(gè)不同。其實(shí)，萬(wàn)法歸宗，不管什么類型的作文，都需要把確定好的題目轉(zhuǎn)化為點(diǎn)明題旨、全文都要圍繞之進(jìn)行展開(kāi)的一句話，有這樣一句話，全文就有了靈魂。那針對(duì)這個(gè)方法，我們以簡(jiǎn)馭繁重點(diǎn)分析此篇文章的審題。首先該題目中出現(xiàn)因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)”因?。而??！?，所以需要辨析其中的內(nèi)部因果聯(lián)系；其次題目限定人稱第二人稱，此人稱不太常見(jiàn)，所以學(xué)生在此處可能存在審題障礙，其實(shí)題目中的“你”可以簡(jiǎn)化為“人”或“物”，只是人稱改換的噱頭。綜上兩點(diǎn)，在寫(xiě)作的時(shí)候需要寫(xiě)出“原因”及由此的改變，并且突出“停留”這個(gè)詞語(yǔ)，所以這個(gè)題目在完成審題后就變成了“我的目光（情感）因?yàn)槟硞€(gè)人（或物）而停留（改變）”，完成審題之后，這個(gè)題目的立意和選材就變得簡(jiǎn)單很多。接下來(lái)就比較簡(jiǎn)單了。

立意可以確定為因?yàn)椤澳恪?，“我”發(fā)生了什么樣的改變，我們可以寫(xiě)勵(lì)志類、情感類、生活感悟類都可以，這些都是學(xué)生熟悉的類型。

選材方面范圍較為寬泛，學(xué)生可以選擇親情、生活小事、自己的勵(lì)志小事等素材，都可以作為本次作文的寫(xiě)作內(nèi)容。

布局方面，實(shí)際上對(duì)于初三的孩子而言，目前關(guān)于素材方面都有自己熟悉的寫(xiě)作內(nèi)容，我們之前寫(xiě)過(guò)的素材在這篇作文中都可以使用，需要注意的是根據(jù)文章的立意對(duì)素材的詳略進(jìn)行安排，這篇文章學(xué)生需要對(duì)你停留的原因進(jìn)行詳寫(xiě)，詳寫(xiě)為最能突出文章中心、文章立意的情節(jié)。

《目光因你而停留》這篇作文，最大的難點(diǎn)是審題，考查一個(gè)孩子的分析能力，若孩子們?cè)诳吹筋}目之后能做到多維度的進(jìn)行分析，將其一個(gè)非常“文藝”的標(biāo)題分析到平時(shí)孩子擅長(zhǎng)的寫(xiě)作范圍，余下的立意、選材、布局、表達(dá)就迎刃而解了。正所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，審題清晰，便是晴天。

第四篇：北京市中考一模作文題目及

北京市中考一模作文題目及范文

“北京市西城中考一模作文題目及范文”本文是編者為大家整理的中考作文內(nèi)容，供大家參考學(xué)習(xí)，希望可以給大家?guī)?lái)幫助：

六、作文(50分)23.擺渡過(guò)河，從此岸到彼岸，需要用船。那么，從失敗的此岸到成功的彼岸，從痛苦 的此岸到歡樂(lè)的彼岸，從幼稚的此岸到成熟的彼岸，從初識(shí)的此岸到相知的彼岸……需要用什么樣的“船”來(lái)擺渡呢?請(qǐng)以“擺渡”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)請(qǐng)將題目抄寫(xiě)在答題紙上。(2)不限文體(詩(shī)歌除外)。(3)不少于600字。

(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。范文： 擺渡自己

生命的日子里，有晴天，也會(huì)有陰天雨天。

人生的路上，有平川坦途，也會(huì)撞上沒(méi)有舟沒(méi)有橋的渡口。

人生總是困難與挫折交錯(cuò)，失意與順心重疊，快樂(lè)與憂傷并存，它們會(huì)像夏日里的雷雨，突然襲來(lái)，將你的身心淋濕，亦或是常常猝不及防的撲過(guò)來(lái)，使你來(lái)不及喘息就突然被擊倒。

倒在挫折、苦難的身邊，四周都是無(wú)邊的黑暗，沒(méi)有一絲燈火，沒(méi)有一顆星星，甚至沒(méi)有人的氣息?？植篮秃诎稻拖褚恢皇志o緊地鉗住了你的手，鉗住了你可憐的生命。有人倒在岸邊再也沒(méi)有爬起來(lái)，有的人在黑暗里給自己折了一只船，將自己擺渡到岸邊。

正攻讀博士學(xué)位卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病，不能說(shuō)、不能動(dòng)的霍金，做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng)，夢(mèng)醒后，萬(wàn)念俱灰的他突然意識(shí)到，如果被赦免的話，他還能做許多有價(jià)值的事。于是，他給自己折了一支“思想”的船，駛進(jìn)了神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭……

20歲的史鐵生忽然殘了雙腿，他為自己折了一只船。這是一只名為“寫(xiě)作號(hào)”的船。他是在看穿了“人生終有一死，無(wú)法逃避，無(wú)法躲閃”，才在輪椅中為自己折了這只船，將自己擺渡出死亡的誘惑，“決定活下去試試。”在苦難岸邊匆匆折成的船，成了不幸命運(yùn)的救贖之船。

也許一生中我們不會(huì)遭遇這樣的大災(zāi)大難，但是我們何曾擺渡過(guò)陰天雨天雪天，何曾擺渡過(guò)絕望的糾纏!折磨人生的，一是生存，一是感情，它們常常就濁浪翻滾的橫亙?cè)诿媲埃愠钅c百結(jié)的也找不到過(guò)去的橋，你痛不欲生的也尋不到可以渡過(guò)去的船。這種無(wú)路可走的絕望，一生中誰(shuí)不碰上幾回? 當(dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài)，挫折是與我們相伴時(shí)，我們何必自怨自艾，早早的放棄，早早的絕望呢? 有的人將求生的本能折成一只船，將自己擺渡出絕望的深淵;有的人將新的希望折成一只船，渡過(guò)了挫折后的痛苦與心碎;有的人將光明折成一只船，駛過(guò)了重重疊疊的黑暗。實(shí)在無(wú)船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奮斗將自己擺渡到對(duì)岸。

也許我們不曾經(jīng)歷感情的劇痛，不曾經(jīng)歷失敗的打擊，不曾經(jīng)歷無(wú)路可走的絕望，但晴朗的日子也會(huì)有暴風(fēng)的襲來(lái)，它像一只黑烏鴉圍繞在你的四周，足以將你的一份好心情攪得亂七八糟。這種時(shí)候，我們同樣需要有一只船來(lái)擺渡自己。這只船也許是去聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，也許是去散步，也許是一本書(shū)，也許是背起旅行袋悄悄出門。

所以，無(wú)論命運(yùn)多么晦暗，無(wú)論你的人生有多少顛簸，常會(huì)有擺渡的船，而這只船總是掌握在你自己手里——擺渡自己。

以上是小編為大家整理的“北京市西城中考一模作文題目及范文”全部?jī)?nèi)容

第五篇：北京中考一模時(shí)間

北京中考一模時(shí)間

2012中考一二模時(shí)間匯總

海淀區(qū)

一?？荚嚂r(shí)間：5月2-4日

二模考試時(shí)間：6月1日、4、5日(6月2、3日休息)

東城區(qū)

一?？荚嚂r(shí)間：5月7-9日

二模考試時(shí)間：6月4-6日

西城區(qū)

一?？荚嚂r(shí)間：5月2-4日

二模考試時(shí)間：6月4-6日

朝陽(yáng)區(qū)

畢業(yè)考試：4月26、27、28

一?？荚嚂r(shí)間：5月7-9日

二?？荚嚂r(shí)間：6月4-6日

豐臺(tái)區(qū)

一?？荚嚂r(shí)間：5月2-4日

二?？荚嚂r(shí)間：5月30-6月1日

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